大班期末汇报课方案

大班期末汇报课方案（精选12篇）

大班期末汇报课方案 第1篇

大班期末汇报课方案

1.大班期末汇报活动方案 2.大班汇报课方案

3.金朵朵班期末汇报活动方案

1、大班期末汇报活动方案

活动目标

通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。

活动时间 xx年xx月23日晚上6：00——7：00

活动地点 大五班教室

参与人员 龙老师 程老师 全体幼儿及家长

活动流程

一、龙老师讲话

介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展

二、节目汇报

1、绕口令串烧 表演形式：集体

《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》

2、儿歌表演 表演形式：分角色表演

《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》

3、快板 表演形式：小组

《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》

4、亲子互动游戏

童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》

即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》

5、配乐诗朗诵 表演形式：集体

《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》

三、总结活动，颁发奖品

四、家园交流

2、大班汇报课方案

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

活动时间：2014年12月31日上午

活动地点：大班教室

活动准备：

1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具。

活动过程

一、问候时光： 活动目的：展现幼儿的礼仪教育

教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好)教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好)教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！，也可以说“宝贝，上午好！”

二、教师致出场词

活动目的：感谢家长参与

（教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。）

三、学习时光

活动目的：

1、展示幼儿在园所学的成果。

2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

3、展示幼儿在园所学的成果。

4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

活动过程：

多媒体教室 PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。

四、生活时光

活动目的：展示幼儿在园的生活小环节

（教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊„„

配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。）

五、亲子时光 活动目的：

1、增强父母和孩子的亲子之情

2、体验合作游戏的快乐。

六、颁奖时光

活动目的：

1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。

2、让幼儿体验成功的喜悦

七、道别时光

活动目的：

感谢家长的参与。

（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任）

大 班

2014年12月22日

3、金朵朵班期末汇报活动方案

一、晨间接待、早餐、复习和汇报准备活动

二、集教活动：绘本《给爸爸的吻》9:00——9:30

活动目标：

1.理解故事情节，用不同的表情、语气模仿对话“才不要呢”。

2.培养幼儿自主阅读的能力。

3.感受亲子阅读的快乐。

活动准备： 绘本《给爸爸的吻》ppt音乐《摇篮曲》

活动过程：

一、情境创设——欣赏音乐《摇篮曲》引出课题

你们听到了什么？什么时间听《摇篮曲》？睡觉前你还会做些什么？

今天，老师就给你们带来了一关于熊宝宝睡觉前的故事。

1.阅读封面。

封面有谁？他们在做什么？看书名，请幼儿朗读书名《给爸爸的吻》。

2.阅读扉页。

扉页有谁？他们在做什么？

封面和扉页都有作者和出版社，我们一起来阅读，认识一下他们。

3.阅读封底。

画面和扉页的图画是一样的（感受构成形式）。

二、教师导读——运用多元阅读方法赏析图画书，了解前半部分故事内容

1.多元阅读策略1“读图→读文字”（图1——图7）

图1：你看到了谁？它在做什么动作？他怎么了？心情怎样？（请幼儿自由模仿“趴”的动作）

图2：谁来了？熊爸爸说什么？熊宝宝究竟有没有给妈妈一个吻呢？

图3：熊宝宝给了妈妈一个深深的吻，你们猜猜他会不会也给熊爸爸一个晚安吻呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；

图4-5：这一页图画有什么不同？为什么要这样设计？（感受跨页的构成形式）小熊和爸爸在做什么？熊宝宝的表情是怎样的？请幼儿模仿动作及“才不要呢”；图

6、图7：熊爸爸在做什么？熊爸爸要一个谁的吻？你是怎么发现的？（引导孩子观察画面细节）（转图7）熊宝宝的表情是怎么样的？他会怎样说？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；

2.多元阅读策略2“读文字→读图”（图8——图11）

图

8、图9：熊爸爸又会要一个谁的吻呢？你是怎样发现的？

（转图9）他们在干什么？想一想这幅图画在哪里看过？(感受图画书的构成形式)

熊爸爸在吻熊宝宝时，熊宝宝的表情是怎么样的？熊宝宝心里是什么感觉？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；

图10-11：这幅图用了什么方法？（跨页）为什么？

熊爸爸和熊宝宝在干什么？（关注熊宝宝的表情）你们猜猜熊爸爸会要一个怎样的吻呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；

