体育的文化功能范文

体育的文化功能范文第1篇

一、群众文化的社会功能

文化是一个国家特有的东西, 是为了满足人类生活生产需求诞生的一种价值观, 如果某种文化是积极向上的, 他们这种文化往往具有活动性的特点。群众文化是基于群众的需要诞生, 也是为了社会大众来服务, 这些文化是人们为了减少自身的紧张感、压力而创设, 通过多元化的群众文化活动, 人们可以振作精神, 全身心的投入到生活与工作中。群众文化的精神力量是不容忽视的。

1、娱乐交际功能

随着社会的发展, 人们的生活方式、生活结构、生活水平都发生了显著的变化, 社会竞争日益激烈, 人们的自由支配时间越来越少, 很多人为了工作, 放弃了节假日, 人与人之间出现了隔阂。尤其是在智能手机、社交软件出现后, 人们将闲暇时间消遣在手机上, 人与人之间的交流更少, 娱乐活动更是寥寥无几, 严重降低了人们的幸福感。实际上, 评估一个人是不是幸福, 不仅要看他的物质生活, 更好从文化生活、精神生活、娱乐生活上来评估。群众文化活动属于一种集体性的活动, 艺术要求并不高, 没有门槛, 只要有兴趣, 就可以参与进来, 可以丰富人们的精神生活, 解决人际关系疏离的问题。

2、文化传承功能

在现代社会, 各个地区都非常注重自身的特色文化, 发展区域文化已经成为了一个共识, 但是如何达到这一目的呢, 这就需要借鉴群众文化。群众文化的质量直接表现着一个城市的生活风气, 具有文化传承的功能。一个城市要提升自身的影响力, 需要以群众文化为出发点, 强化群众文化建设工作, 汲取城市优秀的群众文化。

3、团结礼仪功能

中国自古以来就是礼仪之邦, 社会主义核心价值观的弘扬在社会上形成了互帮互助、和谐友爱的风气。此外, 我国还非常重视每一个阶段的人生礼仪, 如婴儿满月、年轻人婚宴、老人去世等等, 各个地区都有自己独特的风俗, 这些仪式中涉及了极具特色的群众文化, 通过这种活动, 强化了社区、宗族之间的团结之感。在当代我国的一些县域、村镇中, 具有人生礼仪色彩的群众文化活动, 往往是增加人们团结意识的重要时机, 即便是在经济发达的地区, 群众文化活动也可以达到强化人们友谊的作用。

二、群众文化的文化价值分析

人类学大师马林诺夫斯基认为:“文化是包括一套工具及一套风俗人体的或心灵的习惯, 它们都是直接的或间接的满足人类的需要。一切文化要素, 若是我们的看法是对的, 一定都是活动着, 发生作用, 而且是有效的。群众文化作为一种社会文化现象, 应该把它作为文化整体当中的一部分来对待, 研究它在整体中所发挥的作用。从文化价值角度来看, 群众文化的价值表现在两个方面:

1、主导文化的价值

主导文化是我国形成的一种特色文化产业, 是社会主义核心价值观的重要表现, 如何充分发挥出主导文化的作用, 是社会各界关注的重点问题, 主导文化对于促进社会和谐发展有着重要的意义。

目前, 我国正处于重要的社会转型阶段, 各族人民应该团结一心, 要构建出完善的社会主义核心价值体系, 每一个社会大众都应该积极参与进来, 肩负起自己的重任。在主导文化的建设上, 也要发挥出群众文化的作用, 利用多元化的活动达到武装群众的目的, 这样, 就可以为群众文化的实施提供良好的平台, 又能够对国家建设起到促进作用。

2、文化产业的价值

文化建设工作是由文化产业、文化事业两个内容有机组成, 其中, 文化事业主要由政府来提供, 有着公益性的特点;文化产业则具有营利性的目的, 是由文化市场来提供的。在我国经济水平的发展下, 人们的物质生活水平得到了显著提升, 文化鉴赏、消费能力也不断提升, 文化产业迎来了全新的发展升级, 群众文化中突出的文化产业价值, 也开始得到了学界的认可。

三、结语

群众文化是社会主义精神文明建设的重要内容, 为了促进我国文化产业的繁荣发展, 需要从群众文化建设方面来着手, 从群众的实际生活着手, 创新文化发展观念, 强化创新, 提高文化市场的份额。进一步突出群众文化的服务性与普及性, 丰富人民的精神生活。

摘要：群众文化是一种独特色社会文化现象, 是文化建设领域的重点组成, 有着突出的文化价值与社会功能, 是精英文化产生的母体。本文论述了群众文化的社会功能, 并从主导文化的价值、文化产业的价值来总结群众文化的文化价值。

关键词：群众文化,社会功能,文化价值

参考文献

[1] 王源.浅析群众文化的社会功能和文化价值[J].现代营销 (学苑版) .2011 (11) .

