实习工作内容范文

实习工作内容范文第1篇

在操作每票货物时，必须要认真，仔细，对工作流程要熟悉，特殊事项要特别注意，现将流程及注意事项阐述如下：

一、接收发货人托单，托单有两种形式：电子版或纸质版、系统里下的E-BOOING。

1) 电子版或纸质版：

格式最好是我司的BOONG FORM 格式，且需包含以下内容：

具体的货好时间,发货人,收货人,合约号(PO号),件毛体,品名，港口等信息

2) E-BOOKING(一般是CORTEFIEL的货)：

a. 到VENEZUELA的,特殊门店要和普通门店分别下BOOKING,系统REMARK处及货物的包装纸箱上都要备注门店号, 特殊门店的POD代码为”EGU”,需BOOKING在一起，普通门店为”LAG”需单独另外BOOKING，特殊门店对应的品牌如下：

特殊门店----------------品牌

4620,4874----------------SPF,SFW 4542 ----------------------CIF 4605,4786----------------WS b. SHPR下BOOKING时，每个BOOKING的品名要具体, 并体现材质，商编; c.“FCR ISSUE”处要打勾;

d. 每个BOOKING一定要对应正确的PARTON及ORDER,即PO MANAGEMENT不能为空且要正确。

e. SHPR一般要在交期前14天下E-BOOKING，我们也可以在系统里查询未来14天内有无CORTEFIEL的货要出，即点击“PT-GRID”后“PREDEFINED”处选择“PO READY WITHIN X DAYS (DEFAULTS 14 DAYS)”，选择“SERVICE DATE”后点击“ENTER”键。“PT GRID”可以查询CORTEFIEL的出货情况，如出货状态，是否已生成FCR等等。

3)系统SHIPPING ORDER里的“CARGO RECEIVE DATE”及“ACT. LDG DTD”一定要在船开前输入。

4)在收到SUPPLIER的EBOOKING时应在PT GRID里查询此PATRON 和ORDER号是否有验证，对应的POL/POD/PCS及总数量是否与BOOKING一致

二、根据E-BOOKING或SHIPPER所提供的托单信息如发货人、收货人、目的港、柜量、柜型、货好时间，将船期发至代理，待代理确认船期后将信息反馈给SHIPPER，如有LOWER VOLUME则要告知给代理。CORTEFIEL的货，在发CC时也要告知代理profoma invoices 是否有认证，如是EARLY SHIPMENT/LATE SHPT要确认CNEE是否接爱，如柜型不确定且POL或POD与BOOKING不一致，都应与代理确认，如果船期(不是船期，而是CARGO RECEIVE DATE，FCR都是以CARGO RECEIVD DATE为准)是在交期后7天内，则只需提供船期即可先订舱。另外，LVS 和 OCEAN BRIDGE不用发CC，直接EMAIL与他们确认船期，LVS的根据不同的收货人，EMAIL给不同的负责人。

三、订舱。各个船东的订舱方式有所不同，如MSC和现代则需手动订舱;CMA、K-LINE等是在外代订舱;MISC是在中外运;CSCL及MAERSK是在其网站上操作;马尾是在港城;散货的向同行订舱等等。

四、拿到舱位后告知发货人并确认是否需排载,如其确定,则在订舱的基础上进行排载，MSC和HYUNDAI是根据船东确认在外代系统上排载,排载经确认后,将船东确认和排载确认传真至拖车,由拖车进行提柜。如是我们安排场装，一定要将准确的数据及要注意的事项书面发给堆场，并电话确认。如供应商临时更改件数需第一时间通知堆场。装柜后与堆场确认数据，如与之前的数据相差太多，也需及时通知代理(LOWER VOLUME必须得到国外的确认)。散货的则将进仓图传给SHPR，并在系统里做LOAD PLAN ((即点击LOAD PLAN后将有标注*号的信息输入后SAVE，之后，下面便可以关联到相应的SHPT的信息，再点击下面的SAVE )，CORTEFIEL到香港转或直接到VLC的货需注意的是：

1) 最终目的地是不同国家的，将系统里生成的LOAD PLAN 打印出来发给堆场或同行，并要求其按国家收货, 且必须在文件都收齐的情况下才可以放进仓图给SHPR，传真给堆场或同行时，要将在系统里做的LOAD PLAN一起传，文件包括： CO或FORM A正本、INVOICE(三正)、PACKING SUMMARY(三正)、LTC副本、MOR“MEXICO ORDER RELEASE”正本(此文件只针对到墨西哥的)、LOC“LETTER OF CERTIFICATION”、纺织品出口许可证正本(此文件只针对到希腊的); 2) 到VLC的，收到LTC后便可放进仓图给SHPR，其他文件(CO/FORM A、INVOICE、PACKING SUMMARY、LOC)在收到货的同时也要收到，另也需与香港的一样做LOAD PLAN。

五、申报及盖进场.即在网上做预申报并刷出排载后盖申报章,再由报关单位送配载盖进场章,特殊情况: 1) CMA是直接在外代上做申报和进场确认,不需手动打出排载联。

2) 如拖车与报关是同一家，且操作系统是外代与中外运的，我们无需操作此步，只需委托发货人的指定操作货代进行操作，但中海CSCL不管是不是同一家都需我们在网上做申报。 3) 如SHPR是委托我们报关，报关资料要及时给报关行。收到报关资料后要将核销单号录入系统，即点击SHIPPING ORDER里的“TAX REFUND”后输入信息。 4) 申报是在外代与港城的有多票报关的，要附上多票报关说明。

六、放行。关注柜子是否在船东要求时间内放行，如没有，及时与客人确认货物情况。

七、在排载与船开之间，根据船东的操作时间进行与发货人的对单，提交船东单等事宜。具体注意事项如下：

1) HB/L：

a. 如果多个SHPR合签一份提单，则要每家SHPR提供盖章的合签说明扫描件; b. 注意运费条款，品名底下是否有与实际运费条款不一致之处; c. 注意发收货人的CODE及代理的CODE和地址是否正确;

d. 注意“TOTAL IN WORD”处的表述：整柜是SHOW柜型及柜量，例如“ONE(1) X 20GP CONTAINER ONLY”;散货是SHOW件数;拼柜的，如果是我们场装，要SHOW件数，如果是其中一家安排场装要SHOW“几分之几PART OF”，例如3家拼柜，则为“1/3 PART OF 1X20GP CONTAINER ONLY”; e. VANYOR的货，HBL上要UPLOAD清关用的PACKING LIST 和INVOICE; f. 需做电放的，收到电放保函及费用后一定要与SHPR确认是否安排电放后将电放单发给SHPR及代理(电放单上需盖有电放章，并有系统里生成的电放号)，签正本的，如果船有DELAY，需第一时间通知SHPR及代理(如遇换船或二程DELAY的也是如此)，且将船东相关通知附上，另外要问SHPR是否有做信用证，是否需要申请倒签，如需要，要收到SHPR提供的信用证上有LATEST SHIPPED DATE的复印件及清关用发票的COPY件后向香港申请通过新并收到SHPR正本倒签保函后方可做倒签，且系统上的“BACK DATE”要打勾。 g. SERVICE TERM要注意，散货的则为“LCL/LCL”,整柜的则为“FCL/FCL”,拼柜的要视情况而定，如果是其中一个SHPR安排场装，则为“FCL/FCL”,如是我们场装，为“LCL/FCL”。 2) FCR：

a. 一般按GROUP生成FCR，但NOVI到IRAN的要分开签一份(虽然IRAN和其他港口是在同一个GROUP里，因为付款方式为OAT); b. 签发地要注意，在香港签单且全套文件寄给香港的有：HOI YAT、欣薇尔(欣薇尔的LOCAL CHARGE是在香港支付)，在厦门签单但文件是寄给香港的有FOOTSUN(FCR二正二副寄给Michelle)，文件是寄至香港的，我们需要跟HK同事确认收到全套文件的时间以便输入系统，生成DOCUMENT COLLECTION; c. “CR DATE”要取交期与进仓/进场时间中最晚的时间，“DATE OF ISSUE”取“CR DATE”和文件收到时间中最晚的; d. PO号一定要与柜子及FCR相对应，不可缺少，如果一个PO号对应多个柜子，数据一定一致，如PCS与CTNS; e. FCR里要UPLOAD清关文件及EXCEL PACKING LIST,且要做DOCUMENT COLLECTION,日期为收到文件的最后日期。 f. 二正二副FCR及一张DOC.COLLECTION寄给SHPR，一正一副FCR及一张DOC.COLLECTION寄给HK OFFICE,一副FCR及一张DOC.COLLECTION公司留底。 3) MB/L：

