历史八上11课教案范文

历史八上11课教案范文第1篇

一、19世纪的音乐流派与杰作 1.背景 欧洲各国资本主义进一步发展; 各国面临的社会问题有所不同。 2.特点 多样性、民族性 3.兴起和发展 兴起：19世纪，中心：奥地利和德意志 鼎盛：19世纪中叶，交响乐和歌剧 19世纪欧洲一些国家不同程度的进行工业革命 音乐作为社会意识必然有特定的社会背景 德意志：贝多芬(“乐圣”) 4.音乐流派与杰作 (1)浪漫主义音乐 贝多芬(1770―1827)，是西方有史以来最伟大的作曲家。他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。贝多芬出生于德意志波恩市一个音乐世家。1802年以后，他的耳疾日益严重，以致1809年以后最终失聪。从此，他的大部分时间和精力都用来作曲。失聪之初，他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，如《第3(英雄)交响曲》、《第5(命运)交响曲》、《第9(合唱)交响曲》、《月光奏鸣曲》等都是脍炙人口的不朽之作。 贝多芬崇尚法国大革命带来的民主和自由思想，热情关注个人的自由和尊严，这在他的音乐中有充分的体现。 他的创作集中体现了他那巨人般的性格，它的革命英雄主义形象可以用“通过苦难--走向欢乐;通过斗争--获得胜利”加以概括 。

他的墓碑上铭刻着：“当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情;我们只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业。” 我要扼住 命运的咽喉，它不能使我完全屈服。 贝多芬一生最辉煌的作品是9部交响曲。早年的贝多芬受启蒙运动和法国大革命的影响，向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满时代的精神，蕴涵革命力量。代表作品为《第3(英雄)交响曲》《第5(命运)交响曲》。 随着社会的变革，在现实的感染下，贝多芬的后期作品开始具有浪漫主义色彩，更多的描绘自然美景和人类心灵。代表作品为《第6(田园)交响曲》《第9(合唱)交响曲》。 贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。他把拿破仑当成建立共和国的英雄，将这首《英雄交响曲》交响曲题献给他。但他听到拿破仑称帝后勃然大怒，立即把乐谱封面撕个粉碎。在出版时，标题被改为“为纪念一个伟人而作”。这部作品于1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。

这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。 奥地利：约翰??施特劳斯 “圆舞曲之王”)《蓝色多瑙河》 小约翰??施特劳斯(1925―1899)：奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表;出生在风行跳舞的维也纳一个音乐世家家庭，与父亲同名。1855-1865年应邀在圣彼得堡指挥夏季音乐会达十年，1863-1870年任皇室宫廷舞会指挥。后又从事轻歌剧的创作。其创作以《蓝色多瑙河》《维也纳森林的故事》《艺术家的生活》《春之声》和《安娜波尔卡》等一百二十余首维也纳圆舞曲著称，被后人冠以“圆舞曲之王”的头衔。 《蓝色多瑙河》在奥地利被称为奥地利第二国歌。1866年奥地利在普奥战争(七星期战争)中惨败，使维也纳人感到哀伤、压抑，空气沉闷，情绪低落。为振奋人心，约翰?施特劳斯受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克之约，写作象征维也纳生命活力的圆舞曲。 序奏开始时，小提琴在A大调上用碎弓轻轻奏出徐缓的震音，好似黎明的曙光拨开河面上的薄雾，唤醒了沉睡大地，多瑙河的水波在轻柔地翻动。在这背景的衬托下，圆号吹奏出这首乐曲最重要的一个动机，连贯优美，高音活泼轻盈，它象征着黎明的到来。 意大利：威尔第《茶花女》 表达爱国主义思想，推动民族意识觉醒 威尔第的音乐作品具有崇高的爱国主义思想、富有民族特色，对当时意大利民族意识的觉醒起了巨大作用。《茶花女》(1853年创作)，威尔第把音乐注意力集中在表现主人公玛格丽特的内心世界，表现她的真正的高尚的形象，揭示女主人的精神品格，揭示她的愿望跟她周围的环境之间深刻的矛盾冲突。歌剧音乐细腻的心理描写、诚挚优美的歌调和感人肺腑的悲剧力量。 三幕歌剧《茶花女》于1853年在威尼斯进行首演，被认为是一部具有出色艺术效果的巨著，并由此成为各国歌剧院中最受欢迎的作品之一。《茶花女》的意大利名称为Traviata，原意为“一个堕落的女人”(或“失足者”)，一般均译作"茶花女"。歌剧描写了十九世纪上半叶巴黎社交场上一个具有多重性格的人物――薇奥列塔。她名噪一时，才华出众，过着骄奢淫逸的妓女生活，却并没有追求名利的世俗作风，是一个受迫害的妇女形象。虽然她赢得了阿尔弗雷德??阿芒的爱情，但她为了挽回一个所谓“体面家庭”的“荣誉”，决然放弃了自己的爱情，使自己成为上流社会的牺牲品。 乔治??比才(Georges Bizet,1838-1875)，法国作曲家，生于巴黎，世界上演率最高的歌剧《卡门》的作者。在音乐中他把鲜明的浪漫主义色彩、民族色彩，富有表现力的描绘生活冲突的交响发展，以及法国的喜歌剧传统的表现手法熔于一炉，创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。 歌剧《卡门》 完成于1874年秋，是比才的最后一部歌剧。四幕歌剧 《卡门》主要塑造了一个相貌美丽而性格倔强的吉卜赛姑娘――烟厂女工卡门。卡门使军人班长唐??豪塞堕入情网，并舍弃了他在农村时的情人 ―― 温柔而善良的米卡爱拉。后来唐??豪塞因为放走了与女工们打架的卡门而被捕入狱，出狱后他又加入了卡门所在的走私贩的行列。卡门后来又爱上了斗牛士埃斯卡米里奥，在卡门为埃斯卡米里奥斗牛胜利而欢呼时，她却死在了唐??豪塞的剑下。本剧以女工、农民出身的士兵和群众为主人公， 这一点，在那个时代的歌剧作品中是罕见的、可贵的。也许正因为作者的刻意创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。 法国：比才《卡门》 (2)民族乐派 俄国：柴可夫斯基 19世纪中叶，欧洲各国民族独立斗争蓬勃发展，民族意识日益高涨，造就了一批杰出的民族革命英雄，同时也影响了一大批具有强烈民族自尊心的爱国主义艺术家，他们的民族觉悟达到了前所末有的高度，产生了摆脱外国文化统治，建立本国近代民族文化的强烈要求。在这种形势下，崭新的音乐流派----民族乐派诞生了。 民族乐派的产生，极大地丰富了音乐艺术宝库。对世界音乐的发展，做出了巨大的贡献。在民族独立运动兴起的欧洲，以东、北欧等国家为中心的音乐，摆脱了以德奥为主的中欧传统音乐的影响。采用自己国家的历史、传说和民间素材，颂扬美丽的祖国、英雄的人民，创作了富有民族性的音乐，开拓了新的领域。民族乐派最先在俄国出现，后发展到东、北欧等国，其代表人物有格林卡、穆索尔斯基、鲍罗丁、里姆斯基??柯萨科夫、斯美塔那、德沃扎克、格里格、西贝柳斯等。 民族乐派实际上是浪漫主义音乐发展的继续或派生的分支，他们把浪漫乐派所强调的个性扩大为民族性，促使世界各民族音乐空前繁荣。 柴可夫斯基(1840―1893)，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师;他的音乐是俄罗斯文化在艺术领域内的最高成就之一;其风格直接和间接地影响了很多后者。 19世纪中后期，俄国的民族乐派音乐兴起。柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》《胡桃夹子》《如歌的行板》着重内心刻画，他以强烈的艺术感染力表达了爱与善能战胜一切的主题。他提高了音乐在舞剧中的作用，为俄国音乐争得了世界荣誉。 四幕芭蕾舞剧《天鹅湖》，作品作于1876年。故事取材于俄罗斯古老的童话，由别吉切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯基最著名的舞蹈代表作之一。主题是恶魔把姑娘变成飞禽(或走兽)，然后是忠实的爱情力量，英勇的行为或法术战胜妖法。舞剧《天鹅湖》一百多年来长演不衰。 5.浪漫主义音乐特点 注重抒情性，自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 浪漫主义音乐作品中还有大量弘扬民族特性，形成各具特色的民族乐派。 2.发展历程： 爵士乐 摇滚乐、蓝调及新的爵士乐“比博普” 风格更多 二战后 起源于19世纪末，一战后空前发展 20世纪70年代后

