老年学校教育活动方案

老年学校教育活动方案（精选14篇）

老年学校教育活动方案 第1篇

一、认真组织参加好各项活动

积极参加区老年教育协会组织的各次会议和各项活动。积极传达会议精神，积极筹备参加上级老年协会组织的活动如征文活动、书画比赛活动、歌舞展演活动等。努力创造机会提升金汇老年教育在区域内的地位和知名度。

二、加强老年教育队伍建设

20--年--镇老年教育队伍建设的重点是继续抓骨干教师、志愿者教师队伍建设。各片推选出带头人，做好引领工作。加强教师间交流，不断提升教师专业素质，为更好开展老年教育做好保障。

三、继续抓好学习点和学习团队建设

以创建市标准化学习点为契机，健全完善学习点各项管理制度。在前几年创建的基础上，今年完成五个合格收视点和一个示范收视点的创建工作;在加强以往学习团队建设的基础上，再建设十五个学习团队。使金汇镇的老年学习点和学习团队不仅数量上更是质量上有新的提高。

四、加强老年教育理论研究

以老年教育实际案例为基础，认真收集和整理有关资料，不断发现和挖掘典型个案，结合{上海市老年教育村居标准化学习点建设的实践研究}及其它理论为指导，加强实践、善于总结、深入研究，不断探索农村老年教育的新路径。

老年学校教育活动方案 第2篇

随着我国老龄化社会进程的加快，老年消费所占比例越来越大，老年消费问题也日益突出。根据中国消费者协会(中消协字[]23号)文件精神，结合本县老年人消费的实际情况，特制定如下工作方案：

一、加强领导。设立宣传活动领导小组，县消费者协会会长任组长，分管领导任副组长，明确消协具体负责老年消费教育活动的`策划、协调、组织和实施。各消协分会密切配合县消费者协会、并协同当地各界力量认真开展老年教育宣传活动。

二、加强宣传。充分利用思南县政府网站以及其他新闻媒体，向社会正面宣传老年保健品、投资理财等知识，向老年人提供实用科学的商品选购信息，正面引导老年人科学理性消费。同时，在社区、居委会发布关于老年消费的消费提示，针对老年医疗保健、投资理财、旅游出行、养老生活及其他老年消费领域的突出问题，结合侵犯老年消费者权益的典型案例，揭示老年消费陷阱，提醒老年消费者增强风险防范和自我保护意识。

三、扎实开展“五进”.开展老年消费教育“进社区、进场镇、进家庭、进医院、进老年学校”等活动。借助宣传资料、宣传音视频及海报，采取老年人喜闻乐见的形式，将教育活动深入到老年人所在的社区、单位和家庭之中。

四、加强检查。联合当地政府、公安局、市场监督管理局、街道、社区等部门，对当前突出问题及地方场所开展联合检查，加大对12315投诉举报和消费者协会投诉侦办力度，坚决查处违法行为和侵犯消费者合法权益的行为。同时听取企事业单位、社会组织、其他行业协会等组织的意见建议，联合社会各界力量共同维护消费者的合法权益。

思南县消费者协会

新疆奎屯老年活动中心方案设计 第3篇

人口老龄化是人类社会发展的必然趋势, 是社会进步的表现, 目前, 世界上所有发达国家都已进入老龄社会。1999年, 中国也进入了老龄社会, 是较早进入老龄社会的发展中国家之一。数据显示到2004年底, 中国60岁及60岁以上老年人口达到1.43亿, 占总人口的10.97%, 这说明21世纪的中国将是一个不可逆转的老龄社会, 人口老龄化将伴随21世纪始终。新疆奎屯市现有的老年活动中心为20世纪80年代建设的单层建筑, 建筑规模很小, 且不符合城市整体规划发展的需要, 也远远不能满足目前奎屯市老年人活动的要求。因此, 奎屯市决定新建老年活动中心。经过几轮方案评选, 本方案被定为预选方案。

1 工程概况

拟建工程基地位于奎屯市乌苏路以西, 青年公园东北角, 北邻市第一中学操场, 西侧有公园的人工湖及两座假山, 整个用地地块呈“L”形, 建筑占地面积约3 060 m2, 要求拟建建筑面积约5 100 m2左右, 是集老年活动、休闲、娱乐、办公及老年大学于一体的综合性建筑。

2 总体构思

拟建工程位于公园东北角, 公园内的自然景观成为设计的灵感来源, 总体设计采用借景的主题思路, 在建筑中, 创造环境, 并将建筑融于环境之中, 充分利用自然景观, 在建筑设计中, 大量运用宽大的玻璃窗, 最大限度地将公园内的自然景观引入到建筑之中, 达到建筑与自然景观情景交融的意境。

3 总平面设计

主体建筑沿乌苏路南北向布置, 位于建筑中部的主入口面向乌苏路, 诞生了一条与乌苏路相连的新的中轴线, 在建筑西面设有两个次要入口, 满足了人流疏散的功能和进入公园游玩的需求;平面由东南向西北局部层层退台布置, 使主要房间均取得了较好的朝向, 且丰富了立面效果;由于主体建筑西南面邻接公园, 在布置建筑时, 平面局部向东面退让, 留出一块绿地, 让公园内的自然景观与建筑相互延伸, 造就了“你中有我, 我中有你”的意境。位于东南角的矩形多功能厅与东北角的矩形活动室对称布置。总平面布置中, 在主入口东面中间自然向后退, 门前形成一个广场与乌苏路遥相呼应;同时平面还考虑了机动车停车位, 整个总平面布置力求做到分区功能明确、流线顺畅实用, 与周围环境相融合。

