公关策划要求范文

公关策划要求范文（精选12篇）

公关策划要求 第1篇

公关策划小组成员要求

根据要求，公共策划小组成员需要具有以下条件，才可以加入该小组，成为该小组正式一员，参加该小组的一切活动。

具体要求：

1、掌握广告学理论，基础扎实；

2、熟练掌握公共关系与广告策划课程；

3、具有较高的文学修养和文学功底，文字语言表达能力强，广泛涉猎中外文学著作，有一定的文案写作能力；

4、思维活跃，具有创意性思维；

5、具有较强的沟通交流能力，掌握一

定的公关技巧，应具备合理的知识结构和专业技能，同时应有较强的综合能力，此外还必须有良好的心理素质和道德素质；

6、掌握一定的市场知识、消费行为知

识、广告心理和公关技巧；

7、对于公共关系与广告策划感兴趣。

公关策划要求 第2篇

1、策划案背景简介： 广药集团为王老吉品牌的持有者，1997年王老吉罐装饮料的商标使用权被以廉价租给了加多宝集团。2009年，红罐王老吉在中国市场的销售额超过可口可乐，成为“中国饮料第一品牌”。2004年，广药集团下属企业王老吉药业推出了绿盒装王老吉。2011年11月，广药集团开始将王老吉的其他品类授权给其他企业，随后与加多宝的矛盾公开化，并在2011年底提交中国国际经贸仲裁委要求仲裁，今年5月已作出裁决，加多宝集团停止使用“王老吉”商标。目前，加多宝集团不服该裁决，已提出起诉。

对此事件，当前虽无最后结果，但请大家在假设加多宝集团败诉，失去“王老吉”商标使用权的前提下写一份公关策划书，为该集团今后凉茶产品的生存及发展进行规划。

2、格式及内容参照以下内容。

3、字数不少于4000字。

4、请使用A4纸，标题下注明姓名、年级、专业及学号，交打印稿。5、6月18日前由班长把各班作业交给我。

标题

一、活动主题的社会背景

这部分主要目的在于就公关传播中存在的问题进行陈述与分析，并阐明公关计划的首要目标。这部分陈述是制定项目策划案和实施计划的基础。背景分析中可以包括以下几方面，如目标受众、最新调查结果、企业立场、行业发展历史、以及要实现既定目标需要克服的障碍，等等。

二、活动的目的及意义

这部分主要是从战略角度对策划案进行阐述，内容包括实现传播目标所必须采取的方法和手段。

通常情况下，它应该包括以下几部分：

-任务实施范围和目标：也就是对任务性质的描述，要明确项目要实现的目标是什么；

-目标受众：明确目标受众群体，并根据某一标准将其分成几组，以便于管理；-调研方法：明确将采用的具体的调查手段；（这一部分可以简略）

-主要信息：明确主要诉求。包括要向受众传达什么信息？希望他们对我们产生什么样的看法？

-传播工具：从战术的意义上，明确计划采用的传播工具，包括散发宣传资料、演讲、巡展、开设专栏、开辟网络聊天室，等等。

三、活动安排

对每个相关活动实施情况的具体描述，其中包括工作安排，尤其是最终期限和活动目标。

四、效果评估和展望

根据事先的预测，对整个公关过程进行绩效评估。这时，主要任务就是为下面的问题提供答案：

-本项目是否有效？

-哪部分获得的效果最佳？哪部分效果最差？

-活动的实施是否严格按照我们策划书内容进行？

-受众对我们工作的认可度是否令人满意？

公关策划要求 第3篇

笔者有幸连续五年参加了县区中小学公办、民办学校年终督导评估 (年检) , 特意关注了中小学教师撰写的年终期末工作总结, 从学校的重视程度、教师对待此事的心态、教师文笔的风格、相邻两年总结内容的变化等视角出发, 笔者发现学校领导对教师期末工作总结的要求、教师撰写工作总结的心态、流程、质量存在以下共性问题:学校领导对教师撰写期末工作总结重要性认识不到位, 临时仓促、粗放性布置, 缺少引领、指导、规范要求、质量考评;学校领导对教师工作总结仅仅做例行公事地归类、存档, 缺少研究、交流、分享; 教师总结的主题雷同、内容狭窄, 局限于课堂、教学、分数, 缺少多元的教育视角;教师对撰写工作总结采取的是应付的心态, 粗制滥造, 网上搜索, 粘贴、复制或将自己去年总结改头换面, 缺少“自我”, 缺少“新我”;教师总结的文笔大话、套话连篇, 采用的是“放之四海皆正确的万能语言”, 说的是“大理论套小理论的正确的废话”, 整篇抄袭、空洞无物, 缺少个性、风格、特色;教师总结的事例, 因平常教育、教学“涛声依旧”, 缺少改革创新, 缺少理论的学习、消化、吸收, 造成要么是旧事重提, 要么是只叙事无思考、无理论支撑, 甚至出现自己洋洋得意的自认为成功做法却是不道德的、违背教育规律的“反面典型”。

