备考对联范文

备考对联范文（精选6篇）

备考对联 第1篇

中考备考对联集锦

1、初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系类活动。在“毕业季.编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。（14年中考对联）上联：长亭外挥手别知己 下联：校园内留言赠同窗

2、为丰富校园文化生活，校文学社开展以“爱我校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。（13年中考对联）上联：四季美景养灵性

下联：满园书香育英才 一片真情报恩师

3、春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。（12年中考对联）上联：山清水秀风光好。

下联：柳暗花明景色佳 花红柳绿春意浓

4、为宣传“世界环境日”，班级召开“建绿色家园，享美好自然”的主题班会，设置了属对环节。请根据所给上联，对出下联。上联：青山外早莺争树（11年中考对联）

下联：绿水前新燕啄泥 翠柳上喜鹊登枝

5、端午节是中华民族的传统节日，现已被联合国教科文组织认定为世界级“非物质文化遗产代表作”。今年端午节的时候，学校文学社举办征联活动。请根据所给出的上联，对出下联。（10年中考对联）上联：喜迎盛世龙舟竞渡。下联：欢庆佳节粽叶飘香

6、上联：碧岛增绿树绿增岛碧 下联：白山落雪花雪落山白

7上联：今日称雄考场，谁拔头筹？ 下联：他年尽忠华夏，我绘宏图。

8、某班要举行一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对联”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。参考人物：孔明 悟空 武松 黛玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗

下联：晚睡早起孔明观天象 赤手空拳武松勇伏虎

披荆斩棘悟空勤开路 伤春悲秋黛玉泪葬花

9、有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是上联，请你拟出下联。

上联：梁山好汉嫉恶如仇杀富济贫得人心 下联：西游师徒从善如流相邀除魔应天道

10、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。

上联：化险为夷，师徒取得真佛经。

下联：出生入死，兄弟平定伪皇权 除恶扬善，好汉相会聚义堂 劫富济贫，好汉相会聚义堂 嫉恶如仇，鲁达拳打镇关西。

11、发愤识遍天下字，立志读尽人间

12、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。

13、养心莫若寡欲，至乐无如读书。

14、庖丁解牛久练而技进乎道 荀子劝学博学则青出于蓝

15、起笔有珠玑杏坛霸气

毫成锦绣王地雄风

16、抢时间抓基础勤演练定有收获 树自信誓拼搏考重点报答父母

17、岁月如歌岂等闲，大漠孤烟旧城前

18、沧海横流恒久顾，英雄回首即是仙

19、偷闲非良策，说闲话作闲事好闲游，闲人就是废人

吃苦是良图，做苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境 20、心态良好，千帆竞发，帆帆顺风

21、意气平和，万树争春，树树参天

22、为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪锉剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴!

23、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;

厚积分秒之功，始得一鸣惊人

24、进更理想大学，铸更辉煌人生

25、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;

树自信，誓拼搏，升大学回报父母

26、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;

安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!

27、为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

28、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!

历春夏以苦为乐恒心架起通天路;

29、今日寒窗苦读，必定有我;

明朝独占熬头，舍我其谁? 30、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!

31、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔;

乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时

33、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁

34、点点心血勤育英才厚泽九州

滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

35、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;

一朝金榜题名成八斗奇才傲天下

36、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开;

数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程

37、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;

天道酬勤再现辉煌王者风

38、六十同窗同甘共苦拼搏从此时;

十二春秋风雨兼程成败在今年

39、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴(曾国藩)40、若有恒何必三更眠五更起;

最无益莫过一日曝十日寒(明代学者胡有仁)

41、十年磨剑三日锋;数载人生在其中

42、学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜

人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹

1.请根据上联，对出下联。上联：传承文明，营造书香社会。下联：。

2.为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。上联：四季美景养灵性，下联：

。3.围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。

“话剧欣赏”活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频；“广而告之”话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请你尝试对出下联。

