生物化学和体育常识

生物化学和体育常识（精选6篇）

生物化学和体育常识 第1篇

中学体育《安全常识和韵律活动》教案

一、教学内容

安全常识和韵律活动。

二、教学目标

1、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

2、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。.知道动物模仿操的名称，动作方法。

3、培养学生能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

三、教学的重点难点

重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化。

四、设备器材：多媒体、卡片、红五角星。

五、教法、学法

1.将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2.通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六、教学过程

1.导入揭示课题。

（1）出示杂技图片，思考问题。

（2）老师进行总结。

教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？

学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。

4.引导学生猜想：体育课上还有哪些安全知识？

5.验证与思考：电脑xx带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？

让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。

6.学生自己小结，学到什么知识？

7.室内活动：动物摸仿操。

（1）学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

（2）学生创编动作进行练习。

8、小结：同学之间相互评价。复习学到的知识。

生物化学和体育常识 第2篇

碳 氮 氧 氟 氖----鲤皮捧碳 蛋养福奶 第三周期： 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩----那美女桂林留绿牙 第四周期： 钾 钙 钪 钛 钒 铬 锰----嫁给康太反革命 铁 钴 镍 铜 锌 镓 锗----铁姑捏痛新嫁者 砷 硒 溴 氪----生气 休克 第五周期： 铷 锶 钇 锆 铌----如此一告你 钼 锝 钌----不得了 铑 钯 银 镉 铟 锡 锑----老爸银哥印西提 碲 碘 氙----地点仙 第六周期： 铯 钡 镧 铪----（彩）色贝（壳）蓝（色）河 钽 钨 铼 锇----但（见）乌（鸦）（引）来鹅 铱 铂 金 汞 砣 铅----一白巾 供它牵 铋 钋 砹 氡----必不爱冬（天）第七周期： 钫 镭 锕----防雷啊！ 种族：氢锂钠钾铷铯钫 请李娜加入私访 铍镁钙锶钡镭 媲美盖茨被累 硼铝镓铟铊 碰女嫁音他 碳硅锗锡铅 探归者西迁 氮磷砷锑铋 蛋临身体闭 氧硫硒碲钋 养牛西蹄扑 氟氯溴碘砹 父女绣点爱 氦氖氩氪氙氡 害耐亚克先动化合价：一价氢氯钾钠银 二价氧钙钡镁锌

