抚顺市第十五中学简介

抚顺市第十五中学简介（精选10篇）

抚顺市第十五中学简介 第1篇

（霸州年鉴材料）

霸州市第十五中学简介

一、概况：

霸州市第十五中学总占地面积14560平方米，生均占地面积23.2平方米；建筑面积4760平方米，生均面积7.59平方米。学校现有教职工60人，其中专任教师48人，一级教师14人，二级教师34人，现有14个教学班，在校生723人。

学校将“以人文底蕴滋教育之根，以和谐理念铸教育之魂”作为办学理念，树立“环境育人、活动育人、质量育人、服务育人”的办学思想，坚持“以管理求发展，以质量求生存，促每一位学生成功，让每一个家庭放心”的办学宗旨和“全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，深化改革，严格管理，培育特色，提高质量，努力把学校建成具有一流的教育教学水平、良好的社会声誉、教育和谐发展、师生和谐共进、人民满意的好学校”的办学目标，秉承“诚、严、细、爱、勤、敬、规、恒”的八字校训，树立“立本求真，日新致远”的校风，“敬业爱生，博学善导”的教风和“尊师、好学、励志、笃行”的学风，办学水平不断提升。学校坚持“德育为首”的办学方针，树立“先成人，再成才”的德育观，重视养成教育，培养学生点滴习惯，以“感恩教育”为特色和抓手，开展“天天有教育，周周有活动，月月有主题”的德育系列主题实践活动。

学校树立“教师发展为本”的理念，以“抓常规，重落实，实施有效教学策略”作为教学工作的主体思路。

二、条目

顺利通过省督导评估：2010年11月，学校顺利通过省督导评估。

迎省督导评估为契机，学校完善各项工作。

1、完善各室建设。建成体育器材室、美术室、音乐室和三个多媒体教室。至此，学校拥有理化生实验室、仪器室、准备室、图书室、电子备课室各一个，微机室两个。

2、增加图书储量。购进图书一万册，充实图书储量。图书室对外开放。

3、充实各类教学仪器。购进理化生实验器材、音体美器材3500余件。

4、更换破旧门窗30间，粉刷墙壁，制作展板、宣传标语和宣传栏等，使校园焕然一新。

三、领导班子名单

校长：邓文成副校长：宋文杰、刘红、王达光

抚顺市第十五中学简介 第2篇

华龙区五中创建于1945年，是一所九年义务教育四年制的初级中学，学校占地面积45亩，教学班23个，在校师生1200余人，师资达标率100%，省、市、区教学名师、学科带头人、骨干教师40余人。学校拥有多媒体教室、微机室、心理咨询室、安全教育室、德育室、卫生室、音体美教室、图书室、阅览室、音体美器材室、理化生仪器室、实验室、跆拳道俱乐部、健美操俱乐部、安全教育室等。仪器、音体美器材配备均达到省定二类标准。校园网络配套完善，远程教育网、宽带网、教学资源库与网络班班通相连，加快了我校新课程改革的步伐，方便了教育教学的开展。

几年来，学校借义务教育均衡发展之东风，在各级领导的高度重视和大力支持下，积极推进学校亮点工程：一标三探（一标：即实现一个目标——学生低进高出。三探：即一探——学校管理精细化；二探——课堂改革高效化；三探——学生评价多样化。）。荣获：“国家关工委读书活动先进示范校”、“国家‘学雷锋、树新风’主题教育先进集体”、“全国中小学图书馆先进集体”、“省教育系统先进家长学校”、“市规范化学校”、“市标准化学校”“市教研赛考评突出贡献先进单位”、“市安全文明学校”、“市平安建设先进学校”、“市学校管理先进单位”、“市学校食品安全工作先进单位”、“市教书育人先进单位”、“市依法治校示范校”、“市信息技术示范校”、“区先进学校”、“区语言文字规范化学校”、“区花园式学校”、“区中小学远教工程工作先进单位”、“区平安建设模范学校”、“区防范处理邪教工作先进单位”、“区中小学德育工作先进集体”、“区安全生产先进单位”等荣誉称号。

五中，在关怀中壮大，在探索中发展，在辉煌中奋进，今后以内涵发展为契机，五中师生将一如既往，抢抓机遇，栉风沐雨，与时俱进，开拓创新，润得桃李香飘四海。

抚顺市第十五中学简介 第3篇

学校校舍占地面积20009平方米,建筑面积11612平方米,有200米环形塑胶跑道、百米直道的标准运动场地和篮球排球场地,配有各种体育健身器材。有多媒体教室、微机室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐、美术教室、图书室、阅览室等专用教室,生态观赏园一处,有可各容纳300人的阶梯教室和报告厅。现有18个教学班,教职工106人。

学校以“办人民满意的教育,让更多的人接受更好的教育”为总体目标,积极推进素质教育,努力做到教师“教好、教会”、学生“学好、学会”,全面提高教育教学质量和办学效益,培养德、智、体等全面发展的有中国情、民族魂、放眼世界的,有正义感、责任感的阳光少年。

学校秉承“厚德博学,知行合一”校训,努力“让学生拥有成长的快乐;让教师拥有成功的体验;让校园成为文明的窗口。”六十年的文化传承,形成了一支具有良好师德和教风的教师队伍。是学习实践科学发展观省级先进单位、山东省卫生先进单位、省体育传统项目学校、省心理健康教育研究会会员单位;是济南市文明单位、市级先进基层党员活动室、平安济南建设先进基层单位、市依法治校示范学校、市五五教育普法依法治理工作先进单位、济南市教育系统党风廉政建设先进单位等。

抚顺市第十五中学简介 第4篇

关键词：高中生；医学院校；志愿报考；暴力伤医

医学专业长期以来一直是高考志愿报考的热门。高校招生中，报考人数与录取计划的平均百分比医学类为150%，仅次于政法类和财经类专业[1]。报考医学的高中生中，绝大多数是由于兴趣选择报考，并受家庭、学习成绩、医疗环境等多因素影响[2]。近几年医患关系日益紧张，暴力伤医事件逐年增多[3]，对高中生医学志愿报考造成恶劣影响。部分省市医科高校或医科专业投档线大幅下跌，个别省市甚至低于畜牧兽医专业分数线，也曾有调查显示，超过1/3的医学生对从事医疗职业的态度有所动摇[4]。为了解陕西省高中生医学院校报考意愿及是否受医疗环境影响，我们对西安市第八十五中学高中二年级学生进行了问卷调查。

