规则的事相关作文

规则的事相关作文（精选14篇）

规则的事相关作文 第1篇

“没有规矩，不成方圆。”每个人都有责任遵守规则，只有每个人都做到，才会让这个世界更加美好、和平。

有一次，我和妈妈去超市买东西，就步行去超市。走到马路旁，正好是红灯，我和妈妈站在路边等，忽然有一辆小轿车，不知道怎么回事，明明是红灯，他还是疾驶而过，对面正好驶过来一辆大卡车，发现的时候，距离太近来不及踩刹车，就这样，一个悲剧产生了，这让我们痛心疾首。

在107国道也曾发生过这样的惨案，那是六个年轻的少年。因为酒驾，与一辆大卡车相撞。当时车上有六个少年，结果没有一个人幸存于世，六个年轻、宝贵的生命离开了我们他们的父母觉得赔偿太少，把六口棺材摆在大街上，以此来索要赔偿。如果不是他们不遵守交通规则这种事根本不会发生。这些事给我们敲响了警钟：要时时刻刻遵守交通规则，生命才会变得永恒。

这一次又一次的交通事故，抨击着我们的心，这些血淋淋的结果，让我们意识到交通规则的重要，从现在开始，让我们自觉的遵守交通规则。不要再让那些血一样的事实再次发生。

规则的事相关作文 第2篇

记得有一次，我和爸爸到新合作超市买东西。我们走到新华路口时，看到一个红绿灯，路口站着交通警察，在指挥车辆和行人过马路。我上幼儿园时有一首关于交通规则的儿歌：”红灯停，绿灯行，安全有保证。“于是，我和爸爸等红绿灯。突然，有一辆小汽车闯了红灯，撞到了一位骑自行车的老爷爷，被警察给拦住了。不一会儿，120急救车来了，救走受伤的老爷爷。这时，人行道的绿灯亮了，我们赶快走到路的对面。爸爸对我说：”人人都要遵守交通规则，要不然社会就会处于混乱之中。“

到了超市，我们买了很多的用品，有我爱吃的零食，还有生活用品。去收银台付款时，看见很多的在排队。爸爸让我按顺序排队，我就排队等候。有一个小男孩偷偷的插队，一不小心踩住了一位叔叔的脚上，小男孩连忙说对不起，害羞地站在我的后面，也排起队。我想，如果大家都不排队，我的面前是不是一幅混乱的景象呢?

规则的事相关作文 第3篇

1 光传输网络中的告警信息分类

光传输网络中存在的告警信息通常可以大致地分环境、设备、通信、处理失败以及服务质量等五大类。在这其中,能够与WDM以及SDH系统都产生关联关系的告警信息则只有服务质量类以及通信类这两大类;而其他的3大类告警信息都相对比较独立,对于其所显示的故障处理也相对较为简单,故不再进行赘述。

2 告警相关性分析的基本过程

在光传输网络中,为了能对告警信息方便地进行处理,一般会将告警信息进行分类,主要分成业务告警信息、原始

2.4 创建人力资源表,明确前置任务

针对通信工程项目具体工作任务,应创建人力资源表,确定涵盖人员,具体包括项目经理、工程人员、技术责任人、仓管人员、光缆管理、线务工作人员以及普通工人。经理应依据具体的项目工程特点明确可应用的、合理科学的人员构成。通信工程项目各项工作任务均体现出一定的相关性,进行规划阶段中则应考量周全,进而在执行过程中确保符合实际。项目经理人员应明确具体项目任务、工作环节的时间关联,进而找到该项目工作任务包括的前置任务。各项任务开工期限应精准明确,核定开工以及完工的具体时间,做好良好的估算。应依据人工资源具体的分配管理状况、技工以及普通工人的工作标准、合同文件之中明确的工期,在项目经理人的丰富经验引导下以及人力资源管理队伍的集思广益、共同努力下进行精准细化的考量。

2.5 优化人力资源管理调配

做好人力资源管理调配,可有效地实现人尽其才、物尽其用,应依据各个工作任务做好有效分配调拨,同时应参照具体的工作任务目标工期,并应注重当前资源总量。倘若工期期限较短,则应多分配一些人力资源。做好工期的优质安排以及人力资源的有效分配,为计划工作中的一项较为重要的环节问题。