三铝四硅五价磷 二三铁、二四碳

一至五价都有氮 铜汞二价最常见

正一铜氢钾钠银 正二铜镁钙钡锌

三铝四硅四六硫 二四五氮三五磷

一五七氯二三铁 二四六七锰为正

碳有正四与正二 再把负价牢记心 负一溴碘与氟氯 负二氧硫三氮磷 元素周期表中各种元素名称的读音：第 01 号元素: 氢 [化学符号]H, 读“轻”, [英文名称]Hydrogen 第 02 号元素: 氦 [化学符号]He, 读“亥”, [英文名称]Helium 第 03 号元素: 锂 [化学符号]Li, 读“里”, [英文名称]Lithium 第 04 号元素: 铍 [化学符号]Be, 读“皮”, [英文名称]Beryllium 第 05 号元素: 硼 [化学符号]B, 读“朋”, [英文名称]Boron 第 06 号元素: 碳 [化学符号]C, 读“炭”, [英文名称]Carbon 第 07 号元素: 氮 [化学符号]N, 读“淡”, [英文名称]Nitrogen 第 08 号元素: 氧 [化学符号]O, 读“养”, [英文名称]Oxygen 第 09 号元素: 氟 [化学符号]F, 读“弗”, [英文名称]Fluorine第 10 号元素: 氖 [化学符号]Ne, 读“乃”, [英文名称]Neon 第 11 号元素: 钠 [化学符号]Na, 读“纳”, [英文名称]Sodium 第 12 号元素: 镁 [化学符号]Mg, 读“美”, [英文名称]Magnesium 第 13 号元素: 铝 [化学符号]Al, 读“吕”, [英文名称]Aluminum 第 14 号元素: 硅 [化学符号]Si, 读“归”, [英文名称]Silicon 第 15 号元素: 磷 [化学符号]P, 读“邻”, [英文名称]Phosphorus 第 16 号元素: 硫 [化学符号]S, 读“流”, [英文名称]Sulfur 第 17 号元素: 氯 [化学符号]Cl, 读“绿”, [英文名称]Chlorine 第 18 号元素: 氩 [化学符号]Ar, 读“亚”, [英文名称]Argon 第 19 号元素: 钾 [化学符号]K, 读“甲”, [英文名称]Potassium 第 20 号元素: 钙 [化学符号]Ca, 读“丐”, [英文名称]Calcium 第 21 号元素: 钪 [化学符号]Sc, 读“亢”, [英文名称]Scandium 第 22 号元素: 钛 [化学符号]Ti, 读“太”, [英文名称]Titanium 第 23 号元素: 钒 [化学符号]V, 读“凡”, [英文名称]Vanadium 第 24 号元素: 铬 [化学符号]Cr, 读“各”, [英文名称]Chromium 第 25 号元素: 锰 [化学符号]Mn, 读“猛”, [英文名称]Manganese 第 26 号元素: 铁 [化学符号]Fe, 读“铁”, [英文名称]Iron 第 27 号元素: 钴 [化学符号]Co, 读“古”, [英文名称]Cobalt 第 28 号元素: 镍 [化学符号]Ni, 读“臬”, [英文名称]Nickel 第 29 号元素: 铜 [化学符号]Cu, 读“同”, [英文名称]Copper 第 30 号元素: 锌 [化学符号]Zn, 读“辛”, [英文名称]Zinc 第 31 号元素: 镓 [化学符号]Ga, 读“家”, [英文名称]Gallium 第 32 号元素: 锗 [化学符号]Ge, 读“者”, [英文名称]Germanium 第 33 号元素: 砷 [化学符号]As, 读“申”, [英文名称]Arsenic 第 34 号元素: 硒 [化学符号]Se, 读“西”, [英文名称]Selenium 第 35 号元素: 溴 [化学符号]Br, 读“秀”, [英文名称]Bromine 第 36 号元素: 氪 [化学符号]Kr, 读“克”, [英文名称]Krypton 第 37 号元素: 铷 [化学符号]Rb, 读“如”, [英文名称]Rubidium 第 38 号元素: 锶 [化学符号]Sr, 读“思”, [英文名称]Strontium 第 39 号元素: 钇 [化学符号]Y, 读“乙”, [英文名称]Yttrium 第 40 号元素: 锆 [化学符号]Zr, 读“告”, [英文名称]Zirconium 第 41 号元素: 铌 [化学符号]Nb, 读“尼”, [英文名称]Niobium 第 42 号元素: 钼 [化学符号]Mo, 读“目”, [英文名称]Molybdenum第 43 号元素: 碍 [化学符号]Tc, 读“得”, [英文名称]Technetium 第 44 号元素: 钌 [化学符号]Ru, 读“了”, [英文名称]Ruthenium 第 45 号元素: 铑 [化学符号]Rh, 读“老”, [英文名称]Rhodium 第 46 号元素: 钯 [化学符号]Pd, 读“巴”, [英文名称]Palladium 第 47 号元素: 银 [化学符号]Ag, 读“银”, [英文名称]Silver 第 48 号元素: 镉 [化学符号]Cd, 读“隔”, [英文名称]Cadmium 第 49 号元素: 铟 [化学符号]In, 读“因”, [英文名称]Indium 第 50 号元素: 锡 [化学符号]Sn, 读“西”, [英文名称]Tin 第 51 号元素: 锑 [化学符号]Sb, 读“梯”, [英文名称]Antimony 第 52 号元素: 碲 [化学符号]Te, 读“帝”, [英文名称]Tellurium 第 53 号元素: 碘 [化学符号]I, 读“典”, [英文名称]Iodine 第 54 号元素: 氙 [化学符号]Xe, 读“仙”, [英文名称]Xenon 第 55 号元素: 铯 [化学符号]Cs, 读“色”, [英文名称]Cesium 第 56 号元素: 钡 [化学符号]Ba, 读“贝”, [英文名称]Barium 第 57 号元素: 镧 [化学符号]La, 读“蓝”, [英文名称]Lanthanum 第 58 号元素: 铈 [化学符号]Ce, 读“市”, [英文名称]Cerium 第 59 号元素: 镨 [化学符号]Pr, 读“普”, [英文名称]Praseodymium 第 60 号元素: 钕 [化学符号]Nd, 读“女”, [英文名称]Neodymium 第 61 号元素: 钷 [化学符号]Pm, 读“颇”, [英文名称]Promethium 第 62 号元素: 钐 [化学符号]Sm, 读“衫”, [英文名称]Samarium 第 63 号元素: 铕 [化学符号]Eu, 读“有”, [英文名称]Europium 第 64 号元素: 钆 [化学符号]Gd, 读“轧”, [英文名称]Gadolinium 第 65 号元素: 铽 [化学符号]Tb, 读“忒”, [英文名称]Terbium 第 66 号元素: 镝 [化学符号]Dy, 读“滴”, [英文名称]Dysprosium 第 67 号元素: 钬 [化学符号]Ho, 读“火”, [英文名称]Holmium 第 68 号元素: 铒 [化学符号]Er, 读“耳”, [英文名称]Erbium 第 69 号元素: 铥 [化学符号]Tm, 读“丢”, [英文名称]Thulium 第 70 号元素: 镱 [化学符号]Yb, 读“意”, [英文名称]Ytterbium 第 71 号元素: 镥 [化学符号]Lu, 读“鲁”, [英文名称]Lutetium 第 72 号元素: 铪 [化学符号]Hf, 读“哈”, [英文名称]Hafnium 第 73 号元素: 钽 [化学符号]Ta, 读“坦”, [英文名称]Tantalum 第 74 号元素: 钨 [化学符号]W, 读“乌”, [英文名称]Tungsten 第 75 号元素: 铼 [化学符号]Re, 读“来”, [英文名称]Rhenium 第 76 号元素: 锇 [化学符号]Os, 读“鹅”, [英文名称]Osmium 第 77 号元素: 铱 [化学符号]Ir, 读“衣”, [英文名称]Iridium 第 78 号元素: 铂 [化学符号]Pt, 读“博”, [英文名称]Platinum 第 79 号元素: 金 [化学符号]Au, 读“今”, [英文名称]Gold 第 80 号元素: 汞 [化学符号]Hg, 读“拱”, [英文名称]Mercury 第 81 号元素: 铊 [化学符号]Tl, 读“他”, [英文名称]Thallium 第 82 号元素: 铅 [化学符号]Pb, 读“千”, [英文名称]Lead 第 83 号元素: 铋 [化学符号]Bi, 读“必”, [英文名称]Bismuth 第 84 号元素: 钋 [化学符号]Po, 读“泼”, [英文名称]Polonium 第 85 号元素: 砹 [化学符号]At, 读“艾”, [英文名称]Astatine 第 86 号元素: 氡 [化学符号]Rn, 读“冬”, [英文名称]Radon 第 87 号元素: 钫 [化学符号]Fr, 读“方”, [英文名称]Francium 第 88 号元素: 镭 [化学符号]Ra, 读“雷”, [英文名称]Radium 第 89 号元素: 锕 [化学符号]Ac, 读“阿”, [英文名称]Actinium 第 90 号元素: 钍 [化学符号]Th, 读“土”, [英文名称]Thorium 第 91 号元素: 镤 [化学符号]Pa, 读“仆”, [英文名称]Protactinium 第 92 号元素: 铀 [化学符号]U, 读“由”, [英文名称]Uranium 第 93 号元素: 镎 [化学符号]Np, 读“拿”, [英文名称]Neptunium 第 94 号元素: 钚 [化学符号]Pu, 读“不”, [英文名称]Plutonium 第 95 号元素: 镅 [化学符号]Am, 读“眉”, [英文名称]Americium 第 96 号元素: 锔 [化学符号]Cm, 读“局”, [英文名称]Curium 第 97 号元素: 锫 [化学符号]Bk, 读“陪”, [英文名称]Berkelium 第 98 号元素: 锎 [化学符号]Cf, 读“开”, [英文名称]Californium 第 99 号元素: 锿 [化学符号]Es, 读“哀”, [英文名称]Einsteinium 第 100 号元素: 镄 [化学符号]Fm, 读“费”, [英文名称]Fermium 第 101 号元素: 钔 [化学符号]Md, 读“门”, [英文名称]Mendelevium 第 102 号元素: 锘 [化学符号]No, 读“诺”, [英文名称]Nobelium 第 103 号元素: 铹 [化学符号]Lr, 读“劳”, [英文名称]Lawrencium 第 104 号元素: [第 105 号元素: [第 106 号元素: [第 107 号元素: [第 108 号元素: [第 109 号元素: [第 110 号元素: [第 111 号元素: [第 112 号元素: [化学符号]Rf, 化学符号]Db, 化学符号]Sg , 化学符号]Bh, 化学符号]Hs, 化学符号]Mt, 化学符号]Ds, 化学符号]Rg, 化学符号]Cn, 读“卢”, [读“杜”, [读“喜”, [读“波”, [读“黑”, [读“麦”, [读“达”, [读“伦”, [读“ ”, [英文名称]unnilquadium 英文名称]Dubnium 英文名称]Seaborgium 英文名称]Bohrium 英文名称]Hassium 英文名称]Meitnerium 英文名称]Darmstadtium 英文名称]Roentgenium 英文名称]  口诀: 碳是C、磷是P、铅的符号是Pb Cu铜、Ca钙、钨的符号W H氢、S硫、硅的符号Si 金Au、银Ag、镁的符号Mg 钠Na、氖Ne、汞的符号Hg 硼是B、钡Ba、铁的符号Fe 锌Zn、锰Mn、锡的符号Sn 钾是K、碘是I、氟的符号是F 氧是O、氮是N、溴的符号是Br Al铝、Cl氯、的符号Sb

