创市绿色幼儿园汇报材料

创市绿色幼儿园汇报材料（精选8篇）

创市绿色幼儿园汇报材料 第1篇

幼儿园创市绿色幼儿园汇报材料

2011年11月

我园是隶属于XXX教育局管理的一所全日制公立幼儿园，自1952年创建至今已六十年。全园占地面积4200余平方米，绿化覆盖率达83%。现共有9个教学班，幼儿270人，教职工38人，户外活动场地完整宽敞，便于幼儿活动。园内树木茂盛，品种繁多，常绿树有：广玉兰、罗汉松、香樟树、桅子树、桂花等，落叶树有：紫薇树、枫树、白玉兰、石榴等，因办园历史悠久，园内树木郁郁葱葱、高大挺拔，特别是十多棵梧桐树，夏天是幼儿避暑的好去处。

我园于2008年获得XX区绿色幼儿园称号，近两年来，我园将创建XX市绿色幼儿园纳入我园工作目标中，制订了详实可行的市绿色幼儿园创建工作计划，开展以幼儿园、家庭、社区全方位的创绿工作，增加专项资金的投入，改善环境设施，使绿化建设和环保教育具体落到实处。在绿色幼儿园创建工作中我园坚持贯彻“用绿色环境熏陶人、用绿色思想培育人、用绿色行动影响人”的环境教育理念，并形成了“种绿、爱绿、护绿、懂绿”的园本特色。

一、加强组织建设，重视“创绿”环境建设，为创建工作提供保障，共同树立环境意识。

在“创绿”的进程中，幼儿园领导十分重视环境保护和环境教育工作。把绿色教育、创建“绿色幼儿园”纳入到幼儿园3—5年工作发展目标之中，责任层层落实，具体做法是：

1、绿色幼儿园的创建是一项长期的工作，为了保证创建工作有计划，有目标的进行，我们首先成立了环境教育领导小组，同时具体制定了创绿工作远景及近期发展规划，明确了创建工作的奋斗目标、阶段工作和工作思路，使创建工作得以顺利的开展。以下是具体分工与职责： 组

长（园长）： 启动整个创建活动的全方位工作。

副组长（副园长）： 协助园长对全园教职工开展环境教育的宣传活动、主抓园内环境建设、硬件的修缮工作。

副组长： 负责创建绿色幼儿园的资料收集、整理等工作。副组长：

负责本园的卫生保健、膳食营养、饮食卫生等。副组长： 主抓教育、教学的两个渗透工作。

年级组长、教研组长： 分管各级如何根据幼儿年龄特点组织本年级教师探索，把环境教育渗透到各学科和日常生活中去。

保育员、炊事员：是清洁卫生、饮食卫生的具体执行者。各班教师：是渗透教育的设计者、执行者和评价者。

家长志愿者：协助幼儿园、教师开展各种环境教育活动，提供环境教育资源。

2、领导小组工作的重点：

（1）、培养教师、幼儿树立环境保护意识及行为，围绕持续发展狠下功夫，不断把创建活动引向深入。

（2）、将环境教育列入幼儿园的议事日程，做到有计划、有检查、有总结、有评比，定期开展专题性的环境教育的教研活动，以教研促进教育活动的提高。

（3）、加强培训，调动广大家长支持、参与幼儿园开展环境教育活动的积极性，形成一个教师与幼儿、幼儿园与家长、幼儿园与社会“三位一体”的教育共同体。

（4）、为环境辅导教师，定期对全体员工进行环保教育，大大提高了全体员工的环境意识。（5）、重视环境资料的收集工作，提高开展环境教育创建绿色幼儿园的能力和管理水平。

二、重视在环境创设中体现环保意识，用绿色环境熏陶人。

开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们制作了“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于园内、走廊上，倡导节约用水、珍惜纸张、随手关灯等环保行动；在每个班设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在每个盥洗室设置节约用水的标志，提醒教师和孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入篓”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境；在环境创设中，教师们大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：教师们用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有了自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在娃娃家，让孩子们玩得更开心；用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍；收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。

三、重视教师、家长、幼儿环保知识培训，用绿色思想培育人。

“兵马未动，粮草先行”，创建绿色幼儿园的最终目的是让环保教育成为幼儿园教育教学工作的重要组成部分，从幼儿园起逐步培养孩子的环保意识，养成良好的环保行为。假如教师没有强烈的环保意识和良好的环保行为习惯，是无法在教育教学中贯彻环保教育的。因此我们通过各种渠道来丰富教师的环保知识。我们积极参与市区上级机构组织的环保专题培训和环保课题交流会，聆听同行的工作汇报，吸取有益的工作经验。我们每学期开展两次环保知识专题讲座，并在园内开展环保知识竞赛活动，通过有计划的培训活动来丰富教师的环保知识。同时，我们还开展了环保知识搜集工作，收集整理各种有关环境污染、环境治理、生态建设等各方面的最新信息，了解目前我国环境保护工作的进程。在搜集活动中，教师们不但丰富了环保知识，还形成了高度的社会责任感。另外，教师们还通过上网查询的方式来了解国外的环保经验，丰富自己的环保知识。

四、在日常教学工作中注重环境渗透教育和专题活动、用绿色行动影响人。

幼儿园对绿色教育应该教些什么？在博大精深的环境资源中提出哪些适合幼儿园的教育内容？这些都是我们开展环保教育首先考虑的问题。经过认真研究，我园把“萌发幼儿环保意识、懂得自觉保护环境、形成正确的环境道德观念、养成爱护环境的良好习惯”作为幼儿期绿色教育的重点，结合幼儿的年龄特点，围绕环保知识、环保行为习惯、环保情感态度三方面，确定大、中、小各年龄班的环保教育目标，以渗透教育为主要途径。

比如：大班通过环保主题《清洁家园》《报纸游戏》《动物－我们的朋友》等活动进行环保教育；中班也开设了环保主题活动《我是小小环保员》《走进大自然》，通过主题活动，初步培养了孩子的环保意识。部分教师还在带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保知识：空气为什么会污染、河里的水为什么会发臭、树上怎么有那么多的白蚁等等。在熟悉“汽车”的教学活动中，不失时机的告诉孩子：汽车的尾气会污染环境；在音乐游戏“捕鱼”中，添加“捕大鱼，放小鱼”的情节。在老师的带领下，托班的孩子用饮料盒制作“纸娃娃”；带上用大纸袋制作的蝴蝶翅膀随着音乐舞蹈；大班的孩子用报纸裁剪独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象、活泼有趣的教学活动，大大激发了孩子丰富的想像力和动手能力，孩子们体验到创造的乐趣和习惯，逐步养成了初步的环保意识。

五．发挥幼儿园的教育辐射功能，带动家庭、社区共同环保，用绿色行动影响人。

在家园共同配合下，让幼儿园与家庭、幼儿与教师、家长间产生互动的教育功能，从而营造出教育一名幼儿带动一个家庭、一所幼儿园影响一个社区的绿色环保氛围。

1、加大宣传、培训的力度，提高家长的环保意识，使家长与孩子共同成长。

幼儿园的家长来自各行各业，家长的职业、阅历与专业等是幼儿园宝贵的教育资源，他们的一举一动将对幼儿起到潜移默化的影响。我园经常有计划、有组织地邀请有特长的家长来园参加活动，请她们进班当“老师”，展示其各自的特长和风采，使幼儿获得更直接的经验。

如：利用节日活动、开放日活动等，教师请来了当导游的爸爸给孩子们讲述旅途中的故事；当警察的爸爸给孩子们讲解交通安全知识；当医生的妈妈教孩子们如何保护自己的身体；请环保局工作的家长为大班幼儿讲课，宣传有关知识，提高幼儿的环保意识„„

如：召开家长会，与家长共同游戏，使他们明白“团结协作力量大”、“环保行动靠大家”的道理；发放学习资料《幼儿行为规范100条》、“创绿”倡议书；让全体幼儿收看关于“绿色地球”的记录片；各班的“家长园地”着重刊登本班开展阶段性环境教育的内容，图文并茂，充分发挥其教育功能，让家长与班级同步开展教育活动。

