安全生产部门负责人岗位职责

安全生产部门负责人岗位职责（精选12篇）

安全生产部门负责人岗位职责 第1篇

安全生产部门负责人岗位职责

1、对本企业安全生产工作负直接领导责任，协助法定代表人认真贯彻执行安全生产方针、政策、法规，落实本企业各项安全生产管理制度；

2、组织实施本企业中长期、、特殊时期安全工作规划、目标及实施计划，组织落实安全生产责任制；

3、参与编制和审核施工组织设计、特殊复杂工程项目或专业性工程项目施工方案。审批本企业工程生产建设项目中的安全技术管理措施，制定施工生产中安全技术措施经费的使用计划；

4、领导组织本企业的安全生产宣传教育工作，确定安全生产考核指标。领导、组织外包工队长的培训、考核与审查工作，5、领导组织本企业定期和不定期的安全生产检查，及时解决施工中的不安全生产问题；

6、认真听取、采纳安全生产的合理化建议，保证本企业安全生产保障体系的正常运转，7、在事故调查组的指导下，组织特大、重大伤亡事故的调查、分析及处理中的具体工作。

安全生产管理制度（仅供参考）

一安全生产责任制 总经理安全职责

总经理是公司安全生产第一责任人，对企业的安全生产全面负责，具体要做到：

1.认真贯彻执行国家安全生产方针政策法令和上级指示，把职业安全卫生工作列入企业的管理的重要议事日程要亲自主持重要的职业安全卫生工作会议，批阅上级有关安全方面的文件，签发有关职业安全卫生工作的重大决定

2.负责建立健全和落实各级安全生产责任制督促检查各部门经理抓好安全生产工作，及时消除安全生产事故隐患

3.健全安全管理机构，充实专兼职安全技术管理人员定期听取安全监察部门的工作汇报，及时研究解决或审批有关安全生产中的重大问题

4.组织制定并批准企业安全生产规章制度安全操作规程安全事故应急救援预案和重大的安全技术措施，解决安措费用

5.按事故处理四不放过原则，组织对重大事故的调查处理 6.加强对各项安全活动的领导，决定安全方面的重要奖惩 7.保证本单位安全生产投入的有效实施 8.及时如实报告生产安全事故 生产厂长是公司安全生产的直接责任人要按谁主管谁负责的原则，对主管业务范围内的生产安全负责，并抓好以下工作：

1.坚持贯彻五同时的原则，监督检查分管部门对职业安全卫生各项规章制度执行情况，及时纠正失职和违章行为

2.组织制订修订分管部门的安全规章制度安全技术规程和编制安全技术措施计划，并认真组织实施

3.组织分管业务范围内的安全大检查落实重大事故隐患的整改，负责审批各级动火

4.组织分管部门开展安全生产竞赛活动，总结推广安全工作的先进经验奖励先进单位和个人

5.负责分管部门的安全教育与考核工作

6.组织分管部门对报上级安全主管部门以上事故的调查处理，并及时向上级主管部门报告

7.定期召开分管部门安全工作会议，分析安全生产动态，及时解决安全生产中存在的问题

车间主任安全职责

车间主任对本单位安全生产全面负责，其职责是：

1.保证国家和企业安全生产法令规定指示和有关规章制度在本车间本部门贯彻执行，把职业安全卫生工作列入议事日程，做到五同时

2.组织制订实施车间安全管理规定安全操作规程和安全技术措施计划

3.组织对新工人（包括实习代培人员）进行车间安全教育和班组安全教育；对员工进行经常性的安全思想安全知识和安全技术教育：开展岗位技术练兵；定期组织安全技考核；组织并参加班组安全活动日活动，及时处理工人提出的意见

4.每日组织一次全车间安全检查，落实隐患整改，保证生产设备安全装备消防设施防护器材和急救器材等处于完好，教育职工加强维护，正确使用

5.组织各项安全生产活动，总结交流安全生产经验，表彰先进班组和个人

6.对本车间发生的事故及时报告和处理，要坚持四不放过的原则，注意保护现场，查清原因，分清责任，采取防范措施对事故的责任者提出处理意见，报主管部门批准后执行

7.负责组织并落实好动火时的安全措施

8.建立和健全本车间安全管理网，配备合格的安全技术人员，充分发挥车间和班组安全人员的作用

9.严格执行上级有关劳动保护用品等发放标准和进人生产岗位必须穿戴好劳动保护用品的规定

班组长安全职责

1.贯彻执行企业和车间对安全生产的指令和要求，全面负责本班组安全生产

2.组织职工学习并贯彻执行企业车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵纪守法，制止违章行为

3.组织并参加班组安全活动日及其它安全活动，坚持班前讲安全班中检查安全班后总结安全

4.负责对新工人（包括实习代培人员）进行岗位（班组级）安全教育

5.负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上级做好详细记录，参加事故调查分析，落实防范措施

6.搞好生产设备安全装备消防设施防护器材和急救器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行督促教育员工合理使用劳保用品用具，正确使用灭火器材 7.搞好班组安全生产竞赛，表彰先进，总结经验

8.抓好班组建设，提高班组管理水平保持生产作业现场整洁清洁，实现文明生产，并做好班组的思想政治工作 设备技术人员安全职责

1.负责做好本职范围内的安全生产工作，确保各项技术工作的安全可靠性

2.负责编制本专业的安全技术规程及管理制度在编制开停工或设备检修技术改造方案时，要有可靠的安全卫生技术措施，并检查执行情况

3.在本专业范围内对员工进行安全操作技术与安全生产知识培训，组织技术练兵活动，定期考核

4.经常深入现场检查安全生产情况，发现事故隐患及时提出措施予以消除制止违章作业，在紧急情况下对不听劝阻者，有权停止其工作，并立即请示领导处理

5.参加车间新建扩建工程设计审查竣工验收；参加设备改造工艺条件变动方案的审查，使之符合安全技术要求

6.参加有关事故调查分析，查明原因，分清责任，提出预防措施，并及时向领导或主管部门报告

7.制订装置检修停工开工方案，做好开工前的交底工作 公司专兼职安全督导员安全职责

1.公司安全督导员在生产厂长领导下，负责生产车间的安全技术工作，贯彻上级安全生产的指示和规定，并检查督促执行在业务上接受上级安全监察部门的指导，有权直接向上级安全技术监察部门汇报工作，并对班组安全员进行业务指导

