大学生思想调查报告范文

大学生思想调查报告范文第1篇

不到两个月的党校培训结束了。我经过这次党课的学习，思想和认识有了很大的提高。我还依依不舍。各位老师对党的精辟解析，独到的见解，和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教育。董崇斌教授的课风趣幽默又引人深思。我深刻的反省自己，进行入口处的思考，我已下定决心，为共产主义事业奋斗终生!刘丽美老师的课使我对党组织有了更深刻的了解，掌握了党的基本知识。熟记了党的性质和指导思想，以及党的现阶段基本任务。使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，感觉自己的思想收到了升华。

党校培训的时间如白驹过隙，一个多月的时间并不算长，但对我今后的生活将是受益匪浅的。我还因为实习的原因错过了一次课，我非常惋惜。参加了这次党校培训，从心底油然而生的责任感和自豪感让我更加坚定了自己的目标。通过老师们的讲解对党有了深刻的认识，对党的历史，党的运作，和党的规章制度有了更多的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这次党课还使我更进一步端正了入党动机，更坚定了我加入中国共产党的决心，让我在今后的道路上有了正确的方向和坚定的信心. 2008年，注定是不平凡的一年。雪灾、西藏3.14打砸抢事件和藏族分子对奥运火炬传递的破坏，还有举国哀悼的汶川地震。多难兴邦，我记得温总理说过的一句话：“灾难，只会让中国雄起”我们党在面对灾难时把中国人民放在第一位上，我们的党和军队救灾的速度和力度让全世界为之动容，让西方资本主义国家想起自己在天灾面前如何对待人民，而感到汗颜。温总理电话中说：“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，这是命令”。总理摔了电话。可以看到，这就是一个优秀的共产党员。看到了这些，坚定了我对党的信心，坚定了对我国共产主义献身的信心。2008年成功举办了奥运年。中国向世界证明了，中国强大了。1949年，中国向世界证明了，只有共产党能救中国。而现在中国共产党也向世界证明了只有共产党能领导中国。

党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评，在原则问题上进行思想斗争，坚持真理，修正错误。民主集中制是党的组织制度。是民主基础上的集中，也是集中指导下的民主。努力造成又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。在党组织的工作中，坚持党员服从党组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全体党员和各级党组织服从全国人民代表大会和政治委员会。这点非常重要。下级党组织必须服从上级党组织，党的领导主要是政治、思想和组织的领导。

我们始终要坚持以经济建设为中心开展工作。党必须实行民主的科学的决策，制定和执行正确的路线、方针、政策，做好党的组织工作和宣传教育工作，发挥全体党员的先锋模范作用。

我在今后的学习生活中要不断加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观这些科学的理论体系，他们是我们党的指导思想。他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。我也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强自身修养。

今后的学习、生活中，我一定牢牢记住党课学习的东西，吃苦在前，享受在后，严格地用共产党员的标准来要求自己，努力向优秀的党员同志看齐，为实现早日加入中国共产党的目标，为国家的发展做出自己的贡献，为实现共产主义奋斗终身，使自己早日能为一名经受得起任何考验的真正合格的共产党员。明年，我也将毕业，那时候我将全身心投入建设中国特色社会主义的伟大事业中去，为实现共产主义这个伟大目标尽自己一份力。

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大学生思想调查报告范文第2篇

为掌握我校学生思想道德的发展状况，全面、深入、准确地掌握大学生思想、学习、生活等方面的真实情况，使我们的工作更具有针对性和实效性，我们在全校范围内开展此项调查。

请认真填写问卷，感谢你对我校发展的支持!

填写须知：1.答案无所谓对错，请独立完成答卷，不要与其他人商讨。 2.本调查问卷为无记名，请将答案填在括号内，若无特别说明，均为单选。

本人基本情况

1、性别( ) A、男 B、女

2、民族( )

A、汉族 B、回族 C、其他少数民族 (请注明民族)

3、户口所在地( )

A.城市 B.城镇 C.农村

4、政治面貌( )

A、党员 B、团员 C、群众

5、所属年级( )

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

6、是否担任学生干部(

)A是

B 否

7、是否是独生子女(

)A是

B 否

一、思想政治观

1、你是否希望入党( )

A、是 B、否 C、无所谓

2、你的入党动机是( )

A、信仰共产主义 B、为他人和社会做贡献 C、为了就业有优势 D、大家都想入我也跟着入

3、你不想入党的原因是( )

A、个人条件不成熟 B、个人信仰与党的宗旨不符合 C、和个人成材没关系 D、受约束，不自由

E、党的威信下降，党员形象不佳 F、我已经申请入党

4、你对时政的关注( )

A、经常 B、偶尔 C、从来不

5、你认为个人的价值最主要在于( )

A、财富多少 B、权力大小 C、社会贡献大小 D、事业成功与否

6、如果您单位或地区组织抗震救灾活动，您愿不愿意参加( ) A主动报名参加 B随大流

C不主动报名，如果被要求就参加 D尽量逃避

7、你认为现在还需要弘扬爱国主义精神吗?( )

A、弘扬爱国主义精神十分必要 B、无所谓 C、爱国主义已经过时了

8、如果现在有一个机会可以加入一个发达国家的国籍，您会( )

A、愿意加入，但我仍然会视自己为中国人 B、绝不加入，不管怎样还是祖国好

9、你怎么看待国家《反分裂法》的出台?( )

A、很有必要 B、过于敏感，没有必要 C、无所谓

10、当国家利益与个人利益发生冲突时，您认为应该如何处理?( )

A、个人利益无条件服从国家利益 B、国家利益为主，兼顾个人利益 C、人人利益为主，兼顾国家利益 D、国家利益无条件服从个人利益

11、在处理人与人之间的关系时，您认为( )

