母乳喂养成功率

母乳喂养成功率（精选12篇）

母乳喂养成功率 第1篇

关键词：母乳喂养,低频脉冲,乳房按摩

母乳喂养是保证婴儿健康生长发育、提高人口质量的重要措施。随着社会的发展、医学的进步, 护理观念从单纯执行医嘱转变为注重以“人”为本的全方位的整体护理。提高母乳喂养成功率对母婴健康具有重要意义。想提高母乳喂养成功率, 要做好产前母乳喂养健康教育和产后母乳喂养的指导。

1 加强产前宣教

产前检查中需要做好母乳喂养知识宣教及指导工作, 要把有关母乳喂养的好处及处理方法告诉所有的孕妇, 张贴母乳喂养广告画册、发放图文并茂的小册子。教会孕妇产前乳房保健, 让孕妇树立信心, 消除紧张情绪, 做好迎接哺乳心理准备。

母乳是婴儿最理想的天然食品, 是人类生命早期的最佳营养和免疫剂, 尤其是初乳, 含有丰富的抗感染物质, 能使婴儿免受感染, 母乳能很好地改善婴儿粪便的pH值和小肠的菌群, 可预防细菌性腹泻。

母乳喂养可增加母婴感情, 帮助子宫复旧, 减少阴道出血。婴儿与母亲频繁的皮肤接触, 母亲的爱抚与照顾, 可以促进婴儿的心理和智力发育, 增进母子感情, 有利于母亲产后的康复和健康, 能刺激子宫收缩, 减少产后出血, 促使子宫尽快恢复正常。母乳喂养安全、经济, 方便。母乳不添加任何辅助成分, 含有婴儿成长需要的各种营养物质, 很安全。喂母乳可以节约购买奶粉的费用, 很经济, 还可以节省冲泡奶粉的时间, 很方便。母乳喂养可以减少母亲乳腺癌和卵巢癌的发病率, 还可以抑制排卵、推迟月经复潮。

2 产后母乳喂养指导

2.1 正确母乳喂养的方法

婴儿娩出后及时让婴儿和产妇进行皮肤接触, 回病房后协助早吸吮、开奶, 同时教会产妇正确的喂奶手法和喂奶姿势。在婴儿吃奶时如果鼻子被产妇的乳房堵住, 就会影响婴儿的呼吸, 不利于喂奶, 要提示产妇把乳房用手“C”字形托起, 使宝宝很好地衔接乳头和大部分乳晕, 防止乳头皲裂, 方便吸吮。喂奶姿势以产妇舒适为宜, 侧卧位或坐位均可。喂奶时婴儿和产妇身体紧贴在一起婴儿会有安全感, 吃奶比较专注。鼓励产妇按需哺乳, 婴儿随时需要随时喂养。指导产妇精神要放松, 不要焦虑, 摄入合适的饮食, 充分休息, 这样才能有足够的奶水。

2.2 配合康复治疗仪, 提高母乳喂养成功率

在正常生理情况下引起泌乳的主要激素是胎盘泌乳素, 产后泌乳主要靠吮吸乳头刺激神经末梢, 冲动经脊髓传入丘脑, 反射性地引起泌乳素的分泌, 维持乳汁分泌。康复治疗仪在电脑治疗系统的调控下利用低频电极产生的电脉冲对乳房的直接刺激和机械揉搓功能, 类似新生儿的吸吮行为, 但强度比新生儿要高[1]。产妇只需要平躺卧床休息, 不需要耗费太多精力, 正好弥补了产妇因体能消耗导致喂奶效率不高的不足, 达到了早刺激、早吸吮的目的, 又可以使产妇得到充足的休息, 为尽快恢复体能赢得时间, 为早哺乳、多哺乳奠定了基础。其类似按摩乳房并牵拉乳头的作用, 可反射性刺激脑垂体分泌催乳素。催乳素对泌乳的启动和维持乳汁分泌起着重要的作用。吸吮越多, 催乳素水平就越高, 分泌乳汁就越充分, 且电脉冲对乳房的刺激及机械揉搓功能使乳房深部产生较强烈的热效应, 促进血液循环, 使乳腺管道畅通, 有利于乳汁排出, 减少了乳汁淤积及乳房胀痛, 缓解了产妇紧张、害怕哺乳时疼痛的心理, 有利于乳汁分泌。

2.3 乳房按摩、挤奶指导

当产妇下奶后有的产妇由于没有哺乳经验, 婴儿不能将乳汁吸尽, 导致多余的乳汁积存乳腺小叶的腺泡中造成乳汁淤积综合征, 影响母乳喂养成功率。医护人员可以通过湿热敷、乳房按摩、挤奶等来疏通乳房, 使哺乳顺利进行。乳房按摩可以促进局部毛细血管扩张, 改善局部血液循环。通过按摩可以达到促进器官新陈代谢, 促进乳汁分泌的目的, 以满足婴儿的需求, 从而提高母乳喂养率。产妇平卧于床上, 全身放松, 先用热毛巾热敷双乳10min~20min, 暴露乳房 (注意其他部位保暖) , 在双乳房上均匀涂擦按摩油或者母乳, 医护人员左手托住乳房, 右手的4只手指相对应地揉推乳房, 轻轻拍打抖动疏通乳房的硬结和肿块。然后, 用右手的指腹顺乳腺管的放射方向从乳根至乳晕部, 轻拿揉抓, 疏通淤乳, 直至乳房松软, 再用双手食、中指由乳晕处挤压乳房, 使乳汁排出, 可按压—挤—放松的方法反复进行[2]。疏通后再指导产妇积极喂奶, 随着新生儿吸吮能力增强, 母乳需求增多, 母乳喂养成功率就越高。

母乳喂养是爱婴医院工作中的重中之重, 医护人员应加大健康教育宣传力度, 更新育儿知识观念, 积极耐心给予母乳喂养指导, 提高母婴健康水平。只有正确的母乳喂养, 才能保证婴儿健康成长。

参考文献

[1]张双娥, 王晶霞, 闫小平.低频脉冲刺激对剖宫产术后产妇乳汁分泌影响的研究[J].护理研究, 2010, 24 (1B) :147-148.

母乳喂养的成功秘诀 第2篇

步骤一：碰碰宝宝嘴唇，让嘴张开。

步骤二：嘴张开后，将宝宝抱在胸前使嘴放在乳头和乳晕上，宝宝的腹部正对自己的腹部。

步骤三：如果宝宝吃奶位置正确，其鼻子和面颊应该接触乳房。

步骤四：待宝宝开始用力吮吸后，应将宝宝的小嘴轻轻往外拉约5mm，目的是将乳腺管拉直，有利于顺利哺乳。

摇篮抱法

常用的哺乳位置之一，坐在舒适的椅子上，手臂和背部都有支撑。将手掌弯曲成C型来托住乳房，将宝宝横放在肚子上，让他的脸和膝盖紧贴妈妈身体。

优点：通常最简便易学的姿势;多数父母最常用的姿势。

足球抱法

将宝宝夹在手臂下，更好的控制宝宝的头部，采用此位置能让您看到他的衔乳方式。(适用对象：宝宝体型较小、早产儿、妈妈乳房较大、进行了破腹产引起腹部疼痛者都可采用。

优点：易于观察宝宝是否已叼牢乳头形成有效的哺乳;对于接受剖宫产的母亲而言会比较舒适，因为远离切口抱持婴儿;乳房较大的母亲会比较舒适，因为婴儿的胸部可协助支持乳房的重量;当乳房胀满时，以该姿势有利于调整乳房的形状。

交叉摇篮抱法

将宝宝横在身体前用手抱着，正对着他将要吮吸的乳房，当您的宝宝身体展开的时候，将他尽量拉到乳房上方，这样他的鼻尖、额部和下巴都能接触到乳房。

优点：使用手支撑颈背部，较使用前臂会对婴儿头部形成更好的控制;当用来为早产儿或叼牢乳头有困难的婴儿哺乳时尤其有效

侧卧抱法

躺在一侧，用一个枕头支撑头部，另一个枕头放在背部一则，让宝宝躺在床上，放在您身边，这样一来，他的嘴巴正对着乳头，方便衔乳。(适用情况：夜间或是坐着不舒服)

优点：哺乳中便于休息;会阴切开或撕裂疼痛或痔疮疼痛的妇女采用此姿势最舒适。

宝宝爱咬奶头的解决方法

1、感觉到被咬，平静地将手指头插进乳头和宝宝的牙床之间，撤掉乳头，并且坚定地对宝宝说：“不可以咬妈妈”。

2、被咬时，将宝宝的头轻轻地扣向你的乳房，堵住他的鼻子。宝宝会本能地松开嘴，因为他突然发现自己不能够一边咬人一边呼吸。如此几次之后，宝宝会明白，咬妈妈会导致自己不舒服，他就会自动停止咬了。

3、用和缓的语气告诉宝宝：“别咬妈妈，妈妈疼”

母乳喂养注意事项

1.孕期就要打好基础：

临近预产期的几周要注意乳头护理：可以每晚用热毛巾热敷乳头，帮助乳头上的角化上皮脱落;对于乳头内陷的孕妇还可以外提乳头，以免以后宝宝吸吮困难。但要注意乳头护理不宜过早，因为乳头刺激会诱发宫缩，过早进行有引发早产的危险。

