人生观世界观价值观范文

人生观世界观价值观范文第1篇

党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次重要的大会。我很荣幸自己成为了第十五期发展对象，刚好可以在这个培训期间很好的学习党的十八思想。众所周知思想是行动的先导，而正确的思想是通过正确的世界观、人生观和价值观来形成的，而那又取决于这“三观”是否正确，是否科学。所以树立正确的世界观、人生观和价值观，对每个党员干部来说，都是首要的问题。坚持正确的世界观、人生观和价值观，不仅是党的性质和宗旨对发展对象的基本要求。由此，今天我们小组围绕“深入理解党的性质、纲领和能指导思想，如何树立正确的世界观、人生观和价值观”这一主题进行讨论。

党的性质是“代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”党的纲领是“党根据它所代表的阶级的利益而提出的奋斗目标和为实现这个目标而采取的行动路线。中国共产党是领导和团结全国各族人民”这就要求我们要密切联系群众，生活中要随时随地的关注同学们的生活学习的需要，并全心热情为他们提供帮助。在学习的平凡中创造不平凡，动手操作实践中展现自己的个人价值，来发挥发展对象的模范带头作用，从而争做创先争优的表率，努力实践十八大的指导思想。人民是党的后盾基础，为了实现其性质和纲领，我们就要坚持全心全意为人民服务，就只有树立正确的世界观、人生观、价值观。

和平时期要树立正确的“三观”，首要的是坚持不懈地学习研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观。这是我们在为完成前面联系群众的基础，只有这样才能树立正确的世界观、人生观和价值观，我才能更好的为人民服务。世界观、人生观、价值观决定着一个人的人生追求和人生道路，决定着一个人的思想境界、道德情操和行为准则。

我们要成为一名优秀的发展对象，就要自觉主动接受理想信念教育、党章和法律学习教育、社会主义荣辱观教育，努力跟进落实十八大确定指导思想和账户提“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗！ ”

人生观世界观价值观范文第2篇

[关键词] 朱德 人生价值观 形成和发展 启发作用

朱德的一生是伟大而平凡的一生，他为中国人民的解放事业和国家的富强做出了杰出的贡献。朱德一生的伟大成就，是由于他青年时期就树立了崇高的人生价值观，并作为他的终身信念实践和追求。朱德青年时期高尚的价值观和思想行为，是他留给后人的一笔宝贵的精神财富，对当代青年人树立科学的人生价值观有着极大的激励作用和启发意义。

一、青年朱德的人生价值观的构成

首先，为国家民族的解放而奋斗是朱德早年树立的人生价值目标，也是他一生的坚定信念和崇高理想。

幼年的朱德，经受了生活的贫苦，看到了社会的黑暗，从很小的时候就产生了反抗压迫、追求光明的思想。因此，他从小立志追求光明，反抗压迫，他探索人生道路和人生价值的步伐一刻也没有停止过。1906年，朱德在离开顺庆府中学堂时，曾写诗抒发自己的雄心壮志：“祖国安危人有责，冲天壮志付飞鹏。”这可以说少年朱德人生价值观的真实写照。

朱德在1908年任体育教员时，努力推广国民尚武精神，极力想摆脱中国“东亚病夫”的形象，实现他“强身救国”、“教育救国”的抱负。到1909年，他更进一步认识到不能甘做“一介书生”，应该投笔从戎以更直接地拯救国家。在投身辛亥革命和反对袁世凯复辟帝制的护国战争中，他写下了“誓拼热血铸中华”，“倾心为国志无违”的诗句，并屡立战功，成为滇军名将。在驻防泸州期间，朱德还向民众高声呼吁：“打倒西方帝国!”他以一腔热血在追求着他的人生价值。

在不断探索，不断思考的过程中，朱德认识到军阀混战不可能救民于水火，不可能实现国家民族的解放，他毅然抛弃了在旧军阀中所拥有的高官厚禄，与旧制度彻底决裂，决心重新开始寻求救国救民之路。于是，他开始潜心研究外国的政治思想和制度，学习俄国的新式革命理论和革命方法，并于1922年远渡重洋去德国寻找真理，实现了加入中国共产党的愿望，从此开始了他作为共产主义战士的斗争生涯，并在以后的终身奋斗中一步一步地实现了他伟大的人生目标。

