如何打造优秀班集体范文

如何打造优秀班集体范文第1篇

一、 以身作则，严以律己，起表率作用。

要想建立优秀的班集体，使班级具有凝聚力，班主任就要严以律己，以身作则，起好表率作用。只有坐得正，行得直，在学生中树立起威信，学生才会尊重你，支持你。因为班主任和学生接触得最多，因此班主任不只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染，达润物无声之效。也就是说，在教育教学管理中，要求学生要遵守的日常行为，首先自己不能违反。比如，要求学生上课不迟到，班主任就要做好课前准备，严格要求自己做到每节课预备铃响时，就已站在教室门口，好表率作用，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度才能得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。再如在农村学校，大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯，如果班主任只是一味的去批评，去指责，也许效果并不是很明显，但假如班主任能够弯腰捡起废纸，送到垃圾桶里，学生会更受教育。

二、 让学生明确自己奋斗的目标。

一个优秀的班集体应该有明确的奋斗目标。这个目标是个人目标和班级目标的自然有机结合。我每接任一个新班级，首要任务就是让

学生确立自已的目标。比如设计几个与班级管理密切相关的问题进行问卷调查，要求学生如实回答。如请学生回答“你来学校的目的是什么?”或者“你的理想是什么?”等。了解了学生的思想动机后再结合学生的个人目标开展主题班会，讨论确定班级的奋斗目标，然后把确定的集体目标张贴在教室最显眼的地方。这个目标应是近期、中期、远期目标的结合。这样在全班学生积极参加与制定的目标面前，学生就不会迷失自己，就会把班集体建设作为与自己息息相关的事情。他们的积极性就能真正的被调动起来，这样才能形成良好的班风、学风。

三、 共同制定班规，培养自主管理的能力。

学生是建设班集体的主人。充分体现学生的自主性，班集体建设才有可能获得成功。班级的管理离不开班级制度的建立。俗语说：没有规矩，不成方圆。这说明了规矩的重要性。国有国法，家有家规，班级也应有行之有道的班规。丁榕老师说;“没有管理，就没有教育”。班级管理实际上就是人的管理，这就需要有健全的管理机制，需要管理者在理解管理对象的情况下，共同拟一份愿意自觉遵守的班级管理制度。我的做法是：学期初召开“我为班级献计谋”的主题班会。先让学生自行提出赏罚分明的班规内容，同时由个别班干部负责记录，再由班委会代表共同整理。最后在经过全体同学逐条举手表决通过后再实施。这样制定出来的班级管理制度学生就能自觉遵守。因为这是每个学生都参与制定，认为能做到才举手通过的。接下来实施这种制度就顺理成章了。我认为在这一过程中，学生的观念已经发了变化。由原来的老师要我怎样做变为我应该怎样做。学生就由被动转为主

动，普遍都能自觉遵守各项参与拟定的制度，在这种情况下就培养了学生自主管理的能力，为建设优秀的班集打下良好的基础。

四、 培养得力助手，发挥班干部的核心力量。

一个优秀的班集体必须拥有一个坚强的核心。班集体凝聚力能否形成往往取决于是否有一支为班级成员所信服、拥护的班干部队伍。有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标。因此，我认为一个优秀的班集体，必须有一支能干的班干部队伍，他们是联系班主任与学生的桥梁。因此，班主任就要善于挖掘班干部的潜力，发挥班干部的作用。在班干部的管理工作中遇到因难或感到迷茫之时，班主任要耐心的引导他们，培养他们的管理能力，帮助班干部创设各种表现机会，树立班干部在班级的威信，充分调动每个同学的积极性，提高班级凝聚力，为创设优秀班集体做保驾护航。

五、 关爱学生，做学生的知己。

班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生为前提，能将学生当成自己的朋友来对待。因为人都是有自尊的，班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生，要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体，做班级的主人。

其次是理解学生，用宽容的心去包容他们。只有充分地理解学生，才能更好地教育学生。现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身，

