提高思想道德素质范文

提高思想道德素质范文第1篇

如何提高农村青年思想政治素质在党和国家贯彻实施的社会主义新农村建设中，农村青年起着举足轻重的作用。为确保新农村建设的社会主又性质和方向.应切实加强农村青年思想政治教育二作。 建设社会主义新农村，把提高农民素质特别是农村青年素质摆到了重要位置。农村青年占全国青年总数的近70%。这支庞大的队伍，既是推动传统农业向现代农业转变的中坚力量，又是城市外来务工人员的主要来源;既是促进当前农村改革发展稳定的生力军，又是决定农村未来繁荣进步和长治久安的重要力量。因此农村青年工作的好坏，不仅影响农村，而且影响全局;不仅影响当前，而且影响未来。 加强农村裔年思想政治教育的意义: 做好农村青年的思想政治工作，事关农村改革、发展、稳定大局。 1加强农村青年思想政治教育，是提高党在惫识形态的执政能力的内在要求。2.加

4.加强爱国主义教育，强化广大农村青年的集体意识。随着农村经济体制改革的不断深入，一些农村青年集体主义意识却每况愈下，一是把个人利益与集体利益对立起来，看不到二者的一致性。当他们考虑个人利益的时候，往往看不到集体可以对个人利益起到有效的保证。二是不能正确对待付出与受益的关系。部分农村青年虽然看到集体事业对个人利益的好处，但个人却不愿意付出，甚至出现一些不择手段侵占国家集体利益、破坏集体公共设施的行为。 总之，社会主义新农村是物质文明、精神文明、政治文明的协调统一发展。必须全面理解、把握提高农村青年素质的内涵和新农村建设的目标要求，切实加强农村青年思想政治教育、文化科技和致富技能教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术、会经营的新型农

村青年全面推进社会主义新农村建设。

提高思想道德素质范文第2篇

然而我国当前的大学生的思想道德素质的现状还存在着诸多问题。

如一，理想追求淡化，在经济飞速发展的今天，越来越多的大学生开始注重眼前的利益，忽视远大的理想和目标。

二，自我意识膨胀。当代大学生的自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监视，但由于大学生辨别能力较差，自我控制较弱。在缺乏引导的情况下，可能会不分善与恶，美与丑，诚实与虚伪，荣誉与耻辱，从而出现道德观念浅薄，生活行为失范的现象。 三，生活追求新潮，安逸享乐。随着国家经济实力的增强，人民生活水平提高，生活需求越来越多样化和高档化，在这样的社会环境的熏陶下，大学生开始追求新潮，贪图安逸享乐。推崇及时行乐，讲究吃穿，互相攀比。在学习方面缺乏积极向上的精神，声称“分不在高，及格就行，学不在深，作弊则灵”的“治学原则”。 那我们应当如何提高自己的道德思想素质呢?这需要从内因和外因两个方面讲。 从我们大学生自身来说，

第一， 我们要适应转变，认清使命。作为新入学的大一新生，我们应当尽快的适应新的生活，提高独立生活能力，树立新的学习理念，培养优良学风。另一方面，我们应该认清自己的历史的使命，在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。 第二， 我们要树立崇高理想，形成正确的人生价值观。理想是人的心灵世界的核心，一个健康的科学的理想信念，应该符合中国特色社会主义，是为促进国家的发展，民族振兴的理想。追求远大理想，坚定崇高信念，树立正确的价值观，是大学生培养道德素质的关键。

第三， 提高自身道德水平。我们需要省察克己，慎独自律，即使反省，严于律己。还需要从小事做起，通过积善成德的方法养成优良的品德。另外我们更要把提高道德认识和躬行道德实践统一起来，做到知行合一

从外因上来说，家庭学校社会对大学生的影响不容小诗，要提高大学生的道德素质，学校应该提供更加有效全面的教育，让大学生深刻意识到道德素质对自身发展的重要性。而作为孩子第一启蒙老师的家长在为大学生做出正确引导的同时，应当以身作则，树立良好形象，做有道德的好公民，为孩子提供学习的榜样。社会则应该营造良好的社会氛围，宣扬公民道德素质的重要性，营造文明健康，互帮互助的社会氛围。 法律素质