下联：

4.1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：

上联：

下联：

。5.结合下面报道的内容，补充下联，可宽对。

《眉山日报》报道：东坡区某妇女从银行取出一万元钱后，准备捐肾救女，却遭抢劫，妇女拼死护钱，被歹徒狂砍数刀，身负重伤。歹徒被捕后，得知被害人已经不能为为身患尿毒症的女儿换肾时，悔恨万分，决定要捐出自己的肾来挽救被害人的女儿。上联：母亲挺身救女惊天地

下联：

6.社区有一位老党员准备在自家大门上贴一副对联，他拟好的上联是“共产党恩泽四海”，一家人对出了四个下联。请为这位老党员挑选一个最恰当的下联。

A.中国人意气风发

B.毛泽东名重千秋 C.子弟兵钢铁长城

D.向前看万众一心 7.中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋

看今朝

兢兢业业

谱新篇 齐奋斗

继往开来

盼未来

勇争先 上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下

8.成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。” 其下联中所蕴含的杜甫诗句是：。

1、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。

2、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，写出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题）

上联：少 小 离 家 为 异 客

下联：

3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题）

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐； 下联

4、根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题）

古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三

（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛” 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语，上联 下联

5、【材料3】 对联：（湖北省宜昌市中考题）

屋后松竹添秀色

门前梅兰

请在材料３下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。

6、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。（山西省课改区中考题）

上联：轻 风

细 柳

下联：淡 月 隐 梅 花

7、请运用对偶知识对对子。（任选一道完成）

（福建省泉州市中考题）

上联：滚滚波涛蕴宝藏

上联：

下联：

下联：海洋乃人类未来粮仓

8、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。（山东省东营市中考题）

9、请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（乌鲁木齐市中考题）

2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，“感动中国”集体奖。

①徐本禹送教进山播撒智慧

②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊

③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一

10、下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句（）

“月送花香浮小院”

A.绿叶红花映山前

B.风摇竹影到幽斋

C.梦随春风到天明

D.风吹萤火到满园

11、对对子（湖南省邵阳市中考题）

出句： 山色风光美

对句：___

______________。

12、阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（常州市中考题）

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

（摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改）

上： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模

下

13、对联可分为春联、喜联、寿联、名胜联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷（奶奶）做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他（她）。（）（贵州省贵阳市课改区中考题）A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居

B.红梅点点 春意浓浓

C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山

D.古人却向书中见 男子要为天下奇

【参考答案】

1.示例：播种知识，享受智慧人生。2.示例1：满园书香育英才。示例2：一片真情报恩师。3.示例：齐仰之转变观念投明主。4.昔具该死之德，今有汉奸之才。

5.示例1：歹徒良心发现动真情。示例2：歹徒浪子回头悟良知。示例3：歹徒迷途知返表悔意。6.D 7.看今朝朝代先锋继往开来谱新篇

8.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

【试题答案】

1、要求：①每联要求字数相等、句式相近；②下联中要写出“性格、人名、事件”。

2、宽对即可，示例：“乡音已改是归人”等即可；“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓毛衰”等亦可。

3、秋色人似画中游

4、聆听先哲教诲 感悟人生真谛

5、“吐幽香”、“着新装”等。

6、拂

7、示例：①茫茫人海觅知音 ②南极是地球最后净土

8、答案示例：赏名画如沐春风

9、例：①田世国为母换肾奉献孝心

②淡泊名利专注田畴水稻之父袁隆平

③实现廿年期待中国女排再戴桂冠

10、B

11、邵水景色丽

12、例：英雄教师殷雪梅，瞬间壮举铸师魂（感神州）

13、C

备考对联 第2篇

２００４年高考语文试题中出现了春联题，这在多年来还是第一次。这类题如何解答好？我想考生应从以下几方面入手：

首先应明白，对联是我国语文史上的一种常见应用文体，既可题于园林亭榭、寺庙祠宇，又可用于婚丧寿挽、门宅店市。它着墨不多，却可叙事绘景；篇幅不长，也能写意抒情，带有浓郁的文学色彩。春联，更是传统大观，一种常见的对联形式。