其次，青年朱德有着一心为民的人民利益观，这是他救国救民的人生价值观中最重要的价值取向。

朱德是贫苦农民的儿子，他深深地了解人民的苦难，对劳动人民怀有深厚的感情。在学校读书期间，就十分关心国家的兴亡、人民的疾苦，痛恨欺压人民的“污吏”，深感自己即使是“一介书生”，也要对祖国安危负责任，也要有救国救民之志。他曾思考通过推广体育健身来拯救国民，帮助国民丢掉“东亚病夫”的不光彩称号。这是他民族自尊心的强烈体现。正是因为有着强烈的忧国忧民思想和一心为民的信念，他在云南陆军讲武堂学习期间很快接受了孙中山“驱逐鞑虏，恢复中华;创立民国，平均地权”的先进思想，把救民于水火作为了自己肩负的历史使命。

朱德在早期的革命生涯中，就已经把自己的生死置之度外，决心以“回天之力”来拯救水深火热中的人民，让广大人民过上安定幸福的生活。早在1913年至1915年间，在领军镇守云南的蒙自、个旧一带时，朱德就亲自带兵清剿了大批土匪，并努力防止法国人从越南入侵边境，使得边境居民安居乐业。在护国战争的泸、纳之战中，朱德对士兵十分关心爱护，从不打骂士兵，并努力激发他们的爱国热忱，充分发挥广大士兵的才能。由于他充分依靠群众、相信群众，因而打了很多胜仗，使他在部队中享有很高的威望。1918、1919年，在卷入护法战争的军阀混战后一段时间，他深感战争给广大人民带来了无穷灾难，感到十分的苦闷和彷徨。在1918年的军官骨干会议上，他多次发言指出：天天打仗不是办法，老百姓太苦了。他还提出了“撤回部队，还政于民，川滇和解”的主张。这一时期，朱德还写下了较多的诗歌，其中如“久受飞灾怜百姓，长经苦战叹佳兵”、“沧海桑田焦土变，名山秀野战云封”、“举国人人作政客，何人注意在商农”等诗句，都是朱德对备受战乱之苦的人民深表同情和关注的肺腑之言。

朱德不仅在内心深处深切关怀和同情劳动人民，更可贵的是，他已经认识到自己作为军人所肩负的社会责任。因此，在履行军人职责过程中，他积极为民除害，保一方平安。1918年3月，他奉命移防泸州，任旅长兼任泸州城防司令和四川下南清乡司令。当他看到老百姓备受兵灾匪患折腾时，心急如焚，决心“以兵卫民”。于是，他专门用了几个月指挥所部平息了匪患，还民以安宁。为了表彰他剿匪卫民的功绩，泸州当地的士绅和百姓专门为他建树了“救民水火”和“除暴安良”两块德政碑。这可说是青年朱德人民利益观的最佳体现。

为了真正实现求民于水火的人生志向，朱德毅然抛弃了个人所拥有的高官厚禄和家庭的荣华富贵，于1922年远渡重洋去追求救国救民的真理。1926年，身为共产党员的朱德从苏联回国后，对中国革命的前途充满了必胜的信念，更加坚定了自己的人生价值取向，积极投身于救民于水火的革命斗争之中。这时的朱德，其思想境界已经完全超越了个人的前途和荣辱，将整个生命都投入了人民的解放事业，把实现国富民强，人民安居乐业，作为终身追寻的目标。

第三，“崇尚学习、追寻真理”是青年朱德人生的价值追求，也是他实现人生价值目标的途径。

如何才能改变自身的命运，如何才能实现救国救民的宏伟志向，年轻的朱德总是在在革命斗争中加强学习，学习中不断思考，不断提高自己的思想水平，努力寻找实现国家民族解放的伟大真理。

朱德出身于寒门，但渴望改变命运的他，从小就十分喜爱读书。最先受教于席聘三先生的私塾。席先生思想十分开明，不仅教四书、五经等旧学，还经常给学生讲解时政，并用他那朴素的爱国主义热情去感染学生。这样，朱德在席先生的启蒙下，不仅打下了旧学的基础，而且看到了大山之外更为广阔的世界，也在幼小的心灵里萌发了要拯救中华民族的爱国意识。

