二级公路范文

二级公路范文第1篇

一、是非题：(每题1分，共2分)

1、发令员发出“预备”口令后，运动员的手必须与地面保持接触。( + )

2、接力区前后两线宽度均为5厘米，应包括在20米内。 ()

7、在全能比赛中，无论运动员是否完成全部比赛，均不影响申报单项纪录。 ( + )

8、跳远比赛，裁判长有权因风力和风向的变化更换比赛场地。( + )

9、赛前和赛后控制中心应在径赛裁判长领导下工作。( + )

10、障碍赛跑，男、女水池宽均为3.66±0.02米，水池边栏架长度为3.66±0.02米。()

13、跳高运动员在试跳中，一只脚触及落地区，而裁判员认为其并未从中获得利益，则不应判为试跳失败。( + )

14、及格赛的成绩不能成为决赛成绩，但创造的纪录应予承认。 ( +

15、技术代表或其指定的委托人应负责全部竞赛的抽签。决定田赛项目的及格标准和径赛项目的赛次和录取原则。( + )

16、田径场弯道半径为R，直道长为L，第三道全长为：[(R+1.22+0.2)π +L] 2 ()

19、马拉松路线长度的测量误差不得超过全程距离的0.1%，即马拉松的比赛距离应为42.153至42.237米。 ()

二、判断题：(在选定的字母上画“0”，每题0.5分，共10分)

1、裁判员对名次上的争议而又不能取得一致意见时，谁有权判定。B A、总裁判长 B、径赛裁判长 C、终点裁判长

2、各分道线与抢道线的交界处，放置的锥形物或菱形物体(5厘米5厘米)，其最大高度是：C A、10厘米 B、15厘米 C、20厘米

3、场内长距离比赛最可靠的记取运动员名次和成绩的方法是：B A、终点、计时、记圈独立工作; B、人盯人记圈、计时、记名次; C、采用其他方法

4、公路接力赛，计时的最小单位应精确到：c A、1/10秒 B、1/100秒 C、整秒

5、径赛风速仪应置于第一道外侧2米距离终点多少米C

A、60米 B、40米 C、50米

6、高度项目最后阶段时限为：(将正确的时限填入括号内)

剩1人 剩23人 跳高 (C ) ( A) 撑杆跳高 (E ) (B ) A、1.5分钟 B、2分钟 C、3分钟 D、4分钟 E、5分钟

7、跳远沙坑的宽度标准应是：C A、2.252.75米 B、2.502.75米 C、2.753.00米

8、跳远纪录6.80米，在一次比赛中，以下哪种情况创造的纪录不属于新纪录B A、第一轮3号运动员6.9米; B、第一轮1号运动员6.89米; C、第二轮4号队员6.91米; D、第三轮2号队员6.95米

9、公路10公里竞走的环形路线，每圈最多为：C A、1公里 B、1.5公里 C、2.5公

10、在竞走比赛的任何阶段，当运动员的行进方式表现出可见的腾空或膝关节弯曲时均应：A A、给予警告 B、给予严重警告 C、取消比赛资格

11、在径赛中，运动员犯规，谁有权取消比赛资格：B A、总裁判长 B、径赛裁判长 C、检查主裁判

12、在5000米至5000米以上的径赛项目比赛中，大会组织者可以根据气候情况向运动员提供：B A、食品 B、饮料、饮水降温用水 C、毛巾

13、测量风速时，风速仪距离地面的高度为：B A、1.2米 B、1.22米 C、1.25米

14、铅球、链球和铁饼的落地区圆心角为：B A、34.92米 B、40度 C、45度

15、运动员在某一高度请求免跳后：

A、经裁判长批准可以恢复试跳; B、不准在该高度上恢复试跳;B C、兼项比赛结束，又赶上该高度，可恢复试跳。

16、9人参加铁饼比赛，前三次，3人犯规无成绩，后三次应有几人参加：A A、6人; B、8人(决定赛名次淘汰1人) C、9人

1. 田径二级裁判试题

i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii.

一、是非题(对的画“+”，错的画“”)

1、总裁判应掌握大会的比赛进程，根据规则精神解决比赛有关问题，对规则中没有明文规定的问题和某些规定不具体的条文可作适当解释和修改。( )

2、径赛裁判员有权令遭受损失的运动员参加下轮次的比赛。( )

3、计时员应独立工作,但对所计时间有疑义的时候，可以在报告计时长之前，可想互对表和商讨。( )

4、径赛的距离是从起跑线的后沿量到终点线的前沿，即起跑线和终点线都包括在内( )

5、跑道地面左右的倾斜不超过千分之一。( )

6、跑道第一条分道实跑线的长度应沿突起边沿的外沿20cm处丈量。( )

7、在径赛比赛的项目中，起跑时第一次犯规，发令员应予以警告，第二次犯规即取消比赛的资格。( )

ix. x. xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. xvii. xviii. xix. xx. xxi. xxii. xxiii. xxiv. xxv. xxvi. xxvii. xxviii. xxix. xxx. xxxi. xxxii. xxxiii. xxxiv.

8、凡田赛投掷项目成绩丈量均以1cm为最小计量单位，不足1cm不计。( )

9、接力比赛中，某队运动员在接力区中完成传接棒动作后，接棒者将棒掉在接力区内，这时人已跑出接力区，他立即跑回将棒拾起继续跑进，可以不判犯规。( )

10、除4100m接力外，4200m与4400m接力跑第一棒运动员均不准使用起跑器。( )

11、跳高运动员请求免跳后，规则允许在该高度上恢复试跳。( )

12、径赛运动员必须沿顺时针方向跑进。( )

13、计时成绩遇到三只表不一致时，将三只表的成绩相加平均计算。( )

14、田赛运动项目应以预、决赛的六次试跳(掷)最好的一次成绩作为最后成绩。( )

15、全能运动员的成绩相等时，则以最后一个项目得分多少判定名次。( )

二、填空：

1、田径比赛中，凡是以( )计算成绩的叫田赛，以( )计算成绩的叫径赛。

2、标准400m半圆式田径场，目前我国使用的田径场跑道内沿半径为( ) m。径赛分道宽( )m或( )m。(包括左侧分道线)

3、跳跃项目的助跑道长最少为，跳高( )m，撑杆跳高( )m，跳远( )m，三级跳远( )m.

4、铅球投掷圈直径为( )米，投掷区角度为( )度。

5、标枪投掷区角度为( )度，起掷弧距圆心( )米。

6、跳高横杆两端到立柱至少有( )空隙。

7、径赛运动员没有参加( )或没有( )均不得参中比赛。

8、径赛项目的赛次是指( )

9、田径比赛官员，裁判员和工作人员要做到

①( )②( )③( )④( )

10、需要测定风速的项目的( )，单项项目的平均风速超过( )全能项目的平均风速超过( )其创造的新纪录不予承认。

三、问答题：

1、在径赛项目(不包括障碍跑、竞走、马拉松)比赛时，通常容易出现哪些犯规情况?处理原则是什么?

2、跳高比赛成绩相等时如何判定名次?跳远比赛成绩相等时如何判定名次。

3、秩序册内容一般包括哪些?

4、按照规则要求，裁判员应做到什么?

5、你经常担任田径何项目裁判?这项裁判工作应该完成哪些具体任务?简要说明。

田径裁判员理论学习

一,晋级考试的准备

二,学习《田径竞赛规则》(以下简称《规则》) 三,学习方法 一,晋级考试的准备

通过晋级考试是每一位希望晋升级别的裁判员的必备条件之一.它是对参试者专业知识和业务水平的全面考核,更是一次无法回避的挑战,所以应引起高度重视.只要我们对此抱着科学的态度和必胜的信心,把晋级考试的复习和准备过程当成自己业务知识的再学习,工作能力再提高的过程,认真对待,扎扎实实地复习和准备,就一定能获得好成绩,最终取得成功. 二,学习《田径竞赛规则》(以下简称《规则》) 1,要注意全面学习《规则》

田径规则是所有体育项目规则中内容最多,最复杂的.田径运动会项目繁多,每个项目有自己的规则,对场地和器材也有不同的要求.从理论上讲,作为一名合格的田径裁判员,应该能胜任田径赛场上所有项目的任何一个岗位上的工作,因为田径运动项目多,分工细,岗位多,专业性强,每个工作岗位都有自己规范的工作方法.另一方面,各个裁判组之间又必须紧密配合,协同作战.比如,在径赛中,起点,重点,记时,检查,风速等各个裁判组只有环环紧扣,协调配合,才能做到万无一失,使比赛顺利进行.其中任何一个环节出了问题,都会给大会造成意想不到的损失.而在时间工作中,几乎不可能作到这一点. 这就要求我们在复习中作到全面学习《规则》.不但要学习自己熟悉的项目,更重要的是要主要学习那些自己尚不熟悉又没工作过的岗位,所涉及的规则;不但要学习"大路"项目的规则,还要学习那些较"偏远"的项目,如竞走,障碍跑,链球,撑杆跳等,不但要学习田径场上比赛的规则,也要学习室内比赛的规则.做到既要精通自己常做的工作,又要会做自己没做过或尚不太熟悉的岗位上的工作;既要会做径赛裁判工作,又能胜任田赛工作;即能当裁判员,又能独当一面,扮演组织者的角色;既擅长场内裁判工作,又会做外场裁判,全能裁判和竞走裁判工作;既重视赛中工作,又不能忽视赛前的编排和场地器材设备工作等等. 2,要注意学习最新版本的《规则》

《规则》的时效性是很强的,为了推动田径运动的发展,适应新技术新设备的不断涌现,国际田联在每两年一届的代表大会上对原规则进行修改,出版新的《国际田联手册》. 我们在准备应试的过程中,一定要选用最新的《规则》版本,因为田径裁判员晋级考试要求必

须按最新规则对答,否则就会走弯路或出现失误.与此同时,我们还要随时注意国际田联对田径规则进行修改的有关信息.对于这些修改的内容,国家体育总局会及时以文件形式发至基层体育局的竞赛部门.有关的专业报刊杂志也会刊登出来,并进行权威性的分析和解释,我们一定要注意学习,做到深刻理解,熟练运用. 为了检查应试者对新《规则》的学习和理解,在每次的晋级考试中,要注意了解《规则》的修改部分,包括那些还没纳入《规则》的修改内容,那是易考的内容,应引起大家的足够重视. 3,要注意学习国内竞赛的补充规定

对于国际田联颁布的规则《国际田联手册》,各个会员国必须执行.但各会员国可以在不违背其精神的原则下,补充一些本国已经沿袭多年,事实证明有切实可行的条文.我国在每次出版的《规则》中都有附加一些国内竞赛的补充规定,这些补充规定的条文是用不同的字体印刷的,而且都有"★"符号.例如,在我国的田径比赛中通常设置的"总裁判长""副总裁判长"等职务和"赛前控制中心""赛后控制中心"等机构,就是我国独到的,沿用多年并行之有效的做法,因此就成为《规则》中的补充条文.所以我们在学习中也应该注意对这类条款的学习. 4,要学习裁判方法的规范性

在学习裁判方法的过程中,要在"规范"上下工夫,来不得半点马虎.我们许多裁判长期在基层工作,而基层运动会由于各种条件和惯例所限,往往执行一些变通的或简化后的裁判方法.而在晋级考试中必须用规范的裁判方法回答.所以,我们在学习时,千万不能只凭经验,想当然或有"差不多就行了"的思想.而应认真学习高标准,要较真,力求掌握规范的裁判方法. 5,学习其他有关内容

作为一名合格的裁判员,应该在实践中不断地学习,从各个方面提高自己,完善自己.尤其是高水平的裁判员,更应该努力使自己成为一个完美的人,不但要具有高尚的思想情操,还要有很强的工作能力;不但有丰富的裁判工作经验,还要有扎实的专业知识.平时注意提高自己的思想觉悟,用《裁判员守则》来规范自己的行为. 裁判员守则

拥护共产党,热爱社会主义祖国,热爱体育事业,热爱体育竞赛裁判工作. 努力钻研业务,掌握规则和裁判法,积极参加实践,不断提高业务水平. 严格履行裁判员职责,做到严肃,认真,公正,准确. 作风正派,不徇私情,坚持原则,敢于同不良倾向作斗争. 裁判员之间要相互学习,相互尊重,相互支持,加强团结,不搞宗派活动. 服从领导,遵守纪律,执行任务精神饱满,服装整洁,仪表大方.