其次应知道对联的一些基本特征及写作要求，如对称等。当然它除了有对偶形式上的要求外，在内容上也极有讲究。一般地，它有五方面要求：①字数相等；②词性相对；③结构形式相同或相似；④平仄相对；⑤内容相称。刘勰在《文心雕龙》中道：“言对为易，事对为难，反对为优，正对为劣。”就是说，做到语言形式相称是容易的，做到内容上事例典故相称就难了；上下联相近、相补、相衬的不算是好对联，上下句相反、相对的对联才是上乘的。

再次应懂得写对联其实是仿句题的一种形式，实质上是仿写对偶这种修辞句式。对偶，主要是从结构形式上要求的修辞方式，写下联与情景仿句要求基本一致，内容自选，但要与情景一致，利用相同的句子结构形式拟写。而句子仿写在高考试卷中已出现６年（分别是１９９４、１９９８、１９９９、２０００、２００１、２００２年），学生可谓训练有素，因此即使不专门训练，学生也不致于手足无措。但是，写对联又不同于以往的仿句。在以往的仿写中，学生得分的高低，主要取决于内容选择的当否与锤炼词句能力的高下，而对联是仿句的高级形式，选材能力及语言运用能力都很重要。２００４年对联题体现了创新性，它提高了仿写的要求，重视对学生整体立意、选材、遣词造句能力的考察，又兼顾了应用文的考察。解答时学生应抓住字数相等、词性相对、结构形式相同这些基本要求，又要立意健康向上、境界高远、内容相称，倘若能声韵和谐、平仄相称，则更理想了。

总的来看，２００４年的对联题能充分考察学生的语言运用能力，在未来的高招语文考题中仍将看好，因此备考中宜应给予足够的重视。

那么在平时应如何训练呢？这里介绍一种实用的方法：简繁法。就是对于初学者，应遵从“由少到多，由宽到工，由生到熟，由熟到巧”的路子，或者说“由字数较少的对句”过渡到“字数较多的对句练习”上去，由要求较宽泛（比如只要字数相等、词性相对即可）练到要求严格的对句（比如还要求内容相称、平仄相对）上去，最后再练出奇、出巧的对句——如嵌字联、顶针对、拆字对、谐音对、反复对、叠字对等——这就需要有较高的才思与语言驾驭能力了。如：

一、１、雨；风

２、下雨；刮风

３、泼下倾盆大雨；刮起千里狂风

４、窗外泼下倾盆大雨；山上刮起千里狂风

５、窗外泼下倾盆大雨，红尘飘滚；山上刮起千里狂风，青山昏暗

二、１、茶；棋 ２、喝茶；下棋 ３、喝茶，茶壶里没茶叶；下棋，棋盘上无棋子

４、喝茶，茶壶里没茶叶，怎能算茶；下棋，棋盘上无棋子，也可下棋

三、青辣椒，红辣椒，儿子爸爸一盘炒；绿豆芽，黄豆芽，妹妹姐姐满桌坐.由上可知，对联其实来自生活，写起来是很自然的事。下面给大家提供三道习题：

一、１、荷花 ２、一池荷花

３、一池荷花迎风舞

４、一池荷花迎风舞，醉倒众人

二、１、路

２、路，难免坎坷

３、路，难免坎坷，却靠脚印填平

三、１、金风 ２、金风骤起

３、金风骤起，一片山枫一片红

４、金风骤起，一片山枫一片红，激情燃烧 参考答案

一、两岸杨柳垂丝钓，惊走游鱼

二、书，固然繁杂，权仗瞳孔筛出

三、雄心顿生，满河秋水满河情，风帆高举

2004年高考全国卷、福建卷、浙江卷等，在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了新突破，即采用了对联（主要是春联）的形式——当然，实际上还是句式的仿用。春联，就是春节时张贴在门上的对联，具有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，是中华文化的瑰宝之一。从形式上看，春联具有音节整齐匀称、节奏感强等特点；从内容上看，春联集中地表达了人们的美好愿望与时代风貌。除春联外，励志联、喜联、园林风光楹联等，在我们的生活中也很常见。学习并制作一些对联，对于弘扬民族传统文化，培养学生积极健康的审美情趣具有重要的引导作用。

