二上看拼音写词语范文

二上看拼音写词语范文第1篇

shǒu pà cūn zhân cí qì wū jǐ shuî guǒ ( ) ( ) ( )( )( ) kāi tuî nú lì zhù shǒu gǎn kǎi yǐn bì ( ) ( ) ( )( )( ) yě shîu xi( )lí míng k( )mǎn qiāng r( zhào guï li( )píng yōng x( )āo xiàn g( )kū qì f( )diān bî ( )jù cān q( )āo bāng yǒng chàng yōu shāng là zhú ( ) ( )( )( ) ǎ piàn wū xiá luî yáng ( ) ( )( ) â xuâ tîng kū liú tì ) ( )

第二单元

án jià hán guï jù pà zuǐ chún ( ) ( )( )( ) ìng tán xǐ shù fâi xū zhân hàn ( ) ( )( )( ) ǎn jiào quán shì hîu báo mǎ nǎo ( ) ( )( )( ) ù shí jūn jiàn kǒng bù qiáo mù ( ) ( )( )( ) ǎi xiǎo chē tāi wà zǐ fā lâng ( ) ( )( )( ) īn wěn zhī zhī xiǎng qīng gē màn wǔ ( ) ( ) ( )

第三单元

zhào guï lián jià hán guï jù pà zuǐ chún ( ) ( ) ( )( )( ) nì jìng piě kāi qián bâi xiá zhǎi píng hãng ( ) ( ) ( )( )( ) jiān yì qiān bǐ gāng dāo zhuàn xiě yâ mǎ ( ) ( ) ( )( )( ) miàn mï zhǐ pái dǎ rǎo gōng jiàng jiāo dài ( ) ( ) ( )( )( ) zhān tiē jiāo shí gāng jù zhú kuāng chǒu wãn ( ) ( ) ( )( )( ) yī sōu chuán bú kān shâ xiǎng ( ) ( )

第四单元

xiǎo tún zhū rîu diāo nán zhuāng jià tuï yùn ( ) ( ) ( )( )( ) kěn shí liáng shuǎng sǎo zǐ shuāi lǎo chân jī ( ) ( ) ( )( )( ) zhâng zhā xiōng yǒng gāo liáng qǐ yǒu cǐ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) zhîu rán zǎo shù bï dîu bú hán ãr lì ( ) ( ) ( ) ( ) mî shēng shēng kǒu pãng ( ) ( )

第五单元

zhù zào nuâ dài cuī huǐ sîng dú zhuï yuâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rân jìn xuàn rǎn yū huí bō lí xiōng jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi hïng m( ) bǔ yù zh( ) chãng guō ( ) bēn fù f( ) miâ shì ( ) ní jiāng ch( ) jiâ jiàn ( ) fǔ dǎo f( )

ǎ tí hu ) ǎo zã b ) juān xiù

) ù yù ch ) cháo xiào ) à lù q ) pái huái

) ēi xiáng h ) ì sâ shuāi jiāo sh ) ( )á shâ fán zhí ch ) ( )第

六、七单元

liàng jiě xiàn mù ) ( )ãng kěn gîng xiàn b ) ( )kān tàn pān dēng ) ( )īng tïng xiū rǔ y ) ( )xiâ dài shěn yáng ) ( )ēi xiïng sǒng lì y ) ( )ēng jiāng ( ) ōng pâi ( )

ã tïu ( ) ǎo yîu ( )

jī xiào ( ) ïu yù ( ) bāo kuî ( ) ù zhào ( ) (( ((

(( ((

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六上四字词语

银装( )( ) 浓( )淡( ) 云雾( )( ) 波澜( )( ) 天工( )( ) ( )( )激昂 风帆( )( ) 战旗( )( ) ( )( )顽抗 ( )( )万状 ( )头( )尾 载( )载( ) 喜出( )( ) 横行( )( ) 与世( )( ) ( )( )他乡 ( )( )之恨 ( )( )之际 催人( )( ) ( )( )欲绝 欣喜( )( ) ( )( )会神 毫不( )( ) ( )( )相对 ( )( )不让深明( )( ) ( )( )绘( )绘( ) 天( )地( ) ( )( )( )( )鼎鼎( )( )不倦众( )捧( ) 爱不( )( ) 无所( )( ) 暴跳( )( ) 惊( )动( ) ( )( )( )( )登场余音( )( ) 感人( )( ) 不可( )( ) 寸草( )( ) ( )( )艰苦( )( ) ( )( )声( )迹( )牵( )绕赞叹( )( ) 相( )相( ) 日( )月( ) ( )( )回肠( )( ) ( )( )枪( )剑 大度 妙语( )( ) ( )( )泪下 无几 而出 顶礼( )( ) 荒无( )( ) 广结( )( ) 心急( )( ) ( )( )而止 锣鼓( )( ) 字正( )( ) 动人( )( ) 起( )回( ) ( )( )古今 飘( )舞 ( )( )不定 波( )浪 ( )( )高山( )( ) ( )( )无( )无( ) ( )( )万变 ( )不穷 若有( )( ) 负( )请( ) 有序 嗷嗷( )( ) ( )( )节( )缩( ) 要( )好( ) ( )神秘( )( ) 心( )手( ) 熟能( )( ) ( )( )汹涌 生( )净( ) ( )( )唱念( )( ) 惟( )惟( ) 广袤( )( ) 多姿 ( )( )翠色( )( ) ( )( )声息 颠( )流( ) ( )一色 ( )( )峭壁 探求 辅( )成 ( )良( )益( ) 老迈( )( ) 生死( )( ) 忠于( )( ) 不安 争( )夺( ) 牙( )嘴 龙( )凤( ) 啧啧( )( ) 隆冬 元气( )( ) 乐见 有( )有( ) 活( )活( ) 青石( )( ) 万种 无声 林( )草( ) 先( )后 一算 狂风( )( ) 五彩( )( ) 天( )地 息息( )( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )

六上看拼音写词语答案

第一单元

手帕 村镇 瓷器 屋脊 硕果 开拓 奴隶 驻守 感慨 隐蔽 野兽 肖邦 咏唱 忧伤 蜡烛 黎明 卡片 巫峡 洛阳 满腔热血 痛哭流涕

第二单元

赵国 廉价 韩国 凹陷 感觉 诠释 颠簸 矮小 车胎

第三单元

逆境 撇开 前辈 面膜 纸牌 打扰 一艘船 不堪设想

第四单元

小屯 猪肉 刁难 挣扎 汹涌 高粱 陌生 牲口棚

第五单元

铸造 虐待 摧毁 彩虹 马蹄 晦涩

第六、七单元

城郭 娟秀 谅解 蔑视 嘲笑 勘探 借鉴 徘徊 懈怠 惧怕 嘴唇 厚薄 玛瑙 袜子 发愣 狭窄 平衡 工匠 胶带 庄稼 驮运 岂有此理 诵读 卓越 摔跤 生姜 羡慕 额头 攀登 讥笑 沈阳 包括 平庸 姓谭 洗漱 废墟 震撼 哭泣 副食 军舰 恐怖 乔木 聚餐 亲吻 吱吱响 轻歌曼舞 坚毅 铅笔 钢刀 撰写 页码 粘贴 礁石 钢锯 竹筐 丑闻 啃食 凉爽 嫂子 衰老 趁机 骤然 枣树 搏斗 不寒而栗 韧劲 渲染 迂回 玻璃 胸襟 哺育 沼泽 跋涉 繁殖 充沛 奔赴 富裕 诚恳 贡献 保佑 泥浆 岔路 青铜 羞辱 犹豫 辅导 飞翔 黑熊 耸立 预兆