二、破解策略

1.内容形式上的多元改革

模板之一:话题式的教师期末工作总结———主题聚焦课改。

话题角度:谈人物。教师可以谈本年度身边对自己有影响的重要他人或是谈自己;可以谈人物的先进事迹或擅长的技能;谈如何从一般走向优秀, 从优秀走向卓越等“具体成因”。话题是“优秀课改教师是怎样炼成的?”讲故事:教师可以讲本年度自己的课改故事, 也可以讲别人的课改故事, 要鲜活生动, 有启发性, 最后能回归到高效课堂这个教育主题上来。话题是“我或同事、教研组的课改故事”;叙事件:教师可以把本年度自己经历或是看到过的课改小事件完整地描述出来, 谈自己的感受, 从而引发大家的思考。话题是“触及我灵魂或影响最大的课改事件”;摆现象:教师可以就本年度日常学校工作或生活中看到的一些现象来展开, 分析为什么会有这样的现象, 并尝试提出自己对问题的解决方法。话题是“我为学校 (班学科) 课改、管理、发展献良策”; 找细节:教师可以就本年度课改带来教师或学生的言行举止、服饰、心态等细节利弊展开谈话, 讲述自己的看法, 不求宏观深入, 重在启发。话题是“课改改变了什么?课改又带来了什么?课改需要关注哪些新问题?”;话发展:教师可以从展望未来的角度谈自己对新学校、新教师、新学生、新教室、新课堂、新文化的看法, 也可以谈自己心目中的第三代课改。话题是“明天课改我描绘、第三代课改路径探寻”。

模板之二:系统总结式的工作总结———课改学校教师成长历程与教育教学质量运行分析。

内容基本要求:课堂教学改革具体措施 (高效课堂模式的理论学习、运用, 导学案的编制与使用, 小组建设、小组长培训、小组文化巡展、小组及个人评价, 新课型研究、流程创新、核心环节的突破, 信息技术与学科整合, 学具的研发、使用等) 。本学期最自豪的几件事 (自己有成就感、愉悦感、幸福感的事情) ;班级管理新举措 (班级管理台账、班级部委制改革、班级循环日记、班级形象大使评选、班级节日;小天使行动、满足心愿行动、光盘行动、推普行动;阅读绿色快车、主题阅读学习馆;社会信息交流课、集体生日Party课、游学课, 成长档案、学习习惯、行为习惯培训、落实;主题体验式德育活动、班级反思角设立, 家长会创新等) ;对同事的帮助 (自己帮助同事的事) ;身边最美的风景 (观美、寻美、学美、颂美, 美就在我的身边。学校没有发现自己发现、观察到的让你感动的平凡教师的平凡事迹, 或同事真诚帮助你、让你感动的事) ;本学期的获奖情况 (参加高效课堂通识培训、学科培训情况;参加学历进修、计算机考级情况;参加专题讲座或举办专题讲座情况;参与校本教研及课题研究情况, 参与校本课程开发与综合实践活动课或研究性学习开设情况, 撰写读书笔记、教学反思日记, 发表论文、论著情况;设计的优质课教案、优秀课件;辅导学生参与研究性学习和科技创新大赛获奖情况;与课改精神吻合的有代表性的优秀命题试卷;能显示自己教学成果的学生作品;学生、教师本人、教研组、学校、家长等对自己此项工作的评价等) ;需要提升的地方与自我评价 (自己给自己优缺点、成绩与问题进行自我评估与诊断, 并提出下学期改进的策略) 。

模板之三:故事式的工作总结———用故事典藏智慧人生 (用故事典藏我的2013) 。

创意意图:人生就是一个个故事的大串联。从某种意义上说, 做教育就是在做故事;教育正是因为有了一个个鲜活而动人的故事才耐人寻味, 魅力无穷。没有故事的人生是乏味的。退一步讲, 你可以没有故事, 但你不能没有故事感。对一个没有故事感的教师, 难以想象其教学会有艺术性, 也很难理解学生们会喜欢老师, 喜欢上他的课。一个个发生在教育生活中的故事, 往往浸润着教师的情、教师的爱、教师的灵性和智慧。因此, 我主张每一学期教师至少要典藏一次发生在自己教育国度里的故事。请用心演绎好你的教育故事吧, 小故事里有大智慧;小故事里有大人生。

用故事典藏我的“2013”内容及格式要求:围绕本年度自己教育教学中“最感动的一件事、最幸福的一件事、最成功的一件事、最难忘的一件事、最开心的一件事、最想分享的一件事、最得 意的一件事、落实学校办学理念的一件事、帮助他人的一件事、最遗憾的一件事”, 简要概述事件的经过, 重点梳理自己的典藏心得。

模板之四:教育叙事式的工作总结。

叙事内容的要求:我与班级 (学生、课堂、课程、文化) 、同事 (校本教研、集体备课、捆绑制赛课、团体旅游、学习、生活互助) 、学校 (领导、主题活动) 发生的真实故事的感悟。

题目要求:教师必须斟酌自己文章的题目, 选用如《教育观察日记选录》《教育叙事观察二三例》《我的成长故事》等新颖、独特、个性化的题目。

结构要求:题目———题记———小标题 (每件事一个) ———叙事 (共三件事分别是与班级、同事、学校发生的, 写明故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果) ———感悟 (深思、启迪、悟道) ;字数不少于2000字。

模板之五:“悦历式 (台历式) 的工作总结。

将期末工作总结分解到日常工作中的每个月, 以总结台历形式呈现。台历主要内容可以概括为“六个一”:读书心得 (摘录中最喜欢的一句话、一个故事) , 最有成就感的一件事, 最值得回味的一节研讨课, 最有创意的一个小点子, 最能代表自己当月精神风貌、反映师生情深或感觉具有典藏价值的一张“刻录历史”的照片。悦历式 (台历式) 的工作总结是教师凭激情创作的一部自传体史书, 对教师来说, 是一笔宝贵的精神财富, 具有永久保存的史料价值。

2.技术手段上的移植创新

教师期末工作总结不一定要千篇一律地用纸质文本呈现, 应积极提倡教师用微课程、微电影、微视频等现代技术手段呈现。

模板之六:微课程式的工作总结。

基本要求:以本次期末工作总结为蓝本, 遵循“提炼素材、梳理价值点、提升价值点、形成脚本、模板与背景、图画与布局、字号与字体、字数与速度、音乐选择的九步程序”制作一个微课程。力 求符合下列六原则, 精美:设计精美, 音乐、画面、文字都极精、极简、极富美感; 简洁:只5分钟左右, 一事一议, 开门见山, 直入主题, 直抓关键词;具体:以小见大, 直指原因或对策, 将理论暗含于问题、故事、策略中;意外:巧妙设疑, 有悬念、层层递进, 总有让人想不到的地方, 又总有恍然大悟的感觉。深刻:能看到问题背后的问题, 引发对问题本质的思考;情感:有情感共鸣, 不知不觉地产生亲近感与认同感。