三,学习方法 通读 熟记 归类总结 对比分析 字头记忆 识记和试背想结合 自问自答相互讨论 模拟考试 相互交流

田赛裁判工作 田赛裁判长

1,任务:领导全体裁判作好裁判工作,掌握比赛进程,解决比赛中出现的问题,对总裁判长负责 2,流程: 赛前 赛中 赛后 赛前

(1)领导全体裁判学习,做到公平公正,严肃认真,谦虚谨慎. (2)研究方法,制定工作计划. (3)组织学习. (4)检查场地器材,如护笼的牢度,高度,安全因素. (5)统一旗示,如举旗姿态,时间,注:外场裁判不举白旗. (6)检查安全措施. (7)要求各项目裁判组绘制比赛场地器材,设备定位图,以使场地组更好地布置场地. 赛中

(1)检查各组赛前准备工作,包括裁判员的到位,场地布置情况. (2)督促各组整队入场,做好准备,按时开赛. (3)掌握比赛进程. (4)检查各组裁判工作,确保比赛按规则执行. (5)高度项目,破纪录的高度在赛前,赛后都要亲临现场监督丈量成绩;远度项目,破纪录时及时

检查核对成绩. (6)解决比赛中出现的各种问题. (7)对运动员的抗议,作出公正裁决. (8)在某一轮比赛结束后,确定是否要更改比赛场地,报总裁批准 (9)审核成绩,签字. 赛后 (1)领导总结. (2)作好善后. 3,协调配合

(1)与检录处:管理和记录. (2)与竞赛秘书组:了解各项参赛人数,运动员的报名成绩. (3)与赛后控制中心:确定运动员退场的方法,决赛名单的交接手续. (4)与场地器材组:了解研究场地,器材落实情况,以及规格,型号和检查方法.

跳高裁判工作 1,主裁判职责 (1)领导全体裁判学习. (2)检查场地器材,组织学习. (3)确保比赛按规则执行. (4)向运动员宣布注意事项及起跳高度和升高计划,组织运动员赛前练习. (5)掌握比赛进程,监督丈量高度,协助判定试跳的成功或失败,处理争议,如不能解决,上报田赛裁判长. (6)审批运动员请假事项. (7)审核成绩和录取,签字. 2,流程: 赛前 赛中 赛后 赛前

(1)学习,分工,讨论方法,制定工作细则.

(2)检查场地器材,熟悉性能,实习. 赛中

(1)准时集队,整队入场,准备场地,器材的规格,布置赛场. (2)管理裁判和记录A裁判去检录处检录.注:带走运动员是请检录裁判长签上时间. (3)带运动员到比赛场地,将检录表和运动员交给主裁判. (4)主裁判向运动员宣布注意事项,起跳高度及升高计划. (5)管理裁判分发标志物,运动员丈量布点,赛前练习.练习时给2个高度,一个是起跳高度,另一个是较高水平的高度. (6)35分钟后,停止练习,主裁判监督丈量第一起跳高度,所有人各就各位. (7)记录A裁判员登记运动员免跳高度,其他裁判员整理场地. (8)准时开赛,显示牌显示第一位试跳运动员的号码,高度,跳次,起跳点裁判员在运动员异侧将手举的红旗放下,同时记时钟启动,运动员试跳开始. (9)记时钟距时限还有15秒时,时限员举黄旗示意,时限一到,黄旗落下,运动员不得试跳,以失败论处.如运动员再次无故延误比赛,取消该运动员的比赛资格,但此前的成绩有效.当运动员试跳时限启动后,不允许该运动员免跳,此时如时限已过,则判该次试跳失败. (10)运动员试跳成功,举白旗3秒,反之举红旗3秒. (11)以下情况判失败:不单脚起跳,横竿落地,错过试跳顺序,超时限,过竿前身体触及横竿后沿垂直面以前的地面或落地区. (12)记录员在成绩记录表上清楚地记成功或失败的符号: 高度项目:成功=О 失败=╳ 免跳= 特殊情况请假=△ 兼项请假=△ 远度项目:成功=记录成绩 失败=╳ 免跳= 弃权= 风速=W 顺风=+ 逆风= 超风速=> 米/秒 m/s 接受帮助=⊙ 再次接受帮助被取消=⊙ 错过顺序= ━ (13)终端操作员输入成功或失败的信息. (14)记录A告诉记录B准备试跳运动员的号码,记录B在显示牌上显示,管理员通知该运动员作好起跳的准备.起跳点裁判员平举红旗,运动员准备试跳,红旗放下,运动员开始起跳. (15)准备试跳的高度凡超纪录时,主裁判请田赛裁判长,技术官员对横杆高度核查. (16)如运动员越过纪录高度,请田赛裁判长,技术官员再次检查高度,无误后签字. (17)一个高度结束后,被淘汰的运动员由管理裁判员带领退场至赛后控制中心,最后3名运动员在比赛结束后由管理裁判员带至赛后控制中心.

(18)比赛结束后,记录员整理好成绩,名次,并与终端核对无误后,交主裁判,技术官员,田赛裁判长审核签字,交竞赛秘书. 赛后

(1)小结,写出书面材料交田赛裁判长. (2)清理有关手续,作好善后工作. 跳高裁判员位置图

投掷项目 1,比赛的共同点

(1)器械出手必须是在不得踏上投掷圈上沿或起掷弧线上,身体任何部分不能触及投掷圈或起掷弧以外的地面方为有效. (2)必须在器械落地或才能离开投掷圈或助跑道. (3)器械必须完全落在落地区角度线内沿以内方为有效. (4)有效成绩丈量,是从器械首次触地的最近痕迹点取直线量至投掷圈或投掷弧内沿,丈量线应通过圆心. (5)保证安全,以最大的防范措施,保证运动员,裁判员的安全. 运动员违反安全规定,给予警告或取消比赛资格. 运动员练习必须在裁判员组织监督下进行. 在练习或比赛时,器械必须运回比赛投掷区,不允许掷回,滚回. 比赛开始,在比赛区域任何地点不允许练习性投掷. (6)检查护笼的安全性能. (7)如大会允许运动员带自备器械,按规则执行. (8)投掷中,运动员可以中断试掷,重新开始必须按规则执行. (9)在投掷圈内进行比赛的项目,必须从静止姿势开始试掷. (10)不允许运动员用带子,胶布将二个以上的手指捆在一起,除有开放性伤口需包扎外,不得在手上使用绷带或胶布. (11)不允许运动员在投掷圈内或鞋底喷洒任何物质. (12)前三轮结束后,采取前八名进入后三轮,按二次倒排序进行(按规则) (13)运动员兼项,按规则进行. (14)及格赛,有三轮比赛,一旦达到及格标准,不得继续参赛.

2,流程(共同点) 赛前

(1)主裁判定岗,定位,明确职责. (2)学习

(3)研究裁判方法,实习. (4)检查场地,器材设备,领取用具. (5)确定自备器械的检查方法和时间(与技术代表联系协调) (6)绘制场地,设备布置图. (7)写出所需物品,交场地器械组. 赛中

(1)集队,整队进场. (2)检查场地布置情况,作好比赛的准备工作. (3)管理裁判员,记录A裁判员到检录处检录,并将运动员带进场. (4)运动员进场后,主裁判核实检录情况后,宣布注意事项,提出比赛要求,安全事项,组织运动员按顺序试掷12次. (5)赛前5分钟停止练习,清理场地,管理裁判员召集运动员在运动员席休息. (6)赛前1分钟,内场裁判员通知外场各就位,记录B裁判员显示试掷运动员的号码和轮次,管理裁判员通知该运动员作好准备.当内场裁判员将平举的红旗放下,退出投掷区,时限启动,运动员进入投掷区试掷. (7)运动员试掷结束,内场裁判员立即进入投掷区,面向外场,将旗直臂上举3秒,以示试掷是否有效,器械落地后,落地裁判员判定落地点是否有效,落地点有效不举旗,外场裁判员面向内场,插好测距反射镜,或拉钢尺进行成绩丈量.落地无效,上举红旗.有效成绩记录A填写成绩,记录B检查核对,在成绩公告牌显示成绩,终端操作员录入成绩.如试掷失败,录入失败符号.当成绩公告牌旋转回原位后,消去成绩,显示下一位试掷运动员号码,比赛继续进行. (8)前三轮结束后,按成绩排出前8名(按规则执行),被淘汰的运动员由管理裁判员带至赛后控制中心. (9)后三轮比赛,按规则进行二次倒排序进行. (10)比赛结束,记录员排定运动员名次,检查无误后签字,再经主裁判,技术官员,田赛裁判长审核签字,交竞赛秘书. 赛后

(1)整理场地器材,写出书面材料交田赛裁判长. (2)总结经验和存在问题,以利以后执法. 铅球裁判位置图

中心线 (米) 两条相等分界线间横距(米) 圆心至分界线远端距离(米) 推铅球,掷链球,掷铁饼落地区的测画数据 跳远,三级跳远裁判位置图

径赛裁判工作 一,比赛通则

1,怎样理解径赛的赛次

径赛的赛次是指预赛,次赛,复赛和决赛4个赛次. 2,径赛项目是否都要经过3或4个赛次

答:参赛运动员人数过多,不能在一个赛次(决赛)进行比赛的径赛项目,应举行若干赛次的比赛(分组赛).举行决赛前各赛次比赛时,所有运动员都必须参赛,并通过各个赛次取得决赛的资格.应由技术代表安排比赛的与,次,复赛.如未任命技术代表,则应由组委会安排. 3,径赛项目赛次之间应间隔多少时间

答:如有可能,任一赛次的最后一组至后继赛次的第一组或决赛之间,最短时间为:200米及200米以下个项目为45分钟;200米以上至1000米各项目为90分钟;1000米以上各项目应不在同一天举行. 全能运动各项目之间至少应休息30分钟.如有可能,在第一天的最后一项结束至第二天第一项开始之间至少有10小时的休息时间. 4,跑道和助跑道上可否设标记

答:除分道接力赛跑外,运动员不得在跑道上做对他们有帮助的标记或沿跑道放置标志物.进行分道接力赛跑时,运动员可在自己分道内用胶布做一个标记,其最大尺寸为540厘米,颜色应明显区别于跑道上其他永久性标志.不能用粉笔或类似物质以及任何擦不掉痕迹的物质.在煤渣或草地跑道上,可用钉鞋在自己分道内的跑道上划标记.在用上述任何一种方法时,不得

