第一次说对不起优秀作文

第一次说对不起优秀作文（精选7篇）

第一次说对不起优秀作文 第1篇

平时，我们一言不合，就要吵起来，口水仗打个不停;平时，我们开个玩笑，就打起架来，非要打个你死我活。聪明的，你告诉我，我们为什么不可以说一句“对不起”呢？是不愿意说怕丢了面子吧：难道面子比同学之间的和气还要重要吗？

在我读一年级的时候，我们同学之间特别喜欢在楼道里追逐打闹，觉得特别好玩。一次在与同学玩耍时，厄运发生了，我的小手无意识狠狠地推了一个六年级“壮汉”一把，把他推到了墙边。那是件非常恐怖的事情因为六年级的哥哥向来“睚眦必报”。很快，那个“壮汉”反应了过来，朝我怒吼一声：“你给我过来！”然后蛮不讲理的把我拎到了空中。我异常的恐惧，彷惶地想着：完了，这位大哥哥一定会教训我一顿的！我越想越觉得可怕，甚至连眼睛都不敢睁开看他一眼，双手在空中胡乱地晃动着，无意识地说了句：“对不起，我错了。”时间仿佛在这句话涌出后凝滞了一样，我惶惶地睁开双眼，那个六年级“壮汉”竟把我放了下来，说：“下次注意点。”然后晃晃悠悠地走了。这时同学从旁边

凑上来，问候了一句：“没事吧。”真是太惊险了，我的小心肝到现在还在“咚咚咚”地直跳，多亏了一句“对不起”，否则还指不定会怎样呢！

“对不起”不仅仅是一个汉字词语。还是一句真挚的道歉。我不认为说一句“对不起”是多难的事情，反而就算有多大的仇怨，一句“对不起”，或许就能“相逢一笑泯恩仇”！

第一次说对不起优秀作文 第2篇

曾经，那摇曳的油菜花中跳跃着两个人的身影。而今，却只剩孤零零的我在摇曳的油菜花中飘摇。

夏季，又到夏季时。回到老家，邻居又换了崭新的面孔。小龙女，你，已经离开多久了？

你比我小两个月，整天都是嘻嘻哈哈的.，快乐得不得了。你与我同校不同班，你的成绩不好，整天骂我“书呆子”

对我却如亲姐妹般好。因为你的名字中带有一个“龙”字，我们都叫你小龙女。自打我有记忆开始，我们似乎就是邻居了。

仅仅比我小两个月，你却一直叫我：“姐姐”我曾经问过你为什么，你说因为大人们都说我比你懂事。“懂事？是吗？”我曾经认为是正确的，可那一件事改变了一切

星期天，艳阳高照，你躺在我床上随手翻着漫画书。“真无聊啊！”我盯着她叹息。期待着鬼马精灵的她有什么好主意。她摇了摇头，也叹息着无聊。我向窗外望了望，阳光照耀下，远处的菜花金灿灿地闪着光芒。“咦！我们玩儿捉迷藏吧！”我提议。“嗯！嗯！你的头像拨浪鼓似得点着。”“去哪儿呢？”你思索着。我脱口而出：“油菜地。”你盯大了眼睛，“不行，会破坏油菜花的。”你的头又像拨浪鼓似得摇摆。“胆小鬼”我丢下这句话便转身离去。

田地边上，我和一群小朋友准备开始游戏，你一直在旁边一直念叨：“别在这儿玩儿，会挨骂的。”

我丝毫未理会你的话，只顾在阳光下奔跑。

阳光洒在身上，童年的笑声回荡在田野中间

“你们谁踩了我的油菜地？”一个怒气冲冲的太婆向我们跑来，我们都不知所措。回头看，油菜花倒了一大片。太婆泪眼盈盈，“那可是我家的一年的粮食啊！”你盯着我，然后迅速站到太婆

面前，说道：“对不起。”太婆抓着你找你家长，要他们赔钱，而所有人也都相信那是你做的，因为那符合你的风格。

那一天晚上，鞭打的声音不断从隔壁传来，你的哭喊声刺痛了我的耳朵，直达心中。可胆小的我，至始至终也未站出来，只敢躲在被窝里哭，因为我是大人们所谓的“好学生”。

后来，我没敢再和你讲话，再后来，你们搬家了

那句一直未说出口的“对不起”，早已飘散在风中

小龙女，请给我一次说对不起的机会。

那句“对不起”，那飘散了的身影，成为了我心中永远的痛。

请勇敢地向学生说“对不起” 第3篇

由于上一节是语文课, 上课的教师拖堂了, 因而我走进教室后, 有的学生才去上厕所, 极少数在小声交谈着。但教室里的绝大多数学生看到我站在讲台前, 都迅速地把物理课本及相关的物理资料拿出来。可是我发现第三排的邱季同学 (该学生在平时的课堂中经常走神) 还在认真地看着语文课本大小的书。我当时断定, 他一定还在看语文资料, 因为我们物理课本及教辅资料全是16开的, 没有像他看的32开的;而且最近物理授课的相关内容应该有好多图, 我把身子探向他那个方向, 望见他看的那一版中一个图也没有。

于是我忍不住了, 两眼狠狠地盯着他并很严肃的说:“我们有些同学, 物理老师已经进了教室, 可他到现在还没有把物理课的相关资料拿出来, 还在看其他资料”他还真牛, 只瞥了我一眼, 继续把头埋下去, 看完当前页, 又向后翻了一页继续看, 一副旁若无人的样子。

我已作了友情提醒, 他还我行我素, 岂不是专与老师唱对台戏, 是可忍孰不可忍。我箭步走到他的桌前, 从他手上快速地夺下那本书, 同时声嘶力竭地叫道:“站起来!我倒要看看究竟是什么东西值得你这么认真?”

