毕业实习安全教育

毕业实习安全教育（精选8篇）

毕业实习安全教育 第1篇

为进一步加强20xx届毕业生实习期间的安全教育和管理工作，确保学生生命财产安全，圆满完成实习任务，现将有关事项通知如下：

1、要高度重视学生实习期间的安全教育和管理工作。各学院应组织专门会议，研究加强毕业实习期间安全管理措施，针对性地进行安全教育，对于自主联系实习单位的同学要进行跟踪，认真排查是否按要求做好了《实习学校同意自主实习回执》、《实习生安全承诺书》和《关于学生实习致家长的信及回执》签订、存档等工作，进一步提高学生的安全防范意识，强调安全注意事项，提高学生的自我防范意识和能力，加强应对安全突发事件的自我处置能力。

2、要进一步加强与实习单位联系，认真开展安全隐患排查。在实习期间，驻县(市)指导教师要认真履行职责，深入学生实习岗位，全面了解实习学生的生活状况和安全环境，加强学生日常管理，认真排查安全隐患，切实落实安全措施，对各种安全隐患防患于未然。对于分散实习的学生，应通过电话或短信等形式进行安全防范提示和警示。

3、学生必须服从实习单位领导和指导老师的安排，接受安全教育。学生实习期间要注意人身财产安全，做好防火防盗工作;讲究饮食卫生，预防食物中毒，预防甲流感等疾病传播;要遵守交通规则，不得无证驾车，防止交通事故;往返途中须乘坐具有合法营运执照的交通车辆。学生必须严格遵守《赣南师范学院实习生守则》和实习单位的安全管理制度和操作规程等相关规章制度，服从实习单位的指挥。学校再次重申，学生不得擅自离开实习单位，确因需离开的，应向实习学校领导、指导老师、我校驻县(市)指导教师、辅导员和班主任请假，经五者批准报教学学院备案后方可离开。

4、落实责任，共同做好安全防范工作。各教学学院要严格按照《赣南师范学院本专科生毕业实习管理办法》的有关要求，采取有效措施，落实安全工作责任制。驻县(市)实习指导教师、年级辅导员和班主任要强化职责意识，要随时掌握学生安全动态，对各种突发事故和异常情况要及时妥善处理，并按规定及时、如实上报，不得瞒报或迟报、漏报。要加强与学生家长、实习单位领导、实习单位指导教师等的联系，建立各方联动机制，确保学生实习安全。

毕业实习安全教育 第2篇

9月15日下午，管理科学与工程学院在教学楼C区333教室召开了毕业生安全教育会。毕业班辅导员郑金鹏主持会议。级全体毕业生参加了会议。

郑金鹏首先强调同学们应该转变角色，从现在起，大家要适应从学习到求职的转变，合理定位，正确认识自己的能力、水平，理性地设定起点与目标，平衡抱负与实际的界限，调整心态，以良好的心态参与职场竞争，做到胜不骄，败不馁。第二，希望同学们定准目标，奋力前进。他说，同学们不论是选择考研还是选择就业，都应该“认准目标，持之以恒”，因为成功道路并没有捷径，只有做好吃苦的准备，坚持不懈的奋斗，才能收获成功。第三，希望同学们文明自律，做优秀毕业生，给师弟师妹做好表率。临近毕业，实习、求职等工作繁多，这要求大家比以往更加注重文明自律，严格遵守学校规章制度，自尊自爱、团结互助，维护正常的学习和生活秩序，营造良好的文明环境和氛围，给低年级同学留下好榜样，给自己留下美好回忆。第四，希望同学们提高求职安全意识，确保人身财物安全。郑金鹏表示，现在许多毕业生为了找到一份满意的工作，遍投简历，广搜信息，只要是符合自己意愿的招聘信息，就积极行动，绝不放过，但这也给不法分子造成了可乘之机。有的不法之徒利用大学生求职心切的心理，巧设名目，设置求职陷阱。并就传销组织、招聘单位收取保证金、求职个人信息泄漏等方面的骗术对大家进行了讲解，教育广大毕业生提高警惕，增强防范意识。

会上，郑金鹏还传达了《山东师范大学关于加强学生就业创业服务体系建设的意见》的文件精神，并就毕业生信息网络建设、党员创先争优活动等具体工作进行了部署。

职业教育毕业实习巡视工作研究 第3篇

毕业实习是学生职业能力形成的关键教学环节, 也是深化工学结合人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过毕业实习, 使学生能够尽快将所学专业知识及技能与生产实际相结合, 实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触, 使学生快速树立起职业理想, 养成良好的职业道德, 练就过得硬的职业技能, 从根本上提高人才培养质量。

由于毕业实习是一种分散型顶岗实习, 学生通常分散在全省各地, 实习管理难度很大, 毕业实习管理是职业教育中的热点与难点。毕业实习巡视是毕业实习管理中的一个重要环节, 本文分析了当前毕业实习巡视工作主要存在的问题, 并提出了毕业实习巡视方式及新建议。

二、毕业实习巡视工作现状

当前, 几乎没有一所职业学校不制定毕业实习管理制度, 而且都认为毕业实习巡视工作是一项很重要的工作, 但是, 很多职业学校的毕业实习巡视工作没有到位, 存在的主要问题有:

1. 认识上没有到位。

有些职业院校的系部负责人对毕业实习巡视工作认识上不到位, 如一方面认为, 实习巡视工作是吃力不讨好的工作, 难以产生标志性成果 (成果奖等) , 最努力也是白白辛苦;另一方面认为, 如果不去巡视, 学生实习也不会差到哪里去, 眼不见心不烦。由于在这种思想主导下, 导致实习管理制度执行不严, 实习巡视经费不足, 学生毕业实习无人巡查, 有些学生迟迟不能到岗也无人管, 学生实习基本处于放任自流状态。