另用其他标志物. 5,比赛进程中运动员能否离开跑道或比赛现场

答:除下列情况外,擅自离开跑道或比赛路线的运动员,不得继续比赛. 公路项目和田径场内举行的20公里或20公里以上的竞走项目比赛中,运动员得到许可并在1名裁判员的监督下,可以离开公路或跑道;但不得通过离开线路而缩短其赛程. 在田赛和全能项目比赛中,运动员得到许可在1名裁判员的陪同下,可以离开该项的比赛现场.回来后已错过的试跳(掷)顺序一律不补. 6,怎样处理比赛中受到损失的运动员

答:径赛项目,裁判长有权命令除被取消资格以外的运动员重赛.如发生在预赛,可令受损运动员参加下一赛次的比赛.通常,被允许重赛的运动员应是经过全力完成了比赛的运动员的.不管是否存在取消比赛资格的情况,在特殊情况下,裁判长如认为重赛是公正和有理由的,可下令重赛. 7,违反什么规定应取消比赛则个,录取资格或失去比赛资格 未按规定时间到检录处点名者; 验证不是秩序册中所列运动员者; 挤撞或阻碍别人而妨碍别人走或跑进者; 分道跑或部分分道跑的规定分道距离,未自始至终在各自的分道内跑进者; 弯道上跑出各自的分道,并从中获得实际利益者;未经许可,擅自离开跑道或路线或经许可,通过离开跑道,路线而缩短其赛程者; 任何参赛运动员在比赛中,不得提供或接受帮助.帮助是指以任何方式传递建议,信息或直接帮助和包括由非参加者,以被超圈的赛跑或竞走运动员或用任何技术设备在比赛中提供的速度分配帮助.运动员在比赛场内拥有或使用录象机,盒式录音机,收音机,CD机,无线通讯机,移动电话或类似装置.有关裁判长应对在比赛中,在比赛区域内提供或接受帮助的任何运动员给予警告,并告诫他如重犯则取消其比赛资格. 公路赛跑,越野赛跑或竞走比赛,运动员在大会设置的饮料站以外的地方拿取饮料或接受任何人提供的帮助或饮食者, 拒绝接受兴奋剂检查,或兴奋剂检查结果证明其身体组织或体液中存在禁用物质者; 违反体育道德行为者.如发生下列情况,应取消其该次比赛所有后继项目的参赛资格: 经最后确认,某运动员将参加某项比赛而未起参赛,以致未能正式从该项目检录单中出名者. 运动员通过及格赛或分组赛已取得某项目后继赛次的参赛资格,又未能继续参加比赛者.

8,如何对待被取消资格的运动员的成绩

答:被取消其资格以前,他在本届运动会上所创造的成绩仍然有效. 9,成绩相等如何排列名次

答:径赛按成绩录取时,在任一赛次中,终点摄像主裁判应考虑有关运动员的1/1000秒的时间时间.如仍相等,有关运动员均应进入下一赛次.如条件不允许,抽签决定进入下一赛次的人选. 当手记时的决定成绩出现相等时,应根据判读的1/100秒成绩处理. 决赛出现第一名成绩相等时,有关裁判长有权决定他们是否重赛,如无法重赛,名次并列.其他名次成绩相等则并列. 10,什么情况下所创成绩才算破纪录

答:径赛项目,一个赛次中同一组赛次中同一组运动员一人或多人超原纪录,均可承认为破纪录,其中最好成绩视为新纪录.在其后的其他组或后继赛次的运动员的成绩应超过当时的新纪录,方可承认为破纪录. 11,那种条件下所创成绩不承认其纪录

完全在运动场内,男女混合参加比赛中所创个人成绩; 接力赛跑中,第一棒运动员的成绩; 分道跑或部分分道跑的规定分道距离内,踏上或越过各自左侧分道线所创个人成绩; 径赛记时没有3名记时员所记取的成绩,运动员未完成比赛全程距离,不得去其中一段较短距离的成绩作为纪录; 有风速规定的项目,风速超过2米/秒,全能超过4米/秒所创的成绩. 12,破纪录由谁审核成绩

答:径赛各项目和全能的径赛项目,采用手记时所记取的成绩破纪录时,由总裁判或指定的委托人(通常是径赛裁判长)验表. 审核成绩的有关裁判长必须对成绩,场地器材审查合格后签字. 13,申报纪录应符合哪些规定

答:(1)纪录必须是在正式比赛中的有屋顶的室内或标准田径场跑道上创造的.个人项目,参赛人数至少为3人,接力项目至少有2队参赛. (2)运动员完成规定的全程距离,所创造的其中一段较短距离的纪录.如某运动员在800米比赛中,前400米破纪录,他也跑完了800米,其所破400米纪录应予申报. (3)跑或竞走的纪录,必须有3名正式记时员记取的成绩或经批准的全自动电子记时器(包括一套录象系统)所记录的成绩.400米和400米以下各径赛项目,只承认上述后者记录的成绩.

(4)200米或200米以上任何距离,创纪录所用跑道的周长不得超过440码;而且必须是在此周长的某一部分起跑.水池位于400米跑道以外的障碍赛跑不在此限. (5)创造纪录所用的跑道,其外道半径不得超过50米.除非形成这曲段的两个半径中的大半径所构成的弧,在180°的弯道中不超过60°. (6)创竞走纪录所用的跑道必须是椭圆形的.其周长至少350米,最长为500米,且具有两个60120米的直段. (7)创竞走纪录,在执行裁判工作中,并在申请新纪录表上签名的裁判员中,至少有2名国际田联竞走组的成员. (8)跨栏项目,运动员碰倒栏架,也不妨碍其所创纪录. (9)有风速规定的项目,跑进方向上测得的平均风速不得超过2米/秒,全能不得超过4米/秒. 14,对某项成绩或执行问题提抗议何时向何人提出

答:应在该组成绩正式宣告后的30分钟内,向仲裁组提出,如无仲裁组,则向总裁判提出. 15,抗议采用什么形式

答:必须以书目形式,由代表该运动员的负责人签名,并须附上100美圆或等值货币的申诉费.如该抗议未得认可,则申诉费不予退还. 二,检录组

16,检录裁判员编制,分工和职责 答:(1)编制6-7人,基层比赛可适当减少. (2)分工与职责 检录主裁判 赛前: 组织学习,分配任务,责任到人,制定工作细则,按总裁判安排同步进行实习,提交文具器材清单.次条是径赛各组主裁判的相同职责,在此阐明,后面不再一一赘述. 在主裁判以上的会议上,明确:检录时间,带队入场时间,检录单分数并送何处,何人,签收卡片和记录表手续等事宜. 落实检录地点,并检查布置情况. 赛中:全面负责,重点指导广播点名事项. 赛后:组织总结,归还文具器材.此条是径赛各组主裁判的相同职责,后面不再重述. 广播员1或2人

赛前:制定广播计划表,编制检录时间表,并张贴公布于众.

赛中:各项目检录前10分钟预告点名时间,带队入场时间前2-3分钟,再次广播"某项目某赛次即将带队入场,还未点名的运动员,请赶快前往点名" 赛后:统计,填写检录缺勤统计表 检录员4-5人

赛前:熟悉各项径赛起点;选择带队入场的最近路线. 赛中:准时召集运动员点名;检录运动员的号码,服装,钉鞋及背包等物品是否符合规定;将运动员按预选路线带至起点. 17,何时检录(点名) 怎么检录

答:大,中型运动会,可参照下表计划时间进行点名.此计划时间应在领队会议上明确宣布.径赛检录时间30分钟,结束时间15分钟,到达赛场时间10分钟.全能每天第一项30分钟,结束时间15分钟,到达赛场时间10分钟.跨栏35分钟,结束时间25分钟,到达赛场时间20分钟. 检录员2人一组同步进行工作,即一名检录员叫号点名,另一人按所叫运动员分发号码布(或小号码,道次号码,短裤侧面号码),检查服装,钉鞋及背包等物品是否符合规定,并请其按排定的道次顺序就座. 18,何时带队入场 检录单交何处,何人

答:到规定检录结束时间召集运动员集合,检录员分列排头排尾,按预选的最近路线和规定的时间将运动员带至起点或比赛场地.排头的检录员将检录单和运动员叫1号助理发令员,并向其说明缺勤情况.排尾的检录员将检录单分别送至终点记录员,风速测量员,终点主裁判,电动记时与手记时主裁判,检查主裁判. 接力项目检录时应增加检录员,并分棒次带至起点或接力区,检录单交接力区的检查员. 一个项目如有4组以上的运动员,可分批带人,以便起点和接力区进行控制. 三,赛后控制中心

19,赛后控制中心对运动员哪些方面进行控制 答:(1)对运动员的衣物等进行控制. (2)凡径赛项目运动员抵达终点后,控制他们不在跑道上停留时间太长,请尽快进入赛后控制中心. (3)对径赛决赛项目获前3(8)名的运动员进行控制.由协调裁判员将他们领往发奖运动员休息室,交发奖组管理. (4)田赛各项目比赛结束,由该项记录员将运动员带至赛后控制中心,处理方法同径赛. (5)协调裁判员对须接受兴奋剂检查的运动员进行控制,让其在通知单上签名后,交兴奋剂检

查站人员管理. (6)协调裁判员根据新闻采访中心要求,安排运动员接受快讯采访. 四,宣告组

答:(1)每单元比赛开始前的适当时机,宣告该单元比赛的项目,组别,时间和比赛场地. (2)大型运动会每组比赛前,接到径赛裁判长的指令后(中小型运动会,可由终点主裁判授意),立即按动门铃(音乐声),随即介绍该组运动员的道次,号码,姓名,单位(基层运动会除决赛外),其他赛次可只作组别,赛次和组次介绍即可. (3)收到成绩后,及时核对,适时宣告,并记录宣告成绩的时间,以便抗议查证之用. (4)适时宣告取得后继赛次运动员的号码,姓名,单位. 20,何时宣告 怎样宣告

(5)收到决赛项目成绩后,宣告前8(6)名运动员的号码,姓名,单位和成绩. (6)宣告发奖仪式及获得金,银,铜牌运动员的号码,姓名,单位和成绩. (7)适时宣告破纪录运动员的号码,姓名,单位,成绩,并向运动员和教练员表示祝贺. (8)插空宣读贺词,题词,优秀运动员(队)简介,赛场情况,大会通知等. (9)适时播放音乐,调节赛场气氛. 各种运动会赛场上,运动员起跑时间,切记不要播音,以使运动员全神贯注听清起跑信号. 五,发令组

21,发令组裁判编制,分工与职责 答:(1)编制4-8人 (2)分工与职责 发令协调员1 人

赛前:负责组织全组的学习,实习,分工等工作,并负责同其他裁判组进行联系.对径赛裁判长负责. 赛中:监督发令组每位成员履行职责的情况;通知发令员开始发令程序;保存所有产生在发令过程中的文件等. 发令员1-2人

赛前:做好准备工作,检查器材等. 赛中:主持发令,判定运动员起跑是否犯规;警告或取消运动员的比赛资格. 召回发令员1-2人 协助发令员工作.