a. 运费条款一般为到付，GABOL的货比较特殊，基本上是预付;

b. 签单方式有三种：SEAWAY、电放、正本。一般情况下是SEAWAY,签SEAWAY时一定要注意SEAWAY是否到期，如已到期，要向船东申请，CMA是在其网站上做申请，申请通过后打印再套上我们总公司的抬头纸及盖公章后将正本的给CMA，K-LINE是每次签单上要附上SEAWAY保函正本，中海的要先传复本，到签单时再将正本补上;比较特殊的是GABOL的MB/L基本上都是签电放的，签发电放单，都要提供电放保函给船东，MSC签电放要先将正本拿回来背书后再给MSC做电放; c. 要注意与每个船东的合约号及第二通知人。MSC到VLC的合约号为1)66-29，通知人为BASKET 2)66-2,通知人为EUROFIEL. (具体应用以每月HK的通知为准) MAERSK到VLC的合约号为518132，到BCN的为518132，无通知人; d. 船东是中海的，SHPR名称处一定要加上“XIAMEN BRANCH”,如没有，电放保函盖的章就不可以是厦门的，另，要体现英文小品名。 e. AGENT:RSZAZ,RSBCN,ACL,RS003, f. CNEE:VANYOR(YORGA) BLOCKPUR,IMAGAINARIUM等都要单独签MB/L; g. CMA与MSC的如果是有多个品名，商编，需提供每个品名商编对应的件数、毛重、体积，如多个柜子的，还要提供每个柜子对应的品名、商编、件数、毛重、体积; h. HANJIN的备注里要填写每个品名对应的件数、毛重、体积; i. MAERSK的唛头处不能体现“MADE IN CHINA”;

j. 系统MB/L里的提单号，SHPR,CNEE,NOTIFY,不能为空，如有合约号的一定要填。 4) JOB：“OPTR”处填签约方，“DEST. AGENT”处填写目的港代理,二程一定要填写，无二程的填头程。 5) PARTNER: 当SHPR,CNEE,AGENT在系统里没有CODE时要在系统里APPLY PARTNER后发给香港激活，如果CODE里的资料不全，需要添加的也要发给香港激活(申请前务必在系统里用不同的关键词搜索，确保系统里没有此PARTNER再发给HK申请，避免重复)。

八、船开之后，做费用，请款，签发船东单，发FINAL给代理，发agent P/L给香港，收到发货人的费用水单后给需签正本的寄正本提单，如需电放的，需先确认是否可电放再安排，具体注意事项如下：

1) 请款要及时，如超过付款期限就要付滞纳金，外代,CSCL的期限是船开后14天，MAERSK是船开后7天。

2) FINAL 的内容包括：pre-alert，MB/L，HB/L或FCR，但RSMAD、RSZAZ、RS003等不是RS的，MB/L不用发给这些代理，不过同时pre-alert，MB/L，HB/L或FCR要一起发给RS，其中pre-alert要注意的是在系统里要摄取代理所对应的信息，即点击“SHIPPING ADVICE”后在空白处输入代理CODE。

3)发FINAL时要注意是哪个代理。如果是ACL的，发邮件的同时要在系统里生成EXCEL,即点击“CORTFIEL SHIPPING ADVICE”，另外，到香港的FINAL要发给香港，邮件内容除了pre-alert，MB/L，FCR,还有从系统“CARGO AT ORIGIN WAREHOUSE”里导出的表格及agent P/L;如果是OCEAN BRIDGE套用RYAN合约，发送时要抄送给RYAN;如果是LVS的，要发给CNEE所对应的负责人。 6) 生成agent P/L时，要注意海运费是预付还是到付。到付则只要向香港debit handling fee，是预付的，要看SHPR的海运费是否在厦门支付，如是，则不用生成agent P/L，相反，就要向香港debit handling fee及海运费成本, 开agent P/L的期限是一周; 7) DEBIT NOTE 与 COST NOTE： 如果有特殊费用一定要备注。

九、所有流程都完成后CLOSE FILE，期限是10天。

实习工作内容范文第2篇

实习两个多月下来。发现不止实践，连理论也欠充实。感觉在学校学的还是有点泛，虽说学的就是会计这个专业，但是学会计专业的学生都知道，会计基本就有六个岗位，那就说明有六个小专业的知识需要系统学习，但是在学校学的基本上很是笼统，大多是蜻蜓点水，可能这就是本科教学的特点吧，不怨学校，只怪自己，当时目标不明确，没有好好利用课余时间深入学习钻研，还有就是上学期间，关于对专业的实践太少，以至只是一直学理论，不知道实际工作中，是如何运用的，然后学习理论当中也不知道应注意些什么，导致学习的时候也少了，一份实际的动力。感觉这个过程真的有点可惜，也夹杂点遗憾。

或许更准确的说是，能学到的都忘了，原本有印象，可未经实践，时间一久连印象都模糊了，还好在记忆的尾声，迎来这次实习，真的谢谢***。这一次应该是我的第一次真正的专业实习。这一次实习的岗位主要是出纳，这对初涉这个行业的应届毕业生来说，应该是非常适合的，对巩固本专业的基本知识是非常有帮助的。通过实习，了解到这个岗位的主要工作职责以及需要的基本工作技能。

具体如下：

一是初步了解到登记帐目需详略有度，开展工作需分轻重缓急。

二是深深体会该岗位，具有两个很明显的特点：即及时性和准确性，特别是后者，这可能是该专业的共同特点，也是最基本的一个特点和要求，需好好把握和学习。

毕竟帐目不仅仅是登出来，还更需要的是核对帐目，即对帐，假如没有准确性，帐如何对，又意义何在。

三是涉及银行的相关业务已基本了解、熟悉。

例如，收到外来客户的支票(一般为转帐支票)，填进帐单时，需注意日期必须是要准备录入的时间，当然必须在出票日期的10天之内。开现金支票，到我公司基本户取备用金，需在支票背面指定位置写上：身份证件的类型，一般为身份证。发证机关，为你身份证所在地公安局，然后写上身份证号码，写上本人的名字。若我公司对外开支票(多数时候是给我公司供应商开)，我还只是停留在观察的层面，只知道，可以用支票打字机在支票上印上日期和金额，然后需在正面出票人签章的地方盖上公司财务专用章和公司法人章，至于密码器怎么用还不会，还有待实践，需加强训练和学习。

四是关于往来帐的编制及对帐。

主要包括应收往来，应付往来帐。应收往来帐：根据公司在银行开立的主要银行帐户(包括基本户，一般户，及办理银行承兑汇票的帐户)和本期我公司对外开的发票明细来登记，一般在月末开始编制并完成。而应付往来需随时随地准备编制，即一个月里每一天都可能需要登记应付往来帐，因其是根据采购情况和供应商的开票及到达时间来定的。然后是对帐的时间，一般在月初5号左右，需与纳税会计对往来帐。与采购会计对应付往来帐，与销售会计对应收往来帐，若有不同，需及时找出问题并作出处理。

五是现金日记帐和银行日记帐的登记及与银行的对帐。

就我目前实习的工作来说，印象最深的还是现金日记帐的编制，即每天都需做到日清月结，要随时清楚公司可支配的流动资金的数额，以保证平时小额资金的支付，保证公司的正常运转。与银行的对帐，主要通过每月的银行对帐单来完成。一般在每月的5-10号到银行拿上月的对帐单。对帐结果可能不同，最有可能的原因是未达帐项的存在，这主要是公司与银行记帐的时间差造成的，可以通过编制银行余额调节表，以使帐面余额相符，目的是知晓我公司在银行帐户上的实有金额，了解公司的财务状况。