一、对象和方法

（一）对象。选取陕西省西安市第八十五中学高中二年级学生作为调查对象，向学生本人发放调查问卷。共发放问卷352份，回收问卷340份，其中重点班问卷153份，普通班问卷187份。

（二）研究方法。自主设计调查问卷，选取高中二年级学生进行调查。调查采用不记名方式，由经过培训的调查员在老师协助下发放。问卷中插入一例暴力伤医事件，使部分未关注过暴力伤医事件的学生对此类事件有所了解，提高学生医学报考志愿受医疗环境影响的真实性。

（三）统计学处理。所有数据采用Excel 2013进行录入，使用SPSS 22.0软件进行分析，率的比较应用卡方检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

二、结果

（一）医学院校报考意愿调查结果。所有340名学生中，有意向报考医学院校共101名（29.7%），其中重点班58名，普通班43名，重点班较普通班报考意向强烈（37.9%vs23.0%，P=0.002）。无意向报考医学院校的学生共37名（10.9%），重点班16名，普通班21名，二者在报考意向差异无统计学意义（10.5%vs11.2%，P=0.481）（见表1）。

（二）报考意愿影响因素调查结果。有意向报考医学院校的学生中，33名（32.7%）學生由于兴趣选择报考医学专业，占各种因素的首位。26名（25.7%）、15名（14.9%）和9名（8.9%）学生报考意愿分别受工作稳定、未来就医便利和家庭环境影响，其中普通班学生更易受工作因素影响，重点班学生受家庭环境影响者较多。在无意愿报考医学院校的学生中，医疗环境差是重点班学生放弃的主要因素（50.0%），学业困难则成为了普通班学生放弃的重要原因（47.6%）（见表2）。

（三）医疗环境对报考意愿影响调查结果。340名学生中，共20名（5.9%）学生受医疗环境影响放弃报考医学院校，其中重点班8名，普通班12名。在了解暴力伤医事件后，重点班没有学生动摇报考志愿，普通班9名学生放弃报考。三、讨论

本次调查显示，医学院校依然是报考的热门，29.7%的学生有报考意向。由于医学院校分数线较高，医学类专业的报考与学生的成绩有一定的关系，成绩优异的学生更倾向于报考医学院校，而学业困难也成为部分学生放弃报考的原因之一，普通班尤其显著。医学专业高级人才的培养周期长，课业负担重，要求高，有本硕连读、本博连读[1]，因此普通班学生报考医学时受成绩影响更大。

在倾向报考医学的众多因素中，个人兴趣位居首位，医学的学习是枯燥、乏味而且漫长的，且医学专业性更强，兴趣驱使下进行学习才会有更加充足的动力。许多高中生大部分精力投入课程学习，对医学专业并没有过多的了解，因此加强中学生对医学专业的了解，培养中学生对医学的兴趣，有助于提高医学院校报考比例。医学院可以在得到相关学校的许可下对其附近院校的中学生开设讲座，学校可以成立医疗社团，普及各种急救知识和医疗常识，增加学生对医学的感性认识。

此外，工作稳定也成为了学生青睐医学专业的重要因素。医生是较为受人尊重的职业，社会地位相对较高，工作相对稳定，而且属于“越老越吃香”的专业[5]，因此倘若找准定位，达到一定业务水平，医生不失为一份令人满意的工作。然而医生就业也存在门槛高、压力大、就业难的情况。医生就业存在严重的供需矛盾，经济发达地区、中心城市医疗机构然需求量不多，但学历要求高，想去的毕业生也较多，而乡镇医院等经济欠发达地区需求量多，本科毕业生却鲜有应聘[5]。本研究也显示，普通班报考医学院校人数相对较少，因此如何提高中等学历学生从事医学专业意愿，培养基层医疗卫生人才是当今亟待解决的问题。

医疗环境安全也是近年来持续关注的话题，暴力伤医事件的频繁发生。据统计，从2009年到2014年，媒体报道的暴力伤医事件持续增多，甚至高达140例[3]，平均2- 3天就会发生一起恶性伤医事件。医疗环境的恶化，势必影响到高中生的报考。本调查显示，5.9%的学生由于医疗环境差、人身安全得不到保障而放弃了报考医学院校，这甚至成为重点班学生放弃报考的首要因素。而随着暴力伤医事件的升温，多地医学招生遇冷的报道数见不鲜。倘若由于医学院校报考人数降低，医学类专业录取分数线就会相对降低，这意味着对今后医护人员的整体素质降低，加重病患对医护人员的不信任感，甚至阻碍我国医疗事业的发展，形成恶性循环。综合近3年陕西省医学院校分数线，并与同年一本、二本批次分数线做参照，大致持平，并没有显著增高或降低，关于媒体“医学招生遇冷”的报道招生办也进行了统一回复和纠正[6]。然而，医学招生未遇冷并不真正代表着医疗人才的充足，有许多在职医生因为安全问题而离开了深爱的岗位。北京大学肿瘤医院卫燕教授认为，行医需要良好的外部环境，但外部环境需要解决的问题首推医护人员人身安全[6]。安全的医疗环境是优质医疗的前提，唯有维护医务人员的切身利益，让他们在一个安全的环境中工作，才能更好地服务于广大患者。为此，我国已颁布了相关法律来保障医护人员的安全，期待法律能够有效的减少暴力伤医等严重影响医疗秩序及医疗安全事件的发生。