中国是一个法制国家，法律素质是每一个大学生立足社会所不可缺少的要素。具有法律素质，并不是单单指识法还要能用法。但近年来发生的马加爵案件，硫酸泼熊案却让我们看到了当代大学生法律素质的缺漏，尤其是当知道后者的当事人来自中国第一高等学府，让我们意识到了问题的严重性。

如果说提高思想道德素质更多的是从内因上来看，更多依靠的是自声的觉悟，那么，在我看来提高大学生的法律素质，外部因素起了很大的作用。

第一， 实行普法教育。全国高校事实上已经在实行普法教育，我们的课本《思想道德修养与法律基础》便是很好的实证，但是这却没能杜绝大学生犯法现象的出现，追根究底，是教学形式出了错，一味的将知识强加于人并不能起到很好的效果，但如果采用生动的教学方式，激起每个同学的兴趣，而不是照本宣科，我想，这样的教学效率一定是很高的。

第二， 加强社会宣传。对于违法犯纪的行为给予严处，杜绝包庇现象的出现，创建公正阳光的惩处系统，这对于大学生对法律的认知起到了很好的指导作用。加打对违法行为进行惩戒的宣传，让大学生通过身边的真实的事例了解到什么是善，什么事恶，让他们看清法律的戒尺。

提高思想道德素质范文第3篇

全面提高自身素质

深刻剖析思想根源 全面提高自身素质――个人党性分析材料 我于1986年7月参加工作，1993年4月加入中国共产党。这次以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，对我而言，是一次灵魂的大洗礼，思想的大解放，党性的大锤练，作风的大转变，工作的大提高，收获颇丰。

自开展先进性教育活动以来，按照局党委《关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》及《配档表》要求，在认真学习、提高认识的基础上，通过警示教育、党课辅导、回顾入党志愿、开展谈心等一系列活动，使我深受教育和启发，对开展这次教育活动的重要性和必要性有了深刻的认识。对照《党章》、局《共产党员先进性标准》要求，认真进行回顾思考，深感自己思想、工作、学习、作风等方面还存在不少问题，与先进共产党员的标准还有一定差距。按照组织要求，就本人存在的问题、产生问题的思想根源及整改措施汇报如下。

一、存在的主要问题

(一)系统全面学习坚持的不够好、抓的不够紧。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习抓得不紧，除机关统一组织学习活动外，很少再拿出专门的时间来学;学的不够全面、系统和深入，缺乏对完整科学体系和精神实质的准确把握;理论联系实际、用科学理论指导实践和解决实际问题的能力和水平还有很大差距。自己的政策理论水平、素质能力，还不能完全适应形势发展的需要，有待于进一步提高。

(二)宗旨观念不够牢固、服务意识有待强化。近年来由于受市场经济大潮和社会上一些不良风气影响，自己对世界观、人生观和价值观的改造有所放松，对全心全意为人民服务这一党的宗旨有些淡化，服务意识不强，特别是围绕农业增效、农民增收和农业产业竞争力增强，全身心地投入到“三农”工作上，切实促进农业和农村经济发展上做的还有很大差距。

(三)与时俱进、开拓创新意识不够。工作思路不宽，满足于完成本职工作;思想不够解放，缺乏开拓创新、锐意进取、知难而上的工作态度;工作方式方法还不能完全适应新形势发展的要求，工作措施有效性和针对性不强。

(四)精神状态不是十分振作。近年来，虽说工作热情高，但精神状态欠佳，安于现状，存在“不求有功，但求无过”思想。缺乏竞争意识和争先创优的朝气，缺乏开拓创新、积极探索、大胆工作的意识;业务学习抓得不紧，对新知识、新理论掌握的不够系统全面，面对日新月异的知识更新和社会经济发展快速变化的的形势，有某种程度落伍感觉。

(五)工作作风还不够扎实。深入农村，深入农民，深入企业的时间不多;深入基层就农村改革与发展重大问题开展调查研究，与广大农民进行面对地指导帮助缺乏;有时工作量大了、工作繁忙了，有急躁情绪，缺乏深入细致做扎实工作的耐心;勇于开展批评与自我批评做得很不够。

二、存在问题的主要原因

上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但从世界观、人生观和价值观的视角分析，从实践“三个代表”重要思想、维护广大农民群众的利益要求看，从贯彻落实科学发展观和正确政绩观的标准来衡量，主要还是主观方面的原因造成的。问题表现在现象上，根源产生在思想上。从更深层次上综合分析，主要有以下几个方面：