2、注重环境专题教育活动的开展，全方位的提高师生的环境保护意识和环境行为。结合环境纪念日开展幼儿环境教育活动并制定方案；建立节能环保公约、制度；节能教育活动方案；幼儿园环境评比；“结合全国科普日开展幼儿环境教育”活动；“绿色学校-我爱劳动”主题活动；“争创和谐校园、共建文明武昌”主题活动；“月末清洁校园”大型活动；“创文明城市”活动；“爱鸟周”专题活动；“2011年科技节”活动；2011年开展“送三精蓝瓶回家”大型环保公益活动等。

3、走进街道、社区，走进大自然，使幼儿感受“绿色”带来的快乐。

一方面我们积极参加社区组织的各项活动，倡导孩子们参加武汉市文明创建的市容环境保护活动，如“环保小卫士”、保护绿地等。另一方面我们充分发挥幼儿园这块“环保教育基地”的教育辐射功能，主动带领家庭和社区推进这项“绿色事业”。要取得家庭的配合教育，一方面我们通过环境创设，组织各种活动向家长传递环保活动的信息，另外我们通过定期的“环保知识”宣传栏，向家长介绍相关的环保知识，提高家长的环保意识。除此之外，我们还通过团体活动，组织教师、孩子和家长们共同参与的“绿色环保行动”，把环保课堂推广到大自然，让孩子们在活动中接受生动的环保教育。

环境保护是全人类的共同事业，在幼儿园努力推进环保教育、环保行为的同时，还要让孩子们、家长们体会到：环保是大家的事，不但在幼儿园要进行环保教育，更要让孩子们在日常生活中关心社会、关心自然，在生活中实践环保行为。

六．不断提高环保教育水平，让环保教育成为现代幼儿教育的重要组成部分。

在“绿色幼儿园”的创建工作中，我们最深的体验是：环保做为全人类的共同事业，是每个中国公民都应积极参与的。做为一个学前教育机构，积极投身到绿色环保事业中，从小培养孩子的环保意识和良好的环保行为，是我们义不容辞，迫在眉睫的义务。

通过创建工作的不断深入，我们的环保教育取得了一定经验。我们在创建工作中通过及时的总结和反思，不断推进环保教育走向规范，让环保教育及早成为现代幼儿教育的重要组成部分。幼儿园的发展与“绿色幼儿园”创建工作是一个长期的过程，是一个保持并发展的过程，没有最好，只有更好。在创建绿色幼儿园过程中，我们努力完善创建各项工作，自我检查与纠正不足，循序渐进保持发展，向着我们“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标不断努力，逐步提高，为推动幼教事业的快速、健康发展，做出更新、更大的贡献！

七、环境教育开展成果丰硕。

创市绿色幼儿园汇报材料 第2篇

——梓潼县许州中学创建市级文明单位汇报材料 我校地处许州场镇边沿，是一所县镇共管，以县为主的农村中学。现有30个教学班，在校学生近2000人，在岗教职工113人（其中党员36人），有共青团员600余人。学校占地面积68000平方米，是一所中等规模的学校。近年来，在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，在县精神文明办的具体指导下，学校认真贯彻党的教育方针，面向全体学生，坚持做到两手抓两手硬。不断优化精神文明建设，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人，使学校的两个文明建设成果不断地巩固、发展、创新。学校的教育教学、师资建设、总务后勤、政教工作、工会建设、团队工作等跨上了一个新的台阶。2007年更是取得了历史性的突破：中考上线达到了450人，居全县第一位；升入绵中、南山48人，居全县第一位；600分以上优生人数达120人，居全县第一位；平均分居全县第一位。学生参加县运会、教师参加县说课比赛，均获得好成绩。近几年来，学校的声誉得到了大幅度的提高，学校先后取得县级“党风廉政建设先进单位”“模范教工之家”，市级“先进教工之家”、“模范教工之家”等荣誉称号，并被评为县“甲级校风示范学校”“文明单位”“十佳团委”“四好班子”，市“校风示范学校”“示范初中”“体育特色学校”“体育传统项目学校”“警校共建平安、文明、和谐校园”。这些成绩的取得都与近几年学校狠抓精神文明建设密不可分。为了本学校工作更上一层楼，经学校行政、工会、教代会等讨论研究，结合学校实际情况作出决定，申请创建市级“文明单位”称号。现将学校创建工作予以汇报，以望验收。

一、加强组织领导，拓宽宣传渠道。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，党、政、工、团的领导为成员的创建工作领导小组，明确分工，统一部署，整体推进，坚持不懈地抓好学校的精神文明建设工作。认真做到了规划落实，制度落实，人员落实，责任落实，奖惩逗硬，使全校师生拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使，形成了人人参与争创市级“文明单位”的新格局。

学校利用宣传栏、广播站、教师例会等多种途径，积极将创建条件、取得的成果、好人好事宣传到每位教职工，使大家都能够了解、熟悉创建工作，为创建工作作贡献。

二、制定创建规划，建设文明细胞。

学校本着“重在建设、以人为本、齐抓共建”的原则，制定了《梓潼县许州中学关于创建市级文明单位的实施意见》，不断建立健全工作机制、管理机制、激励机制、考核机制，使精神文明创建工作逐步实现经常化、制度化和规范化，推动创建工作健康发展，形成文明创建的整体合力。

根据《实施意见》，定期进行检查和复查，进一步加大考核力度，深入扎实地抓好文明细胞建设。到目前为止，全校文明学生占95 %，文明班级达到了24 个，文明寝室达到了115 个次，占95％以上；“文明户”、“五好家庭”、“ 文明教职工”占100 %。通过几年的扎实工作，全校教职工对创建工作的重视程度、工作内容和形式都达到了一个较高的水平，使创建活动开成了领导重视、全员参与，深入人心的良好局面。

三、着眼“五个结合”，促进学校发展。

1、把文明单位创建活动与加强教职工队伍建设相结合，造就一支高素质的育人队伍。

领导班子是学校工作的领头雁、排头兵，具有带头和示范作用。我校领导干部坚持定期的政治理论、时事政策的学习制度，以及每月周五行政例会制度。作风扎实，深入教学一线，率先垂范，做到了与群众同一甘共苦，使学校工作井井有条，始终按照正常的轨道运行；学校定期召开支委会议，要求全体党员发扬党的优良传统和作风，吃苦在前、享受在后，发挥好表率作用和先锋模范作用，纯洁了党觉员的思想，纯洁了党风，从而使我校党的支部建设连年受到镇、县的表彰；与此同时，学校还健全了工会、教代会、团委、年级组、教研组等组织，并卓有成效地开展好工件，成功地组织了每期一次教职工运动会和遵纪守法知识竞赛，岗位达标赛。教研、教学之余，开展了献爱心送温暖活动，办好了学校广播站、建立了学校体训队、球类运动队，书法、美术、舞蹈、合唱小组，并做到了组织落实、考核落实、奖惩落实，既丰富了师生的课余生活、陶冶情操，又培养了师生的技能，提高了能力。我校青年教师占约大多数，在青年团组织的影响教育下，其业务水平得到了显著提高，如今一支“品德至上，质量一流”的骨干教师队伍已逐步形成，为我校教学质量再上一个新台阶奠足了坚实的基础。

2、把文明单位创建活动与抓学生养成教育相结合，努力培育“四有”新人。

学校成立德育领导小组，认真贯彻《 中学生德育大纲》、大力加强对学生爱国主义教育。为了培养学生良好的行为习惯，学校将《 中学生守则》、《 中学生一日常规》书写在校园醒目的墙壁上，并利用开学之初、升旗仪式、班团队会时间组织学习，让学生明确如何做一个合格的中学生，并做到了每周对出操、清洁、纪律、歌咏等方面进行考核评比，增强了学生的集体观念，促进了良好行为习惯的养成；抓文明礼貌教育，开展“学雷锋，树新风”活动，每期仅拾金不昧方面就达到了60O 余人次。如今学校文明学生率达到了95%，为学校树立了良好的校风。针对社

