科技部部员工作总结范文

科技部部员工作总结范文第1篇

承办：河北科技大学学生读者委员会

一、活动背景：

学生读者委员会于2009年 3月19日正式成立。为了建立我校图书馆与全校学生读者联系与沟通的正式渠道，及时了解学生读者对我校图书馆文献资源和服务的意见，广泛宣传图书馆资源和服务，提高学生读者对我校图书馆各类资源的利用率，特成立河北科技大学学生读者委员会。 学生读者委员会是在图书馆、校团委、学生处直接领导下的全校学生读者组织，是图书馆联系广大同学的桥梁和纽带，是全校同学权益的忠实维护者。在过去的两年中，为了回报广大读委会成员对我们读委会工作的支持，在这夏季即将来临之际，我们决定在读委会中开展“优秀部员”的活动。.

二、活动目的及意义：

从学生工作出发、对争当优秀的行为进行鼓励,相互学习、促进使各部工作更好的开展.为了鼓励为读委会做过贡献的同学，在一年的付出后的到回报，体慰广大部员的辛苦的劳动。为了努力营造有助于青年人才成长的良好社会氛围，引导和鼓励广大青年勤奋学习，锐意进取，积极投身我市现代化建设，

三、活动口号：

(1)崇尚孜孜不倦的书生意气 发扬朴实刻苦的求学精神

(2)无私奉献 四.评选对象 ：

河北科技大学读委会全体学生(包括理工校区)

五、评选标准

1、思想品德好：具有坚定正确的政治方向，努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头学习践行科学发展观，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有良好的道德修养，遵纪守法，无任何处分或不良记录。

2、 模范遵守学校和图书馆的各项管理规定，经常关注图书馆各项活动，并向图书馆提出合理化意见或建议，相关意见被采纳的同学优先考虑。

3、 能利用课余时间阅读并带动身边的同学，在同学中形成比较好的影响，民主测评得票率不低于60%。

4、 诚信借阅：爱好书籍，爱护书籍，经常借阅图书并及时归还，充分利用图书资源。

5、图书馆青年志愿者服务：凡志愿加入图书馆日常管理工作行列的同学，在同等条件下优先选择。

6、至少有一篇文章在校级以上的期刊或报纸上发表，文章必须是原创，不得抄袭他人作品或沿用他人作品

7、利用图书馆资源获得相关成果情况(需提供证明)

8、图书借阅数量统计(从高到低).主要参考读者借阅与自已专业或从事工作密切相关的或能提高思想、文化素质的书籍情况。(20010年9月1日2011年5月31日)

9、入馆次数统计(从高到低)。主要根据入馆门禁系统统计读者来馆次数(20010年9月1日2011年5月31日)

10、为读委会作出过杰出的贡献，工作积极，能良好的处理和学生、部员还有老师的关系。在实践活动中能独立自主的处理遇到的问题

六、活动时间和地点：

2011年5月

河北科技大学生活广场(或图书馆)

七、评选方法

评选流程：

1、 2011年5月7号5月25号：由读委会各部门自行组织开展初评动，并推荐其优秀选手。

2，2011年5月25号5月28号：将进行复评，选出的选手将会参加复赛，届时将由评委评选出十五位选手参加最后的决赛。

3、经过顾委会老师的确认和民主测评，对入选同学进行公示。如发现有隐瞒、材料不实等情况，直接取消参评资格。

4、2011年5月5日28日，可以短信的方式和上网投票的方式支持你支持的人，29日将会总出结果。投票网址：

手机号码：

5、2011年5月31号：在河北科技大学生活广场(或图书馆)宣布“十佳文明读者或优秀干部”名单并进行颁奖仪式。

推荐方式：

1、组织推荐：以各部门为单位(各部门推荐人数不应多于3人)

2、成员自荐(请填写推荐表并按时递交)

3、顾委会老师或图书馆工作人员推荐。

4、主动寻找。(与前三个方案互补，变被动为主动)

报名时间：即日起至2011年5月30日止。

推荐表提交方式：打印版一式两份，交小图书馆415室(推荐表在校园网读委会主页上下载)。

颁奖时间：

2011年5月31号在第二届校园读书月活动开幕式上进行颁奖，优秀部员名单并颁发荣誉证书，给予一定的奖励。评选结果将在图书馆网站上公布。图书馆将设立光荣榜进行表彰，提供免费上网或参与图书馆举办的各项活动的机会，并在下一届评选之前，大力宣传评选出的先进学生和先进事迹。