[2] 胡守勇.群众文化的社会功能和文化价值浅析[J].河南大学学报 (社会科学版) .2010 (04) .

[3] 王燕.新形势下文化馆、站做好群众文化工作的有益探索[J].参花 (下) .2017 (05) .

体育的文化功能范文第2篇

国家一直以来也是非常重视新疆文化方面的建设的。在这样一个民族多样, 文化复杂的地区, 文化建设无疑是更为有效的一种软实力建设。改革开放后, 国家投入了大量的资金用于建设新疆的文化事业。国家“六五”期间对新疆文化建设共投入6731万元用于文化建设;在“七五”期间, 平均每年投入800万元, 建设很多群众艺术馆、文化馆、影剧院等文化设施。

可以看到对于文化建设的努力是非常大的, 但是由于新疆文化建设的底子非常薄弱, 因此相对而言仍然存在有不足的地方。目前新疆农村文化建设还存在很多方面的欠缺。没有真正重视农村的精神面貌, 农民的精神文化诉求、思想道德、思维模式方面的建设, 只是重表面轻核心的面子工程是不会实现真正的文化建设的效果的。我们的文化建设要充分考虑新疆农村地区的宗教信仰和民族文化。对于新疆目前文化建设的现状, 我们可以评价为, 进步和努力的确是很大的, 但是还是缺陷很多, 文化建设的工作还是做得远远不够的。

二、加强新疆农村文化建设的意义

(一) 起到规范社会的作用

文化本身具有规范的功能。为了维护人与社会和人与人之间的正常的秩序而产生的文化主要伦理制度、政治制度等, 都是规范人们行为、保障社会正常生存和持续而形成的文化现象。社会发展水平越高, 社会越复杂, 此种社会性需求也就越多, 社会公正的需求也是维护社会秩序的一个方面。因此, 加强农村文化的建设能够让社会中人与人之间更加有序的互动、交往与发展。

(二) 具有整合社会的作用

文化具有整合的功能。整合是文化一种重要功能。它是使文化的各部分整合为结构紧密、彼此关联的文化整体的过程。加强农村文化建设有益于促进社会的整合, 在新疆这样一个相对敏感的地区, 社会的稳定整合是非常重要的。

(三) 具有增强社会凝聚力的作用

文化的凝聚力主要表现在两个方面:一是对内, 即凝聚本国、本民族或本族群, 共同发展。二是对外, 即团结紧密, 一致对外。因此加强农村文化建设在增强社会凝聚力方面所起的作用非常重要。新疆是我国非常重要的一部分, 如果新疆能够更加稳定, 作为一个资源大省, 它会发展的非常迅速。而稳定非常重要的一部分就是要有凝聚力。因此一定要加强文化方面的建设, 发挥文化凝聚力的作用。团结一致, 阻碍三股势力的离间活动, 促进新疆稳定快速和谐的发展。

(四) 有促进文化适应的功能

中国社会的发展处在一个转型时期, 对于这一时期文化的适应是非常关键的, 关系到整个社会能否有序团结的发展。对于新疆这样一个有着特殊民族性的地方, 通过文化的作用来促进社会转型时期能够有效的进行时非常重要的。中国发展的转型在新疆这样的地方要尤为慎重, 因此, 先以文化作为软实力进行攻坚, 对于后续大规模的改革, 对于社会能够成功转型起着非常重要的作用。

三、加强文化建设的几点对策

(一) 在经济上予以绝对的扶持

只有经济上给予大量的支持与扶持, 文化基础设施的建设才能跟上。对于完善基础设施建设, 要重点着眼于村这一级的公共文化体系建设, 保证村中能够传达文化精神, 保证村中的文化组织不能荒废, 经常举办文化活动, 发展人与人之间的关系, 促进人与人、人与社会之间的和谐相处。必须从实现、维护和保障各族农牧民群众基本文化权益的战略高度出发, 将其纳入公益事业的范畴, 由政府予以保障。促进农村文化的发展, 维护边疆社会稳定和文化安全。