会上一些不良习气在学生中的滋长，学生法纪观念淡薄的现状，学校聘清了司法局、派出所同志到学校进行专题报告。利用新闻收视时间让学生了解国际、国内形势，了解祖国的巨大变化，极大地改变了学生的精神面貌。同时定时的换届选举，调整了学生会，团委会、少先大队部的成员，及时的收集学生对学校工作的建议和意见，为学校工作的全面开展提供了一定的依据，使学生朝着“四有”方向大步迈进。

3、把文明单位创建活动与文体活动相结合，寓教于乐，陶冶情操。

学校学生会、团委会有机的抓住“五四”、“一二·九”等系列节日开展活动，利用广播站大力的宣传，举办知识竞赛、演讲比赛、文娱汇演等活动，活动主题涉及民主政治、革命传统、爱国主义、尊敬老师、传统节日等，每个主题求精求深，相互联系，让学生了解祖国、热爱祖国，长大后报效祖国。校园文化氛围优良，社团活动丰富多彩，校园社团有：声乐组，舞蹈队，篮球队，书画会，文学社等。活动形式丰富、载体新颖。为学生发展个性、施展才华提供了各种舞台。

学校工会在学校党支部的统一领导下，紧紧围绕学校的总目标，坚定不移地贯彻实践全心全意依靠教职工办学的方针，突出履行维护职能，依法维护教职工的合法权益，不断开展送温暖工程，深化学校民主管理，坚持教代会制度，积极推进校务公开，以科学的理论为指导，用有形的活动载体，经常开展丰富多彩的文娱活动，陶冶教职工情操，深入开展“五好家庭”、“文明户”、“遵纪守法户”、“三八红旗手”等评选活动，凝聚教职工团结在学校党政周围，在学校建设发展和教育教学改革中引导和发挥教职工的积极性和创造性，发挥了学校党政密切联系群众的桥梁和纽带作用，为全面推进学校精神文明、物质文明、政治文明协调

健康发展，为创建和谐、安全校园和文明单位作出了重要贡献。

4、把文明单位创建活动与环境建设相结合，净化育人环境，创建良好学习氛围。

为进一步绿化、美化校园，创设优美的育人环境，近年来，学校先后投入近20万元装修两幢教学楼；2万余元新砌花台；10余万元购置远程教育设备，建立校园网络；3万余元新增绿化面积500余平方米，开设创建宣传栏，植树200 余棵，新增校园标语50余幅，美化教室、功能室40余间：以上这些建设，使学校面貌焕然一新，文化氛围更加浓厚，信息资源更加畅通；共同形成了良好的育人环境，为学校的两个文明建设奠定了基础；为了使学校工作正常有序的开展，我们与学校所在地的派出所、居委会等建立了立体教育网，联系社会力量充分发挥社会积极因素的教育作用，抵制了消极因素对师生的影响；为了提高学生的素质，我们有组织、有领导的引导学生阅读课外书刊，参加实践活动，让学生广泛地接触社会了解社会，吸取社会信息，提高学生的欣赏能力和信息的鉴别能力。同时，经常与家长委员会联系，和他们经常通气，让他们了解学校、宣传学校，并给学校提要求，提建议，反馈信息，反馈家长意见，给学校起好了桥梁、参谋和纽带作用。

5、把文明单位创建活动与深化教学改革相结合，努力提高教学质量。

学校的中心工作是教学。抓文明单位建设，就是促进转变教育观念，实施素质教育，全面提高质量。我们始终坚持德、智、体、美、劳五育一起抓，让学生全面发展，并正确处理好它们之间的关系，并使之相互促进，和谐地发展。坚持以“导”为主，以理导“心”, 以情导“情”，以模范导“行”，改变封闭型的、只重视传授知识的传统教育模式和教育思想。同时还要求全体教师

改变单一的教育教学形式，接受新信息，吸收新知识，在实践中培养学生学习兴趣。学校注重加强教学过程营理，将每月考核记入教师个人业务档案，作为评价教师个人业续的重要依据。并积极转化差生，做到了让学生进得来，留得住，学有所获，学有所长。让全体教职工做到了品德高尚，业务精良。如今，领导管理育人，教师教书育人，团队活动育人，后勤服务育人，社会家庭配合育人的“五育人”机制，在我校得到了全面开展。

近年未，由于我们狠抓两个文明建设，精神文明建结出了丰硕的成果，学校校风纯正，学风浓厚，学生学习有兴趣，教工工作有激情，学校的文明空气受到了当地党委政府和群众的交口称赞口。同时以精神文明建设为动力，推动学校工作的全面开展，因而学校教育教学成绩斐然。近年来我校教育教学成绩连攀新高，在2005年绵阳市教育教学质量评估中，我校荣获二等奖；在2006年绵阳市教育教学质量评估中，我校荣获一等奖；在2007级中考中，我校成绩居全县第一，创建了历史新高。

鉴于我们从抓文明单位建设，促进校风转变，进而提高教育质量的步子中尝到了甜头，并积累了一点宝贵的经验，为了让我校这精神文明之花更加灿烂，使学校的工作更上一层楼，我们特申请市级“文明单位”这一荣誉称号，让我校这些灿烂的精神文明之花更加绚丽多彩！

梓撞县许州中学校

创市绿色幼儿园汇报材料 第3篇

关键词： 幼儿教育 绿色教育 绿色材料 美术活动

绿色，象征着生命、环保。绿色教育就是对幼儿进行保护环境的教育，培养幼儿从小就具备环境意识和相关知识，提高环境保护的自觉性，就像“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。

美术教育是幼儿园教育工作的重要组成部分，是培养全面发展人才的重要途径。如何在美术活动中渗透环境教育，增强幼儿的环保意识，对幼儿教育工作者来说是个崭新的课题。《纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”可见这些都为“绿色教育”积淀了丰富的含义，以下便是我们在实践中获得的体会。

一、丰富性：美术活动前准备多种多样的“绿色材料”收集

1.绿色材料的科学收集

何为绿色材料？“绿色材料”就是“与生态环境和谐共生并有利于人类健康的材料”。材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，运用特殊的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。我们根据幼儿年龄特色，收集不同材质的“绿色材料”，如小班幼儿手部小肌肉发育不完善，小班老师们就收集纸类材料，如报纸、广告纸、包装纸等，也有纸制品类，如纸盒、纸杯、纸盘、纸袋。中班的孩子动手能力逐步增加，我们就收集塑料类的材料，如各类塑料瓶、塑料管、光盘、纽扣等。大班孩子呢？他们手部肌肉发育逐步完善，适合收集自然材料，如树枝树叶、果壳种子、石块瓦片、稻草、蛋壳等。这些随手可得的材料提供令孩子们既熟悉又新奇，贴近幼儿的生活，易于唤起幼儿的创作热情与创作欲望，为幼儿的艺术创作提供天然的素材。

2.绿色材料的归类整理

美术活动需要大量的“绿色材料”，收集清洗好了以后，如何归类整理呢？幼儿园不但有宽敞明亮的美术室——“绿之艺”为幼儿的美术活动提供活动的空间，进行各具特色的创意制作。而且在美术室旁边的走廊上开辟绿色材料储藏室——“绿之屋”，敞开的柜子分成大小不同的格子，摆放着老师发动幼儿与家长一起来收集生活中各种绿色材料，为美术创造活动提供源源不断的素材库。