2. 巡视覆盖面不广。

毕业实习通常是一种分散型实习, 学生分布在全省各地企业实习, 个别学生可能在边远地区的企业实习, 教师要完成对全体学生的实习巡视, 则工作量很大, 巡视经费也很大。目前, 大部分学校只能对在学校附近企业实习的学生进行巡视。

3. 巡视队伍不键全。

大部分职业院校的学生实习巡视队伍不键全, 系部领导不参加、教务管理人员不参加, 专业教师也很少参加, 主要以班主任为主。若班主任不是专业教师, 则在巡视过程中就不能对学生进行专业技术指导。

4. 巡视工作不规范。

如在巡视过程中, 与学生交流不够, 与企业交流不够, 实习巡视表栏目设计过于简单。有些教师的巡视工作如走马看花, 甚至在实习巡视过程中有弄虚作假现象, 如在学生实习之前, 个别教师就先将实习巡视表交给学生, 交代学生找实习单位盖章后寄回, 实际上这位教师没有去巡视。

三、毕业实习巡视方式

毕业实习巡视方式有现场巡视、电话访谈、在线交流三种方式。当然现场巡视效果最好, 但需要化费很大的人力与财力, 对于边远地区的实习生, 只能采用电话访谈和在线交流方式。

1. 现场巡视。

现场巡视是指巡视教师定时、定点到学生实习现场指导, 与实习生及企业交流。通常应做好巡视前的准备工作, 如巡视教师出发前事先与学生通电话, 确定碰面时间, 并详细询问学生的实习地址、实习情况, 以事先掌握实习学生的最新动态。

现场巡视指导内容应包括:

(1) 听取实习单位领导和人事部门 (或负责部门) 对学生实习的意见和建议;听取学生实习所在车间和班组对学生实习的意见和建议;听取实习单位工程技术人员 (实习单位指导人员) 的意见和建议。

(2) 探望实习学生, 了解实习生在企业的生活、工作情况, 听取学生对实习的感受、意见和建议。另外, 要关心学生的毕业设计 (论文) 进展情况, 并给予现场指导;要关心学生的就业意向, 促进学生顺利就业。总之, 对于学生在实习过程遇到的一些困难, 巡视教师要力所能及地帮助解决。

(3) 巡视教师对每位实习学生拍摄1张实习工作照。毕业实习是学生接触社会的第一步, 会给学生留下深刻的印象, 用照片的形式把这段特殊的经历记录下来会给学生留下美好的回忆。同时, 给每位学生留下实习工作照, 也是加强实习管理的一项内容。

2. 电话访谈。

电话巡视是教师与学生及企业之间沟通的一种直接有效方式, 要有计划、有针对性地访谈学生和企业, 且尽量覆盖各个实习点。电话访谈包括对学生的电话访谈及对企业的电话访谈。

(1) 对学生的电话访谈:了解学生在企业实习的工作情况 (包括上班时间、岗位技能、工作强度、工作适应、人际关系等) 、生活状况 (包括饮食、住宿、交通) 、思想动态等信息资料、收集意见与建议。

(2) 对企业的电话访谈:通常实习巡视只有对学生有电话访谈, 对企业就没有了, 实际上对企业的电话访谈也是很重要的。要求每一位学生到岗后, 向学校实习指导教师 (或班主任) 反馈企业指导师傅的电话号码, 以便于电话访谈。通过对企业指导师傅的电话访谈, 更能真实地了解学生在企业的工作表现、实习动态。

要求至少每月与学生及企业各访谈1次, 以及时掌握所有学生在企业实习的情况等信息资料, 并做好电话访谈记录。

3. 在线交流。

实习指导教师也可通过短信、Q Q等方式与学生进行在线沟通交流, 及时了解学生动态, 做好实习学生的教育指导工作。对于在线交流, 也应该有一个交流记录。

四、对做好实习巡视工作的几点建议

1. 将实习巡视工作与学生就业工作结合起来。

由于通常学生的毕业实习期就是就业过渡期, 学生实习的企业多数就是学生就业的企业。因此, 可以将实习巡视工作与就业工作结合起来, 教师在实习巡视的过程中, 可与学生交流有关就业问题, 以促进学生顺利就业。

2. 将实习巡视工作与人才需求调查结合起来。

在实习巡视过程中, 可顺便对企业的人才需求发展趋势、岗位设置变化等情况进行调研, 以便为专业建设收集第一手资料。

3. 将实习巡视工作与毕业生质量调查结合起来。

可通过企业实习指导师傅对毕业生质量展开调查, 如调查学生的责任心、工作态度、敬业精神、专业能力、协作能力、创新精神、心理素质等, 从而为完善人才培养方案提供依据。

4. 将实习巡视工作与毕业设计 (论文) 指导结合起来。

应该规定:毕业设计 (论文) 指导教师就是毕业实习指导教师, 则教师在实习巡视过程中, 可对学生的毕业设计 (论文) 进行现场指导。鼓励学生将毕业设计 (论文) 题目与毕业实习工作内容结合起来。

5. 加强实习巡视队伍建设。

由于职业教育非常强调校企合作, 因此教学管理、学生管理都应包括校内与校外两大部分, 毕业实习巡视工作是教学管理、学生管理中的重要环节, 巡视队伍应包括系部领导、教务管理人员、学生管理人员、班主任及广大教师。另外要制订一些措施, 约束巡视人员认真做好实习巡视工作, 如成立校、系两级督查小组, 对毕业实习巡视工作进行随机抽查。

6. 实习工作记录本。

给每一位实习指导教师发一本《实习工作记录本》, 以记录每次现场巡视、电话访谈、在线交流情况。《实习工作记录本》参考格式如表1所示。

7. 现场巡视记录表。

教师在实习现场巡视过程中, 应认真填写《实习现场巡视记录表》。《实习现场巡视记录表》应能较详细地记录学生实习期间的生活和工作情况, 并能详细地记录企业对实习学生的评价。实习巡视表必须填写方便, 其参考格式如表2所示。

五、结束语

本文对当前毕业实习存在的主要问题进行了分析, 提出了毕业实习巡视的现场巡视、电话访谈、在线交流三种方式, 提出了做好毕业实习巡视工作的几点建议。对2010届毕业生的实习巡视实践证明, 教师实习巡视虽然很辛苦, 但对提高毕业实习效果是十分有效的, 企业欢迎、学生满意, 学生就业率再创新高。

参考文献

[1]赵节昌.构建分散型顶岗实习管理模式的研究[J].继续教育研究, 2010, (10) .

