如何搞好班组建设范文-盘古文库

如何搞好班组建设范文第1篇

班组是企业最基层的组织，企业要完成各项生产经营目标任务，要不断发展壮大，都必须靠第一线的班组来落实，各项规章制度也要靠班组的活动去落实，从这种意义上说，班组就是企业一切工作的落脚点。另一方面，如果班组安全管理基础差，未能按规定开展安全管理活动，则易发生安全事故。据资料统计，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故的直接原因是班组成员违章作业或没有及时发现设备缺陷等事故隐患造成的。因此，班组安全管理是企业安全工作的重心所在，只有搞好班组的安全管理，才能确保安全生产。

二、班组长如何提高只身安全管理水平

班组长需要有一定文化知识，技术基础、操作本领，懂安全，也就是要具有较强安全生产意识和高度责任感，并具备相应的安全生产技术和应变能力，善于管理的职工担任任。班组长的自身安全管理水平提高了，就能够很好提升班组的安全管理，就能减少安全事故的发生。

班组长要增强安全生产意识，真正贯彻“安全第

一、预防为主”的方针，意识到自己的工作安排和布置关系到每一位职工的利益，甚至生命安危。必须具备必要的安全理论知识，应熟悉安全生产规章制度，熟悉掌握本班组、本岗位的安全操作技能，能解决影响班组安全生产的难题，能针对不安全因素，适时采取有效控制措施，以及必要的组织协调安全工作的能力。增强责任心，积极履行班组安全责任人职责，要掌握本班组的安全生产目标，把班组成员的安危作为头等大事来抓，使班组安全工作责任到人，措施得力，落实到位。

(1)要正确认识自己所处岗位的重要性，牢固树立“责任重于泰山”的思想，兢兢业业履行职责。凡是要求班组成员做到的事自己首先做到，要求班组成员不能做到的自己首先不做，带头遵守各项规章制度，这样才能严格要求和教育班组员工。对违章操作、违反劳动纪律等不安全行为要敢于批评和处理。

(2)作为班组的带头人，自己首先要认真对有关安全生产方针、政策、法律和规定进行学习和掌握;其次要对生产工艺流程和设备操作规程进行学习，提高理论知识和操作技能。

(3)善于做员工的思想工作，对员工在安全生产工作中做得好的要进行肯定和鼓励，对存在的违章违纪行为要及时批评指正，对存在隐患的要进行客观分析，做到举一反三。对违章行为的考核要严格。

三、班组长如何做好班组安全教育工作

(1)进行专业安全知识的培训教育，对日常操作中的安全注意事项再进行学习，对于潜藏的、凭人的感官不能直接感知其危险性的不安全因素的操作进行分析。通过安全知识教育，了解生产过程中潜在的危险因素及应采取的防范措施等。

(2)班组长根据本岗位实际，采用黑板报等形式，对岗位作业的危险性程度进行分析、岗位存在的危险因素进行分析，组织岗位班组员工进行系统学习，掌握该岗位安全生产的基本常识和基础知识。

(3)研讨学习法。班组长要利用空闲时间组织班组成员一起进行研讨学习，互相启发、取长补短、达到深入消化，理解和增长知识的目的。

每一位员工都有责任和义务创造性地完成本岗位赋予的职责。班组长教育员工不仅要通过执行制度来完善制度，还要善于常反思自己，问问自己做了什么、应该做什么、还能做什么，自觉培养执行的意识，向“自我加压、自我管理”转变。

四、增强员工实际安全工作水平和技能

发动班组员工对岗位存在的危险和有害因素进行识别，对可能发生事故的状况进行分析判定，进行危险作业分析，对可能发生事故的状况进行超前判定和预防，控制生产过程中的危险行为和危险状况。过对预先编制好的各岗位可能发生的各种事故的应急实施方案的学习，定期组织班组员工进行仿真演练，达到快速反应、高效应对的水平。

教育班组员工对岗位上的事故易发点、危险点、关键点进行整体有效的重点控制，实行有目标、责任明确的分级负责制。进行实际操作演练，掌握控制方法，提高实际操作水平和处理问题的技能。

五、提高安全意识

通过对本单位或外单位的事故案例进行分析，了解事故发生的原因、过程和后果，对认识事故发生规律、总结经验、吸取教训、举一反三大有裨益。用活生生的案例、血淋淋的教训教育人。特别是对本岗位(班组)发生的事故要严格按“四不放过”原则进行，这样对增强班组员工的安全意识有不可估量的作用。

班组长可以在班前、班后会时讲，也可以班中随时随地讲。主要对安全注意事项进行提醒、对违章违纪行为进行批评指正，提高安全意识是一项长期持久的工作和任务，要天天讲、时时讲。班组长要在节前进行预防性的思想教育，在节后进行收心思想教育，一心一意搞好安全生产。

检修时，任务重、人员多而杂、交叉作业多，这时进行安全教育必不可少。主要以安全用火、安全监护、进行受限空间、高处作业、安全防护用品的穿戴等为重点进行教育。检修后，由于可能涉及到技术改造项目，因此要进行新工艺、新流程的学习教育。

六、做好生产现场安全管理

现场管理是企业管理的重要内容，是企业安全生产工作的中心环节，必须认真做好现场的安全管理工作，避免和减少各类事故的发生。

建立安全自检、互检制度，严格执行班组安全管理标准，对重大事故隐患要详细记录及时报告。特别是对安全控制点即危险源，依其危险程度，要分层次按专业进行有效管理。

规范原始记录，原始记录包括操作技术记录、班组安全活动记录及有关账卡的登记。原始记录是生产写实和事故写实，所以要求所有原始记录，都应当用规范的格式和标准化的用语及时、清楚、准确地填写。