(一)对系统政治理论和业务知识学习的重要性和必要性缺乏有深度的认识。没有坚实的政治理论基础，就没有正确的政治方向、敏锐的政治鉴别力和高度的政治觉悟;没有系统全面的业务知识，就不可能有过硬的业务本领和较高的业务素质水平。由于对构建学习型社会、学习型机关体的认识不够，因工作忙于应酬多，经常把学习当作软任务，把工作作为硬指标，出现了学习与工作脱节的现象。实践中造成，因工作忙而放松学习，学习缺乏系统性和经常性，学习的高度、深度、广度和力度不够的问题。

(二)精神状态未能积极有效地调整到形势发展的要求上来。自我要求有所放松。认为自己工作快20年了，有时产生松口气的念头，满足于完成领导交办的任务，满足于不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。工作有时凭经验，忽视了进一步完善和提高，不能紧紧跟时代发展的需要，用一般的工作要求和普通的工作标准，代替了党员的先进性要求。实践中造成工作彼于被动应付，缺乏计划性、科学性和有效性。

(三)工作标准要求不高，质量要求不严。工作中有时会偏离爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨，对待工作有时只满足于完成领导交给的任务，没有完全按照高标准、高质量的要求，去认真完成每一项工作;工作中被动应付性的多，而根据实际需要，主动思考、主动为领导当好参谋和助手方面，做得还不够。

三、今后努力的方向 通过前段时间学习，对照党性分析评议，按照胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的提出的“六个坚持”和局党委制定的党员先进性标准要求，结合“三农”工作的实际，做一名新时期农业战线上的优秀共产党员，实践中切实做到以下几个方面的要求：

第一，坚持自觉运用与时俱进的科学理论武装头脑，做到在思想上保持先进性。邓小平理论和“三个代表”重要思想，是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养和政策水平，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质;发扬理论联系实际的马克思主义学风，把马克思主义基本原理同农村改革开放和农业现代化建设的实践相结合;注重加强理论修养，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法，去研究探索农村改革与发展中出现的新问题和新矛盾;努力践行“三个代表”重要思想，自觉用“三个代表”这把利剑破解“三农”问题。 第二，坚持注重加强党性修养和党性锻炼，做到在政治上保持先进性。按照党章规定履行好党员义务，在思想和行动上自觉与党中央保持高度一致，积极完成党交给的各项任务，发挥好共产党员的先锋模范作用，切实做到“平时看得出，关键时刻站得出，危难时刻冲得出”。坚决贯彻落实中央关于加快农业和农村经济发展，促进农业增效、农民增收的一系列重大决策部署，严格执行党在农村的路线、方针、政策和各项规定;制定政策，开展工作，都要多为农业、农村着想，真正想农民之所想，急农民之所需，解农民之所难。 第三，坚持不断提高实践“三个代表”重要思想的本领，做到在能力素质上保持先进性。党的十六届四中全会提出要全面加强党的执政能力建设，这既是对全党和各级领导干部的要求，也是对全体党员的要求。要认真落实科学的农业发展观，按照中央关于“两个趋向”的重要判断和统筹城乡发展、构建社会主义和谐社会的要求，全力提高自己分析判断形势的能力、战略思维和谋划全局的能力、解决实际问题的能力、学习新知识掌握新本领的能力、综合农民群众智慧的能力、带领农民群众致富奔康的能力和在新形势下服务“三农”工作的能力。

提高思想道德素质范文第4篇

1 不断学习, 巩固和提升专业知识水平

由于的专业的原因, 思想品德教师所涉及的知识有一定局限性。虽然过去系统学习过相当一部分思想品德理论, 随着思想品德教学内容的不断改变更新, 如果想胜任教学, 思想品德教师就需要进一步增强自己的内功, 不断更新、增加专业基础知识, 不断提高自己的教学水平。首先, 应该全面、准确、熟练地理解教学大纲、考试说明、教材等内容, 以便在课堂教学中能信手拈来。还应该根据教材内容、性质、特点, 进行归纳组合, 加工整理, 形成完整的知识结构体系。其次, 要有计划地学习历史、经济、哲学和社会等知识, 对于当代中学生所涉及的思想品德文章, 尤其应该进行认真研读, 以便扩大视野, 广征博引, 增加思想品德教学的信息量。最后, 还应该进行一些必要的思想品德研究工作, 对社会上存在的一些错综复杂的思想品德问题, 应有自己的独到见解, 结论应该符合实际。另外, 教师还应该不断了解思想品德研究的发展动态, 博采众长, 吸收思想品德研究的最新成果, 以便更好地应用于教学之中。