告警信息以及根源告警信息等3类。原始告警信息是指直接从厂商的EMS中提取出来,并且还未经过任何处理的告警信息;根源告警信息是指原始告警信息经过过滤、压缩处理之后的告警信息;业务告警信息则指的是告警信息能够对关联的业务产生具体的影响,并且能够结合电路资源库以及网络拓扑,对于造成业务影响的原始告警信息进行有针对性的行业业务相关性分析,这样从客户以及业务的角度进行光传输网络的管理,使光传输网络的维护更有利于业务的开展。

对于光传输网络的告警信息进行相关性的分析,必须在具备了相关数据库的前提下进行,而数据库中的数据完整性和准确性,决定了对告警信息进行相关性分析及处理结果的准确性。[2]对光传输网的告警信息相关性的分析,需要建立以下几类数据库以提供一定的数据信息作为参考依据:(1)对光传输网络中出现的故障处理经验数据库。该数据库是将以往出现的故障进行处理的经验数据进行存储,能够根据相对光传输网中的告警信息性的相关性分析结果系统地将相关的故障处理经验从数据库中调出,从而协助告警信息分析人员快速地对光传输网络故障进行处理。(2)光传输网络的拓扑资源数据库。该数据库主要是对包括光缆、网元、端

完成资源调配后,则通信工程项目人力资源投入成本便可自行形成,进而便可创建初期的项目基本资料。然而,该过程中仍旧包含工期不契合需要,投入的人力资源成本较高以及高于负荷的问题。另外,还会导致低级失误问题。为有效地降低损失,应作出细化调节,可通过进度的再行规划安排,完善资源调配,令人力资源管理更加科学合理、相关工作计划更加完善健全,构成通信工程项目核心基础材料。

3 结语

为提升通信工程项目人力资源管理水平,我们只有明确通信工程项目内涵特征、实践工作具体内容,制定科学有效的实践策略,方能优化人力资源工作效果,激发员工核心潜能,培养建设出更为专业化、全面化的人才,推进通信工程项目实现可持续的全面发展。

参考文献:

[1]张琳.浅谈通信企业人力资源管理中的问题与优化措施

[J].中国管理信息化,2012(15)

[2]黄渊明.通信行业:战略性人才管理逆风飞扬[J].人力资源,

[3]张志平,李影.中小型通信工程施工企业的人才需求分析

[J].产业与科技论坛2008,7(9)口以及具有端口连接关系的物理资源以及电路、通道和传输系统等逻辑资源在内的各种相关资源进行汇总,使之成为进行光传输网络告警信息相关性分析及处理的基础和设备支持。[3](3)系统规则数据库。该数据库主要是对光传输网络告警信息相关性分析规则进行存储,主要包括在光传输网络的实际维护工作中总结出来的经验,根据相关的规范预置的分析规则以及由生产厂商所提供的关于设备故障维护的说明手册等。

对光传输网络中的告警信息进行分析即处理的过程,一般包括对告警信息的过滤、对告警信息的抑制、对告警信息的相关性分析以及对告警信息的业务相关性分析等4个部分的内容。

对光传输网络中的告警信息进行过滤,是指将光传输网络中产生的重复、冗余的告警信息删除,使光传输网络中有用的告警信息得到过滤。

对告警信息的抑制。在光传输网络中,当故障出现时,不仅会使故障产生大量的告警信息,同时相邻的网元设备也会产生大量告警信息,而且某些告警信息在其产生的同时,还会伴随着引发其他告警信息的产生。因此为了在庞杂的告警信息中甄别出由故障点发出的最根源的告警信息,必须对告警信息进行抑制。

对告警信息的相关性分析以及对告警信息的业务相关性分析,是对光传输网络中的告警信息进行相关性分析即处理的根本内容。在进行分析和处理过程中,需要根据光传输网络的告警信息和网络拓扑之间的关联关系,对光传输网络产生的诸多告警信息之间的关联性进行综合的分析。

