初一暑假夏令营作文：暑假夏令营

初一暑假夏令营作文：暑假夏令营（精选9篇）

初一暑假夏令营作文：暑假夏令营 第1篇

暑假开始了，我参加了学校组织夏令营-------海南，见到了很多有趣的事情，但最有趣的还得数在大东海游玩。

七日下午，我们来到了大东海，下车一看，真是好一个大东海，真不愧为中国海南的名胜风景。我们脱下鞋，光着脚，走在沙滩上，感受那软软的细沙。这时候，李老师说：你们去玩沙子吧！只见同学们都奔跑了起来，只有我站在那儿没底气的问：李老师，可以***服下海吗？李老师犹豫了一下说：可以，一定要留意安全。我马上把这个好消息告知了同学们，只见同学们都一蹦三尺高，快速的换好了衣服，然后找了个地方摆放衣物。大家一起张开双臂边跑边冲向大海边喊：可以下海游泳了！可以下海游泳了！大海，我来了！

我们下了海后，只见碧蓝碧蓝的海水涌在我身上，感到非常凉爽、舒服。这时候，我一个不留心，一个大浪打了过来，让我呛了一大口水，我尝到了苦和咸的味道，我想：难道这就是人生的味道吗？呛了一口水后，我们的顽耍真正开始了，我敞开胸怀，预备迎接海浪，啪地一声，一个巨浪又打在我身上，把我拍倒了；我刚要站起来，却又被一团沙子击中，可恶，是谁弄的？我抹掉沙子转过身，发现是刘科文向我宣战了，我也不是好惹的，因而向他展开了***。然后，我们俩又召集了男生，一起对女生展开了攻击，用沙子、海水浇到她们的身上、背上，她们只要一靠近水，我们便会攻击着把她们赶到岸上去，弄得女生们都不赶下海了，男生们又开开心心的进行海水大战。就这样，我们相互打斗、追逐着玩得好开心。最后，由于校长伯伯怕我们失事，才让我们停止了战争。

初一暑假夏令营作文：暑假夏令营 第2篇

首先我们认识了我们的教练，是个叔叔，非常凶，不过我是不在意啦。

我们先去操场集合，清点完人数后，各走各的，到各个挑战场所。

我们第一个挑战是“踏波逐浪”，其实就是几根木头和木板被吊起来，让我们走过去，这没什么难的，我们很轻易的就这么过去了。诞下一个就具有挑战性了，这关的名字叫通天大道（我在想，为什么不叫齐天大圣之道）前面有十几个木桩，走在上面如履平地，但下一个阶段就没这么好过了，每一步都如履薄冰，摇摇晃晃，因为我们每一步都要走稳定性不是很大的原木，最后一个阶段最容易，是一个独木桥，说是独木桥，实际上木根粗得两只脚放在上面都没问题。

下午的挑战开始之前，我们还看了《战狼》这部电影。

下午，我们又去了“飞夺泸定桥”（玩了以后，我终于知道了什么时“悬走钢丝”）这座“桥”只是一根铁链，可供抓握的只有几根竖着的铁链，平均距离比一米还长，走铁链就算了，可供抓握的东西又隔那么远，这跟铁链让我们走得心惊胆战，但到底还是挑战成功！

后来，我们去了另外一个独木桥，这个独木桥很大，但一次只能一个人通过，两边要同时过去，不管你们用什么办法，都要安全地走到对面。“这有何难？”我们心里想。结果真正到了试的时候，才知道没那么容易。为了目的，大家笑话百出，有的两个人一起摔下去，好像要接吻似的（看着都疼）“观众席一阵爆笑。轮到我们组了，看着对面的初中生，我一时想不出什么好办法，但那些大哥哥可没什么耐心，不由分说的我我报道了下一个人那边，我们就这样一个一个的被“运”过去，但还是失败了，毕竟我们这组的重量都不轻啊。

一天的挑战结束了，我们和教练、乔哥依依不舍的告别，晚上十一点，我们告别了这座美丽的城市——西安。

青少年暑假篮球夏令营的情况调查 第3篇

青少年暑期篮球夏令营是中小学生以假期培训为主、以培养篮球运动技能水平为目的集体, 处在青少年这个年龄阶段, 可塑性强, 是篮球运动的后备人才, 为我国篮球水平的可持续发展打下坚实的基础。

2、研究对象和研究方法

2.1、研究对象

以周口市育新高中暑期篮球夏令营举办情况、濮阳市中英文中学篮球夏令营举办情况为研究对象。

2.2、研究方法

(1) 文献资料法:通过中国知网查阅与本研究有关的资料和文献, 并根据研究的目的阅读了有关的学术论文。

(2) 访谈法:通过走访周口市育新高中和濮阳市中英文中学的参与暑期篮球夏令营的教练和学生, 交流了相关问题的看法。

(3) 逻辑分析法:运用归纳、推理等逻辑分析方法, 对取得的各种信息进行较为深入的研究, 并论证有关的结论与对策。

3、结果与分析

3.1、暑期篮球夏令营的现状

(1) 年龄的不同。

参加暑期篮球夏令营的青少年年龄跨度在10-18岁。在对周口市育新高中暑期篮球夏令营和濮阳市中英文中学篮球夏令营的学生年龄调查发现:参加暑期篮球夏令营的青少年的年龄在10-18岁之间, 其中14-18岁之间的学生最多, 由此可见, 年龄稍大的孩子对篮球的兴趣高于年龄小的孩子, 男生的人数远远超过女生, 说明男生对身体对抗性的项目的兴趣远远高于女生。

(2) 教练的技术水平存在一定的问题。

通过和夏令营里教练的访谈得知:很多教练都是来各个高校未毕业的大学生, 而真正从事教练工作的了了无几, 是教练带动兼职大学生来承办的夏令营, 很多教练的技术问题值得怀疑, 而对于篮球这个项目按照田麦久教授的项群训练来分, 篮球是一项技能主导类的项目, 所以要求教练要具备一定的篮球专业水平和理论水平。

(3) 收费机制的不同。

两个夏令营的收费没有统一的标准。

3.2、对参加本期夏令营青少年在平时参加篮球运动锻炼的调查分析

从调查统计 (表1) 得出青少年在业余时间参加篮球运动的人数较多, 但时间、强度、运动量相对偏少, 特别是能够达到每周3次、每次中等强度并且30分钟以上者很少。通过访谈, 原因有: (1) 青少年面临升学压力, 学习成为他们的主要任务, 有时进行篮球等活动却被家长认为是“荒废学业”而进行阻止, 社会青年则是工作压力较大, 没有更多时间来参加运动。 (2) 青少年接受篮球培训体制单一, 参加篮球比赛;联赛机会较少。目前初中和小学段开展较为正常, 而高中段有些脱节, 原因在于小学阶段的训练阻力较小, 而初高中因为升学压力大, 很多学习成绩好的学生为了升学而放松甚至放弃了篮球训练。

3.3、暑期篮球夏令营的青少年篮球基本技术掌握的情况

培训学生进行最终考核时发现:篮球技术提高的并不多, 有的甚至是还维持在报名时的状况。其原因主要是:教练并没有因材施教, 根据篮球的基础及根据对篮球接触时间的长短进行合理的分工, 而是提倡让技术好的带动技术差的, 这样更有利于带动大家积极地学习, 但教练却忽略了那些具备篮球基本功学生的学习, 因此, 在夏令营结束时, 训练的结果令那些有篮球功底的学生和家长感到失望。