职业教育毕业实习巡视工作研究 第4篇

关键词：职业教育 毕业实习 实习巡视

一、概述

毕业实习是学生职业能力形成的关键教学环节，也是深化工学结合人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。通过毕业实习，使学生能够尽快将所学专业知识及技能与生产实际相结合，实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触，使学生快速树立起职业理想，养成良好的职业道德，练就过得硬的职业技能，从根本上提高人才培养质量。

由于毕业实习是一种分散型顶岗实习，学生通常分散在全省各地，实习管理难度很大，毕业实习管理是职业教育中的热点与难点。毕业实习巡视是毕业实习管理中的一个重要环节，本文分析了当前毕业实习巡视工作主要存在的问题，并提出了毕业实习巡视方式及新建议。

二、毕业实习巡视工作现状

当前，几乎没有一所职业学校不制定毕业实习管理制度，而且都认为毕业实习巡视工作是一项很重要的工作，但是，很多职业学校的毕业实习巡视工作没有到位，存在的主要问题有：

1.认识上没有到位。有些职业院校的系部负责人对毕业实习巡视工作认识上不到位，如一方面认为，实习巡视工作是吃力不讨好的工作，难以产生标志性成果（成果奖等），最努力也是白白辛苦；另一方面认为，如果不去巡视，学生实习也不会差到哪里去，眼不见心不烦。由于在这种思想主导下，导致实习管理制度执行不严，实习巡视经费不足，学生毕业实习无人巡查，有些学生迟迟不能到岗也无人管，学生实习基本处于放任自流状态。

2.巡视覆盖面不广。毕业实习通常是一种分散型实习，学生分布在全省各地企业实习，个别学生可能在边远地区的企业实习，教师要完成对全体学生的实习巡视，则工作量很大，巡视经费也很大。目前，大部分学校只能对在学校附近企业实习的学生进行巡视。

3.巡视队伍不键全。大部分职业院校的学生实习巡视队伍不键全，系部领导不参加、教务管理人员不参加，专业教师也很少参加，主要以班主任为主。若班主任不是专业教师，则在巡视过程中就不能对学生进行专业技术指导。

4.巡视工作不规范。如在巡视过程中，与学生交流不够，与企业交流不够，实习巡视表栏目设计过于简单。有些教师的巡视工作如走马看花，甚至在实习巡视过程中有弄虚作假现象，如在学生实习之前，个别教师就先将实习巡视表交给学生，交代学生找实习单位盖章后寄回，实际上这位教师没有去巡视。

三、毕业实习巡视方式

毕业实习巡视方式有现场巡视、电话访谈、在线交流三种方式。当然现场巡视效果最好，但需要化费很大的人力与财力，对于边远地区的实习生，只能采用电话访谈和在线交流方式。

1.现场巡视。现场巡视是指巡视教师定时、定点到学生实习现场指导，与实习生及企业交流。通常应做好巡视前的准备工作，如巡视教师出发前事先与学生通电话，确定碰面时间，并详细询问学生的实习地址、实习情况，以事先掌握实习学生的最新动态。

现场巡视指导内容应包括：

（1）听取实习单位领导和人事部门（或负责部门）对学生实习的意见和建议；听取学生实习所在车间和班组对学生实习的意见和建议；听取实习单位工程技术人员（实习单位指导人员）的意见和建议。

（2）探望实习学生，了解实习生在企业的生活、工作情况，听取学生对实习的感受、意见和建议。另外，要关心学生的毕业设计（论文）进展情况，并给予现场指导；要关心学生的就业意向，促进学生顺利就业。总之，对于学生在实习过程遇到的一些困难，巡视教师要力所能及地帮助解决。

（3）巡视教师对每位实习学生拍摄1张实习工作照。毕业实习是学生接触社会的第一步，会给学生留下深刻的印象，用照片的形式把这段特殊的经历记录下来会给学生留下美好的回忆。同时，给每位学生留下实习工作照，也是加强实习管理的一项内容。

2.电话访谈。电话巡视是教师与学生及企业之间沟通的一种直接有效方式，要有计划、有针对性地访谈学生和企业，且尽量覆盖各个实习点。电话访谈包括对学生的电话访谈及对企业的电话访谈。

（1）对学生的电话访谈：了解学生在企业实习的工作情况（包括上班时间、岗位技能、工作强度、工作适应、人际关系等）、生活状况（包括饮食、住宿、交通）、思想动态等信息资料、收集意见与建议。

（2）对企业的电话访谈：通常实习巡视只有对学生有电话访谈，对企业就没有了，实际上对企业的电话访谈也是很重要的。要求每一位学生到岗后，向学校实习指导教师（或班主任）反馈企业指导师傅的电话号码，以便于电话访谈。通过对企业指导师傅的电话访谈，更能真实地了解学生在企业的工作表现、实习动态。