3．观察小熊的表情局部图，通过表情、语气模仿对话“才不要呢”，简单回顾故事前半部分的内容。

三、亲子阅读（即完整阅读）——感受亲情，升华主题（配背景音乐）

1.小熊跟爸爸发生了这么多有趣的事情，你们觉得最想跟谁一起读这个故事？

请出爸爸妈妈跟孩子一起完整阅读，继续了解故事情节发展，体验亲子阅读快乐。

2.老师朗读故事结尾

请孩子有感情地说说“我要亲亲爸爸——还要给爸爸一个大大的、大大的拥抱！请孩子和爸爸妈妈相互说一句最想说的话、做一个表示爱的动作。

四、好书推介——亲子阅读延伸

推荐讲述亲子亲情的另一读本《大大行，我也行》，让我们的大手牵着孩子们的小手，在书中感受阅读的快乐，让阅读的的快乐弥漫在每一个幸福的家园！

五、活动结束：孩子们，今天的阅读活动就到这里，回家后，请爸爸妈妈带你们继续阅读之旅吧。

三、早操9：30——9：50

四、入厕、喝水

五、儿歌、歌曲汇报活动10:00——10:40

六、家长会10:50——11:50（家长在教室里，孩子在玩）

1、看幻灯片，回顾本期孩子们的一些精彩瞬间，配合主题教育教学活动解说。

2、分享、总结、交流及暑期安全

大班期末汇报课方案 第2篇

大班期末汇报活动方案

活动目标

通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。

活动时间 xx年xx月23日晚上6：00——7：00

活动地点 大五班教室

参与人员 龙老师 程老师 全体幼儿及家长

活动流程

一、龙老师讲话

介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展

二、节目汇报

1、绕口令串烧 表演形式：集体

《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》

2、儿歌表演 表演形式：分角色表演

《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》

3、快板 表演形式：小组

《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》

4、亲子互动游戏

童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》

即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》

5、配乐诗朗诵 表演形式：集体 《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》

三、总结活动，颁发奖品

金朵朵大班上期末汇报方案 第3篇

一、晨间接待、早餐、复习和汇报准备活动

二、集教活动：绘本《给爸爸的吻》9:00——9:30

活动目标：

1.理解故事情节，用不同的表情、语气模仿对话“才不要呢”。

2.培养幼儿自主阅读的能力。

3.感受亲子阅读的快乐。

活动准备：

绘本《给爸爸的吻》ppt音乐《摇篮曲》

活动过程：

一、情境创设——欣赏音乐《摇篮曲》引出课题

你们听到了什么？什么时间听《摇篮曲》？睡觉前你还会做些什么？

今天，老师就给你们带来了一关于熊宝宝睡觉前的故事。

1.阅读封面。

封面有谁？他们在做什么？看书名，请幼儿朗读书名《给爸爸的吻》。

2.阅读扉页。

扉页有谁？他们在做什么？

封面和扉页都有作者和出版社，我们一起来阅读，认识一下他们。

3.阅读封底。

画面和扉页的图画是一样的（感受构成形式）。

二、教师导读——运用多元阅读方法赏析图画书，了解前半部分故事内容

1.多元阅读策略1“读图→读文字”（图1——图7）

图1：你看到了谁？它在做什么动作？他怎么了？心情怎样？（请幼儿自由模仿“趴”的动作）

图2：谁来了？熊爸爸说什么？熊宝宝究竟有没有给妈妈一个吻呢？

图3：熊宝宝给了妈妈一个深深的吻，你们猜猜他会不会也给熊爸爸一个晚安吻呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；

图4-5：这一页图画有什么不同？为什么要这样设计？（感受跨页的构成形式）小熊和爸爸在做什么？熊宝宝的表情是怎样的？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”； 图

6、图7：熊爸爸在做什么？熊爸爸要一个谁的吻？你是怎么发现的？（引导孩子观察画面细节）（转图7）熊宝宝的表情是怎么样的？他会怎样说？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；

2.多元阅读策略2“读文字→读图”（图8——图11）

图

8、图9：熊爸爸又会要一个谁的吻呢？你是怎样发现的？

（转图9）他们在干什么？想一想这幅图画在哪里看过？(感受图画书的构成形式)

熊爸爸在吻熊宝宝时，熊宝宝的表情是怎么样的？熊宝宝心里是什么感觉？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；