二、20世纪世界的音乐发展变化 一种通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。

1、背景 20世纪世界经济的迅速增长 第三次科技革命的推动 3.成就： 20世纪50年代，美国《围着时钟摇吧》 20世纪60年代，美国《时代在改变》 摇滚乐的代表人物是美国的“猫王”普莱斯利 英国的披头士乐队(“甲壳虫”摇滚乐队)在西方也有很大影响 爵士乐是19世纪末20世纪初发源于美国南部新奥尔良的黑人音乐，是美国黑人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长期融合的产物。爵士乐风格多样、节奏性强，主要乐器是小号。 一战后至二战前流行音乐的主流――爵士乐(Jazz) 二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”。其中摇滚乐成为主流。 摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西部音乐的有机结合。摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单直白的歌词以及演奏者身背吉他边歌边舞的演唱形式、奇特的装扮强烈地吸引着战后的新一代青年。 普莱斯利(1935―1977)出生在美国一个贫穷的农场工人家庭里。他从小就沉迷于福音音乐。同时，贫民窟里流行的节奏强烈的黑人音乐，以及蓝调、民谣亦深深打动了年幼的猫王。教堂的唱诗班演唱给予了猫王音乐启蒙，教堂里教徒们充满激情的歌舞对猫王影响至深，他那著名的富有争议的扭胯动作就脱胎于此。普莱斯利真正是使摇滚乐让年轻人疯狂的第一人。在他的音乐中，强有力的电声乐器刺激了年轻人好奇和敏感的神经，他的演唱渲泄了年轻人心底的呼喊，使他们的情绪获得疏导和发泄。截止他去世时为止，他的唱片至少被发行了5亿张以上。他的歌声中有呼喊、甜美温柔、叙事、爱国、宗教、逃避现实、抨击社会、乡土气息、浪漫情调，等等内容。 “ 甲 壳 虫 ” 演 唱 组 1957年英国人约翰??列农 吉他手、歌手 、保罗??麦卡特尼 键盘乐手 、乔治??哈里森 吉他兼键盘乐手 和理查德??斯达克 鼓手 四个青年，成立了一个流行歌曲演唱组合，取名为"甲壳虫"。"甲壳虫"演唱组正式名子，英文叫Beatles Band，中文音译名叫"披头士乐队"。 有趣的是"披头士"这个词倒用得恰到好处，因为它形象地概括了他们留着长发、穿着牛仔裤、休闲衣的颓废形象。而Beat这个词，原义的意思是拍、打，正说明了他们的摇滚演唱风格。"披头士"后来也成了这类形象的时尚青年的专用词。 披头士乐队(象征着乐观主义 ) 对于摇滚乐，有人说它具有时代气息，有人说它对青年人带来了不良影响，你怎么看? 甲壳虫乐队 一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念，反应了二战后美国青年的情绪追求，带有时代进步性。 另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异，吸毒等生活方式使摇滚乐有着享受、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。 “流行音乐反映了怎样的时代变化?你怎样评价流行音乐?” 20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的推动使音乐发展。 对20世纪流行音乐的评价：流行音乐反映了现代社会青少年一代的情绪追求，在世界范围内广为流传。流行音乐是突破传统、缓解竞争压力、宣泄喜怒哀乐的一种最直接方式。日益繁荣的流行音乐活动也改变着人类的娱乐和生活方式。

1、条件 1 19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展(提供技术和物质基础) 2 社会大变化，人类新的精神需求和商业利润的驱动(动力)

三、影视艺术的产生与发展

2、电影起源和发展的过程 (1)发明诞生(19世纪末) 19世纪末，法国人卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机，1895年在巴黎首次向公众放映自己拍摄的短片，标志着电影诞生。 卢米埃尔兄弟在他们的父亲经营的照相馆中，学会了照相技术，并在后来帮助他们的父亲掌管照相器材厂的同时，研制出了“活动电影机”。卢米埃尔兄弟在1895年12月28日这天在巴黎卡普辛路14号大咖啡馆的“印度沙龙”内用“活动电影机”将自己拍摄的胶片放映至银幕上，世界一致公认将1895年12月28日作为世界电影的发明日 。 (2)无声片(又称“默片”)20世纪初～1927年 20世纪初，美国人格里菲斯对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革和完善，发展了电影构图与剪辑技术―蒙太奇。拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品，《一个国家的诞生》。 被称为“电影艺术之父”、”“电影界的莎士比亚” 1927年以前的电影都是无声片，又称“默片”。影片的主题靠演员的表演、动作和字幕来表达。 格里菲斯(1875―1948)，美国著名导演、著名电影理论家，公认的电影艺术的奠基人。在格里菲斯之前的电影基本上离不开戏剧美学的范畴，但从1908年以后，格里菲斯开始进行探索、吸收别人的发明并融会贯通，在此基础上加以发展，他逐渐形成了自己一整套比较完备的电影叙事语言。《一个国家的诞生》和《党同伐异》就是格里菲斯成熟时期的代表作。因此，他被称为“电影艺术之父”。 《一个国家的诞生》是以美国南北战争为背景，反映了美国总统林肯解放黑奴这一重大历史题材，影片中白人组织三K党对付黑人的残暴行为的情节充满了种族主义色彩，虽然备受争议，但相当程度上开创了好莱坞的基调：壮观的场面，勇敢多情的男主人公，百老汇式的戏剧程序加拳击比赛式的故事节奏。它是第一部以镜头为基本组织单位的电影故事片，在电影技巧上开创性地使用了许多表现手法，发展了电影构图与剪辑效果，成为电影史上一部划时代的力作。 最负盛名的是美国的卓别林。最杰出的喜剧大师 , 20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家，世界上最著名的喜剧电影明星。《城市之光》、《摩登时代》、《大独裁者》 卓别林(1889―1977)，20世纪最伟大的批判现实主义电影艺术家，世界上最著名的喜剧电影明星。无声影片时代,影片不是靠语言,而是靠情节动作,他的动作简练幽默深刻,全世界不论男女老幼,懂不懂英语,都能被他的表演所打动。他作为伟大的喜剧电影艺术家，最大的贡献是把为笑而笑的庸俗“闹剧”，提到批判现实主义艺术的高度。他以独特的喜剧艺术表演风格和辛辣的讽刺，尖锐地批判了资本主义社会的罪恶。

卓别林一生主演过80多部影片。1972年，美国影艺学院特别颁了奥斯卡奖表扬卓别林对影坛的特殊贡献。被授予1953年度国际和平奖。 由于他的影片触动资本主义社会现实，美国司法部长乘卓别林出国之际，下令移民局不准卓别林回国，后来他移居瑞士洛桑，1977年12月25日，卓别林逝世。 《摩登时代》拍摄于1936年，是卓别林主演的最后一部无声影片。有感于世界经济危机给失业工人带来的痛苦，他决定用电影的形象语言来呐喊。1935年，电影已进入“有声时代”，可卓别林认为，用滑稽夸张的肢体语言来表达要远胜于对白，于是他只在片中加入配乐和少许音响就上映了。 《摩登时代》是“默片大师”卓别林有感于经济危机给失业工人带来痛苦而作。剧中卓别林饰演工业社会中一名不幸的工人，曾在街头搭救一名偷面包的流浪女，他身无分文，被迫故意犯罪入狱，并从此几进几出。流浪女因歌舞天赋而成了红星，引荐他出狱后去工作，没想到他一鸣惊人，但好景不长，两人再度出逃亡命天涯。 苏联电影事业迅速发展 《波将金号战舰》 1925年出品。S.爱森斯坦编剧、导演。是向俄国1905年革命20周年的献礼影片，表现敖德萨海军波将金号战舰起义的历史事件。影片具有史诗般的规模，主题重大，冲突鲜明，既有宏伟的群像，又有细节的描写。丰富的蒙太奇手法和准确恰当的节奏使这部史诗片充满激情。敖德萨阶梯大屠杀一段不仅气势磅礴，而且蒙太奇切换充分体现了惊心动魄的场面和感情的起伏。有人说如果这部影片是电影史上的经典之作，那么敖德萨阶梯则是经典中的经典。随着这部影片的诞生，爱森斯坦的蒙太奇理论向前发展了一大步，对世界电影的影响也更明显了。1958年，在布鲁塞尔国际博览会上，该片被评为电影史上12部最佳影片之首。 (3)电影艺术的成熟期20世纪20～40年代 1927年，美国华纳电影公司首次拍摄成功有声电影《爵士歌王》 ，融对白、音乐、歌唱为一体，电影进入有声片时期。 1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功，标志着彩色电影的问世。自此，电影具备了画面、声音和色彩三大要素。 (4)二战后，电影艺术发展更为迅速 1945年后 ①二十世纪50年代以后的电影技术宽银幕电影和立体声电影相继出现(全息、环幕、 三维立体) ②电影艺术的发展呈现出更加多元化的趋势。 ③美国好莱坞 洛杉矶附近电影生产基地 电影《星球大战》《侏罗纪公园》《外星人》都属于高科技的科幻片。《泰坦尼克号》中悲壮的爱情成为全球传颂的经典，本片获得1998年奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳音效、最佳摄影等11项大奖。 好莱坞位于美国加利福尼亚州洛杉矶市郊区，是美国乃至全世界最著名的电影生产基地。1886年，房地产商哈维??维尔克特斯在洛杉矶郊区买下了一块地，他的夫人将苏格兰运来的大批冬青树栽在这里，就有了好莱坞这个名字(在英语中，Hollywood是冬青树林的意思)。后来，许多电影公司在好莱坞落户。

