初中的新生入学欢迎词

初中的新生入学欢迎词（精选6篇）

初中的新生入学欢迎词 第1篇

初中新生入学欢迎词初中新生欢迎词

各位初一年全体同学

石狮二中敞开胸怀迎接你们，真诚地欢迎你们加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“二中学生”。今天起，你们将步入初中生活，这将是你们奋斗追求的又一新的起点。在这里，有美丽的校园，明亮宽敞的教室，优秀的教师队伍，同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。新的环境，需要你去适应；新的面孔，需要你去熟悉；新的学习规律，需要你去掌握；新的生活方式，需要你去体会。今后的三年里，石狮二中就是你们的家。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存。我坚信，三年的耕耘，你的聪明才智，一定会得到充分的展示；三年的奋斗，你一定会领略到青春的美丽、人生的真谛；三年的磨练，你将逐渐成熟，并为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。

“今天，我以二中为荣；明天，二中以你为荣”，三年后，母校会为你们金 色的收割、更高的攀登而绽开灿烂的笑脸。

祝同学们身体健康，生活愉快，学习进步！

初一的全体同学们： 大家下午好！

首先我代表全校老师真诚的祝贺我们初一的500多名新同学光荣地成为石狮二中的学生！又迈出自己迅速成长的一步，但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡——生活常识告诉我们：当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出四点希望和建议，请同学们记好笔记。

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

校长新学期寄语：为尊严与荣耀而竭尽全力 今天是新学期开学的第一次晨会。

在场的所有学生中，排列着我们已经熟悉了的初三和初二同学，也有来自各个小学的新同学。在这里，我首先代表学校，对新同学考取二中、来到二中表示祝贺和欢迎。

其实，不管熟悉还是不熟悉，大家与我一样，都是二中的一员，都应该热爱这所学校，并为自己和学校的尊严和荣耀而竭尽全力！所以文化活动中心，要我与同学们谈谈“爱校”问题。

热爱自己的学校，就象热爱自己的祖国一样，是作学生的，在自己的国家，在自己的学校学习、生活中自然产生的一种感情。尽管这种感情是朴素的，不自觉的，但这毕竟是爱校的根基。

人之所以爱校，除了出于一种感情、一种本能之外，还源于对学校与学生的命运荣辱联在一起这一事实的理性认同。大家接受和享受着学校的给予，学校的兴衰直接影响我们个人的名誉和成长。因此，从一定意义上说，人之所以爱校，实质上也是同大家对自己的名誉和前程的关心分不开的。这也是爱校情感产生的内在根据。

然而，要指出的是，倘若把爱校只看成是对学校的一种感情、一种对利益关系的认同，那是对爱校的肤浅认识。爱校，其实意味着是一种责任。

只有把爱校同时看作是一种责任，才是对爱校的深刻理解，才是有觉悟的表现。学校培育我，我就应该回报学校，这就象父母和子女之间的相扶责任源于血缘关系一样，亘古永存。热爱自己的学校并为它承担责任，这是不能讲条件的，人们把自己的学校称为“母校”，道理就在于此。

因此，所有说热爱自己学校的人，就不是只躺在学校的怀抱中享受学校给予的关心和培育，而应该自觉地为学校奉献自己的力量，更不能为学校抹黑。当学校出现困难时，热爱学校就表现为同舟共济、共渡难关；当校园内发现违法乱纪现象时，热爱学校就表现为挺身而出、作坚决斗争；而在为人处事上，热爱学校则表现为重视品德修养和行为规范，珍惜集体和个人荣誉，不迟到、不早退、不打人、不骂人、不乱丢纸屑果皮，做一名与文明社会相称的学生；在学业上，热爱学校就表现为珍惜时间，勤奋攻读，好学上进，以达致理想的学业，能与竞争时代共舞，为自己为父母和为学校争光。

一句话，真正的爱校者属于自律、自强和不懈拼搏的人。实实在在去努力，把自己培养成这样的人，这也是当今爱校者的最根本的责任。愿所有同学都能真正认识爱校的深刻涵义，做一个真正的爱校者。

