六中党支部党员监督制度

六中党支部党员监督制度（精选13篇）

六中党支部党员监督制度 第1篇

东港六中党员监督制度

（一）党内监督对象内容：

一、为实施《中国共产党党内监督条例》，对权力进行有效监督，保证学校领导干部真正为教师掌好权、用好权，克服和消除腐败现象，始终保持党员领导干部的先进性，经受住各方面的考验，使党员领导干部以身作则，充分发挥领导干部先锋模范作用。为此，党支部在全校党员和党员领导干部中实行党员监督制度。

二、监督的重点对象是学校的领导机关和领导干部，特别是领导班子主要负责人。

三、党员监督的主要内容：

1、能否执行党的基本路线和各项方针、政策，能否执行党中央、上级组织的决议，是否与党中央保持一致，维护党中央的权威；重点监督是否依法办学，严格贯彻执行党的教育方针。

2、能否参加党组织生活，履行党员义务，完成党组织分配的工作任务，能否在立身、立德、立业方面做师生的模范和表率。

3、能否贯彻党的民主集中制，实行民主科学决策。

4、能否坚持实事求是原则，讲实话、办实事，求实效。

5、能否尽职尽责，努力工作，密切联系群众，全心全意为师生服务，领导干部是否依法行政，能否正确行使人民赋予的权力。

6、能否廉洁自律，遵纪守法，遵守师德规范和社会公德。

7、能否坚持原则，敢于同各种错误倾向和违纪违法行为作斗争。

（二）党员监督制约机制：

一、在党员中实行民主评议。

1、学习教育；

2、自我评价；

3、党内评议；

4、党外评议；

5、组织考察；

6、表彰、处理；

7、归档保管民主评议党员形成的材料。

二、学校重要事项由党政班子集体讨论决定。

1、校长提出学校有关工作议题；

2、学校有关职能部门提出具体工作方案；

3、党政班子联席会议集体讨论；

4、听取各部门、老师意见，做好记录；

5、党政领导班子会议讨论决定。

三、由校长或学校有关党政主管领导，将学校重要情况向学校党组织、教工代表大会通报或报告。

1、教代会根据校级管理人员岗位职责情况拟定测评指标；

2、在党支部领导下，民主测评由学校教代会主席团主持，工会主席负责组织；

3、校级管理人员进行履职报告；

4、教代会代表进行书面无记名等级评定；

5、统计综合后，一份存档、一份反馈给被测评者。

四、每年召开一次（根据实际需要和上级党组织要求，也可以随时召开）党政班子成员民主生活会。

1、党支部确定民主生活会重点议题；

2、党支部征求党内外群众的意见和建议，在会上通报；

3、领导班子成员联系思想和工作实际，认真学习有关文件，充分研究群众的意见和建议，写出书面发言材料；

4、领导班子成员在民主生活会在会上宣读书面发言材料，班子成员开展认真负责的、积极健康的开展批评与自我批评；

5、将班子成员和列席人员的发言要点记入会议记录；

6、针对民主生活会上检查和反映出来的问题，制定改进措施，确定解决限期；

7、在学校内部通报民主生活会的内容，对师生普遍关心的问题提出整改措施。

五、学校党政班子成员不定期与学校中层管理人员谈话并进行诫勉。

六、党内监督和党外监督相结合。

1、党支部每学期和师生代表举行一次座谈会；

2、座谈会上，党支部向师生代表通报学校一学期来的主要工作及改革发展情况，征询对学校工作的意见和建议；

3、对可行的意见和建议，党支部要虚心接纳，认真实行。

七、本制度由党支部委员会负责解释。

八、本制度自发布之日起施行。

六中党支部党员监督制度 第2篇

事迹

六中市好党员党支部书记教师先进事迹

中学高级教师，从教24年来，忠诚党的教育事业，始终严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，工作上顾全大局，勇挑重担；业务上兢兢业业，尽职尽责，深受学生的爱戴、家长的信赖。

一、勤于钻研,勇于创新

在教学中，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展语文教学工作，认真钻研，做到了“爱校如家，爱生如子”、“以情育人”、“以情感人”。精心设计每一节课，认真总结教学心得，坚持“一课一得”，积累了大量的教学经验。勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。

二、涉猎广泛,知识广博

为了提高自身的专业素养，经常阅读各类专业书籍，虚心学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自己的教学工作中，做到学以致用；同时，很注重引导学生总结复习的方法策略。几年来,所辅导的学生在各类竞赛中分获各种奖项，撰写的教学论文《修辞例用》在省级优秀刊物上发表，教育论文《让爱伴随学生的青春年华》获省级二等奖。

三、以身作则,教书育人

在班主任工作中，深深地知道教书育人的核心是育人，为了使学生树立起正确的人生观、价值观和道德观，时刻注意自己的一言一行，严于律己，以身作则，用自己的模范行动影响学生，用这种无私忘我的敬业精神和独特的人格魅力，感染了一届又一届的学生。严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。“一分耕耘一份收获”，2007年她被评为“优秀班主任”；2009年被评为学校“优秀共产党员”。