历史八上11课教案范文第2篇

第4课 洋务运动

一、教学目标 1知识与技能

通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。 2过程与方法

组通过播放影视资料使学生直观感悟历史。通过希沃助手展示学生成果，为学生搭建展示自我的平台，促进学生个性化发展。

3情感态度与价值观

培养学生树立面向世界、面向未来的国际化意识，吸取洋务运动的经验教训。

二、教学重点 洋务运动的内容。

三、教学难点 洋务运动的评价。

四、教学方法：为了实现课堂教学的最优化，我以问题为中心，以学生为主题，教师为主导，在启发式教学原则下，采用讲授法、讨论法、读书指导法、练习法进行教学。

五、教学过程 [导入新课] 复习式导入，提问学生鸦片战争，第二次鸦片战争由此引入为什么要兴起洋务运动。洋务运动是怎么一回事?洋务运动的主要内容有哪些?它在中国近代史上都产生

1 了怎样的影响?

[讲授新课]

一、洋务运动的兴起

指导学生阅读课文第一自然段找出洋务运动的代表、时间、及目的等问题。 多媒体展示问题的答案

出示图片材料：洋务运动的代表人物。训练学生快速记忆，然后进入游戏环节。

二、洋务运动的活动内容 1.创办近代军事工业

表格展示，利用希沃的放大镜进行趣味记忆。 展示相关军事工业的图片

2、创办民用企业

展示相关企业图片，利用希沃的聚光灯进行趣味记忆。

3、创办新式学校

为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才;设立翻泽馆，翻译外国科技书籍;派遣留学生出国深造等。

展示京师同文馆和洋务派遣的留学生图片。

4、建立新式海陆军

(1)19世纪60年代，组建洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵器练兵。 (2)19世纪70年代起，筹建新式海军，到80年代，筹建了南洋、北洋、福建三支海军，以北洋舰队规模最大。

2 利用放大镜在大海里寻找当年的三支海军，加深记忆的同时再次增加趣味性。 出示相关图片。

三、洋务运动的评价

1、洋务运动的结局

教师讲述：洋务派为解决当下面临的问题付出了很大的努力，结果如何? 多媒体展示：在甲午战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。

2、洋务运动的作用 展示材料

材料一 “上海轮船招商局创办后三年，外轮就损失1300万两(白银)。 材料二 湖北织布局的机器全部购于英国，投产后，日产棉纱100担，还远销国外。

教师总结：洋务运动在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

展示材料：

材料一 甲午战败后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎不过勉强涂饰，虚有其表。”

材料二 洋务派办的军事工业，全是官办性质，它们的生产成本高，效率低下，管理水平远远低于国外的同类企业。在官督商办的民用企业中，这类问题也同样存在。

教师总结：洋务运动失败最根本的材是没有变革封建制度。所以，洋务运动没有 3 使中国富强起来。

课堂小结： 板书设计：

第4课 洋务运动

一、洋务运动的兴起

二、洋务运动的内容

三、洋务运动的评价

巩固训练：

1、填空题

⑴洋务运动前期的口号是_______，洋务运动后期的口号是_______。 ⑵19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派筹建_______、_______和_______三支海军。

2、选择题：

由洋务派创办的民用企业是( ) A安庆内军械所 B江南制造总局 C福州船政局 D汉阳铁厂 情感升华

洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，他们学习先进成果，遇山开路、遇水架桥敢于挑战的精神永远值得我们学习，今天我们更要奋勇向前.实现中国梦!实现强国梦! 我要努力!我要奋斗!我要拼搏

4振兴杯八年级历史课洋务运动教学设计

砚山中学 陈明 2048年9月25日

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历史八上11课教案范文第3篇

知道全面建设社会主义阶段我国经济建设的成就;熟悉有关“两弹一星”的知识;了解屠呦呦、袁隆平及其科学成就。 2.能力目标

通过对新中国成立后科学技术迅速发展并取得成就的原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。通过学习几位杰出科学家的突出事迹，引导学生找出这些科学家成功的共同原因，以培养学生归纳问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标

通过新中国成立后科学技术迅速发展并取得巨大成就的讲述，激发学生的爱国情感，进行爱国主义教育：通过对老一辈科学家为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的先进事迹的介绍与讲解，启发学生学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设有中国特色的社会主义的决心和信心。 重难点感知：

重点：经济建设成就;“两弹一星”;屠呦呦、袁隆平及其科学成就。

难点：经济建设取得成就的原因;“两弹一星”研制成功的意义。 教学准备：

教师准备：课件;“两弹一星”的相关图片和历史资料。 学生准备：了解中国在科技领域取得的最新成就;预习课文。

1 教学过程： 导人新课：

被誉为“中国天眼’’的500米口径球面射电望远镜(FAST)终于迎来了首批成果。2017年10月11日.中国科学院科学传播局、中国科学院国家天文台在北京举行新闻发布会宣布FAST已于2017年8月22日、25日发现两颗新脉冲星这是我国射电望远镜首次发现新脉冲星，也是中国人首次用自己的望远镜发现新脉冲星。

你知道新中国进入全面建设社会主义阶段后，在经济建设和高科技领域取得了哪些举世瞩目的成就吗? 讲授新课：

一、经济建设成就 1.建设成就

19571978年，虽然中国共产党在社会主义建设的探索过程中出现了一些失误，给党、国家和各族人民带来严重灾难，但从总体上看，我国在经济建设上取得的成就仍然是巨 大的。

仔细阅读课本第45页的《l9571978年主要建设成就示意图》，了解我国在这一时期取得的建设成就。

教师介绍：武汉、包头两大钢铁基地和大庆、胜利、大港油田建设完成。我国到l965年.实现了原油和石油产品的完全自给。交通方面的建设有兰新、包兰、兰青等铁路;水利建设也取得了不少成果。 2.历史意义

2 我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设打下了坚实的物质基础。

我们常说.吃水不忘挖井人。意思就是做人要懂得饮水思源的道理，在你享受成果的同时，不要忘了创造这些成果的人。在中国共产党的领导下，有一批科学家在为祖国的科技进步而默默奋斗，下面我们就一起来了解一下。

二、“两弹一星” 1.原子弹爆炸成功

1945年4月，铃木内阁上台时，日本的国力已到了难以维持的最后关头。在日本法西斯濒临崩溃之际，美国在7月1 6日试验原子弹成功。8月6日和9日立即把仅有的两颗分别投在广岛和长崎，炸死29万多人。(据1990年5月16目日本发表的数字，包括因患辐射病症而死亡的人) 从上面的故事中我们知道了世界上还有杀伤力这么大的武器。

外国列强对新中国依然虎视眈眈，加紧研制新式武器.对于中国来说更为关键，因为首先要保障国家的安全。

研制核武器，我国科学家付出了极其艰辛的努力，从邓稼先的身上我们看到了科学家崇高的爱国主义精神和无私奉献精神，这是值得我们永远学习的。

1964年10月16日1 5时整，我国西部罗布泊荒漠上空闪过一道强烈亮光，惊天动地的巨响之后，巨大火球转为蘑菇云冲天而起。中国第一颗原子弹爆炸成功的消息振奋了神州

3 大地。

2.导弹研制成功

第10课 艰苦创业与一心奉献的时代精神 教学设计

教学目标： 1.知识目标

记忆王进喜、焦裕禄、雷锋的事迹;理解王进喜、焦裕禄、雷锋等人

的奉献精神。 2.能力目标

学习焦裕禄、王进喜等先进模范人物的事迹，培养学生的快速阅读、查找、识图和归纳知识要点的能力。

3.情感、态度与价值观目标

学习王进喜、焦裕禄、雷锋身上体现出的奉献精神、忘我精申、踏实肯干的精神。树立正确的价值观;培养尽自己的能力帮由他人的优良

品德。 重难点感知：

重点：王进喜、焦裕禄、雷锋的事迹。

难点：体会先进模范人物的情怀和精神.

