绿色校园系列宣传画范文

绿色校园系列宣传画范文第1篇

随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高提高，人类对环境的影响越来越大环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。现如今，世界各国已到环境破坏的危害，纷纷主张保护环境，从各方面重视环保。坚持“可持续发展道路”。

我院也正顺应时代风尚，大力支持环保事业。在学院领导的带领下，我院经过多年的建设已达到全面绿化，校园环境优美。但因学院学生对校园环境的不够重视，对花草树木不够爱护。我院多处原本绿茵的草坪被严重踩踏，已经被完全破坏。作为新世纪的大学生，我们更应该提倡环境保护，紧跟学院建设“绿色校园”的号召。为学校环保事业贡献自己微薄的力量，还学院学生一个美丽、舒心的校园。 活动主题：

校园还绿，你我共创。

活动目的：

1、保护我院学校的环境。

2、培养我院学生在日常生活中融入环保意识，同时养成节约资源的良好习惯。

3、培养大学生养成爱护环境，增强保护环境的意识。

活动意义：

通过这次活动提高我院学生的环保意识，积极响应学校建设绿色校园的号召。把环境保护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我院学生的综合素质，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在温暖的摇篮草原上小憩;在慈祥的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。

活动主办方：南昌大学共青学院环境保护协会。

活动时间：2011年10月30日下午

参与人员：南昌大学共青学院环境保护协会全体成员

活动地点：南昌大学共青学院 图书馆前宣传栏2处(一处为有瓶子和大件垃圾)、二教离中国银行2处、十一栋前篮球场前2处、食堂前到篮球场1处、桂花园一处。

活动流程：

1. 组织学生于2011年10月30日晚上9：00在2209开动员大会。将全体干事分为8个小组，每个小组4人，分别负责八个破坏区和污染区。会长，副会长及五个部长担任组长，副部长担任副组长。

2. 组织一小组人(6人)在2011年10月27日2011年10月28日，在学校竹林中将折断的竹子砍下作为活动材料。

3. 宣传部在10月29日前将活动海报粘贴于学校食堂前宣传栏内。

4. 2011年10月30日下午2：00在食堂集合，有组长带对到个地点活动。

活动所需工具：竹竿(若干)、铁丝(若干)、刀(两把)、钳子(七把)、锤子(七把)、垃圾袋(一个)。

注意事项：

1. 活动需用到工具刀，要保证工作人员的安全。

2. 竹子在砍伐的过程中不要压倒人员。

绿色校园系列宣传画范文第2篇

(二)宗旨：挖掘、整合商洛文化资源，通过举办各种形式的活动，张扬“秦岭最美是商洛”的主题，打造魅力商洛品牌。

(三)时间：自2010年7月

(四)组织机构：

(1)主办单位 : 商洛市委宣传部(所承担任务，另案协商)

商洛日报社(负责策划、实施)

(2)运作 : 商洛日报 广告部

(3)协办单位： (不少于十家)

企业

司职相关部门

各县区委区政府

(五)宣传介质：商洛日报报纸、商洛手机报、商洛之窗网站、商洛日报阅报栏(筹建中);四个平台同步运转，互为补充。

(六)宣传手段：采用媒体优势，策划各种活动(媒体+活动策划)手段，系列活动持续推出的方法。(例如：商洛之窗网站商洛艺术家咏叹商洛活动)

(七)系列活动策划方案：

(1):商洛之窗网站举办的“商洛艺术家咏叹商洛”活动

时间：商洛之窗网站自2010年7月开通以来，网站举办“商洛艺术家咏叹商洛”活动

宗旨：商洛人，写商洛魂，借物抒怀，聊表对商山洛水的这方净土的热爱之情。

效用：作品首发网站，取其典型之作报纸刊登，激发了商洛艺术家以“秦岭最美是商洛”主题创作热情，涌现出一批文情并茂的优秀作品，同时也加大了宣传商洛的力度和深度。

(2)：“秦岭最美是商洛”征文大赛

(1)主题：“秦岭最美是商洛”征文大赛

(2)日期：2010年到2011年末

(3)组织机构:

主办单位：商洛市委宣传部

商洛日报社

运作： 商洛日报 广告部

协办单位： 企业

司职相关部门

各县区委区政府

(4)征文要求：请以“秦岭最美是商洛”为话题，文体、字数不限，题目自拟，自选角度，要求感情真挚，有理有据，文情并茂，来稿时请随稿附上详细联系方式：姓名、电话、邮寄地址、邮编。投稿地址 ：陕西省 商洛市 商州区 商洛日报 ;邮编：726000;网址：。

