射极跟随器范文

射极跟随器范文（精选12篇）

射极跟随器 第1篇

元旦前夕, 我园开展了“小鬼过新年”主题角色游戏。大班组的教师策划: 由每班准备一个游戏场景, 调动家长资源准备新年物品。一个下午的时间一切都准备就绪了, 大一班的“新年剧场”, 大二班的“梦幻舞吧”, 大三班的“年货小镇”, 大四班的“皮包水饺子馆”。在新年的这一天, 孩子们拿着自制的“压岁钱”穿梭在各个游戏场馆, 百玩不厌……

在“小鬼过新年”的活动里, 我们看到:“年货小镇”里, 在“售货员”的指引下, 孩子们自主选择商品, 并主动到收银台结算;“梦幻舞吧”里没有胆怯和羞涩, 孩子们快乐自在地表演舞蹈, 笑容灿烂美好;想要进入“新年剧场”观看电影是需要遵守规则的, 排队等候、安静地观赏, 孩子们做得真不错……其实, 这样一些课程的开展是耗时耗力的, 而实施的难度在于需要我们静下心来, 暂时放下那些预设的过程与结论, 努力去倾听并理解孩子的想法。这是一个教师和幼儿积极互动的过程, 也是教师保持敏锐性不断对幼儿需要和感兴趣的事物进行判断与抉择的过程。在实施这些课程时, 我们必须把孩子视为完整的人来看待。有趣的是, 当我们放慢脚步, 细细观察孩子的反应后发现自己是多么的满足, 因为孩子们丰富饱满的精神世界令我们赞叹!

再谈跟随策略 第2篇

时隔两年后的，在饮料市场，“冰糖雪梨”被推到了山寨的风口浪尖，此次可谓是饮料行业参与企业规格最高、数量最多的一次山寨营销行为，除了国内的区域品牌如赵州、壹州、一支笔等品牌外，饮料业一线品牌康师傅、统一、今麦郎、娃哈哈等也纷纷加入，更有若干的小饮料企业加入混战，一时间“冰糖雪梨”成为饮料市场竞争的焦点品类，虽然最终鹿死谁手还不能定论，但作为“梨汁”市场的开拓者，“赵州”却不得不面对来自行业巨头们的竞争压力。

正是基于“冰糖雪梨”的品类竞争，引发了笔者对“跟随者策略”的进一步思考：

1、中小企业作为创新的开拓者如何防止被大企业跟随，以保持自己原有的市场地位不被冲击。

比如赵州梨汁，虽然其销售规模过亿，但是康师傅等品牌依托成熟的渠道、强大的品牌和猛烈的广告攻势，单品销量早已远超“梨汁”饮料的开拓者，甚至有可能依靠自己猛烈的广告攻势，成为消费者心目中“梨汁”品牌的代表品牌这是笔者思考的问题之一，

以赵州梨汁为例，正是因为企业缺乏前瞻性、缺乏对市场未来竞争格局的预估才会导致今天的尴尬局面：一是品类地位可能被抢占;二是自己并没有从快速增长的品类市场中获益(依然保持常规增长速度)。

笔者认为，对小企业来讲做产品创新时应该考虑几个问题：

第一：对自己的产品创新一定要有前瞻性，更要有抓住机会的魄力和气度

20对于赵州来讲，至少犯了两个错误：一是面对竞品全面攻势和品类的快速增长，即使无法进行全面应对，也不应该在核心市场上输掉士气，比如在自己的根据地石家庄市场，丝毫看不出其营销声势来，完全被竞品的强势淹没(渠道、广告、销量);二是缺乏魄力和气度，面对年被炒热的“梨汁”市场，没有大胆出手，快速在“梨汁”品类上喊出自己的声音，从而丧失了品类机会。

营销的前瞻性对赵州来讲更无从谈起，从市场反应看，企业对今年梨汁市场的乱状丝毫没有做好心理和营销上的准备，其实赵州完全可以在梨汁市场乍热时通过公关活动宣传自己的品质优势，一如当年“农夫”在瓶装水市场扬名立腕时一样，而是依然按自己的路子很淡定的做市场，所以只能获得常规的增长。

不跟随的“一加” 第3篇

与刘作虎见面后，王志弘发了这么一条微博：“星期天下午‘一加’手机刘作虎先生飞来台湾，跟我聊了一会，然后一起吃火锅后，休息一晚，一大早又飞走了。（空中飞人）。”

自2013年年底宣布离开OPPO创业并成立“一加”手机品牌后，刘作虎的字典里就没有“闲”这个字，大到公司品牌产品发布、小到零部件的成本议价，刘作虎都会关心，“事无巨细，事必躬亲”。

不过，刘作虎非常享受这种状态。在这种忙忙碌碌中度过半年，被刘作虎视为“亲生儿子”的一加首款智能手机在上个月的23号正式揭开面纱，现场不断发出的尖叫声给了刘作虎最好的回应。

“不将就”基因

“今天是我服务OPPO的最后一天。过去的日子里，我从一个硬件工程师，成长为蓝光事业部的大家长，之后又领导手机营销团队一起战斗，这里留有我太多美好的回忆。OPPO打造伟大产品的坚持和本分的态度，也已经深深融入我的血液。感谢曾经一起奋斗过的同事，感谢所有支持过OPPO的朋友！”

2013年11月18日，时任OPPO副总裁的刘作虎在微博上宣布离职创业，“虎哥”就这样开始了自己的创业之路。

“不管是用什么思维、什么理念在做手机，最终都要归根到产品本身。”这就是刘作虎“回归用户价值”的产品理念。他接着解释：“我们的品牌命名为‘一加’，即‘OnePlus’，‘加’有无限可能的意思，所以‘一加’寓意‘不满于现状、可以做到更好’，这与我的追求一致。我们希望做出不将就的产品。”

“不将就”三个字看似简单，但真正要做到，尤其在风云变化、品牌竞争激烈的手机市场是非常不容易的。刘作虎“不将就”的理念首先从人开始。

刘作虎表示：“我们找了10名猎头为一加找到合适的人，只要有需要，我都亲自登门，我们希望一加聚集一群这样的人：他们可能不是最优秀的，但在相同的梦想理念下，能做出不平凡的事情。”

时针拨回到2006年。当时，刘作虎带领着OPPO蓝光团队在美国等海外市场取得了巨大成功，OPPO蓝光播放产品销量领先，品牌知名度远超索尼等国际一线企业。

“当年，我对整个OPPO蓝光团队员工说过，虽然你们不是最顶尖的，但做出了最顶尖的产品。我一直认为，技能并不是决定一家企业成功的决定因素，理念才是！”

