成长的故事作文反思

成长的故事作文反思（精选15篇）

成长的故事作文反思 第1篇

教师节的故事——不一样的日记

教师节的早晨，伴随着同学们那阵阵熟悉的读书声，我步入教学楼内的办公室。这优美的晨曲，使我心愉悦而充实。看到桌上同学们的日记本已经一叠叠垒成小山，我照例伴着那盈耳如鸟鸣般稚嫩的童声，批改起学生的日记。

咦，小家伙伴都不约而同地把日记的主题转到“我”的身上：

“„„我的李老师可漂亮啦！眉毛像弯弯月亮，眼睛像圆月亮。美丽的鼻子，鼻孔像山洞，嘴巴红润像红草莓„„”

（我的天啊，有这么个美法吗？）

“„„我几天没洗澡，身上果然臭啦，跟老师说的是一样的啦，怪不得要勤洗澡，勤换衣„„”

“教师节来了，我想请老师到我的新家去玩。进我的房间往角落里看看，白白的、圆圆的、亮亮的、是个马桶„„”

“昨天中午，突然下起大雨，我没带命，回不了家。老师您看见了，把自己的命借给我，我高兴的打着你的命，回家了„„”

（唉，“错字大王”，把“伞”字写成了“命”。）

“„„我印象中总记得去年春季运动会教师接力比赛，体育老师跑得真快，像头脱疆的野狗，跑了出去，李老师怎么也赶不上„„”

（哈！有这么夸人的吗？）

孩子们这发自肺腑的字字句句，使我感受到他们在教师节里对我的深深祝福。虽然有许多错字，虽然有不恰当的比喻，虽然有不符合实际的描写„„但这促膝谈心般的话语，是我和学生心灵与心灵的沟通，是我和学生共同成长的欢笑。

教师节里读到这份蕴涵学生生活色彩的日记，我心足矣。同时有了一种豁然开朗的感觉，有什么比享受孩子们纯真更幸福更快乐呢？

硚口区长征小学李惠娟

成长的故事作文反思 第2篇

我是第一次买菜，有点担心。就在此时，旁边一个摊位上有一为大妈正在买菜，我便看着她学学。“这白菜怎么卖啊?”“六毛”“这么贵，大家都卖四毛，便宜点。”“好吧，就五毛吧。”摊主无奈地说。只见老大妈挑了叶非常都的。我心想：这几句话，我走到卖葱的地方说：“这葱怎么卖啊?”我问。“八毛一斤，好吗?”摊主说。“这么贵，其他小摊都卖6毛。”摊主笑了笑说：“是吗?现在过年，卖葱的都走了，好象就只有我一家而已。”我只好硬着头皮说：“我买两斤。”他拿了几根没叶的葱放在秤上，我一看，大声说：“别人都要叶儿多的，你是不是以为我是小孩就骗我啊?”摊主用惊讶的眼神看着我，说：“那好，我就给你叶多的。”

走在回家的路上，我暗地里为自己没被他骗而感到自豪。心想：幸亏我跟大妈学了学买菜，要不，我就被他给骗了，要是从没了叶子，那还怎么吃呀，还好我聪明。回到家后，妈妈取出葱一看，对我说：“你这孩子，葱这么多叶子，怎么吃啊?”一听，我才明白当时摊主那惊讶的眼神。

成长的故事 第3篇

总有那么一些故事伴随着我们成长。这些故事就像人生长河中璀璨的繁星, 就像潺潺流水下七彩的鹅卵石。故事虽然发生了很久, 但它历久弥新, 仍让人觉得弥足珍贵。

小时候, 晏文容是我的玩伴, 也是我的邻居。从幼儿园学前班到小学, 我们几乎形影不离, 除去吃饭、睡觉的时间, 她十步之内必有我。这些年来, 我和文容有过一次误会, 但误会消除后我们的友谊更进一步了。

我们是邻居, 天天在一起玩耍。小区里有一只叫“小黑”的大狗, 平时和我们相处得也平安无事。但是那一天, 我和文容在小区里玩跨步比赛, 突然“小黑”像发了疯一样向我俩冲来, 我们被吓得撒腿就跑。我在前, 文容在中间, “小黑”在后面, 一起绕起了圈子。我们往左跑, “小黑”往左追;我们往右跑, “小黑”往右追;我们拼命跑, “小黑”跑得更快。它还不断地“汪、汪、汪”地叫着。我和文容吓得尖声大叫, 可小区里没有人, 只听见四周回荡着我们的尖叫声及“小黑”的狂吠声。

我跑得气喘吁吁, 感觉不对劲, 东张西望了一下, 文容不见了, 只有“小黑”在身后猛扑过来, 仿佛要咬我的样子。愤怒、紧张、害怕多种情绪涌上心头, 我头顶冒汗, 眼角流泪, 心想:完了。这时我蹲了下来, 因为实在跑不动了, 岂知“小黑”也不追我了, 它蹲了下来。这时我看见文容从二楼露出了脑袋, 不停地冲我招手:“快, 嘉懿, 快上来!”我哪里还有力气, 哪里还有胆量, 我蹲在地上, 一动不动, 嘴里愤怒地大叫:“晏文容, 你这个逃兵!你这个叛徒, 我要和你绝交”我边哭边骂道。这时文容拿了一支竹竿冲了下来, 对着“小黑”挥舞着。我也站起来对“小黑”大吼起来。也许是被我们的气势吓住了, “小黑”站起来转个身跑掉了。“嘉懿, 走, 我们上楼!”文容说道。

脱离危险之后, 我心中有一丝惭愧, 但更多的是感动。文容选择“逃”掉再来帮我。我独自面对“小黑”时, 对她是指责、埋怨, 之后才明白她是去拿“武器”帮我走出困境!

患难见真情, 友情更加深。经历这件事, 让我明白了友谊, 真友谊是可以战胜困难的, 因为这个“患难”是两个人的经历, 而不掺杂其他人。

后来, 文容转学了。我很想念她。我想她的时候就会想想这个故事。它见证友谊, 伴我成长!它让我体会朋友的可贵, 友谊的美好!

点评:

每一个人的成长故事中, 都充满了喜怒哀乐;每一个人的成长故事, 都值得我们自己去慢慢回忆。小作者选取了自己成长过程中一件难忘的事, 虽为一件小事, 但作者却描述得有声有色, 情真意切, 感人至深, 细致的内心活动描写, 巧妙的前后照应, 结尾处不可或缺的点睛之笔, 情感丰富而真实, 读来津津有味。

成长的故事 第4篇

同学滋味

在儿子步入校门之初。我很少像其他孩子的母亲那样每天陪他写作业、复习，我只笼统地告诉他：回到家必须先写完所有作业，然后再下楼玩。

上到四年级老师在家长会上说了，这孩子像是不会听课、不会复习。我一听，这是关键问题呀，不会听课能学好功谍吗?再一想儿子那稳居中游的成绩，不由得急了起来。

知己知彼才能百战不殆，先得知道儿子怎么个。不会听课。呀。可我肯定不能到学校听课，于是我使了个迂回招术，我到儿子业余学习的“少儿剑桥英语班”来了次实地考察——和儿子做了回同桌，这一堂课下来，我觉着心里明白多了，儿子倒是挺认真，可他关注的都是好玩的部分，那堂课讲的是。一般现在时。，书上的几句，儿子当堂拿下，出了教室，再换个单词问问，却一脸茫然——没别的，缺练习!