4 建筑平面设计

主体建筑由主楼3层, 局部4层组成, 沿街呈“Z”形布置, 采用现浇框架结构, 便于灵活划分空间单元, 满足现代交往模式多样化的需求。建筑1层大厅内设两层共享空间, 1层平面主要布置了音乐茶座、健身中心、多功能厅及台球室等大面积的公共活动场所, 且设有三个对外出入口, 这样有利于交通疏散。平面布局充分体现了“上静下动、动静分开”的原则;2层为棋牌室, 乒乓球、门球练习室, 共享空间的休闲回廊周围布置一些桌椅, 建筑局部退台处, 宽大的上人屋面布置成了露天茶座, 给老人提供一些自由沟通及观景的平台, 满足老年人多层次文化交流的需要;3层为绘画、书法、舞蹈、摄影、阅览、乐器及教学等用房, 还设有展示厅以展示老年人的作品, 以便于互相交流;4层为部分老年大学教室、老干局办公用房及电子阅览室。室内设一部主要楼梯, 两部疏散楼梯和一部电梯, 满足消防疏散要求, 楼梯和电梯的设计尺寸均考虑了老年人的体能、心理特点, 针对老年人的使用特点, 主入口外设适合老年人活动的缓坡台阶和坡道, 在每一个公共场所的出入口, 都设置成缓坡台阶, 在内走廊的双侧墙面及共享空间周围均设置了扶手和护墙板, 室内公用卫生间均设置了专用无障碍卫生间, 方便了老年人使用, 符合《老年人建筑设计规范》的要求。

5 建筑立面造型

该建筑东立面门厅上设计成斜面采光玻璃幕墙, 让早上的阳光可直射进来, 为大厅的共享空间和植物提供充足的光线, 增强了建筑的观赏性和休闲性, 使平面朴实之中透着灵动, 空间组合更加灵活, 更富有想像力。立面设计充分考虑了与周围自然景观的协调一致性, 整个建筑立面造型丰富, 由东南向西北层层退台布置, 西南面尽可能的采用大玻璃满足采光和观景的需要, 远远望去, 寓人于景, 以景娱人, 力求表达出“进退有矩, 虚实相衬、深浅有致”的传统美学理念, 站在室内, 向外望去, 湖光山色尽收眼底, 使人倍感心旷神怡。首层处理以虚为主, 考虑到内部使用功能的需要, 采用了大面积的玻璃窗, 并对窗的分割进行了精心的设计, 丰富了街道景观。2层～4层西南面采用富有韵律感的规则开窗, 同时窗户形式在各自体形的基础上又有所变化, 形成了整体中有变化的风格。建筑屋面采用平屋面, 每处退台均做成上人屋面, 给老人多提供些休闲、交流、观景的空间。建筑屋面、立面、室内装饰材料尽可能的采用绿色节能环保建筑材料。立面的整体色调以砖红色为主, 局部饰以灰色带加以变化, 红花绿叶相伴, 体现了老年活动中心建筑的亲切、稳重和现代气质, 平淡之中不失变化, 真正与周围自然景观达到情景交融的境界。

6 结语

在本工程的设计过程中, 严格按《老年人建筑设计规范》及有关强制性规范标准要求设计, 时刻遵循“以人为本”的原则, 处处体现为老年人着想的设计理念, 为老年人提供一个娱乐、休闲、学习、交流的空间, 舒适的活动场所, 满足老年人晚年的心理诉求, 方案设计时尽可能的做到建筑与环境的和谐与统一。

摘要：从建筑师的角度, 详细介绍了新疆奎屯老年活动中心的总体构思、总平面设计、平面设计和建筑立面造型, 强调了该工程设计遵循的以人为本的原则, 以使方案设计尽可能做到建筑与环境的和谐统一。

关键词：老年活动中心,设计,建筑,环境

参考文献

[1]JGJ 121-99, 老年人建筑设计规范[S].

[2]JGJ 41-87, 文化馆建筑设计规范[S].

老年学校教育活动方案 第4篇

关键词：阳光体育 健康第一 增强体质 活动 比赛

2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！

要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：

一、认真学习文件精神，提高思想认识：

学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：

为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。

三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：

学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。

四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：

1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。

2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。

五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：

学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。

六、我校冬季阳光体育活动具体安排：

星期一

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

星期二（则是顺序由上往下循环）如下：

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

星期三、四、五的顺序以此类推。

当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。

七、时间上要有保证：

要合理安排好活动时间。

1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。

2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。

3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。

八、要做好安全教育工作：

1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。

2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；

3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。

九、要做好运动锻炼期间的医务监督：

医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。

十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：

学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

参考文献：

1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。

2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。

老年大学活动方案 第5篇

我国是一个具有尊老，爱老，敬老，助老悠久历史的文明之邦，古语有云“百善孝为先”。而在我国人口老龄化问题日趋严峻的今天更是需要将传统美德发扬光大。同时，如今现代化社会经济和科技的发展，老年人也在不断的学习新的知识，适应时代的发展需要。我们作为大学生有义务有必要促进老年大学教育事业的发展。