(二) 在政策上进一步加强农村文化建设的力度, 加快实施文化立法项目, 并确保政策能被完整的落实与贯彻

要为新疆农村文化建设争取更加优惠的政策来解决新疆农村文化发展面临的突出问题。切实加强党和政府对文化工作的领导, 真正做到在思想上高度重视。加快实施文化立法工作, 将基层公共文化服务体系建设, 纳入到社会发展的规划之中, 促进基层公共文化服务体系建设与其它社会事业协调发展。

(三) 鼓励民众参与文化建设, 加大文化艺术人才培养的力度, 加强农村文化队伍建设

实行文化对口援疆项目, 内地高等艺术院校对口支援新疆艺术院校, 并为我区定向委培文化艺术人才, 切实加大对文化艺术人才的培养的力度。加强基层文化队伍建设, 建设高素质的基层文化队伍。要建立健全文化馆、文化站等文化机构的工作岗位。与此同时, 加强对基层文化工作人员的培养、培训, 不断提高他们的思想水平和业务素质。注重发挥民间的力量, 培养民众的兴趣爱好, 让更广大的人们都能参与到新疆农村文化建设的队伍中来。注重保护新疆传统民族文化, 并将它发扬光大, 巩固农村文化建设的群众基础。

摘要：国家越来越重视对于农村的文化建设, 做好农村文化建设工作对于农村发展有着重要的促进作用。本文通过发挥文化的功能性作用, 塑造良好的价值伦理观念、规范社会秩序、整合社会力量, 加强团结, 凝聚人心、在社会转型中促进文化适应, 加强心理需要, 进而促进新疆地区系农村的建设, 促进社会的和谐发展, 保证新疆社会稳定有序。

关键词：新疆,农村文化建设,意义,文化功能

参考文献

[1] 徐俊峰.加强农村文化建设与构建社会主义新农村的探讨[J].现代农业科技 (上半月刊) , 2006 (06) .

体育的文化功能范文第3篇

开展校园文化, 有利于陶冶学生情操, 完善自我与人格。面对社会主义市场经济和知识经济来临的新形势, 当今社会要求学校培养出一个个全新的、具有完善人格的、时代需要的、有专业文化素质的新型人才。校园文化要立足在较高的层次上陶冶学生思想情操, 提高学生的文化素养, 创造出具有学生特点的文化氛围和精神风貌。学校这种特定的精神环境和文化氛围, 每时每刻都在影响着在其中工作、学习、生活的每一位成员的情绪、观念、意志乃至行为, 并进而引导他们的行为取向。尤其对青年学生, 好的精神文化氛围既有益于他们树立科学世界观、人生观, 又有益于陶冶心智、高尚道德情操的培养。同时对于改善学生的智能结构, 提高他们的素质, 扩大学生知识面, 培养正确的学习态度、学习目的及个性的塑造, 都起着重要的促进作用。因此, 重视和加强校园文化建设, 为广大师生提供舒适的文化享受空间与活动背景, 创造健康向上、生动活泼的校园文化, 不仅是满足师生员工精神文化方面的需要, 更重要的是培养造就社会主义事业的建设者和接班人, 适应社会主我现代化的建设。在校园文化建设中, 应积极吸引学生参加到校园文化活动中来, 让他们在活动中得到锻炼、陶冶, 既充实校园文化建设的内容, 又提高学生的道德修养和思想境界, 以学生的活动带动校园文化建设, 用校园文化建设来保证学生的健康成长, 二者也是相得益彰的。

开展校园文化文学活动, 有利于促进学生写作能力的提高。写作是一种能力, 主要是一种动用语言文字来表达思想感情的技能与技巧。懂一点写作的“道理”并不难, 难就难在从“道理”到“能力”的转化上。著名教育家叶圣陶先生说得好:所谓能力不是一会儿就能够从无到有的, 看看小孩养成走路跟说话的能力多麻烦。阅读跟写作不会比走路跟说话容易, 一要得其道, 二要经常地历练, 历练到成了习惯, 才算有了这种能力。清代著名学者章学诚也说:“是以学文之事, 可授者, 规矩方圆;其不可接受者, 心营意造。”“规矩”好讲, “巧”则难求。写得多了, 写得熟了, 就会“熟能生巧”。通过形式多样的校园文学活动, 如举办文学知识讲座, 邀请在写作上颇有收获文学社成员介绍自身经验, 开展主题征文比赛, 组织编排课本剧, 以及让学生养成多读书、细观察、勤动笔, 按写作规律写作。做有心人, 对看似平常生活情景, 如一段往事、一缕情思、一抹晚霞, 街关一瞥、邂逅一逢等等, 多思考多体验。在校园文化活动中, 可以提倡多读书, 多读好文, 从中有民借鉴。“操千曲而后知音, 观知剑而后晓器”。积之愈厚, 发之愈佳。要追求立意的高远, 感情的健康, 认识的正确, 思考的深刻, 题材的新颖, 构思的精巧, 文笔的优美等等。在这反反复复地输入与输出, 吸收与消化中, 学生的灵魂会得到锤炼、净化和洗礼, 使情操受到陶冶。

