立足新起点创造新业绩范文

立足新起点创造新业绩范文第1篇

钟 道 杰

一、充满自信，志存高远。

1、树立一个远大目标：心有多大，舞台就有多大。三年之后考入全国一流大学，立志成材。(不能当“陪读”的角色)。清代著名学者王国维引用“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”(晏殊《蝶恋花》、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”柳永《凤栖梧》、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”辛弃疾《青玉案》三句绝妙诗词，分别指出了做学问眼光要高、目标要远，顽强执着，善于发现和创新这三个境界，我们要力求达到这三种高境界，形成严谨求实、勤奋学习、善于思考的学风。

2、“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚; 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。(马云、李阳、俞洪敏等事例)“昔日龌龊不足夸，今朝旷荡恩无涯;春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”(孟郊《登科后》。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”(李白)。意思：仰天大笑，仰天大笑，出门登程去，满腹诗书经纶，我等岂能埋没民间，岂能甘做庸人。每个同学到四中要立鸿鹄之志，而不是燕雀之志。

二、学会适应、抢先一步。

良好的开端是成功的一半，谁最先适应，谁就抢得先机。刚开始的日子，离开了相伴多年的同学和老师，离开了父母乡亲，看到的全是新的面孔，你也许会有一些失落和紧张;刚刚熟悉了新的环境，学习上的不适应又可能使你感到沮丧;等到一切纳入正轨，没准儿和老师、同学的交往中又出现了新的问题;对自己的认识也有些困惑和疑问。另外，你会渴望和父母之间的关系是平等的、朋友式的，但父母却总把你当成小孩子;当你开始对社会上的一些事情有独特的看法，但老师和家长却说你的看法片面、偏激、不成熟 但是，无论出现了哪种糟糕的事情，你一定要知道自己是最棒的，你是一个发展中的强有力的人，你的身上有无限的潜力，等待着你去开发;你的大脑中有无穷的智慧，等待着你去挖掘。只要不丢掉自信，你会微笑着穿过成长中的风风雨雨。

适应新学段、新学校(襄阳四中是一所历史名校，又是一所学习竞争十分激烈的现代化、省级示范学校，学习生活环境优美，条件全省一流，并形成了良好的教学传统，相信你一定会很快适应这里的学习和生活，并不断学会学习、学会生活、学会做人、学会合作，成为襄阳四中的骄傲。)、新环境、新年级、新老师(不要有失落感,非常正常，我们不可能改变天气，只能改变心情;我们不可能改变别人，只能改变自己。尽快适应高中老师)、新同学(让我们彼此尽快认识，“一滴水怎样才能不干涸?”佛教创始人释迦牟尼这样问他的弟子。佛祖说：“把它放到大海里去。是的，一滴水的寿命是短暂的。但当它汇入海洋，与浩瀚的大海融为一体时。它就获得了新生。因为大海永远也不会干涸。 一个人又何尝不是如此呢?当你单枪匹马、孑然一身时.力量是微薄的。只有像滴水汇入大海一样.全身心地融入集体中.才能获得无穷无尽的力量。你的生命才能迸发出灿烂的光华。)、新起点、新知识、新方法、作息时间(封闭管理)。经过紧张的中考复习，考上了高中，有些学生有“松口气”的想法，学习没有紧迫感，大

错特错。天道酬勤，“莫道君行早，更有早行人”，鲁迅刻“早”字时刻警示自己。“贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”

此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。哈佛老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”

爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。”有人说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。1903年，在纽约的数学学会上，一位叫做科尔的科学家通过令人信服的运算论证，成功地证明了一道数学世界难题。人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：“您论证这个课题一共花了多少时间?”科尔回答：“3年内的全部星期天。” 勿将今天的事拖到明天、狗一样地学，绅士一样地玩 。凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席图片配文这样写道：哈佛是一种象征。人到底有怎样的发挥潜力?人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现?哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。我就没见过哪个学生光吃不读的，更没见过哪个学生边吃边闲聊的。感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。哈佛产生的美国总统有7位。哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

在哈佛，见到最多的就是学生一边啃着面包一边忘我地在看书。让人感受最深的是，哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。是什么让哈佛的学生能以苦为乐呢?因为他们对所学领域的强烈兴趣。还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。