初中的新生入学欢迎词 第2篇

随着社会一步步向前发展，我们可以使用欢迎词的机会越来越多，通过欢迎词致词人可以很好地对宾客表示欢迎，有效地密切相互关系。你知道欢迎词怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的初中新生入学欢迎词（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲爱的新同学：

你们好！

金风送爽，丹桂飘香，在这个美丽宜人的季节里，我们即将迎来20xx级新同学。你们将带着青春活力，带着对知识的不懈的追求，带着对中学生活的无限憧憬，迈进了我们的校园。你们将是新学年里我们学院一道亮丽的风景线。相逢是首歌，相聚是欢乐。学院全体师生对你们表示最诚挚和最热烈的欢迎——欢迎你们，新同学！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。带着父母的嘱咐，带着期盼，带着新奇，你们踏入心中向往已久的中学校园，一切会是陌生的——新的环境、新的面孔、新的起点，这一切也许会令你感到新鲜和好奇。感慨之余，你会发现，拥有60多年办学历史的学院有着宽厚的文化底蕴、优良的学习环境；有着一支以教书育人、管理育人和“服务育人为宗旨的良师益友队伍；有着一群团结友爱、善于创造、朝气蓬勃的可爱的学哥学姐们。来到那里，我相信你们会很快适应那里的学习生活。因为那里有领导和老师父母般的关怀与教导，也有同学们兄弟姐妹般的帮忙。

来到那里，你们将拥有更加广阔的舞台，团委、学生会、青年志愿者协会、各种学生社团都将为大家带给展现自我的平台，为你们的成长带给助力。大家的课余生活也将是丰富多彩：演讲比赛，现场书画大赛，卡拉OK大赛，舞蹈大赛等等，总之，只要你是优秀的，只要你有勇气，你总能有机会一显身手。”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海“。让我们揽万卷文采，汲百代精华，踏实的走好每一步，共同携手，用我们的激情、智慧和努力在这片新的天地里谱写的属于你们自己绚丽多彩的青春之歌！最后祝大家在校期间快乐、幸福！

真诚期盼大家到来！

我亲爱的同学们：

今天你们来到九龙山初中，意味着你们又长大了，来到了新的人生起点。你们从不同地方来，是一份缘分，是一种生活，是一次征程。这是大家的幸运，是我这个班主任的幸运，更是九中的幸运。在此，我代表20x级4班，代表九中，真诚地欢迎你们到来。

同学们，你们美好的小学生活将作为美好的回忆，你们又将从零开始。我希望你们秉承你们既有的理想，学会做人，学会求知，学会生活，互助互爱，爱家爱班爱校，充实而有意义的度过三年初中生活。

同学们，你们可能都带着美好愿望来到九中，希望在这里快乐健康的成长，实现你们的人生初步理想。九中拥有一流的校园，良好的学习环境，有爱护学生的老师，有事必躬亲的校长，同学们，你们正处于人生最美好的时光。俗话说，“一年之计在于春，一天之计在于晨”。而你们的一生之计就在于今天。所以我殷切的希望你们抓紧分分秒秒，勤奋学习各门功课，争做合格的、优秀的中学生。以之报答父母，回报社会，报效祖国。

同学们，勿庸讳言你们三年后将会有三种去向，一是升入高中，二是就读于职业学校，三是进入打工行列。无论去到哪里，都需要各方面的科学知识和文化知识，都需要一定的道德修养。而要做到这一点，关键就在现在――现在勤奋了，刻苦了，你的人生将会多姿多彩，你的生活将会轻松愉快；现在约束了，羁绊了，你的人生将会充实而美丽，你的生活将会幸福而甜蜜。所以，我衷心的希望你们勤奋学习，遵规守纪，朝着自己的人生目标努力奋斗。

同学们，我们都是父母所生，我们的血管里流淌着父母的血液，而且是父母含辛茹苦把我们养育成人，因此，我们应该做他们的好儿女。好好听话，好好孝顺，努力达成他们的愿望。成为有益于社会，有益于人民的人。

同学们，今天我以九为荣，明天九中以你为傲。九中欢迎你！

老师们、同学们：

大家好!