A、人与人之间需要互相帮助、互相尊重、互相理解

B、应具体情况具体分析 C、根据他人对我的态度来处理人际关系

12、你信仰( )

A、共产主义 B宗教 C没有明确的政治信仰

13、你会抱怨社会的阴暗面吗?( )

A、经常 B、有时 C、漠不关心

14、坚持走中国特色的社会主义道路，你认为：( )

A、这是绝大多数中国人的根本利益所在，是历史的选择 B、这是少数人的意志决定的迷失历史的误会

C、这是由现阶段各种政治力量的对比关系所决定的 D、说不清楚

二、学习观

1、选择出你上大学的首要理由( )

A、找一份适合自己的好工作，实现个人价值 B、获得较高的金钱和社会地位

C、改变家庭命运，让父母幸福生活 D、改变家乡面貌，为国家富强和民族振兴

2、你上晚自习和晨读吗?( )

A、经常 B、偶尔 C、从未 D、有选择地

3、你如何看待考试分数( )

A、能够检验平时的学习成果 B、六十分万岁 C、因为各种压力要争取更好的成绩 D、无所谓

4、你认为影响你的学习动机强度的因素是( )

A、对本专业不感兴趣 B、对学校培养计划或老师上课方式不甚满意 C、找不到学习的目的 D、书本知识太枯燥 F、认为学习没用，社会经验才最重要 G、其他

5、你在大学里最想学会的是( )

A、过硬的专业知识 B、良好的工作能力 C、无所谓，关键是享受大学的气氛 D、培养良好的人际关系

6、你现在的主要娱乐方式是( )[限选3项] A、看电影 B、看电视 C、逛街、赶集 D、听流行歌曲 E、外出旅游 F、喝酒、与朋友聊天 G、读书看报 H、去游乐场 I、去迪厅录像厅 J、去游戏厅、卡拉OK厅 K、打牌(打麻将) L、呆着，什么也不干

7、你平时上网的频率( )

A、每天2小时以上 B、每天2小时内

C、一周3次以上 D、一周3次以下 E、其他

8、你上网主要的目的是( )[选择不超过三项] A、聊天 B、玩网络游戏 C、查找资料 D、逛论坛和发帖子 E、欣赏音乐、电影、小说等 F、购物 G、其他

9、你对待学校课外活动的看法是( )

A、尽量多参加 B、主要挑自己喜欢的参加 C、主要挑对自己有用的参加 D、不想参加

10、你经常参加的课外学习( )

A、与专业或考试有关的书籍 B、与专业或考试无关的书籍 C、专业实践 D、社会实践 E、技能培训

11、你在大学的学习中碰到的最大困惑是( )

A、学习目标模糊 B、不适应大学的教与学 C、学习动力不足 D、学习氛围不好 E、想学的东西学不到，不想学的东西必须学 F、其它------------

12、你认为什么是好专业( )

A、就业较好的专业 B、能直接产生较好的经济效益的专业 C、国家需要重点发展的专业 D、能体现自身价值,适合自己发展的专业

13、你对考试作弊怎么看?

A、从没干过 B、没什么、自己也干过 C、为了升学、可以理解 D、无所谓

三、生活观

1、你认为人活着首先是为了什么?( )

A、享受物质生活 B、一种精神追求 C、履行人生责任 D、生存与发展

2、你怎样看待同学间生活用品的攀比现象?( )

A、不与人进行此类攀比 B、很无奈，明知不好但没办法 C、很正常，没什么不好

3、你每月的消费金额(学费除外)

A、400元以下 B、400-700元 C、700-1000元 D、1000元以上

4、除吃饭花费外，你的其他花费主要用于( )

A、享受物质生活 B、一种精神追求 C、履行人生责任 D、生存与发展

5、如果你家境贫寒，你会：( )

A、坦诚承认 B、不对任何人讲 C、装作富有

6、你有勤工俭学的经历( )

A、以前有过现在没有 B、现在在做 C、打算做但还没行动 D、不想参加

7、你觉得自己目前的生活状态更象( ) A、丰富多彩，充满生气 B、心情压抑，前途未卜 C、刻苦学习，为将来打基础 D、无所事事混文凭 E、压力很大，难以发泄 F、迷惘盲目，缺乏目标

8、你觉得在大学里最快乐的事是( )

A、上课学习 B、交友 C、上网 D、运动

E、恋爱 F、参加集体活动 G、参加各种竞赛

9、你觉得在大学里压力最大的来自于( )

A、专业学习 B、经济 C、人际关系 D、就业 E、家人的期望 F、恋爱 G、其他

10、目前你最关心的问题是( )

A、学习成绩 B、人际关系 C、恋爱 D、就业 E、能力培养 F、其他

11、你在遭遇挫折和困惑，或在承受压力时经常采取的方式( )

A、找人倾诉 B、哭泣或发怒 C、独自承受，不想被人发现 D、写日记、吃东西、购物、运动等 E、其他

12、你认为现在办事主要靠( )[选择不超过三项] A、父母 B、朋友 C、社会关系 D、自己 E、组织 F、运气 G、权利 H、金钱 I、不知道

13、你的作息是否规律( ) A、是 B、否

14、在大学里你是否保持着自己的爱好?( )

A、是 B、否

15、你觉得自己和宿舍成员的关系如何?( )

A、很融洽 B、马马虎虎 C、很不好，想离开他们

16、你觉得自己和班级成员的关系如何?( )

A、不错，相处融洽 B、接触很少，但也没什么矛盾 C、想打成一片，但是好象融不进班级 D、无所谓

四、恋爱观

1、你正在恋爱、或有过恋爱的经历吗?( )

A、是 B、否

2、你认为大学里的恋爱( )