在哈佛学习的一个北大女孩谢娟说，哈佛的本科生，每学期至少要选修4门课，一年是8门课，4年之内修满32门课并通过考试才可以毕业。一般而言，学校都要求本科生在入校后的头两年内完成核心课程的学习，第三年开始进入主修专业课程的学习。只有最聪明的天才学生可以在两三年内读完这32门课，一般的学生光应付4门课就已经忙得头晕脑涨了，因为在课堂上教授们讲的飞快，不管你听得懂听不懂，课下又留下一大堆阅读材料，读不完你根本就完成不了作业。那个北大女孩说，她在哈佛大学一个星期的阅读量是她在北大一年的阅读量，谢娟说，哈佛学生的学习压力也来自学校的淘汰机制。哈佛平均每年有大约20%的学生会因为考试不及格或者修不满学分而休学或退学，而且淘汰的20%的学生的考评并不是学期末才完成，每堂课都要记录发言成绩，平均占到总成绩的50%，这就要求学生均匀用力、不能放松。

三、讲究规则、养成习惯。

讲究规则，什么该干，什么不该干，一定要清楚，学会自我管理，有自控力、严格自律，比如手机的使用，中午静校，晚上按时就寝，熄灯后不能讲话。讲究卫生，爱护公物，不说脏话，纪律红线：不打架斗殴，只要有外人参与或者带凶器立即开除。有一个大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一场大火烧毁了美利坚哈佛大学的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦。这场重大事故学校上下都知，

有名学生尤其面色凝重。突发的火灾把这名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他作出选择。因为在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书就成为哈佛捐赠的250本书中的惟一珍本。怎么办?是神鬼不知地据为己有，还是光明坦荡地承认错误?一番激烈的思想斗争后，惴惴不安的学生终于敲开了校长办公室的房间，说明理由后，郑重地将书还给学校。霍里厄克校长接下来的举动更令人吃惊，收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后宣布把他开除出校。哈佛的理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更为安全有效。

所以，散文家张丽钧在一篇文章中谈到“规则”的重要时，肯定地说：“世界上如果真有所谓的天堂和地狱，那么，天堂的规则应该比地狱的规则更详细。”让规则看守的世界，是人之向往的天堂。而生活在那里的人，也将规则时刻放于心中，心甘情愿接受约束，以获得更完满的自由。相反，无视规则，对抗规则的人，必将受到规则的惩罚，甚至付出全部自由的代价。希望同学们在四中从开始起就严格要求自己，养成良好的习惯，它会让你受益终身的。

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。21天养成一个好习惯，包括生活习惯、学习习惯、预习复习习惯、审题做题习惯、自习安静习惯，聚精会神听讲习惯等。1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位：你在哪所大学学到你认为最重要的东西?那位老人平静地说：“是在幼儿园。”“在幼儿园里学到什么?”“学到把自己的东西分一半给同伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭要洗手;做错事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就这些。”这个案例告诉我们日常行为习惯和良好品质的培养对一个人的成长举足轻重。应该说，你们在初中已经养成了一些良好习惯，如上课认真听讲，积极发言，课后认真完成作业等等，你们除了要继续保持这些良好习惯外，还应该从现在开始，努力培养能够适应高中阶段学习、生活的更多的良好习惯，这些习惯在后面的培训及开学后，老师们将有具体的要求。同时，要培养自己独立学习、生活的自觉性，自觉地去搞好学习，安排好生活，不要还像初中生那样等待老师和家长去安排布置，那样，你会很快落伍的。

养成六种好的习惯：一位日本的心理学大师说过一句话:心理变,态度亦变;态度变,行为亦变;行为变,习惯亦变;习惯变,人格亦变;人格变,命运亦变.每个人都渴望成功,而成功并非机缘巧合，你可曾留意过成功者与平庸者的不同?两者的迥异之处往往在于各自的生活和工作习惯，或使你止步不前，或使你急流勇进。

1、生活习惯。

2、文明礼貌习惯。

3、养成良好的道德习惯，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。

4、良好的学习习惯。对学习兴趣与学习成绩有很大的影响，它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。

5、良好的思维习惯，有助于孩子从正确的角度和方面思考问题，有助于孩子能力的锻炼，知识的获取以及运用所学的知识灵活的解决问题。如：感觉接触了解新鲜事物，善于观察，勤于动脑，遇到问题能独立思考