二、活动主题

服务老年教育，构造文明社会

三、活动目的

1.利用大学生的知识资源，把知识和健康带给老年朋友。

2.引导学生积极参与社会实践，激发学生勤奋学习，勇于创新的积极性和主动性，让平时的理论学习有付诸实践的机会。

3.结合专业所学知识开展活动，有利于提高自己的语言表达能力和沟通能力。

四、活动时间

每星期周三下午3：30-4：30 (放假除外)

五、活动地点

自贡市老年大学

六、活动对象

自贡市老年大学基础班学员

七、前期准备

1.选派人员对自贡市老年大学进行了解，征求校方的同意。

2.调查学校里的电脑设备和人数，结合我们的专业知识了解老人们的需求，以及老年人对我们志愿者的要求和期许。

3.结合我们的专业制定出符合老年教学需求的课程安排。

八、活动期间

1.参与活动人员

计算机学院12级各班(毕业班除外)每个班负责一次活动，一次为一周，每次活动至少四人(各班依次轮流)，每次活动办公室和纪检部一起派一名负责人。

2.提前一周确定下次参与活动的志愿者(纪检部，办公室)，若有其他原因不能前往参与活动的，须向纪检部请假，同时尽快做出调整。

3.每次活动由负责人带领干事及队员前往(具体干事分管班级情况请纪检部与办公室协商)，两点五十集合，三点出发，三点点半开始活动(活动路线为到校门口右边公交站坐41路到老年大学下车)。

4.办公室采集照片信息，纪检部签到。

5.在为老人们进行课程辅导时，须耐心，礼貌，文明用语，多与老人们沟通交流，让他们感受到我们志愿者的温暖。

八、活动后期

1.该次活动结束后，由负责人带领干事及队员返校。

2.办公室撰写新闻稿。

3.纪检部将签到情况上交活动执行部。

4.活动参与人员组织召开会议，总结该次活动。

九.注意事项

1.来去途中注意安全，有特殊情况立即与队长或副队长联系。

2.在为老人们上课期间需耐心，礼貌，文明用语。

老年公寓活动方案 第6篇

一、负责人：宋杰，张娜

二、准备工作：

1、组织优秀学生会干部召开动员会议。计算机科由王琳楠总体负责安排。机电科由梅振老师总体负责安排。

2、高鑫负责到老年公寓演出的音响及音乐收集播放工作。（带好个人笔记本电脑和音箱）

3、计算机科定于十月十九和十月二十三科内彩排，十月十九号彩排邀请了曹晓松老师现场指导，并对每个节目提出了整改意见。机电科十月21号晚在阶梯教室彩排。

三、节目表演分为两部分:第一部分计算机科，第二部分机电科。

四、计算机科节目安排如下： 主持：高鑫，杜秋莹。

1、爵士舞：OVER IT，表演者王琳楠、杜秋莹、苗露、刁碧云、韩悦。

2、三句半：表演者李婷、李楠、栾晶、刘润涵。

3、歌曲：人在千里，家在心里，演唱者石晓莹，高鑫。

4、古筝——战台风，表演者王晓慧，高鑫伴舞。

5、歌曲：长寿是福，演唱者孙浩、王琳楠。

6、歌曲：相亲相爱，演唱者王琳楠、孙琳、高鑫、孙浩。五，机电科节目安排如下 主持人：徐滔

刘喆

1、太极拳表演

2、歌曲：父亲

表演者，11春机电1班8名男生

3、歌曲，祝福 演唱者 韩雪

4、诗朗诵

表演者：赵力

王艳茹

5、歌曲, 常回家看看

演唱者：封昕 刘喆 李胜驰 柳伟 冯玉梅 王艳茹

老年人活动方案 第7篇

主办单位：柳市镇人民政府

承办单位：柳市镇老年协会、柳市镇慈善分会、乐清市和谐志愿工作者协会

爱心支持：新新雅假日大酒店

博川整脊健康工作室

爱情故事美容美发中心

奥林养生会所

柳市福德素食馆

柳市金豆豆幼儿园

二、举办时间、地点、参加对象、人数：

活动时间：XX年10月6日

活动地点：新新雅假日大酒店(弘锦厅f区)

参加对象：柳市镇所属十二大社区70-80岁老年人

参加人数：每个社区5人，12个社区共60人

三、领导小组：

顾问：柳市镇人民政府陈海敏

柳市镇老年协会李启飞

柳市镇慈善分会南存荣

总协调：余丽娜

现场协调：高忠义陶金刚

秘书组：程良生林乐义郑策陈建乐

节目及迎宾组：包庭语支利超朱云囡(林乐义许若湃)

场地物资组：高忠义汤凤娟王向东郑志军

财务组：李怿弘王燕萍(接受捐款、酒店结账)

宣传外联组：陈建乐周景跃陈松林林雪荣

爱心对接组：郑策

车辆组：志愿者自备车或爱心车队

医疗组：王向东林雷琴乐清凤凰医院

四、活动流程安排：

早上7:00前，志愿者全部到场，早上7:45，车辆组志愿者从酒店统一出发，前往嘉宾所在社区迎接，戴胸花;8:30开始理发组、推拿组、足浴组、修剪指甲护理组开始迎接嘉宾，现场服务;10:55开始用餐;节目表演;赠送礼物;全体合影;车辆组志愿者送行;财务组结算，后勤组现场整理，活动结束。

