本科毕业生个人实习计划

本科毕业生个人实习计划（精选10篇）

本科毕业生个人实习计划 第1篇

本科毕业生个人实习计划范文

本文是一篇本科毕业生个人实习计划范文，实习对毕业生来说是一个锻炼自己的好机会，那如何制定详尽的计划呢？这里小编向大家展示了本科毕业生制定的实习计划。接下来一起看看全文吧！

毕业实习作为本科教学的重要实践环节，其目的是结合大学阶段所学的只是，对具有代表性的城市进行服饰、面料流行信息调研、分析、总结流行信息，并在家纺公司进行实习、更全面的了解家纺生产状态、生产流程、生产工艺、销售状况等企业信息。通过实习培养自己的分析问题、解决问题的能力，收集一些家纺相关的信息，为自己的专业技能打好基础，希望通过几个月的实习能够学习到以前在课堂上和书本上学习不到的知识，甚至渴望德知的知识。

根据实习计划的要求，本次实习主要是围绕家纺设计技术的学习，通过学习了解社会，了解企业，了解家纺这个行业的发展，培养主动适应社会工作岗位需求的素质和能力。

一、实习目的

1、使自己增加感性认识，在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，进一步熟练专业技能，通过知识的运用，加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。

2、加强对家用纺织品的了解、认识，并在此基础上，将学到的知识与实际相结合，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。

3、了解专业发展动态，锻炼并提高专业应用与开发能力。

4、了解实习单位的各项规章制度，增强组织纪律性和自觉性，使自己在思想品德、工作态度及工作作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。

5、加强自我创业意识和能力的培养，挖掘发现商业机会的潜质，为毕业后迅速适应社会奠定基础。

二、实习内容

实习项目：

家纺款式设计

家用纺织品配套设计

家用纺织品图案设计

布艺设计

陈列

实习内容大体分如下几个方面：

1、市场调查，了解家纺的流行趋势

2、了解绘制家纺画的流程

3、锻炼并提高专业应用与开发能力

4、锻炼组织纪律性和自觉性，在思想品德、工作态度及作风等方面得到锻炼，在吃苦耐劳、严肃认真、严谨求实、团队协作精神、人际沟通能力等综合素质方面得到全面提高。

实习内容具体安排

5、实习的具体安排

(1)根据要求绘制家纺图案(电脑辅助设计)，带上自己的设计作品。

(2)准备好实习的资料、简历等。

三、实习要求

学生在实习中应做到：

1、能够绘制家纺图案(懂得电脑辅助设计PS、CorelDRAW软件设计)

2、了解家纺市场的流行趋势

3、有一定的面辅料知识(熟悉中大面辅料市场)

4、实习结束后，要交出实习作品给学校老师，并且坚持每天一篇实习日志，每周一篇实习总结，实习鉴定和实习成果。

四、实习单位 地址：浙江温州XXX童装公司

至此，以上是我的实习计划，今年2月份，能够在一个好的服装公司实习，锻炼并提高自己专业应用能力和社会阅历，为将来真正走上社会打好基础。

本科毕业生个人实习计划 第2篇

08届工商管理本科专业毕业生共82名，在校期间先后系统地学习了公共课、专业基础课、专业课。按教学计划将于2009年2月16日至2009年4月24日进行毕业实习，时间10周。2009年4月26日至5月24日是毕业生集中进行毕业论文写作及修订时间，时间4周。2009年5月25日至5月31日是毕业论文答辩时间。所有毕业生必须在规定的时间内完成教学计划规定的实践性教学内容，且成绩合格才能正常毕业。现将毕业实习有关要求明确如下：

一、实习目的和要求

（一）目的 通过学生参与企业对口单位工作的实习活动，巩固加深学生在校所学的专业理论知识，并运用于实际，增强学生独立从事本专业实际工作的能力，培养学生严谨求实的工作作风和良好的职业道德，为学生自主择业和用人单位人才录用创造条件。

（二）要求

毕业实习是在本院指导教师和实习单位有关人员的共同指导下进行的一项有组织、有计划、有目的的教学活动，为保证毕业实习的有序进行，实现预期的目的，具体要求如下：

1、实习生必须遵从实习单位纪律要求，尤其不准酗酒，不准打架斗殴。

2、实习单位落实后，请速把详细通讯地址(单位、部门)告诉校内实习指导教师和教务科，毕业结束上交毕业实习鉴定表

3、实习生在实习中应该做到：

（1）将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合。

（2）将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。

（3）将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。

4、保持南昌理工学院学生的形象，遵守各项文明规范，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求。

5、实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料：

（1）实习报告。认真填写《南昌理工学院实习报告》，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。

（3）《南昌理工学院毕业实习鉴定表》。本表要求实习单位签定意见，并加盖实习单位的公章。没有加盖公章者视作无效表格。

二、实习内容及进度安排

本次实习按时间顺序分为三个阶段，每阶段实习内容如下：

第一阶段：实习动员及进入实习单位阶段（2008年12月29日－2009年1月9日）。宣布实习方案，做好离校实习前的各项准备工作。

第二阶段：全面实习阶段 2009年2月16日至2009年4月24日。

本阶段主要是实习生进入实习单位进行全面实习。实习生到实习单位后，通过查阅资料以及与有关人员交谈,着重了解企业的经营环境（主要有国家的经济政策对该企业的影响，该企业所处的行业状况、竞争状况，科技发展对其发展的影响、信息化管理程度及效果等）、现状（该企业现有专业工作队伍现状，产品销售现状，促销活动现状、电子商务发展现状等）、企业纪律规定及对实习生的实习要求。

第三阶段：实习总结评定阶段 4月26日－5月24日

本阶段主要由实习学生返校后进行实习总结和集中撰写毕业论文。返校时间为4月24日。学生返校后将《实习日志》、《实习鉴定表》、《实习报告》交指导教师评定实习成绩。5月25日起到5月31日起开始进行论文答辩。

第四阶段：实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料：

（1）实习日记。必须详细记录实习时间、实习工作内容及实习心得体会等等。日记内容是填写《实习报告》的唯一依据，务必根据实习工作的实际情况进行撰写，不可弄虚作假。

（2）实习报告。认真填写《经济管理系本科实习报告》，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。

（3）《工商管理专业实习鉴定表》。本表要求实习单位的指导教师签定意见，并加盖实习单位的公章。没有加盖公章者视作无效表格。请每一位毕业生和各位指导老师务必注意实习日记、实习报告、实习鉴定表上所填写的实习内容必须一致，实习单位名称必须与公章保持一致。若不认真对待，随意乱填乱画，实习成绩一律做不及格处理，必须重新安排实习。