和解决。特别是要具有创新精神和创新能力。

6、自己能做的事情自己做的习惯，学着铺床叠被等，另外帮父母干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。可以说，培养良好的习惯是从平庸走向卓越的关键。何谓良好的习惯呢?它是一种持之以恒的秉性，它能够修正你的不足，历练你的性格，增添你的涵养，使你牢牢把握前进途中的正确方向，从而使你超越平凡，脱颖而出。养成了良好的习惯，就如同掌握了达到目标的技巧，它将贯穿成功人生的始终。总而言之，播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。

注重细节。牢记两句话“千里之行，始于足下”、“合抱之木，起于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”2004年中国畅销书《细节决定成败》的作者、清华大学EMBA汪中求先生来襄樊讲学，他说：“泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。在中国想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少。高考很多状元是女生，我觉得一个重要的原因是她们学习严谨认真，注重细节。

四、学会感恩、提升自我

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们的古人就有：知恩图报、感恩戴德、以德报怨等成语;有“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句;更有“滴水之恩当涌泉相报”的处世名言。鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。要认真品味父母的爱、师长的爱、同学的爱及社会的爱。毫无疑问，感恩是中华民族的优良传统之一，是五千年悠久文明的精神源泉之一。感恩不仅是一种心情，一种精神活动，它更应该是一种行动、一种物质体现。感恩是一种处世哲学、一种生活态度，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识;感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。

我们有很多同学也都常怀感恩之心，但只是把感恩之心深深埋藏在肚子里。感恩之心，如果不能为周围的人带来温暖的感觉，那就不能算是感恩之心。我们需要常怀“感恩之心”，但更重要的是把感恩之心化为行动和语言：小到一句充满真情的话语，一只及时伸出的手臂;大到一生的努力工作，一生的倾情奉献。

提升自我(朱师达、刘丹阳、周绪仁等师兄师姐事例)，人生应该拥有三样东西：健康的身体、健全的人格(感动、感激、感恩)“宠辱不惊，看庭前花开花落;去留无意，望天外云卷云舒“静心(调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质)、学习的头脑(乐学、好学、苦学、会学)

1、牛津大学上帝赐予我们知识。2、剑桥大学求知学习的理想之地。3、哈佛大学以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。4、耶鲁大学真理、光明。

很多同学不懂得求学，认为老子天下第一。学校、家长求我学，不是我求学。初中课本《送东阳马生序》的作者宋濂，求学吃苦、主动学、在师长面前谦虚谨慎。我们平时要注重礼节，遇见校长、老师要站直主动问候。不比吃比穿，女同学过分注重打扮，穿奇装异服，染发，穿暴露装等，男同学油头粉面，都是学习不好的主要原因。处理好五种关系：学与玩、得与失、死与活、大与小、严与松。做好五“自”：自信、自立、自省、自律、自强。

五、注重效率、再铸辉煌。

乐学、苦学、勤学、会学。在初中，教材内容少，通俗具体，多为常量，题型简单，课容量小，进度慢，对重难点内容均有充足时间反复强调，对各类习题的解法，教师有时间进行举例示范，学生也有足够时间进行巩固。而到高中，比

如数学知识点增多，内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算，而且还注重理论分析，课时紧张，课容量增大，进度加快，对重难点内容没有更多的时间强调，对各类型题也不可能讲全讲细和巩固强化。

学习方法的变化。在初中，教师讲得细，类型归纳得全，练得熟，考试时，学生只要记准概念、公式及教师所讲例题类型，一般均可对号入座取得好成绩。因此，学生习惯于围着教师转，不注重独立思考和对规律的归纳总结。到高中，由于内容多时间少，教师不可能把知识应用形式和题型讲全讲细，只能讲一些具有典型性的题目，以落实基础、培养能力。因此，高中学习要求学生要勤于思考，善于归纳总结规律，掌握思想方法，做到举一反三，触类旁通。然而，高一的学生，往往继续沿用初中学法，致使学习困难较多，完成当天作业都很困难，更没有预习、复习及总结等自我消化自我调整的时间。这显然不利于良好学法的形成和学习质量的提高。

学习新新知识时，我们可以有意联系旧知识，复习和区别旧知识，特别注重对那些易错易混的知识加以分析、比较和区别。这样可达到温故知新、温故而探新的效果。

高中学习一定要讲求效率，真正做到事半功倍，而不是事倍功半!