A、一定要经历 B、顺其自然，一切随缘 C、暂不想恋爱

3、选择恋爱对象，你主要看重对方( )[选择不超过三项] A、人品 B、经济条件 C、家庭背景 D、外貌 E、综合素质 F、性格 G、无所谓，有感觉就行

4、如果失恋了，你会( )

A、痛苦到难以自拔 B、报复对方 C、分析原因，自我完美 D、无所谓 F、痛苦，但可以转移自己的注意力，靠时间恢复 G、其他---------------------

5、你希望在大学里恋爱能( )

A、互相关心互相帮助，共同进步 B、没多想，主要是有个人能陪着 C、以后能结婚 D、以后找工作方便 E、不在乎天长地久，只要曾经拥有

6、你认为大学生谈恋爱是因为( ) A、一见钟情，两相情愿 B、舒缓压力，摆脱压抑感 C、寻求精神动力 D、证明自己的魅力

E、满足好奇心 F、周围的同学都谈了 G、其它

五、就业观

1、你现在是否有就业意识( )

A、有，比较清晰 B、没想过 C、有，但比较模糊

2、你了解自己的兴趣和特长吗?( )

A、很了解 B、还可以

C、觉得有但不了解 D、我觉得自己没兴趣也没特长

3、你对职业规划的认识是( )

A在大学阶段进行为时过早

B、有必要，一定程度上可以帮助大学生避免盲目就业 C、毕业、择业、就业顺其自然，没必要规划 D、没想过，对职业规划的知识并不了解

4、你是否有就业规划?( )

A、有，比较清晰 B、正在规划 C、没有

5、你对今后所从事的职业有如何的期望( )

A、专业对口，但不一定要强求 B、专业不重要，只要有工作就行 C、关键是能发挥自己的才能 D、非本专业不干 E、关键是自己喜欢的 F、关键是报酬高

6、毕业前后你最想( )

A、考研 B、考公务员 C、考选调生 D、考村官

E、考律师 F、企业 G、创业 H、其他----------

7、你对未来的就业( )

A、很有信心 B、只要自己努力应该不会太困难

C、十分没信心 D、有人会帮忙，不用太担心 E、走一步算一步

8、你认为自己目前的专业在求职过程中是否具有优势( )

A、有 B、不清楚 C、没有

9、将来求职中最担心的问题是( )

A、专业不好 B、学习成绩不稳定 C、没有工作经验 D、家庭背景一般 E、竞争太激烈，怕被淘汰

10、你怎样看待毕业生自愿服务西部开发?( )

A、有必要，有机会我会去 B、有必要，但我不会去 C、没必要 D、无所谓

11、你怎样认识大学生创业( )

A、是一种自己当老板的自由的、个性化的职业生活 B、求职失败后最无奈的选择

C、大学生尚不具备创业的资金、经验、能力等条件 D、合理定位自我后，审时度势，勇敢挑战自我

12、关于大学生创业，你的认识是( )

A、知道国家、学校都给予大学生创业一定的支持政策 B、不知道有支持政策，但是很想了解 C、没有兴趣，不想知道

13、面对自主创业机会，你准备( ) A、创业的风险太大，放弃 B、等待 C、抓住创业机会，积极寻找资源

14、你认为当前人才市场上的竞争是(选择三项并按重要程度排序)( )

A、学科专业的竞争 B、学习成绩的竞争 C、能力的竞争

D、学历的竞争 E、学校名气的竞争 F、社会关系的竞争 G、人品(如诚信、责任感)的竞争

15、你择业时主要考虑( )

A、到祖国最需要的地方 B、服从国家需要 C、兼顾国家需要与个人兴趣 D、有利于个人的发展 E、千方百计实现自我设计，自我选择 F、其他

16、你认为大学生在就业过程中违约( )

大学生思想调查报告范文第3篇

摘要：

随着科技的发展，信息化进程的普及，网络已进入到千家万户，作为高校的大学生更加伤愈通过传媒获取科技知识和传递信息。网络凭借其信息量大、快捷方便等特点迅速占据了人们生活的各个角落。但是，网络的优势中也潜伏着危机。网络在给大学生带来积极影响的同时,也不可避免的造成了一些负面效应,并且严重地冲击着大学生的世界观、人生观、价值观和道德观。网络文化是把双刃剑，在当今互联网日益发达的年代，认识到互联网对当代年轻人特别是大学生的影响，发挥网络文化的积极作用对大学生的思想品德尤为重要。 关键词：网络文化大学生影响 建议

一、 调查对象

本次调查是通过发放网络问卷的形式进行的。总计46人答题，男女比例2.6:3,其中以理工类专业占比最多为75%，接下来分别是经济类专业和管理类专业，比较能代表当下大学生对网络文化的态度。

二、数据分析 (1)上网时间

1、通过上网时间题目调查统计，我们发现56.25%的同学每天上网时间在1-3个小时左右，3-5小时的占比为25%，而5小时以上的为18.75%。从上网时间占比来看，绝大部分的同学每天的上网时间在1-3个小时左右，说明当下的大学生还是比较能控制自己在网络上使用的时间的。但18.75%的5小时以上的同学也并非小的数目，说明有部分同学每天比较依赖互联网。

2、而对课外阅读题目的统计则显示62%的同学每天有1-2个小时的时间来阅读课外书籍，增加自己的知识储备。2-4小时的为31.25%，而4小时以上的仅仅为6.25%。说明网络时代的大学生依旧

重视从书籍中获取知识。结合课外阅读1-2小时的统计和上网1-3个小时的统计我们发现，大约50%的同学每天能够通过网络和书籍同时获取知识，这也体现了互联网时代网络对大学生学习途径的改变。