六上四字词语

银装素裹 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 天工巧夺 慷慨激昂 风帆蔽空 战旗招展 负隅顽抗 惊恐万状 街头巷尾 载歌载舞 喜出望外 横行霸道 与世长辞 异国他乡 亡国之恨 弥留之际 催人奋起 悲愤欲绝 欣喜若狂 聚精会神 毫不惧怕 针锋相对 寸步不让 唇枪舌剑 若有所悟 老迈昏庸 深明大义 忠于职守 节衣缩食 顶礼膜拜 无所不能 元气淋漓 唱念做打 动人心弦 寸草不生 林茂草丰 水天一色 无影无踪 回肠荡气 宽容大度 天经地义 争分夺秒 神秘莫测 广结善缘 惊心动魄 有板有眼 广袤无垠 名贯古今 销声匿迹 屈指一算 不懈探求 层出不穷 负荆请罪 潸然泪下 孜孜不倦 龙飞凤舞 熟能生巧 戛然而止 余音绕梁 青石嶙峋 翠色欲流 漂泊不定 赞叹不已 五彩缤纷 良师益友 生死攸关 嗷嗷待哺 脱颖而出 爱不释手 数九隆冬 生旦净丑 字正腔圆 不可思议 鸦雀无声 颠沛流离 高山深涧 日新月异 息息相通

二上看拼音写词语范文第2篇

shǒu pà cūn zhân cí qì wū jǐ shuî guǒ ( ) ( ) ( )( )( ) kāi tuî nú lì zhù shǒu gǎn kǎi yǐn bì ( ) ( ) ( )( )( ) yě shîu xi( )lí míng k( )mǎn qiāng r( zhào guï li( )píng yōng x( )āo xiàn g( )kū qì f( )diān bî ( )jù cān q( )āo bāng yǒng chàng yōu shāng là zhú ( ) ( )( )( ) ǎ piàn wū xiá luî yáng ( ) ( )( ) â xuâ tîng kū liú tì ) ( )

第二单元

án jià hán guï jù pà zuǐ chún ( ) ( )( )( ) ìng tán xǐ shù fâi xū zhân hàn ( ) ( )( )( ) ǎn jiào quán shì hîu báo mǎ nǎo ( ) ( )( )( ) ù shí jūn jiàn kǒng bù qiáo mù ( ) ( )( )( ) ǎi xiǎo chē tāi wà zǐ fā lâng ( ) ( )( )( ) īn wěn zhī zhī xiǎng qīng gē màn wǔ ( ) ( ) ( )

第三单元

zhào guï lián jià hán guï jù pà zuǐ chún ( ) ( ) ( )( )( ) nì jìng piě kāi qián bâi xiá zhǎi píng hãng ( ) ( ) ( )( )( ) jiān yì qiān bǐ gāng dāo zhuàn xiě yâ mǎ ( ) ( ) ( )( )( ) miàn mï zhǐ pái dǎ rǎo gōng jiàng jiāo dài ( ) ( ) ( )( )( ) zhān tiē jiāo shí gāng jù zhú kuāng chǒu wãn ( ) ( ) ( )( )( ) yī sōu chuán bú kān shâ xiǎng ( ) ( )

第四单元

xiǎo tún zhū rîu diāo nán zhuāng jià tuï yùn ( ) ( ) ( )( )( ) kěn shí liáng shuǎng sǎo zǐ shuāi lǎo chân jī ( ) ( ) ( )( )( ) zhâng zhā xiōng yǒng gāo liáng qǐ yǒu cǐ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) zhîu rán zǎo shù bï dîu bú hán ãr lì ( ) ( ) ( ) ( ) mî shēng shēng kǒu pãng ( ) ( )

第五单元

zhù zào nuâ dài cuī huǐ sîng dú zhuï yuâ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rân jìn xuàn rǎn yū huí bō lí xiōng jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cǎi hïng m( ) bǔ yù zh( ) chãng guō ( ) bēn fù f( ) miâ shì ( ) ní jiāng ch( ) jiâ jiàn ( ) fǔ dǎo f( )

ǎ tí hu ) ǎo zã b ) juān xiù

) ù yù ch ) cháo xiào ) à lù q ) pái huái

) ēi xiáng h ) ì sâ shuāi jiāo sh ) ( )á shâ fán zhí ch ) ( )第

六、七单元

liàng jiě xiàn mù ) ( )ãng kěn gîng xiàn b ) ( )kān tàn pān dēng ) ( )īng tïng xiū rǔ y ) ( )xiâ dài shěn yáng ) ( )ēi xiïng sǒng lì y ) ( )ēng jiāng ( ) ōng pâi ( )

ã tïu ( ) ǎo yîu ( )

jī xiào ( ) ïu yù ( ) bāo kuî ( ) ù zhào ( ) (( ((

(( ((

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六上四字词语

银装( )( ) 浓( )淡( ) 云雾( )( ) 波澜( )( ) 天工( )( ) ( )( )激昂 风帆( )( ) 战旗( )( ) ( )( )顽抗 ( )( )万状 ( )头( )尾 载( )载( ) 喜出( )( ) 横行( )( ) 与世( )( ) ( )( )他乡 ( )( )之恨 ( )( )之际 催人( )( ) ( )( )欲绝 欣喜( )( ) ( )( )会神 毫不( )( ) ( )( )相对 ( )( )不让深明( )( ) ( )( )绘( )绘( ) 天( )地( ) ( )( )( )( )鼎鼎( )( )不倦众( )捧( ) 爱不( )( ) 无所( )( ) 暴跳( )( ) 惊( )动( ) ( )( )( )( )登场余音( )( ) 感人( )( ) 不可( )( ) 寸草( )( ) ( )( )艰苦( )( ) ( )( )声( )迹( )牵( )绕赞叹( )( ) 相( )相( ) 日( )月( ) ( )( )回肠( )( ) ( )( )枪( )剑 大度 妙语( )( ) ( )( )泪下 无几 而出 顶礼( )( ) 荒无( )( ) 广结( )( ) 心急( )( ) ( )( )而止 锣鼓( )( ) 字正( )( ) 动人( )( ) 起( )回( ) ( )( )古今 飘( )舞 ( )( )不定 波( )浪 ( )( )高山( )( ) ( )( )无( )无( ) ( )( )万变 ( )不穷 若有( )( ) 负( )请( ) 有序 嗷嗷( )( ) ( )( )节( )缩( ) 要( )好( ) ( )神秘( )( ) 心( )手( ) 熟能( )( ) ( )( )汹涌 生( )净( ) ( )( )唱念( )( ) 惟( )惟( ) 广袤( )( ) 多姿 ( )( )翠色( )( ) ( )( )声息 颠( )流( ) ( )一色 ( )( )峭壁 探求 辅( )成 ( )良( )益( ) 老迈( )( ) 生死( )( ) 忠于( )( ) 不安 争( )夺( ) 牙( )嘴 龙( )凤( ) 啧啧( )( ) 隆冬 元气( )( ) 乐见 有( )有( ) 活( )活( ) 青石( )( ) 万种 无声 林( )草( ) 先( )后 一算 狂风( )( ) 五彩( )( ) 天( )地 息息( )( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )

六上看拼音写词语答案

第一单元

手帕 村镇 瓷器 屋脊 硕果 开拓 奴隶 驻守 感慨 隐蔽 野兽 肖邦 咏唱 忧伤 蜡烛 黎明 卡片 巫峡 洛阳 满腔热血 痛哭流涕

第二单元

赵国 廉价 韩国 凹陷 感觉 诠释 颠簸 矮小 车胎

第三单元

逆境 撇开 前辈 面膜 纸牌 打扰 一艘船 不堪设想

第四单元

小屯 猪肉 刁难 挣扎 汹涌 高粱 陌生 牲口棚

第五单元

铸造 虐待 摧毁 彩虹 马蹄 晦涩

第六、七单元

城郭 娟秀 谅解 蔑视 嘲笑 勘探 借鉴 徘徊 懈怠 惧怕 嘴唇 厚薄 玛瑙 袜子 发愣 狭窄 平衡 工匠 胶带 庄稼 驮运 岂有此理 诵读 卓越 摔跤 生姜 羡慕 额头 攀登 讥笑 沈阳 包括 平庸 姓谭 洗漱 废墟 震撼 哭泣 副食 军舰 恐怖 乔木 聚餐 亲吻 吱吱响 轻歌曼舞 坚毅 铅笔 钢刀 撰写 页码 粘贴 礁石 钢锯 竹筐 丑闻 啃食 凉爽 嫂子 衰老 趁机 骤然 枣树 搏斗 不寒而栗 韧劲 渲染 迂回 玻璃 胸襟 哺育 沼泽 跋涉 繁殖 充沛 奔赴 富裕 诚恳 贡献 保佑 泥浆 岔路 青铜 羞辱 犹豫 辅导 飞翔 黑熊 耸立 预兆

六上四字词语

银装素裹 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 天工巧夺 慷慨激昂 风帆蔽空 战旗招展 负隅顽抗 惊恐万状 街头巷尾 载歌载舞 喜出望外 横行霸道 与世长辞 异国他乡 亡国之恨 弥留之际 催人奋起 悲愤欲绝 欣喜若狂 聚精会神 毫不惧怕 针锋相对 寸步不让 唇枪舌剑 若有所悟 老迈昏庸 深明大义 忠于职守 节衣缩食 顶礼膜拜 无所不能 元气淋漓 唱念做打 动人心弦 寸草不生 林茂草丰 水天一色 无影无踪 回肠荡气 宽容大度 天经地义 争分夺秒 神秘莫测 广结善缘 惊心动魄 有板有眼 广袤无垠 名贯古今 销声匿迹 屈指一算 不懈探求 层出不穷 负荆请罪 潸然泪下 孜孜不倦 龙飞凤舞 熟能生巧 戛然而止 余音绕梁 青石嶙峋 翠色欲流 漂泊不定 赞叹不已 五彩缤纷 良师益友 生死攸关 嗷嗷待哺 脱颖而出 爱不释手 数九隆冬 生旦净丑 字正腔圆 不可思议 鸦雀无声 颠沛流离 高山深涧 日新月异 息息相通

二上看拼音写词语范文第3篇

春华秋实

金光闪闪 层次分明

山河壮丽

五谷丰登 息息相关

少先队员

青山绿水 迫不及待

怦然心动

怦怦地跳 朝夕相处

夕阳西下

生死与共 川流不息

百鸟争鸣

汪洋大海 喜气洋洋

寸草不生

寸土寸金 拔苗助长

无边无际

井底之蛙 坐井观天

言而有信

每时每刻 斤斤计较

心满意足

吞吞吐吐 引人注目

风景如画

蹦蹦跳跳 目不转睛

画龙点睛

保家卫国 航空母舰

便宜

山谷

华丽

丰收

尽力 波浪

电灯

作文

写字

苹果 美丽

劳动

劳作

尤其

区别 巨大

其它

安全

石块

车站 已经

甲鱼

黄豆

认识

知识 纷纷

经常

经历

如果

好学 娃娃

于是

首都

树枝

浅水洼 枫叶

牢记

刘海

二胡

胡须 京戏

游戏

戏曲

象棋

弹钢琴 休养

休息

伸手

甜美

歌唱 法院

除夕

您好

牵挂

困苦 围困

青草

安宁

宁静

教室 花样

校园

学校

亲切

切实 教师

响亮

班级

哈欠

欠条 元旦

书包 叹息

叹气 身体

仔细 外面

礼物 山川

苏州 亿万

洁白 欢乐

祖国 庆祝

歌曲 旁边

旁观 阴阳

花坛 申请

申办 互相

北京 拥抱

相同 打听

手指 惊叹

故意 奇怪

分寸 补课

拔河 包围

钟表 迟到

热闹 名次

次品 加法

更加 讲台

争取 清洁

欢庆 祖先

旗帜 中央

城市 优秀

优美 长城

国家 申报

布匹 京城

眼泪 表扬

飘扬 接着

惊奇 时候

候鸟 尺寸

落叶 功夫

帮助 闹钟 笑哈哈 来不及 计算机 民族 欢快 国旗 立交桥 阴天 图画 一匹马 海洋 讲故事 吃惊 等候 补丁 取得

所以

所有

信息

信心

信用 井沿

边沿

抬头

国际

青蛙 对错

错过

回答

还有

语言 每天

治病

挂历

快慢

怎么样

思想

思念

穿过

转弯

弯曲 衣服

服气 表示

句号 南极

兔子 颗粒

串连 挑选

树根 满意

满足 黑板

椅子 消除

消灭 注意

上课 拿走

好坏 抓住

祝福 命令

口令 当心

当时 现实

星期 道路

小丑 吃饱

饱满 富有

贫困 漂亮

大夫 汗水

伤心 告诉

狐狸 斤两

尽量 根本

独自 容易

采花 但是

傍晚 消息

由于 铅笔

桌椅 轻松

松果 幸运

幸福 一直

笔直 第一

现在 车轮

轮船 出丑

永远 温暖

暖和 户口

亚军 打比方 吸引 猴子 对折 独立 背着 消失 美术 书桌 包扎 之间 布娃娃 出现 马路 饥饿 贫富 角落

周围

四周

周到

病床

生病 开始

开张

寻找

哭泣

良好 食物

双手

体操

操场

月份 粉红

米粉

奶粉

昨天

晴天 姑娘

妹妹

读书

轻舟

乘客 乘坐

声音 如何

丛林 拍手

保护 狸猫

羽毛 道理

理发 灵活

机灵 觉得

发觉 纸条

纸船 久远

在乎 弯腰

捡起 并且

合并 重要

味道 群众

卫星 运用

运气 舰队

军舰 漂浮

灾害 器重

河岸 客人

请客 草丛

坐牢 保安

动物 领带

捉住 理由

跳跃 清晨

早晨 扔掉

掉落 长久

永久 至今

死去 米粒

被子 夜晚

喜欢 轻松

立刻 保卫

运动 好运

宇宙 冲动

水池 黑夜

电器 岸边

花纹 何必 泪汪汪 母鸡 捉拿 蹦极 失去 眼睛 不久 病死 被动 轻重 刻板 运送 航行 晒太阳 机器 纹路

山洞

电影

黑影

影响

影片 倒影

游园

围巾

团圆

圆满 水杯

条件

住房

必须

能干 能力

才能

必要

事情

轻飘飘 历史

史前

克服

千克

化学 变化

朝代 植物

工厂 介意

农村 纺织 代表

子孙 产生

生产 农业

二上看拼音写词语范文第4篇

观潮

部编版四(上)看拼音写词语练习

第一单元

ɡuān

cháo

qí

ɡuān

kuān

kuò

hénɡ

wò

pínɡ

jìnɡ

lǒnɡ

zhào

bó

wù

yì

lì

fèi

ténɡ

fān

ɡǔn

huī

fù

yú

bō

yóu

rú

jù

shuō

dà

dī

yī

jiù

qí

tóu

bìnɡ

jìn

ruò

yǐn

ruò

xiàn

rén

shān

rén

hǎi

rén

shēnɡ

dǐnɡ

fèi

fēnɡ

pínɡ

lànɡ

jìnɡ

hào

hào

dànɡ

dànɡ

shān

bēnɡ

dì

liè

fēnɡ

háo

lànɡ

hǒu

2

走月亮

róu

hé

yùn

zài

huā

bàn

hé

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xīn

xiān

xiū

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dài

chuán

shuō

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sú

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dào

ɡǔ

chénɡ

shú

chì

bǎnɡ

huī

bái

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luǎn

shí

xǐ

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shɑnɡ

kēnɡ

kēnɡ

wā

wā

shǎn

shǎn

shuò

shuò

3*

现代诗二首

秋晚的江上

ɡuī

cháo

de

niǎo

ér

，

jǐn

ɡuǎn

shì

juàn

le

，

hái

tuó

zhe

xié

yánɡ

huí

qù

.