要求至少每月与学生及企业各访谈1次，以及时掌握所有学生在企业实习的情况等信息资料，并做好电话访谈记录。

3.在线交流。实习指导教师也可通过短信、QQ等方式与学生进行在线沟通交流，及时了解学生动态，做好实习学生的教育指导工作。对于在线交流，也应该有一个交流记录。

四、对做好实习巡视工作的几点建议

1.将实习巡视工作与学生就业工作结合起来。由于通常学生的毕业实习期就是就业过渡期，学生实习的企业多数就是学生就业的企业。因此，可以将实习巡视工作与就业工作结合起来，教师在实习巡视的过程中，可与学生交流有关就业问题，以促进学生顺利就业。

2.将实习巡视工作与人才需求调查结合起来。在实习巡视过程中，可顺便对企业的人才需求发展趋势、岗位设置变化等情况进行调研，以便为专业建设收集第一手资料。

3.将实习巡视工作与毕业生质量调查结合起来。可通过企业实习指导师傅对毕业生质量展开调查，如调查学生的责任心、工作态度、敬业精神、专业能力、协作能力、创新精神、心理素质等，从而为完善人才培养方案提供依据。

4.将实习巡视工作与毕业设计（论文）指导结合起来。应该规定：毕业设计（论文）指导教师就是毕业实习指导教師，则教师在实习巡视过程中，可对学生的毕业设计（论文）进行现场指导。鼓励学生将毕业设计（论文）题目与毕业实习工作内容结合起来。

5.加强实习巡视队伍建设。由于职业教育非常强调校企合作，因此教学管理、学生管理都应包括校内与校外两大部分，毕业实习巡视工作是教学管理、学生管理中的重要环节，巡视队伍应包括系部领导、教务管理人员、学生管理人员、班主任及广大教师。另外要制订一些措施，约束巡视人员认真做好实习巡视工作，如成立校、系两级督查小组，对毕业实习巡视工作进行随机抽查。

6.实习工作记录本。给每一位实习指导教师发一本《实习工作记录本》，以记录每次现场巡视、电话访谈、在线交流情况。《实习工作记录本》参考格式如表1所示。

7.现场巡视记录表。教师在实习现场巡视过程中，应认真填写《实习现场巡视记录表》。《实习现场巡视记录表》应能较详细地记录学生实习期间的生活和工作情况，并能详细地记录企业对实习学生的评价。实习巡视表必须填写方便，其参考格式如表2所示。

五、结束语

本文对当前毕业实习存在的主要问题进行了分析，提出了毕业实习巡视的现场巡视、电话访谈、在线交流三种方式，提出了做好毕业实习巡视工作的几点建议。对2010届毕业生的实习巡视实践证明，教师实习巡视虽然很辛苦，但对提高毕业实习效果是十分有效的，企业欢迎、学生满意，学生就业率再创新高。

参考文献：

[1]赵节昌.构建分散型顶岗实习管理模式的研究[J].继续教育研究，2010，（10）.

[2]路勇，冯明发.高职电子类专业毕业实习全程管理的实践与探索[J].职教论坛，2005，（7）.

毕业实习安全教育 第5篇

按照我院大学生教学培养方案要求，学生的实习、实践及毕业论文（设计）工作是重要的教学环节，多数在校外进行，学生实习、实践及毕业论文（设计）期间的安全由学生所在系、学生家长及学生本人共同负责。为加强管理，明确责任，确保学生在安全的基础上圆满完成学业,现将学生所在系、学生、家长三方在学生实习、实践及毕业论文（设计）期间的有关责任重申如下：

一、所在系责任

学生所在系要为学生指定实习、实践及毕业论文（设计）指导老师，明确告知学生在此期间有关教育、教学信息发布的途径，并强调有关学习和纪律要求。

二、学生责任

1、联系畅通：要主动联系指导教师（班主任、辅导员等），如个人及家庭联系方式变动，应立即通知所在系。学生因电话关机、停机或更改号码不及时向所在系更新联系方式，造成无法接收学院教育管理通知，或不主动查看系里及老师的有关安排通知或接到学院通知后不遵守相关要求，造成本人无法正常毕业的，由学生本人及家长负责。

2、遵纪守法：外出期间要做到遵守法律法规和学院及实习单位的各项规章制度及操作规程。例如：不酗酒、不参与赌博、不涉足淫秽物品、不参与封建迷信活动；遇到违法事件，要及时报警，确保自身生命安全不受侵害等。学生因不遵守学校管理规定和国家法律法规的，一切后果（含无法毕业或开除学籍等纪律处分）和法律责任由学生个人及家长承担。

3、注意安全：妥善保管好自己的财物及各种证件；提高警惕防止被抢、被骗，不轻信陌生人，不向陌生人透露自己的情况和信息，不贪小便宜，不与网友会面，晚上不单独外出；不得参与传销等非法组织的活动；离校、返校、实习（上下班）和外出途中注意自身安全，不使用违章交通工具，自觉遵守交通规则。

4、主动汇报：要经常主动与指导教师、所在系和家长联系，汇报情况并及时得到相应指导。要按照教学的要求，按时、按进度完成相关的学习任务和毕业设计（论文）等内容。

5、离校、返校登记：离校、返校的学生必须第一时间向所在系报告并登记，遵守相关管理规定；中途或实习期结束返校后离开校园必须重新登记或请假，否则，按私自离校处理。

三、家长责任：

1、学生家长要保持和学生联系，主动关心学生学习及生活情况，经常进行安全教育，发现学生异常情况及时处理并向学生所在系通报情况，确保学生能够安全毕业。

2、家长要保持联系方式畅通，如接到关于学校的教育管理通知，要主动配合学校共同做好学生的教育管理工作，在学校无法联系到学生情况下负有向学生通知学校有关安排的义务。

3、学生因电话关机、停机或更改号码不及时向所在系更新联系方式，造成无法接收学院教育管理通知，或不主动查看系里及老师的有关安排通知或接到学院通知后不遵守相关要求，造成本人无法正常毕业的，由学生本人及家长负责。