“不将就”还能从一加准备的小礼物折射出来。一加给媒体、合作伙伴及粉丝的邀请函中，有一个带有工匠情怀的木质皂盒。皂盒的很多细节包涵了设计师和一加的人文关怀与“不将就”。

别看这个小小的木质皂盒只是个礼品，但设计和材质多次被刘作虎给否定。追求细节、喜欢无印良品简约设计的刘作虎把“至美”的产品理念带入一加，有了自己的理解后总结为对产品的“不将就”。

而对于一加和OPPO的关系，刘作虎并没有回避：“一加和OPPO是两家完全独立运作的公司，虽然首款一加手机由OPPO代工，不过OPPO和一加两条线将会越来越被拉开。”

至于是否担心用户质疑两个品牌的产品太相似，而存在“选择综合症”，刘作虎解释：“OPPO智能手机每年的销量大概是1000多万台，但这个市场是10亿，市场非常大，一加和OPPO都会在巨大的市场中找到自己的位置。”

OPPO CEO陈明永在此前接受记者采访时则也留下了一句——“OPPO与一加是竞争品牌的关系，我并不方便对‘一加’这个品牌发表更多的评论。”

不过，可以肯定的是，一加手机将只通过线上渠道销售，而OPPO则集中在线下渠道。

另据消息人士透露，目前包括腾讯在内，已有多家投资方表达了对一加的兴趣，正在洽谈投资事宜，所以未来，一加将不止OPPO一家投资方，而刘作虎也表示将以开放的态度欢迎投资者。

与用户互动擅长者

事实上，在一加手机发布的那几天，华为荣耀、中兴努比亚等手机品牌也纷纷发布了新品，而与一加、荣耀、努比亚等类似的品牌还有IUNI、原点、酷派大神等。

这种热闹一方面说明巨大的智能手机市场仍然吸引着企业不断投资，另一方面则暗示了这个市场激烈的竞争。而且现在所有的手机品牌都在尝试“小米模式”——互联网营销、网上销售。

但这些事情，刘作虎早在9年前就已经做过了，可以说在产品的线上销售与互动方面，刘作虎做得更早。

当年，刘作虎带着OPPO蓝光团队进入美国市场。作为一个毫无知名度的外来品牌，要想进入沃尔玛、BestBuy这种超级大卖场简直是天方夜谭。于是，刘作虎开通官网，在线上出售蓝光播放产品。

AVSForum是美国最大的视听论坛，也是音视频发烧友最大的聚集地，刘作虎整天泡在这个论坛上，听取专业用户的建议和意见，与用户互动，并对OPPO蓝光产品进行迭代更新。

“通过这种社区交流的方式，用户就会对产品对品牌有拥有感、参与感，所以当时针对OPPO蓝光播放器的回帖率非常高，我现在还记得曾有一个热心用户给我们提出了70多个建议。”刘作虎回忆。

从未在线下销售的OPPO蓝光播放器却在美国取得了巨大的成功，并因为极好的口碑而迅速进入亚马逊等大型电子商务网站。在亚马逊，OPPO蓝光播放器的好评率非常高，价格虽然高于同类品牌，但销量却遥遥领先。

回国后，刘作虎被“小米模式”震了一下——“原来这种模式在手机产业中也成功了？”而拥有丰富社区运营的刘作虎如今要在国内再次复制在美国的成功之道。

2013年12月17日，一加社区正式上线。短短几个月，在没有任何产品的情况下，截至2014年4月1日，一加社区注册用户超过4万，每日社区活跃用户过万。“从目前来看，微博做传播，微信做服务，社区才是用户的家园，一加粘性的东西都将集中在社区。”

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在刘作虎看来，互联网思维就是更开放、透明，打破了信息壁垒，拥有了更多的共享。所以，他认为，互联网是一种工具，在当下的商业环境下，谁能更好地运用这个工具，谁就多了一条路发展。

不过，线上社区热闹的同时，在4月23日新品发布之后，一加还将启动线下的全国范围内的品牌及产品推广活动。全国主要的20多个城市都将出现一加的身影。

而作为一个线上品牌，一加将在服务上下足功夫——15天包退，30天包换，8个服务渠道，服务网点覆盖140个城市，325个网点向用户开放，并承诺工程师48小时上门服务。

刘作虎认为，一加品牌的培育期大概是一年到两年。“今年，一加的销量若能达到50万～100万之间，就可以说是成功了，这样也能为明年的发展奠定一定的基础。”他强调。

长袖善舞的刘作虎正在信心满满地把一加培育成为以产品打动用户的品牌。

海内外同步发力

虽然拥有多年海外运营经验，但刘作虎介绍一加首款产品将海内外同步上市时，还是让不少同行及业内人士感到吃惊。因为现在尚未有一个全新的中国手机品牌全球同步发布新品的先例。

对此，刘作虎解释，在一加的战略中，海外市场被划分为三个区域——北美、欧洲以及亚洲发达地区市场。而欧美市场，特别是北美市场是全球科技的风向标，不被欧美市场认可就不能算国际化，所以一加会把欧美市场作为重点开拓的市场。

一加的国际化并不是炒作和噱头。目前这个团队20来个人，撑起来了整个海外推广、营销等工作。而在这个团队中，一张东方面孔和一张西方面孔格外引人瞩目。

Carl是一名瑞典籍华人，小伙子精通产品和技术，也是一个手机发烧友，特别是对安卓优化操作系Cyanogen MOD（CM）情有独钟，一加能与CM有如此深厚的合作关系，Carl功不可没。

未来，一加海外产品的操作系统就是CM。一加的硬件团队会将一加手机的环境规格、底层驱动提供给CM，这些元件发挥到最佳的使用体验效果以便制作适配的系统。

Bridget则是一位“美国产”美女。几年前，Bridget来北京学习中文后就不舍得离开。一加成立后，她主动与刘作虎请缨：“你难道不觉得经历一个品牌从零开始是一件非常酷的事情吗？”

Carl和Bridget，加上其他20来个来自全球各地的青年人聚集在了一起。由于与海外存有时差，所以海外团队工作到夜里两三点是常事。但他们的辛苦没有白费。

一加海外论坛目前每月的访问量接近200万人，访问人数最多的前三个国家依次是美国、德国、意大利。从Google Search的真实指数看，在一加产品尚未上市的情况下，在海外关注度紧逼魅族，并且还在迅速上升中。

发布会当天，一加手机一共有两个话题上了Twitter热门话题榜，一个是“OnePlus”，一个是其品牌口号“never settle”，这是中国企业第一次在海外得到这样的关注度。

刘作虎介绍，一加是一个创业公司，所以一加海外社区的运营采用的也是一种开放透明策略，让关注者产生与一加共同创业的共鸣。一加每周都向用户写一个报告，告诉论坛的关注者关于一加创业的点滴故事，直接拉近了一加与用户的关系。