 化学式符号: 1.常温下为液态的金属汞的化学式（Hg）20.氯化氢（HCl）2.铁粉（Fe）21.硝酸铵（NH4NO3）3.铜片（Cu）22.盐酸（HCl）4.铝（Al）23.硫酸（H2SO4）5.镁（Mg）24.碳酸（H2CO3）6.锌粉（Zn）25.硝酸（HNO3）7.氦气（He）26.碳酸钠（Na2CO3）8.氧气（O2）27.9.氯气（Cl2）28.10.氮气（N2）29.11.氢气（H2）30.12.硫磺（S）31.13.白磷（P4）32.14.木炭（C）33.15.红磷（P）34.16.人体中最多物质的化学式（H2O）35.17.氢氧化钙（Ca(OH)2）36.18.氢氧化钠（NaOH）37.19.氢氧化铜（Cu(OH)2）38.硫酸铜（CuSO4）高锰酸钾（KMnO4）猛酸钾（K2MnO4）氧化铝（Al2O3）二氧化锰（MnO2）一氧化氮（NO）二氧化氮（NO2）四氧化三铁（Fe3O4）氧化铁（Fe2O3）氧化亚铁（FeO）硫酸铁（Fe2(SO4)3）硫酸亚铁（FeSO4）

 实验操作:

1、粉末状药品的取用： 粉末药品药匙取，也可倒在纸槽里； 横放试管送底部，直立试管落到低。或：一斜二送三直立。

2、块状药品的取用： 块状药品镊子夹，绝对不能手来拿； 横持试管把药放，慢慢竖起向下滑。或：一横二放三慢竖。

3、液体药品的取用： 取下瓶塞倒放桌，标签朝心右手握； 口口紧挨要倾斜，倒完液体原处搁。

4、液体药品的量取： 量筒平放实验桌，先倒后滴至刻度；平视凹液最低处，三线一齐为读数。或：一倒二滴三读数。

5、用滴管取用药品：

轻拿滴管胶头处，手捏滴管橡胶头； 垂直滴入容器中，切忌管头触器口。或：两管直立，莫触内壁；滴管悬空，滴入正中。

6、托盘天平的使用： 天平用前调零点，左物右码记心间； 砝码要用镊子夹，由大到小顺序拿； 一般药品垫纸称，腐蚀药品杯中放； 称完天平要复原，游码移回到零点。或：一放平、二调零，三加砝码四进行； 砝码要用镊子取，左物右码须记清。

7、酒精灯的使用： 酒精不能燃着加，对火可能危险发； 酒精灯焰分三层，外焰温度为最大； 熄灯要用灯帽盖，切记嘴吹酿火灾； 万一失火燃起来，抹布立刻来扑盖。

8、试管中的固体加热：

药品斜铺试管底，受热均匀面积大； 管口略比管底低，防水倒流试管炸； 试管夹持中上部，根据外焰定高度； 均匀预热试管后，集中外焰把热加。

9、试管中的液体加热： 加热常用试管夹，夹在试管中上部； 试管加液三分一，药液体积不超它； 移动试管预热前，应把外壁水擦干； 管口不朝你我他，四十五度为最佳。

10、仪器的洗涤： 一般容器用水洗，内壁附物用刷洗； 壁内若有不溶物，盐酸溶碱纯碱脂； 仪器洗净有标准，水不成股不聚滴。前二十种元素：

氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖； 钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。常见元素的化合价：

钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价； 一二铜汞二三铁，三铝四硅五氮磷； 二四六硫二四碳，金正非负单质零。一价钾钠银氢氟，二价钙镁和钡锌； 铝价正三氧负二，以上价态要记真； 铜一二来铁二三，碳硅二四要记全； 硫显负二正四六，负三正五氮和磷； 氯价通常显负一，还有正价一五七； 锰显正价二四六，最高价数也是七。常见原子团的化合价： 负一硝酸氢氧根，负二硫酸碳酸根； 负三记住磷酸根，正一价的是铵根。书写化学方程式步骤：

左反右生一横线，配平以后加一线； 等号上下写条件，箭头标气或沉淀。化学方程式计算步骤：

从生活常识谈谈化学知识的学习 第3篇

在日常的生活学习中, 化学知识渗透在生活的各个环节, 作为教师, 合理科学地运用这些人们日常熟知、乐于关注又十分有用的知识, 能够化枯燥的知识灌输为有趣实用的探索发现和研究, 十分有利于学生的学习和思维、技能、化学素养的习得和培养。数年的一线教学和教学理论研究也表明, 灵活新颖同时结合当代青少年学生认知特点的教授模式, 往往能起到良好的效果。

一、加硒盐、加碘盐、加硒酸牛奶中蕴涵的化学知识

虽然现在的学生普遍缺少生活常识, 但这并非学生自身不愿学习, 客观上了解渠道少、学习环境封闭等原因不容忽视。如果教师能在课堂上结合化学课的特点, 适当引入生活常识, 不但活跃了课堂气氛, 也极大地提高了学生们的学习兴趣, 不仅丰富了生活常识, 而且也是一举多得的尝试。现在资讯媒体十分丰富, 大家可以利于课余时间查资料搜集相关信息。然后利用课堂上的时间, 交流大家的成果, 根据学生之间的交流反馈, 总结其中蕴含的化学知识, 扩充学生的视野。提升学生对化学课的兴趣。通过把简单的生活常识引入课堂兴趣化, 学生的积极性就会非常的高。比如大家知道了微量元素硒的防癌抗癌作用, 硒作为人体必需的微量元素之一, 被誉为“生命的火种”;硒在人体组织内含量虽少, 但它与铁、锌、碘等微量元素一样, 对人体健康有着不可忽视的作用———具有提高人体的免疫力、清除自由基、保护视神经、保护心脏和肝脏、防止体内产生毒性物质等重要功能, 人类的“克山病” (一种心肌萎缩疾病) 、肝病、贫血、冠心病、大骨节病、糖尿病、癌症等四十多种疾病与缺硒密切相关。

对于加碘盐, 教师可引导学生思考, 碘的化学性质怎样, 有什么样的用途, 引导大家积极思考讨论。我在课堂上组织学生讨论, 然后向学生讲解:1811年人们发现了碘, 一种化学性质非常活泼的物质。随着人们对其不断的研究, 发现它不仅对人体健康有着重要的作用, 而且在农业、染料、冶金、合成橡胶、国防及尖端技术等方面也有广泛的用途。在学生能接受的知识范围内简单介绍碘的化学性质:

氯、溴、碘之间的置换反应。

氯置换碘:Cl2+2I-=2Cl-+I

碘单质的氧化性:Fe+I2=FeI2

碘单质的还原性:

I2+5Cl2+6H2O=2HIO3+10HCl

碘是人体必需的微量元素之一。成人体中约有20~50毫克的碘, 其中有很多聚集在甲状腺内, 是形成甲状腺激素的重要元素。它可以延长电灯寿命, 是制造无机或有机碘化物的基本原料, 又是人体或植物必不可少的营养元素。在医药、农业、染料、冶金、合成橡胶、国防及尖端技术等方面有广泛的用途, 还具有强烈的杀菌消毒作用, 主要用于医药方面, 在农业上, 碘是制造农药的原料, 还有其他很多用处。

二、传授化学知识, 关注日常饮食, 促进学生全面成长

在日常生活中, 学生会从各种渠道得知有很多食物是不能一起食用的, 初三化学课本也有关于营养方面的介绍。教师不但要传授学生基本的化学知识, 还要教会学生知道食物中毒与金属中毒等知识与解救技巧, 促进学生健康成长。

例如, 教师可以与课堂间隙或者当学生思想不集中的时候, 绘声绘色地给学生讲解生活常识。通俗地介绍生活小常识, 同时结合初中生的智力发展水平、学生的认知发展水平, 有意识地引导学生学会发现学习, 学习的效果会比简单的传授优异得多。教师可以参考教育学和心理学理论, 对于少年期的学生, 要发展他们有意义记忆的能力, 发展借助于表象进行逻辑思维的能力, 发展创造性能力及探索精神, 指导学生建立一定的兴趣和爱好。教师有意识地指导学生学习, 培养他们探索、发现学习指导学生从日常生活中发现化学的重要性, 分析思考其中的化学知识, 主动探索能够极大地提高学生的学习兴趣和学习潜力, 掌握基本的探索发现方法, 提高思维技能, 对后续学习和学生综合能力提升是大有裨益的。

