毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷一

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷一（精选6篇）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷一 第1篇

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷二

一、单项选择题(共 30 分，每小题 1 分, 在每小题给出的选项中只有一个符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内)

1．马克思主义基本原理同中国具体实践相结合所产生的马克思主义中国化第一个重大理论成果是（A）。

A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”重要思想 D．科学发展观

2．重新确立实事求是思想路线的会议是中共十一届（B）。

A．二中全会 B．三中全会 C．四中全会 D．五中全会

3．由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的标志是（C）。

A．新文化运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．中国共产党成立

4．新民主主义革命的前途是（C）。

A．建立资产阶级专政的资本主义社会 B．立即建立社会主义社会

C．经过新民主主义逐步过渡到社会主义 D．实现共产主义

5．对实行全行业公私合营后的赎买政策是（B）。

A．四马分肥 B．实行定息 C．无偿没收 D．核价收购

6．过渡时期总路线的主体是（D）。

A．对农业的社会主义改造 B．对手工业的社会主义改造

C．对资本主义工商业的社会主义改造 D．实现国家的社会主义工业化

7．社会主义本质的最终目标是（C）。

A．消灭剥削 B．消除两极分化 C．实现共同富裕 D．发展生产力

8．社会主义初级阶段是指（B）。

A．任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段

B．在生产力落后、商品经济不发达条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段

C．从新民民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段

D．从社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段

9．坚持以经济建设为中心，从根本上说这是由（D）。

A．当前的国情决定的 B．当前的国际环境决定的C．党的基本方针政策决定的 D．社会主义初级阶段的主要矛盾决定的10．党的十七大报告指出，要坚持把经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于（D）。

A．社会主义初级阶段的基本纲领 B．全面建设小康社会的伟大实践

C．解放生产力和发展生产力的伟大实践 D．发展中国特色社会主义的伟大实践

11．在改革、发展、稳定的关系中，改革是经济社会发展的（C）。

A．目的 B．前提 C．动力 D．方向

12．实行对外开放是我国（C）。

A．全面建设小康社会的基本国策 B．实现社会主义现代化时期的基本国策

C．长期的基本国策 D．当前的权宜之计

13．党的十七大报告指出，国家发展战略的核心，提高综合国力的关键是（B）。

A．转变经济发展方式，走新型工业化道路 B．提高自主创新能力，建设创新型国家

C．实行科教兴国战略和人才强国战略 D．建设社会主义新农村，发展现代农业

14．当前我国总体上已进入（A）。

A．以工促农，以城带乡的发展阶段 B．以农促工，以乡带城的发展阶段

C．工农并进，城乡协调的发展阶段 D．工农互补，城乡结合的发展阶段

15．党的十七大第一次明确提出要建设（D）。

A．物质文明 B．精神文明 C．政治文明 D．生态文明

16．国有经济起主导作用，主要体现在（D）。

A．数量上 B．质量上 C．经济效益上 D．控制力上

17．不能笼统地说股份制是私有还是公有，股份制企业的性质关键看（B）。

A．股权掌握在谁的手里 B．控股权掌握在谁的手里 C．有无国有企业 D．有无集体企业

18．社会主义初级阶段的非公有制经济是我国（D）。

A．社会主义经济的重要组成部分 B．社会主义公有制经济必要的和有益的补充

C．社会主义公有制经济的重要组成部分 D．社会主义市场经济的重要组成部分

19．社会主义初级阶段实行按劳分配的物质基础是（C）。

A．生产资料公有制 B．旧的社会分工还没有消失

C．生产力发展水平D．人们的思想境界

20．党的十七大报告明确指出（D）。

A．初次分配注重效率，再分配注重公平

B．初次分配注重公平，再分配注重效率

C．初次分配和再分配都要以效率为先，再分配更加注重效率

D．初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平

21．社会保障体系的补充形式中除了商业保险还有（C）。

A．社会救助 B．社会福利 C．慈善事业 D．优抚安置

22．党的十七大报告提出（C）是社会主义的生命。

A．人民平等 B．人民自由 C．人民民主 D．人民幸福

23．中国特色社会主义文化建设的根本任务是（D）。

A．弘扬时代精神 B．培养诚信意识 C．增强理想信念 D．培育“四有”公民

24．社会主义核心价值体系的灵魂是（A）。

A．马克思主义 B．共同理想 C．民族精神与时代精神 D．社会主义荣辱观

25．人与自然和谐相处是指（B）。

A．污染得到治理，环境得到保护 B．生产发展，生活富裕，生态良好

C．经济快速发展，生活水平提高 D．人类爱护自然

26．发展两岸关系和实现和平统一的基础是（A）。

A．一个中国 B．两制并存 C．尽最大努力争取和平D．反对任何国家的干涉

27．威胁世界和平与稳定的主要根源是（C）。

A．贫富不均和强弱不一 B．恐怖主义和地区冲突

C．霸权主义和强权政治 D．宗教问题和领土争端

28．中国共产党的宗旨是（A）。

A．全心全意为人民服务 B．构建社会主义和谐社会 C．实现共产主义 D．解放全人类

29．我国新的社会阶层是（B）。

A．社会主义建设的领导者 B．社会主义建设者 C．人数最多的力量 D．先进生产力的开拓者

30．新时期执政党面临的最大危险是（C）。

A．决策失误 B．脱离实际 C．脱离群众 D．缺乏民主

二、多项选择题（共 20 分，每小题 2 分,在每小题给出的选项中，有两个或两个以上的选项符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内。多选、少选、错选均不得分)