赛前:与助理发令员按提交的清单领取器材. 赛中:在发令员鸣枪时,如发现运动员起跑犯规或者起跑不公允时,立即鸣放多枪将运动员召回重新起跑. 召回鸣枪应果断,及时,在运动员起跑的第一二步就能听到召回枪声,否则难以召回. 助理发令员1-3人

赛前:与召回发令员领取器材. 赛中:(1)接收检录员带至起点的运动员和检录单,并立即核对组别,项目,赛次,道次,号码. (2)组织运动员上道(排在各自道次或位置起跑后3米处等待发令). (3)发令员发出"各就位"时,检查运动员(如设2-3名助理发令员,1人查看1-4道,另1人查看5-8道)有无违例,如发现不符合规定,令其改正.检查完毕,示意发令员可以继续发令. (4)接力赛跑发,收接力棒.4X400米接力,组织和检查第二棒运动员的起跑位置和第三,第四棒运动员的接棒顺序(以各队前一棒运动员到达200米起点的先后为准). (5)起跑犯规或者起跑不允许须重新起跑时,组织运动员在各自起跑后3米处等待发令. (6)当运动员起跑犯规时,放置和出示黄卡,红卡. (7)记录,统计起跑犯规情况. 22.发令员(台)应站(放)什么位置

答:应符合三点要求:(1)有助于自身全面观察.(2)有助于终点,计时和风速测量裁判员观察.(3)梯形起跑时,如无扩音设备,发令员的位置应与各运动员之间的距离大致相等.110米栏以下距离的比赛中,发令员应站在起跑线前侧或起跑线的延长线上. 23.发令员何时与终点联络 何时举枪鸣枪

答:当听到宣告员按响门铃音乐声后,即可组织运动员上道,宣告员介绍运动员完毕发"各就位"口令.助理发令员检查完毕,示意可以继续发令时,即可举枪.发令员确认运动员处于稳定状态,起跑姿态正确之后进行鸣枪. 24,起跑发令用几个口令

答:400米及400米以下(包括4400米接力,4200米接力和4100米接力)的各项径赛,发令员口令:"各就位","预备"和鸣枪.400米以上的各项赛跑,发令员口令"各就位"鸣枪(在所有运动员稳定时鸣枪或启动经批准的发令器材). 25,哪些径赛项目必须使用起跑器和蹲距式起跑

答:400米及400米以下(包括4100米,4200米接力和4400米接力第一棒)各项径赛运动员必须使用起跑器和蹲距式起跑."各就位"口令后,运动员必须完全在自己的分道内和起跑线后

做好准备姿势.双手和一膝必须与地面接触,双脚必须接触起跑器."预备"口令后,运动员应立即抬高重心作出最后的起跑姿势,双手仍须与地面接触,双脚不得离开起跑器. 26,起跑触犯哪些规定应予提示

答:(1)安装的起跑器及起跑线或超越各自的分道线. (2)400米及400米以下各径赛项目,不使用起跑器和蹲距式起跑者. (3)"各就位"或"预备"口令后,运动员的手或脚,接力棒触及起跑线前地面;弯道起跑时触及或超越其右侧分道线者. (4)蹲距式起跑时双手和一膝不与地面接触,双脚不与起跑器接触;站立式起跑双脚不与地面接触者或单手,双手触地者. 27.遇什么情况应重新起跑

答:"各就位"或"预备"口令后,外界干扰而无法继续发令;发令抢不响(俗称哑炮)或枪声太小(俗称臭炮)造成起跑不公允时,应重新起跑. 28,运动员起跑犯规如何处理

答:必须予以警告.当1人或多人起跑犯规时,其他运动员容易跟随,严格地说,跟随者也属起跑犯规,发令压只警告他认为对起跑犯规负有责任的1名或多名运动员.如一次起跑有多名运动员犯规时,发令员应一个一个地警告. 29,起跑犯规几次取消其比赛资格

答:第一次犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应被取消该项目的比赛资格.全能项目的径赛二次起跑犯规取消. 30.起跑器有限定吗

答:有.它必须符合:(1)结构坚固,不会给运动员以不公正的利益; (2)起跑时可用钉子固定在跑道上,其牢固程度,运动员启动时不致移动; (3)抵脚板应固定在框架上,但不妨碍运动员蹬离.抵脚板应倾斜,板面可以平面,也可稍弯曲或呈凹面.板面可带槽穴或覆盖适于使用鞋钉的物质 六,终点组

31.终点组裁判员编制,分工与职责 答:(1)编制9-10人(6条分道7-8人) (2)分工与职责 终点主裁判1-2人

赛前:与宣告,发令协调员,检录,赛后控制中心,记时,检查主裁判商定联络方法. 赛中:1人分管旗示,负责

(1)如无音响(门铃)指挥,在发令员要旗前,先分别与宣告,记时,检查主裁判联络,以手势询问是否就绪.当发令员上发令台要旗时,与其对旗(两人的旗子由侧平举至前上举).如用门铃音乐声控制,由径赛裁判长操控. (2)判定不分道跑比赛运动员到达终点的名次. 另1名终点主裁判,分管排列每组径赛运动员到达终点的名次,并填写终点名次报告表交终点记录员. 终点裁判员8人(6条分道6人) 赛中:(1)观察判定运动员到达终点的名次或号码 (2)翻牌报圈,记总圈和脱圈. 32,终点裁判员(台)应坐(放)何处

答:分道跑和部分分道跑项目,按1-8道的顺序自下而上坐在离终点线至少5米,并与终点线爱同一直线的终点台上.如坐在看台上,则在记时员的后面或侧面.不分道跑项目则分区就位,翻牌报圈者站(坐)跑道内侧终点线延长线上约1米处,记总圈小组斜对运动员跑来的方向,坐在跑道内侧,终点线后约10米距内突沿1米处,记脱圈小组坐在终点台上全面观察. 33,如何判定分道跑的名次

答:有两中方法,即按道次和按名次分工. (1)按道次分工:即固定道次判名次.1-8道的裁判员判定与其道次相同的名次.判定方法,主看1个名次,往上或往下兼看1个与自己主看名次相近名次的所在道次.如主看第一名的1号裁判判定第一名为4道,兼看的第二名为6道.类推.两名主裁判分别看1-8名和3-6名. (2)按名次分工:每名终点裁判员主看1个名次,兼看1个与主看名次相近的名次.如1名裁判员主看第一名,第2号裁判员主可那第二名兼看第一名,3号裁判主看第三名兼看第二名,其余类推.7号裁判主看第七名兼看第八名,8号裁判主看第三,四名.1名终点主裁判看全部名次,另1名看3-6名. 34,如何判定部分分道跑的名次 答:与分道跑一样,可按道次和名次分工. (1)按道次分工:即1-8道的裁判员,各自主看基本道次的运动员到达终点的名次.采用此法,出发前就应看准该道运动员的特征,起跑后盯住该道运动员跑进中相对位置的变化,到他到达终点为止.

(2)按名次分工:1-8道的裁判员,主看运动员到达终点时其道次顺序相同的名次.如1号裁判主看第一名,2号裁判主看第二名,其余类推.采用此法,应看准所判名次运动员的号码. 35,用什么方法判定不分道跑的名次 答:采用"人盯人",一包到底的方法判定名次. 36,不分道跑比赛怎样翻牌报圈

答:(1)翻牌报圈设2人为好.报圈牌设在跑道内终点线后或其延长线上约1米处.1人盯领先运动员并翻牌报圈,另1人也盯领先运动员,并监视翻牌是否有误. (2)起跑前将报圈牌上数字按大小顺序排列,大数在上,小数在下.如10000米比赛数字从250. (3)领先运动员每次进入终点直道时,应改变显示圈数(即翻,挂牌显示剩余圈数).适当时机应向已脱圈或将脱圈的运动员单独报圈. (4)参赛的每名运动员还剩最后一圈时,通常以铃声为信号. 37,不分道跑怎样记总圈

答:记总圈就与报圈和记脱圈同步进行. 记总圈通常设3人,1人唱号,1人记录,1人监记(看记录号码与所唱号码是否一致). 工作位置:三人并排斜对运动员跑来方向,坐在终点线后跑道内侧5-10米距内突沿约1米处.唱号者坐左,记录坐中,监记者坐右. 工作方法:运动员起跑后,立即清点人数,并记录在总记圈表右上角.每圈领先运动员跑至距终点20-30米处,唱号者按运动员跑进中的顺序唱号,记录准确迅速将其所唱号码记录在总记圈表的响应格内,监记者即听又看记录号码与所唱号码是否一致. 前几圈运动员密集无法报号时,可在表的相应圈次的格内记上全部通过. 比赛如运动员脱圈或退场时,应将其号码记录在脱圈或退场相应圈数格内. 记脱圈2人,坐在终点台最上面,1人盯领先运动员,1人记录.当领先运动员超越最后的运动员时,将被超者的号码告诉记录者,记录员则将此号码记在脱圈表格相应圈数格内. 38,终点记录员有何任务 答:主要任务有: (1)检查每组比赛的名次与成绩是否相符,如有交叉,在径赛裁判长指导下适当调整.直接将名次和成绩填入检录单内. (2)如有犯规,将处理后的检查员报告表贴在该运动员卡片后. (3)破纪录时,将该组风速抄录在表右上角.填写完毕,检查无误,请惊裁判长审核签名后交服务员送编排组.

七,记时组

39,记时组裁判员编制,分工与职责

答:(1)编制 每条分道设1名记时员 ,加主裁判和2名专记第一名的记时员,共设12人.若每条道设3名记时员,编制为26人. (2)分工与职责 记时主裁判2人

赛前:与发令员,编制记录公告和终点主裁判商定联络事项;签收,核对卡片. 赛中:1人主管每组比赛前分发卡片,提示举枪和图表;另1人主管每组比赛后收卡片,核对成绩,破纪录时请事先商定的负责人验表. 赛后:统计记时存查表. 记时员10人或24人,职责是准确迅速记取每组运动员的成绩,填写卡片和记时存查表. 40,记时台设在何处

答:设在终点线延长线上,距跑道外突沿至少5米处.分道跑和部分分道跑比赛,记时员按1-8道次顺序由下至上就坐.如坐看台上,应在终点组前或侧面.每道3名记时员,1表(小组长)坐左,2表(记录员)坐中,3表(记存查表)坐右.不分道跑比赛,按1表至24表顺序坐在终点线后第八分道内的长条凳上,以便运动员脱圈后单独报圈. 41,记时有几种方法

答:有手记时和全自动电子记时两中方法.在我国举行的国际比赛和国内ac三类比赛,这两种方法应同时采用.中小型比赛可用手记时方法. 42,开,停,回表以何为准

答:开表应从发令抢发出的烟或闪光开始.停表则从运动员身体躯干(不包括头,颈,臂,手,脚)的任何部分抵达终点线后沿垂直平面的瞬间为准.回表以赛场展示主管或宣告员按响门铃为准,基层运动会由记时主裁判统一指挥回表. 43,怎样换算所记取的成绩

答:(1)手记时成绩:凡在跑道上举行的各项手记时成绩,都要换算成1/10秒.部分或全部在场外举行的各项手记时成绩,应换算成整秒,如马拉松2:12:40.07,应换算成2:12:41秒.用人工操作的数字式电子表,其小数点后面的数不是零时,应进位成较差的1/10,如11.03应记录为11.1. (2)全自动电子记时成绩,胶片上必须均匀地标记出1/100秒的累进时标,时间应判读到较差的1/100秒. 44,如何选择决定成绩

答:选择决定(正式)成绩时:3只正式表中,两只表所记成绩相同而第三只表不相同时,应以这两只表所记成绩为准,例如,3只表所记成绩为11.19,11.11,11.23,决定成绩为11.2.三只表所记成绩各不相同,以中间成绩为准,例如,11.09,11.11,11.23,决定成绩记录为11.2;如有两只表,所记成绩又各不相同时,应以较差的时间为决定成绩,例如,11.01,11.23,应为11.3. 基层比赛,如有1或2个赛次时,为减少重赛或多次成绩相等,手记时成绩可不进位,仍用1/100秒来录取,但在规程中应明文规定. 45,采用什么方法记取分道跑的成绩