加强自我防护，生产现场采用的防触电的基本方法有以下几种：一是人与电隔离，如设防护罩，有联锁装置的防护栏，主电路外设安全电路微波遥控等;二是控制通过人体的电流在安全值以下，如提高接触电阻，降低电路电压，绝缘，远距离操纵，保护接地(零)，保护切断等;三是采取符合防火防爆要求结构的电气设备，如耐压防爆结构、内压防爆结构、油浸防爆结构、特殊安全防爆结构等。

如何搞好班组建设范文第2篇

一、挖掘潜力促进农民收入

威信是一个典型的国家级山区农业贫困县，农村经济发展滞后和农民增收缓慢已成为全县经济持续快速增长的一大瓶颈。威信推进新农村建设，必须始终坚持以发展农村经济为中心，挖掘增收潜力，增加非农产业收入，建立和完善农民增收的长效机制，夯实新农村建设的产业基础。一是切实加大农业结构调整力度。继续做大做强烤烟、畜牧、蚕桑、山嵛菜、中药材、大棚蔬菜、苦丁茶、玉米制种等特色优势产业，尽可能形成“一村一品”、“一乡一品”的产业格局，以提升产业促致富。二是全力推进农业产业化经营。发展“订单农业”，建设各类农业示范基地。采取“公司+基地+农户”的经营模式，发展壮大天长绿色有限公司、威茧丝绸智溢有限公司等一批竞争力、带动力强的农产品加工龙头企业，延长农业产业链，提高农产品附加值。三是进一步加快发展劳务经济。整合各类培训资源，加强对外出务工农民的教育培训，加快推进农村劳动力转移，拓宽农民增收渠道。四是大力发展农村专业合作组织。积极培育农民经纪人队伍，引导组建一批农产品流通中介组织，扶持壮大一批种养大户和经销大户，全县做到每个乡镇都有几个专业协会和组织，每个产业都有几个典型大户。

二、规划先行，试点引导

规划是龙头，是推进新农村建设的“牛鼻子”。规划的水平决定新农村建设的水平，编制一个科学合理、操作性强、能管长远的规划，对于有序有效推进新农村建设至关重要。在新农村试点建设中，要科学制定操作性强、切合实际的发展规划，因地制宜改造村庄，发展好新产业，培育新型农民。立足实际，坚持“长远不落后、眼前要领先”的原则，从改善试点村最基础的条件入手，制定中长期发展规划，规划要突出地方风格和民族特色。根据发展可能制定阶段性目标，扎实开展各项工作，有序推进新农村建设。要从广大农民最关心、最迫切、最容易见效的事情抓起，针对不同情况、不同条件，因地制宜，分类指导，量力而行、尽力而为，创造性开展工作，形成各具特色的发展模式。

在试点中，要依据各村区位和生产生活环境的差异，因地制宜，分类指导，凸显特色。一是村庄布局有特色，发挥交通区位优势、自然生态优势、旅游资源优势、人文资源优势和传统产业优势，不挖山、不填塘、不砍树，科学规划，合理布局。建设一批具有地方特色、集山水风光和现代文明于一体的新农村示范点。二是房屋建筑有特色，结合农村实际，体现农村特点，实现人与自然和谐相处，不搞一个模式。在房屋设计上体现个性，防止千村一面。三是产业发展有特色，将本土创业与聚合外来发展要素相结合，提速发展传统产业，加快建设现代农业，推进农村“一村一品”建设。

三、加强农村基础设施建设

要坚持把党支部班子强、群众积极性高的村选为示范点，结合扶贫工程的实施，在项目和资金等方面给予重点扶持，让群众住上舒适、明亮的新住房。要沿主要道路干线，把通村道路、水利配套设施、村级阵地、能源通讯等设施和庭院改造、农业生产示范带建设进行统一规划;引导农民投工投劳做好道路、住房、庭院等基础设施建设，切实做出示范，实现农村通水、通电、通路、通信、通广播电视的目标，使示范村的面貌得到明显改善，为全面建设社会主义新农村奠定基础。要发挥群众的主体作用，组织发动群众兴办农村社会公益事业，搞好乡村环境整治工作;动员和引导农民定时清洁家园、清洁水源、清洁田园，彻底清理垃圾、杂物，规划设计合理的垃圾堆放和杂物存放处，改变“污水靠蒸发、垃圾靠风刮、露天厕所和大小粪便随处见”的脏乱差现象，力争使村内无暴露垃圾、无乱搭乱建、无乱停乱放、无乱丢乱扔、无乱贴乱画、无水面漂浮物，促进农村环境的优美整洁。

四、加强农村精神文明建设

倡导尊老爱幼、尊师重教、家庭和睦、邻里团结、遵纪守法、遵守社会公德等良好的乡风民俗，用文明意识来抵制偷盗、酗酒、斗殴等歪风邪气。鼓励大中专毕业生和各类人才到农村创业服务，发挥示范带动作用;发挥文化能人和民间艺人的潜能，弘扬农村特色文化。以巩固提升“平安创建”成果为契机，完善处理人民内部矛盾的方式方法，畅通诉求渠道，加强矛盾纠纷排查工作，健全社会矛盾纠纷调处机制，引导群众以理性合法的形式表达自己的利益要求，依法及时合理地处理群众反映的问题，确保农村长治久安。