并且，在接下来的“你比较习惯于网络学习模式还是传统的书本学习模式?”这一题目也印证了上面的推断。 (2)上网方式、上网目的及上网频率

1、43.75%的同学经常上网，18.75%的同学偶尔上网，31.25%的同学每天都上网，说明经常上网的同学还是比较多的。

在关于在校时间上网方式的调查显示接近3/4的同学是通过手机上网的，其余同学基本上都是在寝室上网。而在家上网方式的调查显示56%的同学是通过手机上网，其余同学则使用自家网络上网。通过这两个题目的调查对比不难发现大学生在校期间上网没有在家容易，这也导致了大部分同学只能使用手机来上网。

2、“您上网的主要目的在于();上网的主要时间用于()。【多选】”题目的统计则显示50%的同学上网并没有明确目的，62.5%的同学在上网查资料/学习。56.25%的同学在购，43.75%的同学是有社交需求，43.75%的人在看动漫和漫画。这充分说明了当下大学生上网活动的丰富与多样，同时我们也应注意到仍然有一半的同学选了上网没有明确目的。大学生上网目的呈现多样性趋势。数据显示，接近6成的同学在把互联网学习和搜索资料作为最主要的目的，这个结果是非常让人欣慰的。同时，由于网络的多样性，这就决定了仍然有大部分大学生上网的主要目的为娱乐，比如看动漫的和看电影的占比接近5成。

1

通过

1、2的综合对比来看大部分同学能够合理安排上网时间和上网内容，在校期间以手机上网为主，体现了智能手机时代对大学生的巨大影响。

(3)对大学网站的态度及对网络学习的态度

1、接近8成的同学对大学的网站感到不满意，主要体现在如下几个方面：认为大学网站太过行政化，缺乏与大学配套的网上学习平台和内容;网站内容更新不及时，许多信息没有参考价值;网站外观落后，不符合当下网络的流行风格等。

2、在关于网络学习对大学生影响的题目中，56%的同学认为认为对自己影响很大，18%的同学认为大。80%的同学都选择了会通过网络资源来帮助自己学习。从这两个题目的统计中我们可以得出目前绝大部分同学对网络学习的态度是积极乐观的，并且网络也确确实实改变了大学生的学习方式。但是，在对网络教育资源的看法中，依然有68%的同学认为目前网络上缺乏足够的教育资源，或者教育资源质量参差不齐。 (4)网络文化 看法：

68.7%的同学认为当下的网络文化良莠不齐，但多数是健康有用的，31%的同学认为其是对现在人们的生活影响是不可忽略的。从结果中我们可以得出如下结论：

1、绝大多数学生重复意识到了网络文化对我们日常生活的影响。

2、6成以上的同学认识到了当下网络文化的不足和缺点，但是

2

也不否认网络文化所带来的方便快捷、健康有益。 影响：

1、87%的同学认为网络文化开阔了大学生的眼界，影响大学生明辨是非的能力;但是同时也有大约30%的同学认为网络文化让大学生缺乏创新精神。从这里我们不难看出网络文化还是对大学生积极的一面大过消极的一面，一方面是因为当前的网络文化本来就是有年轻人、大学生所建立起来的，其本身就是符合大学生价值观的。另一方面也是因为当下的学生都是网络时代成长起来的一代，对网络有着难免的依赖性，也从网络中学习掌握到了相当多必要的知识，从而认识到了网络的有益性。

2、关于使用网络文化的原因的调查则显示75.7%的同学是因为网络文化本身有新鲜感而使用网络，网络做为一个新兴事物还是比较能吸引年轻一代的。

3、关于不良网站和网络不良内容的调查中，接近80%的同学认为不良网站应该关停或者严格管控，另外剩余的部分同学则倾向于让网站自己觉得尺度。而在对“有过浏览不健康网站的经历?”的调查中，56%的同学投了从来没有，31%的同学偶尔有只有不到5%的同学选择了有时或者经常。

从以上两个调查中也不难看出网络的多样也滋生出不少不良网站，而且接近50%的同学是浏览过这些网站的，在关于原因的调查中显示浏览不良网站的原因大部分的因为偶尔误入或者弹窗之类。说明网络不良信息的管控还有待加强。而在投票调查中80%的同学对这类

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网站持正面态度，认为其应该关停，这充分体现出大学生思想的健康性。

三、结论及建议

(1). 加强校园网络的投入与维护

在软件和硬件层次上提高学校网络的质量。学校应在校园网上营造校园主流文化氛围，把校园网建设成为有利于大学生身心健康的，集知识性、趣味性、思想性于一体的精品网站。并阻止不良信息进入网络终端，限制不良信息的蔓延，减轻不良信息造成的后果。同时，学校的网站建设要紧跟网络的发展步伐，当下大学生更加喜欢网络学习，学校应该开发配套的网上学习平台和软件。 (2). 开展积极向上的网络文化活动。

使学生在网络学习与娱乐中形成健康向上的学习态度与行为模式。学校和老师可以通过微博、微信等网络社交平台加强与学生的联系，在网上开展各种活动，甚至也可以在网上进行一些慕课活动，既能使大学生形成健康向上的学习态度，又能提高大学生的综合素质。 繁荣校园网文化知识阵地。建立知识精品库，介绍经典及前缘知识，拓展学生的知识视野与知识结构;建立网络课程，将课堂从教室延伸到网络;建立网上文化课堂，开辟“名人演讲厅”、网上学术沙龙等栏目，营造学术文化氛围。