教学准备：

教师准备：课件、收集社会主义建设新时期的模范人物。

学生准备：预习课文。

教学过程：

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导人新课：

墙壁上的铮铮誓言、泥浆中的人体搅拌机，让我们看到了国家建设中的奉献精神，那一个个鲜活的生命，为了国家的建设、发展，不顾生命，玺我工作，才使我们迎来了今天的崭新生活。

今天我们学习第10课《艰苦创业与一心奉献的时代精神》

讲授新课：

一、铁人王进喜

1.新中国成立之初，我国的石油状况如何呢?为改变这种石油状况，国家采取了什么措施?(多媒体展示l960年，大庆油田召开万人誓师

大会图片)

王进喜是新中国第一代石油工人。1959年，他作为石油战线的劳动模范到北京参加表彰大会，看到公共汽车顶上背个大气包.人们告诉他：因为没有汽油，汽车只能烧煤气。这话使身为石油工人的王进喜

深受刺激。

新中国成立前，中国仅建成了3个小油田，国内的化工产业和生活用油，基本上依赖于洋油的进口，被西方国家嘲笑为贫油国。 为改变我国的这一落后状况，1960年，中共中央决定，集中力量在大庆地区进行石油勘探开发大会战。国家从玉门、新疆、青海等地和一些石油厂矿、院校，抽调几十支优秀钻井队和数万名工人、科技人

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员，参加会战。

(设计意图：通过问题的设置，让学生了解新中国成立初期的落后：状况，石油工业是国民经济发展的重要产业，国家集中力量进行石油勘探开发是关乎国家发展的重大决策。) 2.王进喜是如何带领工人进行石油大会战的?

第11课 屹立于世界民族之林 教学设计

教学目标：

1.知识目标

熟悉中美关系走向正常化、中日建交、中国恢复在联合国的合法席位以及中国与第三世界友好往来的情况。

2.能力目标

列举和分析20世纪70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学

生概括问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标

认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，激发学生热爱祖国、立志学习，培养学生使祖国的明天更美好的使命感。

重难点感知：

重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化;中国在联合国合法席位的恢复，中国同第三世界国家建立友好

关系。

6 难点：中美关系在20世纪70年代出现转机的原因;我国外交事业之

所以取得辉煌成就的原因。

教学准备

教师准备：课件;历史图片和资料。

学生准备：预习课文。

教学过程 课程导入：

中美两国的关系从新中国成立初期到20世纪70年代经历了曲折的变

化。

毛泽东会见尼克松

你了解上图中跨越太平洋的握手这一历史瞬间对20世纪70年代

世界局势产生的巨大影响吗?

一、恢复联合国席位 1.第26届联合国大会

看到上面这幅图片，一些同学应该就能猜到这是联合国的旗帜。l971年召开的那届联合国大会对中国产生了非常深远的影响。

2.中国恢复在联合国的合法席位

教师：中国在联合国的合法席位得到恢复的背景是什么? 学生讨论后教师指出：l945年，联合国成立时，中国以创始会员国身份成为联合国安理会5个常任理事国之一。新中国成立后，作为中

7 国唯一合法政府，中央人民政府多次致电联合国，要求联合国立即将台湾国民党当局的代表开除出联合国及其附属机构。但由于美国的操纵，中国在联合国的席位一直被台湾国民党当局非法占据。随着中国国际地位的不断提高，以及亚非拉一系列新兴独立国家加入联合国，越来越多的国家支持中国重返联合国。

教师讲解：1971年10月25日，第26届联合国大会会场上一片欢腾，大会通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。中华人民共和国政府成为中国在联合国的唯一合法代表，恢复了在联合国的一

切合法权利。

第12课 伟大的历史转折 教学设计

教学目标： 1.知识目标

掌握关于真理标准问题的讨论;熟悉中共十一届三中全会的召开、内

容及历史意义。 2.能力目标

结合前面学习的有关文革的历史史实，评价两个凡是方针，引导学生完整、准确地理解毛泽东思想，培养学生运用比较的方法分析历史事

8

件的能力。

3.情感、态度与价值观目标

通过本课的学习，使学生认识到：中共十一届三中全会是新中国成立

以来党的历史上的伟大转折。

重难点：

重点：中共十一届三中全会;家庭联产承包责任制。

难点：关于真理标准问题的讨论与中共十一届三中全会召开的内在联

系。 教学准备

教师准备：制作课件，收集中共十一届三中全会、小岗村的资料。 学生准备：预习课文，收集图片;询问长辈关于改革开放前后社会的

差异。 教学过程 导人新课：

歌曲《走进新时代》中唱道我们唱着东方红，当家做主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来...... 哪一重大历史事件标志着歌曲中新时代的开始呢?这就是我们今天要

学习的内容。 讲授新课：

一、中共十一届三中全会 1.真理标准问题大讨论

(教师出示《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》的图

9

片)

教师：同学们，这幅图片反映的是哪一历史事件? 学生：关于真理标准问题的讨论。

教师：关于真理标准问题的讨论，我们需要学习掌握的知识要点有背景、经过、结果和影响，现在请同学们带着学习目标独立阅读教材P62第一段小字，找出并标注关于真理标准问题大讨论的背景、经过、结果、性质和影响等知识要点，然后以学习小组为单位交流展示学习成果，最后推荐一名同学代表本学习小组汇报学习成果。 学生带着学习任务自主学习、小组交流，老师巡视，并指导学生善于抓住知识要点中的关键词加以识记、理解与掌握。

老师按以下层次抽出1至5名不同学习小组的同学展示学习成果，其他同学认真听，并适时完善自己的答案。

(1)背景：①粉碎四人帮后，人们迫切要求平反冤假错案，纠正文化大革命''的错误。②由于当时党中央的主要领导坚持两个凡是的方

针，使得拨

10

第13课 改革的不断深化 教学设计

教学目标： 1.知识目标

城市经济体制改革;个体、民营经济的作用;邓小平的南方谈话;社

会主义市场经济体制的建立。

2.能力目标

通过城市经济体制改革的学习，使学生理解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则，培养学生的分析能力。

3.情感、态度与价值观目标

通过对改革开放前后城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想;通过了解自己身边的国企改革情况，使学生感受市场经济给人们生活带来的巨大变化和好处，培养学生团队合作的精

11 神，增强学生承受挫折、适应生存环境的能力

重点难点：

重点：城市经济体制改革;社会主义市场经济体制的建立。 难点：邓小平的南方谈话;生产关系一定要适应生产力发展的基本原

则。 教学准备：

教师准备：课件、图片、音像资料。

学生准备：预习课文。

教学过程： 导人新课：

2017年2月19日，是邓小平逝世20周年的日子。大家以各种方式，缅怀这位用伟大构想和实践来推进中国改革开放的总没计师。从四川广安到法国巴黎，再到山西太行山抗日前线，邓小平从这些地方出发，从此矢志不渝地为党和人民的事业奋斗了70多年。你对邓小平有哪

些了解?2 学生回答，老师总结归纳，导入新课。

中共十一届三中全会以后，中国的改革开放如春风般吹向祖国大地，大家都感受到了改革开放取得的伟大成就，但改革开放与现代化建设并不是一帆风顺的。在邓小平的指引下.我国的改革是如何不断深化的呢?我们一起学习今天的内容《改革的不断深化》。

讲授新课：

一、自主学习版块

12 学生阅读教材，明确、标注、识记下列知识点： (1)提出了改革开放的总方针的会议：中共十一届三中全会。 (2)十一届三中全会后城市经济体制改革从扩大企业自主权开始。

(3)城市经济体制改革的重点：国有企业改革。

(4)为经济体制的全面改革奠定了理论基础的文件是《中共中央关于

经济体制改革的决定》。

(5)经济体制改革后，我国除了公有制经济外，还有非公有制经济，

如：个体经济、民营经济。

(6)社会主义的本质是解放生产力，发展生产力

第14课 对外开放的新局面 教学设计

教学目标： 1.知识目标

知道深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成。

2.能力目标

引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是完全正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能

力。

3.情感、态度与价值观目标

通过广州、厦门等在近代史上被开放为通商口岸，在现代史上被开放

13 为沿海对外开放城市或经济特区的比较.使学生认识到落后就要挨打只有国力强盛才能使国家屹立于世界民族之林的道理，从而树立远大

的理想

树立为祖国社会主义现代化建设做贡献的人生理想。感受身边的变化，认识改革开放给我们的生活带来的巨大变化.从而培养学生敢于

创新的精神 重点难点：

重点：深圳等经济特区的建立。

难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。

教学准备

教师准备：《春天的故事》歌曲录音。

学生准备：十一届三中全会的知识;中国被动开放的区域。

教学过程 导入新课：

1.老师播放歌曲--《春天的故事》。

一九七九年 那是一个春天 有一位老人 在中国的南海边画了一个圈

神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 听完歌曲.请学生回答：

...... 师：歌曲中有一位老人在中国的南海边画了一个圈，请问这位老人是

14

谁?