抚顺市第六中学2017工作总结 第5篇

2017年12月25日

抚顺六中本着“以人为本，厚德博学”的办学理念，“严谨、务实、敬业、奉献”的教风，“厚德、笃学、勤谨、拓新”的校训，“尊师、守纪、好学、创造”的学风，脚踏实地地开展各项教育教学工作。积极围绕 “创建艺馨教育特色学校”目标，着力深化教育教学改革，强化教育管理，着力加强党的建设，着力推进安全稳定，着力加强，校园环境和校园文化建设，打造一流师资队伍，以创教育教学品牌和特色学校为奋斗目标，奋发图强，砥砺前行。学校由量变到质变，收到上级领导和社会的认可。2017年荣获“抚顺市防近工作先进单位”、“抚顺市先进集体”、抚顺市优秀“共产党员先锋工程”，“学雷锋标兵单位”、抚顺市总工会“抚顺市五一劳动奖状”等荣誉称号。圆满完成了各项工作任务，突破了既定目标。现将各项工作总结如下：

一、注重党建工作，狠抓班子建设。

近年来，学校狠抓领导班子的团结廉政、开拓创新、作风民主工作，班子在群众中威信高。一是坚持领导干部中心组学习制度，自觉加强对党的十八大精神以及领导理论、管理策略、业务知识的学习，落实社会主义核心价值观，不断提高班子成员的政治素养、理论水平和工作决策能力，为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。二是落实党风廉政建设责任制，大力推进廉政文化建设。贯彻民主集中制的原则和民主议事会制度，实行集体领导，召开民主生活会，实行校务、财务公开制度，推行公示制度，坚持教代会制度，严守廉政承诺，做 到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。三是深入教学第一线，创造性地开展班子承包年级、教研组活动, 对学校的整个教育教学工作起到了明显的推动作用。同时加强与教职工的交流和沟通，分析研究教职工的思想动态，主动关心解决他们的实际问题，与他们打成一片，得到了群众的拥护和信任。学校凝聚力不断增强，显现出心往一处想，劲往一处使，团结奋进的活力。

二、注重思想道德教育，用雷锋精神建校育人。

依托“郭明义爱心团队”，持续开展爱心助学系列活动。我校“郭明义爱心团队”成立一年多来，坚持立足校园、服务社会，不断把学雷锋活动推向深入。

强化着力加强未成年人思想道德建设，促进学校德育教育的全面发展。成立由党委、德育处、团委、学生会、班主任、组成的德育工作队伍，注重发挥各科教学中渗透德育教育的主渠道作用，通过家庭、学校、社会三结合的教育网络，扎实开展社会主义核心价值观推进教育。通过开展缅怀革命先烈、向国旗敬礼、演讲比赛、国旗下讲话、爱我中华书画作品展等“我的中国梦”系列活动，对学生进行专题爱国主义教育。开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌行动，开展“节约一滴水、一度电、一张纸”活动，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约教育。在开展学生思想道德教育和社会实践活动中综合渗透社会主义核心价值体系，不断提高学生个人品德修养。

各学科教师在课堂上，结合学科特点，加强对学生的德育渗透，弘扬爱国主义、集体主义精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。学校还开设心理咨询室，有专业的心理教师青春期的学生提供心理咨询服务，解决他们成长中的困惑月问题。

三、强化德育教育，优化育人环境。

1、加强常规管理，注重良好习惯的养成。我校学生由于入学时成绩较低，学生综合素质较差，行为习惯不好，为此，学校从新生入学开始就利用各种不同的形式开始对学生的思想教育和行为习惯的规范管理。利用升旗仪式、国旗下的演讲会、班团会、家长会、重大节日、校园艺术节、社会实践、义务劳动等形式适时进行教育。对仪容仪表、校服穿戴、班会、晨检等形成制度。严抓了学生校园内禁止使用手机工作，收到了良好的效果。着力培养学生逐渐学会怎样做人、怎样做事、怎样学习、怎样与人交往等。

2、坚持实行“封校管理”。目的是为了加强管理力度，保证学生的出行安全，饮食安全，教育学生抵制娱乐场所诱惑，将注意力回归校园，使快乐学习和阳光运动成为学生的主流。学校封校后，我们在午休期间给广大学生安排了丰富多彩的活动，保证每项活动都有专人负责，使学生能够有一个充满活力，放松心情的场所，学习生活快乐成长。“封校管理”实施一年来得到了绝大多数家长的支持，社会满意度不断攀升。

3、健全德育管理体系。制定了六中德育三年规划，制定了德育工作计划，进一步修订了学生管理规定，完善了学校各项德育制度。加强德育队伍建设，充分发挥班主任、任课教师、团委、学生会的德育作用，建立稳定、有效的德育工作和管理体系，切实提高德育 工作的针对性和有效性。

四、加强校园阵地建设，打造丰富育人平台。

大力加强校园宣传工作，为及时宣传学校教育教学成果和学校重大活动，弘扬正能量，学校投入大量资金，建设校园网络，保障对外交流互通的顺畅，提供安全，迅捷的网络平台。

学校建设了自己的校园网站，微信公众号，校园学生广播站，《校园风》学生校刊和教师校刊、荣誉墙等宣传平台，还有教学楼内的厅廊建设，班级墙报宣传，保证的“每面墙壁都会说话”，环境育人、活动育人。

学生社团发展势头很好，以团委和学生会为中心，组建了如文学社、街舞社团、书法、棋类、乐队、演讲、辩论等等十几个学生社团，并提供活动场所，定期开展活动，大大丰富了学生的校园生活，陶冶情操、加强美育。

五、打造一支敬业奉献、师德高尚的教师队伍。

我校努力锻炼一支师德高尚、结构优化、爱岗敬业、业务精良、善于合作、乐于学习、勇于创新的师资队伍。学习《中小学教师职业道德规范》，建立完善《师德档案》，大力加强师德师风建设的进程。补充修订师德建设实施细则，把师德表现作为教师评价的首要内容，实行“师德一票否决制”，坚持开展评优选先活动，树立师德楷模，让教师在榜样引领下完善自我，引导教师在教育事业发展的实践中，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，以敬业的态度，以过硬的本 领，在崇高的教育事业中，追求个人价值的实现和教育质量提升的共赢。