从那天起，我痛下决心，当起了儿子的“同学”，每次课后，我就本着学生的身份，拉儿子一起把老师要求的口语、书写作业一起过一遍。对儿子，我只说：妈妈也要学外语了。咱俩一起学吧，你们老师不让妈妈去昕。你可听仔细点。回来辅导妈妈!要说这招还真灵，儿子自认为负有辅导‘同学。的重任，听课认真多了。每每回到家里，忙着为我答疑。遇到我提出的一些问题，儿子会像训同学那样说我“巨傻”，而后给出答案。当然，免不了遇到被我的求教卡住的时侯，我也不客气：对不住，去问你的老师去。

这个“同学”当了两个月，英语老师说他大有进步。只有我一个人知道，装傻充愣的滋味也不好受。

学习能力测试

当妈妈的都盼自己孩子是个天才，换个角度，当然更怕自己孩子是个庸才了。可孩子天分如何，怎么判断呢?

脑子一热，我带着孩子去了一家专门搞学习能力测试的机构，先不说别的，让我填的试卷就三大张，孩子念书时丢字落字吗?选择经常、偶尔、极少；孩子做运动时动作协调吗?孩子数学题经常马虎出错吗?出错的原因是什么?(概念不清、计算马虎、原因不明)。诸如此类。总之请你全方位描述孩子的长项和弱点，而后把孩子叫进去，敞一些测试。

结果出来了，跟我判断的一样：阅读能力差，长时间记忆较差。

知道以后又如何呢?只能着手纠正呗。花钱上课，一打听费用还不低，咬咬牙先试1个月。孩子刚开始挺高兴，就是玩。没几天就烦了，大晚上的放学连饭都来不及吃，倒两趟车穿越半个城去上课，太累。更关键的是，孩子从一块上辅导课的同学那儿得知——来这儿上课的都是学习能力差的学生!一次课后，儿子在归途的地铁上问：“我是学习能力差吗?”

我一昕坏了，这涉及到孩子的自信心了。我告诉他：不是，下次咱们不来了。

儿子的打工生涯

四年级的儿子开始有“挣钱”的意识。起源于他对流行歌曲的喜爱。

儿子五音不全。可挺爱唱歌。尤其爱听歌。苏友朋、刘德华、周华健等都喜欢。而且每去商店必在音像制品柜台前留恋。只是买与不买，全要取决于爸爸妈妈是否给出钱。

或许是无法买喜欢的东西这种感觉太难受了。儿子在一天晚上，突然提出要自己整理房同。他绕了一个小圈子。

那天我正收拾他狼藉满目的房同，把玩具塞回玩具柜，把桌边、墙角的故事书放回书架，满桌的画笔入盒，把脏乱的书桌擦干净。一边收拾一边忍不住抱怨他太不懂事。

就在这个时候。儿子从床角的一堆赛车零件旁抬起头，问我：收拾房间这么累。以后我自己千吧。不过每天您得给我6角钱工资。

“干什么呀?”

“真的，我每天自己收拾，您给6角钱。如果1个月都干得不错，再加2块钱奖励，行吗?”

“你要这钱干什么用?。

“买磁带呀。这样我1个月能有20块钱。不用您出钱买磁带了。”

我看着他挺得意的神情，忍不住想笑：小孩子居然想出这么个主意，也不妨一试。于是，我提出具体要求：居室要保持整洁，脏衣物换下来要放到洗衣机边。还有一个附加条件：挣的劳务费。要在家长指导下花。我们郑重其事地形成文字。

成长的故事作文反思 第5篇

爱哭的我

第一天上幼儿园时，我就大哭起来，不肯离开妈妈，最后，还是妈妈硬送我到幼儿园。过了一个星期，要打预防针了，我一看见医生，我在一旁就嚎啕大哭，老师劝也劝不住，我边哭边往后退，最后，退到了最后一个，实在没有办法，我只能对阿姨说：“给我打轻点”。

最棒的我

一年级时，我参加了学校组织的舞蹈，准备去华溪春潮演出，那时每天都要化妆，练跳舞烦死了，可是我还是坚持到底。演出那天，我们穿着演出服，化着妆，上台表演，当时，我看见台下有许多观众注视着我们，我的心“怦怦”地跳，十分紧张。在那关健时刻，我一会儿就镇定了下来，尽情的舞着，观众们也用热烈的掌声鼓励着我们。那时我的心情特别高兴。

经历磨难的我

就在我十个月时，我的左手骨折了，当时，我的爸爸妈妈都不在我身边，我真想他们。还有一次，我二年级时，生了水豆，没法去上课，只能留在家中，因为去上课的话，就会传染给同学。那时，我非常痛苦，书又不能读，又不能出去玩。我真希望病马上能痊。

成长的经历作文成长的故事 第6篇

习惯了一个人，就不想改变。改变，是需要一定的勇气的。我喜欢每天写一些稀奇古怪的东西，把每天的心情流逝在指间。有时候写累了，手指会有些疼痛和麻木之感。于是我又开始望向一角的天空，把自己扔进遐想里。忽然想起以前的我是很爱哭的，看个电视就会泪流满面，只是现在眼泪忽而离我很远了。

张爱玲说过，有些东西记下来就成了散文，不知道这算不算。有个人说过一句关于成长的话，但我忘记了，可是说的人我却记得了，叫莎士比亚。不知道把成长比做花落有没有新意，这是当时走过一棵树下突然蹦出来的词儿。

当我再一个人走在校园中时，我没有再回头了，尽管一路走过来，花香铺满落叫成长。

成长作文350字 成长的故事 第7篇

那天，我和妈妈还有几个阿姨一起吃饭。吃完饭后，妈妈叫服务员打包，我看着桌上所剩无几的菜肴，推了推妈妈说：“妈，打包不好，没面子的！”“谁说没面子，你老师不是叫你们要爱惜粮食吗，你那首《悯农》不是很会背吗？难道你只是表面功夫 ？”我尴尬极了，连忙推了推妈妈，示意她小声点。妈妈更生气了，怒吼道：“推什么推，给我背这首诗！”

