图文花样年华范文

图文花样年华范文第1篇

问彤

继续推荐我班才女的佳作

“花样年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病呻吟，却又不失青春的活力。是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿

关于学习

学习对60%的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢?回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢!

关于友情

我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛!交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10%;第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40%;第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80%;第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99%。关于毕业

一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗?”我斩钉截铁地回答道：“会!”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。

也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。

关于结局

图文花样年华范文第2篇

问彤

继续推荐我班才女的佳作

“花样年华”指的正是我们这个时候，有点叛逆，有点任性，有点无病呻吟，却又不失青春的活力。是啊，这样的年纪，如别在秋天里的一枚叶脉书签，那种灿烂令许多词汇贫血，可我只想把它直接别进我的记忆里，展示着叶的浓绿和草的青绿

关于学习

学习对60%的中学生来说，早已厌倦了。之所以会出现这样的局面，这与家长、学校、老师所使用的教育教学方法密切相关。家长、老师们说得最多的就是好好学，将来考上一个重点大学，找个好的工作，而学习到底是为了什么，是不是只是为了上述目的呢?回答是否定的，学习只是为了充实自己，使自己拥有更多的知识，而上不上重点大学，都不是最重要的。掌握知识，迈出社会时你才不会觉得自己低人一等。因为即使你花很多钱走后门去上重点大学，也只会在大学里吊儿郎当的玩四年，压根儿就没学到东西，这还不如现在就扎扎实实自己学点东西呢!

关于友情

我们这个年纪，本身就是爱交朋友的时期，而友情泛滥也不是一件好事，它会分散你太多的精力，毕竟，这时候我们的首要任务不是交友嘛!交朋友大致分为四类：第一类是泛泛之交，这一类朋友路上见面时心情好就打招呼，心情不好时就视而不见，友情指数10%;第二类是“狐朋狗友”，但此处不是贬义，只是强调这一类朋友是那种一起起哄，一起破坏，一起学习，一起进步之人，友情指数40%;第三类是形影不离型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的爱好，共同的追求，这样的朋友不超过十个，友情指数80%;第四类就是闺中密友型，两个人几乎无秘密，对方的心事一清二楚，即使在教室，这两个人一个坐第一组，一个坐第八组，但她们也会同时形成统一的默契，这样的朋友仅限于1人，友情指数99%。关于毕业

一天，与朋友一同看电视，突然她问我：“我们毕业的时候你会哭吗?”我斩钉截铁地回答道：“会!”不知怎的，我觉得时间过得真的真的很快，转眼间进入初中就两年了，马上就要进入毕业班的我们已没有入校时的新鲜与好奇，只是看着学姐学长们一届一届地毕业离别，才感觉到自己离分别的日子不远了。两年了，无论是对老师，还是同学，我都有太多的舍不得，他们教会了我许多，在这个充斥着硝烟的战场上，我学会了在夹缝中生活，在生活中快乐。虽然分数像一张网，铺天盖地地向我们袭来，但是，我们依然很快乐，像一只只在水里游来游去的鱼，贪婪地享受着水的包容。你可能无法理解我的说法，但这才是来自我们心灵深处的呐喊。

也许在四年后我们高中毕业，八年后我们大学毕业时，还会有同样的感受，但提前地悲伤不如现在就开始好好地珍惜你所拥有的一切。

关于结局

图文花样年华范文第3篇

论电影叙事的诗性结构以《花样年华》为例

董

广 曲阜师范大学文学院

山东曲阜

273165

[摘

要]对于诗性结构，不同的学者都有各自的看法。有些人认为诗性结构只存在于长篇巨型文学叙事，诗性结构的体现就是对叙事文本或主题的无限可阐释性。本文试从电影语言和叙事文本出发，通过解读构成电影的部分语言在电影叙事中的功用，从而得出电影叙事的诗性结构的重要体现就是影片中的电影语言具有诗性美等审美属性，并且具备一定的隐喻和叙事功能等。