1．中国革命走农村包围城市、武装夺取政权的道路，必须处理好（ABC）三者之间的关系。

A．武装斗争 B．土地革命 C．农村革命根据地建设 D．工农联盟

2．中国共产党在革命时期战胜敌人的主要法宝是（BCD）。

A．独立自主B．统一战线C．武装斗争D．党的建设

3．新民主主义的三大经济纲领是（ABD）。

A．没收封建地主阶级的土地归农民所有 B．没收官僚资本归新民主主义国家所有

C．发展生产，繁荣经济 D．保护民族工商业

4．加强执政能力建设的目标要求是（ACD）。

A．科学执政B．团结执政C．民主执政D．依法执政

5．发展生产力作为社会主义的根本任务是（ABCD）。

A．社会主义本质的内在要求

B．解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段

C．显示社会主义优越性的需要

D．巩固社会主义制度的需要

6．在我国社会主义初级阶段，公有制经济和非公有制经济（BCD）。

A．都是社会主义性质的经济 B．可以长期并存，共同发展

C．可以实行联合和兼并 D．都能促进生产力的发展

7．政治体制改革是否正确，关键是看（ABC）。

A．国家政局是否稳定． B．是否增强人民的团结，改善人民生活

C．生产力是否得到持续发展 D．党的领导是否得到加强和改善

8．港、澳、台问题的性质是（BD）。

A．都是内政问题 B．台湾问题是内政问题

C．都是殖民地遗留问题 D．港、澳是殖民地遗留问题

9．社会主义市场经济体制是（ABC）。

A．我国经济体制改革的目标

B．使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用

C．同社会主义基本制度结合在一起

D．同资本主义市场经济完全相同

10．邓小平提出的我国对外政策的基本方针是（ABCD）。

A．冷静观察、稳住阵脚 B．沉着应对、韬光养晦

C．有所作为、善于守拙 D．决不当头

三、辨析题(共 20 分，每小题5分)

1．和平与发展是毛泽东思想产生的时代背景。

2．党的思想路线的实质和核心是实事求是。

３．对于发展中国家来说最重要的人权是生存权和发展权。

4．“四个尊重”的核心是尊重创造。

四、论述题(共 20 分，每题10分)

1．如何全面认识中国的社会主义改革？

2．联系实际，谈谈中国特色社会主义文化建设的战略地位。

五、材料题(共 10分，每小题5分)

材 料1：GDP（国内生产总值）被称为“20世纪最伟大发明之一”，目前世界上还没有更科学的经济总量指标来取代它。但是GDP又远非“完美”，GDP不能 直接反映老百姓人均实际收入；GDP不能有效显现环保的品质指标；GDP不能制约眼前利益与终极价值的统筹。GDP没有告诉我们，清山绿水又浊了几多？土 地资源又没了几顷？朴朴古貌的老弄幽巷又少了几条？（资料来源：《树立科学的发展理念：不以GDP论英雄》新华网2004年4月2日）

材料 2：中国的生态破坏和环境污染已经达到了十分严重的程度。据有关研究机构计算，20世纪90年代中期，我国每年由生态环境破坏带来的损失占GDP的比重达 到8%以上。这说明，我们的经济增长是以生态环境成本为代价的。当生态环境成本用尽以后，继续按照原来的经济增长模式发展经济，将会牺牲人类的健康，使经 济增长与我们的生活目标相背离。国内外的实践也已表明，当经济增长达到一定阶段时，对自然生态环境的免费使用必然达到极限。人类要继续发展，必须转换经济 增长方式，用新的模式发展经济。（资料来源：新华网北京2003年12月11日电）

根据上述材料，请回答以下两个问题：

1．我国为什么要转变经济发展方式？

2．我们应该树立怎样的发展观？

试卷二参考答案

三、辨析题(共 20 分，每小题5分,判断2分，分析3分)

1．和平与发展是毛泽东思想产生的时代背景。

错误，和平与发展是邓小平理论产生的时代背景，毛泽东思想产生的时代背景是战争与革命。

2．党的思想路线的实质和核心是实事求是。

正确，因为实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容，实事求是也内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容，由于实事求是是党的思想路线的实质和核心，所以通常把党的思想路线称作“实事求是的思想路线”。

３．对于发展中国家来说最重要的人权是生存权和发展权。

正确，因为人权的基础是生命的生存和发展，没有生存权，其他人权均无从谈起。特别是对于发展中国家来说，生存权和发展权是最根本和最重要的人权。

4．“四个尊重”的核心是尊重创造。

错误，因为知识只有通过劳动者、劳动资料才能形成实际的财富，人才只有通过劳动才能为社会创造巨大的物质和精神财富，而创造本身就是一种劳动，所以“四个尊重”的核心是尊重劳动。

四、论述题(共 20 分，每题10分)

1．如何全面认识中国的社会主义改革？

第 一，中国的社会主义改革是一场新的伟大革命。（2分）第二，中国的社会主义改革是全面的改革，涉及经济、政治、文化、科技、教育、卫生、体育、军事等各个 领域，其重点是经济体制改革。（3分）第三，中国的社会主义改革是渐进式的改革，判断改革成败的标准是“三个有利于”。（3）第四，在改革开放过程中要处 理好改革、发展、稳定的关系。（2）

2．联系实际，谈谈中国特色社会主义文化建设的战略地位。

第一，中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。（2分）第二，中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。（2分）第三，中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。（2分）联系实际（4分）

五、材料题(共 10分，每小题5分)

1．我国为什么要转变经济发展方式？

改 革开放以来我国经济快速发展，取得令世界瞩目的成绩，但长期以来我国的经济增长方式主要是粗放型的增长，是以破坏资源环境为代价的发展，这不仅影响了我国 经济短期的健康发展，更为重要的是将严重制约长期的持续发展和全面建设小康社会目标的顺利实现。因此，党的十七大报告提出促进国民经济又好又快发展，必须 加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。

2．我们应该树立怎样的发展观？

面对我国目前环境污染严重，资源开采不合理，资源利用效率低的现状，我们必须转变发展的理念，树立科学发展观，在坚持发展的前提下，必须坚持以人为本，统筹兼顾，使社会全面协调可持续发展。只有科学的发展才能顺利实现全面小康和现代化的目标。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷一 第2篇