4月30日，一加与CM在美国旧金山共同推出双方深度合作的一加手机，这也是CM第一款手机。不过，与国内采取的“现货+排队”销售模式不同，一加在海外将采用类似谷歌眼镜的“邀请购机”模式。

在美国，刘作虎曾领悟出如何真正做用户喜欢的产品。再次前往，他能否收获更多？

注视跟随的研究发展 第4篇

注视跟随经验主义的发展起始于20世纪70年代, 但直到20世纪90年代“记忆理论”在社会认知方面的发展, 对于此项课题的研究才正式开展起来。早期的研究认为, 注视跟随是代表婴儿认知他人心理状态的最早标志之一。Moore等提出了更简单的机制, 比如操作性条件反射或者注意记号, 可以在理论上解释注视跟随的表象。此后, 绝大多数研究都试图了解注视跟随是否反映了对他人心理状态的社会理解, 现在掌握了大量有关影响不同年龄人群注视跟随的参数。笔者根据操作步骤的类型将注视跟随的研究划分为四大主题, 报道如下。

1 注视跟随

Scaife等提出, 目前研究注视跟随绝大多数研究者有使用的基本形式, 又进行不断地修改和完善。至少1次随着实验者视线方向看去的婴儿, 其百分比随着婴儿的年龄的增大而增加。Corkum等通过确定婴儿转头方向是向着预计方向还是其他方向。更多的近期研究将随机性考虑到实验当中。许多研究发现, 注视跟随开始于9个月的时候, 绝大多数研究者遵循婴儿、成人和目标之间交互作用的基本形式, 并处理之间的关系。

2 注视刺激物的处理

尽管眼睛的视线方向和转头方向一致, 但是注视方向主要由转头方向决定。许多人利用转头方向以及成年人所提供的眼睛注视来研究注视跟踪。当婴儿第1次开始注视跟随时, 作为基准的是头的方向, 而不是眼睛方向;直到2岁时, 才能独立地跟随眼睛的方向。

尽管如此, 仍有证据表明, 幼小的婴儿可以部分地识别出眼睛交流的重要性。婴儿在1岁晚期或2岁初的时候, 若眼睛处于睁眼状态, 那他们很有可能随头的方向转动。这种现象可解释为这些婴儿知道必须有眼的交流, 注视才能发生。但也有可能婴儿继续向前直视, 这是由于他们对于成年人的反常行为更感兴趣。

头和眼的线索在直觉显著性方面的不同转头比转眼更易察觉。Moore等改变与成年人转头有关的移动物的数量和种类后发现, 当婴儿最先学习注视跟随的时候, 需要看到动态的转头移动过程, 仅仅静态的头方位变化是不够的。

简而言之, 注视线索的处理是表明对婴儿逐渐训练着跟随注视。这意味着婴儿不同于年龄较大儿童或成年人, 他们注视跟随的开始, 完全不是由对相同种类注视的理解所控制的。

3 目标显著性的处理

许多研究都关心注视的刺激物, 却很少有研究注意目标的自然属性, 即完全排除了目标。假设婴儿碰巧跟随着成人的注视, 后来, 注视又被有趣的玩具吸引过去。那么, 婴儿可能在实验期间已经学会了跟随注视。大多数研究都把玩具或照片作为目标, 但是没有考虑到婴儿是否对它们感兴趣, 从而促使他们跟随成人的注视。研究对比有目标和没有目标注视跟随的情况发现, 12～14个月的婴儿在目标摆在眼前时, 更容易做到跟随注视;Moore等发现, 24个月的婴儿相比12个月的婴儿更可以跟随注视远离的目标, 但成年人仍继续看着原来的位置。

几乎没有研究试图考虑目标显著性或突出性。Corkum等使用了2个不能移动的塞满的玩具分别放在房间的两侧。第1次实验:2位成年人将头转向两侧;第2次实验:当1位成年人转向1侧后, 该侧的玩具启动并开始旋转;当婴儿得知玩具如何启动后, 开始第3次试验, 即成年人头转向1侧, 但是这次玩具只有在婴儿也转向该侧后才能启动。9至12个月的婴儿如果之前看见过玩具的启动方式, 很明显地更愿意跟随注视, 这表明目标的显著性越强越能吸引更多的注视跟随。

Deak等对比大小相同的蓝色正方形和不同色彩不规则形2种目标, 观察婴儿注视跟随的表现, 结果前者比后者更容易走神。

目标的存在以及更大的目标显著性可以引起较小的婴儿更多的注视跟随, 然而对于较大的婴儿甚至可以在没有可见目标的情况下跟随注视。这和婴儿注视跟随的目的是一致的, 即较小的婴儿注视跟随的目的是发现周围的物体, 而较大的婴儿更愿意去寻找别人正在看什么。

4 空间布局的处理

Butterworth等把目标放在婴儿和成年人之间的中线位置, 并改变目标的角度, 当成年人看不同位置的目标时, 观察婴儿注视跟随的情况, 结果不同年龄的婴儿逐渐可以跟随注视空间中不同位置的物体。即使婴儿只有6个月大, 无需直视物体, 但也可以跟随注视一些已经看到的物体。这些婴儿使用成年人的视线去扫描房间内合适的位置, 当然, 他们找到目标后就可以停止扫描;1岁末的时候, 婴儿可以更精确地使用成年人的视线定位正确的目标;只有18个月的婴儿才能发现位于他们身后的目标。

后续研究通过改变目标位置和婴儿、成年人的关系, 从重要方面对上述的发现进行了改进。当考虑怎样影响注视跟随的空间布局时, 重要的是识别出目标相对于婴儿和成年人视线方向的中线位置, 才可以跟随注视。但当目标远离成年人时, 婴儿的注视跟随迅速减少。

Caron等将一个透明屏障放在成年人和目标之间, 将一个带有大边框的相似的透明屏障也放在成年人和目标之间, 然后对比2个实验结果的区别:对于12～14个月的婴儿来说, 他们的注视跟随在透明屏障和带框屏障之间没有区别;但是对于18个月的婴儿, 相比透明屏障而言, 他们愿跟随注视带框屏障。当然, 他们其实打算去看的是屏障另一侧的成年人。

一般而言, 对空间布局的处理表明随着日益增多的不同的空间布局, 婴儿可以调整注视跟随去适应外界环境。即使是非常小的婴儿, 也可以在完全看到物体的时候跟随注视。但是, 一开始婴儿仅仅是为了增加关于空间方向的信息, 而不是为了某个特别的目标。大约9个月的时候, 当成年人转头向婴儿视野以外的地方看去时, 婴儿可以跟随注视。最终, 大约12个月以后, 婴儿可以使用目光在更加不同的和复杂的空间布局内去寻找目标, 比如寻找身后的屏障。