五、培养造就新型农民

搞好新农村建设试点，培育新农民是一项重要内容。要以县、乡党校为主阵地，切实加强农业实用技术和就业技能培训，加强农民思想道德和普法教育，着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民综合素质，增强农民自我造血、自我发展的能力。借鉴农村先进性教育活动的成功经验，建立新农村建设指导员制度。各乡镇、各试点村组要分别设立新农村建设指导员，从县直各部门、乡镇抽人组成，负责新农村建设的指导工作。要加强对指导员和乡村干部的培训，让他们掌握新农村建设有关知识，建设标准和方法，增强工作的原则性、系统性和创造性。

六、加强农村基层组织建设

新农村建设是一项长期的工作，必须建立行之有效的长效管理机制。要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，紧紧围绕具威信特色的社会服务全程代理制度、“四培双带”、“支部+协会”、“六村建设”、无职党员设岗定责、“关爱贫困党员”、流动党员管理等“十大党建模式”，不断创新基层党组织的工作机制、工作内容和工作方式，提高党建工作覆盖面。把农村先进性教育活动贯穿于新农村建设试点工作中，通过试点工作的开展来体现共产党员的先进性，用共产党员的先进性来推动试点工作的深入开展。充分发挥村民自治的作用，建立健全村规民约，把阶段性建设与日常性管理结合起来，强化村民自治组织自我管理、自我服务的功能，切实引导农民树立自己的事情自己办的思想，自主建设新家园，自觉管理辖区事务。

如何搞好班组建设范文第3篇

一、形成全新的安全文化理念

如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，应注重以下几个方面：一是要树立以人为本的观念。坚持以人为本，打造安全文化是全面贯彻“安全第

一、预防为主”方针的新举措，是企业保障员工人身安全与健康的的新探索。以人为本的安全生产管理，就是指企业生产的过程中把员工的生命摆在一切工作的首位，贯穿“以人为本”、“珍惜生命”、“保护环境”的理念，真正做到维护员工的利益，以员工是否满意、是否得利、是否安康稳定为标准，形成社会效益、企业利益和个人权益的多赢局面，促进企业可持续发展。因此，企业抓安全生产首先要把员工的生命安全放在第一位，当员工人身安全与企业的生产、企业的经济利益等其它方面发生冲突时应无条件的服从人的生命。

二是要树立安全就是企业最大效益的观念。燃气企业只有实现安全才能确保企业稳定的生产秩序，没有可靠的安全作为屏障，企业的生产、经营、改革、发展将无法正常进行。安全是生产的前提，安全事故带来的损失是巨大的。因此要深刻认识到安全生产是企业的最大效益。

三是要形成安全工作人人有责的观念。安全不仅是企业的重要工作，而且也是每个员工的事。企业对安全工作、对员工生命的关注不仅强调生命的物质存在的可贵，更应关注和关爱员工，不仅要保证员工的生命安全，更要对员工进行情感和精神的关怀，使员工获得精神上的慰藉和满足，为员工提供一个本质安全的环境，使企业“人本、人权、人性、人情”的核心思想获得充分的体现。企业的每一个员工也要充分认识“安全为天、生命至遵循重要意义，要不断提高自身安全意识，实现自我管理，保障自身和他人的安全，实现家庭幸福与企业共同发展。

二、创建有效的安全文化机制

有一个有效的安全文化机制，能够保证安全文化建设的顺利进行。主要要创建以下机制：一是创建安全学习机制。要使安全文化理念深入人心，必需要有一个科学的学习机制，建立学习型组织。在安全学习和安全教育的途径上要多管齐下，强化效果。在安全学习和安全教育的形式及内容上要丰富多彩，推陈出新，使安全学习和安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐，让职工在参与活动中受到教育，在潜移默化中强化安全意识。要通过多种形式的

学习和宣传教育，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，进一步升华到“我会安全”的境界。

二是创建安全管理机制。认真整合并完善各类安全管理规章制度，增强科学性、严密性和可操作性，是搞好安全生产的前提，也是创建安全文化的前提。要编织公司部门班组齐抓共管的科学管理网络，公司抓网，部门抓岗，班组抓人安全联保互保，职能部门和生产部门要层层落实安全责任制，强化现场管理，确保各项规程措施、规章制度和安全生产落到实处，领导干部坚持现场跟班把好安全关，加大对安全生产的监督检查的力度，狠反“三违”，保证安全生产。

三是创建安全培训机制。要把安全培训工作纳入企业安全生产和企业发展的总体布局，统一规划，同步推进，以培训机构、师资力量和安全教材为重点，推进安全培训标准化建设，建立安全培训责任制，探索安全培训工作的新机制，把安全培训与技能培训结合起来，以安全培训为起点，提高职工队伍的整体文化素质，力求安全培训工作科学化、人性化、多元化，增进安全培训工作的实效性。

三、养成良好的职工行为

规范规范职工的安全行为，培养职工的良好的安全职业精神，是营造企业文化的重要举措。

一是要塑造职工良好的安全职业行为。职业文明是对职工最基本的要求，也是最高的安全规范。要以高尚的人格力彰显良好的职业道德，以优秀的职业形象弘扬高尚的安全文化。二是要规范职工的操作行为。在上班前要向职工贯彻安全措施，提出具体的操作要求。在施工中要全面严格检查职工的操作行为，及时发展，及时整改，使职工养成良好的操作行为习惯。