shuānɡ

chì

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zài

dì

shànɡ

;

tóu

bái

de

lú

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，

yě

zhuānɡ

chénɡ

yí

shùn

de

hónɡ

yán

le。

花牛歌

huā

niú

zài

cǎo

dì

lǐ

zuò

，

yā

biǎn

le

yí

suì

jiǎn

qiū

luó。

huā

niú

zài

cǎo

dì

lǐ

mián

，

bái

yún

bà

zhàn

le

bàn

ɡè

tiān。

huā

niú

zài

cǎo

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，

xiǎo

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bā

shuǎi

dé

dī

liū

liū。

huā

niú

zài

cǎo

dì

lǐ

zuò

mènɡ

，

tài

yánɡ

tōu

dù

le

xī

shān

de

qīnɡ

fēnɡ。

4*

繁星

nà

liánɡ

jìnɡ

jì

mì

mì

má

má

xīnɡ

qún

mì

bù

wú

chù

bú

zài

bàn

mínɡ

bàn

mèi

语文园地一

日积月累

鹿柴

【

】

_

kōnɡ

shān

bú

jiàn

rén

，dàn

wén

rén

yǔ

xiǎnɡ。

fǎn

jǐnɡ

rù

shēn

lín

，fù

zhào

qīnɡ

tái

shànɡ。

第二单元

5

一个豆荚里的五粒豆

dòu

jiá

wān

dòu

yǐ

wéi

àn

zhào

jiā

tínɡ

hēi

àn

kǒnɡ

pà

nài

xīn

wēn

hé

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yú

kuài

xiǎnɡ

xiànɡ

dí

què

zuì

jìn

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zhí

xīnɡ

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jiānɡ

yìnɡ

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kāi

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luò

liè

fènɡ

qīnɡ

tái

xū

ruò

bō

li

yánɡ

yì

nuǎn

yánɡ

yánɡ

6

蝙蝠和雷达

qínɡ

lǎnɡ

qī

hēi

qǐ

shì

biān

fú

bǔ

zhuō

xiānɡ

zhuànɡ

bì

kāi

mǐn

ruì

línɡ

dānɡ

yán

jiū

jiē

kāi

mì

mì

léi

dá

jià

shǐ

cānɡ

yinɡ

zhènɡ

mínɡ

shénɡ

zi

yínɡ

ɡuānɡ

pínɡ

chāo

shēnɡ

bō

jià

shǐ

yuán

zhànɡ

ài

wù

hénɡ

qī

shù

bā

wú

xiàn

diàn

bō

7

呼风唤雨的世纪

kē

jì

xiàn

dài

shì

yònɡ

yuàn

wànɡ

shén

xiān

jīnɡ

shén

chāo

ɡuò

shén

huà

huàn

xiǎnɡ

yī

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tuō

shì

jì

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suǒ

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jiù

xínɡ

rónɡ

ào

mì

rì

yì

jǐn

mì

lián

xì

wù

zhì

rèn

hé

qí

jì

hū

fēnɡ

huàn

yǔ

ténɡ

yún

jià

wù

8*

蝴蝶的家

duǒ

bì

hú

dié

dī

chén

zhèn

hàn

xuān

rǎnɡ

chōnɡ

xǐ

sù

jié

zhān

wū

chuī

yān

wū

yán

shī

lù

lù

语文园地二

日积月累

hǎo

wèn

zé

yù

，

zì

yònɡ

zé

xiǎo

。《尚书》

bó

xué

zhī

，

shěn

wèn

zhī

，

shèn

sī

zhī

，

mínɡ

biàn

zhī

，

dǔ

xíng

zhī

。《礼记》

zhì

nénɡ

zhī

shì

，

bù

xué

bù

chénɡ

，bú

wèn

bù

zhī。

王

充

rén

fēi

shēnɡ

ér

zhī

zhī

zhě

，shú

nénɡ

wú

huò

?