五、嘉宾推荐报名方式：

由柳市镇老年协会推荐70-80岁之间，视力听力无障碍、身体健康、家庭特殊特困的孤寡老人、五保户、留守老人等，由各社区负责人带队，每个社区5人。

六、活动进度安排：

1，10月1日-2日，接受爱心捐赠及实物赞助(现金王燕萍，转账李怿弘，物资郑策)

2，志愿者报名10月3-4日(陈建乐)，5日周四晚志愿者学习培训(陶金刚、许若湃、吴裕隆)

3,10月5日晚节目走场彩排(包庭语)

4,10月6日，礼品采购、礼包装袋(高忠义)

5，10月6日现场指挥陶金刚高忠义

6,活动结束送行(高忠义、汤凤娟)

七、相关费用：

老年学校教育活动方案 第8篇

关键词：老年文化活动,教育,传承,凝聚

宝鸡市现有人口370多万, 预计到2015年老年人口总数将达到60万, 约占全市总人口的15.7%。老年人作为社会的一个重要群体, 随着身体的衰老, 应该说, 绝大部分已退出社会主流, 进入家庭, 颐养天年。但颐养天年绝不可理解为有吃有穿有住有医而已。人作为高等动物, 更有精神要求, 只有具备了健康乐观的心理, 觉得活得有意义、很美好、才可能有信心克服困难, 战胜不快, 还可以老有所为。老年人无论在家庭、在社会都发挥着承前启后、继往开来、不可替代的重要作用。而健康有益丰富多彩的老年文化活动, 正可以通过潜移默化、寓教于乐的活动把老年人群组织起来, 凝聚起来, 为全面实现中国梦的宏伟目标增砖添瓦, 广泛积极的开展各种形式的老年文化活动, 对构建和谐社会有以下重要作用。

一、具有教育引领作用

各类健康向上的老年文化活动, 首选学术研究著述、诗词创作、调查研究、参与者多为学有所长的知识型老人。宝鸡市一直坚持创作的老作家、老画家、老诗人等300多人, 其中市作家协会、市朗诵艺术学会, 就有200余人, 72岁的郭应文就是其中的代表, 他的诗集2009年由中国文联出版社出版, 诗集沿用了我国著名诗人艾青生前为他题写的书名《大树的热恋》, 该诗集荣获中华《新国风》诗刊文学创作金奖。著名诗人、诗歌评论家张同吾评价该书:“作者用质朴纯情的文字, 表现出了自己对人生的见解和情感的积淀, 其诗意象明确, 意旨明确, 感情凝重, 在国内颇有影响”。2010年他创作的长诗《钢铁是这样炼成的》获世界华语诗人创作奖。散文《北坡纪事》获《中国作家》金秋笔会一等奖。游离闹市, 独享宁静, 蜗居书斋, 入定忘我, 一心笔耕, 每有所获, 怡然自得。这是郭应文老师当下创作和生活真实的写照。他的作品教育和感染着读者, 他的精神境界和生活态度也深深地影响着周围人。说到宝鸡的历史研究和文学创作, 不得不提的还有今年67岁的霍彦儒老师, 他现任宝鸡炎帝研究会会长、中华炎黄文化研究会理事。近20多年来, 先后著、编著、主编出版了《孺子文集》 (上下) 、《宝鸡旅游文化大观》等20余部著作。共约1000万字。在《光明日报》《中央民族大学学报》《炎黄文化研究》等报刊发表学术论文 (文章) 130余篇。他主持筹备、召开了“炎帝与汉民族”“炎帝与中国传统文化”等国际、国内大型学术研讨会7次, 应邀参加国际、国内有关学术研讨会近50次。近年来, 先后向宝鸡文理学院、市电台、电视台等单位职工、干部、学生讲座宝鸡历史文化、非物质遗产和宝鸡精神等10余场, 听众达3000余人。霍彦儒的好学、用心、传道, 让他收获了今天的成就和尊敬, 在广泛追求利益和效率的今天, 这是他对祖先文化和智慧的最好继承。另外, 对所有老年人来说, 他们经历过两种社会两种体制的变迁, 有丰富人生经验, 通过家庭对子女引导教育, 他们教育和传授给我们的除了生活理念, 还有生存的信念以及流淌在血液里的勤劳和坚守。

二、具有传承保护的作用

在中国人的传统观念里, 拥有手艺才能安身立命, 相比都市中国乡村更能感受到手工技艺的温度。截止2014年宝鸡市共有市级非物质文化遗产代表性传承人70余人, 他们个个身怀绝技, 并利用传习所、培训、亲自带徒等方法授艺。如国家级非物质文化遗产项目凤翔泥塑的代表性传承人胡深已83岁高龄, 为了传承技艺, 还坚持举办泥塑培训班, 培训授艺了50多名学员。2008年, 西安美院将他的家作为校外培训基地, 每年有近300多名学生前来学习实践。此外, 他的子女也继承了他的精湛技艺, 都已成为泥塑高手。有一千双手就有一千种样子, 同一双手在不同时间创作的作品也不相同, 凤翔泥塑无比神秘难以复制, 技艺的传授遵循着口手相传, 心领神会的传统方式。再如朱雪慧就是宝鸡剪纸的优秀代表。她在长期艺术生活中, 深入民间, 发掘素材, 创作了一大批反映关中民俗和重大历史事件的优秀作品。并利用传帮带, 传承剪纸艺术, 2008年-2013年期间, 利用节假日, 在宝鸡市各个学校举办剪纸艺术初级班, 集中培训8-12岁学员500多名, 经过集中讲课培训和个别耐心辅导, 使这些学生基本掌握了剪纸艺术基本功, 学生们剪出的形态各异的动物、植物、花卉等作品受到了家长和老师的一致好评。如果离开了这些传承者传承就是一句空话。传承中国文化的不仅是唐诗、宋词、京剧, 它包含着与我们生活相关的每一个细节, 从这个角度来说非遗传承人是文化的传承者, 也是社会文明的伟大书写者。