我用两眼的余光瞅了瞅别人，她们都看着我，好像在看我出丑似的，我只好硬着头皮背了起来：“锄，锄禾日，日当午…”奇怪，平时这首诗都背得滚瓜烂熟的，今天背得怎么有些疙疙瘩瘩，我哽咽了。妈妈语重心长地说：“你要记住，农民伯伯不容易，我们现在日子过得好了，可有的地方依然吃不饱，我们要爱惜粮食呀！”“我知道了，我去帮你拿饭盒。”

小屁孩的成长故事 第8篇

制片国家:美国

导演:托尔·弗洛伊德桑尔

编剧:杰姬·菲尔戈

内容简介

格雷进入初中后遭到了种种打击:一直欺负他的哥哥变本加厉,体育课上要躲避一群野蛮同学的追击,参加摔跤社被揍得一塌糊涂,犯错误让好朋友背了黑锅,搞砸了整个话剧表演……格雷想方设法成为学校最受欢迎的人,但往往事与愿违。就在格雷和罗利两人关系进一步恶化时,几个坏孩子逼迫罗利吃下被诅咒的面包,格雷勇敢地站了出来,最终,格雷和罗利重归于好。

1.小屁孩格雷有一本日记本,他在上面用漫画加文字的方式,详细记录了自己上中学后的各种感受。

2.格雷对自己的生活很不满意。他有一个爱欺负他的哥哥,一个总错叫他的弟弟和一个长不大的朋友罗利。

3.体育课上,大家玩“神鬼战士”的游戏,格雷和一群又瘦又小的同学分在一组。面对又高又壮的对手,他觉得很不公平。

4.格雷在操场上发现了一片发霉的面包,刚想捡就被同学制止。原来,学校流传着一个关于面包病的疯狂谣言。

5.格雷和罗利来到食堂吃饭,到哪都没有座位,只能无奈地坐在地上。最不受欢迎的人佛瑞格里也加入了他们。

6.放学路上,哥哥得知格雷第一天在学校的悲惨经历后,非但不同情,反而对弟弟一番冷嘲热讽。

7.格雷想成为最受欢迎的学生,于是偷哥哥的毕业纪念册看,没想到被逮个正着,受了欺负还要挨罚。

8.为了能登上毕业纪念册,格雷和罗利希望通过参加活动提高自己的知名度,经过慎重考虑他们选择了摔跤社。

9.信心满满的格雷在摔跤社一连遭受两次打击,成了不堪一击的佛瑞格里和目空一切的派蒂的手下败将。

10.格雷决定从服装上改变自己,当他穿着衬衫打着领带来到学校时,看到罗利和自己撞衫,所有的美好感觉立即土崩瓦解。

11.格雷越来越发觉自己需要一个新朋友,可又不想抛弃罗利。他于是想方设法改造罗利,但每次都事与愿违。

12.万圣节,格雷和罗利在出去要糖果的路上遇到一群捣蛋的坏孩子,他们被迫逃到可怕的“魔鬼膜拜森林”。

13.后来,学校的纠察队开放名额,格雷和罗利成了学校的执法悍将。校长说:“能量越大,承担的责任就越大。”

14.一晃到了冬天,格雷玩耍时不小心击中罗利,导致他的左臂骨折。没想到,罗利因祸得福,成了非常受欢迎的人。

15.格雷不服气,想把大家的目光引到自己身上,于是决定参选校刊漫画家。

16.校刊漫画家名单公布了。当选的不是格雷,而是不被格雷看好的罗利,格雷的自尊心受到严重打击。

17.格雷穿着罗利的雨衣送幼儿园小朋友回家时失职,维斯基老师误以为是罗利造成的,便让罗利交出了徽章。

18.格雷将事实真相告诉了罗利,罗利对格雷摇摇头,失望地说:“别打电话给我,别来我家,我们绝交了。”

19.看到罗利和柯林成了新朋友,格雷心里很不是滋味,他想刺激一下罗利,就勉为其难地接近佛瑞格里。

20.为证明自己的才华,格雷参加了话剧表演。他被安排演一棵苹果树,丢尽了脸面不说,还搞砸了整个表演。

21.终于,格雷成功报复了哥哥,激动万分的他第一时间打电话给罗利,可就在电话接通的那一刹那,格雷沉默了。

22.在母子舞会上,妈妈劝格雷:“当那个人值得你这么做的时候,你就必须主动一点。”可惜,这一招没有用。

23.罗利想拿回落在格雷家的赛车游戏,格雷不愿意给他,两人发生争执。围观的同学起哄,他们俩骑虎难下,终于闹僵了。

24.那几个坏孩子又来找碴了,他们逼迫罗利吃那片下了咒语的面包。在万般无奈下,罗利咬了一口。

25.当其他学生看到被咬过的面包,正想远离罗利时,格雷站了出来,捡起面包说:“是我吃的。”

26.患难见真情,格雷和罗利重归于好,相约放学后一起回家。他们再次成为一对亲密无间的好朋友。

27.暑假开始,派蒂给大家分发毕业纪念册,同学们开始了互签毕业纪念册的行动。

我的成长故事 第9篇

在以往传统的应试教育中，教学成绩成了教师与学生的双重“命根”，是教师与学生头上的“紧箍咒”，在这种压力下，学习差的学生经常被老师批评。我也常常有一种紧迫感，所以对学生就缺少了耐心，多了些报怨。记得那是我刚上班时，对于教育教学的理解还不是很透彻，只知道在“大环境”的影响下来严格要求学生进行题海训练。一次自习课上，我在黑板上出题，学生们也都在认真地做着。突然，我发现许同学(班上有名的调皮捣蛋、行为恶劣的学生)正在那偷笑，我瞅了他一眼，他忙把嘴巴抿成一条线，但笑声还是从他粗大的鼻孔里发出了“哼哼……”声，而且还越发不可收拾，这样的情景，学生们也被他搞怪的模样逗得哈哈大笑，看到这里我心里越想越气：就是因为你这样的学生，自己不学也就算了，还影响别人!……于是我豁得走过去，径直走到他面前“你在干什么?为什么笑?为什么不好好学习?……”看到我一脸的怒容，他竟然怒目以对，我气急了便叫他站起来，但他坐在位置上就是不动，一直保持沉默，但我分明看到了他紧抿的嘴唇和一双充满挑战的眼神，时不时的还嚣张的瞅我一眼，好像在说“我可不是好欺负的!”看他这个样，我真有点按捺不住愤怒的情绪，想揍他两拳，可刚挥出的手又瞬间收了回来，心想：我不管你总行了吧!……

事后我了解到他是因为不会做题而觉得非常烦闷、无聊，于是就自己找乐子——鼓捣钢笔，可一不小心就弄到了前面同学的脸上……虽然如此，我却一直不能释怀，一直在琢磨这件事，到底问题出在哪呢?我百思不得其解。