3 告警关联关系

根据告警的关联关系,一个被分析告警可能由多种可能告警引发,实际根源告警是相对的,告警相关性分析时需要查找最上层的引发告警作为实际根源告警。如果被分析告警的所有引发告警均未发生,则说明被分析告警是根源告警;如果一条被分析告警对应的右栏根源告警为空,则表示该告警本身是根源告警。告警关联关系根据是否存在业务关联关系,分为两类:(1)业务关联关系,该类告警关系存在明确的业务关联告警响应关系,对业务关联关系类型,告警关联关系定义为服务层影响客户层关系、客户层影响服务层关系、上下游关系、反向关系四种;(2)非业务关联关系(附属关系),该类告警关系不存在业务关联关系,如设备类告警与业务类告警的关系,以及其它不能由业务关联关系表述的告警关系等。此类告警的关联关系有可能是明确的,也有可能是推测或可能的。

4 光传输网络的告警信息相关性分析模型

对光传输网络中出现的告警信息进行相关性分析可以采用一定的分析模型,其分析模型的主要模块包括告警信息消费者、告警信息提供者、告警信息相关性分析模块以及相关知识库。

告警信息消费者是指从光传输网络的告警信息分析模块中对相关的告警信息进行接收,为接下去的告警信息相关性分析提供所需的告警信息。在告警信息消费者进行告警信息的接收前,必须向告警信息相关性分析模块进行注册,以获得相关的告警信息定义。告警信息消费者既可以自主定义所关心的告警信息格式,也可以根据实际需要对告警信息的相关性规则进行定义。

告警信息提供者的主要功能是向光传输网络告警信息相关性分析模块进行告警信息的传递。告警信息提供者的角色通常是由网络管理系统。

告警信息相关性分析模块是介于告警信息消费者和告警信息提供者之间的重要模块。告警信息相关性分析模块能够根据告警信息消费者的要求,对不必要的冗余告警信息进行过滤,从而提高告警信息的关联性和有用性。

告警信息分析模型中的相关知识库则是对告警信息相关性分析的相关数据进行存储的数据库,存储的信息包括告警信息相关性分析规则、光传输网络配置信息以及告警信息原始数据和其他一些在分析过程中产生的相关数据等。

5 对于光传输网络中的告警信息的处理规则

在对光传输网络中的告警信息进行处理时,应该通过源端信息以及电路编号对整条电路的交叉情况进行搜索检验。在需要对光传输网络的电路质量进行检查时,应该将网络告警信息、网络电路的性能信息根据轻重缓急、因果关系的原则进行关联性的分析。[4]在对光传输网络中的故障源头进行定位时,遵循的基本思路是:

(1)对光传输网络中的网关网元、网块以及网元的通信中断现象进行告警信息的定位;

(2)对光传输网络的电源、使用环境的温度以及公务告警信息的定位;

(3)对光传输网络的时钟系统所产生的告警信息的定位;

(4)对光传输网络电路中所经过的交叉盘上所产生的告警信息进行定位;

(5)根据给出的光传输网络中的电路情况对电路中各个端口的线路号进行确定,从而关联出前述步骤中确定的告警信息。

6 结语

根据光传输网络中告警信息之间的关联关系以及光传输网络的告警信息相关性分析规则,对光传输网络中产生的告警信息进行必要的抑制和筛选,可以大量地减少告警信息中无用的冗余信息,从而有效地对光传输网络中出现的故障进行定位,提高对告警信息的相关性分析的处理速度和准确性,从而提高光传输网络的运行效率和管理效率。

摘要：对于光传输网络中的告警数据进行采集,并且对这些告警数据进行针对性的相关性分析,能够对光传输网络中存在的冗余信息以及产生重叠的告警数据进行有效的抑制和及时的处理,有利于光传输网络的运行和管理。

关键词：光网络,告警,光传输,通信

参考文献

[1]郑庆国,吕卫锋.通信网络中的告警相关性研究[M].北京航天航空大学,国家软件开发环境重点实验室,2002:11-14

[2]通用告警关联关系[M].中兴通讯,2007:4-9

[3]李明芳.基于信号流的光传输网告警相关性分析[J].电信技术,2005(10):28-29

姚谦：我热爱一切与文化相关的事 第4篇

当文化艺术逐渐成为生活中的一部分，人自然也会变得越来越平和沉静。虽然因为行程的原因，我没有机会与姚谦面对面地交谈，但从字里行间中却依旧能被他的人格魅力所深深打动。我想，人们常说的“文如其人”，应该就是这样吧。