近几年来提出的“三生教育”值得我们借鉴, 知识的习得首先要有助于孩子的成长, 这种成长不仅仅是体质上的, 还有心理和思想上的。比如, 讲到有关金属的章节, 教师可以介绍铅的毒性与解救等相关知识:铅是重金属, 摄入铅无疑是有危害的。铅主要危害神经系统、消化系统以及造血系统, 铅的污染性、毒害性在现代社会中被广泛认识, 铅可通过呼吸道和消化道进入人体, 铅的毒性对造血, 神经, 消化, 泌尿系统都有破坏作用, 人们对铅中毒的意识逐步提高, 使用无铅汽油, 无铅器具, 无铅化妆品等;日常生活中潜在铅危害是十分惊人的, 蓄电池、电子、电器产品、化妆品等等。急性铅中毒可引起恶心、呕吐、食欲不振、面色苍白、心悸、气短等各种症状严重者还会危及生命。通过课堂学习, 不仅让学生掌握化学知识, 还让学生了解铅的毒性与危害在生活中无处不在, 人类科技发展至此仍无法避免科技这把双刃剑所带来的伤害, 引导学生时刻关注与警惕身边可能存在的潜在危害, 保护好自己的身体, 学会思考, 掌握科学常识, 学好化学知识, 利用科技造福人类。

参考文献

[1]高秋华, 徐辉碧主编.硒和癌、硒的化学、生物化学及其在生命科学中的应用[M]第1版.武汉:华中理工大学出版社, 1994.209～226.

[2]徐辉碧, 范华汉.硒——生命科学中的微量元素[M]第2版.北京:中国计量出版社, 1996.650～652.

[3]洪法水, 王玲, 吴康.Pb2+对胰蛋白酶活性影响的作用机理研究[J]无机化学学报, 2003, 19 (2) :129-132.

[4]路海东.学校教育心理学[M]第2版长春:东北师范大学出版社, 2007.210～230.

生物化学和体育常识 第4篇

因为新生开学很快就到冬天了，所以我这样上高一新生的第一节化学课：漫长的冬天就快到来了，用我们学过的化学知识，应用到冬天的生活中，不仅帮我们预防、保健，还能帮助我们健康快乐地度过一个美妙的冬季！

首先，我们要防煤气中毒！煤气是煤在隔绝了空气的地方受到强烈而分解出来的一种混合气体，我们平常所说的煤气却是专指一氧化碳气体说的，一氧化碳是煤在空气不流动的地方燃烧生成的，我们有时看见煤炉口上有蓝绿色的火焰，那就是一氧化碳气体在燃烧着。一氧化碳是一种无色无味无臭的气体，因此常常使人在不知不觉中中毒。有人认为放一盆水就可以防止煤气中毒，这是错误的，因为一氧化碳难溶于水。防止一氧化碳的产生，就要在燃烧煤炉的时候供给足够的氧，所以在室内取暖的煤炉上，必须装置烟筒通风。预防完了，我们就需要保健。由于冬天缺乏日照，因此人体的骨骼密度在冬天是最低的，所以需要补充维生素D，确保每天含钙丰富的饮食，多吃鱼和绿色蔬菜，多散步。周末休息的时候，是否想过为家人煮一锅香喷喷的温暖心灵的骨头汤呢？上乘的骨头汤不仅味美，而且极具营养成分。既可以帮助孩子长高，也可以帮助老人强健骨质。让骨头汤的营养更容易吸收，就需要一点小小的尝试：介绍一个小窍门跟您！如果能够在汤里加少许的醋（乙酸），还会使骨头里的磷、钙溶解在汤内，这样煲的汤不仅味道更鲜美，而且更有利于人体吸收。

有了骨头汤，绿色蔬菜也是必不可少！但是蔬菜上的农药，却让人担心！蔬菜上残留大量的农药，如果不清洗干净的话，长期食用，对人们的身体损害是非常大的。洗不干净菜，心里总是别扭的！要不就放一些洗涤灵，可是洗不干净洗涤灵又该怎么办呢？总不能放弃吃蔬菜的自由吧？无奈，于是现代人们总会以“眼不见为净”的至理名言来自我安慰一翻。现在介绍一个办法：在一脸盆水中加入二匙小苏打（碳酸氢钠）然后将蔬菜浸泡其中五至十五分钟，再用清水冲洗数次，就可洗去蔬菜上的农药，来吧！放心的食用新鲜蔬菜吧！

吃肉可不能没有酒，冬天大人喝什么酒好？当然是.黄酒！黄酒怎么喝？当然是要烫热喝！黄酒是以粮食为原料，通过酒曲及酒药等共同作用而酿成的，它的主要成分是酒精（乙醇），但浓度很低。为了尽可能减少这些物质的残留量，人们一般将黄酒隔水烫到六十到七十度左右再喝，因为醛、醚等有机物的沸点较低，一般在二十到三十五度左右，即使对甲醇也不过六十五度，所以其中所含的这些极微量的有机物，在黄酒烫热的过程中，随着温度升高而挥发掉，同时，黄酒中所含的脂类芳香物随温度升高而蒸腾，从而使酒味更加甘爽醇厚，芬芳浓郁。因此，黄酒烫热喝是有利于健康的。

黄酒虽好，可不要贪杯吆！万一你一不小心喝高了，怎么办？别慌请水果来帮忙吧!水果为什么可以解酒?不少人知道，吃一些带酸味的水果或饮服1--2两干净的食醋可以解酒。什么道理呢？这是因为，水果里含有机酸，例如，苹果里含有苹果酸，柑橘里含有柠檬酸，葡萄里含有酒石酸等，而酒里的主要成分是乙醇，有机酸能与乙醇相互作用而形成酯类物质从而达到解酒的目的。