发挥校园文化的熏陶功能, 注重“环境文化”建设, 让校园成为学生流连忘返的花园、温暖的家园和幸福的乐园。校园文化是一种群体文化, 是学校发展进程中创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能, 对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响作用。校园文化一旦形成, 就会产生巨大的力量, 它能使学生的心灵得到净化, 心志得到改善, 情操得到陶冶, 视野得到拓宽, 品位得到提升, 那些消极、颓废的文化就能得到有效抑制。 (1) 美化自然环境。爱美是人类的天性。优美的自然环境具有陶冶学生心灵、熏陶学生行为、启发学生美好想象的作用。通过绿化、香化、净化、园林化、知识化, 让校园的一景一物, 每堵墙壁, 每个角落都在无声地“说话”。 (2) 优化人际环境。良好的人际关系是学生全身心投入学习的保证。调查表明, “领导+长者+朋友”型的领导角色, “师长+父母+朋友”型的教师角色, 互助互爱、情同手足的同学角色是现代教育中的新型角色, 颇受学生欢迎。 (3) 净化学生的心理环境。市场经济条件下激烈的竞争给人的心理上造成很大的冲击和压力, 与社会发展相适应的学校和作为社会一分子的学生自然受到影响。通过心理咨询活动, 突出情、知、理, “心病要用心药治, 心药最好是心语”, 师长的心语会像甘泉, 滋润学生纯美而健康的心田。心理环境的营造是新形势下学校德育工作者既关键又迫切的一项任务。

校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。由于学校是教育人、培养人的地方, 因而校园文化一般取其精神文化之含义。即学校共同成员在学校发展过程中, 逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神文化, 以及校园建筑、校园景观、绿化美化等物质文化, 其中以精神文化为第一要义, 因此, 校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现。它在一定程度上彰显了学校发展的独特理念与发展特色, 可以说, 校园文化是一所学校可持续发展的品牌。

摘要：校园文化是通过学校的表现和反映出来的具有在校师生特点的一种精神环境和文化氛围。它能使学生的心灵得到净化, 心志得到改善, 情操得到陶冶, 视野得到拓宽, 品位得到提升, 那些消极、颓废的文化就能得到有效抑制。本文通过校园文化的功能, 来阐述校园文化的重要性。

关键词：校园文化,陶冶情操,提高能力,文化功能

参考文献

[1] 关建国.论校园文化的德育功能[J].卫生职业教育, 2004 (11) .

[2] 孟韵.校园文化氛围与素质教育[J].思想理论与教育, 1999 (2) .

体育的文化功能范文第4篇

新疆一直以来都是一个民族大家庭的聚集之地, 各个民族都在这片大土地上生活过。历史上的新疆也曾是交通和商人往来贸易以及各少数民族迁徙的必经之地, 在如今这个56个民族一个家的民族平等又团结的社会中, 各民族在新疆这片土壤上渐渐发展, 成为相互依偎, 不能分割的一个整体。所以新疆最大的一个特点, 就是多民族性, 多民族性在新疆表现出四大特点:①小聚居和大杂居并存;②少数民族人口占总人口的大多数;③少数民族所占地域更多;④新疆跨界民族较多;由于长期的生活融合, 新疆地域中各民族不断接触不断融合, 所以这种各民族的聚集导致了新疆的另一个特点, 就是多宗教并存性, 自古说有民族就一定会有宗教, 世界上不会有哪一个民族没有宗教信仰, 当然就也不会有哪个现代民族只信仰一种宗教, 所以说民族和宗教是不可分割的整体, 有民族必有宗教, 有宗教必有民族;新疆的地域多元文化也是其中一大特色, 由于民族和宗教的交叉融合, 在几千年的文化凝结中, 各族人民通过认识自然、认识人类社会和自身的过程中逐步形成了不同于其他民族文化的传统兵团宗教等文化价值体系。