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＿号＿＿学＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人＿批＿＿审＿ ＿＿＿＿＿名＿姓＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人＿＿题＿出＿＿＿＿级班＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)部(系…

………沧州师范学院2013-2014学年第一学期

………2012级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试卷（本）（C）

……………………

……

一、单项选择题（每题1分，共30分）(答案写在答题纸的答题表格内)……密

1、邓小平理论形成的时代背景是（）

…Ａ、和平与发展已成为时代主题Ｂ、革命和战争仍然是时代主题

……Ｃ、霸权主义和强权政治横行Ｄ、已形成经济全球化与政治多极化形势 ……

2、邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”命题是在党的（）。……Ａ、十一届三中全会Ｂ、十二大Ｃ、十三大Ｄ、十四大 ……

3、科学发展观的根本方法是（）

……Ａ、以人为本Ｂ、公平正义Ｃ、统筹兼顾Ｄ、优先发展

……

4、正式提出“邓小平理论”这一科学概念并把它确定为党的指导思想的是（）。……Ａ、党的十二大Ｂ、党的十三大Ｃ、党的十四大Ｄ、党的十五大 ……

5、我党正确的思想路线的实质和核心是（）

封…Ａ、解放思想Ｂ、实事求是Ｃ、与时俱进Ｄ、求真务实 ……

6、近代中国社会的性质是（）

……Ａ、封建社会Ｂ、殖民地社会Ｃ、资本主义社会Ｄ、半殖民地半封建社会 ……

7、党在过渡时期总路线的“主体”是指（）

……Ａ、对资本主义工商业的社会主义改造Ｂ、对手工业的社会主义改造 ……Ｃ、对农业的社会主义改造Ｄ、实现社会主义工业化 ……

8、邓小平提出的社会主义两大原则是（）..线

A、对内改革和对外开放B、公有制和按劳分配

……C、发展生产力和共同致富D、建设高度的物质文明和精神文明……

9、我国实行对外开放是（）

……A、一项长期的基本国策B、一项权宜之计

……C、在现代化建设中实行的政策D、在实现现代化后就不必实行的政策 ……

10、国有经济在国民经济中起主导作用，主要体现在（）上 ……Ａ、投资总额Ｂ、生产规模Ｃ、利润率Ｄ、控制力 ……

11、社会主义民主政治的本质和核心是（）

…………第1页（共8页）………

Ａ、民主集中制Ｂ、统一战线Ｃ、人民当家作主Ｄ、依法治国

12、（）是社会主义核心价值体系的灵魂

Ａ、以爱国主义为核心的民族精神Ｂ、以改革创新为核心的时代精神 C、马克思主义指导思想D、社会主义荣辱观

13、构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是（）

Ａ、科学发展Ｂ、公平正义Ｃ、以人为本Ｄ、协调各方面利益关系

14、建设社会主义新农村的中心环节是（），这是实现其他目标的物质基础 A、生产发展B、生活宽裕C、乡风文明D、村容整洁

15、解决我国民族问题的基本政策是（）

A、加快发展少数民族的经济和文化B、尊重少数民族地区的民族特点和文化传统 C、实行民族区域自治制度D、促进各民族间的团结

16、以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，称之为（）A、人治B、德治C、以德服人D、道德感化

17、非公有制经济是（）

A.社会主义所有制结构的主体B.社会主义市场经济的必要的有益的补充 C.社会主义市场经济的重要组成部分D.资本主义性质的经济

18、我国的政体是()

A.人民代表大会制度B.人民民主专政C.民族区域自治制度D、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

19、我国的民主党派是()

A.执政党B.参政党C.在野党D.反对党 20.社会主义法制的基本要求是()

A.法制教育要从娃娃开始B.领导干部要带头学法,守法

C.在法律面前人人平等D.做到有法可依,有法必依,执法必严,违法必究 21.中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节是()

A.精神文明建设B.思想道德建设C.党的建设D.全民素质的提高

22、衡量某种所有制形式是否有其存在的必然性的标准是（）A.是否能体现出劳动人民的主人翁地位B.公有化程度的高低 C.是否能促进生产力的发展D.是否能与其他所有制形式相兼容

23、“一国两制”的构想开始是为了解决（）

A.香港问题B.澳门问题C.台湾问题D.西藏问题

24、当今时代的主题是（）

A.战争与革命B.和平与发展C.和平与革命D.发展与革命

第2页（共8页）

…

…………

25、中国对外政策的根本原则是()

A.和平共处五项原则B.独立自主C.不称霸D.维护世界和平D、经济效益好E、人力资源优势得到充分发挥

＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿号＿＿学＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人＿批＿＿审＿ ＿＿＿＿＿名＿姓＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人＿＿题＿出＿＿＿＿级班＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)部(……26.在当今世界,威胁世界和平稳定的主要根源是()

……A.霸权主义和强权政治B.两个超级大国争霸世界……C.各国在文化上的差异D.各国经济发展不平衡

……27．江泽民在2001年“七一”讲话中指出，个体、私营经济中的广大从业人员是()……A.工人阶级的重要组成部分B.职业和身份比较固定的弱势群体……C.中国特色的社会主义事业的建设者D.推动我国生产力发展的基本力量

……28.世界社会主义运动发展史表明，如果执政党不能应对国内外形势的发展和时代潮流的密…变化，不加强执政党自身的建设，就可能退出历史舞台。在全面加强党的建设中始终放在……首位的是（）

……A.加强党的思想建设B.加强党的组织建设

…… C.加强党的作风建设D.加强党的路线、方针、政策的建设 ……29.我国人民民主专政的实质是()