4、学生因不遵守学校管理规定和国家法律法规的，一切后果（含无法毕业或开除学籍等纪律处分）和法律责任由学生个人及家长承担。

我已阅读以上须知，愿意遵守并配合学院共同做好学生的安全及教育管理工作。学生家长签字确认：。

日期：年月日

我已阅读以上须知，愿意遵守以上要求，学生签字：。

日期：年月日

学生所在系（盖章）日期：年月日

安全工程毕业实习大纲 第6篇

（课程代码：14171037）

一、基本情况

（一）学分：4

（二）周数：4

（三）性质：必修

（四）形式：分散

（五）执行学期：8

（六）大纲执笔：

（七）大纲审批：

（八）制定（修订）时间：2008年10月28日

二、实习目的

毕业实习是本专业在完成教学大纲规定所有专业课之后的一个重要的实践性教学环节，通过毕业实习，深入生产一线，把专业课所学内容融入实际岗位，实现现场教学，实地学习安全工程施工、运行、管理等专业工作，使学生进一步巩固和深化所学的专业知识，掌握专业工作的基本技能，为毕业后从事安全工程工作打好基础。

三、实习内容及方法

1）实习内容：

①了解工矿企业（如炼钢厂、焦化厂、煤气公司、水泥厂、选煤厂、纺织厂、卷烟厂、化工厂、煤矿和非煤矿山等）或建筑工程环节（如：高、低层民用或工业建筑、大型公共建筑、宾馆、建筑小区、地下商场、地下人防工程、地铁工程等）的完整设计。

②安全工程评价

主要进行企业的安全评价（如安全与评价、安全现状综合评价、专项安全评价）、专项安全技术措施、安全监测与监控系统、应急救援等内容的实习。

2）毕业实习方式

①采用分散方式。将学生安排到施工企业或一线岗位，由企业的实习指导教师具体指导，直接担任或参与环境治理工程的施工、运行、管理。

②请工业企业的管理技术人员结合企业和工程实际，讲解施工、运行、管理。

③根据学生实习地点的地理位置划片，每片选一组长，由组长组织共同研究实习中出现的问题，交流经验，互帮互学，并加强与实习带队教师的联系。

四、实习要求

1.通过毕业实习，使学生学习国家有关经营管理、企业改革的方法、政策以及环境工程经营管理的主要规章制度。

2.通过在基层单位的毕业实习，学习施工管理工作的具体做法和经验，以便掌握从环境工程施工、管理工作的技能。3.结合有关设计选定的专题，搜集有关资料，为进行设计做准备。

学生实习期间必须严格遵守所在实习单位的一切规章制度，劳动纪律及安全生产规程。严防损坏丢失各种图纸资料，尊重所在实习单位领导，服从实习指导的工作安排，虚心学习，礼貌待人，爱护公物，注意节约，注意搜集积累资料数据，顺利完成实习任务。

五、成绩考核与评定

（1）实习日记。学生必须每日写日记，记载实习内容。

（2）实习报告。实训结束后，学生必须写出实习报告。其内容有：实习的内容、收获、体会、见解、建议及尚存的问题等，并写出自我鉴定与评语。

（3）实习鉴定。企业的实习指导教师根据学生在实习期间的表现做出书面鉴定与评语。

成绩考核：实习成绩由带队教师根据学生在实习期间的日记、报告、实习鉴定等情况及表现综合考核，成绩分优、良、中、及格、不及格五等。

六、实习基地及实习单位

（一）实习基地：

安全工程毕业实习报告 第7篇

1.实习时间.................................................................................................1 2.实习单位.................................................................................................1 3.实习目的.................................................................................................1 4.单位概况.................................................................................................2 4.1安全保卫科工作职责...................................................................3 4.2安全生产隐患治理和督办...........................................................3 5.实习内容.................................................................................................4 5.1 煤气生产使用过程中安全隐患分析及对策安全检查..............4 5.1.1 安全隐患分析....................................................................5 5.1.2 安全对策措施....................................................................6 5.2压力容器的使用与安全防范.......................................................8 6.实习心得体会.......................................................................................11

上海应用技术学院 学生专用纸

1.实习时间

2014年2月24日——2014年3月7日

2.实习单位

中国一拖集团有限公司能源分公司

3.实习目的

（1）熟悉企业部门的架构和日常运转的机制，同时学习其管理模式和运作体系，了解企业机构特定人际关系及工作技巧。

（2）将学习的理论知识运用于实践当中，了解书本上理论与实际的差距。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力。

(3)更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。

（4）了解工作现场的安全质量情况，以及检查现场作业是否符合安全规范。

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4.单位概况

中国一拖集团有限公司能源分公司是一拖公司的子公司，与一拖公司同期建设，是工厂共用能源生产、转供、管理企业。主要能源产品有煤气、氧气、氮气、氢气、乙炔气、蒸汽、电、压缩空气、上水、循环水、饮用水、采暖水、型煤、煤炭等，负责生产、管理及转供一拖集团公司和第一拖拉机股份公司所需的各种能源，并供应洛阳轴承集团公司生产所需煤气、压缩空气和氮气；供应中信洛阳重机公司生产所需的煤气和氧气；供应洛阳铜加工集团公司生产所需的高纯氮气；供应洛阳浮法玻璃集团公司生产所需的高纯氮气和氢气。

中国一拖集团有限公司能源分公司现有在岗职工861人。能源分公司各种设施遍布一拖大院内外，各动力站占地面积14.5万平方米，建筑面积3.1万平方米。固定资产原值5600万元。能源分公司下设煤气厂、氧气厂（包括乙炔站）、热力厂、电力厂；管理科室有公司办公室、企业管理科、设备技术科、安保科等8个业务科室。有高级工程师13人、高级经济师1人、工程师43人、经济师8人、会计师4人、高级技师2人、技师31人。现有设备789台/套，主要工艺设备291台，其中煤气发生炉18台，5个空气压缩站拥有不同类型的空气压缩机17台，电力高压配电所16个、电力变电所121个，150m3/h制氧机2套、420m³/h制氧机1套、3000m³/h制氧机2套。近几年来，能源分公司坚持“积极、认真”的能源管理理念，着力打造管理优势、产品结构优势、技术优势、服务优势，积极推进创新、改进、提高，上海应用技术学院 学生专用纸