三是要开展深化班组危险预知活动，增强职工超前预防能力。班组安全预知活动是加强班组安全管理，推进企业安全文化的重要内容，也是规范职工安全待业的重要举措。搞好班组危险预知活动，真正使职工对当日当班的生产现场情况、安全工作重点及施工过程中可能威胁正常安全生产、造成事故的危险源做到心中有数，了如指掌。

四是要开展安全竞赛活动。在竞赛活动中使职工养成精益求精的工作作风，不断创新的工作态度，争创一流的工作精神，展现职工良好的安全职业行为。

安全文化建设是一项长期而艰巨的工程，任何妄想通过一次活动或一次教育就能一蹴而就的想法都是不切实际的。只有树立全新的安全文化理念，创建有效的安全文化机制，养成良好的职工行为，加强职工的安全思想教育和安全技能培训，转变领导的思维方式和安全管理模式，强化亲情的警示作用和激励作用。只有这样，“我要安全”的观念才能变成职工的自觉追求和行动，进而形成真正意义上的安全文化。

如何搞好企业安全文化建设

关于如何搞好企业安全文化建设的思考是企业的永恒主题，安全文化已成为企业文化的重要组成部分，并起着越来越重要的作用。企业安全文化是企业在安全生产的实践中，以从事安全管理、安全生产、安全宣传教育等形式,逐步形成的为全体员工所认同、共同遵守，带有本企业特点的价值观念、经营作风、管理准则、企业精神、职业观念和安全目标等的总和。推进安全文化建设，促进企业安全生产已成为当前燃气企业的主要任务。本文就企业安全文化建设的方法和途径谈点粗浅认识。

一、形成全新的安全文化理念

二、创建有效的安全文化机制

三、养成良好的职工行为

规范规范职工的安全行为，培养职工的良好的安全职业精神，是营造企业文化的重要举措。

如何搞好班组建设范文第4篇

生产班组是企业生产组织机构的最基本单位，是企业进行生产管理工作的主要场所，也是企业完成安全生产等工作目标的主要承担者和直接实现者。同时，班组还是企业的细胞，是直接组织职工完成生产任务的基层主体，是安全生产的第一道防线，是企业安全生产各项工作顺利完成的基础，企业安全生产管理各项工作必须落实到一线班组才能凑效。

一抓实教育培训，提升员工素质建设

一要明确班组教育培训的职责和要求。要重点围绕提高职工应知应会和现场操作能力，制定班组培训计划，确定阶段性培训目标和培训措施，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，着力加强安全、生产、质量等业务知识技能培训，提高安全生产实际操作技能。

二要着力增强教育培训的针对性和实效性。坚持经常性教育培训，及时更新培训内容，灵活选择培训形式，创新教育培训的方式方法;通过“每日一题、每周一案、每月一考”等形式，积极推行现场“手指口述”工作法，提高职工安全素质和业务技能;广泛开展各种形式的岗位练兵、技术比武、技能竞赛和优秀工人技师评选活动，认真落实导师带徒制度，努力营造学技术、钻业务、争先创优的浓厚氛围。

三要切实加大班组教育培训投入。重视和发挥班组教育培训主阵地作用，调动一切力量在资金、设施等方面提供有力支持，帮助班组

建立学习室，配备所需的书籍和资料，大力改善班组的学习和培训条件。

四要突出抓好班组长的教育培训。每年要制定统一的班组长培训规划，采取脱产学习、外出培训、参观交流等方式，全力为班长提供学习培训和实践锻炼的机会，着力提升班组长的综合素质，努力打造一支政治强、业务精、懂技术、会管理、具有现代意识的“复合型”班组长队伍。

二抓实制度建设，夯实管理基础。

一方面，要建立健全班组基础管理制度。进一步完善以班组长为核心的班组生产、管理、协作职能，理顺运行机制，确保班组建设目标兑现;要进一步健全完善班组考核体系，制定班组工作考核细则，注重量化考核和考核的时效性，努力实现班组管理的内容标准化、要求指标化、步骤程序化、考核数据化、管理精细化。

另一方面，要突出抓好班组安全制度建设。要健全完善各项规章制度。重点抓好班前会、质量达标、隐患排查治理、班组和岗位安全评估、事故报告及处理、事故分析、安全检查与奖惩、安全举报、安全绩效考核和班组安全互保联保10项制度。

三抓实现场管理，规范作业行为。

在现场管理上，主要抓好五项工作：

一是井上抓好班前会。要把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合上班作业现场存在的问题，针对每个环节、每个岗位、每项工作，合理布置当班安全生产及各岗位应协调处理的事项，明确工作

应注意的问题，确认职工精神状态，识别不安全因素，落实相应的防范措施，切实做到“三不入井”，即安全注意事项不讲明不入井、责任不明确不入井、任务不落实不入井。

二是井下抓好交接。特殊岗位要严格执行相关规定，尤其是带班人员、要害岗位人员必须在现场交接;要认真填写交接日志，对相关的安全生产原始记录必须逐条、逐项交接清楚，切实做到“三不生产”、“四不开工”。即不安全不生产、不文明不生产、不标准不生产;危险源辨识不清不开工、管控措施不到位不开工、作业能力达不到不开工、隐患不排除不开工，防止问题不明、措施不当而危及安全生产。三是现场抓住标准化。积极推行作业现场精细化管理、文明生产，每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估，实现动态达标，积极创建安全工程，确保现场制度落实、环境安全、设备完好、操作程序、工程质量 “五达标”，保证按程序操作和正规循环作业，