2.产后切记早早吸吮：

宝宝吸吮的早，妈妈乳汁分泌的就早;宝宝吸吮的多，妈妈乳汁分泌的就多。所以，这里要再次强调产后一定要让宝宝早吸吮。

3.按需哺乳不必拘泥：

宝宝饿了就喂，妈妈涨奶了也要喂，不必太拘泥时间次数。

4.轮流哺乳排空乳房：

如果宝宝一次没能吃完一侧乳房，下次喂奶时还要记得先吃这侧的乳房，让它排空后再吃另一侧的乳房。就是让每侧乳房都有排空的机会，防止乳汁淤积在乳房里导致乳管不通，乳核形成，甚至乳腺炎的发生。

5.养成良好哺乳习惯：

有意识地训练宝宝，使喂奶间隔时间逐渐延长，让宝宝的胃肠和妈妈的身体都有时间进行休息;不让宝宝含乳头睡觉。含乳头睡觉一方面容易使妈妈的乳头受伤，另一方面对宝宝牙床的发育也不利;如果妈妈有事需要和宝宝分开暂时不能哺乳，一定要坚持定时挤奶，以保障乳汁的分泌。

6.不要丢弃第一口奶

初乳是首次分泌的乳汁，是一种粘稠，黄色或白色的物质，由于初乳分泌的量非常少，一些新手妈妈认为没有必要给宝宝食用。而事实上“对刚出生的宝宝来说，初乳是最理想的食物。”初乳含有大量抗体，可以保护宝宝在出生后前几个月里不生病。初乳是一种高度浓缩的食物来源，富含蛋白质和矿物质。少量初乳同样也使得宝宝练习吮吸、吞咽母乳和呼吸技巧。

7.不要喂奶过晚

多数婴儿在出生后4—6小时，甚至8小时后才开始喂母乳。儿保专家主张越早喂越好。在正常分娩、母婴情况良好的条件下，足月新生儿出生半小时内就可抱奶(即让母亲哺乳)，虽然此时初乳分泌量极少，但利用其吸吮动作刺激产妇乳头，以促进母乳及早大量分泌，让新生儿吃到珍贵的初乳，又可防止新生儿低血糖症及低体温，还可获得大量免疫活性物质及抗体，增加抗病力，同时也可促进母婴感情交流。

8.不要定时喂奶

有些年轻夫妇严格按书上所述“每隔3小时喂奶一次”的方法喂哺婴儿。儿保专家认为，母亲喂奶可以不定时，婴儿什么时候想吃，就可以给新生儿吃，母亲奶胀就可以给孩子吃，也就是按需喂奶。

9.哺乳时环境宜安静

噪音太大宝宝容易分心，难以集中精力吸吮乳汁。嘈杂的环境也容易使母亲的情绪波动，影响乳汁的正常分泌。专家们指出，在大街等公共场所哺乳其实最不合适(有时母亲也是出于不得已)，除了环境嘈杂外，还可能使宝宝在吸吮乳汁的同时也吸入交通废气。

10.喂奶期食谱要正确

喂奶母亲要讲究食谱的科学性。一不可吃素，因为宝宝发育所必需的优质蛋白，不饱和脂肪酸，微量元素以及A，D ，E，K等脂溶性维生素，皆以荤食为多，如果吃素势必导致乳汁的营养质量降低;二不宜大量吃味精，味精对成人是安全的，但其主要成分谷氨酸钠可渗入乳汁而进入宝宝体内，导致孩子锌元素缺乏，妨碍体体格与智能发育;三不宜大量饮用麦乳精。因麦乳精有回奶作用，可能造成宝宝缺“粮”。

11.哺乳时温度宜适中

太高的温度会使宝宝的食欲不同程度地减退，对情绪也可能产生微妙影响，所以哺乳时温度宜适中。在过低温度下哺乳，宝宝往往会在吸吮乳汁时也吸入冷风，最后造成消化不良，同时裸露大半胸部的母亲也易着凉生病。

12.乳房保养不能用香皂洗乳

浅谈影响母乳喂养成功的因素 第3篇

【关键词】 母乳喂养；成功；影响因素

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.278 文章编号：1004-7484（2012）-08-2635-01

母乳是婴儿最佳的天然食品、母乳能增强婴儿抗病的能力、母乳喂养可增强母子间的感情、母乳喂养有利于母亲的健康。通过指导首先让母亲认识到以上优点，从思想上得到重视，才能喂母乳喂养的成功打下基础。

1 临床资料

通过对我院100例进行母乳喂养指导，母乳喂養不成功存在的问题受精神因素影响的为15例占15%、未做到早吸吮早开奶的20例占20﹪、受修养环境影响的16例占16%、未进行母婴皮肤接触的10例占10%、未掌握好母乳喂养技巧的39例占39%。

2 影响因素

2.1 知识缺乏 在孕期应通过孕妇学校由讲课的形式对孕妇进行健康教育、个性化指导，把知识传授给孕妇及家属，让其认识到母乳喂养的重要性，从7个月开始进行乳房按摩促进乳腺发育。

2.2 精神因素 孕妇入院时要热情接待，做好入院宣教，让其熟悉周围环境，解除思想顾虑轻松进入母亲角色。

2.3 产褥期休养环境 居室应清洁通风、光线充足、保持空气清新、温度适宜、注意休息、适当活动，产后抑郁、焦虑可造成乳汁分泌减少，所以良好的心态有利于乳汁分泌。另外，增加营养、合理膳食，要鼓励产妇多吃有营养且搭配合理的食物，是保证泌乳量的关键[1]。

2.4 未做到早吸吮勤吸吮 早吸吮勤吸吮可刺激母亲早泌乳，增加泌乳量，并能使初降人世的新生儿练习巩固本能的吸吮反射。

2.5 喂养技巧掌握不当 掌握正确的哺乳方法和技巧是保证母乳喂养成功的关键。母亲哺乳时无论取何种姿势，均要体位舒适、全身放松、心情舒畅、避免疲劳，才能有益于乳汁排出。喂奶时婴儿身体要转向母亲，紧贴母亲身体，母婴胸贴胸、腹贴腹、婴儿下颌贴紧母亲乳房，头略向后仰，防止婴儿鼻部受压影响呼吸。母亲以手臂抱婴儿，另一手的拇指和其余四指分别放在乳头上下呈“C”字形托起乳房，将乳头和大部分乳晕送入婴儿口中。

2.6 未做到母婴皮肤接触 母婴皮肤接触可增强母子感情，是婴儿吃奶频率增加，促进产妇乳房的排空，使乳汁分泌量增加，有利于母乳喂养。

3 总结

为了提高母乳喂养成功率、为了母亲健康，我们要提倡母乳喂养，大力宣传，把母乳喂养的好处告诉给每个产妇，实行母婴同室，使每个产妇都能成功母乳喂养，每个宝宝都健康成长。

参考文献

实施母乳喂养成功的护理措施 第4篇

1 对象与方法

1.1 对象

以2005年1月1日2008年12月31日在本镇范围内出生的1 191名新生儿为调查对象, 并进行随访调查, 其中男婴687名, 女婴504名, 调查内容为各年出生的新生儿数、纯母乳喂养人数、纯母乳喂养率。

1.2 方法

采用自制的随访情况调查表, 由护士与产妇面对面逐项询问填表, 调查时间为产后7 d, 产后14 d, 产后28 d, 产后42 d, 产后4个月、6个月等6个时期, 并进行综合评估。调查结果见表1。

1.2.1 成立母乳喂养工作小组, 建立母乳喂养支持组织。

母乳喂养工作小组由病区产科医护人员组成。护理小组成员充分学习《中华人民共和国母婴保健法》, 要求各成员把促进和支持母乳喂养工作视为责任和义务, 成为母乳喂养的技术指导者。相关科室都要将《国际母乳代用品销售守则》、《母乳喂养成功的十点措施》、《母乳喂养代用品销售管理办法》制成固定栏目, 张贴上墙。定期更换宣传栏内容, 大力倡导母乳喂养。畅通24小时母乳喂养咨询热线电话。

1.2.2 做好产前宣教。

认真做好产前宣教工作, 即在产前检查时, 护理人员除面对面地、系统地进行母乳喂养健康知识讲解外, 还发放母乳喂养的相关宣传资料, 使孕产妇和家属能认识纯母乳喂养的重要性, 掌握母乳喂养知识。这样孕妇从思想、心理及哺乳技巧上得到帮助, 建立了纯母乳喂养的信心, 同时孕妇也会在孕期内注意合理营养和休息, 纠正凹陷和平坦的乳头, 注意乳房保健。

2 产后母乳喂养护理及指导

2.1 正常足月新生儿母乳喂养护理及指导

2.1.1 一般情况下产后母乳喂养护理及指导:

产后行母婴皮肤接触, 积极创造母乳喂养的机会, 做到产后24小时母婴同室。指导母亲哺乳前洗手, 清洁乳头;不用奶瓶喂食;让婴儿含住乳头及大部分乳晕, 告诉产妇这样喂奶的好处是压迫乳窦, 促进乳汁分泌。对产妇喂养方式、姿势要进行反复耐心细致的辅导和纠正, 坚定产妇母乳喂养的信心, 直至变成产妇自觉行动为止。让婴儿频繁地吸吮乳头, 吸空乳房, 左右两侧乳房交替进行, 夜间喂奶, 做到按需哺乳。哺乳后, 轻拍婴儿背部, 将咽下的空气吐出, 可有效地防止溢奶。母婴分离时, 保持泌乳的指导, 防止奶胀, 手把手教会挤奶手法。

2.1.2 特殊情况下产后母乳喂养护理及指导:

刚开始哺乳时婴儿吸吮次数不够, 奶量不足, 婴儿啼哭, 乳母说吃不着奶, 借此回避哺乳。通过调查发现:有些年轻的乳母思想认识存在问题, 认为母乳喂养不及奶粉的营养价值。有些乳母认为, 母乳喂养会影响自己的身材。有些乳母畏惧乳头疼痛、怕羞。有些乳母营养不良, 乳液分泌少。小组人员要帮助产妇树立科学育儿的自信心, 明确母乳喂养的意义, 告诉她们每位母亲都能分泌足够的乳汁哺育自己的婴儿, 吃母乳是婴儿的第一权利, 坚持母乳喂养是每位母亲的责任, 母乳是婴儿最好的食物和饮料, 胜过任何母乳代用品[2]。建议产妇加强营养, 注意休息。多吃高蛋白、高热量、富含维生素的饮食, 避免油腻、生冷、辛辣和剌激性强的食物, 忌吃麦芽类食物。产妇要保证充足的睡眠, 良好的休息及良好的精神状态也能促进乳汁分泌。纠正授乳方式。对于授乳方式不正确而导致婴儿吸不着奶、啼哭, 误以为奶量不足者, 要教她们正确的授乳方式。

2.2 早产儿、低出生体重儿母乳喂养护理及指导

早产儿、低出生体重儿比正常新生儿需要更多的蛋白质, 既要维持生长发育, 又要补充其不足的部分, 由于母乳中蛋白质的成分最适宜小儿吸收, 因此小组成员应向产妇解释初乳对早产儿、低出生体重儿健康的作用, 指导产妇多吃蛋白质丰富的食物, 鼓励母亲早期喂养 (24小时给予消化道喂养) , 告诉产妇早期接受母乳喂养的早产儿、低出生体重儿较少发生低血糖、脱水、硬肿症、高胆红素血症、氮质血症及发热等并发症, 也能使早产儿骨质疏松症的发病率明显降低[3], 同时还可减轻家长的经济负担。指导产妇在新生儿出生后1~2 h开始试喂糖水, 如无异常, 4~6 h喂奶, 每次喂奶约2~5 ml, 如能耐受则每次增加1~2 ml, 直至达到每日所需要的热量。如吸吮能力和吞咽功能较差, 但胃肠功能尚可, 护理的方法是用吸奶器吸出乳汁或用挤奶法挤出乳汁, 可采用间歇胃管注射器垂吊式重力作用自然流入, 不可用力推入, 并注意胃管鼻饲前先进行抽吸, 温开水冲管, 鼻饲后再用温开水冲管, 点滴过程中应细心, 观察患儿的面色、呼吸和有无呕吐, 防止窒息的发生。另外, 小组成员在指导护理的过程中, 努力为母乳喂养营造一个安静、舒适的环境, 各种操作集中进行, 尽量减少各种不良刺激, 降低光亮度, 以利于早产儿、低出生体重儿更快、更好地生长发育。

3 改变传统做法, 更新陈旧观念

传统观念认为产后3天才开始有乳汁, 对初乳认识不足, 产后3天内不主动进行母乳喂养, 从而失去早吸吮, 增加乳汁的机会。针对此情况, 我们采取个别指导, 鼓励产妇的家庭成员一起参加, 重点突出讲解, 使之成为母乳喂养的积极支持者。

4 严格执行《国际母乳代用品销售守则》

由于经济条件的改善, 代乳品的广泛宣传, 甚至虚假广告的影响, 采用一些新名词误导产妇, 如“母乳化”、添加“DHA”等奶粉, 并免费向孕产妇赠送样品, 造成代乳品的大量使用, 使产妇依赖奶粉, 降低了年轻妈妈对母乳喂养的愿望和要求。对此, 我们仔细讲解高热卡配方奶粉的喂养, 使小儿生长发育参数快速提升, 并伴其引发儿童单纯性肥胖症的高发病率。严格执行《国际母乳代用品销售守则》, 限制奶粉代理商在医院的活动, 医务人员不得接受奶粉代理商馈赠的礼品或样品, 限制其进入医院对孕产妇的宣传, 包括资料发放, 从而使产妇自觉地用自己的乳汁哺育自己的婴儿。

5 社区随访跟踪服务

母亲和新生儿出院后, 充分发挥随访组织的功能, 定期电话随访, 进一步讲解母乳喂养的好处, 0~4个月纯母乳喂养的重要性, 帮助解决母乳喂养中遇到的各种问题和实际困难, 为坚持母乳喂养提供有力的保障。

参考文献

[1]刘彩云.南京市秦淮区6个月内婴儿母乳喂养调查[J].江苏预防医学, 2004, 3 (15) :65-66.

[2]孟黎, 戴英达.母乳喂养管理不同对新生儿出院体重的影响[J].中国儿童保健杂志, 2003, 4 (11) :104.

母乳喂养成功率 第5篇

促使母乳喂养成功的十点措施

1.有书面的母乳喂养规定，并常规地传达到位所有保健人员。

2.对所有保健人员进行必要的培训，使其能实施这一政府策。

3.要把有关母乳喂养的好处及有关方法告诉所有孕妇。

4.帮助母亲在此产后30分钟内开奶。

5.指导母亲如何喂奶，以及时雨在需用与其婴儿分开情况下午如何保持泌乳。

6.除母亲乳外，禁止给予婴儿吃任何食物或饮料，除非有医学习指征。

7.实行母婴同室，让母亲与其婴儿一天24小时在一起。

8.鼓劢按照需哺乳。

9.不要给母乳喂养的婴儿吸橡皮乳头或使用奶头作安慰物。，10.促进母乳喂养支持组织的建立，并将出院的母亲 转给这些组织。

国际母乳代用品销售守则

1.禁止对公司众进行代乳品、奶瓶或橡皮奶头的广千宣传。

2.禁止向母亲免费提供代乳品样品。

3.禁止在卫生机构中使用这一切些产品。

4.禁止公司向母亲推销这些产品。

5.禁止向卫生保健工作者赠送礼品或样品。

6.禁止以文字或图画等形式宣传人工喂养，包括在产品标签上印婴儿的图片。

7.向卫生保健工作者提供的资料必须具有科学性和真实性。

8.有关人工喂养的所有资料包括产品标准签都应该说明母乳喂养的优点及人工喂养的代价与危害。

9.不适当的产品，如加糖炼乳，不应推销给婴儿。

10.所有的食品必须是高质量的，同时要考虑到使用这些食品的国家的气候条件及储存条件。

九龙坡区西彭人民医院

“母乳喂养成功的十点措施”