(3).学校应加强宣传引导，提高学生的自律性。

增强学生的社会道德感和法律意识。科学引导学生学会合理安排自己的时间，重复利用网络和网络外的时间空间学习。促进学生正确

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三观的建立。

(4). 加强大学生教育

把管理和教育结合起来,自律和他律结合起来,使大学生的网络自由与自律、责任与道义相互统一。加强伦理道德教育、法律意识和安全意识教育,树立和宣传良好的网络道德榜样,培养学生健全的人格和高尚的道德情感。使他们能够提高分析辨别能力和“免疫力”,增强政治敏锐性和鉴别力,自觉地防止和抵制网络不良因素的影响。专业课老师的知识面要广、要大，以避免网络知识空前发展的时代自身知识的不足。同时培养老师的快速反应能力，使其能更加有效快捷地抓住网络的热点问题并加以分析，增强与学生的互动性。

参考文献：

[1]问卷网址：http:///report/8600278.aspx

大学生思想调查报告范文第4篇

本次调研活动是根据公司团委工作的安排进行的，本联合车间在团委提供的十五道调研活动参考题目中选取了以下几道题目进行调研：1、如何结合对十六大精神的学习，加强新时期基层团支部建设，找准共青团工作的切入点，切实发挥党的助手和后备军作用?2、如何引导团员青年树立终身学习的观念?3、如何调动团员青年学技术、钻技术的积极性?调研主要采用会议座谈和采访相结合的方式进行，参与调研的人员包括联合车间生

一、如何结合对十六大精神的学习，加强新时期基层团支部建设，找准共青团工作的切入点，切实发挥党的助手和后备军作用?

1、近年来，公司进行了改革和改制工作，目前热电联合车间团支部有近30名团员，大家对团支部的工作还是比较满意和肯定的。参加人员以及接受采访的团员青年均表示目前团支部工作开展良好，能及时传达公司团委下达的各项工作和会议精神、带领联合车间青年参加公司团委举办的活动。而且今年联合车间汽机工区获得全国级“青年文明号”的称号，也是对联合车间团支部工作的肯定。

但是，大家也对团支部的工作提出了一些改进意见，大家普遍认为现在团支部工作开展较少，而且开展的活动宣传发动不够、参与面较小，不能满足团员青年的需求。大部分非团员青年表示，团支部开展的活动大部分都针对团员，非团员青年无法参加，致使团组织对非团员青年缺乏凝聚力和影响力，而热电联合车间大部分运行职工均已经退团，需要团组织在工作中加以关心，提高团组织的凝聚力，也使团支部工作能良好地开展。

2、对于团支部干部的工作，大家也都表示比较满意。在座谈会上大家的发言充分说明，目前联合车间的团干部能够不辱使命、立足岗位、创造性地工作，在团的舞台上做出了显著的工作成绩。但调查也同时显示，有少数团干部工作水平提高不快，表率作用不明显，创新意识不强，还有少数团干部不安心岗位，工作浮躁应付。所有这些都不同程度地影响了团干部队伍的整体形象。而且目前热电联合车间距离公司较远，一些团的工作都需要通过团干部来传达，这也对团干部提出了更高的要求，需要团干部更多的努力才行。

3、座谈会上，大家表示，目前团支部活动开展不多，而且主要针对企业的活动开展较多，针对青年自己的活动较少。大家表示今后团支部开展活动要将企业工作与团员青年的愿望结合起来，不仅宣传公司、党、团的相关政策，而且从青年实际出发，关心青年心态，通过各种活动，提高团组织的凝聚力，充分发挥党的助手和后备军作用。平时也可以通过谈心、进行政治学习等方式提高团员的思想素质，进而从内部出发，发挥团员的各项带头作用。

二、如何引导团员青年树立终身学习的观念?

1、现在在职学习已经成为广大青年的共识，但是在调查中发现青年们在将学习付诸于实际行动方面仍然显得不足。目前，社会发展形势日新月异，越来越多的团员青年意识到，要在激烈的竞争中站稳脚跟、实现自我，必须不断充实自己、提升素质。在调查中，大多数青年们都选择利用业务时间学习，但是学习时间和在学习方面的投入却存在极大的不同。

在大部分团员中，利用业余时间学习和在学习方面的投入比较大;

但是在大部分已经结婚并且有了下一代的青年中，对于学习的热情和投入大大降低，大家普遍觉得：学习是小孩子的事，自己现在工作稳定、不学习也没有关系。总体来说：年龄较小的和文化程度较高者学习时间和学习投入较大，而最需要学习的一线和基层青年反而投入较少。因此说明，目前仍然需要大力引导团员青年特别是广大青年工人努力学习，树立终身学习的观念。

2、大力宣传相关政策，提高青年学习意识。在座谈会上，大家均表示：不是对学习没有兴趣，只是不知道该学习什么、为什么学习，这就需要团组织进行宣传工作，对青年进行树立终身学习的观念的教育，使青年了解公司改革情况、知道学习知识对于提高自身素质的重要，而且使他们知道：自己知识面的扩展、知识量的提高不仅可以提高自身素质，也可以为自己的下一代从小建立良好的学习氛围，有利于其良好成长。

三、如何调动团员青年学技术、钻技术的积极性?

1、虽然部分青年坚持学习，但是他们所选择的学习项目大多数是英语、计算机等实用知识，还有一些学习会计、法律等知识，选择学习本岗位技术的人员却是少之又少。而现在技术发展较快，汽轮机方面正在进行的DCS、DEH改造就对运行操作人员的技术提出了更高的要求。有相当一部分青年不能完全适应岗位的需要，工人技师的比例较低，需要进一步提高青年工人的技术水平。

2、团组织要尽可能开展活动，调动团员青年学技术、钻技术的积极性。在调研中，团员青年表示：团组织可以针对实际，适时地开展一些活动，例如技术比武、劳动竞赛等活动，一方面可以提高团组织的凝聚力，另一方面也可以调动团员青年学习技术的积极性。象上次公司举行的职工技能竞赛就很好，这样的活动可以多开展一些。平时还可以分班组进行技术练兵活动、进行班组的技术比武，借此提高班组人员学习的积极性。