3.交流分享机制上的另类探索

教师的期末工作总结可以挂在学校网站上, 可以粘贴在学校论坛、QQ群、教师博客圈上, 也可以对教师总结的要点用学校微信、微博形式传播、交流、征求意见, 还可以在全体教师年终例会上现场交流、评定。

模板之七:现场交流式的工作总结。

创意思路:要求教师言简意赅对自己年度工作进行盘点、梳理, 接受同行年度大考。具体要求是以课件形式回报自己的教育教学工作;普通教师限时3分钟, 校级优秀教师限时5分钟, 县级以上荣誉称号获得者限时8分钟;不穿靴戴帽, 直奔主题论述“自己做了什么, 做成了什么, 将要做什么”或急需与同事分享的创意、策划、实验、观点、感悟、反思等理性思考的个性化的极易推广的理论与实践成果, 也可以解剖自己记忆犹新的典型案例, 旨在让同事避免不必要的重复探索或给同事以启迪、警示, 让其吸取教训或少走弯路。

模板之八:小组组合答辩式的工作总结。

创意思路:对“拼教、拼研、拼学”常态化的学校, 学习型组织已经建立;教师群体已形成教学、研究合作共同体, 已达成共同的愿景目标, 因此, 学校不妨以备课组、年级组、某班全体教师为单位, 进行小组组合答辩式的工作总结。采取组长综述、组员分述或组员举例验证的组合报告的模式。组合群体用组合报告形式阐述小组改革创新、互帮 互助、团结友爱的典型事例, 回顾、总结取得的成绩, 反思存在的问题及改进的策略;同时以互动、答辩的形式接受学校评审团的提问、质疑。体现小组工作总结突出全体参与、共同分享的团队意识, 实现小组工作总结是集体智慧的结晶。

浅析策划编辑的素质要求 第4篇

智慧精专型

原先提倡的知识型、博杂型编辑，现在由于读者对图书质量要求越来越高、编辑工作难度越来越大已经转为智慧型、精专型策划编辑。这就不单单要求掌握牢固的编辑知识、拥有良好的专业功底，还要扩展到其他方方面面的知识，包括市场营销、价值、价格、信息等多种知识，具备多种知识的综合能力。比如信息知识，编辑工作实质上就是信息的获取、优化、加工、传播的过程。信息是策划编辑工作的起点，选题策划的本质是基于科学技术发展信息、市场信息、作者信息、读者需求信息等众多信息的一种再创造性活动；如果策划编辑的信息意识不强，没有获取信息的确切愿望和手段，选题策划就失去了方向。

市场敏锐性

市场意识是出版物能否取得良好的经济效益的基本前提，是对策划编辑最基本的要求，市场效益回报是检验选题策划工作的试金石。出版社要在激烈的市场竞争中取胜，图书产品要在市场中取得回报，策划编辑必须有强烈的市场意识，并把此贯穿于选题策划中。要认真调研读者的阅读需要、兴趣、消费能力，有针对性、有目的地策划选题、设计产品。同时，选题策划要与产品营销过程紧密结合，成功的选题策划应当贯穿于生产经营活动的每个环节。策划编辑不仅要根据市场设计产品，同时还应考虑生产经营成本与市场营销手段，要考虑作者选择、内容体式、版式设计、编辑加工、印装工艺、价格定位、成本核算、出版时机、发行折扣、宣傳营销方式等市场营销的一系列问题，深入到每一个环节。策划编辑的营销意识是最大限度实现出版物社会效益和经济效益的一个关键因素。

独特创新性

创新意识是编辑应具备的基本素质。没有创新就没有竞争力，没有创新就没有发展。创新是增强竞争力的根本保证，策划编辑的创新意识是策划成功的关键。首先，它要体现在选题策划上。一本书的初始，编辑对书的好坏有决定性的因素，内容要有特色，有新发现、新视角，这样才能给人以启迪和帮助。其次，它要体现在装帧设计上。有些读者在书店里决定是否购买书仅仅就是几秒钟的时间，显然书的装帧很重要，尤其是封面没计，只有新颖的装帧设计才能在激烈竞争中独占鳌头。

沟通协调性

作者对于一个好选题的实现很是重要，优秀的作者不仅能够实现图书选题策划的意图，保证书稿的质量，减少编辑的工作量；还有利于提高图书的编校质量，加快出版速度，按照图书营销方案适时出版，协助宣传与推广，顺利实施营销计划。一个优秀的策划编辑要有一支优秀的作者队伍以与其一道共同完成选题的构想。所以，与作者的沟通可谓重中之重!科技图书学科专业门类多、读者层次多、图书功能复杂，所以相对应的作者队伍也应该有多种层次结构。策划编辑要与作者多沟通，这就要求编辑一定要掌握一定相应的专业知识。只有这样，才能与作者产生很好的互动，碰撞出新颖的想法，共同促进书稿质量的提高。不同的作者有不同的专长，适宜写不同的书稿。除了与行业内专家学者的沟通联系外，还要多跟年轻作者交流，他们不论从精力还是思维观念上都有很强的优势。我们要与他们交朋友，尤其对于年轻编辑来说都是同龄人，也许在闲聊中就有很好的点子和创意产生。还有一些作者身上蕴藏着很丰富的出版财富，但也许他自己并未意识到，所以作为策划编辑要善于挖掘这些宝藏。