韩愈

9

古诗三首

第三单元

暮江吟

【

】

yí

dào

cán

yánɡ

pū

shuǐ

zhōnɡ

，

bàn

jiānɡ

sè

sè

bàn

jiānɡ

hónɡ。

kě

lián

jiǔ

yuè

chū

sān

yè

，

lù

sì

zhēn

zhū

yuè

sì

ɡōnɡ。

题西林壁

【

】

_

hénɡ

kàn

chénɡ

lǐnɡ

cè

chénɡ

fēnɡ，

yuǎn

jìn

ɡāo

dī

ɡè

bù

tónɡ。

bù

shí

lú

shān

zhēn

miàn

mù

，

zhǐ

yuán

shēn

zài

cǐ

shān

zhōnɡ。

雪梅

【

】

_

méi

xuě

zhēnɡ

chūn

wèi

kěn

xiánɡ

，

sāo

rén

ɡē

bǐ

fèi

pínɡ

zhānɡ。

méi

xū

xùn

xuě

sān

fēn

bái

，

xuě

què

shū

méi

yí

duàn

xiānɡ。

10

爬ft虎的脚

cāo

chǎnɡ

nèn

hónɡ

fǎn

miàn

hén

jì

xiū

xiǎnɡ

shū

fu

jūn

yún

chónɡ

dié

kònɡ

xì

wō

niú

chù

jiǎo

wān

qū

hén

jìn

láo

ɡù

pá

shān

hǔ

11

蟋蟀的住宅

jū

zhù

xī

shuài

zhù

zhǐ

kūn

chónɡ

yǐn

bì

shèn

zhònɡ

dònɡ

xué

wā

jué

wò

shì

jiàn

zhù

jīnɡ

qí

sōu

suǒ

dī

àn

qīnɡ

xié

suì

dào

zhòu

yǔ

lín

shí

tán

qín

bù

zhì

jiǎn

pǔ

pí

láo

yōu

liánɡ

zhònɡ

yào

dà

tīnɡ

qīnɡ

jié

ɡōnɡ

chénɡ

wān

wān

qū

qū

语文园地三

日积月累

lì

le

qiū

，

bǎ

shàn

diū。

èr

bā

yuè

，luàn

chuān

yī。

xià

yǔ

shǎo

，qiū

shuānɡ

zǎo。

bā

yuè

lǐ

lái

yàn

mén

kāi

，

yàn

ér

jiǎo

shànɡ

dài

shuānɡ

lái。

yì

chǎnɡ

qiū

yǔ

yì

chǎnɡ

hán

，

shí

chǎnɡ

qiū

yǔ

yào

chuān

mián。

bā

yuè

nuǎn

，

jiǔ

yuè

wēn

，

shí

yuè

hái

yǒu

xiǎo

yánɡ

chūn。

第四单元

12

盘古开天地

shànɡ

shēnɡ

xià

jiànɡ

hàn

máo

yǔ

zhòu

huǎn

huǎn

dǎo

xià

lónɡ

lónɡ

zhào

yào

xuè

yè

bēn

liú

bù

xī

mào

shènɡ

zī

rùn

zǔ

zōnɡ

hēi

hū

hū

jīnɡ

pí

lì

jié

13

精卫填海

yán

dì

zhī

shào

nǚ

，

mínɡ

yuē

nǚ

wá。

nǚ

wá

yóu

yú

dōnɡ

hǎi

，

nì

ér

bù

fǎn

，

ɡù

wéi

jīnɡ

wèi

，chánɡ

xián

xī

shān

zhī

mù

shí

，

yǐ

yīn

yú

dōnɡ

hǎi。

14

普罗米修斯

rén

jiān

bēi

cǎn

qínɡ

jǐnɡ

zì

cónɡ

wēi

hài

dé

zhī

xiāo

xī

huǒ

yàn

měnɡ

shòu

lǐnɡ

xiù

yán

lì

chénɡ

fá

fēn

fù

zhí

xínɡ

wéi

kànɡ

xuán

yá

qū

fú

hěn

xīn

zhù

mínɡ

huò

dé

jiān

lì

qì

jí

bài

huài

fēnɡ

chuī

yǔ

lín

fèn

fèn

bù

pínɡ

15*

女娲补天

nǚ

wá

kū

lonɡ

xī

miè

shēn

ɡōu

zhēnɡ

zhá

yě

liàn

xiónɡ

xiónɡ

dà

huǒ

huān

ɡē

xiào

yǔ

语文园地四

日积月累

嫦娥

【

】

_

yún

mǔ

pínɡ

fēnɡ

zhú

yǐnɡ

shēn

，

chánɡ

hé

jiàn

luò

xiǎo

xīnɡ

chén。

chánɡ

é

yīnɡ

huǐ

tōu

línɡ

yào

，

bì

hǎi

qīnɡ

tiān

yè

yè

xīn。

第五单元

16

麻雀

dǎ

liè

yě

wù

měnɡ

liè

yáo

hàn

fēnɡ

lì

zuǐ

jiǎo

pāi

dǎ

fēn

mínɡ

chū

shēnɡ

jué

wànɡ

yá

chǐ

yǎn

hù

zhěnɡ

jiù

fā

dǒu

sī

yǎ

shēn

qū

lì

liànɡ

ān

rán

pánɡ

dà

lènɡ

zhù

wú

kě

nài

hé

17

爬天都峰

jià

rì

huánɡ

shān

tái

tóu

yún

cǎi

shí

jí

fā

chàn

nián

jì

fèn

lì

hóu

zi

jì

yú

jì

niàn

biàn

zi

ɡǔ

wǔ

jū

rán

lì

liànɡ

第六单元

18

牛和鹅

shén

qì

bó

zi

jīnɡ

hū

rě

nù

chí

tánɡ

kǒnɡ

bù

qī

fù

pínɡ

bái

kě

xiào

jiē

shí

hàn

zi

wú

suǒ

wèi

zhǎ

zhǎ

yǎn

pā

dā

pā

dā

yáo

yáo

bǎi

bǎi

wú

yuán

wú

ɡù

19

一只窝囊的大老虎

lǎo

hǔ

wén

yì

biǎo

yǎn

bān

jí

lòu

miàn

jué

sè

qī

dài

yǐn

qǐ

qínɡ

jié

jī

línɡ

xiàn

mù

ɡǔ

zhǎnɡ

yīn

qiè

bàn

shǎnɡ

pái

liàn

pèi

jué

děnɡ

hòu

zì

xìn

yǎn

jì

zhì

jīn

yòu

chànɡ

yòu

tiào

tōnɡ

qínɡ

dá

lǐ

hōng

tánɡ

dà

xiào

jiē

lián

bú

duàn

āi

shēnɡ

tàn

qì

chuí

tóu

sànɡ

qì

20

陀螺

fǒu

zé

xuán

zhuǎn

fèn

lì

xìnɡ

qù

zhì

liànɡ

wán

qiánɡ

zé

mà

biǎo

qínɡ

wànɡ

huái

wǔ

mèi

wǔ

dǎo

huǎnɡ

hū

shuài

qì

zī

wèi

ɡù

mínɡ

sī

yì

bīnɡ

tiān

xuě

dì

háo

wú

yuàn

yán

chóng

zhěnɡ

qí

ɡǔ

dé

xīn

yìnɡ

shǒu

bù

lún

bú

lèi

bù

kě

yù

liào

xìnɡ

zhì

bó

bó

语文园地六

日积月累

chǐ

yǒu

suǒ

duǎn

，

cùn

yǒu

suǒ

chánɡ。

jī

bù

kě

shī

，

shí

bú

zài

lái。

chà

zhī

háo

lí

，

miù

yǐ

qiān

lǐ。

bìnɡ

cónɡ

kǒu

rù

，

huò

cónɡ

kǒu

chū。

yì

yán

jì

chū

，

sì

mǎ

nán

zhuī。

bǐ

shànɡ

bù

zú

，

bǐ

xià

yǒu

yú。

第七单元

21

古诗三首

出塞

【

】

_

qín

shí

mínɡ

yuè

hàn

shí

ɡuān

，

wàn

lǐ

chánɡ

zhēnɡ

rén

wèi

hái。

dàn

shǐ

lónɡ

chénɡ

fēi

jiànɡ

zài

，

bú

jiào

hú

mǎ

dù

yīn

shān。

凉州词

【

】

_

_

pú

táo

měi

jiǔ

yè

ɡuānɡ

bēi

，

yù

yǐn

pí

pá

mǎ

shànɡ

cuī。

zuì

wò

shā

chǎnɡ

jūn

mò

xiào

，

ɡǔ

lái

zhēnɡ

zhàn

jǐ

rén

huí

?

夏日绝句

【

】

shēnɡ

dānɡ

zuò

rén

jié

，

sǐ

yì

wéi

ɡuǐ

xiónɡ。

zhì

jīn

sī

xiànɡ

yǔ

，

bù

kěn

ɡuò

jiānɡ

dōnɡ。

22

为中华之崛起而读书

shěn

yánɡ

mó

fàn

yán

sù

qīnɡ

xī

bào

fù

xiōnɡ

huái

zàn

tàn

zū

jiè

xùn

chì

zǒnɡ

lǐ

yí

huò

fēi

fán

zhènɡ

dānɡ

kū

sù

qīn

rén

yuán

běn

zhǐ

wànɡ

ruò

yǒu

suǒ

sī

rè

nào

fēi

fán

zuǒ

ɡù

yòu

pàn

23*

梅兰芳蓄须

dàn

jué

jiū

chán

yāo

qiú

qiān

dìnɡ

yōu

hòu

wànɡ

xiǎnɡ

ɡān

ɡān

jìnɡ

jìnɡ

shēn

jū

jiǎn

chū

zhǎn

dìnɡ

jié

tiě

24*延安，我把你追寻

yán

ān

xī

rì

zhuó

zhuànɡ

dīnɡ

dōnɡ

chūn

sǔn

máo

wū

ào

mì

zhuī

xún

mínɡ

mèi

mǎn

mù

lín

lánɡ

háo

bù

yóu

yù

dǐnɡ

tiān

lì

dì

语文园地七

日积月累

别董大

【

】

_

qiān

lǐ

huánɡ

yún

bái

rì

xūn

，

běi

fēnɡ

chuī

yàn

xuě

fēn

fēn。

mò

chóu

qián

lù

wú

zhī

jǐ

，

tiān

xià

shuí

rén

bù

shí

jūn。

第八单元

25

王戎不取道旁李

wánɡ

rónɡ

qī

suì

，chánɡ

yǔ

zhū

xiǎo

ér

yóu

。kàn

dào

biān

lǐ

shù

duō

zi

zhé

zhī

，zhū

ér

jìnɡ

zǒu

qǔ

zhī

，

wéi

rónɡ

bú

dònɡ

。rén

wèn

zhī

，

dá

yuē

：“shù

zài

dào

biān

ér

duō

zǐ

，

cǐ

bì

kǔ

lǐ

。”