答:用固定道次的记时方法,即1-8道的记时员,分别记取其相应道次运动员的成绩.如运动员串道,按本道记时员记前者,后面名次由里向外的原则记取成绩,如1,2道的运动员均串入3道,3道记时员记3道中第一名,1道记时员记3道中第二名,2道记时员记3道中第三名;又如2,4道的运动员均串入3道,记时原则与前者相同,仍为3道记时员记3道中第一名,2道记时员记3道中第二名,4道记时员记2道中第三名. 如遇串道时,有关道次的记时员应在卡片相应赛次备注栏中注明. 46,采用什么方法记取部分分道跑的成绩 答:部分分道跑的记时方法有两种

(1)按固定道次记时,方法同45题.采用此法,记时员应看准本道运动员的特征及其跑进中相对位置的变化,以防错漏. (2)按固定名次记时:方法是1-8道的记时员记取与本道次号相同名次运动员的成绩.采用此法,必须看准所记名次运动员的号码或小号码,道次号码. 47,为何不分道跑多采用"人盯人"记取成绩

答:不分道跑比赛,每组人多,脱圈机会多,"人盯人"方法记取成绩最保险. 具体工作方法如下:终点裁判员和记时员同意调用.设终点组和记时组,前者包干翻牌报圈,记总圈和就脱圈(方法请阅36,37题),后者负责"人盯人"记取成绩.两组同步进行. "人盯人"即每个记时员包干1名运动员的已跑圈数,剩余圈数,每圈成绩,脱圈后单读报圈及其到终点的名次和成绩.出发后按卡片上的号码或小号码寻找该运动员,并抓住其特征和跑进中相对位置的变化,直到他到达终点为止.如他被超(脱圈)圈时应单独为他报圈(站在其右前方叫号还有圈).当其退场时,应在记时记圈表相应圈次中注明中退,以便查证.当该运动员还剩最后约30米处,负责该运动员的记时员应提示主管旗示的终点主裁判"号到". 48,怎样记取每1000米的成绩

答:3000米及3000米以上各径赛项目和3000米障碍赛均应记取每1000米的成绩.

在400米跑道上举行3000米及3000米以上各径赛项目的比赛,每1000米都应跑2圈半.记取3000米和5000米的第1,3个1000米成绩应在终点处,第2,4个1000米成绩应在200米起点处.10000米比赛记取每1000米成绩的地点与3000米正好相反.因此,起跑前应在200米起点处插面标志旗,以便较准确地记取成绩. 49,哪些成绩应有三名记时员记取

答:凡每组第一名的成绩;全能径赛项目每名运动员的成绩和破纪录成绩,均应有3名记时员记取. 50,全自动记时失灵,如何出据成绩

答:当某项某赛次中的一组或几组,因故无全自动记时成绩时,可采用以下两种方法出据成绩: (1)将上诉一组或几组的手记时成绩作为正式成绩公布,其他各组仍以全自动记时成绩公布. (2)将该赛次各组手记时判读到1/100秒的成绩作为录取后继赛次和组次的依据. 田径裁判考试复习材料八,检查组

51,检查组裁判员编制,分工与职责

2 答:编制6人或6人以上,塑胶跑道16人以上.(大型比赛检查员编制46人以上;根据比赛规模大小,可酌情安排检查人数,以此为依据,再确定检查员的站位.) 分工与职责 检查主裁判1-2人

赛前:与径赛裁判长,发令协调员,检录裁判长,终点及场地器材主裁判商定有关事项. 赛中:每组比赛开始前以旗示询问各检查员是否准备就绪;如遇犯规,先向径赛裁判长报告本组有犯规,然后赶至犯规现场向有关检查员了解情况,签署处理意见后将检查员报告表交径赛裁判长处理. 赛后:组织总结和收还器材. 检查员4人以上

赛前:熟悉联络旗示,方法和换位路线;检查场地器材,特别是栏间距离,栏架规格等. 赛中:按分工位置检查犯规;检查栏位与栏架高度;接力跑接受检录单,并组织接力区运动员上道;中长跑比赛收退出运动员的小号码. 52,检查组采用哪些联络旗示

答:(1)预备旗示:检查员和主裁判均将旗侧平举.

(2)询问准备就绪旗示:主裁判和检查员均从预备旗示,同时将旗至屈臂经体前上举. (3)换位旗示:检查主裁判将旗侧平举至前上方左右摆动. (4)犯规旗示:检查员将旗侧平举至头前上方左右摆动. (5)无犯规旗示:运动员通过本区域,若无犯规,检查员立即面向检查主裁判将旗上举. (6)集合旗示:主裁判将旗侧平举至头上画圈. 53,怎样分布检查员的位置

答:检查主裁判始终位于终点线前约10米处第8道外侧,也可定位于终点线后约5米距跑道内突沿约1米处.检查员按项目不同而定. (1)直道径赛项目分布在起点线后约5米处,每人分管两个道次,目送运动员通过终点. (2)直道跨栏项目,按栏分工,1,2号检查员负责第1,第2号栏,3,4号检查员负责第3,4栏,其余类推. (3)200米比赛,交错分布在弯,直道两侧距内突沿约2米处.内侧检查员的目光随运动员跑进而移动,外侧检查员先迎面观察,再从背面观察.检查重点在弯道和弯直道交接处. (4)400米和800米的比赛,检查员分布在两个弯道内外弧顶和弯直道分界线两侧,800米比赛抢道标志线两侧个分布1名检查员.弯道检查同200米,直道部分按本题(1)所述进行检查. (5)400米栏,检查员分布在栏的两侧. (6)1500米以上项目和场内竞走比赛,检查员分布在跑道外侧适当位置,重点检查弯直道交接处和起跑,弯道超人有无犯规. (7)4100米接力,检查员主要分布在接力区前后沿;4400米接力除按400米跑分布外,还应在第一接力区和抢道标志线加强力量,并做重点检查. (8)3000米障碍,检查员应分布在障碍栏架和水池两侧. 4100米接力是集体项目,竞争有激烈,必要时径赛裁判长(负责外场)应到第一,第二,第三接力区亲自执行检查任务. 54,检查员从哪些方面进行检查 答:分道跑和部分分道跑 直道:串道,阻挡,跌倒后影响他人. 弯道:踏上或超过左侧分道线. 未通过抢道标志线就切入里道跑进. 1500米以上的各径赛项目 推,挤,撞,踩脚.

有意控制,阻挡,夹击他人跑进. 强行从他人左侧超越. 离开跑道,路线后又继续跑进. 在规定的饮水或饮料站以外接受饮水,饮料和饮食. 跨栏跑,障碍跑,接力跑比赛

各区的有关检查员应及时向主裁判回旗表示栏架已摆好,或接力区运动员已上道,一切准备就绪,主裁判看到各区检查员旗示后,立即向终点举旗示意表示比赛可以开始. 55,检查员发现犯规如何处理 答:按以下4个程序处理: 看准犯规运动员号码和被影响运动员号码或道次,犯规地点. 在犯规地点做上标志. 运动员通过主看区域后,立即举犯规旗示向检查主裁判示意,当主裁判来到犯规现场时,向其说明犯规情节和犯规性质. 填写检查员报告表,签名后交检查主裁判处理. 九,跨栏跑和障碍跑 56,怎样摆放各分道的栏架 答:各项跨栏跑,按相关数据摆栏. 成年男子: 110米栏 1.067米(高)13.72米(一)9.14米(栏距)14.02(最后) 400米栏 0.914米(高)45米(一)35米(栏距)40米(最后) 成年女子: 100米栏 0.840米(高)13米(一) 8.50米(栏距) 10.50米(最后) 400米栏 0.762米(高) 45米(一) 35米(栏距) 40米(最后) 57,碰倒栏架是否犯规

答:不算犯规.既不取消其比赛资格,也不妨碍承认纪录. 58,跨越栏架违反哪些规定应判犯规 答:属于下列情况之一者才判犯规: (1)过栏瞬间运动员的脚或腿低于栏顶水平面. (2)跨越他人的栏架. (3)裁判长认为有意用手或脚推倒栏架者.

(4)没有跨越栏架. 十,接力跑 59,接力区距离多长

答:每个接力区的长度为20米,在中心线前后各10米. 60,接棒运动员可否在接力区后沿线之后起跑

答:4100米接力,4200米接力跑可以.该两项比赛第一,第二,第三接力区后沿位线之后10米处各画有1条预跑线,接棒运动员可以在预跑线前起跑,但传接棒必须在接力区内完成.4400米接力,没有预跑线的规定,所以接棒运动员只能在接力区内起跑. 61,接力赛跑一人能跑两棒的距离吗 答:不能.因为接力队必须由4人组成. 62,接力赛可换人否

答:可以.但必须符合下列规定:"替补队员应是已报名参加比赛的接力或其他项目比赛的运动员;一旦接力队开始比赛,该队只能有两人做替补参加后继赛次的比赛;已参加过比赛的运动员一旦被人替换,则不能再参加该项后继赛次的接力比赛." 63,接力赛跑事先应声明队的组成和棒次顺序吗

答:每一赛次前(具体时间由大会规定),必须声明接力队的组成及其各棒次运动员的顺序(接力队的队员和各棒顺序,必须在每一赛次第一组的第一次检录前至少1小时正式申报). 64,接力棒是否在接力区内完成 以何为准

答:所有接力赛跑,必须在接力区内传递接力棒,接力棒只有传到接棒运动员手中的瞬间才算完成传棒.是否在接力区内,取决与接力棒的位置,而不取决于运动员身体任何部分 65,接力赛跑掉棒是否犯规

答:不算犯规,但违反下列情况,则应判犯规: (1)如发生掉棒,必须由掉棒运动员拾起. (2)允许掉棒运动员离开自己的跑道去拾帮,但不得因此缩短距离.如果拾棒时缩短距离或侵犯其他运动员时,则取消该运动员的比赛资格. 66,接力赛跑违反哪些规定应判犯规 答:违反下列情况之一者,应判犯规: (1)未在接力区内完成传接棒者. (2)未手持接力棒跑完全程者. (3)传接棒时抛掷者.

(4)接受助力(如推动跑出)跑进者. (5)跑出各自的分道影响他人者. (6)部分分道接力项目,未跑完规定的分道距离并通过抢道标志线,就切入里道跑进者. (7)传接棒时或传接棒后阻挡他人跑进者. (8)传棒后跑错位置或跑出各自的分道而故意阻挡他队队员者. 67,4400米接力棒排定第三,第四棒的接棒顺序以何为准

答:以同队传棒运动员跑完200米(200米起点为准)时的先后顺序,由里到外排列各队接棒位置.接棒运动员在同队传棒队员即将到达时,可移向跑道内侧的位置接棒,但不得冲撞,阻挡其他运动员以至于妨碍其跑进. 68,接力棒有无规格

答:有.接力棒为光滑的空心圆管,由整段木料,金属或其他适宜的坚固材料制成.长28-30厘米,周长12-13厘米,重至少50克,颜色为彩色. 十一,风速组

69,风速组裁判员编制,分工与职责 答:编制2-4人

分工与职责分两个小组,每个小组1-2人.一组在径赛裁判长领导下,测定单项和全能有关径赛项目的风速;另一组在田赛裁判长带领下,测定单项跳远,三级跳远和全能跳远比赛时的风速. 70,那些项目比赛时应测风速

答:200米以下各径赛项目,全能200米以下各径赛项目. 71,测定风速时风速仪安放有何规定

答:径赛项目,风速仪放置在直道一侧靠近第一分道距终点50米处,风速仪高为1.22米,离跑道边沿的距离不超过2米. 72,如何测定和判读风速

答:风速测定时间,直道径赛项目从见到发令枪或经批准的类似器材发出的枪烟或闪光开始计算: 100米 10秒 100米栏 13秒 110米栏 13秒

200米比赛,从领先运动员进入直道开始记10秒,事先应在弯直道交接处插上标志旗. 判读风速应以米/秒为单位,换算到跑进方向上较差1/10秒,例如,±2.03米/秒记录为±2.1米/秒.