传统的编辑工作模式存在的最突出问题是编辑同时进行选题策划和书稿加工。由于发稿后期任务重，编辑要花费大量的精力放在审稿加工工作上，主动进行市场调研，自主策划选题的力度远远不够，像瑞士著名的博克豪斯出版社的编辑人员基本上是策划编辑，自主策划选题达到80％，所以从编辑加工脱身出来策划优秀图书、品牌图书很必要。有了新的选题创意，有了好的选题策划，下一步就是要抓好书稿的审稿工作。许多专家把策划与加工比喻为一鸟之两翼、一车之两轮。一定要把编辑加工做好、做精，否则无论你策划得多么周密，忽视了加工，也将前功尽弃。再好的选题创意，没有良好的编校质量作保证也是不行的。这就给我们提出了一个问题，如何与加工编辑衔接，防止工作脱节。首先，策划编辑努力做好书稿的组织管理工作，交到加工编辑手里的书稿要达到“齐、清、定”的要求。其次，策划编辑要主动做好与加工编辑的配合工作，加强两者的沟通与合作，及时解决加工编辑在工作中提出的问题。

原先编辑是不参与封面和版式设计的，但随着社会的发展，图书市场的竞争越来越激烈，版式和封面对于图书的销售很关键。现在很多读者决定是否翻阅一本图书，仅用3—5秒钟，所以一本书能否在这3—5秒钟之内吸引读者的眼球，着实影响图书的销量；而这吸引眼球的因素很大程度上取决于图书的整体设计，尤其是封面设计。因为编辑对书的内容很了解，所以要与美编协调沟通，将书的内容融入整体设计中。在此过程中，策划编辑不但要具备审美素质，而且还要对图书市场、作者心理有准确的把握，使图书从封面和开本形式上吸引人。此外还要了解多少钱的定价是最适宜的。所以，策划编辑从一开始就要对书的开本、用纸、印刷等相关事宜作整体策划，以确定合适的销售定价。

策划编辑要配合营销人员对书作整体的宣传，因为策划编辑了解此书适宜的人群，可以借助一些会议、展览等合适的场合做一些招贴画加大宣传力度。还可以在一些相关网站、杂志、报纸上做一些书评、书讯等等。营销人员有了策划编辑的专业配合，共同制定图书的营销策略，我想定会收到事半功倍的效果。

选题策划的出发点和归宿是读者，不了解市场，策划只能是无本之木、无源之水。内容产业的属性决定它必须更重视读者，时时以读者为中心，处处为读者着想。我们策划编辑书稿就是为了适应时代的发展，满足读者的需求，这是编辑做书的出发点和目标。叶圣陶先生曾经说过：“读者诸君的满足，也就是我们的欣慰。”所以秉承先辈的教诲，我们应该落实到实际工作中。多进行市场调研，与读者多沟通交流，明确读者究竞是需要哪方面的书，根据不同层次的人群我们要编辑适宜他们阅读的书籍。最后，编辑要以读者的身份来审视书稿的内容及装帧形式，真正体会他们的所需所想。坚持下去，形象一旦在读者中建立，就是优势，就是无形资产。

结语

作为一名策划编辑，完成一本书就如同孕育一个孩子，要关注它的方方面面，事无巨细。首先内容一定要把握准，符合社会发展需要，不能将过时腐朽的东西呈献给读者。还有，在审校书稿中要认真，虽说“出书是一门遗憾的艺术”，错误是在所难免的，但我们要尽力使其最小化。所以对于策划编辑来说只有悉心对待书稿，将来出版后才可能在市场上引起很好的反响，受到读者的好评，这对于编辑来说就是最好的回报。

活动策划策划职责要求 第5篇

1.负责公司业务活动策划工作，撰写活动方案，制定活动计划;

2.会报价与预算活动经费;

3.根据确定的活动策划方案能够出有创意的方案以及设计表现;

活动策划策划职责要求 第6篇

2、负责市场活动文案的策划，创意，撰写。

3、负责各类线下活动的组织，执行，跟踪，总结。

4、制定各类活动的策划计划及活动策略。

活动策划策划职责要求 第7篇

有创造性思维，通过创意方式扩大活动亮点，通过提前策划把线上线下相结合，引爆关注;

基于用户价值感出发，制定全年用户活动方案规划，统筹推进和执行;

公关策划要求 第8篇

随着经济、技术的发展, 施工企业生存发展的环境越来越恶劣, 科学合理应对目前越来越严峻的市场竞争和金融危机压力, 成为了各大施工企业研究追求的方向。加强工程项目的成本过程 (管理) , 尤其在施工过程中的项目成本控制, 能够有效的改善施工企业的经营管理, 合理补偿 (确定) 施工消耗, 促进施工企业的再生产进行, 提高企业的管理水平, 降低成本, 提升施工企业的市场竞争力。

目前工程项目成本管理过程中存在的问题:项目成本管理过程中, 责任、分工不到位, 施工前无法做到预算 (控) 在先, 施工过程中做不到按计划控制、按控制状况分析考核, 施工完成后盈亏均衡时找不到原因;项目管理人员的专业知识、实际操作经验有限, 合同意识薄弱, 在施工过程中项目各个部门管理沟通不到位;项目管理人员流动频繁, 工作不连续;项目实施过程中没有严格执行限额领料制度, 现场材料浪费现象较为严重;材料计划提供有误, 供应量与实际操作量不符, 造成材料闲置浪费;成本核算过程中, 预算员没有很好的把施工预算与成本核算结合, 项目没有阶段性成本分析, 没有做到实际成本、预算成本、计划成本进行阶段分析比较, 从而不能很好的对施工过程起到指导控制作用。