(5)评选小组：商洛日报 广告部

(6)评选方式：每周入选作品发表在报纸副刊版面，年终评选一二三等奖。

(7)刊登载体：商洛日报副刊版

(8)经费预算：(市委宣传部和报社协商解决)在争取各县区政府、司职相关部门赞助的同时运用商业杠杆手段，重点依靠商家赞助(尝试使用商业化运作思路)。

(9)预期效果：整体效果坚持打造“秦岭最美是商洛”品牌效应。(达到预测评估效果关键在于靠策划活动积累形成)

(秦岭最美是商洛系列活动后期筹划)：

(3)：商洛作家作品研讨会(届时邀请商洛籍作家，包括贾平凹在内等名作家，研讨商洛本土作品)

(4)：出书《秦岭最美是商洛》书中作品源自“秦岭最美是商洛”征文大赛入选作品。

(八)媒体选择和宣传优势分析：

@对报社而言@：

(1)：商洛日报社的性质属于商洛市党委机关报，是党政机关的喉舌，日常工作要紧密围绕政府核心工作而展开，宣传商洛，为商洛树立新形象，服务民众是报社的分内之职。

(2)：商洛日报社本身就是传媒的一种形式，内部组织机构，外部采访报道，专业的人才队伍，有条不紊的运作，能够在第一时间内把人们欲知而未知的信息传递给受众。

(3)：商洛日报社已具备客观条件上的宣传优势，四大平台(商洛日报报纸、商洛手机报、商洛之窗网站、各县区户外平台)相互协作，同步运转。从轻便快捷，便于携带的纸质报纸到流通速率快的现代传媒(网络)的投入使用，权威，及时的传播新闻咨讯，刊登优质文章，从而更好的服务于宣传商洛的系列活动之中。

(4):商洛之窗网站和商洛手机报是从属于商洛日报社开设的主流网络媒体平台。商洛之窗网站自开通以来深受广大市民的关注与支持，群众多次来信，致电咨询，点击量自商洛之窗改版后急剧飙升。网站因其空间容量大，其中新闻消息图文并茂，对新闻事件本身能做到充分报道，网站坚持走“真正的新闻路线，以最迅捷的方式，呈现最真实有价值的报道给网友，奠定了报社的宣传优势。

@对市委宣传部而言@：

(1)：与商洛日报合作共同举办活动，拉近了政府与百姓之间的距离，树立了政府亲和的新形象。

(2)：市委宣传部借助商洛日报的三大传媒平台，把关注的视角放在百姓身上，为百姓着想，与民互动，体现了关心人民，一切为人民服务工作作风。

绿色校园系列宣传画范文第3篇

阿勒玛勒乡中学特色办学介绍

在全面推行素质教育的改革大潮中，学校被全面推到了改制的风口浪尖。能否结合时代的要求，抓住快速发展这一新的机遇，是所有学校迎接挑战，立足长远的根本。我校根据学校历史和办学特色将“绿色理念 绿色文化 绿色环境 绿色办学”作为追求的永恒主题，狠挖环境育人的文化主线，精心塑造有形的校园文化、发挥环境育人的力量，为促进学生良好品质的形成创造良好的外部条件;潜心把握无形的校园文化环境，通过构建一种有形体系，不断巩固发展提升师生的综合素质，实现学校办学的内涵式发展。

一、把握学校绿色生态线，构筑潜移默化的德育天地 位于巩乃斯河谷东南端的阿勒玛勒乡中学创建于1982年，是一所民汉合校的九年一贯制义务教育学校。1982年这所学校最初落成，服务于本乡5个行政村和两个国营农牧场。现在学校分东西校区。总占地面积99.4亩，绿化总面积33496m²，校舍建筑面积11563m²。学校现有在编教师131人，学生1496人，其中民族学生1002个，教学班共39个。校园内树种共计40余种，花卉种类达30余种，共计11258棵。学校于2007年被评为“国家级绿色模范单位”、 “自治区级绿色学校”、“州级花园式窗口学校”。

校园绿树成荫，有美丽的“书香亭”，“惜阴亭”、“读书长廊”，孩子们在健康和谐的绿色环境文化中，感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华，强化校园文化中素质教育中隐性教育功能。