2 采取措施, 提高教师个人能力

能否将传统枯燥无味的思想品德课演绎得生动有趣, 更多取决于教师的能力与知识。所以教师要采取各种措施, 不断提高自己以下方面的个人能力:

其一, 理论联系实际能力。理论联系实际是课堂教学中的关键能力之一, 这就要求教师要关心和了解国内外新闻, 占有大量的信息, 不断学习更新自我知识结构, 才能溶入时代之中, 才能激发学生学习思想品德的兴趣。

其二, 课堂纪律调控能力。由于初中生正处于自我调控能力较差的年龄阶段, 教师在调动学生积极性, 活跃课堂气氛的同时, 一定要避免“乱堂”现象出现, 让教与学在既和谐又快乐的氛围中进行。

其三, 较好的语言表达能力。语言是思维的体现, 语言表达水平的高低直接影响到教学的效果, 知识面广、学业水平高的教师如果不善于表达, 其教学效果往往会大打折扣。如果教师的语言表达能力强, 语言生动、幽默, 富于感染力, 学生会在不知不觉中受到陶冶, 从而喜欢上思想品德课, 学生的参与热情高, 课堂气氛自然就会活跃起来。

3 更新观念, 灵活运用教学方法

教师要努力做到寓教于乐, 帮助学生更好地完成学习任务, 就得灵活运用各种教学方法, 如启发式教学法、讲授法、讨论法等等, 借助一些有助于讲清教材内容的资料典型事例、案例、图表、数据等等, 让思想品德课“动”起来, 增强它的趣味性, 从而引起学生学习思想品德课的兴趣和热情, 才能收到良好的教学效果。以下是笔者在教学方法方面的一些探索:

3.1 运用案例, 虚拟情景

很多时候, 教材讲的只是纯理论的东西。如何将理论与实际相互结合?让乏味的知识生动起来?这就是问题的关键所在。它不仅关系到学生听课的积极性, 更关系到教学效果的问题。如讲到“法定继承”的知识时, 笔者出示了一个案例:哈图与父亲、儿子巴特进山打猎, 遇难。母亲闻汛悲痛而亡, 哈图妻子依玛与哈图弟弟哈桑办完丧事后, 要求继承遗产。经查、父母有遗产两万元, 哈图有三万元。请问:遗产如何分配?然后, 挑选出几名同学分别担任法官、律师的角色, 另外一些人为陪审团成员, 其他的均为旁听者。通过律师的辨解、陈述, 法官的归纳、总结, 尤其是陪审成员的质疑、讨论, 课堂气象一下子就活跃起来, 学生对法律条文的理解自然就深刻了。在这过程中, 老师要注意把握好大局的调控, 必须做大量的课后准备工作, 学生也要先做好预习, 以确保课堂教学顺利进行。如果有条件, 最好是能让学生到当地的司法机关参加旁听庭审的实践活动, 发挥司法机关工作人员的工作优势, 以直接、现实、生动、具体、形象的方式对学生进行法律教育, 其效果是课堂教学难以取代的, 这样才能让思想品德课教学完全“动”起来。

3.2 图文并茂, 问答求知

讲课时, 教师语言必须形象生动, 具有感染力。通过引用和描绘具体生动的材料让学生更好地感知教材, 理解抽象理论, 尤其是借助漫画故事。例如, 笔者在讲授关于合作精神方面的内容时, 引用、讲述了一个古老的故事《天堂与地狱》, 漫画图片刚一打出来, 学生一下子就来了精神, 被深深吸引住了。天堂里欢声笑语, 一片快乐景象。大家用长柄勺互喂对方食物, 吃得不亦乐乎。而地狱里的人个个都在挨饿, 尽管他们也有香喷喷的食物, 每个人手里都拿着勺子, 可是勺柄太长, 无法自己送食物入口。为什么面对同样一锅汤, 会出现截然不同的结果呢?这时可充分发挥启发示教学方式的功能, 让学生在问与答之中体现主体作用, 在交流中认清事物的真相, 真真切切感受到合作精神的重要性, 是学生明白, 当今社会, 既是竞争的社会, 更是合作的社会, 只有懂得与他人合作, 才能互惠互利, 共同发展。这样, 学生在趣味教学中思考, 在思考中领会, 不仅要学到知识, 更要学会做人, 教学达到了以趣促思, 以思求真的效果。