（4）毕业论文。严格按照学院和经济管理系及指导教师要求写好毕业论文。

三、考核及成绩评定

毕业实习成绩采用优秀、良好、中等、及格、不及格，由指导教师根据以下评分标准打出初步成绩，最后由实习领导小组确定。

l、工作态度与遵守实习纪律、实习日记记录情况（30%），由指导教师确定。

2、实习报告的质量（30%），由指导教师确定。

3、毕业论文（40%），由指导老师根据学生论文写作态度及写作质量确定。

四、实习单位

本科毕业生个人实习计划 第3篇

1 实习指导教师应具备的知识结构和能力

实习指导教师的主要任务是指导学生实习实践, 其工作内容决定了其具备的能力和素质与普通的理论课教师不同。毕业实习是学生验证所学的理论知识, 接触社会, 获得与本专业有关的生产实际和组织管理的知识和技能, 培养适应社会和实际工作的能力, 培养创新能力的的实践教学活动。实习指导教师应以先进的教育理念和教学思想为指导, 以培养学生知识、能力和素质协调发展为目的, 利用各种灵活、先进的教学方法指导学生的实习实践活动。这就要求实习指导教师要有较深的基础理论知识, 且知识面宽, 了解该行业的发展现状、最新技术和发展趋势;要有一定的实践经验和应用技能, 对技术应用类的实习, 实习指导教师要有能操作示范的能力;要有一定的创新能力, 并懂得如果激发和培养学生的创新意识;要有一定的实践教学能力, 懂得如何引导学生理论联系实际, 引导学生做深层次的思考;要有较强的沟通能力、协调能力和组织管理能力;要有一定的职业指导能力, 引导学生培养良好的职业素质。

2 充分发挥实习指导教师的作用, 切实提高本科生毕业实习质量

为保证教师的指导和管理能有效实施, 每个教师负责指导和管理的实习生人数不能过多, 各系应建立实习工作领导小组, 组长负责整体实习工作的计划和安排, 各小组实习指导教师负责具体的指导和管理工作, 每个小组实习生人数最好不超过20人, 以10到15人为宜。实习指导教师作为学生实习过程中的指导者和管理者, 应明确其职责范围, 充分发挥其在学生实习前期、实习期间和实习结束后各阶段的作用, 切实提高学生的实习质量。

2.1 做好学生实习前的准备工作。

在学生出去实习前, 指导教师要提前做好学生的动员工作, 使学生在思想上正确认识实习的重要性和必要性, 明确实习的目的、内容、任务和要求, 并做好安全教育。动员会要以小组的形式召开, 避免流于形式, 教师和学生之间要有一定的互动。

在实习指导工作方面, 教师要做好全方位的指导, 针对分散实习的学生, 指导内容包括:a.如何寻找实习机会;b.本专业对口的行业、企业及相关情况;c.本专业有可能从事的职业及相关情况;d.实习过程中应培养的职业素质;e.实习过程中的权益和义务;f.涉及实习过程中的其他注意事项。针对集中实习的学生, 指导内容包括:a.实习单位及相关信息介绍;b.工作内容的具体要求和详细介绍;c.实习过程中应培养的职业素质;d.实习期间的权益和义务;e.涉及实习过程中的其他注意事项。指导应结合实际, 不要泛泛而谈。可把实习单位的现场照片、员工工作情况或其他信息播放给学生看, 使学生有感性的认识。

实习指导教师应提前联系实习基地, 落实该年接收学生实习人数、待遇等, 并组织学生报名;积极联系新的实习单位, 各种渠道为学生寻找实习机会。

2.2 做好学生实习期间的指导和管理工作

目前, 许多本科院校还很难实现教师在实习单位蹲点, 一般采取巡查或电话指导的方式。要保证这种模式下的学生实习质量, 教师在学生实习过程中的作用尤为重要。实习指导教师要求保证每周通过电话跟踪学生的实习情况。对于集中实习, 要求教师至少每星期到现场指导一次, 对于分散实习, 要求教师至少每两个星期到现场指导一次。教师应提供给实习生有效的联系方式, 保证实习生有问题时能及时找到指导教师。对于有突发情况或其他需要的, 教师应到现场进行处理或指导。

教师的专业指导是提高学生的实习质量的保证。应注重引导性学习, 并根据实际实习情况, 利用多种方式引导学生在实习过程中自主学习;积极研究、改革实习教学方法和手段, 利用多种形式进行教学, 例如邀请实习单位的专家、高级技术人员或管理人员与学生座谈;布置适当的作业或思考题, 调动学生的积极性等。实习指导教师可指定具体的学生为实习小组组长, 负责定期组织实习小组成员召开讨论会, 分享经验, 共同讨论、研究和解决问题。

在学生实习期间, 实习指导教师要加强与实习单位的联系, 了解用人单位的需要和建议, 了解学生的实习情况, 积极协调用人单位和实习生之间的关系, 切实解决学生实习过程中遇到的问题。

3 做好学生实习结束后的总结工作

学生实习结束后, 实习指导教师应及时召开实习经验交流大会。不同实习单位, 不同实习经历的学生可采取各种方式进行交流, 例如作报告, 针对一些问题进行讨论等。

实习指导教师也应就年度实习工作提交实习工作总结, 对发现的问题和如何进一步促进实习工作提出建议。

本科毕业生个人实习计划 第4篇

关键词：药学专业 毕业实习 职业规划

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（b）-0151-01药学专业的培养目标是“具备临床药学学科基本理论、基本知识和基本技能，具备医学专业相关基础知识与技能，能参与临床药物治疗，从事临床药学教育、药品流通和药物开发研究工作的高级临床药学技术人才”。目前，能够真正从事药学专业的人才匮乏。我校是河南省唯一一所培养中医药专业高级人才的高等学府，为实现这一既定目标，真正培养出“厚基础、宽口径、重能力、复合型药学人才”，除了重视理论学习的过程外，毕业实习环节就成了在校期间能与社会进行实际结合的重要阶段。

尊重学生对实习内容的兴趣和爱好，可安排学生分别从事药剂、药分、药物合成、药理、生化制药以及中草药成分提取与分离、生药学、药事管理学等方面的研究。学生在指导教师指导下，查阅文献资料，进行试验设计、试验操作与观察、记录总结、数据的统计学处理、论文的书面表达等工作，最后进行论文答辩并写出实习小结。通过实习，熟悉或了解科学研究的方法、步骤，初步具备一定的科学研究能力，为今后从事科研工作打下基础。

经历了四届带领和指导毕业实习生的体验，从中也总结出几点针对药学专业毕业实习与就业方向的体会和建议。

1　与有机专业的结合，将来可从事药物、化学化工类合成与研究

在药学专业的四年理论课学习中，开设有无机化學、物理化学、有机化学、分析化学四大基础化学课程，还有药物化学，有机波谱等课程的学习，这就为学生今后从事药物合成乃至化学化工类合成与研究打下了较为全面和敦实的理论基础。

由于学校条件有限，所带毕业生中部分被安排到河南省化学所进行实习。这是一所1958年建所的老牌化学研究所，随着时代的发展和需求，不仅仅是纯研究的体制，已经与市场接轨，成为了集科研、开发和市场一条龙的形式，不但需要研究型人才更需要研究兼开发型的高级复合人才。

连续两年，学生进入到该所的化学化工重点实验室进行一些精细化工产品的合成。实验室精良的设备，齐全的分析仪器也是在校时从未见过的。开始阶段是在实验室老师指导下一步步操作，在校期间所学的仅仅是理论上的，在这里才真正感觉到理论与实践差别很大，实际经验的重要性甚至超过了纯理论知识。从最初的资料查阅，特别是，化学合成涉猎到国内外诸多方面，对英文文献的阅读和理解也是对所学十几年英语水平的检验和提高。学生深感以前填鸭式的英语四、六级考试，其实距现在的工作环节相差甚远，督促他们更加用心学习，特别是在课堂上学不到的知识。