现在想起来都是应试教育惹的祸，评价一个学生怎么能只凭他一方面的表现呢?这样的问题学生是更需要我们老师去加倍关心和爱护的群体。当面对他们的时候，我们不仅要蹲下来，放下高高在上的架子，还要摒弃“先入为主”的不良看法，要以亲切的态度，持之以恒的耐心，循序渐进的引导，来慢慢的改变他们的行为习惯，从而使他们建立正确的人生观和价值观。

首先，要从关心学生的生活开始。上学期有次早自习检查作业，新转来的女同学陈某因未完成作业而被我批评了几句，她是个好学生在转来的当天我就了解到了，可是在未完成作业后，我不禁有点失望：这是个怎样的“好学生”呢?望着她畏畏缩缩、吞吞吐吐地说出“老师我忘了”“我寻思这个没留呢!”等，听着这样无力的告白让我觉得这里一定有原因。经过了解得知，她母亲又一次离婚了，因而被迫又回到农村姥姥家，心理上承受到了一定的压力，对学习也因此而充满了倦怠感，生活也变得懒散而没有规律。知道了她的烦恼后我耐心地劝导她要正确的对待生活中所给予我们的各种各样的磨难，并打电话给她妈妈，与她交换意见，请她引导孩子坚强地面对生活，这件事后这个学生的心态也调整了过来，学习也渐渐走上了正轨，灿烂、阳光、自信的笑容又一次绽放在她的脸上。

其次，要从欣赏学生的点滴开始。在我们班上有一个爱说爱笑的小男孩，样子很惹人喜爱，可就是不爱完成作业。每次交作业不是没写完，就是一个字也没写。成绩当然也好不到哪去，所以这一问题成了家长、老师的心病。在屡教不改的情况下，我尝试着换一种方法：“夸夸你”，你还别说这么一夸，还真夸出了效果。比如说他爱发言，我就在课堂上经常叫他。当他发言有一定见底的时候，我会夸奖他说：“你说的真有道理!同学们也一定会从你的发言中得到启发。”“今天，你思考问题的角度很特别，很值得大家借鉴一下。……每当听到这样的话语，他表现得都很不自在，以不停的呼气吐气来缓解内心的扭捏和紧张，脸也因不好意思而涨得绯红，就连鼻尖还会冒汗呢!不过那眼角眉梢透露的欢喜却是掩藏不住的。在这样的举措下，他上课越来越有积极性了，小手举起的次数也越来越勤，底气也越来越足。为了使他能够感受到学习成功的快乐，我又与任科老师结合，要求他们在给他布置作业时，难度降低一些，当他在原有的学习基础上有所进步时，要及时表扬，激发他学习的热情。经过一段时间的努力，他的成绩有了大幅度的提高，一些科目也已经能够及格了。

课改的路是漫长的，课改中的故事是说不完的，作为一名教师，我要继续深入学习课改理论，提高自己的专业素质，用宽广的胸怀，用博大的爱心，用尊重他人的行为，从一点一滴的小事做起，尽量减少失误，悉心呵护良好的师生关系。

成长的故事作文：我与钢笔的故事 第10篇

自从我不再使用铅笔开始，妈妈就一直建议我使用钢笔，说是这样写出来的字好看，但事实上我一直没有看出来钢笔的这一好处，小时候的我不懂得珍惜，总是没过多久就会把笔弄坏，不是一不小心摔坏就是零件丢了，钢笔对于我而言显得有些脆弱，但是妈妈始终没有放弃这一建议。感谢妈妈的坚持，我终于爱上了钢笔！

记得最初，妈妈给我买了一支红色的钢笔，因为新鲜我很喜欢它，喜欢这个总是需要不停地喝墨水的家伙，但是无可奈何，它还是夭折在那时不懂事的我手里——在我离开座位的时候，没有给它盖好帽子，以至于起身拿书时，不小心把夹在书里的它摔在了地上后来，我知道了用完笔就应该盖好帽子，可怜的小红，对不起了！

后来，妈妈给我买了一支蓝色的钢笔。通体海蓝色，显得幽深而又温和，我记得那支笔笔尖很顺，灌墨水也很轻松，是我少有的好钢笔，可是到了我手里命不长矣！用笔前应拔下笔帽，这是谁都会的事情，用笔时把笔帽套在后面，这就只能是一个需要慢慢养成的习惯了，可惜这个习惯是在后来我才养成的，而且还是小蓝的离开让我意识到了这个习惯的重要性！用完笔后我就忘了我把笔帽放在了哪里，找了半天也没有任何发现，后来，小蓝就因为失去了笔帽的保护而

钢笔对我的陪伴从未停止过，妈妈无可奈何又给我买了一支钢笔，从此以后我的钢笔的颜色通通换成了黑色，简约大方。

记得小学有一段时间，我突然对中性笔可擦笔上瘾了，每天上课手中拿的不再是那个可以吸墨水的家伙了，而是可以直接换笔芯的可擦笔；在初中时期，又有一段时间我的最爱成为了黑色碳素笔，看着别人写下的`黑色字迹，只觉得十分清秀，感觉黑色的字体本身就有一种高端大气上档次的气质就这样，钢笔无缘无故地被我忽略了有好长一段时间，每次，妈妈都会说，其实还是钢笔好，但是我都没有在意。

事实证明妈妈的话是对的。无论是哪次，无论是我都对哪些笔突然产生了兴趣，这些喜欢都没有长久，我曾经以为我与钢笔会成为我的回忆，但是后来，当我再次下意识地拿着钢笔上课的时候我才明白，其实我早已在不知不觉中习惯了钢笔，喜欢上了钢笔笔尖轻轻滑过纸张是留下的钢笔独有的字迹，喜欢上了手握钢笔时的那种特有的感觉。

我的成长故事-成长作文700字 第11篇

大家有一大把的r间去思念，去落泪，去笑容。那样的机遇，在成长的日巷子里，会像一条旱田里的江河，渐渐地干枯，渐渐地消退。

DD题记

成长，较长一段时间里，忘了它的存有。

一直觉得自身仅仅一个孩子。在我12岁时，我能想，当我13岁了，即使长大了;当我13岁时，我又想，在我14岁时，便会感觉自身长大了

而现如今，我依然在惦记着，等着我17岁了，就确实长大了吧。

但是，可能在我90岁时，我一直在叨唠，当我们91岁时，就长大了。

我习惯那样一年又一年地沉积自身还未成长的执念。迄今我仍没有什么勇气应对它DD成长。也许，成长，它如同一只蚌口中含的一颗珍珠，在海洋的咆哮中，蚌提心吊胆地含着它，何时能够张开嘴巴来自我欣赏的.珍珠呢?蚌手足无措，而我也好像那只蚌。