在这样一个秋风送爽，硕果累累，充满欢乐和收获的日子里，你们带着父母，老师的期望;带着亲朋好友的祝福;带着收获的喜悦，从三面八方来到了石家庄学院这个温暖的大家庭。在此，我代表教育系全体师生，欢迎20xx级全体新生的到来。多少个寒来暑往，多少个春去秋来。你们凭着“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”的信念，奋力拼搏。迈进了中学校园，开始了人生道路上的又一个新的起点，谱写人生又一个新的篇章。

在今天的迎新大会上，我给大家提几点希望：

首先，要有新的奋斗目标，不能船到码头人到站。有句广告语说得好，“心有多大，舞台就有多大”，一个人的人生成就同其奋斗目标是成正比例关系的。中学的学习不同于中学，不再硬性要求同学们上早自习、晚自习，不会有难以应付的月考、期中考试。所以，中学的学习更加要求同学们要有主动性。不妨给自己设定一些新的目标，比如，各种职业类考试，专接本、考研等，有了以上的奋斗目标，你就会觉得每一天过得很充实，活得很有意义。

其次，要学会做人。同学们，你们来自三面八方，有着不同的人生经历和文化及家庭背景，你们如何相处?我要告诉大家，建立良好的人际关系是个人能力的.一个体现。你们走到一起是缘分，没必要为一些生活上的小事斤斤计较。同学之间，应当在生活上互相关心、团结友爱。中学同学，是你一生最宝贵的人力资源。要有宽容的品质、赏识别人优点的能力、正视自己，善待“弱者”的心胸和能够淡忘的情怀。要学会发现他人的优点和长处，克服自己的缺点，这样，我们每个人才能不断进步，不断完善自我。

第三，要学会做事。中学生活丰富多彩，除了学习，我们有很多学生活动、社团活动，提供给大家展示个人魅力的平台。如何做事、如何做好事，首先要具备的就是责任心，要有从小事做起的精神。古人曾说，“一屋不扫，何以扫天下?”。小事是大事的基础，大事是小事的累积。小处见精神，一个人良好的素养往往体现在小节上。不要大事做不了，小事又不愿做。我们要做成大事，必须要有“起于垒土”、“始于足下”的精神。最终，量变才能引起质变。

最后，要学会学习。中学的学习，不仅要学习基础知识，更多的是对专业知识的学习和研究。如何学好专业知识，能不能在前人基础上提出自己的新观点，有所创新，这就涉及到做学问。兴趣是学习的动力，兴趣有了，需要的就是刻苦钻研的精神。利用课余时间，多读一些书，丰富和储备自己的知识，提高自己的素质，为自己的后续发展打好坚实的基础。

同学们，我衷心祝愿大家在中学期间，学会学习，学会做人，学会做事，学会做学问!祝你们学有所成，成为国家的栋梁，把自己培养成为对国家和人民有用的人才。

谢谢大家!

亲爱的20xx级新同学们：

你们好!

首先我代表xxx学校欢迎大家的到来。在这秋高气爽的金色时节，数年寒窗激发了你们对命运和前途的不懈追求。xxx学院热忱欢迎大家加入我们的大集体，是你们带来了一缕清新的凉风、一道亮丽的风景线。在这个充满着真情、充满着友爱、充满着对一切美好事物的追求的大家庭里，你们将度过人生中一段新意盎然、多姿多彩的美好生活。开始中学生活意味着开启人生的新篇章，同时，这也将会成为你们一生的美好回忆。在这里，你们将获得丰富的知识技能、宝贵的友谊，并用自己的所学服务社会。

xxx学院是一个充满朝气与活力的学院。依循“教书育人、管理育人、服务育人、关爱他人”的理念，我院形成了自己的教学特色：为学生提供丰富课程及培养学生的综合素质，以为学生提供高质的教学、先进的教学设备和创新的教学方法为奋斗目标。年轻蓬勃的外国语学院将与大家共同成长、共同进步。

许多中学生认为读书就是为了学习知识，其实不然。在这里，你们将明白一点：中学生活的成功并不仅仅在于收获知识，还在于如何学以致用，中学生应当尽力去争取学业上、实践上和人格素养上的进步，如何学习社会的知识，以至于更好的就业。

在这人生的新篇章里，在这日新月异的知识殿堂里，我们殷切希望各位同学珍惜机会，珍惜时间，努力学习，坚持不懈，开阔视野，保持积极乐观的精神面貌，让中学生活的每一天都多姿多彩!让我们用自己的努力战胜高富帅和白富美。

谢谢大家!