四是隐患排查抓彻底。坚持班组隐患分级管理制度，落实治理责任，对生产作业场所、安全生产设备及各系统坚持进行巡回检查，及时排查治理现场事故隐患，隐患没有排除，班组长不得组织生产。五是班长工作抓写实。要强化对班组长在班前、班中、班后工作责任履行情况的监督考核，进一步发挥班组长现场安全“第一责任人”的作用。班组长要认真填写本班工作安排及安全措施落实情况、班中安全隐患动态排查处理情况、班后工作任务考核情况，严格控制工作落实和安全动态掌控，并为事后问责提供依据。

四抓实班组自理，激发管理潜能。

要引导好、发挥好、维护好班组职工自主管理的积极性、主动性，增加班组自主权，促进班组职工群策群力搞好班组建设。要尊重班组职工的首创精神，激励职工在完成本职工作的前提下，自觉、自愿、自动地去发现问题、解决问题、改进方法、提高效率，变被动管理为主动自我管理、自我学习、自我创新、自我提高，自觉接受并严格执行企业的各项规章制度。要支持班组职工围绕安全生产和经营管理，广泛开展创新创效活动，通过开展安全技术问答、安全知识竞赛、安全培训、安全案例分析等各种丰富多彩的活动，把先进的管理理念和安全技能，潜移默化地影响和融入到每名职工的心中，使每位职工都能够树立严格的安全意识，提高自我保安能力;要鼓励班组提出合理化建议，严细材料核算，细化管理流程，促进全矿节能降耗。五抓实文化建设，彰显班组特色。

一要塑造精神文化。以忠诚企业、敬业爱岗、务实创新、争创一流的团队精神激励和凝聚职工，传承以“进取、实干、奉献”为核心的文化传统，使职工在潜移默化中接受和执行班组文化的目标、理念、意识、标准和规范，努力打造符合时代特点、体现社会主义核心价值观的班组团队文化。

二要突出安全文化。进一步规范班前“安全知识问答”活动，加大“十大安全理念”宣传灌输，严格执行《员工行为规范20条》，采取典型引路、警示教育、亲情感染、“三违”帮教等方法，增强职工安全意识，规范职工安全行为，改善班组安全效果。

如何搞好班组建设范文第5篇

关键词：安全文化;班组;建议

1 引言

电力工业是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，电力安全生产不仅涉及电力职工的生命安全与健康，而且影响到人民群众的生活和社会生产的安全用电，影响经济发展和社会稳定。因此，电力生产的安全就显得尤为重要。班组作为电力企业最基本的单位，是电力企业一切工作的落脚点。所以只有班组保障了安全，才能保障电力企业的安全生产，搞好每一个班组的安全管理是实现整个电力工业安全目标的关键。

班组是执行安全规程和各项规章制度的主体，是贯彻和实施各项安全要求和措施的主体，企业的各项工作，千头万绪，最终都要通过班组和每个员工去落实完成。然而，安全问题一般也多出现在班组，安全事故多发生在现场。对安全生产“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的麻痹大意思想是班组日常生产的最大隐患。安全生产的灵魂是安全文化，只有不断加强班组安全文化建设，提高每一名员工的安全素质，才能保证电力企业的安全生产。下面对“如何做好班组安全文化建设”这个问题，提出一些看法和建议。

2 班组安全生产中存在的问题

1)安全培训不到位

一些班组轻视日常管理，安全培训不到位，安全活动流于形式。对员工的安全意识教育缺乏耐力和手段，安全培训缺少计划性、针对性的内容，培训得不到实效;班组学习只是念文件或编记录、走过场，应付检查。在安全教育上，不能达到自上而下的灌输与自下而上的落实。安全责任压力不能全部传递给每一个员工，致使部分员工一方面认为安全的规章制度定得太苛刻，不理解;另一方面在思想上不重视，从而重突击、轻平时，重检查、轻整改，使安全生产“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。

2)习惯性违章

习惯，是指个人不断重复或练习而形成的固定化的行为方式。习惯性的安全隐患是员工的习惯性行为、思维和工作方式在工作中的外在表现。习惯性违章作为员工处理某些工作经常使用的“特殊”方法，具有极强的隐蔽性，并不是一使用就出现问题，而是在特定的条件下，才会显现出来。现代安全管理理论认为：人的不良习惯行为、动机是由三个因素决定的：

(1)是行为者对违章行为追求的程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断。行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈。行为者不负责任、违章时，存在以下心理：侥幸心理、取巧心理、逐利心理、偷懒心理、宽容心理和浮躁心理。

(2)是行为者过于自负，对自己行为能力估计过高。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的“技高人胆大”，往往视规章制度为草芥。近年来发生的一系列事故，不少就是班组长或技术骨干所为，十分令人扼腕叹息和震惊。

(3)是文化场对个体的影响。任何违章行为都不是孤立的一个人所致，或多或少都与集体有关系，外界因素对行为者的直接或间接的影响是巨大的。主要有表现心理、从众心理、盲从心理、好奇心理。