八、宣传计划

1、海报、横幅

海报、横幅、活动初期为最佳时期，目的是为了尽量的达到全面征集到全校优秀的选手、全面发掘人才的目的，在此期间我们的宣传以海报为主。

2、图书馆宣传栏

在活动期间，可利用宣传栏对此次活动的参选者进行介绍。使全校师生能对他们有一个初步的了解，更提高这次活动的知名度。

3、读委会网页、博客将定期更新活动进展。

九、评选活动中应注意的问题及细节：

科技部部员工作总结范文第2篇

20102011学年学术科技部学年工作总结

10至11学年转眼间就要结束了，在这个学年里，我们学术科技部在团委领导老师及主席团的关心指导下，在全体部门成员的共同努力下，发扬为同学们服务的精神，在许多方面都取得了一定的成绩和长足的进步。在总结继承了上学期工作经验的基础上，学术科技部在这一学期继续在学生会中发挥着积极的作用。现在就几个主要活动进行总结：

一：日常工作

1、坚持每周召开部门例会，加强部门干部的思想统一工作。

坚持每周召开例会例会，总结上周工作及安排本职工作，同时强调了学生会的纪律，学生干部的职责，借此加强了部门干部的思想觉悟，为将来更好的服务学院工作打下基础。

2、配合教务处，开展信息反馈工作。

信息反馈表的工作一直都是我们的日常工作，每月定期交各系教学信息反馈表至教务处，并做好教务处与系部之间的沟通。

3、每月工作总结和计划的定期上交。

每月做好总结与计划的上交工作，及时了解干部动态及意见，通过总结加强对干部的培养。

4、学术科技部每周的晨跑及晨读活动安排。

我们部门定于每周三早晨部门全体干部进行晨读，通过读一些专业书籍，以及读一些励志类的书籍，在增加阅读量的同时，也锻炼部门干部的阅读能力，语言能力。

二:部门工作

1、定期召开五大系学习部长座谈会。

定期召开五大系部长座谈会，通过座谈会的形色加强了院系之间的沟通了解，同时也交流大家对学生信息反馈表的工作意见及看法，在大家的交流中，我们了解到大家对学院的校风学风仍然觉得很不足，都建议加强学风管理。

3、完成学生会服装的统一工作。

在接到主席团交与的任务时，我们部门全体干部前往服装市场进行调查，通过多家的筛选，最终确定了学生会服装的样式，价位，并报常委会通过，开始着手实施，因为服装统一工作，上级要求在三天之内完成，我们根据各部门的工作，分别安排在三天时间内，让各部门成员前往选购服装，最终在三天内完成了西装以及工作服统一工作，同时，在这次工作中，也存在着很多的不足，第一，在原定的商家商定好的衣服，之后我们去时发现不对，虽然马上选择了另一家合适的商家，但在这其中，反映了我们经验的不足，为什么之前不拍照留证或是带回一套样板，第二，由于考虑到学生会个干部的要求不同，选购衣服都是干部前往，这其中造成了很多的时间浪费，这也是我们下次工作中该注意的地方。

4、召开五大系学习部部长协调会。

在本月，我们部门召开了五大系的学习部部长协调会，主要安排了学习部信息反馈表的工作，这个工作一直都是院系学习部的日常工作，也对我们部门安排的征文比赛活动进行了通气，和各部长间都做了相应的了解，同时也和各部长交谈了一些工作经验，对各系反映的问题进行了沟通，各系提出的希望能够参与院里的一些活动，我们也有这方面的思考，并也在礼仪培训中邀请了各系学习部干部。

5、召开三次系部交流会。

本着互相学习，共同进步，共同成长的希捷，学术科技部在学年里召开了三次系部交流会，通过与系部间的交流会，加深了院系学习部之间的了解与了解，共同探讨了针对学习部本职的一些工作，交换了一些意见，同时也看到了一些不足，为我们今后的工作发展提供了方向。

6、计划并实施部门干部培养计划。

在完成部门成员的招新工作后，学术科技部根据部门职责以及学术科技部的发展规划，制定并实施了部门干部的培训学习工作，在前期部门干部学习了如何写策划书，礼仪培训以及关于励志的视频培训，同时根据部门每月的日常工作，根据部门干部的特点，安排了相应的工作，通过这样的学习，不仅提高了部门干部的综合能力，同时通过在一起的学习时间，也增进了部门干部之间的感情。同时，部门的干部培养计划虽然每周会有相应的培训内容，但也存在着培训计划的简单性，没有足够的系统性，这也是部门今后工作中，应该注意的问题。