[关键词] 电影

叙事

镜头 诗性

自20世纪西方文论由认识论转向语言论后，越来越多的理论家和批评家们热衷于其中，将语言上升至本体论的高度。但越来越多的实践证明：语言并不是决定文学艺术作品艺术魅力高低的唯一因素。王家卫自己也认为电影里有些东西是用不着语言也能明白的。而在海德格尔看来，“科学、语言学、语言哲学中的逻辑语言、符号语言和日常闲谈之语言，都是陈腐不堪的语言，因为这两种语言都遗忘并掩盖了语言的存在历史的本质本真的语言是诗。”[1]崔茂新先生也曾说过“一切真正的文学作品的本体属性就是它的诗性”，[2]并通过解读《水浒传》之诗性结构，提出了“小说叙事的诗性结构”这一理论范畴。其实，任何一种艺术之所以区别于其他艺术的原因就在于其本质属性。与小说叙事的诗性结构相比，电影艺术将时间的叙事抒情、空间的造型象征完整的纳入自己的美学视野，更具复杂的诗性结构。如果小说叙事是“因文生事”，历史叙事是“以文运事”，那么电影叙事则是隐藏两者于其中背后的影像叙事。小说以文字为媒介，因受众的主体差异性而有不同的抽象世界，而电影艺术却要更多的依赖于形象化、具体化的镜头语言去表达和传递作者的意图和主旨。小说是想象的、内视的艺术，富含深层的意蕴，具有审美的无限延伸性或无限可阐释性。而电影是直观的艺术，善于建构生动的画面和营造意境美，它远不如小说叙事那样行文流畅，结构明显。正是基于以上几点，我们才说电影叙事具有更复杂的诗性结构。这种诗性结构往往借助流畅的音乐与颇具抒情色彩的慢动作，而对叙事成分尽可能地采用省略法。

《花样年华》是王家卫的第七部作品，有着十分鲜明的特色。这部影片改编自香港作家刘以鬯的中篇小说《对倒》，在借用小说的叙事结构的基础上形成了以它为代表的电影艺术本身叙事的诗性结构。电影在低沉的节奏中描写了一段婚外恋爱情故事，像是一场恍惚的梦广西艺术学院学报《艺术探索》第6期

境，展现了一种忧伤淡淡的东方情怀。用王家卫自己的话说，就是由“一本1972年发表的小说，一部2000年上映的电影，交错成一个1960年的故事。”

一、诗化的镜头语言

《花样年华》中弥漫着一种怀旧情调，王家卫对这种情调的营造烘托，对画面语言的设计游刃有余。他用他感性背后潜在着的理性镜语左右着观众的审美感觉，通过对空镜头、平移镜头、景深镜头的使用，使影片就像一个老者，将已经逝去的花样年华娓娓道来。

(一)空镜头营造诗意画面

空镜头有写景与写物之分，写景的空镜头通称风景镜头，往往用全景或远景表现;写物的空镜头又称“细节描写”，一般采用近景或特写。空镜头的运用，不只是单纯地描写景物，而且也是影片创作者将抒情手法与叙事手法相结合，加强影片艺术表现力的重要手段。在《花样年华》中，袅袅上升、四处弥漫的浓浓白烟淹没了刺眼的灯光;绵绵细雨沐浴下孤独的街灯，独自散发着昏暗的光;一滴水珠将地面的积水轻轻地荡起层层涟漪;还有苏丽珍身上不断更换的美丽旗袍等这些极富诗意的画面伴随着悠长的音乐，引起了观众感情上的共鸣，使得观众深深地体会到了主人公剪不断，理还乱的纷繁愁绪。在旧道德的束缚下，他们只能对这种真实而遥远的爱情表示无奈，只能感慨匆匆流逝着的美好时光，画面间流露着主人公无言的哀愁和淡淡的忧伤。