学校注重对教师的培训工作，提高教师的专业技能，近些年，学校每年组织教师去山东仓乐二中、河北衡水中学、沈阳二十中、辽宁省实验中学、育才中学及上海、浙江、大连等名校学习各种经验，推进课堂教学改革和教学模式探索。同时，每学期都开展教师论坛，形成了比较完善的教师培养与培训体系。学校经过始终如一，有规划的教师培训，学校已经拥有50多名省市级骨干教师骨干班主任，更加重视新教师的培养，各教研组内“结对子”，传、帮、带，积极参与市里培训，新教师成长迅速，年富力强、朝气蓬勃。

六、美化校园环境，不断丰富校园文化生活。

学校环境优美，被评为“最美校园”，现代化的教学楼：图书馆、阅览室藏书丰富，为学子提供精神食粮；全市最先进的数字实验室、标准多媒体教室、多功能教学录播系统、地理教室、电子白板等现代化教学手段一应俱全。功能完备的艺术楼，科学现代的绿茵田径场、体育馆，安全舒适的学生公寓、整洁卫生的环保食堂。这一切，成为六学子放飞梦想、成就未来的最佳平台。

学校努力营造浓厚的校园文化氛围，开展了丰富多彩的文体活动。先后举办了“校园歌手大赛”、“校园诗歌朗诵比赛”、“篮球比赛”、“书画大赛”、“彩绘校园”等系列活动。充分发挥了学生的主动性和创新精神，发展学生特长，发现人才，激发了学生对生活、对学校、对社会的热爱，健康了校园文化生活。

校园文化艺术节已经连续开办四届，校园艺术节系列活动，成立校合唱队、舞蹈队、器乐队、美术兴趣小组，组建校艺术团、体育代表队、校园兴趣小组等，坚持体育代表队训练和校艺术团活动，组织参加大课间、自编操评选活动，大力开展阳光体育进校园活动，每年举办校运动会、校艺术节，开展各学科兴趣小组活动，注重培养学生的创新精神和实践能力。校艺术团多次在省、市组织的大型活动和比赛中获奖。

七、强化教育改革，提高教学质量。

1、学校按照国家课程标准开课，建立科学的学校课程体系，并且结合学校“艺馨”特色学校创建，艺馨特色创建工作正逐步向深层次推进，落实到各学科的课堂教学和课外活动上。

2、校本材料的开发和使用研发了符合学校办学特色和六中学生实际的校本课程，研发包括“生命与成长”、“文化与传承”、“技术与生活”、“社会与发展”、“艺术与修养”五大模块的20多种校本教材。3、2017年高考再结硕果。通过高三全体任课教师的共同努力和严格细致的教学、辅导，本高考取得了令人满意的成绩。本科上线人数181人，本科录取率为40%。

八、强化安全管理，努力打造和谐校园。

1．积极建立学校安全防范机制。建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建 设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

2．加强安全教育。把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生进行安全知识教育，积极开展法制宣传教育，内容广泛，制度化。全年坚持每月举行一次以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的演练活动，演练设计、演练指挥、演练效果等都有了很大提高。

九、招生工作方面：

2017年中考招生宣传工作，准备充分，宣传力度加大，社会影响力提高，六中的发展变化受到社会和家长的关注和认可。

2017年中考招生工作已经完成，艺术类实施学校自主招生，共招收190多人，普通类招收360人，分数线为524.5分，为近几年新高，比去年提高120分，充分说明六中被家长和学生认可，越办越好。

坚持以人为本，树立服务意识，坚持改革创新，发扬奋斗创业的精神，相信学校会再创辉煌。

抚顺市第十五中学简介 第6篇

字音部分教学目标： 识记现代汉语中的普通话的字音 规范语音的诵读，提高辨别错误读音的能力 3 能准确区分多音多义字、形声字、形近字的读音。

教学重难点：

1.多音字错读

2.形声字误读

3.形似字误读

教学课时： 4 课时 教学步骤： 课内两课时学生在老师的指导下自学，教师负责强调重难点。2 第三课时 做字音测试 3 第四课时 讲解试卷

反馈情况:

考点突破：

1.多音字误读

2.形声字误读

3.形似字误读

强化练习:

一、给下列加点的字注音

圈养（）女娲（）浣衣（）粗糙（）牛虻（）躯壳（）绷脸（）．．．．．．．．．镌刻（）克扣（）羞赧（）狷介（）罪愆（）癖好（）缫丝（）．．．．．．．黢黑（）狡黠（．)趑趄（）剽窃（）委蛇 ．（．)

悭吝（）供应（）．．．．．．．．．．按捺（）木讷 ．（．)挟制（）牵掣（）讹传（）梵文（）讣告（）消弭()

引．．．．．．．．擎（）滂沱（）轻佻

（）涪陵（）僭越（）巨擘（）叱咤（）摭拾（）绯闻()

．．．．．．．．．．．．炮烙（）胡诌（）船棹（）炽热（）祓除()

蚊蚋（）舷梯（）豢养()