对联题的解答有较强的开放性、自主性，但除了对仗工整外，有两点须注意：一是要考虑上下联的相关性；二是所拟下联思想内容上要有一定的格调。例：

1．上联：学问藏今古 下联：才识贯中西或 思想贯中西或 智慧集东西。2．扫千年旧习，下联：树一代新风 或 树世纪新风

3、祖国江山好，下联： 大地气象新或神州大地新 或百姓衣食丰

4、冬去春来千条杨柳迎风绿，下联：民安国泰万里河山映日红 或冰消雪化万朵梅花扑鼻香 或 草长莺飞一枝杏花带雨红。

5、春晖盈大地，下联：正气满乾坤 或夏虹映长空 或瑞雪满乾坤或 喜气满神州

6、科学能致富，下联：勤劳可兴家 或诚信能纳财

7、国兴旺家兴旺国家兴旺，下联：老平安少平安老少平安或出平安入平安出入平安

或人有福民有福人民有福。

8、上联：爱国诚信乃做人根本，下联：求实谦虚为治学前提。

9、荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。下联：月季牡丹金桂，莫非海内奇葩。或鹿茸貂皮人参，都为东北名产或 燕山长白昆仑，全为塞北名山。

10、爆竹声声脆，下联：祖国日日新或春光处处新

11、满园春色好，下联：神州面貌新或九州气象新

12、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去，下联：春风习习新思想新气象伴新春到来。或春雷滚滚新气象新风尚伴新年到来。

13、处处春光好，下联：家家气象新 或岁岁风物新

14、一代园丁乐，下联：九州桃李荣 或遍地桃李芳

15、东风送暖大江南北春光好，下联：雨露滋润长城内外气象新 或春雨润物长城内外百花香。

16、华夏儿女文武双全建伟业。下联：炎黄子孙德才兼备展宏图。横批：振兴中华

17、秒秒夺分分争秒夺分争创佳绩。下联：日日积月月累日积月累成大业。

18、灵猴驾祥云保户户平安，下联：金鸡踏瑞气送家家健康。

19、雨露无私润万物，下联：春光有情暖九州。

20、站在高处看到远处做到实处，下联：耕之春时锄之夏时获之秋时

十年窗下无人问一举成名天下知

勤学——识遍天下字；读尽人间书。

立志——海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

考场上，莘莘学子冥思苦想，奋笔疾书，誓做天之骄子 现实中，芸芸众生忙碌奔波，起早贪黑，只求财源广进

今日此门，十年磨练跃上天 ； 明年今日，回首笑看尽欢颜。十五寒月苦读,今朝显心用笔.十五望明月,对亲思乡愁.寒苦复一日,今朝为家还.萧萧瑟瑟烟雨天, 竹香飘飘落满地.枫卷残云叶落无, 是是非非雾有故.天涯雁寄回纹纸 水国鱼传尺素书

上行强拍进考场行云流水,调色泼墨展试卷下笔有神.含心茹苦十二载，正是定舵胜负时。

四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二 三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后

辛苦多年，拼搏六、三、三年学，才识尽囊括，手持一只笔，横也可，竖也可，虽有些许缺憾，尚可挥毫泼墨； 轻松三日，会试二、一、一场考，试题皆完满，名题五经魁，心也笑，眼也笑，尽管尚需深造，当然锦绣在握。

才学满腹奔高考，香墨落纸中状元。

优化备考策略科学高效备考 第3篇

分析2011年高考试题我们可以发现, 2011年高考试题注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核, 突出对学科主干知识的考核。在对基础考核中渗透着各种能力考核要求, 实现了基础知识与能力考核的有机统一。因此, 一轮复习的目标:系统复习高中政治全部内容, 夯实基础知识, 构建知识网络, 熟悉高考考点。要求:第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固的程序进行夯实基本知识。以高考考纲考点为主干知识, 重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。复习中要学会抓住“点、线、面”, 建构起考生自己的知识体系, 使学习的知识系统化、明晰化、精确化。要做到在脑子里有一张“知识结构图”、一棵“知识树”, 做到“点、线、面”相结合。