4、结论

篮球是一项身体对抗性很强的技能主导类项目, 是多数青少年首要选择的运动。青少年篮球爱好者由于受学习压力的影响, 参加篮球运动的时间、强度等不能保证, 无法进行更深层次的训练。

5、建议

5.1、因材施教, 进行合理的分组

在夏令营培训班开始或在报名时就应该了解每个孩子的情况, 例如:年龄、性别、具备篮球基本功的能力等等, 根据具体的情况进行合理的分组。另外, 处在这个年龄段的青少年由于性格活泼, 思想开放, 好奇心强、不服输, 教练要树立学习训练的标准, 严格建立相关的训练时间制度, 没有规矩不成方圆, 应采取多种形式, 培养青少年吃苦耐劳、坚持到底的学习的精神。

5.2、加强师资队伍的建设

由于夏令营的教练都是年轻的教师, 有的还是在校大学生, 所以缺乏执教经验, 所以教练应该努力学习篮球技术和理论水平, 参加相关的教练培训, 只有这样才能办好夏令营, 做一个称职的篮球教练员。

5.3、收费机制要统一

政府应制定统一的收费标准, 建立相关的收费制度, 避免乱收费, 多收费的现象。

摘要：本文采用文献资料法、访谈法及逻辑分析法对青少年暑期篮球夏令营的情况进行了调查和分析。结果表明:青少年暑期篮球夏令营的开展状况不容乐观, 无论是师资力量还是课的分配情况都存在很大的缺陷。本文针对暑期青少年参加篮球夏令营所存在的现状及提出相应的对策。

关键词：青少年,暑期,篮球,夏令营

参考文献

[1]梁迎, 梁达.青少年篮球技术训练特点[J].少年体育训练, 2004, (06) .

[2]杨亚玲, 王江.CUBA联赛后备人才培养现状及发展对策[J].山西师大体育学院学报, 2005, 20 (2) .

暑假英语夏令营（一） 第4篇

A. 补全对话

从方框中选择合适的句子补全对话｡备选项中有一项是多余的｡

A: What’s your name?

B: My name’s Wang Hui.

A: What is your English name?

B: 1

A: How old are you?

B: I’m fifteen years old.

A: What hair do you have?

B: ２

A: Are your eyes bright?

B: Yes, they are.

A: How tall are you?

B: ３

A: What class are you in?

B: ４

A: Do you have many classmates?

B: 5

A: Do they like you?

B: Yes, they do.

B. 阅读理解

(1)

Who I Am

My name is Ma Shuang. I’m twelve. I am a student of Liangshan Chinese-English School. I am in Class 4, Grade 7. I like English and I am good at (擅长) it. I have two friends. Their names are Xie Qian and Yin Hui. We often speak English after class. Mr Shi is my English teacher. He is a good teacher that we all like him.

There are five people in my family. My father is a businessman(商人). I have a brother. He is a middle school student. He often helps me with my English. They wish (希望) me to study hard and go to a good college(大学). I’ll try my best(尽力).

1. The writer(作者) is_________ .

A. JohnB. Ma ShuangC. Linda

2. From the passage(短文) we know the writer’s school is_________ .

A. Chess SchoolB. Singing Centre

C. Liangshan Chinese-English School

3. The passage tells us Mr Shi is_________ .

A. an English teacher

B. very tall and handsome(潇洒)

C. good at football(足球)

4. The students like Mr Shi because_________ .

A. he is a good teacher

B. he can sing songs

C. his name is interesting(有趣的)

5. From the passage we know the writer and her brother are_________ .

A. pupils

B. college students

C. middle school students

(2)

My Teacher and I

My name is Huang Zaixing. I’m a Chinese boy. I’m twelve. I’m in Class 5, Grade 1. I’m Number 4. I’m in Row 2.

Miss Liu is our teacher. She teaches us English and she works hard. She is a good English teacher. We like her very much.

根据短文内容,回答下列问题:

1. Is the writer’s name Huang Zaixing?

2. Is Huang Zaixing a girl?

3. How old is he?

4. Is Miss Liu his Chinese teacher?

5. Do the students like Miss Liu?

C. 完形填空

(1)

Student: Excuse me, sir.

Teacher: Yes?

Student: I’m Li Lin. 1I in Class Three?

Teacher: Let me see.2, you are not in Class Three. You’re3Class Two.

Student: 4 you.

Teacher: That’s all right. 5 are you from?

Student； I’m from Zhengzhou.

Teacher: How 6 are you?

Student: I’m eleven this year(今年).

Teacher: Oh, I see. Welcome 7 our school.

1. A. AreB. AmC. Is

2. A. NoB. YesC. Not

3. A. atB. inC. for

4. A. ThankB. ThanksC. Thanking

5. A. WhatB. WhereC. How

6. A. oldB. ofteC. many

7. A. toB. withC. from

(2)

Mimi and Huanhuan

Mimi is a cat. It’s a Chinese cat. And Huanhuan is 1 rabbit. It’s an American rabbit. 2 come to the tree this morning.

“Good morning!” Huanhuan says.

“Good 3 ! My name is Mimi, I am from China. What’s 4 name? Are you from China?” Mimi asks.

“My name 5 Huanhuan. I am not from China. I am from America,” Huanhuan answers.

“Oh, how old are you?”

“I am four years old.”

“I 6 four, too,” Mimi answers.

“Nice to meet you!” Mimi says.

“Nice to meet you, 7 ,” Huanhuan says.

“Let’s go and play games.”

“OK! Let’s go.”

Mimi 8 Huanhuan are friends from now on.

1. A. theB. aC. an

2. A. WeB. ThemC. They

3. A. afternoonB. morningC. evening

4. A. yourB. youC. yours

5. A. beB. isC. are

6. A. amB. isC. are

7. A. alsoB. tooC. either

8. A. andB. butC. or

(3)

阅读短文,根据首字母提示,写出文中所缺的单词｡

Myself

Hi! My dear friends! My n 1 is Li Mengshi. I’m thirteen. I’m in Miaoshan Middle S 2 .

I have a happy f 3 . There are four people in my family； father, mother, sister and I. My parents are both peasants. I love them and they love me very much. My sister is a teacher. I think she is a good t 4 .

I like English and my English teacher is Miss Wang. We are g 5 friends.

I like making friends. Please write to me if you like, too.

D. 书面表达

(1) 作文治疗室

下面是一位同学所写的一篇短文,请你当一当医生,找出文中的毛病并将其改正

原文:

My name is Li Fei. I’m boy (1). I am twelve. I am in Class Four. My teacher’s name is Tom. I (2) phone number is 68564110. My fax number are (3) 43236008. My Address (4) is No. 40 Green Road, Nanjing. Me (5) postal code is 412233.

医生诊断后改正:

(1) boy_________(2) I_________(3) are_________

(4) Address_________(5) Me_________

(2) 健康训练营

请根据下面所提供的信息写一篇70个词左右的小短文｡

Key:

A. 补全对话

(1) 1-5 BAEDC

B. 阅读理解

(1) 1-5 BCAAC

(2) 1. Yes, it is.2. No, he isn’t.