1.制定本院的书面母乳喂规定，要求全体职工人手一册，且熟记，理解其规定内容。

2.对全院职工作进行母乳喂养知识的技术培训，培训时间不少于18学时，新上岗的职工必须在半年年内接受培训，培养教育训示合格方可上岗。

3.通过产前门诊、孕妇学校等形式，把有关母乳喂养的好处及哺乳方法告诉所有的孕妇。

4.帮助所有母亲在产后半年小时内开奶及母子皮肤接触持续30分钟以上。

5.指导母亲如何喂奶，掌握正确的哺喂姿势、挤奶手法，使母亲和婴儿分开时，也能保持泌乳。

6.坚持纯母乳喂，禁止给予婴儿吃母乳以外的其他任何食品物和饮料，除非有医学指征。

7.实行24小母婴同志室，因护理、医疗需要，母婴每天分离时间不超过1小时。

8.鼓励按需哺乳，不限制哺乳的时间、次数，坚持夜间哺乳。

9.严格执行《国际遇母乳代用品销售守则》，禁止使用奶粉、奶瓶、橡皮奶头，不宣

母乳喂养成功率 第6篇

(南宁市江南片妇幼保健院广西南宁530200)【摘要】目的： 探讨孕妇学校健康教育对母乳喂养成功的影响。方法：观察组是定期到我院做产前检查，定期到孕妇学校听课直到分娩的产妇，对照组是不定期参加孕妇学校听课或是没参加听课的产妇。结果： 观察组与对照组相比，差异有显著统计学意义（P∠0.01）。观察组母乳喂养成功率是98 %，对照组是80.1%。结论：孕妇孕期接受孕妇学校的健康教育，可以大大提高母乳喂养的成功率。【关键词】孕妇学校；健康教育；母乳喂养【中国分类号】R473.71【文献标识码】A【文章编号】1004-5511（2012）04-0672-01 孕妇学校是医院为了孕妇能够顺利地渡过孕期，分娩及哺乳期而开办的对孕期保健、产时、产后的健康教育知识讲座。我国自20世纪80年代开始创建爱婴医院以来，一直大力推崇按需喂养理念，大大提高了母乳喂养的成功率［1］。我院孕妇学校于2005年成立，为体现妇幼保健院的特色，切实为广大孕妇提供全方位的服务，我院每逢圩日上午10：00-11：00讲课（除星期天外），讲课时间30分钟，看录像时间30分钟。健康教育的内容有：孕早期保健、孕妇营养、优生优育、预防艾滋病母婴传播、孕中晚期保健、孕妇心理、新生儿护理、母乳喂养等。通过孕妇学校对不同孕期的孕妇进行针对性的健康教育知识讲座，使孕妇了解了在孕期中的乳房护理，也了解母乳喂养的好处，产后早开奶的意义，母婴同室、正确的喂养姿势，提高母乳喂养成功率。1 资料与方法1.1 一般资料2011年1月至2011年11月在我院产科分娩的初产妇中，年龄在19-38岁, 定期到孕妇学校听课直到分娩的共计260例，不定期参加孕妇学校听课或是没参加听课的260例为对照组。观察组和对照组的产妇在住院期间均接受常规的母乳喂养健康知识教育。1.2方法：对观察组的孕妇在产前检查时请孕妇及家属参加健康教育培训。上课形式：①集中讲课，每逢圩日上午10：00-11：00讲课（除星期天外）上课的内容的：孕早期保健、孕妇营养、优生优育、预防艾滋病母婴传播、孕中晚期保健、孕妇心理、新生儿护理、母乳喂养等②座谈形式：平时孕妇来产前检查时，可与孕妇交流意见，解答孕妇提出的问题。③观看早、中、晚期营养保健、母乳喂养等知识的录像④发放爱婴指南每人手一册。并且请家属共同参与一起学习及掌握正确的喂哺姿势、正确的挤奶方法以及母乳喂养的好处、早开奶好处、按需哺乳的重要性等，以提高母乳喂养的成功率。师资为产科的主任和护长以及保健部科长和护理部总护长等。对照组是不定期参加孕妇学校听课或是没参加听课的初产妇中抽取。两组产妇均在住院期间进行跟踪调查。按照喂哺姿势、乳头痛或皲裂、挤奶手法、纯母乳喂养、混合喂养、人工喂养六种喂养方法进行统计，把纯母乳喂养与混合喂养列为母乳喂养成功。然后对母乳喂养的成功率进行统计。见表1。表1 两组孕产妇母乳喂养成功的比较2 结果 定期到我院做产前检查，观察组是定期到孕妇学校听课直到分娩的初产妇：喂哺姿势正确的人数有258例, 乳头痛或皲裂人数是0, 挤奶手法正确人数是255例，纯母乳喂养人数是205例，混合喂养人数是48例，人工喂养人数是0例, 母乳喂养成功率是98%。对照组是不定期参加孕妇学校听课或是没参加听课的初产妇：喂哺姿势正确人数是240例，乳头痛或皲裂人数是5例，挤奶手法正确人数是237例，纯母乳喂养人数是140例，混合喂养人数是118例，人工喂养人数是2例，母乳喂养成功率是80.1%。P∠0.01，差异有显著统计学意义。3 讨论 3.1 孕妇学校健康教育是医院为了孕妇能够顺利渡过怀孕、分娩及哺乳期而开办的对孕期保健、产时、产后的健康教育，使孕妇从心理上与精神上作好准备［2］，是一种非常好的指导方式。通过示范、看录像、角色扮演等相关的母乳喂养知识学习，使孕妇加深对母乳喂养知识的了解，为孕妇能够顺利地渡过孕产期奠定了良好的基础。3.2 通过孕妇学校的健康教育提高了孕妇及家属对母乳喂养知识知晓率，母乳是婴儿必须和理想的食品，含有各种丰富的营养物质，最适合婴儿的消化、吸收，有利于婴儿的生长发育，母乳含有丰富的抗感染物质，能增强婴儿的抗病能力，因此产后4-6个月纯母乳喂养是保护儿童生存的措施之一。通过健康教育，使孕妇及家属了解母乳喂养的好处，产后早开奶的意义，母婴同室、正确的喂养姿势及挤奶手法，提高了母乳喂养成功率。 综上所述，开展孕妇学校提高母乳喂养率，是提高人口素质有效方法之一。孕婦学校是孕产期保健的重要组成部分［3］。通过孕妇学校多形式的健康教育和学习内容，使孕产妇及家属认识到人工喂养的缺陷和母乳喂养的好处，从思想上、行动上都能主动接受母乳喂养，也大大提高了母乳喂养的成功率。参考文献［1］夏巧玲.3种婴儿喂养理念及母婴的影响.当代护士，2008，8（12）：14.［2］杨整哉、杜稳侠，孕产妇住院期间健康教育需求及施教对策J，护理学杂志，2001,6（8）；508.［3］曹泽毅.中华妇产科学.北京：人民卫生出版社，2005,1108.

浅谈母乳喂养成功的有效措施 第7篇

1 母乳喂养方面的知识缺乏

临床工作中, 接触到大多数来孕检的孕妇, 对于产后如何正确实施哺乳, 如何喂养婴儿方面的知识知之甚少。产前大都准备了奶粉、白糖等营养品, 有的母亲在孩子4个月前即给予人工喂养或喝糖水, 许多母亲在孩子2岁前停止了母乳喂养。最常见的原因是母亲认为她们没有足够的母乳或有其他困难难以继续母乳喂养。有时是母亲需要出去工作, 不知道在工作同时如何进行母乳喂养;有时母亲需要帮助时而又无人问津;还有的在健康保健过程中, 得到的是不支持母乳喂养的概念。许多母亲只知道孩子吃饱是关键, 而对于母乳喂养的重要性及母乳喂养的好处知道得很少, 更不了解母乳及代乳品之间的区别以及人工喂养的不足。因此, 保健人员应告知每一位孕产妇, 母乳可为婴儿提供营养丰富、最方便、卫生、安全、经济、新鲜不变质的天然食物, 有利于婴儿的生长发育, 降低婴儿患病率;通过婴儿的吸吮刺激, 可促进母亲子宫收缩, 减少产后出血, 有利于产妇康复, 从长远来看, 还可降低母亲患乳腺癌和卵巢癌的风险, 哺乳期闭经还利于避孕。产前产后均应对母亲进行母乳喂养方面的教育, 增强母乳喂养的信心和决心。

2 母亲或婴儿患病终止哺乳

(1) 临床上, 一些医生对于患有某些疾病的母亲处理往往是停止哺乳, 给予人工喂养, 这样极不合理。我们应该综合现代医学知识和信息, 考虑母亲特殊清况下母乳喂养的问题, 一旦母亲情况允许, 则应哺乳。因疾病原因暂时不能哺乳时, 应挤出乳汁喂养婴儿, 这样既可排空乳房, 又能保证母乳喂养。很多实验证明, 早期将母婴隔开或未及时刺激乳房, 常影响母乳喂养的成功及以后喂养时间的长短。 (2) 在婴儿患病时, 如新生儿黄疸, 早期母乳喂养特别有益。因为可吃到初乳, 而初乳具有润肠作用, 可帮助清除胎便, 排泄胆红素, 有助于预防和清除黄疸。所以对于患病的婴儿, 医务人员应告诉母亲, 如果在孩子生病期间继续母乳喂养会恢复得更快。对于住院治疗的婴儿, 可以增加哺乳次数, 如果不能吸吮或拒乳, 可帮助母亲挤出乳汁, 用杯或勺喂养, 也可通过鼻饲管喂养。对于特殊婴儿的母乳喂养, 如早产儿、低体重儿, 母乳是最理想的食品, 其含有更多的蛋白质和抗感染因子, 只要小儿能够耐受, 经口喂养母乳应尽早开始。

3 哺乳时经验缺乏, 也会造成母乳喂养困难

如剖宫产术后或会阴侧切术后的母亲, 因伤口疼痛, 疲乏、体力不支, 思想上没有充分做好母乳喂养的准备, 而拒绝给孩子哺乳, 错过了早接触、早吸吮、早开奶的时机。还有的母亲一见孩子哭闹得厉害, 以为是自己的奶不够吃, 就打算给孩子喂那些本来不该添加的辅食, 其实添加辅食不会减少孩子哭闹, 反而哭得更凶。有的在哺乳过程中, 体位不正确, 婴儿的含接差, 由于没经验, 使得孩子不能有效吸吮, 母亲也感到不舒适。还有数种常见的乳房问题, 如乳头扁平或凹陷、乳房肿胀、乳头疼痛和乳头皲裂、乳腺管阻塞和乳腺炎、乳量不足等。医疗保健人员要对这些问题及时诊断和处理, 解决母亲痛苦, 使其能成功母乳喂养。

4 母乳喂养支持组织的不健全也可导致母乳喂养不成功

很多母亲在产后1 d~2 d内出院, 此时尚未下奶且母乳喂养尚未建立, 即使医院的措施得力也不能防止所有的困难发生。不能保证产妇出院后能继续纯母乳喂养。对母乳喂养起到帮助作用的来源包括:家庭及朋友的支持, 特别是父亲为母乳喂养支持的重要来源。许多妇女, 尤其在城市, 几乎得不到支持, 或她们的朋友及亲戚鼓励其人工喂养;早期产后检查, 应在出院后1周内、6周时的常规的产后检查, 观察母乳喂养进行的如何, 应在母亲困难较少且尚未变成严重问题之前帮助母亲;从保健服务机构及社区保健人员处继续得到帮助, 因为其可能离哺乳母亲更近, 能经常见到母亲, 且有更多的时间进行指导。

5 评估母乳喂养

认真、仔细的评估有助于决定母亲是否需要帮助以及如何提供帮助, 从而提高母乳喂养的成功率。评估时有些事情可在未进行哺乳前观察到, 有些事情仅能在婴儿哺乳时观察到。如从母亲那儿观察到:如何抱着婴儿的、如何把婴儿放到她的乳房上的、哺乳时如何托住乳房、哺乳是如何结束的、母亲乳房的条件如何、以及对母乳喂养的感觉如何;对母乳喂养的婴儿我们可观察到:婴儿的反应如何、是否很好地含接乳头、是不是有效吸吮、婴儿哺乳完是否已满足等。

困扰产妇母乳喂养成功的潜在问题 第8篇

1 影响母乳喂养的因素

1.1 心理因素

产妇缺乏母乳喂养的心理准备,产后具有焦虑、抑郁、疲劳、缺乏自信等症状均可影响母乳喂养。

1.2 知识缺乏

产妇对母乳喂养的优点不了解,不知如何实施哺乳。

1.3 生理因素

①喂养不当:由于婴儿含接姿势不正确,造成乳头皲裂,产妇害怕疼痛,而拒绝哺乳。②乳房肿胀:产妇按需哺乳不到位,导致乳房肿疼、发炎、乳汁淤积,导致乳汁分泌减少。③平坦或凹陷乳头:由于乳头平坦或凹陷婴儿不能含接,产妇最终放弃哺乳。