随着实习的进行，学生们能够独立进行实验操作，熟悉了实验环境，还能够提出一些实验小方案的改进以及他们认为的合理化建议。经过4个多月的实习，学生已基本消除了对设计实验方案、设备使用的陌生感和飘渺感。其中两个学生顺利通过了的研究生复试（实验操作测试），还有两个学生因为熟知合成设计路线，被三九药业录用。

2　与药物分析的结合，将来可从事药物质量标准分析认证

对于药物的分离分析，是药学专业的核心之一，也与合成研究紧密配合。将学生安排在郑州拓康科技有限公司实习，其学习内容包括了化学分析、药物测定。通过几个月的实习，学生已经能够做到如下几方面。

（1）熟悉检品分析的一般程序，各类检验报告的书写格式。（2）了解药检工作对执行国家标准、地方标准、监督检验药品、保证药品质量的重要意义。（3）了解药品质量标准制定的基本原则、内容和程序。（4）熟悉药品检验常用仪器的性能和用法，了解现代分析技术的发展。

其中，有组实习生是对左乙拉西坦（leve　tiracetam）原料的质量研究。首先需要自制左乙拉西坦作为样品，然后采用高效液相色谱法、红外分光光度法等检测方法，分别对三批样品进行质量研究。自制样品的各项指标均符合中国药典及左乙拉西坦质量标准规定，且质量可控。这次实习，学生首先熟悉了左乙拉西坦的结构，药性药效，在制备样品时掌握了比在校期间更多的实验技能，能够分析所用原料的质量对产品质量的影响，并学会了使用不同仪器对左乙拉西坦原料理化性质的各项指标进行质量考核。

3　与药学药剂结合，将来可从事药品、医用耗材、医疗设备管理及药品调剂工作

有些学生很喜欢中医药专业，对此很感兴趣。而社会对药学人才的需求正在增加，本专业的大学生就业率高达95%，这主要得益于我国医疗制度的改革和发展。国务院发布的关于建立全科医生制度的指导意见，指出到2020年，在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度。但是由于社区全科医生培养体系等原因，目前社区药学服务水平还比较低，在日常所从事的专业服务中，很难胜任药学服务工作。

全科医生药学服务知识和能力亟待在培养过程中进行强化，这个重任很大一部分程度上在了药学专业人才的肩上。从这方面考虑，药学专业实习中有一部分学生安排在药剂科。这个岗位看似与理论知识联系不大，实际上是站在医药服务的最前沿。需要学生做到如下几方面：

（1）对药房工作程序有初步了解；（2）对各类处方的特点、要求及处理原则有所了解；（3）基本掌握药房制剂工作；（4）对药品检验的了解；（5）学习药剂科开展临床药学工作的经验，了解其业务范围；（6）参加药剂科组织的各类前沿讲座。

以上几点是在带药学专业本科毕业生的经历和体会。的确，随着社会就业压力大，竞争力剧烈的发展趋势，人们只能提高自身素质来适应社会需求。无论是高校教师还是学生，都应本着从实际出发，缩短学校与企业距离的指导和学习原则，提高大学生的职业素质和就业竞争力。因此，重视和强化毕业实习环节，是培养高素质、强能力、应用型各类人才的重要举措。

参考文献

[1]李津明，张晓丹.中药制药专业毕业设计管理与实践[J].药学教育，2002，18（4）：38-40.

本科生毕业生产实习计划 第5篇

[时间]：2009-03-05 [作者]：教学办

13:46:41[出处]：

1.生产实习目的、要求

生产实习是在本科生完成了全部专业基础课、专业课的学习基础上，培养学生综合运用所学的知识和技能，直接参加生产实践，独立解决生产实际问题的全方位实习；是重要的教学实践环节。同时，将毕业生产实习与学生联系就业单位进行有机的结合。

生产实习和毕业论文的时间共20周，其中生产实习的时间为5周；毕业论文的时间为15周。生产实习安排在第7学期后寒假（3周）及第8学期（2周）进行。

自行联系进行分散生产实习的学生和外出毕业论文的学生最迟返校时间为第8学期第11周星期六（2009年5月9日），生产实习作业于第12周星期五交（2009年5月15日）。校内集中生产实习的时间安排在第8学期3－4周进行（2009年3月9-20日），参加自行联系进行分散生产实习的学生不得参加校内集中生产实习。

生产实习内容的确定坚持理论联系实际的原则，同时根据拟就业岗位的实际需要，有目的、有计划地实习。生产实习内容涉及到食品科学与工程和食品质量与安全专业各主要方面。

生产实习的方式采取指导教师指导，分散与集中相结合，以学生自

行联系进行分散实习为主。动员学生到先进的企业或拟就业的企业去实习。由学生自行联系实习地点或由指导教师推荐联系实习单位。对确实无法联系到实习单位的学生，由学院集中安排进行生产实习。

通过生产实习，要求学生综合运用所学的理论，熟悉食品企业的管理、运行模式，掌握食品加工工艺流程，食品的贮藏及保鲜技术，质量控制手段与方法，食品包装、营销，工程机械以及工厂布局设计等。为毕业后走向工作岗位奠定坚实的理论和实践基础。

2.实习领导及负责

2.1 实习领导小组

组长：岳田利

副组长：张建新张振华

领导小组成员：刘邻渭师俊玲王云阳于修烛栾广忠潘小东

2.2 实习落实及实施

分散实习的学生，由学生和实习指导教师共同落实实习地点、制定实习计划并按计划实施。

集中生产实习的学生，由学院集中生产实习小组负责落实实习

地点、制定实习计划以及实习经费的预算编制和审核。

2.3 实习指导教师

指导学生毕业论文的教师，负责指导和检查相应学生的毕业生

产实习。

集中生产实习的带队教师由学院统一协调安排。

3.实习内容

3.1 食品加工工艺流程

3.2 食品贮藏及保鲜技术

3.3 食品质量控制手段与方法

3.4 食品工厂卫生控制

3.5 食品包装、营销

3.6 食品工程装备配套及使用，食品工厂布局设计

3.7 食品企业的管理、运行模式

3.8 食品企业新产品研发

3.9 食品卫生安全管理模式

4.实习作业

4.1 实习日记

实习期间，每天写出实习日记，包括：时间、地点、实习内容及收获体会。

4.2 专题调查报告

由实习指导教师和学生共同确定一个专题。

4.3 实习总结

实习总结包括：时间、地点；实习主要内容；主要收获体会；意见和

建议。

注：实习指导教师同时提交实习总结报告。

4.4 实习单位对参加实习学生的实习评价。

5.实习成绩评定

实习成绩由以下四个方面组成：

实习日记20％

专题调查报告35％

实习总结35％

实习单位评价10％

6.实习纪律

1）离校外出实习的学生凭生产实习进度表，按规定办理请假、销假手续。

2）遵守校纪校规，举止文明礼貌，遵守社会道德。

3）严格遵守实习单位的规章制度，严格操作规范，确保安全。

4）虚心学习，认真负责，高质量完成毕业生产实习任务。

5）按时完成实习作业，按时返校。

7.附件：生产实习进度表（指导教师签名，学生签名，实习领导小组负责人签名或盖章）。

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本科毕业生个人实习计划 第6篇

2009级毕业实习、毕业论文（设计）计划

一、目的要求

毕业实习、毕业论文（设计）是学生完成本专业全部课程之后，综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究工作的一次集中训练，是实现应用型人才培养目标，培养学生实践能力和创新精神的一个重要环节。学生必须参加这一教学环节，经答辩合格后才具备毕业和授予学士学位的资格。通过毕业实习、毕业论文（设计），进一步培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析问题、解决实际问题和从事科学研究的能力。在毕业论文（设计）中应注重培养学生的独立工作能力，重视开发学生的创造能力，尤其要着重培养以下六个方面的能力：