大学生思想调查报告范文第5篇

一、大学生思想政治教育现状和存在问题

(一) 思想政治教育主渠道总体效果显著

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。在调查过程中, 课题组了解到我校思想政治教育课程建设总体效果显著。课程开设规范。学校严格按照国家相关规定开设思想政治教育课程。

现已经开设《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养和法律基础》《中国近现代史纲要》《形势与政策》等课程。课程开设门数、课程开设课时量、教材定型使用符合要求。

结合时代发展需求, 学校将《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课时量由64课时扩充为72课时, 加大了课堂教学力度。

重视教师队伍建设。大部分高校都成立马克思主义学院, 具有硕士学历基本占专任教师60%以上。师资队伍基本形成了“高职称、高学历、年轻化”的总体特征, 基本满足思想政治教育课程的教学需求。在调研过程中, 也反映出一些还需要改进的问题。思想政治教育课程主导教学方法是讲授法。这种教学方式相对封闭和单向, 只注重教育信息单向流动, 没有充分调动学生的学习主动性。并且, 部分教师未能积极应对新媒体文化对思想政治教育教学的冲击, 在一定程度上削弱了思想政治教育教学效果。

(二) 校园文化建设有力推动思想政治教育

校园文化具有导向激励、渗透熏陶、身心培育等思想政治教育功能。学校校园文化建设举措得力, 特色鲜明, 弘扬传统文化, 丰厚校园文化底蕴, 有力推动了思想政治教育。开展大学生文化艺术节、科技节及各类体育活动。举办了英语风采大赛活动、职业生涯规划大赛、中华经典诵读大赛、国学知识竞赛、社团巡礼节大型啦啦操比赛、舞蹈大赛及大学生健康活力大赛等活动, 组织开展新生文体节, 超级星期天、礼仪知识讲座、学习经验交流会等活动, 充分发挥校园文化的育人功能。在调研过程中, 也反映出一些问题。部分校园文化活动内容陈旧, 对学生吸引力不足;思想政治教育网络文化建设相对滞后, 未有效对接95后大学生的网络阅读习惯。

(三) 社会实践活动积极助力思想政治教育

大学生社会实践是大学生运用专业知识深入认识社会、感知发展、服务社会、理论联系实际的活动过程。通过调研, 课题组了解到咸阳市高校不断加强学生社会实践的辅导、培训和过程管理, 全程着力思想引领、组织建设与管理创新。

学校积极组织志愿者服务队赴地方开展关爱活动。组织大学生志愿者定期咸阳市康复中心、咸阳市敬老院、咸阳市福利院等开展活动。有重点地组织学生在各县区开展暑期课外科技作品攻关、科普宣传、帮残助困等活动。

通过这些活动, 学生整体素质、社会责任感和服务社会的能力明显提升。在调研过程中, 社会实践呈现的主要问题是社会实践参与人数不多, 覆盖面不够广;社会实践形式比较单一, 创新度不足。

二、提升我校大学生思想政治教育实效性的对策

(一) 加强思想政治教育教师队伍建设

课堂教学是思想政治教育主渠道。通过课堂教学, 有效帮助大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观, 充分体现社会主义大学的政治属性。学校采取有力措施, 着力培养一批政治立场将坚定、理论功底扎实、善于理论联系实际的思想政治教学骨干教师队伍。思政课教师培育自身人格魅力, 适时地、合理地满足学生的不同需要。不断吸取新的营养, 培养自己多方面的兴趣和爱好, 提高自己的教学能力。高校思想政治教育者应该具备良好的职业道德。对自己所从事思想政治教育事业树立稳定的职业荣誉感和职业理想。高校思想政治教育者要与时俱进提高现代职业素质, 紧密围绕大学生普遍关心的、普遍认可的或者普遍疑虑的, 出现在改革开放和现代化建设进程中的重大理论问题、现实问题, 充分做好教育引导、心理疏导、教育关怀等工作。

(二) 充实思想政治教育内容

学校遵循有效性、全面性、合理性的教育原则, 深化思想教育内容改革, 有效实现思想政治教育渗透式契合。思想政治教育内容内在蕴涵层次性, 对不同年级大学生思想政治教育明晰不同的内容侧重点。对大一年级的大学生, 立足于适应性教育。通过大学生军训、入学教育、学生生涯规划教育, 将大学生学业发展与兴趣爱好有机整合, 引导大学生适应大学生活规律。对大二、大三年级的大学生, 重点将课程思政和思政课程有机融合, 不仅要巩固思想政治教育主渠道, 而且要着力挖掘各门课程的思政元素。对大四年级的大学生, 开展职业生涯规划教育, 培育学生的社会责任感、职业忠诚度。

(三) 改革思想政治教育教学方法

习近平总书记指出:“思想政治理论课要坚持在改进中加强, 提升思想政治教育亲和力和针对性, 满足学生成长发展需求和期待”1学校着力改革思想政治教育工作方法, 增强高校思想政治教育吸引力。

在课堂教学方面, 思想政治理论课教师结合社会焦点热点难点问题, 定期开展小组活动, 进行主题研讨, 增强针对性、实效性, 对大学生进行系统的思想政治理论教育。在课后自学、复习方面, 将课堂作业与意识形态教育有机结合, 不仅锻炼学生写作能力、观察能力, 而且培养学生将理论与实践相融合, 将理论运用于实践环节。

开展小组沙龙活动, 以学生感兴趣的, 距离学生比较近的生活世界为课题, 将高深的理论问题与现实的生活问题切实结合起来, 提高思想政治教育的亲和力。搭建教师教学与辅导员教育协同育人机制。加强辅导员队伍建设, 发挥辅导员在思想政治教育的重要作用。