工程项目的前期策划是项目在正式开工前, 集合公司各部门的主干力量, 对项目的图纸、项目的实施环境结合公司自身的材料、成本、技术、质量的管理特色进行分析, 从而制定出符合工程项目实施管理计划, 以达到控制项目施工过程优化的目的。因此, 合理进行项目过程成本控制必须制定工程项目的前期成本策划, 通过对工程建设项目的整体情况的分析, 对整个施工过程分阶段目标成本的计划进行制定, 以确保在施工时及时进行目标成本、实际成本的对比, 使得实际成本接近或者控制在目标成本之内。

2 前期策划中成本控制计划的制定过程

前期策划过程中的成本控制的策划, 应该涵盖整个项目施工的全过程, 依照公司的规章制度进行编制, 并落实到责任人。在前期策划成本控制计划的制定过程中要注意以下内容:

1) 了解工程的基本情况。

项目管理人员通过调查而了解该项工程的标书编制情况。定额的费用、取费标准、中标价、主要工程量、施工现场的周围环境、掌握进入现场施工队伍的技术状况、人员素质、设备能量、工程工期以及要求的开工竣工时间、工程施工的难易程度, 编制项目前期策划成本控制计划。

2) 分解成本控制指标, 着重主要项目成本。

在项目成本计划的策划过程中, 注意对项目整体成本进行分解, 分阶段分项目的进行控制, 抓重点项目成本进行控制。例如:在项目施工过程中, 工程直接材料占成本的60%以上, 因此项目管理成本控制小组应高度重视项目材料的成本控制, 这是降低项目成本的最大块, 要从材料合理的耗量和价格的确定上进行控制。

3) 现场管理过程中的各项成本的控制。

一般在项目施工现场管理过程中, 对于人、机的控制主要依靠工序的合理安排才能达到优化的程度。在编制项目前期成本计划时, 造价人员要与技术人员一起对项目实施的方案进行优化, 合理确定工序, 确保现场人员、机械台班的使用达到最佳利用率, 真正做到事前测算、事中控制、事后考核。争取控制实际发生的人工费在中标人工费之内, 并超额完成台班定额工程量, 同时要注意考虑机械设备的维护成本。

4) 现场经费的控制。

项目间接费用, 也是项目成本控制的一块, 可控制空间较大, 在策划时, 要制定相关的经费审批制度, 特别控制差旅费、招待费、电话费、办公费等杂项的开支。

5) 项目总工期与总成本的关系。

工程活动的成本与它的持续时间的关系:随着活动持续时间的延长或缩短, 成本会相应的变化。这样不同的安排, 就会有不同的总工期, 就会有不同的总成本, 由此引起项目总工期和总成本之间复杂的关系。

3 成本控制计划执行过程中的具体要求

1) 提高项目班子的整体成本意识和素质。现阶段项目班子成员年轻化的趋势, 无论业务能力还是经验都非常欠缺, 公司成本部门应加强对项目班子整体成本意识的培训与学习。项目经理、核算人员的业务熟练度、核算能力有限, 无法保证项目核算的质量, 应重点针对项目经理及项目核算人员进行培训。对于核算员, 应重点培训针对施工过程中发生的与成本相关的工程变更及签证的搜集与手续办理程序, 项目经理应加强对成本管理方式的培训学习。对于技术、质量、材料以及施工人员, 应加强对项目施工成本发生方式, 以及对成本的具体影响因素进行培训。通过对项目班子的整体成本相关知识的培训, 不断提高项目的整体成本管理水平。

2) 编制成本责任目标及预算。项目部根据前期策划的成本控制目标编制具体的成本控制计划, 并根据工程的各项具体合同, 制定各分部分项工程的责任预算, 以各分部分项工程的实物量为基础, 按照项目部门、施工班组的分工进行具体分解, 形成整体的责任成本, 项目经理应对各施工工长签订以考核成本为主要指标的分项工程承包任务, 各施工工长则将承包指标以任务书的形式落实到施工班组, 逐层进行成本控制, 力争从根源上控制合理利润的流失。

3) 加强项目成本核算管理和监督。公司经营核算部门应改革现行的成本核算管理制度, 经常性的组织公司所有核算员定期或不定期的学习交流, 并加强考核力度, 考核成绩与其效益工资挂钩, 使项目成本核算员的自身利益与工程整体效益挂钩, 同时, 制定项目成本管理奖罚制度, 项目班子所有成员都必须包含在内, 充分调动项目管理人员的积极性。

4) 加强成本预测预控。在项目工程开工后, 项目部应结合项目当地现行的人、材、机的市场价, 测算工程的实际成本, 与项目投标时的各项成本测算进行详细对比, 按照市场价的不同变动幅度, 对项目实施过程中的成本进行分阶段、分主次的划分, 同时建立详细的预控计划, 以确保整体项目成本控制的平衡性。

5) 劳务分包商的使用与激励。项目应根据公司的成本管理制度对劳务分包商建立适应市场发展的成本考核制度和相应的积极制度, 努力把工程项目部打造成一支懂经营、善管理, 低耗优质的施工队伍。项目部重点应加强对劳务资金的管理, 每月应对劳务队的当月完成工作量进行考核, 在确保工作量在项目部的控制范围内的同时, 加强对劳务队施工质量的严格把关, 做到奖罚分明。项目部应避免分包合同外的诸如杂工、时工等费用的发生。

6) 做好索赔、设计变更和工程签证的搜集、办理工作。对于施工企业来说, 利润获得的很大一部分需凭借费用索赔、设计变更和工程的签证。因此项目部应注意这方面的资料搜集, 争取更大利益的索赔和签证。