唆．．．．．．．．．使（）嗾．使（）整饬．（）靓．妆（）豢．养（）侪．辈（）呷．

一口（）拾．级而上（）

泫．然泪下（）

提纲挈．领（）

朝暾．夕月（）暴殄．天物（）

铩．羽而归（）

自怨自艾．（）

期期艾艾．．（）呱呱．．坠地（）

坚贞不渝．（）

按捺．不住（）

安土重．迁（）

勇善战（）

光风霁．月（）

箪食．．壶浆（）

二、选择题

1、下列各组词语中，前后词语读音完全不相同的一组是：

（）A．殷红|湮没

瞠目|螳臂当车

螳臂当车|安步当车 B．风雨如晦|诲人不倦

皴裂|怙恶不悛 犄角|掎角之势 C.角色|角逐

拙劣|相形见绌

果脯|哺育 灯影幢幢|憧憬 D．锃亮|面目可憎 解甲归田|浑身解数 挣脱|挣扎

2、下列各组词语，前后词语读音完全不相同的一组是：

（）A．糜烂 羁縻 蘼芜 望风披靡

B．伉俪 吭声 巷道 引吭高歌 C.刹那 古刹

刹车 叱咤风云 D．悲怆 寒伧

创伤 踉踉跄跄

3、下列各组词语，有两个读音完全相同的一组是：

（）A 忏悔 歼灭 纤细 纤绳 翩跹 B 肖像 削弱 树梢 俏丽

C 粳米 少不更事 大腹便便 便宜行事 D 谙熟 万马齐喑 黯然 歆享

4、下列各组词语，前后词语读音完全不相同的一组是：

（）A．煞尾|煞白 剽窃|漂白 径直|痉挛 B．薄膜|账簿 喘息|湍急 靓妆|菁华

解．甲归田（道行．不深（流水淙淙．．（））．）骁

C.瓜蔓|蔓延

眉梢|艄公 觊觎偈语 D．裨益|裨将 落笔|落价 媲美|睥睨

5、下列各组词语，前后词语读音完全相同的一组是：

（）A 长篙 缟素艾蒿 嵩山

B 皲裂 皴裂疏浚 竣工 逡巡 怙恶不悛 C 方枘圆凿 木讷 按捺 蚊蚋

D 稂莠 阆苑 螳螂 锒铛入狱

三、（一）区分口语与书面语的不同。

请同学们按照口语与书面语的分类标准将下面的词语分类，并注音。1 剥

剥削

剥花生

剥皮

生吞活剥 削

削足适履

削皮

瘦削

削减

削面 露

藏头露尾

披露

露丑

露富

露马脚

露头角

露天

露骨

露脸 熟

熟能生巧

熟练

饭熟了

熟透了 薄

薄被

薄地

单薄

薄饼

厚此薄彼

不薄

薄情

薄利

薄命

薄膜 血

血本

血海深仇

血腥

流血

血糊糊 血泪 血雨腥风

血淋淋 流了一点血逮

逮老鼠

逮捕

力有未逮壳

鸡蛋壳

躯壳

地壳

脑壳

金蝉脱壳

甲壳

贝壳

（二）有一些词语只有两个读音，并且其中一个词汇量非常的少，我们在记忆的时候可以 采取记少不记多的原则。

请同学们给下列词语注音，从中找出较少的读音来，并记忆。1 混

混蛋

混乱

混为一谈

混球

混账

混浊

混水摸鱼 悄

静悄悄

悄然

悄声

悄没声儿

悄悄话 翘

翘楚

翘望

翘辫子

翘首

翘尾巴

翘盼 载

记载

载歌载舞

一年半载

文以载道

下载

转载

载送 晕

晕头转向

晕头晕脑

晕车

晕场

月晕

头晕

晕针

晕厥 弄

弄假成真

弄虚作假

弄璋

里弄

弄堂 靡

靡费

奢靡

披靡

靡靡之音

靡日不思 禁

弱不禁风

禁受

禁止

禁烟

禁不住

禁锢

情不自禁

9处

处事

处心积虑

处女作

处之泰然

处理

处所 处长 作

作坊

自作自受

作弊

作威作福

始作俑者

（三）有一部分多音字，因其词性不同而导致了读音不同，我们可以根据其词性来判断他的读音。

请同学们给下列词语注音并归类。冠

张冠李戴

沐猴而冠

弱冠

冠名权

冠心病

冠冕堂皇

冠军 数

恒河沙数 不足齿数 擢发难数

数不胜数

数典忘祖

数米而炊 数罪并罚 卡

卡壳

发卡

关卡

卡片

银行卡

卡脖子

（四）还有一部分多音字，因意义不同而读音不同，所以，我们可以凭借他的意义来判断读音。

请同学们将下列词语注音并按意义分类。

1强 强弩之末

差强人意

强颜欢笑 强硬 强词夺理

强嘴 强人所难

强身 倔强抹 抹布

抹不开

抹桌子

涂抹

抹脖子

抹杀

转弯抹角模

模具

模型

模棱

模样

模本

模仿

模子着

着陆 不着边际

着想

着装

着落

着迷

一着不慎

着慌着魔

着手成春

5与

与虎谋皮

与闻

与时俱进

赠与

参与

与会

与人为善供

供认

供应

供职

供稿

供给

供品横

横行霸道

横死

横财

横征暴敛

横祸曲

曲径通幽

曲终人散

曲意逢迎

曲高和寡

曲解

曲谱

曲突徙薪

9解

解元

浑身解数

解甲归田

解不开道理

10绷

绷直

绷硬

绷脸 绷带 绷劲

11累

连累

连篇累牍

伤痕累累

硕果累累

劳累

累赘

日积月累臭

乳臭未干

臭味相投

臭名昭著

铜臭

13哄

哄骗

起哄

哄抬

一哄而散

哄堂大笑 哄抢 哄弄

14丧

丧钟

丧家之犬

丧父 丧服 丧命 丧心病狂

丧葬量

量入为出

量体裁衣

思量

量刑

量杯

量才录用

度德量力 兴 兴奋

兴亡

兴高采烈

兴风作浪

兴趣

兴致

兴师动众

17应

应届答应

应承

应有尽有

应接不暇

应运而生

通海县第十五中学 第7篇

通海十五中是一所年轻的初级中学，始建于1995年秋，投资1300余万元，占地面积45.49亩，于1997年秋季学期开始招生办学，至今已发展到24个教学班，1377名学生（初三450人/初二454人/初一477人），在编教职工85人，在岗83人（教师79，职员1人，工人2人，校医1人），其中副高20人（在聘9人），中一47人（在聘33人），初级11人。自1998年实施普及九年义务教育以来，我校始终把“普九”工作作为学校的中心工作来抓，在教学管理过程中，坚持理论学习，提高思想认识，强化“普九”措施的贯彻落实，不断完善硬件设施建设，改善办学务件，加强教师队伍建设。同时，加强“控辍保学”工作，使入学率，巩固率达到“普九”的要求，为通海的“两基”工作的完成作出了重要贡献。现将我校多年来“两基”工作的情况汇报如下：