2.负责或参与制订修订公司有关安全生产管理制度和安全技术操作规程，并检查执行情况

3.负责编制公司安全技术措施计划和隐患整改方案，及时上报公司和检查落实

4.协助车间领导做好职工的安全思想安全技术教育与考核工作，负责新人厂人员的一级安全教育，督促检查车间班组（岗位）的二三级安全教育

5.负责安排并检查班组安全活动，经常组织反事故演习

6.参加公司新建改建扩建工作的设计审查竣工验收和设备改造工艺条件变动方案的审查，使之符合职业安全卫生技术要求，落实装置检修停工开工的安全措施

7.负责公司安全设备灭火器材防护器材和急救器具的管理；掌握车间工作环境情况，提出改进意见和建议

8.每天要深人现场检查，及时发现隐患，制止违章作业在紧急情况下对不听劝阻者，可停止其工作，并立即报请领导处理检查落实动火安全措施，确保动火安全

9.参加公司各类事故的调查处理，做好统计分析，按时上报

10.健全完善安全管理基础资料，做到齐全实用规格化 班组安全员职责

1.班组安全员由班（组）长或付班（组）长兼任，接受公司安全督导员的业务指导，做好本班（组）的安全工作

2.组织开展本班（组）的各种安全活动，认真做好安全活动记录，提出改进安全工作意见和建议坚持班前安全讲话，班后安全总结

3.对新工人（包括实习代培人员）进行岗位安全教育负责岗位技术练兵和开展事故预知训练

4.严格执行安全生产的各项规章制度，对违章作业有权制止，并及时报告

5.检查监督本班组人员正确使用和管理好劳动保护用品各种防护器具及灭火器材 6.发生事故时，及时了解情况，维护好现场，救护伤员，并向领导报告 工人安全职责

1.认真学习和严格遵守各项规章制度，不违反劳动纪律，不违章作业，对本岗位的安全生产负直接责任

2.精心操作，严格执行工艺纪律和操作纪律，做好各项记录，交接班必须交接安全情况，交班要为接班创造安全生产的良好条件

3.正确分析判断和处理各种事故苗头，把事故消灭在萌芽状态如发生事故，要果断正确处理，及时如实地向上级报告，并保护现场，做好详细记录

4.按时认真进行巡回检查，发现异常情况及时处理和报告

5.正确操作精心维护设备，保持作业环境整洁，搞好文明生产

6.上岗必须按规定着装，妥善保管正确使用各种防护器具和灭火器材

7.积极参加各种安全活动岗位技术练兵和事故预知训练

8.有权拒绝违章作业的指令，对他人违章作业加以劝阻和制止 二生产区安全管理规定

为加强对生产的安全管理，保障生产的顺利进行，故制订以下安全管理规定： 1 加强明火管理，生产区内禁止吸烟； 危险作业如动火登高进入密闭场地等须事先申请危险作业许可证； 3 不准使用天那水等挥发性较强的易燃液体擦试机器设备工件衣服； 不按规定穿戴防护用品或者防护用品穿戴不规范，不准进行相关作业，不配戴适当的防护用品，不准接触有毒有腐蚀的物品； 未有安全装置或安全装置不齐备及安全装置失效的设备，不准使用； 6 停机修理后的设备，未经彻底检查，不准使用； 7 维修检查设施时，必须执行锁机／挂牌制度； 不是自已分管或使用的设备，未经主管批准，不准使用； 检修设备时，没有安全措施或安全措施不落实，不准开始检修； 10 不准将水倒在电气设备和线路上，以免破坏绝缘，造成事故； 11 不戴安全帽及安全带，不准登高作业； 12 不准在消防通道上堆放机件产品及器材； 不准在电机的开关消防器具放置场所及进出口等放置货物； 不准在机器设备上放置工具和物件，不准在车间堆放油布废油料及易燃易爆易腐蚀之物品； 不准在焊接作业场所逗留； 非电工不准乱动电气设备，不准直接将电线插入插座接驳电源，车间不准使用万能插座； 在用机器设备的动转部位和危险部位，不准触摸擦试； 18 机器设备发生故障或异常时，不准不停机进行故障处理； 在工作过程中，若遇自身力量不能完成之作业，一定要借助工具来进行，不准强力而为，野蛮作业；在使用搬动工具时，应小心操作，不准运行过快，遇转弯及进出口时，应鸣号示警 ； 内容

4.1.三级安全教育培训：新进员工必须进行三级安全教育培训，经考核合格后，方可上岗作业 4.1.1.厂级安全教育培训

A.由人事行政部负责，采用公司编号的资料进行安全培训；

B.安全教育培训的内容要包括：公司安全规章制度生产的特点及基本要求消防基本知识劳动卫生知识危险化学品知识 4.1.2.部门安全教育培训

A.由所在部门负责，安全培训要有教材；

B.部门安全教育培训的主要内容要包括：本部门生产的特点工艺流程机械设备的状态部门的安全规定常用劳动保护用品的正确配戴消防器材的正确使用 4.1.3.班组（拉）安全教育培训 A.由所在班或拉负责；

B.培训的内容主要有：安全生产责任制岗位安全操作要点岗位工作安全分析工具及个人防护用品的使用方法机器设备的安全操作规程等 4.1.4.作业流程

A.应试人员经过面试，以考核合格后，称新进员工；

B.新进员工以三级安全教育培训后，在规定的时间内，由安全组进行考查，考查合格后，即可上岗作业

C.在试用期内，二次安全考查不合格，即予辞退 4.2.定期性安全教育培训

4.2.1.安全组制订安全培训计划，交由上级批准

4.2.2.定期性安全教育培训每月进行一次，安排在优质交流时进行；

4.2.3.定期性安全教育培训教材由安全组统一提供，每月一个安全培训主题 4.2.4.每半年全公司重温一次工作安全分析，安全组负责抽查温习效果，并将结果上报安委会

4.3.经常性安全教育

4.3.1对安全技术培训，每年至少进行一次； 4.3.2.每年安全教育培训时间不少于12小时； 4.3.3.经常性安全教育培训由人事行政部统一安排 4.4.特殊工种安全教育培训

4.4.1.电工烧焊工电梯工起重工等为特殊工种；

4.4.2.特殊工种须经政府部门培训，考核发证后，方可上岗作业； 4.4.3.特殊工种每年要进行一次专业安全教育和培训；

4.4.4特殊工种安全教育培训由安全组和部门负责统一安排；

4.5.复工变换工种必须对岗位工作安全分析培训，经考核合格后方可上岗作业 八安全检查制度 1 目的

1.1.完整隐患整改措施;1.2.保障员工的安全，防范工伤事故的发生;1.3.防范设备事故，保障生产的顺利进行 2 责任

2.1.各部门配合安全组执行本制度;2.1.全体员工履行本制度 适应范围：本制度适用于 厂 4 内容 3.1.在安委会指导下，从各部门抽调二十二人，组成义务安全检查组，开展定期性安全检查工作；

3.2.定期安全检查由安全组统一组织进行，部门配合，定期安全检查每月进行一次;3.3.安全检查要有安全检查表（附后），按表中所列项目，在检查的各区域内逐项进行;3.4.安全检查分为对设备安全隐患检查及对作业人员的三违检查;3.5.安全检查组对检查的隐患经整理，同部门主管核实后，发出整改通知书（告票），部门要在一个工作日内完成整改，报安全组验收，一时整改不了的，上报安全督导委员会，并采取防范措施;3.6.安全组每日进行巡查，发现安全隐患，当场予以整改;3.7.各部门各工场每日进行自纠自查，对于发现的问题，要及时整改，暂时整改不了的，报安全组，由安全组会同部门协商，提出整改措施并进行验收;3.8.安全组负责保存安全检查记录，并每年进行统计，作为部门评先评优的依据 九特种设备及特种作业人员管理制度

1.特种设备投入使用前，必须办理使用证，严禁无证运行 2.特种设备的安装修理改造化学清洗必须事先履行审批手续

3.特种设备的安全附件齐全，必须实行定期校验制度，保证灵活好用，严禁超期使用 4.特种设备的档案台帐检验报告校验报告及使用证，必须齐全设备铭牌自编号齐全准确，设备铭牌应裸露，且不得涂漆