在场的学生 (包括邱季同学) 都被我这一举动惊呆了。当我正准备把书扔到外边去时, 书的名称让我傻眼了, 原来他看的是一本自己买的物理课外辅导用书。这时我分明看到邱季同学那被冤枉但又蕴含着反抗的眼神。

瞬间我非常后悔, 我怎么这样冲动?我为什么不能先冷静的调查清楚后再作决定呢?经过几秒钟的思想斗争后, 我温柔地对他说:“邱季同学, 对不起, 老师错怪你了。”邱季同学涨红着脸坐下来, 这时其他同学有的笑了, 有的在轻轻地鼓掌。

在上课期间, 我曾三次请邱季同学发言并几次表扬他学习主动的精神。同时我也发现邱季同学从低迷的情绪中很快挣脱出来, 以饱满的热情投入学习中。在后来的物理课上, 他总是表现得相当积极, 期终考试他考了全班最高分。

反思上述案例, 受启发颇深:

面对课堂的“异”, 教师应多一份调查。一位伟人曾说过:“没有调查研究, 就没有发言权”。在这个案例中我看到邱季同学与我的要求标准不一样, 不是耐心地去调查, 而是武断地认为他在看其他书没有做好课前准备, 从而采取劈头盖脸的批评。反思一下, 这样的教训是很深刻的。伟大的发明家爱迪生正是课堂上的“异类”分子, 面对爱迪生不断的“异”, 他的老师不是采取调查研究, 不是放下架子, 俯下身子, 耐心地与他一起去探求问题, 而是把他赶走, 这差点断送了一位伟人的前程。好在她的母亲慧眼识英才, 在家辅导他、引导他, 终于使爱迪生成为一位世人皆知的发明家。因此, 在具体教学中, 一些异类学生超越教材, 超越教师, 自主地学、主动地学, 这应该是灵性的表现、是智慧的体现, 这样的学习才是理想的学习;这样的学生也才能成为真正社会需要的人才。

对待学生的“牛”, 教师应多一点冷静。有位教育专家曾说过:我们不是为了生气而教书, 这既是对工作、也是对人生、更是对生命的态度, 它是快乐的真谛。因此, 面对学生的“牛”, 我们教师要抱着冷静的态度、怀着宽容的心去对待学生。初中生毕竟还小, 涉世不深, 难免会犯错, 有时他们的犯错并非是有意的。如果因为他们一些无意的过错, 我们不分青红皂白地训斥他们、惩罚他们, 则不利于感化和教育他们, 我们也会失掉同学们的信任。尤其在一些应试猖獗的学校里, 我们一些教师容易按照自己的意愿或标准去要求每一个孩子, 但实际上每个孩子的个性是不同的。教育不是让孩子们的个性统一化, 而要帮助学生们成为独一无二的、能够充分发挥个性的人。正如苏霍姆林斯基所说, 教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及孩子的心灵, 在这里谁能冷静, 谁有耐心和细心, 谁就能取得成功。

面对教育的“窘”, 教师要多一些智慧。教育不一定都风光、都很顺当, 有时会遇到看似很“牛”的个别学生而将教师置于窘迫异常的环境中。此时教师不仅要冷静, 而且要极具智慧, 运用教育机智为自己化解尴尬。这就要求教师, 一方面要多揣摩学生, 把握学生的心理特点及规律;另一方面要多向名师请教, 学习他们的教育智慧。邱季同学被错误批评, 我除了及时道歉之外, 还继续利用课堂上师生互动的机会, 去抚平学生受创的心灵。如三次请邱季同学发言, 并多次表扬他学习主动的精神, 这样就能维护学生的自尊, 激发学生的自信。事实证明, 这样的教育策略很奏效, 该生在后来的物理课上, 总是表现得相当积极, 期终考试还考了全班最高分。教育智慧是消除师生矛盾的粘合剂, 教师必须适时运用。

正视教师的“错”, 教师应多一丝歉意。我们老师在教育教学过程中, 其实经常遇到错怪学生的现象;我们常常为了那点面子、为了自己在学生心中的一点威信, 而总以各种方式隐盖自己的错误, 或者千方百计的找理由、找借口推卸责任。古人云:“人非圣贤, 孰能无过”。何况我们老师, 难免有判断错误的时候, 错了我们要知错就改, 并且敢与向学生承任错误。这样就可以起到一个表率的作用, 下次学生犯错了, 他们当然也敢勇敢地承认错误;同时还可以拉近我们教师与学生之间的距离, 他们会想:老师总是平等地与我们相处。实践证明我们老师面对自己工作的错, 勇敢地对学生说声“对不起”, 不仅能提高在学生心中的地位, 而且能真正达到“亲其师、信其道”的境界。