2 新疆民族文化的价值评估

新疆少数民族文化是中华文化不可分割的一部分, 我们都知道, 如果要提炼社会主义核心价值观, 第一个最重要的就是要有一个文化基础, 一定要以中华的传统价值观为核心价值基础。其中, 新疆的社会价值观培育一样也不能摒弃新疆文化多元性的价值观, 建立价值观的基础一定要以自身的文化为基础, 先在自身的文化背景下立足, 才能继而在新疆的广大地域上实现真正的价值创新, 要实现价值的创新与发展, 新疆丰富的本土资源和各种独特的传统宗教文化是发展的重要前提, 其发展成果中也包含着实现价值观的宝贵基础。无论是新疆的地域特色, 亦或是新疆的文化特质, 都能从各个方面体现出不同的新疆元素, 在核心价值的培育中, 新疆的文化培育一定要能充分彰显出新疆的元素特点, 而不能脱离它的文化背景, 用脱离轨道的方式去发展。实现社会主义核心价值观的凝集和团结, 必须要以真正为新疆人民行为所追求的价值和行为规范准则去创新。

3 新疆民族文化的社会功能

3.1 民族史学走出困境的最重要途径之一就是历史人类学相结合

自20世纪前几年来, 很多历史学家都用民族学的理论原因和分析方法解释各种历史现象。而在中期年代期间, 历史学与民族学的关系日益密不可分起来, 而这时的大多数民族学者都是历史学专业所出身的。在20世纪中后几年的时期, 中国少数民族出版的各种简史丛书, 大多都是以历史学和民族学相结合所创生的产物, 各学界的交流互动也逐渐一点一点多了起来, 各种的研究生学习和专家级讲座也渐渐开展起来。在最后十几年的时候, 因为各种各样的原因, 各学科有了逐渐分离的趋势, 交流了太久之后, 逐渐的, 有些人类学研究者和民族学的分析者变得不太重视各种历史文献资料, 他们慢慢放弃了这种文献的方式, 而开始进行田野调查, 以此进行分析和研究。而在21世纪后的阶段, 很多大学的年轻一点的晚辈历史学者开始倡导人类学和民族学的理论分析和研究问题的方法, 尤其是田野调查方法逐渐被他们重视起来了, 结合历史文献和口述历史故事, 俨然的成为了一种新的学习风气。

3.2 民族的一个重要研究方向是综合性研究

在新疆多民族和多宗教所形成多元文化的情况下, 社会主义核心价值观的培育得到了一定的巩固和完善, 特殊复杂的文化背景和思想认识, 还有家庭环境正是由于新疆民族传统文化的多民族性、多文化性和多宗教性导致, 这对于社会主义核心价值观与新疆民族文化之间的融合拥有不可忽略的影响。文化的交往包含人与人之间的交往, 虽然在同质民族之间没有困难, 但在不同民族间, 共同文化的认可, 可以使不同民族文化进行一定融合。

结束语

经过对新疆民族文化的探究, 它各方面的特点深得我们所知, 新疆对于文化的传承与教育有着其他地区没法比拟的特色, 在经过岁月的洗礼之后, 并没有丢失原有的特色感性, 更丰富了其文化内涵。

摘要：独具特色的新疆少数民族传统文化在它的不断历史发展中逐渐形成, 在新疆传统民族文化中与中国社会主义核心价值观得到了完美诠释, 本文对新疆民族传统文化特点进行了介绍, 还有价值方面进行了评估, 还对社会功能方面进行了一个有效分析。

关键词：新疆,民族传统文化,社会功能

参考文献

体育的文化功能范文第5篇

一、新时代下校园文化的意义和作用

(一) 校园文化的基本内涵

校园文化也在不断的与时俱进, 顺应时代发展的潮流不断创新观念, 根据师生日益剧增的物质文化需求, 经过长期的实践管理总结从而得到更为科学化的文化。校园文化在一定程度上反映了师生共同宗旨和目标, 对各大高校而言, 具有非常重要的作用和意义。良好的校园环境能够提供优秀的塑造能力, 在不同程度上给予教师和学生正确的价值观、世界观, 同时也大大的帮助教师为学生提供正确的指导方向, 有助于学生的综合素养培养。面对当前社会的进步, 校园生活时常出现各种问题, 不论是教师浮躁还是学生进步下心, 都无时无刻地影响着和谐校园生活的构建。因而, 校园文化的建立能够在最大程度上构造和谐的校园生活和学习环境, 同时也在潜移默化的影响着学生和老师的思想观念。以“中国梦”为指导意义的校园文化成为当前各大高校必须积极建设的重要文化精神之一, 让各大高校保持以文化为载体, 营造良好的育人环境, 培养学生的主体意识、国家意识、创新意识, 提高学生的综合素养, 以此来适应社会的发展, 从而满足社会发展的需求, 进一步推动社会的发展, 具有非常现实的意义。