7、组织并开展了平安夜送祝福活动。

部门收集双代会的座位牌，通过干部整理，做成了一个个的祝福卡片，送给了学院学生及干部，写上祝福语挂到树上，寄托了对今后的祝福，本次活动由学术部和心理协会的干部共同参与完成，通过这样的活动，培养了干部的处理问题的能力及创新能力。

三：配合各部门工作

1、共同参与完成学生会图片展活动。

图片展活动是新学期学生会的第一个活动，不仅是前期工作，还是后来的图片展示需要安排值班，大家的积极性都很高，从主席、部长，到干事，只要有时间的，大家晚上都到学生会办公室一起去完成图片展的前期工作，在与大家工作的时候，我们体会到学生会这个大家庭里的温馨，看到了我们的团结协作的精神。

2、参与到全院的植树节活动之中，协助学院领导老师共同植树，完成院学生会植树节任务。

在植树节活动中，同样的在大家的共同努力下，圆满完成了学院交与的任务，但是存在不足之处，很多部门在完成植树任务后，并没有关注所栽树木的生长情况，是否缺水，倾斜。

3、参加新学期第一次的院团委学生会全体学生会干部大会，了解新学期团委对学生会发展的要求。

新学期的第一次全体大会中，王星老师提出了新学期对学生会干部的要求及存在的不足，要求我们看到与其他院校学生会组织的差距，要做出我们自身的特色，不断挖掘与创新。这次大会中存在学生干部组织纪律性不强的情况，有些干部迟到，说话的现象。

4、各部门协助青志协完成“爱心捐水，情系西南”捐款活动。

这次的捐款活动临时接到的通知，但在很短的时间内青志协就组织起来了，且各部门也派人来协助，我想在体现院学生会团结协作的同时，我们也应看到这其中存在的问题，首先是旅游商务系的同学在一旁开展义卖活动，我们事先并不知道，另一个就是，我们开展此类献爱心活动的形式过于单一并且效果并不理想。

5、协助体育部组织开展“工贸杯”篮球赛。

在协助其他部门工作上，我们部门的成员都是很积极的，这也是令我们部门骄傲的，因为这样增进了我们部门成员之间的感情，同时也加强了与其他部门的交流，“工贸杯”在各部门的协助之下已经圆满结束了，但其中也存在着问题，各系部的重视度不够，有的系部没有派拉拉队，整个其中，就只有运动员，同学的参与性不强。

6、学生会各部门共同组织并参与大合唱比赛。

这次“红五月”系列活动之一的大合唱比赛，对于院学生会干部来说是记忆深刻的，因为我们既作为组织者又是其中的参与者，组织要负责会场布置，秩序维持等各方面的幕后工作，而参与者，我们好几个晚上都在一起进行排列，在排练的过程中，我们无时不刻的体会到了我们这个大家庭的温暖。

7、各部门协助体育部组织完成好首届“校园马拉松”比赛。

首届“校园马拉松”比赛是冬季长跑系列活动的一个活动，主要是由体育部负责，各部门协助，这次活动也是院学生会全程负责，在这样一个活动中我们学会了很多，学到了一个户外活动的整体流程，及如何更好地安排工作。整体来说这次活动是成功的，但也存在裁判记分失误，服务点设置不够人性化等问题。

8、各部门共同协助完成“青春汇鄱湖情”朗诵比赛暨知识竞赛活动。

本次知识竞赛是红五月系列活动的一个活动，安排学术科技部、青志协和文艺部负责，各部门共同完成，在这次活动中，各部门充分准备，分工明确，这次活动中主要是09的干部在做，08的干部做指导工作，这次活动中，出现了好几个细节上的失误，同时在颁奖的环节上也出现了失误，通过这次活动，让我们得到了更多的锻炼，让我们更加的注重细节问题，因为只有通过不断地去锻炼，我们才能够把工作做的更好。

9、学生会全体成员做好各高校来我院参加“颂鄱阳”、“唱鄱阳”的接待工作。

在昌大专院校的主题为“颂鄱阳”、“唱鄱阳”复赛活动在我院举行，我们学生会要做好对来我院的学校的接待，组织工作，这个活动从准备到开始，全体学生会干部都紧张的工作当中，最终活动圆满当中结束。