辅导员处于学生工作的第一线。辅导员改进工作方式方法, 动态准确把握学生的思想动态和价值取向。辅导员定期召开学生工作会议, 进行学生工作走访, 力争将学生意识形态问题消除在萌芽状态。

(四) 培育契合思想政治教育价值取向的校园文化

学校建构优秀的校园文化。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 坚持正确的舆论导向, 树立良好的校园文化风气, 营造良好的校园文化氛围。结合学校特色, 开展丰富多彩的、形式多样的学术活动、学术活动和体育活动, 实现校园文化活动与意识形态教育的有机统合。把握住重要节日, 以校庆、毕业典礼、开学典礼、元旦等活动, 开展特色鲜明的意识形态教育活动。夯实校园基础设施建设, 将思想政治教育理念融入校园硬件设施规划。学校充分结合学校具体校情, 将契合学校专业、彰显意识形态的雕塑、画像等景观有机散落在学校四周, 营造庄重严肃的校园氛围。

(五) 深入开展社会实践育人功能

社会实践活动是思想政治教育的实践活动, 有效促进大学生明晰社会实际情况, 培养优秀品格, 提升社会责任感。在社会实践过程中, 能够有效检验所学专业理论, 夯实理论内容, 将专业理论和实践操作的有机统一。在低年级学生, 通过社会调查、公益活动、勤工助学等形式, 促使大学生深入了解具体国情, 明晰社会发展脉络, 培育爱国主义情操, 提升社会责任感和社会担当感。在高年级学生, 通过创新创业、专业实习、社会公益等活动, 将专业实践和意识形态教育有机集合, 将大学生成才与社会实践内容有机结合, 丰富社会实践的多种形态, 提高社会实践的培育力度。

(六) 重视新媒体的意识形态教育

着力开展大学生媒介素养教育。在意识形态教育中, 加强媒介素养教育, 有利于大学生具备独立判断能力、反思能力和自律能力, 自觉抵制不良信息, 自觉控制网络用途和使用指向, 抵制娱乐、游戏、电影、抖音等对时间的潜在耗费, 树立正确的学习观、人生观和价值观。“建立健全新媒体信息的监管机制, 构筑防控屏障。”2新媒体不同于传统媒体的重要特征在于, 它不是单向度的传播模式, 而是多维度、互动式的传播网络。因此, 对于新媒体信息的监控机制是大学生思想政治教育的重要抓手。学校设立信息管理员, 购置信息筛选系统, 对于信息传播、可疑网络地址等进行筛选和控制。政府部门加强处理力度, 对于黄色信息、暴力信息、庸俗信息进行追踪朔源, 有效治理, 营造风清气正的网络空间。

摘要：思想政治教育工作是高校教育教学工作的政治航标。通过在咸阳地区的调查研究, 我们把握咸阳地区大学生思想政治教育现状。在此基础上, 提出富有操作性、具有实效性的提升举措。

关键词：咸阳,大学生,思想政治教育

注释

1[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调:把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报, 2016-12-09 (1) 。

大学生思想调查报告范文第6篇

一、调查的基本情况

本次调查的对象为法学院法学 (藏汉双语) 专业的大一至大三的藏族本科生, 共计234人, 发放问卷234份, 回收问卷217份, 有效率为92.7%。其中班、团干部53人;学校、团委、学生会干部7人;学院团委、学生会干部18人;校社联或社团校学生干部48人。根据以上数据显示, 此次调查结果基本能够正常反应我院双语专业大学生思想状况。

二、问卷调查结果的统计与分析

(一) 学习观的调查与分析

问卷显示, 从是否喜欢自己所学的专业来看, 有127人喜欢自己现在所学的专业, 有75人对自己所学专业持一般态度;从如何看待考试分数来看, 有99人认为看待考试分数的态度是能够检验平时的学习成果, 有46人认为六十分及格万岁, 有39人认为因为各种压力要争取更好的成绩, 有7人认为无所谓成绩好坏;从上大学是为了什么来看, 有86人认为是为了找工作, 119人认为是为了提升自我, 13人是为了考研、考博等。

综上所述, 大部分同学对自己所学专业比较喜欢, 掌握好专业知识是为了更好的提升自我, 但也有部分同学对学习热情度不是很高, 持无所谓态度。

(二) 就业观的调查与分析

在被调查的同学中, 对于是否了解自己的兴趣爱好来看, 有40人很了解自己的兴趣和爱好, 146人比较了解自己的兴趣和爱好, 1人不了解自己的兴趣和爱好;对于是否有就业意识来看, 115人有就业意识, 20人没有就业一是, 65人有一点就业意识;对于有无职业规划来看, 45人有很清晰的职业规划, 146人有一点职业规划, 13人没有职业规划;对于毕业后最想从事的职业来看, 113人选择当公务员, 13人选择当老师, 27人选择当律师, 9人选择创业。

综上所述, 对于自己的兴趣爱好和职业规划来看, 大部分同学比较了解自己的兴趣爱好, 并且对就业来讲, 有一定的职业规划, 少数部分同学对自己的就业有很清晰的职业规划。对于未来职业来说, 法学 (藏汉双语) 专业的学生在很大程度行选择当公务员, 反而只有少之又少的同学选择当律师。

(三) 生活观的调查与分析

问卷显示, 对于自己市属于哪种性格的人来看, 89人认为自己是乐观的人, 89人认为自己是平稳的人, 11人认为自己是悲观的人, 24人认为自己是焦虑的人;就目前的生活状态来看, 116人认为自己的生活状态丰富多彩, 55人认为自己的生活是心情压抑状态, 13人认为自己的生活是无所事事, 72人认为自己的生活状态压力很大;对于目前最关心的问题来看, 104人选择学习成绩, 96人选择人际关系, 21人选择恋爱, 126人选择就业, 119人选择能力培养。