铸就了一支优秀的能源生产、管理队伍。2004年取得了ISO9001质量管理体系及GB/T28001职业健康安全管理体系认证。4.1安全保卫科工作职责

（1）负责生产安全事故的报告、调查处理、统计分析和事故通报等工作；

（2）负责生产安全事故应急救援工作的组织协调；

（3）负责厂区内危险化学品生产、经营、储存、使用单位的安全生产综合监督管理工作；

(4）负责危险化学品应急救援预案的编制、演练；组织实施危险化学品安全专项整治工作 4.2安全生产隐患治理和督办

安全生产隐患排查治理小组对所有已查出的隐患，都要登记建档。对列入治理计划重大事故隐患，做到治理责任、措施、期限和应急预案“四落实”，确保各类隐患整改到位。要针对排查出来的隐患和问题，认真分析原因，进一步完善安全管理制度，及时堵塞漏洞，防止隐患边整改边产生。

（1）安全生产隐患排查治理小组要建立健全隐患排查治理档案，“一患一档”。隐患排查治理由安全生产隐患排查治理小组会同公司安全部督办。

（2）发现一般隐患立即整改；发现重大隐患，能当时排除的立

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即排除，不能立即排除的，要列入治理计划，在发现重大隐患后2个工作日内制定治理方案，做到治理措施、完成时间、应急防范措施、治理负责人“四到位”。治理方案报公司安全部备案，并监督其实施，重大安全隐患治理完成后由公司隐患排查治理小组会同安全部组织验收。5.实习内容

2014年2月24日起开始了为期两周的毕业实习，我所在的实习单位是中国一拖集团有限公司能源分公司，而实习的部门便是安全保卫科。作为一个以能源生产为主的企业，因为生产的压缩气体本身就具有易燃易爆的特点，所以企业对于安全的重视程度可想而知。安全保卫科的任务是很艰巨的，每天的工作量也是很大的。作为一个短期实习生，部门领导也不愿意我接触过于危险的环境，更多的是师傅带我在现场参观和讲解。实习的第一天先是熟悉单位的基本情况，了解安全保卫科的基本工作流程，然后领导给我安排了一些相对工作事宜，首先让我看看安全生产条例，只有熟悉了基本条例条款，才能知道检查标准，并开展以后的工作，在工作中及时发现安全隐患。5.1 煤气生产使用过程中安全隐患分析及对策安全检查

部门领导告诉我煤气生产是能源分公司的重点也是难点，因为生产运输过程中易出现事故，一旦发生事故后果影响比较大，所以是安全科的重点检查对象，领导也给我普及关于煤气安全生产的知识，我上海应用技术学院 学生专用纸

也查阅了相关资料，对煤气的安全生产有了进一步的认识。

煤气作为二次清洁能源，输送方便，易于燃烧控制，在工业企业中得到广泛的应用。煤气是危险化学品，具有易燃、易爆、易中毒的危险特性，极易造成火灾、爆炸和中毒等可能引起群死群伤的事故。发生炉煤气生产使用过程中的安全问题已引起政府和有关部门的高度重视，强化安全监管刻不容缓。5.1.1 安全隐患分析

（1）发生炉煤气站与煤气使用车间安全距离不达标

依据《发生炉煤气站设计规范》（GB50195-94）和《工业企业煤气安全规程》（GB6222-2005）的规定：发生炉煤气站与煤气使用车间应保持一定的安全间距，小型煤气站在设置防火墙时可与生产车间毗邻建造，中型以上煤气站与煤气使用车间安全间距应在12m以上。而大部分小型煤气站未设置防火墙，有些小型煤气站虽然设置了防火墙，但不符合安全要求；在中型煤气站中，大部分中型煤气站与煤气使用车间安全间距均不符合要求，有少数企业甚至将发生炉煤气站安装在使用煤气的车间内。由于安全间距不足，极易引发火灾、爆炸和中毒事故。

（2）安全投入不足

在煤气生产、使用场所，企业未按规范安装固定式一氧化碳泄漏报警仪，也未配备便携式一氧化碳泄漏报警仪；大部分企业未配备防毒面具，未按标准规范配备消防器材，甚至有少数企业未配备消防器

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材；大部分企业电气线路私拉乱接现象严重，电气不防爆，防雷防静电装置达不到要求；大部分企业未依法对煤气发生炉蒸汽包、安全阀、压力表和防雷防静电等法定检验项目定期检验，安全附件锈蚀严重，压力表、液位计表面积满污垢，放散管腐蚀严重失去作用，无法保证安全操作和应急救援。

（3）安全管理混乱

大部分企业煤气作业工未经培训无证上岗，未制定煤气站管理制度和事故应急预案，煤气作业区无“一栏三卡”（职业卫生公告栏、安全周知卡、异常工况处置卡、岗位操作卡），无安全警示标志，煤气管道、蒸汽管道、空气管道未标安全色及管道流向，人员疏散通道不畅。

5.1.2 安全对策措施

针对存在问题，围绕压降事故的目标，重点落实四项措施：（1）强化基础管理。建立健全岗位安全责任制和煤气安全管理制度，如区域管理制度、教育培训考核制度、岗位运行检查制度、检维修制度等；设立专职或兼职的安全技术人员负责煤气安全管理工作，责任落实到岗到人；编制事故应急救援预案，经专家评审备案，定期组织演练；加强人员培训，从事煤气生产、储存、输送、使用、维护、检修的人员，必须进行专门的煤气安全基础知识、煤气安全技术、煤气检查方法、煤气中毒紧急救护技术等内容的培训，并经考核合格后，持证上岗；设置“一栏三卡”，各种主要的煤气设备、阀门、上海应用技术学院 学生专用纸