随着年龄的增长，朱德更加努力地学习。他曾先后在顺庆府中学堂、四川高等学堂附设体育学堂和云南陆军讲武堂学习过。这期间，他如饥似渴地汲取新知识，接受新思想，独立思考了许多新问题。正是在这种不断学习、不断提高中，他逐步走上了民主革命的道路，也使他树立了人生的远大理想。

朱德热爱学习，追求真理的过程，不仅表现在学堂中，更体现在在他动荡奔波的军旅生涯中。1916年至1920年期间，朱德驻节蜀南，其时，新军阀混战不休。在戎马倥偬之中，军务繁忙之际，朱德也潜心研读了大量的中国古籍。在十月革命和五四运动影响下，朱德在泸州还阅读了《新青年》、《新潮》、《响导》等进步书刊，以及达尔文的《进化论》、卢梭的《民约论》等西方书籍，同时，还在泸州朱家山、老君庙侧建立学习小组，学习新知识，讨论新思想。现在泸州市图书馆还保存着朱德阅读过，并盖有“德字玉阶”、“仪陇朱氏藏书”之印章的书籍1596册，以及他读过的进步书刊和他写的诗歌、对联70多首，这是朱德给泸州人民，也是给中国人民留下的宝贵精神财富。

青年时期的朱德，是在不断的学习思考中、不屈的革命斗争中，努力的追寻和探索中渡过的。他从我国优秀文化遗产和新思潮中吸取了丰富的营养，获得了极大的启发，并且在学习中独立思考，从而孕育了新的革命思想，找到了新的革命道路，为朱德在1922年11月成为一个马克思主义者打下了良好基础。

二、青年朱德人生价值观的形成原因分析

我们知道，人生价值观是一个社会的、历史的范畴，随着社会经济、政治关系的变化而变化。伟人之初，其崇高的人生价值观也绝不是与生俱来的，必然有其形成的主、客观条件，必定是一个不断超越的思想发展历程。

首先是家庭生活环境的影响，使朱德幼小的心灵中产生了对劳动人民的同情和对光明的无限向往。幼年时期的朱德，对广大下层人民的苦难有着深切的体会，自然也就对那些为富不仁者产生了强烈的反感。另外，朱德的母亲对他的成长影响很大，他母亲把她那种勤劳、忍耐、宽厚、善良和正直的伟大人格深深地植入了朱德的血肉之躯，并启发了少年朱德反抗压迫、追求光明的思想意识。朱德后来曾深情地回忆道：“我应该感谢母亲，他教给我生产知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”

其次，学校的教育提升了朱德的人生境界，对朱德人生价值观的形成起了至关重要的作用。朱德少年时候的启蒙老师席先生就是一个“对外部世界颇有远见卓识的学者”，他为人刚正，嫉恶如仇，是一个“周身刺骨，朝气勃勃的评论家”。九年的熏陶，对朱德树立“救国救民”思想，走上民主主义道路，产生了重要影响。后来，在顺庆府中学堂学习，朱德又深受类似张澜、刘寿川等有识之士的资产阶级改良主义思想的影响，并有幸阅读了像邹容写的《革命军》这一类革命书刊，使他立志要不惜个人的身家性命去拯救民族、拯救国家。这可以说是朱德早年价值观形成的雏形。这时，他的人生价值观已经从个人的命运升华为国家民族的大义。尔后的朱德，由于“体育救国”的理想受阻，毅然决定投笔从戎，以更直接地拯救国家。在云南讲武堂，朱德进一步接受孙中山民主革命思想的熏陶，特别是受到资产阶级革命家蔡锷的影响，他更加坚定了为国家民族而奋斗终身的人生价值观。