1．检索与阅读中外文献资料的能力；

2．独立思考，认真钻研，拟定调查、试验、设计、研究方案，对方案进行论证、分析与比较的能力和组织实施的能力；

3．开展社会调查，进行综合概括的能力；

4．实验数据分析与处理的能力；技术经济综合分析与比较能力；一定的理论分析与运算及应用计算机的能力；

5．工程制图及编制设计计算说明书或撰写论文（包括口头表达）等综合分析与表达能力；

6．撰写实验报告、技术总结和论文，表述研究结果及答辩的能力。

二、组织与管理

为了更加合理地利用时间，使部分学生在做好毕业实习、毕业论文（设计）工作的前提条件下，能以更充足的精力投入到毕业生产实习过程中，在实践中增长才干，提高解决生产实际问题的能力，2009级学生的毕业实习和毕业论文（设计）工作将提前启动。

为确保该教学环节有序、规范的进行，结合《青岛农业大学毕业论文（设计）工作规定》（青农大校字〔2009〕20号）的要求，实行学院、教研室领导下的指导教师负责制，成立由学院领导任组长、副组长，以专业负责人、教研室主任、教学秘书、团总支书记为成员的学院毕业论文（设计）工作领导小组，负责本学院毕业论文（设计）工作全过程的组织管理和质量监控。毕业实习领导小组具体名单如下：

组 长：王宝维

副组长：史岩、王乾、孙庆杰(执行)、王世清

成 员：孙凤兰、赵龙刚、徐碧媛、孙京新、朴美子、肖军霞、陈海华、张岩、张双灵、王凤舞、范荣波、谭海刚

1．实习点指导教师要认真负责，组织好学生实习，协调好与实习单位的关系，及时与实习单位的有关领导协商，共同抓好实习点的工作，每两周向领导小组汇报一次工作。

2．实习点学生负责人应主动协助单位、指导教师抓好本实习点工作，及时向指导老师汇报工作，沟通情况。

3．实习期间领导小组将组织有关人员到主要实习点检查毕业实习情况，及时解决一些问题并在必要时进行辅导帮助。

三、时间安排与实习内容

（一）时间安排

毕业实习共16周，时间为2012年11月19日-2013年6月11日，具体安排如下： 2012年11月19日-22日 完成立题申请表、任务书； 2012年11月23日-2012年12月12日 完成开题报告； 2013年3月9日-15日进行中期检查，完成中期检查表；

2013年5月27日，在校外实习的学生返校，5月28日-6月10日完成毕业实习报告、毕业实习鉴定表、毕业论文（设计）；

2013年6月5-11日完成毕业论文（设计）评阅教师评分表；

2013年6月12日-6月21日，进行毕业论文答辩（具体离校与答辩时间根据省教育厅有关文件，灵活机动安排）。答辩以PPT格式进行，不做PPT的学生不允许参加答辩。

（二）实习内容

1．了解实习单位（工厂、研究所等）的概况如主要产品、生产设备、生产工艺流程、研究方向、研究成果等。

2．协助解决生产、研究和开发中的技术、产品质量、生产效率等关键技术问题。3．按照毕业论文（设计）题目，进行调研、查阅资料、实验、撰写实习报告、毕业论文（设计）报告，参加答辩。

四、实习作业

为便于积累实习资料，总结毕业实习经验，为毕业论文（设计）做好准备，实习学生必须完成以下几项作业，每项作业需按要求严格进行，字迹清楚工整，语言流畅，纲目清晰，主次分明。

1．每天记实习日记：实习日记是学生整理实习报告的原始材料，应逐日记载，其主要内容为：日期、天气、地点、工作情况、主要收获与心得体会，（每一周一次小结）；5

月27日上交指导教师，用于实习总结交流和教师评阅成绩。

2．毕业实习报告

（1）按照毕业论文（设计）任务书的要求完成一篇结合专业特点和生产实习实际，内容丰富并具有较高专业技术内涵的毕业（生产）实习报告。实习报告反映学生实习情况、收获和实习效果，由本人独立认真完成，总字数不低于3000字。报告一式二份，上交教师批阅，评定成绩；一份交学院存档，一份由指导教师存留。

（2）报告格式

毕业实习报告于5月27日前完成，参考模板见附录1。3．实习鉴定

5月20日前完成，交实习单位领导（或指导教师）阅后，签署意见并评定成绩。由实习单位写好鉴定、评语、加盖公章。

五、实习成绩评定

毕业实习日记（20%）毕业实习报告（60%）单位鉴定（或指导教师意见）（20%）

六、实习纪律

1．学生实习期间要严格要求自己，服从实习点指导教师和组长的领导，尊重单位领导、职工和指导教师，严格遵守实习纪律和实习单位的规章制度。

2．实习期间受实习单位委托出差等，费用由实习单位报销。未经院长批准，各实习点的同学不得以公费组织任何活动。

3．实习期间一般不得请假，确因特殊情况需请假的，1-3天经实习单位的领导和指导教师批准；4-7天需经实习单位和指导教师同意后，报院长批准；7天以上的事假需报请学院同意后报教务处批准。

4．虚心向群众学习，向企业领导学习，发扬不怕苦、不怕累的精神，努力完成实习任务。团结互助，注意人际关系和谐和大学生应有的风貌。

5．严格遵守工厂（车间）的安全操作规程，杜绝一切不安全因素的产生。6．实习结束后，要填写《学生毕业实习鉴定表》。

七、毕业论文（设计）

为迎接国家对食品科学与工程专业的工程认证和特色专业建设需要，指导教师原则上按照所指导食品科学与工程专业的本科生数的30%（小数者一律入位取整，如1.2人，按照两人算），分配毕业设计任务。毕业设计可包括：食品工厂设计、车间设计、设备系统设计、包装设计、新产品配方与造型设计、餐饮方面设计等。

1.认真严肃对待毕业论文。对于学生，论文（设计）抄袭30%以内的，按违纪处理；

抄袭在30%-50%的，按作弊处理；抄袭50%以上的，按严重作弊处理；

2.指导教师和评阅教师严格批阅，任何一方不同意学生参加答辩，学生则不能参加毕业论文（设计）答辩，必须重新修改或重新完成毕业论文或设计。

3.学生离校前须向学院提交电子版学位论文和纸质论文。要求如下：（1）电子版学位论文（设计）应与纸质本内容一致。（2）电子版学位论文（设计）应集合为一个word电子文档。

（一）规范要求

见附件：青农大校字〔2009〕20号

（二）格式

见附件：青农大校字〔2009〕20号

（三）电子文档要求

学位论文答辩通过后，学位申请人必须向指导教师上交经答辩修改后的论文全部，指导教师必须在学生离校前向教学办公室提交电子版学位论文。提交的电子版学位论文要求如下：

电子版学位论文应与印刷本内容一致。因特殊情况出现不一致时，必须给予说明。电子版学位论文应集合为一个word电子文档。

（四）论文装订规范

见附件：青农大校字〔2009〕20号

附：

1、校级优秀学士学位论文

本科毕业生个人实习计划 第7篇

一、目的本药学院参加毕业实习（论文或设计）的有中药学专业、药学专业、制药工程专业和药物制剂专业2011届本科毕业生。根据各专业培养目标，在实习中要坚持理论联系实际的原则，巩固加深学生的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生独立工作的能力，分析问题、解决问题的能力，实践动手能力，创新能力，以及运用现代文献学、信息技术、外语等解决实际问题的能力。培养协作共事和表达能力，以及适应社会的能力。加强学生思想道德修养，注重锻炼自己，保证学生身心健康。