二、多样性：美术活动中开展多种形式“绿色材料”的制作

1.绿色材料的教学运用

老师们根据开学初班级制订的计划，有计划地逐步地开展各类美工活动，如小班老师利用鞋盒盖子作为背景，以游戏的形式组织孩子用汽车的轮子沾了绿色的颜料，由轮子留下的车轮痕迹变成“草地”再组织孩子们用报纸球粘贴起来的毛毛虫，就变成一条条“草地上的毛毛虫”；或用报纸球印出大小不一的两个圆形，添上眼睛、嘴巴和脚就形成一幅幅“可爱的小鸡”鞋盒画；中班的老师则利用废旧光盘、纽扣和吸管，用光盘作小鱼的身体，用纽扣、吸管、报纸等设计小鱼身上的花纹，让孩子们制作一条条美丽“海底光盘鱼”；大班的老师则利用收集来的“刨花”，染上颜色，制作成娃娃的头发，或将沙子、瓜子壳制作粘贴画、瓦片上的“荷塘月色”、“京剧脸谱”等。通过这一系列活动，老师和孩子们发现原来生活中被我们抛弃的鞋盒、报纸、废旧光盘、纽扣、吸管、刨花、旧瓦片等“绿色材料”，在老师的精心设计和孩子们的动手制作下，变成一件件工艺品，布置教室装饰、美化环境。

2.绿色材料的亲子活动

积极利用家长资源，共同收集安全无公害的废旧材料，开展“变废为宝，亲子小制作”活动。如结合各班的特色，在家长开放日活动时，在游戏时间组织家长们和宝宝一起运用自己平时收集来的“绿色材料”进行亲子小制作。如小班运用卷筒纸芯组织家长们制作各种卷筒纸作品，有可爱的长颈鹿、熊猫、蝴蝶等可爱的卷筒纸动物，也有各类俏皮的卷筒纸娃娃，还有卷筒纸圣诞树、火箭、望远镜等作品。中班老师则动员家长们一起饮料瓶、果冻壳、光盘、吸管等，经过巧手“打扮”变成漂亮的小鸟、小鱼、钟表、瓶偶等工业品。大班老师们和家长们开展以稻草为主线，加以各类布和毛线一起制作动态不一的稻草人娃娃等，最后这些作品都布置到我们幼儿园“绿色一条廊”中，每天孩子和家长们经过时都会驻足停留，欣赏片刻，大家不禁赞叹：原来“垃圾”也能变“宝贝”呀！以后我们也会结合世界环保日等活动安排“亲子环保”主题画比赛等，以“幼儿带动家庭”的形式，将环保教育渗透到家庭中。

三、趣味性：美术活动后进行自主有趣的“绿色材料”游戏

1.绿色手工创造中的区域游戏

在江苏省课程游戏化的背景下，重视游戏的作用，尤其幼儿园区域活动以其个别化的教育形式尊重幼儿的个体差异，满足幼儿个体发展的需要，成为幼儿园教师及幼儿喜欢的活动形式，也是对集体教育的有效补充，而且是落实《纲要》和《指南》精神的体现。每次美术活动后，孩子们对美术活动的兴趣仍保持着浓厚的兴趣，区域活动就是集体活动的延伸与补充，所以我们会组织孩子们在美术区继续延续这份快乐…

如大班的美术区域，我们结合主题《人们怎样工作》，和孩子们一起创设“时装设计师”的活动，老师们提供报纸、挂历纸、包装纸、旧扑克、光盘等和一些辅助材料，组织孩子们在欣赏时装表演后，鼓励孩子们和朋友合作动手设计漂亮的时装。

2.绿色绘画涂鸦中的区域游戏

在美术区域活动的开设中，我们除了在班级僻静的一角创设“美术区”，还结合我们幼儿园墙面有较多的落地玻璃窗，有的班级就利用中玻璃窗，提供颜料、毛笔或棉签、水彩笔、抹布等，任孩子在窗上自由涂鸦，感受绘画的乐趣。如果画错了，只要用抹布轻轻一擦就可以重画，节约纸张，非常环保。除此以外，老师们通过绘画主题，如“让地球妈妈笑起来”、“节约用水”、“我是环保小卫士”等主题画让孩子们用绘画的形式向周围的家人宣传一起来保护我们的环境，让绿色走进孩子心里，也走进家庭。

创市一星级文明单位汇报材料 第4篇

——衡山县实验小学创建衡阳市一星级文明单位汇报材料

衡山县实验小学，始建于明嘉靖三年（1524年），始称文昌书院，历经五百年沧桑，1996年被县政府定名为“衡山县实验小学”。学校总占地22.402亩，当前设有37个教学班，学生2654人；在职教师112人，其中省级骨干教师7人，小学高级教师102 人，是衡山县规模最大，师资力量最雄厚的示范性完全小学。现在，学校是爱国基础教育全国示范校、湖南省历史名校、湖南省文明卫生单位、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省四星级红领巾示范校、市语言文字规范化示范校„„

近年来，在上级主管部门的正确领导下，在县文明办的具体指导下，我校按照衡阳市文明单位创建标准，大力加强文明建设工作，有力地推动了各项工作的全面发展。现从创建目标、措施、活动开展及取得的成效四个方面将我校创建工作总结汇报如下：

一、目标明确

目标明确，工作才更有实效。创建伊始，我校就确定了四大目标： 1．建设一支团结务实，开拓创新的领导班子 2．培养一支思想过硬，业务精良的教职工队伍 3．充分发展学生个性特长，全面提高学生综合素质 4．形成蓬勃向上，优雅和谐的校园文化。

二、措施得力

为了完成总体目标，我们主要从以下五个方面开展了扎实有效的工作。

（一）健全组织，加强领导，积极宣传，形成创建氛围 为了加强对创建工作的组织领导，学校首先健全创建机构，成立了“创建工作领导小组”、“创建工作办公室”、“创建工作督查小组”，党、政、工、团、各处室及班主任共同参与。制定《实施方案》，责任到人，层层落实。其次加强宣传力度，通过召开动员报告会、升旗仪式、家长会、主题班会、广播站、板报、校园文明标语征集大赛、<<雯峰报>>开辟文明创建专刊等多种途径和方式，突出文明创建的中心内容，营造浓郁的创建氛围。

（二）以德育为首，提高师生文明素养，提升创建内涵 1.加强党组织建设。一是有主线，以学习实践科学发展观活动为中心，深入开展创先争优活动，提高党建水平。二是抓学习，创建学习型支部；三是重活动，开展“党员示范岗”、“党员一帮一”等活动，增强凝聚力。四是建民主，加强廉政建设，推行校务公开，落实民主评议干部制度，发挥党支部在学校管理中的监督作用。

2.加强师德建设，提升师德水平。一是加强教育，学校自2008年以来，持续开展的师德师风建设系列活动，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为准绳，以爱岗敬业、服务学生为主要内容，通过暑期教师培训班、撰写心得体会、专题讨论会等形式，提高师德修养。二重视选拔典型，开展“十佳师德标兵”评选

活动，以点带面，弘扬新风。三是规范办学行为，学校制定了《衡山县实验小学规范办学行为实施方案》，每位教师与学校签订责任状，设立师德师风建设意见箱，接受社会监督。四是考核到位，把师德表现与“评优评先”、职称晋级挂钩，绩效工资中考核落实到位。五是积极开展文化娱乐活动，营造良好的师德文化氛围。

3.加强学生道德教育，促进良好品行的养成。

一是建立健全德育工作网络。学校成立德育工作领导小组，学生中成立“红领巾监督岗”、“文明礼仪监督岗”等组织，并建立了“衡山县实验小学家长学校”，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络，全方位育人。

二是发挥好少先队主阵地作用。我校少先队工作曾三获国家级奖励，是学校的办学特色。承此传统，以少先队为主阵地，开展了形式多样的教育活动。具体做法是：①养成教育常规化。制定了《衡山县实验小学养成教育实施方案》，着力培养学生良好的行为习惯。②主题教育系列化。近年我校大力开展了以感恩教育、祖国在我心中、珍爱生命等为主题的系列教育活动，取得了很好的教育效果。③重要节日教育制度化。利用每年清明节、六一儿童节、国庆节等重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育，已成为我校一项德育活动制度。④教育形式多样化。学校形成了以班会、升旗仪式、红领广播站、板报、演讲赛等形式的立体化教育体系。⑤亮点工作放大化。“四好少年”、“文明之星”等活动采用班选、年级选、学校选的阶梯式评选方法，参与面广，增强了德育效果。