(二) 校园文化是学校的灵魂

一个学校是否优秀主要取决于该学校的校园文化, 良好的校园文化对学生和教师的影响非常重大, 总是潜移默化的指引着学生。文化本身就极具感染力, 无时无刻、无处不在。各大高校的物质文化建设主要体现在校园的建筑商, 例如:学科建设、科研设备、学生住房、图书馆等教学楼。这些校园建筑都在影响着学生的情绪, 文化的氛围牵引着学生进步。这样浓郁的校园环境充满了浓厚了学术氛围和强烈的学习环境。因此, 校园文化的构建就是学校的灵魂, 只有将校园文化贯彻落实到校园的每一处角落, 才能洋溢着丰厚的学习氛围, 充分发挥校园文化育人的功能。

(三) 校园文化是学生成长的开始

社会的发展使学生的总体结构发生了或多或少的变化, 这些变化都在一定程度上影响着学生的心理和生理。当然, 学生的心理变化与校园文化息息相关, 校园文化的感染力能够有效的引导学生走向正确的道路, 不偏移轨道。这也是所谓的校园文化是学生成长的开始。学生接触最多的地方就是校园, 校园生活的开展对学生的影响非常重要, 可以说校园生活足以塑造一个学生的品行, 因此, 校园文化的重要性不言而喻。

二、新时代下高校学生的问题

随着社会的进步, 人们的生活水平也逐渐提高, 越来越多的学生都出生于小康家庭, 没有吃苦受累, 从小的幸福生活也让他们养成了不少的生活习惯和行为方式。也正是因为生活能力的改善, 让越来越多的家长忽视了学生的教育问题, 大多数学生都存在或多或少的缺点, 这些缺点的存在都阻碍了校园文化对他们的熏陶作用。总的来说, 当代学生存在以下几点不足:

(一) 缺乏良好的学习生活习惯

家庭生活条件的改善, 使得大部分学生都处于养尊处优的状态, 通常都是“衣来伸手饭来张口”, 由于家长平时忙于工作, 家里老人对孩子的宠爱和放纵, 使得孩子从小就养成了不好的生活习惯, 不仅自我的生活能力较弱, 还对生活失误过于挑剔, 一旦遇上棘手问题, 都会不知所措, 这也是当代学生最普遍的问题之一。

(二) 缺乏毅力和自信心

在家庭生活中, 家长经历丰富, 总想把最好的留给自己的孩子, 不希望孩子受苦。一旦孩子遇到各种问题都会积极帮忙解决, 甚至在孩子成长的道路上清楚了各种能阻碍孩子前进的石头, 孩子也就养成了依赖父母的习惯, 对于任何事情都没有能力去处理, 甚至不愿、不想去处理, 即使处理了也觉得没有父母做的好, 从而导致孩子缺乏毅力和自信心, 不愿去面对挫折。

(三) 缺乏自我管理意识

现在的孩子都有一种思想观念:“在家靠父母, 在外靠朋友”。这种观念已经根深蒂固, 从小就认为自己除了学习其他的什么事情都不需要自己操心, 大多数的父母也是同样的心态, 只要孩子愿意学习, 什么事都不用做, 从而导致学生缺乏自我管理意识, 没有自我管理或者照顾他人的能力。

(四) 缺乏集体主义意识

集体意识是当前普遍学生缺乏的优点之一, 大部分的孩子在家庭成长环境中都养成了个人主义的习惯, 以自我为中, 只要自己吃饱喝足就可以了, 这种心态常常体现在学生的积极性不高、创造性较低, 班级活动不愿参加、不主动承担义务等, 极度缺乏集体主义意识。

三、新时代下校园文化的建设

针对上述, 新时代学生普遍存在的问题而言, 校园文化的建设就体现的尤为重要。在学生接触最多的地方给予学生最好的塑造环境, 通过潜移默化的影响, 引导学生改正缺点。因此, 新时代下, 校园文化的建设主要有一下几点:

(一) 强化校风、学风和宿舍文化建设

校风、学风和宿舍文化是校园的重要组成部分, 这些风气的形成能够在最大程度上对学生造成潜移默化的影响。学校只有加强校风、学风和宿舍文化的建设, 才能从根本上为学生树立榜样, 营造浓厚的学习氛围。其中, 校风建设主要体现在广播电视、校园网、校园海报专栏等舆论工具, 加强校风建设的整体宣传工具, 才能强化文化的存在。其次, 加强学风的建设主要体现在确保教学质量、加强师资力量、分层教学、因材施教、强化奖惩机制等等, 努力营造一个良好的学习氛围。最后, 宿舍文化的建设主要体现在舍友集体感的培养、各种寝室活动、宿舍管理评比等, 从各种各样的活动出发让学生养成集体意识, 形成良好的生活习惯。