亲爱的同学们：

沐浴温暖的秋阳，迎着凉爽的秋风，带着青山的灵气，挟着大海的秀丽，携着家人的嘱托，揣着自己的梦想，在果实挂满枝头的秋天，你们来了，你们激情澎湃、英姿勃发地来了，来到了威海市这片神圣的沃土。欢迎你们，热烈地欢迎你们，可亲可爱的新同学!

我们的学校是一所历史悠久而又洋溢着现代气息的初级中学。这里，大地每一粒土壤都蕴含着深厚的文化底蕴，空间每一处存在都透露出浓郁的青春气息，历史每一面书页都散发着自强不息的进取精神。将近一个世纪的如水流年，沉淀了威海九中一脉相连、薪火相传的精神。你们的到来无疑又为母校注入了鲜活的血液，我仿佛看到了执著而勇敢的你们在未来的道路上举起了更高的火把!

同学们，昨天也许你还只是一个无忧无虑、稚气未脱的天真少年。但刚过去的六月，你谙熟了收获的斑斓，品尝了成功的喜悦，进入初中，跨进威海的大门，是你们奋斗追求的又一新的起点。在这里，有幽幽的槐树、精美的建筑、漂亮的花草;有朗朗的书声，有嘹亮的歌声，有艺术的浪花，有睿智的溪流;有春风化雨般的关爱，有冬日暖阳般的真诚相助，有师生的热情，有家庭的温馨。刚走进校园的你们，就像一把萌动的谷种，就像一群振翅欲飞的小鸟，而这里，就是你播种希望的肥沃土地，就是你展翅高飞的广阔天空。

同学们，新学期的号角已经吹响，三年的征程开始启程。新的环境，需要你去适应;新的面孔，需要你去熟悉;新的学习规律，需要你去掌握;新的生活方式，需要你去体会。今后的三年里，威海九中就是你们的家。在这里，希望与困难同在，机遇与挑战并存，同学们，从现在开始，努力吧，努力学会做人、学会学习、学会创新、学会交流与合作，我相信，你们每一天都会有进步，威海九中也会因你们的进步而不断发展。我坚信，三年的耕耘，你的聪明才智，一定会得到充分的展示;三年的奋斗，你一定会领略到青春的瑰丽、人生的真谛;三年的磨砺，你将逐渐成熟，并为自己的初中生涯画上一个圆满的句号。今天，我以母校为荣;明天，母校为我自豪，三年后，母校会为你们金色的收割、更高的攀登而绽开像今日秋阳般灿烂，秋风般温柔的笑脸。

初中的新生入学欢迎词 第3篇

初一新生入学一段时间内, 由于环境变化等因素的影响, 在心理上出现困惑、烦躁、易怒、压抑、波动、失望、犹豫、冲动、沮丧等现象, 常伴有抑郁、失眠等生理问题, 处于临床“亚健康状态”。学生在一个时期内对上述状态进行不断适应的过程, 人们称其为“入学心理适应期”。

一、新形势下, 初中入学新生心理适应期的表现

1. 人际环境的不适应。

初中同学关系更加复杂多样, 面对新的陌生的同学, 如何相处?如何融入新集体?如何克服自己的孤独感?是入校新生很棘手的问题。与小学生不同, 他们不再依赖老师与父母, 交友心理特别强烈, 他们害怕被孤立、不合群, 害怕被集体或同学排斥, 一些学生在小学是班上的佼佼者, 心理上有优越感, 而在初中这个新的团体中, 个人的优势降低, 这种落差使他们产生失落感、自卑感。

2. 学习方式的不适应。

初中的课程门类多, 内容有深度, 作业量大, 老师对学生自学能力的要求加强, 一些学生出现学习方法与学习习惯的不适应, 学习成绩开始下降, 出现学习焦虑的现象。

二、新形势下, 初一新生“适应期”形成的原因

初一新生心理适应期形成的原因有很多, 笔者认为有“三大因素”:

1. 自身角色改变因素

来自不同小学的学生, 许多学生在各自的小学中都是极其优秀的, 被老师重视, 被同学们钦佩;可是“山外有山, 人外有人”, 到了中学这个新的环境里, 在新的班集体就可能显得默默无闻、普普通通了, 这种角色上的转换, 会使同学们产生相当强烈的不适应感。

2. 生活单调, 功课门类繁多因素

小学只有两门课, 而中学一下子有十几门功课, 功课换了内容, 难度也加深了, 而且门门功课有作业, 这些往往让初一的新学生应接不暇, 手忙脚乱, 失去协调与自控能力, 甚至失去自信。

3. 教学方法因素

小学阶段, 教师“扶”着学生走, 学科门类少, 教学方法上直观、形象、生动。而中学阶段, 班主任老师多是刚从初三下来的, 教学方法、管理方法与小学相比, 确实有很大的不同。有些中学教师对小学教材缺少了解、研究, 也没深入了解学生小学阶段的知识掌握程度, 找不准新知识的联结点, 只好我行我素, 使学生感觉陌生、突然、难懂, 结果到头来便发现“煮了一锅夹生饭”。

三、新形势下, 初一老师如何做好入学新生“心理适应期”工作的对策

笔者认为, 在实践中要做好新形势下刚入学初中生“心理适应期”的管理与教育工作, 班主任应从“四重”、“三要”上下功夫。

1. 重关爱, 评价学生要“多元化”

教育的成功从某种意义来说就在于心灵的交流、心灵的共鸣、心灵的和谐与心灵的碰撞。作为班主任就应充当“父母”的角色, 拥有“慈母”般的心, 要多与学生接触、谈话, 随时关心学生的学习、生活和身体健康, 科学灵活地处理学生间的小纠纷, 引导与帮助他们建立和谐的人际关系。

评价学生要注重多元化。班主任应会发现学生的“闪光点”, 采用多维的“星光灿烂工程”评价方式, 对学生进行多角度、多层次、多渠道的多元化

形成评价, 完整的智能结构最大限度地开发。其潜能, 新

初2.重培养中阶段是人生发展中的形一期年。, 个则班黄是主金人任时生如代黄何, 金引初时领中代与入的培学开养适局?应之笔势观者认、为人生:观一、价值观与道德观的是要加强学生世界下坚强培养, 信念使其、端正学习态度确立远大理想、、拥有明确问初学习目的培养其良好、的学习与行为具备进取精神;习惯二是, 题中打行学造正能优确力良的, 的学帮班法助风指学学导生风, 改培;进三养学是学习要生进自方文研入法管理;四, 是要严格规章制度培养学生的团体意识, 和集曹科学/究学3体荣誉.感重激。艳发, 课堂教学要“生红与新从小事做起动化激”发自觉, 培养学生的自学习的内动力。信要分生﹃心的重。要因素自信是, 在现实生活中一个人成才素质, 我中析心成功们也, 越成功则不难发现, 越自信越是自信。, 因此越会理各种活动要多组织, 为学生提供表现自我学生参加喜闻乐见的适课堂的机会, 教学“生动化引导学生超越”自。灵我。活多应样的课堂的过程中完, 成学习内容让学生在感悟。教、师心体验期中教明课堂导上确学找“”的到兴教乐趣学趣比模成、找式到绩, 重让自要学我”生, “。在以﹄

4. 重衔接, 管理教育要“渐进化”

“重衔接”, 就是搞好知识衔接, 顺利完成小学到初中的知识过渡。班主任要根据学生年龄特点, 选择灵活恰当的教学方法, 努力培养学生的学习兴趣和学习责任感、义务感, 使他们尽快适应初中课程的学习特点。

班级管理教育要渐进化。班主任一是在制定班级规章制度时, 要立足本班实际情况, 遵循科学, 不得违背客观事实;二是培养学生良好的学习与生活习惯, 要循序渐进, 注重经常化;三是管理与教育方法要与时俱进, 不能简单粗暴。

人生转折点上的不适应, 是人生成长过程中的一种自然反映, 是任何一个人都无法回避的过程与问题。如何做好初一新生入学“适应期”的教育与管理工作, 是新形势下学校与初一教学工作的一个重点, 关注中学生入学适应问题, 有助于新生尽快熟悉中学生活, 缩短适应期, 减少因适应不良引起的心理问题, 为中学生的全面发展奠定良好的基础。