10、参加红五月晚会暨技能节颁奖晚会的场务工作。

对于技能节，学院是非常重视的，所以晚会安排在室内体育馆举行，活动也绷紧了我们的神经，我们要做好活动的场务工作，不能出现一丝的差错，在活动中，我们部门安排在了幕后做场务工作，同时也把工作做好了。

11、参与暑期大学生干部培养活动。

学院团委在九月份组织了暑期干部培养活动，这次活动的形式更显多样化，安排了团委老师给我们授课，也组织了素质扩展活动，在毕业时举办了毕业典礼晚会，在这次培养活动中，我们学到了很多，更加深刻地知道了作为学生干部肩上的担子，肩负的职责，以及干部更加该带头纪律，真正从行动上做到“全心全意为学院服务”这种指导思想会在我们今后的工作生活中指导着我们。

12、配合团委学生会做好学生会干部的招新工作。

学生会的10学年招新工作从9月份开始，着手做的都是09的学生会干部，各部门干部都保持着积极地热情对待工作，也积极地商量如何更好地做好团委学生会的招新工作，尽管在一些宣传工作上显示出了经验上的不足，但经过后来李老师的指导及主席的安排，最后在紧锣密鼓中完成了对学生会干部的招新工作。同时部门也完成了干部的纳新工作，部门共招了6名干部。

13、配合学院做好红眼病患者的预防及安抚工作。

九月份，多省市都爆发了红眼病疫情，我院也有部分学生感染，由于该病具很强的传染性，为防止病情更大范围扩散，团委学生会接到紧急通知，做好红眼病的预防及红眼病患者的安抚工作，学生会做好了寝室打扫，值班安排，伙食配送等工作，并在中秋节为患者送去了月饼及水果的问候，在这次紧急活动中，我们的行动体现了学生会干部的服务精神。

14、安排部门成员协同宣传部做好对全院各系班级的三风建设的检查工作。

在临时接到学工处安排的任务后，迅速做出行动，安排部门干部协同宣传部开展对学院三风建设的摸底检查工作，并在检查前开了个简短的会议，对工作进行了安排，并强调干部要注意自身的态度，做到不卑不亢。

15、全体学生会干部配合学院完成运动会的相关工作。

这是学生会完成招新工作后的最大规模的一次集体工作，运动会涉及的方面很多，在维持场地秩序，登分，点到，后勤服务等很多地方都需要安排工作人员，而这次的运动会，整个院学生会都给了全院一个非常好的形象，在酷热的太阳下，学生会干部依据站在自己的岗位上，在这次活动中，我们体会到了学生会干部作为一个集体的荣誉感，工作虽然做好了，但也有反思之处，这次的运动会是调动了院学生会全体干部，其实只要分配好工作，其实是不需要这么多干部都上的，这确实是一个该思考的问题。

16、配合外联部完成拉赞助以及第四届女大学生辩论赛活动工作。

对于外联部的来赞助工作，我们部门是主动要求一起参与其中的，因为拉赞助是很锻炼人的一份工作，所以在得知外联部的工作后，我们希望能够参与，部门干部在回来之后，也对外联的工作有了一定的了解，同时也增强了如何与外界沟通的能力，对于女大学生辩论赛，是根据上级要求，要求我们协助外联部，完成此项工作，在做此项工作之前，两个部门开了会进行工作分工，并做好各项工作准备，此次辩论赛，达到了我们预想的要求。

17、学生会开始着手进行老干部欢送晚会的事宜。

在欢送老干部晚会的活动工作中，我们部门要完成的是对整个晚会的活动策划，在接到任务后，我们及时地制定好了此次活动的策划工作，并交与主席团审核，审核通过后给外联部，外联部根据策划，提出一份赞助策划，在欢送晚会中，学术科技部和青志协两个部门共同排了一个节目，同时也进行了前期彩排。

18、完成学工处安排的抽查全院到课率工作。

在接到学工处老师的这项工作后，我们部门积极组织，根据学院老师检查的情况对五大系的到课率进行核对，对未交点到表的班级安排干部到各系收集，在完成此项工作后，得到了学工处老师的肯定。