最后，用一句话和同学们共勉：

立足新起点创造新业绩范文第2篇

甘肃东部运输实业集团有限责任公司

魏存广

在2017总结表彰大会上，甘肃东运集团表彰奖励了一批先进单位、先进集体、安全优质服务车组，安全标兵及先进个人;设立“企业发展突出贡献奖”，对做出突出贡献的优秀员工给予壹万元的重奖，并作出了股权激励兑现决定，这些激励措施在员工队伍及社会上引起了较强反响，使受奖者心生自豪，倍受激励，更激发了广大员工敬业、爱业、乐业的精神情怀;传承榜样的力量，向先进典型学习，这不仅仅是企业倡导的正向激励，更是以实际行动践行企业核心价值观，打造企业发展软实力的重要举措。

甘肃东运集团自组建成立以来，始终坚持“创新改变命运，责任成就长远”的核心价值观，积极顺应道路运输时代变革，抢抓国家政策机遇，在道路运输经营实践中向社会大众提供安全、便捷、优质的服务，为省、市交通运输经济和行业的持续稳定发展做出了应有贡献，企业整体形象和员工精神面貌发生了重大而深刻的变化。同时，修订完善了企业各项管理制度和绩效考核办法，形成了独具特色的企业文化。每的评先选优即是企业文化建设的重要组成部分，也是打造企业发展软实力的创新成果。

1 这些先进典型之所以能够形成带动示范作用，其根本源于对企业的无限忠诚和深切热爱，源于对所从事职业的高度认同，源于对服务工作的倾心投入，源于勇于实践的优秀品质和优良作风。弘扬先进典型，不是简单地推崇道路运输这种特定服务职业，而是要通过弘扬先进典型的精神力量，激发每个员工对本职工作发自内心的尊重和热爱，让更多的经营管理人员和一线员工真心诚意、全心全意、尽心竭力去工作，去创造，在服务企业、服务大众的舞台上创新发展，真正实现自身的生命价值和意义。

正是凭着这种坚定信念和远大理想，那些先进典范不论面对何种艰巨的工作任务，不论面对怎样的竞争环境，不论面对多大的利益牺牲，都能以企业大局利益为重，勇挑重担、不畏艰难、不怕辛劳、无怨无悔，想为企业所想，干为企业所干，全心全意完成了一个又一个光荣而艰巨的工作任务。从企业改制之初的做大，到产业发展中的做强，再到精细化管理的推进，甘肃东运集团弘扬诚实守信、爱岗敬业、转变观念的思想大解放，通过这些优秀团队和优秀员工的示范传承，使广大员工的服务意识和服务行为得到了一次大的净化和大的提升。企业崇尚先进，不仅要表现这个大团队对道路运输服务事业的无比忠诚和热爱，更要体现集创业、敬业、勤业、精业的有机统一和全面提升。

甘肃东运集团许多发展成功事例证明，只要对自己的事业有一种远大的目标和方向，有一种高度的责任感、使命感和紧迫感，不忘初心，砥砺前行，就能够破解发展难题，战胜前进道路上的

2 各种困难和挫折，最终到达成功的彼岸。在面对各种困难和挑战时，他们的高层管理团队总是表现出乐观向上，豁达自信，学习和吸纳优秀的管理经验，总是善于分析总结工作得失，善于引导和创造欢乐的工作气氛，提升自身造血功能，推动企业创新发展。从外树形象、内强素质，再到多元化产业的调整、转型及项目建设可持续发展时期，他们一刻都没有停滞发展的脚步，也一刻没有被眼前的成绩所陶醉、所满足。面对道路运输由传统粗放型向现代服务型转变发展的黄金期，面对科技化、信息化互联网绽放的新时代，他们率先试点定制客运，打造运游结合、站运联动、站商一体和无车承运经营新模式，努力适应道路运输供给侧结构性改革，以高起点、高质量、高标准完成既定的目标服务。“山高人为峰，要么不做，要做就做最好”，这是对道路运输服务工作的最好诠释。

正如他们在表彰决定中所说：“近年来，面对道路运输转型升级的新形势和新要求，企业坚持开拓创新，不断推进企业在项目建设、改革发展中取得新突破和新业绩。”企业发展的历程无数次证明“发展才是硬道理”，紧跟时代改革大潮，精益求精不断前行，才能创造出无愧于时代和企业的新业绩。在受表彰的先进典型身上，他们看到了职业价值观和职业操守所形成的巨大力量，看到了一个敢于拼搏、敢于创新、勇于奉献的企业团队和优秀员工是如何走向成功的彼岸。在多元化运输方式竞相发展的今天，他们所从事的这个特定职业，不仅是谋生的手段，更是实现