综上所述, 大部分同学的性格比较乐观, 很关心自己的就业、能力培养以及学习成绩和人际关系, 但是也有部分同学因压力比较大, 导致悲观性格, 感觉无所事事。

(四) 道德观的调查与分析

从问卷结果得知, 对于公交车上看到有老弱病残孕及小孩上车, 188人选择主动让座, 3人选择装作没看见, 1人选择就是不让;对于班级的迟到旷课现象来看, 89人选择不应该, 影响学习, 34选择无所谓, 81人选择可以理解;对于在网上聊天是否注意文明用语来看, 119人选择非常注意, 73人选择不太注意, 3人选择不注意;对于个人未来的发展而言, 是否认为思想道德比知识重要来看, 有102人选择是, 9人选择不是, 89人选择一样重要。

综上所述, 从道德层面来讲, 大部分同学都有同理心, 能够看到弱势群体进行帮助, 同时大部分同学认为道德比知识重要, 甚至两者一样重要, 只有极少数同学认为不重要。

(五) 政治观的调查与分析

就问卷结果来看, 90人对社会主义核心价值观的看法是基本认可, 84人对社会主义核心价值观的看法是非常赞同, 33人对社会主义核心价值观的看法是过于官方;对于自己是否时常关注国内外时事新闻来看, 39人经常关注国内外时事新闻, 141人偶尔关注国内外时事新闻, 20人很少关注国内外时事新闻;对于是否关注每年召开的“两会”, 50人一直关注, 135人偶尔关注, 14人从不关注;对于如何理解中国梦, 18人认为只是少数人的梦, 168人认为是在共产党的领导下才能实现的, 14人认为无所谓。

综上所述, 此数据表明, 绝大多数学生对社会主义核心价值观、中国梦的问题上有比较好的认可感, 能够坚定的拥护党的领导, 积极向党组织靠拢。

三、主要存在的问题

(一) 部分同学的心理压力比较大

通过问卷调查可以看出, 部分同学的心理压力比较大, 对待压力没有做好比较正确的处理方式, 过大的心理压力是导致情绪悲观的首要因素, 且悲观更是抑郁症的诱因, 如果正确处理好心理压力过大的情绪宣泄行为, 很有可能会造成校园恶性时间以及极端行为。

(二) 部分同学对时政问题不太关注

高校在校大学生是有知识、有文化、有素养的青年群体, 大学生的政治参与水平会直接关系到我国的政治发展, 特别是藏族同学的政治参与, 更为重要, 需要坚定维护党的领导, 积极向党组织靠拢, 了解党的最新理论知识, 坚决反对一切分裂主义思想。

(三) 部分同学职业规划不清晰

根据中国职业规划师协会的定义:大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划, 职业生涯规划有无的好坏直接影响到大学期间的学习生活质量, 更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。从狭义职业生涯规划的角度来看, 此阶段主要是职业的准备期, 主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。客观而言, 进行系统的学习和实践至关重要, 而能够担此教育重任的人应该具备丰富的职场经验和并接受过系统的职业生涯辅导训练。随着人们的物质生活条件改善, 社会宽容程度的不断提高, 部门同学对于自己的职业规划不清楚, 呈无所谓态度, 通过了解职业规划的意义, 更好的明确自己的职业目标。

四、对策

(一) 结合实际

发挥课堂教育教学的作用, 特别是以思政课为主导的课程。众所周知, 思政课是对大学生进行思想教育的重要环节, 作为思政课老师, 应转变教学观念, 注重创新, 提高教学质量。同时, 全面加强思想政治理论课的学科建设, 充分体现马克思主义中国化的最新理论成果, 用我国优秀的传功文化培育大学生。学校应以开放、包容的态势发挥理论教学的渠道作用, 重点灌输社会主义核心价值观体系、大学生的政治观、八荣八耻观、中国梦等一系列的思想, 用实际例子把实践和理论向结合, 坚定同学们的政治观, 培养正确的价值观。

(二) 以党、团、学生会、社团等为依托, 打造主流意识平台

根据教育部的相关文件精神, 高校的党团、学生会、社团等特别是党团, 是开展高校思想政治教育的一个非常重要的平台, 我们应充分利用这一平台, 将理论与实践相结合, 提高大学生的思想意识, 培养大学生的核心价值观的认识, 在实践过程中, 正确的认识到自己的政治观、道德观是否偏差, 当有偏差的同时应当及时调整, 同时, 还可将大学生的活动与政治思想相结合, 比如举办辩论赛、开展讲座等等, 这样不仅锻炼了学生们的组织能力、沟通能力、协调能力等等, 在寓教于乐中, 提升了国家认同感, 更进一步的培养了爱国意识。

(三) 构建和谐校园环境, 发挥其独特作用

任何一所高校都应更好的构建和谐、有序的校园环境和校园文化, 之所以这样, 市因为能够更好的树立同学们积极正确的政治意识, 比如加大力度宣传政治名人、国家时事等, 充分发挥学生会、团学会、社团等作用, 不定期的搭建红色文化平台, 将我国的主流意识更为深刻的引入进校园, 积极探索适应大学生的新方法、新策略。

摘要：本文分别从学习、就业、生活、道德、政治五个方面对藏汉双语学生进行思想状况调查, 结果显示, 我院的高校大学生思政政治状况较好, 但还存在不足, 应进一步改进。

关键词：藏区,大学生,思想状况

参考文献

[1] 王思思.大学生思想政治状况调查分析报告以河南理工大学机械学院为例[J].智库时代, 2018 (50) :111-112.

[2] 赵军魁.甘肃政法学院大学生思想政治状况调查报告[J].广西教育学院学报, 2018 (01) :89-93.