19、十二月八日，参加全院团员代表宣誓大会。

本次团员学生代表宣誓大会，是由组织部负责，各部门协助完成，较前次宣誓仪式，有了很大的进步，也考虑到了很多方面，并很好的完成了上级交与的任务。

20、纪念12.9大学生运动。

今年是12.9运动75周年纪念，为纪念此次运动，院团委学生会开展了纪念12.9运动活动暨十二月政治学习，本次活动由学术科技部负责，活动政治学习的形式开展，通过课件以及爱国主义题材电影让干部重温了那段历史，通过本次活动，我们也看到了许多不足，对于本次活动，各系学生会也积极组织，且很具特色，我想我们在今后的工作创新方面有待改进。

21、金秋十月文化月闭幕式暨社团巡礼晚会。

十二月举行了第五届金秋事业暨社团巡礼晚会，本次活动的主要由团体联合会负责，各部门协助，这次晚会还邀请了十二所高校嘉宾，这次晚会中反映出了一些问题，如节目准备不足，观众未能很好的安排等问题。

22、第七届团员学生代表大会。

十二月召开了学院第七届团员学生代表大会，我们部门和外联，心理，宣传负责的是场务的安排，各部门积极配合完成上级安排的各项任务，最终在各部门的通力配合下，顺利完成了双代会的各项工作，但通过这次大会，我们也看到了我们在一些细节问题上经验的缺乏以及重视，这给了我们在今后工作中警示。

24、团委学生会开展了庆圣诞迎元旦系列活动。

为庆祝圣诞节的到来，院团委学生会在十二月二十五日开展了庆圣诞系列活动，活动包括包饺子，茶话会，狂欢晚会，借着这样的机会学生会干部聚在一起过了一个有意义的节日。

四:出现不足

1、部门执勤工作未做好。

原本是每个部门安排在学生会办公室值班的，在第七周由于某些原因我部门没有做好执勤工作，在第十周的学生会部长会议上通报批评了学术、心理、外联三个部门，不管是存在主观原因还是客观原因，我们作为一个学生会部门没有把安排的工作做好，就是我们的失职，在认识到自身的失职后，我们反省后，相信以后不会出现类似问题。

2、干部积极主动性不够，创新能力不强。

在各项活动中，还发现干部做工作主动性不够，不能很主动去开展一些工作，同时在创新能力方面也有很大的改进之处，这也是提醒我们的地方。

3、各部门干部间联系不够，了解不足。

在工作中我们发现，各部门干部间的联系沟通不够，很多都是存在于工作之中的联系，在生活学习等方面缺乏联系，学生会一直都在打造一个家一样的学生会，但离这个目标还有一段路要走。

回想这一学年，发现每天那样的忙碌，让自己很充实，也很满足，但是在很多方面还需要进一步加强，要努力、稳重的工作，积极乐观与人交谈，学会取人所长，补己所短，认真落实工作态度，积极向上，处理好工作与学习的关系。真真正正地做好一名学生会干部的职责，带领好部门成员，尽全力起到一个表率作用。

学术科技部

科技部部员工作总结范文第3篇

在大学生活学习也已经有半个学期了，在学习科技部当干事也有

3个月了。在这半年的大学生活中，学习、工作方面自己感触挺大，无论是哪个方面我都觉得自己有很大的改变。

在团总支学习科技部做事的这一段时间里，我学会了很多，包括为人处事，工作学习。我觉得我学到的最多的就是无论干什么事都要有颗责任心，要持之以恒。我自己感觉到以前责任心不是很强，有时自己的事都不想做，怕做不好、麻烦，更不要说帮助别人，为大家服务了，所以说这是一份不小的收获。在团总支工作的三个月里，我体会到了认真积极的干一件事是多么美好的一种享受，和为他人服务的那种幸福的滋味。这是句实话，有时会饿着肚子去开会，参加上面组织的活动，但我还是感觉到一种甜蜜，就像自己已经被套上了一个为人民服务的光圈一样，感觉自己还是比较“伟大”的，这样就忍住了饿，赶走了累。还收获到了在课本上学不到的、但对自己以后的发展将会起重大作用的东西，这于我来说是一笔无形的财富。