生：这位老人是邓小平。

师：歌曲中有一位老人在中国的南海边画了一个圈，请问画了一个圈

是泛指什么? 生：经济特区。

师：经济特区的建立以及对外开放格局的形成，这就是我们今天要学

习的主要内容。 讲授新课：

一、对外开放的窗口

教师出示对外开放初期深圳的图片并讲述：深圳既是我国对外开放的窗口，又是我国创办经济特区的缩影。下面我们就带着问题来

第15课 国计民生的改善 教学设计

目标感知: 1.知识目标

国民经济高速增长;改革前后人们衣食住行等方面的变化。

2.能力目标

通过国民经济的高速增长及人们生活的变化，学会分析党的改革开放

政策的正确性。 3.情感、态度与价值观目标

通过学习国民经济高速增长，培养学生的自豪感和使命感; 通过改革前后人们生活的变化，坚定学生改革的信心。

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重难点感知: 重点:国民经济高速增长;改革前后人们在衣食住行等方面的变化。

难点:分析国民经济增长的原因。

教学准备

教师准备：国民经济增长的历史资料;改革开放前后衣食住行方面的

图片。

学生准备：预习课本，调查自己家庭，了解家庭在改革前后的变化.

教学过程 导入新课：

20世纪50至70年代，有这样的顺口溜，低指标，瓜菜代，吃得饱，饿得快.肿了大腿，肿脑袋。推开不同的门，每张餐桌上的菜肴是相似的;每个房间家具摆设是相似的;人们的穿戴是相似的;对生活的

渴望也是相似的

如今，生活的方方面面得到了巨大的改善。这就是我们今天一起学习

的内容--《国计民生的改善》。

讲授新课：

一、自主学习 学习任务：

1.国民经济高速增长的特点是什么? 2.国民经济高速增长的结果是什么?

3.结合《l978--2000年主要建设成就示意图》，掌握重点工程，如：京九铁路、长江三峡水利枢纽工程等。 21cnjy

16 4.改革开放前后，人们服饰发生了怎样的变化? 5.改革开放前后，人们饮食结构发生了怎样的变化? 6.改革开放前后，人们住宿条件发生了怎样的变化? 7.改革开放前后，人们出行条件发生了怎样的变化? 8.改革开放后，人们注重精神消费的具体表现有哪些?

二、集体共学 集体共学，分享学习成果： 1.围民经济高速增长的特点是什么?

持续、快速、稳定。

2.国民经济高速增长的结果是什么? (1)大大缩小了我国与发达国家之间的差距。(2)1997年我国经济总

量跃居世界第七位。

3.略。

4.改革开放前后，人们服饰发生了怎样的变

第16课 一国两制与香港、澳门回归祖国 教学设计

教学目标： 1.知识目标

了解和掌握一国两制的提出和含义;香港和澳门问题的由来;香港和

澳门回归祖国的时间及意义。

17

2.能力目标

通过引导学生分析一国两制的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力;通过引导学生回忆学习过的内容.总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的归纳历史问

题的能力

3.情感、态度与价值观目标

通过对本课的学习，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感;通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归。

重点难点：

重点：香港和澳门回归的历史意义。 难点： 一国两制构想的基本含义。

教学准备

教师准备：制作多媒体课件，查找香港、澳门的历史资料和相关视频

学生准备：预习课文、查找相关史料

教学过程 导入新课： 教师播放《七子之歌》： 你可知MACAU，不是我真姓， 我离开你太久了，母亲， 但是他们掳去的是我的肉体，

18 你依然保管着我内心的灵魂。......

听完歌曲，请学生回答：

师：(1)歌曲中：你可知'MACAU'，不是我真姓，请问MACAU指中同

的什么地区? 生：指澳门。

师：(2)歌曲中的母亲是指哪一个国家?

生：中国。

师：那么MACAU是如何回到母亲怀抱的呢?这就是我们今天要学习的内容《一国两制与香港、澳门回归祖国》。

讲授新课：

一、一国两制的基本方针

1.教师提问：一国两制的基本方针是谁于哪年提出来的?

学生回答：邓小平;1984年。

2.教师提问：一国两制基本方针主要包括哪些内容? 学生回答：一个中国和两制并存，即在一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门长期实行资本主义制度，并高度自

治。 3.一国两制基

19 第17课 推进祖国和平统一的历史进程 教学设计

教学目标： 1.知识目标

汪辜会谈及九二共识;江泽民提出的八项主张;海峡两岸交往概

况。 2.能力目标

通过学习海峡两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，培养归纳、分析历史问题的能力;通过海峡两岸交往日益密切这一史实，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，培养客观评价历史现象的能力;通过查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土，培养获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力

3.情感、态度与价值观目标

通过中国共产党从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业的史实，认识到：中国共产党始终把国家、民族利益放在首位，是国

家、民族利益的忠实代表。

通过海峡两岸日益密切的交往，在经济上初步形成相互促进、互补互利的局面，比较港澳回归祖国之后的进一步发展，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，从而树立起对国家、民族的历史责任感和

使命感。 重难点

重点： 九二共识;新世纪的两岸关系。 难点：促进两岸关系发展的因素。

20

教学准备

教师准备：课件;有关台湾的历史资料。

学生准备：预习课文。

教学过程 导人新课：

1.教师展示问题.并要求学生带着问题听诗歌朗诵： 诗歌中写道：我在这头，母亲在那头。请问我代指什么?母亲又代指

什么? 教师抽一名同学有感情地朗诵诗歌：

《乡愁》 余光中 小时候，

乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。

后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

21

我在这头.大陆在那头。

师：带着整个问题，我们一起来学习第17课《推进祖国和平统

一的历史进程》。 讲授新课：

一、九二共识

1.台湾自古以来就是中国的领土

三国时期 孙权派卫温到达夷洲

隋唐时

隋炀帝三次派人去流求

元朝时

设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 第18课 新时期的外交 教学设计

教学目标： 1.知识目标

了解我国的睦邻友好政策和多边外交;了解中国保持与发展中国

家团结合作的举措。

2.能力目标

通过学习国家的睦邻友好政策、多边外交、与发展中国家合作的有关知识，理解我国新时期的外交策略，提高总结能力。

3.情感、态度与价值观目标

为国家良好外交态势感到骄傲;懂得国家的外交政策要恪守和平

22

共处五项原则。

重难点

重点：睦邻友好政策;多边外交;中国与发展中国家的交往。

难点：新时期我国外交取得新成就的原因。

教学准备

教师准备：课件;新时期中国外交成就的资料。

学生准备：预习课文;上网或利用报纸查找中国近年来的外交成

就 教学过程 导人新课：

2017年12月5 日上午，国家主席习近平在人民大会堂接受1

1国新任驻华大使递交国书。

冬日阳光下的北京，碧空如洗。人民大会堂北门外，礼兵分列红地毯两侧。号手吹响迎宾号角，新任驻华使节们先后抵达，进入北京厅。在北京鸟瞰图前，使节们依次向习近平呈递国书，习近平同他们

亲切握手，合影留念。

习近平欢迎各国使节来华履新，请他们转达对各有关国家领导人和人民的诚挚问候和良好祝愿，表示中国政府将为使节们履职提供便利和支持，希望使节们为增进各国同中国友谊、促进双边关系发展做出积极贡献。习近平指出，中国愿同各国增进政治互信，深化务实合作并努力取得更多积极成果，加强在国际事务中合作，携手并肩，同舟共济，实现共同发展，为世界和平、稳定、繁荣做出贡献。