(二) 积极开展职业规划和挫折教育

一般而言, 学生的培养都要放眼于未来, 让学生在学校的学习中能够成长为未来社会需要的人才。因此, 学生不仅要学习专业的知识素养, 还要具备一定的综合素养, 明确自己未来的方向, 以及制定未来工作规划。这些都是需要学校给予学生一定的帮助, 学校通过开展职业规划课程等让学生能够初步掌握自己的未来生活。当然, 刚进入社会的学生必然会遇到各种各样的问题, 打击自信心, 因此, 学校还应该积极开展挫折教育, 提前灌输心灵鸡汤, 让学生能够正确面对挫折, 迎难而上。

(三) 鼓励学生参与创新科研活动

学生都不是独立个体, 人的存在都是群居动物, 独立个体是不能够适应社会的发展的。因此, 要积极培养学生的协作意识和集体意识, 不断开展各种有针对性意义的科研活动, 不仅能够培养学生的创造能力, 还能锻炼学生团体的合作能力。通过互相的学习合作, 明白自己的不足和别人的优势, 扬长避短, 从而提高自己的能力和竞争力, 促进自我的全面发展。

(四) 提高学生团体活动质量

校园生活是学生进入社会前的模拟社会生活, 要想在社会中能够坚韧成长, 就需要在校园生活中茁壮成长。总的来说, 社会需要的是适应性、综合性、技术性人才, 针对社会发展的需求, 学校积极开展各种团体活动, 当然, 提高团体活动的质量, 有针对性的组织, 不仅能够让学生在实践中掌握技术, 还能在具体的活动中有所意外收获。

四、新时代下校园文化的育人功能

总的来说, 在新时代的背景下, 校园文化的建设对学生而言有着非常重要的作用和意义, 能够在最大程度上促进学生全面发展, 达到育人的功能。而校园文化的育人功能主要体现在以下三个方面:

(一) 德育功能

从德育方面而言, 对学生的影响主要有四个方面:第一, 有利于学生的情操培养。校园生活的美好能够激发学生热爱学校, 从而在喜欢的环境中做喜欢的事情, 能够大大的增加学生学习的兴趣, 高雅的校园环境也能促进学生培养正确的三观。第二, 有利于规范学生的行为习惯。学校具备健全的规章制度, 并且主张因材施教, 对不同的学生采取不同的教育政策, 能够对学生的不足及时纠正, 让学生养成良好的行为习惯。第三, 有利于培养学生的集体意识和协作精神。校园是一个大家庭, 在校园学习的第一件事情就是学会如何处理自己与他人之间的关系, 恰当的处理好人际关系能够帮助学生养成团结协作的习惯, 树立良好的集体主义。第四, 有利于促进学生的心理健康。学校生活多姿多彩, 虽然学生都各具差异性, 但是校园生活也具备多样化的特点, 能够符合学生的各种兴趣爱好, 使学生形成积极乐观的生活学习态度。

(二) 美育功能

爱美是人的天性, 人人皆有爱美之心, 这是流传至今的古句, 当然, 学生也不例外。处于青春期的学生更是爱美的阶段, 他们在追求美的过程, 必然会遇到各种问题, 例如:对美的定义不清楚、对美过于执着、只最求外在美忽视内在美等等。这些问题都会成为学生追求美的阻碍。校园文化的构建能够清楚明了的指引学生认识什么才是真正的美, 让他们明白外在美虽然重要, 但内在美必不可少, 如果内在美缺失, 外在美也可能毫无意义。因此, 优良的校园文化能够培养学生具备正确的审美观, 提高他们对美的认知以及创造美的能力。

(三) 实践功能

学生面对社会时, 最重要的就是具备实践能力。当然, 在校园生活中, 对学生的实践能力培养也是重中之重。不论是班级制度还是年级比赛, 不论是活动组织还是参与, 不论是结交朋友还是处理师生关系, 都是对学生实践能力的培养。在校园文化的建设中, 学生是校园文化的主体, 一切有目的的活动都是以学生为主要的参与者和组织者, 因此, 丰富多彩的校园文化既可以磨练学生意志还能提高学生的之间能力, 为今后步入社会打下基础。