3.3 图画音乐, 不拘一格

趣味性的教学, 除了借助漫画图片资料外, 也可采用简笔画教学或引用流行歌曲的歌词等等。如讲到人的四种基本情绪喜、怒、哀、惧。笔者就曾让学生自己亲自动手画这几种表情出来。学生可逗乐了, 什么神情都有, 最后由大家一致推选出最具代表性的四种, 这既增强他们的参与意识, 也提高了他们的动手能力。用流行歌曲的歌词作为引入, 学生就更积极感兴趣了。之前笔者曾用“常回家看看, 回家看看, 哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩老人不图儿女为家作多大贡献, 一辈子不容易就图个团团圆圆。”把子女对父母所委履行的义务以歌词的形式表达出来。当笔者讲到另外一个知识点“改革开放”时, 学生也很配合, 竞然哼起了“我们唱起东方红、改革开放富起来。”学生们完全投入, 产生共鸣, 当时的讲解给他们留下深刻的印象, 让他们真正感受到学习的快乐。

3.4 天文地理, 融会贯通

思想品德课不应该是枯燥的, 它应该是生动有趣的, 它的“动”更体现在与其他科目的互动之上。保护环境是思想品德课的一个重要内容, 也是大家共同关心的话题。如何讲好这一课呢?笔者灵机一动, 借用生物课的“桑基鱼塘”简示图:桑树为蚕之食料, 蚕粪为鱼之食料, 鱼塘为桑树之肥料, 周而复始, 循环不断。只要其间一环节出差错, 其他场会受牵联。一下子就把生态平衡的问题讲得清清楚楚。由于内容学生在生物课上已学过, 其间就不断有人举手发言, 个个自信心十足, 同时也避免了由老师唱独脚戏的无奈, 可谓一举两得。

摘要：新时期如何激发学生对思想品德课的学习兴趣?笔者认为, 这与教师的业务素质有很大的关系, 教师可以从以下方面努力提高自己的业务素质:一要不断学习, 巩固和提升专业知识水平;二要采取措施, 努力提高教师个人能力;三要更新观念, 灵活运用教学方法。

提高思想道德素质范文第5篇

大学教育是学生踏入社会, 承担社会义务, 肩负历史重托前, 通过学校教育陶冶高尚的一次最长, 一定意义上说也是最后机会, 是他们形成世界观、人生观和价值观的重要阶段。完成大学教育的学习以后, 他们将走向社会。他们是民族的精英, 是祖国的未来, 他们的形象从某种意义上说就是我们民族的形象, 他们思想素质的好坏, 专业水平的高低, 运用知识能力的强弱等都直接关系到全面建设小康社会的实现和现代化建设的成败。大学教育不仅要向学生传授丰富的科学文化知识, 而且更应教给他们为人处事的道理, 既不仅要教会他们如何做事, 更应教会他们如何做人, 以促使他们得到人格的升华和素质的完善。因此加强培养大学生思想政治教育, 提高大学生政治素质就显得尤为重要。

在新的形式下, 开展大学生思想政治教育, 应该关注到一些新情况、新问题。

第一, 计划经济向市场经济转型过程中引起大学生价值观的变化。这些变化主要表现为认同竞争, 期望创业, 重视个人价值的实现, 有强烈的效益意识等, 大学生比以往更期望有一种多样性和包容性的环境。

第二, 网络已成为大学生获取知识和信息的最主要途径之一。一些学生希望通过网络来听到更多方面的声音, 并自信能够对信息真伪作出判断;网络正在极大地改变着高校学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至是语言习惯, 对青年学生的学习、工作、生活和思想观念产生着深刻的影响。

第三, 大学生心理问题越来越突出。独生子女承受父母家庭太多的期望, 加上应试教育的影响, 他们适应社会的能力还不强, 进入大学以后, 竞争环境更为激烈, 一时的不适应容易导致出现各种各样的心理问题。