从以上对不负责任、违章者的心理分析可看出，不负责任、违章的主要原因是行为者的内因，即行为者的主观因素是决定性的因素。行为者之所以不负责任、违章在于行为者过高的看重了行为后果的价值，又过低的估计了自己失败的可能性，导致行为风险估量的错误。最可怕的是每次不负责任，每次违章并不都引发事故，这就给人造成一种错觉，事故是偶然的，发生事故主要是自己运气不好，这种观点在事故分析中常常听到。其实不然，只要认真、仔细分析发生过的事故的原因，不难看出，虽然事故的发生存在这样那样的客观因素，实际上每一起事故的背后都有一系列的不负责任、违章行为，这就是习惯性违章与发生事故的必然性、规律性联系。

3)安全思想上的懈怠

在长时间的安全稳定运行面前丧失警惕性，对安全形势盲目乐观，缺乏忧患意识，造成管理松懈，违章成风。在工作中只求速度，不求细节，只要活干得快，即使违章操作也睁一只眼闭一只眼。不出事无人发现、无人管;出了小事，能瞒则瞒、能捂则捂，不求有功但求无过。当出现违章造成事故时只要下边说情，就会网开一面，下不为例，既往不咎;致使责任人不能得到有效的处罚，纵容违章，从而助长了有章不循的歪风。

员工的思想障碍、行为偏差，造成了有章难循。一些员工在思想中存在侥幸心理，认为又没有人看到，偶尔违章一次不一定会出事，过去也有人这样干过;存在莽撞心理，工作不细致，不认真按工作票上的危险点分析去做，甚至根本就不去看危险点的内容盲目开工、冒险蛮干;存在投机心理，耍小聪明，投机取巧，隔项操作，但往往弄巧成拙;存在浮躁心理，心态不平衡、轻率、急躁，不按规程和程序操作，急于把活干完;存在疲惫心理，过度疲劳或受到某种刺激心情不好，体力、智力和情绪处于压抑状态，思想不集中，反应迟钝从而导致误操作;存在逆反心理，对领导不满意，对安排的工作不舒心、不服气、闹别扭，或认为“标准”、“措施”太繁琐、太束缚人，从而产生抵触情绪。这些情绪的存在，导致在安全生产上有章难循，成为造成违章和事故不可忽视的因素。

4)安全工器具管理混乱

安全工器具管理是电力企业日常生产、安全管理的一项重要内容。而这些工器具的好坏，将直接影响到电力企业在生产过程中的人身和设备安全。安全工器具是生产班组安全从事运行、维护工作最基本和必不可少的工器具，因此，必须认真做好安全工器具的管理工作。有些班组对安全工器具的管理不重视，以致无法规范日常的管理工作。没有合理的存放安全工器具，随意乱扔乱放，到急用时找不到;没有定期检查保养安全工器具的习惯，从而不能及

时发现安全工器具的损坏和失效情况;没有及时将不合格工器具回收并上交，使不合格工器具与合格的工器具混放等等。不能正常使用安全工器具将会给安全生产带来极大的隐患。3 针对班组安全文化建设的几点建议

1)加大安全培训和宣传力度

抓好班组的日常安全培训工作。班长和安全员在自己学好上级领导所传达文件的同时，还应及时传达给每位员工，并安排时间组织大家认真学习、热烈讨论，督促文件精神的领会落实，使每位员工都能深刻了解到现阶段的安全形势。老生常谈与鲜明事例相结合，让大家不因为枯燥而产生逆反心理，通过经验反馈、图片展览等形式，把违章造成的个人和家庭伤痛、企业和国家损失的触目惊心的后果传达给员工，用以前的事故来教育、警醒现在的员工，让大家深刻体会到安全生产是与自己的生命安全息息相关的。通过每周半天、每年近一个月的学习，逐步提升全员的安全意识。班长在安排工作时首先要提安全，并制定和落实安全措施，久而久之就会在每位员工心中打下“安全第一”的烙印。开展丰富多彩安全宣传活动，让每一个员工都参加进来集思广益、推陈出新，使每一个员工再教育他人的同时不断的提高自己。

2)强化安全思想

在通过强化安全培训，加强安全教育，使员工从“要我安全”向“我要安全”转变的同时，建立健全班组的安全机制，完善各种规章制度，督促和支持规章制度的执行。班组虽小制度俱全，在制度的制定和完善上，要遵循去繁就简、公平性、连续性的原则，强调制度执行的刚性，任何人在制度面前一视同仁，没有特权。在个人自我保护制度上，要强调员工的特权，即有权对违章的生产指挥不执行，有权对违章的生产设备不操作，有权不在违章的生产环境中作业。从人文关怀上、制度上确立员工的主观能动性，从内因产生“我要安全”的行为，自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。

要针对员工的思想障碍展开安全活动。注意从消除员工的思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性;开展安全知识培训，提高员工的安全技术素质;推行标准化作业和安全责任制，强化员工的安全保护;合理分配工作，保证员工以旺盛的精力、体力从事工作，控制和减少不安全行为，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。班长作为基层工作的组织者和基层员工的领导者，不能只以生产为重，还应多关注员工的心理状态，多与员工谈谈心、唠唠家常，及时了解员工的心理变化，以防止员工带着情绪工作，产生不必要的安全隐患。另外班长在安排工作的时候，首先要安排安全工作，把每个项目及单位的安全危险点分析清楚，做实措施、做细工作，使员工知道危险所在，如何预防。