……A.工农联合专政B.中国共产党领导的多党联合专政 ……C.共产党***D.无产阶级专政 ……30.我国国有企业改革的方向是（）

……A.实行股份制B.实行股份合作制C.实行承包制D.建立现代企业制度

封…

……

二、多项选择题（每题2分，共10分）……

1、新民主主义革命的动力包括（）

……Ａ、工人阶级Ｂ、农民阶级Ｃ、城市小资产阶级Ｄ、民族资产阶级E、知识分子 ……

2、邓小平的社会主义本质论体现了（）

……A、生产力与生产关系的统一B、根本任务与根本目标的统一 ……C、发展过程与最终目标的统一D、物质基础与社会关系的统一..线

E、经济基础与上层建筑的统一

……

3、党在社会主义初级阶段的奋斗目标是建设（）的社会主义现代化国家。……A、民主B、和谐C、富强D、文明E、生态文明 ……

4、中国特色社会主义民主政治制度包括（）

……Ａ、人民民主专政的国家制度Ｂ、人民代表大会制度C、基层群众自治制度 ……D、共产党领导的多党合作和政治协商制度E、民族区域自治制度 ……

5、我国所选择的新型工业化道路具有以下显著特征（）……A、环境污染少B、资源消耗低C、科技含量高

…

三、判断题（每题1分，共10分）

1、社会主义必须走共同富裕之路，实现共同富裕就是实现全体人民的同步、同等富裕。

2、三权分立制度不适合我国国情。

3、公平正义是社会主义和谐社会的重要支柱

4、“中国人不打中国人”是指不用武力解决台湾问题。

5、既然和平与发展是当今时代主题，当今世界的任何战争和动荡也就不复存在了。6．民主、自由、人权，核心是人权，人权高于主权。

7．先进文化是以先进生产力为基础的，因此，在我国生产力尚不发达的情况下，不应提

出建设先进文化的目标。

8．新中国成立初期，中国执行向苏联和人民民主国家“一边倒”的方针，意味着放弃独

立自主原则。

9．在全社会认真贯彻执行“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，目的在于最广泛最充分地调动一切积极因素，使党获得取之不尽的力量源泉。10.中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。

四、简答题（回答问题条理清楚、简明扼要，每小题５分，共２０分）

1、新民主主义的基本经济纲领是什么?

2、、简述邓小平社会主义本质的内涵。

3、简述社会主义市场经济体制的基本特征。

4、中国为什么要坚持走和平发展的道路？

＿＿＿＿＿＿＿号＿

…

……………………………………

材料１：

五、材料分析题（仔细阅读下列材料，并根据所提问题进行分析回答，共20分）

（３）综合以上材料，分析如何深化我国的收入分配制度改革？（10分）

六、论述题（10分）

为什么社会主义的根本任务是解放和发展生产力？

（注：全部答案写在答题纸上，否则不计分）

学

＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人名批姓审＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人＿题级出班＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)部(系…………密…………………

……

…………资料来源：国家统计局

………材料２：基尼系数是一个用来描述收入分配差距的指标，按国际通常标准，基尼系数在０.…封３以下为最佳的平均状态，在０.３－０.４之间为正常状态，超过０.４就算警戒状态，……达到０.６则属于社会**随时发生的危险状态。

……据测算，我国居民个人收入的基尼系数早在１９９４年已经超过警戒状态的临界点……（当年为０.４３４），随后继续攀升，９８年、９９年和２０００年分别达到０.４５６、……０.４５７和０.４５８，每年上升０.１个百分点。

……１９８０年，我国大陆的基尼系数在０.3之内，整体收入差距不大，到１９８８年，基尼……系数上升到０.３8２，仍然在正常状态之内，２０世纪９０年代中期之后，基尼系数进入…..警戒状态，拿２０００年与１９８０年相比，基尼系数上升了十几个百分点。

线

…材料３ 十七大报告指出：要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，……健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要……处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。逐步提高居民收入在国民收入分配中的……比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。着力提高低收入者收入，逐步提高扶贫标准和……最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。创造条件让更多群众拥……有财产性收入。保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。扩大转移支付，强化税收……调节，打破经营垄断，创造机会公平，整顿分配秩序，逐步扭转收入分配差距扩大趋势。……（１）根据材料１，分析我国城乡居民收入变动的基本趋势。（4分）…

…（２）根据材料２，谈谈如何正确看待当前我国的收入分配差距？（6分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

…

………………………………

沧州师范学院2013-2014学年第一学期

2012级《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试卷（本）（C）答题纸

4、中国为什么要坚持走和平发展的道路？

五、材料分析题：

（１）根据材料１，分析我国城乡居民收入变动的基本趋势。（4分）

＿＿＿＿＿＿

＿号＿＿学＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人＿批＿＿审＿ ＿＿＿＿＿名＿姓＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人＿＿题＿出＿＿＿＿级班＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿)部(系……… ……

…密

（２）根据材料２，谈谈如何正确看待当前我国的收入分配差距？（……

…… ……

……

……

二、多项选择题（每题

2分，共10分）（３）综合以上材料，分析如何深化我国的收入分配制度改革？（10分）…… ……

………

封…

……

三、判断题（每题1分，共10分，用√、×、表示）

…

………

六、论述题（10分）…为什么社会主义的根本任务是解放和发展生产力？ …

…

…

……

四、简答题（回答问题条理清楚、详略得当，每小题5分，共20分）..线

1、新民主主义的基本经济纲领是什么? ……

……

……

2、简述邓小平社会主义本质的内涵。

…… ……

……

3、简述社会主义市场经济体制的基本特征。…… ……

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷一 第3篇

一、以教学内容凸显中国特色社会主义理论

以教学内容凸显中国特色社会主义理论，就必须深刻领会党的十八大基本精神和新提法、新观点、新部署、新要求。这是做好中国特色社会主义理论体系进课堂工作的前提和基础。因此，我们必须认真学习研究党的十八大报告，在这方面上下功夫。