吃饱喝足了，饭后可不能没有茶品！茶是我国的特产，种类很多，大别分为红茶和绿茶两种。红茶是将茶叶暴晒在日光下或微温后，使茶叶萎软，再搓揉，使它发酵，至茶叶转褐色，再烘焙制成的。绿茶是将新鲜的茶叶炒熬，破坏其中酵素，再搓揉，烘焙成的。红茶和绿茶中所含化学成分相同，不过分量方面略有不同而已。茶叶中的化学成分，主要是茶碱，其他是鞣酸及芳香油等。纯粹的茶碱是白色针状结晶体，有苦味，能够溶解于热水，不易溶于冷水中，所以开水不热，茶叶是泡不下来的。茶碱能够兴奋大脑，使思想灵敏，医药上用它作兴奋、强心、利尿的药剂。它还能够解吗啡或酒精的毒，所以酒醉的人要喝浓茶。鞣酸是制蓝黑墨水及鞣制皮革的原料，也能够溶于热水中，而难溶于冷水。绿茶所含的鞣酸量比红茶多，所以绿茶味比红茶味涩。鞣酸能够使胃液的分泌量减少，阻碍食物的吸收，使大便秘结。茶所以有香味，就因为其中含有芳香油，芳香油受到高热就挥发变成气体，所以茶能泡不能煮沸。

品完茶，可不能没有点心! 柿饼就是不错的选择！柿饼外的白粉是什么？

在新鲜的柿子里含有大量水分，还含有葡萄糖和果糖等，当它被晒成柿饼时，水分逐渐蒸发，果肉里所含的葡萄糖和果糖随着渗透到表皮上来，这两种糖的性质不一样，果糖味道很甜，容易吸收水分，在它渗透到柿饼的表面时，就抓住空气中的水分，黏附在柿饼的表皮上，类似蜜饯外面的糖浆，葡萄糖的甜味不如果糖，但却不容易抓住空气中的水分，它渗透到柿饼的表皮上时，就成为一层白色的粉末，正好把黏附的果糖包住，使得整个柿饼都是干燥的，原来这层白粉是葡萄糖粉末。

居家过日子，时间长了，家具里难免会有生活的气息与味道，自家人倒也无妨，可是遇到熟人上门拜访，这种异味却会令大家都很尴尬。怎样迅速祛除家具中的异味呢？在家具中放一杯煮开的牛奶，如果你没有足够的耐心在家里等待牛奶发挥它的“吸星大法”魔力功效，那就可以把门关紧，出外逛街或遛一弯儿。等奶凉后再回家把家具门打开，取出牛奶，家具中的异味就会消除。有了清新的空气加上保养美好的心情，這个冬天你一定过的红红火火！

环保化学常识 第5篇

1.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道的是（C）A 二氧化硫 B氮氧化物 C 二氧化碳 D悬浮颗粒

2.飘尘是物质燃烧时产生的颗粒状漂浮物，颗粒很小，不易沉降。它与空气中的SO2、O2接触时会部分转化为SO3,，使空气的酸度增加。飘尘所起的作用是（C）A 氧化剂 B 还原剂 C 催化剂 D吸附剂

3.为了保护臭氧层，可以采取的有效措施是（C）A 减少二氧化硫的排放量 B 减少含铅废气的排放量

C减少氟氯烃的排放量 D 减少二氧化碳的排放量 4.下列产品的使用不会对环境造成污染的是（B）A 含磷洗衣粉 B 酒精 C 氟利昂 D 含汞电池

5.为了减少室内污染，保持室内空气清新，以下做法不可取得是（A）

A 在大雾天开窗通风 B 炒菜时开启抽油烟机 C 在室内养花 D 尽量少吸烟或不吸烟

6.在入住装修过的新房前，下列做法中错误的是（C）

A 装修新房季节最好选择夏季 B 适度开窗通风，充分地进行内外空气对流

C 用高浓度的甲醛对室内环境消毒 D 在各个房间内均匀的放置适量的吊兰、芦荟等鲜花 7.水污染主要来自（B）

①天然水与空气、岩石和土壤长期接触 ②工业生产中废气、废液、废渣的排放

③水生动物的繁殖 ④城市生活污水的大量排放 ⑤农业生产中农药、化肥使用不当 A ④⑤ B ②④⑤ C ①②③ D ②③④⑤ 8.锅炉水垢的主要成分是（C）

A CaCO3 和 MgCO3 B CaSO4 和 MgCO3 C CaCO3 和 Mg(OH)2 D CaSO4 和 CaCO3 9.2006年4月22日是世界第37个“世界地球日”，我国确定的主题是“善待地球——珍惜资源、持续发展”。下列行为不符合这一主题的是（B）A 采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质 B 大量开采地下水，以满足社会对水的需求

C 减少直至禁止使用对大气臭氧层起破坏作用的氟利昂 D 节约能源，提高能源利用率 10.下列说法中正确的是（D）

A 纯净水就是纯的水 B 与普通可饮用水相比，纯净水作为饮用水一定对人体更有利 C与纯净水相比，蒸馏水作为饮用水对人体更有利 D 瓶装纯净水可开瓶直接饮用 11.向浑浊的水中加入适量的FeCl2·6H2O并搅拌以后，水便由浑浊变得澄清。在此过程中发生的主要变化（C）

A 是纯化学变化 B是纯物理变化

C 既是物理变化又是化学变化 D 不能确定是化学变化还是物理变化 12.下列物质中不能用于饮用水的杀菌消毒的是（C）A 漂白粉 B 二氧化氯 C 甲醛 D 氯气

13下列说法中正确的是（D）

A 对垃圾进行分类要严格执行国际统一的标准 B 对垃圾进行分类的主要目的是便于垃圾的存放

C 凡是废纸都可以归为纸类垃圾进行回收 D 学生在课堂上用过的废纸可以积攒起来进行回收利用

14.2005年6月5日我国环境日主题是“人人参与，创建绿色家园”。下列说法不正确的是（D）

A 回收废旧电池 B加强控制燃放烟花爆竹法规

C 停止使用含铅汽油 D 将工厂烟囱加高，减少周围大气污染 15.环境保护正日益受到各国政府和社会的广泛关注和重视。下列污染中，已成为目前必须治理的有（A）

①废旧塑料制品造成的“白色污染” ②排放含有机物的污水和使用含磷洗衣粉造成的“水质污染”