23 各国使节衷心祝贺中共十九大圆满成功，高度评价中共十九大成果的世界性影响。使节们转达了各自国家领导人对习近平的亲切问候和对习近平再次当选中共中央总书记的诚挚祝贺。使节们表示，他们对在中国进入新时代之际出任驻华大使深感荣幸，愿为增进各自国家同中国问相互了解和友谊，推动务实合作向更深层次、更广领域迈进做出

积极努力。

中国在外交中越来越多地展示出自己的风采。这就是今天我们学习的

《新时期的外交》。

讲授新课：

一、睦邻友好政策

教师陈述：睦为和睦之意。睦邻友好政策，即相邻国家之间和睦相处并友好合作、和平解决彼此争端、互不侵犯、互不干涉内政、不以邻

为壑、不以大欺小

第19课 中国特色社会主义理论体系 教学设计

教学目标： 1.知识目标

理解并掌握邓小平理论和三个代表重要思想;和谐社会与科学发展观;中国特色社会主义理论体系;中共十八大等知识

2.能力目标

24 学习邓小平理论、三个代表重要思想、和谐社会和科学发展观，提高对于社会主义理论的理解能力;借助社会主义理论提高分析社会现象

的能力

3.情感、态度与价值观目标

通过学习中国特色社会主义理论体系，树立科学的态度和社会主义价

值观。 重点难点：

重点：邓小平理论和三个代表重要思想;和谐社会与科学发展观;中

国特色社会主义理论体系。

难点：中国特色社会主义理论体系的一脉相承。

教学准备： 教师准备：教学课件。 学生准备：预习课文。

教学过程： 导入新课：

中华民族精神是中国传统文化的灵魂和民族生存繁衍的命脉。中国共产党在推动马克思主义中国化的进程中，继承、弘扬和丰富中华民族精神，同时又赋予民族精神以新的内容和活力。热爱祖国、热爱和平、独立自主、自强不息、厚德载物，是中华民族精神的主体。中华民族在几千年的发展历程中，能够顽强进取、百折不挠、生生不息、永不停止，靠的就是这种伟大的民族精神。这种民族精神，数千年来支撑着中华民族从苦难的往昔走到辉煌的今天。

25 在我们中华民族精神中有一颗璀璨的明珠就是中国特色社会主义理论体系，它指引着中国这艘大船破浪向前。今天我们就学习这些耀眼精神的组成，一起走进第l9课《中国特色社会主义理论体系》。

讲授新课：

一、邓小平理论和三个代表重要思想

1997年2月.改革开放的总设计师邓小平逝世，走完了他坎坷、光辉的一生。你知道他为中华民族都做出过哪些突出贡献吗?

学生思考、回忆总结。

教师总结：记忆回到了l938年夏，刘邓大军挺进大别山，中国的解放战争开始进入战略反攻。1978年12月，第十一届三中全会召开，邓小平当选为党中央总书记，开始实行改革开放;他还提出一国两制伟大构想;l992年，南方讲话，开启了中国改革开放的新篇章，主张建立社会主义市场经济体制。邓小平为我国的改革开放做出了突出贡献，值得我们永远怀念。l997年，是国家统一进程中重要的

第20课 综合国力的大大增强 教学设计

教学目标： 1.知识目标

26 记忆我国已成为世界第二大经济体;我国在太空、高铁领域取得的辉煌成就;改革开放以来，在国防建设和军队建设取得巨大成就。

2.能力目标

通过学习我国在太空、高铁领域取得的成就，学会分析历史现象产生的原因的能力。通过学习我国国防的突飞猛进，提高学生的概括能力

3.情感、态度与价值观目标

通过了解我国是世界上第二大经济体，培养学生的民族自豪感、责任感，树立为国家做贡献的价值观;通过我国在科技领域的辉煌成就，培养学生爱科学、学科学、为科学献身的精神。

重难点：

重点：我国在太空、高铁技术领域的成就。

难点：综合国力增强的表现和取得的原因。

教学准备：

教师准备：改革开放以来国家成就的资料;课件。

学生准备：看看身边的变化，说说国家的强大;预习课文。

教学过程：

导人新课：

上面显示的图片是开国大典阅兵和2017年庆祝人民解放军建军90周年阅兵，从中可看出新中国成立后.人民解放军的发展和壮大，

27 这是我们的坚固防线，是我们安心的保障。当然军事实力的增强离不开国家经济的强大和国家科技的发展水平，今天我们就学习第20课

《综合国力的大大增强》

讲授新课：

一、经济实力大幅提升 1.国民经济的不断增长

新中国成立之初，可以用一清二白来形容，随着国民经济的恢复，一五计划的实施，中国经济得以发展。改革开放后，经济更是迅猛发展，尤其是经济特区和经济开发区，为国家的经济建设起到了先锋带头作

用

结合课本101页图表《改革开放以来中国GDP总量增长情况及在世界上的排名》与博闻内容，分析我国经济发展的情况。

教师解说：GDP是衡量一个国家经济活力和经济实力的重要指标，自我国实行改革开放政策后，GDP呈指数式增长，进入21世纪更是进入高速发展期。据国家统计局网站2013年11月5日公布的数据，改革开放以来，l979--2013年，我国GDP年平均增长率为9.8%，而世界同期为2.8%，对世界GDP贡献率超过20%

中共十六大以来2002-2012的十年间，是我国GDP增长最快的时期，

国内生产总值年均增长l0

历史八上11课教案范文第4篇

八国联军侵华战争 教学目标

一、识记和理解

理解八国联军侵华的原因，记住八国联军侵华战争爆发的时间和组成联军的八个国家，讲述抗击八国联军侵略的故事，知道八国联军抢掠北京的暴行，掌握《辛丑条约》的主要内容及危害。

二、能力和方法

通过分析八国联军侵华战争中中国战败的原因，培养学生全面分析问题的能力; 通过引入一些现实问题，培养学生总结历史经验教训和解决现实问题的能力; 通过对《辛丑条约》的探究性学习，培养学生合作学习和主动求知的精神。

三、情感态度价值观

通过学习义和团战士和清军爱国将士顽强抗击八国联军侵略的史实，让学生感受在他们身上体现出来的中华民族追求独立、不甘屈服的民族精神;

通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生牢记国耻，树立振兴中华的坚定信念。 教学重点和难点

一、重点：抗击八国联军的斗争;《辛丑条约》的主要内容及其危害。

二、难点：八国联军侵华的原因;《辛丑条约》各条款给中国带来的危害。 课型 新课。 教学准备

教师搜集相关的教学资料，包括文字和图片资料，制作多媒体课件。 教学方法

讲述法、讲解法、谈话法、合作探究法。 教学时间：1课时。 教具(教学媒体)： 多媒体课件。 教学过程 导入新课：

(多媒体展示英、法、日三国国旗)同学们,中国近代史是一部屈辱史，近代中国曾屡次遭到外国侵略。你能说出屏幕上这三个国家在19世纪分别发动了哪几次侵华战争吗?(学生回答。)进入20世纪，中国再一次遭遇外国侵略，这就是八国联军侵华战争。 学习新课： 八国联军，是指20世纪初联合侵略中国的八个帝国主义国家的军队，这八国是英、法、德、俄、日、美、意、奥，其中奥是指奥匈帝国。八国联军为什么要侵略中国呢?我们先来了解一下八国联军侵华的背景。

一、背景

19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，帝国主义需要更大的商品市场、原料产地，特别是投资场所，因此帝国主义在世界范围内掀起瓜分殖民地的狂潮。而此时的中国，国土既大，人口也多，同时中国仍处在清王朝的腐朽统治下，极为落后。这样，中国自然就成为列强竞相争夺的对象。19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，同时对华输出资本，掠夺原料。帝国主义的侵略，使民族矛盾异常尖锐，在这种情况下义和团运动兴起了。义和团运动是中国近代史上一次群众性的反帝爱国运动，它举起“扶清灭洋”的大旗，给予外国侵略者沉重打击。为镇压义和团运动，八国决心联合出兵中国。 由此，我们可以看出八国联合侵略中国的原因有哪些：

(一)根本原因：保护和扩大在华的利益。

(二)直接原因：镇压义和团运动。

学生也许只能回答出八国联军侵华是为了镇压义和团运动，教师应给予肯定，并点明镇压义和团运动是八国联军侵华的直接原因。教师加以诱导，八国联军镇压义和团运动，是因为义和团运动打击了帝国主义在华的势力，威胁了帝国主义的在华利益，因此保护和扩大在华利益才是八国联军出兵的根本目的。

二、经过

(一)侵华战争开始

多媒体展示八国联军侵华路线图，大沽天津北京一线以红色闪烁，随教师讲述，出现八国联军在大沽登陆和八国联军窜入紫禁城的图片。1900年6月初，八国联军在英国海军中将西摩尔率领下，从大沽口经天津，向北京进犯。(稍停，让学生有时间看清图片。)

(二)抗击八国联军的斗争

八国联军侵华，是中国近代侵华战争史上参与国家最多的一次战争。对此，义和团战士和爱国清军进行了英勇的抵抗。教师指导学生阅读教材P21页，了解义和团和爱国清军抵抗八国联军的斗争。在学生阅读教材后，老师提出以下两个问题：

1.同学们，义和团和爱国清军在哪些地方与八国联军英勇作战?其结果如何? (学生可据教材回答。)

2.你能讲讲在抗击八国联军的斗争中最令你感动的人或事吗?