（一）把握一条主线及其围绕这条主线深刻领会五个方面的基本精神

习近平总书记在中共中央政治局第一次集体学习时指出：“坚持和发展中国特色社会主义是贯穿党的十八大报告的一条主线。”“我们要紧紧抓住这条主线，把坚持和发展中国特色社会主义作为学习贯彻党的十八大精神的聚焦点、着力点、落脚点，只有这样，才能把党的十八大精神学得更加深入、领会得更加透彻、贯彻得更加自觉。”[3]围绕坚持和发展中国特色社会主义这条主线学习宣传贯彻党的十八大精神，我们应该从理论和实践的结合上把握好五个方面。一是要“深刻领会中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就。”二是要“深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。”三是要“深刻领会建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务。”四是要“深刻领会夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求。”五是要“深刻领会确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”牢牢把握党的十八大报告的基本精神，就是把握了中国特色社会主义理论进课堂的正确方向。

（二）把握党的十八大提出的一系列新观点、新部署、新要求

党的十八大报告提出的新观点、新部署、新要求主要有以下几点。

(1）科学发展观的新定位.（2）对中国特色社会主义作了新阐述。（3）建设中国特色社会主义总体布局由经济、政治、文化、社会“四位一体”变为经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”。（4）全面建设小康社会变为全面建成小康社会并从“五个方面”进一步充实完善了小康社会的奋斗目标。（5）提出加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的任务。（6）提出中国特色社会主义政治发展道路。（7）提出积极培育和践行社会主义核心价值观。（8）提出在改善民生和创新管理中加强社会建设。（9）建设美丽中国。（10）在国家安全上，提出“高度关注海洋、太空、网络空间安全”。（11）增进维护一个中国框架的共同认知。（12）对党的建设主线做了新的概括，将纯洁性建设纳入党的建设主线，明确提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”的党建新要求，等等。

（三）把握党的十八大提出的一系列新提法

党的十八大报告提出一系列新提法，如“五位一体、权利公平、机会公平、规则公平、道路自信、理论自信、制度自信、国土空间、社会体制、政资分开、政事分开、节水型社会、耕地保护红线、海洋安全、太空安全、网络安全、人类命运共同体意识、廉洁政治等。“从一个侧面反映出中国共产党对中国特色社会主义建设把握的整体性、时代性、科学性、与世界发展的对接性和思想上的与时俱进性，也是中国共产党在新的历史条件下建设中国特色社会主义新思想新理念的具体反映”[4]。

二、以社会实践体验和感悟中国特色社会主义理论

社会实践是课堂教学的延伸，也是教学活动的必要环节。社会实践模式有两种方式。第一种方式是与企事业单位共建思想政治教育基地，组织学生前往参观、考察，把课堂延伸到社会，以进一步加深学生对中国特色社会主义理论的理解和认识，使他们从丰富多彩的现实生活中了解国情民情，从感性体验中得到启迪，深化了他们在课堂教学中所学理论。目前我们已经与亚洲最大的电站设备制造企业———哈尔滨电站设备集团股份公司、五常市兴盛乡等企事业、文化单位共建思想政治教育基地。同学们可以听到国企改革前进的脚步声，直接感受到了党中央解决“三农”问题的决心，也想到了城乡差距的巨大和自己的责任。第二种方式是社会实践教学的重点，其主要规程是：学生依据《社会实践实习手册》，在课程结束后，充分利用假期在家乡所在地进行调研，任课教师参与指导。调研内容，从历史和现实不同角度反映中国特色社会主义理论，如家乡（本村、本镇、本社区、本工厂、本企业、本学校、本地区等）是如何宣传、贯彻中国特色社会主义理论的、家乡建设社会主义新农村的具体做法及成效、家乡的社会主义民主建设情况、农民增收情况、文化生活情况、生态状况、环保工作落实状基层党政干部反腐倡廉、加强党风建设的情况等。我们通过引导学生自觉地以中国特色社会主义理论体系为指导，深入基层，对当前的实际进行专题调查研究，使其在直接观察、亲身参与社会主义现代化建设的实践中加深对中国特色社会主义理论体系的理解，提高自己的思想水平和综合素质，特别是运用中国特色社会主义理论分析问题、解决问题的能力。

三、在中国特色社会主义理论体系的课堂教学中运用多样化的教学方法

这是做好中国特色社会主义理论体系进课堂工作的中心环节。邓小平曾经指出：“政治工作的根本的任务、根本的内容没有变，我们的优良传统也还是那一些。但是，时间不同了，条件不同了，对象不同了，因此解决问题的方法也不同。”[5]确实，只有最大化地运用各种教学方法，发挥各种教学方法的群集优势，才有可能使教学过程和教学效果同时最优化[6]。如果教学方法过于单调和片面，是无助于教学质量的实质性提高的，也难以实现中国特色社会主义理论体系进头脑。简而言之就是要充分发挥教师的主导作用，提高中国特色社会主义理论体系的说服力和感染力。充分发挥学生学习的主体作用，激发学生学习的积极性和主动性。这些教学方法至少包括：专题化教学、案例式教学（案例教学以两个“实”为基础，第一个“实”是史实，所有思想政治教育的重大理论观点、重要论断都产生在具体历史实践中。案例“还原历史实貌”，让学生在特定历史环境中分析、思辨。第二个“实”是“现实”，把现实中学生关心、关注的国内外重大政治、经济、社会问题即时变成案例）、专题讨论、文献导读法、多媒体教学等。还有老师自己的个性化教学。实践表明，这种群集性的、多样化的教学形式，能够最大限度地调动学生学习的主观能动性，达到教学过程和教学效果的最优化。

参考文献

[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗[R].北京:人民出版社,2012:31.

[2]人民日报[N].2012-11-26.

[3]《十八大报告辅导读本》编写组.十八大报告辅导读本[M].北京:人民出版社,2012:2.

[4]孙华玉.中国特色社会主义理论体系进教材应遵循的基本原则[J].学术交流,2013,(1).