5.特种设备要定人，定期检查，定期维护保养

6.特种设备发生事故爆炸着火变形鼓包等，应逐级上报，并保护好事故现场 7.熟练掌握本岗位易发生事故的应急措施 8.进行危险作业时，要有可靠安全措施并在有人监护下方可工作，作业区间必须将易爆物品清理干净，工作时间遵守劳动纪律，不得违章作业

9.高空作业时，一定要使用安全带戴好安全帽，地面要有人监护，雷雨大风禁止高空作业

10.特种作业人员必须持证上岗，严禁无证操作工作前应详细检查所用工具是否完好安全可靠并穿好防护用品

11.特种作业人员证件到期时，应提前向安全部门申请复试 十设备安全管理制度 1 目的

1.1.规范设备安全管理；

1.2.保障设备安全运行，防止设备事故，保证安全生产； 1.3.实现设备的本质安全 2 责任

2.1.安全督导委员会负责执行本制度； 2.2.养修部及安全组负责履行本制度； 3 适用范围：本制度适用于 厂 4 内容：

4.1.公司所有设备都要存档，分类管理；

4.2.特种设备必须通过国家有关部门验收发予合格证之后，方可投入使用；

4.3.新设备在投入使用前，必须要由高级经理安全督导工程经理使用部门经理安全主任组成的视察组联合验收签署后，方可使用；

4.4.设备在投入使用前，必须依安全制度，填写危险能量控制(锁机)程序表； 4.5.属冲剪压等设备，必须依安全要求，制订安全操作规程；

4.6.所有设备必须依公司有关规定，制订定期的预防性保养计划，定期维修保养； 4.7.设备的日常维修保养具体落实到个人，并有记录； 4.8.严禁设备带故障运行，否则追究相关人员责任； 4.9.出现设备事故时，要及时通知安全组及维修主管，ME等有关部门，进行调查和处理； 4.10.建立设备事故档案，保存相关资料 十五隐患整改制度 1.目的

1.1.消除安全隐患，实现本质安全； 12.预防工伤事故的发生； 13.保障生产顺利进行 2.责任

2.1.人事行政部执行本制度； 2.2.安全组与各部门履行本制度； 3.适应范围：本制度适用于 厂 4.内容

4.1.隐患整改实行四定的原则，即定方案定措施定责任人定完成期限： 4.1.1.定方案一般来讲，对于较大安全隐患，一时落实不了的，必须上报安全督导委员会，由安全会集体讨论，制订完善整改方案，立即实施整改；

4.1.2.定措施落实整改前的预防方法，防止在整改前及整改过程中发生事故； 4.1.3.定责任人将整改前的预防责任具体落实到人，并负责跟进整改效果，及时向上级报告有关整改情况；

4.1.4.定完成期限要求在规定的期限内完成，上报有关部门验收 4.2.将安全检查与隐患整改结合进行：

4.2.1.每月的定期检查后，安全组须将检查结果逐一核实，发出隐患通知单，限期完成部门完成整改后将隐患通知单返回安全组，安全组再结合部门整改情况进行验收；

4.2.2.安全组对每日巡查时发现的安全隐患，须即时通知部门，部门即时整改，并将整改信息返回安全组；

4.2.3.部门每月初的自评过程中，对发现的安全隐患，要在自评表中反映给安全组，并负责整改；

4.3.新设备投入使用前，必须由ME部安全组会同安全检查后，才能投入使用，以免产生安全隐患，造成伤害；

4.4.对于必须整改而一时整改不了的安全隐患必须上报安全组及安委会，由相关部门协调解决；

4.5.严禁拖延整改或不整改安全隐患，否则承担由此造成的后果； 4.6.安全组必须对整改安全隐患效果进行跟进； 4.7.安全组将有关隐患及整改结果登记存档 十六工伤事故管理制度 1 目的

1.1.规范工伤事故管理;1.2.预防工伤事故的发生，降低工伤事故造成的损失；

1.3.吸取教训，采取措施，消除事故隐患，避免事故重复发生 2 责任 2.1.人事行政部负责执行本制度； 2.2.各部门负责履行本制度 适应范围：本制度适用于 厂 4 内容

3.1.工伤事故的定义； 3.1.1.工伤：在正常上班时间内在生产作业场所在从事与工作有关的作业时所受之伤害称之为工伤； 3.1.2.事故：指在有目的地从事生产经营活动中发生的与人的意志相违背的不幸事件，包括在作业过程中发生的人身伤害设备损坏环境破坏等

3.2.工伤事故发生时，当班负责人要立即救护伤者，及时将伤者送往医院治疗，并通知安全组如遇晚班，要详细记录工伤事故发生的时间地点经过，于次日九时前送与安全组； 3.3.安全组将整理后的工伤事故报告及时报予有关部门；

3.4.各部门要属实地把有关工伤事故情况报予安全组，严禁隐瞒不报，严禁拖延报告，否则承担工伤事故的后果；

3.5.工伤事故发生后，所属部门要配合安全组作好工伤事故的调查，按照工伤事故四不放过原则：分析工伤事故发生的原因拿出整改方案进行整改并对所属部门相关人员进行安全教育杜绝类似事故的发生；

3.6.发生重大工伤事故时，安全组要在二十四小时内上报政府有关部门，并配合政府部门作好事故调查；

3.7.做好工伤事故改善后处理工作；

3.8.工伤事故处理结案后，要建立工伤事故档案，作为公司安全教育的典型材料和案例分析资料，对员工进行安全教育；

3.9.明确工伤事故责任人，对责任人的处理要严肃认真，根据造成的工伤事故责任的大小和情节轻重，进行批评教育或必要的行政处分，对于不服管理违反安全规章制度违章指挥冒险作业经制止而不听所造成的重大伤亡事故，后果严重并构成犯罪的责任者，交由政府部门追究其刑事责任；

3.10.有下列情形之一的，对相关人员要从重处理： 3.10.1.对发生工伤事故隐瞒不报或故意拖延报告的；

3.10.2.在事故调查过程中，隐瞒事故真相弄虚作假或嫁祸于人的；

3.10.3.工伤事故发生后，由于不负责不积极组织抢救或抢救不力，造成重大伤亡的； 3.10.4.工伤事故发生后，不认真吸取教训不采取防范措施，致同类事故发生并造成严重后果的；

3.10.5.滥用职权擅自处理和坦护包庇事故责任者的 十七安全建档制度 1 目的

1.1.规范安全管理； 1.2.健全完善安全档案 2 责任

2.1.人事行政部负责执行本制度； 2.2.安全组履行本制度 适用范围：本制度适用于 厂 4 内容

4.1.安全档案的建立要秉着规范严格分类的原则进行； 4.2.安全档案必须依据资料来源的时间先后顺序来进行；

4.3.安全档案内资料保存时间视资料重要性而定，一般性安全资料至少要保存一年时间，重要资料至少要保存二年以上； 4.4.安全档案必须定期整理；

4.5.安全档案内有关安全资料，依据公司有关制度，每半年更新一次；

一安全工器具管理包括绝缘操作杆(棒)高压验电器携带型接地线绝缘手套绝缘靴标示牌网状遮栏绝缘隔板(罩)围网绝缘钳安全带(绳)安全帽漏电保护器起重设备绝缘梯(垫)脚扣防护网(罩)护目眼镜等安全工具器具和设施