5 社会交互结构的处理

注视跟随测试是测试内心的社会交互作用, 实验有意地使婴儿在传递注视信号前处于面对面的交互作用中。Johnson等测试12个月的婴儿, 用相对不定形的玩具代替成年实验者, 此玩具由头和身体2个部分组成, 用遥控器控制, 可以发出嘟嘟声并启动。婴儿处于这种玩具的下述2种条件中:第1种条件, 玩具被设计成可以反应婴儿的行动, 以便于婴儿发声或移动时, 玩具可以发出嘟嘟声并启动;第2种条件, 玩具被设计成随机发出嘟嘟声并启动。当婴儿逐渐熟悉了这种玩具后, 玩具转向房间内每侧的发光目标。处于这种音响玩具环境下的婴儿趋向于跟随而转动, 但处于第2种条件下的婴儿却不如此。

最近, 更多研究者开始研究非交互作用的, 可观察的注视跟随。Collicott等将婴儿放在高椅子上, 椅子旁边是婴儿的父母, 实验者位于父母的对面。实验者和父母开始交谈, 双方不时地朝着相同的方向看房间侧面上的玩具, 但双方始终不理睬这个婴儿。尽管12个月和18个月的婴儿都有相同的可能性去关注正在交谈的成年人, 但只有18个月的婴儿更多的跟随注视去看双方视线的相同方向, 而不是相反方向。

研究者也对成年人行为在情感或感情的显著性进行研究。Flom等对7个月的婴儿进行研究观察, 对成年人高兴、悲伤或中性的面部表情的注视刺激物, 婴儿注视跟随的情况。对于年龄适合的婴儿, 成年人给出注视刺激物时, 目标处于婴儿的视野之内。Flom等发现, 仅当成年人展示中性的表情时, 婴儿跟随注视;而当成年人展示高兴或悲伤的表情时, 婴儿不跟随注视。看起来似乎对于较小的婴儿来说, 情感表达趋向于引起双值的而非三值形式的交互作用。也就是说, 感情关注是引起婴儿对于成年人的注意力, 而不是成年人视野朝向的目标。有研究发现, 6～9个月的婴儿有注视跟随现象, 而3个月的婴儿没有注视跟随现象。但是因为他们只使用了高兴和厌恶的表情, 没有使用中性的表情, 就不能说明情感是否会增加或减少注视跟随的可能性。

注视跟随偶然的 (反应的) 和感情的 (情感的) 社会交互本质增加了注视跟随的可能性。偶然性在婴儿期注视跟随中起着关键的作用:12个月的婴儿跟随偶然起交互作用的玩具, 但是对他不熟悉的成年人不发生交互作用。没有证据表明合并情感和注视刺激物可以增强注视跟随;如果有的话, 对于较小的婴儿, 情感表情应该可以干扰注视跟随。但是目前还不知道对于较大的婴儿, 合并情感和目光是如何影响注视跟随的。

6 讨论

婴儿的注视跟随起源于2个互补的动机:一个是利用他人寻找外界的物体和事件, 一个是综合这些物体和事件提高与他人交感和交流的质量。也就是说, 这些动机表面从生命的早期开始, 婴儿就有了文化学习的本领, 并且会分享视觉尊重是开展这种文化学习的基本方法。但是, 注视跟随研究的动机经常受限于试图确定婴儿是否将他人作为心理中介去理解他人。

实习跟随式学习心得 第5篇

不知不觉我跟随xx高层领导学习已经能一个月了，时间稍纵即逝，过得很快，如果不把握真的就那样浪费了，很让人可惜可恨却又无奈。我本着学习知识经验而来，又因我这学期课程比较少，为了不浪费宝贵的时间和充裕我的学习生活，我申请了xx跟随式学习，我庆幸自己能有这样的一个机会，所以我感谢xx，感谢xx里所有的老师给我这个机会。现在我就来说说我学习的心得。

自从跟随学习之后，我空余的时间终于得到了很好的利用，而不是像以前那样把空余时间用来睡觉或上网。回想学习之前我就有一种内疚感，因为想到我用爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱不是好好的学习，而是用来睡觉或上网，因此感到对不起爸妈，而且也因为刚上大学，一下难以适应大学这种放松式的校园生活，因此感到迷茫而不知所措，对自己那么辛苦考上大学有所怀疑，怀疑自己选择上大学到底对不对，我上大学的目的难道就是日日懒散而不是认真努力的生活？就这样我迷茫地过了大一上个学期。这是我以前的状况，但不是现在的我，现在的我感到生活很充实很快乐，虽然有点忙，但忙中快乐总比空虚无聊的好。

跟随学习不仅让我学到我在学校没有学到的东西，而且还让我认识湖南各大高校的同学，并与他们成为朋友，这使得我的人脉扩展了，呵呵，这都会使人很高兴，因为有更多的朋友了嘛。我跟随的老师是行政部的皮婷老师，她给我的感觉就像我的姐姐一样，第一次学习她是先让我跟贺忠老师制作考勤表，开始我纳闷，考勤表制作会是行政管的，但我没有说什么，就按照老师说的去做，这制作考勤表使我对表格制作有了跟多的了解，知道了公司是怎么样计算工作时间的，也提高了我的计算能力和考验我的耐心细心哦。做完表格我才问老师为什么让我去做考勤表？这跟行政有什么关系？老师说制作考勤表是行政工作最基本的事，她说行政这个职业管理是很广很复杂的，也就说行政是什么都管的那种，包括人、财、事、物等。这时我才知道原来行政管理这么广泛的，因此增加了我对行政管理一层了解。在学习之中老师叫我写了篇小论文，题目是《如何提高执行力》，我第一次写时就是长篇大论地在那说，既没有分点，而且最重要的是我忘了写题目和最后的署名落款，所以发给老师后她给我指出，她说过这是细节问题，而且我又没有分点即没有注意排版，她说我写这篇不够实际，没有写出为什么要提高执行力，导致执行力不高的原因是什么，后来我根据她给我说的进行了修改.如果不是老师说的，我自己都没发现自己会有这么多的漏洞和不好,需要改进.所以这让我学到写东西需要排版，注重实际，要根据原因来提出策略、实行措施；还让我知道了什么是执行力，是什么导致执行力不高。老师还让我写了一篇《会计教学大纲》，这个因为是我在学校写了之后发给老师的，老师没给我说什么，但我自己学到了一些东西，例如：会计学有什么科目，会计学的教学方式是什么，它是注重理论还是实践等等，也就是我对会计有了一点了解。如果不是跟随学习，恐怕大学期间我都不会涉及这些东西，所以跟随学习让我的只是更广泛了。