摘要：从小学进入中学, 面对一个全新的环境, 新生往往会感到陌生与茫然, 心里没有安全感, 甚至产生焦虑。教师关注中学生入学适应问题, 有助于新生尽快熟悉中学生活, 缩短适应期, 减少因适应不良引起的心理问题, 为中学生的全面发展奠定良好的基础。

关键词：中学生,入学适应,适应期

参考文献

[1]《初中新生入学心理辅导方案》.株洲心理咨询网

[2]崔佃金.《以学生发展为本, 实现学生评价的多元化》

浅谈初中新生的入学教育 第4篇

一、学规则，明确学生本份

《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及“校规”，对中学生的道德情操、行为习惯、待人接物、学习纪律、生活情趣等方面提出了统一的要求。这些“规则”，既是入学教育的第一课，也是整个入学教育的主要内容。在指导学生学习的过程中，条文解释要清楚具体，让学生全面领会它们的实质，明确合格中学生的具体要求。

二、表决心，争做合格中学生

通过“守則”“规范”“校规”的学习，学生明确了自己该做什么，该怎么做。紧接着就让学生联系自身实际，进行专题演讲—“做合格中学生”。演讲结果，要评出一、二、三等奖，未获奖的学生，老师要尽量找出他们“演讲”的闪光点予以口头表扬，并将演讲稿存入学生个人档案。让他们享受展示自我的喜悦，以打造一个蓬勃向上的班集体。

三、定班规．言行有准则

一个班虽是由几十位不同特点的学生组成，但他们作为一个整体，就必须要有适合这个整体的统一规范——班规。由于班规是要全班同学共同遵守，因此，必须在老师的指导下，以“规范”“守则”“校规”为依据，全班同学民主议定。学生是制定班规的主人，在执行班规的过程中，就会显得轻松而愉快。

四、拟细则，量化自我言行

班规制定之后，为了有效地落实执行，同学们再以班规为依据，结合自身的特点，制定出在“学校”“家庭”“社会”三大块的切实可行的自我量化细则，每条细则给予适当的分值，满分为一百分。学生每天对照细则进行自我评定，并把评分写在日记本中。每周的班会，我再参照科任老师、班级同学、家长及社会反馈的信息进行一次补充评分(一般是尊重学生的自我评定)。学年总评结果要存入学生个人档案之中。这样，我就可以“寓管于不管”之中，师生关系也处得和谐。学生自律的习惯一经养成，不仅初中时受益，而且对他们的一生也有着不可估量的影响。

五、建班子，竞选干部

班级干部是班主任的得力助手，同时，他们与同学朝夕相处，彼此沟通得更多，了解得更深，对班级情况的把握也更细、更全面。为了班级工作开展得更和谐，更顺利，班干部就必须通过竞选产生。

在竞选之前，我们将班干部的设置、各自的任务公之于众，然后让同学们以“假如我是××”为题演讲，来展示自我能力。大家再根据他们的施政纲领的优劣进行表决。班干部选出来之后，将他们分散在各个组里，由他们组织自己所在组的同学竞选出德育组长和学习组长。在整个竞选过程中，要尊重同学们的意见，班主任只起引导和协调作用。这样产生的班子既有战斗力，又有感召力。

六、定目标。设计活动方案

在学校工作计划的指导下，班主任和同学们共同讨论设计班级活动方案后，班主任和学生干部以“方案”为指导，分别写出各自本学期的工作计划。“方案”和“计划”都悬挂在教室里，让全班同学献计献策，协助班主任和干部们实施，群策群力，搞好班级建设。

欢迎新生入学的欢迎词 第5篇

大家好!