再次，在革命斗争实践中不断的摸索和思考，使他真正找到了一条能够实现其人生价值的光明道路。他曾为了革命理想，积极参与护国战争和护法战争，也曾热情地讴歌护国运动。但在战争中，他也清醒地看到了军阀混战给人民带来的灾难和国家的混乱，于是开始思考“中国革命是否出了问题”，进而开始寻求“中国革命的出路何在”，思考怎样的革命才能真正救民于水火。革命斗争的亲身实践，使朱德毅然选择了共产主义的革命道路，成为了一名真正的共产主义战士，这是青年朱德人生道路上的历史性超越，是他人生价值观的一次伟大升华。

可见，青年朱德的人生价值观的形成，有多方原因和不断超越的发展历程，可以说是家庭环境启发了他的认识，学校教育塑造了他的思想，革命斗争实践坚定了他的信念，也使他最终选择了科学的革命道路。由此更进一步说明了，青年人形成什么样的价值观是由多方因素综合作用的结果，其发展应该是一个努力追寻，不断超越的过程。

三、研究朱德青年时期人生价值观的重要意义

我们现在研究朱德青年时期的人生价值观，既表达了我们对伟人的无限敬仰，又使我们更加清晰地认识到老一辈无产阶级革命家光辉的人生历程，对于帮助当代青年树立科学的人生价值观和远大的理想，促进个人前途和社会进步的和谐发展都有着极其重要的启发意义。

首先，它启发当代青年应该把个人的命运与历史的责任紧密联系起来，树立科学的人生价值观，使自己成为一个对国家对人民有用的人。人生价值观既具有时代性，也具有历史继承性。社会主义市场经济体制建立以后，虽然社会的发展越不越尊重个人价值，每个个体也比较注重自我价值的体现，期望自我实现，但人的价值必定是自我价值和社会价值的统一体，自我价值和社会价值是相互依存、相互转化的。因此，每个要想有所作为的青年人，在人生观上必须超越个人利益的狭隘思维，一定要牢记个人对社会的责任和使命，积极投身于社会主义现代化建设之中。因为，只有对社会做出了相应的贡献，社会才可能成就个人的价值。当前，我国正处于一个历史的大变革时代，广大青年肩负着振兴中华民族的伟大历史使命，因此，应该用老一辈无产阶级革命家的无私奉献精神，来激励我们构建起既有利于国家和民族的发展又能自我实现的人生价值观。

其次，它启发当代青年要加强学习，不断提高自身的修养，从而构建起高尚的人生价值观。影响青年价值观形成的原因是多方面的，但个人的内在素质起着决定作用。因此，青年必须加强自己的内在修养，提高自己的思想水平，深刻地理解“义”与“利”的关系，坚决反对拜金主义和极端利己主义，杜绝那种只是以自我为中心的个人幸福观和个人奋斗观，而应将个人的命运同祖国的繁荣联系起来，处理好“小我”和“大我”的关系，把“国家兴亡，匹夫有责”作为自己的人生信条，以此来激励自己树立远大的理想和高尚的幸福观。另外，还必须加强自身能力的发展，提高自己为人民服务的本领，培养自己的创新精神和创新能力，使自己真正成为这个飞速发展的21世纪的新青年，从而实现人生价值的最大化。

再次，它启发我们认识到，在青年人生观的形成和发展过程中，学校和家庭教育扮演着重要的角色，二者应该整合力量，努力发挥好良好的导向作用和塑造功能。学校教育和家庭教育应更注重提高青年的全面素质。家庭教育注重潜移默化，学校教育必须在青年思想的形成和发展中发挥主导作用，为青年学生的成长提供正确的理论导向，提供足够的智力支持和精神动力，使他们在学校期间形成良好的理想信念、政治思想、价值观念和道德品质，进而引导他们逐步地构建起科学的世界观和正确的人生观，真正成为有理想、有文化、有道德有纪律的一代新人。同时，还在为他们指明实现人生价值目标的正确方向和途径，使他们走上一条既能推动社会进步，又能实现个人发展的理想之路，以促进现代社会中个人和社会的全面协调与和谐发展。○

参考文献：

1.《朱德研究》.南充师范学院学报出版,1987.12.

2.《伟人之初》.姚建平，刘本良著.浙江人民出版社，1996.6.

3.《泸州史志》.纪念朱德同志诞辰一百周年(1866-1986)专辑.