电影中的空镜头与文学、绘画艺术中的“留白”作用大体是相似的。留白可以营造出较强的空间感，给人留下想象的余地。文学中有“惜墨如金”、“无言之境”、“不著一字，尽得风流”的说法，其实这都是艺术追求的一种境界。同样，空镜头可以让剧情的发展暂停下来，给观众留下思考和感悟的时间。但是，值得强调的是，空镜头的出现并不是让观众的情感在这片刻的时间内宣泄而出，而且是让众瞬间离开剧情，然后理性的体悟出隐藏在画面背后的、创作者所要表达的主题和情感。

(二)移镜头平稳节奏，渲染情节

移镜头具有一种“戏剧性”价值，“因为运动自身具有某种特定含义，其目的是通过突出这种运动来表现一宗在剧情的展示过程中注定要起决定作用的物质或心理元素。”[3]在《花样年华》里，王家卫使用了大量的平移镜头。这种镜头的第一个作用是转场。在电影中我们发现，当两个场景之间变换或从黑场过度到另一个场景时，平移就会出现。并且，这种平移还伴随着张曼玉纷不断变换的旗袍，让观众感受到了空间和时间的变化。平移过程就如时间缓缓的流逝着一样，使画面的整体节奏更加平稳。移镜头的另一个作用是渲染故事情节。影片中有两个经典移镜头出现。第一个出现在苏丽珍和周慕云第一次约会喝咖啡，两人各自广西艺术学院学报《艺术探索》第6期

说起丈夫的领带和妻子的皮包的时候。受60年代香港社会环境的影响，他们的爱情被当时的道德所束缚，注定将成为“无言的爱情”。平移的出现渲染了情绪，使观众开始为主人公担心，担心他们的爱情会有多大压力，担心他们是否会有一个完美的结局。另一个移镜头的出现是苏丽珍和周慕云在写小说的时候，镜头在镜子前来回平移。来回的平移渲染的是一种演绎在文艺里的欲拒还迎，这种感情十分暧昧，让我们感觉亲密中还有些若即若离，喜悦中带有淡淡的哀伤。

(三)全景深突出事件，引发联想

“景深镜头不是像摄像师使用滤色镜那样的一种方式，或是某种照明的风格，而是场面调度手法上至关重要的一项收获：是电影语言发展史上具有辨证意义的一大进步。”[4]恰当的使用景深镜头能够更简练、更灵活的突出某种事件。由于全景深镜头形成的复杂画面空间结构具有多层面和多元性、多义性，这就使观众在欣赏影片时有相当大的自由选择权，能够对某些画面形象做出自己的判断和理解。

在《花样年华》中，当镜头不移动的时候，我们很少看到有推拉镜头。其实，这和电影的整体基调是相符的。王家卫对全景深的偏爱都体现在这些固定镜头里，他总是用全景深来描绘电影中最富诗意的画面。因为，全景深能以一个单独的镜头表现完整的动作和事件，而其含义不依赖它与前后镜头的联结就能独立存在。比如，苏丽珍走出2046房间的那组镜头。画面一开始就是旅馆的走廊，走廊的一边轻轻的飘着深红色的窗帘，天花板上一字排开的灯散发出乳白色的光。接着就是苏丽珍走出房间。一般的画面经常是镜头跟着一个人走出走廊，然后再下楼梯。但王家卫的选择却不是这样，当行走着的苏丽珍突然停在走廊上时，他让观众的视野停留在了苏丽珍的身上。也许，导演就是想让观众与被摄主体保持一定的距离，似乎是可望而不可及。只有这样，在他们的爱情枯萎的时候，观众的情感落差才不会很大，感觉也不会是特别痛惜，而只是一丝淡淡的忧伤，因为这一切已经在他们的意料之中。