1.4 剖宫产术影响母乳喂养因素

①产妇术后存在怕疼心理:因怕刀口疼痛加剧,不愿意接受早开奶按需哺乳,尤其是前3天,态度不积极[3]。因产妇坐位授乳时伤口受压,导致伤口疼痛加剧,加之婴儿吸吮时促进子宫收缩,造成子宫收缩疼。②产妇认为乳汁不足,而无信心按需哺乳。③因术后体位受限产妇认为无法哺乳:由于手术创伤,产妇生理及心理均易受到刺激,易影响产妇按需哺乳的信心,尤其是硬外麻醉以后,去枕平卧6h,术后保留尿管、输液管,导致体位不适、活动受限。在首次协助哺乳时,大部分产妇有畏难情绪,认为无法授乳。④产妇认为术后用药期间不能哺乳,对哺乳持怀疑态度,怀疑术后静脉输液用药会对婴儿有影响,为此而影响母乳喂养。

1.5 个别产妇怕影响体形而放弃母乳喂养

由于担心哺乳后形体改变,使母乳喂养中断的产妇不在少数[4]。

1.6 其他原因

如产妇患乙型肝炎或由于职业、文化程度的不同,自护知识缺乏,而影响母乳喂养。

2 母乳喂养护理对策

2.1 产前干预方式

2.1.1 多媒体教学每周1次组织孕妇观看DVD、投影幻灯等教学材料,生动形象地讲解乳房保健知识和母乳喂养的优点。

2.1.2 情景模拟教孕妇学习正确哺乳姿势,护士抱着模拟婴儿示范并让产妇亲自感受。自制乳房模型教给产妇按摩乳房的手法,刺激泌乳反应。

2.1.3 说服认为哺乳会造成肥胖,担心过早衰老影响事业发展因而想放弃母乳喂养的产妇,护士耐心讲解通过母乳喂养可以消耗能量和脂肪,对减少母亲肥胖起到一定作用。只要“月子”里不暴饮暴食,产后体形很快会恢复。

2.1.4 暗示暗示教学法以有意识和无意识统一的原则,注重开发无意感知的潜能,使人们认识能力明显提高。哺乳期体内旺盛的荷尔蒙、泌乳素、催产素,会诱发人产生更加强烈的母爱,可以采取音乐、表演等手段激发母乳喂养的热情。2.1.5鼓励鼓励孕妇树立母乳喂养的信心。对前来就诊、产前检查、住院分娩的孕产妇,做好母乳喂养的宣传,发放有关母乳喂养好处的宣传单,指导孕产妇在孕期检查、产前准备、乳房检查中及时纠正不利因素。

2.2 产后干预方式

新生儿出生后20～50min正处于兴奋期,此时他们的吸允反射最强。因此,新生儿断脐后,护理人员要尽早把新生儿抱给母亲让新生儿与母亲早接触,帮助新生儿吸吮乳头[5],并且不能少于30min,2h让新生儿吸吮一次,巩固吸允反射,从而使产妇心理上为母乳喂养打下基础,这对产后早期的母乳喂养成功有促进作用。

2.2.1 乳汁不足的护理帮助母亲和婴儿做到频繁有效地吸吮,根据婴儿吸吮可刺激母亲垂体分泌催乳素、进而促进乳腺泌乳的理论,帮助婴儿尽可能地早吸吮、多吸吮母亲的乳头,是护理人员对乳汁不足产妇最重要、最必须的护理措施。帮助每一个母亲掌握母乳喂养的技巧才能保证每个新生儿从出生即得到足够的营养,根据泌乳机制和临床观察,产后72h内是建立泌乳时期,为泌乳量从少到多的过渡时期,母婴同室,按需喂养是促进母亲乳汁分泌的有效措施,但必须进行个体化的观察和护理。分别采用纯母乳喂养、母乳为主喂养和部分母乳喂养的方法。

促进母亲乳汁分泌的其它措施,有研究指出,影响乳汁分泌的因素还有产妇的情绪、营养、休息和睡眠等,相应的护理措施如下:①加强心理保健和母乳喂养宣教:产妇分娩后体内激素水平的骤变可导致产妇出现焦虑、抑郁等不良情绪,护理人员应给予她们更多的关注和支持。②指导产妇饮食:孕妇的营养储备和产妇的营养摄入是保证母乳分泌的质和量的前提条件和物质基础。因此,从孕期就应开始关注她们的饮食营养,利用各种宣传教育手段使每个孕妇知道并安排合理充足的孕期饮食。剖宫产术后早期可食富有营养的汤水,如鲜鸡汤、鲜鱼汤等。乳量过少者,可以在医师的指导下给予中药的方法进行治疗。③保证产妇的休息和睡眠:母婴同室、按需喂养不同程度上影响了产妇的休息和睡眠,告知产妇要养成和新生儿同步休息的习惯,建议采取灵活的母婴同室管理制度,当产妇感到疲劳而休息或睡眠时,由护理人员和陪人代其照顾新生儿[6]。

2.2.2 乳房异常的护理(1)乳房胀疼:其原因常为产后早期婴儿未做到频繁有效的吸吮,乳腺管堵塞,护理对策是预防为主,需要护理人员多进行宣教,督促和具体指导产妇母乳喂养的知识。如教会母亲正确的哺乳姿势,做到早吸吮、勤吸吮乳头,可起到预防乳胀发生的效果。乳胀一旦发生会给产妇带来很大痛苦,护理人员应给予积极帮助,尽快在24～48h内消除乳房胀疼。其方法采取湿热敷,按摩乳房,让婴儿勤吸吮、多吸吮,吸空吸净奶汁,若婴儿吸吮能力差,可手工挤奶或用吸奶器吸奶。(2)乳头发育异常:最常见的就是乳头凹陷或平坦,护理人员应帮助及时纠正,纠正的最佳时间应在孕期,具体操作有乳头操。如凹陷乳头做乳头伸展练习及用各种抽吸器在乳头处形成负压后将乳头吸出。扁平乳头做乳头牵拉练习,以上操作需多次进行方可奏效。(3)乳头皲裂:指乳头表面皮肤出现小裂口和溃疡出血的现象,可造成哺乳时剧烈疼痛,其发生与婴儿含接不正确或产妇乳房护理不当有关。护理人员应帮助产妇及时预防,其方法是:让婴儿哺乳后留1滴奶在乳头上,哺乳前,用毛巾擦净乳头,婴儿哺乳时,让其含接大部分乳晕,这样就可以起到预防乳头皲裂的作用。如果乳头皲裂较重,先喂健侧挤患侧,并在患侧涂防皲油或维生素E,下次哺乳前用清水洗去再喂。

2.2.3 乳头错觉的护理乳头错觉也是临床较常见的现象,表现为新生儿含着乳头哭闹不止,拒绝吸吮奶头,尽管有乳汁流入口腔,仅有吞咽动作而无吸吮动作,这主要是由于新生儿出生后用奶瓶喂养吸吮橡胶奶嘴造成的。在创建爱婴医院初期时就明确规定:人工哺喂时将母乳挤出,用杯子或小勺喂哺婴儿,避免使用奶瓶、橡皮奶头及安慰奶嘴,以免发生错觉。最有效的预防方法就是让婴儿保持吸吮母亲的乳头,即使暂时母乳汁不足仍应坚持吸吮。而后再用杯子或小勺喂养配方奶补充不足。对已经形成错觉的新生儿进行纠正时,护理人员要有足够的信心和耐心,并帮助母亲树立喂养的信心。

3 体会

以上护理措施有效地提高了母乳喂养的成功率。护理过程中,护士应具有爱心、耐心、责任心及丰富的理论与临床实践知识,熟练掌握正确喂哺技巧,不厌其烦、认真地指导每一位孕产妇,遇到问题及时解决,满足产妇的合理需求。为产妇提供优质的服务及切实可行的帮助,给她们信心和鼓励,才能使母乳喂养有效实施,才能促进母乳喂养成功。

关键词：母乳喂养,潜在问题,护理对策

参考文献

[1]宗素梅.新生儿母乳喂养存在的问题及护理对策[J].中外健康文摘新医学学刊,2007;7(4):438

[2]李小燕,王香梅.促进母乳喂养成功的护理体会[J].中华现代临床医学杂志,2007;5(9):850-851

[3]孙霞.剖宫产对早期母乳喂养的影响因素与护理[J].河北医学,2005; 14(5):609-610

[4]李雪君.影响母乳喂养的主要因素及护理对策[J].宁夏医学杂志,2003; 25(1 1):700-701

[5]于晓惠,张素霞.产后3天母乳喂养护理体会[J].白求恩军医学院学报,2005; 3(4):248-249

护理干预对产后母乳喂养成功的研究 第9篇

1 资料与方法

1.1 一般资料

将我院2010年1~12月400例自然分娩的产妇随机分为观察组和对照组,每组各200例。观察组年龄23~39岁,平均31.5岁;孕周37~42周;新生儿Apgar评分为7~10分;新生儿体重2 400~4 200 g。对照组年龄22~38岁,平均30岁;孕周37~42周;新生儿Apgar评分为8~10分;新生儿体重2 450~4 150 g;两组产妇在年龄、孕周、新生儿体重及评分、分娩方式等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

对照组给予一般常规护理,介绍产后母乳喂养的技巧和方法;观察组给予系统全面的护理干预措施,有经验丰富的护师对产妇进行产前、产后全方位的母乳喂养指导,具体方法如下:

1.2.1 重视产前宣教

向产妇讲解母乳喂养的益处:母乳中所含营养物质最适合婴儿的消化和吸收,生物利用率高[2];母乳能提高婴儿免疫功能,抵御疾病;母乳中含有丰富的免疫蛋白和免疫细胞,有免疫球蛋白、乳铁蛋白、溶菌酶、纤维结合蛋白、双歧因子等;母乳喂养能明显降低婴儿腹泻、呼吸道和皮肤感染率;母乳喂养有利于婴儿牙齿的发育和保护;婴儿与母亲皮肤频繁接触,母婴间情感联系对婴儿建立和谐、健康的心理有重要作用。母乳喂养有利于防治产后出血,吸吮刺激催乳激素产生的同时,促进缩宫素的产生,缩宫素使子宫收缩减少产后出血;哺乳者的月经复潮及排卵较不哺乳者延迟,利于产后恢复,利于延长生育间隔;母乳喂养能降低产妇患乳腺癌、卵巢癌的危险性。通过科教宣传纠正产妇对母乳喂养的错误观念,使孕妇与其家属能了解母乳喂养的重要性,从而使孕产妇树立母乳喂养的决心和信心。

1.2.2 做好心理护理

根据产妇各自的心理状态,做好心理疏通;护士应在谈话的态度、方式、语音、语调上下功夫,创造和谐融洽的氛围;告诉产妇母乳喂养不仅不会影响体型,还有利于恢复体型[3];克服产妇焦虑、不安情绪,保持良好的心态;帮助产妇迅速从分娩不适和疲劳中恢复,提供母乳喂养和婴儿护理知识;对产妇的积极行为及时表扬和鼓励,以增加产妇的自信心,保持心情愉快,只要有足够的信心和耐心,母乳喂养一定会成功。

1.2.3 舒适的环境

环境应安静、舒适、整洁、通风,室温18~20℃,相对湿度50%~60%;保证产妇有充足的睡眠和休息,每天睡眠保持在7~8 h以上,充足的睡眠以利于乳汁的分泌和产后康复;指导产妇做肢体舒展、按摩和深呼吸,使其心情和肌肉放松,进入舒适、放松的睡眠状态。

1.2.4 饮食护理

指导产妇产后1 h进流食或清淡半流食,以后指导产妇多食高热量、高蛋白、多汤类营养丰富易于消化的食物,多食水果、蔬菜;忌吃辛辣、刺激性食物,禁食大麦及其制品;母乳不足者,猪蹄炖烂吃肉喝汤。

1.2.5 正确的喂奶体位

哺乳前,母亲应清洗双手并用温开水清洁乳头及乳房;母亲喂哺婴儿时体位要舒适,肌肉要放松;可取坐位或侧卧位;取坐位时两肩放松,坐椅要有靠背,不宜过高;孩子的头与身体呈一直线;孩子的脸对着乳房,鼻子对着乳头,抱着孩子贴近自己;每次哺乳后,应将新生儿抱起轻拍背部1~2 min,排出胃内空气,以防吐奶。

1.2.6 正确的婴儿含接姿势

教会母亲诱发婴儿觅食反射,让婴儿嘴张得很大,将乳头及大部分乳晕送入婴儿口中,婴儿下唇向外翻;舌头呈勺状环绕乳晕;下颏紧贴乳房,面颊鼓起呈圆形;有节奏的吸吮,并有“咕咕”的咽吞声,母亲有下奶的感觉,婴儿吸空一侧乳房后,再吸另一侧乳房。

1.2.7 早吸吮、早接触、早开奶

产后半小时开始哺乳;乳汁分泌的早晚与婴儿早接触、早吸吮有密切的关系[4];早吸吮可促进下丘脑释放催产素和催乳素,使乳房早下奶;早吸吮可强化婴儿吸吮能力,分娩后婴儿的觅食反射最强,是婴儿练习吸吮的好时机;哺乳前不要给婴儿喂母乳以外的食物或奶瓶、橡皮奶头作安慰物,以免婴儿产生错觉。

1.2.8 按需哺乳、母婴同室

母婴同室有利于母子感情的建立,便于按需哺乳,早开奶;母亲是婴儿最细心、最好的护理者,可向责任护士学到婴儿的护理知识;鼓励产妇按需哺乳,实行母婴同室,让母亲和婴儿24 h在一起,吸吮和按需哺乳;废弃定时哺乳,哺乳量减少,不能及时排空乳房内乳汁,缺乏足够的吸吮和刺激,使反射性泌乳素及催产素释放终止,乳汁形成及分泌减少[5];坚持夜间哺乳,不限时间,不限次数,哺乳的时间及频率取决于新生儿的需要及乳母感到奶胀时。

1.2.9 乳头皲裂的处理

哺乳前湿热敷乳房3~5 min,挤出少许乳汁,使乳晕变软,以利新生儿含吮乳头和大部大乳晕;哺乳时先吸吮皲裂程度轻的一侧乳房,以减轻对另一侧的吸吮力;哺乳结束时,用示指轻压婴儿下颌,等婴儿放下乳头后再把婴儿抱离乳房,切忌强行拉出乳头;哺乳后挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上,短暂暴露和干燥。

1.2.1 0 乳头扁平或凹陷的处理

采用乳头伸展练习法,将两拇指平行放在乳头两侧,慢慢由乳头向两侧方向拉开,牵拉乳晕皮肤及皮下组织,使乳头向外突出,再用示指和拇指捏住乳头轻轻向外牵拉数次;确实无法将乳头牵拉外出者,应使用人工乳头,将人工乳头内空气挤出,吸于乳晕上,产妇的乳头中心对准人工乳头中心,婴儿以正确吸母乳方法吸吮即可。

1.2.1 1 乳胀的处理

哺乳前湿热敷3~5 min,并按摩、拍打、抖动乳房;频繁哺乳,排空乳房;哺乳时先喂奶胀明显的一侧,因为饥饿时婴儿的吸吮力最强;当婴儿不能有效吸吮或婴儿一点都不肯吸奶时,要帮助产妇将乳汁挤出。正确的挤奶方法:将大拇指和食指放在乳晕上下方,用大拇指和食指的内侧向胸壁处挤,必须挤压乳头后方,这样就能挤在乳晕下方的乳窦上;有节奏地挤压及放松并在乳晕周围反复转动手指位置,以便挤空每根乳腺管内的乳汁,双侧乳房交替挤压,挤出的奶用小勺喂婴儿;如果乳房很胀痛,可用吸奶器吸引乳汁,使乳房舒适至肿胀消失为止。

1.2.1 2 乳腺炎的处理

关键在于预防,哺乳前后及时清洁乳头;乳头凹陷者,及时矫正;每次喂哺时尽量将乳汁吸空,并注意口腔卫生。发生乳腺炎时,如感染不重,全身反应轻微,一般不停止母乳喂养,而且还要勤喂奶,勤吸吮,尽量把乳房里的乳汁吃干净;当乳腺炎局部化脓时,患侧乳房应停止哺乳,并以手法挤奶或吸引器将乳汁排净,保持乳腺管通畅,用小勺喂婴儿。

1.3 判定标准

观察两组产妇产后72 h乳汁分泌情况及母乳喂养情况,并进行比较分析。判断标准[6],乳汁充足:喂奶时听到孩子的咽奶声,小儿24 h排尿6次或6次以上,并有少量多次或大量1次质软大便,两次喂奶之间婴儿很满足,很快乐。喂奶前乳房丰满,喂奶后乳房柔软,喂奶时母亲有下奶的感觉。乳汁不足:在母乳喂养后婴儿仍哭闹不安,给予配方奶粉后有满足感,大便较少,乳房较柔软。

1.4 统计学方法

采用SPSS 10.0软件进行统计学分析,计量资料采用均数±标准差表示,组间比较采用t检验,计数资料采用百分率表示,组间对比采用χ2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

观察组产妇中纯母乳喂养率为91%,明显高于对照组的63%;产妇中乳汁分泌充足,占87%,明显高于对照组的55%,组间比较差异有高度统计学意义(P<0.01);这说明正确的护理干预措施能提高产妇的乳汁分泌量和纯母乳喂养率。见表1。

3 讨论

3.1 母乳喂养成功的关键

通过对孕产妇做好有效的护理干预措施,进行产前健康教育,认识母乳喂养的重要性及好处,使孕产妇下决心实施纯母乳喂养,并得到家庭及社会的支持;产后半小时内母亲与婴儿皮肤接触,半小时内早吸吮;实行24 h母婴同室,促进乳汁分泌;产后早开奶,按需哺乳,想吃就喂,勤吸吮,促进乳汁分泌[7]。

3.2 提高了产妇和家属的满意度

通过对产妇热情、关怀、耐心细致的心理疏导和哺乳技巧指导,提高了产妇对产褥期知识和新生儿护理知识的掌握程度,有利于建立良好的护患关系;母乳价廉卫生,营养丰富,对家庭来说经济、方便,同时也省力、省时,又使产妇身体恢复较快,使产妇和家属更放心,更满意,充分体现了“以人为本”的服务理念[8]。

3.3 提高了护理人员的综合素质

连续性护理的优质服务要求护理人员自身必须具有丰富而全面的专业知识及解决问题的能力;通过护理人员全面、细致的母乳喂养的观察与护理,从而提高了自己观察问题和解决问题的能力,提高了整体素质。

总之,通过对产妇采取有效的护理干预措施,使产妇保持良好的心理状态,易于接受和坚持纯母乳喂养;消除影响母乳喂养和乳汁分泌的不利因素,消除顾虑,变被动为主动,家属也从医护人员的指导中获得了知识,并能够给产妇提供正确协助,促进母乳喂养成功;增强了新生儿的免疫力;提高了医护人员的综合素质,融洽了护患关系,对社会、家庭、个人都有好处。因此,正确的护理干预措施对产后母乳喂养成功至关重要,值得推广和借鉴。

参考文献

[1]解丽丽.护理干预对产后母乳喂养成功率的影响[J].中国实用护理杂志,2011,27(18):33-34.