3)杜绝习惯性违章

习惯性违章对电力安全生产的危害极大，许多起电力事故的发生都与它脱不开关系。因此，必须杜绝电力生产中的习惯性违章。

班组是电力企业的基层单位，它的成员直接面对生产，所以就成了习惯性违章的多发之地。因此，要杜绝电力生产中的习惯性违章重点在班组，然而要消除班组中习惯性违章操作关键又在班长。班长作为整个班组的领导者，在班组中是所有员工学习的榜样，班长在日常工作中表现的好坏将直接影响每一位员工对工作的态度。只有班长以身作则，在日常工作指挥和操作中，时刻以安全规章制度为基础，严格遵守“两票三制”制度，把“安全第一，预防为主”作为日常工作中的重点，那么他说的话才能更加让大家信服，他传授的安全理念才会更容易被大家接受。即便如此，班长在日常的安全培训还应注意到，安全教育培训，不仅是安全知识的传授，而要躬行实践。只有不断地将安全制度要求、标准转化为个人的需要、准则，并用来支配自己的工作、行动，才能养成良好的安全习惯。如果只注重说理教育而忽视实践，良好的安全习惯是不会真正形成的。只有使每位员工都养成良好的安全习惯，才能有效的防止生产中的违章操作。

在班组日常安全活动中，定期开展“批评与自我批评”，对前段时间的工作进行反思，及时检讨有无习惯性的小违章存在，不要隐瞒，大胆说出来。然后，不妨以这些小违章为题，把它们“小题大做”，组织大家进行大反思、大讨论，并结合典型事例进行深刻的教育，用事实影响、激励员工。另外，还要让违章的员工将会议内容记录下来，签字并保存，以防同样的错误再次发生。这样就会使员工把违章造成的后果入脑、入心，造成“违章”心理障碍，从而不愿违章、不想违章、不去违章、不敢违章。

4)加强安全工器具的管理工作

在安全工器具的管理上，应做到安全工器具统一存放，专人管理。并定期进行检查，发现有损坏和失效的安全工器具及时上交、及时更换，以保证安全工器具质量和数量。还要对其他员工进行教育，要让大家知道安全工器具质量的好坏，直接关系到工作人员的生命安全。实行全员监督制，大家一起来监督安全工器具管理人员的工作情况，对安全工器具管理人员的不认真态度，及时发现及时制止，并视为“违章”，在班组安全活动中，进行批评教育。4结束语：

如何搞好班组建设范文第6篇

讲团结一般都是讲领导班子团结，领导和班子这两个概念很宽泛，对我们每个同学来说你们已经是一定意义上的领导并且在“班子”中，将来会走上领导岗位进入各级领导班子，将来的你和你的领导会进一步研究和讨论这个问题，今天算是引出一个话题。

搞好领导班子的团结，是《政治工作条例》强调的一个重要问题。我认为，班子成员的素质是班子团结的重要条件。古语讲，道不同，不相为谋。“道”一致了，方向一致了，共事中就容易想到一块、说到一起。这里所说的“道”，指的是工作的出发点与目标。能否做到目标一致，关键在于具不具备较高的思想政治素质。这方面的素质“达标”，就能遇事首先考虑到党的利益和部队建设的全局，私心杂念就少，不谋而合的事就会多，团结也就有了坚实的思想政治基础。

素质决定姿态。所谓姿态，是指对人对事所表现出来的胸怀和态度。班子成员在共事中所表现出来的姿态高不高，对团结产生重大影响。如果大家都能姿态高一些，以积极的心态对待和处理相互间的矛盾，严于律己，宽以待人，大事清楚，小事糊涂，坦诚相见，让功争过，就会形成良性互动，促进团结的形成;反之，就会影响班子团结。

一个班子的团结，书记的素质和品行很重要，书记是“班长”，在班子中起导向作用。班子风气正不正，人心齐不齐，与书记的人品官德密切相关。书记修养好，班子矛盾碰撞就会少，有了矛盾也容易化解;书记修养不好，没有矛盾也可能诱发矛盾，小矛盾可能酿成大矛盾。维护“一班人”团结，书记必须十分注重自身的思想修养。同时要善于理顺关系。特别要着重处理好“三个关系”：首先是正副书记的关系。班子行不行，就看前两名。在团结问题上也是如此。书记一定要有高境界、高风格、高姿态，主动搞好与副书记的配合。日常生活中，要经常碰头，互通情报，搞好信息资源共享。当对方考虑和处理问题不周时，要主动“补台”，不能袖手旁观;研究重大问题前，要事先通气，认真商量，统一思想;遇到意见分歧时，要沉着冷静，耐心解释，以理服人。其次是书记与委员的关系。正副书记应牢固树立平等、民主和集体意识，摆正自己在班子中的位臵，虚心听取委员的意见，善于集中大家的智慧，自觉做到当“班长”不当“家长”，先当“学生”后当“先生”，高人一筹而不高人一等。再次是委员与委员之间的关系。正副书记对待每个委员都要一视同仁、处事公正，并及时调解委员之间的矛盾，带头弘扬正气，大力倡导“琢磨事不琢磨人、求大同不计小事、讲真理不讲面子”的风气，使大家在民主、协调、和谐的环境中工作。

团结有个效能问题。高效能的团结不是众星捧月式的一人唱、大家和，不是家长式的一人说、大家听，更不是失去原则的一团和气，而是集中指导下的民主和民主基础上的集中。由于主客观因素的制约，班子成员的认识不可能时时“英雄所见略同”。只有在讨论中大家都敢说话、能说话、会说话，才能在各抒己见中充分发扬民主，在集思广益中形成正确的集中。敢说话源于高度负责的精神，能说话源于民主氛围的营造，会说话源于议事能力的提高，三者缺一不可。有了这种素质和能力，班子团结就会具备坚实的组织功能基础。