我需要“以前”来提示自己已经成长，因而我只能翻相册图片或追忆。

我还在这时候才发觉，自身已从反感睡午觉到依靠睡午觉，已从畏惧夜晚到沉迷于在其中，已从以自我为中心到不想去一厢情愿地打动，已从展现自我逐渐归入宁静。

但我依然反感吃蒜，依然害怕打雷，依然喜爱发愣，依然懒散，也依然喜爱着性命。

成长要我持续更改着自身的生活状态，更改着本人爱好，更改着为人处事标准，但我的生命方式依然，这些小小习惯性，也好像拥有永恒不变的气势。

我还是下意识地回望。春来了，又离开了，花开了，又凋谢，我依然在回望，现如今持续有新的记忆力填补着我的生命，殊不知这些丢失了的，却只有留一副壳、一具骸，留有一片模糊不清的颜色，看起来详细，却觉得孤独。

成长是不是一个恰当的挑选?“成长是否全是一种痛”，小四说。我觉得是的，成长一旦停滞不前，你也就只有变成被留下的那一个，而留有比离去或消退更加痛楚。

自然我没的选。

成长，或是安安稳稳地去成长吧!或是义无反顾地去成长吧!

成长是一次漂亮的痛疼，我忽然想说。

成长的故事作文 第12篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的成长的故事作文5篇，希望能够帮助到大家。

成长的故事作文 篇1

每当我打开我的成长册时，里面的一张张证书无不见证着我的成长，其中，那张通过钢琴七级的考试证书，让我想起了今年暑假的那次考试……

一次上琴课，老师说我通过三年的学习有了很大的进步，可以考七级了。我顿时觉得天旋地转，七级！难度太大了，我可是第一次考级呀！夏日炎炎，我一面紧张地进行期末复习，一面抓紧时间准备考级。练琴时，手上的汗水常常把琴键都打湿了，看着一个个像小豆芽似的音符，我有些头晕目眩，手好像也不听使唤了，“这‘老头儿’真可恶，编出这么难的曲子来让我们弹”我在心里抱怨着。

唉！早知道这样难，报个五级六级好了。我开始打退堂鼓了，真不想再弹了。可是每当回课的时候，老师都会耐心地纠正我的错误，无数次的鼓励，增加了我的自信心，经过三个月的练习，我的琴技有了很大的长进，一串串流畅的音阶渐渐地从我的手指间流淌出来，各种练习曲、乐曲也被我弹得抑扬顿挫，娓娓动听。连邻居也夸我：“这个小姑娘琴弹得越来越动听了”。我满怀自信地通过了七级考试。

当我拿到证书时，心中美滋滋的。通过这次考级，我懂得了一个道理：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。那一刻，我觉得：我长大了。

评语：小同学细致的写出了自己考级的过程。开头的议论和结尾的引用很有文采，意在突出中心。

成长的故事作文 篇2

星期六，我回到家，妈妈说：“家里没有鸡蛋了，你帮妈妈去超市买几个蛋吧，记得要买土鸡蛋哦！”

我独自一人来到超市，可是却不知道卖蛋的区域在哪儿。这时，我看到一位阿姨，便走上去问：“阿姨，卖蛋的`地方在哪里呀！”阿姨笑着对我说：“我刚好要去买鸡蛋，一起去吧。”我高兴地和阿姨来到禽蛋区，看见木柜、木架上都是鸡蛋，便问阿姨：“哪个是土鸡蛋呀！”阿姨说：“关棚蛋是3至5元一斤，蛋壳是棕褐色的，土鸡蛋是10元一斤，蛋壳是浅粉色的。”我按阿姨说的找，马上找到了土鸡蛋。我又问阿姨：“怎么土鸡蛋没有土呢？”阿姨笑了，说：“土鸡蛋是放养鸡生的蛋，营养好，所以才卖这么贵，不是有土。”我一听才恍然大悟。这时我又看见木架旁边围着许多人，挤进去一看，发现这里的土鸡蛋只要5元一斤，就想：怎么这里的土鸡蛋比那边的便宜呢？一问，才知道这是即将下架的，快过期了，所以是处理价。可我又有点疑惑不解，为什么他们都拿着鸡蛋在耳朵边摇一摇？难道是在表演节目吗？这时那位阿姨又对我说：“他们在辨别鸡蛋的好坏，如果有声音那就是坏的，如果没有声音肯定是好蛋。”于是我也和他们一起摇了起来，不一会儿，就挑了10几个鸡蛋，付完钱后，我就蹦蹦跳跳地回家了。

回到家，妈妈看见我买了这么多蛋，问我：“怎么买这么多蛋呀？”我说：“我看到土鸡蛋降价了，就多买了几个，只要5元一斤哦！”接着我便把买蛋的经过跟妈妈讲了一遍。妈妈一听，感叹道：“你买个蛋都经历了这么多曲折，看来小孩子真是要多实践才能成长呀！”

成长的故事作文 篇3

在我的成长过程中，发生过很多事，有欢乐的、悲伤的、后悔的……其中有一件事让我记忆犹新。

有一次，妈妈说教我学做白米稀饭，我高兴极了！问妈妈怎么做，妈妈说：“先把米淘干净，再把米倒进盛水的锅里，煮上一会用筷子搅一搅，继续煮，直到把米煮软就可以了。”我听了后，立刻照着妈妈说的去做，我首先往锅里接了一些水，然后从橱柜里盛了半碗米，开始淘米，陶干净以后倒进锅里就开始煮稀饭了。

可是，我试了几次，都没有成功。于是我就不想做了，觉得煮饭太不容易了。妈妈说：“做事要有耐心，就能做成功。”我听了妈妈的话，又试着做了一次。这一次，我很认真地做，煮的时候就站在锅灶旁 边看着。不一会儿，就煮好了一锅香喷喷的大米稀饭。终于成功了，我心里美美的。爸爸妈妈尝了一下，都夸我做的好。

这虽然是我成长中的一件小事，但却让我懂得了做什么事都要有耐心。

成长的故事作文 篇4

让我记忆犹新的一件事是放牛的事。

记得六岁的时候，妈妈叫我去放牛，我和我的小伙伴们一起到小河边放牛，那里鸟语花香、山清水秀，我们边放牛边玩，玩着玩着，我发现我的牛不在了，其它的牛都在，我急切的寻找我的牛，终于我在小河的另一边找到了，可是它吃了别人家的小秧苗，我心想：这都怪我，只顾着玩，不管好自己的牛，回去妈妈肯定会打我的。太阳下山了，我和伙伴们骑着牛回家了。一路上我都在害怕，因为我不知道怎么跟妈妈说牛吃秧苗的事情。回到家，妈妈叫我洗手吃饭，我很害怕，去外边躲着，妈妈看见我躲在那里，走过来说：“你躲在那里干嘛，快进去吃饭。”我骗妈妈说我肚子不饿，其实我肚子非常饿，只是牛吃秧苗的事情。