二各部门负责本部门安全工器具的管理使用监督定期检查，并保证数量和质量，以满足安全生产的需要质安部负责监督公司范围内安全工器具的购置发放和使用

三购置安全工器具时，必须按电力公司确定的定型产品并具有国电公司安全工器具质量监督检验测试中心检验的合格证进行订货产品要具有出厂试验报告，其性能符合安全技术要求，厂家三证必须齐全，价格合理确保质量所订购的安全工器具，必须在质安部门监督下进行，抽检合格后方可使用

四各部门应设专人专室保管安全工器具，并有存放保管试验修理记录和标记要求有序管理，严禁好坏混放，不合格者不准使用保存安全工器具的库房，要按规程要求设置特别是带电工器具库，要干燥通风，班组要建立安全工器具分类台帐，分页登记，一个工具一页，做到帐物试验报告三齐全

五各种安全工器具均必须严格按照电业安全工作规程规定的周期进行试验，并在适当位置贴上统一标签试验后应有试验报告，并将试验日期和被试品的编号一起填入记录薄内试验报告要规范，一式三份分别由基层单位班站试验单位保存各种安全工器具一律不得超过试验周期使用安全帽安全带高空带脚扣属个人保管，遗失责任自负但必须按规程定期进行检查试验，各种标示牌的规格要符合规程要求，并做到种类齐全存放有序

六各部门应根据本制度，制订出本部门的详细管理细则考核细则并上报质安部公司年终根据各部门单位，安全工具的管理使用情况进行统一考核

安全生产部门负责人岗位职责 第2篇

1海南金路水泥集团有限公司

安全环保部部门负责人岗位职责

1.职责与权限

1.1在公司主管副总的领导下，负责公司安全、环保、职业健康及体系管

理工作，并对本部门工作进行总负责。

1.2负责组织建立健全公司安全、环保、职业健康管理体系，组织制订本

部门的管理方针、目标，并对运行负责。

1.3负责公司安全、环保、职业健康相关计划的管理，根据公司安全生产

情况，及时上报、月度安全相关费用及采购相应物件计划。

1.4在主管副总的领导下，领导公司安全生产管理工作，及时督促其它生

产、管理部门落实安全隐患整改计划和完成签订的安全生产目标。

1.5负责对生产部门安全及文明生产进行考核，并做好信息沟通与交流工

作。

1.6负责组织安全环保部对公司安全、环保、职业健康的管理工作，协助

主管副总及其他领导做好与政府对应的安全、环保、职业健康等部门的对接工作。

1.7协助主管副总做好安全、环保、职业健康相关证照办理、审批及与政

府部门沟通工作。

1.8有权代表公司主管副总指挥协调日常安全生产工作。

1.9对指挥不慎或组织不周给安全生产造成的损失负责。

1.10负责组织公司安全生产、环保、清洁生产的督促和管理工作，对指挥

不慎或组织不周造成的安全问题负责。

1.11根据安全管理的特殊需要，有权向公司各部门下达整改通知书，各部

门需以安全第一为先配合，对不配合或配合不力的单位或个人有权进行处罚申报。

1.12有权对有损或有功于安全环保生产工作的人员实施扣、加奖建议，申

报公司领导。

1.13有权制止违章指挥和一切违反安全操作规程的行为。

1.14做好公司领导安排的其它工作。

1.15有领导赋予的其它权限。

HNJL-QSEW-AH-2011-001

2.检查与考核

安全环保部负责人的工作完成情况由主管副总或授权人考核，并将考

安全生产部门负责人岗位职责 第3篇

经济责任审计是中国特有的审计方式, 它产生于上世纪80年代初的国有企业改革, 主要解决国营企业厂长 (经理) 的承包经营的基数和承包兑现问题。这是我国经济责任审计的雏形。1993年8月颁布的《国家公务员暂行条例》开始将经济责任审计引入国家公职人员, 到2006年2月新修订的《审计法》和2010年10月发布的《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》, 我国经济责任审计法律地位明确, 具体实施有章可循。但我们也看到, 相关规章和专业指南均侧重于企业下属全资或控股企业负责人经济责任审计, 广大基层企业经济责任审计的对象主要还是部门负责人, 部门负责人经济责任审计的理论研究和工作难点制约着实务工作的有效开展。事实上, 大多数企业很少开展部门负责人经济责任审计, 勉强开展的企业要么侧重结算中心等业务负责人, 要么变成针对部门工作的一般意义上的专项审计, 经济责任审计的目的很难达到。

本文基于上述背景, 从受托管理责任入手, 论述了部门负责人经济责任审计的性质, 然后从其属性出发, 结合中国内部审计发展现状和笔者的审计实践, 探究难点, 提出对策, 试图取得部门负责人经济责任审计的理论突破, 开辟管理审计的新途径。

二、企业部门负责人经济责任审计的性质

投资者将资产交给经营者, 维系这种关系的基础是信用, 构成了现代企业内部的信托关系。而董事会对外代表公司, 对内行使经营决策权, 并委托经理人实施企业日常经营管理, 又构成了现代企业内部的委托代理关系, 信用托管关系和委托代理机制成为公司内部利益相关者关系的市场化基础。在所有权与经营权分离的背景下, 内部审计通过对经理层受托管理责任的确认, 维系现代企业这种委托代理关系和信用托管关系。但内部审计的对象不应该是特定的“人”, 而是受托管理责任, 是受托责任履行过程所表现的企业经营管理活动, 经济责任审计就是确认这种受托管理责任的有益探索。

经济责任审计经过20多年的发展, 已形成经济责任领导小组决定, 政府指令或组织部门委托, 审计机关 (或审计部门) 承办, 组织人事、纪检监察、审计等职能机构协作配合的体制机制。其在审计对象、审计依据、组织方式、审计范围方面与一般意义上的审计有很大差别, 它更适合行政机关、事业单位和各级国资委对国有企业领导人员的监管, 行政公权环境下受托责任的确认和解除成为经济责任审计的主要目标。

经济责任审计的策略往往是预算审计 (对企业而言是财务审计) 与经营审计的结合, 结合点就是人的责任。部门负责人经济责任审计的实质是对部门负责人受托管理责任的确认和解除, 它本质上是针对部门负责人的管理审计。

将经济责任审计作为国有企业控制下属企业负责人的工具或母子公司控制权的一种手段, 会弱化受托经济责任的市场化机制, 使管人的行政权得到强化, 在现代企业制度的母子公司制下, 不利于所有权与剩余索取权的平衡与优化, 因此它不能替代财务审计和经营审计, 只能作为控制权实施的一种辅助手段。在实施部门负责人经济责任审计时, 我们不能套用现有经济责任审计的操作模式和审计流程, 必须淡化个人的经济责任, 以促进部门能力建设和管理团队的形成为目标。

三、企业部门负责人经济责任审计的现实困难

1. 同级审计沟通和协调问题。

我国绝大多数内部审计还无法做到职能上向董事会 (审计委员会) 报告, 高级管理层还是内部审计的当然领导, 被审计对象与审计部门负责人还是同级关系。这会对内部审计产生实质性影响, 加大了内部审计沟通和协调的难度, 也是很多企业没有开展部门负责人经济责任审计的体制性原因。

2. 如何界定责任问题。

《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定》确定的直接责任、主管责任、领导责任, 对部门负责人经济责任审计而言是不适用的。因为部门负责人履行的责任是有限的管理责任, 而经营责任是经营决策和财务决策的综合体现, 是经营目标与经营权对等的结果。经营审计是对经营活动的确认和评价, 其对直接责任、主管责任、领导责任的认定是妥当的。而部门负责人履行的是管理责任, 对其实施管理审计, 是对其履行管理责任的效果进行确认和评价。那么, 不按照直接责任、主管责任、领导责任确认责任, 管理责任如何确定?