qǔ

zhī

，

xìn

rán。

26

西门豹治邺

ɡuǎn

lǐ

wèi

ɡuó

xí

fù

huānɡ

wú

hé

shén

hàn

zāi

ɡuān

shēn

pū

ténɡ

qiú

ráo

xīn

niánɡ

zhōnɡ

xīn

wài

dì

rén

kǒu

yínɡ

jiē

shǒu

chénɡ

xī

mén

bào

yǎn

zhēnɡ

zhēnɡ

rén

yān

xī

shǎo

tí

xīn

diào

dǎn

miàn

rú

tǔ

sè

27*

故事二则

biǎn

què

bài

jiàn

lǐ

cǎi

jī

fū

chánɡ

wèi

shè

jiàn

biāo

zhǔn

chénɡ

jì

shuān

zhù

jù

jīnɡ

huì

shén

bǎi

fā

bǎi

zhōnɡ

语文园地八

日积月累

méi

qīnɡ

mù

xiù

tínɡ

tínɡ

yù

lì

mínɡ

móu

hào

chǐ

wén

zhì

bīn

bīn

xiànɡ

mào

tánɡ

tánɡ

wēi

fēnɡ

lǐn

lǐn

bǎnɡ

dà

yāo

yuán

duǎn

xiǎo

jīnɡ

hàn

rónɡ

ɡuānɡ

huàn

fā

hè

fā

tónɡ

yán

cí

méi

shàn

mù

lǎo

tài

lónɡ

zhōnɡ

参考答案：

1

观潮



第一单元

观潮

奇观

宽阔

横卧

平静

笼罩

薄雾

屹立

沸腾

翻滚

恢复

余波

犹如

据说

大堤

依旧

齐头并进

若隐若现

人山人海

人声鼎沸

风平浪静

浩浩荡荡

山崩地裂

风号浪吼

2

走月亮

柔和

运载

花瓣

河床

新鲜

修补

招待

传说

庄稼

风俗

葡萄

稻谷

成熟

翅膀

灰白色

鹅卵石

洗衣裳

坑坑洼洼

闪闪烁烁

3*

现代诗二首秋晚的江上

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在地上;头白的芦苇，也妝成一瞬的红颜了。

花牛歌

花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

4*

繁星

纳凉

静寂

密密麻麻

星群密布

无处不在

半明半昧

语文园地一

日积月累

鹿柴

【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

第二单元

5

一个豆荚里的五粒豆

豆荚

豌豆

以为

按照

家庭

黑暗

恐怕

耐心

温和

植物

愉快

想象

的确

最近

简直

兴奋

僵硬

预感

震动

揭晓

裂开

滑落

裂缝

青苔

虚弱

玻璃

洋溢

暖洋洋

6

蝙蝠和雷达

晴朗

漆黑

启示

蝙蝠

捕捉

相撞

避开

敏锐

铃铛

研究

揭开

秘密

雷达

驾驶

苍蝇

证明

绳子

荧光屏

超声波

驾驶员

障碍物

横七竖八

无线电波

7

呼风唤雨的世纪

科技

现代

适用

愿望

神仙

精神

超过

神话

幻想

依赖

寄托

世纪

探索

成就

形容

奥秘

日益

紧密

联系

物质

任何

奇迹

呼风唤雨

腾云驾雾

8*

蝴蝶的家

躲避

蝴蝶

低沉

震撼

喧嚷

冲洗

素洁

沾污

炊烟

屋檐

湿漉漉

语文园地二

日积月累

好问则裕，自用则小。《尚书》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

智能之士，不学不成，不问不知。【汉】王充

人非生而知之者，孰能无惑?【唐】韩愈

第三单元

9

古诗三首

暮江吟

【唐】白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

题西林壁

【宋】苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

雪梅

【宋】

卢钺

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

10

爬山虎的脚

操场

嫩红

反面

痕迹

休想

舒服

均匀

重叠

空隙

蜗牛

触角

弯曲

很近

牢固

爬山虎

11

蟋蟀的住宅

居住

蟋蟀

住址

昆虫

隐蔽

慎重

洞穴

挖掘

卧室

建筑

惊奇搜索

堤岸

倾斜

隧道

骤雨

临时

弹琴

布置

简朴

疲劳

优良重要

大厅

清洁

工程

弯弯曲曲

语文园地三

日积月累

立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。

第四单元

12

盘古开天地

上升

下降

汗毛

宇宙

缓缓

倒下

隆隆

照耀

血液

奔流不息

茂盛

滋润

祖宗

黑乎乎

精疲力竭

13

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山

之木石，以堙于东海。

14

普罗米修斯

人间

悲惨

情景

自从

危害

得知

消息

火焰

猛兽

领袖

严厉

惩罚

吩咐

执行

违抗

悬崖

屈服

狠心

著名

获得

尖利

气急败坏

风吹雨淋

愤愤不平

15*

女娲补天

女娃

窟窿

熄灭

深沟

挣扎

冶炼

熊熊大火

欢歌笑语

语文园地四

日积月累

嫦娥

【唐】

李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

第五单元

16

麻雀

打猎

野物

猛烈

摇撼

锋利

嘴角

拍打

分明

出生

绝望

牙齿

掩护

拯救

发抖

嘶哑

身躯

力量

安然

庞大

愣住

无可奈何

17

爬天都峰

假日

黄山

抬头

云彩

石级

发颤

年纪

奋力

猴子

鲫鱼

纪念

辫子

鼓舞

居然

力量

第六单元

18

牛和鹅

神气

脖子

惊呼

惹怒

池塘

恐怖

欺负

平白

可笑

结实

汉子

无所谓

眨眨眼

啪嗒啪嗒

摇摇摆摆

无缘无故

19

一只窝囊的大老虎

老虎

文艺

表演

班级

露面

角色

期待

引起

情节

机灵

羡慕

鼓掌

殷切

半晌

排练

配角

等候

自信

演技

至今又唱又跳

通情达理

哄堂大笑

接连不断

唉声叹气

垂头丧气

20

陀螺

否则

旋转

奋力

兴趣

质量

顽强

责骂

表情

忘怀

妩媚

舞蹈

恍惚

帅气

滋味

顾名思义

冰天雪地

毫无怨言

重整旗鼓

得心应手

不伦不类

不可预料

兴致勃勃

语文园地六

日积月累

尺有所短，寸有所长。

机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。

病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。

比上不足，比下有余。

第七单元

21

古诗三首

出塞

【唐】

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

凉州词

【唐】

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

夏日绝句

【宋】

李清照

生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

22

为中华之崛起而读书

沈阳

模范

严肃

清晰

抱负

胸怀

赞叹

租界

训斥

总理

疑惑

非凡

正当

哭诉

亲人

原本

指望

若有所思

热闹非凡

左顾右盼

23*

梅兰芳蓄须

旦角

纠缠

要求

签订

优厚

妄想

干干净净

深居简出

斩钉截铁

24*延安，我把你追寻

延安

昔日

茁壮

叮咚

春笋

茅屋

奥秘

追寻

明媚

满目琳琅

毫不犹豫

顶天立地

语文园地七

日积月累

别董大

【唐】

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

第八单元

25

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，唯戎不

动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

26

西门豹治邺

管理

魏国

媳妇

荒芜

河神

旱灾

官绅

扑腾

求饶

新娘

中心

外地

人口

迎接

守城

西门豹

眼睁睁

人烟稀少

提心吊胆

面如土色

27*

故事二则

扁鹊

拜见

理睬

肌肤

肠胃

射箭

标准

成绩

拴住

聚精会神

百发百中

语文园地八

日积月累

眉清目秀

亭亭玉立

明眸皓齿

文质彬彬

相貌堂堂

威风凛凛

膀大腰圆

短小精悍

容光焕发

鹤发童颜

慈眉善目

二上看拼音写词语范文第5篇

suī rán yīn qíng yuán quē

bēi huān lí hã

shū zǐ

(

) (

) (

)

(

) (

)

guān shǎng

guì zǐ

zuî guān

pǐn cháng

sù zào (

)