还有一样就是自我素质的提高。在团总支里的学长学姐们真的教会了我们好多东西，不只是教会，更多方面的是同化，是感染。因为我觉得能在团总支里担任一定职务的都应该是各方面都不错的人，和他们在一起就应向他们学习，向他们靠拢。就像我们学习科技部的部长董春晓，她平常是很随和很随便的人，跟我们开玩笑，也总能与我们闹成一片，但一到工作上却变得很稳重，总对我们严格要求，来不得半点马虎。而这正是有时我所缺少的，我所有待提高的。平常有时也和她在一起，感觉不到她是比自己高一年级的学姐，平常我们都喊她为姐，但一到了要做事的时候却变得很严肃，该干的就得干。而我原来就是一个非常容易把随便带入到工作上的人，慢慢的我从她身上学到了那一份稳重。现在办起事来感觉轻松多了，不会总感到一团乱麻，不知该从何做起了，这也是我进入团总支后的最大的收获之一吧。 有时候会跟同学和原来高中的同学开玩笑说自己只是一个“打杂”的，虽然有时是要我们这些干事们“打杂”，但“打杂”也未尝不是一种锻炼，也总会多多少少有些收获。我们平时的交际方法从“打杂”中学来，处理事情的能力从“打杂”中提高，责任心和为大家服务的精神也从“打杂”中强化。我愿意为大家“跑跑腿、打打杂”，不先学会这些 ，怎么能学到更多东西、提升自己的能力呢?况且我们也举行了很多充满了乐趣和挑战性的活动。例如：

趣味体育竞赛通过这次活动我们各部部员间的交流加强了，也使我们明白了团结的重要性，增强了我们的团队意识。

“班级内部管理及学习状态”交流会各班班委之间就管理中遇到的问题互相进行交流，并将各自的好办法进行了共享。交流会期间讨论热潮一浪高过一浪，气氛相当热烈，各部长也针对一些常见问题的解决方法进行了指导，各班班委在本次活动中也都取得了不少收获，最终交流会取得圆满成功!

“大学生素质拓展教育”讲座借着“十七大”的东风，学校及时地开了这个讲座，旨在增强大学生自主创业意识和能力，提高大学生自身素养，使其树立正确的世界观、人生观和价值观。

新的一年新的开始，总结过去放眼未来，继续努力，争取更上一层楼。还是那句话现在行动!

Wish you good health ever lasting happiness and many happy returns of the day !

计算机学院团总支

学习科技部 2008.1.10

计算机学院团总支学习科技部20072008

工作总结

学习科技部

科技部部员工作总结范文第4篇

(2009)

尊敬的各位领导、各位同事：

作为2009年新提拨的联社中层干部，首先，我要感谢联社党委，给了我这个自我能力展示的机遇和平台，使我个人能力水平得到了进一步的提高，按照县联社年初提出的一个中心,二个突出,三个重点,四个提高,五个落实的工作思路，在任职的5个月时间里，我紧紧围绕着科技部副经理这个新的岗位展开工作，在技术创新、网络维护、硬件设备管理、计算机安全防范等科技领域积极深入研究，不断完善，2009年，我积极配合部门领导工作安排，从如下方面做好科技建设工作：

一、 加强管理，全力配合，处理部门日常工作。

保证全县营业网点的网络畅通、设备正常、网点正常营业是科技部职责的重中之重，接手科技工作后，首先对全县48个的路由器IP地址配置进行完善，二是协助电信及时排除营业网点出现的网络故障，三是对系统内损坏的打印机、液晶终端、电脑主机等硬件及时维修，四是完善电算化环境，为全县农信社计算机应用提供技术支持。

二、 加强协调，利用休息时间创新开发实用软件。2009年9月，配合信贷部门开发了信贷在线系统，替代了原单机版系统，实现了信贷数据的实时在线，为信贷部门实时数

据统计及实时信贷业务分析构建新平台，同时满足了基层社信贷台账管理的需要，为信贷管理提供便利。2009年11月，为解决全县代发数据量大、科技人员不足、工作强度大的难题，开发了综合业务管理系统(第二版)，由科技部进行在线数据审核，实现数据全自动导入导出，极大方便了代收代付业务。

三、 加强培训，提高全县一线人员计算机应用水平。为配合新开发系统使用，撰写了信贷在线使用手册和综合业务管理系统(第二版)操作手册，以及卡巴斯基防病毒软件安装及使用手册，对信贷人员、电脑管理员、主管会计及相关部门工作人员两期培训进行了备课、授课，参与学习86人次。

四、 加强内控，落实防范计算机风险工作。

一是严格按规定执行对重要数据提取及更改、柜员调整、法院账户查询以及代收代付业务的授权审批制度;二是严格区分内外网，防止数据泄漏;三是联社机关及基层社的计算机安装正版防病毒软件，防范计算机病毒。

回首2009年，虽然取得了一定的成绩，但由于经验缺乏，仍存在不足之处，主要表现在，一是对个别机器故障维修不够迅速，二是缺乏深入基层进行故障排除和计算机使用安全检查，三是对一线操作人员培训不够全面，对以上存在的不足，我将在下来的工作中，积极总结，不断进行完善，争取更好成绩，为信合事业多做贡献。

科技部部员工作总结范文第5篇

你们好!