跟随主流做另类 第6篇

回想起比尔·盖茨创业的时候，各大电脑公司都在不断追求着硬件的创新与完善，而他却在软件上动起了脑筋，终于建立了微软公司，并让全世界用上了他的软件。比尔·盖茨在开发硬件的大潮中选择软件的开发，看似一种另类的行为，但是，他并没有脱离开发计算机、实现信息化的主流。正是這种跟随主流的主导思想和避开潮头、另寻思路的另类眼光带给比尔·盖茨以巨大的成功。

来到我们熟悉的如战场般的美职篮赛场，各路豪强年年都在招兵买马，通过各种方式来增强实力以冲击金灿灿的奥布莱恩杯，而最流行的方式便是使巨星扎堆，拥有“三巨头”已不再稀奇。然而，上赛季的赢家——达拉斯，却并没有跟风。他们围绕着一位巨星配置了最实用、最稳定的阵容，而在这个巨星抱团的年代寻得一冠。小牛队的建队模式看似平常，但是和众多“n巨头”相比实属另类。而正是这种另类，使它的阵容结构和谐稳定，有一定特长而无明显短板。

主流与另类，到底是什么关系？我们又该如何处理好它们的关系呢？

跟随主流，我们能看清事态的发展；选择另类，我们能有独到的眼光。跟随主流，我们能明确前进的方向；选择另类，我们能有新颖的方法。跟随主流，我们不会迷失；选择另类，我们绝不平凡。

日本某制造电扇的公司曾遭遇危机：由于制造电扇的款式过于单一，销售额一跌再跌，濒临倒闭。这时，该公司一设计师灵光一闪，既然公司主攻“风”，我们为什么只考虑电风扇呢？于是，暖风机、排气扇、鼓风机的“风”产品问世，公司起死回生。

站在“风”的主流上，以另类的眼光看到了消费者们的需要，也许这就是这位设计师成功的地方吧。

由于一个人不可能改变这个世界，我们要跟随主流；由于一个人不愿平庸，我们要选择另类。当我们走上了一条跟随主流的另类路线，成功也就不再遥远。

［华中科技大学附属中学高二（1）班］

源极跟随器耳放 第7篇

一、基本原理

这部耳放没有采用传统的单结型晶体管而是采用场效应管, 同样是跟随器的形式, 场效应管的结构更加简单。整机工作在纯甲类, 没有任何反馈环节, 听感好。耳放线路如图1所示。

图1所示为一个声道的源极输出器线路图, 场效应晶体管工作在源极跟随器模式, 源极的电压随栅极电压的变化而变化。它和双极型三极管射极跟随器具有相似的特点, 即输入阻抗很高, 输出阻抗很低, 而电压放大倍数小于1。场效应晶体管的栅极偏置电压由R2、R3分压产生, 称为分压式偏置, 工作点比自给偏压的方式稳定。为了便于制作R2、R3采用较低阻值的电阻, 偏置电压通过高阻值电阻R4送至晶体管栅极, 使电路保持较高的输入阻抗 (约等于R4) 。由于场效应晶体管几乎没有栅极电流, 所以在R4上也基本没有电压降。调节R2或R2改变了分压比, 从而调整了晶体管的工作点。

二、准备工作

源极跟随器耳放零件见表1。

整部耳放对元件没有特别的要求, 需要注意IRF610和电阻R5上的静态电流较大。IRF610需要固定在体积适当的散热片上, R5尽量选择功率较大的无感电阻。在制作这部耳放时, 我选用常见的铝型材机箱, 厚度在2mm左右, 兼作散热器之用。两对IRF610通过绝缘垫固定在铝型材底盘上, R5采用一对金封DALE电阻, 直接用螺丝固定在底盘上。

IRF610是一只常见的N沟道场效应晶体管, 漏源电压VDS为200V, 漏极电流ID为3.3A, 内阻RDS为1Ω, 市场价格在3元左右。也可以使用指标类似的N沟道场效应晶体管替代。

三、制作过程

因为这部源极跟随器耳放的线路非常简单, 我采用“石机胆做”的搭棚工艺来制作, 这也是一部向老一辈无线电爱好者致敬的作品。

1.首先准备好制作耳放的所有元器件。在制作这部耳放的时候, 机箱选用的是体积适中的铝型材, 2mm厚的铝型材较易加工, 并可以兼作散热之用。我还做了一个小小的处理, 把IRF610和功率电阻R5固定在底盘, 把输入输出插座、电源插座和电位器固定在前后面板, 为的是可以借助它们当做棚架, 进行焊接。

2.我先把需要散热的场效应管和源极电阻固定在底盘上, 并以它们作为基础, 展开搭棚焊。

3.在焊接输出插座的时候, 注意下细节。把信号输出的地端就近与两只大功率电阻的电源地相连接, 而把用于信号保护的电阻R6, 直接焊在输出插座上。

4.接着开始焊接耳放电源插座。要注意的是, 布局的时候, 电源插座尽量远离放大部分, 防止干扰。在电源电路中串了一只1N5408二极管, 用作电源反接保护。

5.然后是信号输入部分的焊接, 我把音量电位器与输入插座尽量靠近放置, 为的是减少信号距离。

6.最后的安装, 右图为安装好的后面板样子。音量旋钮位于信号输入插座上部, 插上信号线后不会调节不便。

7.为了增加观感, 剥去了电解电容的塑料外皮 (网上也有一种未经考证的说法, 即塑料皮会劣化音响的听感) , 制作好以后的机芯看起来亮闪闪的很养眼。脚垫, 采用超市里常见的那种贴家具腿的自粘贴, 剪开成适当大小, 贴在铝合金底盘四个角上非常方便。

四、使用

制作好以后的源极跟随器耳放见下图。

这部耳放电路的调整非常简单, 只需要调节R2, 使两个通道的场效应管删极和源极的静态对地电压均为1/2电源电压即可。因为甲类电路的热稳定问题, 可能需要反复校对几次R2的阻值, 而后把它换成固定电阻即可。

跟随另一只手——挑战定势 第8篇

思维定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态, 或活动的倾向性。在环境不变的条件下, 思维定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题, 而在情境发生变化时, 它则会妨碍人采用新的方法, 是束缚创造性思维的枷锁。对于职业经理人而言, 挑战商业世界的定势能够帮助公司获得成功或者提供解决当前困扰的方案。就像劳尔尼格在其著作《我是如何成功的?》所说“我认为自身的专业及通晓的知识并不比那些企业家更内行, 更有经验, 之所以能够找出独特的解决办法, 全在于我能够突破思维定势, 用一种创新思维的办法来看问题。”但是在日常的管理活动中, 人们往往自主不自主陷入到思维定势的误导中。影响创造, 造成思维定势的原因是多方面的。