四、不甘平庸，不断进取

面对本届极不理想的生源情况，在高二学业水平考试备考阶段，与支部全体党员一道，敢于直面挑战,吃苦在前,冲锋在前,经受住了考验,真正发挥了支部的战斗保垒作用和党员的模范带头作用，为本届学业水平考试合格率达标尽了最大的努力。

如今，在高三备考的紧张阶段，非

常重视对学生的思想激励，经常利用课间、午休、晚自习等时间深入到学生中去，为学生排忧解难。积极营造备考氛围；在学生整体素质不理想的情况下,坚持勤到位、勤管理，对学生要求严格；同时追求复习的最大效益，严格执行课程计划，准确定位复习难度，加强课堂复习的针对性，学生学习成绩不断提高。

五、以校为家，无私奉献

六中党支部党员监督制度 第3篇

关键词：党组织,党内监督,制度

成立于1921年的中国共产党是依照马列主义建党原理而创建的新型无产阶级政党, 党内监督是从监督制约的角度来保持党的先进性, 增强党的凝聚力和战斗力。党内监督是党员之间、党员与组织之间、组织与组织之间的影响和控制。中国共产党的历史上, 纪律检查机构是党内监督的专门机构, 它在维护党规党纪和保证党的路线、方针、政策得以顺利贯彻执行等方面发挥了重要作用。

一、党内监督机构的发展历程及运作机制

中国共产党是按照列宁主义建党原理组建的新型无产阶级政党, 在建党之初便明确采用了“民主集中制”的基本组织原则和“议行合一”的党内权力结构。

从1921年成立至取得全国政权以前, 中国共产党面临着强大的内外敌人和艰巨的革命任务, 残酷恶劣的革命环境和长期进行领导战争的革命党的地位使得党的组织机构和权力运作都相对比较集中, 此时为了确保党的坚强有力, 特别强调维护党的集中统一和严格的组织纪律。长期的革命环境使得全体党员对于组织有着强烈的依赖和服从, 民主集中制也更多倾向于强调“集中”。并且中国在长期的封建历史过程中自身缺乏民主的因素和传统, 诞生于半殖民地半封建旧中国的中国共产党不可避免也要受此影响。这一系列历史性因素形成了党内强组织、弱党员的格局, 在党内部党组织对于党员的教育和管理是主要方面, 党员对于组织权力的约束和自身利益诉求方面仍很为薄弱。建国以来党在推进党内民主上已取得了巨大的成就, 但强组织、弱党员的格局尚没有得到根本性改变, 这使得党内监督更多局限在对党员的监督上, 而对于拥有重大权力的组织却始终缺乏有效的制约。

作为党内专门监督机关的纪律检查委员会是从党的五大时正式设立, 但几经大的变化, 一直到新中国的建立才逐渐趋向固定并进一步完善。党执政后, 对党内监督相当重视, 但是仍然缺乏稳定性和持久性。此时党已经着手党内监督制度建设的制度化尝试, 但未能实现制度化, 在随后而来的“左”倾和“文化大革命”使得这一进程走向停滞乃至倒退。十一届三中全会开创了改革开放的新局面, 党的各项政策逐步回到正常轨道, 在1982年9月召开的中共十二大通过的党章, 对纪委所所做的新的各项规定, 成为新时期纪律检查工作制度化的基本模式。党章规定:“党的中央纪律检查委员会在党的中央委员会领导下进行工作”, “党的地方各级纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会的双重领导下进行工作。”以后历次大会虽有发展但也仅是技术层面的补充。纪委这种双重领导体制使得纪委的监督权要受到同级党委的领导和制约, 党委这种既拥有决策权、执行权和监督权的权力构架方式, 主要是党代会缺乏依托其实际职能难以行使的结果。纪委这种双重领导方式在客观上有助于维护党的集中统一以及保持了监督权在实行上的稳定性, 但它也同时使得纪委对同级党委的监督弱化和难以操作。而党委的日常权力又集中在常委会, 在常委中领导集体成员间在理论上的平行机构又趋向为金字塔结构, 权力集中于少数人尤其是作为党委“一把手”的党委书记, 理论上的集体领导制往往会演变为事实上的“一把手”领导制。这就使得“一言堂”“家长制”等现象的出现变得难以避免。