六是对我公司主营产品的生产流程，还不是特别了解，对有些符号，名目不明白其表达的`意思，以至有时侯导致做帐时思路不清晰，需加强了解。

根据以上情况制定下期工作安排如下：

一是对原始凭证进行初步审阅并核算，学会编制记帐凭证，并准确输入指定帐目中。

二是对登记的帐目应习惯性进行复查并及时更正，做到帐证相符，特别是银行帐和现金帐。

必须日清月结。

三是对银行相关票据，不明确其涵义的，应及时询问相关人员，以使权责分明。

四应学会随时保持头脑清醒，思路清晰，特别涉及现金和银行等相关业务，开展工作前，一定做好请示及询问工作，不能独立性太强。出纳实习工作总结2

一、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

二、根据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择” 日记帐”标记，即表明该科目要登记日记帐。

三、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

四、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。

根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

五、根据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

六、根据科目汇总表登记总帐。

根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

七、对帐(编试算平衡表)。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。

八、实习总结：

1、无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。

2、传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。

3、传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。

4、传统手工会计和电算化会计基本功能相同，基本功能为：信息的采集与记录、信息的存储、信息的加工处理、信息的传输、信息的输出。

5、保存会计档案。

6、编制会计报表。出纳实习工作总结3

我是**，我来到公司快有*个月了，在这里对于公司给了我一次可以融入这个集体的机会，并且让我有一个可以展现自我的平台，我要真挚的说一声：“谢谢”。

来公司之前我就先通过各方面对公司进行了一定的了解，公司的前景、公司的朝气、公司的团结、公司的人性化管理、领导的亲民这都让刚出校门的我很向往，当时我的想法就是：“如果我也是这个公司的一员该有多好”。后来经过一定的面试、笔试让我有了这次工作的机会，我很激动，很感谢，当时我的感想就是我要做好我的工作不辜负公司的期望。

这段时间的实习对于我来说就像是经历了一次成人的社会课程，不仅让我学到了许多书本以外的宝贵经验和知识，更让我对自己有了更深的了解。我相信一个人只有了解了自己，才能找到自己的不足之处，加以改正并更好的发挥自己。

这段时间我分别到过**进行实习，我学到了许多：

(1)、如何审票，把好报销票据的第一关，比如：

1、对于车票的发生时间、里程数、钱数都要一一核实，并在背面标注，并要有经手人签字。

2、对于请甲方吃饭的招待费要事先让经理知道，去公司报账前要先让经理签字等。

3、对于无票据要写白条时要先记录月末统一让经理签字后再报销的一些处理方法。

(2)、根据能予以报销的票据写凭证、黏贴单、费用表、员工交通费用表、周统计表。

(3)、每周都要进行现金清查看是否与帐相符，周末、月末按时去公司报账。

(4)、平时对于每项材料的出入库都要准确的记录，方便公司了解项目部材料的使用情况。

(5)、每周不定期的去库房盘查，月末对库存进行清点，确保账实相符。

(6)、对于每项从公司领用的办公用品、自己买的办公用品都做好记录，方便公司对项目部办公用品的使用和办公费用的发生有一个了解等。

这些方面的学习与实践让我的专业知识得到了更好的巩固是一个方面，同时对于一些处事方法上又让我有了深刻的感触，两个项目部不管是专业工作上还是处事方法上都有各自的特点，这么长时间的接触让我深深的了解到了自己肩上的责任，对于自己要做什么，应该做什么有了很明确的认识，这段时间的实习我的改变应该说是我的心态上，以前的自己太盲目，以为在社会里跟在学校时没什么区别，只要努力一点，做好自己份内的工作就一定会有一个好成绩，可经过初来公司的迷茫和这段时间发生在自己身上的事或通过观察别人为人处事的方法和态度使我使我发现了自己的许多不足之处：没有经验，做事上不成熟可以说是很大一点，还有对团体的重视程度，对人与人交往的处理方法，怎样尽快的融入团体，这都是我需要深虑的问题。

这段时间我都在很努力的增长自己新的知识并改正自己的缺点，现在的我照以前来说各个方面都有了很大的进步。我相信在以后的工作中我会做的更好，在工作上更加的认真，谨慎，在遇到事情的处理上更加的细心、稳重，在以后的工作中我会严格的遵守公司的规章制度，积极参与公司的各项政策，努力完成自己的各项工作，和领导安排的一些任务，同时在做好自己的工作的前提下多协助自己的同事完成一些工作，让自己得到更多的锻炼并促进自己和同事间友好的关系氛围，在日常的工作中我会把每件事情都做到，提高自己的工作效益，为公司带来更大的效益。

这份工作是我的第一份工作，是我走出校园后迈向社会的第一步，我很珍惜，可以说公司就像我在社会上的一个家一样，对公司我有一份深深的依赖，我想真正的走进这个家门，我一直在努力想把我的工作做到，虽然到现在为止有些地方我做的不是很理想，但我会继续努力，我的认真、我的热情会在以后的工作中向公司证明公司选择我是正确的决定。

实习工作内容范文第3篇

关键词 独立院校 大学生 毕业 实习 管理 现状

0 引言

独立学院是我国民办教育的重要组成部分，它的生源质量与公办高校相比学生无论是知识层面还是综合素质方面都相差较多，所以导致独立院校的學生的毕业竞争力整体格局偏低。毕业实习作为独立院校人才培养过程中不可或缺的实践性教学环节，它有利于提高学生的实践操作的能力、分析与解决问题的能力，帮助学生从学校这个“小社会”中走出来，进入真正的大社会。加强对毕业实习这一环节的管理是提高独立院校毕业生就业竞争力整体格局的关键。因此，探究独立学院毕业实习现状，有利于发现独立院校毕业实习过程存在的一些问题，从而分析问题，解决问题，以合理、科学、有效的管理方式保证毕业实习过程的顺利进行。

1 独立学院大学生毕业实习过程管理现状

大学生毕业实习几乎是每个大学生都需要经历的过程，实习能够帮助学生将课堂上所学到的理论知识与社会实际生产有机结合起来，从而不断地培养高校大学生实践操作的能力、分析与解决问题的能力以及理解消化理论知识的能力，与此同时也是增强当代大学生尽快适应社会实际需要的能力以及在人才就业市场竞争力的最佳选择之一。虽然大学生参加毕业实习过程有很多的好处，但是很多独立学院没有将毕业实习予以足够的重视，本文从以下几点对独立学院大学生毕业实习过程管理现状进行阐述：

(1)学院对毕业实习工作重视不够。当前，很多独立学院没有按照学校的要求，对学生毕业实习工作做到位，忽视了毕业实习过程对学生的作用，对一些实习过程弄虚作假，很多时候就是让学生去工厂转一圈，美其名曰“毕业实习”。这种表面上的功夫不仅不能发挥出毕业实习的作用，而且还是对学校毕业实习经费的一种浪费。甚至有一些独立学院某些专业的导师存在打着毕业实习的旗号，为自己谋福利的现象。比如，有些导师会让学生在毕业实习那段时间内，上交一些往返火车票、汽车票等等，而他们这样做的原因主要是因为学校为该专业的每个学生都准备着一笔用于交通补助的资金，虽然钱很少，但是汇集到一起也是一笔让人眼红的资金。这种对毕业实习弄虚作假的过程并不是一些独立学院的个例，而是很多学校都存在的问题，这当然也反映出这些导师师德的缺失。

(2)学生没有端正的毕业实习态度。毕业实习能够帮助大学生更快的融入他们今后的工作岗位当中，帮助他们提前做好相应的心理准备。但是，从目前对大学生看待毕业实习问题的研究中我们可以发现，很多大学生本身就没有对毕业实习过程放在一个应有的高度上。一方面，很多人并不喜欢他们的专业，所以就不想着往这方面发展，从而把毕业实习过程看的很淡;另一方面由于很多独立学院所组织的毕业实习过程，完全就是走个过场，那些企业单位基本上不会让学生真正的在生产实际中动手操作，所以学生在对毕业实习的认知上就仅限于是一种过场、一种形式，而没有将毕业实习过程当作一种培养自己实践操作能力的重要过程。

(3)毕业实习的工作与学生所学专业脱节。很多独立学院为了完成学校规定的毕业实习要求，而当没有与学院一些专业对口的企业接受实习生时，那些负责人就会胡乱挑选一些企业，让学生去里面接受“锻炼”。比如，一些学生物工程的大学生，学校会就近找一些接受实习生的企业，像制酒厂等等。虽然制酒厂与生物发酵有关，但是这些企业并不是让学生参与发酵的过程，而是让他们负责打包、搬运等粗活，而那些与技术相关的岗位基本上与这些实习生无缘。而且很多学生在企业实习的时候并没有工资，仅有一些微薄的交通补贴，这种付出与回报不成比例的实习过程不仅不能让学生真正地学到东西、让学生厌恶，而且还会对学校的声誉造成损失。