因此,风速仪应具有能显示1/10米/秒自动进位的功能,并经有关计量部门核准. 73,风速记录交何处何人

答:风速测量员应将测定的风速填入风速记录表,如遇超风速时应填超风速报告表.径赛每组测定风速后,立即写在小黑板上,以便终点记录员及时观察和记录,径赛风速记录表和吵风速报告交编排组. 74,超风速的成绩能否承认

答:200米及200米以下各径赛项目,在跑进方向(顺风)测定的平均风速超过2米/秒,全能测风速项目超过4米/秒者,在该次比赛的名次和成绩有效,但破纪录或达到运动健将或国际健将标准则不予承认. 名词术语与记录符号 ______ 一,名词术语 1,_ 轮次: 是指田赛高度项目(跳高,撑杆跳高)取得资格的运动员,在一个高度上试跳完一次为一轮次.每个高度最多只有三个轮次.远度项目(跳远,三级跳远和投掷各项)取得资格的运动员,试跳或试掷完一次为一轮次. 2,_ 赛次: 是指径赛的预赛,次赛,复赛,决赛. 3,_ 延误: 是指田赛运动员在比赛中,得到本人试跳(掷)的通知后,无故拖延该项规定的时限. 4,免跳(掷) 是指田赛运动员在规则允许范围内,向临场裁判员提出本轮次不试跳(掷) 5,_ 弃权

是指运动员业经正式确认,已取得参赛资格而有无故不参加比赛. 6,_ 中退

是指运动员在比赛的过程中自动退出比赛. 7,_ 创纪录

径赛项目,一个赛次同一组运动员多人超原纪录,均可承认为创纪录,其中最好成绩视为新纪录.在其后一组或后继赛次的运动员的成绩超过当时的新纪录,方可承认为创纪录.

田赛远度项目,同一轮次多名运动员超原纪录,均可承认为创纪录,其中最好成绩视为新纪录.在其后一轮次的运动员的成绩,须超过当时的新纪录,方可承认为新纪录. 田赛高度项目,多名运动员超过原纪录的同一高度,均可承认为创纪录. 8,_ 超纪录

是指运动员所创造的的成绩超过原纪录,但不是最好的成绩. 二,记录符号 1,径赛

时/分/秒, 表示为 : : . 例:马拉松 2:12:44.32 顺风 + 逆风 超风速 > 风速 W 米/秒 M/S 2,田赛

高度项目:成功 =○ 失败= 免跳= 特殊情况请假 =△ 兼项请假=△

远度项目:成功=记录成绩 失败= 免跳(掷)= 弃权= 接受帮助=⊙ 再次接受帮助被取消=⊙ 错过顺序= = 三,编排或通用

二级公路范文第2篇

我的班主任

记金笔作文戴老师

朗程金笔作文学校里有一位和蔼可亲的作文老师-----戴老师。

她，戴教师，扎着金黄带黑的的马尾辨，垂落在肩上。一双小眼睛笑起来真好看，露出两排整齐的洁白的牙齿。眼睛中的那颗黑珍珠左摇右晃。高高的鼻梁上挂着一副花眼镜，鼻子下面是一张能说会道的嘴!

戴老师和小孩一样，性格活泼开朗，上课时几乎是跳进教室的。老师讲课很活跃，一进教室就对大家说：“嗨，让我来看看我的同学们。嗯 ，今天还是充满活力!好，上课”

老师上课活中带严，上她的课都是兴奋高涨的。笑声，间而不断。不过，真有同学走神了，那可是要做俯卧撑20个哦。大家都是认真听讲的哦。

每次来到教室，我都会看见老师在为我们准备作文课，把我们写的作文整齐地放在办公桌上。那时她常紧皱眉头。努力地工作，一见我们来了，便会笑容易满面。

这一切都是为了什么?是为了我们啊!老师心中的童真多。她很喜欢看我们笑。我们笑，她也笑。看，她笑地多快

乐，多舒心啊!

在老师这里，我学会了许多东西。字也写得越来越多了。作文也写得越来越好。啊，戴老师，这都是您好的功劳啊!

我永远都忘不了您-----戴老师。

金笔点评：可爱，聪明的冰怡同学现场描写戴教师，写出了人物的鲜明的个性。戴老师感谢你的理解!你的进步就是老师最大的幸福!

加油啊!

二级公路范文第3篇

* お～くださる *ご～くださる *お～なさる *ご～なさる *(さ)せてくださる*でいらっしやる *お～いただく *ご～いただく *お～もうしあげる *ご～もうしあげる *(さ)せていただく *てまいる

A尊敬语(尊他敬语)

一、お～くださるご～くださる

“くださる”前接动词连用形或廿变动词词干，与“お”或“ご”构成敬语句型。表示对对方为我(们)所做动作的敬意。 1.今日お話しくださる先生は、東京大学のスミス先生です。/今天的主讲人是东京大学的史密斯先生

2.お手伝いくださる方は大勢います。/有很多为我们帮忙的人。

3.これからも、よろしくご指導くださいますよう、お願い申しあげます。/今后也请您多加指导。

4.いろいろご注意くださって、どうもありがとうございます。/承蒙您多方提醒，万分感谢。

二、お～なさるご～なさる

“なさる”前接动词连用形或廿变动词词干等，与“お”或“ご”构成敬语句型。表示对长者和上级等所敬者的动作、行为的敬意。

1.日本へはいつご出発なさるんですか。/您什么时候出发去日本?

2日本で何をご研究なさるつもりですか。/您打算在日本研究什么?

在现代日语中，使用“お～なさる”的情况已不多见。最常见的敬语句型是“お十动词连用形+になる”

三、(さ)せてくださる

前接动词未然形，表示长者、上级等所敬者，允许、同意自己进行某个动作和行为等。

1.先生は私にその辞書を使わせてくださった。/老师让我用了那本辞典。

2.今日は少し早く帰らせてくださいました。/今天稍微允许我早回来了。

3.私にも飲ませてくださいました。/也让我喝了。

四、でいらっしやる

判断助动词“だ”“です”的尊敬语。

1.なかなかきれいでいらっしやる。/非常漂亮

2.こちらは田中さんの奥さんでいらっしやいます。/这位是田中先生的夫人。

3.飲み物では何がお好きでいらっしやいますか。/饮料里您喜欢什么?

“て(で)いらっしやる”前接动词连用形，是“～て(で)いる”的尊敬语。

4.先生は今何か考えていらっしやいるようだ。/老师现在好像正在考虑什么事情

B 謙譲語(自谦敬语)

一、お～いただく ご～いただく

"いただく"前接动词连用形或サ变动词词干，与"お"或"ご"构成敬语句型，成为地位低的人对地位高的人的动作、行为、状态等表示谦逊的说法

1.この赤いスイッチをお入れいただきさえすれば、すぐに動きはじめます。/您只要按一下这个红色开关，就会立即转动起来

2ここにお名前とご住所をお書きいただいて、左り窓口にお出しください。/请在这里填上您的姓名和住址，然后交给左侧窗口。

3.きっと、ご満足いただくことができると存じます。/我想一定会令您满意的。

二、お～もうしあげるご～もうしあげる

"もうしあげる"前接动词的连用形或廿变动词词干等.与"お"或"ご"构成敬语句型，使所嵌人的动调自谦化，借此向对方表示敬意。

1ご健康を心からお祈り申し上げます/衷心祝您身体健康

2.お客さんを会議室へお通し申し上げました。/把客人让到了会议室

3.それでは、会場へご案内申し上げましよう。/那么，我来带您去会场吧。

三、～(さ)せていただく

前接动词未然形.表示请求对方允许自己进行某种行为或做其个动作。与"お～いたす"的作用类似，但其语气更为郑重可译为"请允许我""让(我)做"等。

1.明日、用事があるので休ませていただきます。/明天有事，请允许我请假

2すみません、ちょっとここで待たせていただけませんか。/对不起，能否允许我在这稍微等片刻。

3.これで、本日の会議を終わらせていただきます。/那么，

今天的会议(请允许)到此结束

4.私でよければ、喜んで行かせていただきます。/如果我可以，我愿意前往

四、てまいる

"～ていく"" ～てくる"等的自谦形式，表示动作和行为等由近及远或由远及近的移动、发展、变化过程。相当于汉语的"来""去"。

1.帰りに友だちの家に寄ってまいります。/回来时，顺便去一下朋友家

2すぐ持ってまいりますから、少々お待ちください。/立刻拿过来，请稍等。

3.わたくしも次第に分かってまいりました。/我也渐渐明白了

" ～てまいる" 同时也是斟酌语〔也称美化语等)。 4.暖かくなってまいりました。/天气转暖了。

岁月流转不息，日语能力考试从2009年实行两次考试到2010年7月份改为5个等级以后，由于考试内容的难度的加大，报考日语能力考试的人显著下降，突如其来的改革，杀了大家一

二级公路范文第4篇

药事委员会工作制度，岗位责任制度，查对制度，领发制度，特殊药品和贵重药品的管理制度，效期药品的管理制度，药品的分装、处方管理制度，不良反应报告制度，报销制度，差错登记，交接班管理，调剂制度，保管和养护制度，进货检查验收制度，抗菌药物的合理使用管理制度等。工作中强调制度执行力和责任心。制度的制定依据药品管理法 、医疗机构药事管理暂行规定、麻醉和精神药品管理条例、抗菌药物临床应用指导原则等有关法律法规。

2 日常工作安排

打扫卫生，早晨门诊及住院药房处方的审核、装订、盖章、登记、归位;测量并登记温湿度;短缺药品的罗列、请领、拉回、归位、摆放整齐、干净;毒麻药品的整理、登记、交接;药品的保养等杂事在每日9∶30以前应该完成，10∶00以后全科室的主要精力应放在门诊调剂，病区摆药，并及时将短缺药品登记。这样可以解决患者取药高峰的拥挤及退药、出院带药的着急。

3 门诊调剂、住院药品调剂作为一线工作岗位，调剂人员对处方形式和处方用药适宜性进行审核

对规定做皮试的药物，处方医师是否注明皮试及结果的判定，处方用药与临床诊断的相符性，剂量、用法，剂型与给药途径，是否有重复给药现象，是否有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌。处方经审核存在安全用药问题，应告知处方医师，请其确认或重新开具处方，并做记录，不得擅自更改。调剂处方要四查十对。发药时要交代用药情况。处方当日有效。保证用药的安全、合理、有效。在完成以上工作的基础上还要优质服务：(1)着装整洁、以礼相称、举止文明、热情待人;(2)维护顾客的人格、情感和隐私;(3)理解沟通与主动尽责。更重要的是加强业务学习，提高科室药剂人员素质，加强药学服务的能力，用我们的药学服务树立良好的药剂人员形象，做好药物咨询工作，耐心解答，展现医院优质服务的窗口形象。住院药房24 h要提供夜间门诊取药、住院病人的随时取药窗口，以保证用药的方便、及时。