在基础环境中，学校还努力建设好校园区域主题文化，教学区，办公区，活动区，宿舍休闲区等，每一个区域展现着“步步皆景观、处处有绿色、时时能育人”的主题。

1、学情交错的教学区 彰显育人环境。

在教学区，我们随处可以看见这样的班级格言：“提高创新能力，展现真实自我”，“亮出我们的风采，彰显时代特色”，“礼貌使你变的高雅，助人使你收获快乐”。在所有的教学班级里，我们都能看待类似的标语和学期目标。教室里三同一位置悬挂国旗，三表一册以及在同一位置的展板上各班设计不同风格的班级管理内容，形成规范而又不失个性的班级风格。黑板报更是学生展现自我的平台，设计新颖，布局合理，内容丰富，颜色悦目。班级内的花卉更是夺人眼目，绿的翠绿，红的艳丽，黄的娇柔让人赏心悦目、心情舒畅。座在这样的教室上课，还没有学知识，就已经在文化的熏陶下荡涤了心灵。

走廊上，也是体现校园文化建设韵味的主要阵地。进入教学楼大厅，我们就可以看到靠东的墙上写着我校的校训、校风、教风和学风，我校校训：千教万教教人求真，千学万学学做真人。校风：勤奋、进取、开拓、创新。教风：爱生、笃学、合作、垂范。学风：尊师、守纪、乐学、善思。西边墙上则是我校的校园规划图。在走廊的墙体上悬挂了名人名言及其肖像。摘录的都是富有教育意义的名言警句。根据每层楼的年级分配，不同楼层有不同的文化含义，一楼教孩子乐学，二楼教孩子善思和学习方法，三楼教孩子刻苦钻研，合作探究。让学生进入教学楼就已经潜移默化的接受良好的学情教育。

文化墙更是体现着“让每一面墙都会说话” 的理念，通过布置，形成一个附有文化气息和人文气息的交流场所，不仅渗透了校园文化，更是发挥了育人功能。如在教学楼西边的小小乒乓活动场，悬挂了这样的宣传语：“学习运动思考一样都不能少”和“以锻炼为本，学会健康;以修进为本，学会求知;以进德为本，学会做人;以适应为本，学会生存”等。这些温馨而富有文化特点的文化墙成为了学校一道靓丽景观。又让学生的身心时常沉浸在浓郁的文化氛围中。

学校行知楼的布置更是别具匠心，体现了文化和智慧。在走行知楼大厅左边墙体上书“行是知之始，知是行之成”的标语，定格着行知楼的格调，这里就是学生动手、动脑学会做人、学会学习、学会劳动、学会生活、学会创造、学会审美的地方。楼内走廊里全部使用学生自己的美术、书法作品进行装饰，即提升了学生的审美能力、提升了学生的自信，培养了学生综合素质，让学生更加喜爱艺术，在艺术殿堂陶冶情操，做一个知识、涵养兼有的新一代。

2、

朴素严谨的办公区

体现进步与效率 在老师办公区的走廊里有教职工一览表，有激励教师们用心工作的名人标语肖像，布置简单，却是干练、效率、进步的体现。教师办公室内都悬挂着工作职责，规章制度，课程安排表，值日表等，教师的工作场所总是朴素又严谨，紧张又有序。

3、丰富多彩的活动区

展现健康与活泼

在活动区，除了操场以外，我们有课外运动场所，篮球场、乒乓球场、田径场、文化广场，彩砖广场等。在这里不能不提到我校的文化广场，周围花团锦簇，中间是学生活动场地，四周有各种健身器材，这是一个朝气蓬勃的场所，是一个生机盎然的地方。这是学校学生蓬勃向上体育精神的“健康会所”，是孩子们奔跑撒欢的快乐天地。

4、景色宜人的休闲区

掩映绿色与幽雅

学校无论从哪一个角度看，映入眼帘的斗是一幅美丽的画面。看：芳草如茵、绿树掩映、鸟语花香、整洁美丽。再看：每一种植物前都有造型可爱的名称牌，写着植物的名称，所属的科目，习性等。苍翠的树木下面有造型各异的休闲椅、读书廊、娱乐桌、运动角。校园处处可以看到温馨的提示牌、警示语，如水池边是：“如果你不珍惜每一滴水，最后一滴流的将是你的眼泪”，垃圾桶旁边则是“垃圾说，我想有个家”，楼道里是“脚步轻轻，动作轻轻”。这些都成为校园文化的一部分，使学校融教育性、知识性、艺术性于一体，凸现学校的办学特色。