二、音乐与节奏的诗性美

《花样年华》中的音乐带有强烈的怀旧气息，散发着王家卫电影所特有的唯美主义气息。对于音乐能否起到叙事的功能，历来有不少争论。但王家卫电影中的音乐却从来都被认为是叙事性较强的，并且他的电影中的音乐一般都以重复来表达某种叙事，传达某种情感。重复是叙事的一种方式，在电影中，它以重复镜头、语言、音乐等达到强调或淡化主题的目的。艺术重复手法的运用不仅推动着故事情节的发展，而且使得影片整体节奏舒缓、悠长，呈现出一种诗性美。

主题音乐是整个电影所有音乐的核心部分，它的出现必须能够更加细致地描绘人物的心广西艺术学院学报《艺术探索》第6期

理世界，能够暗示影片主要人物的前途或命运，更好地表达、概括电影的主题思想，这样才具有审美属性。单主题音乐《Yumeji’s Theme》在《花样年华》中反复出现了九次，每次都是伴随着男女主人公的邂逅出现。它不但暗示着男女主人公之间跌宕起伏的爱情故事，而且将强烈的的怀旧感呈现出来。每当音乐出现，观众就可以判断剧中的某个人物或剧情发展一定会出现转机。第一次，麻将桌旁，周与苏相对一笑：第二次，苏下楼买饭;第三次，两人在面摊前寂寞无助;第四次，在2046房间里;第五次，两人一起写武侠小说;第六次，两人一起在2046房中写小说;第七次，苏无聊的旁观麻将，周与同事应酬;第八次，两人分别，拥抱哭泣;第九次，影片结束。在影片中，主题音乐是周慕云与苏丽珍情感交流的中介。在不同的场景中，他们情感交流的方式也有所不同。在同一场景内，他们用眼神、动作或言语交流，例如周慕云与苏丽珍在麻将桌旁相视一笑的情景;在不同场景中，则利用蒙太奇制造出一种超越时空的心灵上的交流，例如苏丽珍将视线移向窗外的同时，周慕云也将目光朝向报社办公室的窗外。在这里，主题音乐将原本属于不同时空的影像贯穿在一起，不但增强了剧情的连贯性和整体性，也使他们之间的情感交流更加默契。

清代文学家刘大櫆在其文论《论文偶记》中写道：“文章最要节奏;譬之管弦繁奏中，必有希声窈渺处。”在《花样年华》中快慢相间的节奏在烘托气氛、渲染情绪的同时也呈现出一种诗性美。经典例子就是苏丽珍在旅馆中寻找2046号房间。苏丽珍急速上楼有四个镜头，共用了五秒。然后苏丽珍凭栏而立，陷入沉思，共七秒钟。接下来的七个镜头共用了七秒。“快慢快”，19秒内完成了两次节奏的变化。一张一弛，张弛有度，诗性美十足。正如美学家朱光潜所说“我读姚雪垠同志的《李白成》，特别欣赏他在戎马仓皇的紧张局面之中穿插些明末宫廷生活之类安逸闲散的配搭。我们有些音乐和文学方面的作品往往一味高昂紧张，就有缺乏节奏感的毛病。张而不弛，吾不为也!”[5]

三、“双层结构” 的叙事文本

电影叙事除了像文学叙事注重故事内容本身是否精彩外，更应该注重怎样把故事讲出来。百年电影史上，大部分电影都选择了线性叙事方式，因此，我们有理由说电影人对电影叙事方式本身的关注是多么匮乏与可怜。但《花样年华》采用了“双层结构”的叙事文本，故事情节高度简化，颠覆了传统的电影叙事结构与技巧，被认为是“反叙事”的电影。但他这种类似法国新浪潮电影淡化故事情节和人物性格等的叙述方式所带来的效果就是：整部影片简洁精练，使人感到每一个细节都与主题有着紧密的关系，没有一丝多余的成分。

电影讲述的是一段婚外恋爱情故事，两个家庭里的四个人相互爱上了对方的伴侣。但王家卫并没有探讨婚外恋的对与错，他只是在客观地描述两个婚外恋的受害者。在他的文本中，广西艺术学院学报《艺术探索》第6期