图10-11：这幅图用了什么方法？（跨页）为什么？

熊爸爸和熊宝宝在干什么？（关注熊宝宝的表情）你们猜猜熊爸爸会要一个怎样的吻呢？请幼儿模仿动作及“才不要呢！”；

3．观察小熊的表情局部图，通过表情、语气模仿对话“才不要呢”，简单回顾故事前半部分的内容。

三、亲子阅读（即完整阅读）——感受亲情，升华主题（配背景音乐）

1.小熊跟爸爸发生了这么多有趣的事情，你们觉得最想跟谁一起读这个故事？

请出爸爸妈妈跟孩子一起完整阅读，继续了解故事情节发展，体验亲子阅读快乐。

2.老师朗读故事结尾

请孩子有感情地说说“我要亲亲爸爸——还要给爸爸一个大大的、大大的拥抱！请孩子和爸爸妈妈相互说一句最想说的话、做一个表示爱的动作。

四、好书推介——亲子阅读延伸

推荐讲述亲子亲情的另一读本《大大行，我也行》，让我们的大手牵着孩子们的小手，在书中感受阅读的快乐，让阅读的的快乐弥漫在每一个幸福的家园！

五、活动结束：孩子们，今天的阅读活动就到这里，回家后，请爸爸妈妈带你们继续阅读之旅吧。

三、早操9：30——9：50

四、入厕、喝水

五、儿歌、歌曲汇报活动10:00——10:40

六、家长会10:50——11:50（家长在教室里，孩子在玩）

1、看幻灯片，回顾本期孩子们的一些精彩瞬间，配合主题教育教学活动解说。

2、分享、总结、交流及暑期安全

各位家长：

大家上午好！（在家长会之前我提个小小的要求：请各位家长将手机调为振动）时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能马上融入这个集体，我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、寻求办法。

一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。

幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。孩子升入了大班，不仅在知识上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的的学习生活。针对这一情况，本学期一开始，我们就要求孩子们自己的事情自己做，尽量不麻烦别人。例如，自己试着系裤子，自己系鞋带，自己取放学习用品，整理区角物品，并且还时常举行比赛，来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我也感到特别欣慰。小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免的，每次碰到此类事件，我先不枉加指责，让孩子们自己说清原因，再请他们自己分析其中的对错，知道什么是对的，什么是不对，以便今后更好的改正。同时我们发现幼儿到了大班后个人荣誉感加强了,他们已经意识到小组长、小班长是他们奋斗的目标,为了能当选小班长他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在对选班长的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行班长签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。发展到后面,我们就制作选票每人去投自己神圣的一票给理想的班长,有的幼儿竟然还在选举前进行了一番演说。如李紫瑞说:“如果我做班长,我会表现很好,很认真负责的。”鲜卓杭说:“我以后吃饭、睡觉会表现很好的,我会认真做班长。”赵梓航则说:“如果我做班长,我会提醒小朋友排队排整齐,看见有人在操场上打架我会去好好的劝他们”等等。在这一系列选班长活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做班长的。当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做班长。渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

对幼儿学习习惯的培养,也是常规管理的一个方面。本学期我们在橱柜里腾出三格，专门用于放学习用品。课前,需要用到哪些东西,只要提前告诉幼儿,小朋友都能及时地准备好,免去了逐个分发的烦琐环节,既节约了时间,对幼儿来说又是一种自我管理能力的培养。有的幼儿把自己一组的东西收拾得井井有条,我们会提出来表扬,鼓励大家学习。

常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。有的小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意,对这部分孩子要求更严格,另一方面也及时地表扬,上课肯动脑筋,积极回答问题，乐于帮助他人。

二、教育教学方面

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

1、健康方面：

教师积极组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证每天户外活动的时间不少于两小时。并使幼儿幼儿养成爱护玩具的好习惯，有条理的活动，并能收拾活动器具。在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能独立地穿脱衣裤和鞋袜。本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等姿势正确和轻声交流的习惯。

2、认知方面：

教师每周在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣，并学着爱护、照顾身边的动、植物，培养幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣。要求幼儿会选择使用玩具、材料及简易工具，并能有目的地进行各类操作活动。

3、语言方面：

一开学我班就鼓励幼儿讲故事，故事的内容幼儿自由选择，可以是老师教的，也可以是课外的，爸爸妈妈教的也可以。现在我班每位幼儿都有了自己的故事了，无论什么时候，他们都会出来亮相一下。孩子们自我表现的欲望也越来越强了。之后，我们经常在日常生活中比赛讲故事，大大提高了幼儿的语言表达能力和对故事中的情感流露的初步理解。而且在教师的引导下，幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，每天的晨间谈话以“说新闻”的形式开展，培养幼儿能有条理地叙述日常经验和所见所闻。

4、科学方面：

教师以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会5以内数的分解与组成加减运算，认识立体图形和平面图形异同及关系。通过学看正点、半点和日历，培养幼儿的时间观念。在日常组织的户外教学活动中，激发了幼儿的环保意识和责任，对周围环境中的事物和现象充满了好奇。

5、主题活动

在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》、《我的祖国》、《多彩的秋天》、《什么联络你我他》等主题。