一位革命领袖曾说过，“团结是重要的，但还有比团结更重要的，那就是原则，离开原则，团结是搞不好的”。然而，现实生活中，一些班子成员明知某个人的提议违反相关规定，却“难得糊涂”，以打哈哈的方式通过;有的明知某人贪一点、懒一点，在开展批评时却顾左右而言他，还自以为是“成熟老练”;有的明知拉帮结派是不正之风，可总要在一起吃吃喝喝，还自以为是一种沟通与协调;有的在会上不说，关起门来却乱说，意在笼络人心。于是，上级看到的是“绝对团结”，下级看到的是“步调一致”，这实际上是一种被异化为“结团”的“团结”。

内部有不同声音，对外却是一个声音，这是班子团结的重要标志。个别班子恰恰相反，他们内部只有一个声音，对外常有不同声音;会上不说，会后乱说;当面不说，背后瞎说。克服这一现象的关键，就是允许、尊重并鼓励班子内的不同声音。这类不同声音的表达，其实是思路的交锋，思想的碰撞，思维的拓展。只有内部的不同声音成为常态，对外一个声音才能保持长久并保证质量。当班子内长期只有一个声音时，可能就潜藏着危机和问题，必须引起重视。同一个班子的成员，岗位和分工不同，但目标一致，相互间永远是合作、协作的关系。只有每个成员都成为班子团结的积极元素，班子的整体效益才能够实现和发挥，从而取得“1+1>2”的效果。但是，个别同志在班子团结上扮演了消极角色，比如，擅自把班子的内部分歧捅出去;独断专行，家长式作风;固执己见，互不相让;逞强好胜，争你高我低;嫉贤妒能，打击损害别人，等等。结果，导致班子内耗，相互之间别别扭扭、疙疙瘩瘩，既难以全身心地工作，更无法形成一个坚强的集体。

对于我们学员队干部来说，一般都是只有两个对干部，队长和教导员是同级，没有你高我低，正确处理好同级领导的关系，是部队内部能够建立起良好人际关系的重要内容，也是发挥各级领导班子整体作用的必要前提。同级领导关系是指一个单位的军政主官，正、副书记之间的关系。而一个单位能否做到关系顺畅、健康向上地发展，在很大程度上取决于书记的协调作用及单位领导之间的关系是否融洽。同级领导之间的关系协调不好，就容易产生矛盾，难以形成合力，严重的甚至产生内耗，无疑将影响整个班子的建设和单位的全面建设。我认为，协调同级领导之间的关系，具体地说，应该把握以下几个准则。

一是要相互信任，切忌“无端猜忌”

信任是一种巨大的心理激励力量。它不仅具有调动积极性的巨大号召力，而且具有增强班子团结的巨大凝聚力。在实际工作中，有的主官之间处理得不好，常常不是有什么原则分歧，而是一方或双方的疑心太重所致。邓小平同志指出：“各级要相互信任。这种信任本身就是战斗力，是主要的战斗力”。信任是团结的基石，事业是团结的纽带，交流是团结的渠道，感情是团结的保证，主官是团结的关键。

二是要相互支持，切忌“各自为政”

相互支持既包括道义上的肯定与声援，又包括行动上的扶持与帮助;既表现在工作上，又表现在学习、生活等各个方面，既出现在胜利的环境中，又出现在困难和不利条件下。真正做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。 三是要相互谅解，切忌“小肚鸡肠”

平时能建立起真挚的感情和友谊，遇到矛盾也能相互谅解，互相谦让，否则，会因一点小事将矛盾激化。毛泽东同志曾经指出：“谅解、支援和友谊，比什么都重要。”要重事业，淡名利，摆脱名缰利索的“绊”。不断开阔自己的眼界和胸怀，做豁达大度且公道正派的领导者。

四是要相互补缺，切忌“唯我独尊”

交流是沟通思想、密切关系、加强合作的基本途径，相互之间要经常沟通思想，换位思考，相互启发，求同存异。交流越多，掌握情况就越全面，认识就越一致，行动就越协调。要防止工作中出现“空档”，不能在关键时刻“撤梯子”。做到合拉“一台车”，共跑“一股道”。做到心往一处想，话往一处说，劲往一处使。做到思想上合心，工作上合力，行动上合拍。 五是要相互关爱，切忌“冷漠庸俗” 在工作，生活上相互关心爱护，才能使两人交融，心心相印，相互体贴，紧密合作。在大事上要讲原则，小事讲风格，正确运用批评与自我批评的思想武器，开展思想交锋。恩格斯曾经指出：“团结并不排斥相互间的批评，没有这种批评就不能达到团结，没有批评就不能相互了解，因而也谈不到团结”。在开展批评时，一定要采取与人为善的态度。既要坚持原则，分清是非，又要注意分寸，讲究方法，属于原则性问题，要通过积极思想斗争来解决，不能模棱两可，属于一般认识和工作方法上的问题，可以通过提醒和引导的方法来解决。不要在鸡毛蒜皮之类的小事上纠缠不休。通过交心通气，交换思想，了解情况，及时化解双方之间各种矛盾，增强团结因素，同志间只有建立起真挚的感情和友谊，才能团结、协调、形成真正的战斗力。

如何搞好班组建设范文