[5]邓小平.在全军政治工作会议上的讲话[A].邓小平文选·第2卷[C].北京:人民出版社,1994:119.

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷一 第4篇

【关键词】中国特色 社会主义理论体系概论 素质教育

【中图分类号】G120 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）19-0196-01

全面推进素质教育不仅仅是我国现代化建设进程中的一项紧迫的任务，而且也是我国教育事业的一场深刻变革和教育思想及人才培养模式的重大进步。如何将《中国特色社会主义理论体系概论》教学与大学生的素质教育结合起来，全面推进素质教育，这既是高校“两课”教学的一项重要任务，同时也是《中国特色社会主义理论体系概论》课程教学迫切需要研究与解决的课题，结合教学工作，笔者谈些粗浅的看法。

一、在《中国特色社会主义理论体系概论》教学中加强学生的思想政治素质教育

中国特色社会主义理论体系概论是建设有中国特色社会主义的理论基础和指导思想，是当代中国的马克思主义，是我国改革、开放和社会主义现代化建设的一面伟大旗帜，是当代大学生思想政治素质教育的核心和社会主义思想教育的重要内容。因此，《中国特色社会主义理论体系概论》课的课堂教学，应该成为思想政治教育的主要手段。教学中应该正确处理好以下几个问题：

首先，必须理直气壮，旗帜鲜明的宣传邓小平理论。高校“两课”教学是宣传马克思主义的主渠道，主阵地，要真正做到马克思主义“进教材，进课堂，进头脑”，教师必须具有坚定的马克思主义信仰、坚定的共产主义信念、和对社会主义的信心。只有这样教师才能以身作则，用自己的人格去感染学生。自觉钻研马克思主义的校园风气才会形成。否则，教师课堂上理不直气不壮，学生对马克思主义就会产生怀疑，甚至抵触。培养合格的社会主义事业的建设者和接班人就会成为一句空话。所以，教师必须深入学习邓小平理论，认真实践“三个代表”，做好学生的引路人。

其次，要紧紧抓住中国特色社会主义理论体系概论的精髓——解放恩想，实事求是这一主线，围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这一首要理论问题展开教学。

再次，在教学手段和方法上要有所创新。教学手段的落后和形式的单一，是制约中国特色社会主义理论体系概论教学效果进一步提高的主要障碍。中国特色社会主义理论体系概论的教学必须和先进的教学手段结合起来，通过采用视听资料、多媒体教学等手段增强该课程的吸引力，并充分利用讨论、演讲、辩论、撰写小论文等方式，调动学生的学习积极性。学生的参与意识一当调动起来，就会对一些理论问题和社会热点问题产生浓厚的兴趣。针对学生关心的反映社会阴暗面的问题，教师应采取不回避的态度，正确引导学生进行深入的辨析，在是非问题上应立场坚定。避免学生走入极端。学生明辨是非能力的增强，对党的路线、方针、政策的理解和执行的自觉性就会增强。

二、在中国特色社会主义理论体系概论的教学中注意培养学生的人文素质

加强高等学校学生人文素质的教育，是当代世界发展的一个共同趋势，人们比以往任何时候都更清楚地认识到，人文精神在一个人的成长中的重要作用。首先，中国特色社会主义理论体系概论凝聚着中华民族人文精神的精华。学习中国特色社会主义理论体系概论，可以是学生掌握政治、经济、哲学、历史等方面的相关知识，是提高学生人文素质的最好教材。其次，中国特色社会主义理论体系概论中处处体现着人文精神的辨证法思想，如解放思想和实事求是的辩证统一，马克思主义普遍真理和中国具体实践相结合，物质文明建设和精神文明建设的辩证统一，对外开放和独立自主、自力更生的辩证统一等，都是中国特色社会主义理论体系概论哲学思想的精华。

三、在中国特色社会主义理论体系概论教学中注意培养学生的创新精神

创新精神是指能够运用已有的知识，信息，技能和方法提出新问题、新观点的思维能力和进行发明创造，改革革新的意识、信心、勇气和智慧。创新素质是创新精神和实践能力的统一。如果在学习和工作中没有创新欲望、创新意识，就不可能在实践中锻炼出创新能力。中国特色社会主义理论体系概论无疑是创新精神的集中反映和思维结晶，敢于正视新情况，善于研究新问题，勇于作出新概括，是中国特色社会主义理论体系概论的本质特征。邓小平表现出来的既继承前人又突破陈规和开拓马克思主义理论新境界的勇气，敢于开辟有中国特色社会主义建设道路的气魄，是邓小平创新品格的集中体现，是邓小平理论最具魅力的亮点。在教学中，要力求找准两者闻的切入点，将邓小平的创新精神传递给学生，培养学生的创新意识与创新素质。

四、在中国特色社会主义理论体系概论应注重培养学生的心理素质

“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”是2l世纪教育的四大支柱，具备健康心理和良好的心理素质是衡量教育成功与否的重要标准。在高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变过程中，现行的教育体制、人才培养模式和就业形式将面临着诸多调整与改变，大学生如果缺乏健康的心理准备与正常的心理耐受力，就难予适应社会对人才的要求与配置，所以在教学中通过对邓小平同志传奇经历的介绍来感染学生。培养和提高他们的心理素质。首先，邓小平同志不仅以其“三起三落”的传奇经历感染人，更以其改革开放总设计师的身份体现出领袖人物的优秀人格魅力，尤其是他那种在逆境中“大度能容天下难容之事，等待时机大干一场”的涵养；他认定目标锲而不舍地追求和不随波逐流.独立思考的个性，给人以深刻的启迪和勇往直前的进取力量。其次，通过学习和讨论，让学深深地体会到崇高的信念，坚韧不拔的耐受力，刚毅，顽强的意志和乐观向上的人生态度是邓小平战胜厄运，走出低谷的第一素质。让学生明白一个哲理——