3. 评价标准问题。

管理审计是对管理进行审计, 审计的目标是通过查找不足, 提出审计建议, 从而促进管理。以经济责任的确认和解除为目标的管理审计, 根本目的是促进部门负责人的职业发展, 正面评价是“正”激励, “负面”评价也是一种激励, 只不过是“负”激励。正面评价与负面评价之间的界限和尺度就涉及评价标准, 评价标准必须客观, 才能使部门负责人信服。部门往往是成本费用责任中心。对业务部门而言, 最有效的管控工具是财务预算;对管理部门而言, 管理工具主要有计划控制、目标管理、流程管控。对部门预算考核往往以部门可控边际贡献指标为主, 但作为被管控的对象, 部门财务预算的责任是以考核指标为限, 部门预算管理的责任大于预算执行的责任, 如果预算编制很弱或者不切合实际, 预算执行的责任就失去了意义。

四、应对策略

首先, 获得高级管理层的高度信任和有效支持, 是内部审计开展部门负责人经济责任审计的组织保障。一方面, 企业需要通过市场压力传递, 提升加强内部管控的需求, 很多行政性公司的内部审计是上级实施的管理达标活动安排的, 内部审计有其名无其实;另一方面, 内部审计必须有所作为, 能为企业增加价值, 才能获得高级管理层的信任和支持。

其次, 必须站在促进企业发展的高度, 以受托管理责任的确认和解除为出发点, 以促进部门能力建设和管理团队的形成为目标, 淡化个人的经济责任, 开展管理审计, 促进内部审计的增值。

再次, 评价的标准要以科学管理的要求为目标, 坚持定性和定量相结合的思路, 对部门负责人的经济责任实施全面评价。在评价过程中, 重点关注部门负责人履行职责情况、部门能力建设情况以及部门工作对企业战略达成和发展目标的实现情况。

企业内设部门的主要职责是对人、财、物、供、产、销的管理。管理就是对人、财、物、供、产、销工作的计划、执行、检查和改进。内部审计对部门负责人受托管理责任的审计, 就是对部门工作的计划、执行、检查、改进的效益、效率和效果进行评价。因此, 部门负责人经济责任审计需要关注部门工作的计划与预算、执行情况及其偏差、持续改进情况, 评价指标主要包括财务指标和工作计划指标。基于科学管理理论对部门负责人履行职责过程实施评价, 没有考虑企业战略, 没有体现而且缺乏系统性, 评价的结果容易只见“树木不见森林”。

平衡计分卡管理工具强调管理理念的系统性, 将愿景塑造和战略构想融为一体, 并将企业战略转化为客户、财务、内部流程、学习与成长四个维度的绩效考评体系, 其核心是学习与成长, 内部流程是基础, 关键因素是客户, 最终目标是财务。

部门负责人平衡计分卡原理图如下:

据此, 可以设计针对具体职能部门负责人的平衡计分卡, 如下表所示。表中的权重值, 应综合考虑企业规模、管理的复杂程度、内部控制等因素确定。应用平衡计分卡进行的评价, 与基于科学管理理论的分项评价进行对比分析, 相互印证, 以确定评价的可靠性。

摘要：本文从受托管理责任入手, 论述了部门负责人经济责任审计的性质, 然后从其属性出发, 结合中国内部审计发展现状和笔者的审计实践, 探究难点, 提出对策, 试图取得部门负责人经济责任审计的理论突破, 开辟管理审计的新途径。

关键词：部门负责人,经济责任,管理审计,平衡计分卡

参考文献

安全生产部门负责人岗位职责 第4篇

关键词： 高校 职能部门 负责人 岗位绩效 管理系统

现如今，社会不断发展进步，人们越来越重视我国的教育水平和内部管理，随着人民生活水平的不断提高和思想理念的逐步改变，以往高校职能部门负责人实现的管理对策也已经逐渐落后于社会发展的潮流，无法满足广大人民日益更新的新观念。所以，各大高校为了提高内部的管理水平，实现有效落实，并加强建设，促进教育进步，都不断加强职能部门负责人岗位绩效管理系统的完善建立，从而保证决策的正确性，实现绩效目标。

[HTH]一、 高校职能部门负责人岗位绩效管理的现状

现如今，很多高校已经逐渐认识到了对内部职能部门负责人实行岗位绩效管理的重要性，也不断改善了内部的管理系统和管理对策。但是，由于传统的管理理念和方法的根深蒂固，就使得其在真正的实施过程中还存在着很多的弊端，其管理现状不容乐观，具体来说有以下几个方面。

第一，对职能部门负责人实行绩效管理的难度在很大程度上要大于对教师进行绩效考核，其科学性和合理性更难把握；第二，对高校职能部门负责人的绩效管理大多比较片面，无法落实到实处；第三，很多高校虽然引进了新的绩效管理系统，但是由于管理不到位，绩效管理意识薄弱，致使其缺乏实际的操作性；第四，目前高校的岗位绩效管理制度大多是事后管理，时间滞后，管理跟不上速度要求。

[HTH]二、 加强高校职能部门负责人岗位绩效管理的对策

（一） 建立完善的绩效管理制度

俗话说“没有规矩不能成方圆”，想要做好任何事情都要有一整套完善的制度体系作基础，高校职能部门负责人岗位绩效管理也是如此。由于绩效管理内容多且繁杂，既包括绩效目标的设计，也包括内部考评和细化分工。所以，高校在绩效体系建立的过程中一定要完善内部的管理内容，细化责任分工，明确评价体系和最终目标，并严格按照规章制度给予执行，保证管理系统与实际相连，改变以往传统管理对策的不足，从而加强职能部门负责人岗位绩效管理水平。

（二） 提高绩效管理水平，实现标准化管理

各大高校传统的部门负责人绩效管理工作大多是在搞表面工程，即便完善了内部管理对策，也缺乏一系列正确的管理手段，没能形成完备的链条，致使管理流程混乱。对此，为了加强高校职能部门负责人岗位绩效管理水平，就一定要设定准确的目标，并依据其特征，有针对性的进行管理，把标准化的要求贯彻始终，从而实现绩效管理的有效性。

（三） 绩效考核体系要体现时代感

目前，社会经济发展方式正逐步由粗放型转变为节约型，新时期下的教育改革也赋予高校绩效考核以新的时代要求。传统的绩效考核缺乏重心，没能突出指标体系的发展观和质量关，无法适应高校的发展目标。针对这样的现象，各大高校的绩效考核体系要能够反映时代特征，职能部门的管理工作要符合实际，做到与学校的主要任务有机结合，体现时代使命。