二、以能力培养为主导, 突出素质教育要求

2011年的思想政治高考试题坚持能力立意, 在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上, 注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力。因此, 要训练考生科学的解题思维, 培养考生基本的解题能力。良好的思维习惯的养成, 主要是指导考生解题时能遵循以下思路:阅读题目;分析题意, 确定答题方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给信息, 确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。高考中考生失分的原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚, 对教材的知识体系把握不够准确, 专业术语表述的不够规范, 也缺少对题型的强化训练。要加强审题和答题能力的培养, 通过典型习题的训练和常见错误的分类分析, 提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力。

三、关注学生发展, 加强能力培养

1. 抓主干知识, 抓实抓细。

复习时, 要以基础理论为主线, 整合知识专题。基础主干知识包括基本概念、基本原理、基本观点、基本事实及其相互联系。

2. 加强理论联系实际的能力培养。

文综政治卷强化了对考生各种能力的考查与导向。因此, 要求考生既要夯实学科基础, 掌握好基本概念、理论, 又要关注国内外重大时政热点, 注重培养运用所学理论理解分析实际的能力, 更加重视时政热点、政治导向、知识能力以及三者的关联度。

3. 关注情感、态度、价值观的培养。

在复习教学中, 要注意落实新课程理念, 体现新课程的学科特色, 把握方向, 活化知识, 培养学生学会运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。把反映国内外形势发展中的重点、热点问题与所学的知识联系起来, 实现理论与实践的对接。

4. 掌握文综答卷答题基本要求。

培养文综答卷良好习惯, 控制训练难度, 要在速度、准确率上下功夫, 提高审题技巧和解题能力。细节决定成败, 实施复习的精细化学习管理, 要精选习题, 优化训练;精心批改, 指导激励;精讲习题, 提升水平;精细分析, 全面掌握。

四、科学处理好复习备考的四个关系

1. 传统复习模式与新课程下复习之间的关系。

新课程下的复习既要继承传统复习模式的优点, 又要体现新课程新高考的特点。传统的复习模式是多年复习经验的积累, 在新课程下的高考复习仍然有效, 建议第一阶段夯实基础为复习目标, 紧扣教材, 单元、模块过关, 加强落实 (时段:2011年9月至次年1月) ;第二阶段专题复习以能力提升为目标, 整合知识, 构建网络, 辐射热点 (时段:2012年1月下旬至4月) ;第三阶段模拟训练以反馈改进为目标, 综合演练, 查漏补缺, 调整心态 (时段:2012年5月) 。

2. 新教材与旧教材的关系。

(1) 注意教材的变化。2008年分别对四个必修模块的内容进行了修改, 其中必修1、必修2、必修3都有不少知识点作了变更, 贯彻了十七大的精神, 建议重大变更应根据新修订的教材复习。 (2) 复习过程中要注意从生活主题入手, 处理好新教材与旧教材的关系, 不要把新教材强行纳入教师所熟悉的旧教材体系中, 克服自觉不自觉地回归老教材、老教法的现象。对待教材的态度是“用教材教”, 而不是“教教材”, 要具备课程整合概念, 不要被教材束缚了手脚。 (3) 适当关注“名词解释”、“专家点评”等辅助文栏目中与重大时事相关的重要知识。明确新课程高考范围和要求, 合理规划教学复习进度立足于夯实基础, 把握知识之间的内在联系。

3. 新课程卷试题与旧课程卷试题的关系。

分析研究高考试题, 明确高考命题改革趋势, 运用经典高考试题加强训练, 提高学生基本能力联系生活实际加强时事教育, 提高学生参与能力改进复习方法, 提高复习效率。

近几年的高考, 尽管有新课程卷与旧课程卷的区分, 这仅仅是进入新课程试验的迟早问题, 在贯彻新课程的理念上, 二者没有本质区别。因此, 复习应考不可忽视旧课程卷试题, 特别是全国卷, 因为全国卷与地方试卷相比, 更加有经验, 更加成熟, 各省自主命题要借鉴全国卷的成功经验是不难理解的。而对于新课程高考可能出现的一些新题型, 如辨析题, 探究题则要参考新课程卷高考, 特别要多关注海南卷和宁夏卷。