在信息社会的今天，他们的生活也不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。作为班主任，必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。我就遇到过几位特别顽皮的学生。例如有一位男学生，经常无故骚扰同学，爱打架、闹事、逃学、上网。教过他的老师没一个是称赞他的，很多同学也不愿意跟他交往，经常被老师叫到办公室上“政治”课。我接班后改变了以往老师对他的教育方法，从找他聊天入手，让他帮我做一些他力所能及的事情，使用“放大镜”寻找他身上的闪光点，当发现他有点滴进步时，就着力表扬、鼓励他，让其体会成功的喜悦。每次他犯错时，我都耐心引导他，让他认识到自己的不足，慢慢的，他接受了我，把我当成好朋友，遇到烦心事或高兴事都要找我诉说。经过一个多月的转化教育，他在思想纪律上有了进步，学习也认真了，更难能可贵的是，他还主动承担了班上劳动委员的职务，把班级卫生搞得相当出色，各方面的表现也都与过去判若两人。由此，我觉得作为班主任，只要善于用自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，真心实意的帮助学生，就能赢得学生的信赖和尊重，就能走入学生的心中，成为学生的知己。

如何打造优秀班集体范文第2篇

苏州市相城区阳澄湖小学 葛生良

班级是学校教育和管理的基本单位，一个优秀的班集体对于学生的身心健康发展有着巨大的引领作用。在一个优秀的班集体里，一方面，学生的学习、生活自由度高，师生、生生关系融洽;另一方面，学生的自主意识、竞争意识强，个个奋发向上。当然，要建立这样一个优秀的集体，离不开其中每一位成员的努力，特别是班主任要做好大量深入细致的工作。

一个优秀的班集体首先必须有一个明确的奋斗目标，这个目标还应该是层级分明的：既有近期目标，也有中远期目标。逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，不断增强学生的集体自信，从而形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分激发集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

一个优秀的班集体必定是一个洋溢着浓厚的自由民主氛围的集体，当然，这种“自由民主”不可能自动产生，她只能来自于班主任的用心经营、细致管理。班主任工作只有真正做到细致入微，才能使班级管理见成效。班主任不仅要建立和完善各项班级长效管理机制，使班级活动能够顺利的开展起来，更要有意识的让全体学生参与管理，要创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛，使学生在自我管理中逐渐学会担当，增长“民主”“权利”等现代公民意识。

如何打造优秀班集体范文第3篇

动听的音乐使人妙不可言;美丽的山水使人心旷神怡;文明的班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。我们五年级级是一个温暖、和谐、积极向上的优秀班集体。团结进取、求实创新是我们最大的优点。

一、健康向上的班风引导我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出班级存在的问题，让学生明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。如每天红领巾佩带情况、间操集队静快齐等。由于制定的班级制度人人都遵守，因而效果较好，所以班级工作开展的井井有条。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会做后盾。班干部起到了很好的表率作用，我们都看过电视剧《亮剑》那里有铁三角，我班也有这样的铁三角：她们是主管纪律的郑洋，主抓学习的周涛，主要负责卫生的杨李洁。可别小看她们三个，那可是巾帼不让须眉。她们让班级的人，人人有事干;班级的事，事事有人干。使每个人都有自己的任务。有专门负责检查卫生的，有专门检查红领巾的，有专门负责纪律的，还有语文、数学科代表，有检查作业的小组长，有管理图书的，有负责帮助差生的 。

学生的主人翁作用发挥出来了，还要激发他们的积极性。上学期学校开展的星级学生、星级班级评比活动，学生的积极性空前高涨，不仅学生个人争星，班级也争星，学生之间形成了积极竞争之势，这样班上的风气浓了，学风正了。第二个月下来，我们班就被评为五星级班级。学生的集体荣誉感更强了，有时学生不小心扣分了，自己都非常自责，根本不用老师去批评，我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。同学们在学习中按时完成作业，对学习不放松，平时聚在一起讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进班级团结。学习中开展“培优补差”、“一帮一”等活动，例如：每次小测，我都以小组的平均成绩为准，如果哪个小组里有差生，那么他们都会倾其所能，竭力帮助。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断地进步，整个集体也就跟着不断完善。我们班开展了系列活动加强对学生的常规养成教育。首先，培养学生良好的言行习惯，开展了“文明与我同行”的活动。在班级开展了演讲比赛，从一篇篇内容丰富的演讲稿中，同学们深刻认识到了文明的重要性并践行在自己的行动中。每月一小结评选出“文明标兵”。“校园是我家，美丽靠大家”，保持校园的整洁是每个同学的责任。我们开展了“进校一弯腰”的活动，无论在学校的哪个角落遇到垃圾，我们班同学都能主动捡拾。我班同学的行为受到了全体师生的好评。其次，强化训练学生的课堂常规。从课前到课堂到课间，让每一个学生都能达到“军事”化的管理水平。从课桌上簿本文具的摆放到抽屉里书包的摆放都提出统一的要求，由管理小组成员定时检查或随时抽查并记录下来，奖优罚劣。课堂上同学们总是积极举手发言，课后总能认真完成作业，对于一部分思想复杂、调皮捣蛋的同学，我经常利用早上、中午的时间，一方面对他们进行耐心教育，另一方面进行家访，深入了解，通过家长和学校共同来教育孩子。