(4)毕业实习每天工作时间过长。对于仍然在校园里的大学生而言，有些需要体力劳动的实习工作对他们来说，如果工作时间过长，就必然会对他们的身体和精神造成很大的压力，不利于毕业实习作用的发挥。根据一些网上报道我们可以了解到，有些企业甚至会让那些毕业实习大学生连续工作十多个小时，这个过程不仅让很多学生身体吃不消，而且对他们的精神也是一种折磨。毕业实习本应该是一个对三方都有利的过程：实习单位、独立学院、学生本身，但是现在谈到毕业实习，让很多暂时没有经历过实习的学生望而生畏;让那些经历过毕业实习过程的学生“终身难忘”。形成这种局面的原因有很多，但是主要的责任应该归咎于独立学院，其相关负责任人没有对学生毕业实习进行很好的规划，没有做好前期对于学生思想方面的工作。总而言之，如果想发挥出毕业实习对学生的作用，首先就必须要知道当前毕业实习过程所存在的问题，然后才能将这些常见问题一一解决掉。

2 独立学院大学生毕业实习过程管理的重要性

为了能够解决当前独立学院大学生毕业实习过程所存在的这些问题，就必须加强对实习过程的管理工作，以合理、科学、有效的管理方式保证毕业实习过程的顺利进行。“没有规矩不成方圆”，只有对大学生毕业实习过程采取有效的措施进行管理，才能更好地让毕业实习过程对学生产生效用。

当然，这里所说的管理，并不是仅仅针对毕业生而言的，而是要能够对企业、学生、独立学院三方进行管理。毕业实习过程与这三方都有关系，所以他们当中任何一方出现问题，都将影响毕业实习过程的顺利进行。只有借助于管理，我们才能够更好地保证大学生毕业实习过程的有序进行，才能按照相关规定约束这三方的行为。

一般而言，有人群活动的地方就要有管理的过程。这是因为，只有了管理以后，组织才能够进行正常而有效的活动，用更为通俗的话来说，也就是对人活动的过程进行管理是保证组织有效地运行所不可或缺的最基本条件。独立学院大学生毕业实习的作用依赖于有效地管理，对其进行有效地管理是毕业实习过程中有机协调这三方活动的条件，并使也是与该特定环境相符合的主要力量。而与毕业实习有关的所有管理活動都是在这三方中进行的，这也正是验证了有人群，就要有管理。从哲学的角度来说，只有了管理以后，毕业实习过程才能正常进行下去，人群活动与管理都是现实世界普遍存在的一种现象。

3 解决独立学院大学生毕业实习过程管理问题的对策

(1)高度重视、加强对毕业实习工作的管理。毕业实习作为独立院校人才培养过程中不可或缺的实践性教学环节，学生毕业实习的质量直接关乎独立学院人才培养的质量。首先，独立学院应该充分认知毕业实习工作的重要性，形成学校管理部门指导教师学生一套科学完善的毕业实习管理制度，加强学生毕业实习工作的计划落实、前期动员、过程监控、后期考评等全过程管理。除此之外，学院也要加强毕业实习基地的建设，完善校企联合的实习管理制度，加强实习单位的联系，尽可能地让每个学生都能找到对口的岗位，而不能单纯地为了完成教学任务而胡乱联系一些并没有资历的企业让学生去实习，只有当学生能够在对口岗位上进行毕业实习以后，才能更好为他们今后在这个方向发展奠定坚实的基础。

(2)提高学生对毕业实习的认识。虽然很多学生并不会从事与当前他们所学专业相关的工作，但是也应该端正他们的毕业实习态度，提高学生对毕业实习的认识，让他们知道毕业实习并不仅仅是一个提高自己专业技能、实践操作能力的过程，而且也是一个培养自制力、创新创造能力的过程，对促进自己全面的发展有很重要的意义。同时，也要保证学生能够在实习岗位上尽职尽责，不能因为自己仅仅是个“临时工”而放松对自己的要求。要通过对他们有效地管理帮助他们养成良好的工作习惯，为他们以后真正步入工作岗位以后打好基础，保证毕业实习过程能够得以保质保量的完成。

(3)加强企业联系，保障学生权益。当独立学院将学生“交给”企业以后，需要学校加强与实习企业的联系和沟通，保障学生实习期间的各项合法权益不受侵犯。要保证学生有足够的休息时间以及合理的工作时长，在保证生产流程正常进行的前提下，尽可能降低学生的劳动强度。并且企业也应该按照相关的薪金标准为学生提供报酬，不能把学生当成是一种任劳任怨、不图回报的免费劳动力。此时学院也要承担起维护学生权益的责任，当学生受到不公平对待时要做学生坚不可摧的后盾并且据理力争，绝对不能成为压榨学生劳动力的帮凶。

4 结束语

总之，就目前独立学院大学生毕业实习过程管理中的问题而言，我们都能够采取对应的措施用以解决这些问题。首先从独立学院的管理工作入手，保证相关负责人能够以身作则，承担为学生提供优质毕业实习过程以及实习过程监护人的责任;学生也要端正自己的实习态度，珍惜这次难得的毕业实习机会，提高自己各方面的能力;企业也必须坚持“以学生为本”的基本原则，不能以牺牲学生权益为代价换取企业的利益。

参考文献

[1] 李保革，赵立巧.高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考[J].河北师范大学学报(教育科学版)，2009(3).

[2] 王邵臻，杨建功，李哲鹏.独立学院土木工程专业实习现状调查及专业课程学习建议[J].高教学刊，2016(14).

[3] 邓李梅，刘波.从比较中看我国高等师范院校教育实习存在的主要问题[J].湖北师范学院学报(哲学社会科学版)，2009(1).

[4] 李红梅，卢苇，陈旭东，邢薇薇.毕业实习与设计过程管理质量保证体系的研究与实践[J].高等工程教育研究，2012(6).

实习工作内容范文第4篇

今天领导安排任务是让我们回学校跟老师交流，询问基地200亩塑料大棚种哪些蔬菜，怎么种，以及产值等相关问题。自己分内任务是修改招聘系列表格、制作考勤表格并打印等。现总结如下：

一、基本情况

据之前的可靠消息，我知道徐强老师经常在外面做这方面的实践指导项目，对种植行情以及产值很了解，汪承刚老师是育种这方面的专家，他对一些稀有品种的种子销售渠道比较了解。我计划找这两个老师给我指导下。

结果，徐老师不在(准备抽时间再来)，汪老师说种子方面给我介绍相关单位购得，也答应约时间去基地看下情况，做下种植指导，同时让我拿出一套种植初步方案，他给修改。

表格打印选在杏花公园对面的一家打印店，结果系统构架图没办法完成A4到A3放印，还有部分表格打印时格式变动，不太美观。打印价格是学校510倍。

二、存在的不足之处

1、做事情之前没有明确自己想要达到什么目的，从而做事之前没有做好系统的准备工作(没有考虑到准备自己的一个初步方案 ，导致没有拿到想要的资料)。

2、对于需要打印的文件在做好后没有仔细查是否符合要求(导致部分表格作废，带来损失)。

3、打印价格比学校那边贵很多(学校打、复印都是0.1元/张)，带来损失。

三、以后需要做到：

1、做事之前明确目的，做好系统准备工作。

2、打印类文件做好后要仔细检查。

实习工作内容范文第5篇

窦学军

我们经常会看到这样一幕，当大人还在气呼呼地余怒未熄时，两个刚刚还在争吵发生矛盾的孩子早已嘻嘻哈哈地又玩在了一处。在聚集着许多中学生的校园里每天都要上演很多类似的事

虎头虎脑的阿明含着眼泪一脸委屈地跑到我面前，扯着平时就沙哑的嗓子向我哭诉起来：“老师，阿力欺负我!他把我的铅笔盒扔在地上!”还没等阿明告完状，阿力也气急败坏地冲过来，红着眼睛嚷嚷道：“老师，他先欺负我，他先拿胳膊捅我，还”两人在我面前又你一言我一语地争吵起来，看着他们脸红脖子粗的样子，我决定先让两个人平静下来。我站起身分别用手抚摸着两个正激动万分的脑袋，幽默地说：“哟，你们快变成了两只无眼鸡了。”两人一听想笑又一时笑不出来，但却停止了争吵只气呼呼地对视着对方，仿佛与对方有着不共戴天的仇恨。“这样吧，你们先冷静一会儿。”我示意两人坐在对面的椅子上，让两人先回想刚才发生的事情。

看着他们，我想今天要改变以往的教育方法，我们总习惯于当学生中的“法官”，来“判决”谁对谁错，可其实学生们由于年龄的特点，发生些小矛盾是家常便饭，没必要把每一件小事都放大了来处理，去威严地宣判谁对谁错，小孩毕竟是小孩吗，能有多少是本质上的问题呢!可能有时老师因为没有亲眼目睹还难免会发生评判上的差错呢，而对于生来说被冤枉可绝不是一件小事了。对了，何不让他们学会自己来解决自己的矛盾呢?