每一位学生都是教师亲密的伙伴、朋友, 教师要以平等、开放的态度对待学生。教育不是不可以出错, 关键是错了该怎么去处理和应对。再高明的教师, 都会遇到意想不到的教育偶发事件, 有时是由学生挑起的, 有时则因教师的失误而起。危机的化解, 考验着教师的素质和水平, 而要想呈现圆满的结局, 有赖于教师平时的观察、积累、研究和反思。

学会说“对不起” 第4篇

你好!最近我遇到—件很困惑的事。

有一次，在天井里踢球，不小心把人家的一块大玻璃打碎。我们几个孩子都慌啦，有的人躲起来，我被人家拦住。我只好乖乖地低声说：“对不起!”谁知，主人的脸色是好了一点，嘴里却一个劲地说：“什么，说句‘对不起’就完啦?”后来，是我爸爸出面才处理完这件事。我的心里一直纳闷：这人真凶，为什么我说了“对不起”还不行呢?

还有一次，我踢球打翻了老奶奶的花盆，我只说了声“对不起”，老奶奶就摆摆手让我走啦。

为什么都是说对不起，老奶奶那么和蔼地放过了我，大玻璃的主人却那么凶?

黎东东

东东：

你好!现在让我们一起来分析一下这两件事情。

以上事例中的两个“对不起”，为什么结果不一样?我们共同琢磨一下就能找到其中的三个道理：

其一：以上两件事都办糟了，谁闯了祸谁负责。如果不说“对不起”，就表明要开脱责任。不说“对不起”，就表示没有诚心。人家心理不平衡，一般不会放过你。

其二：“对不起”有三层意思：①表示忏悔；②表示尊重；③表示责任。你踢翻了老奶奶的花盆，说一声“对不起”。就可以了结。大玻璃坏了，说声“对不起”表示歉意，还要承担责任，应主动提出赔偿。因为大玻璃可能是主人的一笔不小的开销。

其三：大玻璃打碎，反正要赔偿，不说“对不起”行吗?自己错了，要迅速而诚恳地承认，让对方在心理上有一种安慰，这是解决问题的第一步。走好了友善的第一步，才能顺利地减轻第二步的难度，事情就不会有多少麻烦。

有句古语说得好：用争斗的方式，你绝不会得到满意的结果。但用道歉的方法，收获会比预期的高出许多。

最后开心果姐姐想说的是，不同的人，性格不同，对待事情的态度也会不同。所以，我们只要做到自己该做的就行了。

祝你快乐!

开心果姐姐

第一次说对不起优秀作文 第5篇

亲爱的，请原谅我的吝啬，因为我真的真的很少和你说：对不起。

从现在开始好吗？就现在，一分钟以后都不可以。

亲爱的，请你原谅我的骄纵，因为从认识你的那一刻，你就宠着我，让我有一点点的忘乎所以。

亲爱的，请你原谅我的不懂你，十多年的风雨相伴，我在你的呵护下渐渐地变得有些不懂得珍惜。

亲爱的，就在今天的夜里，在你熟睡的脸庞前，我会轻轻地第一次说出口：亲爱的，对不起。

不要责怪我，我不是想躲避，只是我还不知道该怎么面对伤心的你？

亲爱的，给我一丁点儿的时间，我要整理一下自己，还你一个曾经的丫头，因为我好想一生一世的伴着你。

亲爱的，这一次，请你允许我先说对不起，以后的生活里，我不能总想着坐在你的左边，虽然那样会离你的心近点儿…

我要真正的走进你的心里，好吗？

真想说声：对不起作文 第6篇

真想说声：对不起作文

。如果是你，肯定很高兴。但我却高兴不起来。因为

那是二年级放暑假的时候，我和两个小朋友在楼下跳皮筋。其实，我们的水平都不怎么高，但是我们仍然玩得很高兴。“让我玩好吗?”一个很细的声音。“行，很好，正好缺一个。”我别提多高兴了。她虽然比我小，玩的比我好多了。正当我们玩得开心的时候，我一跳，一个趔趄，差点倒了，本能的往后退一步，正踩在小女孩脚上，夏天，她穿着凉鞋，“哇”的一声大哭起来，

为大瀑布说对不起作文 第7篇

女士们先生们：

大家好，我是总统菲格雷特，我相信大家一定会知道我后的这条大瀑布——塞特凯达斯大瀑布，它曾经是世界上流量最大的.瀑布，也因此闻名全球，有许许多多的各国游人前来游玩。但好景不长，几年后人类就在这里建了水电站，而且毫无节制的滥用这里的宝贵资源，使这条著名的大瀑布从此衰落，现在它已经濒临死亡，我们已经无法挽救它的生命了。这都是人类自己毁掉了大瀑布，虽然这给人类带来了很大的利益，但是这对大瀑布来说是一种折磨。

所以我们必须要开始保护环境了，如果还这样无节制的开发自然资源，那么整个地球都会毁在人类手里的！