五、永无止境的进取心催促我们奋进

我们班多次被评为校级优秀班集体、纪律先进班集体、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目

标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

如何打造优秀班集体范文第4篇

作为一名优秀的人民教师, 热爱本职工作必须要放在首位,忠诚党的教育方针,只有这样才能全身心地投入到教育事业之中。作为班主任,要做好自己的班主任工作,就必须从细微入手善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯,善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生,和学生打成一片,学生才能亲其师,信其道。你爱孩子,孩子就会爱你,随之爱你所教的学科。教育孩子不同于工厂生产产品,能按照你的意愿生产出优质产品。孩子们是非常聪明的也是非常有个性的,他们善于观察的眼睛和敏感心灵能感受到老师的爱,那么爱老师他们当然懂得,那么师生之间就会有良好的沟通与交流。如果心中有爱,即使在他们面对的是老师的批评也会欣然接受,还能从批评中感受到师爱。如果你从心里讨厌孩子,为了教学不得不夸奖他们时,你和孩子的心灵之间也是有距离的十几年的班主任生活,使我悟出了这样一个道理。那就是:“为人师者,不能站在山腰,更不能站在山顶,而要和学生站在同一地平线上。俯下身子和孩子说话, 只有这样才能平等, 才能构架起心灵的桥梁。”班主任答应孩子们的事情或者做的什么决定,一定要言必行,行必果。如果真有什么不可抗拒的事情发生而没有办到,也要认真地向同学们解释原因,真诚地对待他们,这样不仅不会降低你的威信,还会得到孩子们的理解和信任。

在研究学生的过程中,班主任要努力展现出深厚的文化修养与高尚的道德情操,这样学生就会对你既新近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友。这就要求我们班主任树立终身学习的意识。

2建立良好的班级管理组织

培养坚强的班级领导核心是班主任治理好班级的基础,是组织有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动的动力。班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性,又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。有一支强大的班干部队伍,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,这样既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。

合格的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部需要班主任的精心培养:其一,要彰显干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,形成集体的组织性、纪律性和进取心。我班的班干部开始是由班级学生投票选举的,只有副班长是老师拟定的。这也是针对不同学生进行的一次个别调整。作为班干部自己首先要以身作则,有的班干部戴上这个头衔以后还可以约束自己的行为,改掉一些毛病。班会课上指导班干部进行自我总结。各个职位的班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结,然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价,使全班每个成员都参与班级管理,这样做更利于自己在日常的学习和生活中改正一些不良的习惯。

3加强常规学习和合理对待一些问题学生

一个有责任的班主任,就必须分析班内学生的优势与劣势,分析怎样让学生取长补短,如何让劣势得到改变,这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解孩子的家庭状况,及时了解并找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),熟知每个学生的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要关注的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此, 要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范 》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。结合学校的校训对学生进行常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

4与各科教师密切配合,积极与家长沟通

科任教师对学生的影响与教育的作用同样不容忽视, 班主任与科任教师共同对学生进行教育,班主任是核心,起着协调、组织和领导的作用。一个好的班集体是靠每一位任课教师与班主任的密切配合,这样,才能全面了解和把握每一位学生的具体状况况。正所谓:“人多力量大”。科任老师和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。

学校教育的必要补充当然就是家庭教育了, 一个好的班主任会及时同家长沟通联系, 根据不同学生进行不同内容的家访工作,做到熟知每位学生的性格、爱好和特长,投其所好,力争给每位学生一个健康的个性化的学习发展环境。