三、暑假安全及注意事项

孩子们将走进暑假，回到您的身边。暑假是您与孩子沟通的最佳时期，相信您会接过教育的接力棒，对孩子加强思想品德教育及亲子交流，孩子们一定会在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐而有意义的暑假，孩子们的平安、健康是家长和老师的最大心愿。为了便于您对孩子假期的安排管理，请您配合：

1、与孩子一起制定暑假一日生活作息表。让孩子养成良好的暑假生活习惯、学习习惯。

2、暑假期间，树立“安全第一、预防为主”的思想，一切从孩子的安全健康成长出发，密切关注孩子，将安全教育融入您一日生活的方方面面。注意远离危险的地方，不玩危险物品，不与陌生人说话。注意孩子防水、防火、防电及交通安全。教育孩子要学习自我保护。

3、可以放手让孩子做些力所能及的家务劳动，培养劳动的习惯，体验父母的艰辛，促进孩子心、脑、手协调发展，关爱家人。如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等。

4、加强孩子的礼貌教育，要孩子养成孝敬老人、礼貌待人。养成良好的行为习惯，在公共场所遵守公共秩序、交通规则，不乱扔垃圾、不乱踩草坪。

5、坚持锻炼身体，可带孩子参加踢球、跳绳、跑步、投沙包、滑板车等。增强孩子的身体素质，提高孩子抵御疾病的能力。

6、利用暑假时间辅导幼儿正确的书写姿势，认识并书写自己的名字，知道自己的家庭住址、父母姓名、电话号码等等。陪同他们一起阅读故事书；一起听故事磁带；一起画画等等。

大班汇报课方案 第4篇

成果汇报设计方案

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感；感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。活动时间：2014年12月31日上午 活动地点：大班教室 活动准备：

1、发通知和活动程序表，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具。活动过程

一、问候时光：

活动目的：展现幼儿的礼仪教育

教师：小朋友向爸爸妈妈问好！(爸爸妈妈上午好)教师：小朋友向叔叔阿姨问好!(叔叔阿姨上午好)教师：我们的宝贝这么有礼貌，请家长朋友也向小朋友大声招呼。您可以说“小朋友上午好！，也可以说“宝贝，上”午好！”

二、教师致出场词 活动目的：感谢家长参与

（教师：各位家长上午好！我代表大班的老师和小朋友们对各位家长的到来表示感谢，感谢您能抽出宝贵的时间来参加我们的活动，感谢您一直以来关心和支持幼儿园的工作，感谢您对孩子的关注，感谢您见证孩子成长的过程。今天孩子们为家长展示的只是在幼儿园的一个片段和一小部分内容，希望家长能用发展的眼光看孩子，能用鼓励的语言激励孩子，能用赞许的目光欣赏孩子。）

三、学习时光 活动目的：

1、展示幼儿在园所学的成果。

2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

3、展示幼儿在园所学的成果。

4、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。活动过程：

多媒体教室 PPT演示，本学期所学拼音、数学、语言、社会、美术、音乐、识字、科学、礼仪、健康等。

四、生活时光

活动目的：展示幼儿在园的生活小环节

（教师：请男孩子上洗手间后洗手，请排队喝水。女孩子和老师一起玩一玩手指游戏。（交换）手指游戏：一个手指头啊，变啊变啊变啊……

配班在饮水处引导幼儿饮水，保育老师在洗手间引导幼儿入厕、洗手。）

五、亲子时光 活动目的：

1、增强父母和孩子的亲子之情

2、体验合作游戏的快乐。

六、颁奖时光 活动目的：

1、鼓励幼儿，增强幼儿对幼儿园时热爱。

2、让幼儿体验成功的喜悦

七、道别时光 活动目的：

感谢家长的参与。

（教师：今天真的非常感谢家长们参与我们的活动，希望在我们的共同努力下，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们同样的期待，为孩子们留下一个美好、难忘的童年是我们共同的责任）

大

班

大班期末汇报总结 第5篇

一、时间：.6.21(周二)上午8:10――11:20.