放散管、管道支架等编号，设立警示标志。

（2）加快隐患整改。严格按照《发生炉煤气站设计规范》和《工业企业煤气安全规程》的规定，限期整改隐患，保证企业符合安全生产条件，要加强整改期间的安全监管，确保安全生产。鼓励企业改变供气方式，有条件的企业推广使用燃气管道供气，停止使用煤气发生炉，既符合国家节能减排政策，又能减少危险源，从根本上消除安全隐患。

（3）严格行政执法。限期对企业发生煤气站安全生产条件进行评价，在评价的基础上对企业实施分类监管，对条件较好的企业可进行边生产边整改，限期整改到位；对不能保证生产安全的企业实施停产整改，在完成整改并经验收合格后，方可重新投入生产使用；对条件较差无法整改或拒不整改的，采取强制措施，停用并拆除相关设备设施；对整改不力导致发生安全生产事故的，严肃追究相关责任人的责任。

（4）建立长效机制。实施行政许可制度，对新改扩建项目涉及发生炉煤气站建设的，要进行项目会办，把安全生产列为前置条件，同时按规定进行安全“三同时”，未经“三同时”验收的，不得投入生产使用。实施安全评价制度，依法定期开展安全生产条件评价，借助社会中介的力量，分析排查发生炉煤气站存在的问题，提出整改的对策措施。实施安全检查制度，将企业自查、乡镇（部门）检查和专家检查相结合，及时排查治理安全隐患，确保企业符合安全生产条件。

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5.2压力容器的使用与安全防范

公司涉及到危险化学品和压力容器使用、管理等内容。生产过程中的危险有害因素不仅多，而且复杂。一旦失控，将会造成很大危害。企业应该按照<<安全生产法>>第十九条的要求，设置必要的安全管理机构或配备具备相应安全生产知识和管理能力的专职或兼职安全生产管理人员。安全管理机构是确保安全生产管理的有利组织保障，安全管理员要切实落实国家安全生产的法律法规，负责好单位内部的日常安全管理工作，及时整改各种事故隐患，监督安全生产责任制的落实等等。没有了组织保障，安全管理工作就无从谈起。

对于企业而言，安全规章制度是安全管理和各项作业的指导性文件，通过安全规章制度的实施可以有效地贯彻、执行国家、行业、企业的法律、法规，准确把握和驾驭安全生产过程中的客观规律，做到规范生产，安全生产。安全规章制度建设其核心就是对危险有害因素的辨识和控制，通过危险有害因素的辨识，可以有效地提高规章制度的目的性和针对性。安全生产责任制是企业各项安全生产规章制度的核心，它明确了各级管理人员、各职能部门以及岗位人员的职责，安全生产责任制不仅能增强各级人员对安全生产的责任感，还可以充分调动各级人员和各部门在安全生产方面的积极性和主观能动性。

企业应按照安全系统工程原理，建立包括综合安全管理、人员安全管理、设备设施安全管理、环境安全管理等内容，涵盖全员、全过程、全方位的安全规章制度体系，做到目的明确，流程清晰、责任和

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标准明确，从而能够规范管理和作业行为，使得单位的安全生产有基本保障。例如防火安全责任制中的“三不动火”原则（没有动火作业票不动火，没有防火措施不动火，监火人不到现场不动火）和事故调查报告处理制度规定的“四不放过”（事故的原因未查清不放过，事故的责任者未受到处理不放过，其他员工未受到教育不放过，没有防范措施不放过）原则，既是对相关事故教训的借鉴，又可以指导人们如何防止类似事件的发生，对于动火作业和事故管理有普遍的指导意义。

安全生产检查是安全管理工作的重要内容，是消除隐患、防止事故发生、改善劳动条件的重要手段。通过对生产过程以及管理中可能存在的隐患、有害因素、缺陷进行查证，可以使企业有计划地制定纠正措施，保证生产的安全进行。安全检查的具体内容应该本着突出重点的原则，对于企业而言，应该重点检查易造成重大损失的易燃易爆危险品、锅炉、压力容器、电气设备、起重设备和本企业易发生工伤、火灾、爆炸的设备、工种、场所及其作业人员。对于检查中发现的隐患、或有害危险因素，应提出隐患整改意见和要求，检查组（人员）对整改落实情况进行复查，获得整改效果的信息，实现安全检查工作闭环管理。

安全检查应该注重实效，切忌走过程，例行公事。在企业涉及到危险化学品和特种设备（例如锅炉、压力容器、起重设备）的使用、管理，均在国家重点安全监察之列，自身的特性决定了其易发生较大

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事故，造成较大经济损失，所以企业应该按照《危险化学品管理条例》和《特种设备安全监察条例》的规定，作为安全管理的重点内容，切实作好管理，杜绝事故的发生。

安全教育能够提高管理者和员工的安全生产责任感和自觉性，能够提高员工安全技术知识，增强安全操作技能，强化安全意识，保护自己和他人的安全和健康。正确识别和控制危险有害因素，防止产生不安全行为，减少人为失误。

《安全生产法》第二十条、二十一条对生产经营单位的主要负责人、安全管理人员、从业人员必须具备的从业资格有严格的规定，制药企业必须按照这一规定，做好安全教育工作。对于特种作业（如电工作业、压力容器作业、危险物品作业、焊接作业）人员必须做到持证上岗；对于新从业人员必须进行“三级安全教育”培训。应该确立终身教育和全员培训的目标，对在岗人员进行包括安全生产新知识、新技术，安全生产法律法规、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施等内容的安全教育培训，为安全生产提供有力的人员保障。