（四） 进一步提高职能部门负责人的素质水平

高校实行内部职能部门负责人绩效管理体系，目的就在于提高人们的工作水平，达到激励的作用。所以说，他们的素质水平和业务能力关乎着教育事业的发展，关乎着高校管理的成败。对此，各大院校可以定期组织培训，开展大型知识讲座，传播绩效管理的方法内容，让负责人明确绩效管理的重要性以及与自身的密切联系，并能够坚持“引进来与走出去”并存的发展战略，加大力度培养后备人才，为绩效管理体系的建立奠定基础。

[HTH]三、 高校职能部门负责人岗位绩效管理系统的组成设计

（一）绩效管理系统的组成

高校绩效管理系统并不是简单地对部门负责人的情况进行记录，它既包括绩效考核、绩效管理也包括绩效评价，是一个多元化的复杂体系。想要保证高校职能部门负责人绩效管理体系的良好建立，还要把三者有效结合，做到统一发展，从而形成规范的链条结构，达到最理想的管理效果。

（二） 绩效管理内部构成

在上述内容中我们也提到了，高校职能部门负责人肩负的重要任务和使命，所以，加强完善其内部构成，就显得尤为重要。众所周知，绩效管理体系中的评价管理是系统的重中之重，所以其建立的完善程度关乎着绩效管理的成败。想要进一步加强完善绩效管理内部情况，首先要建立明确的指标要求，做到用发展的眼光看问题；其次，不断加强引进先进技术，建立起完备的校园网络；最后，做到量化考核，保证评价内容的正确完整、公平公正。与此同时，还要保证有准确的绩效指标作支撑，细化部门与岗位的核心职能，实施可行性的发展战略，从而保证管理的有效性。

参考文献：

[1]王晓庄高校职能部门负责人岗位绩效管理系统探析教育探索，2011，（12

[2]王晓庄高校管理部门核心岗位工作标准与绩效评估设计管理学家，2011，（9 159-37

[3]张振军，董凯静，周国丽试述高校岗位绩效工资分配的设计方案——以管理、教辅、工勤岗位为例经济研究导刊，2011，（22 82-41

生产调度部门负责人工作职责 第5篇

2.对下达调度命令的正确性负责。

3.对因管理不善，造成工位器具、工模具和半成品、在制品供应不能满足生产需要或储备超过定额，致使资金严重积压负责。

4.对由于管理混乱，所辖库房的库存零件工模具发生丢失、锈损、磕碰划伤造成的损失负责。

5.对因指挥不当，造成人身、设备事故及部门内发生交通、火灾事故负责。

人事部门主要负责人安全职责 第6篇

2、搭建公司人才梯队，促进人才成长与继任人培养

3、有效招聘渠道的管理与持续开发

4、绩效管理过程管理与绩效制度持续改善

5、完善培训制度，搭建培训体系，制定年度培训计划

6、培训资源管理与开发对接

7、市场薪酬年度调查，年度晋升调薪建议，岗位薪级薪等持续更新

8、负责拟定公司各项规章制度，过程兼管并改善

安全部门负责人岗位责任制 第7篇

安全副矿长岗位责任制

1、在矿长的领导下负责全矿的安全管理工作，是安全生产的主要责任者。

2、认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全生产方针和上级的安全生产文件精神和各项规章制度。

3、做好职工的安全生产教育工作，抓好职工的安全生产技术培训和特殊工种的技术培训工作。

4、审查作业规程，定期组织召开安全生产办公会议。检查、布置、总结安全生产工作。

5、每月至少组织一次安全大检查，对查出的问题，制定有效措施，及时解决处理。对重大隐患事故有权令其停产，消除隐患，确保安全生产。

6、发生重大事故时，必须迅速赶到现场组织抢救，同时报告主管部门和安全生产监督管理部门，必要时及时联系矿山救护队。事故处理完毕后，要按照“四不放过”的原则，认真分析、总结经验教训，制定防范措施。并在十五日内将事故的分析报告，书面报上级主管部门。

生产负责人岗位责任制

1、认真贯彻执行国家相关法律法规和各项规章制度，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，在保证安全的前提下完成生产任务。

2、建立健全生产系统各项安全管理制度、岗位责任制和操作规程，并认真执行。

3、对生产系统安全生产负责，参加全矿安全大检查，经常深入生产系统现场，协助主管安全负责人排查治理安全生产隐患。

4、落实重大危险源监控和重大安全隐患整改措施，落实安全整改责任人，落实整改资金，落实生产系统干部工人的安全生产承诺职责。

5、定期组织职工学习“三项制度”，进行安全知识的培训，提高工人安全素质和自我保护能力。对安全生产有贡献的人员给予表扬和奖励，对“三违”人员给予批评和经济处罚。

6、开展工程质量达标和安全创水平达标活动，不断提高生产作业场所的安全作业环境。

7、制定生产系统重大事故救援预案和各种安全技术措施，并认真落实。

8、发生安全生产事故，必须迅速赶到现场，组织抢救，并报告上级领导和有关部门，事后要按照“四不放过”原则进行处理，总结教训，制定措施严防类似事故发生。

工会主席安全生产职责

1、负责组织劳动安全竞赛活动，搞好职工的劳动保障工作。

2、按照国家有关职工工伤保险政策，落实职工工伤保险和工伤医疗，定期组织职工进行身体健康检查，健全职工健康档案，杜绝职业病的发生。

3、参加监督、检查企业内部“三项制度”的建立、执行和落实情况，监督、检查有毒有害作业场所，作业环境的治理情况。

4、参与职工因公死亡、工伤和职业病的调查分析和处理，监督、检查基层科室落实预防措施的实施情况，协助单位领导做好善后工作。

5、监督检查本企业女工劳动保护工作。

安全科职责

1、认真贯彻执行“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针和有关安全生产法律法规、行业管理标准，在矿安委会和安全主管负责人领导下负责本企业安全管理、检查工作。落实各科室和有关人员的安全责任。

2、负责组织制定、修订企业安全管理制度和安全技术规程，编制安全技术措施计划，并监督检查落实情况。

3、负责企业重大危险源的监控、监管和事故隐患的排查整改治理工作，制定相应的安全措施。

4、负责特种设备及安全设施的日常监管工作。

5、负责组织安全大检查，督促解决有关安全生产存在的问题，纠正违章指挥、违章作业。现场遇有安全生产紧急情况时，有权令其停止作业，撤出人员，并立即报告有关领导。

6、组织对全矿职工进行安全知识教育和培训，组织新工人的三级教育，配合上级搞好特种作业人员的安全技术培训和考核，组织开展各种安全活动，落实各层次人员的安全生产承诺事项。