三、具有凝聚娱乐的作用

这类的老年文化活动包括书画雕塑、音乐舞蹈、戏曲曲艺等多种形式, 这些活动参与的人群最多, 最具有普遍性、群众性。宝鸡市老年大学是宝鸡市设立的公益性老年教学、科普机构。学校开设有:书法、摄影、舞蹈、模特等23个专业。注册学员2300多名。现已成为宝鸡市老年人求知、养生、交友的幸福乐园。学校2012年被中国老年大学协会授予“全国老年大学校园文化建设先进单位”。学校下设的老年模特班, 每期学员有60多人, 他们当中最大的已有八十多岁。完全是一支爷爷奶奶级的队伍。学员们来自各行各业, 基本上没有丝毫的动作基础, 王桂清老师就教他们从背靠墙练站姿开始, 一个动作一个动作地教, 经过艰苦的训练, 原来佝偻的身躯变挺拔了, 举手投足也变得优雅了。他们一起学习, 一起训练, 时间长了都成了无话不谈的好朋友。模特队参加过很多表演和比赛, 先后荣获国家、省、市各大老年才艺比赛的一、二、三等奖。2011年他们走进人民大会堂演出, 一举夺得三个金奖, 是大赛获奖最多的业余模特队。2014年4月他们被中国老年协会文化委员会邀请参加《七彩夕阳》走进台湾两岸文化交流活动。成了宝鸡文化的形象大使。

老年学校教育活动方案 第9篇

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

社区老年秧歌活动方案 第10篇

社区邻里联谊秧歌活动方案

一、活动目的

以“扭起大秧歌，和谐邻里情”为主题，以激发居民参与热情、活跃社区群众文化生活、打造社区邻里和谐文化品牌。通过本次秧歌大赛活动的开展，让社区居民共享社区文化繁荣与发展的新成果，促进社区居民间的和谐邻里感情，加强社区居民联谊互动能力，丰富社区居民精神文明生活。

二、活动内容内容

(一)社区中老年秧歌；长治风俗秧歌。

三、活动安排

(一)召开组织会议，对活动组织工作进行专门安排部署，成立活动领导组。

(二)时间地点安排

1．时间：2010年6月18日。2．地点：东营小区广场。

四、组织领导 组 长：崔炳英 副组长：李雁文 李东虎

成 员：姚爱红 董瑞芳 王梅芳

李保珠 江 阳 郭端阳

五、队伍安排

东营小区：中老年秧歌队 教育局小区：退休老教师秧歌队。地税小区：长治风俗秧歌队。

六、责任分工

工作组组长：负责总体协调及宣传工作。

工作组副组长：负责组织工作，审核各个队伍的秧歌节目，加强对队伍的业务指导，场地的布置工作。

工作小组下属成员、社区工作人员：做好场地的布置工作。各秧歌队领队：负责组织搞好本系统队伍的选拔和排练，积极参赛，力求多出精品。

社区城管员：活动秩序的维持。

老年社区实施活动方案 第11篇

二月结合刘家濠社区春台会，开展“欢欢喜喜闹元宵、红红火火过新年”送文化、送岗位、送温暖系列活动。

三月组织志愿者，集中开展“学雷锋、树新风、讲文明、促和谐”，我为社区献一份力，在社区开展“栽绿补绿”行动。

四月结合金马镇政府为纪念共产党成立__周年，组织青少年参加“学党史、感党恩、跟党走”的主题教育。

五月组织青年志愿者参与金马镇政府开展的“青春融入公益、共建和谐金马”五四青年演讲比赛。比赛以各个社区和党委政府组织共12个队伍参加，以现场评奖形式设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，优胜奖数名等。

七月以“歌颂伟大的共产党”为主题，开展红歌大家唱活动。

九月以“欢度国庆”为主题，和其他社区一起开展迎国庆文艺演出活动。

十月以“关心我身边的老年人”为主题，开展“九九重阳节”大团拜慰问老年人活动组织志愿者、义工服务队到残疾人、孤寡老人、空巢老人家中打扫卫生、送节日礼品，表达我社区对老年人的关爱。

十二月以“我健康、我快乐”为主题，开展庆元旦趣味体育为主题活动。我们的主要目的是强生健体，欢乐开心，让全社区的老百姓都来参与，然后根据群众参与后的表现或多或少都能拿到奖券来兑换礼品，提高群众的积极性和参与率，是一项非常快乐活动。

老年人健康活动方案 第12篇

活动主题：老年健康，重在预防

活动目的：通过宣传老年人的常见疾病（高血压、心脏病、脑血管病、关节疾病、糖尿病、骨质疏松症、肿瘤、老年性痴呆）的表现，使牧民更好地了解各类老年疾病及老年疾 病的基本预防措施，提高自我防范意识；并在日常保健中，重视生活规律，注意生活细节，避免日常生活的养生误区，从而，让老年人能够享受更高品质的精神生活