在新的形式下, 面对新情况、新问题所采取的方法及措施

第一, 弘扬主旋律, 大力开展校园文化建设, 开展多方面的教育活动。

(1) 以理想信念教育为核心, 深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。使所有大学生都明白, 党和人民对当代大学生寄予殷切期望, 青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩, 人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。

(2) 以爱国主义教育为重点, 深入进行民族精神教育。引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感, 做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣, 以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。

(3) 以基本道德规范为基础, 深入进行公民道德教育。公民道德教育是加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一。一名合格的大学生, 必须具备良好的道德情操和道德修养, 能够自觉遵守道德规范, 进行道德自律。这是大学生适应社会的基本要求, 是大学生自我发展和完善的客观需要, 也是大学生成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人的必然要求。

(4) 引导大学生深刻领会集体主义精神。正确认识和处理集体和个人的利益关系, 提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益, 把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中, 在对社会奉献中体现自己的价值。

(5) 加强法制教育和诚信教育。增强大学生的法律意识和守信意识, 使大学生提高守法守规的自觉性, 认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道, 树立守信为荣、失信可耻的道德观念, 讲诚信, 讲道德, 言必信、行必果。

第二, 充分发挥党团组织在政治思想教育中的重要作用。

(1) 发挥党的政治优势和组织优势, 做好大学生思想政治教育工作。党组织尤其应该发挥自身的组织优势, 密切联系当前实际, 重点进行爱国主义教育, 深入进行弘扬和培育民族精神的教育。可以充分利用与地方政府及社会各界的组织联系, 利用爱国主义教育基地, 组织大学生集体参观各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等, 在参观学习历史和文化知识的同时提高思想政治觉悟。

(2) 发挥共青团和学生会组织作用, 推进大学生思想政治教育。共青团、学生会是大学生自己的组织, 通过自己的组织进行德育教育, 利于调动学生的积极性、主动性和创造性, 培养主人翁意识及自我教育和自我管理的能力。是灵活多样性。团的教育伴随着团员时时刻刻, 而且团的教育活动形式是多样的,

(3) 依托班级、社团等组织形式, 开展大学生思想政治教育。班级管理要吸收全体学生参加, 要满足当代学生日益增强的民族意识的需要, 要为每位学生提供锻炼的机会, 发扬它们的主人翁精神, 培养他们的工作热情和工作责任感, 提高他们的工作能力。让每个学生都真正成为班级的主人。

(4) 学生干部是提高和改进大学生思想政治教育的得力助手。学生干部和普通同学在一起学习、生活, 他们面临着和普通同学一样的实际问题, 普通同学也更愿意向他们敞开自己的心扉。通过学生干部, 我们可以比较准确的了解学生实际的思想状况。一个优秀的学生干部就是一个榜样、一面旗帜, 对周围的同学起着其他方式不可代替的示范作用。

第三, 发挥高校阵地作用。对大学生进行思想政治教育是高校教育的基本任务, 完成这一任务是一项大的系统工程。

(1) 对大学生系统地进行马克思理论教育和思想品德教育。教育要体现时代特色, 反映当代中国马克思主义理论的新发展, 要密切联系当代社会生活背景, 只有贴近大学生的生活才让他们感到亲近, 从而自觉地接受一些原则和规范。

(2) 充分发挥形势与政策教育在大学生思想政治教育中的重要作用。通过形势政策教育, 使大学生认知国际国内形势, 认同党和国家的大政方针与政策, 认清形势发展的趋势与大局, 激发学生的爱国爱校情感, 增强他们的民族自信心和社会责任感, 珍惜和维护稳定的大局, 确立建设有中国特色社会主义的理想信念。

(3) 要提高教师的思想政治素养。教育者首先是要受教育的, 高校所有教师都负有育人职责。教师要提高师德和业务水平, 爱岗敬业, 教书育人, 为人师表, 以良好的思想政治、道德风范影响和教育学生。学生管理工作要体现育人导向, 把严格管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。后勤服务人员要努力搞好后勤保障, 为大学生办实事、办好事, 使大学生在优质服务中受到感染和教育。

提高大学生思想政治素质, 是我们教育工作者的一项崇高的责任和使命。对大学生进行正确教育和引导, 不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间, 努力把大学生培养成德、智、体全面发展的、优秀的合格人才是我们共同的目标。

大学生思想政治教育是一个系统工程, 绝不是仅仅大学就可以做好的, 还需要我们的社会、我们的中小学、我们的家庭教育等各个环节共同去改进, 才能做好。因此, 大学生思想政治教育是我们全社会都应该来关心的事情。