二、营造学校绿色生命线

创造适宜发展的教育天地

(一)深入挖掘绿色文化

促进师生共同成长

在整体推进教师队伍建设、学生行为习惯养成过程中，学校将各类活动赋予“育德、育心、育智”的积极文化内涵。

1、凝主题文化，聚教师心智

学校是育人的场所，要让每一处地方都充满“文化的绿色”，凝主题文化，聚教师心智是重点，学校引入著名教育学家陶行知先生的教育理念，与我们学校的具体情况相结合，立行知文化为主题文化，引领我们在平时的教育中更细致、更理性、更贴心。同时这种文化让全体教师更团结、更积极、更敬业、更投入。

在每年的学生运动会上，一定有教师积极参与竞赛项目，如：接力赛、拔河比赛等，教师的积极参与是引领学生锻炼的最好榜样。学校利用每年三月和教师节工会举办的各种活动激励、凝聚全体教职工。每年6月，学校工会都组织全体教职工去野果林改良场春游，在活动中全体教师进行了野外拓展训练，增强了教师的整体凝聚力，加强了教师的集体主义观念，锻炼了广大师生的意志品质。每年的元旦，学校都组织教师举行教职工卡拉OK比赛，在活动中放松教师的心情，提升教师的爱校如家的热情，增加了教师之间的亲和力。

为了全面总结和巩固学校的教学成果，学校从2006年开始每学年在教师节上对全年教育教学科研成果进行总结表彰。校级表彰大会成为学校每年的盛事，有效的促进了学校教师的教育教研的积极性。

在聚教师心智方面，充分发挥党政工团的积极作用，提高教师队伍整体素质，在教师师德、师风、教风方面做出实效。对班主任实行政策倾斜，奖励、激励都与班级目标挂牌相结合，进一步促进了班主任的工作成效。对一线教师实行量化考核办法，让全体教师都有明确的价值取向和奋斗目标。

随风潜入夜，润物细无声。陶行知先生的教育理念激发了全体教师的斗志，大家都开始把教书作成艺术，丰富了校园文化的内涵。

2、思校园文化，想学生管理

校园环境是一个学校师生精神面貌和校风学风的间接反映，是一个学校人文素养的综合体现，良好的校园环境、突出的主题文化思想可以有效地培育人和塑造人，其中养成教育、行为习惯教育则是学生管理的重点。我校教学楼实行校中层领导与年级组长包干管理制度，重点考核学生的精神面貌、可见学生的行为习惯、走路的避让情况、文明礼貌用语的使用情况等，让学生养成良好的行为习惯。学校利用九年级学生毕业典礼的机会举行隆重的毕业仪式，学校领导亲自为毕业生致欢送词，学生代表也深情发言感谢学校、感谢老师、感谢家长，让孩子们把感恩之情在离校前进一步思考、挖掘、升华。 学校还利用主题班会、黑板报、宣传栏、校园小广播、讲座等宣传形式，感受学校的绿色文化、主题文化的氛围。使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。学校组织学生参加学校实践基地义务劳动，参加社区绿化活动，并广泛征求全体师生意见，参与学校楼宇、道路、景点的命名工作。调动广大师生参加校园文化建设的积极性、主动性、创造性。尊重了师生的首创精神，捕捉和培育广大师生在校园文化活动中的亮点，不断丰富校园文化的内容，利用学校的环境育人资源，强化学生管理，提升文化层次。

3、张个性文化，扬特色教育

针对学校实际，开发并深入实施校本课程开发，不断完善课程教材的制定、标准、评价工作。其中英语课实行了英语角活动，体育课开设了适合本地的摔跤，足球等，音乐课开设了冬不拉弹唱、钢琴演奏班等，美术组开设了民族刺绣，书法等，舞蹈组开设了民族舞培训班，劳动技术组还开设了苹果树修剪技术，服装裁剪技术培训等。经过教师们的不断努力研究，学校逐步形成了自己的校本课程育人思路，使个性文化得以发展。特色教育的实施使学校文化更加饱满、更有深度、更贴近生活。

(二)建设校园媒体文化

促进师生共同进步

1、充分发挥校园网站的作用，做到内容添加完整，更换及时，便于社会全面了解学校的管理运行状况，并积极参与学校管理;开通了两个信箱，实现了一线教师与学校管理层的对话，实现了社会与学校教师的对话;学校还开通了校长热线，便于学生与校长之间的零距离对话。