摘要：历年高考文综政治试题, 都以基础知识和基本技能为考查的重点。因此备考复习中必须把握高考命题走向, 注意掌握科学的复习方法, 以提高复习效率, 提升应试能力。

奇妙的对联——浅淡对联用字法 第4篇

对联由上联和下联组合而成，字数多少无定规，但要求对仗工整，平仄协调，如“佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠”。对联要求用字灵活多法。字用得好，妙趣横生，吟之感到口有余香，三日不绝；字没有用好，则干巴巴的，死气沉沉，毫无咀嚼之味。下面就让我们进入奇妙的对联世界，探讨对联用字之法。

一、数字法

将数字巧妙地用于对联之中，能够收到比较理想的效果。如苏州虎丘花神庙联“一百八记钟声，唤起万家春梦；二十四番花信，吹香七里山塘”，如“一门父子三词客；千古文章四大家”，又如“四面荷花三面柳；一城春色半城湖”。这些数字嵌入对联之中，不仅使得对联平仄协调，韵味十足，更丰富了对联的内容。

二、倒顺法

又称回文法，即正读反读都能通顺表意的方法，能够形成一种别致、奇特的妙联。如“僧游云隐寺；寺隐云游僧”，上下联是以中间为界，两边用字相同，不论倒读或正读，联意相同。又如“画上荷花和尚画；书临汉帖翰林书”，文字虽然不能倒排，但字音却与顺读一样。又如“迢迢绿树江天晓；霭霭红霞海日晴”，通联可倒读，变为“晴日海霞红霭霭；晓天江树绿迢迢”。

三、缺字法

或叫隐字法，是指在对联中故意空出某个关键性的字，让人填补，以增加想象的空间。如“醉翁之意不在口；君子之交淡如口”，上联缺了个“酒”，下联缺了个“水”。又如“二三四五；六七八九。横批：南北”，此联的寓意为“缺一（衣）少十（食），没有东西”。

四、嵌字法

就是把有关的人名、地名、物名或其他名字嵌入对联中，使对联意中有意的撰联方法。如“园静有（梅）独啸傲；（兰）幽伴竹共芬（芳）”，此联将“梅兰芳”三个字嵌入联中。又如“（物）能致用人求（质）；（文）可移情意欲（明）”，此联将“物质文明”四个字嵌入联中。又如“（灵）鹫向云中（隐）去；奇（峰）自天外（飞）来”，此联散嵌“灵隐飞来峰”五字。嵌字法能把作者表达的真情实感巧妙地融入對联中，大大增强了联语的感染力和艺术效果。

五、拆字法

就是利用汉字的结构特点，将一个或几个字拆开，使之单独成字，运用于对联之中。如“冻雨洒窗，东两点西三点；切瓜分客，横七刀竖八刀”；又如“踏破磊桥三块石；分开出路两重山”；又如“深山藏珠宝，你说是王家宝？朱家宝？半夜生孩儿，我管他子时儿！亥时儿！”，此类对联类似于猜字谜语。

六、合字法

与拆字法相反，把拆开的字合起来撰写对联的一种方法。如“此木是柴山山出；因火成烟夕夕多”；又如“执一刀，向一牛，钩心斗角，牛死见刀方懈；拾一草，飘一水，交映各影，遍地黄花休落”。

七、叠字法

也叫复字法，即将一个或数个同样的字相继重复运用于对联中的一种方法。如苏州网师园联“风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅；莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝”；如屈原故居联“三闾青山峰接峰，峰峰风景美；响鼓溪水浪打浪，浪浪白花开”；又如“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”；又如“高高下下树，叮叮咚咚泉；重重叠叠山，曲曲环环路”。一个或几个同样的字多次出现在一副对联之中，使之感情强烈，音调和谐。

八、顶真法

又叫联珠法，即在上下联为复句的联语中，每句句尾字词均为下旬的句首字词，上递下接，好像串珠子似的一种制联方法。如“蚕结茧，茧牵丝，丝丝织成绫罗绸缎；羊生毛，毛扎笔，笔笔写出锦绣文章”；又如“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人”。