二、党员和党组织在党内监督中的互动与博弈

党员组成了党组织, 党组织和党员从根本上说应该是一致的, 主要表现为:党员基于共同的信仰和党员服从党组织, 党组织执行党的路线、方针、政策。党组织一方面要代表党员的利益, 反映党员的要求和呼声, 另一方面也要体现党的意志, 约束和管理党员。事实上党员和组织也是不断互动和博弈的一对范畴, 在党的内部还有党员个体性权利和党组织的权力这一对立统一的关系存在。我们经常强调的“四个服从”是民主集中制的主要表现形式, 在“四个服从”中, 少数服从多数是前提和基础, 因为离开了这个前提和基础, 后三个服从就难以成立。这也应该是民主集中制的核心灵魂。正如党的十七届四中全会中所提出的“党内民主是党的生命, 集中统一是党的力量保证。必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合, 以保障党员民主权利为根本”。然而在党的历史上曾多次强调“维护党的集中统一”而对于党内的民主则有所弱化, 党员的主体地位难以体现, 这形成组织与党员互动中的失衡。反之, 也可能因为个别党员在党内身处高位执掌党的重要权力而违背党的民主集中制原则, 形成一言堂、家长制等“个人专断”, 从而将自身凌驾在组织之上。这不仅破坏了党内的民主, 还对党的事业, 党的发展造成重大损失。在民主集中制这一基本组织原则中, 民主是对党员权利的表达, 只有民主才能是一个政党保持持久的生命力和活力, 而集中则倾向于组织权力的彰显。民主是基础, 党组织的权力是基于党员的权利所产生的;集中是保证, 只有党组织坚强有力, 才能最终代表党员实现党的目标。处理两者之间关系的关键是要在其中达到一种平衡, 使既能彰显权利又能维护权力的有效运行。

三、科学配置党内权力, 保障党员权利

以权力制约权力的核心是分权, 使不同的权力机构之间形成一种互相的监督和制约关系。在党内部这一监督机制具体是由各级党员代表大会, 党委和党内的专门监察机关——纪律检查委员会来执行。其中, 从法理而言, 各级党的代表大会是各级党的最高权力机关, 具有最高决策职能和最高监督职能。但在党的实际机构构架中, 党的代表大会这一最高权力形式因为缺乏常设的实体机构, 而使之职能的有效履行因为缺乏依托而弱化。同时党的代表大会作为党内民主的重要表现形式, 也是党员实现其权利的主要平台。还由于党代表的产生不够规范, 其权责和活动机制在党章和党内其他规范中并无明确规定。党代表不论在党代会期间还是会后都难以依法行使权利和履行义务, 实际上难以成为党员与各级党组织通的桥梁和纽带。党员权利难以通过党代表及党代会予以实现也因此而受到极大制约。

目前在实际操作中纪委所实行的双重领导体制使得其监督功能的发挥难以充分, 在对下级党员和党组织的监督、反腐倡廉和维护党风党纪方面运行的比较良好。但由于同级纪委要受同级党委领导, 纪委在对同级党委的监督上缺乏独立而可行的权限, 甚至依附于同级党委, 纪委的实际监督职能也因此而受到制约。从制度上把党内的执行权与监督权相分离, 在党章的层面赋予各级纪委相对独立的监督地位和充分有效的监督权力, 这是党的纪律检查体制改革的关键所在。

参考文献

[1]董瑛.党内干部监督制度建设论[M].北京:人民出版社, 2010.[1]董瑛.党内干部监督制度建设论[M].北京:人民出版社, 2010.

[2]十二大以来 (上) [M].北京:人民出版社, 1986.[2]十二大以来 (上) [M].北京:人民出版社, 1986.

[3]董连翔.执政党建设理论与实践研究[M].北京:人民出版社, 2003.[3]董连翔.执政党建设理论与实践研究[M].北京:人民出版社, 2003.

六中党支部党员监督制度 第4篇

为深入贯彻局党委决定，在全市教育系统广泛开展以“党员联系困难群众，联系身边群众，联系普通群众；党员为群众代言，为群众排忧，为群众服务”为主要内容的党员“三联三为”活动，现结合我校工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，教育引导学校广大党员干部深入基层、深入群众，弘扬党的优良作风，大兴密切联系群众之风，着力帮助和解决实际问题，为促进教育科学发展贡献力量。

二、组织领导

我校“三联三为”活动在党支部统一领导下组织实施。由党支部成员组成“三联三为”活动领导小组。

组长：林铭华

组员：黎利军 陈义明 邓向前 李亮

三、活动内容

本着实事求是、量力而行的原则，精心组织、统筹安排、务求实效，集中解决一些制约学校发展、影响和谐的问题。

1、成立帮扶中心。建立党组织关心党员、党员关心群众、关心学生的工作机制。学校党支部将依托学校工会，成立“帮扶中心”。通过党员捐款、学校行政拔付等多条渠道筹集扶助资金，为特困党员

和困难教职工和困难学生排忧解难。

2、做好“三联系” 工作。每个党员按所在支部联系一个班级、联系一位非党员教师、联系一位困难学生，不断强化党员意识、宗旨意识，充分发挥党员的先锋模范作用，打造有魅力的基层党组织。各支部和全体党员要深入了解联系班级的特色，了解非党教师的思想状况，了解困难学生的实际情况。主动与联系对象谈心交心，征求联系对象意见，为联系对象解决实实在在的问题和困难。