(

) (

) (

) (

)

zhōng xīn

róu rèn

biān zhī

zhāo xiá zhuó zhuàng

(

) (

) (

) (

) (

) yǒng chū

láo dîng yí xiàng

jiǔ

gē

zǐ

páo (

) (

) (

) (

)

(

) chïng gāo píng guǒ

fán nǎo

jìn tîu

mán yuàn

(

) (

) (

) (

)

(

) yǎn zhēng zhēng xīn xù bù níng

hào yuâ dāng kōng

(

) (

)

(

) 2.形近字组词

浸(

)

编(

)

劳(

)

涌(

) 侵(

)

偏(

)

涝(

)

桶(

)

尝(

)

挣(

)

庭(

)

桂(

) 常(

)

睁(

)

廷(

)

佳(

)

挥(

)

官(

)

峨(

)

境(

) 晖(

)

管(

)

饿(

)

镜(

)

二、积累应用 1.按要求写句子

(1)山谷里笼罩着一层白蒙蒙的薄雾。(改把字句和被子句)

：------------- (2)钱塘江大潮不是天下奇观吗?(改陈述句)

：------------- 6.按课文内容填空。

(1)他转念又想：世上本来就(

)、(

)，就像天上的月儿(

)、有(

)，哪里会(

)!(

)美好的感情长留人们心间，(

)远隔千里，也能(

)拥有这一轮明月! (2)人有(

)，月有(

)，此事(

)。但愿(

)，(

)! (3)《峨眉山月歌》的作者是(

)代(

)，表达了诗人(

)的思想感情。 (4)《望洞庭》的作者是(

)代(

)，最后一句诗句，把洞庭湖比作(

)，把(

)比作青螺。

第二单元作业

一、识字写字

1.看拼音写词语

xiāo huǐ

lì shǐ

zhí

dã

châ

dǐ

qī wǔ

(

) (

) (

)

(

)

(

)

yí shì

zhâng fǔ

zhuāng yán xuān gào zhōng yāng (

)

(

) (

)

(

) (

)

qǐ fā

dì tǎn

zhì xù jǐn rán

duì wǔ

chǐ rǔ (

)

(

) (

)

(

)

(

) huì huà

rèn zhēn

pí juàn

chū zū

yì beī

(

) (

) (

) (

)

(

) gîu mǎi

chãn jì

cuî wù

xìng dǒng

pín pín (

) (

) (

) (

) (

) huáng wǎ

yí dîng

chãng liâ

zhài zǐ

máo zã dōng (

) (

) (

) (

) (

) 2.先组词再换偏旁成字并组词。 侮 ：(

)

(

)

(

)

(

) 销 ：(

)

(

)

(

)

(

) 购 ：(

)

(

)

(

)

(

) 错 ：(

)

(

)

(

)

(

) 寨 ：(

)

(

)

(

)

(

)

二、积累应用 1.按要求写句子。 (1)小丽的脸红了。 改为比喻句：------------- (2)巴黎的博物馆陈列着许多欧洲绘画大师的作品。(缩句)

：--------------------- (3)大厅里安静极了。 改为夸张句：------------- 6.按课文内容填空 (1)清晨，东方露出了淡淡的(

)，天安门城楼在(

)中显现出他的(

)。(

)的升旗(

)就在这时开始，五星红旗和(

)一同升起。

(2)徐悲鸿被(

)了，但是他知道，靠(

)是无法改变别人的(

)和(

)的，必须用(

)让他们(

)认识一下(

)的中国人! (3)午后二时许，(

)等人(

)登上礼台。这时候，礼炮(

)，群情(

)。随着(

)一声令下，(

)的虎门(

)开始了。只见一群群光着(

)、赤着双脚的民工，(

)向灌了水的销烟池里撒下盐巴，(

)把收缴来的鸦片抛入池内，(

)又把一担担生石灰倒下去。(

)，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，(

)出股股难闻的气味。

第三单元作业

一、识字写字 1.看拼音写词语

wán pí

yán sù

ǒu

ě

qì

dí

píng wěn

(

) (

) (

) (

)

(

)

yì mǒ wǎn xiá

shēng chù

zuǒ yîu

xīn xiān

yïu qí

(

) (

) (

) (

)

(

)

fēn fù

bāng máng tiāo jiǎn

gāo bǐng

dōu shì

(

) (

) (

) (

) (

) xiàn chãng tú huà

qià

sì

jì xù

jiǔ zhài gōu

(

) (

) (

) (

)

(

) mǐn jiã

jǐ nán

zhù míng

dà yuē

cuàn chū lái (

) (

) (

) (

)

(

) xuán yá

dîng xuã

pēn tǔ

zhàn lǐng

tǔ duī

(

) (

) (

) (

)

(

) 2.组词。

济(

) -------恰(

)-------约(

)-------顽(

) 挤(

) -------洽(

)-------钓(

)-------玩(

) 断(

) -------稳(

)-------崖(

)-------尤(

) 继(

) -------隐(

)-------涯(

)-------由(

) 没mãi(

) mî (

)盛shâng(

)chãng(

) 差chà(

) chāi(

)参

cī

(

)shēn (

)

二、积累应用 1.按要求写句子。

(1)九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊! 改为反问句：------------- (2)同学们都在兴高采烈的品尝着可口的饭菜。 缩句：--------------------- (3)桃花盛开时，整个村子，没有不沉浸在桃花香里的。 改为肯定句：------------- 2.按课文内容填空。

(1)这些泉有的(

)，好像(

);有的(

)，好像(

);有的声音(

)，听起来如(

);有的声音(

)，听起来如(

)。 (2)(

)，碧绿如(

)的草原上，是以头头(

)的奶牛。 (3)一座座雪峰(

)，封顶(

)。大大小小的(

)像颗颗(

)镶嵌(

)的沟谷中。

3.把词语补充完整，再任选一个造句。

林深叶(

)

色彩(

)斓

辽阔无(

)

(

)兽珍禽 (

)然自得

湖(

)山色

极目远(

)

(

)为壮观 相得(

)彰

绿意(

)然

(

)无其事

憨态可(

)

4.给下面的句子加标点符号。

雪峰插云 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽

九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊。

三、口语交际

学会赞美，日常生活中，请你想出一两个应该赞美的例子，。

------------------------- 第四单元作业

一、识字写字 1.看拼音写词语

dào qǔ

tōu qǔ

mài jìn

chãng fá

zhuï shí

(

) (

) (

) (

)

(

) gān zàng

xī

là

huî

dã

bǎn fǔ

zhàng liang

(

)

(

) (

) (

)

(

)

jiā

hîu

zhù

zǐ

hã

lǒng

xuâ yâ

pí

fū

(

) (

) (

) (

)

(

) shuǐ guàn jiāo ào

cán kuì

shân chū

lîu diào

(

) (

) (

) (

)

(

) huā zhǒng jiāo guàn huā píng xīn shǎng

hîu huǐ

(

) (

) (

) (

)

(

) kāi tiān pì dì

jīng pí lí jié

zòng héng jiāo cuò

(

) (

)

(

) 2.组词。

拢(

) -------偷(

)-------灌(

)-------厚(

) 扰(

) -------愉(

)-------罐(

)-------原(

) 竭(

) -------罚(

)-------惭(

)-------槐(

) 渴(

) -------罪(

)-------渐(

)-------愧(

) 缝

fãng(

) fâng (

)挑tiāo(

)tiǎo(

) 传chuán(

) zhuàn(

)混hùn(

)hún (

)

二、积累应用

1.把词语补充完整，再任选一个造句。 (

)(

)不分

大刀(

)(

)

与日(

)(

)

变化(

)(

) 小心(

)(

)

大发(

)(

)