九、隐喻法

也称譬喻法，是指在对联中对要反映的事物不直接言明，而用相关的话语暗示，以深化主题。如“蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；魏无忌，长孙无忌，人无忌，我亦无忌”。也可以以甲比乙，借题发挥，以活跃文字，增添情趣。如“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”；又如“书山有路勤为径；学海无涯苦作舟”。

十、谐音法

利用一字多音或同音不同意的特点，使一句话同时涉及两件事，含有两层意思。如“因荷（何）而得藕（偶）；有杏（幸）不需梅（媒）”；又如“蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；梅花桂花玫瑰花，春香秋香”；又如“饥鸡盗稻童筒打；鼠暑凉梁客咳惊”。

十一、部首法

也叫同旁法，指将相同的部首偏旁用于联中，虽局限性很大，但如能用好，则别有韵味。如“逢迎远近逍遥过；进退连还运道通”；又如“湛江港清波滚滚；渤海湾浊浪滔滔”；又如“荷花茎藕蓬莲苔；芙蓉芍药蕊芬芳”；还有广东东莞虎门联“烟锁池塘柳；炮镇海城楼”，此联中上下联同位置的字部首偏旁相同。

当然，一副对联的用字不一定只用一种方法。如“听雨，雨住，住听雨楼里住听雨声，声滴滴，听，听，听；观潮，潮来，来观潮阁上来观潮浪，浪滔滔，观，观，观”，此对联就运用了顶真法、叠字法。