一、努力完善硬件设施，不断改善学校的办学条件。

1、学校基础设施齐全。教学楼、科教楼、学生宿舍、礼堂、食堂等，总建筑面积达1.38万平方米。理化生实验室、微机室、多媒体教室、远程教育室、图书室基本能满足教学的需要。综合运动场内设有400米跑道、足球场、沙坑、投掷区和4块篮球场。

2、学校积极筹措资金，不断改善办学条件。

①2007年，学校投入资金近5万元，建成校园广播系统，同时成立校园广播站；

②2008年投资7万多元，建成校园监控系统；

③随着办学规模的扩大，2010年学校投资22万元，建成了拥有60台电脑的网络微机室，基本上能满足学生上机时一人一台电脑。

3、学校重视校园绿化、美化，逐年改善校园环境。

二、积极做好教育教学工作，努力落实“控辍保学”措施

1、每年招生之前，学校都积极召开招生专题会议，制定招生工作计划，学校组织成立了“控辍”工作领导小组，积极配合招生工作领导小组开展工作，大家齐心协力，统一思想，力保招生按质按量完成。

（1）制定新生入学准备材料，连同新生入学通知书，一齐发放到毕业生手中，让学生和家长知我校，了解孩子未来的教师情况，在心理上和思想上有充分的准备，顺心、放心地进入我校学习和生活，完成初中学业。

（2）新生入学时，我校积极组织为期3-5天的新生军训，同时利用晚自习的时间学习我校规章制度、了解初中学习和生活规律，让新生们快乐，满意地住进新校，师生早认识，早融通，增进了师生的亲切感。今年新生毛入学率达104.6%（517/494），净入学率达99.6%（492/494）。

（3）在平时学习过程中，学校又积极组织各处室，年级主任牵头，联合班主任、各科任教师开展稳定学生的思想工作，与各村领导主动联系，力争无辍学学生。（4）开展丰富多彩的校园活动。成立围棋、象棋、篮球、足球音乐兴趣小组，每年组织夏季班级篮球赛、冬季田径运动会，校园朗读比赛。让学生学得愉快，玩得开心，全面发展。

2、学生德智体美劳全面发展，教育教学质量逐年提高。学校坚持社会主义办学方向，教师坚持既教书又育人。狠抓内部管理，大力推行“中层干部竞争上岗，教师全员聘用”，强化教学过程管理。学校开齐开足各门课程，各门主科和体育科有专职教师任教。重视素质教育，通过建立课外兴趣小组开展多种活动，配合课堂教学，开发学生智力，培养学生能力。坚持每周升国旗和在国旗下讲话的制度。以《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》为核心。对学生进行理想、品德纪律和爱国主义教育。学校图书室、阅览室有专人管理，按时向学生开放，2008年订阅杂志四十多份，投入六仟多元购置新书。

三、积极组织教职工学习、培训，增强进取心和竞争意识。

本，校领导积极调整工作思路，积极开展工作，做到既抓教学中心工作，又重树立意识，强化思想的工作方针，每周一次晨会，一次政治学习会，学习会对新形势的发展进行剖析，使教职工明白形势发展的要求及工作的重点问题，从而树立竞争、生存、发展学习意识，极大地发掘了教职工的潜能，全校教学管理工作正处在紧张有序地进行之中，在进行思想教育、政治学习的同时，校领导积极带头并组织教职工参与中考研讨会、新教材培训、，继续教育、三沟通、远程教育，使我校教职工的业务素质得到了极大的提高，在我校79名教师中，已达大学本科的有 57人，专科的 22 人。

四、差距和展望

尊敬的各位领导，我们在“两基”“普实”工作中虽然做了大量细致的工作，但离家长的要求还有差距，与秀山镇经济、社会的发展还有差距。根据有关要求，我校实施“两基”“普实”工作与达标要求差距依然存在，完善工作还要进一步加强，多媒体教学装备还处于起步阶段，学校内部管理还不够完善，教育教学质量跟不上经济发展的步伐。

目前的困难：

1、部分理化生实验器材老化，与新教材不配套。

2、计算机配备不足：按要求人机比15：1，目前我校人机比为23：1，缺32台。

3、图书配备不足：按要求人书比1：25，目前我校拥有丛书13000册，人书比为1：10，缺21425册。

4、教学区学生厕所偏小，师生入厕困难。

5、教师整体素质还有待进一步提高。

各位领导，我相信在上级部门的正确领导下，在我校全体教职工的共同努力下，我校“两基”工作会一直朝着稳定、健康的方向发展。在今后的工作中，“两基”的巩固与发展仍惯于是我们工作的主旋律，而提高教育教学质量是关键。我们将一如既往，群策群力，提高办学效益，为振兴通海的教育作出应有尽有的贡献。

通海县第十五中学

天津市第二十五中学 第8篇

历经半个多世纪的风雨沧桑, 历代“二十五中人”一路跋涉, 励精图治, 开拓创新, 以先进的办学理念、优异的办学质量、鲜明的办学特色, 始终走在教育改革和发展的前列, 见证着时代的伟大变迁, 积淀了深厚的文化底蕴, 走上了全面协调可持续发展的现代化学校建设之路, 得到了社会各界的广泛认可和高度评价。

以滕春瑛校长为核心的新一届校领导班子带领全校师生, 认真贯彻党的教育方针, 创新发展“学科德育”办学特色, 秉承“为学生成功人生铺路, 为教师专业成长搭桥, 师生互动, 共建和谐校园”的办学理念, 不断开拓思路, 攀登高峰, 在迎接一个又一个新挑战的同时, 也在收获一个又一个成功的喜悦。学校先后被评为全国学生满意家长放心办学单位、全国中小学德育工作先进集体、全国课堂教学改革先进学校、天津市优秀家长学校、天津市文明学校、天津市青少年科技素质教育先进学校等。学校凭借优异的办学业绩, 成为众多学子期盼和向往的求学之地, 成为百姓心中“成才教育”的典范, 成为科学育人、教育改革的一面旗帜, 成为全面发展、成功办学的教育品牌。