看到两个人情绪趋于平静，我把他们叫到身边，故作事态严重夸张地说：“嗯!看来你们之间有什么深仇大恨喽?”看到我的表情两人不由得笑着连忙摇头。“那老师刚才听了你们的叙述，觉得今天你们的事情并不是什么大事，可能你们没有学会好好表达自己的意思，以至于发生了不愉快，我想你们之间既然没深仇大恨，你们也长大了，应该学会自己来解决自己的矛盾，这样吧，你们到走廊里去心平气和地处理一下，好吗?如果不行，那再找我吧。”

过了片刻，阿力和阿明一起来到我面前，他们不好意思地表示矛盾已经解决了，不需要我再帮忙。这时，我笑着说：“这就对了，以后遇到问题要想办法解决，不要激动吗!来，大家还是好朋友，握手言和吧!”他们红着脸握起了小手。

实习工作日志 窦学军

今天是开学后的第二个班会，我主要有三个目的，第一传达学校的意见，第二完成我们班的目标承诺制度，第三，就是锻炼学生在公众面前演讲的能力。

三个活动搞下来，我发现第三个最为成功。本来是很内向的孩子，终于在半鼓励半强制的鼓动下站到了大家的面前，虽然有的说的多，有的说的少，但是，他们终于迈出了关键的一步，我是打心底里高兴，没有想到，还有感动在后边，唐鸿说到，我们分别是不同地方的人，而今为了同样的理想来到了这里的时候，我没有想到，这个平日里那么内向的大男孩居然说出这么细致入微的话，我的眼泪就要流出来了。多么好的一群孩子啊，也是有理想的，但是，还是在这么残酷的事实面前就这么清醒地成熟起来了。我真的觉得很后悔，作为一名老师，面对孩子们对自己的前途这么失望时，我却没有很好的建议给他们，确实是我的失职。但是，今天我组织这次活动，相信大学数同学还是从中有所收获的，我发现，即使有一两个同学没有上台发言，但是，在别的同学发言的时候，他也是在认真的听，毕竟，从他的神态也可以看得出来，我最欣慰的一点是，通过此次活动，同学们的了解加深了，相互之间的信任建立起来了，并且对彼此讲得话表现出十足的兴趣，我相信，这是他们之间相互沟通的开始。我也更加坚定地相信，会有越来越多的同学从该项活动中得到更好的锻炼的，而对于我，一个年轻的班主任来讲，我也会从此多了一条渠道去了解我的学生，因为我深深地知道，他们的未来与我有关，而我的生命的价值，也正是因为他们而生辉。

实习工作日志：苦尽甘来

窦学军

不知道从哪天开始，盛瑶就像变了一个人似的，学习劲头十足，让我惊喜万分。

你看看，就说这一个星期以来吧，他没有一次不按时完成作业的，每次作业质量都比较好。今天我讲了两张卷子，每次提问的时候他的手都举的高高的，说话的声音响亮有力，答案准确无误，夸奖了他几次之后，我都不知道说什么好了，太意外了。

回想起他这个学期初刚刚转来那会，上课的时候在下面摆弄东西，东张西望，叫他回答问题就像要上刑似的，字没有几个能写对的，做题的时候什么都写不全，只要一测试，成绩准是个位数字。每次看见他我都一肚子的火，还要告诉自己“忍耐，要有耐心!”这半个多学期对他的教育，可真不是一句两句能说清楚的。

完成作业方面：每天我来到学校的第一件事就是检查他的作业，发现有两次不完成作业的情况就立刻与家长沟通，每天亲自叮嘱一番，今天这个没完成，那个地方有进步，应该在哪个地方再加强辅导等等。

为了让他上课的时候能够响亮流利地表达自己的想法，我可真是没少费劲，当然，我们班的孩子每个人都是这样“熬”过来的。我对他们的要求是：只要你站起来了，就必须站直，手放在腿的两侧，说话的时候目视前方，声音必须响亮足以让班级的每个同学都听到，对错暂且不论，必须吐字清晰。要求说起来很容易，但是真正完全做到，可是要靠平时坚持不懈的毫不放松的训练。不过还好，现在来看，这个新转来的孩子已经在努力得朝着我的要求做了。总算没有让我们这些老师白费工夫。

在知识的学习方面，那更是倾注了全部的心血，只要他向我发问了，我一定先表扬他一番，夸奖他知道用心学习了，然后耐心细致地为他讲解，上课的时候也时刻注意他的动向，发现他有疑惑的眼神一定要重新讲一遍。

还有许多，细微之处实在无法回忆清楚了。如今，终于苦尽甘来了。高兴。

实习工作日志：多给孩子们一次机会

窦学军

很久以前有这样一个小故事：几个朋友游玩时，一只小虫钻进了一个人的耳朵里，这个人想尽一切办法，用钥匙口的小耳针伸进耳朵挖，但又怕将小虫“逼”上绝路，反而更往里钻;往耳朵里灌水，希望淹死小虫后，它的尸体飘出来，却又找不到干净的水。正一筹莫展时，一位老人告诉他们，将车灯打开，让灯光照进那个人的耳朵，小虫果然很快顺着雪亮的光爬了出来。读到这个故事的时候，我心想：置虫子于死地，不如给虫子机会。如果真用“小耳针”挖，用水灌，人遭点秧倒也罢了，倘若出了意外，耳朵留个残疾，不是更得不偿失吗?

这个故事给我留下了深刻的印象，于是我常常告诉自己：身为教师，应该多给孩子们机会。但在生活中，可能就是缺少了一点耐心，而常常忽略了孩子们高举的小手。理想的课堂应时时刻刻涌动着学生生命的活力，思维的热情。课堂，是多元的沟通，彼此的给予和共同的拥有。我想，在以后的教学中，应该更多地关注学生，让他们成为真正的主人。多给孩子们机会，让他们在广阔的天地里绽放别样的光彩!

实习工作日志：培养孩子的吃苦精神

窦学军

最近一段时间，体育课的内容是打篮球。孩子们的兴趣很浓厚，天天都盼着上体育课。许多孩子的进步很大，从不会到很熟练。但没过多久，我就发现孩子们原先热情没有了，取而代之是疲惫和懒散。原来，体育老师要求他们必须一分钟投多少个，开始对他们进行强化训练。训练中，总是发现孩子们缺少吃苦的精神，你看，一分钟的投蓝，前半分钟还好，做得很起劲，后半分钟就不行了，大部分孩子在那里磨时间，稀稀拉拉的，和之前绝然不同。再想想我们的孩子大都是独生子女，凭着家庭的优越条件，饭来张口，衣来伸手，稍遇难题就说我不会做，不愿付出劳动，甚至有些家长还认为自己再苦再累也不能苦了、累了孩子，这是很不应该的。现在班级里的学生动手能力比较差，缺少吃苦精神，只是喜欢说话，而且喜欢自己说话，不太懂得听别人发言。这可能也是独生子女问题造成的。因为，在家里“以我为中心”，家长喜欢听孩子回答各种各样的问题，大人说话似听非听，可以做也可以不做，没有任何家务要孩子做看来，培养孩子们的吃苦精神应该放在首位了，试想一个怕苦怕累的人怎么能面对以后复杂纷繁的社会呢?