4.《朱德自述》.中共中央文献研究室第二编研部编.解放军文艺出版社2003年版.

5.《朱德在泸县》(19161920).泸县文教局编.

责任编辑 张荣辉

人生观世界观价值观范文第3篇

除此之外，关于价值观的人生感言，还有一个方面就是说我们的价值观有很大一部分是来自于先天的教育。这一部分会在我们的价值观体系中占据很大的比例，因此我们也可以从我们的价值观取向中看出一个家庭在同样的事物的价值上面的不同态度。

对于价值观，我们的人生的感言还能够帮助我们体现在不同的物质追求上。因为价值观的不同，我们就会对自己所需要的追求有着不同的理解。这种理解并没有一个唯一的标准，甚至可以说只要言之有理就可以了。

人生观世界观价值观范文第4篇

最近学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，认识到执政党的党风问题关系到党的生死存亡，而廉洁从政是正确行使权力、履行职责的重要基础。深深的体会到，要做到廉洁从政，遵守廉洁从政的行为规范，必须做到：

一是，要树立正确的世界观、人生观和价值观。一个人的世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。否则就会在拜金主义盛行的当下就很容易迷失了方向，利用手中的权力谋取私利，钱权交易，最终迷失了自己。

二是，加强党风廉政建设，干干净净履行职责。中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”，廉政准则里面也提出了八个禁止和52个不准，中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规，充分显示了坚持不懈反腐倡廉的强大决心。对于廉洁自律问题，要把握好两条：一要干事，二要干净。任何人，无论以前为党和人民做了多少有益的事，如果躺下身子，不思进取，甚至不洁身自好，违反党纪国法，党和人民是不会姑息迁就，任你所为，而是定以严惩的；无论你在何岗，官有多高，位有多重，还是最基层的普通工作人员，只要你违了规、犯了纪、触了法，必将受到党纪国法的严惩。

三是，立足岗位，爱业敬岗。作为一名水务工作者、共产党员，必须立足岗位、塌实工作、爱岗敬业，不断提高自身的思想觉悟，增强党性观念，诚实守信，清正廉洁，认真完成本职工作，争做人民群众满意的水务工作者，让理想和信念在岗位上闪光。

胡锦涛总书记曾经强调过共产党员“要提高改造主观世界的能力，自觉加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响和侵蚀，永葆共产党员的先进性和纯洁性”。

如此看来，保持党的先进性，首先就要树立先进的思想理念。在新的历史条件下，共产党员保持先进性，就是要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，引导广大党员把科学理论运用于改造主观世界的实践。作为一名预备党员，我们应该深刻检查、认真反思，端正自己的思想观念，在思想深处进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，并把它贯彻到学习、工作和生活当中去，始终发扬共产党员先进性。

作为一名大学生，我们必须牢固的树立正确的世界观，人生观，价值观。要自觉用“三个代表”重要思想来对照检查自己的生活方式，思维方式，价值观点，真正对待权利，地位，政绩，利益的问题。要坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，在学习中，要坚持不懈，努力钻研，努力创新，将活到老，学到老发扬下去。生活中，要有坚定的信念，我们要坚持自己的理想，为了理想而战，为了理想而生，把握社会主义发展规律，澄清模糊认识，为自己找准方向，为共产主义事业做出自己应有的贡献，永远将国家的利益放在个人利益之上，跟随社会主义道路前进。要做到真正的为人民服务，实现自己的价值，学习和发扬党的先进性，自然要用更多的标准来要求自己。

第一，在任何时候，我们要树立正确的人生态度，不管做事还是做人，都要记住态度的端正，这样才能经受住考验。我们要像雷锋那样树立更高的人生追求，以后的工作中，要正确的权衡权利利益，金钱的关系。要看到权力首先是一种信任，权力更是一种责任，权利越大，责任就越大，我们要谨记。而且我们要通过自己的努力，来获得这种信任，然后再肩负这种责任。在工作中，要从基层做起，不断学习，积累经验，然后更好的为组织，为工作，为人民服务。正确的价值取向，才会可能有正确的价值观，要把别人的利益永远放在第一位，要脚踏实地把工作做好，才能有更多的收获。