活动时间：2010年8月26日

活动地点：***卫生院

活动形式：义诊，健康讲座

活动对象：***老人

活动前准备：

1.活动组：准备宣传资料及横幅、联系场地、借好展板桌凳及所需要的工具、安排活动培训工作及做好活动期间的人员安排；

2.资料组：负责收集有关老年人的健康知识资料；

活动流程：

1.布置宣传场地；

2.活动中：⑴、组织老人听解医护人员有关老年人健康知识的讲座。

⑵、向牧民发放活动宣传单，引导有需要者向医护人员

询问情况，对有疑问者进行合理的解答。

⑶、为前来的牧民测量血压和服务咨询工作。

3.活动总结：对此次活动做简短总结

***卫生院

老年学校教育活动方案 第13篇

关键词：科学发展观,整改方案,构建

按照学校学习实践科学发展观活动领导小组办公室的有关要求,远程与继续教育学院在学习实践科学发展观活动中发现的问题进行了研究,为学院的教育教学管理、师资队伍建设、学生思想政治教育和人才培养等各项工作提供坚强的政治保障和组织保障,就检查分析报告中列出的重点问题、拟办的实事和拟修改、完善的制度,逐步进行了分析和落实。

一、整改的指导思想与目标要求

坚持科学发展观,学院确立“抓高、稳中、促短”的办学思想。“抓”成人教育学位点建设,培养高层次人才;“稳”定学历教育规模,提高教育教学质量;“促”进各级各类短期培训规模发展,加快继续教育进程。创造出一种“以需求为动力、以市场为导向、以质量为生命、以创新求特色、以品牌求生存”的特色发展之路。适应市场化需求,进行企业化运营,以此培育河南大学高等继续教育事业新的生长点。努力创建学习型、高效型、和谐型学院,努力推进学院各项事业全面、协调、可持续发展。

二、整改的主要内容及措施

(一)更新观念,拓宽思路:就是要解放思想,形成与科学发展相适应的思想观念

1. 进一步完善学院发展规划,完善学院发展规划,制定学院未来发展规划。

按照科学发展观的精神实质和要求,在战略上谋划和打造人本、和谐、全面、协调、可持续的远程与继续教育新体系,对学院发展的总体目标、基本思路和主要任务重新进行论证,制定学院未来发展规划,对学院发展的理念与思路,体制、机制、制度问题,管理队伍建设等问题进行补充说明,为学院的科学发展奠定思想基础。年班子成员深入市场进行调查研究,广泛听取群众意见,开展解放思想大讨论,进一步深化了对科学发展观科学内涵和精神实质的理解和认识。从实际出发,认真分析社会经济的变化和继续教育大发展的趋势,根据国情、省情和院情,确立了把学院办大、办好、办强,办出高层次、高品位、高质量、高效益,建立以学历教育为主体、非学历教育为主导的多种类、多层次、多形式、多序列的发展定位,确立了“树品牌、强基础、增活力”全面推进成人教育工作新局面的新思路。

2. 进一步拓展新的继续教育项目:

在市场激烈的竞争现状中,要深入了解、研究和把握远程与继续教育发展的趋势,创新发展思路,积极寻求新的业务生长点和效益增长点,在不断的探索与改进中形成新的业务强项和品牌优势。高等院校作为国民教育体系的一个重要组成部分,作为构建终身教育体系的一支重要力量,应该促进学历教育与继续教育的衔接,加强普通高等教育与职业培训的融通,有效整合高校的优质教育资源,开展高端继续教育与职业培训,发挥连接高校国民教育体系和社会化终身教育体系的桥梁纽带作用,不断开发和提升大学后职业能力,在培养高层次职业化人才中有所作为。培训项目体现了培训机构的品味和价值取向,也体现了培训机构的战略发展方向,因此,培训项目布局要科学,有利于培训机构的持续性发展和滚动式发展。必须体现科学规划,合理布局。目前河南大学培训中心要重点发展以下几大培训业务板块:职业培训(如目前远程与继续教育学院开展的各类职业教育项目)、继续工程教育(高中新课程培训、农村教师素质提高工程、中等职业学校骨干教师培训等)、远程培训(向教育部继续申办网络学院和目前与国内知名大学合作的项目)、国际合作教育(BTEC项目、韩语留学培训、国外职业教育)、技能培训(导游、茶艺)等。

3. 创新体制,健全制度:

就是要深化改革,构建与科学发展的要求相适应的体制和制度,树立以人为本,灵活办学体制、内部管理机制与工作机制:对制约学院科学发展的体制、机制问题进行梳理,解放思想,创新体制,打造利于学院和谐、良性发展的体制平台。

(1)院党总支成功换届,领导班子建设得到加强。

我院党总支于2009年成功换届。学院新的班子以科学发展观统领工作,坚定正确的理想信念,保持忠于党、忠于祖国和人民的政治本色;坚持民主集中制原则,遇重大决策按民主的程序和科学的办法来办理,防止和克服主观随意性,避免在重大决策中的失职失误;转变工作作风,增强“敢为人先,争创一流”的勇气和魄力,切实提高工作效率。