看来，这段时间晨会课的重点得向孩子讲述“不服输”的重要性，只有不服输，才能正视自己的失败，从失败中寻找原因，寻找出路，让他们克服心理障碍，努力把学习搞好。生活条件的优越，可我们教育工作者和家长们：千万不要忘了培养孩子的动手能力，吃苦精神和顽强的意志。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有坚强意志作基础，做事就不会有韧性和勇气。

实习工作日志：孩子，你慢慢来

窦学军

这句话来自龙应台一本书的名字。开始，我并不能理解这句话的含义。可是，在我走上教师岗位之后，当我渐渐的懂得这句话的时候，我越来越喜欢它，以及它所包含的理解、支持、宽容、关爱和期待这些不正是孩子们成长过程中所需要的吗?作为老师，我常常会有“恨铁不成钢”的感受。我多么希望孩子们能在一夜之间，都变成勤奋学习、遵守纪律的“乖学生”。而这种“恨铁不成钢”里，不可否认的包含着一些老师的“功利心”。我开始反思，我发现，学校与家庭对孩子往往是要求多，期待少;说教多，关怀少;希望多，肯定少;寄托多，理解少;挑剔多，宽容少;压力多，支持少这多多少少之间，窒息了孩子的灵性，困惑了孩子的成长，压抑了孩子的个性，损伤了孩子的信心。

想到了这些，作为班主任，我在关注孩子行为的同时，加重了对“态度”的关注。“态度决定一切”当孩子犯错误的时候，不一定象我们想的那样严重，重要的是宽容和引导。同时我还常常作出“延迟评价”，给孩子改过的时间和机会，赞赏和鼓励他们。总之，我不断的让学生感觉到“老师在期待我”而不是“老师对我很失望”。结果我发现很多孩子都变的积极了，他们不再战战兢兢的担心犯错误，与老师的沟通也更亲切了。其实，包括我们大人，谁不是常常不小心犯错误呢，用宽容自己的心来理解孩子吧，引导和帮助对他们会更有效。 给孩子改过的时间和机会并不难，只是我们都太着急。让我们付出更多的理解、支持、宽容、关爱和期待，告诉孩子，我相信你，请你慢慢来

实习工作日志 窦学军

今天我很开心,因为我们班级的常规获得了第一名.我们班级的常规分数一直都很不好,让我很担心.有一天,我开玩笑的对他们说:“你们要是再不抓紧常规,我可得下岗了” .一句玩笑之言,却使得我们班级的孩子,拼了全力去争取分数,力争所有项目的完美.我很感动,这不禁让我想到,运动会的第二名.真的完全出乎我的意料了. 22个女生,只有23个男生,几乎都是小个子,几乎都是弱不禁风的样子,我怎么也想不到他们会获得第二名.

思考良久,我觉得这个成绩的取得只能有一个解释,那就是,我们的期待,我们的信念.不想让我失望,所以他们拼尽全力,所以我看到在所有的女子投蓝运动员中,我们班的叶子个子最小,却打败了那么多的强手,拿到了第二名;我看到我们四百米的冠军是怎么杀出一条血路,以微弱优势取胜,拼搏后,他似乎连笑得力气都没有了.还有很多的感人事迹,总之,我发现,当我们心中有一个清晰的信念的时候,我们的力量就变得无穷大,或许这便是期待的效应吧!

实习工作日志 窦学军 开学已经已经有好长一段时间了，和同学们也都了解了现在，我也能比较轻松的管理班级了，因为我的三个班长很负责。班级的纪律很好，我只是不间断的去看看。说实话，哪个班级里都几个难管的学生，我们班也不例外。总体来说学生们的表现还都是非常好的，只有两个男生比较特殊。这两位有很多共同的特点：都贪玩，都爱逃课，都爱上课睡觉，都喜欢看小说，都擅长写作。当然，他们还要一些不同点：一位成绩很差，一位成绩中等;一位热衷于权力，一位看什么都很淡然。这两位学生，从一开始就表现的与众不同。我就想怎么才能管住他们，但我知道决不能用简单粗暴的方式像其他老师那样对待他们，那样做非但不能起到任何作用，反而会适得其反。所以我决定用情感来打动他们，发现他们的优点，让他慢慢的改变自己。通过和他们的接触，我发现他们都和家庭的关系比较紧张，对周围的人和事都很敏感。认为别人看他们都戴着有色眼睛，我告诉他们没有谁一定要怎么看你，是你自己决定了自己的形象，事在人为，好与坏都在自己的努力。他们的作文都写的挺好，我经常在作文的后面写一些欣赏鼓励的话语来激励他们，让他们知道他们有很多的优点，而且我不会像以前教过他们的老师那样对待他们。慢慢的他们都有了一些改变，但习惯养成容易要想把坏毛病一一改掉那就不容易了，他们俩以前逃课逃惯了，所以在班里安静的呆了几天就要忍不住逃出去一两节，每当我发现他们不在班里时就马上给他打电话，要不行就去找找，最终也要把他们找回来，好好的谈一番话，最后，他们都能好好的保证不在逃课。可是我知道，他们保证时是真心的，但他们还是不能管住自己，道理话给他们说了不少，他们也的确都答应的很好。就在前两天，我又发现他们不在班的时候，我觉得得改变以往跟他们谈话的方式了，因为他们都跟我嘻哈惯了，可能认为我有些宽待他们了，我想这次一定要来点让他们意外的。午休的时候，他们都回班了，我们把他俩叫出来，带着生气的表情对他们说我很失望，很生气!不想再为他们费心了，让他们好自为之，爱干什么干什么去吧!听我这样说，他们很意外，感到很不安，因为他们还从没见我这么生气过，低着头什么也不说，一会的沉默后，他们说自己错了，决定好好的反思自己并给我一个满意的答复。我装出不相信的样子，其实内心很高兴他们能这么说。后来他们俩人一人写了一篇千字左右的检讨书交给我，真诚的话语确实令我感动，让我重新认识了他们。我想这可能就是他们的一个新起点吧。

实习工作内容范文第6篇

日 志

2011

男

年 8 月 29 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天上午，我们来到工地，项目经理给我们介绍给了陈工，以后

就有陈工带着我们实习了。开始陈工并没有马上带领我们下工地，而

是对我们进行了安全教育。教导我们必须贯彻“学习为主、安全第一”

的安全原则。教导我们进入工地要注意“三保(安全帽、安全带、安

实

全网)、四口(楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口) 、五邻边”。尤其

是要注意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等。他还

习

给我们讲了一些工地的事故，把我们都给吓着了。后来他又向我们介

绍了一些工程的情况：

内

廊坊市经济技术开发区污水处理厂的基本信息如下：

工程名称：廊坊市经济技术开发区污水处理厂

容

建设单位：廊坊经济技术开发区管理委员会

施工单位：河北建设集团有限公司

工程地点：廊坊市经济技术开发区

其中一再强调的就是注意安全，戴好安全帽，万事小心。这也是

我今天最大的感触：安全第一。

下午，陈工让我们在办公室里整理资料， 熟悉周围环境， 并说明天

把工程的图纸找来先让我们熟悉下图纸，后天再下现场。

-1-

实 习

日 志

2011

男

年 8 月 30 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天陈工给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图， 让我们尽可

能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自己看图集，要把问题

弄明白了。

虽然我们也做过课程设计， 但那都是教学的一部分并没有应用到实

实

际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比，我们图纸的工作

量只是九牛一毛啊。

习

打开建筑图和施工图，我看见施工图纸的几个大概的部分，图名、

图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画 的图纸和它比较， 首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，

内

那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代

容

表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证，多么希望自己能有

这么一个章啊!

看结构图纸时，发现都用的是平法标注，记得在大一时，王老师

给我们讲过平法标注，也给了我们 101 图集，不过我们都没有看，到

现在都看不懂。 还好办公室里还有图集， 我们一遇到不懂得就找图集，

弄的我一上午就看了一张图纸，没办法不懂啊。回去了一定在好好研

究平法标注。

-2-

实 习

日 志

2011

男

年 8 月 31 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，陈工说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去。到

实

了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。

张哥对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和

习

经纬仪的操作。我发现这里用的仪器和学校里的仪器有明显的不同：

仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在

内

学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的知识都是基础，教

你一种学习的方法，而不是死东西。

容

后来，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，听得我晕

乎乎的，不过为了不影响他的工作，我们就在一边看他操作。后来他

见我们都不懂，还特意找时间给我们补了补课，真的谢谢他。

-3-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 1 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，我们还是跟着张哥一起放线。今天放线的内容是柱子和梁。

主要是确定柱子的定位轴线。他的技术特别熟练，没多长时间就把一

个柱子定位好了，看着他那么容易就弄好了，我也想试试，不过他没

让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，

实

等他检查过关了才能让我们真正参与放线。

真是看着容易做着难啊。 我们弄了好长时间都没合格， 不是墨线太

习

粗就是不清楚，有的地方还有双线，弹出来自己都感觉不好，更别说

内

用来指导施工了。看来我还要继续努力啊。

不过他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了， 听他这么说， 高兴

容

了许多。后来我们就自己在一边练习了，争取明天能真正参与放线。

今天张哥还告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法：

a 、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的

弹一下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹出来的

墨线变得太粗。

b 、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又

细又清晰了。

后来我用这种方法弹出来的线就好看多了。

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实 习

日 志

2011

男

年 9 月 2 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天张哥的工作没有那么忙，我的愿望终于实现了，我们放了一