三是认真开展学生心理健康教育。学校设立了心理辅导室，有心理辅导教师3名，提高学生心理健康水平，增强自我发展的能力。

（三）活化载体，打造丰富多彩的校园文化

1.充分利用宣传教育资源，推进文化建设。学校建立了“晨星”校园广播站，举办了《雯峰报》，设立了宣传窗12个。“晨星”校园广播站开设“时事直通车”、“趣味百科园”、“校园小作家”等七个栏目，对学生很有吸引力。校园宣传窗定期更换，内容丰富，对开拓学生视野和思想教育起到了潜移默化的作用。

2.认真组织开展社团活动，师生课余生活丰富多彩。教师中成立了合唱队、乒乓球队、爱卫行动突击队等社团；学生成立了环保志愿者分队、田径队、鼓号队，以及多个课外兴趣小组。经常开展各种活动：爱卫行动突击队、环保志愿者，走进社区开展卫生大扫除、宣传文明知识；第二课堂活动蓬勃开展，极大地丰富了校园文化生活。

3.积极开展文化娱乐活动，陶冶师生情操。元旦节教工趣味体育活动，感受集体快乐；六一儿童节文艺汇演，师生同台联欢；重阳节座谈会，新老教师欢聚一堂，喜乐融融。组织教师自费旅游，增强团队凝聚力。每年的秋季学生田径运动会、现场书画赛，展示学生特长，让校园文化活力四射。

4.加大校园环境建设力度，优化育人环境。学校成立了文明环境建设领导小组，制定了《卫生检查制度》、《文明办公室公约》等制度，坚持每天三小扫，每周一大扫，设立了卫生监督岗加强督查，并把检查结果纳入班主任工作考核。开展文明班级、文明办公室评比，校园整治有序，实现校园净化、美化。

近两年来，学校投入资金30多万元，更换了门窗、添置运动器具，装修改造会议室、活动室。争取政府重视，改造校门口路面，改善了校园周边环境。校园内设置了绿地、花坛，栽种桂花、含笑等树木，校园四季常青，满园飘香。

（四）加强教学教研，全面提高质量，推进文明创建上水平1.抓好常规管理，努力营造良好的教风。学校制定了《教学常规管理章程》，对计划、教案、作业批改等常规工作提出了明确要求，每月检查评比。开展随堂听课活动，立足课堂，提高教学水平。

2.加强队伍建设，提高教师整体素质。启动“教师读书工程”，校长、书记带头学习，树立终身学习意识。教研室、教导处积极开展校本培训，制订《教师进修培训计划》、《学科带头人制度》等制度，形成长效机制。发挥学科带头人的示范引领作用，共同发展。近两年来，选送二十余名教师参加国家、省、市级培训。

3.积极推进科研兴校战略。教研教改制度健全，《课题研究管理条例》、《集体备课制度》、《听课评课制度》等管理制度落到实处。鼓励教师积极参与各级教学研讨、竞赛活动，在活动中成长。开展课题研究工作，从“九五”到“十二五”都有课题在省市立项，研究成果6获省市一等奖，近300篇教研论文在国家、省、市获奖。课题研究，造就了一批名师，带动和提高了教师队伍的整体水平。

4.教学质量稳居全县前列。每期在全县的质量检测中我校稳居前列，毕业班教学效益连续十年获全县一等奖，是全县初级中学优质

生源最重要的培育基地。

（五）规范管理，统筹兼顾，各项工作协调发展。

1.牢固树立“安全第一”意识，创建平安校园。建立了完善的安全管理网络，成立了综合治理领导小组、教师护校队，设立了学生安全监督岗，聘请了保安与门卫，教师与学校签订安全责任状。实行封闭式管理，加强行政值日，抓好食品卫生安全，医务室做好季节性传染病的预防，邀请法制校长到校讲课，校园平安有序。

2.学校管理科学规范。坚持“管理强校”理念，机构设置合理，制度完善，学校班子精干，教师团结，管理水平全县一流。

三、以活动为主旋律，彰显文明创建活力 学校近2年所获主要荣誉称号和举办重大活动： 2009年：

3月，学校语文教研组被评为 “衡阳市先进教研组”。4月，清明节，参加市、县文明办组织的“万人祭英烈活动”。随后，举行了防震减灾紧急疏散演练暨全县观摩活动；

5月，开展“做有道德的人”网上签名活动。

6月，举行“庆六一”学生队列演练赛；学生男女篮球队在全县小学生篮球赛上夺得3连冠。

9月，学校成功承办衡阳市小学口语交际研讨暨优秀课评比活动。10月，举行庆建队60周年大型游行活动。

11月，学校成功创建“衡阳市语言文字示范校”和 “湖南省四星级红领巾示范校”。

2010年：

1月，学校连续十年获衡山县教育目标管理考核先进单位。4月，“四好少年”评选活动启动，团市委、团县委到校观摩。5月，六（4）班被为“衡阳市十佳先进班级”，符卫群老师被评为省优秀辅导员，曹琼、康迎春两位老师被评为省优秀中队辅导员。

6月，学校举办庆六一大型文艺汇演；两个十一五课题成功结题。8月，学校党支部被评为全县一类支部。

9月，举行庆祝第26个教师节系列活动；启动“文明之星”活动；开展“树文明新风，创文明单位”主题黑板报评比；全校师生积极参加“衡山县创建省级文明城市”活动，开展“爱卫日”行动。9月30日，体育节召开。

10月，举行庆建队61周年活动；学生志愿者参加团县委组织的“展志愿者风采，建文明县城”活动；举行2010年重阳节座谈会。

通过这些活动的开展，彰显师生活力，推进文明创建工作。

四、成效显著

近年来，我校坚持以创建文明单位推动学校各项事业的发展，取得了优异的成绩。

（一）思想文明。广大教师能正确对待苦乐观、荣辱观，开创了文明争先、团结奋进的良好局面。建立了学生思想品德评价体系，学生思想品德评价合格率达到了100%。

（二）队伍文明。学校领导班子团结务实，决策水平不断提高。教师队伍文明守纪、爱岗敬业，综合素质优良。目前学校有7位省级

骨干教师、4位省级优秀中队辅导员、3位省优秀班主任，20多位市级优秀教育工作者，多名市县骨干教师。

（三）质量优良。学校连续十年获全县教育工作目标管理考核先进单位，学生全面发展，个性特长得到培养。近两年来，300多人次获各级各类奖励。学校教研教改工作、少先队工作、英语学科教学等特色工作成绩斐然，办学内涵日益深厚。

（四）校园文化活跃。校园环境幽雅，书香浓厚，活动经常，整个校园焕发勃勃生机。

创市绿色幼儿园汇报材料 第5篇

材料

“青年文明号”是跨世纪青年文明工程的重要组成部分，是凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式。作为社会主义精神文明建设窗口的学校，争创“青年文明号”是时代的要求，也是学校自身发展、提高的要求。09年1月，校团支部根据团市委工作精神，在去年成功创建白下区青年文明号的基础上，申报创建**市青年文明号。

一年来，我校

把创建“青年文明号”作为精神文明建设的一个载体，把塑造适应新世纪教育发展要求的青年教师作为立足点和出发点，在区团委和校党支部的领导下，认真落实区团委的各项工作方针，大胆开拓，积极进取，在平凡的岗位上默默地耕耘，无私的奉献，以“人生能有几回搏”拉开激励青年教师争勇奋进的篇章。现对照市级青年文明号的创建标准，对我们在创建过程中所做的工作进行自查：