具体要求如下：

1．积极参加党团组织活动，认真学习时事政治和国家的方针、政策，积极参加实习单位和学校组织的各项活动，树立爱岗敬业和全心全意为人民服务的思想。

2．巩固和加深所学基础理论，基本知识和基本技能，以达到培养目标之要求。

3．培养独立工作能力，分析问题和解决问题的能力，实践动手能力和适应社会需求能力。

二、实习内容

实习分为两个阶段进行。第一阶段为综合实验，第二阶段为毕业专题实习，根据个专业培养目标和培养要求进行安排。

（一）中药学专业

第一阶段为综合实验及考核。主要针对中药学专业所应掌握的关键技术和专业常用仪器设备的使用等进行一个由中药材鉴定质量评价-提取分离-制剂-药理-质量分析全过程的大综合实验及能力考核。为学生毕业实习、毕业论文和工作奠定基础。此阶段占毕业综合成绩的25%。同时对成绩优秀者颁发优秀证书，并予以表彰。详见具体安排。

第二阶段为毕业专题实习。中药学专业主要侧重于中药学研究，如化学成分、药理作用、新药研发、制剂生产质量标准等研究以及其他基础理论等方面的研究。要求各位老师和实习单位根据我院实习计划，结合本单位实际情况，提出专题计划，确定指导教师。在导师的指导下，由学生查阅资料，提出专题设计方案，进行实验实习，写出专题论文，并由实习单位写出毕业实习评语。

（二）制药工程专业

第一阶段为综合技能实验及考核。主要针对制药工程专业所应掌握的关键技术和专业常用仪器设备的使用等进行一个由药物合成--制剂-药理-质量分析全过程的综 1

合技能实验及能力考核。为学生毕业实习、设计和工作奠定基础。此阶段占毕业综合成绩的25%。同时对成绩优秀者颁发优秀证书，并予以表彰。详见具体安排。

第二阶段为毕业专题实习。主要侧重于企业生产技术研究、生产工艺研究、新药开发、企业策划、工艺改进、工程设计等方面的研究和设计。要求各位老师和实习单位根据我院实习计划、结合本单位实际情况，提出专题计划，确定指导教师。在导师的指导下，由学生查阅资料，提出专题设计方案，进行制药工程设计或实验操作，形成毕业设计或毕业论文，其中工程设计应达到30%左右，并由实习单位写出毕业实习评语。

（三）药学专业

第一阶段为综合技能实验及考核。主要针对药学专业所应掌握的关键技术和专业常用仪器设备的使用等进行一个由药物合成--制剂-药理-质量分析全过程的综合技能实验及能力考核。组织部分学术讲座，为学生毕业实习和工作奠定基础。此阶段占毕业综合成绩的25%。同时对成绩优秀者颁发优秀证书，并予以表彰。详见具体安排。

第二阶段为毕业专题实习。主要侧重于化学药品、生化药品，以及中药或天然药物的研究，质量标准研究，新剂型研究，作用机理研究，以及新药开发研究等方面的内容。要求各老师和实习单位根据我院的实习计划，结合本单位实际情况，提出专题计划，确定指导教师。在导师的指导下，提出专题设计方案，进行实验设计，和实验实习，撰写论文，并由实习单位写出实习评语。

（四）药物制剂专业

第一阶段为综合技能实验及考核。主要针对药物制剂专业所应掌握的关键技术和专业常用仪器设备的使用进行一个由药物合成--制剂-药理-质量分析全过程的综合技能实验及能力考核。为学生毕业实习、毕业设计和以后工作奠定基础。此阶段占毕业综合成绩的25%。同时对成绩优秀者颁发优秀证书，并予以表彰。详见具体安排。

第二阶段为毕业专题实习。主要侧重于药物制剂研制、生产、技改和质量控制等方面的研究或工艺设计等方面的内容。要求各位带教老师和实习单位根据我院的实习计划，结合本单位实际情况，提出专题计划，确定指导教师。在导师的指导下，提出专题设计方案，进行实验设计，和实验实习，撰写论文，并由实习单位写出实习评语。

三、考核方法及毕业成绩

1．综合实验及能力考核成绩占毕业综合成绩的25%。

2．毕业论文答辩（或毕业设计）成绩占综合成绩的70%，具体要求如下：

（1）选题。选题应根据各专业培养目标，结合生产、科研和工作实际，同时考虑选题的先进性、新颖性和时代性，要有一定的理论意义和现实应用价值。使学生得到全面的训练，培养学生的创新意识和实践能力。且选题要有一定的深度和广度，难易

适中。应使学生在规定的时间内经过努力能基本完成或者可独立地做出阶段性成果，做到一人一题。选题一般由指导教师提出，结合开题报告进行论证，由分管院长批准并报教务处备案。选题确定后一般不能变动，若有正常理由要求变动要经过重新论证，主管院长批准、上报教务处备案。

（2）阶段检查。毕业专题期间，将进行2～3次阶段检查。由毕业实习领导小组组织有关人员进行检查并做好记录。

（3）论文答辩。实习结束由实习生本人提出申请，同时提交毕业论文（或设计）经组织的有关专家评议，符合要求者方可答辩。

（4）组织毕业生论文（或毕业设计）答辩组。其答辩组成员根据毕业论文（或设计）性质，以院学位委员会和各专业指导委员会为主体，结合有关学科高年资教师和实习基地的有关专家构成。

（5）毕业论文（或设计）要求(另附)，成绩评定标准按实习手册《毕业论文成绩评定标准的规定》要求进行，论文书写占50%，答辩成绩占50%。

（6）答辩时，每人不超过20分钟，学生利用多媒体讲解自己的论文（或设计），然后回答评委提出的问题。

（7）担任评委的教师，应在答辩前一周内阅读，批阅后，准备好3～5个不同程度的问题让学生解答，要求基本操作内容不少于50%，以检查学生三基掌握情况和实践动手能力。

3、实习过程的平时成绩，包括实习纪律及按要求完成的工作如开题报告、阶段检查、实习手册等。该项占综合成绩的5%。

四、实习纪律

1．实习期间要服从所在单位的领导，尊重导师及实习单位的其他工作人员，虚心学习，团结互助，并积极参加实习单位的集体活动。

2．严格遵守实习单位的规章制度，不迟到、不早退。进实验室要穿白大衣。

3．树立严谨的科学态度，工作认真负责，严防差错、事故发生。

4．爱护公物，如实习期间损坏实验器械等要按要求赔偿。

5．积极参加劳动，自觉打扫实验室卫生，并保持清洁环境。

6．必须按时完成实习计划，按时完成论文不得拖延，否则后果自负。如果答辩时用他人已有论文，按抄袭违纪论处；未完成论文或论文答辩不合格者，按一门主要课不及格论，毕业时作结业处理，个人需自费实习半年，论文合格可换发毕业证书。