7) 做好其他成本控制工作。处理好成本与进度、质量、技术、安全的关系, 不能因为成本而影响其他工作的进行, 相反其他工作的进行也不应建立在成本浪费的基础上。造价编制人员要与项目经理保持交流, 对于项目经理的决策, 应从成本控制的角度进行分析, 对于其影响工程成本控制的行为应明确制止。对于技术方案, 项目核算人员应在方案审核的同时, 加强对技术方案的学习, 力争吃透方案, 为项目的结算工作打好基础。施工现场发生的所有经济支出, 建议项目全体管理人员都应参加, 并加强审核。

4 结语

施工阶段是一个经由投入资源和条件的成本控制进而对施工工程及各个环节进行材料、人工、机械的控制, 直至对所完成的工程产品质量检验全过程的控制, 项目施工成本控制是一项复合性的工作, 需要所有工程、材料、技术、质量等各个部门的有效配合, 在施工过程中, 任何一个环节出现纰漏都将给项目成本带来损失, 从而影响项目的经济效益。因此, 应加强项目全体管理人员的成本意识, 提高管理人员的积极性, 在确保项目工程质量、安全的同时, 保证工程的经济效益, 做到合理、科学的成本管理。

参考文献

[1]路祯明.工程项目三大目标的优化与动态控制[J].技术与市场, 2008 (9) :15-16.

[2]朱志英.对控制建设工程造价应采取的有效措施[J].科学创新导报, 2008 (11) :17-19.

[3]白爱麟.浅谈如何加强工程造价管理[J].内蒙古电大学刊, 2007 (7) :63-64.

[4]刘伟斌.谈工程造价管理体制[J].山西建筑, 2013, 39 (20) :252-253.

公关策划要求 第9篇

关键词：营销职业岗位技能要求

随着高等职业教育从传统的学院式教育模式向政府主导下的以就业为导向的职业教育模式的转型，加强校企合作推行工学结合的教学模式越来越受到广大高职教育工作者的认同和研究。营销与策划专业的毕业生的目标岗位分布很广，构成了很明显的目标岗位群，几乎各行各业都需要营销类人才，所以市场需求人数多，而这个专业对应的职业岗位主要有以下几大类：销售业务、市场开发及维护、客户服务、行政后勤等。企业对营销类人才的要求既有共性也有个性，会随着具体岗位分工不同而有所区别。根据毕业生反馈的情况，就业岗位集中在初级层，部分综合素质较好、能力较强的毕业生经过2-5年的锻炼，可以进入中层，从而进入更高层次。初级层次岗位能力是培养适应企业生产、进入更高层次的基础，也是形成就业的前提和学校的主要培养任务，因此，初级层次岗位能力培养是学校实践教学的重心。我对市场上部分有招聘意向的企事业单位进行调研，总结了一些企业的用人要求。

1 沟通与协调能力

从事营销行业需要跟人打交道，用人单位希望毕业生马上能胜任工作，可实际情况是，大部分学生在校期间只能学到专业的基础知识，实践能力欠缺，也很少有人能灵活运用，而作为所有营销类岗位技能要求的最基本能力就是与人沟通的能力，高职学生基础较差，自学能力较弱，通常不能将所学转化为所用，如果在校期间没能很好地掌握这一基本技能，在各类营销岗位都不能很好胜任工作。用人单位的要求中绝大多数都提到了语言表达能力和交往沟通能力，沟通协调能力表现为：与相关人员友好相处，积极与人合作，办事不失原则，办事公正公平，诚实守信，善于处理人际交往中出现的各种矛盾，有较高的容忍力，胸怀宽阔，能有效地感知和控制自己的不良情绪，实现人际和谐，形成良好的人际环境，树立企业的良好形象。

2 团队协作意识

在工作环境中，作为员工的要求和在学校作为学生的要求不一样，学生会经历角色的转变。大部分学生在校的状态较为自由散漫，也容易将个人情绪带入人际交往中，但进入社会，需要以工作为唯一目标，不能过于计较个人得失，这就需要员工能和谐地与工作团队相处，让团队气氛融洽和睦，使工作效率事半功倍。

3 有责任感，能承受较强压力

作为营销岗位，要应对各种客户，工作压力大是常态。众所周知营销岗位流动性大，就是因为很多员工承受不了工作压力。如果想要做出成绩需要付出很多的努力，员工的情绪也很容易受到工作压力的影响，所以，在这样的工作岗位要求员工具备良好的心理素质，能自我调节，并能保持良好的工作状态。

4 逻辑思维能力强，反应迅速

营销活动中会碰到各种突发事件，需要营销人员灵活多变，反应迅速，能在最短时间内提出最妥善的解决方案，这需要员工自身具备很高的素质，又要思维缜密，具备独立处理和解决问题的能力。

5 吃苦耐劳，学习能力强

每个行业都有其不同的行业特色，即使对同样的工作岗位，行业要求和标准也不尽相同，这就需要学生在进入工作领域时能充分发挥自学的能力，从无到有掌握一个新产品领域的专业知识。即使是在同一个行业，也有不断进步的空间，企业要求是能为企业带来效益的人才，虽然现在很多企业都有储备干部制度，但在挑选员工时，大家都更倾向于吃苦耐劳、勤奋上进的学员。

6 服从管理

企业是一个庞大的体系，每个员工都是这个体系的一个环节，作为企业的一名员工，服从管理就是提高整个企业的工作效率，任何一家用人单位都不希望自己的工作团队出现问题，服从管理既是尊重别人，也是尊重自己的工作。

7 熟练掌握办公软件

现在是信息化时代，大部分资料的记录和传输都需要依靠电子信息技术，熟练掌握办公软件也成为了许多企业的用人要求之一。无论是行政人员还是对外销售人员或者客户服务人员，都需要运用办公软件记录和反馈信息，熟练掌握办公软件可以提高工作效率。