叙事只是语言的动作，不再是单纯的对历史与现实的再现。影片叙事的巧妙之处在于四个人的故事却只用两个人来演绎，他们各自的伴侣都是隐匿与缺席的。这种叙事被高度简化后的“双层结构”实际上扩大了剧情的容量，增强了剧中人情感冲突的张力，具体表现就是三段别出心裁的“戏中戏”，而这三段戏也恰恰构成了传统婚外恋题材影片的叙事结构。第一段戏是他们想知道“他们是怎样开始的”;第二段戏是苏丽珍模拟丈夫回家后如何质问教训她;第三段戏是苏丽珍演练要求周慕云离开她。结果苏丽珍伤心大哭，不得不承认了对周慕云的爱。这三场“戏中戏”是影片结构的精华，它们恰恰分别对应着婚外恋题材影片中情人的邀请、妻子的痛心、与情人不舍的分手这三段基本叙事结构。影片尽可能的省略了一些过渡性的情节，仅用这三段“戏中戏”就将一个婚外恋故事完美的展现出来。这种对故事情节的简化使得“留白”效果再次出现，给观众留下了无限的想象空间。

四、对主题思想的诗性隐喻

60 年代恰恰是对西方文化和体制进行反思，也是流行文化成为反叛力量的开始的年代。或许王家卫正是通过这样一部电影来回忆他自己的60年代，来表达他对那个时代的反思。纵观影片，导演通过对画面、情节、音乐等完成了对主题思想的诗性隐喻。

“所谓隐喻，那就是通过蒙太奇手法，将两幅画面并列，而这种并列又必然会在观众思想上产生一种心理冲击，其目的是为了便于看懂并接受导演有意通过影片表达的思想。”[6]而隐喻蒙太奇是表现蒙太奇中的一种艺术技巧，它能给人形象生动、耐人寻味的感觉。在《花样年华》中，王家卫正是多次运用隐喻蒙太奇这一手法把影片中的人物情感、时代特征和文化内涵等暗含在每一个细节中，在深化主题思想的同时，极大地增强了影片的新颖性和审美性。如“孤独的街灯”反复出现，其实这象征着苏丽珍内心的孤独和寂寞。影片中“挂钟”的出现，则隐喻着时间的流逝，岁月的无情。影片快要结束的时候，一个移镜头将吴哥窟的重重建筑展现出来，还有一个仰拍山的镜头，这似乎隐喻着他们的爱情有着重重阻隔，他们之间始终隔着一座高山。绣花拖鞋的消失，隐喻着他们之间的爱情不会结果。花样年华里的相遇却是一个无言的结局。而周慕云把自己的秘密埋藏在柬埔寨吴哥窟附近的一个树洞里，这或许隐喻着那个时代、那种情感的消逝。正如影片台词所说：那些消逝了的岁月，仿佛隔着一块积着灰尘的玻璃，看得到，抓不着

《花样年华》中的中国传统戏曲，如粤剧《红娘会张生》、越剧《情探》、苏州弹词《妆台报喜》都是描写男女之间坎坷不平的爱情故事的。这些戏曲的故事情节与《花样年华》大广西艺术学院学报《艺术探索》第6期

体相似，用这些戏曲是为了映射人物与故事情节，达到对主题的诗性隐喻。影片正是通过对隐喻手法的运用，反映了婚外恋男女主人公的不幸遭遇，也映射了那个时代人们的感情观和道德观。

五、结 语

通过对《花样年华》中的镜头、音乐、叙事文本等的解读，从电影艺术本体出发，指出小说与电影叙事之诗性结构的不同，从而得出只有电影语言具有诗性美，并具备一定的隐喻和叙事功能，这种影片叙事的结构才能称之为诗性结构。当然，电影叙事只有从电影艺术本体出发，最大限度的运用自己独特的艺术元素，并与时代背景紧密结合，可借鉴民间隐形结构，将民族色彩和人性内涵融入其中，增强新颖性和审美性，这样才能使电影叙事的形式与内容相得益彰，使诗性结构特征更加明显。