(

)(

)万里

完好(

)(

) (

)天(

)地

(

)天(

)地

(

)天(

)地

(

)天(

)地 2.按要求写句子。

(1)如果没有你，大家哪能天天欣赏到美丽的花朵呢?(改陈述句)

：------------- (2)完好的水罐总能把水满满地运到主人的家。 缩句：--------------------- (3)哨音一响，小明冲出了起跑线。 改为比喻句：------------- (4)阳光照着鲜花。 扩句：--------------------- (5)听了爸爸的教导，我决定改正错误，努力学习。 修改病句：------------- 3.按课文内容填空。

(1)临死的时候，盘古的(

)化成了万物：口中呼出的气变成了(

)，发出的声音变成了(

)，左眼变成了(

)的太阳，右眼变成了(

)的月亮，隆起的肌肉变成了(

)，流淌的血液变成了(

)，筋脉变成了(

)的大道，皮肤变成了(

)，就连流出的(

)也变成了(

)万物的(

)。 (2)“啄”按部首查字法应查(

)，再查(

二上看拼音写词语范文第6篇

jin ju yin shuang yuan zu you xi

deng gao

Chong yang cheng lou jian yue li pao yan huo shen zhou

teng fei

lu zao wai xie

he miao miao hong hua mao

miao zhun

tie mao gao liang mian hua pu tao jian jian

yi wang wu bian ben pao zhui zhu ming yue gu xiang

ye wan ju tou huang li sheng kai ye ju hu die bian zhi

ye cai dong ting

chan zui kuang ye ci yan shen lan

lian mian qi fu yu hui zhuang li zhang hong yao yuan

xi zi zi lin ju mang po po tian ye qing bo tong nian

huan le yi wei zhao xia mei gui zhan tie jie bai he ka

jiang nan

zan xu zhu he gu jin sheng li pan xuan chang qi chi bang shi wang tai jie zhan xian gu yi

zhaocha wen he bei di zheng bian ke lian

diao zhe

zhi liu kou shui piao liang yi liu yan jun ma sai bei

chunyu jiang nan jiao yang hai dao hua bao yan an

ge ming zhu xi jing gang shan chu bei zu gou bian dan

wu jia ke gui zhi li di xing ceng jing zhi fu gan ji dai dai

xiang chuan yuan zang gu er xian xie mian qiang mu qin

heng zhe zuo ke xiao mi mi shui wang wang sha yi

leng jiao zhuo mi cang hua ban tou ming zhen zhu

deng long jing ying cui niao bao gao tan qi liao liang

jie bai xi ai lü ban wu you wu lü

qi guai bu shi can lan chong zu

tiao wu shang liang yue ding lai nian 写秋天的成语：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清

写时间的成语：日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 写自然景物：

风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 努力学习成语：

人外有人 天外有天

学无止境 一往无前 写冬天的成语：滴水成冰 地冻天寒 鹅毛大雪 雪兆丰年 人物品质的成语：宁折不弯 义正词严 威武不屈 大义凛然 勤奋学习的成语：勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 繁华的成语：火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵

背诵的课文：识字1 识字2 识字3 识字4 识字5 识字6识字7识字8 《乡下孩子》《夕阳真美》《送给忙婆婆的蝈蝈》《大禹治水》(禹下定决心要治理洪水)《孔繁森》(太阳和月亮)《云房子》《灯笼果》

《美丽的丹顶鹤》

本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教育教学实践中为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。

在教学中我认真的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和知识点，并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：

一、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

二、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。

三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

四、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。

五、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。

六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而产生参与体育活动的欲望。

七、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪;在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。

通过一学期的培养，我觉得学生都能积极参与锻炼，在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、积极地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。

自我反思教学工作存在的不足

二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了一定的成绩，但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。

其

一、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以。

第二、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐静。 总之，通过培养学生各方面的能力，大部分学生对体育技能技巧有了新的认识和理解，希望孩子们继续努力。

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先，我们成立了以主管主任为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。 严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。

认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。

如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们改变了做操的模式，本学期我们重新创编了一套武术操，并利用上课和间操时间教会给学生。在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛。本学期我校开展了五次大型体育活动。分别是越野赛、跳绳比赛、拔河比赛、速滑比赛在各次比赛中不仅涌现出来一批优秀的运动员，还锻炼的学生的身体，培养了大家积极进取，团结拼搏的精神。

四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作，积极参加上级比赛。

认真抓好足球队篮球队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。本学期我校参加阿城区小学生跳绳比赛，取得了团体第五名的好成绩。

五、积极开展学生上冰雪活动。

本学期，我校的体育老师抢前抓早，在十一月初就着手冰场的整理和浇灌工作，经过大约十天浇了近三千平的冰场，还有一个冰壶场地。充分满足了学生上课需要以及课余时间体育活动。使学生领略了冰雪给我们北方的孩子带来的快乐。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中应更加努力。

小学二年级语文教学工作总结

一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而成绩差的学生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。

五、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解。 在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。

小学二年级语文教学工作总结

随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作，感觉既漫长又短暂。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一天天地进步，很多孩子的铅笔字写得是工整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

二、多种方式，充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演。孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。

三、注重平时的积累。

本学期我继续让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这学期孩子们在积累内容上，兴趣上较上学期均有了明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样。在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如:名人名言,学生能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会。孩子的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。

四、 加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是小学生，学习可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。

古诗文的背诵、积累，课外阅读这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。可以说，一学期的读书活动较有成效。让每一个学生从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

从事语文教学工作已经很多年了，在工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单。教学中，我常常感叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶!

011年秋小学二年级语文教学工作总结

一转眼，一学期的教学又告结束。磕磕碰碰地走过了一个学期的旅程，细细回味此中的得与失，酸甜苦辣五味俱全。我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能

由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝” 字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨苗助长”还是“拔苗助长”。类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。 四.给予后进生更多的关注。

品学兼优的学生每个老师都喜爱，因为在他们身上下功夫容易取得成效，老师容易获得成就感。但是，一个班级中不可能只有优生。需要老师更多关注的，是后进生。后进生由于家庭,个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。在日常工作中,教师对此类学生批评，指责多，关心帮助少。结果是，后进生的学习没有进步，甚至是退步。我们应更加耐心细致地做后进生的思想工作，辅导他们的学习，给予他们更多的关心和爱护。

五、突出章节过关，拓展知识视野

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握。 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。

一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改,注重后进生辅导。作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。

三、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

四、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量， 培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

五、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

二、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更;

3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。 本学期，我继续担任三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改,注重后进生辅导。作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来,我一直坚持作业的认真批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的学习热情。

三、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

四、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量， 培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

五、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。

我校认真贯彻中心校要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以杜根民校长为组长;杨志军为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校苏校长直接抓，分管罗主任具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以杜根民校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制副校长、社区治保主任以及司法所的领导到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。

3、为了学生健康成长，学校发出倡议，“拒绝零食，从我做起”的签名活动。

五、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向社区反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

四、净化育人环境，做到四个联合

我校近年来在抓校内整治的同时，狠抓周边环境的治理。

1.联合派出所维护学校及周边地区治安秩序，净化育人环境。

2.联合家长，明确了家长应做的工作和应负的责任，提倡学生步行上学，对学生骑车上学情况进行摸底排查造册，严禁末满十二周岁的学生骑车上学，严禁学生骑无刹车、无铃自行车上学。

3.联合综合执法对周边商贩进行治理

4.联合社会各界，加大安全实施的投入，配齐了消防设备、应急灯等安全器材，竖齐了疏散标志牌，安装了监控摄象头等。

在过去的一学期里，在上级领导的高度重视和全体教师的努力下，安全保卫工作取得了一定效果。我校没有发生一起校园安全责任事故，没有发生人员伤亡事故，没有存在不稳定因素，没有发生传染病疫情，没有发生师生违纪违法现象，校园平安和谐。