在班级管理的过程中, 遇到这样或那样的问题是在所难免的,我们班主任必须静下心来思考,大胆尝试不同的教育方法。那么,在面对学生的问题时,应该讲究方法,我们班主任应该走近学生,蹲下来与学生交谈,倾听他们的心声;而此时的班主任就是刚刚长大的孩子,深入到学生中去,深入到班级中去,与学生一起实践,一起思考;班主任要以身作则,班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,尤其是小学生,他们的模仿能力很强,班主任要求学生做到了,自己首先应该做到,要求学生不做的,自己首先应该不做。正所谓:“榜样的力量是无穷。”

综上所述,创新教育下的班主任工作是任重而道远的的,在班主任具体工作中,把握学生的心理特点,做到“情”、“理”并举,“严”、“宽”同施 ,充分调动学生学习积极性 ,从小明辨是非 ,向着正确的方向发展。

摘要：班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。

如何打造优秀班集体范文第5篇

企业家个人品牌和企业品牌有着相互关联，密不可分的关系。这是因为产品既人品，企业家不仅是企业品牌的重要形象代言人，而其个人品牌也往往为企业带来巨大的财富。大量事实证明，如果公众对一个企业家有好感，也会对其企业的产品和服务有好感，反之亦然。大多数成功的企业背后，都有一个出色的企业家，企业家的个人魅力给企业带来不可估量的品牌效应。我们一提到被称为“企业教父”的柳传志，就想到了联想电脑，一提到被喻为“常青树”的鲁冠球，就想到了畅销海内外的万向节，一提到作为中国优秀企业家代表的张瑞敏，就想到了海尔的优质产品和服务，他们的个人品牌和企业品牌可谓是相得益彰，相互争辉。

企业家注重打造个人品牌正在成为一种趋势。这在发达国家早已是司空见贯的现象，世界上许多著名企业家的公众形象都是经过相关机构精心策划、精心设计和包装的。如微软公司的比尔盖茨，首选是他事业本身的成功，同时他的个人品牌形象通过品牌传播设计者的精心策划和设计后，运用多种渠道和手段推出，将其描绘成一个英雄出少年的商业奇才，成为世界人民心目中的神奇人物和偶象，产生了强大的品牌效应。我们的企业家也要顺应这种趋势，增强品牌意识，注重公众形象。

企业家如何打造个人品牌

坚持以诚为本，以信立身。

中外成功的企业家都是把诚信作为安身立命、成就事业的基石。美国著名企业家，杰克韦尔奇在最后一次出席全球运营经理大会上的演讲中，把他20年来领导GE的经验概括为十条赠言告诫大家。他说，其中第一点，也是最重要的，就是“诚信”。他认为，“诚信不仅仅是法律术语而且更是社会的原则，它是指导我们自己的一套价值观”。中国香港著名企业家李嘉诚说：“一个诚信重义的人，比起一个没有信用、懒散、乱花钱不求进取的人，自必有更多机会。”他还说“名誉是我的第二生命，甚至有时比生命更为重要”。而在华人企业家中最早提出个人品牌管理的也是李嘉诚，他说，别的我不知道，做生意是先求名的，不然怎么样叫“金字招牌”呢!

明确目标，选准定位。 选准定位是个人品牌塑造的基点，其他工作都是围绕这个定位展开的。这里讲的定位就是你要在公众中树立什么样的形象，你要实现什么样的目标，是在一个区域里，还是在一个行业中，或是在全省、全国，乃至全世界处在一个什么地位。只有确定一个明确的目标，你在打造个人品牌中才会有一个努力方向。

突出个性，创出特色。

在众多企业家中，你区别于别人的最大特点是什么，别人对你的印象是什么，这是很重要的。你的人生观、世界观、价值观、人才观、工作观以及创新观等思想部分体现的是你的内涵与修养;你的仪容仪表、礼仪服饰、办公环境，包括待人接物、为人处世、言谈举止、生活喜好、社交休闲等等，体现的是你的行事风格和外在形象，是热情豪放还是沉稳老练，是谨言慎行还是特立独行，都要体现出你鲜明的个性，所有这些都将给人留下深刻的印象。