3. He is twelve. / He is twelve years old.

4. No, she isn’t.5. Yes, they do.

C. 完形填空

(1) 1-5 BABAB6-7 AA(2) 1-5 BCBAB6-8 ABA

(3) 1. name2. School3. family4. teacher5. good

D. 书面表达

(1) 1. a boy2. My3. is4. address5. My

暑假夏令营作文 第5篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的暑假夏令营作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

暑假夏令营作文1

暑假期间，我和六个同学同行，相约参加了一个夏令营。

这个夏令营为时五天，前四天我们进行了好玩滑草，卡丁车……尝试了刺激的速降、攀岩等等项目，还有严格的军训。

让我终身难忘的，是夏令营的最后一天，我们玩了真人CS。

游戏规则是：每人十条命，分成两组，站在湖两岸，谁打败对方的人数多，哪队就算赢。我们的战斗开始了。由于自己是初出茅庐，没有经验，只有先模仿别人：前面是花坛，只要半蹲，便能有效避开来自对方大半的攻击，同时自己又可以反击。

子弹上了膛，我便找有人的地方扫射了起来，打了几次，我打中了别人的一条命，这一打便觉有了收获，心里不免有些得意。正想着，不知哪儿发出两发子弹，直接打中了我，我连忙蹲下，这才躲避了对方的袭击。为了提高战斗力，我想出了一个类似游击战的办法，还是那个姿态，但要在我方阵营中来回移动，同时用枪左右扫射，不管打没打到人，不给对方喘息的机会，同时，还不让对方轻易地打中自己。

已经有过几次实验，我灭了对方十条命，自己只损了五条命，就在这时，我旁边的战友突然高喊：“小心，左边有人突袭。！”我猛一抬头，可就那几秒内自己中了一枪，我连忙朝左边扫去，扫了几枪，便躲到了一个广告牌后面，要知道，我只剩一条命了。敌军能一枪打中我，我为什么就不能呢？我也一定做得到！于是，我调整好心态，用回原来的老办法，紧紧盯住一个人不放，只要他一露脸我就放枪。这方法果然有用，渐渐地，对方不敢反击了。我紧张地计算着他的命数：三条、两条、一条！就在我觉得他将要被我out时，我却吃惊地发现，这个已经不敢还击的敌人，此刻同样把枪口对准了我！透过瞄准镜，我清楚地看到，他嘴角挂着一个诡异的笑容，脸上露出一副胜券在握的神态，就像一个饿了许久的吸血鬼，看到了人类，随时准备亮出自己血淋淋旳尖牙，插进人类柔软的脖子里。我很清楚迟一秒开枪的后果是什么，就在这千钧一发的时刻，我们两人的枪同时响了，又同时传出一个声音：“您已被淘汰。”就这样，我和他都被淘汰了，虽然我牺牲了，但同时也为团队的胜利争取了一丝希望。

原来，及时总结经验教训很重要。要不是及时纠正，我恐怕早就被淘汰了。

暑假夏令营作文2

在考试前夜，妈妈告诉我，她给我报了一个夏令营，我特别兴奋。

考完试后，“闲”在家里的我天天盼着夏令营早日到来。盼着、盼着，兴奋的日子终于来临了。报到的那天，我一早就让爸妈送我去酒店了，恰逢我10周岁生日，小朋友们陪我过了一个特别难忘的生日。

第二天，我们听了章红的讲座，她还给了我一本《杨等等的成长时光》，这本书写的是她和她女儿的故事，我顺手就把它放入了书包，“回家再好好看吧”我心想。

第三天，我们去了清凉山，这里绿树成荫，在这么炎日的夏日里，走在树荫下却一点都没感觉到热。就在这环境优美的清凉山中，我们开展了找宝藏活动，费尽了我们的脑力、耗尽了我们全身的体力，可我们组最后还是只得了个第2名，真是有点遗憾。但也不错，我们每人得了一盒看上去不错的彩色铅笔，弥补了一棵“创伤”的心。时间就是生命，我们的夏令营也是一样的，一点也不浪费时间，下午我们就“飞”到了老山，老山真的名不虚传，真的很老，只见一棵棵参天大树，拔地而起，直插云宵。路边草木郁郁葱葱，景色秀丽宜人。我们走在生态园中，与动物们亲密接触，我们一会就和它们成了好朋友，还和孔雀、灰雀、丹顶鹤等一起合影，这是一次人与自然的真正和谐。

第四天，我们去了上海科技馆，那里有机器人修车，机器人射箭……，一切都和未来有关。

第五天，人们去了上海欢乐谷，在欢乐的海洋里尽情挥撒汗水。那里有世界上最早的过山车，名叫“谷木游龙”，它的一切都是木头做的，钉子也是木头做的，因为都是木头做的，所以不能翻来覆去的，不怎么刺激，但因为稀缺，想玩的话还得排7、8小时的队呢？我们是急性子的，当然没去等，我们挑了一个最刺激的过山车玩了一下，只见它像龙一样到处翻滚，一会儿从水面掠过，一会儿垂直降落，就连我这天不怕地不怕的“过江”之龙也不免心惊肉跳。下来时有几个小伙伴吓坏了，站都站不稳了，我们几个胆大的赶紧去扶他们。

快乐的时光总是那么的短暂，意犹未尽的我们不得不踏上归程了，筋疲力尽的我们一上车就东倒西弯的睡着了，直到爸妈在耳边喊我才睡意矇胧的向老师和小朋友们道别。

暑假夏令营作文3

20xx年xx月xx日天气，晴

今天是一个特别的日子，今天晚上七点钟我门就从大同出发去青岛，走之前我就听说青岛特别好，我就去看看，我们走了一夜晚上十二点钟到了太原。

20xx年xx月xx日天气，晴

早上六点钟我们又出发了，今天走了一天的路程，晚上九点到了青岛，吃完饭后就回到宾馆去睡觉，我们四人一个房间。晚上我们四个人兴奋一夜没睡觉。

20xx年xx月xx日天气，晴

早晨我们去了电视塔进了电视搭我们举行了开营仪式，过了10分钟我们乘做电梯到塔顶。一上去把我惊住了，青岛是多么美丽，那里楼房是多么高大，再看看黄海一望无际，直通韩国。我们在电视塔上面照了很多相片。下午我们又来到了海底世界，一进大门就看原始鱼类，再往前走有一条全长50多米的鳄鱼，还有巨大的螃蟹，不一会儿我们又来到鲨鱼标本，这里有很多特别长的鲨鱼，看完鲨鱼我们又来到了海底随道。进入隧道后我一抬头发现又各种各样的鱼类在水里面游来游去，有一只巨大的乌龟，忽然有一条鲨鱼从我们头上游过去，把我高兴极了今天还见了真鲨鱼。

年月提天气，台风

今天早晨一起来，我们的导游过来告诉我们今天有台风，我们不能出去。因为今天有台风，上午我们就去了家乐福大超市，在那里我们买了许多东西。今天算是浪费了一天，浪费了我们宝贵的时间。

20xx年xx月xx日天气，晴

今天气不错，导游带我来到了黄海边。我们高兴极了，我第一个跑下海里。当海水淹没我的脚时我感觉到海水是那样凉爽。我从小就很喜欢大海，我跑上海边买了一本《了解大海》，我打开看了几页我每看一页特别高兴。直到我翻到19页，看见大海是那样凶猛，它曾经卷走了多少人的性命。虽然它是那样无情，但我仍然喜欢它。