一、基础工作扎实稳健

从申报“区青年文明号”到申报 “市青年文明号”，我校教工团支部高度重视，针对创建“青年文明号”考核细则，认真研究，仔细分析，由党支部、校长室亲自指导，成立创建工作领导小组。在我校青年集体成立后，立刻以党支部、校长室为龙头，以团支部为依托，以青年教师为主体，成立了创建工作领导小组、创建工作组织小组、创建工作宣传小组，由魏书记、周校长、董校长亲自指导，团支部书记担任“青年文明号”的号长。同时周校长还组织召开全体青年教师创建工作动员大会，制定工作计划和措施，定时召开负责部门会议，层层布置，层层落实，做到支部的每一个青年教工都明确自己的岗位职责和具体负责的创建任务，同时，学校团委和领导小组实施定期检查和考核，督促创建工作落到细处。并且按照去年区“青年文明号”的考核细则配置了创建台帐，张贴了创建标志牌、悬挂了荣誉牌，向广大市民公布了监督电话并设立了意见箱。通过这些工作的部署和落实，我校的基础工作显得忙碌而紧凑，有序而扎实。

二、学习实践齐头并进。

加强政治理论学习，结合创建“青年文明号”活动提高青年教师思想素质。我们在学校的宣传橱窗中又张贴创市“青年文明号”服务标准和“青年文明号”创建口号。把创建市“青年文明号”作为精神文明建设的一个载体，我们要努力争取的不仅仅是市“青年文明号”的这块牌子、这项荣誉，更重要的是利用这一载体让我校青年教师的整体素质再上一个台阶，树立良好的师德形象，做到奉

献在岗，服务社会。

一年来，领导小组召开青年教师政治理论学习，把学习科学发展观和学习“青年文明号”服务标准、岗位职责有机地结合在一起，青年教师积极认真地对待每一次政治理论学习，会时认真笔记，会后认真领会会议精神，并积极落实，每一次学习都能提高青年教工的理论水平，为自身的发展提供了丰富的养料；学校还开展了形式多样，收效良好的教育活动，如聘请教育局工委和教研室同志分析最新的教育与教学信息，安排积极要求入党的青年教工参加新党员入党仪式。向先进党员和优秀教育工作者学习，通过“爱，是我们的教育品格”特殊师德报告会引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观。关心刚参加工作的新教师，为他们的健康成长积极创设条件，搭设舞台。青年教师多次组织沙龙交流，畅谈对教育的理想，对事业的认识，对学生的爱心，切实抓住教师思想阵地，提高青年教师思想素质。组

织青年教师到外地考察，了解新的教学动态，增强教好书育好人的紧迫感和自信心。组织青年教师进行快乐教坛、红会支愿，爱心一日捐，拓展参观，虎凤蝶等活动，建成一支师德高尚、行风优良的青年队伍。

三、文明执教一丝不苟

我校制定了创建公约，上墙并在教工大会上向全校师生庄严宣誓，接受全社会的监督。我校青年教师都能使用文明用语，用普通话和同学交流，努力营造师生平等和谐的校园氛围，广大青年教师着装整齐，为人师表。鼓励青年教师做班主任、副班主任，定期举行家长开放日,召开家长会，为学生和家长提供最大的帮助，遵守师德规范，不损害学生利益。青年教师还精心布置班级的阅读空间，日积月累，班级文化窗，辅导学生，心理讲座各种形式加强和学生之间的交流，融洽了师生关系。

从各班的学生家长中聘请了14名社会监督员，向家长公示行风建设公开

承诺书，通过召开行风座谈会，及时听取监督员和家长的意见。同时，还认真落实责任制，制定了“高压线”，对违反制度受家长有理由投诉的，及时给予处罚，有力地维护服务承诺的严肃性。但面对家长的意见甚至是刁难，我们仍然以坦诚的微笑和热情的解答去冰释他们心中的不满，尽量争取家长的理解，尽力妥善每一起家长的投诉意见。

每学期结束时发放意见征求表中，服务对象满意度90%以上，全体青年文明号的成员服务对象的满意率都达到了95%以上。

四、配合学校特色建设，青年教师发挥生力军作用。

创建“绿色文明幼儿园”汇报材料 第6篇

汇报材料

我园是县直属幼儿园。幼儿园总面积为5055平方米，现有大、中、小13个教学班，在园幼儿总人数为596名，教职工69名。近几年来，贯彻落实科学发展观，以创建省级示范幼儿园为契机，绿化美化园所环境，优化育人环境。我园按照创建《绿色文明幼儿园标准》和《幼儿园创建绿色文明校园规划》，认真抓好创建工作各项任务的落实。经过自查，已基本达到了标准。现汇报如下：

一、领导重视，抓好组织宣传

按照市区有关安排，我园把创建绿色文明幼儿园工作作为落实科学发展观，巩固创建省级示范园成果，提升办园品味的一项重要工作来抓，列为幼儿园建设的重中之重。幼儿园制定了创建规划，统一了思想认识，成立了“创建绿色文明幼儿园”领导小组，领导小组下设办公室，由办公室具体负责创建计划的实施。创建工作坚持标准，从幼儿园实际出发，因地制宜，科学规划，狠抓落实。以扩大幼儿园绿化覆盖率、绿地率和垂直绿色为重点，营造绿色校园，促进幼儿园环境教育，增强师幼绿色文明意识，优化育人环境，加强文明行为养成教育，促进了幼儿园精神文明建设。

近一年，我园加大创建工作宣传力度。制作了环境教育、文明行为教育宣传专版；设置了“绿色文明”专题宣传栏，每月更新一次；通过“环保”主题活动、亲子游戏活动、发放宣传资料等形式，进行

广泛宣传，积极营造创建氛围，形成了创建工作人人有责、个个参与的局面。

二、统筹规划，绿化美化校园

我园投资了大量资金用于创建“绿色文明幼儿园”。一是邀请园艺师来园实地勘察设计，在多方听取意见的基础上统筹规划，绿化美化校园。又增加了幼儿活动安全系数。二是植树建绿。在原有花木的基础上，新栽植了爬山虎和牵牛花，校园一角郁郁葱葱，嫣红的花朵点缀着绿叶，增添了几分趣味与别致。三是垂直增绿。在办公室门口、楼道走廊、各班活动室内外种植盆花300多盆。现在绿化覆盖面积1694.5平方米，绿化覆盖率达到40%以上。绿化苗木配置得当，修剪整齐美观。

三、抓好教学，增强环保意识

我园重视环境教育工作。成立了环境教育领导小组，把环境教育纳入主题活动计划，把环境教育渗透在幼儿一日活动中。另外，通过环保知识讲座、环保绘画比赛、环保手工制作，参加社会环保宣传等形式增长师幼的环保知识。

我园把环保意识落实到具体行动上。制定了苗木管护制度，对所有树木、绿地和盆花实行认养责任制，对师幼经常性地进行环保教育，把校园绿化和心灵美化融为一体，把园林环境、文明环境和育人环境融为一体，增强了师幼的绿色文明意识。

四、深化活动，强化文明行为

我园采取多种方式，抓好文明行为规范教育，促进幼儿园精神文

明建设。一是狠抓幼儿的行为习惯养成教育，建立良好的园风。幼儿入园、就餐、如厕、离园等生活活动都按照园统一要求进行。幼儿的仪容仪表、被褥，坚持日查、周评、学期末评比，通过环境创设、办专栏等形式对幼儿进行行为规范、文明礼仪教育。二是狠抓校园环境卫生净化。园区卫生由专人负责打扫，活动室、休息室以及走廊和楼道由班级教师负责清扫。购置分类处理垃圾桶置于园内各个区角，教育幼儿养成垃圾归桶、垃圾分类的好习惯，保持校园环境干净整洁。三是加强幼儿传统礼仪教育。幼儿园投资了大量经费购置了《幼儿文明礼仪》、《幼儿卫生常识》、《幼儿安全知识》等教材及挂图，耳濡目染对幼儿进行传统教育；并制作“讲文明”、“讲公德”礼仪知识宣传专栏；利用剪纸的形式，向幼儿讲述一个个关于 “礼让”、“友爱”、“孝敬父母”的故事。四是借助大型活动，教育培养幼儿的文明素质。① 3月12日植树节这一天，我园发出“每人养一盆花，每周浇一次树”的号召，提高了幼儿的绿色环保意识。② 4月22日世界地球日，我园开展了“地球——我们共同的家园”主题活动，增强了幼儿的环保意识。③ 母亲节，园举办了“感恩母亲”主题亲子活动，通过知识抢答、游戏、互动等形式对幼儿进行了感恩教育，让孝亲文化植根幼儿稚嫩的心田。④ 6月份，组织幼儿郊游，让幼儿走进大自然，拥抱大自然，在活动过程中，强调绿色环保，不随地乱仍垃圾，不践踏花草，不攀折花木。让幼儿在具体实践中做到“保护环境”，树立环保意识。⑤9月