第二天，秧苗的主人来找我妈妈，指着妈妈说：“昨天，你家姑娘放牛的时候，把我家的秧苗吃光了，你们要赔偿200元。”妈妈一听，生气得像一只母老虎，我十分害怕，妈妈拿起棍子打我，我边跑，妈妈边跑着打我。到了第二天，我还是像往常一样去放牛，太阳下山了回来，当我回来时，妈妈像往常一样叫我洗手吃饭，可是昨天发生的事，妈妈好想当什么事都没发生，可是，我看着妈妈的眼睛，她是那么的伤心。

从这件事中，让我懂得了一个道理，那就是：做事不要三心二意，做事要细心，不要边做边玩，这样才会有更大的收获。

成长的故事作文 篇5

我今年八岁了，以前发生了多少故事?又记得哪些?翻着相册，看着记录我成长的照片，仿佛回到了呀呀学语的时候。我的成长故事就从相册开始吧!

“这一张是你刚出生10天照的。”我看了无数次的一张，不知被奶奶说了多少遍。看着这张既亲切又陌生的照片，她红扑扑的脸庞，眼睛眯缝着，噘着小嘴儿好像要给我说“你就是长大的我吗?”我点点头。第二张照片是一张一岁半洗澡的，妈妈告诉我小时候最不爱洗澡，一见到澡盆就哇哇大哭。只见姥姥左手拿了一个铃铛，右手拿了一个小皮球，在不停的摇啊摇，奶奶用她那双饱经沧桑的手，捧着水向我身上撩着，只见我两双小腿用力蹬着盆子，手不停的挥舞着，眼泪哗哗的，还咧着大嘴痛苦极了。看着奶奶和姥姥凌乱的头发和深深刻在脸上的皱纹，我的眼睛湿润了，她们辛勤哺育了爸爸妈妈，又把爱无私的给了我，于是心里就暗暗的下了个决心，长大了一定要让他们过上更好的日子，把无私的爱继续发扬。

看着这一张张的照片，时间过的真快，到了我学走路的一张。只见我弯着个腰，眼中含着泪花，咬着牙，一只小手紧紧的拽着衣服角，另一只小手向前伸着，“快帮帮我、帮帮我”，从眼中我看到了她的乞求。妈妈告诉我，这是我人生中的第一步，只有走好了第一步，以后人生才不会摔跟头。我想任何事情只有走好了第一步，才能有收获和成功。你说呢?

这一年我六岁了，是在幼儿园的最后一天，很高兴毕业典礼我当上了主持人，和李老师一起主持。绚丽的舞台，精彩的节目，我的思绪一下子飞到了典礼的现场。一张张熟悉的面孔，仿佛典礼就发生在昨天，我真有些依依不舍，可是一想到我长大了，就要跨入学校的大门，就莫名的兴奋。美好的回忆只能停留在过去，在这里我上了人生的第一堂课，学会了尊老爱幼，团结同学。

听,拔节的声音——教师成长故事 第13篇

故事一:“逼”出来的精彩

应红英老师, 市教学新秀, 校团支部书记, 曾获市“三优化一提高”赛课语文学科一等奖, 多次进行市级公开教学活动。回顾专业成长经历, 她浓缩为一个字逼!

毕业后, 她从教小学高年段语文, 因身体原因, 三年后从教美术, 直到2005年, 经过主动要求, 她又回到了语文教学的岗位。在喜爱的语文天地中, 她不知疲倦地沉浸于备课、上课、批改作业等日常事务, 可辛勤的耕耘, 并未换来希望的收获。此刻, 她迷惘了:自己一心想教好语文, 为何有心栽花花不开?师父的一席话让她惊醒:安于现状, 乐于安逸, 不求突破, 一个人便失去了成长的动力与能力。

痛定思痛, 她觉得再也不能做个教书匠了, 得“逼”自己, 让自己快速地专业成长。

课堂是教师的根, 她决定, 先逼自己上赛课, 给自己的成长撬开一个突破口。2008年秋, 她鼓足勇气, 报名参加了市里的“三优化一提高”课堂教学比赛。比赛前的几个月, 她把当时所教的二年级下册中许多篇课文拿出来“练手”。上网学习各种优秀教案, 搜集资料, 认真备课, 开放自己的课堂, 请各位同行、前辈、专家来课堂听课指导。第一堂试教课并不顺心, 上完课的她如晒蔫的豆苗, 无精打采。在听课老师的启发下, 她学着调整心态, 直面现状, 如一块干燥的海绵, 认真听取各位老师的意见, 主动对教学效果进行反思, 及时发现问题、总结教训, 并对课堂进行再度构建。渐渐地, 她的课堂教学基本功扎实起来, 并如愿获得了当年赛课一等奖。

第一次赛课的成功, 不但给了她荣誉, 更重要的是给了她信心敢于走上讲台, 展示自己。此后, 校级公开课、课题汇报课、市级展示课, 接踵而来。“逼”自己上课, “逼”出了一个全新的形象, 她从怕上公开课到主动请缨上课, 从照搬教案到灵动驾驭课堂, 有如蝴蝶破茧, 华丽变身。

根在向更深处伸展, 那么枝叶呢?如何向着更高处茁壮?这就需要教育理念的引领, 而教育理念的形成, 一要靠教育实践, 二要靠阅读积淀。教师的阅读视野直接决定了教育理论的高度与厚度。她反复诵读着前辈的谆谆教诲“让读书成为我的生活, 必须成为我的生活, 我们不要为校长读, 不要为新课程读, 不要为学生读, 而为你自己!只要你心静, 有一双慧眼, 真正地读书, 内化成我们内在的东西。”于是, 《玫瑰与教育》《名师课堂教学经典细节》《古镇映像馆》常伴枕边, 同在桌侧, 成为明灯, 熠熠生辉。

反思:想成就一番事业, 没有持之以恒的精神是不行的。“干不好”“没时间”, 其实多为懒惰的遁词, 因为人太容易做懒惰的俘虏了。固步自封, 不读书、不思考, 更不愿总结与写作, 于是不足之处难以修正, 对新方式、新理念的理解与接受变得越来越迟钝, 甚至抵触, 教育教学水平就会停滞不前, 几十年如一日, 平庸的职业生涯造就了一个个传统意义上的“教书匠”。我们要根除这一顽疾, 灵丹妙药便是一个“逼”字。其实, 每个教师的潜能都是无穷的。从某种意义上讲, 一个教师的生命质量和事业成就都是“逼”出来的。有“他逼” (外部环境和他人逼自己) 是一种幸运, 说明你还有被“逼”的潜力和价值!更重要的, 是学会“自逼”, 亮出主动与勇气, 逼自己不断进步。“自逼”是一种智慧和境界, 逼一逼自己, 你会发现, 自己身上竟蕴藏着无穷的潜力。这真是:退一步, 山穷水复;逼一逼, 柳暗花明!