首先, 人们其自身固有的思维定势随着企业规模的扩大而加重。组织的规模的发展是必然趋势, 由于受到上下级管理者的管理能力、赋予的职权、上级管理必须承担的非管理职责等因素的影响, 每个管理者可以有效管辖的直接下级的人数是有限的, 规模的扩张只好通过设立新的部门来实现, 因此企业就不可避免的要进行部门化, 组织经过部门化以后, 在组织中形成各种各样的部门。部门化在满足组织规模化需要的同时, 也在一定程度上减弱了组织中的横向协调。在这种组织中, 一方面各个职能管理部门存在“隧道视野”, 在考虑问题时, 往往会只考虑本部门的利益而忽视了整个组织的全局利益, 本部门的员工因此会形成以本部门为中心的定势, 当本部门的利益和整个组织全局利益发生冲突时, 虽不会采取直接采取对抗的方式, 但“消极怠工”的现象是较为普遍;另一方面, 组织的管理者处于对责任的绝对性原则的考虑, 在授权的过程中, 担心造成下级管理者滥用职权, 就会采取权小于责的方式, 这会给下级管理者造成巨大的心理压力, 使下级不能真正承担起责任去完成任务, 对于下级就造成事无巨细均由上级管理者决定的定势, 加重了上级的负担。

其次, 创新的诞生是个过程。彼得?杜拉克曾说:“任何行业都有两种也只有两种基本的功能:销售和创新。”因为公司必须适应他们的客户需要的变化, 并找到新的途径促进增长。目前, 世界经济未来的发展处于相当不确定, 在这种形势下, 公司就更加需要创新。尽管很多人知道这个道理, 但他们对创新的理解存在一个误区, 他们以为突破性理念被神秘的氛围包围, 就好像一个魔术师从他的帽子里拽出一只野兔来, 事实上魔术是将不可能变成可能, 启发人的想像与智慧。管理大师们在创造最初的进步的时候知道, “窍门”在于把创新看作是一个累加, 是一定的方案、步骤或创造性训练的累加。但是人一旦形成了习惯的思维定势, 就会习惯地顺着定势的思维思考问题, 不愿也不会转个方向、换个角度想问题, 这是很多人的一种愚顽的“难治之症”。当埃赛克福克斯从空无一物的袋中, 不断拿出鸡蛋与小物品, 我们总习惯于想他这就是所谓的“百宝箱”, 而不会去想想布袋下面可以做文章。因此, 我们不能经年累月地按照一种既定的模式运行, 要尝试走别的路。

最后, 误认“创新”不具有普遍性。许多人把“创新”的概念神秘化, 认为创新需要非凡的天赋、超群的智商等, 再加上一些外部原因, 也加剧了其神秘化, 这都是误解。其实, 创新是非常理性的一种“科学”。发达国家的优秀企业在过去几十年中早就总结出一套非常成熟的、规范的流程和方法, 而且已经上升到了“科学”的层次。造成这种误解是由于很多人局限于既有的信息或认识的现象。人们在一定的环境中工作和生活, 久而久之就会形成一种固定的思维模式, 使人们习惯于从固定的角度来观察、思考事物, 以固定的方式来接受事物, 走不出思维定势, 使自身的思维进入死角, 而一旦走出了思维定势, 也许可以看到许多别样的人生风景。换个位置, 换个角度, 换个思路, 也许我们面前是一番新的天地。

摘要：思维定势是人思维能力上一种重要的表现, 是通过不断的学习和实践累积下来的经验和形成自己独有的对世界、对客观认识、认知的规律、途径。思维定势造成对事物的判断常常错误百出, 认知偏离常态, 在一定程度上有害事业的发展和工作的开展, 从而使管理活动偏离正确的轨迹, 因此我们要通过创新克服思维定势的困扰。

关键词：思维,定势,创新

参考文献

[1]施智梁:专访纽约专业魔术师、著名企业顾问安迪·科恩[J].商学院, 2007 (5) :30-35

[2]王吴军:突破思维定势[J].创新科技, 2006 (6) :39

[3]林志扬:管理学原理[M].厦门:厦门大学出版社, 2005

跟随时代的步伐——老教师上网记 第9篇

作为一名老师, 前段时间很荣幸参加了2011年襄城县“班主任培训”报告会, 会中老师们的精彩发言, 特别是宋文才老师讲述的“做有思想的班主任”, 段惠民老师的“教就是教做人, 育就是育心灵”等等, 使我受到极大的鼓舞。这次会议的内容就像一味兴奋剂, 使我体会到了教书育人的快乐, 享受教学生活的乐趣。

回到学校后, 我认真回味了老师们的报告, 使我受益匪浅, 感受颇多。这次报告唤醒了我在教学上的新思想和新意识, 作为新时代的教师, 要与时俱进, 应该用新思维、新方法看待教育, 不能固步自封、思想僵化、目光短浅, 这样才能使我国的教育事业蓬勃发展。

我觉得在21世纪信息时代的大背景下, 教师必须学习和掌握现代信息教学和现代信息技术, 具有代表性的就是已经普及的计算机在教学中的应用, 但是, 在没有任何信息的农村如何才能不断学习新知识和获得信息呢?如今已近50岁的乡村老教师, 我又有什么资本呢?看着聪明活泼的孩子, 想着老师的报告, 我不禁感动起来, 因为我深知, 成为一名人民教师不易, 成为一名学识渊博、情操高尚的教师更不易。在我这个年纪开始接受新生事物, 能像青年教师那样掌握计算机教学是相当的不容易, 可是为了丰富自己的教学生涯, 跟上教学时代的步伐, 我下定决心买台电脑, 这样我能从电脑中学习新知识, 了解全国最新的教学信息和教研成果, 同时和全国各地的教学比较, 查找自己工作上的不足, 同时还能利用网络与别人交流, 学习和改进自己的教学方法, 提高自己的教育教学水平, 在网络时代中提高自己的教学能力。