“人是不能被打垮的，除非他自己”。

总之，中国特色社会主义理论体系概论博大精深，处处都蕴含着丰富的哲学光辉思想，处处都闪烁着中华民族人文精神的光芒，站在素质教育的高度研究学习邓小平理论，把邓小平理论的教学与学生的素质教育有机结合起来，这既是素质教育的根本所在，也是高校“两课”教学的重要任务。

参考文献：

[1]林翊，吴新星.邓小平人的全面发展观对素质教育的指导意义[J].经济师，2014，（5）

[2]于易灵.中国特色社会主义理论体系概论思想政治教育理论及当代价值研究[D].重庆理工大学，2014

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷一 第5篇

教育科学学院（院系)班级10级学前学号2010408207姓名王慧得分

一· 单项选择题（每题1分，共20题。）中共第一次明确提出“使马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（C）

A 中共七大B 遵义会议C 中共六届六中全会D 中共七大 2 马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是(B)

A 新民主义B 毛泽东思想C三民主义D 邓小平理论邓小平理论形成的主要依据是（B）

A 我国新民主主义革命的历史经验

B 我国社会主义建设成正反两方面的历史经验

C 西方国家现代化建设的历史经验

D 发展中国家现代化建设的历史经验在近代中国社会的诸矛盾中，最主要的是（B）

A封建主义和人民大众的矛盾B 帝国主义和中华民族的矛盾

C资产阶级和无产阶级的矛盾D 买办阶级和工人的矛盾解放思想意味主观与客观的关系是（C）

A 从根本上不能统一B 可以达到绝对统一

C 是具体的历史的统一D 两者不相关正确处理党内矛盾，进行马克思主义教育的一个好的形式是（C)

A 密切联系实际B 批评与自我批评 C 理论联系实际D 整风第一次国共合作的政治基础和共同纲领是(D）

A 中国共产党民主革命阶段的政治纲领B联俄，联共，扶助农工的三大政策

C 三民主义D 新三民主义社会主义改造基本完成后，各民主党派的性质是（C)

A 新民主主义政党B 各阶级的联盟

C 为社会主义服务的联盟D 资产阶级政党在我国，剥削阶级和剥削制度被消灭的标志是（C）

A 中华人民共和国的建立B 全国大陆的统一

C社会主义改造的完成D 土地改造的完成邓小平理论首要的基本问题是(A)

A 什么是社会主义，怎样建设社会主义

B 什么是解放思想，怎样坚持解放思想

C 什么是实事求是，怎样坚持实事求是

D 什么是改革开放，怎样实施改革开放改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（D)

A 改革了生产关系 B 建立了经济特区

C 扩大了对外开放 D 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 1２科学发展观的实质是（Ｃ）

Ａ速度至关重要Ｂ以人为本

Ｃ要实现经济社会又好又快发展 Ｄ全面协调可持续

１３我国社会主义初级阶段的时间跨度是指（Ｂ）

Ａ中华人民共和国成立到社会主义现代化基本实现

Ｂ社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现

Ｃ中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成Ｄ是指以改造完成到实现发达的社会主义

１４认识国情，最主要是搞清楚现实社会的（Ｄ）

Ａ经济基础和上层建筑 Ｂ生产力和生产关系

Ｃ地理环境和人口因素 Ｄ社会性质和发展阶段

１５在党的基本路线中，“一个中心，两个基点”是最主要的内容，是实现社会主义现代化的（ＡＡ基本途径 Ｂ奋斗目标 Ｃ根本立足点 Ｄ施政纲领）

１６全面建设小康社会的出发点和落脚点是（Ｃ）

Ａ实现国民生产的总值目标 Ｂ社会主义民主更加完善

Ｃ提高全体人民的生活水平和质量 Ｄ提高产业技术水平

１７建设中国社会主义政治的基本目标是（Ｄ）

Ａ发展民主，健全法制，建设社会主义法制国家

Ｂ坚持和完善人民民主专政

Ｃ完善人民代表大会制

Ｄ在中共的领导下，在人民当家做主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。科学发展观是构建社会主义和谐社会的（C）

A.具体内容 B.方针政策 C.指导思想 D.行动纲领19.在社会主义市场经济体19 社会主义经济体制下仍然要提倡集体主义，提倡集体主义就要反对（D）

A.个人利益 B.物质利益 C.按劳分配 D.极端个人利益和利己主义共产主义社会的生产资料所有制是

A.生产资料的单一社会公有制（D)

B.多种形式的生产资料公有制并存

C.公有制和非公有制经济形式并存

D.生产资料的个人和公共所有并存

二·多项选择题（每题2分，共5题。）毛泽东思想有多方面的丰富内容，除了关于新民主主义革命理论外，还包括（A、B、C、D、E）A关于社会主义革命和社会主义建设的理论

B关于革命军队建设和军事战略的理论

C关于思想政治工作和文化工作的理论

D关于政策和策略的理论新民主主义经济纲领包括（A、B、D）

A没收官僚资本归新民主主义国家所有

B没收封建地主土地归农民所有

C接收帝国主义资本归国家所有

D保护民族工商业新中国处理国家之间关系的基本原则包括（A、B、C、D）

A互相尊重领土完整 B互不侵犯

C互不干涉内政 D平等互利中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性表现在（A、B、C D）A有利于加强和改善共产党的领导

B有利于建设和发展社会主义民主

C有利于维护社会主义国家的长期稳定

D有利于实现祖国的和平统一中国共产党在农业合作化时期的阶级政策是（A、B、C）

A依靠贫农（包括新中农）B巩固地团结中农

C限制并逐步改造富农 D消灭地主阶级

三·简答题（每题5分，共4题。)近代中华民族革命与民主革命的关系是什么？

答：中国革命既是对外推翻帝国主义压迫的民族革命，又是对内推翻封建地主压迫的民主革命。两者既互相区别，又互相统一。

如果不推翻帝国主义的统治，就不能消灭封建地主阶级的统治；如果不帮助农民推翻封建地主阶级，就不能组成中国革命的强大队伍而推翻帝国主义的统治。为什么说政策和策略是党的生命？