7、负责企业各类安全生产事故上报工作，协助上级有关部门对事故的调查处理工作。

8、搞好企业职工安全卫生、健康和劳动保护工作，不断改善劳动条件。

9、建立健全安全管理网络，指导各有关科室和基层安全工作，定期召开安全专业人员会议，加强企业安全基础建设工作。

10、推广新技术，推行企业安全生产管理质量标准化，不断提高安全生产管理水平，建设安全和谐企业。

安全科长岗位职责

1、协助矿长做好本企业安全生产工作，对安全工作负直接领导责任，具体负责和领导各科室的安全生产工作。

2、组织职工学习国家安全生产法规、行业标准及有关安全生产的文件，主持制定安全生产管理制度，安全技术操作规程和作业规程，定期检查落实情况。

3、做好安全生产会议的准备工作，定期召开安全生产工作会议，对会议决定的事项负责组织贯彻和落实。

4、主持编制年度、季度、月安全生产技术措施计划，并组织实施。

5、组织企业各科室定期开展各种形式的安全检查工作。排查安全隐患，发现重大隐患立即组织有关人员制定安全整改措施，及时排除或向矿长及上级安全管理部门报告，在报告的同时制定可靠的临时安全措施。

6、发生安全事故，及时赶到现场指挥，立即组织抢救伤员工作，防止事态的扩大，并按规定时间上报安全监督管理部门，协助事故调查，做好事故善后工作。

7、做好职工劳动保护用品的管理发放工作和职工全员培训工作。

8、落实企业重大危险源安全检测、监控、治理工作和安全整改资金保障工作，加大安全投入，提升企业安全水平。

9、按国家有关政策，落实企业职工工伤保险和风险抵押金的足额缴纳工作，保障职工的合法权益，提高企业抗灾能力。

10、推行企业安全生产管理质量标准化，不断提高企业安全生产管理水平。

专职安全员岗位职责

1、认真贯彻安全生产方针，执行遵守安全生产管理各项规定。业务上受安全管理部门领导，协助贯彻执行有关安全生产的政策、法律、制度和标准。

2、经常组织职工进行安全教育培训。负责组织新职工（含实习、代培、调查、参观人员等）进入车间和复工人员的安全教育和考试；做好每年的安全普测、考核、登记和上报工作。

3、协助领导开展定期的安全、职业卫生自查和专业检查；对查出的问题登记、上报，并督促按期整改。

4、负责组织车间的安全例会和班组的安全日活动，开展安全竞赛、总结推广先进经验等。

5、协助领导修订车间安全管理细则、岗位安全操作规程和制定临时性危险作业的安全措施等。

6、经常检查职工对安全生产规章制度的执行情况，制止违章作业和违章指挥。对于危及职工生命安全的重大隐患，有权停止生产，并立即报告领导。

7、参加伤亡事故的调查、分析、处理，提出防范措施。负责伤亡事故和违规违制的统计上报。

8、根据上级规定，督促检查个体防护用品的正确使用。

9、完成领导交办的其它事情。

从业人员安全生产职责

1、认真学习和严格遵守安全生产各项规章制度、安全生产操作规程、劳动纪律，不违章作业，并劝阻和制止他人违章作业。

2、精心操作和作业，做好各项记录，交接班必须交接安全生产情况，交班要为接班创造良好的安全生产条件。

3、正确分析、判断和处理生产中各项事故苗头，把事故隐患消灭在萌芽状态，发生事故要果断正确处理，及时如实地向上级报告，严格保护现场，并做好详细记录。

4、作业前要认真做好安全检查工作，发现异常情况要及时处理和报告。

5、加强设备维护，保护作业现场整洁，搞好文明生产。

6、上岗必须按规定着装，妥善正确使用各种防护用品和消防器材。

7、积极参加各种安全活动。

教育部有关部门负责人 第8篇

答：中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们容易在学习、生活、人际交往、 自我意识和升学就业等方面，遇到各种心理困惑和问题，影响德、智、体、美诸方面的发展。在这种情形下，开展中小学心理健康教育，是社会和时代发展的需要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。

为了全面贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，进一步指导和规范中小学心理健康教育工作，在总结实验区工作经验的基础上，特制定本纲要。

问：中小学心理健康教育的目标和任务是什么?

答：中小学心理健康教育的目标要服从素质教育的总目标。心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育要培养身心健康、具有创新精神和实践能力的高素质人才。心理健康教育的具体目标包括：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成健康的心理素质，提高心理健康水平。

中小学心理健康教育的主要任务是全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，面向全体学生，促进学生形成健康的心理素质；减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力的“四有”新人。

问：中小学心理健康教育包括哪些主要内容?

答：心理健康教育的主要内容是普及心理健康知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。根据其年龄特点，小学重点可以放在学习和自我方面，初中重点放在自我和人际关系方面，高中重点放在人际关系和生活及社会适应方面。

小学低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

初中年级主要包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪与意志，抑制自己的冲动行为；积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

高中年级主要包括：帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验；在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备；正确认识自己的人际关系状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验；提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。

问：中小学心理健康教育的原则和工作步骤是什么?

答：开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展的规律，保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导；以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。心理健康教育要做到科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

按照“积极推进、实事求是、分区规划、分类指导”的工作原则，不同地区应根据本地实际，积极做好心理健康教育的工作。

大中城市和经济发达地区，要普遍开展心理健康教育工作。教师要在具有较全面的心理学理论知识和进行心理辅导的专门技能以及提高自身心理素质上有显著提高。

有条件的城镇中小学和农村中小学，要从实际出发，有计划、有步骤地开展心理健康教育工作。要抓好心理健康教育骨干教师队伍建设，同时要抓好一批心理健康教育的实验学校，并在总结经验的基础上加强区域性心理健康教育的整体推进工作。

暂不具备心理健康教育的农村和边远地区，要从实际出发，制定出中小学地区性的心理健康教育的发展规划；重点抓好一批心理健康教育的试点学校，积极开展心理健康教育教师的培训工作；逐步推进心理健康教育工作。

问：如何有效地开展中小学心理健康教育?

答：要把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。各校开展心理健康教育的途径和方法可以多种多样，不同学校应根据自身的实际情况选择使用最佳的途径和方法。要讲求实效，把形式和内容有机结合起来。心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主，在初中以活动和体验为主，在高中以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。师生关系对学生的心理健康具有举足轻重的作用，各地中小学校要注重发挥教师在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

开展心理健康教育可以采用多种方式进行：开设心理健康选修课、活动课或专题讲座；在学科教学中渗透心理健康教育是更为可行和常用的一条途径。所有教师都负有心理健康教育的责任，要寻找学科教学内容中的契机，在教学中培养学生的积极情感、良好的意志、性格等；运用恰当的教学方法引导学生主动学习、学会学习，发展他们的主动性；培养学生勇于探索、勇于创新的精神；班级、团队活动和班主任工作中也应渗透心理健康教育。

进行个别咨询与辅导是心理健康教育的一条有效途径，有条件的中小学校要开设心理咨询室，通过教师与学生的一对一沟通，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。对极个别有严重心理疾病的学生应及时转介到医学心理诊治部门。

各地区各学校可根据具体情况灵活运用各种心理健康教育方法。如：谈话法、咨询面谈、建立心理档案、角色扮演、班级、小组讨论等。

问：如何确保中小学心理健康教育的教师队伍建设?