经过一年来的不懈努力，我园各项工作取得了较好的成绩。荣誉

永远只属于过去，六幼人将戒骄戒躁，将工作做得更加扎实，将继续高标准地做好绿色幼儿园创建工作。

神木县第六幼儿园 2015年1月15日

神木六幼“环境教育”领导小组

组

长：乔彩霞

副组长：杨雅梅

成员：王艳芳

张小霞

姚晨霞杜飞飞李志叶杨

柳

各班主任

神木六幼“绿色文明幼儿园”

领 导 小 组

组

长：乔彩霞

副组长：杨雅梅

成员：王艳芳

张小霞

姚晨霞 杜飞飞 李志叶 杨

创市“三局” 第7篇

自从看到鸟的翱翔，人类想飞天者前赴后继，飞机终于诞生了，这叫“满足需求”；自古誊抄是苦差，“量大要印刷，量小要手抄”的观念根深蒂固，但复印机还是诞生了，这叫“创造需求”。

消费无止境，创造无边界。如何在纷纭的需求中寻找自己的“定位点”，发掘自己的“生长点”，抢占自己的“制高点”?这就需要在“创市”上下功夫。

“创市”成功与否，取决于“三局”：

一、选局

世界不缺少发现，但缺少发现后的思考。“苹果从上往下掉”大家都“发现”了，但只有牛顿“思考”了，正是这种最稀缺的“深度思考”，才有了“万有引力”。企业“选局”也是这样，消费需求千千万万，你到底去满足哪一个?这就既要放出眼光，又要运用头脑——思考，作出有策略的抉择。

策略一：“优生优育”，要“养虎”，不要“恋鼠”。

刚开始的几年，我们只做六七个产品。2000年去酒泉参观一家乳制品企业，见其展览室里陈列着40多种产品，可谓琳琅满目。随行的领导很不高兴地责怪我：“你们才做六七种。”待宾主双方在会议室里落座，该厂厂长喜滋滋地说：“去年我们销了5万多元，今年的发展态势非常好，计划做到48万元的销售额!”阿弥陀佛，他40多个产品全年才销48万元，我的六七个产品那时已经销到2个多亿了!那个批评我的领导显得很难堪。

做产品，最需要讲究的就是“优生优育”。生下“鼠”，哪怕一窝也不值钱；生下“虎”，哪怕一只也大有本事!

策略二：把先发市场中的需求“移植”到后发市场。

世界的经济发展、消费进步基本上是梯度推进的，一般而言，发达国家的今天就是发展中国家的明天。

2003年，根据发达国家乳业的发展历程，以及中国人均GDP不断增高的现实，我们判断，继纯牛奶之后，益生菌酸奶消费潜力巨大，可以成为中国乳业的一支生力军。据此，蒙牛建立了亚洲最大的酸奶生产基地，从全世界引进益生菌种，并在全国推动益生菌知识普及。于是，消费者争相购买，其他企业也争相跟进，这等于在中国市场创造了消费益生菌酸奶这一新需求。到2006年底，蒙牛酸奶销量已连续16个月排名全国第一。

策略三：开发领先产品或拥有自主知识产权的独家产品。

2000年，我们在中国乳业中率先推出的利乐枕牛奶，为蒙牛成为全球液态奶冠军立下了汗马功劳；2006年，我们推出具有自主知识产权的高端牛奶特仑苏，为蒙牛的“世界牛”形象增添了新的光彩。

二、做局

营销不缺少创意，只怕缺少创造。如果说“选局”是一种决策，那么“做局”就是一种决战。选局不佳，做再多的局，也是南辕北辙，事倍功半；选局上乘，但若徒有“创意”，不事创造，没有扎扎实实的奠基工程，再好的产品也会成为短命的“概念产品”、“作秀产品”、“诈伪产品”。

2004年，中国乳制品企业群体推出一个当时看起来前途无量的产品：奶片。然而出生不到6个月，这个产品便已奄奄一息!为什么?行业整体准备不足，既没有统一标准，也缺乏自我约束——也就是“做局”不到位——结果是良莠不齐、泥沙俱下，惹得专家声讨、媒体棒喝，彻底败坏了消费者的胃口。“一哄而上”的结果是“一哄而下”，3月登明堂，5月赴黄泉，新的消费需求就这样被“扼杀”在摇篮中!

凡巨大需求的创造，来自1％的天才加99％的汗水——这1％就是选局，那99％就是做局。

蒙牛液态奶销量全球第一的“局”是怎么做出来的?第一，我们建起了中国第一批全球样板工厂；第二，我们建起了中国第一批国际示范牧场，第三，我们坚持“三做合一”——做事、做势、做市，像航天员专用牛奶、运动员专用牛奶等一系列资格的取得，对蒙牛品牌的传播起到了极大的推动作用。

三、保局

市场不缺少先机，只怕缺少壁垒。得先机者往往意味着占有主动权，但现实中并不绝对。如果缺乏必要的竞争壁垒，“先驱”变“先烈”也是极有可能的事。先发不一定赢，后发不一定输，但不发一定会死。

可口可乐的独特配方，让可口可乐活了100多年，它既赢得了先机，也筑起了壁垒。

蒙牛酸酸乳做火后，各种品牌的“酸酸乳”如雨后春笋，就是因为我们当初没形成壁垒，等于我们投资形成的品牌却被众多竞争队友瓜分。好在2006年我们奋起发动的一场官司，使“酸酸乳”成为中国第一个非注册驰名商标，才使得我们作为开发者的利益受到了合理保护。

蒙牛历史上最沉痛的事情，莫过于商号被人在酒类领域冒用。品牌理念的冲突、品牌资产的流失、商号重名的干扰、“城门失火，殃及池鱼”的连锁效应都给我们带来不应有的巨大麻烦，以至于经过从2002年至2006年长达5年的司法努力，才使得“商号保卫战”有了结果，冒用者得以取缔。这是一次非常重大的保局动作。

经济全球化，把所有企业都平等地放在了全球擂台上。当前的局势是：国内竞争国际化，国际竞争白热化。那么，中国企业靠什么生存和发展?靠什么实现“后来居上”?关键靠创新!只有自主创新，才能形成竞争壁垒，才能在国际市场上步步为营。

2007年，蒙牛把“通过创新赢得自主知识产权”作为参与全球竞争的核心战略。

吸取经验教训，蒙牛新开发的真果粒酸奶，既不同于传统的“果型调味精+酸奶”，也不同于市场上的“果汁+酸奶”，而是独创的“果肉粒+酸奶”(所以称为“真果粒”)。其壁垒在于：配方是自主研发的，设备是蒙牛与合作方共同研发的，并且都申请了专利，任何人都无法模仿。