【参考文献】

图文花样年华范文第4篇

去看了《Noah》。个人觉得还算诚心之作：演员们除了Emma总是演得太用力、teenager的老二长得实在太猥琐外，其他的几位均有上乘表现;特效不多，但也无甚纰漏，只是Watcher石头怪们傻萌的样子和影片的主基调不太同步啊 回到故事本身，影片可以分成两部分，前部分讲了制造方舟并成功脱险，而后半部则着重于Noah一家因两外孙女的即将出生和出生而引起的戏剧冲突。

豆瓣上中国侨胞们普遍认为后半段的故事冗长无味、Noah简直不可理喻，有意思的是，我却对后半段心有戚戚焉 一直觉得，生活在这个人间有些无措，过着过着虽也弄明白了这里的规矩，可又总有一种“为什么我要遵守这些”的疏离感和恍惚感，所以看到Russell Crowe坚定执着的脸，真真是心生崇敬仰慕之情;而之后他放下尖刀亲吻孩子时，我也能完全理解认同并觉得温暖无比;甚至当Noah在目睹人类礼崩乐坏邪魔附体般的场景后毅然做出了彻底终结人类的决定，我亦欣然接受，在影院的我想到了《三体》，想到了降临派和伊文思，想到翻看那些史书时我的叹息，也想到我们焚琴煮鹤的文明

记得以前曾看过这么一段话：人是动物和神之间的一个过渡。 动物和神都很从容，因为动物有着内在的一致性，神也有着内在的统一和完整，只有人才会有一种经常的不安和紧张，因为人的内在还是分裂和混乱的。 打个比方的话就如同，动物还没有离开家，神已经回到了家，只有人还在寻找回家的路上。 我想，《Noah》是想用这么一些桥段来试图告诉我们，该如何听从自己的心灵，该如何带着我们的mercy和love一起回家

图文花样年华范文第5篇

事事皆因钱引起，悲催祸端路走偏。价值取舍应有度，何以至此入囹囵!

《歧路年华》书中每个案例，不仅有作案经过，案情实录，员工的演变过程，还配有“刨根问底”和“对策点睛”栏目，便于职工阅读理解，对管理者也大有益处，让我们青年员工看得清清楚楚，明明白白，深受启发教育，体现了作者良苦用心!我认认真真通读了全书，有的案例甚至阅读了好几遍，一边阅读，一边思索......我为他们作案时的胆大妄为和贪污挪用的巨款感到震惊!为他们给农行国家造成巨大经济损失感到愤恨!也为他们年纪轻轻就锒铛入狱感到惋惜!

读《歧路年华》补钙、洗心、明目、醒脑。她犹如一面镜子，不但，照出了犯罪分子丑恶心灵和龌龊行为，也照进我们灵魂深处，让我们见恶思愤，反复镜鉴;她是一座长鸣钟，时刻警示着人们要提高警惕，远离罪恶;更是一针强心针、清醒剂，让人明白拥有什么样心理才是健康，知道什么该做，什么不该做，时刻牢记“违规就是风险，合规就是效益”理念和“莫伸手，伸手必被捉”教诲!驰骋书海，那一桩桩、一件件、一幕幕丑剧恶剧冲击着我的视野，撞击着我的心灵，令我心潮起伏，思绪万千!我想到最多是我们应当从中吸取怎样教训，作为员工应当怎么做，作为领导应该怎么抓，从而，达到“前事不忘，后事之师”效果呢。我作为一名普通的农行工作者，虽然接触的都是银行的基本业务，但也要时时处处注意遵纪守法，懂规矩，知敬畏，勤努力，争上游。

青年兴则农行兴，青年强则农行强。农业银行40岁以下青年员工有近20万人，这是推动农行事业蓬勃发展生力军和突击队，是农行事业希望和未来，但个别青年也是案件高发人群。如何管好用好这些年轻人，是摆在农行管理层各级领导面前新课题新考验，要想预防整治员工违反案件高发态势，必须先弄清楚犯罪原因和动机，然后，对症下药，精准实策才是：