答：加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。各级教育行政部门和学校要重视心理健康教育的教师队伍建设。

学校要逐步建立在校长领导下，以班主任和专、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。高等学校的心理学专业和教育学专业要积极为中小学输送合格的心理健康教育教师。师范院校要开设与心理健康教育有关的课程，以帮助师范学生和中小学教师掌握心理健康教育的基础知识与技能。

各地应广泛开展对全体教师的心理健康教育培训，特别是专职教师的培训。教育部将组织有关专家编写教师培训用书，并有计划、分期分批地培训骨干教师。各级教育行政部门要积极组织对从事心理健康教育教师的专业培训，把对心理健康教育教师的培训列入当地和学校师资培训计划以及在职教师继续教育的培训系列。培训内容包括相关的理论知识、操作技能训练、案例分析和实践锻炼等。培训方式可以采用自学、业余学习、集中培训、脱产培训和参加心理健康教育的教研活动与课题研究等形式。

问：中小学心理健康教育中应该注意哪些问题？

答：各地在组织实施心理健康教育的过程中，要注意心理健康教育与德育工作的密切联系，既不能用德育工作来代替心理健康教育，也不能以心理健康教育取代德育工作。不能把学生的心理问题简单归结为思想品德问题。在现实教育中，要注意二者相辅相成，帮助学生健康成长。同时，各地应根据中央和教育部的文件精神，统一称为“心理健康教育”，使之规范化。

各种心理健康教育自助读本或相关教育材料的编写、审查和选用，要根据本指导纲要的统一要求进行。自2002年秋季开学起，凡进入中小学的自助读本或相关教育材料必须按有关规定，经教育部或省级教育行政部门组织专家审定后方可使用。

心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作。大中城市具备条件的中小学校，要逐步建立和完善心理咨询室 (或心理辅导室)，加强心理健康教育的辅导。对心理咨询或辅导人员要提出明确要求。要严格遵循保密原则，谨慎使用测试量表或其他测试手段，不能强迫学生接受心理测试。禁止使用影响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT脑电仪等。

安全生产部门负责人岗位职责 第9篇

（一）车间主任是车间的安全负责人，对车间安全工作负全面责任，认真贯彻执行各项安全生产法规、制度和标准。

（二）拟订、修订车间安全技术规程和安全生产管理制度，编制车间安全技术措施计划和方案，经批准后，组织实施。

（三）组织开展安全生产竞赛等安全活动，总结交流安全生产经验。

（四）组织落实车间级安全教育，并督促检查班组级安全教育。

（五）组织职工进行安全思想和安全技术教育，定期进行考核。签发新上岗独立作业人员的安全作业证。

（六）组织车间级定期、不定期安全检查，确保设备、安全装置、防护设施处于完好状态。发现隐患及时组织整改，车间无力整改的要采取临时安全措施，及时向公司或主管部门书面报告。

（七）组织或参加车间各类事故调查和处理工作，并按规定及时上报。

（八）建立、健全安全、防火组织，领导并支持车间和班组安全员的工作。

安全部门我的岗位我负责 第10篇

安全员每天的工作应根据计划而落实，对隐患不走过程、不留死角、不讲情面、坚持原则、从小事做起，点点滴滴的隐患也不要放过，才能把安全做好。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证。安全生产是我们管理的重点，是我们发展的根本保证，向安全要效益。首先要让施工现场所有员工熟知熟会安全技术操作规程，养成良好的安全操作习惯，认真学习安全有关法律法规，努力提高员工的安全理念素质及工作能力，杜绝习惯性的“三违事件”发生，发扬员工敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿。

安环部门全体人员应尽职、尽责、尽快地完成本职工作。发扬海川建设集团建造精品中的精品工程，给员工一个舒适的作业环境，在复杂的工作中磨练自己的意志，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，为碧龙潭温泉小镇的建设搞好监督、检查、培训工作。

部门负责人岗位职责 第11篇

2.负责公司管理制度执行过程中的考评及奖罚。

3.负责公司企业文化建设。

4.负责公司人事管理工作。

5.负责办公室的日常管理工作。

6.负责业主建议分析、投诉筛选及综合整理、信息反馈上报工作。

安全生产部门负责人岗位职责 第12篇

问：为什么要制定《事业单位人事管理条例》？

答：我国现有事业单位111万个，事业编制3153万人。近年来，事业单位人事制度改革取得较大进展，以聘用制度、岗位管理制度和公开招聘制度为主要内容的人事管理制度初步建立，但还存在一些问题：一是能进能出、能上能下的用人机制尚未真正建立；二是聘用合同的订立、履行、解除、终止，各地做法不统一；三是奖惩等激励保障机制不够健全；四是人事争议处理依据不够明确。这些问题都需要通过专门的立法加以解决，因此有必要制定出台《事业单位人事管理条例》。

问：条例对事业单位岗位设置作了哪些规定？

答：岗位管理是事业单位人事管理的重要内容。分类设置岗位有利于转换事业单位用人机制，实现对工作人员由身份管理向岗位管理转变，调动不同岗位工作人员的积极性、创造性。2006年原人事部发布《事业单位岗位设置管理试行办法》，开始试行事业单位岗位设置管理制度。事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。2011年中办、国办《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》规定，公益一类事业单位，在审批编制内设岗，规范人事管理，搞活内部用人机制；公益二类事业单位，在备案编制内设岗，赋予单位灵活的人事管理权。据此，条例规定事业单位按照国家有关规定设置岗位。此外，条例还规定了岗位类别、等级和设置程序等内容。

问：事业单位应当如何进行公开招聘和竞聘上岗？

答：公开招聘有利于规范事业单位招聘工作，公平公正地选择工作人员。2005年原人事部发布《事业单位公开招聘人员暂行规定》，要求事业单位新进人员实行公开招聘。在此基础上，条例明确规定，除国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员外，事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。同时考虑到事业单位种类多、行业差别大，公开招聘的具体办法不宜一刀切，条例仅对公开招聘的范围和基本程序作了规定。

竞聘上岗是事业单位内部产生岗位人选、实现人员能上能下的一种竞争性选拔方式。考虑到竞聘上岗只是事业单位的用人方式之一，条例仅对需要竞聘上岗的程序作了原则规定。下一步，人力资源社会保障部、中央组织部还将制定事业单位工作人员竞聘上岗的办法，对竞聘上岗的条件、程序等内容作具体规定。

问：关于聘用合同，条例是如何规定的？

答：2002年国办转发原人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》，将聘用制确定为事业单位的基本用人制度。聘用合同签订率逐步提高，目前已超过90%。劳动合同法第九十六条规定：事业单位与实行聘用制的工作人员订立、履行、变更、解除或者终止劳动合同，法律、行政法规或者国务院另有规定的，依照其规定；未作规定的，依照本法有关规定执行。根据事业单位聘用合同的特点和实际情况，条例规定了聘用合同的期限、初次就业人员的试用期，明确了订立聘用至退休的合同的条件，列明了聘用合同解除的情形以及合同解除、终止后人事关系的终止。条例未作规定的，依照劳动合同法及其实施条例执行。

问：如果事业单位出现人事争议，应如何解决？

答：事业单位人事争议与劳动争议既有相同之处，也有不同之处。事业单位工作人员与所在单位作为平等主体发生的争议，与劳动争议性质相同，可以适用劳动争议调解仲裁法的规定。据此，条例原则规定：事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，依照劳动争议调解仲裁法等有关规定处理。

与劳动争议不同的是，事业单位人事争议还包括工作人员对考核结果、处分决定等不服发生的争议，这类争议不属于平等主体之间的争议，不适用调解、仲裁程序。为此，条例规定：事业单位工作人员对考核结果、处分决定等不服的，可以申请复核、提出申诉。