摘要：大学生是国家宝贵的人才资源, 是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人, 不仅要大力提高他们的科学文化素质, 更要大力提高他们的思想政治素质。

提高思想道德素质范文第6篇

各单位、科室：

为丰富公司文化活动，加强员工责任心教育，提升员工整体素质，引导广大员工尽职尽责创造一流业绩，推动公司更好更快发展。经研究，决定在全公司开展“提升企业文化，提高员工素质”主题活动。现将有关工作安排如下：

一、指导思想

以“提升企业文化，提高员工素质”为目标，紧紧围绕

公司生产经营，立足本职，注重教育，提高工作绩效，提升服务质量，强化责任意识，树立崭新形象，努力打造一支政治可靠、业务精通、作风过硬、工作到位的员工队伍。

二、目的意义

按照省交通运输厅确定的“先行跨越年”的工作要求，结合“五个基本建设”，以开展主题活动为载体，营造浓厚文化氛围，倡导爱岗敬业作风，提升凝聚力、向心力、执行

力，达到丰富企业文化，培养团队精神，提高整体素质，树立盛达形象，全力推进公司各项目标实现的目的。

三、活动时间

2011年8月2012年2月。

四、活动内容与安排

(一)集中学习阶段(2011年8月)

各单位、科室结合本部门工作实际，组织员工认真学习公司劳动管理相关规定，明确岗位职责;学习公司总经理李文明在2011上半年工作总结会上的讲话;结合当前公路客运安全形势组织司乘人员、经营车主、管理人员学习安全管理制度和安全行车知识;有车单位、客运站要组织员工进行安全行车、文明服务的培训。通过集中学习，规范公司管理，提高服务水平，激励广大员工立足本职，爱岗敬业。

(二)活动实施阶段(2011年9月2012年1月) ：

1、开展“迎国庆，保安全”知识竞赛活动(2011年9

月30日前)。在国庆节前，组织公司生产单位和职能科室进行一次安全知识竞赛。通过开展安全知识竞赛活动，促进公司全员深入学习安全行车基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围，达到提升全员安全意识，推动公司安全文化建设的目的。(负责科室：安全科、办公室)

2、开展一次“爱岗尽责”对照自查活动(2011年10月31日前)。各单位和科室分别组织员工开展一次“爱岗尽责”的座谈会，每个人要对照自己的工作态度、工作业绩等方面，检查自己是否树立责任意识、岗位职责是否落实、工作是否有成效。要结合自身工作中存在的问题、改进的方向，如实填写对照检查表，报本单位领导和分管领导分别签署意见。通过对照检查，督促各单位改进工作作风，提高全员责任心。(负责科室：办公室)

3、开展“我为公司发展献一计”活动(2011年11月30日前)。为祝贺公司搬迁新站6周年，公司通过印发问卷调查表，动员全公司人员对生产经营、内部管理、市场拓展上存在的问题和不足，提出合理化建议和改进建议。公司将对收集的建议进行整理，对提出的可行性建议，公司将逐步实施。(负责科室：办公室)

4、开展2012年迎春文体比赛系列活动(2012年1月

10日前)。为丰富职工节日生活，加强公司文化建设，展示干部职工积极向上的精神风貌，打好2012年春运攻坚战，公司将举行卡拉OK、象棋、兵乓球等比赛活动，努力营造凝心聚力、团结协作、吉祥和谐的良好氛围。(负责科室：工会、办公室、行管科)

(三)评先树优阶段(2012年2月)：

本着公平公正的原则，各单位和科室要认真总结全年

的工作，对在工作中表现突出的先进典型上报公司作为先进员工候选人，公司将打破以往评先树优平衡平均的分配模式，通过经理办公会择优评定出先进员工，真正体现出评先树优的实质作用。

五、组织领导

公司成立活动领导小组，组长为局党组成员、公司总经理李文明，副组长姜晓华、李小明、董云，成员为各单位和科室主要负责人。此次活动由各单位和科室具体组织落实，办公室负责协调和督办。各单位要加强组织领导，按照主题活动方案认真落实有关工作，确保公司文化活动抓出特色，营造公司“爱岗敬业、尽职尽责、共谋发展”的良好氛围。

二○一一年八月二日