买电脑的决心下了, 可在资金这一关却卡壳啦!自己依靠教师的微薄工资, 不仅仅要赡养年事已高的父母, 而且还要支付两个儿女上大学的学费、生活费, 每年都有一笔很大的开销。家庭资金的紧张和我急切想买电脑的矛盾在这时不断困扰着我, 吃饭不香, 喝茶不甜, 无精打采地度过了几天后, 终于在一个周末的晚上, 把我自己纠结的问题和想法, 一五一十地跟自己的家人说了, 令我想不到, 同时也令我感动的是, 我的问题和想法通过电话一提出, 就得到家人一致赞同。“妈, 我和弟弟有助学金, 我们俩节省500元的生活费给你, 拿去买电脑吧!”女儿第一时间支持了我。“对, 妈, 有了电脑, 我们以后跟您联系更方便啦!您也可以在网上学习教学啦!我们绝对支持。”儿子迫不及待地告诉了我电脑的功能。“我还能说什么呢?我永远是你的支持和后盾, 我这儿有二十多天在外打零工的钱, 总共1600元, 邮回去买电脑吧。”丈夫感人的一番话, 让我有种想哭的冲动。最后, 再搭上我一个月的工资, 在全家人的缩衣节食的情况下, 迎接了我家这台新鲜的电器———电脑。这是我村的第三台电脑, 也许它很普通, 但却是我教学生活新的起点, 在以后的教学道路上, 让我和同学们一起在里面遨游。

电脑是买回来啦!可是安装和如何使用又再一次把我难住了, 尤其我的两个孩子, 一个在郑州, 一个在新乡, 也帮不上忙。请人安装、请人教我使用电脑成了我最近除了工作之外一个基本的生活了。星期天, 骑车去离我家十里之外的王洛网吧, 一呆就是一天, 慢慢的, 生活在不断的变化, 教育教学也在慢慢地改变……我懂得了什么是日志、空间、心情……我知道用邮箱和同行交流教学心得和工作内容啦!我也了解到现在全国最新的教育动态和有关教学方面的新闻, 对自己的教学计划不断地进行改进。现在的我依然还在不断的学习中, 听说还有什么论坛、什么BBS, 那里可以和来自全国各地的各行各业的人交流, 也包括教师, 同时我还有许多不懂的地方, 所以我还得继续学习, 不断地摸索。

这是在参加这次“班主任培训”后发生在我身上的一个小插曲, 但这件事却给我的教育事业开辟了一个新的起点, 同时也把我的教学要求提高到一个全新的高度。它在无时无刻地提醒我, 在以后的教学道路上, 要不断地用自己的学识回报社会的培养;用优质的课堂、高效的教学, 回报学生的鲜花和掌声;用优秀的成果、良好的信誉, 回报社会和家长的重托;用鞠躬尽瘁、死而后已的精神回报交给我们教育下一代重任的领导和一线的教育工作者。在此, 我想呼吁所有致力于教育事业的工作者和有机会接触电脑或拥有电脑的同行们, 让入境迅速发展的信息技术为我国的教育事业能够发挥重大的作用, 而对于那些农村或偏远贫穷的地方的老师, 能够以健康的心态、饱满的热情和百分百的诚心和爱心奉献于我国的教育事业, 相信只要我们教育工作者齐心协力, 努力为教育工作奋斗和奉献, 那我国的教育事业将会更加繁荣旺盛的。

如今作为一个近50岁的乡村老教师, 我依然以饱满的精神投身于教育事业, 活到老, 学到老, 一颗永不衰老的心, 一位永不放弃的教师, 一位执著于教学工作的老师, 让我们的行动和爱心传遍天下, 让我们的教育事业以昂扬的姿态走在世界的前列。

关于红外遥控的自跟随插座设计 第10篇

目前, 随着家庭数字电视机顶盒的普及, 对用户来说开关电视成为一件比较麻烦的事情。开电视时, 需要先按下电视电源开关再按下机顶盒电源开关, 然后再使用遥控器分别来打开电视和机顶盒电源, 至此才能开始收看电视节目。而关闭电视时, 需要先分别使用机顶盒遥控器和电视遥控器关闭机顶盒和电视, 然后需要关闭处于待机中的电视和机顶盒电源开关。同时对于老年人和儿童, 经常仅使用机顶盒遥控器待机键使其处于待机状态而忘记切断电视机及机顶盒电源变为常事, 这一方面存在待机功耗浪费电能, 另一方面存在生活隐患极易引起火灾等现象的发生。

本设计针对当前现状设计并开发完成了基于红外遥控的自跟随插座, 从而能使用户十分方便开关电视, 并在一定程度上避免不必要的电能浪费。本产品投入使用后, 用户只需要使用一只机顶盒的遥控器就可以切断工作之中的有线电视和机顶盒的电源, 为生活提供了更大的便利, 并消除了可能存在的生活隐患。

1、系统方案设计

系统整体设计方案如图1所示。系统硬件主要包括基于单片机的红外接收与继电器控制模块, 辅助相关功能模块实现其自跟踪的功能。系统软件主要包括基于红外接收和自学习功能模块的程序设计。该自跟踪插座的主要功能为:

1.1 自学习功能。

利用单片机内部自带的EEPROM, 该插座可以学习市面上任意一款遥控器的任意按键, 以实现其自学习功能。

1.2 继电器控制功能。

经过自学习后的该插座, 可以在用户使用遥控器将相关设备切入待机状态后延迟5S自动切断电源。一是消除待机功耗节约电能, 二是消除生活隐患防止意外发生。

2、系统硬件组成

系统硬件设计方案如图2所示, 主要由电源电路、红外接收电路、指示电路、复位按键、自学习按键及继电器开关电路等部分组成。该系统以STC11F01E单片机为核心, 可完成红外接收、继电器开关、系统自学习等功能。

2.1 主控芯片

本系统采用宏晶科技的低功耗、超低价微控制器STC11F01E作为本系统的核心。该微控制器为SOP16或DIP16封装, 工作电压为3.7~5.5V, 具有1K字节Flash程序存储器, 2 5 6字节S R A M, 且内置2 K字节EEPROM, 完全满足该系统设计需求。

2.2 红外接收电路

红外接收电路使用一种集红外线接收和放大于一体的红外接收器, 不需任何外接元件就能完成从红外线接收到输出与TTL电平信号兼容的所有工作。其体积和普通的塑封三极管大小一样, 适合于各种红外线遥控和红外线数据传输。

如图2所示, 红外接收器对外有三个引脚。分别为管脚Out、管脚GND和管脚Vcc, 其与单片机接口连接非常方便。管脚1直接与单片机IO口相连, 管脚2接系统的地线, 管脚3与系统的电源正极+5V相连。

2.3 继电器开关电路

如图3所示, 就是常用的单片机驱动继电器控制电路。利用该电路完成对电源的开关控制。

2.4 自学习功能设计

该模块主要基于STC11F01E内置的2K字节的EEPROM单元配合外置的自学习按键来实现。当初次使用该插座时, 按住自学习按键同时按下数字机顶盒遥控器的待机键并对准该插座的红外接收器, 此时该遥控器的待机键的红外码值就会写入M C U的EEPROM中, 插座完成自学习功能。下次使用数字机顶盒遥控器的待机键就是该插座的电源关闭按键。