教师指定2至3 名同学讲述。故事的题目有：廊坊、杨村大捷;聂士成壮烈殉国;张德成大摆火牛阵。讲故事时要求注意语言和情感的表达。 下面我们来看一段关于义和团抗击八国联军的影片。 (播放电视剧《走向共和》中的一个片段)

同学们，也许你们会觉得他们的武器太落后，他们的斗争方式太原始，然而在这民族存亡之秋，义和团的战士们敢于用血肉之躯去抵挡帝国主义的枪炮，前仆后继、死而后已，在他们的身上体现出中华民族追求独立、不甘屈服的伟大民族精神。鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁”，我想义和团的战士们就应该属于那种拼命硬干的人吧!他们是民族的脊梁!在我们民族的历史上，像这样的人实在是太多了，让我们向中国近代史上为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人们致以最崇高的敬意! 让我们再来看看那些所谓的“文明人”的举动吧。

(三)八国联军洗劫北京城

1900年8月，八国联军攻占北京，这群帝国主义强盗在北京烧杀抢劫、无恶不作，犯下滔天罪行。

(多媒体展示明《永乐大典》图片。)

同学们，你们现在看到的这本书可不是普通的书，它是咱们中国的国宝。《永乐大典》编撰于明永乐年间，是中国古代最大的百科全书。全书共11095册，总计3.7亿字。同学们想一想，这样一部卷轶浩繁的百科全书，如果能完整地保存下来，那么对于我们今天研究中国古代社会该有多大价值呀。然而，在八国联军侵华期间，这部书遭到毁灭性打击。万余书册，大部分被侵略者焚毁，其余的则作为战利品被各国侵略者洗劫。《永乐大典》这部汇集了中国古代文化精粹的优秀典籍就这样散失了。

除了抢劫毁损中国文物珍宝，八国联军还在北京城里大肆残杀义和团战士和无辜百姓。(多媒体展示八国联军残杀义和团战士的图片。) 同学们，面对八国联军的暴行，你有什么感想?(学生谈感想时，老师注意引导学生有感而发，忌用套话、空话。)

在近代，中国屡次遭到外国侵略，而几乎每一次战争都以中国的失败而告终，这一次也不例外，你认为在八国联军侵华战争中，中国失败的主要原因有哪些?

(根据以往的经验，大多数同学会回答，清王朝的腐朽，落后就要挨打等。我认为这里有必要教会学生全面地思考问题。教师引导学生通过比较说明中国在经济、军事方面都与西方列强有很大差距，而导致双方实力悬殊的重要原因在于两种社会制度的不同。由此得出结论，腐朽落后的封建统治才是中国近代屡次战败的根本原因。) 你认为中国以后还有可能遭到外国侵略吗?如果有可能，那么我们该如何应对呢?(引导学生从历史中总结经验和教训，如应大力发展经济、加强国防、在外交事务中做到有理有节，不给它国提供侵略借口等。)

三、《辛丑条约》

在帝国主义攻占北京前，慈禧太后逃往西安,在逃亡途中下令清军斩杀义和团。这样，在中外反动势力的联合绞杀下，义和团运动失败了。中国近代史上有两次农民战争，前面我们学习了太平天国运动，今天又了解了义和团运动，这两次农民运动都以失败而告终。历史的经验告诉我们，由于农民阶级的局限和时代的局限，决定了他们不能领导和单独完成中国革命的任务。只有在先进阶级和先进理论的领导和指导下，农民阶级的革命性才能得到最大程度的发挥。

义和团运动失败后，清政府同11个国家签订了丧权辱国的《辛丑条约》。 学生阅读教材P23页，了解条约签订的时间、签字国家、内容和危害。

多媒体展示：三个小组探究的问题。将全班同学分为三个小组进行合作探究。

(学生活动，教师穿插其中，与同学们共同探究，进行指导。)

A组：讨论的问题对学生而言有点空洞，缺乏具体例证来支撑。这时老师可提示大家： 9.8亿两白银,相当于当时清政府12年的财政收入,清政府无力偿付,只好以海关税、常关税和盐税作抵押，也就是说中国的关税盐税等经济主权是被帝国主义国家控制了，这对于中国而言有什么危害?另外当时中国的人口正好是4万万人,也就是说帝国主义要从每一个中国人身上取走二两多白银，这对于普通中国百姓来说，又意味着什么呢?教师引导和组织学生讨论，通过讨论让学生得出一个结论：巨额赔款加重了中国人民的负担，严重阻碍了中国经济和文化的发展和社会的进步。

B组：对于外国使馆由各国派兵驻守一条，可引导学生与当今外国驻中国使馆由中国军队保护对比，让学生思考：外国驻兵中国，特别是在一国首都驻兵有何危害?通过讨论让学生知道：外国驻兵严重危害到了中国的主权，实质是对清政府实行武装监督。 C组：问题较难。老师加以引导，帝国主义要禁止中国人民的反帝爱国运动，不是自已动手，而是通过清政府。清政府作为一国政府不是为本国人民谋利，而是替帝国主义来镇压本国人民的正义行动，这说明清政府已成为帝国主义统治中国的工具。 请同学们结合教材总结《辛丑条约》的危害。

《辛丑条约》极大地加重了中国人民的负担，严重损害了中国主权。清政府成为帝国主义统治中国的工具。中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。 巩固新课：

多媒体展示本节知识结构，由学生进行知识小结。

教师小结：八国联军侵华战争是中国近代史上参与国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。中国的失败和不平等条约的签订进一步暴露出清政府的腐朽反动，一些本来对清政府还抱有幻想的人们彻底清醒过来，同以孙中山为首的资产阶级革命派一起，决心以武力推翻清政府的腐朽统治，中国近代史上一场革命的风暴就快要来临了。 课堂反馈：

1.帝国主义组织八国联军发动侵华战争的主要目的是 A.镇压义和团运动 B.维护清王朝统治 C.保护和扩大在华利 D.迫使清政府投降

历史八上11课教案范文第5篇

平乡县第五中学 李素霞

【教学目标】

1.知识与技能

知道我国各民族分布特点及共同发展的概况;了解我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。

2.过程与方法

通过教材落实民族团结的重要性;注重历史学习与现实生活的密切联系，培养学生积极思考与创新思维的学习方法。

3.情感态度和价值观

理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感;形成积极进取、各民族互帮互助的人生态度，并逐步树立为国家统一和民族团结做贡献的人生理念。

【教学重点】

民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。

【教学难点】

我国实行民族区域自治的原因。

【教学方法】

合作、探究、交流 【课前准备】

多媒体课件、相关视频 【课时安排】

1课时 【教学过程】

一、导入新课

《爱我中华》

五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言，汇成一句话。爱我中华、爱我中华、爱我中华这首歌体现了我国各民族的团结。我们来学习第11课《民族团结》

二、新课学习

(一)民族区域自治的实行

想一想：我国由多少个民族组成统一的多民族国家? 学生：56个民族

教师：列举你所熟知的少数民族以及少数民族的活动、歌舞等 学生：傣族泼水节 学生：蒙古族那达慕大会 学生：朝鲜族道拉基 学生：白族火把节 多媒体展示少数民族的分布情况

教师：根据PPT图所示：我国各民族形成了怎样的特点?