4 药品的采购摆放管理

根据《基本药品目录》和《药品集中招标中标目录》，结合临床用药情况与库存情况制定药品采购计划，由药械采供科主任审核后报分管院领导批准后执行与医药公司签订供货合同。医院所有的药品完全按照招标进行采购，实际工作中遇到中标药品买不到的情况，而工作中又急需没有替代药品，就将此药品单独列出，上报药事委员会研究另行采购。计划数量依据上月底库存加上月消耗和各科主任依据特殊病人预约计划而成，由于库存资金积压少、周转快，适应季节变化，依据疾病流行情况尽量做到满足临床供应和门诊病人的需要。进入医院的药品要严格验收。

药品的摆放要按剂型分类摆放(片剂、注射剂、大液体，内服外用分开，特别是外用药要有醒目的标识“红字白地”，以提示调配时注意)，按药理性质分类(心血管类、呼吸系统类、消化系统类、抗生素类)，将使用频率最多的药放在最容易手取的地方，中成药和草药分开，特殊药品专柜加锁，麻醉药和第一类精神药品周转柜、第二类精神药品周转柜分别加锁 。按药品的性质分类保存(冷藏，遮光、通风)。

5 药品的保管和养护

药房、库房配有温湿度登记表每日登记，温度、湿度范围明显标示于温湿度登记本上，并采取通风、喷水、拉窗帘等措施调整。库房、药房都配有冰箱，主要使用冷藏部分，保存生物制品、酶制剂和一些抗生素。冬天的时候要经常检查暖气是否漏水。所有的药品都应做到离地10 cm，用木板做10 cm高的架子用以防潮，用来摆放大液体，整件药品摆放的时候注意离墙30 cm，每个品种之间留有间隔，定做的带有柜门的铁柜用来存放口服药、脱离大包装的针剂。专人以月为单位定期检查药品是否有发霉、变色、沉淀、变质、过期、失效、破损等情况，发现后放入不合格库区，禁止再用，并报破损或退回厂家;定期撒放老鼠药;库房不设窗户，配换气扇，能够遮光、降温;药房、库房都对药品的储存实行色标管理，待验、退货药品区为黄色小圆盘标示，合格、零散、待发药品区为绿色小圆盘标示，不合格药品库区为红色小圆盘标示。每季度一次药品变质、过期、破损统计工作，须经分管院领导批准后进行处理。定期打扫。对所有的药品都实行效期管理。所有药品都不离开最小包装，遇有需购买零散的药品时，开启瓶盖，售出的零散药品用药袋包装，注明用法、用量，向病人解释清楚。剩余药品依旧存放于原包装，并注明零散药品。保证所提供药品的质量。

药品实行分级管理，计算机的使用可使每种药品都可以在动态的情况下，随时核对其数目，账目清晰、公开、透明，每个人都是药品的主人，起到互相监督作用。但将所有药品每日清点，工作量大，将每支金额在10元以上、每片在1元以上的药品列为贵重药品，贵重药品清点两人配合大约需30 min，可以成为日常工作，西药房在9：00以前完成，病区药房可以在夜班交接时完成此工作;将效期在6个月内的药品列为近效期药品，近效期药品查询可以自动生成，15天以上无销售的药品按滞销药品管理，将滞销药品登记，打印发放各科室，希望在失效前1个月用出;将效期在1个月以内药品下柜，停止销售;库房在检查验收时近6个月内的药品不应接收，特殊情况和厂家约定随时退换，并将退换货工作及时完成。不合格药品一经确认，须立即存放于“不合格药品柜”，不得再上架销售，并及时上报医院负责人处理。对已售出的不合格药品，应积极与顾客取得联系，全力追回，并对顾客给予相应的赔偿，不合格药品的调查、确认、处理、报损、销毁等各项记录应保存3年以上备查。同时质量管理人员应对不合格药品的情况进行全面调查，综合分析，查明原因，分清责任，采取预防措施。医院要将不合格药品的调查结果和有关资料及时报告当地药监部门。不合格药品集中销毁时，应在当地药监部门和质量管理人员的监督下进行，并填写销毁记录，同时报当地药监部门。每月将月消耗、库存、入库金额进行核对。应该支出金额加库存金额等于入库金额。如有不符，要及时查找原因。在工作中计算机处方划价准确，减少了药房人员的工作强度，使得药学人员有更多的时间提供药学服务。

6 麻醉精神药品的管理

所有参与麻醉药品取用的工作人员都要取得麻醉药品培训合格证，具有基本的业务、道德、法律素质，能够严格按照麻醉和精神药品的各项法律法规操作。严格按照“ 五专”管理，麻醉和第一类精神药品处方为粉红色、第二类精神药品的处方为白色，专人负责麻醉和精神药品的账册，专人负责此类药品的使用登记，专用保险柜保存，保险柜双锁，分别由两人持有钥匙，并有周转柜，每日交接，交钥匙的同时交接药品并做好交接登记;为了让癌症和手术病人及真正需要止疼的病人用上此类药品，又不让此类药品流入社会滥用，麻醉和第一类精神药品每次限开一次量，第二类精神药品、口服药限开3日量，麻醉药品癌症病人凭证断证明可以开3日量，回收所有空安瓿并登记，必须有患者的知情同意书、有严格的身份证号登记、病历记载，查看癌症病人二级以上的诊断证明书，由护士签名才可以领取药品。急诊病人在手续不全的情况允许使用一次剂量，事后补齐手续。不允许退此类药品，开出的此类药品未使用，医院有权无偿收回，并做记录后销毁。此类药品每日清点，数量相符。目前的工作量每日需30 min完成。此类药品从购进医院验收完毕就放入保险柜保存，药房有放护栏，保险柜放在值班室 ，24 h有人值班，而且医院总值班监控和药房相连，总值班电话记录在电话机旁边，以备急用。月底将消耗、库存报保卫股，加强监管力度。

7 药学服务

需要开展的药学工作有：处方的审核，用药咨询(药品的正确用法、疗效、不良反应)，每月出版一期药讯提供药物的用法、用量、注意、建议。定期建立现有药品册，给临床提供有关药物信息，提供用药建议。定期将药品价格公布于门诊大厅，每月将抗生素、心血管药物的处方比率、金额比率上报医务室，一定程度上控制了此类药的滥用。每月汇总并抽查30本病历分析其用药不合理情况，每月下临床1次，各科室有药品不良反应报告表，发现后及时填写上报，每月汇总上报。临床药师下临床虽不能充分满足临床的需要，但这项工作正在逐步的完善。门诊西药的窗口咨询工作也在调剂的同时逐步开展。即将做的工作是收集处方进行统计分析，做近期内的药物经济学和药物流行病学的研究，用科学的方法指导临床用药，充分发挥药剂人员在药物使用方面的指导作用。在科室成员不断学习的情况下能够在药剂科开展药敏试验、血药浓度的监测。

二级公路范文第5篇

一、单项选择题 (2007年5月试题) 56．精神分析理论在咨询心理学中被称为( )。

（A）完形学派

（B）行为学派

（C）动力学派

（D）认知学派 57．（

）不属于行为疗法。

（A）认识－领悟疗法

（B）认知－行为疗法

（C）厌恶疗法

（D）系统脱敏法 58．不符合人本主义人性观的说法是（

）。

（A）人的心理世界是外部世界内化的结果

（B）人有自我实现的倾向

（C）机体智慧的表现就是有机体评价过程

（D）人是可以信任的

59．对外部世界情绪化的应对，称为（

）。

（A）理性反应

（B）悟性反应

（C）感性反应

（D）超性反应 60．儿童的心理障碍以（

）为主。

（A）感知障碍

（B）思维障碍

（C）行为障碍

（D）情感障碍 61．一般来说，中程心理咨询师指在（

）内完成的咨询。

（A）1～3周

（B）4～6周

（C）1～3月

（D）3～6月 (2007年11月试题) 56．心理问题可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于（

）的主要内容。

A．心理、生理、社会因素交互作用观点

B．心身一体观点

C．整体性观点

D．唯物主义观点 57．精神分析理论之所以被称为深层心理学，是由于其（

）。

A．不承认无意识心理活动层面的存在

B．十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

C．十分强调深层的潜意识对人类心理的作用

D．否认意识层面心理活动的存在

58．触及人性中的各类失衡状态，使它们重新恢复相对平衡的状态，是关于（

）咨询和治疗的基本原则。

A．人本主义心理学

B．行为主义心理学

C．人性心理学

D．认知心理学 59．关于悟性反应，错误的理解是（

）。

A．它是一类超现实的反应形式

B．它是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿

C．它能最完善地形成决策

D．它是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼

60．（

）不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。

A．按症状的表现确定其性质

B．确定鉴别诊断的关键症状和特征

C．确定心理问题的由来、性质、严重程度

D．将已经定性的症状与其相近类似症状区分

61．性态度的概念包括（

）的内容。

A．性认知、性情感和性医学

B．性认知、性情感和性技术

C．性认知、性情感和性行为倾向 D．性认知、性道德和性行为倾向

(2008年5月试题) 5l、健康心理学侧重于研究( )。

(A)伤害身体健康的生活方式和心理活动

(B)会造成心理活动异常的各种内在机制

(C)心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗 (D)各种心理活动基本规律和普遍性原则

52、一般单一性生活压力对人( )。

(A)是完全负面的

(B)有很大破坏性

(C)可有积极作用

(D)没有明显影响 6l、下列说法中错误的是( )。

(A)为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询

(B)发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询

(C)为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询

(D)因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询 6

2、以反问形式责备求助者的提问是( )。

(A)修饰性反问

(B)解释性问题

(C)责备性问题

(D)反问性问题 6

3、在摄入性会谈时应该( )。

(A)表示对哪些问题感兴趣

(B)避免做出绝对性的结论

(C)避免使用客气的结束语

(D)适当地使用一些题外话 6

4、归纳和解释临床资料的先决条件是( )。

(A)资料的可靠性

(B)使用统计方法

(C)赋予恰当意义

(D)进行迹象分析 6

5、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。

(A)体验自由感

(B)重组基本人格

(C)建立好习惯

(D)消除自我失败 6

6、咨询师协助求助者准确表达自己的技术是( )。

(A)解释

(B)具体化

(C)释义

(D)内容反应 7

3、某些看似正性的社会生活事件也会成为( )。

(A)负性社会生活事件

(B)生物性应激源

(C)中性社会生活事件

(D)社会性应激源

74、厌恶疗法所选用的厌恶刺激在强度上必须是( )。

(A)宜人的

(B)温和的

(C)强烈的

(D)微弱的 7

5、认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种( )。

(A)合作关系

(B)指导关系

(C)辅助关系

(D)互助关系 7

6、去中心化是一种( )。

(A)行为疗法

(B)认知治疗技术

(C)完形疗法

(D)积极关注技术 7

7、“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于( )。

(A)行为治疗

(B)认知行为疗法

(C)完形治疗

(D)人本主义疗法 7

8、罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是( )。

(A)人际关系

(B)认知图式

(C)自我成长

(D)满足需要

79、在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除，，作为评估( )。

(A)社会接纳程度的内容

(B)自我接纳程度的内容

(C)标准量表测评的依据

(D)专业督导评审的依据 (2008年11月试题)