20xx年xx月xx日天气，晴

我们的旅游期限到了，今天该走了，我们都依依不舍的离开青岛。我们又走了两天的路，x日晚上我们回到了温暖的家。

暑假夏令营作文4

又到了一年一度的暑假，妈妈和爸爸决定让我跟个夏令营出去玩。

我和杨文磊决定去海洋科技夏令营，因为我们两个都比较喜欢科技之类的东西。

潍坊我们先来到第一站，潍坊，参观了风筝博物馆，里面有大大小小的风筝，有的是用立体加镂空技术制成的，有的是做成了奥运五环的形状，还有潍坊的标志性风筝：龙风筝，每年潍坊的风筝节都会放这种风筝，它是由一个龙头和许多的龙身连接而成，长度大约是7至8米左右，龙头和龙身用线连起来，前边是供放风筝时用的线。此风筝需要两人才能放起，一人手拿着线，准备好放风筝，另一人则在风筝魏拖着风筝，然后两人要一起跑动，才能让龙头风筝迎风招展，在空中翩翩起舞。

还有一种风筝把梁山一百单八将的全身像做成三串，用线连接起来，再一起连到前面的一张横幅上，最后拉出一条线用来放风筝。

蓬莱蓬莱是我们的第二站。蓬莱素有仙境的美称，我们看过之后，果然名不虚传，蓬莱的海是那样的清，那样的干净；蓬莱的景色是那样的美。

我们在蓬莱参观了蓬莱阁，那里树木茂密，并有许多神仙的像，还有许多的文物，并且还保存有几门大炮呢。

威海接下来我们参观了威海的刘公岛，那里可真是一座历史博物馆啊，我们在刘公岛上参观了中国的一些令人感到耻辱的历史，了解了威海卫被攻陷的全过程。

在岛上我们看到了中国的北洋舰队的模型，其中有定远舰，镇远舰以及其他非常有名的舰艇。我们了解了中国清政府的腐败无能，了解了中日甲午战争时日军攻陷威海卫时的线路以及中国防线的毫无用处，致使被日军三万将士完全占领威海卫。

青岛青岛是我们的最后一站，我们先到了海洋军事博物馆，我们可以参观军舰，我第一眼看到军舰，就很惊喜，原来军舰有这么大呢！我迫不及待的跑上军舰这里摸摸，那里批看看，很是稀奇。

军舰上不仅有大炮，还有导弹发射器，都非常的大，而且很灵活，轻轻一推就能转动，我们坐上去，像原来的人一样，转动着大炮的方向盘，大炮也随之转了起来，非常好玩。

玩完所有的景点以后，我们就来到了火车站，坐火车回家了。

暑假夏令营作文5

今年暑假，我参加了学校组织的夏令营活动——“千里跃进大别山”。从得知我有资格参加本次夏令营起，我就一直期待着本次的活动快些到来。7月9日，我们坐上大巴车如期出发了！从江苏到安徽路途虽远，但我一想到可以见到大别山的美景，便激动不已，听带队老师说这里还是革命老区，有许多战士在这里壮烈牺牲，我更想走进大别山了。

在大别山这四天活动当中，精彩不断。我们参观了姜河中心小学，走进他们的教室，看到同学们的学习环境，我倒吸一口凉气，教室里有一个破旧的讲台，一块陈旧、灰糊糊的黑板，二十几张简陋的木桌子，这与我们学校的教室简直是天壤之别呀！老师还带我们去当地同学们的家里参观，跟随着这些同学行走，道路凹凸不平，走高踩低，一不小心就会摔倒。到了同学的家中，我发现他们家中的屋顶是有裂痕的，下雨天，家中还会漏雨，家里也没有什么像样的家具，唯一的家电就是电风扇。看到这些，我不由想起在家里，夏天炎热时，我就会躲在房间吃冰棒、吹空调、看电视，那是相当地舒服的，而妈妈却总是要不停地催我：“贝贝，不要玩了，快写作业吧！”。可是在与这些同学、老师的交流中，我知道他们虽然生活如此艰苦，却依然刻苦读书，期望通过自己的努力改变家庭的生活条件。听到这里我感动极了，为这些生活在艰苦环境下的同学暗暗喝彩，我下定决心也要像他们一样，努力学习，回报父母，回报社会。

接下来的几天，我们还参观了红军博物馆，在参观中我学习了洪学智将军的事迹；我们举行了篝火晚会，同学们表演得都十分投入，特别是一位同学表演的街舞，赢得了所有观众的热烈鼓掌；我们欣赏了九影瀑等其他三个瀑布，每一道瀑布都仿佛一位画家画的山水画……

短短四天的夏令营活动让我学到了许多东西：从姜河中心小学同学们的身上，我学到了坚强和努力；在与其他营员的相处中，我学到了团结和谦让；在欣赏美景中，我感受到了祖国山河的壮丽……这次活动虽然结束了，但它永远不会从我的记忆中消失，它给我的收获也将让我受益终身。

暑假夏令营作文6

今天是一个特别的日子，今天晚上七点钟我门就从大同出发去青岛，走之前我就听说青岛特别好，我就去看看，我们走了一夜晚上十二点钟到了太原。

xxxx年8月6日,天气晴,早上六点钟我们又出发了，今天走了一天的路程，晚上九点到了青岛，吃完饭后就回到宾馆去睡觉，我们四人一个房间。晚上我们四个人兴奋一夜没睡觉。

xxxx年8月7日,天气晴,早晨我们去了电视塔进了电视搭我们举行了开营仪式，过了10分钟我们乘做电梯到塔顶。一上去把我惊住了，青岛是多么美丽，那里楼房是多么高大，再看看黄海一望无际，直通韩国。我们在电视塔上面照了很多相片。

下午我们又来到了海底世界，一进大门就看原始鱼类，再往前走有一条全长50多米的鳄鱼，还有巨大的螃蟹，不一会儿我们又来到鲨鱼标本，这里有很多特别长的鲨鱼，看完鲨鱼我们又来到了海底随道。进入隧道后我一抬头发现又各种各样的鱼类在水里面游来游去，有一只巨大的乌龟，忽然有一条鲨鱼从我们头上游过去，把我高兴极了今天还见了真鲨鱼。

xxxx年8月8日，天气台风，今天早晨一起来，我们的导游过来告诉我们今天有台风，我们不能出去。因为今天有台风，上午我们就去了家乐福大超市，在那里我们买了许多东西。今天算是浪费了一天，浪费了我们宝贵的时间。

xxxx年8月9日，天气晴，今天气不错，导游带我来到了黄海边。我们高兴极了，我第一个跑下海里。当海水淹没我的脚时我感觉到海水是那样凉爽。

我从小就很喜欢大海，我跑上海边买了一本《了解大海》，我打开看了几页我每看一页特别高兴。直到我翻到19页，看见大海是那样凶猛，它曾经卷走了多少人的性命。虽然它是那样无情，但我仍然喜欢它。

xxxx年8月10日，天气晴，我们的旅游期限到了，今天该走了，我们都依依不舍的离开青岛。我们又走了两天的路，12日晚上我们回到了温暖的家。

暑假夏令营作文7

大海是神秘的，里面有无穷的宝藏；大海是活泼的，给人带来快乐与美好的回忆。我们的夏令营便载着美好的梦想出发了。

海中捕鱼乐淘淘

我们来到大海边，大海美丽的身影，让人流连忘返。最让我兴奋的是出海捕鱼。

登上了大轮船，轮船上有两位渔夫………船开了，载着我们的梦想扬帆启航。“万平公主”轮船在水平如镜的大海上飘动，而小浪花很调皮，时不时地拍打着轮船，让船儿摇摇晃晃地，增添几分惊险感。瞧！渔夫撒网了。渔网像一个听话的小朋友，慢慢地飘向远方。“这网能捕到鱼吗？”“瞧！那里有几个破洞，鱼儿不会钻出去吗？”“这网会不会飘走呀！”各种疑问都像海上的浪花一样奔涌而来。可这两位渔夫神态自若，大概对这些疑问熟视无睹。