3 企业和自身价值的舞台和窗口。通过创造性地做好本职工作，使爱岗敬业，追求卓越，服务社会，成为企业和全体员工最基本的职业道德和行为准则，成为支撑企业不断前行的重要条件和保障。

立足新时代，创造新业绩。学习先进典型，就是弘扬他们崇高的“工匠”精神，弘扬他们争创一流的优秀品质，把对企业的高度敬爱，转化成对本职工作的高标准、严要求，以一丝不苟的拼搏精神，勇于开拓创新，敢于担当的姿态，奋力推进企业转型升级新发展。

立足新起点创造新业绩范文第3篇

尊敬的各位领导、教师们：

大家好!

一年来，在教育局、中心校的正确领导下，在全体教职工的积极配合下，即将顺利完成本的各项工作任务。现将我们一年来的工作情况汇报如下：

一、摸准脉、找准点、确立好学校的工作方向。

我们深水河中学从教学点学前班到本部八年级一共有10个教学班，学生200多名，原来在职教师32人，开年退休3人，现在在职教师29人，教师结构严重不合理，59岁4人，

57、58岁5人，女教师只有2 人，专职音乐、美术教师没有，低年级教师、英语教师结构不优化，在招生范围内由于各方面的原因造成优质生源流失，学校办公经费紧张，在教师评模晋级、评选骨干教师、名师、学校评选先进单位等方方面面与块头大的学校比可以说是相当困难， 部分教师和班子成员心有不干，作为校长的我也是满头雾水。但随着十八大的召开，从严冶党活动的开展，学校全体教职工通过政冶理论学习，认识得到了很在的提高，工作作风、工作劲头向更高层次迈进，学校班子准确的把握了学校工作方向，找准切入点，把“立足工作新常态 努力创造新业绩”作为学校这一年的工作方向。

二、加强教师队伍建设，转变工作作风。

1、加强领导，健全机制。

建立主要领导亲自抓，分管领导具体负责的行风建设和民主评议工作领导机构。成立行风建设领导小组，校长涂小林任组长，副校长徐华、汪兴国任副组长、其他班子成员为成员。建立并落实工作责任制，做到行风建设与行政、业务工作有机结合。制订行风建设工作计划、措施，确立明确的目标，把行风建设作为学校的“一把手”工程，制定各部门工作制度，层层落实责任制。

2、统一思想，提高认识。

我校的行风建设工作以“从严冶党”的重要思想为指导，认真贯彻县教育局、中心校关于重点工作新常态的会议精神，按照“从严冶党”的工作要求，以正确履行职责为核心，以加强队伍建设为重点，以服务群众为目标，以人民满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促进，扎实推进我校行风建设，关注群众反映的热点问题，规范收费行为，不乱办班、不乱补课、做好财务管理，促进学校依法治教，规范管理，把民主评议行风工作摆上重要议事日程，纳入学校的常规管理工作中，为教育改革和发展创造了良好的政治环境，确实提高教育教学质量，提高办学效率。

3、扎实开展七个一的活动。

学校开一次政冶思想工作会;民主生活会;理论学习会;办两个从严冶党的学习专栏;每个教师上交一份学习心得;一本10000字的学习笔记、一份工作作风整改消号的表册等。

三、加强学校管理，努力提高办学水平。

1、突出德育工作的首要地位。

我校被评为县级最佳文明单位以来，学校始终 依据《中学德育大纲》，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件和中心校以及学校的德育工作计划和各种法律法规。本学期政教处工作在校委会正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，开展了一系列德育活动，以抓师德为目标,以学生日常行为规范养成教育为基础，以抓班级管理、寄宿生管理，班主任、学生干部建设为重点，切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、防火、溺水教育、食品生、交通安全教育、心理健康教育等，还开展了演讲比、写作比、趣味运动会、四文明评比等活动，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进学校优良的学风和校风建设，提升了我校的德育工作水平。