③ 机动车排放的尾气（含NOx、CO 烃等）引起“空气污染” ④ 燃烧煤、石油等化石燃料放出的SO2和粉尘，造成空气污染和“酸雨”

⑤冰箱、空调等泄露出的制冷剂（如氟利昂）破坏臭氧层 A ①②③④⑤ B ①②③ C ①② D ①

16.下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是(B)A 破旧的衣物 B瓜果壳 C 旧报纸 D 塑料瓶

17.上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来实施了生活垃圾分类投放的办法。其中塑料袋、废纸旧橡胶制品等属于（B）A 无机物 B 有机物 C盐类 D非金属单质

18.垃圾处理的重要意义之一是控制环境污染，但在垃圾处理的过程中还要防止二次污染。下列垃圾处理的方法中，有可能导致二次污染的是（D）① 卫生填埋 ② 堆肥 ③ 焚烧

A ①② B ②③ C ①③ D ①②③

19.随着人们生活质量的不断提高，对废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因（B）

A利用电池外壳的金属材料 B 防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土地和水源的污染

C 不使电池中渗漏的电解液腐蚀其他物品 D 回收其中的石墨电池

20.保护环境是每个公民的责任。下列做法有利于环境保护的是（C）

①推广使用无磷洗涤剂 ②城市生活垃圾分类处理 ③推广使用一次性木制筷子 ④推广使用清洁能源 ⑤过量使用化肥、农药 ⑥推广使用无氟冰箱 A ①②④⑤ B ②③④⑥ C ①②④⑥ D ③④⑤⑥

21．从保护人类的生存环境角度看，最好的燃料应是（Ｄ）

A．木材

Ｂ．石油

Ｃ．煤

Ｄ．氢气 22.有关肥皂的叙述中正确的是（D）

①利用油脂在碱性条件下水解而制得 ②肥皂的主要成分是高级脂肪酸钠和甘油 ③ 使用肥皂从油脂水解后的混合物中分离的过程叫盐析 ④肥皂制成后能溶于水形成胶体 A ①② B ②④ C ③④ D ①③④

23．S02是常见的大气污染物之一，我国规定空气中S02的含量不得超过O．02 mg·L-1。下列措施中，不能减少S02排放量的是（B）

A.用天然气代替煤炭作民用燃料 B.大力植树造林

C.硫酸厂采取措施提高尾气的吸收率 D．燃煤中加入生石灰

24．近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是（C）

A．提高汽油燃烧效率 B．降低汽油成本 C．避免铅污染大气 D．铅资源短缺

25．环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染不胜数。下列名词与环境污染无关的是。下列与环境污染无关的是：①赤潮 ②温室效应 ③酸雨④水华⑤水力发电⑥排放污水⑦潮汐⑧用含铅汽油做燃料（A）

A．⑤⑦ B．①②⑧ C．③④⑤⑦ D．②⑥⑦

26．为保证加酶洗衣粉洗涤效果，应注意（D）

A．使用沸水先冲泡洗衣粉 B．用含氯较高的自来水

C．和其他洗涤剂混合使用 D．室温时用软水先溶解洗衣粉 27．下列不属于农药污染综合治理措施的是（C）

A．研制低毒、低残留农药 B．改进农药使用方法，控制一次使用量 C．禁止在农田中使用农药 D．综合防治植物病虫，减少农药用量

28．硬水和软水的本质区别是（D）

A.硬水浑浊、软水澄清 B.硬水含有杂质、软水含杂质少

C.硬水是不纯净水，软水是纯净水

D.硬水含有较多可溶性钙镁化合物、软水不含或含少量可溶性钙镁化合物

29．科技文献中经常出现的下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是（D）A.赤色海潮 B.棕色烟气 C.白色污染 D.绿色食品

30．家用洗涤剂是污水中磷元素的重要来源(洗涤剂中常含有三聚磷酸钠)，必须采取有效措施控制磷元素大量进入水体，其原因是(C)A．使水体酸度大大增加，腐蚀桥梁、闸门等设备。

B．磷酸根进入水体，形成多种不溶性的磷酸盐，再吸附杂质，日积月累，使河床抬高造成水患。

C．浮游生物得到养分，大量繁殖，死亡后腐败耗尽水中氧，使水质恶化。D．磷酸盐有毒、致癌，不能进入水体。

31．某工厂排放的酸性废水中含较多的Cu2+，对农作物和人畜都有害，欲采用化学方法去掉有害成分，最好加入下列物质中的(D)A．食盐和硫酸 B．胆矾和石灰水 C．铁粉和生石灰 D．苏打和盐酸 32.打雷放电时，空气中有少量氧气会转化成臭氧（3O2=2O3），使空气变得更加清新。下列有关说法中正确的是（B）

A．该变化是物理变化 B．O2与O3都是单质

C．O2与O3是相同的物质 D．O2与O3的性质完全一样 33．下列农药不属于有机磷农药的是（A）A．DDT B．乐果 C．敌敌畏 D．敌百虫

34．在西部大开发中，将投巨资兴建“西气东输”工程，将西部蕴藏的丰富资源通过管道输送到东部地区。这里所指的“西气”的主要成分是（A）A．CH4 B．CO C．H2 D．NH3 35温室效应与下列气体无关的是（D）A、二氧化碳 B、甲烷 C、水蒸气 D、氧气

36造成空气中二氧化碳增加的主要原因是（A）

A、化石燃料的燃烧 B、乱砍滥伐 C、人类与动物的生命活动 D、全球气候变暖的趋势 37我国造成酸雨的气体主要是（B）

A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、氮氧化物 D、烟尘

38煤和石油中的硫燃烧产生的二氧化硫是形成硫酸型酸雨的主要原因，因此要对煤和石油等燃料进行脱硫处理，对应的下列说法正确的是（A）

A 在煤中添加的脱硫剂是石灰石 B 在煤中添加的脱硫剂是熟石灰 C 脱硫后产生的废料中含有的CaCO3 可用于制造建筑材料 D 脱硫后产生的废料中含有的CaSO3，可用于制造建筑材料