开始收网了。小伙伴们个个准备着，欢呼着……两位渔夫配合默契，一位渔夫把绳子挂在定滑轮上，用尽力气拉，网慢慢被拉上来，一切疑问都将被解开……一条条小鱼，小虾，小蟹，小海星，都一一呈现在我们眼前，让人惊叹不已，暗暗称奇。

赶海挖渠笑哈哈

刘家湾赶海园是日照的一个著名景点。刚到沙滩，只见一片金黄的沙滩上有着像星星一样多的人，而我们这群“海中勇士”怎甘落后，一个个争先恐后地奔向那用“金块”铺成的沙滩。沙滩上人山人海，虽然沙滩很大，但要捉到一些“鱼兵蟹将”，如大海捞针一般困难。只见小锃同学手持“铁铲圣剑”和“渔网圣蓬”，四处搜寻，可这位“大仙”捕了半天还是竹篮打水――一场空。

见鱼蟹捕不着，便开始了挖水渠的道路。一开始，只有小朱，小锃和我三人。万事开头难，我们在中间挖了一个大坑，作为“主基地”，可离“能源站”――水源有好几十米，我们便商量了一下，我和小锃同学各开辟一条通向水源的道路，而小朱继续向前延伸。可我们发现这样的进程很慢，像蜗牛一样，所以我们聚焦在一个地方挖，果然如猎豹一样快，真是“人心齐，泰山移”呀！不一会儿，两通道便挖好了。过了十分钟，大队伍便一起来帮忙了，小渠的变化也芝麻开花节节高，一个令人惊叹不已的辉煌“巨著”便大功告成了……

大海是活泼的，让人快乐而舒心，给人带来无穷的欢乐，留下一个个美好的回忆。

暑假夏令营作文8

今天，是夏令营的最后一天。我们今天去的地方并不是什么名胜古迹，也不是博物馆，而是一个叫“挑战者”的训练营，里面有很多项目，给人挑战性，所以，叫“挑战者”。

首先我们认识了我们的教练，是个叔叔，非常凶，不过我是不在意啦。

我们先去操场集合，清点完人数后，各走各的，到各个挑战场所。

我们第一个挑战是“踏波逐浪”，其实就是几根木头和木板被吊起来，让我们走过去，这没什么难的，我们很轻易的就这么过去了。诞下一个就具有挑战性了，这关的名字叫通天大道（我在想，为什么不叫齐天大圣之道）前面有十几个木桩，走在上面如履平地，但下一个阶段就没这么好过了，每一步都如履薄冰，摇摇晃晃，因为我们每一步都要走稳定性不是很大的原木，最后一个阶段最容易，是一个独木桥，说是独木桥，实际上木根粗得两只脚放在上面都没问题。

下午的挑战开始之前，我们还看了《战狼》这部电影。

下午，我们又去了“飞夺泸定桥”（玩了以后，我终于知道了什么时“悬走钢丝”）这座“桥”只是一根铁链，可供抓握的只有几根竖着的铁链，平均距离比一米还长，走铁链就算了，可供抓握的东西又隔那么远，这跟铁链让我们走得心惊胆战，但到底还是挑战成功！

后来，我们去了另外一个独木桥，这个独木桥很大，但一次只能一个人通过，两边要同时过去，不管你们用什么办法，都要安全地走到对面。“这有何难？”我们心里想。结果真正到了试的时候，才知道没那么容易。为了目的，大家笑话百出，有的两个人一起摔下去，好像要接吻似的（看着都疼）“观众席一阵爆笑。轮到我们组了，看着对面的初中生，我一时想不出什么好办法，但那些大哥哥可没什么耐心，不由分说的我我报道了下一个人那边，我们就这样一个一个的被“运”过去，但还是失败了，毕竟我们这组的重量都不轻啊。

一天的挑战结束了，我们和教练、乔哥依依不舍的告别，晚上十一点，我们告别了这座美丽的城市——西安。

它给了我们许多珍贵的回忆，我会永远记住你，记住在这里的美好时光，谢谢你，西安。

暑假夏令营作文9

今年暑假，我过的非常充实，因为妈妈给我报了阿斯顿英语暑期班。碰巧，阿斯顿夏令营活动就要开始了，于是，在我的请求下，妈妈为我报了为期一天的“食品集结号”活动。

和其他夏令营不同的是，阿斯顿夏令营的整个活动是在阿斯顿校内进行。这到底是一个什么样的活动呢?跟我一起去看看吧!

今天一大早，我们非常兴奋，早早的来到阿斯顿校内，准备活动。正在大家叽叽喳喳的猜测着活动内容时，不知谁大叫一声“老师来了!”吵吵闹闹的教室顿时安静下来。

我们的领队老师姓周，非常年轻，也很漂亮。洗过手后，周老师对我们说：“想知道我们这次要做什么吗?”

“想!”我们大声喊着。

“我们这次要做果冻和巧克力!”老师微笑着说。

“耶!”欢呼声响彻屋顶，男孩子们忍不住跳了起来!

下面要做果冻啦!三个人一组，我和同班的两个好朋友被分到了第三组。终于轮到我们啦!我们三个迫不及待的把果冻粉和果汁倒入碗中，再把小碗放到电磁路上。我们一人拿着一把小勺，不断地搅拌碗里的果冻粉和果汁。大约搅拌了十分钟，老师就把小碗拿了下来。我们用小勺把融化好的果冻粉和果汁倒进小鱼形状的小碗里，然后一人拿着一条小鱼，小心翼翼的放进冰箱冷藏室里。十分钟过去了，我们的果冻做好了，果冻软软的，橙红色的“小肉”里透着一股浓浓的橙子味，好吃极了!品尝着自己亲手制作的果冻，心里甜滋滋的!

午餐时间到了，我们三个把小椅子上的小板拼到一起，小板变成“小桌”了!我们吃着美味的KFC汉堡和薯条，喝着凉丝丝的可乐，心里想着下午的巧克力制作，短暂的午餐时间就过去了。

期盼已久的巧克力制作时间终于到了!我把一个小碗放在煮开的水上，然后把盆端到电磁炉上，再打开电磁炉，大约煮了三分钟，小碗就热了，再加入可可粉，用小勺搅拌成酱，倒入小青蛙模具中，然后放入冰箱冷藏三十分钟，巧克力就做好了!它粉嘟嘟的，外面硬硬的，里面却软软的，嚼起来特别香甜!虽然不如卖的好吃，但是在我心里，它永远都是最好吃的!因为这是我亲手制作的!

愉快的夏令营结束了，但我们大家还沉浸在甜蜜的笑声中!“食品集结号”使我懂得了，只有自己的劳动果实才是最甜蜜的!