2、强化制度管理，稳步提高教育教学质量。

1.根据学校实际制订出各种教学常规管理办法、教学奖惩制度、教学质量考核方案、绩效工资考核心办法等。

2.层层签责任状落实责任、把工作效率与绩效挂钩、绝不搞平均主义;教学质量考核、师德考核、考核绝不走过场，而且注重档案资料的归档工作。

3、勤检查、勤记录、勤总结。例会每周一坚持召开，考勤实行签字抽查制度，教学常规每天由值日领导不定时抽查两次，坚持一月一检查一公布一总结。由于长期的坚守和严重要求，使我校教师上班、办公、教学基本达到新常态化要求。 4.规范办学行为，规范教学行为，依规依法执教，学校在乱补课、乱办班、乱征订教辅资料等方面坚决杜绝。

5.加强教学常规管理，做到了常抓不懈;注重抓教学常规的过程管理。 6.重视课堂管理和教学点的管理、要求相关处室定期到教学点指导检查工作。 7.加强校本培训和校本研训工作，以教研为导向，以课题为抓手促进教学，学校研究课题《基础教育课堂提问有效策略的研究》。

3、安全维稳工作常抓不懈，做到警钟长鸣。

“安全无小事 事事想安全”是我们全校教师的座右铭，安全责任重于泰山，安全工作是学校工作的重中之中，不容丝毫的懈怠，层层签责任状，把责任明确，而且是每周例会必强调的内容，全面启动学校安全检查制度和各项突发安全事故应急预案，分层次专人负责，坚持每天一查、每周小结，每月汇总，及时发现问题，及时排解问题。充分利用国旗下讲话等各种学生集会，对学生进行安全教育，进一步强化全校师生的安全意识，政教处经常以食品卫生、防溺水、交通、管制刀具、防火等为主题的安全教育活，总而言之一句话在全体教职工的共同努力下全年实现了安全0事故的发生。

4、加强后勤保障，打造优良的教育教学环境。

1、坚持民主理财，民主管理财务。制定有《财务管理制度》、《财务审批制度》;增大财务管理透明度;学校设有教师代表参与审批开支表;大型开支学校校委会集体讨论决定;商店、食堂一期一结算，结果公之于众。

2、严格财务审批制度，严肃财务纪律。任何开支先报批，审批后方可开支，不乱开支一分钱，量入而出。

3.总务处做好了年初、年终财务预、决算工作，按有关规定做好了各种费用的 收缴和结报工作，按时完成了各类报表的报送工作，及时完成了上级交办的应急工作任务。

4.开源节流，抓重点，重点抓办公开支、食堂、养猪、水电、财产等管理。 5.强化了食堂工作各个环节的监督和管理，确保了食品卫生安全无事故。切实做好了寄宿生的后勤服务工作

6、搞好学校发展规划，广开渠道，分年段实施，竭力改善办学条件。

5、推进学校民主管理，实施依法依规治校，坚持走内涵式发展之路。 一是和谐校园建设，需要培养全校师生具有主人翁意识，为此，我校大力推行校务、政务公开，接受全体师生的民主监督，通过教师代表，多渠道征集教职工的意见和建议，充分发挥群策群力的作用，及时收集师生意见和建议，积极调整学校管理思路。 二是坚持依法治校，走内涵式发展之路。学校教育事业的发展，应该遵循法律法规的要求，一学期来，我校积极组织干部教师学习新《义务教育法》《教师管理办法》等，依法执教，严格落实国家课程计划，规范财务管理，确保学校资金应用于教学，并能积极开拓创新思路，增强学校管理的科学性，提高管理效益，不断推进学校的可持续发展。

四、扎实工作，不断挑战自我。

我始终认为“校长”不是个官，也不享有什么特权，而是多了一份责任和担当，一个能够更好服务于教职工的机会。我一直这样说，这样认为也是这样做的。本人恪尽职守，乐于奉献，勤恳工作，努力当好一名人民公仆，切实为师生服务。确实履行“第一责任人”责任。坚持党风廉政建设和反腐败重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事情亲自督办。把党风廉政建设要求融入到学校领导干部分管业务工作中，完善制度规定，加强风险的防控。使各项工作尽可能完成得更好。

五、“处处留心，事事用心”，再创佳绩。

“处处留心，事事用心”是我的座右铭。成功只能代表过去，我们面对的是未来，所以我们肩上任重而又道远，让我们展开翅膀在碧蓝的天空中飞翔吧。

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