故事二:步步惊心

蒋瑛, 校级骨干教师, 市优秀班主任, 市心理赛课一等奖得主。回顾自己当班主任的经历, 蒋老师幽默地说:“步步惊心!”

2005年7月1日, 她结束了四年的本科学习, 顺利通过市教师招考, 成了一名小学教师。

第一学期, 她便当上了班主任。报名那天, 家长三五成群而来, 她疲于招架, 机械地点钞、找钱、拿书, 频频出错, 怎一个忙字了得!接下来的几天, 有过之而无不及, 事情桩桩件件, 事无巨细, 都靠自己, 忙得不可开交, 学生却惹是生非。稚嫩的班主任成了“救火队员”。她很纳闷, 自己是学校里唯一的大学本科生, 学的专业又是小学教育, 怎么连一群小孩子都管不好呢?

经历了最初一段毫无成效的忙乱期后, 蒋老师静下心来, 开始了反思, 如何才能让自己的工作井井有条地开展呢?她低下高傲的头, 谦虚地向老班主任请教。一位经验丰富的班主任告诉她一个秘诀:班主任, 要做个有心人, 随身携带个记事本, 随时记记写写。事情虽多但不能慌, 理清头绪, 分门别类, 提前安排, 设想周全, 规定期限。在这基础上, 充分利用晨会和班队会, 将每个学生安排到相应的分工中。这样, 班主任要做的就是关注过程, 全程跟踪, 适时调整。

这次交谈, 真是醍醐灌顶。蒋老师依葫芦画瓢, 行动起来, 记事本不离口袋, 平时除了请教其他班主任, 还借鉴报刊上班级管理的经验, 她也由初始阶段的手忙脚乱、亲力亲为过渡到有条不紊, 能懒则懒。

就这样, 一晃就是好几年,

2009年, 她调到了新的学校, 有幸参加了市骨干班主任的培训, 终于有了更好的充电机会。江苏省的“明星班主任”史菁的现身说法让她心生惭愧。史菁对于班主任工作的热爱与执着, 精心与创新, 让她汗颜。她深知, 仅为应对学校检查, “只求无过、不求最好”的心态, 让她的班主任工作进入了平原期。她重拾了工作的激情, 从改变自己的思想入手:把学生当成自己的孩子, 经营着细心、耐心和匠心, 用心培育幼嫩的小苗。理性与激情, 让她的专业成长再上了一个台阶。

反思:七年时间, 蒋瑛老师从懵懵懂懂, 磕磕碰碰, 成长为市优秀班主任。她的专业成长堪称三部曲:青涩期 (手忙脚乱、亲力亲为) 转型期 (有条不紊, 能懒则懒) 升华期 (理性激情, 自觉发展) 。纵观她成长的三个阶段, 不难发现, 反思在助力她的行走。一次次面对问题时, 一次次碰到困惑时, 一次次前进受阻时, 强烈的问题意识, 让她沉下心来, 条分缕析, 拨开迷雾, 细辨方向。这种静静地反观、梳理、挖掘与拓展, 因“小”见大, 由外而里, 透过现象, 追索根源, 从而切中要害, 找到最佳的解决方案, 有效扭转管理状态, 让班主任工作多了一份智慧, 多了一份灵动, 多了一份理性, 多了无穷生机。

成长的故事 第14篇

“诺诺，你过来。”妈妈叫我。

“干吗？”我漫不经心地走过去，打着哈欠问妈妈。

妈妈表情严肃地说：“诺诺，我问你，你是真的不爱做作业吗？”

我到底爱不爱写呢？我也有些疑惑了。最终我摇摇头回答道：“我不爱动笔。”

妈妈没有再说什么，只是凝神思考。突然，妈妈指着对面地上的砖头说：“走，我们去那里看看。”

我迷惑不解。妈妈不是应该像往常一样骂我一顿吗？今天是怎么了？

来到砖头前，妈妈拿过几块砖头搭起来。不一会儿，一摞砖头整整齐齐地摆放在了那里。随后她又找了一些砖头搭起来，可是这次搭了不到一半就倒了。

妈妈叹了口气，转过头来对我说：“诺诺，你知道它为什么会倒吗？”

我思索了片刻，随即又望向那几块砖头，恍然大悟：“哎呀，妈妈你看，第一次搭的砖头最下面的全是平的，肯定不倒。第二次搭的，上面虽整齐，但底下的却歪歪斜斜，当然就倒了。”

“明白就好。”妈妈望了我一眼，“你看着，砖头不就如你的基础吗？你现在不好好写作业，基础打不好，即使以后再好，也不会有所成就。”

听了妈妈的话，我的疑惑终于解开了。我向妈妈保证：以后一定会好好学习！

山东省无棣县第一实验学校

六年三班 张一诺

（责任编辑 赵艳芳）

成长的故事作文 第15篇

在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的成长的故事作文6篇，欢迎阅读与收藏。

成长的故事作文 篇1

当我远离故土，远离家人踏进异乡校门时，我发现自己长大了。

当我与同学们辩论国际时事畅谈通贷膨胀时，我发现自己长大了。

当我穿着雪白的运动鞋，踏着自信的步子在人群中拥挤时，我发现我已经长大了。

成长的故事，就这样在心头渐渐萌发。不再凝眸蹙眉故作深沉;不再置身林中，轻声吟语，以示浪漫;不再皮鞋锃亮踱步小径体验潇洒。成长的感觉，是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充实度过。

曾经与朋友发生误解，而不知所措，现在终能主动消除误解还自己一片明朗的天;曾因一次落榜，心中犹如乌黑乌黑的云爬上湛蓝湛蓝的天，现在却能战胜自我，超越痛苦，用饱满的热情来绘制出七彩的蓝图。心目的偶像曾打破心湖的宁静，现在却能清醒地校正心灵的航向，理智地驾驭思想和行动。曾经瞥见了社会的阴暗面而迷惘惆怅，如今却能用政治的触角、道德的眼来感知世界。成长的故事，是开始认真打量社会，品味人生;开始树立雄心壮志，并且付诸努力。

摘下明星们的彩色画像，轻轻将林肯的传记摆在桌前。扔掉电子游戏、武侠小说，学点正规的知识比什么都好。成长的故事，是不必再为和男生说话结结巴巴心有余悸;不必再为过年过节吃啥穿啥而大伤脑筋。成长并不意味着失去纯真，不意味着老气横秋，只是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇气。