作为一名新生，今天我很荣幸能参加此次竞选，首先，我想对各位老师、各位同学表示 感谢，谢谢大家对我们的关心和支持。

我竞选的是学生会体育部部员一职，虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能够接受挑战，挑战自我。

或许会有些人会暗自发笑：这小伙子怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。

自从上中学后，我觉得我各方面能力都有了很大的提高，凭着极大的热情和干练的处事，赢得了同学们的好评。不过成绩代表过去，未来的路还很漫长，在今后我将更加努力，使自己的能力进一步提高!在管理的过程中，难免会遇到各种各样的困难，面对困难时，我也曾哭过，也产生过放弃的念头，但我一次又一次的说服自己不要放弃，因为放弃，就意味着以前的努力都白费了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面对各种困难，尽自己最大的力量去解决它们。而且，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的 责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后 的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对。

本人性格外向，曾经在体校业余学习过，所以对一些体育方面的技能和管理还是有一定的了解。

我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，去管理体育部的事务，正确处理工作和学习的矛盾，并虚心地向学长学习，

假如我未能当选，说明时间给我考验。我也不会灰心、气馁，我将在今后努力提高自己的能力，同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好!

科技部部员工作总结范文第6篇

通过一个学期的《科技》教学，我对这门课程的基本理念，对教师教学的基本要求等，有了一些初步的认识。下面从以下几方面略作总结。

一、学生地位变了

多少年来，我们的学生一直是"受教育者"，他们一直是被动地接受教育的对象，只是听老师讲课，接受老师教给他们的知识，提出不懂的问题寻求老师的解答从来没有成为教学的主人，从来没有真正参与到教学活动中，与老师一起来完成教学任务。而今，在《科技》中，学生的地位却改变了。

1.学生是教学活动设计的主要依据 《科技》教学活动方案是依据课程标准和具体教学班级学生需要进行设计的。而教师在设计教学活动时，必须要考虑以下几点：

首先，要有强烈的针对性。教师活动方案的设计必须针对本班学生的实际情况，要考虑到学生的需要、兴趣，学生不同的性格特征。还要考虑到班级、学校的实际情况，要因人而异，因地而异。其次，教师设计的活动方案要具有较大的弹性，充分考虑到学生的因素，在活动过程中可以随时进行调整。 教师设计的活动方案与以往的教案不同，它只是对活动的准备和计划，而不是对教学过程的严格安排。因此，它具有较大的伸缩性。教师在具体组织活动中随时会遇到学生的"突发事件"，学生是活生生的，他们有思想，会依照自己的意志开展活动。而活动中出现的许多内容可能是原先方案中没有安排，不曾考虑到的。所以，我们的活动方案只能是一种思路，一种目标，而不应该是一个具有严格"程序"。

再次，教学活动方案的设计要尽可能让学生也参加进来，让学生成为方案设计的主人之一。在《科技》中，我们的活动方案是为学生而设计，而参加活动的人是学生，所以学生是活动的主人，我们设计方案当然应该问问"主人"，为"主人"着想。教师在设计具体活动方案时，需要问问学生，让学生积极参与，出谋划策，想出尽可能好的点子，尽可能多的办法。这样，活动也就成功了一半。

2.学生是教学活动过程的直接参与者《科技》课程以学生直接参与的丰富多彩的活动为主要教学活动形式，学生在教师的指导下，

通过直接参与各种实际活动，以调查、观察、实验、讨论、谈话、制作、表现等多种形式进行学习和活动，并在此过程中与周围的自然、社会等发生实际接触，积累直接经验和智慧，获得对自我、对世界、对生活的认识和理解，发展各种能力。而学生就是在这种积极参与有意义的、真实的活动过程中获得发展。所以，学生在《科技》的学习中，不再是以往的被动受教育者，而是教学活动完成的主动者。学生的表现，学生的活动，决定了每次教学活动的完成与否，成功与否。所以，在《科技》的教学中，学生不再是配角，不再是教师完成教学任务的配合者，而是教学活动的主角，是教学活动过程的直接参与者，是教学活动过程的主要主宰者。