53、咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越了自己的应对能力，这种工作叫做（

）

A、知觉压力测评

B、重大生活事件评估 C、情绪体验测评

D、生活小困扰的评估

54、近年来许多研究显示，在社会支持系统中，压力的有效缓冲器是（

）

A、较少的社交活动

B、现代化的家庭居住条件 C、较多的家庭成员

D、亲密的和可信任的关系 6

1、（

）不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容

A、按症状的表现确定其性质

B、确定鉴别诊断的关键症状和特征

C、确定心理问题的由来、性质、严重程度

D、将已经定性的症状与其相近类似症状区分

62、求助者将随自我经验的增长而逐渐改善，这样理解临床资料的学者可能是（

）

A、生物学家

B、心理学家

C、教育学家

D、生态学家

63、当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（

）

A、诊断性会谈

B、摄入性会谈

C、危机性会谈

D、治疗性会谈

64、如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是（

）

A、选择性问题

B、修饰性反问

C、责备性提问

D、解释性提问

68、咨询方案中需要明确的求助者的权利是（

）

A、遵守职业道德

B、提供真实的资料

C、提出中止咨询

D、完成商定的作业 6

9、关于解释与释义，正确的说法是（

）

A、释义是从咨询师的参与框架出发

B、解释是从求助者的参与框架出发 C、解释是为求助者提供新的思维方法

D、释义是为咨询师提供新的思维方法 70、心理咨询师应对阻抗的要点是（

）

A、认识到出现阻抗是非常严重的问题

B、把求助者看做咨询中的对手

C、调动对方的积极性

D、认识到阻抗是求助者设置的障碍 7

1、关于系统脱敏训练，应当注意的是（

）

A、若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B、可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表

C、当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理

D、对每种情境的想象和放松的次数应当限定

72、现实冲击疗法最主要的特点是（

）

A、让求助者置身于想象环境之中

B、让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

C、允许求助者用不适应的行为应对

D、求助者可以采取缓解焦虑的行为 7

3、实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（

）

A、之前

B、之后

C、同时

D、前后

74、模仿法中（

）

A、示范者与模仿者共同之处越多越好

B、示范者与模仿者共同之处越少越好 C、示范者的表演越生动越好

D、模仿者的感染力越强越好 7

5、罗杰斯最富有特色的理论观点，是他强调（

）

A、咨询师技能的重要性

B、咨询师态度的重要性 C、求助者有自我治愈的能力

D、求助者的权利与义务

76、不属于贝克理论的三个重要概念的是（

）

A、共同感受

B、自动化思维

C、选择性概括

D、规则 (2009年5月试题)

38、关于求医行为，正确的说法是（

）

（A）重性精神病患者一定主动求医

（B）神经症者一定主动求医 （C）重性精神病患者多主动求医

（D）神经症者多主动求医

39、生活事件是诱发心理问题的一种（

）因素

（A）生物性 （B）物质性 （C）心理性 （D）社会性 7

8、受工作范围限制，心理咨询师（

）

（A）对精神病患者无法提供任何帮助

（B）可以对求助者作出各种有益的其生活的承诺 （C）对心理危机无法提供有效的干预

（D）不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助

二、多项选择题

(2007年5月试题) 106．心理咨询师帮助求助者解决（

）。

（A）思想问题

（B）心理问题

（C）行为思想

（D）工作问题 107．自我防御机制不包括（

）。

（A）压抑

（B）压制

（C）投射

（D）力比多 108．性道德的主要作用体现在（

）。

（A）对性行为实行“软”控制

（B）对性行为具有强制性

（C）形成社会约束力

（D）使性行为趋于文明 109．心理咨询师的“自我平衡力”是指（

）。

（A） 有能力调节自身不良情绪

（B）在咨询关系外解决自身冲突

（C）基本能够情绪稳定与自我平衡

（D）使性行为趋于文明 (2007年11月试题) 106．（

）属于咨询师咨询目标限制的内涵。

A．咨询目标的确定不是任意的

B．咨询目标应锁定求助者的心理问题

C．应该明确咨询的预期效果

D．应该灵活掌握咨询目标 107．经典精神分析理论认为，（

）属于本我的特征。

A．本我代表追求生物本能欲望的结构

B．遵循快乐原则

C．要求毫无约束地寻求快感

D．履行适应环境和个体保存的功能 108．心理咨询师帮助求助者认识自己内外部世界时应该（

）。

A．侧重对外部世界的认识和评估

B．帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突

C．侧重对他们的内外控倾向的分析

D．指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力

109．心理咨询师应该让求助者意识到（

），才能帮助人们恰当应对现实。

A．不同反应方式各有各的用途

B．保持理性，才能有条不紊

C．接纳七情六欲，才有生活质量

D．感性、理性、悟性三者并重 (2008年5月试题) 10

3、许又新提出的心理健康标准包括( )。

(A)体验标准

(B)操作标准

(C)发展标准

(D)内省标准

10

4、压力造成的临床相包括( )。

(A)压力源的性质

(B)滞后型症状

(C)对压力的响应

(D)及时型症状 10

9、下列说法中，符合精神分析理论关于心理动力观点的是( )。

(A)一切心理动力来源于人类的性本能

(B)力比多不是个体唯一心理动力

(C)自我保存本能是个体唯一心理动力

(D)个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力

110、咨询中使用心理测验的工作程序是( )。

(A)说明意义并征得求助者的同意

(B)根据求助者问题性质选择测验

(C)明确测验对求助者心理问题的参考作用

(D)正确处理测量结果与临床观察的不一致

1

11、提出心理评估报告应该做的工作包括( )。

(A)设计临床干预方案

(B)核实各项临床资料

(C)分析导致求助者心理问题的可能原因

(D)评估求助者心理、生理及社会功能状态 1

12、罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括( )。

(A)乐于接受一切经验

(B)乐于获得他人帮助 (C)时刻保持生活充实

(D)时刻保持积极乐观 1

13、使用面质技术时应该注意( )。

(A)要做好充分的理论准备

(B)避免个人发泄

(C)以良好咨询关系为基础

(D)避免无情攻击

1

16、寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括( )。

(A)躯体疾病

(B)年龄差异

(C)社会交往

(D)性的差异 1

17、依据临床案例，可以把致病的认知因素分为( )认知偏差。

(A)无我感

(B)无助感

(C)知识性

(D)个性 1

18、系统脱敏法的步骤包括( )。

(A)教求助者掌握放松技巧

(B)教求助者观察外部刺激

(C)让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级

(D)让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松

1

19、根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到( )。

(A)表语位置上不能使用“我” (B)谓语位置上不能使用系动词

(C)表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价

(D)把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件 120、在求助者中心疗法中，自我概念指求助者( )。

(A)对自己错误观念的认识

(B)如何看待自己

(C)对自己的批评

(D)对自己与环境关系的认识 12l、模仿法常用的具体方法包括( )。

(A)角色扮演

(B)生活示范

(C)比喻示范

(D)参与示范 (2008年11月试题) 10

9、咨询中，心理问题具体内涵指的是（

）。

A、行为问题

B、道德问题

C、个性问题

D、情绪问题

110、一般临床资料中，求助者个人内在世界的重要特点应该包括（

）

A、想象力

B、社会责任取向

C、创造性

D、绝对感觉阈限 1

11、心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括（

）

A、求助者亲友所提供资料的可靠程度

B、求助者情绪体验在强度上是否夸张 C、倾听中能否找到心理问题的关键点

D、对会谈内容的真伪进行必要的鉴别 1

12、功能失调性假设是支配人们行为的规则，可以影响人们（

）

A、对生活事件做出评价

B、给经验赋予特殊意义 C、处理事件方式的基础

D、行为序列形成的速度

1

13、分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程度包括确定求者有无（

）

A、持久的负性情绪记忆

B、快感缺失的行为表现

C、不良的归因倾向问题

D、抑郁倾向的早期行为 1

14、共情的三个具体含义是指心理咨询师（

）

A、要以自己的参照框架去剖析求助者的问题

B、借助于求助者的言行，体验对方的内心世界

C、借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 D、要运用技巧将自己的共情传达给求助者

1

15、咨询转介的正确做法是（

）

A、由咨询师个人根据需要决定

B、对新咨询师详细介绍情况 C、对新咨询师提供自己的分析

D、继续参加新咨询师的咨询活动 1

16、肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（

）

A、求助者取仰卧位，自然地呼吸

B、在选定部位安放电极

C、测量肌电水平的基线值

D、设定预置值，开始反馈训练 1

17、贝克和雷米提出的表层错误观念包括（

）

A、边缘性错误观念

B、非中心性错误观念

C、咨询师一眼就可以发现的错误观念

D、求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释

1

18、求助者中心疗法创始人罗杰斯认为（

）

A、人是完全可以依赖的

B、人的成长需要咨询师进行直接干预 C、人有很大的潜能理解并解决自己的问题

D、咨询关系对求助者的成长有重要作用

1

19、评估求助者的社会接纳程度时，主要评估求助者的（

）

A、行为表现

B、自我评价

C、临床表现

D、与周围环境的适应情况 (2009年5月试题)

88、人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括（

） （A）贬损来源 （B）歪曲信息 （C）论点辩驳 （D）投射作用 9

3、（

）是影响老年性生活的心理因素

（A）认知偏差

（B）兴趣下降

（C）人际关系问题

（D）对衰老的恐惧

历年心理咨询师国家职业资格二级考试题目汇编咨询心理学

参考答案

一、单项选择题

(2007年5月试题)

56、C

57、A

58、A (2007年11月试题)

56、A

51、A 7

3、B

57、C

58、C

59、C 60、C 6

1、C (2008年5月试题)

52、B 6

1、C 6

2、C 6

3、A 6

4、B 6

5、B 6

6、B 7

4、A 7

5、D 7

6、C 7

7、C 7

8、D 7

9、B

6

3、C

6

4、D

74、A 7

5、C 7

6、C

59、C 60、C 6

1、C (2008年11月试题)

53、A

54、D 6

1、C 6

2、A 6

8、C 6

9、C 70、C 7

1、A (2009年5月试题)

二、多项选择题

7

2、B 7

3、C (2007年5月试题) 10

6、BC 10

7、BD 10

8、ACD 10

9、ABC (2007年11月试题) 10

6、AB 10

7、ABCD 10

8、BCD 10

9、ABD (2008年5月试题) 10

3、ACD 10

4、AD 10

9、BC

110、BCD 1

11、ACD 1

12、ACD 1

13、ABD 1

16、AC 1

17、BCD 1

18、ABD 1

19、AC 120、BCD 1

21、BD (2008年11月试题) 10

9、ABCD

110、ACD 1

11、ABCD 1

12、ABC 1

13、ABC 1

14、BCD 1

15、BC 1

16、ABCD 1

17、ABD 1

18、AC 1

二级公路范文第6篇

医保科

一类指标(没有)

二类指标

13、收费项目明码标价，严格执行当地物价标准，住院病人实行一日清单制并提供查询系统服务(财务科、医保科)

三类指标

一、医院管理：

(七)财务与价格管理

9、严格执行住院患者费用每日清单制度，将药品、医用耗材和医疗服务名称、数量、单价、金额等通过适当方式告知患者。患者出院时，提供详细的总费用清单：各临床科室各提供一份2013年度某病人的门诊、住院日用清单和总费用清单等(财务科、医保科、各临床科室)。

四、医院服务

(三)服务环境和服务流程

4、优化流程、简化环节