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护理干预对母乳喂养成功的临床体会 第10篇

1 资料与方法

1.1 一般资料

在本次研究过程中, 选取笔者所在医院2013年1-12月自然分娩产妇共80例, 将其按照随机数字表法平均分成研究组和对照组, 每组40例。研究组年龄22~37岁, 平均 (30.5±1.5) 岁, 孕周36~40周, 平均 (38.2±1.4) 周, 其新生儿Apgar评分为7~10分, 平均 (8.9±1.1) 分, 产妇所生新生儿体重为2500~4300 g, 平均 (3200±120) g。与之相对, 对照组年龄22~38岁, 平均 (31.5±1.4) 岁, 孕周为37~41周, 平均 (38.5±1.3) 周, 其新生儿Apgar评分为7~10分, 平均 (9.0±1.0) 分, 产妇所生新生儿体重为2450~4200 g, 平均 (3205±115) g。两组产妇孕周、年龄、新生儿评分及其体重比较差异均无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

研究组产妇给予全面护理干预, 护理内容主要包括:让具有丰富经验的护理人员在产妇产前和产后给予母乳方法指导。而对于对照组则给予一般常规护理, 护理内容主要包括:对母乳喂养方法进行相应介绍。对于研究组母乳喂养指导, 其具体方法如下。

1.2.1 加强产前宣教

在产妇产前, 护理人员需要向产妇讲解母乳喂养对于新生儿生长的优势, 母乳中营养物质最适合新生儿消化和吸收, 母乳中有丰富营养, 能提升新生儿免疫功能。母乳中含有免疫球蛋白、双歧因子、溶菌酶、乳铁蛋白等, 可以促进新生儿成长[1]。通过母乳喂养, 可以促进母婴之间情感交流, 可以帮助产妇缓解产后压力, 减少产后抑郁症发病率;母乳喂养对于新生儿牙齿发育有着促进作用。通过专业护理人员一系列宣传和教育, 可以及时帮助产妇及家属纠正对于母乳喂养的错误认识, 促使产妇可以积极进行母乳喂养。

1.2.2 优化护理环境

产妇在接受护理时, 需要对其所处环境条件进行优化。产妇所处环境需要保持安静、通风、舒适、整洁。室温要控制在18℃~20℃, 环境相对湿度要维持在50%~60%;同时, 在护理期间;需要保证产妇获得足够休息与睡眠, 睡眠时间应达到每天7~8 h以上, 因为充足的睡眠可以促进乳汁分泌, 同时还有利于产妇产后恢复。

1.2.3 提升心理护理

产妇在产后心理情况一般都会出现一些变化, 因此需要及时做好相关心理护理工作。护理人员在与产妇进行谈话时, 需要结合实际情况, 对说话的态度、方式、语速、语调等进行控制[1]。护理人员需要帮助产妇及时克服产后所产生的焦虑情绪, 使产妇可以认识到母乳喂养不会对体型产生影响, 并且还可以促进体型恢复;护理人员需要及时为产妇提供足够新生儿护理以及母乳喂养知识;同时积极鼓励产妇进行母乳喂养, 使产妇有足够信心完成母乳喂养。

1.2.4 纠正乳头凹陷

在研究组中, 有6例乳头凹陷, 一定程度上造成哺乳困难, 专业护理人员进行了一系列措施: (1) 产后乳头凹陷的妈妈, 在每次哺乳前, 先牵拉乳头刺激泌乳反射;或者在喂奶前使用吸奶器, 靠吸奶器的吸力将乳头慢慢向外吸出。还有, 最关键的是, 当宝宝吃奶时, 必须将乳头和乳晕含住。 (2) 为了让宝宝能含住乳晕, 乳头凹陷的妈妈尽量不要让乳房太胀, 太胀的乳房宝宝衔接的难度会增加, 还容易造成乳汁淤积, 而导致乳腺炎。 (3) 在实际喂奶中乳头凹陷, 经过指导, 仍有4例宝宝吃奶无法含住乳头, 专业护理人员借助于辅助奶嘴贴在乳房的乳晕上, 在床边反复、多次指导, 协助产妇母乳喂养, 使这4例产妇能够成功地进行母乳喂养。经过婴儿的反复吸吮, 凹陷的乳头慢慢地就被纠正了。

1.2.5 加强饮食调护

饮食以高蛋白为宜, 多食新鲜蔬菜, 忌食辛辣刺激助阳化火之品, 并注意增加水分摄取。气血虚弱, 乳汁缺乏者, 应加强饮食调理, 选用催乳汤等, 重在补益脾气, 使气血充足, 乳汁自生, 有效改善产妇乳汁充足情况, 促进母乳喂养成功。

1.3 判定标准

在研究过程中, 观察产妇在产后72 h母乳喂养和乳汁分泌情况, 对相关数据进行收集。其判断标准:在喂奶时可以听见孩子咽奶声, 同时孩子在24 h内排尿≥6次, 并且还有稀糊状大便。在两次喂奶过程之间, 新生儿表现较为满足和快乐。对于产妇, 其乳房在喂奶前较为胀满, 而在喂奶后较为松软, 产妇在喂奶时有下奶感。与之相对, 乳汁不足判断标准:新生儿在喂奶后仍然哭闹, 在给新生儿配方奶粉后存在满足感, 新生儿大便较少, 产妇乳房较为松软。

1.4 统计学处理

采用SPSS 10.0软件对所得数据进行统计分析, 计量资料用均数±标准差 (±s) 表示, 比较采用t检验;计数资料比较采用x2检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

经过统计分析, 对照组产妇乳汁充足达57.5%, 纯母乳喂养率为60.0%。而研究组产妇乳汁充足达90.0%, 纯母乳喂养率甚至高达97.5%, 两组比较差异均有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。

例

3 讨论

单独二胎政策开放使很多家庭改变了原有生育观念, 对于母乳喂养加深了相关认识。因此, 通过护理干预措施, 可以有效促进母乳喂养工作的发展, 具有多项积极意义, 这些积极意义主要包括以下几点。

3.1 提升产妇及家属满意度

医患关系是近几年医疗领域热点之一, 而护理干预最直接作用就是可以提升产妇及其家属对于医院的满意程度。护理人员通过在产妇产前和产后, 与产妇和家属及时进行沟通, 不但可以使医生护士及时了解产妇生理和心理情况, 同时还可以使家属与医生之间建立一种信任关系。从而使产妇和家属可以更好地配合医院工作。同时, 通过护理人员关心, 可以使产妇感受到来自医院的关怀, 从而提升医院形象。

3.2 促进产妇身体恢复

在我国民间, 一直以来都极为重视对于孕产妇的护理, 认为如果护理不当, 孕产妇会留下终身病症。根据前文所述, 母乳喂养可以促进新生儿成长, 但同时母乳喂养也可以促进产妇健康。在母乳喂养过程中, 由于新生儿吮吸, 母亲体内会产生催产素, 而这可以促进产妇子宫收缩, 减少产后出血[2]。同时, 乳腺癌和卵巢癌一直是女性健康头号杀手, 而通过母乳喂养, 可以有效降低患乳腺癌和卵巢癌的几率[3]。所以母乳喂养对于产妇本身是大有益处的。

3.3 提升医疗人员水平

全方位护理干预对于医疗人员水平也提出了更高要求。在技术层面, 医疗人员需要及时提升自身医疗技术理论知识, 使其可以在产前和产后的指导和护理中, 结合产妇实际情况, 给予更好服务, 也可以使医疗人员有能力应对各种突发情况。而从服务理念层面, 在进行护理干预时, 医疗护理人员需要与产妇和家属进行积极沟通, 因此需要将产妇和家属放在工作中心位置, 并从他们角度来理解相关问题, 从而促进工作质量。

综上所述, 在未来很长一段时期内, 优生优育仍将是我国一项重要国策, 因此通过护理干预, 可以有效促进母乳喂养, 从而促进国民体质发展。

摘要：目的:讨论护理干预对产后母乳喂养成功的影响。方法:在本次研究中, 选取笔者所在医院80例2013年1-12月自然分娩产妇, 将其按照随机数字表法分为研究组和对照组, 每组40例。研究组产妇给予全面护理干预, 而对照组产妇则给予常规护理措施。对两组护理效果进行对比。结果:研究组产妇乳汁充足达到90.0%, 纯母乳喂养率达到97.5%;对照组产妇乳汁充足达到57.5%, 纯母乳喂养率为60.0%, 两组产妇乳汁充足情况以及纯母乳喂养率比较差异均有统计学意义 (P<0.05) 。结论:通过给予产妇全面护理干预, 可以有效改善产妇乳汁情况, 同时还能提升母乳喂养率。

关键词：护理干预,母乳,喂养

参考文献

[1]张红英.护理干预对产后母乳喂养成功的研究[J].中国医药导报, 2012, 9 (9) :132-134.

[2]石荷玲.护理干预对母乳喂养成功的影响[J].中国医师杂志, 2010, 1 (z1) :254-256.