学生：特点：形成了以汉族为主体的各民族“大杂居、小聚居”的格局 思考：面对如此多的少数民族我国该如何对其进行管理? 学生：实行民族区域自治制度

教师：在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，由少数民族人民当家作主，自己管理本民族的内部事务。

讨论：我国实行民族区域自治的原因是什么? 学生：中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家 学生：各族长期的经济文化联系，形成了不可分割的关系动

学生：各族人民共御外敌，在民族独立解放中建立了休戚与共的亲密关系 教师：我国建立哪五个省级民族自治区? 学生：内蒙古自治区 学生：新疆维吾尔自治区 学生：广西壮族自治区 学生：宁夏回族自治区 学生：西藏自治区 多媒体展示分布情况

教师：我国处理民族关系的基本原则是什么? 学生：民族平等;民族团结;各民族共同繁荣。 讨论：实行民族区域自治有什么作用? 学生：满足了少数民族自己当家作主的愿望,对祖国统

一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。

教师：所以说民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度

教师：各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 1954年《中华人民共和国宪法》

(二)各民族共同发展

教师：长期以来，我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。中华人民共和国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策，少数民族地区得到迅速的发展。

多媒体展示各民族发展情况

教师：党中央从解放初期就关注少数民族地区的发展，并提出了各民族共同发展的政策。进入80年代，改革开放的春风同样吹拂到了少数民族地区，使少数民族地区的经济登上了一个新台阶。而90年代后期中央实施西部大开发战略，少数民族地区出现了大开发、大发展的新气象。

多媒体展示西部大开发战略实施情况 教师：对于西部大开发你知道什么? 学生：西电东送。

教师：贵州打造“西电东送”王牌电站洪家渡水电站。电站总装机容量60万千瓦，是我国首批“西电东送”的标志性工程。

学生：西气东输 学生：西油东送 学生：青藏铁路的修建

教师：经过建国60年的发展，今天我国的少数民族地区的发展的了重大的成就与发展。 教师：如果没有我党各民族共同发展的政策，就不会有民族地区今天的巨变;如果没有那些长期在少数民族地区默默工作的支边干部，也不会有少数民族同胞的好生活，同学们知道优秀的民族干部有谁吗?

学生：孔繁森

教师：新时期共产党员的楷模孔繁森他生前两次援藏。他被藏族群众称为“活菩萨” 多媒体展示孔繁森的图片

教师：孔繁森在西藏工作时，收养了两名失去父母的孤儿。他说，我要抚养他们健康成长。 教师：1994年11月29日，完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸以身殉职，时年50岁。他牺牲后，江泽民总书记于1995年4月29日亲笔题词“向孔繁森同志学习”，时任国务院的总理李鹏也题词“学习孔繁森同志热爱人民、无私奉献的精神”。

教师：就是这默默无闻的共产党员，他们为国家，为少数民族的利益牺牲了自己的幸福，为大家，舍小家，鞠躬尽瘁，死而后已奉献出了自己的青春年华。

动脑筋：谁能说说孔繁森在西藏工作期间作出的贡献?除了课本上的，你还知道哪些事迹? 学生：1979年，孔繁森第一次进藏担任岗巴县县委副书记，在岗巴工作三年，他跑遍了全县的乡村、牧区、与藏族群众结下了深厚的友谊。

学生：1992年，拉萨市黑竹、工卡等县发生地震，任拉萨副市长的孔繁森赶赴灾区在那里他收养 了12岁、7岁和5岁的三个孤儿。

三、课堂总结

我国是统一的多民族国家，各民族之间民族平等、民族团结、共同发展。让我们衷心地祝愿中华大家庭团结兴旺，祝愿我们伟大的祖国繁荣富强。

四、作业布置 1.背诵本课知识点 2.做练习册

【板书设计】

我国的民族构成和民族分布的特点

民族区域自治的实行

民族区域自治制度

民族团结民族地区发展典型 西部大开发战略 优秀援藏干部

【教学反思】

历史八上11课教案范文第6篇

【知识目标】 了解昆明的雨的特点，感悟作者表达的情感。

【能力目标】

1、理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。

2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。

【情感目标】： 培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣。 【教学重点】

理清思路，感悟作者表达的情感。 【教学难点】

通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。 【课时安排】一课时

【课前准备】

1.预习本文字词，扫清阅读障碍。 2.了解汪曾祺的写作风格。 教学过程

一、说诗情，导入新课 读汪曾祺的一首小诗：

莲花池外少行人，野店苔痕一寸深;浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 让学生自由的读一读品一品其中的诗味。

教师：这首旧体诗寥寥28个字，写尽了上世纪40年代昆明雨季的宁静、清寂和时在西南联大学习的莘莘学子的苦闷和无奈。在深邃的意境中流露出一种淡淡的哀愁。莲花池本来坐落在昆明市的西北部。一池清水，一尊陈圆圆着比丘尼装的雕像，有点荒凉、凄清。现在的莲花池处于市中心一带。高楼大厦、车水马龙，白天，人流如过江之鲫;入夜，灯火似天上繁星，再也不是“莲花池外少行人”的荒郊，再也找不到有木香、有苔痕的“野店”了。有的是酒楼、饭店、大排档。入夜，路边烧烤摊上聚集的是打工仔、打工妹和附近大学里的男女大学生们。嘻嘻哈哈，边吃边聊。满街是油烟、尾气和烧烤混合的怪味，木香花的清香早没了。然木香花会有的。猪头肉也会有的。只是“一杯浊酒”中恐怕再难品出“木香花湿雨沉沉”的那种况味，那种氛围了!我们也只能从先生的美丽的文字中去想象去品味

二、读文本，整体感知

在预习的基础上，学生再次默读课文，思考下列问题，随后师生共同探讨交流：

1、题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?

明确：所画的是昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特点。又可引出下文对“昆明的雨”具体的的描述。

2、昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘?请圈划出最能概括其特点的那一句。 明确：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。

3、作者从哪几个方面具体的写昆明雨季之明亮、丰满，使人动情? 明确：

昆明的雨季是“明亮的”，因为“是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完”; 昆明的雨季是“丰满的”，因为“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”。因为“仙人掌不仅多，且极肥大，可以种在菜园的周围代替篱笆，并且倒挂着也能开花。

因为“昆明雨季最多的还是菌子，菌子是雨季潮湿空气最有特征性的景物”;

“雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子，牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌⋯⋯

昆明的杨梅不仅大，有一个乒乓球那样大，而且颜色黑红黑红的，名字也很好听，叫做“火炭梅”。

雨季的花是缅桂花和木香花，缅桂花“密密的叶子，把四周房间都映绿了”，木香花“密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱胀的花骨朵，都被雨水淋得湿透了”。

1 / 2

教师小结：在这篇文章中，汪老不仅仅关注着昆明的雨，还描绘了很多自然风物。生活中的美就存于这一草一木中，显示出汪老独特的诗情和生活雅趣，他还用一双善于发现美的眼睛捕捉他们，然后携入文字，与我们则更是一种美的享受。

三、品语言，体悟深情

1、这样明亮又丰满的雨季自然是使人动情的。你体会到作者怎样的情感? 师生共同交流并明确：怀念、喜爱、乡愁。

2、你是从文中哪些词句之中体会出作者的这种感情? 学生默读课文，师生相互交流探讨，品味语言之美。 例如：

①这种东西也能吃?!这东西这么好吃?!

短短一句话，稍作改动但，疑问、惊喜、感叹之情却尽在其中!

②卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。(为何要写买花女孩?)

运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。

③.一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。

“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者的喜爱、赞叹之情。

④我想念昆明的雨。(两次出现，有何不同?)

第2段和第11段，作者都有一句“我想念昆明的雨”，

第2段，内容点明了文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。结构：这句独立成段承接上文的画面介绍，引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。

第11段，内容：深化主题，表达作者对昆明的雨的想念之情。结构：照应第2段内容，收束全文，使结构显得完整。

3、作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里宁静、恬然的生活，你能体会出作者什么样的生活态度?

明确：生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。

四、赏经典，拓展阅读

1、大家读完这篇文章，觉得这篇文章语言上能给你什么独特的收获? 请学生朗读比较感兴趣的语句并总结：

可能会有A、短句B、文言、成语。C、口语(例句见文中)

教师小结：在这里，典雅的文言词语与质朴的口语相映成趣，让人佩服作者居然能将极雅与极俗的两种语言和谐地捏到一处的艺术功力。

2、在平淡的生活中发现情趣，发现诗意，这是汪老散文的魅力所在。 延伸阅读：《端午的鸭蛋》片段，再次感悟汪老平淡而韵味十足的文字之美。

五、品生活，课外延伸：

1、推荐阅读《葡萄月令》及汪曾祺其他散文。

2、仔细观察品味生活中一草一木、一枝一叶，抓住其特点，并披情入文，写一点能表现自己独特感悟的文字。

六.板书设计

昆明的雨 汪曾祺

明亮的 丰满的 使人动情