道梁的线，虽然用了很长时间，但是感觉时间过的特别快。看着自己

放出来的线，感觉就是不一样，这个庞大的工程也有我们的一点贡献

了。我们今天早早就收工了，后来他说明天就没有放线的活了，我们

实

要跟别人去了。 临走前， 他对我们说 : 虽然说定位放线和标高控制只是

习

土木工程庞大的建筑施工中的一个很小的很微不足道的部分，但是作

用确实十分的重大，它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进

内

行。线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且

得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会

容

水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图

纸，从放大线开始，确定轴线位臵，最后放局部轴线，弹出墙体留臵

洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练

的。

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实 习

日 志

2011

男

年 9 月 3 日

星期六

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天是陈工亲自带的我们， 他说带我们去看看钢筋的绑扎。 在现场

给我的第一感觉就是建筑物用的钢筋量可真大啊。这是在学校里难以

实

想象的。钢筋的种类、数量均让我大为吃惊。

陈工介绍了一位钢筋工给我们， 据说他是这个工地最厉害的钢筋工

习

人。在他的介绍下我们还学了怎么绑扎钢筋。后来在谈话中他告诉我

们钢筋绑扎，一般情况下，要先长轴后短轴，由一端向另一端依次进

内

行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。后来一

位监理又告诉我们受力钢筋搭接接头位置应正确。 其接头应相互错开，

容

上铁在跨中，下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内，搭

接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的 1/4 。所有受力钢筋

和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。

今天学到的知识可真多啊，什么钢筋型号，规格，形状，品种现在

有了直观的理解。

-6-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 4 日

星期日

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们跟着监理到现场验筋， 还是跟着监理学的知识多啊。 这一

天我们老围着他问，都给他问烦了。后来多不好意思问了。

验筋主要看以下几方面：

实

钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关

标准的规定;钢筋表面必须清洁;钢筋的规格、形状、尺寸、数量、

间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定;焊

习

接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定;绑扎 钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的 10%，且不应集中;弯钩的朝 向应正确;绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定 值;用 I 级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平 直长度应符合施工规范的规定;对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均 匀;接头处弯折不大于 4 度，接头处钢筋轴线位移不得大于 0.1d ，且 不大于 2mm 还要符合某些误差的限制。 ; 内

容

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实 习

日 志

2011

男

年 9 月 5 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天为了熟悉配筋图和更多的了解钢筋，我们拿着配筋图的图纸，

和钢筋工绑扎的钢筋一一对应查看。我们着重看了以下几点：

1. 是否按图施工， 绑扎成型的钢筋骨架， 直径，品种，数量，间距，

形状是否正确。

2. 绑扎成型的骨架外形尺寸是否符合设计要求，偏差是否超过规

实

定，保护层厚度是否符合要求，构造筋是否符合构造要求。

习

3. 锚固长度，箍筋加密区及加密间距是否符合要求。

4. 钢筋接头：绑扎搭接，搭接长度，接头位臵数量是否符合要求;

内

焊接接头和机械连接，外观质量，取样力学性能试验是否达到要求，

接头位置数量是否符合要求。

容

在这里用到了以前土木工程材料课程里的钢筋的性能检验的知识，

各种专业课的知识的融会贯通对于我们这些实习生来说是很重要的。

在以后的学习中我要重视每一门专业课， 这样才能把知识学的更透彻，

在实际应用中才能更得心应手。

-8-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 6 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

学习了放线，钢筋绑扎，今天我们来到支模板的现场。

这里的模板大多是木模板，大概要循环使用

4、5 次左右，这样就

既经济又能够保证模板的质量。模板及支架应具有足够的强度、刚度

和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的

实

荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的规定。

模板支架材料宜采用钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模

习

板支架材质应符合相关技术标准的规定。

内

安装模板的要求：

模板支撑按专项施工方案搭设。不得使用腐朽、锈蚀、扭裂、劈

容

裂、弯曲变形的材料。顶撑要垂直，底端要平整、坚实，并加垫木，

支撑杆件应用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。支模应按工序进行，模板没有

固定前，不得进行下道工序，禁止利用拉杆、支撑攀登上下。支设独

立梁模应设临时操作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。

对跨度大于 4 米的梁、板，其模板应按设计要求起拱，当设计无具

体要求时，起拱高度宜为跨度的千分之三，为防止模板漏浆，在大于

2mm的缝隙内加塞海绵条。

-9-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 7 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位

指 导

***

教 师

今天我们来到前几天浇筑完混凝土的楼层，听说今天要拆模，我

们就来看看。今天明白了老师说的“支三拆一”的意思了。它的意思

就是说：在这要浇筑混凝土的这一层下面要有三层的模板支撑不拆，

这样有利于保持整个结构的稳定，防止事故的发生。

回到办公室查了关于拆模的资料：

1、不承重的侧面模板，应在混

凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏， 方可拆模板;

2、

承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板;

3、混凝土拆

实

模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。

4、墙、柱及梁侧模拆除：

习

应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度

达到 1.0Mpa 左右方可拆除。墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼

内

梯踏步、通道处阳角保护起来。

5、拆模时间应根据混凝土的强度等

级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。

6、梁、板底模拆除：

容

梁、板跨度在 2m以内时，混凝土强度达到设计强度的 50%;2-8 米范

围内时，其强度达到设计强度的 75%;大于 8m 的混凝土必须达到设

计强度的 100%时方可拆除。

7、悬挑构件的模板拆除：无论其跨度

长短，均要求必须在混凝土达到其设计强度的 100%时方可拆除。

8、

拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝

土表面，影响混凝土的观感质量。

9、拆模时拆除高处钢管，二人配合

作业，严防钢管等对楼面形成冲击荷载;拆除的模板、支撑均开码放，

并及时运出。

-10-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 8 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，实习任务是混凝土浇筑 。还没到工地，大老远的就听见振

动棒的“嗡嗡”声，朝着声源赶去看到的就是混凝土浇筑。现在混凝

土日趋专业化，全部采用专业的混凝土公司输送商品混凝土以保证混

凝土的质量，避免了现场搅拌产生的操作失误使得混凝土强度不能得

到保证，减轻了工人的劳动量，并且浇筑也是采用泵送混凝土以提高

浇筑效率。

实

回想课上学的关于泵送混凝土的知识，再结合现场明白了泵送混

凝土的一些原理和泵送时要注意的问题。

习

1、泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，达到湿润和清

洁管道的目的， 然后向料斗内加入与混凝土配合比相同的水泥砂浆 (或

内

1：2 水泥砂浆)，润滑管道后即可开始泵送混凝土。

容

2、开始泵送时，泵送速度宜放慢，油压变化应在允许值范围内，

待泵送顺利时，才用正常速度进行泵送。

4、混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供应不及时，需降低泵送速

度，泵送暂时中断时，搅拌不应停止。当叶片被卡死时，需反转排队，

再正转、反转一定时间，待正转顺利后方可继续泵送。

6、 泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管。

7、 在高温季节泵送，宜用湿草袋覆盖管道进行降温，以降低入

模温度。

-11-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 9 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天下雨了，我们就没有办法去现场了，不过我们也没有闲着。