二、地点：朝霞幼儿园操场及各班教室。

三、活动内容：

1、全园体操展示。8:30-8:50

2、毕业典礼活动及全园家长会。9:00-10:20

3、各班学期末汇报会。10:30-11:00

4、活动结束，家长提交意见或建议(老师帮忙记)，然后家长依次离开11:10-11:20

四、请您配合：

1、请家长给孩子穿上整齐干净的园服(请提前洗干净晒干)并做好孩子的个人卫生于8:30之前送到学校。

2、 请家长周二上午8:30以前到园，签到后在操场四周等候(给孩子留足早操空间)，8:30我们的活动正式开始。

3、 在活动期间，请您把手机调到震动位置，以免影响到孩子的正常活动。

4、 请家长在家做好孩子的工作，教育孩子在爸爸妈妈来了以后要跟平时表现的一样，不要在活动期间看家长，也请家长多鼓励孩子。

5、 活动结束后，您可以把您的意见与建议写下来，反馈给我们，您的意见与建议将对我们以后工作的开展起到更大的促进作用。

6、请家长回家认真的读一读《暑假致家长的一封信》以及老师费心的亲自手写的孩子的评语，并一定注意孩子的暑假安全。

6、家长带好孩子的被褥及他的个人物品依次离开幼儿园，请需要报暑假班的孩子家长结束后在张老师处报名缴费。

大班期末汇报课方案 第6篇

一、语言：

1、大班认写生字并分解笔顺：车、叶、加、向、草、阳、青、节、坏、汁、花、春、树、机、河、好、听、鱼、果、爷、奶、姐、妹、看、吃、说、星、短、棵、条、匹、辆、架、高、低、晚、新、旧、粗、细、晴、阴、东、南、西、北、色、兔、朵、江、高兴、伤心、安全、危险

中班认写生字并分解笔顺：方 力 叶 千 开 玉 可 生 月 虫 听 电 米 加 石 禾 苗 节 左 右 公 白 本平水 火 元 关 牙 机

2、大班认字词：喜欢、收集、邮票、清洁、垃圾、蝴蝶、酒窝、池塘、回家、握手、奇怪、旁边、唐僧、提琴、松鼠、狐狸、突然、安静、音符、轮船、铁轨、魔术、喇叭、辣椒、黄瓜、野猫、城市、脑袋、踢腿、图案、报纸、凉爽、身体、帮助、通信、收藏、瓶盖、玻璃、滑梯、橡皮、练习、拜师、彩、桃、梨、迎、添、掉、跑、街、棒、婆、钱、蓝、减、宽、路、拿想、接、捡、眉、童、放、教、孙悟空、猪八戒、沙和尚、悄悄话、幼儿园

中班认字词：春天、故事、开门、冬天、挑花、池塘、对不起、笑脸、美丽、雨衣、嘴、黄豆、东、请、南、西、北、家、娃娃、星星、月亮、蜜蜂、大海、鱼、花朵、桌子、高兴、朋友、帮助、椅子、跑得快、玩、我、小狗、游戏、拿、想、魔术、喇叭、辣椒、黄瓜、野猫、城市、脑袋、踢、腿、图案、凉爽、身体、通信、收藏、瓶盖、玻璃、滑梯、橡皮、悄悄话、幼儿园、接、捡、眉、童、放、教、练习、拜师

3、认写拼音｜ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un un ang eng ing ong

4、儿歌：《小泥鳅》《四季歌》《耳朵》《妞妞放牛》《小兔拾豆》《跳房子》《庄稼小卫兵》《热闹的菜地》《红绿灯》 《反义词歌》《量词歌》《坐立要正》《生肖歌》《好行为好习惯》《太阳》《路》《孙悟空打妖怪》《小金鱼》 中班儿歌：《收南瓜》《找尾巴》《警察叔叔本领大》《春天好》《采蘑菇》《春雨》《数一数》《老师您早》《跳房子》 《庄稼小卫兵》《热闹的菜地》《红绿灯》《反义词歌》《量词歌》《坐立要正》《生肖歌》

5、幼儿园中、大班礼仪儿歌：《进餐》《爱惜粮食》《不挑食》《分享玩具》《分享食物》

6、成语接龙：（1）守口如瓶————对牛弹琴

（2）一心一意————理所当然

7、大班古诗：《塞下曲》《采莲曲》《小池》《清明》《画鸡》《惜时》《古朗月行》《国旗》《鞋》《风》《华山》《鸟》

中班古诗：，〈寻隐者不遇〉〈暮江吟〉〈出塞〉〈夜宿出寺〉〈咏柳〉〈清明〉《画鸡》《惜时》《古朗月行》《风》《华山》

8、快乐谜宫：（1）一只大鸟真稀奇，只喝油来不吃米，呼啸一声冲天起，栽客运货飞千里。（飞机）

（2）两对翅膀薄又明，一双眼睛亮晶晶，飞低飞高看阴晴，消灭害虫有本领。（蜻蜓）

（3）娃娃长得俏，头戴红缨帽，衣服一层层，包着珠宝宝。（玉米）

（4）身穿黑缎袍，尾巴佝剪刀，科天向南去，春天回来早。（燕子）

（5）一朵花，手里栽，一到下雨它就开。（雨伞）（6）红绸带，绿绸带，有人怕有人爱。（辣椒）

二、数学：大班（1）按课本内容讲述（2）10以内分解组成（3）10以内比多（4）10以内添上去掉（5）比大小（6）10以内带括加减法（7）找规律，看图编题（8）唱数及写数 1——100