3、系统软件设计

本设计采用Keil C进行软件编程设计。该自跟随插座主要功能为:当用户使用任意型号数字机顶盒遥控器的开关机按键进行机顶盒由工作状态转为待机状态时, 该插座能自动跟随其动作在延时5S后将整个插座电源彻底切断, 从而使目前复杂的关机流程变得十分简单, 同时有效减少了待机功耗。

本文主要介绍红外遥控解码程序及自学习功能模块的设计。

3.1 红外遥控接收模块程序设计

//红外遥控解码程序。当遥控某按键按下, 将生成对应该按键的红外码值。其中:变量bb为红外遥控解码程序得到的红外码值;

3.2 自学习功能模块程序设计

该系统具有自学习功能, 配备自学习按键。自学习功能模块主要通过M C U自带EEPROM实现其功能。其主要功能为:当按住插排底座的自学习按键, 遥控器对准红外接收区, 按数字机顶盒遥控器上开关机按键, 指示灯连续快速闪动四次, 此时更改完成, 此后关机键就是数字机顶盒遥控器的开关按键。

STC11F01E内置字节2KEEPROM, 其读写程序可参考相关器件手册。

自学习功能模块相关程序如下:

if (czj==0) //自学习按键按下有效时

{

/指示灯四次快速闪动, 表示自学习配置完成。其中zsd对应系统指示灯, 0表示指示灯亮, 1表示指示灯灭。

//将新的遥控键码写入EEPROM单元, 并更新RAM。其中eeprom_write为EEPROM写函数。i Effective Num为RAM区中新的遥控键码值。

eeprom_write (addres, bb) ;

i Effective Num=bb;

}

结论

基于红外遥控的自跟随插座使家庭用户在安装数字电视机顶盒的情况下开关电视变得十分简单。而随着数字电视机顶盒的普及, 由于本系统结构轻巧、成本低廉, 并且方便、安全、智能, 因此具有十分良好的推广前景和应用价值。

参考文献

[1]张永格.基于AT89S51单片机的无线遥控开关设计与实现[J].制造业自动化, 2011 (2) :120-122.

[2]李从宏.基于功能码的红外遥控软件解码技术[J].单片机与嵌入式系统应用, 2010 (9) :72-73.

[3]李泽光.基于单片机的红外遥控器解码器的设计[J].现代电子技术, 2007 (9) :36-37.

我愿跟随他 第11篇

不管他去哪儿，我愿跟随他

一直陪伴他左右

没有什么能够阻挡我

他是我的依归

我愿跟随他

从他触及我的心灵开始，我就知道

即使再深的海洋

再高的山峰

也不能将我阻挡

阻挡我对他的爱

*我爱他，我爱他，我爱他

不管他去哪儿，我愿跟随他

跟随他，跟随他*

我愿跟随他

不管他去哪儿，我愿跟随他

即使再深的海洋

再高的山峰

也不能将我阻挡

我愿跟随他（跟随他）

不管他去哪儿，我愿跟随他

即使再深的海洋

再高的山峰

也不能将我们阻挡

阻挡我们对他的爱

我爱他（没错，我爱他）

我愿跟随他（我愿跟随）

真爱（他永远是我的真爱）

永远（从现在直到永远）

重复*

他永远是我的真爱

我的真爱，我的真爱

永远，永远，永远

即使再深的海洋

再高的山峰

也不能将我们阻挡（将我阻挡）

阻挡我们对他的爱

不经典不推荐

一个在小酒吧驻唱的黑人女歌手在洗手间撞见歹徒杀人灭口，慌忙逃到警局报案。为了保护证人，警方将她安排到一家修道院暂时避祸，由此引发了一连串趣事——以上是1992年的电影《修女也疯狂》（Sister Act）的剧情梗概，正是这部欢快幽默的美国电影让中国乐迷认识了《I Will Follow Him》这首歌。

英国歌手佩屈拉·克拉克（Petula Clark）在1962年推出了法语冠军歌《Chariot》，而在1963年推出的英文版则改名为《I Will Follow Him》。简单化的英文歌词，配以轻松的节奏，由年仅15岁的小佩吉（Little Peggy March）演绎——这首歌一推出就跃至“公告牌”单曲榜首位，让小佩吉成为有史以来荣登单曲榜冠军的最年轻女歌手。

而在这个童声合唱版本中，天籁般的童声以高低音的混合唱法深情演绎，令人彷如置身纯美圣洁的教堂，不由自主“I'll follow，I’ll follow，I’ll follow”地跟唱起来……

射极跟随器 第12篇

云计算大幅节省管理成本

从宏观角度来看, 云计算可谓无处不在, 用户可以在任何时间、任何地方, 随时连接到云端系统, 取得自己所需的IT服务。这种服务就像一般的水电收费一样, 用户不必架设所需的IT基建设备, 而收费则以用者自付的原则, 为企业节省购买基础设备的开支。

此外, 企业的发展越庞大, IT环境的管理、维护便越复杂。据统计, 大部份企业将70%的IT资源放在平日的管理工作, 只有30%用在企业发展上;而云计算正好针对这种情况, 为企业大幅节省IT设备的管理成本, 将资源重新投放到其他运营层面上。

按企业所需 选择合适云端架构

虽然云计算使用上简单灵活, 但是站在企业运营者的立场, 更需要从自身的预算考虑, 以确认采购何种云端架构设备。一般来说, 云计算可分为公有云、私有云及混合云几种。

其中公有云由单一供货商, 向为数众多的用户提供服务, 这种架构适合IT预算不高的企业, 以低成本享用云端服务, 另外它还具有高灵活度、可扩展性, 对于中小企业有很大的吸引力。美中不足的是, 其他企业也可在同一云端系统上共享资源, 安全性需要注意, 不过目前一些服务供货商拥有专业认证, 比如第一线安莱, 他们也可以同时提供足够的安全服务。

而私有云则是企业专属的云端架构, 将内部所有的IT设备虚拟化, 好处是企业自己订制系统与基础设施, 拥有高灵活度、可拓展性、安全性等优点, 然而, 造价及管理费用很高。

还有一种日渐兴起的混合云, 第一线安莱的许多客户正是采用了这种架构。它结合公、私有云的特性, 使用上具有很大的弹性, 例如企业可将部分常规应用放在私有云上, 而混合云则应付短期的营销旺季, 或突发事件令IT资源使用急增的情况, 将企业所需的投资降至最低。

统一标准 提升企业信心

据笔者观察, 云计算的发展跟早期的互联网十分相似, 可以确定即将成为下一代最流行的IT应用科技。然而云计算仍未有统一的标准, 大部份企业对该技术的认知不深, 业界需投放更多的资源在云端系统的测试上, 以提升企业用户的信心。