敢为人先，要敢于创新。

如果问世界第一高山是那座山，人们会很快回答，是喜马拉雅山，但要问第二高山、第三高山是哪一座，就很少有人知道，人们记住的永远是第一，而难以记住第

二、第三。所以要努力争创一流。人们常说，三流企业卖产品，二流企业卖品牌，一流企业卖标准。登封市有一个熔料水泥厂，特别注重科技研发和产品质量，我国几个导弹发射基地都用了他们生产的水泥，这个企业规模不算太大，但在世界水泥行业却有两个话语权，一是企业标准，二是产品价格，所以企业的经济效益特别好。因此说，你在行业中创造的第一越多，你在行业中的地位也就越高，你的个人品牌也就越亮。

勇于承担责任，热心回报社会。

企业家一定要处理好个人、企业和社会的关系，要把报效国家，奉献社会，服务民众当作打造个人品牌的前提和关键，这样才能得到社会的认可和尊重，否则，不愿承担社会责任，产品和个人也不可能得到社会的认同和接受，所谓个人品牌也就成了无本之木，无源之水，是不可能有生命力的。

打造个人品牌要处理好几个关系

第一，处理好个人名牌和企业品牌的关系。企业家个人品牌和企业品牌之间是一个一荣俱荣，一损俱损，相互依存，相互影响的关系。企业家个人品牌的树立，必须以企业的发展为基础。中外一些著名企业家，之所以拥有一个个耀眼的光环，是因为他们背后有一个强大的企业做后盾，而且他们都是把企业做大做强作为打造自身品牌的前提，甚至把主要精力用在打造企业和产品的品牌上，自己甘当无名英雄，但往往是“不求名来名自扬”。 第二，要处理好苦练内功和宣传包装的关系。无论是个人品牌打造还是企业和产品品牌的打造，都是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，不可能一蹴而就，一夜成名。有的企业家不是把工夫放在刻苦修炼上，而是把心思放在如何作秀上，想通过媒体的炒作，提高自己的知名度和美誉度，这是非常不靠谱的。

第三，要处理好个人提升和团队建设的关系。企业家个人的能力和贡献对于企业发展所起的作用毫无疑问是非常重要的，但是无论是企业或产品品牌的打造，起根本支撑作用的还要靠一个强大的团队，包括领导班子和职工队伍。联想集团总裁柳传志曾提出企业家的三大任务即“带班子，建队伍，定战略”，这也是他成为全国顶尖级企业家的成功秘诀。

如何打造优秀班集体范文第6篇

人性的本质是喜欢接纳好的事物，抵制不好的事物。可曾想到，好的事物和不好的事物都是上天赐予人们的礼物。在顺境中更能愉快地生活，在逆境中更能激发前进的动力。

受到赞扬时的心情是愉悦的;受到批评时可以更好地审视自我，完善自我。

过年(春节)是一件令人愉快的事情，尤其是在新中国成立以来，中国人民所经历的物质匮乏的年代。过年更是人们日盼夜想的美好时光。因为过年可以吃好东西，小孩子可以玩好东西......

现在的春节虽然缺少了一些年味，但还是人们所企盼的，因为过春节的这几天，人们可以团聚，可以走亲访友......

中华民族自古以来就是会调整心态的民族。过年意味着什么?意味着我们每个人向死亡又迈进一步。要么人们通常说：小孩儿喜欢过年，因为过年又长了一岁;老人不喜欢过年，因为又老了一岁。无非就是一个生命体由无到有，由弱变强，再到弱小，再到无的演变过程。

可事实是，无论大人、老人，还是小孩儿，都喜欢过年。过年代表着团聚、代表着开心、代表着温情......

伟大的中国人民将过年这件非常不愉快的事情，调整为一件团聚、开心、温情的美好时刻，足见中国人民的智慧和中华民族的文化底蕴。

通过过年这件事儿，足以让我们每一个人都要明白一件事情。那就是，生命中的每一天，无论是欢乐，还是忧愁，我们都要坦然接受。无论是顺境，还是逆境，我们也要坦然接受。因为过年那么一件倒霉的事情(向死亡迈进一步)都可以转变为美好时刻，还有什么烦心倒霉的时刻不可以转变为美好时刻呢?