学校秉承“崇德、尚文、励志、图新”的校训, 逐步形成了“勤奋、朴实、团结、文明”的校风、“德高、业精、风正、纪严”的教风和“勤学、善思、拼搏、进取”的学风。学校取得了骄人的教育教学成绩, 教育教学质量和社会声誉逐年提高。近年来, 高考连创佳绩, 大批学生考入全国重点大学, 本科上线率超过97%, 为社会培养了大批品学兼优的毕业生。

校长滕春瑛在办学改革上颇有建树, 现兼任中国教育发展联盟理事会副主席, 被评为全国德育科研先进个人、全国先进校长、全国课堂教学创新先进校长。

天津市第二十五中学具有悠久的历史, 校园处处体现着以人为本的和谐氛围。学校占地面积37335平方米, 建筑面积20708平方米;拥有教学楼、实验楼、科技综合楼、办公楼等建筑, 有大礼堂、足球场、篮球场、体育馆、彩色塑胶跑道田径场等现代化设施。

学校现有教学班54个, 其中高中部24个;有现岗教职工250多人, 其中特级教师4人, 区级特级教师2人, 高级教师、一级教师占任课教师总数的82%;有市级师德先进个人2人, 区级名教师、名班主任5人, 区级拔尖人才1人, 区级学科带头人、优秀班主任20人。

学校不断更新思想, 塑造一支新型的教师队伍。学校强调, 教育学生的全过程要做到润物无声, 学生是家庭的, 也是学校的、社会的, 做好学生工作, 也就为社会的稳定打好了坚实的基础。为此, 学校践行着“让师生快乐、学习、提升”的教育理念, 以人为本, 狠抓教育教学工作, 推进新课改, 树立以学生为主体的教育观念, 紧紧抓住教学这一中心, 育人为本, 德育为先, 以质量求生存, 以创新求发展。进一步深化教育教学改革, 强化过程管理, 在培养学生德、智、体、美全面发展的前提下, 发展学生个性, 陶冶学生情操, 激发学生潜能, 培养学生健康向上的情趣和高尚美好的人生追求, 锻炼学生坚忍不拔的意志, 全面提高学生的整体素质。

第二十五中学的教师注重深入实际, 面向全体学生, 创造性地推进优质教育, 让每个学生在原有基础上都能得到有效的提升。学校教职工帮助家庭困难学生, 使其感受到学校的温暖、教师的亲切, 让学生的身心都能得到健康和谐的发展, 并形成良好的校风、学风、班风。

抚顺市第十五中学简介 第9篇

走过世纪碑，再转过一丛青翠的北方细竹，便到了李大钊烈士的雕像，雕像背后便是朱建民校长办公室所在的李大钊研究会楼（它的另一部分功能是办公楼）。一扇屏风让这间不大的办公室别有一番古色古香的风韵。屏风的后面，便是三十五中校长朱建民的办公桌，而我们要采访的人，早已起身热情地过来招待客人了。

有一句话是：“四十岁以后，每个人都要为自己的相貌负责。”仔细端详朱校长，深感一股淳厚之风：他面怀忠厚之色，目含深沉之意，是个一见面就容易产生亲切之感的人。在诸多采访中，我们注意到，越是成功的教育家，往往越具备亲切的气质，也越受到学生的爱戴。朱校长也是如此。采访的那天，正赶上三十五中学生的课题报告会，朱校长带领记者前去参加，一路上遇见的学生都既尊敬又爱戴地向他热情打招呼，而不是学生对师长天生具有的敬而远之——老师的级别越高，这种敬畏往往也越多。虽然这只是一个细节，但最是细节见真章。

人人有课题

参加完课题研究报告会，我们又回到了校长办公室，开始了此次正式采访。

记者想起在报告会上听到的学生报告，便问起朱校长对此的感想。那是三个女生，为了研究流体力学而自主进行的多个测量流体压力的实验。如果严格审视一番，她们的实验似乎只是证明了流体力学中某个已有的结论，并且不具备应用价值。但朱校长可不这样认为，他说：“流体力学本来就是高中阶段物理课缺少的部分，这些知识在课本上是没有的，但我们的学生能够选择这部分作为研究内容，并且总结出了规律性的东西，这本就是一种进步。特别是她们能够把学到的知识运用到实践中去，虽然结果还需要完善，但过程很好。这三个女孩子是自己动手制作的实验器具，这一点很不容易。”

由此，朱校长谈到了三十五中的特色，那就是学生的科技创新，特别是三十五中与中科院联手创办的“科技创新人才培养班”，实现了科技创新实践活动贯穿整个高中阶段，让学生得以走进中科院的国家重点实验室进行参观实践，并且在寒暑假还能参与到科学考察活动中，这无疑为广大高中生开扩了科技视野。

其实，科技创新并非是科技创新人才培养班的专利，朱校长说，三十五中的科技创新培养是面向所有学生的：每周的半天时间，每年的寒暑假，从实验设计开始立项，每个学生都有机会参加科技创新活动，实现了“人人有课题”。比如上面提到的流体力学课题，就是没有参加中科院课题活动的学生自主进行研究的，所以显得相对简单了一些，可谁又能说她们做得不好呢？

在外界眼中，科技创新人才培养班培养的都是理科的学习尖子，并且本身就是尖子生，而实际上，科技创新人才培养班中也不乏“志士”。朱校长讲了一个让他印象特别深刻的学生，那年，这个学生做了一个关于“太阳黑子对地球影响”的课题研究，但是在导师答问环节中，面对老师一连串的问题，學生沉默了。最后，这个学生说：“老师，您别问了，这些问题我现在答不上来，但我会终生研究这个课题。”这样一句话，感动了现场所有老师。朱校长讲完这个学生的事迹，仍然不无感慨：“这个学生的志向如此坚定，令我们感到很欣慰。所以学生带给老师的感动和影响也是很重要的。”

量身定制课程套餐

三十五中有一个愿景：“建设有中国特色、中国风格、中国气派的现代学校。”

