控制大班额实施方案范文

控制大班额实施方案范文第1篇

一、指导思想

大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了相关工作的详细规划，明确了工作职责。

二、现状分析

学校有实验室、仪器室、图书室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。

三、消除措施

1、规范招生

近几年我们按照“就近入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生;严格按照计划招生，有效控制班额;严格控制借读生，在近区内生源全部招满;严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。

2、严格控制学生留级

学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则， 严格把关，落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。

3、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。

4、学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。

控制大班额实施方案范文第2篇

一、消除大班额的政策：

为贯彻落实完善控制“大班额”分年实施规划目标，我校在新学年开学时采取一系列措施努力消除大班额班级。

二、消除大班额的措施及实施：

1、加大宣传力度做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2、是加强学校建设解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入改善办学条件努力缓解学校压力。

3、是严格规范办学行为。按照“就近入学”的原则，严格招生管理，按照学籍管理的相关规定，加强义务教育学籍信息化管理，规范转学行为，防止随意转学插班，严格控制学生因病休学必须有县级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据化解已有“大班额”防止新“大班额”的出现。

4、是优化师资结构。加大校内名师、骨干教师、学科带头人的培养力度，要求所有中层领导，除校长外，都必须挂班上统测学科以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

5、是建立健全治理“大班额”的长效监督机制防止“大班额”现象的“死灰复燃”。

三、消除大班额的工作措施：

1、调班“调班”是针对学校同年级内的大、小班额的班级之间进行的调整策略。要求学校由大班额的班级调出学生到班额较小班级，最终形成人数基本均等，消除大班额。

2、分班是指学校同年级内，几乎都存在大班额现象，无法进行调班的情况下实施的分班策略。要求学校因地制宜安排教室与优秀师资，对家长、学生作耐心细致地动员工作在确保分班过程“公开、公正、公平”的前提下实施“分班”措施。

3、转学是指不具备“调班”和“分班”两项条件的大班额学校将部分学生转往相邻学校的策略。要求学校在获得家长和学生支持的前提下，转出成绩水平为中等或中偏上的学生，到相邻办学条件相当或较好、无大班额的学校就读，从而消除大班额。

教务处 2015年8月

控制“大班额”工作制度户 县 四 中 2012年9月

班级班主任学生数一览表

控制大班额实施方案范文第3篇

一、消除大班额的政策

为贯彻落实省教委《关于进一步修订和完善控制“大班额”分年实施规划目标的通知》《逐步解决“大班额”问题的工作方案》文件精神，我校采取一系列措施，努力消除大班额班级。

二、消除大班额的措施及实施

1.加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

2.是加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入，改善办学条件，努力缓解学校压力。

3.是严格规范办学行为。按照“就近入学”的原则，严格招生管理;按照学籍管理的相关规定，加强义务教育学籍信息化管理;规范转学行为，防止随意转学插班;严格控制学生留级，因病休学必须有县级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院票据;化解已有“大班额”，防止新“大班额”的出现。

4.是优化师资结构。加大校内名师、骨干教师、学科带头人的培养力度，要求所有行政领导都必须挂班上统测学科，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

5.是建立健全治理“大班额”的长效监督机制，防止“大班额”现象的“死灰复燃”。

三、消除大班额的工作措施

1 1.调班是针对学校同年级内的大、小班额的班级之间进行的调整策略。要求学校由大班额的班级，调出学生到班额较小班级，最终形成人数基本均等，消除大班额。

2.分班是指学校同年级内，几乎都存在大班额现象，无法进行调班的情况下实施的分班策略。要求学校因地制宜安排教室与优秀师资，对家长、学生作耐心细致地动员工作，在确保分班过程“公开、公正、公平”的前提下，实施“分班”措施。

3.转学是指不具备“调班”和“分班”两项条件的大班额学校，将部分学生转往相邻学校的策略。要求学校在获得家长和学生支持的前提下，转出成绩水平为中等或中偏上的学生，到相邻办学条件相当或较好、无大班额的学校就读，从而消除大班额。

控制大班额实施方案范文第4篇

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，根据上级文件精神，按照“划片招生、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象，特制定此方案。