暑假夏令营作文10

这个暑假我参加了由”李伯伯总教官俱乐部”组织的7天6夜夏令营活动。

一大早，我和其他学校的许多小朋友集合后乘坐大巴车向目的地进发——位于成都东软学院。来到学院后，我们迫不及待地各自找到自己的宿舍，整理好自己的衣被和生活物品，顺利通过教官的检查。

第一天，我们参加了高空过断桥活动，这项训练主要锻炼学员的心理素质。最开始我爬上高高的铁架，站在木板上，虽然身上绑有安全绳，但是心里仍然害怕极了。在教官和同学们的鼓励下，我振作精神，鼓起勇气，双眼一闭，大跨步顺利过了断桥，下来后，我的心情久久不能平静。

第二天，天空下着蒙蒙细雨，我们仍然不改行程向青城后山进发，在教官的带领下我们一路前行，来回整整爬了30余公里，共用时八小时，中途有许多小朋友都哭喊着退出训练，但是在代号为“猎人“教官的细心开导和鼓励下，我们全体学员顺利完成任务。当到达山顶时，我们透过白茫茫的薄雾，望着绵延不断的群山，心旷神怡，感受到了大自然的雄伟。

第三天，我们参观了华西昆虫博物馆。博物馆里面有许多各种各样的昆虫，如：竹节虫，屎壳郎，甲壳虫，蜘蛛，蜈蚣，蝴蝶等等。在解说员阿姨的讲解下，我知道了世界上还有比人手还长的昆虫，六只脚的提昆虫，有些蝴蝶有毒，有的蝴蝶是活化石。最后我们还学习了各种昆虫的生活习性，制作了昆虫标本，增长了不少知识。

接下来几天，我们去了熊猫乐园，看见了憨态可掬的大熊猫，了解到了大熊猫粪便的作用，我们还游览了街子古镇，通过团结协作挣钱给爸爸妈妈买了礼物。

这次夏令营活动可真有意义啊！它让我理解了勇敢，学会了团结协助，知道了金钱的来之不易，感受到了爸爸妈妈的养育之恩。

这个暑假我参加了由”李伯伯总教官俱乐部”组织的7天6夜夏令营活动。

这次夏令营活动很有意义，它让我理解了勇敢，学会了团结协助，知道了金钱的来之不易，感受到了爸爸妈妈的养育之恩。

暑假夏令营作文11

7月8日，我来到了魂牵梦萦的上海迪斯尼！看到它的标志性建筑----梦幻城堡的那一刻，我的心都要从嗓子眼里跳出来了，我进入童话世界里了............迪斯尼的人真多呀！排了一个多小时的队，我们小组终于排到了“高空索道“前。

工作人员为我穿上了救生的“锁链衣“哇！这玩意儿真重呀！而且穿上这怪衣服走动时，铁圈和铁圈发生碰撞，发出“叮叮叮叮“的声音，在我听来，非常悦耳！走到索道底下，我抬头一看，哟，这么点高，我不用保护都可以通过。可是当我真正走上高台时，往下一看，之前的自信跑的无影无踪了，“天哪！这么高喔！“看着后面的同学，我只有硬着头皮往前走。我一步一步小心地挪动脚步，刚刚走地顺利了一点，前方突然出现了一个瀑布，瀑布的水流地真急呀！真么办，我有一点害怕了，可是我不能退缩，于是鼓起勇气，屏住呼吸，一口气冲了进去......我竟然成功了！

可是还没来得及高兴多久，前方更加严峻的考验出现在面前：我来到了一座“二选一”的小桥，左边是弱小者走的木板拼起来的小桥，可是右边，竟然只有单独的一根绳子，幸好上面还有一根可以抓握的保护绳，这是勇敢者走的路，于是我选择了右侧的绳索桥，可是真的走在上面可就没有那么容易了，有一次我一脚踩空，差点丛桥上面掉下去，吓得我魂飞魄散，幸好我的右手死死地抓住了上面的保护绳，我吓得站住大喘了几口气，平复了心情，才又迈开了脚步，这之后我的双手就好像长在保护绳上一样，再也没有松开过......最后我用最后一点力量通过了小桥。紧跟在后面的组员本来要走木板桥的也受到我的鼓舞，勇敢地走上了绳索桥......这次去迪斯尼我还玩了很多好玩的项目，但是这次高空索道让我始终难以忘记，因为它让我明白了人最难超越的并不是别人，而是自己，自已只要大胆地去尝试，就能够克服那些看起来不能克服的困难。

暑假夏令营作文12

今年的暑假，我过得特别有意义。因为爸爸给我报了学校组织的夏令营活动。

7月28号这天我的心情多么高兴啊。一大早我们就来到了学校，然后坐上了去安徽的车子。来到徽州，转过头看车外，只见外面到处都是山，一座连着一座，蜿蜒起伏，在山的周围云雾缭绕，似人间仙境。

到了徽州，我们游览了棠越牌坊群，看到了古朴典雅的古代建筑，也知道了封建社会忠、孝、节、义伦理的概貌。在牌坊群我们一边参观一边听故事，真让我受益匪浅。离开牌坊群，我们又来到了鲍家花园，在那里我认识了许多价格昂贵的而又非常奇特的植物，这些植物的寿命十分长，真令人惊叹。

第二天，我们坐上车子来到了徽州的一所乡村小学。一到小学门口，我便惊呆了，这里的校园很小，房子没有我们那里的漂亮，再看看操场，全是沙子和石头，压根儿就没有草地，更别说什么塑胶了。进入教室，只见一个小小的讲台，课桌有双人的有单人的，虽然破旧，但排列很整齐。条件这么艰苦，可这里的学生仍然很开心，学习也很刻苦。想想我们那里的学习的条件，我们还有什么资格不认真学习呢？

中午，我来到了与我结对的小女孩家里，我们一边聊天一边吃饭，非常开心。下午那个小女孩的爸爸带着我们来到了他们家田地里，绿油油的田地周围有清澈的`小溪，各种美丽的花儿，在这里劳动简直是一种享受。在田地里，我认识了许多有趣的农作物，如：玉米、花生、南瓜；这些都是我们平时难以看见的，让我收获很大。

傍晚，我们离开了农家，汽车虽然开远了，但那小女孩美丽的笑容，却深深留在了我的脑海里。

第三天，我们去了障山大峡谷，一路上，我看见有一座特别高大的山，它的四周云雾缠绕，那云雾好像是它的白丝巾，哦，这就是著名的黄山。我们一边登山一边欣赏美丽的峡谷风景，不一会就来到了我们的目的地--翡翠谷。这里的瀑布雄伟壮观，泉水冰凉清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛来到了人间仙境。

三天的夏令营很快就结束了，这三天让我感受到了大自然的美丽神奇，学会了离开妈妈独立生活，体会到我们现在生活的幸福。这真是一次令人难忘的夏令营。

暑假夏令营作文13

今天，是夏令营的最后一天。我们今天去的地方并不是什么名胜古迹，也不是博物馆，而是一个叫“挑战者”的训练营，里面有很多项目，具有挑战性，所以，叫“挑战者”。首先我们认识了教练，是个叔叔，非常凶，不过我认为我还是乐意熬过去的。

我们先去操场集合，清点完人数后，各走各的，到各个挑战场所。

我们的第一个挑战是“踏波逐浪”，其实就是几根木头和木板被吊起来，让我们走过去，这没什么难的，我们很轻易的就这么过去了。诞下一个就具有挑战性了，这关的名字叫通天大道（我在想，为什么不叫齐天大圣之道）前面有十几个木桩，走在上面如履平地，但下一个阶段就没这么好过了，每一步都如履薄冰，摇摇晃晃，因为我们每一步都要走稳定性不是很大的原木，最后一个阶段最容易，是一个独木桥，说是独木桥，实际上木根粗得两只脚放在上面都没问题。