除了以上几点之外，每个类别的职业岗位技能要求各有不同。如：客户服务岗位要求口齿清晰、普通话标准，打字速度快等；市场开发岗位要求对信息敏感，能准确把握市场动向，有调研能力等；行政岗位要求有很好的统筹规划能力，能高效处理各种文件和琐事；部分岗位还要求员工掌握一定的网络技术，有网络营销的能力。

对企业而言，招聘来的员工能马上进入工作状态，给公司带来效益是最佳的目标，这就要求我们高职高专在培养学生的过程中，时刻关注用人单位的需求，以实用性为准则教授知识和培养技能，让学生能顺利完成学习过程和工作过程的接轨，为社会人力资源的充分利用提供条件，为企业培养合格的营销人才。

参考文献：

[1]李富荣.市场营销专业学生岗位职业能力培养及思考[J].人力资源管理，2010.8.

[2]陈晓琴.高职课程标准与职业岗位技能标准对接研究[J].职教论坛，2011.14期.

[3]林文胜.基于工作过程导向的高职市场营销专业课程体系的构建[J].新课程研究，2010.8.

策划书格式要求 第10篇

1、文件类型：Microsoft Word 97-2003 文档(.doc)

2、正文字体：宋体

3、段间距0行，行距1.5倍。（也可以具体情况而定）

4、普通段落：四号字体、首行缩进2字符

5、标题要求：

主标题：XX计划书、XX活动书，二号黑体、居中对齐 副标题：小三号字体、加粗 段落标题：三号字体、加粗 子标题：四号字体、加粗

6、列表符号：项目号后使用顿号“、”而不是英文句号“.” 一级项目：一、二、三； 二级项目：1、2、3；

1、○

2、○3（带圈字符采用缩小文字样式）。三级项目：○7.落款与时间：均使用向左对齐方式，与最后段落相距两行。

落款样式：学生联合会XX部 时间样式：2010年11月14日

8、页面设置：页面纸张纵向A4，页边距上下左均为2.5厘米，右侧2.0，装订线在左侧，页面1.5，页脚1.75 关于封面：

校徽尺寸为宽4.5至5.0厘米宽，宽高使用固定比例，某某学校照片宽度为7.0至7.5厘米宽，固定比例。“二级学院”宋体、二号、加粗，“学生联合会XX部2010年秋季学期工作计划”宋体、一号、加粗，“XX部2010年X月X日”宋体、三号、加粗。

说明：

此要求为规范策划书排版格式，增强文档可读性及策划书排版统一性而制定。

以上只是大体规定，要求范围以外内容可根据情况自行制定。策划书封面格式不要改动。

三页以上（包括封面）策划书请标注页码，页码在封面之后开始标注（即从第二节开始标注，不要在封面上标注页码），页码标注于页脚，页脚距离底端位置为1厘米，页码采用居中、宋体、小四号字体、样式为阿拉伯数字。

具体样式请看下面例子。

校园歌手大赛活动策划书

一、活动目的：

在这个青春与才华互动的时代、在这激情与梦想燃烧的时代，为丰富建大文化生活，为给建大学子一个展示自己才华的舞台，培养我校人才的全面发展，丰富我校师生课余文化生活。为爱好歌唱及舞蹈的同学提供一个展示自己的平台。本活动拟以大手笔、大行动，全方位调动同学们的积极性，让全校学生参与到活动中来，展现校园时尚、运动元素、流行文化、古典风情。

二、活动主题：

彰显新生个性，展现新生对时尚校园风、运动风的理解，丰富师生课余文化生活。

三、活动时间：待定

四、参赛人群：全校各年级学生均可参加。

五、活动地点：预赛：三个教室

决赛：大学生活动中心

六、活动主流程：

1、前期宣传：在学校的长廊宣传窗内作POP海报，在学校长廊东侧入口处挂条幅及彩喷对活动进行前期宣传及比赛报名通知。我们还在学生生活区（寝室、食堂、教学楼）张贴海报宣传。

2、报名：在6号楼进行报名。（分为自由报名和学院推荐两种方式）

3、预赛：评委团由邀请到的各学院宣传部及文艺部部长组成，每 组评选出若干名优秀选手进入决赛。预赛选手只需准备一首歌曲。

4、决赛宣传：预赛后我们将对进入决赛的选手名单在长廊的宣传窗内进行公布布。在决赛当天中午在设立活动宣传点对活动进行一步宣传，同时也为赞助方进行适量宣传。

5、决赛前期布置：我们将在活动前召集决赛选手开会，说明比赛的简单流程，评分细则和亲友团方式。我们将他们的节目进行整理，对整个比赛做出一份详细的节目表。我们将在会上收集他们比赛时所用的CD等，并保证这些道具正常工作。我们还将确定活动之前的舞台布置、评委人选（赞助商、学校校合唱团指导老师、舞蹈团老师）、邀请的嘉宾等。

6、决赛：分为两轮。第一轮和第二轮中间有文艺表演。第二轮结束后有与观众互动的游戏环节。最后依据评委打分，分别得出三项比赛的冠、亚、季军（各组别比赛分设一、二、三等奖各一名，其余为优秀奖）。

7、活动成果展：我们将在比赛的第2天把比赛的过程和结果公布到学校的宣传栏中，并在一定时期之内制作出活动相关展板在学校长廊进行展示。

七、活动节目方案：

1、文艺节目：邀请街舞社团进行演出。

2、互动游戏：对赞助方的宣传融入游戏当中（知识竞答）。

3、抽奖环节：每位观众入场前都会随机发有相应的抽奖号码，抽取相应号码对应观众发放精美礼品。

八、预期效果： 通过此次活动彰显了新时代大学生的个性，体现了学校文化，让同学们在这个青春与才华互动的时代、在这激情与梦想燃烧的时代，丰富了建大文化生活，给建大学子一个展示自己才华的舞台，培养我校人才的全面发展，丰富我校师生课余文化生活。