中班（1）按课本内容讲（2）书写1——30（3）唱数1——30（4）5以内倒数（5）5以内加法（6）认识方位词（上、中、下、里、外、前、后）（7）区分（多、少、快、慢、长、短、大、小、粗、细、轻、重、高、矮）（8）认识图形（长方形、圆形、三角形、随圆形）

三、美术：学画苹果树、蜜蜂、气球、月亮、星星、香蕉、鱼、大红花、蘑菇

四、英语：按课本内容讲述

五、律动、早操、手指操、游戏类

律动类：

1、军事律动

2、猪八戒吃西瓜律动

3、小动物叫律动

4、开车律动

5、生活律动

6、拍手律动

早操舞蹈类：

1、拍拍小手点点头

2、数鸭子

3、健康歌

4、两只老虎

5、吧啦

6、不想长大

7、快乐崇拜

8、我最棒

9、小豆豆

10、丑小鸭

11、喜涮涮12大家来做广播操

13、猪小弟操

14、感恩的心

15、小毛驴

16、哈吧狗

17、十二生肖操

18、世界真美好

手指操游戏类：

1、猫捉老鼠

2、切西瓜

3、开火车

4、丢手娟

5、卷白菜

6、石头剪刀布

7、谁动谁是小毛驴

8、抢凳子

9、卷炮竹

10、手指谣

11、手指变变变

12、请你跟我这样做

13、钻山洞

14、老鹰捉小鸡

15、好孩子

16、喜羊羊与灰太狼

活动类：

1、单腿跳

2、双腿跳

3、障碍跑4接力跑

5、接力跳

六、大班音乐：

1、雨中接妈妈

2、妈妈的眼睛

3、小篱笆

4、正在准备去你家

5、找朋友

6、金孔雀轻轻地跳

7、戏说脸谱

8、悯农

9、公鸡母鸡和小鸡

10、小海军

11、胆小鬼

12、好朋友

13、不再麻烦好妈妈

14、小鼓手

15、老师再见了

16、客人来了

中班音乐：

1、好妈妈

2、兰花草

3、睡吧小宝贝

4、我们都是好朋友

5、健康歌

6、山上一只虎

7、请你猜猜有几颗

8、种瓜

9、公鸡母鸡

10、两只老虎

11、不再麻烦好妈妈

12、小鼓手

13、老师再见了

14、客人来了

七、日常知识教育：

1、礼貌教育

2、安全教育

3、辨别是非能力教育

4、辨别认识日常事物

5、良好习惯教育

6、卫生健康教育

大班英语汇报课教案 第7篇

i want to eat．．．．．．我想吃．．．．．．

教学目标：幼儿能够用英语说出食物的单词，并会用英语表达喜欢吃什么食物的句型．

教学准备:单词闪卡，教学实物，游戏材料

教学过程：1．教师和幼儿打招呼．

2．幼儿做热身运动．

3．教师用情境引出本课教学内容．

教师扮出很饿的样子，想吃些食物，正好看到桌子上的食物，但却不知道是什么，请小朋友帮忙认识各种食物，并用英语说出来，教师正音．

4．做游戏巩固单词

游戏过程：教师准备两个盆，每个盆里放两个纸做的大嘴巴．每个盆外放若干食物单词小闪卡，把全班幼儿分成两组开始比赛，教师计时看哪一组在规定的时间内投进的卡片最多并且投进时单词说的也正确即为获胜组

5．教师发给每名幼儿一张红色的心形图卡，让小朋友把它放在自己喜欢吃的食物前面，教师提问幼儿用英语回答自己喜欢吃的食物．

堤头幼儿园期末汇报课邀请函 第8篇

尊敬的家长朋友：您好！

一个学期就要结束了，孩子们在这一学期里有了哪些进步呢？在幼儿园里的表现怎样呢？相信是家长最为关心的。为了让家长有更直观的了解，我园定于本周二上午举行期末汇报课展示。

一、时间：2013.1.22（本周二）上午9:30——11:00.二、地点：各班活动室。

三、活动内容：本学期所学内容

温馨提示： 活动结束后，您可以把您的意见与建议写下来，反馈给我们，您的意见与建议将对我们以后工作的开展起到更大的促进作用。

我们诚挚邀请您参加！谢谢您的支持！

堤头幼儿园

小班期末汇报方案 第9篇

活动内容：期末汇报 活动名称：大比拼 活动目的:

1、复习所学知识。

2、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的 参与活动。

3、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面的技能。活动准备：

英语图片、识字卡、幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系、本学期教学单及奖状 活动过程：

1、开始：我们小班的小朋友通过这一学期的幼儿园学习生活，又增长了许多本领，今天我们就来展示这学期所学的本领。

2、放音乐，老师带领小朋友进入展示区。

3、幼儿按照位置坐排列好

4、展示活动

活动

一、幼儿集体舞蹈表演《我的身体》

活动

二、英语展示（出示图片让幼儿说出英语单词，并正确发音）

活动

三、音乐展示（部分儿童歌曲）

活动

四、数学展示

1、数一数（1～50）

2、方位认识（上、下、前、后、里、外、高、矮）

活动

五、语言展示（集体）

1、儿歌

2、古诗

3、字宝宝 活动

六、素质教育

1、早上起床要自己做什么？（刷牙）要做到早睡早起。

2、早上见到老师同学要主动说什么？（早上好）见人要怎样打招呼！

3、饭前饭后要做什么？（洗手、漱口、擦嘴）

4、小朋友怎样过马路是正确的？（在路上不可以玩耍、打闹，过马路要 看红绿灯、要走斑马等）

5、放假在家有陌生人敲门我们不能开。

6、不能开煤气和玩插座，以防中毒和被电到。活动

七、律动《手指运动》 活动

八、结尾

1、活动小结及家长工作的相关事项，总结本学期班务工作。

期末汇报展示策划方案 第10篇

甲方:__________________________

乙方:__________________________

签订日期：______________________

甲方：_________________ 乙方：_________________ 经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展的原则，达成如下合作协议：

一、乙方于甲方培训班机构内开展幼儿英语教学合作项目。

二、乙方职责：负责幼儿英语教学、教具、教材、派遣授课老师及教师培训的事务和相关费用。

三、甲方职责：负责提供教学场地和生源。

四、项目名称：幼儿英语合作项目

1、生源定位：3-6岁幼儿

2、费用分成

外部生源：350元/月（流动股）（不含活动优惠的折扣及礼品费用，价格可变动）

内部生源：320元/月（流动股）（针对内部学生参与甲方教育机构学生收费）甲方：30％（固定股）乙方70％（固定股）A．成本分配：

甲方承担：除教师授课之外产生的其他费用

乙方承担：教师的课时费、教师交通费、餐费、教具费。B．收费及结算方式

●收费方式：由甲方负责人收取学费，并出具收据，学员需在授课前上缴所学课时的费用，并出示票据。试听满意之后，费用不返，原试听课程算进总课程进度。

●结算方式：甲方负责人收取学生学费，每月按报名人数结算后将总学费的70％付给乙方，乙方于完成每月课时后结算给授课老师应得的收入。

五、严禁行为

1、从正式签署之日起，未经甲方双方同意，三年续签。前三个月为双方试用期。

2、保护场地设施，严禁乙方学员人为损坏桌椅以及办公设施，并要求任课教师保持教室内整洁卫生。

3、甲方不得对乙方隐瞒上课学生价格和报名数量。

4、乙方不得擅自将学生带回家、若有需要，需与甲方协商。

5、甲方需免费提供必要的培训机会和课件支持给乙方进行课程研究。

6、甲方需协助乙方进行宣传，乙方配合甲方进行限时限量性的试听宣传活动，具体甲乙双方进行协商。

7、乙方学生满一周缺席或请假内需补课的，甲方予以配合。

8、试听满意之后，费用不返。

9、甲乙双方共同举办的大型活动，乙方根据实际情况进行支援。

六、如果一方违反本合同的任何条款，非违约方有权终止本合同的执行，并依法要求违约方赔偿10000元

1中班期末汇报表演方案 第11篇

开场白

各位家长朋友，上午好！非常感谢您们一学期对我们工作的支持和厚爱，我园在王英总监的带领下，以良好的教育理念和教育方法，让孩子们在金色阳光幼儿园这块土地上开发智能，健康成长。他们能在舞台上自信的表演，在游戏中大胆的探索，这就是金色阳光幼儿园所要培养的孩子。今天在这里，我们的宝宝们将与家长们一起联欢。中二班《快乐成长、我心飞翔》期末素质汇报现在开始！