下午的挑战开始之前，我们还看了《战狼》这部电影。

下午，我们又去了“飞夺泸定桥”（玩了以后，我终于知道了什么时“悬走钢丝”）这座“桥”只是一根铁链，可供抓握的只有几根竖着的铁链，平均距离比一米还长，走铁链就算了，可供抓握的东西又隔那么远，这跟铁链让我们走得心惊胆战，但到底还是挑战成功！

后来，我们又去了另外一个独木桥，这个独木桥很大，但一次只能一个人通过，两边要同时过去，不管你们用什么办法，都要安全地走到对面。“这有何难？”我们心里想。结果真正到了试的时候，才知道没那么容易。为了目的，大家笑话百出，有的两个人一起摔下去，好像要接吻似的（看着都疼）“观众席一阵爆笑。轮到我们组了，看着对面的初中生，我一时想不出什么好办法，但那些大哥哥可没什么耐心，不由分说的我被抱到了下一个人那边，我们就这样一个一个的被“运”过去，但还是失败了，毕竟我们这组的重量都不轻啊。

一天的挑战结束了，我们和教练、乔哥依依不舍的告别，晚上十一点，我们告别了这座美丽的城市——西安。它给了我们许多珍贵的回忆，我会永远记住你，记住在这里的美好时光，谢谢你，西安。

我下一年暑假还会来夏令营的！

暑假夏令营作文14

今年暑假，我在海南三亚生活了一个月，因为我参加了那里组织的夏令营活动。当我听到妈妈跟我说起这件事时，我很兴奋，我终于可以像解放军叔叔一样生活，再也不用在家里闷着了！

到达营地的第一天，我感觉非常轻松，心想，夏令营也没有别人想的那么辛苦嘛！但是，很快地，教官就让我们知道了什么叫做“苦”。第一天做200个深蹲，我心里直喊累，没想到，接下来的每一天，仰卧起坐、深蹲、俯卧撑……都要做500个！一天下来，我们的胳膊、腿都不像是自己的了。还好，教官为了保持我们的体力，中午和晚上都加了一个小时的休息时间。

有一天，我们正在吃饭，吃着吃着，突然响起了哨子，我们赶紧跑出食堂集合。原来是因为我们吃饭的时候太吵了，所以被叫了出来接受惩罚。我们站在外面晒太阳，直到我们每个人都大汗淋漓，才能进去吃饭。

当然，夏令营生活除了苦，还有很多乐。在毕业前的一个星期，我们开了三次聚会，还举行了一次篮球比赛和一次舞会，可热闹了！三次聚会中，最丰盛的要算离别聚会。那天晚上，我们一起吃蛋糕、喝饮料、吃烤鸭……大家狼吞虎咽，吃得可欢了。这次聚会是为了祝福我们回家一路顺风，因为我们马上要分别了，所以，大家吃得很开心，也有一点点伤感。

我们还开展了三次户外活动，我觉得最开心的就是去海边玩。到了海边，第一个任务是捡垃圾，我们才捡了十分钟，海边的垃圾就几乎被我们捡光了。接着就是拍照，拍完照后就是我最喜欢的自由活动。我在海边吹着海风，看着海浪，还捡到了很多奇形怪状的贝壳，一共有八个呢！

夏令营还有很特别的奖励方法。如果我们表现好，就可以有两种选择：一、打电话给爸爸妈妈；二、吃零食。大多数人都会选择打电话，但有一个同学却做了不一样的选择——吃零食。他说：“再过几天就可以见到爸爸妈妈了，想说的话可以当面说。可当我们毕业后，身边的战友可能一辈子都见不到了，所以我选择吃零食，我希望分享给身边的战友，大家一起记住这段美好的时光。”他的话让我非常感动，也让我懂得了，要珍惜身边的人。

这真是一次难忘的夏令营，有苦有乐，有笑有泪。

暑假夏令营作文15

今天是我校举行夏令营的日子，我很高兴，也很兴奋，因为我还是第一次参加学校组织的夏令营。今天一早起来，阳光明眉，天气很热温度达到36℃又是一个高温天气。但我心里很开心，能和同学一起去参加夏令营。吃好早饭，戴上太阳帽，飞快地来到学校，有许多小朋友已早早来到了，大家都在谈论着，议论着。过了一会儿，校长说：夏令营开营了，这次夏令营共三天时间，主题是“快乐、健康、生态”夏令营，校长又说：“安全第一、比赛第二，听明白了吗？”大家异口同声地说听明白了。接着我们就向今天的目的地进发。大家坐上了大客车，来到了乍浦，首先我们参观了李叔同纪念馆，李叔同既是才气横溢的艺术教育家，也是一代高僧。李叔同纪念馆坐落于浙江省平湖市美丽的东湖之畔。整个馆体呈七瓣莲花的独特造型，与湖面相互辉映，宛若一朵美丽的莲花静浮于清水之上，体现李叔同“清水出芙蓉”的宽广胸怀和高洁品格。李叔同的书法写得很好，我看得目瞪口呆，简直不敢相信。我也练了几年书法，进步不是很大，看了他的字使我感触很深，我一定要向他学习努力练好书法。

接着我们又来到了小山斋，参观了里面的摆设，陈列了许多古代的餐具、服装还有船只等等，真让我们大开眼界。下午我们来到海边，这是我第一次看见大海，海面上泛起层层波浪，一眼望不到边，好壮观啊！一会儿大家脱了鞋，光着脚在海边走来走去，我很想在这里能捡到几个贝壳，可找寻了好长时间都没找到一个，真遗憾。后来我们就在海边你追我赶，快乐的做着游戏，玩得我们身上，脚上都是沙子，但我们很开心。最后我们参观了古炮台，这古炮台当时是用来攻打八国联军侵略者的，炮台中间是一个大炮，边上有许多小炮，非常壮观。

暑假夏令营作文 第6篇

暑假的第二个星期，我去了音乐剧夏令营，第一天，我们见到了老师们，其中三位是美国人，他们非常和蔼、幽默。每天大家先热身，再上课，如跳舞、唱歌等等，老师觉得我们都很认真，对每一位努力的小朋友发奖品。渐渐，我们学会了对白、走台、舞蹈、唱歌。我坚持每天按时到达，和小伙伴们自觉练习。

三个星期过去了，我们付出了多少汗水!终于到了演出那一天，我们所有人打起了十分的精神。观众们都很期待我们的表演，大幕拉开，全场掌声雷动。我的心情既激动又紧张，但是想起老师对我们说要放松，就平静下来了。轮到我出场了，每个动作都做得很到位，每句歌词都唱的很响亮。还有烟雾布满舞台，增加了我们表演的难度，但是我们之前练习得太熟练，完全把握住了老师的要求。演出结束了，全场再次掌声雷动，大家都很激动，许多人都哭了。

暑假夏令营作文 第7篇

到了营部，我被分到了第4中队，在五年(4)班。在五年(4)班早已坐满了学生。大家异常兴奋，盼望着开营式的到来。

过了一会儿，中队辅导员把我们领到了梯形教室。“同学们!你们好!”一个膀大腰圆的男老师到台上讲话，宣布开营。开营式完了 轮到司法所的叔叔讲话了。这个叔叔真好玩，经常把字音说错，逗得我们哈哈大笑。叔叔讲了许多未成年人犯罪案例，我们大家深受教育。

第二天。上午，我们来到了观音山，看了大海、人造沙滩。自由活动时，我和其他同学在捡贝壳，有些人在放风筝。下午，我们到地震局去参观。一会儿，一位叔叔让我们坐在一台仿造7.2及大地震的机器上，也就是说 坐上去可以体验7.2及地震的感觉。“咚咚咚咚”“啊--”机器任意摇摆，都快把我摇到地上了。出来后，有人说是天堂到地狱，有人说是振动减肥仪!哈哈!