一、“三观”扭曲，导致人生航向跑偏

书中这些年轻人在市场经济大潮和社会利益度多元化大环境下，信仰和信念发生了退化，世界观、人生观、价值观发生扭曲，滋生拜金主义，享乐主义、极端个人主义思潮。在种种诱惑面前心理失衡，私欲膨胀，最后突破法律防线，走向违法犯罪道路，偏离了人生航向。

二、心存侥幸，导致以身试法

年轻人交友不慎，或不良嗜好投机心理或经商办企业等原因到处需要钱，而自己又整天接触钱，难免有侥幸心理，利用工作之便，偷摸挪用一下，等钱回来还上就是了，人不知鬼不觉，还能从中赚一笔，何乐而不为呢?殊不知，“若要人不知，除非己莫为”，“手莫伸，伸手必被捉”道理。他们做梦也想不到会有东窗事发那一天，后悔莫及，铁窗内的痛哭流涕，声声忏悔，说什么都晚了，这个世界上根本就没有后悔药的!

三、错位权利观，导致权力成谋私工具

权力是党和人民赋予的，是用来全心全意为人民服务的，而不是给你搞腐败的。书中那些腐败分子没有树立正确的权力观，把手中的权利当成个人谋求私利追求腐败手段和工具，没有把权力关进制度笼子，自觉接受制度约束，接受党和人民监督，丧失理想信念，一步步滑向犯罪深渊。

四、逃避监督，导致走向腐败

党员领导干部由于所处的位置特殊，历来就是不法分子拉拢腐蚀的对象;由于自由度比较大，思想和行为往往不易掌控;由于是管人的人，难以听到部属和群众的意见。个人主义膨胀，滥用权力，逃避监督，最终走向腐败。

五、制度落实不到位，给犯罪造成可乘之机

农业银行作为国家金融机构、经济命脉，各项规章制度和操作规范还是比较周密健全的，执行起来也是比较严格的。但书中案例都是银行内部职工作案，俗话说，外贼好当，家贼难防啊，老虎还有打盹时候。同事在一起混长了，混熟了，信任代替制度，询问代替检查，制度落实不到位，检查不彻底，监督缺失，思想麻痹松懈等等，也给犯罪分子造成可乘之机，让他们打开一个个方便之门，进入地狱之门!

我认为，我们青年员工要做到旗下几点，高筑防火墙，一定会有效抑制案件高发态势。

一、强化思想教育，构建“不想违”的思想防线 银行是金融风险高危行业，员工每天跟钱打交道，要经受纷繁复杂外部环境和各种诱惑考验。这就需要发挥党建线优势。一是广泛开展政治思想教育工作。在教育对象、教育形式和教育内容上，要因人而异，做到普遍教育与个别教育相结合、内部教育与社会教育相机结合、理论教育与外训教育相结合。通过坐下来观看警示教育片，阅读警示教育书籍画册，请进来作报告，走出去参观监狱或现身说法等多渠道、多形式开展正反激励教育活动，不断提高思想道德水平，增强遵纪守法意识和合规操作理念。二是通过谈心谈话和家访解决员工苗头性、倾向性问题。三是畅通职业发展通道。在员工职业发展不同阶段可能面临问题，积极进行思想疏导，及时帮助解决遇到的困难问题，让他们在本职工作岗位上感受到成就感、满足感、自豪感和归属感。他们才会珍惜自己工作岗位，珍惜眼前幸福生活，自觉立足岗位发展自己，创造美好未来，打心里不愿做违规违纪的事情。