7．请假制度－双重请假制度

实习生在实习期间原则上不得请假。特殊情况需请假的，按《学生手册》关于“实习管理规定”的条款如下处理：

（1）病假：一天以内，由实习点教师批准，二至三天内由学院保健科或实习地点区以上医院开出诊断，经实习导师和辅导员批准，并上报学校教务处备案。

（2）事假：由带教教师和学生所在系辅导员批准，并上报学校教务处备案（长春市外实习的学生，由实习单位批准）。

（3）学生病假超过三天者需由学校教务处批准。

（4）说明：所有请假的学生如病假要有诊断书，事假要有假条（带教老师和辅导员签字有效），以备查岗，没有者一律按旷实习论。

累计旷实习三天者；或事假六天者；或病假十二天者均按未完成实习论（下半年重新实习），实习成绩按不及格论。

8、实习生必须按指定的实习地点进行实习，私自串点者按旷实习论。

9、自行联系实习单位的，应按学院有关规定履行手续，确保安全和实习质量。

10、在院内实习的学生，严禁在实验室中热饭、热菜、就餐。

11、工作以外的时间，除导师允许外不得擅自进入实验室。

12、如有违反上述规定者，将给予通报批评教育至纪律处分，必要时予以停止实习，延期毕业。

13、2011年3月14日前向药学院提交开题报告。在实习进行中，要进行1～2次阶段汇报。

14、关于毕业实习手册（含毕业实习计划、开题报告要求、论文格式、非实验性论文要求等内容）和设计性论文格式，到本班QQ群中下载。

五、时间安排

1．毕业实习教育、综合实验及能力考核

2011年12月27日～2011年1月14日

2．毕业专题实习（或设计）

2011年1月24日～6月3日

3．毕业论文（设计）答辩

2011年6月6日～6月14日。

其中：

6月3日前提交论文（或毕业设计）电子版1份，打印稿一式4份。

6月6日～6月7日，组织进行评议。答辩6月13～14日。

4、毕业考核期间将安排5～6次学术讲座。

长春中医药大学药学院

本科毕业生个人实习计划 第8篇

近年来, 随着, 我国医药创新事业的发展, 对药学本科学生的素质提出了更高的要求, 药学专业的毕业生所从事专业工作范围从到医院担任药师, 到药厂、医药商业、药品检验、药政管理等部门从事生产技术工作, 扩展到研发公司开展药物研发等。如何能够通过毕业实习阶段的学习和训练, 让学生了解医药研发的相关法规, 掌握医药研发的相关技能, 建立学生的职业兴趣, 对学生的职业规划及个人发展将产生重要的作用。

我院从2002年招收药学本科学生以来, 通过多年的探索和实践, 逐步在药学本科学生毕业实习工作方面, 形成了学生毕业实习的管理体系和制度、实习基地建设和兼职教师制度, 药学本科学生的实习过程管理机制, 保证了学生毕业实习的顺利进行, 提高了毕业实习质量。

1 实习组织管理体系的建设

要做好毕业实习管理工作, 首先要建立一个包括学校领导、各二级学院领导及系、督导老师职责明确的毕业实习组织管理体系, 由学生处、教务处、二级院系相关领导组成的学生毕业实习指导委员会, 分别制定实习计划、下达实习任务, 由教务处提出实习目标的指标, 学生处负责学生的实习管理。由二级院系负责实习基地的联系及沟通工作, 对实习基地的技术水平和老师进行考察, 了解情况, 改善关系, 交流学术, 沟通思想, 合理分工, 组成统一协调、职责明确、简洁高效的管理体系。使学生在实习过程中, 能够保证在生活、学习、思想、纪律方面都有专人负责, 保证实习过程的顺利进行。

2 实习管理规章制度的建设

要保证学生毕业实习的顺利开展, 需要不断建设和完善相关的管理制度。根据近几年学生毕业实习的实践, 药学系相继制定和完善了《药学专业本科生毕业实习管理细则》、《药学专业实习手册》、《药学专业本科生毕业实习协议书》。在《药学专业本科生毕业实习管理细则》中, 对毕业实习时间、毕业论文、毕业实习考核等有关问题做了相关规定。在《药学专业本科生毕业实习协议书》中明确学校、实习单位和学生本人的责任和义务, 保证毕业实习的顺利进行。在《药学专业实习手册》中对实习时间安排、实习内容和要求、请假制度等问题做了相关规定。

3 实习基地建设

学生实习质量的好坏, 与所在的实习基地密切相关。我院从2006年开始, 经过不断努力, 形成了相对稳定的实习基地。在刚开始的几年内, 实习基地以省内外的药检所为主, 实习内容主要为药品检验技术的学习和应用, 在实习检查过程中发现, 省内的地市级药检所, 在实习期间, 检验任务少, 学生实际参与动手的机会少, 影响了实习的效果。近几年来, 通过不断拓展实习基地, 目前, 已经形成以北京、上海、成都、南京等高等院校和研发机构为主的实习基地, 并与20余家实习基地签订了实习协议。这些实习基地包括中国医学科学院药物研究所、中国中医科学院中药研究所、军事医学科学院等国内一流的医药研发机构, 也包括国内知名的药品研发公司, 这些基地科研水平高、设备先进、专业门类齐全;同时拥有一批学历较高, 科研经验丰富, 热心教学工作的带教教师, 具有较好的基本生活条件, 基本上满足了学生实习的专业需求, 使学生在实习期间可以更早地进入职业生涯, 缩短了学生步入社会的适应期。

4 抓好兼职教师队伍的建设

为保证学生实习质量, 必须要建立一支高素质的带教老师队伍。根据学生实习的实际情况, 我们与实习基地建立了学生实习的兼职带教老师制度。要求学生在实习期间必须有实习老师带教, 而且要求每位老师的带教学生不能超过5人, 以保证带教效果;带教老师至少要有中级以上技术职称或者5年以上的工作经验, 应具有较丰富的理论教学和实践教学经验, 业务水平高、治学严谨、责任心强, 能做到为人师表、教书育人。要善于教书育人、因材施教、启发引导, 充分发挥学生的主动性和积极性, 注重培养学生的创新能力和实践能力。指导教师要掌握自己所指导的课题内容, 了解、熟悉有关资料, 并作好指导毕业论文 (设计) 相关准备工作。应安排充足的时间与学生交流, 对每位学生的指导和答疑时间每周不少于2次。

学院根据实际情况, 与实习基地建立了兼职老师聘任制度, 兼职老师根据其相应职称, 由学院聘任为兼职教师并发给聘书, 聘期为3年, 学院现在共聘任兼职教师26人, 其中具有高级职称的占50%。根据兼职老师带教情况, 按照25%的比例每年评选先进带教老师, 对先进带教老师颁发荣誉证书和奖金。这些措施的实施, 为提高实习质量和积累带教经验奠定了良好的基础。

5 加强学生实习工作的过程管理

5.1 学生在进入实习基地之前, 首先要做好学生在各实习基地的分配, 需要充分考虑学生的学习兴趣和实习基地科研内容, 保证学生能够通过实习过程的学习, 掌握相关领域的专业技能。由于学校实习基地均在北京、上海、成都、南京等大城市, 实习成本较高, 不同的实习单位提供的生活条件不同, 因此, 还需要综合考虑学生个人学习兴趣、家庭经济状况、实习基地生活条件等因素, 开展细致的工作, 做到学生的合理分配。在学生分配完成后, 要在系领导的主持下, 召开一次学生实习的动员会议, 对学生实习进行引导和教育, 说明实习的重要性, 以及在实习过程中需要遵守的规章制度, 重点强调实习过程中的安全教育, 以减少失误, 避免教学事故的发生。