2、少先队、团总支建立了校园广播站。发挥学生校园小主人的作用。广播站推出了自己的栏目，通过节目的播出让学生进一步了解国家大事、校园内外的新闻、了解新疆、加强民族团结。学生自己参与选稿、播音等工作，锻炼了学生的能力。也得到了广大师生的喜爱和好评。

3、与媒体建立联系。学校每年开展的各种活动，都与新源县广播电视局联系，由电视台派出记者采访，采影。定期对学校的活动进行电视报道，扩大了宣传力度和影响面。

绿色校园系列宣传画范文第4篇

关键词：环保工程设计;原则分析;绿色环保理念;应用策略

引言

在社会的发展中，环境问题备受关注，当前各界都非常的重视环境工程建设，国家方面在政策和资金方面也给予了环境工程大力支持，在这种形势下，环保工程项目的数量猛增。在环保工程的设计过程中，设计单位要真正的认识到该工程的用途和使用性质，积极的融入绿色环保理念，在保证环保工程功能性作用的同时，控制工程建设和运行过程中产生的能耗过大以及环境污染问题，通过设计理念的创新，打造出更加符合社会需求的环保工程项目，为我国环境工程的发展做出积极的贡献。下文对此进行简要的阐述。

1 环保工程设计原则分析

1.1绿色环保原则

绿色环保原则是环保工程设计的基本原则，在工程设计环节，设计人员要树立正确的项目规划导向，对环保工程的作用和使用性质进行深入剖析，结合社会的主流发展趋势，把绿色环保理念合理的融入到项目设计方案中，唯有如此，才能打造出合格的环保工程。在绿色环保原则的作用下，环保工程的功能更加强大，在保证工程基本功能的基础上，还兼具了节能环保效果，有效的控制工程建设和运行能耗，而且还能把环保工程建设产生的污染控制在最低限度，缓解能源压力，促进环境工程建设，绿色环保原则的落实具有非常重要的意义，需要引起设计方面的高度重视。

1.2以人为本原则

在环保工程设计中，设计单位不能开展盲目性的工程规划，必须要结合具体的工程功能需求，合理的对环保工程的结构以及应用材料进行设计，充分落实以人为本的原则，保证环保工程的实际运行效果可以进一步的迎合用户需求，这样的环保工程才是合格产品，如果违背了这个关键性原则，就会导致环保工程的功能性作用被极大程度的削弱，非常不利于环境工程领域的发展。另外，以人为本原则不仅体现在了满足用户需求方面，更体现在了环境保护方面，在环保工程的规划环节，设计人员需要立足于整体，考虑环保工程与当地环境之间的关系，尽可能的减少环保工程对环境造成的破坏，实现工程设计水平的提升。

2 环保工程设计中绿色环保理念的应用策略

2.1合理规划布局

自然资源储量丰富，而且具有再生的特性，在可持续发展中，自然资源的有效利用是一个核心理念，也是环保工程设计过程中需要重点关注的内容。为了实现对自然资源的高效利用，在环保工程设计过程中，需要对环保工程布局和内部结构进行合理的规划，具体来讲，设计人员要对项目所在地的气候环境信息进行收集，确定环保工程的具体朝向，尽量的延长光照时长，提升室内的明亮程度，而且在冬季的时候，还能提高室内温度，降低家用电器的使用频率，从而达到节能设计的最终目标。另外，环保工程的内部结构也需要得到有效优化，以通厅结构为主，这种建筑内部结构，可以加速室内空气的流动，在两侧窗户同时打开的情况下，会形成对流，实现快速的室内空气净化，而且自然风更加健康，减少了空调的使用频率，可以大幅度的降低环保工程运行能耗，达到节能设计的最终目标。

2.2应用绿色建材

环保工程项目的建设，需要应用大量的材料，由于当环境工程建设的需要，环保工程项目的规模更大，对材料的需求量也有所提升，在这种形势下，环保工程设计人员需要对工程材料进行合理的规划，科学的进行材料选型，通过这样的方式，促进绿色理念与环保工程的有效融合。在绿色理念影响下，环保工程建设方面要大力的推行绿色生产，为了进一步体现出绿色工程设计的效用，真正的实现绿色施工，就需要在材料方面入手，加强绿色材料的应用，使用环保建材代替传统的高污染材料，从而降低环保工程建设对环境造成的破坏，达到环保型工程建设的目标。现阶段，我国社会大力的推行可持续发展理念，各行业都在积极转型，环境工程领域同样如此，在当前的市场中，存在多种绿色建材，环保型材料广泛的应用于工程建设中，这些绿色材料的性能优异，不能可以保证环保工程的品质，而且其中的有害物质含量较低，在环保工程中应用此类材料，可以把工程建设产生的环境污染控制在最低限度，是绿色理念融合的直观体现。在绿色建材的使用过程中，管理人员要重点的把控建材质量，对建材进行系统化的性能检测，进一步的发挥出绿色材料的优势作用。