为了实现这一愿景，三十五中在课程方面下足了功夫。比如“5-8-2-5”的课程架构，“二四制”的课程改革，再比如“中美双文凭国际高中课程”和前面提到的科技创新人才培养班等等。其实这几者并不是孤立的，它们之间互有联系，互相援助，构成了三十五中的特色课程体系。三十五中就是这样，为学生量身定制，提供了多种课程“套餐”。

在这些课程体系当中，可能二四制是一个相对比较新颖的概念。提起三十五中的二四制，就不得不提它的“前身”——六年一贯制。朱校长说：“其实我们的初衷是为学生减负。初中阶段，真正用来学习知识的时间是两年半，然后用半年时间复习，迎接中考。我们为了减轻那些想考本校学生的负担，便在08年试行了六年一贯制，就是让学生从初三下学期到高一上学期的一年时间里，学习高一的知识，然后在高一下学期到美国进行学习。我们认为，能有一段在国外学习的经历，能够感受多元文化、尝试多元视角，对学生来说，是他一生的财富。这样我们实行了四年后，发现对一些优秀学生来说，实际上初中的两年半时间仍然有富裕，所以大胆把初中压缩到两年，然后高中四年，在原初三的那一年里，半年出国学习，半年进实验室学习。这便是现在的二四制。”

记者不免有些疑惑，问道：“众所周知，中国和美国的教育是存在差异的，这些学生到美国学习半年之后，再回国的时候，会不会有些不适应？”对此，朱校长的回答是否定的。这就涉及到另一个话题了，也就是三十五中“5-8-2-5”课程架构中的“2”——三十五中将国家必修、必选和校本课程整合为两大课程类别，即共同基础类和兴趣拓展类，前者是所有学生都必须完成的课程，实行班级授课制，而后者则是学生根据个人兴趣爱好和学习基础选择不同领域和层级的课程，实行走班制。

也就是说，三十五中的上课形式是拼装组成的，和大学的授课模式及美国的教育模式颇有相似之处，因此学生不会感到陌生；相反，三十五中的学生进入大学后，会感到非常习惯，不会像其他刚进入大一的学生那样需要适应一个阶段。

相形而言，国际部则是三十五中的一块“实验田”，中国高中基础课程、美国高中特色课程、青年素质教育课程和中国国学文化与艺术课程四个单元，既让学生学到了参加中国高考必须具备的知识，又让学生衔接了国外大学专业课程；既让他们提高了沟通能力和实验能力，又为他们打下了深厚的民族文化底蕴。

抚顺市第十五中学简介 第10篇

一、基础知识积累与运用。（19分）

1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

忘情地奔放，狂野地qīng(▲)泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。通过这篇文章让我们体会到了它那huī(▲)弘的气势，它那kēng(▲)锵的节奏，让我5、名著阅读。（2分）

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

这段文字选自《 ▲ 》作者是奥地利作家 ▲。

6、综合实践活动。（2分）

们的心灵随之激荡。

2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（▲）（2分）

A、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。B、好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益．．．．。C、在辛苦劳顿、险象迭生．．．．的探险路上，她像男人一样坚强。D、一时间，保健品市场出现了参差不齐．．．．的局面。

3、与下面的句子衔接最恰当的一句是（▲）（2分）梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长： A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

4、古诗文名句默写。（8分）

①深林人不知，___ ▲ ___。②___ ▲___，野渡无人舟自横。③有约不来过夜半，___▲___。④万里赴戎机，___▲____。⑤故园东望路漫漫，_____▲__。⑥此夜曲中闻折柳，▲。

⑦《木兰诗》中描写了木兰军营生活之艰难的句子： ▲，▲。

⑧《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人是：____▲__，_____▲__

在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

(1)“名人故事大家讲”，今天，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备用这个故事来激励大家勤奋学习，你讲的是什么故事？

▲(2)你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他。

▲

二、现代文阅读。（18分）

（一）斑羚飞渡（9分）

①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升

高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半。

大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。

②试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

③山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，▲

9、文章第7段连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？（1分）▲

10、“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人敬佩的是什么？结合文章内容具体说说。（3分）

▲ 没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。

④它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

⑤绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。

⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑦我看得目瞪口呆．．．．，所有的猎人都看得目瞪口呆．．．．，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。

⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。

7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

▲

8、文中多次写到“我”的心理活动，请找出第①段中描写我心理活动的句子并说说其用意是什么？（3分）

（二）词典的故事（9分）

⑴我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

⑵不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。

⑶我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

⑷而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。

⑸那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”

⑹书店里只有我，还有一个营业员。

⑺营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?” ⑻我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。

▲（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。．

▲ ⑼但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。⑽她说：“你真的这么喜欢这本书?” ⑾“我从老师那里看见过，我还梦见过。”

⑿现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。

⒀营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。” ⒁我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。

⒂从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。

11、文中“我”的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。（3分）

▲

12、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。（2分）示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮．．起来。分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。（1）书店干净的木地板在脚下发出好听．．的声音。

13、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。（2分）

▲

14、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。（2分）

▲ 古诗文阅读

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而白千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

17、解释下列加点的字词。（4分）

（1）、中间．力拉崩倒之声: ▲(2)、曳．屋许许声： ▲（3）、虽．人有百手： ▲（4）群响毕绝．： ▲

18、翻译下列句子。（3分）（1）、凡所应有，无所不有。（1分）

▲

（2）、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2分）▲

19、本文的开头和结尾一再交代道具，有什么作用？（2分）

▲

（三）（7分）

王冕

王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而

异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。

20、解释下列加点字词。（3分）

（1）、亡 ．其牛： ▲（2）、已而．．复然： ▲

（3）、性卒． ： ▲

21、翻译下列句子。（2分）

儿痴如此，曷不听其所为？

▲

22、你最喜欢文中那个人物，说说你喜欢的理由。（2分）

▲

三、作文（40分）

23、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为 幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人

的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

请以“身边的幸福”为题写一篇文章。

要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中请不要出现真实的人名、校名、地名。

卷面书写（3分）

作文（40分）

题目:

200