39给汽车安装尾气净化装置，汽车尾气通过净化装置（内有钯等过渡金属元素催化剂）后，其中有害气体NO、CO转化为无害气体氮气、二氧化碳。其中（A D）

A、NO作为氧化剂 B、NO作为还原剂 C、CO作为氧化剂 D、CO作为还原剂

40、目前，市场上已推出了使用混合型汽油（在汽油中加入乙醇）的汽车。你认为其优点主要是（A D）A 混合型汽油比普通汽油燃烧更充分，产生的污染物更少 B 用混合型汽油比用普通汽油的汽车动力更强劲

C 混合型汽油对汽车发动机性能要求不高 D 制造乙醇的原料来源广泛充足

41不粘锅内壁涂有一薄层聚四氟乙烯涂层，聚四氟乙烯商品名为“特氟隆”。下列关于聚四氟乙烯的说法中，正确的是（C）

A．聚四氟乙烯的单体是不饱和烃 B．聚四氟乙烯能够承受高温而不发生任何变化 C．聚四氟乙烯中氟元素的质量分数为76％ D．聚四氟乙烯的化学活泼性较大

42、随着建筑装饰材料进入百姓家庭，某些装饰不久的居室由于装饰材料释放出来的污染物浓度过高，影响人体健康。这些污染物最常见的是（D）

A、一氧化碳 B、二氧化硫 C、臭氧 D、甲醛、苯等挥发性有机物

43、检验居室中有甲醛气体，可连续多次抽取居室空气样品，注入到少量（1~2mL）低浓度（1×10-4mol/L）的酸性高锰酸钾溶液中。据此，下列说法正确的是（A）A、说明甲醛是具有还原性的气体 B、说明甲醛是具有氧化性的气体 C、最终酸性高锰酸钾溶液是红色 D、最终酸性高锰酸钾溶液褪色

44、减少室内空气污染，下列措施不正确的是（D）

A、在室内种植芦荟、常青藤等绿色植物 B、不要随意对室内装饰

C、不要紧闭门窗，注意经常保持通风 D、室内有异味时，要即时多喷洒香水

45、下列物质不属于天然水的杂质通常分类的是（D）A、悬浮物质 B、胶体物质 C、溶解物质 D、导电物质

46、要使浑浊的水变澄清且无色透明，你认为可以加入的物质是（A）A、明矾 B、氯化铁 C、活性炭 D、臭氧

47、自来水厂的水源水（原水）通常含有各种杂质，必须经过去除固体杂质和悬浮物、消毒、去除异味等一系列净化工序（即净化过程），才能达到使用标准。原水净化有下列措施：①过滤，②添加混凝剂，③加入活性炭，④加入消毒剂。你认为正确的顺序是（B）A、①②③④ B、②①③④ C、②③①④ D、④①②③

48、下列物质可用于自来水厂原水的消毒，但又不会造成环境污染的是（B）A、液氯 B、臭氧 C、酒精 D、醋酸

49、有关硬水的说法，不正确的是（A）

A 含有较多金属离子的水叫做硬水 B 含有较多钙、镁离子的水叫做硬水

C 硬水对生产生活带来不便，如用硬水洗衣服要多用洗衣粉，煮硬水的锅炉要多用燃料且可能造成锅炉爆炸

D 生活中可以采用不同的方法将硬水软化，如离子交换法。

50、某硬水中钙、镁离子均以氯化物的形式存在，可用石灰纯碱法将其软化。具体步骤是：先加入石灰将水中的镁离子沉淀，再加入纯碱使水中的钙离子沉淀。发生反应的离子方程式正确的是（B D）

小学体育基础常识 第6篇

1．1896年,第一届奥运会在古希腊举行，以后每4年举办一次，2008年在我国北京举行了第29届奥运会，2012年在英国伦敦举行了第30届奥运会，奥运会至今已举办了30届。2016年将在巴西里约热内卢举行第31届奥运会。

2．奥运会全称是奥林匹克运动会，奥运会的格言是更快、更高、更强，精神是和平与友谊。

3人文奥运。

5．小学生运动口号是我运动、我健康、我快乐。小学生每天体育活动时间应不少于1小时。

6沿一拳，手握笔尖上方一寸。

7．除预备节外，共8节。动作名称依次是伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。眼保健操包括：按揉天应穴、挤按睛明穴、揉四白穴、按太阳穴轮刮眼眶。

10．小学阶段一般采用跨越式跳高，一般分为助跑、起跳、过杆、落地四个步骤。

11．13．少年儿童每天的休息时间至少有

14．人体正常体温一般在摄氏度。

19．怎样使自己的身体姿态正确与健美？

答：坐姿要端正；站姿要正直；走姿要自然；睡姿要正确。

20．把你知道的卫生知识简单的写下来。

答：勤洗手，勤换衣物，勤洗澡，勤剪指甲，不随地吐痰，不乱扔纸屑垃圾，不吃变质过期的食品。

21．上体育课（做广播操）对我们的身体的好处有哪些？

答：提高运动系统功能，促进生长发育；提高内脏器官功能，促进体格健壮；能够培养良好的心理品质；能够消除大脑疲劳，提高学习效率。

22．体育课上应注意什么？

答： 衣服上的胸针校徽证章等要全部拿下来；口袋里不能装有小刀钥匙能硬物品；女生头上不要带发卡装饰物；近视眼的同学要去掉眼镜；穿宽松的衣服或运动服，穿运动鞋；听从老师安排，注意安全，防止意外受伤。

23．你们学校进行体育测量（考试）吗？测了哪些内容？