5.2 学生进入实习基地一段时间后, 学校要定期组织有关管理人员 (院、系领导和学生处工作人员) 和专业教师到各个实习基地检查实习生的实习内容和进度。专业教师要了解这个实习基地的实习安排、内容、进度以及所撰写的毕业论文, 征求实习基地及带教老师对学生的意见和建议, 并召开带教教师座谈会了解学生的表现。学生实习结束后召开实习汇报会, 要求各实习小组写出总结, 和带教老师共同探讨如何更好改进学生实习期间的管理。

5.3 建立学校与实习基地的无障碍沟通渠道。为及时掌握实习学生在实习基地的生活、实习情况, 保证学生实习的顺利进行和安全管理, 建立了三位一体的沟通机制, 即学校辅导员与实习基地带教老师、辅导员与学生、实习小组组长与辅导老师的信息沟通机制。由各实习基地小组长每周定时向辅导员汇报学生实习情况, 包括学生课题进展、实习考勤执行、请假情况等。由于每年3~4月份正是学生参加研究生复试的阶段, 很多学生由于考研调剂、参加复试等, 在一定程度上影响了实习时间的保证;同时, 由于有的学生考虑将来就业问题, 也会提前参加一些工作面试, 甚至要求提前进入试用阶段。面对这些不同的问题, 就需要学校辅导员和实习基地老师保持及时联系, 采取针对性的处理方法, 原则上要求学生一定要保证实习课题的顺利完成, 不允许提前参加工作。外出参加研究生复试和调剂一定要提前和带教老师及学校辅导员写出书面请假条或者电话请假, 请假期间要随时与辅导员和实习基地老师保持信息畅通。

5.4 实习结束后, 要对实习生的毕业论文进行答辩及评优活动。每年5月底学生从实习基地返校后, 要在1周左右的时间完成毕业论文的撰写, 由专业老师对论文撰写进行指导及修改, 在6月初由药学院统一组织本科生毕业论文答辩。论文答辩分组进行, 由专业老师组成评审小组, 学生答辩采用PPT汇报, 现场提问的方式进行, 评审老师根据学生论文创新性、规范性、科学性及学生答辩情况打分, 根据得分高低, 论文成绩作为毕业考核的一个重要内容记录放入学生档案。按照20%的比例评选出系级优秀论文, 在系级优秀论文评选基础上, 选取排名前10参加院级优秀论文评选, 获得优秀论文的学生给予一定的奖励。通过论文撰写和答辩, 提高了学生撰写专业论文的水平。

法学本科毕业实习的反思与探索 第9篇

关键词:法学本科;毕业实习;集中实习;分散实习

中图分类号:C913.5文献标识码:A文章编号:1000-8136(2010)08-0080-02

法学是一门理论和实践都很强的学科。在中国,毕业实习作为高校法学院(系)理论与实践相结合的重要途径,为培养理论与实践密切结合的法律人才起到了重要作用。然而在目前,毕业实习过程中却出现了严重的“形式化”和“走过场”倾向。因此,有必要对法学专业毕业实习的理论与实践进行全面、深刻的反思。

1 法学专业毕业实习的现状

中国法学院(系)在本科高年级的教学中,普遍要求学生参加与法学专业密切联系的毕业实习。实行学分制的学校将毕业实习作为必修课纳入学分管理,毕业实习学分是必修学分,未参加实习或实习成绩不合格的学生不得毕业;在方式上,多采取集中实习(即由院(系)负责统一安排实习单位)和分散实习(即由学生自行联系实习单位)相结合的实习方式;实习时间多安排在学生完成法学主干课程后的第7、第8学期,为期6周~10周;在实习地点选择上,一般为检察院、法院、律师事务所以及公司企业的法务部;在实习内容上,主要是熟悉并掌握审判工作、检察工作和律师业务的操作规程、工作技巧,协助解决公司、企业的具体法律问题,了解中国司法实践的现状及存在的问题等;实习成绩一般由实习带队教师根据实习指导老师的实习鉴定意见、学生《实习记录本》的记录情况、实习报告,以及学生在整个实习过程中的表现予以综合评定。

通过毕业实习,许多学生能够将书本知识与实践经验有效结合起来,提高知识的应用能力并检验出专业知识的掌握情况,从而完成从课本知识到社会实践,再从社会实践回到更高层次理论认识的过程。

2 法学专业毕业实习中存在的问题

法学专业毕业实习虽然对培养合格法律人才起到了重要作用,但随着国家政治、经济体制改革深化过程中所带来的诸如法学教育体制改革、法律职业改革等制度的变化,毕业实习也面临着一些新的问题。

2.1 实习人数急剧增加,组织安排困难

从1999年本科扩招开始到2009年,全国各法学院(系)的招生规模急剧膨胀。招生规模的扩大导致法学院(系)定点实习基地远远不能满足实习的需求。于是,很多法学院(系)不得以改变了以往集中实习的统一组织模式,允许更多学生自行联系实习单位进行分散实习。这不仅增加了实习管理和监督的难度,而且为“虚假实习”提供了便利条件。

2.2 实习时间的安排不尽合理

根据法学本科教学计划,毕业实习须在完成对大部分专业基础课和骨干课的学习后进行,因此,法学院(系)大多将毕业实习安排在第7~8学期。但这一时间正好同毕业生考研、就业、撰写毕业论文甚至准备司法考试时间相冲突。许多同学往往利用实习的时间找工作或是复习考研,甚至根本不去实习,严重影响了毕业实习的质量。

2.3 实习前及实习中业务指导不够

各法学院(系)在实习前的动员中偏重纪律上的要求而忽视业务上的提前指导,以致学生很难在短时间内将书本知识与司法实践进行有效对接。此外,部分实习单位没有具体、深入的指导计划,对实习生缺乏必要的业务指导,所有这些都影响了学生的实习效果。

2.4 部分院(系)对毕业实习缺乏有效管理

参加实习的学生往往受双重管理。一方面,作为在校学生要接受院(系)的管理;另一方面在实习单位,要遵守所在单位的各项规章制度。然而,表面上的双重管理常常导致实质上的无人管理。此外,许多法学院(系)并没有建立一套科学合理的毕业实习效果测评体系。学生在实习结束时经常是自己拿实习鉴定表找指导老师写评语和评分,以致实习成绩普遍偏高,几乎每位学生的实习成绩都是“优”。

3 改进法学专业毕业实习的探索

当前中国法学专业毕业实习中遭遇的困境和问题并非是实习制度本身的缺陷,而是受制于中国变革时期的社会现实和其他制度条件的约束。随着教育观念的更新和改革的深化,法学专业毕业实习非但不能弱化,还应当在实践中加以强化和创新,只有这样才能充分发挥其在法学本科教育中的积极作用。

3.1 明确毕业实习目标

为什么要实习,实习将要达到什么目标,这关系到毕业实习计划的制定、组织实施是否到位,毕业实习质量好坏的重要因素。

3.1.1 以培养法科学生综合素质为目标

针对目前法科学生受到多方面挑战的现状,毕业实习应以培养具有综合素质和创新精神的法律人才为目标。这种法律人才应该是具有合理的知识结构和文化素养,能从事各项工作的高层次人才。