(2)健全了学院管理机构,实施了工作目标责任制。

2009年7月,我院根据国家继续教育发展的新形势和学院事业发展的重点,调整了科室结构,设置了党政办公室、学生工作部、教务工作部、团委、培训部、外联开发部、研究所、总务部、财务部等科室。学院实施年度定额目标管理,将每年具体的工作细化,分解到各个部室。各部室依次制定各部门的工作目标,通过层层分解,学院实现了“人人肩上有指标,个个身上有责任,各尽其责,各负其责”的管理效果。

(3)划定各部门编制岗位,实行人员竞聘上岗。

依据履行岗位职责、工作业绩和综合效益,结合年度考核,推行年度奖励机制。

(4)创新人员聘用模式。

根据学院实际工作的需要,实行合同制和项目制两种形式的聘用制。提高合同制职工待遇,合同制职工根据服务年限、工作表现和绩效等考核情况,实行加薪机制。

(二)规范管理,健全工作制度、合作办学制度与管理制度

对不符合学院发展要求的制度问题进行排查,对照远程与继续教育事业发展的要求和外部条件,修订、完善原有制度,并及时制定、出台新的管理制度,为各项工作的开展构建合理、坚实的制度平台。

1. 规范函授合作、培训合作、自考合作的办学秩序,加强办学安全管理。

对全校各专业培训、助学机构进行了重新登记审理,实行了证书注册认证制、信息发布制、年终登记备案制、招生宣传审核制和助学合作单位审批制,出台《河南大学培训中心管理规定》。制定实施函授、培训操作流程,加强函授点授权管理,培训合作授权管理及过程管理。通过这些举措进一步提高各种办学模式的规范化管理,加大对合作组织的监控力度,杜绝影响我校声誉和形象的合作办学,确保我校继续教育工作健康有序发展。

2. 开发职业教育培训项目和中外合作办学项目。

河南大学与中国中小企业合作发展促进中心、全国工商联联合培养高等职业教育人才。该项目以高等职业教育为主,根据市场需求设置课程,综合培养学生的职业能力,2009年9月已经成功招收了近600名学生。与英国艾德思国家职业学历与学术考试机构合作成立的河南大学BTEC中心,引进国外的优质教育资源,实施高等教育课程国际化,已成功招收了两届70余名学生。韩语中心与韩国大学合作,实行语言培训———留学指导———出国签证———后续服务———入读韩国大学(本科/研究生)直通车模式来帮助学生循序渐进、有系统有准备地赴韩留学。目前已输出近10名留学生,在读22名。

3. 改革函授教育模式,加速远程教育试点建设。

争取实现现代远程教育试点的申报,近年来全国普通高校成人学历教育招生人数呈逐年下降趋势,网络学历教育招生人数呈逐年趋势。教育部要求普通高校要充分利用现代信息技术,逐步将函授教育过渡到现代远程教育。2009年全国成人教育计划削减20%,今后几年会不会取消成人高考,趋势比较明显。我院必须抢抓机遇,积极筹建远程教育教学网站,创建基础平台,与社会上具有一定实力和远程网络教学办学资质的单位合作,共建网络学习平台;向教育部申报远程网络教学办学资质.力争在2010年开展药业和计算机专业教学试点工作,改进函授教学及其管理办法。

4. 加强函授站点管理工作,稳定成人高等教育传统生源。

学院进一步优化高校函授站点的布局和结构,避免局部区域的恶性竞争。建立函授站建设发展的优胜劣汰机制,对于规模大、效益好、条件优的站点要积极出台相关激励政策,做大做强;对于规模小、办学条件差、管理不规范的站点要逐步予以淘汰。

(三)提高素质,打造队伍:就是要狠抓人力建设,打造与科学发展相适应的领导干部队伍、人才队伍

1. 加强学院领导班子和干部队伍能力建设

(1)加强领导班子思想政治建设。

一是建立健全以科学为前提、以民主为手段、以管理为基础、以服务为重点、以增强班子合力、提高决策能力的各级领导班子的决策机制;二是按照有利于促进发展、科学决策、提高效率、落实任务的原则,进一步明确内部管理和决策权限,完善院长办公会制度。

(2)加强领导班子作风建设。

要树立求真务实、廉洁高效的工作作风,深入实际、深入基层,及时了解和解决改革发展进程中的突出矛盾和问题;充分发扬民主,问计于民、汇集民智,集思广益、博采众长,逐步形成建言献策的长效机制。要形成学习研究风气,建立定期与不定期相结合的学习研究制度。副院长、各部主任每学期上交一篇研究性的文章,内容上应有所创新思考,有推动本职工作的作用;或者在解决本职工作中所遇到的问题方面有所突破。其他同志每年上交一篇研究性的文章,内容上应有所创新思考;或者针对本职工作的实际问题方面有自己的思路和观点。

(3)加强干部能力建设。

要把加强能力建设、提高综合素质作为加强领导班子和干部队伍建设的重要任务,2009年11月河南大学远程与继续教育学院成功举办第一届河南省成人教育者管理与科研培训班,研讨会上由全国成人教育方面的知名专家,对全省高校及我院各部门同志进行管理与科研能力方面系统培训,会后大家又一同到成人教育先进高校宁波大学进行实地考察和访问。

2. 打造人际关系融洽、学研风气浓厚、工作热情高涨的创新人才团队

(1)修订职工管理规定,完善管理制度:

制定实施《远程与继续教育学院工作人员日常行为规范》。建立健全聘用制人员的考核制度,加强管理,奖惩分明。

(2)强化学习研究和工作创新,营造浓厚学风和创新氛围。

完善学院职工约束和激励机制:制定实施《河南大学远程与继续教育学院科研奖励暂行办法》,通过管理机制的灵活化和激励机制的建立实行,使我院职工感受到“注重公平、体现绩效、鼓励创新”政策的落实。努力建设一支人际关系融洽、工作热情高涨的创新团队。

(3)增强对职工的人文关怀。

保证每年参加外出学习培训活动项目和文体娱乐活动,并在学校每两年体检的空当年,为学院职工增加一次体检,特别为单位女职工和男职工家属购买生育、疾病商业保险。每逢职工生日,为职工送上生日祝福和礼物。

三、组织领导与责任落实

(一)加强组织领导

“整改落实阶段”的工作在学院党组的领导下,由学院学习实践活动领导小组及其办公室进行工作部署和指导,及时发现问题,认真研究解决,保证工作扎实开展,取得实效。各部门和各支部要高度重视整改落实工作,将整改工作纳入今年和以后的工作计划中,切实加强自身建设,充分发挥组织优势,积极引导广大党员干部落实好整改阶段的各项任务,把工作落到实处。

(二)加强检查督导

教工支部和学生支部要按照学院学习实践活动领导小组的统一部署,针对问题,认真制定整改方案和整改措施,并按照程序进行审核。整改任务已明确主管领导、责任部门、工作时限和责任人,学院指导检查组要对整改落实情况适时进行督促检查,使整改工作按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求稳步推进,努力实现构建“专业化、协同式、可持续”远程与继续教育新体系的奋斗目标。

(三)落实整改任务

要按照学校党委要求,落实好整改阶段的各项任务:一是要按照“缺什么补什么”的原则,落实好“回头看”的相关任务,继续坚持“两手抓”;二是要认真做好学习实践活动满意度测评工作;三是要做好学习实践活动的经验总结。

参考文献

[1]王迎军.深入学习实践科学发展观,加快推进高水平大学建设[J].中国高等教育,2009,2,39-41

[2]马永斌,吴志勇.高校应对培训市场发展变化的思考[J].继续教育,2005,6:23-25

老年学校教育活动方案 第14篇

对象：阜新市第一职专学生

人数：学生、老师、心理咨询师共120余人

目标：考前减压，增强自信，提升心理抗压能力，潜能开发，自我情绪管理，学会关爱自己，关爱别人。

形式：体验式学习——使学生在体验中成长，在感悟中超越

地点：阜新市第一职专

材料：会场布置（主题横幅1条、宣传条幅6条、主会场背景、小彩气球若干），活动道具（吸管，扑克，回形针，蓝色丝带若干），费用大约260元，由主办方承担。

活动流程：

第一模块《欢歌笑语舞起来》：（51分钟）调动全场人员的参与热情，学员之间快速建立联系，进入放松、愉悦状态，提高团队意识和协作精神，活动中对学生进行第一次筛查，找出重点工作对象。

子模块1《八龙闹海》：（10分钟）目的——放松心情，提高参与热情，快速建立关系。

子模块2《巨龙潜游》：（5分钟）在快乐中，使学员学会管理情绪的能力，增强自信。

子模块3《快速组队》：（31分钟）使学生学会时间管理，高效工作的能力，加强团队意识，提高组织协调能力，进一步对学生进行筛查。

子模块4：备用模块

第二模块《比比谁高》：（45分钟）目标——加强团结协作意识，开发潜能，提高应对挑战能力，使学生体会坚韧、自信是成功的基石，进一步筛选出重点学生。

活动步骤：

1.公布游戏规则（2分钟）

2.学生参与游戏（10分钟）

3.小组讨论与分享（18分钟）

4.各小组代表前台分享（10分钟）

5.主训对游戏进行点评（5分钟）

第三模块《静后花开》：（60分钟）

子模块1《情绪温度计》：（5分钟）目的——体验、认识、感受、把握自己的情绪。

子模块2《优点大轰炸》：（55分钟）目的——使学生了解自己，增强自信，对筛选出的学生进行心理援助与治疗。

第四模块《群凤起舞》：（22分钟）

子模块1《永结同心》：（12分钟）增强活动的趣味性，加强团结协作意识，提高团队凝聚力。

子模块2《群凤起舞》：（12分钟）在享受猜拳快乐的同时，使学生感悟到人生就是一次次拼搏，只有坚持，永不放弃，勇于面對才能达到最终目标。目前面临的考试就是人生的第一次拼搏，只要坚持，不放弃，就能达到理想的目标。

第五模块《大爱无疆》：（15分钟）目的——整合、回味、感悟。激发学生爱和感恩的力量，让爱永久地流动下去，深刻体会会爱自己，也会爱别人的人，才是生活的强者。

活动结束（整个团训共193分钟）。

主要事项：

1.人身和心理的安全问题

2.应急事件的处理问题

3.去角色化问题

后续事宜：

1.评估与反馈

（1）目标完成的评估

（2）学生、老师的反馈调查

（3）学校领导的反馈调查

2.后续服务

（1）心理健康教育普及

（2）心理辅导

（3）心理咨询

（4）心理治疗

（5）危机干预