2.3加强环保宣传

环保工程建设的主要目的，就是为了加强对环境的保护，完善环境工程体系，所以，在环保工程设计中，为了充分的发挥出环保工程的功能性作用，进一步的推动我国环境领域的发展， 就必须要在绿色理念的基础上，加强环保宣传，形成一个人人参与的良好局面，只有在这个基础上，才能加速当地环境质量的改善，消除人为因素对环境工程产生的威胁，这也是相关部门必须要重点完成的任务。工程设计部门要与政府部门相结合，在当地宣传环保工程的作用和重要性，让当地居民对环保工程有一个清晰认知，加强对环保工程的保护力度，形成一个良好的环保氛围，共同致力于环境工程建设。在宣传的过程中，需要注重方式，地方政府可以通过新媒体进行信息的高效传输，利用公众号、广播等途径，对当地居民进行环保思想灌输，消除人们对环保工程的误解，在保证环保工程顺利完成的同时，推动环境事业的整体性发展。

3 结束语

综上所述，近年来，由于社会经济的发展，我国的环境生态遇到了极大的威胁，为了消除环境隐患，保证生态质量，我国大力的发展环境事业，环保工程项目的数量随之增加。对于环保工程来说，为了保证工程的作用可以有效发挥，就必须要合理的对项目进行规划，在项目设计环节，融入绿色环保思想，合理的对环保工程进行布局，提升对自然资源的利用率，改良生态质量，给人们创造优质的生活空间环境。

参考文献

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[3]浩然.高效环保 双擎并举 维特根冷再生设备会战唐山市古冶外环道路修复工程[J].工程机械与维修，2019(06)：24+26.

[4]格库建设者.实现铁路建设和生态环保“双赢”格库铁路工程建设纪实[J].施工企业管理，2019(11)：114-117.

[5]薛强，胡胜华，彭秀达，刘长奇，罗金学，彭冠平，闵红平.环境敏感区环保清淤施工技术研究以襄阳护城河清淤工程为例[J].绿色科技，2019(20)：116-121.

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绿色校园系列宣传画范文第5篇

大家上午好，今天我讲话的题目是：创建绿色校园。

绿，生命的颜色;绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空

气;有了绿色，便有了沁鼻的花香;有了绿色，便有了美丽的校园。

同学们，我县正在轰轰烈烈的搞“三城联创”活动，作为一个富县人，

也应该为家乡的建设尽一份自己应尽的义务，作为一个小学生，创建

绿色校园是我们义不容辞的责任。

大家可以看到，我们已经积极行动起来，每个班级的同学都把自己

家的花花草草搬到学校。无论是教室、办公室;还是走廊都摆满了鲜

花。许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保

护校园环境的优美。但是，我们仍看到一些不文明的现象：有人乱丢

纸屑、食品袋、废弃物;有人在草坪上肆意践踏;有人在墙壁上乱涂

乱画

为了创建绿色校园，我希望大家做到以下几点：

1、 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园

绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草树木。

不在墙壁上乱涂乱画。

3、养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、

纸屑，特别是在我们吃零食之后不乱丢手中那些食品袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品。同学们!让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一

次手。让我们从现在做起，从爱护校园环境做起。一张纸，我们捡起;

一滴水，我们节约;一堆垃圾，我们打扫，让我们行动起来，为了校

园的“绿色”，为了家乡的建设，为了“三城联创”的开展，贡献出自

绿色校园系列宣传画范文第6篇

开放时间：

利用下午自习课的时间(16：5017：30)向全体学生开放。

利用周

六、的一天时间向全体学生开放，具体时间为上午9：3011：00，下午15：0017：00。

授课教师：

我校信息技术教师，分别授课，专人负责“绿色网吧”这项活动。授课内容：

教师针对学生的需求对学生进行网络浏览、网络搜索、电子邮箱的申请、收发电子邮件、Flash网络动画的简单制作、Photoshop图片简单处理、益智的小游戏等等相关培训。

授课地点：

创新楼四楼微机房，视学生的人数决定开放微机房的数量。