成长!长大后可以独立，长大后有了更多的自由，成长的感觉真好。

成长的故事作文 篇2

成长是拔节的玉米秆，每经历一件难忘的事情，我就长高一节，又长大一岁。翻开我的成长记忆录，我不由得笑出声来。

一个星期天，我独自一人在家里玩儿。过了一会儿，我又渴又累，突然，一个玻璃瓶映入眼帘。这是什么呢？管它呢，我抓起瓶子就往嘴里倒。

“这是什么东西？”我大叫起来，“这么难喝。”我把瓶子朝地上一摔就走了。过了一会儿，我有一种飘飘然的感觉，走起路来也开始歪歪扭扭的。我指着镜子说：“你是谁？怎么和我长得一模一样？”还不时地在镜子上拍几下。爸爸回来了，看见地上的酒瓶和我醉熏熏的模样，说：“你准是把酒当成水喝了。”我的胃像火烧似的，难受极了，忍不住吐了起来。而爸爸却在一旁看笑话，好像在说：“小小年纪偷喝酒，就是这个下场。”

成长的脚印还在继续，它不能回头也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好成长。

成长的故事作文 篇3

在我的记忆里，我有很多很多成长的故事，大都没有什么印象了，但唯独让我记忆犹新的是那一次在游乐场玩得经历。

当时，我大约五六岁吧。当时刚来北京，还没有上学，所以整天我都十分悠闲自在，无忧无虑。

一天，妈妈带我去金源地下游乐场玩儿，我一进游乐场，就去了一个有各种玩具的地方玩，玩得正起劲的时候，忽然看见一个有趣而又刺激的景象。一个大姐姐在一根栏杆似的东西那儿，用手抓住栏杆上的绿把手，然后双脚离开地面，整个人都吊在了上面，眨眼之间，绿把手便顺着油漆栏杆滑了下来……整个过程是那么的惊险、有趣，弄得我手心直痒痒哩。恰好这时妈妈走了过来，“宝贝，是不是想玩了？”她询问道。我点点头，却又摇摇头。“到底想不想玩？让妈妈教你吧！”在妈妈的鼓励下，我便下定了决心。妈妈先站到栏杆的一半处，让我试试，我抓住把手，闭上眼睛，双脚一抬，妈妈准确无误地接住了我……就是这样，我练了一遍又一遍，胆子也越来越大了。终于，我已经能快活地滑来滑去了！

通过这一次的经历，让我懂得了做什么事情都要大胆尝试才能成功的道理。

啊！我今天可真是受益匪浅哪！

成长的故事作文 篇4

“嚓，嚓，嚓。”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事……前年暑假，妈妈到澳大利亚考察去了。家中只剩下我和爸爸两人。有一天，爸爸为我准备好了饭菜就上班去了。到中午时，太阳火辣辣地烤着大地。我忽然觉得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我来到饮水机前，准备倒水，可饮水机里一点水也没有。此时的我口渴难耐，忍不住抱怨了几句：“爸爸也真是的，其它什么都准备好了，就……”既是这样，我先把水桶抱下再说吧！我暗暗地想。在抱下水桶的同时，我偶然地发现了叫水的电话号码。于是，我便来到电话机前，伸手拨下了号码。这时，电话里传出一个亲切的声音：“喂，你好，这里是东礁水站。”我立即答道：“阿姨，我要一桶正广和水，我家在XX新村XX号602室。”那阿姨告诉我，十分钟后送到，我便耐心地等着。十分钟刚过，楼梯上响起一阵脚步声。我立即开了门，可惜是隔壁的。我刚关上门，心里就担心起来：家里的门铃坏了，万一他弄错了人家怎么办呢？于是我便打开门，搬了一个小凳子，坐在门口等待。又过了两分钟，送水人低着头，扛着水上来。我付了钱请那送水人把水桶帮我装上，我立即到了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的爸爸后来后，问：“水是谁叫的？”我连忙说：“爸爸，是我叫的！”爸爸高兴地翘起大拇指说：“咱们地一敏也会当家了！”面对爸爸的夸奖，我骄傲的说：“爸爸，你再也不能把我当小孩子看待，我已经长大了。”自从那件事以后，我的爸妈真的`把我当作“大人”了。当然，我也应该不断努力，表现出我的成熟与水平，让他们更放心！

成长的故事作文 篇5

今年暑假，我报名参加了钢琴五级的考试。因为是第一次考级，心里没有底儿，总害怕通不过，所以每天都要刻苦地练上两三个小时的钢琴，有时候甚至一天练七八个小时。

8月4日，考级的日子终于到了。我和爸爸早早地赶到了淄博市青少年宫，等待老师叫号。说实话我的心里非常地紧张。过了好长时间，叫号的老师让我们这些考五级的进去。考场外面有一把长椅，老师让我们在那里坐下。评委老师让我们弹g大调，我们都特别高兴。

轮到我了。我紧张地走了进去，然后坐在椅子上开始弹g大调，刚开始弹就弹错了，我又重新弹了一遍。接着我又弹《车尔尼练习曲》弹了不到一半评委就说“停”；然后我又弹《二部创意曲》，最后弹《圣诞老人》。弹完了，我对评委说：“老师再见。”刚一出门，看见教我钢琴的刘老师正在门口站着，看见我出来了，对我说：“张钰宁，这次你弹的还不错，以后要继续努力。”“嗯”我回答道。

过了几天，爸爸从考级电话里查询了我的成绩，五级终于通过了。我从考级这件事上知道了：做什么事情，只有坚持不懈地努力，才能成功。真是一分耕耘，一分收获啊！

指导教师：xxx

成长的故事作文 篇6

在我成长的道路中，发生过许许多多的事情，如满天的繁星。有快乐有烦恼，有成功，有失败。其中最让我难忘的是我学会了溜冰的那一件事。

那天，我高兴的从柜子里拿出了我心爱的溜冰鞋先穿好溜冰鞋，准备滑了，我先往前一滑，一不小心我摔倒了，疼得我哇哇大哭！妈妈听见了哭声连忙跑了过来看见我在地上把我扶了起来，我立刻停止哭泣。然后妈妈耐心的告诉我方法：“儿子，你在滑冰的时候要两眼盯着前方，身体保持平衡，双脚摆成八字形向前滑。千万不要害怕，要勇敢，用心的向前滑，加油！”

听了妈妈的话，我信心大增，对妈妈说：“我再试试吧，一定会成功的！”然后我又从重新站了起来，按照妈妈告诉我的方法，把脚摆成八字形充满信心的扶着墙轻轻的向前一滑，非常快又好玩。慢慢的我越来越熟悉，突然我不小心把手松开了墙自由的滑了起来，心里想我终于会滑冰了，心里高兴的乐开了花，开心极了。正要把这个好消息告诉妈妈时，突然看见了一道下坡，不由得就想起了妈妈的话，把脚摆成八字形，信心的向前滑去，好玩极了。