3、做好党员的激励工作。一是“示范激励”。根据普通高中学生难教、班级难带、事情难做的特点，学校坚持开展“共产党员教师示范岗”、“ 共产党员班主任示范班”、“共产党员服务示范岗” 等系列活动，调动广大党员工作的积极性，发挥党员的先锋模范作用，树立党员的形象，增强党员自身的光荣感。二是“表彰激励”。坚持开展优秀共产党员和先进党务工作者的评选活动，每年“七•一”进行表彰，使评选表彰活动制度化、规范化。

4、开展党员“承诺制”。每年“七一” 庆祝党的生日时，所有共产党员面对党旗，共同承诺：

1、做解放思想、教育改革的先行者。带头突破思想束缚，树立素质教育理念；带头改进教学方法，提升教育教学质量；努力克服功利思想，潜心教书、静心育人，把教育作为奋斗终身的事业；积极探索教育规律，永不僵化、永不停滞。

2、做教书育人、科学发展的主力军。自觉践行科学发展观，做学习修养的模范、教书育人的模范、爱生奉献的模范，用坚实的步履助推学校科学发展。

3、做凝心聚力、忧党兴教的排头兵。常怀忧党之心、格

尽兴教之责，用心书写教育的箴言，让党旗在校园高高飘扬，让党徽在课堂熠熠生辉。

四、工作要求

1、高度重视，精心组织。我学校将把开展以“三联三为”活动作为一项重要工作来抓，作为学习实践科学发展观活动的一项重要载体摆上重要日程，统筹安排，协调推动，切实把各项活动抓实抓好。

2、树立典型，示范带动。党支部将采取多种方式深入挖掘、努力培育、深入宣传“三联三为”活动中涌现出来的优秀共产党员予以表彰。

党支部党员监督岗实施方案 第5篇

为了进一步推进我系学生按要求完成学习大纲，促使全体同学养成良好的文明习惯，在校园形成良好的道德风尚，营造文明、健康、有序、和谐的校园氛围，促进我院校风、学风有明显改观。由学工办牵头，美术系第三党支部设立大学生学生党员监督岗，由大学生学生党员对美术系学生的各种不文明行为进行监督，充分发挥学生自我管理的积极性和主动性。具体方案如下：

一、参加人员：学生党员(含预备党员)

二、监督依据：以《公民道德建设实施纲要》为指导，以新疆艺术学院《学生手册为准则。

三、岗位类型：

党员监督岗：在学生党支部书记的指导下，由学生党员(含预备党员)组成大学生党员监督队，对本系同学的不文明行为进行监督检查。

四、岗位设置及要求：

校级文明监督岗：

1、学习场所文明监督岗：

①上岗时间及地点：每天上午09：50--10：30在设计楼一楼入口处。

每天下午15：20--16：00在设计楼内一楼入口处。②岗位人数：每岗2人

③重点监督内容：迟到，早退，不讲卫生、乱吐、乱扔废弃物，在桌椅上乱刻、乱写、乱画，吸烟等不文明行为。

2、宿舍文明监督岗：

针对宿舍形成评比制度，可定期检查进行评比，评出优秀党员宿舍为榜样让大家学习，督促广大学生养成良好的生活习惯。

六、上岗要求：

（一）按时上岗，不迟到、不早退，如遇特殊原因不能按时上岗，应提前向本组负责人请假。

（二）文明上岗，值勤时须佩带袖标，携带记录本。服装整洁，对有不文明行为的同学应礼貌指出，并劝其改正，若其仍不改正，则进行登记或联系有关部门、老师进行处理，不得与之发生争吵、打架等行为。

（三）认真负责，不敷衍了事，坚持原则，敢于纠察各种不文明行为，并如实做好登记。值勤时间不串岗，不做与值勤无关的事。

（四）各文明监督队伍的负责人要定期对本队值勤人员的工作情况进行检查，系指导教师要及时进行监督、指导，每个文明监督队开始执勤的第一天学生党支部书记、指导教师、负责人要带头执勤。每周值勤结束后，负责人以书面形式做好小结于下周一报学工办。

（五）对违反上岗要求者，若经劝阻仍不改进，取消其上岗资格并通报全系。

七、监督方式：

（一）发现有不文明行为的同学即向其指出错误并劝说其改正，屡劝不改者将其有关资料进行登记，然后上报系学工办，促其改正。对态度恶劣，屡教不改，造成不良影响或后果者，将向全系公布并根据学校有关规定，予以处分并通知其家长。