1.请欣赏舞蹈《加油》（集体）

师：非常感谢孩子们给我们带来的欢乐舞蹈。

我们的宝贝不仅跳舞棒，而且还会许多的艺术口才表演呢？对不对？幼儿：对

2.师：好那我们先一起来喊喊口号：

艺术口才班：到

艺术口才班：棒极了！

艺术口才：给我们腾飞的翅膀

艺术口才：棒棒棒，真棒！

艺术口才：强强强，最强！

3.师：有请花朵组的小朋友出场。

幼儿：（主持）小快板，哒哒响；练节奏，朗读棒；小朋友们快快来，打起快板来数枣。请欣赏小快板《打栆》

师：棒棒棒，真棒！我们的阳光组也忍不住要上来表演表演。

幼儿：（主持）小快板，哒哒响；我们的快板也不错，你们也来瞧一瞧，瞧一瞧。请欣赏小快板《老虎拜师》

师：小朋友的快板打得真好，爸爸妈妈给点掌声鼓励一下吧！接下来还有好听的诗歌呢？有请精英组出场。

幼A：（主持）好听的诗歌真不少，字字句句很奇妙。

幼B：（主持）读诗歌，练表情，小朋友们气质佳。

幼AB：请欣赏诗歌《数一数》动作表演哒哒，哒哒哒，变队形

请欣赏诗歌《一颗豆》（动作表演，最后一起说：我们乐得笑哈哈、笑哈哈）

4.正音朗读《九九和舅舅》 《虎大王照相》《蜗牛出门》《夏天》《老鼠打电话》《迎春花》.幼：艺术口才基本功，正因朗读小课本，普通话真好听，给点掌声就表演。

师：哇，今天才艺大比拼，就让宝贝们来比一比。

5.师：我们的小宝贝真是多才多艺呢？通过艺术口才的训练，孩子不但能说会道，还会故

事表演呢?

幼A：你们都知道大老虎最坏了。

幼B：是呀！他总是骗可爱的小动物。

幼C：今天小动物都来帮忙了。

一起：请欣赏故事《虎大王打嗝》（教师当旁白）

师：感谢孩子们的精彩表演，我们给自己鼓励一下，好吗？淅沥沥呀。。。。

6.师：我们的小宝贝真能干，我们给自己鼓励一下，好吗？喜洋洋。。。

幼A：不得了了，今天森林里可热闹啦！

幼B：发生什么事啦？

幼C：听说森林里的小动物都来参加唱歌比赛了！

一起：接下来请欣赏故事表演《唱歌比赛》

金色阳光幼儿园的孩子就是不一样，金色阳光幼儿园的孩子最棒，下面我们玩个游戏活动《亚当和夏娃》

7.绕口令《念六别念漏》

幼儿：（主持）艺术口才，绕口令少不了，请听我们念一念。

第一遍表演，第二遍拿出快板念或拍手念。

8.完后，其他组小朋友都跑上来说：“哇塞，你们真不错。”“过奖过奖”，然后一起表演手

指游戏《请你猜猜有几颗》《ABC》《高高高》

9.幼儿：（主持）多才多艺真叫棒，有口才、会表演、接下来请欣赏英语儿歌表演《Good

Moring Train》《Big Apple Tree》《Baby Bye》《Here Is Beehive》

10.幼儿：(主持)多才多艺真叫棒，有口才、会表演、会唱歌、会跳舞接下来请欣赏歌曲表

演《蝴蝶花》《春天》《小鸭子》《三轮车》《颠倒歌》《泼水歌》《蚂蚁搬豆》《勤快人与懒惰人》

11.哇，今天我们宝宝的表演精不精彩啊？爸爸妈妈来个热烈的掌声，好吗？最后请欣赏我们优美的舞姿吧！集体舞《茉莉花》

12.结束语：谢谢各位亲爱的爸爸妈妈与我们孩子密切的配合，和孩子共同学习，共同成长。

幼儿园小班期末汇报方案 第12篇

地点：小五班教室

分工：xxx负责主持活动，xxx负责奥尔夫音乐活动展示、音乐播放或弹奏，xxx负责礼品、物品的发放及家长签到。

着装：幼儿：本期新园服；老师：T恤园服。目标：

1.以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。准备：

1.奥尔夫音乐活动

2.题目卡（幼儿的节目单或家长的节目）、鼓、花、打击乐器 3.幼儿歌舞节目及个别家长节目

4.幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展评估表 流程：

1．集体舞蹈：数鸭子（幼儿分两组入场）

2．以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动 3．亲子游戏：击鼓传花

我们中国有许多传统游戏，现在我们来玩个《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定的题目，游戏开始。

4．颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本

附幼儿节目单

小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、小猪、爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、我是

一只小茶壶等。

集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。