二、强化工作管理，构建“不能违”的制度防线

制度生命在于执行，要严格按照规章制度规范流程管理。一是合理设置岗位分工。不相容业务分离、不兼容岗位不兼任、重要岗位定期轮换。二是利用现场授权、远程授权和后督制约，使柜员业务合规操作，使制度成为“不能违”的红线。三是发挥“大当家和二当家”作用。“大当家”是网点党支部书记、负责人，“一岗双责”，“二当家”是集党支部“纪检委员”、党风廉政建设“监督员”和内勤“大法官”的运营主管，做到管人管事管思想，真正把营业场所看紧、盯牢、管住，强化监督履职。发现问题要共同研究解决。

三、强化监督检查和责任追究，构建“不敢违”震慑防线 打苗头，发挥风险信息报告中心和风险处置指挥两个中心作用，进而，发挥基础层面风控闸口的作用，最好把案件预防下来，消灭在萌芽状态。强监管，提高检查质量和效率，从严追究检查人员应发现未发现、应报告为报告问题责任。实整改，对内外部监督检查发现违规违纪问题，要严格按照“三个到位”标准整改。严处理，按照“三个重点追究”原则追究有关人员责任，按照“三个必须移送”原则处理各类违规违纪行为，有效震慑各种非份之想和贪婪之念。

我相信，只要通过这些，就能杜绝职务犯罪发生。把全面从严治党、合规经营、标本兼治、安全运行的决策部署落到实处，才能营造风清气正、干净担当的良好内部经营环境

图文花样年华范文第6篇

1.大胆地探索轮胎的多种玩法， 激发创新意识。

2.发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能， 训练协调性和灵敏性。 3. 能根据自己的动作发展和能力进行自我调节， 体验自主游戏的快乐。 4.培养竞争、勇敢、自信等心理素质及与他人友好合作的意识。 活动准备

轮胎 18 只、平衡木 2 个、障碍物 20 个、干毛巾。 活动过程

一、准备活动

1.队形练习： 六路纵队大圆六路开花成大圆六个小圆成大圆成一路纵队六路纵队。

2.韵律操( 自编动作)： 头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃。

二、自由玩轮胎

幼儿两人一组， 在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。听到老师的哨声时集中。

教师观察： 谁玩轮胎的方法最多， 谁最会玩， 谁能和别人玩得不一样。 指导重点： ①引导幼儿相互学习， 及时纠正动作。②指导幼儿滚、走、跳轮胎时， 要注意自我保护， 出汗太多时注意休息， 并用干毛巾擦汗等。 (过渡环节老师摆放器材，配班老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)

三、集体练习

教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法， 怎么玩， 然后幼儿分成 4 个小组练习。 玩法一： 滚轮胎。单手或双手向前滚轮胎， 绕过障碍物返回。

玩法二： 走轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上， 踩着轮胎两端走过去。 玩法三： 跳轮胎。轮胎平放在地上( 间隔 30～50厘米)， 从轮胎外跳进轮胎中心， 依次类推。

玩法四： 跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上(间隔40～60 厘米)， 单脚从轮胎一端跨入另一端， 依次类推。 指导重点：

1.玩法

一、玩法二为基本练习， 要求幼儿独立完成。玩法

三、玩法四的练习难度较大， 教师可用“你需要老师的帮助吗”等语言进行提示和帮助。 2.幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。 3.引导和鼓励幼儿的自信心、勇敢精神。

4.提醒幼儿注意自我保护， 出汗太多时注意休息， 并用干毛巾擦汗等。

四、竞赛游戏： 极限挑战

将幼儿分成 4 组进行迎面接力， 每组准备轮胎1 个， 障碍物 20 个。 教师示范： 第

一、二组幼儿走过“平衡木”， 拿起轮胎滚过“障碍物”(滚 S 形)， 到达终点交给对面小朋友; 第

三、四组幼儿双脚跨过“轮胎”(男孩子可以增加难度， 轮胎重叠放置在地上)， 拿起轮胎滚过“障碍物”(滚 S 形)， 到达终点时交到对面小朋友手中， 依次类推。( 也可以交互玩)

五、结束部分