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷一 第6篇

08－09学年】

评分标准：如果学生能够从不同的角度充分阐述矛盾的普遍性、构建和谐社会的需要如何处理社会矛盾等问题，也可给满分。

参考答案：

（1）命题观点是错误的（1分）

（2）矛盾是普遍存在的，任何社会都存在社会矛盾，和谐社会也不例外（1分）

（3）和谐社会是各种社会矛盾之间以及矛盾的各方面之间的关系处于相对稳定、舒缓的状态，而不是社会矛盾或者矛盾的各方面处于极度紧张的状态（2分）

（4）构建社会主义和谐社会，就是要使人与人之间、人类社会与自然环境之间、经济发展与政治发展之间的矛盾处于相对平稳、舒缓状态（2分）

2、影视娱乐文化深受大众喜爱，反映了时尚和潮流，是先进文化的发展方向。

评分标准：如果学生能够正确阐释先进文化的涵义、辩证分析影视娱乐文化并结合现实问题进行阐释，也可给满分。

参考答案：

（1）命题观点是错误的（1分）

（2）先进文化是符合人类社会发展方向，体现先进生产力的发展要求、代表最广大人民根本利益、反映时代进步潮流的文化（2分）

（3）娱乐影视文化作为现代商业文化的一部分，深受大众喜爱，表明它具有娱乐性，能够给大众生活带来愉悦。但给大众带来愉悦并不等于先进文化，关键要看其内容是否反映时代精神和社会历史发展的必然方向。（3分）

三、论述题(每题12分，共2题，合计24分)

1、2008年，受全球经济危机的影响，中国的对外出口迅速下降，外向加工型工厂的生存岌岌可危。在这一背景下，有人指出应该利用这一契机，加快经济转型，优化经济结构。有的人则认为，应该加大对外向加工型工厂的支持，以增加就业，维护社会稳定。请结合这一问题，论述改革、发展与稳定的关系。

评分标准：

（1）论述逻辑、观点鲜明。分值在2分上下波动。

（2）对不同说法的评述给2分。

（3）结合材料分析给4分。

（4）基本理论分占4分。

基本理论如下：

（1）改革是动力、发展是目的、稳定是前提（1分）

（2）保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进（1分）

（3）把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来(1分）

（4）把不断改革人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点（1分）

2、2009年，国务院共批复7个上升为国家战略的区域经济发展规划，获批数量为前4年的总和。试论述这一现象体现出我国现阶段经济发展方式的转变。

评分标准：

（1）论述逻辑、观点鲜明。分值在2分上下波动。

（2）结合材料和现实拓展论述给4分。

（3）对新观点给1分。

（4）基本理论分占5分。

基本理论：

（1）坚持走中国特色新型工业化道路，坚持过大国内需求特别是消费需求的方针（2分）

（2）促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变（1分）

（3）促进经济增长有主要依靠第二产业向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变（1分）

（4）促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变（1分）

四、案例分析题(共10分)

国家统计局长指出，非国有企业（国有及国有控股之外的企业）2005年占所有企业数量的比重为89.89%，2008年提升至95%，产值比重由2005年的66.72%上升至2008年的71.66%，资产比重由2005年的51.95%升至2008年的56.62%，利润总额比重由2005年的55.96%升至2008年的70.34%，就业人数比重由2005年的72.81%升至2008年的79.70%。

1.案例说明我国现阶段实行怎样的基本经济制度？（5分）

评分标准：

结合材料给2分

拓展论述给1分

基本理论占2分

基本理论：

我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（2分）

2.如何理解非公经济的意义？（5分）

评分标准：

结合材料给2分

拓展论述给1分

基本理论占2分

基本理论要点

非公经济具有促进经济增长、扩大就业、活跃市场竞争等意义（2分）

五、材料写作题(共24分，要求逻辑清晰，观点鲜明，字数在1000字左右)

材料一“民主”一词起源于古希腊文，由“人民”和“权力”两词合成，意为“人民的政权”，是人民当家作主的意思。

——资料来源：《毛泽东思想和中国社会主义理论体系概论》，高等教育出版社，2009材料二 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案草案27日首次提请第十一届全国人大常委会第十一次会议审议，草案明确规定实行城乡按相同人口比例选举人大代表。此次提请审议的选举法修正案草案对现行选举法相关条款作出修改，明确规定：全国人大代表名额，由全国人大常委会根据各省、自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。依据草案，地方各级人民代表大会，也实行城乡按相同人口比例选举代表。1953年制定的选举法对农村和城市每一代表所代表的人口数作了不同规定。按照中国现行选举法的相关规定，现在是每96万农村人口选举1名全国人大代表，每24万城市人口选举1名全国人大代表，农村与城市每一代表所代表的人口比例为4∶1。对于实行城乡按相同人口比例选举人大代表，李适时表示，一是保障公民都享有平等的选举权体现人人平等；二是保障各地方在国家权力机关有平等的参与权，各行政区域不论人口多少，都有相同的基本名额数，都能选举一定数量的代表，体现地区平等；三是保障各民族都有适当数量的代表，人口再少的民族，也至少要有一名代表，体现民族平等。

——资料来源：刘晓林，《中国拟规定城乡居民享有同等选举权》，《人民日报》，2009-10-27 材料三 我们认为下列这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府。

——资料来源：美国《独立宣言》

综合以上材料，围绕我国民主政治建设这一主题，写一篇小论文，题目自拟。

评分标准：

（1）观点鲜明，语言流畅，逻辑清晰。（5分）

（2）基本原理驾驭能力。（8分）

（3）对材料的分析能力。凡是不结合材料者，本条一律不给分；照抄材料者，本条也不给分。（8分）