初一暑假夏令营作文：暑假夏令营 第8篇

江苏常州市在大力推进阳光体育运动的过程中, 积极提倡校本化实施, 充分考虑教育的适切性, 鼓励学校遵循“健康视野、本土行动、特色发展”的宗旨, 根据实际情况, 创建学校体育特色, 满足学生个性化发展需求, 避免千校一面、“标准化”和“同质化”倾向, 努力形成独具特质的学校体育文化和体育精神, 让每一名中小学生在练就一项运动技能的同时, 养成个性化主动发展的意识。从2011年开始, 江苏常州在以往每年举办学生体育夏令营的基础上, 秉承“阳光体育运动校本化实施”的理念, 把暑期青少年阳光体育夏令营活动定位为:“普及性、开放性、公益性、选择性、健身性、专业性。”2012年继续开设相同类型的夏令营, 扩展活动内涵和规模, 丰富活动内容和形式, 让数万学生免费沐浴体育的阳光。活动一开始就得到社会的广泛关注, 活动报名一天内全部爆满, 通过夏令营让学生根据自己的运动爱好免费就近选择参与阳光体育夏令营活动, 让学生度过了一个健康快乐的暑假。

暑假英语夏令营（二） 第9篇

A. 要点点评

Found—招领启事是应用文体中的启事,包括招领启事和寻物启事｡

招领启事一般是拾物者写的,内容简洁,不详细描述拾到物品的特征,以防别人冒领｡

寻物启事一般是由丢失物品的人写的,内容要详细,要充分描述丢失物品的特征｡

招领启事和寻物启事都必须交待清楚联系方式,如地址或电话号码等｡

一､ 关键词

1. 表示物品的名词: pencil, pen, book, eraser, ruler, dictionary, watch, key, shoes, computer 等;

2. 物品特征:round, yellow/red, new/old, big/small, English/Chinese 等｡

二､ 句式

It is a round/new/green...

I lost/found it in the classroom!...

My telephone number is...

My address is...

三､ 语法

一般现在时

B. 热身训练

一､ 用适当的单词填空,每空填一词｡

Look 1 this 2 . It’s a 3 . It is yellow 4 it’s very 5 . I 6 it in the classroom. Please 7 me when you get it. Tel：025-434355343. Lin Hai.

二､ 根据括号内的标点符号,连词成句｡

1. a, in, English, book, is, it(.)

2. is, pencil, this, eraser, is, that, and, a, an(.)

3. spell, you, do, book, how(?)

4. her, is, sharpener, not, it(.)

5. play, computer, game, how, you, do(?)

Key:

一､ 1. at2. picture3. clock4. and5. nice6. lost7. call

二､ 1. It is a book in English.

2. This is a pencil and that is an eraser.

3. How do you spell book?

4. It is not her sharpener.

5. How do you play computer game?

C. 互动平台

一､ 在空白处写出文中所缺的句子｡

Q: What’s this?

A: 1

Q：What colour is it?

A: 2

Q: What’s your name?

A: 3

Q What’s your telephone number?

A: 4

Key:

1. It is a watch.

2. It is yellow.

3. My name is Lin Hai.

4. My telephone number is 025-434355343.

总评:对话由表开始,继而是表的颜色,然后再询问对方的姓名和联系方式,这是一种较为新颖的交流方式｡将问与答串起来即可成为一篇简单的习作｡

二､ 请根据前面的对话内容,以Found为题写一篇50个单词左右的短文｡

D. 病文诊疗

(1)

Hello! My name is Steve. I’am(2) in No. 8 Middle School. Is this backpack(3)? They are(4) red and black. My phone name(5) is 027 - 89131683. Please call me.

Key:

本文是一篇招领启事,就启事写作要求而言,对相关信息应作简单介绍｡下面对其中的错误作一分析:

1. 启事格式出现错误,在开头应标出Found或Lost｡本文是招领启事,应用Found｡

2. I am的缩写形式是I’m｡

3. 这是你的双肩背包吗?所以在名词backpack前要加形容词性物主代词your｡

4. 上文提到的是 backpack,所以应用 it 指代,相应的be动词用is,故将 They are 改为It is｡

5. 电话号码为固定搭配phone number或telephone number｡

正确的招领启事:

Found

Hello! My name is Steve. I’m in No. 8 Middle School. Is this your backpack? It is red and black. My phone number is 027-89131683. Please call me.

E. 他山之石

Lost

Oh, where’s my ring?(1) My yellow ring is lost(2). It is my mother’s(3). If somebody found it, please call me. I’m Linda. Phone number(4) is 027-89131683. Thank you very much(5).

简评:

1. 本文开篇使人感觉新颖,Oh表明作者吃惊的心情,非常在乎｡

2. yellow表明戒指的颜色, lost意为“丢失”,说明具体情况｡

3. my mother’s指“原来戒指是妈妈送的”,说明了戒指的来源,再次点题,表明自己为何如此重视这只戒指｡

4. 有关信息介绍完之后,紧接着说明联系方式,思路清晰｡

5. 最后还不忘表示感谢｡如此一来,此篇寻物启事结构紧凑,条理清晰,简单扼要,不愧为一篇佳作｡

F. 强化练习

一､ 词汇练习:根据上下文内容,在空白处填入适当的词语,补全对话｡

A: Good morning, Ann.

B: 1 , Mary.

A: Nice to meet you.

B: Nice to meet you, too.

A: 2 , is this a pen?

B: 3 . It’s a pencil.

A: Is it 4 eraser?

B: 5 , it is.

A: 6 is this?

B: It’s 7 of keys.

A: What about this?

B: A sharpener.

A: 8 do you spell it?

B: S - H - A - R - P - E - N - E - R.

A:Is it 9 sharpener?

B: No, it isn’t. I think it’s her sharpener.

A: Lucy, is it your sharpener?

C: Let me have a look. Yes. Thank you.

B: 10 OK.

二､ 句子训练:

My name is Mary. I’m eleven. Mike is my friend. We are students in No. 8 Middle School. My father is my Chinese teacher. Mr Hu is my English teacher. He is an old man.

I have a cat. Its name is Mimi. It’s in the garden now. It’s not very well today. It’s ill.

根据短文内容,用完整的句子回答问题｡

1. What’s your age?

2. What’ s your father?

3. Who is Mr Hu?

4. Is your English teacher a man or a woman?

5. How is Mimi?

三､ 写作训练:根据所给的信息,以Found为题写一篇50词左右的短文｡

Key:

一､ 1. Good morning2. Excuse me3. No4. an5. Yes6. What

7. a set8. How9. your10. That’s

二､ 1. My age is eleven. / I’m eleven.

2. My father is a teacher.

3. He is my English teacher.

4. My English teacher is a man.

5. It is ill.

三､

Found