3.学生是教学活动之后的最好总结者。 教学活动的结束并不意味着教育的结束，一节课的结束也并不意味着学生认识活动的结束。所以，在教学活动之后，总结是十分必要的。而如何总结活动，调整今后的教学，在《科技》这门课中，学生是最好的总结者。一次活动以后，教师要对学生进行调查，了解学生对活动的体会、要求、新的设想，为今后进一步成功搞好教学活动提供依据。同时，教师还要引导学生从以往的教学活动中，进一步巩固、发展自己所获得的知识、能力等。教师还要与学生一起分析、讨论活动成败，在下一步活动方案设计中取长补短，把活动设计得更完善。总之，教师在总结活动时一定要深入到学生中去，要以学生为依据。

二、教科书作用变化了

许多年来，教科书的地位一直是至高无上的，它一直是作为知识的载体供师生运用。许多教师在教学中一直是以教科书为中心进行教学。而今，在《科技》这门课中，教科书的作用变化了。

《科技》课程的教科书内容及其呈现方式的变化，使它成为引发学生活动的工具，而不再是作为知识的载体或罗列知识、技能的清单供教师讲授，不再是供教师照本宣科讲述，让学生死记硬背的"圣经"。《品德与社会》教科书的作用实际上已发生了质的变化。

1.教科书是教师设计教学活动的参考资料之一

《科技》教科书为教师因地制宜、因时制宜设计教学活动预留了很大的空间。教师可依据课程标准，对教科书进行认真的研究，然后结合本校实际，结合学生情况，具体设计教学活动。在进行教学活动设计时，教科书只是教学内容的一种参考。教师不必刻板地以教科书上的语言、活动为教学的依据和教学的唯一材料，不必照本宣读。而

可自行设计更实际更适合班级学生的活动，让学生讲切合自身实际的语言。

2.教科书是教师教材再创造的一种资源

《科技》课程教科书为教师结合教学实际，创造和开发课程留有一定的空间，是教师设计、组织活动，引导儿童通过自己的活动去获得知识的一种资源。同时，也是教师因地制宜、因时制宜地创造和开发富有特色的本地区、学校、班级课程提供了线索。教师在进行教学活动中，不应是只教一些教材中提到的内容，而应该根据实际情况，根据教学需要，对教材进行补充，进行再创造。而在此过程中，教科书则是最好的参考工具。

三、教师角色转换了

“师者，传道，授业，解惑也。”从古至今，教师一直以知识的传授者出现在学生面前。而在《科技》课程中，教师的角色却转换了。

1.教师不再是知识的直接传授者

在《科技》课程中，教师不再是站在讲台上对学生进行知识灌输的人，不再是教导者、监督者、评判者，不再是"教"教材的人，不再是居支配地位，单向地向学生传播知识和信息的人，不再是绝对权威的、不可否认的、高高在上的教授者，而是走到学生中，与学生一起完成教学活动的人。教师的角色发生了转换。

2.教师是学生活动的支持者、合作者和指导者

《科技》是一门活动型的综合课程，活动是教师教与学生学的主要形式。在本课程中，教师不再直接向学生传授知识，而是学生活动的支持者、合作者和指导者，是引导、激发和深化学生活动的人。在教育过程中，教师要对学生的学习给予有力的支持，为他们的活动创设良好的环境，提供良好的条件，支持学生进行各种尝试。教师与学生合作，共同进行活动，完成课程教学目标。同时，教师为学生提供着必要的指导和建议，帮助学生养成良好的学习习惯，形成良好的品德行为，实现对学生的引导。

3. 教师与学生是一种民主、平等的关系

在我国几千年来，"师道尊严"一直是处理师生关系的准则。解放以后，尽管师生关系不再那么等级森严，但在教育教学和管理过程中，教师还是占据着绝对的支配性地位，强制学生服从自己的意志。师生间并不存在双向的沟通和互动关系，教师只是单向地向学生传授知识。而在《科技》课程中，教师与学生则构建了新型的民主、平等关

系。师生在课堂上互动，学生的每一个建议都有可能被老师采纳，学生的每一次活动都有可能是完成教学任务，达到教学目标的手段之

一。因此，学生不再是教学过程的旁观者，而是课堂教学的参与者，不再是教学过程的配角，而是课堂教学的主角。教师与学生在课堂教学中是民主的，平等互助的，他们的共同努力构建着这门课程，完成着这门课程。