3.1.2 以培养法科学生解决问题能力为重点

毕业实习的培养目标应注重培养学生自我学习、自我进取、全面发展的能力。只有这样才能使法科学生具备较强的实际操作能力,具有发现问题、分析解决问题的能力。

3.2 增强对毕业实习重要性的认识

认识是行动的先导。作为一名法学专业学生只有真正认识到毕业实习的重要性,才能提高学生参加毕业实习的积极性和主动性。对法学院系而言,只有真正认识到毕业实习是培养合格法律人才的必要教学环节,是检验教学质量和改进教学工作的重要依据,才能精心组织、认真实施这一教学环节。

3.3 建立科学、稳定的实习基地

进入怎样的单位实习,实习单位能提供什么样的实习环境和条件,是关系到实习质量和预期目标能否实现的重要问题。从笔者指导毕业实习的经验来看,基层人民法院或律师事务所应当是毕业实习基地的首选。这是因为这两类机构受理的案件数量多、种类全,学生可以在有效的时间内接触尽量多的案件,得到较多的锻炼机会。

此外,可以考虑将法律援助中心或其分支机构、法律咨询中心、法律服务中心等设在各法学院(系),这样既能缓解中国当前法律援助人员短缺的局面,也可以为法科学生的毕业实习提供稳定的场所。

3.4 合理安排毕业实习时间

为取得毕业实习的理想效果,笔者建议将毕业实习时间安排在第6学期期末~第7学期前4周,加上暑期共12周左右。之所以这样安排,主要基于以下考虑:第一,经过近3年的学习,学生已经掌握了毕业实习所应具备的知识基础;第二,可以避开实习时间与考研、找工作等的时间冲突,使学生能够安心实习;第三,学生实习结束后,可以利用最后一个学年弥补原有知识的不足。此外,毕业实习应与不定期的专业社会实践相结合,不断增强感性认识,为毕业实习进行必要的准备。

3.5 加强实习宣传和实习前的指导培训

在学生实习前,各院(系)除制定切实可行的实习工作计划外,还应加强毕业实习的宣传,使学生充分认识到毕业实习的重要性,激发学生对毕业实习的兴趣。同时,还应当做好实习前的指导培训工作,包括聘请法院、检察院、律师事务所工作人员及优秀实习生详细介绍司法机关的工作特点、实习中应当注意的问题和实习体会,帮助实习生尽快做好角色转换,适应新环境。

3.6 加强毕业实习过程的监督与管理

针对分散实习呈上升趋势的情况,院(系)应加强对毕业实习的监督与管理:第一,严格分散实习学生实习前的申请审核,得到批准后方可实习;第二,加强对实习过程的监督,建立实习小组,尊重学生的自主管理;第三,召开实习中期经验交流大会,集中对前期实习情况进行总结,探讨后期应注意的问题;第四,严格带队教师监管职责,杜绝双重管理带来的无人管理。

3.7 确立科学合理的毕业实习考核体系

法学院(系)应确立科学合理的毕业实习考核体系,内容应当包括:①政治思想表现方面;②业务能力表现方面;③工作能力方面。以上3方面的细节内容由法学院(系)根据具体情况予以充实。实习成绩的考核由实习指导老师、带队老师、实习小组3种评定形式组成,并在三者之间确定不同的比重,优秀率应控制在实习总人数的30%以内。

3.8 做好实习总结工作

实习总结是毕业实习不可缺少的部分,具体包括3个内容:①毕业实习所取得的主要成绩与体会;②实习过程中暴露出的问题及存在的不足,分析产生问题的根源;③未来的打算,即在今后的工作学习中应采取哪些改进措施。笔者提倡在院(系)举行毕业实习总结大会,以起到鼓舞和激励低年级学生的作用。

我们相信,通过认真反思中国法学教育界20多年来毕业实习的理论和实践,为法学教学积极探求新的实践途径,必能对中国法学教育的未来发展有所裨益。

Introspection and Exploration of Undergraduate Course Graduation Field Work of Law Science

Chen Kai

本科毕业生个人实习计划 第10篇

根据中药、药物制剂、制药工程、营销、时针制剂专业教学计划安排，药学系2008级学生实习时间从2011年7月11日至2012年1月20日进行毕业实习。

一、实习目的1、通过实习，培养学生理论联系实际，分析问题、解决问题和独立工作能力及创新精神和实践能力。

2、通过实习，在巩固所学的基础理论，提高本专业的基本技能和独立工作能力的基础上，进一步使学生树立正确的人生观、世界观，价值观，培养自己高尚的社会职业道德，热爱中药事业，树立全心全意为人民服务的思想。

二、实习内容及要求

1实习内容：

（1）专题实习：学习查阅文献资料、课题设计、科学实验等基本科研技能并能撰写毕业论文。

（2）生产实习：学习中药制药的制备原理，工艺设计，技改及新产品开放研究，质量监测、控制，临床疗效，中药剂型、包装等一系列生产技术及生产管理的基本知识及撰写毕业论文。

（3）营销实习：学习中西药营销理论，营销策划、营销技巧、信息收集、宣传、新闻会、催款等有关营销事务及药品生产技术、生产管理的基本知识及撰写毕业论文。

2、实习要求：（1）各实习指导老师应对学生的实习态度、实习日志、知识水平、实验技能、分析问题、解决问题和独立工作能力进行全貌考察，给予如实评定。实习结束，学生如实填写我院统一发给的实习鉴定表，指导老师及实习单位按百分制对学生实习表现、毕业论文进行评定。

（2）实习结束后，学生按时回校并提交毕业论文。

三、实习期间的组织管理

1、为保证毕业实习顺利进行，特成立毕业实习小组：

组长：张永萍

副组长：张卫萍、令狐世举

成员：杨桂华、王学军、吴家红、徐宏、向晖、谬艳燕

2、各组设组长，协助实习单位安排实习生的政治学习、业务学习和生活管理，掌握学生的出勤等情况，并及时向有关单位反应学生对实习的意见和要求。各组长每周向班级或班主任口头汇报一次、每月书面汇报一次实习情况。

3、学生实习期间，受学院和实习单位的双重领导，一切政治、专业活动由所在实习单位安排，党员每月向学生党支部书面汇报一次。

三、组织纪律

1、学生必须严格遵守所在单位的各项规章制度，服从指导教师的安排；尊敬老师，虚心学习，密切上下关系，搞好内外团结。

2、坚持科学态度，严格遵守操作规程，严防事故发生。违法规程者，一切后果自负并追究其责任。

3、实习期间，学生必须按时上下班制度，原则上不准请假。个别特殊情况确需请假者，必须经实习单位批准。未经批准，擅自离开实习单位一天或一天以上，指导教师和实习单位有权终止该生的实习。学校及时对该生进行查处。

4、实习期间，实习生参与赌博、打架斗殴、酗酒滋事等违法违纪活动，实习单位和实习领导小组有权终止该生实习，并给予从严处理。

5、学生在实习期间应爱护一切公私财产，如有损坏照价赔偿，不准拿走实习单位的药品和其他物品。如有发现，除经济赔偿外，学校根据具体情况给予处分。

6、严守实习单位的一切秘密。若有泄密者，当事人负全部法律责任。