（二）团总支学生会干部或班级班委，被检查到有不文明行为，首先对其进行批评教育，连续两次或累计三次被检查到有不文明行为者给予撤消职务处分。

（三）学生党员(含预备党员)连续两次或累计三次被检查到有不文明行为者系部对其进行口头警告，仍无改进者，依有关纪律进行处理。

（四）连续三次或累计五次被检查到有不文明行为的同学，名单向全系公布。向其家长联系，并责令所在班由班主任进行专门教育。

（五）不配合检查、甚至辱骂、殴打督查人员者，系部将给予严肃处理。

（六）连续三次或累计五次被检查到有不文明行为的同学，其所在团支部被取消参评本年度院级优秀团支部的资格。

（七）学工办每个月对不文明的纪录进行统计，向系部通报，对当月无不良记录的班级、由系部给予表彰。

八、投诉方式： 广大老师和同学都有监督督察的权利，如发现有不遵守纪律、不公正或不文明的行为，可向投诉点投诉（投诉点办公室设在美术系211学生工作办公室，电话号码：2580075）。

九、日程安排：

时 间

工作内容

3月16日

召开系部会议对大学生党员监督岗工作进行通知、布署 3月17日

3月18日

3月21日开始

2012准备监督岗所需物品，包括制作袖标、记录本等 宣传栏海报通知

大学生党员监督岗按时正式上岗

党支部民主监督制度 第6篇

为规范和约束党组织和党员、尤其是党员领导干部的行为，使党员和党组织自觉接受群众监督，更好地发挥党员、党支部的作用，制定民主监督制度。

一、广泛听取群众意见，坚持每年开展一次党内外群众评议党员领导干部活动。

二、制定群众举报制度，设立举报电话、意见箱、电子信箱，由专人负责。认真处理好群众对党组织、党员的检举、控告。

三、定期开展与群众对话活动。

四、对于群众在评议、举报、座谈对话中提出的意见，党支部要定期研究、认真归纳整理，对号入座，并制定出切实可行的改进措施，并要把党组织处理群众意见的情况及时向群众反馈。

党员监督制度 第7篇

为使广大党员更好地贯彻执行党的路线、方会、政策，自觉践行“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，认真履行党员义务行使党员权利，推动党的各项工作的开展，依据《中国共产党章程》有关规定和要求，制定本制度。

一．党员监督的内容

1．监督党员执行党的路线、方针和政策情况，党员是否在政治上同党中央保持一致，尤其是党员领导干部能否严格地贯彻执行民主集中制原则，实行集体领导，遵守党的纪律。

2．监督党员完成工作任务情况。党员是否服从上级分配的工作，认真完成各项任务。

3．监督党员思想作风建设情况。党员是否坚持和发扬党的优良作风，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉把自己置于党组织和人民群众的监督之下。

4．监督党员遵纪守法情况。党员是否能自觉遵守国家法律法规，始终保持共产党员良好形象。尤其是领导干部是否勤政为民，立党为公。

5．监督党员工作圈、生活圉、社交圈的情况。党员是否存在拉帮结派、搞封建迷信活动等不良倾向。

6．监督党员参加组织生活情况。党员是否按照《党章》要求，认真履行党员义务，正确行使党员权利。

7．监督党员严格执行德城区机关效能建设“五严禁”和德城区优化经济发展环境“六不准”条例规定。

二．党员监督的方法

党员监督包括党内监督和党外监督。

1．党内监督包括组织监督和法规监督。组织监督即党组织对党员监督、集体监督。党组织对党员监督就是通过建立健全党的组织生活，制止和纠正党内的错误倾向和不良作风。集体监督就是实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，防止错误决策，制止以权谋私。

2．党外监督主要包括群众监督和舆论监督。群众监督一方面要求领导机关让广大群众及时了解党的路线方针政策和党组织的重大决策，形成社会主义的民主风气，让人民群众充分发表意见；另一方面要求广大群众善于运用宪法规定的言论自由等权利，自觉地、积极地对每个党员、党的领导干部发挥监督作用。舆论监督就是利用大众传播媒介，对党内的不正之风，进行揭露和批评。

三．党员监督具体措施

1．坚持党组织的民主集中制。健全党内民主生活，疏通党内民主渠道，充分发挥党内民主。坚持集体领导和个人分工相结合，凡属重大问题应由集体讨论决定，决不允许任

何人凌驾于组织之上或游离于组织之外，独断专行。

2．坚持党的组织生活会制度。每个党员尤其是党员领导干部，都必须以普通党员的身份，按时参加所在党支部、党小组的生活会，汇报思想情况，参加党组织的各项活动。

3．坚持党的民主生活会制度。定期召开党内民主生活会，积极开展批评与自我批评，提高民主生活会质量。

4．坚持党员民主评议制度。按照“双评一审制”要求，认真开展党员民主评议工作，表彰先进，严肃处置违规违纪党员，营造积极向上的良好氛围。

5．尊重和保护党员群众的批评权。畅通信访渠道，保障党员群众通过合法的途径举报党员、党员干部违法行为，加大对党员的监督力度。

学生党员挂牌监督制度 第8篇

学生党员挂牌监督制度（试行）

为了贯彻党的十四届六中全会有关《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》精神，让我院全体学生党员在精神文明创建活动中起好模范带头作用，同时，进一步加强学生党员的管理，发挥党员的先锋模范作用，在轻工与食品工程学院学生工作组的指导下，学院学生党员管理委员会决定给学生党员党徽胸章。具体实施意见如下：