昨天看泵送混凝土时，每一车都要检查坍落度，所以我们今天重新复

实

习了坍落度的实验。 1. 用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑，并

习

将筒顶部加上漏斗，放在木板上。 2. 用铁锹将混凝土装入桶内，并插

捣，顶层装料时，应使拌合物高出筒顶。 3. 插捣完毕后卸下漏斗，将

内

多余的拌和物用镘刀刮去，使之与筒顶面齐平，筒周围拌板上的杂物

刮净、清除。 4. 将坍落度筒小心平稳地垂直向上提起，不得歪斜，提

容

离过程约 5～ 10s 内完成，将筒放在拌和物试体一旁，量出坍落后拌

和物试体最高点与筒的高度差(以 mm为单位，读数精确至 5mm) ，即

为该拌和物的坍落度。

-12-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 10 日

星期六

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位

指 导

***

教 师

我们今天来看看前天浇筑的混凝土，看看工人们是怎么养护的。

我还发现上面并没有铺塑料薄膜进行保养，也没见有人往上浇水，后

来经仔细观察才发现原来上面涂刷了一层养护剂，混凝土养护剂又称

混凝土养生液，是一种涂膜材料，喷涂混凝土养护剂是高分子材料，

喷洒在混凝土表面后固化，形成一层致密的薄膜，使混凝土表面与空

气隔绝，大幅度降低水分从混凝土表面蒸发损失。从而利用混凝土中

自身的水分最大限度地完成水化作用，达到养护的目的。

实

查查资料为了保证已浇筑好的混凝土在规定龄期内达到设计要求

的强度，并防止产生收缩裂缝，必须认真做好养护工作：

习

(1) 在浇筑完毕后的 12h 以内对混凝土加以覆盖和浇水; 对于硬性

内

混凝土应在浇筑后 1h 2h 内养护。 一般情况下， 混凝土的裸露表面应

覆盖吸水能力强的材料，如麻袋，草席，锯末等。

容

(2) 混凝土浇水养护的时间， 对采用硅酸盐水泥， 普通硅酸盐水泥

和矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土，不得少于 7d，对掺用缓凝型外加剂

或有抗渗性要求的混凝土，不得小于 14d。

(3) 浇水次数应能保持混凝土表面处于润湿状态。 一般当气温 15℃

左右，每天浇水 2 次 4 次，炎热及气候干燥时，适当增加。

(4) 混凝土养护用水一般是生活用水。 目前我国很多地方采用塑料

布覆盖养护混凝土的方法。当采用塑料布养护混凝土时，起敞露的全

部表面应用塑料布覆盖严密，并应保证塑料布内有凝结水。

-13-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 11 日

星期日

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们任务是砌筑工程，在施工课上这也是个小重点。把师傅

教的重点结合差的资料真理如下：

(1)砖浇水：粘土砖必须在砌筑前一天浇水湿润，一般以水浸入

砖四边 1.5cm 为宜，含水率为 10～15%，常温施工不得用干砖上墙;

雨季不得使用含水率达到饱和状态的砖砌墙;冬期浇水有困难，则必

须适当增大砂浆稠度。

实

( 2)砂浆搅拌：砂浆配合比应采用重量比， 计量精度水泥为± 2%，

砂灰膏控制在± 5%以内。宜用机械搅拌，搅拌时间不少于 1.5 分

习

钟。

内

( 3)砌砖墙：

1 )组砌方法：砌体一般采用一顺一丁(满丁满条) 。砖柱不得采

容

用先砌四周后填心的包心砌法。 2 )排砖撂底(干摆砖) ：一般外墙

第一层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖。排砖时必须有个

全盘考虑。 4 )盘角：砌砖前应先盘角，每次盘角不要超过五层，

新盘的大角，及时进行吊靠，如有偏差要及时修整。 5 )挂线： 6 )

砌砖：砌砖宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法，即满

铺满挤操作法。 7 )留槎：外墙转角处应同时砌筑。内外墙交接处

必须留斜槎，槎子长度不应小于墙体高度的 2/3 ，槎子必须平直，通

顺。对墙体砌筑质量要求：砖缝必须横平、竖直，错缝搭接，避免通

缝，同时砖缝砂浆必须饱满，厚薄均匀。

-14-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 12 日

星期一

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天上午我们参加了个会议，陈工让我们做会议记录，我们说不

会，他就说锻炼一下吧，我们也只好硬着头皮上了。会议是关于最近

出现的小事故展开的，其实就是强调安全，质量，工期。

实

会议后陈工看了我们的记录，要求我们以后要加强写作技巧的训

练，不能这样只顾专业知识的学习。

习

他对我们说：作为一名工程技术人员，应有一下两方面的写作技

能。

内

一是写科技论文的技能，要能把技术性问题、科研成果等正确地写

成技术论文，要主题明确，论点正确，数据精确，层次清楚，图文并

容

茂，能很好地与广大科技人员作学术性交流。

二是要有写科普文章的技能。能把深奥、复杂的技术问题，用深入

浅出、通俗易懂的方法以及简易、直观的试验方法表达出来，为广大

群众所接受。

没有这两手， 就不能算是一个合格的科技工作者。 感觉陈工说的有

道理，回去要加强这方面的训练。

-15-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 13 日

星期二

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，陈工带我们去工地时，我们问他施工方案是怎么确定的?

他对我们解释说：施工方案的拟定是单位工程施工组织设计的核

心内容，这是陈工在工地上一再给我们说的话。选择施工方案必须从

单位工程的全局出发，慎重研究决定，做到技术可行、工艺先进、经

实

济合理、措施得力、操作方便。方案的合理与否，直接关系到单位工

习

程施工的质量、进度和成本。

施工方案的拟定一般包括：施工阶段的划分，施工顺序的选择，

内

选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械， 组织各项劳动资源等，

是一个综合的、全面的分析和对比决策的过程。既要考虑施工的技术

容

措施，又必须考虑相应的施工组织设计，并确保落实。

拟定施工方案以前， 要考虑现场的水电供应条件 ; 施工阶段主导的

施工机械的型号、数量及供应条件;材料构件及半成品的供应条件;

劳动力的供应情况;工期的限制等等。这些应该在施工方案的编制过

程中逐步调整和完善。

-16-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 14 日

星期三

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天我们留意了工地的现场布臵，现场共设有三个钢筋车间，一

个木工车间，两个生活区，一个办公区，两个材料储藏仓库，场区道

路布置符合运输要求，生产区和生活区分开且便于工人进入生产区。

看来在学施工平面布置图时的知识在这里都有体现啊。

实

回忆单位工程施工平面布臵图的原则：

1、在保证施工顺利进行的前提下，现场布置尽量紧凑，以节约土

习

地。

2、合理布置施工现场的运输道路及各种材料堆场、 加工厂、仓库、

内

各种机具的位置，尽量使得运距最短，从而减少或避免二次搬运。

3、尽量减少临时设施的数量，降低临时设施费用。

容

4、临时设施的布置，尽量便利工人的生产和生活，使工人至施工

区的距离最近，往返时间最少。

5、符合环保、安全和防火的要求。

陈工程师说，如果是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、

降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方

施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件

等。

-17-

实 习

日 志

2011

男

年 9 月 15 日

星期四

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天，去工地时，我看见了工人们正在处理一处露筋的地方，问

了问旁边的的技术员，他说露筋产生的原因主要有以下几点：

(1) 灌筑混凝土时， 钢筋保护层垫块位移或垫块太少或漏放， 致使

钢筋紧贴模板外露。 (2) 结构构件截面小， 钢筋过密，石子卡在钢筋上，

使水泥砂浆不能充满钢筋周围，造成露筋。 (3) 混凝土配合比不当，

产生离折，靠模板部位缺浆或模板漏浆。 (4) 混凝土保护层太小或保

实

护层处混凝土振或振捣不实;或振捣棒撞击钢筋或踩踏钢筋，使钢筋

位移，造成露筋; (5) 木模扳未浇水湿润。吸水粘结或脱模过早，拆

习

模时缺棱、掉角，导致漏筋

内

防治的措施：

(1) 浇灌混凝土，应保证钢筋位臵和保护层厚度正确 , 并加强检验

容

查，钢筋密集时，应选用适当粒径的石子，保证混凝土配合比准确和

良好的和易性;浇灌高度超过 2m，应用串筒、或溜槽进行下料，以防

止离析; 模板应充分湿润并认真堵好缝隙; 混凝土振捣严禁撞击钢筋，

操作时，避免踩踏钢筋，如有踩弯或脱扣等及时调整直正;保护层混

凝土要振捣密实;正确掌握脱模时间，防止过早拆模，碰坏棱角。

(2) 表面漏筋，刷洗净后，在表面抹 1：2 或 1：2.5 水泥砂浆，

将允满漏筋部位抹平;漏筋较深的凿去薄弱混凝上和突出颗粒，洗刷

干净后，用比原来高一级的细石混凝土填塞压实。

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实 习

日 志

2011

男

年 9 月 16 日

星期五

姓 名

***

性 别 ***

专 业

08***

班 级

学号 ***

实 习

单 位 指 导

***

教 师

今天就要回去了，见了总工，我就问这么大的工程他们是怎么管

理的这么好?

他说：

1、认真执行工程建设程序;

实

2、搞好项目排队，保证重点，统筹安排;

3、遵循施工工艺及其技术规律， 合理安排施工顺序程序和施工顺

习

序;

内

4、采用流水施工方法和网络计划技术，组织有节奏、均衡、连续

的施工;

容

5、科学的安排冬雨期施工项目， 保证全年生产的均衡性和连续性;

6、提高工业化程度;

7、尽量采用国内外先进的施工技术和科学的管理方法;

8、尽量减少暂设工程，合理储备物资，减少物资运输量，科学的

布臵施工平面图 。

终于，在这里的实习结束了，回去后我会更加努力学习，把知识

掌握牢固。