二、现状分析

学校现有在校学生人685人，教职工37人。

学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、

少队部、音美室、劳技教室等部室，教学设备齐全，生活设施完善。学校现有大班额2个，为二年级共116人，每班58人。

三、领导小组 组 长：校长 副组长：主任 组 员：各班班主任

四、消除措施

1、规范招生近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生;严格按照计划招生，有效控制班额;严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有余缺的情况下，学校可适当接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学，从而有效控制班额增大的态势。

2、根据学校具体情况，采取调班、分班相结合的方式，消除大班额现象。对于二年级，必须进行分班，计划分出一个班。

3、增加教师数量，优化师资结构。分班后，学校至少增加老师2名，其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。

4、严格控制学生留级学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则，严格把关，落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明，从而有效地遏制变相留级和转学，同时也减少班额大的压力。

5、学校狠抓学生学籍管理，规范班额行为。通过学区校对，学校负责，班主任把关，落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。学校积极联系当地户籍部门，及时掌握适龄儿童信息，统筹规划，适时打算，做好一切应对措施，既不让学校班额过大，也不让一个学生无学可上。

控制大班额实施方案范文第5篇

随着城市化进程的加快，大批农民工子女进城入学，以及想让子女上好学的愿望，促使了城区学校“大班额”不堪重负，严重影响学生身心健康。织金县第三小学结合实际情况，在教育管理上采取适当措施，为缓解学校“大班额”问题起到了一定的缓冲作用。

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，根据上级文件精神，按照“分区规划、分类指导、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校基本情况

织金三小位于美丽的双堰塘湖畔，学校共有普通教室39个，第二课堂专用教室12个;厕所496平方米;行政办公用房783平方米，其中办公用房324平方米。校舍总面积为11000平方米，其中教学及辅助用房7736平方米。学校总面积13500平方米，绿化面积1300平方米，运动场地面积1200平方米。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。

一、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

二、是增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

三、新生招生对象：凡年满6周岁，具有本片区正式户口的儿童才可进入小学一年级就读。不招收不足年龄的儿童入学，违者一经查实，将严肃追究相关责任人责任。

四、按就近入学招生原则，规范招生行为 。

学校认真落实“公开、公平、公正”的原则，严格执行招生工作相关政策，坚决抵制在招生过程中的徇私舞弊行为。严格新生入学通知书、户口本、接种证齐全，新入学的一年级6个班300余人，每班控制在50人左右。

五、做好开学前宣传工作。利用广播、标语、告示、家访等多渠道广泛宣传，严格执行招生政策;掌握生源入学意愿，积极引导学生在规定学区学校就读。学校领导、教师要带头做好亲戚、朋友的思想工作，将子女送往所在学区学校就读，对制止非学区生源流入起到示范作用。

控制大班额实施方案范文第6篇

一、指导思想

坚持以科学发展观统领教育工作全局，坚持“两基”工作“重中之重”的战略地位，根据上级文件精神，按照“分区规划、分类指导、城乡统筹、和谐发展、积极推进”的原则，大力推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，积极消除“大班额”现象。

二、学校基本情况

盐井小学位于盐井街道，于1997年实施义教工程进行选址修建，现有教学楼两栋，教室12间，校舍建筑面积近3000m2，生均5.09m2，学校占地面积10亩，现有9个教学班，学生400多人。

三、消除“大班额”的措施

消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、扎实推进素质教育的重大问题。因此，我们必须要站在科学发展观的高度，必须要站在服务发展，办人民满意教育的高度，充分认识控制“大班额”的重大意义，充分认识彻底消除“大班额”的艰巨性、复杂性和长期性，并采取切实可行的措施，加快推进中小学班额控制工作，逐步从根本上解决“大班额”问题。

一、是加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。

二、加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面，努力扩大学校规模,以缓解学校的压力。

三、是增加教师数量，优化师资结构。加大校内名师的培养力度，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。

四、是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。严格控制新生年级人数，加强义务教育学籍信息化管理和规范学校办学行为等方面入手，化解已有“大班额”并防止新“大班额”的出现。