一、标志规格

学生党员佩戴以红色为背景，标有党徽、共产党员字样的党徽胸章。

二、管理办法

1．党员挂牌仪式在发展新党员党支部扩大大会中进行。

2．学生党员必须在校内公共场所或到社会参加各种活动佩戴党徽胸章，党徽胸章佩戴于外衣左胸前，以使监督检查。

3．学生党员到社会上参加集体活动必须佩戴党徽胸章。

4．学生党员党徽胸章必须妥善保管，不得外借他人，不得交换使用．

5．各学生党支部要及时给新党员颁发党徽胸章并将颁发情况通知学院学生党员管理委员会组织联络部。

三、学生党员党徽胸章补发规定

1．学生党员必须爱护和妥善保管党徽胸章，不得损坏和丢失。

2．学生党员党徽胸章如有丢失必须及时报告所在支部，同时以书面形式做出检讨，写明丢失原因上交学院学生党员管理委员会纪检部，并在所在党支部会上做出自我批评和检讨。

3．党徽胸章丢失后学生党员必须及时以书面形式提出补办申请，由所在党支部负责补发，并报学院学生党员管理委员会组织联络部备案。

四、监督内容

1．学生党员应按党员标准严格要求自己，加强自身修养，努力学习，积极工作，在精神文明创建活动中发挥先锋模范作用。

2．学生党员自身在公共场所不应出现不文明的举止，如：随地吐痰、丢弃废物；公共场所吸烟；交朋友举止失雅；在图书馆、教室内大声喧哗；对教师、长者及同学没有礼貌等现象。

3．学生党员所在宿舍在日常的生活中必须保持洁净、布置优雅在重，达到达标宿舍标准并应成为班级宿舍的模范。

4．学生党员所在的公共场所出现违反校纪、校规的现象时应主动出面制止。课

堂无人擦黑板；水房、厕所出现常流水；教室、宿舍无人时出现长明灯；教室、楼道公共环境被破坏等情况时应及时、主动做工作。

5．学生党员在毕业离校前应主动协助教师做好学生离校前的思想工作，引 导

同学文明离校，党员所在班级不应出现留酒瓶、损坏公物及影响学校正常的教学和生活秩序的现象。

6．学生党员应成为遵守校纪校规的典范，不能有违反国家法纪法规和党纪党

规的现象出现。

7．学生党员应自觉遵守学院学生党员管理委员会下发的《大学生党员行为规

则十条标准》，认真学习《党章》，学习《邓小平文选》及特色理论，贯彻执行党的路线、方针、政策，在精神文明创建活动中做表率，自觉接受群众的监督，全面加强自身修养，从小事做起，从身边做起。

五、监督措施

1．在校的所有人员都有权对我院学生党员进行监督。

2．如发现学生党员不佩党徽胸章、违反学生行为规范、违反校纪、党纪、法

律法规及有不文明行为的，发现者有权向学院学生工作组或学院学生党员管理委员会纪检部反映情况。院学生工作组要根据学生党员所犯错误情节，按规定进行处理。

3． 各学生党支部应定期召开学生党员会议总结情况。

4． 各学生党支部在年底的总结中要把学生党员在精神文明创建活动中的情况

总结进去，以利于进一步加强和改进。

六、表彰

学院学生党员管理委员会要及时将学生党员在精神文明创建活动中的突出表现通报全院。每年的“七一”对全院的优秀党员及党员宿舍进行表彰，推广他们的经验，树立典型。

七、本规定由学院学生党员管理委员会责解释。

八、本规定自发布之日起执行。

六中党支部党员监督制度 第9篇

目的：明确党费收缴、学习、民主生活、重大情况通报等一系列制度，发扬我党的优良传统。

一、党费收缴制度：

根据中组部《关于共产党员交纳党费办法的规定》，特制定本制度。

1、凡有工资收入的共产党员，每月以比较固定的经常性工资收入总额为基数交纳党费。

2、交纳党费比例严格按中组部规定执行。即党员月收入在400元（含400元）以下者，按0.5%交纳；月收入在400元以上至600元（含600元）者，按1%交纳；月收入在800元以上（税后）至1500元（含1500元）者，按2%交纳。党员按季度向党组织交纳。