第二，要不断加强党的理论知识的学习。要像江泽民同志反复强调的那样，学习、学习、再学习。只有认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能为确立共产主义最高价值目标打下坚实的基础。只有将科学理论真正转化为坚定的政治信仰，做到真学、真懂、真信、真用，才能与自己头脑中一切陈旧过时的、不科学的思想彻底决裂。加强理论学习，一定要端正态度，结合实际深入思考，从理论上真正弄清弄懂。要坚持把所学科学理论用到社会主义现代化建设事业中去，开拓创新，奋力拼搏，在工作中实践自己的理想信念，在学以致用、知行合一中更加坚定自己的理想信念。

第三，要积极的参加一些社会实践活动，加强自己的道德素质，要做一个有道德，重操守的人。一个人高尚不高尚，要看道德高尚不高尚，一个人有没有气节，有没有操守，主要是看他的道德气节、道德操守，良好的道德操守是正确的世界观、人生观和价值观最经常的反映和折射，必须大力养成。有的人很缺德，根本就不可能说他树立了正确的世界观、人生观、价值观。所以我们要努力提高自己的道德水准，人要有点操守，就要富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，不能随波逐流。严格廉洁自律，我们要时刻注意自警、自省、自重、自励，加强自我教育、自我约束和自我完善，提高反腐拒变的免疫力，坚持防微杜渐，做到堂堂正正做人，不论何时何地，都要坚持清正廉洁。

第四，团结就是力量，以集体为重，坚守职责，做好本职工作。马克思、恩格斯指出：“只有在集体中，个人才能获得全面的发展其才能的手段。”也就是说，集体的力量是伟大的，我们不能脱离集体，个人只有在群众的集体中为他人的幸福而工作，才能实现其“自身价值”。我们要始终发扬党坚持为人民群众谋利益，始终坚持与人民群众的血肉联系的精神。作为一名即将毕业的大学生，我们依然要记住班级的集体，学校的一个大集体，到了社会，到了工作岗位，我们更要把集体的利益作为首要的利益，踏踏实实做好自己的本职，在学校，履行一个学生的职责，在工作岗位，履行好一个员工的职责。

人生观世界观价值观范文第5篇

《人民日报》:24个字概括“社会主义核心价值观”

党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各方面意见、反映现阶段全国人民最大公约数的社会主义核心价值观的表述。这个表述是分别从国家、社会、个人三个层面进行的。从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。

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人生观世界观价值观范文第6篇

大家中午好。

人生价值观对人的日常行为有很大的导向作用，树立正确的价值观也是个体适应社会发展的根本需求。作为一名中国共产党员，是否具有正确的人生价值观对发展中国特色的社会主义具有至关重要的作用。那么对一个共产党员来说，什么样的人生价值观是正确的呢?

一、树立正确的人生观。

首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福，一不要拿自己的错误惩罚自己，二不要拿自己的错误惩罚别人，三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。

其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

二、树立正确的价值观

我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确 处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人;学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人;做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用?”“有没有利?”“值不值得?”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。 首先，要树立和坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。这就需要我们有坚定的社会主义信念。在新的时期里，我国的社会主义建设取得了显著成果，如 北京奥运会的成功举办、神七的顺利飞天等。现在我国正在向着富强、民主、文明的社会主义现代化国家迈进，因此，我们应该坚信在党的领导下，我国一定会实现中华民族的伟大复兴。

其次，必须树立远大的人生理想，即确立为实现共产主义而奋斗的人生理想。理想就像人生的航标，它时刻指引着我们前进的方向，并给予我们动力。中国共产党的最高理想即实现共产主义，因此，我们在自己的生活中，不能满足于当前的一点点成就，要有远大的目标，努力为实现共产主义而奋斗。

第三，必须具有良好的个人道德和人际交往。良好的道德是党员最基本的要求，社会主义道德要求我们处理好个人利益与集体利 益的关系，要把集体利益放在首位。在人际交往中，要有乐于助人和奉献的精神。这样，人与人之间就是和睦友好的关系，而我们这个社会就会成为真正的社会主义和谐社会。

最后，我们要正确处理理想与现实的关系。

人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。