创市安全文明标化工地汇报资料 第8篇

#D8楼创市安全文明标化工地汇报

恒大和润花园三期工程项目部

2008年9月22日

恒大·和润花园三期

#D8楼创市安全文明标化工地汇报

恒大和润花园三期工程项目部

2008年9月22日

大昌和润花园三期工程标化验收汇报

东港和润花园三期项目部验收检查安全生产文明施工标准化工地。现把D2、3、6#楼工程的一些施工情况作一下简要的汇报。

本工程位于普陀东港开发区，南临纬四路，北靠朱家尖海峡大桥，由舟山中联房地产有限公司投资兴建，浙江万事达建设工程管理有限公司监理，舟山市规划建筑设计研究院设计，普陀区建筑工程质量安全监督站监督。D2#（16层）、D3#（18层）、D6#（18层）由大昌建设工程集团有限公司施工；三幢高层总建筑面积36187平方米，地下室1层、最高高度56.80米。

工程于2006年8月20日正式动工。于11月30日全部结构结顶。砖墙砌体十二层、内外墙开始装饰。

一、加强组织领导，健全管理机构，落实安全生产责任制

1、安全组织机构是安全生产管理工作的组织者和执行者，各项安全制度是实行安全生产管理的依据，我们目前始终把安全生产提到各项工作的首位，作为生产中的头等大事来抓，开工前制定了详细的安全生产工作计划，管理形成网络，横向到边，纵向到底。项目经理是安全生产的第一责任人，项目部成立了以项目经理为首的安全生产领导小组，配备了二名专职安全员、五名班组长兼安全员，建立了专管成线、群管成网络的生产管理体系。

2、落实安全生产责任制，职责明确，公司与项目部、项目部与班组、班组与班组作业人员层层签订安全生产责任书。使人人肩上有压力，人人承担安全责任，并将执行与落实情况与各级人员的经济利益挂钩。严格考核，奖罚兑现。

3、制定安全生产文明施工目标，项目部开工初就提出明确目标，杜绝重大伤亡事故及火灾，减少一般性事故，并将该目标层层分解，明确责任，实行分级控制，多级管理，一级抓一级，层层抓落实，使安全工作有条不紊，科学管理，牢固树立：安全第一、预防为主、以人为本、建设和谐环境、创市级文明标化工地，争创省级文明标化工地。

二、严格编审专项方案，实施安全管理。

项目部将施工环境中危险源的分析与预测作为安全控制的首要条件，将预测分析的结果作为安全管理、制定应对措施的可靠依据。在开工初就工程项目施工进行了重大危险源辨识，并制定重大危险源应急预案和事故应急预案。

从打桩工程开始，到基坑围护方案确定，项目部把安全管理工作贯穿于施工过程中的每一个环节，根据东港实际情况，针对性的制定专项方案要，既保证工程质量，又加强安全生产。

基坑围护对基础施工安全有着直接关系，我们根据东港地质情况差，借鉴一、二期施工经验，对围护设计提出了合理化建议，被业主和设计单位采纳，经过实践证明，方案安全可靠，既节约造价，又保证安全施工。挖土是关键，我们确定了挖土方案，严格按方案施工，在实际挖土施工中各方共同认为基础围护安全和坑内桩基安全的前提下，经设计单位和专家同意后作合理调整，加快了进度。

三、抓安全教育，提高员工素质

施工项目部制订详细的安全教育制度，提高员工素质对所有新工人进行三级教育。针对作业人员安全素质良莠不齐的现状，我们成立民工学校，通过民工学校对全体员工的系统培训，并进行分批考试，合格后上岗工人的安全教育达到了100%，使每个员工都熟知自己岗位安全标准，并在实际工作中认真贯彻执行，操作中克服习惯性违章现象，减少不规范行为，同时，坚持定期组织岗位安全性评价，发动全员查隐患、纠违章、促整改、对不安全岗位、危险岗位狠抓整改，最终以岗位安全保证安全工程目标的实现。7月3日下午我们组织了一次高处坠落应急预案演练，普陀区城建局组织各施工单位前来观摩，教育了广大员工，收到了良好效果。9月25日由舟山市城建委等五部委承办建筑业技能大赛在我工地比赛，项目部组织职工观摩学习，教育职工提高技能素质。

四、文明施工、以人为本

在抓好工程质量和安全的同时，项目部提倡文明施工，牢固树立以人为本的管理理念，树立“安全出效益、安全是投资”“没有一流的文明施工环境，就没有一流工程质量”的安全生产理念，投入安全资金共计82万元，积极为施工人员营造清洁美观的施工环境。工地大门布置五牌一图及绿化景点。围墙上书写各种宣传标语，施工现场进行地坪硬化，通车道路为宽6m，砼厚15cm水泥马路，环绕整个施工现场。临时设施、材料堆场均设置了明暗沟相结合的排水系统，杜绝了污水乱流的现象。进场材料分门别类、整齐堆放并挂标识牌。

现场配备专职清扫工定时清扫道路，每次清扫前洒水，有效的防止了扬尘污染。在施工楼层内，每隔两层设置简易厕所，有专人清扫，整个施工现场文明、有序、整洁。生活区、办公楼厕所及小便池有自动冲洗设备，浴室墙面、地坪贴有瓷砖，定期保洁。现场设吸烟区和茶水室，吸烟区、茶水室采用4*6cm方管、天蓝色阳光板制作，简单美观。木工车间、仓库、办公室楼层等按规定设置灭火器材，使用明火前进行审批并有专人监护。项目部成立消防安全领导小组，对人员进行培训，并定期进行消防检查。

施工现场配备应急药物、绷带、保健器材，及时为职工医治小伤、小痛，体现人文关怀，延伸文明施工内涵。

项目部设立远程电脑视频监控系统，在现场设立多个监控探头，确保现场所有操作区施工情况能在办公室显示。对于处理突发事件，能随时监控事件全过程。

五、科学管理，促进安全设施标准化。

在施工过程中，项目部始终贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，时刻不忘抓安全。现场安排专职安全员日常巡查，及时有效的发现工地上的各种安全隐患，防止事故发生。项目部每周进行一次质量、安全、文明大检查，查找安全隐患，对安全隐患进行讲评，分析原因，总结经验，吸取教训，并按“三定”方案落实整改，监督复查。

1、脚手架、“四口”防护

为确保工程安全，结合结构形式及层高，主楼外脚手架专项安全设计方案经公司有关部门审核同意，20M以上采用16槽钢支撑的悬挑式脚手架，悬挑架搭设按专项方案采用预埋φ16高强螺栓连接，悬挑式外架采用标准转角处理，悬挑架踢脚采用九合板密封严实，涂刷黄黑警告色。

电梯井口防护装置定型防护栏杆，采用φ12钢筋焊制护栏,高1.5m,每档间距12cm,电梯井每层用钢管、脚手片进行严密封闭，防止井内物体坠落伤人。

楼梯口、预留洞口按照JGJ59-99安全施工安全检查标准防护，并设置专门监护人员。

进出建筑物主要通道口设置安全防护棚，棚顶满铺二层脚手片，四周用九合板围护，并涂刷黄黑警告色，有效地保证了人员的进出安全。

2、临时用电

施工现场临时用电采用TN-S系统，严格按专项方案实施。配电箱符合国家标准，电缆线按照规范全部埋地敷设或架空挂设。所有的配电箱的进出电缆穿PVC管敷设。

3、机械设备

塔吊、人货电梯均由具备相应资质的专业装拆单位装拆。设备在安装后，请检测单位进行检测，合格后方投入使用。在使用过程中，严格按操作规格操作，司机、指挥、司索均持证上岗；定期请专业单位对机械做必要的维护和保养，并做好相关的记录。

我项目部狠抓文明施工管理的实践中，投入了大量的人力、物力、财力，收到了一定的成效，上级领导多次到我项目部检查考测，舟山晚报、舟山电视台、普陀电视台多次采访。这是对我们工作成绩的肯定，更是对我们工作的鞭策和鼓励。我们将在以后的施工过程中不断探索、完善和提高，并将进一步加大创建文明工地的力度和投入，使项目部文明施工安全生产再上新台阶，为我市建筑事业做出新的贡献。同时以更加坚定的信心，更加有力的措施，扎扎实实地做好安全生产工作。创建一个整洁、健康、和谐的标准化工地。

东港和润花园三期工程项目部