3、党员自愿交纳党费者，支部应予鼓励。

4、党员无正当理由六个月不交纳党费者，视为自行脱党。

二、xx中学党支部党员学习制度

（一）、党支部学习的组织

（1）、党支部学习由支部书记主持，全体党员干部参加，吸收校内的非党同志参加。

（2）、主持人负责审定学习计划或学习内容，提出学习要求。

（3）、组织委员负责按要求提出学习内容，拟出学习计划，具体职责是：

1.负责拟定学习计划，提供学习所需的书籍、文件、辅导材料，对理论学习的内容、重点和研讨题目按照要求列出，并经主持人审查后印发或组织学习。

2.记录学习情况，建立学习档案。集中学习研讨时，负责学习研讨记录和考勤工作。

3.组织学习辅导，围绕学习专题，进行调查研究，编辑学习资料，邀请有关专家作辅导报告。

4.总结和经验推广。每年要对学习情况进行总结，及时整理、上报学习中的做法和体会。

（二）、党支部学习的内容

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性的有关内容；上级组织部门或政府、学校的重要文件；组织工作业务知识和经济、政治、科技、管理、法律等方面的公共知识和党支部建设的有关内容。

（三）、党支部学习的形式

党支部的学习，采用集中学习、分散学习、自学、专题讲座、推荐（文件）、主题发言等形式进行学习。要把理论学习中心组的学习、党支部学习等有机结合；集中学习与工作安排有机结合。

（四）、有关学习要求

1、要树立终身学习的思想，不断提高理论素养，掌握新的技能。

2、党员干部个人每年年初要制定年度学习计划和每月学习计划，党支部要制定每年、每月及周学习计划。

3、要积极参加各种学习活动，坚持以自学为主，每年至少要读两本好书，做读书笔记1万字以上。

党支部党员学习制度 第10篇

党 支 部 党 员 学习制 度

为使党员自觉坚持经常性学习，全面提高党员素质，促进水利事业健康发展，根据《中国共产党章程》和上级有关要求，结合党支部的实际，特制定本制度。

1、党支部要按照党委的统一部署和要求，结合自身的实际，每年年初制定学习计划。

2、学习的主要内容是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，党的路线、方针、政策及各项决议、决定和党的基本知识，以及上级党组织布置的有关学习要求，使党员牢固树立马克思主义世界观，坚定共产主义信念，提高党性修养。

3、党员学习采取党课教育与专题辅导相结合、中心发言与集体讨论相结合、书面交流与口头发言相结合、书本教育与形象直观教育相结合等形式，并采取带着问题学、考评促学等方法，激发党员参学的内动力，增强学习效果。党员每月学习时间一般不少于4小时，其中集中学习不少于2小时，党课教育每半年不少于1次。

4、党员学习应做到：

（1）有学习记录。学习使用专门的笔记本，学习笔

—1—

记情况作为对党员考学、评学的重要依据。

（2）有学习体会。党员每年至少写出一篇有针对性的心得体会，交党支部审阅。流动在外的党员，可以通过传真、信函、电子邮件等形式，向党支部提交学习体会。

（3）有学习小结。党员每年对学习情况进行自我小结。小结可与党员个人总结结合进行。

5、党支部应做到：

（1）制定学习计划。明确学习的目标要求、主要内容、时间安排和方法措施等。

（2）布置学习任务。根据学习计划，落实每一阶段学习的具体任务。学习任务要落实到每一名党员。

（3）进行学习考评。采取书面问答、审阅体会文章等形式，对党员学习的情况进行考查。一般每半年检查一次，每年考评一次。对检查考评中发现的问题，要认真加以解决。对学习优秀的党员，要以适当的形式进行表彰。考评结果，作为评比优秀党员的重要依据。

（4）做好学习记录。党组织开展集中学习情况、党员学习情况等内容要记录在册。每半年对学习记录进行一次整理，年底对学习记录进行归总。确定专人保管。

党员干部监督管理制度 第11篇

党员干部监督管理制度

为加强党内监督，发展党内民主，维护支部班子的团结统一，提高党支部的领导水平，增强防腐倡廉能力，坚持党的先进性，做到勤政为民，根据《中国共产党党内监督条例》，结合我厂的实际情况，特制定本制度。

一、党内监督必须以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持民主集中制和党要管党、从严治党的方针。

二、党内监督的重点对象是我厂党的领导班子和厂部及中层干部，特别是厂部领导班子主要负责人。

三、党内监督的重点内容是：

1、遵守党的章程和其他党内法规，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织决议、决定及工作部署的情况；

2、遵守宪法、法律，坚持依法执政的情况；

3、贯彻执行民主集中制的情况；

4、保障党员权利的情况；

5、密切联系群众，实现、维护、发展人民群众根本利益的情况；

6、廉洁自律和抓党风廉政建设的情况。

四、党员在党内监督方面的责任和权利：

1、及时向党组织反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益；

2、对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以在党的会议上或向党的组织提出保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央反映，但不得公开发表同中央决定相反的意见；