正确选用、穿戴劳动保护用品，可以使从业人员在劳动的过程中免遭或减轻事故伤害和职业危害，是企业必须认真履行的责任。《安全生产法》第三十七条规定：“生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或行业标准的劳动防护用品„„”。

通过对企业生产过程中危险有害因素的识别，提出了从制度建

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设、组织保障、安全检查、安全教育、劳动保护等方面进行危险有害因素的控制措施，以期对企业的安全生产起到抛砖引玉作用。

6.实习心得体会

安全生产离不开安全管理，安全管理的主要工作是控制和消除事故隐患，而安全生产事故是由于人的不安全行为或机械设备的不安全状态等原因造成的。发生事故后如何做到举一反三，如何客观真实的进行调查和处理，也是安全生产监督管理体系中一项十分重要的工作。每个事故企业单位必须严格按照“四不放过”及“隐患当作事故抓”的原则，对工伤事故和严重违章进行调查处理，通过事故调查，确认事故经过，查找事故原因，认定事故性质并要确定事故责任，制定有针对性防范和整改措施，控制事故或消除同类型事故。

在工作中，难免会遇到一些让人措手不及的安全事故，作为一名安全管理员，应该具备最基本的应对并处理紧急事件的能力，经过两周的实习，我已经基本掌握了一套应对紧急情况的程序方法：发现安全隐患或出现安全事故时，首先应上报安全主管领导，然后按照主管领导的指示，由安全管理部负责人通知出现隐患或事故的部门做出的相应处理，处理完毕后，交由安全管理部察办，并将结果反馈给主管领导。我坚持在每次事件处理完毕后，都做好记录备案，并对事故缘由做详细的分析，以便吸取经验教训，防止类似事故发生，更好地做好防范工作。

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毕业实习安全教育 第8篇

一、在入院教育中我们应该做到如下几点

1、职业道德教育

培养正确的人生观、职业观、道德观, 在实习生进入实习阶段前对他们进行全方位的思想教育。护理专业既是一门科学, 也是一门艺术, 从事这一行业的人需要有高尚的道德情操, 娴熟的技术, 较高的智慧、优雅的举止、熟练的沟通技巧等优秀的品质。而且也要有不怕脏、不怕累的精神以及要用“耐心、细心、爱心”对待每一位病人, 把病人的生命和痛苦看得高于一切, 树立为人民服务的思想和用于奉献的精神, 让实习生在护理患者时能表现出良好的医德医风。

2、医院的环境以及医院的规章制度教育

毕业实习生在来医院实习之前, 已经在别的医院见习或实习, 已经适应了那些医院的环境和规章制度, 然而每家医院的环境和制度都有所不同的, 所以在毕业实习生实习之前要让实习生熟悉医院的环境以及医院的规章制度。首先我们要其带领实习生了解医院各个建筑, 如门诊 (普通门诊、肠道门诊、发热门诊等) 、住院部 (各个科室的所在地) 、放射科、CT室、磁共振、行政楼、食堂等。然后我们要想实习生介绍医院的工作的时间和护士的规章制度, 并且要求实习生遵守医院的规章制度, 按时上下班, 不得擅自离岗、调班、代班、旷班, 明确请假制度、着装仪表, 明确赏罚制度。进入实习之前, 介绍医院的环境和制度可以缩短实习生适应医院的时间, 尽快其进入实习状态, 进而提高临床毕业实习的效率和质量。

3、基础护理理论和操作的统一培训

虽然在学校里, 实习生都已经经过基础护理理论操作的相关教育, 但是和临床毕竟存在差异, 而且部分实习生对以前的专业知识已经有所遗忘和迷糊, 也可能已经不熟悉相关的基础护理操作。然而对于基础护理理论和操作, 在任何一个科室都是通用的, 如果在入科之前已经掌握正规的基础护理理论和操作, 即可以让实习生明确在该可是的实习目标, 同时也有更多空余的时间学习各个科室特有的护理操作和相应的护理知识。对于带教老师而言, 也减轻科室带教老师的任务以及使其带教目标更明确, 可以为实习生提供专业的、深入的护理知识和技能。显而易见在实习生实习之前掌握正规的基础护理知识和操作也是非常重要的, 是实习生尽快进入科室的专业学习, 提高临床毕业实习的效率和质量。

二、在入科教育应该做到如下几点

1、熟悉科室环境和认识主要医护人员

介绍科室的环境和工作特性, 物品摆放和存放处, 科室护士排班以及各班的工作任务、工作时间等。其次还要介绍科室的护士长、护士以及医生。熟悉科室环境和认识主要医护人员会让实习生感到科室的亲切感和归属感, 有助于实习生迅速适应科室让实习生尽快融入科室的工作, 提高实习生工作的效率和实习的质量。

2、科室特有的知识培训

进行科室特有的病种以及相关的理论知识、特有的手术、特殊器械使用的教育。如在消化科:特有的病种有肝硬化、上消化道出血、消化性溃疡等, 可以就科室的相应病人进行疾病的临床表现、护理措施等护理知识教育。介入手术有ERCP、胃镜、肠镜等, 介绍这些手术的术前、术中、术后护理。器械有三腔二囊管的应用。如在ICU:都是相对较危重的病人有产后大出血、各种复杂的颅脑手术后、中毒等, 可以就科室的相应病人进行疾病的临床表现、护理措施等护理知识教育, 特殊器械有呼吸机、气管插管、血透机、压低温治疗仪等, 介绍如何使用这些仪器, 如何观察这些指标。科室特有的知识技能的集中教育不单可以可以全面的进行科室护理技能教育, 节省单个教育的时间, 而且也可以是实习生明确自己在该科室要学习的内容, 提高实习的质量和效率。

3、其他