策划书要求 第11篇

1.1格式要求：

·策划书分为封面、目录、正文、附录（可省）等部分。

·策划书打印版为A4纸张。

·策划书排版美观，正文采用宋体字、五号字、1.5倍行距。

·若引用数据资料需注明出处，如有调查问卷请放到附录中。

·策划书最后需附一张参赛团队简历表

1.2内容要求：

（1）总体要求：针对具体区域（华农酸奶产品未覆盖市场），进行具体的可执行性可操作性强的营销策划书；

（2）推广区域选择：校园区域推广，社区推广，还有一些区域推广（包括酒店，或一些饭店经销商的推广）；如何选定区域（包括位置，面积，范围，市场前景等），区域地点必须具体化，参照的条件，考虑的因素；

（3）市场进入策略：如何进入市场、推广销售，如何将队伍进行管理和调动，到如何进行客户维护，如何解决运输物流问题；

（4）营销策略：如何在新的区域打开市场进入市场（价格策略、促销策略、产品策略、渠道策略等）；

（5）经费预算：为了评估方案的可行性，各支队伍必须尽可能地降低营销成本，并形成合理的经费预算；

公关接待礼仪要求 第12篇

1了解客人基本情况

接到来客通知时，首先要了解客人的单位、姓名、性别、民族、职业、级别、人数等。其次要掌握客人的意图，了解客人的目的和要求以及在住宿和日程安排上的打算。第三要了解客人到达的日期、所乘车次、航班和到达时间，然后将上述情况及时向主管人员汇报，并通知有关部门和人员做好接待的各项准备工作。

2确定迎送规格

按照身份对等的原则，安排接待人员。对较重要的客人，应安排身份相当、专业对口的人士出面迎送;亦可根据特殊需要或关系程度，安排比客人身份高的人士破格接待。对于一般客人，可由公关部门派懂礼仪、有礼貌、言谈流利的人员接待。

3布置接待环境

良好的环境是对来宾的尊重与礼貌的表示。接待室的环境应该明亮、安静、整洁、幽雅，配置沙发、茶几、衣架、电话，以备接待客人、进行谈话和通讯联络之用。室内应适当点缀一些花卉盆景、字画，增加雅致的气氛。还可放置几份报刊和有关本单位的宣传材料，供客人翻阅。

确保安全

会展由于具有人员密集、外来人员较多的特点，安全就成为会展第一要务。具体包括以下内容。

(1)人身安全

曾经发生的火灾、踩踏事件、食物中毒等都是会展的警示灯，这方面可以联合当地的警方和志愿者帮助安保一起控制。会展服务人员要事先预计好会展可能出现的意外，防患于未然。例如，正确估计参展人员的数量，检查电路隐患，选用正规信誉好的食品供应商等。

(2)财务安全

会展在吸引大量专业和非专业的参观者的同时，也会吸引来自世界各地的不法之徒，会展服务人员要注意保护参展人员的财务安全，特别是一些重要展品的存放和看管要有专人负责。

(3)资料安全

会展资料安全涉及范围很广，从会议角度说主要包括内部会议的内容、各种文件的讨论稿、备选的决策方案、会议记录等，涉及经济方面的数字和人事问题，重要的会议召开的时间、地点、出席的人员等。从展览的角度说主要包括产品的核心技术、内部构造，以及会展开始前各展台的布置与风格及主要展品等。会展服务人员要做好会议--工作，确保会展期间各项秘密的安全。应严格执行保密法规，严格执行保密纪律，制定一整套的保密措施，如会议的文件要准确地划分保密等级，必要时可规定只能在会场内阅看，离开会场时收回;注意检查会场上扩录音设备及通信线路，防止泄密;对来宾加强保密纪律和保密观念教育，必要时采用现代的电子屏蔽技术;复印机、印刷机等印废的会展文件及底稿，应指定地点存放，妥善保管，在会后或在一定时间内指定专人销毁;会展前严格限制到场人员，明确不准拍照、录像，必要时和相关人员签订保密合同。

公关礼仪常识

公关礼仪是人们从事公关活动的行为规范。由于公关礼仪是建立在业缘基础上的现代礼仪，因而它除了遵循人类共同应有的交往原则外，还应注意以下几个方面的原则。

(一)礼仪的系统整体原则

礼仪是一个完整体系，几千年来已经无所不包，因而在对外交往和公关交往中，我们一定不能忽视它的整体性，并注意采集信息应完整，因为来宾或合作对象的性别、年龄、国籍、州籍、民族、宗教、信仰、职业都决定了他适应并喜好什么样的礼仪接待，搞错一个环节都可能招来“100-1=0”的效果。

(二)公平对等原则

“投之以桃，报之以李”，“礼尚往来”，社会交往中每个人都希望得到尊重，傲慢，冷漠，或曲意逢迎，都会被视为不礼貌。应公平大方，不卑不亢，主动友好，热情又有所节制。

(三)遵时守约原则

现代社会社会节奏加快、遵时守约更为重要，无论什么理由，不遵时守约都是不礼貌的，再正当的理由失约后也应道谦。

(四)尊重习俗原则与风俗禁忌原则

“十里不同风、八里不同俗”，到什么山唱什么歌，“进门见礼，出门问忌”，这些有益的格言都说明尊重各地不同风俗与禁忌的重要性。特别是对外交往中不懂外国禁忌，不懂不同民族的禁忌，可能会造成不愉快的后果。

(五)和谐适度原则

使用礼仪一定要具体情况具体分析，因人、因事、因时、因地而恰当处理。