五、结束语

新时代的发展逐渐以人为中心, 各大高校也越来越重视学生的培养, 学生的发展不仅要从知识素养上出发, 还要从文化素质上起步, 只有充分具备文化素养的学生才能健康积极的成为社会栋梁。校园文化具有重要的育人功能, 在积极建设校园文化的同时, 也满足了社会发展的需求, 符合社会主义的特点, 顺应特色社会主义发展的要求。因此, 校园文化要紧紧抓住德育教育、美育教育、实践功能教育不松手, 从这三个方面积极培养优秀的社会人才, 而学生作为社会未来发展的主体, 需要有清晰明了的定位, 校园文化的建设就积极引导学生准确定位, 从而促进社会的进步和发展。

摘要：随着时代的不断进步, 人们的思想观念也发生了巨大的改变, 根深蒂固的传统文化也开始顺应时代的变迁发生微妙的变化。校园文化作为一种亚文化, 是历经时间长期经过多重物质文化等因素融合而成的, 主要包括物质文化、制度文化以及精神文化。新时代下, 校园文化别有风味, 为了让学生能够掌握校园文化, 各大高校都开展了多样化的校园文化建设, 以此来贯穿落实校园文化的目标和宗旨。本文主要阐述了新时代下校园文化的意义和作用, 并且探讨了新时代学生存在的问题, 通过校园文化的建设, 让校园文化充分发挥育人功能, 从而全面培养优秀的学生。

关键词：新时代,校园文化,育人功能

参考文献

[1] 佚名.新时代高职院校校园文化活动育人功能研究[J].北方文学, 2018 (35) .

[2] 彭波.新时代高职院校文化育人的价值旨归和实现路径[J].高校后勤研究, 2018, 195 (6) :77-79+82.

体育的文化功能范文第6篇

2016年下半年以来，我担任了学校体育器材室的管理工作岗位。为了加强对体育设施的科学与规范化管理，发展体育事业，增强师生员工体质，进一步提高体育器材的使用效率。制定了完善而科学的器材管理实施细则，明确管理员职责。

一、开展的主要工作：

1、以坚持培养学生的运动兴趣和爱好为出发点，使其形成坚持锻炼的良好习惯。激发学生的自觉自主的锻炼意识，培养其活泼开朗的性格。

2、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，制定了可行的工作计划。

3、定期对器材进行清查，并与学校后勤进行对帐，确保帐物相符。做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材及时注销，使帐物相符。

4、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材

5、做到不定期的打扫卫生，保持室内整洁。做到地面、桌面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。

6、做好资料整理归档工作，。

7、加强防护，做到了防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。

8、对于学生体育课上使用的器材当堂课结束后归还，课外活动学生借用器材归还时检查数量，一学期来没发生器材损坏或丢失事件。

二、存在问题

1、器材管理制度不够完善，没能形成完成的借用与归还制度。

2、器材的使用率不高。

三、改进措施

(一) 统一思想，以学生为中心，服务于学生

1、 从观念上转变学生是被管理者的思想，充分利用教育资源，使每个学生都是学校资源的使用者、受益者。

2、 在活动中，既要有纪律、规则等必要的约束，还要给学生充分自由的空间，让他们自由、自主地参与锻炼、参与活动，在锻炼和活动中体验乐趣。

(二) 周密筹划，激发兴趣，形成习惯

1、 积极开展课外活动，活动项目设计安排要具有科学性、实用性、符合学生的年龄特点，选择能够提高体育素质，形式多样、方法简易、生动活泼、欢乐有趣的内容，使学生身心受益。

3、 建立由学校分管体育的领导、体育教师、体育委员组成的管理网络，落实年级体育活动课的目标管理。

(三) 规范管理，提高器材的使用率。

1、教师进行日常器材管理。

2、 每月清点检修器材，保证器材的安全和正常使用。

3、 要严格遵守体育器材借用支领制度，，借用登记及时归还。

(四) 安全措施

1、 活动前体育教师必须认真检查场地和器材。

2、 体育教师在活动中要进行场地巡视，随时解决可能出现的事故隐患。

3、 学校不能开放有危险性的器材进行活动，如铅球等，但确实需要时必须在教师指导下进行。

4、 建立体育开放活动突发事件的安全预案

严格按照体育室的管理规定操作，器材完好无损。在布置体育器材室方面，依靠学校的优越条件，全部做得有条不紊，加强了体育运动器材的管理，使学校体育资源合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。体育器材室管理还存在一些问题我们将向兄弟学校学习管理经验力争做得更好。