母乳喂养成功率 第11篇

摘 要：为了解院内初产妇母乳喂养认知行为现状，分析其与纯母乳喂养的相关性，对在院初产妇的一般情况、母乳喂养状况、母乳喂养认知及行为情况进行问卷调查，将受试者分为纯母乳喂养组和非纯母乳喂养组，比较其母乳喂养认知与行为。本调查共纳入在院初产妇169名。结果显示，其住院期间纯母乳喂养率为52.1%，纯母乳喂养组母乳喂养认知水平高，产后半小时内开奶及按需哺乳者较多，而首次哺乳前使用奶瓶率低 （均P<0.05）。这说明增强初产妇母乳喂养认知，促进其产后早开奶，避免首次哺乳前应用奶瓶，提倡按需哺乳，可能会提高纯母乳喂养率。

关键词：母乳喂养；喂养行为；现状调查

母乳是全球公认的婴儿生长发育最适宜的天然食品。世界卫生组织（WHO）建议：纯母乳喂养应持续至新生儿出生后6个月。据调查发现，产妇在院期间的纯母乳喂养情况对其出院以后纯母乳喂养的持续有重要影响。本研究调查初产妇在院期间的母乳喂养认知及行为状况，并分析其与纯母乳喂养的关系。

一、对象与方法

1.研究对象

采用方便抽样法，选取2015年3月在新乡市3家三级医院分娩的初产妇为研究对象。纳入标准为母婴同室，自愿参与本研究，意识清楚，智力正常，非文盲，能根据自身情况回答问卷中的问题。排除标准为母婴存在不宜母乳喂养的疾病，拒绝参与研究的产妇。

2.研究方法

采用自编问卷进行调查。在查阅文献、专家指导的基础上编制问卷，内容包括：（1）一般资料：产妇的年龄、文化程度、分娩方式、居住地。（2）喂养方式：分为纯母乳喂养、非纯母乳喂养。非纯母乳喂养包括混合喂养以及人工喂养，喂养方式均以出院前24小时为准。（3）母乳喂养认知及行为：包括对母乳喂养知识的了解情况，以及产后半小时内开奶、首次哺乳前使用奶瓶等。所有问卷不记名，由产妇在其出院当天填写，共发放问卷 200份，收回问卷186份，有效问卷169份，回收率93%，有效率为90.9%。

3.数据整理与统计方法

建立Excel数据库，采用双录入法，保证数据录入的准确性。使用SPSS 22.0软件对数据进行统计分析。计数资料用n（%）表示，组间比较采用χ2检验；计量资料用均值±标准差表示，两组比较采用t检验。所有检验均为双侧检验，均以P<0.05为有统计学意义。

二、结果

1.产妇一般情况

本研究共纳入169名初产妇，年龄范围为20～40岁，平均年龄 26.62±3.137岁。文化程度初中以下者占8.9%，高中或中专者占27.2%，大专及本科者占59.8%，硕士及以上者占4.1%。剖宫产者占45%，顺产者占55%。居住地为城镇者占53.8%，农村者占46.2%。

2.不同喂养方式产妇母乳喂养认知与行为比较

调查结果显示，产后纯母乳喂养组与非纯母乳喂养组在母乳喂养认知、产后半小时内开奶、首次喂养前使用奶瓶、是否按需哺乳上存在差异，差异均有统计学意义（均P<0.05）（详见表1）。

三、讨论

1. 院内产妇纯母乳喂养率

在本次调查中，我们发现住院期间初产妇的纯母乳喂养率为52.1%，已达到我国卫生部在《卫生部贯彻2011-2020年中国妇女儿童发展纲要实施方案》中把0～6个月婴儿纯母乳喂养率提高到50%以上的目标，且高于张悦 2010年在全国32所省妇幼保健机构调查的新生儿院内纯母乳喂养率46.6%，但低于吴燕2013年在永康市内所调查的七天内新生儿的纯母乳喂养率69.72%。这提示新乡市三级医院院内初产妇的纯母乳喂养率处于中等水平，还有待进一步提高。

2.产妇母乳喂养行为分析

本次调查发现，纯母乳喂养组与非纯母乳喂养组初产妇当前乳汁量没有显著差异。但产后半小时内早开奶、首次哺乳前不使用奶瓶、按需哺乳的产妇，其纯母乳喂养成功率较高。事实上，新生儿在出生后20～50分钟内吸吮反射最强。因此，帮助新生儿在30分钟内开奶，有利于及早建立泌乳反射。而在首次母乳喂养前就给新生儿吸吮奶嘴，容易让新生儿产生乳头错觉，再吸吮母亲乳头就容易出现拒乳、哭闹等现象。此外，新生儿出生前几周，应该按照按需哺乳的原则来进行喂养，按需哺乳有利于乳汁消化吸收，还能够预防婴儿肥胖症，对促进母亲乳汁分泌也非常有利。

3.母乳喂养认知分析

本次调查结果显示，母乳喂养认知与纯母乳喂养存在相关性，对母乳喂养知识了解的产妇更容易实现纯母乳喂养。既往研究提示，产妇母乳喂养的正确认知会提高母乳喂养的成功率，与本研究结果一致。认知程度是支配行为的重要因素，认知缺乏必然导致行为缺失。因此，对产妇进行全面系统的母乳喂养指导，加强产妇对母乳喂养的认知是非常必要的。从事妇产专业的医护人员因具有专业的知识及经验，无疑是产妇进行母乳喂养的最佳指导者。

综上所述，加大对初产妇母乳喂养的指导力度，增强初产妇母乳喂养认知，促进其产后早开奶，避免首次哺乳前应用奶瓶，大力提倡按需哺乳，有利于进一步提高纯母乳喂养率，促进母婴健康。

参考文献：

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母乳喂养成功率 第12篇

1 注重孕期宣教

从围生期保健门诊建卡开始, 就要运用各种形式宣传母乳喂养的好处, 可以发小册子、放VCD等方式, 使孕妇能很早就了解母乳喂养的好处。在孕期要合理加强营养, 预防贫血, 因为贫血不仅影响胎儿的生长发育, 也后影响产后乳汁的分泌。要多吃高蛋白、新鲜的蔬菜水果。常规检查乳头情况, 如有乳头缺陷, 尽早纠正, 如乳头平坦, 可以用拇指和食指把乳头往外轻拉, 每天坚持, 能明显改善乳头平坦;对于乳头凹陷, 先尝试手法纠正, 实在不行, 可以用注射器或真空的吸奶器, 效果也不错。对乳头问题及早纠正, 为成功的母乳喂养打下良好的基础。妊娠28周后, 指导孕妇每天用温水清洗乳头, 避免使用肥皂水清洗, 增加乳头的韧性, 预防婴儿吸允时乳头疼痛;同时最好家属的宣教, 家属的支持是成功的一半。

2 住院期间的护理措施

2.1 待产期间的护理

产妇到了一个陌生的环境, 心理上总会有些紧张焦虑, 这时护士一定要做好心理护理, 用亲切温和的语言和产妇交流, 了解她的心理, 知道她担心的问题, 尽可能为她解决, 减轻她的紧张焦虑情绪。带她熟悉环境, 和产妇建立相互信任的关系, 在她信任的基础上进一步宣教母乳喂养的好处, 她就更易接受。在环境上, 要求清洁安全舒适, 使产妇能得到良好的休息。在病房的墙壁上可以张贴母乳喂养的宣传资料, 也可以把她带到已经母乳喂养成功的产妇的病房, 让产妇现身说法, 那会效果更好。

2.2 分娩期间的护理

分娩期间除了指导产妇如何配合, 也要告诉产妇早吸吮早接触的好处, 孩子一生下来, 初步处理后马上抱给产妇, 让孩子吸吮妈妈的乳头, 使母子尽早进行接触, 告诉产妇早吸吮早接触不但可以增进母子感情, 而且通过孩子的吸吮动作, 可以促进子宫收缩, 减少产后的出血[4]。

2.3 产后的护理

产后坚持母婴同室, 除非有医学指诊, 不然每次婴儿和乳母的分离不能超过1h;保持环境安静, 使产妇能有充足的睡眠, 如果休息不好, 也影响乳汁的分泌。指导产妇按需吸吮, 乳头得到多次刺激, 促进乳汁分泌[5]。护士要到床边亲自指导, 教会产妇正确的喂养姿势树立母乳喂养的信心。特别对于剖宫产的产妇, 传统的横抱式坐位是不合适的, 因为既要把住婴儿的身体, 腹部切口还要承受孩子的重量和摩擦, 导致妈妈的疲劳, 使含接姿势受到影响, 应教会产妇以环抱式坐位喂奶。如果2个乳房吃不完, 剩下的一定要挤掉, 防止奶胀。而且告诉产妇两侧都要给孩子吃, 有的产妇因为一个乳头长就一直给孩子吃, 告诉产妇这样不但以后乳房一大一小, 影响美观, 而且另一只会发生乳胀, 严重时可能会得乳腺炎。还有如果有月嫂, 一定从入院开始就要做好月嫂的宣教工作, 使她们能知道母乳喂养的好处, 配合我们工作。当然家属的工作也要继续做好, 教会家属如何协助产妇给抱奶。产妇的饮食上要多喝鱼汤等各种富含蛋白质的汤类, 多吃含铁钙丰富的食物, 新鲜的蔬菜和水果更不能少。

2.4 出院指导

我院从1994年创立爱婴医院来, 就建立了母乳喂养的支持系统和专职的随访人员, 有专门的母乳喂养热线电话, 产科的医务人员24h提供咨询服务, 遇到母乳喂养的问题可以随时打电话, 得到专业人员的帮助。

母乳喂养的好处众所周知, 所以需要产科工作者更好的做好各期的护理, 提高纯母乳的成功率。这也需要广大专业人士和全社会的支持和努力。

参考文献

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