3、在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误；

4、检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，同消极腐败现象作斗争；

5、参加党组织开展的评议党员领导干部活动，发表意见。

五、议事规则和决策程序：

1、党支部领导班子讨论决定事项，应当充分发表意见，对于少数人的不同意见，应当认真考虑。各种意见和主要理由应当如实记录。讨论干部任免事项，还应当如实记录推荐、考察、酝酿、讨论决定的情况。领导班子成员个人向党组织推荐领导干部人选，必须负责地写出推荐材料并署名。

2、党支部领导班子决定重要事项，应当进行表决。表决采用口头、举手、无记名或记名投票等方式。表决结果和表决方式应当记录在案。

六、重要情况通报和报告：

上级党组织作出的决议、决定文件，应当及时向党员通报，根据实际情况，以适当方式向社会公开。党员领导干部应当向党组织如实报告个人重大事项，自觉接受监督。

七、民主生活会：

党支部应当坚持和健全党员领导干部民主生活会制度，按照规定开好民主生活会。民主生活会的主题应当按照上级党委的要求、针对党性党风方面存在的突出问题确定。支部班子成员在民主生活会上，应当针对自身存在的廉洁自律方面的问题以及党员、群众和支部班子其他成员提出的意见，负责任地作出检查或说明，积极开展批评和自我批评。

中共安溪县XX厂支部委员会

支部党务公开舆论监督制度 第12篇

一、为加强党内监督，发扬党内民主，增强党务工作的透明度，保证党务工作及时到位、真实有效，特制定本规定。

二、成立党务公开舆论监督小组，由于xx同志任组长，xx、xx为监督员。党务公开舆论监督小组的职责是：

1、监督单位党组织按规定时间和要求公开党务内容，保证公开内容全面、及时、真实、有效；

2、对党务公开中存在的问题提出意见并监督修改；

3、及时向党组织反映党员群众的意见和建议，维护群众利益；

4、协调处理党组织交办的其他任务。

三、实行党务公开监督员制度，按照规定聘请一定数量的党务监督员，对本单位党务工作进行日常监督。党务公开监督员的职责是：

1、监督党组织及负责人履行党务公开“第一责任人”责任情况，组织领导是否有力，是否经常监督检查、研究安排党务公开工作；

2、对党务公开的内容、形式、时限等提出合理化建议；

3、及时收集、反馈党员和群众的合理化建议；

4、向党员、群众宣传党务公开的内容，促进党员、群众知情权和监督权的落实；

六中党支部党员监督制度 第13篇

目的:明确党费收缴、学习、民主生活、重大情况通报等一系列制度，发扬我党的优良传统。

一、党费收缴制度:

根据中组部《___员交纳党费办法的规定》，特制定本制度。

1、凡有工资收入的___员，每月以比较固定的经常性工资收入总额为基数交纳党费。

2、交纳党费比例严格按中组部规定执行。即党员月收入在___元(含___元)以下者，按___%交纳;月收入在___元以上至___元(含___元)者，按___%交纳;月收入在___元以上(税后)至___元(含___元)者，按___%交纳。党员按季度向党___交纳。

3、党员自愿交纳党费者，支部应予鼓励。

4、党员无正当理由六个月不交纳党费者，视为自行脱党。

二、___中学党支部党员学习制度

(一)、党支部学习的___

(1)、党支部学习由支部书记主持，全体党员干部参加，吸收校内的非党同志参加。

(2)、主持人负责审定学习计划或学习内容，提出学习要求。

(3)、___委员负责按要求提出学习内容，拟出学习计划，具体职责是:

1.负责拟定学习计划，提供学习所需的书籍、文件、辅导材料，对理论学习的内容、重点和研讨题目按照要求列出，并经主持人___后印发或___学习。

2.记录学习情况，建立学习档案。集中学习研讨时，负责学习研讨记录和考勤工作。

3.___学习辅导，围绕学习专题，进行调查研究，编辑学习资料，邀请有关专家作辅导报告。

4.总结和经验推广。每年要对学习情况进行总结，及时整理、上报学习中的做法和体会。

(二)、党支部学习的内容

马克思列宁主义、___思想、___理论和“___”重要思想、保持___员先进性的有关内容;上级___部门或政府、学校的重要文件;___工作业务知识和经济、政治、科技、管理、法律等方面的公共知识和党支部建设的有关内容。

(三)、党支部学习的形式

党支部的学习，采用集中学习、分散学习、自学、专题讲座、推荐文章(文件)、主题发言等形式进行学习。要把理论学习中心组的学习、党支部学习等有机结合;集中学习与工作安排有机结合。

(四)、有关学习要求

1、要树立终身学习的思想，不断提高理论素养，掌握新的技能。

2、党员干部个人每年初要制定学习计划和每月学习计划，党支部要制定每年、每月及周学习计划。

3、要积极参加各种学习活动，坚持以自学为主，每年至少要读两本好书，做读书笔记___万字以上。