春日艳艳映蓝天，学子莘莘满校园。亲爱的同学们，我们欢迎你。欢迎你在这散发着书香的校园里学习、生活。虽然我们这所学校才刚刚新建，百废待新，但是有了你们的到来，就有许多重视和支持学校发展的各级组织和领导、各位学生家长，有一群团结敬业奉献的教职工队伍，在大家的努力下，校容校貌日新月异，办学氛围日益浓厚，服务育人日臻完善，我们坚信，这片荒芜之地会变成教育绿洲，变成美丽的花园、温馨的家园、学习的乐园。

同学们，尽管美丽的校园、宽阔的操场、明亮的教室、宽敞的图书室、现代化的教育设备和先进的远程教育系统还离我们有段距离，但是这里有爱生如子的老师。讲台上他们播撒知识，放飞希望;作业本上，他们挥动红笔，为你们拨正航向，用心和智慧为你们描绘明天的蓝图。在这里有朝夕相处的伙伴，你们互助互爱，互帮互学。课堂上，有你们朗朗的书声;操场上，有你们朗朗笑声;活动中，有你们朗朗的歌声。在我们共同努力下，我们也会建起图书角，让班级图书漂流，让书香与我们相伴;我们也会坚持每天晨跑，跳起校园集体舞，举办运动会，锻炼一个好身体;我们也会举行诗歌朗诵会、国旗下演讲比赛、办起《书香苑》小报、举行优秀作业展、优秀书信展、优秀写字展，搭建大家展露才华的舞台 。

同学们，新学期你们的父母在关注着你们，我们每一位教师都在祝福你们。你们承载着父母的期盼，满怀着对知识的渴求，寄托着对未来的希望。开学了，你准备好了吗?

老师们，同学们，在新的学期里，让我们同心协力，一起拼搏在书山学海，一起奋斗为实现美丽的梦想。让我们学会创造，创造我们人生的价值，也创造我们师生的共同家园淅河镇小学六年级分校新的辉煌。

校长新生入学的欢迎词 第6篇

从20xx年至今担任哈佛大学校长也是哈佛大学历史上第一位女校长的福斯特曾经有一场著名的演讲，她在演讲中说了一句话：“一个人生活的广度决定了他的优秀程度。”许多人都认为这句话很有道理，但未必了解生活的广度是什么。

其实，一个人生活的广度就是他的格局。而一个人的格局，是由他读过的书、走过的路决定的。你从书中读到的智慧，从这个世界获得的阅历，都将决定你未来的人生格局。

几乎每个人都知道读书很重要，但并不是每个人都知道读书为什么重要。

著名的问答网络社区知乎网上有个提问，读了的书大多数都忘记了，那读书还有什么用?有一个答案获得了无数人的赞同，“我从小到大吃了很多食物，大多数都排出了身体，剩下的成为了我的骨和肉。我想，读书之于思想，和食物之于身体，应该是一个道理。”

思想和精神都是无形无质的，读书获得的东西也一样。因为它不能直接用金钱明码标价，所以很多人难以了解自己读过的书究竟对他有什么帮助。但就如那个答案说的一样，你读过的书，即使忘了内容，即使不能使你直接成功，也会给你思考的机会。

读书与思考，是一个人的格局。正是这些无形的事物，让你能保持清澈的头脑看待自己的人生和这个世界。

读书之外，还要去看看这个世界。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，你读的书会告诉你这个世界是什么样的，也会告诉你你是什么样的人，但那终究是别人告诉你的事情。

而有些事情，只有自己经历了，它才会成为你的阅历，最终成为你的格局。

有人问被称为文化行者的余秋雨：“读万卷书，行万里路，两者关系如何?”他回答说：“没有两者。路，就是书。”

我很喜欢他的答案，你走过的路和读过的书，本质上都是一样的，没有什么不同。而且，读万卷书和行万里路其实是相辅相成的。不读书，不知道路在何方。不行路，不明白书中涵义。

许多时候，我们迫于生计，又或是苦于懒惰，没法读书，更难说去看看外面的世界。但就如余秋雨在《文化苦旅》中写的：“我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。”

我们行万里路，去看看外面的世界，这不是一句矫情的宣言，而是一声真诚的建议。可能眼前的生活有些苟且，但只要心中怀有远方，就有机会从眼前的苟且和生活的逆境中走出来。

走过许多路，看到了外面的风景和那些不同于过往的人与生活，你会发现，你在这样的行走中睁大了自己的眼睛，扩张了自己的毛孔，也扩展了自己的胸怀。你的格局，也在这样的行路中，被渐渐扩大。