备考对联 第5篇

春风着意随人愿 虎气生威壮国魂

春光春色源春意 虎将虎年扬虎威

春节乍闻春有喜 虎年乐见虎生风

春晓寅回人起舞 岁祯虎啸物昭苏

憨厚忠诚牛品德 高昂奋勇虎精神

虎步奔腾开胜景 春风浩荡展鸿图

虎年赢得春风意 喜讯唤来燕子情

虎气顿生年属虎 春风常驻户迎春

虎气频催翻旧景 春风浩荡著新篇

虎添双翼前程远 国展宏图事业新

虎啸大山山献宝 龙腾祖国国扬威

虎啸青山千里锦 风拂绿柳万家春

虎啸一声山海动 龙腾三界吉祥来

虎跃龙腾生紫气 风调雨顺兆丰年

虎跃龙腾兴骏业 莺歌燕舞羡鹏程

虎跃神州千业旺 春临盛世万民欢

花事才逢花好日 虎年更有虎威风

黄牛虽去精神在 猛虎初来气象新

江山秀丽春增色 事业辉煌虎更威

江山一统腾龙日 岁月三春入虎年

金牛昂首高歌去 玉虎迎春敛福来

金牛辞岁寒风尽 白虎迎春喜气来

金牛辞岁千仓满 玉虎迎春百业兴

金牛奋蹄奔大道 乳虎添翼舞新春

金牛奋蹄开锦绣 乳虎添翼会风云

金牛送旧千家乐 玉虎迎新万户欢

门庭虎踞平安岁 柳浪莺歌锦绣春

门浴春风梅吐艳 户生虎气鸟争鸣

年逢寅虎群情奋 岁别丑牛大地春

牛肥马壮丰收岁 虎跃龙腾大有年

牛肥马壮家家富 虎跃龙腾处处春

牛奋千程荣盛世 虎驮五福贺新春

牛奋四蹄开锦绣 虎添双翼会风云

牛耕绿野千仓满 虎啸青山万木荣

牛耕沃野扬长去 虎啸群山大步来

乾元启运三阳泰 斗丙回寅万户春

人逢盛世精神壮 虎跃奇峰气势雄

人间喜庆康平世 虎岁承欢幸福春

人入虎年鼓虎劲 门添春色发春辉

人添志气虎添翼 雪舞丰年燕舞春

人效黄牛心自贵 岁朝寅虎劲更高

山明水秀风光丽 虎跃龙腾日月新

四海龙腾抒壮志 千山虎啸振雄风

四海三江春气息 千家万户虎精神

四海笙歌迎虎岁 九州英杰跃鹏程

新年捷报虎添翼 大路朝阳马奋蹄

兴伟业仍须牛劲 展宏图更壮虎威

一代英豪生虎气 三春杨柳动莺歌

英雄时代英雄业 龙虎精神龙虎年

莺歌燕舞新春日 虎跃龙腾大治年

迎春节莺歌遍地 兴中华虎劲冲天

宅后青山金虎踞 门前绿水玉龙盘

春风浩荡花香鸟语 岁月峥嵘虎跃龙腾

虎跃龙腾九州焕彩 风调雨顺五谷丰登

牛奔福地普天献瑞 虎卧华堂满院生辉

势如破竹人欢马叫 安若泰山虎踞龙盘

紫气东来江山如画 红旗招展龙虎扬威

白虎替青牛招财进宝 黄莺鸣翠柳辞旧迎新

虎跃龙腾创人间奇迹 莺歌燕舞描大地春光

虎跃龙腾有天皆丽日 花香鸟语无地不春风

花团锦簇江山添异彩 虎啸龙吟华夏壮神威

金牛辞旧携凯歌而去 乳虎迎春带捷报新来

瑞雪兆丰年年年大吉 丑牛接寅虎虎虎生威

岁月逢春山河添锦绣 人民思治龙虎振精神

效虎豪吟放怀歌富岁 闻鸡起舞挥笔颂春光

婚嫁对联（对联篇） 第6篇

夫唱妇和?喜到成双?莲结双子

郎才女貌?永结同心?鱼水合欢龙腾凤翔?比翼双飞?龙凤呈祥

兰绾同心结?花好月圆日

莲开并蒂花?桃红柳绿时

绿竹恩爱意?爱情花并蒂

榴花新人情?比翼鸟双飞

向阳花并蒂?同植常青树

幸福结同心?共栽幸福花

良缘永结心花放?意

似鸳鸯飞比翼

喜气方开岁月欢?情如鸾凤宿同林

昔日同栽连理树?天上笑看星伴月

今朝共举合欢杯?人间喜见凤求凰

今日结成并蒂莲?百年佳偶今朝合明朝共栽幸福花?千载良缘此日成百年恩爱双心结?向阳红莲并蒂开

千里姻缘一线牵?朝阳彩凤比翼飞

花好月圆昭美景?同心谱成幸福歌

天长地久祝新人?并蒂开放向阳花

丹山风凰双飞翼?玉宇欣看金鹤舞

东阁梅开并蒂花?画堂喜听彩凤鸣

并蒂开放向阳花?并肩同走幸福路

同心谱成幸福歌?携手共绘锦绣春

志同道合青春美?碧海云生龙对舞

地久天长幸福多?丹山日出凤双飞

芙蓉出水花正好?新岁新婚新起点

孔雀开屏月初圆?喜人喜事喜开端

万里云天看比翼?瑶池晓日翔青鸟

百年事业结同心?月宫红云拥紫鸾

爱情红花开四季?海阔天空双比翼

姻缘美果甜百年?月圆花好两知心

玉镜人间结合璧?百岁夫妻常合好

银河天上渡双星?千秋伴侣永和谐

鸾凤和鸣昌百世?秦晋联姻春意闹

鸳鸯合好庆三春?凤凰比翼彩虹飞

并翅金莺初织柳?云路高翔比翼鸟

双飞紫燕首报春?龙池深种并蒂莲

吉日红花梅并开?春临玉树干枝发

良宵家庆月双圆?日映华堂紫燕栖

好鸟双栖佳鱼比目?白首齐眉鸳鸯比翼

奇葩并蒂瑞木高枝?青阳启瑞桃李同心

爱情纯真花好月圆?相敬相爱美满夫妻

前程锦绣地久天长?同心同德幸福家庭

海誓山盟同心永结?革命夫妻互助互爱

天长地久比翼齐飞?幸福伴侣相敬相亲

知识鼓满青春风帆?幸福家庭你敬我爱

劳动展开爱情羽翼?美满夫妻志同道合春暖花香彩凤对舞?并肩共挑革命重担