“艺术的收藏提升了我的阅读能力”

《财富堂》：您对艺术品有什么阶段性的门类爱好？

姚谦：这和我的阅读有关。我在大学时就开始读美术史了，那时候对巴黎画派，印象画派都很感兴趣，但是年轻时买不起，后来经济基础好了才开始购买。对美术史的喜爱也让我对20世纪初的华人艺术家的经历很好奇，那时候他们大多在日本、法国留学，虽受西方画派的影响，但又能从中找到自己的风格，所以有很长一段时间我都在收集他们的作品，即便是市场不熟悉的艺术家，我也会买。从2002年起我开始了北京、台湾的双城生活，这让我对当代艺术有了深刻的了解。特别是大陆的当代艺术，受英国、德国的影响比较大，这应该和早年的旅日艺术家学习印象派绘画有一定的关系。所以我现在对当代艺术会有比较多的关注，收集的作品也主要是为了支持那些人品和创作能力都很强的艺术家。

《财富堂》：令您起意拍下一幅画的因素会有哪些？

姚谦：对待每一件有意向收藏的作品，我都会先查资料，做一些初步的判断；随后再对照自己的收藏体系是否需要这幅画，是否能买得起；最后我会考虑寻找一个合适的位置来安放它。如果这些条件都能满足，我就会尽量去争取拍得这件作品。

《财富堂》：平均每天大概会花多少时间在阅读和了解与艺术品相关的资讯？

姚谦：平均2-4个小时不等。但坦白说这几年我的阅读速度变慢了，一来是因为视力大不如前，二来是现在很多书籍都能在电脑上看，所以书本的阅读相对减少了很多。而且最近我对电影方面的书籍很感兴趣，所以注意力也就分散了。我的阅读分类里，有三分之一都是与美术有关。如果正值拍卖季时期，我就会把大部分精力都放在这些书籍上，因为需要查资料，做大量的研究。我是少数几个会在拿到图录后，把文字都看完的人，所以拍卖行都比较怕我，因为我会看得很仔细，还会找资料对照，指正其中的错误。

不随波逐流，找寻自己的收藏方向

《财富堂》：是否还清晰记得首次拍到一幅画的情形？

姚谦：我不是有钱人，每一件作品都是经过深思熟虑，花费了大量的时间和金钱，所以我都记得。第一张收藏的作品是台湾艺术家、生物学家刘奇伟先生的《斑马》。

《财富堂》：您收藏艺术的途径有哪些？

姚谦：我一般都是先从画廊开始，在一手市场以合理价格选到好作品的机会比较多。真正热爱艺术的人不会只用投资的角度去评估艺术，通过质量好的画廊，去选择支持坚持创作的优秀艺术家，会成就一个很好的市场局面。而如果是画廊买不到的东西，我就会通过二手市场来买，比如拍卖行，在那里会让我有机会收藏到原本买不起的作品。还有就是博览会，不过我并不是很喜欢在那里买画，那里经常聚集了很多人，就像一个party，一个卖场，这会让我怀疑自己的头脑是否还是清醒的，因此我去那里的主要目的是为了快速了解美术现状，认识新的艺术家和画廊，从而更好地理清自己的收藏体系。

《财富堂》：每年的春秋大拍都会去各地参加么？一般选择哪几家去？

姚谦：应该会选择苏富比和佳士得的拍卖会。我不划分地域，除了常去的香港以外，伦敦、纽约、巴黎，甚至在米兰的苏富比我都拍过作品。我还因为阅读东南亚美术史，而关注那些国家的艺术品，我应该是第一个参加新加坡苏富比、佳士得拍卖会的台湾人，甚至是第一个收藏印尼、越南绘画的华人。

《财富堂》：是否也很喜欢西方艺术家的作品，觉得他们的画与目前国内当代艺术创作风格与内容有什么不同么？

姚谦：我有许多喜欢的西方艺术家，比如柴姆·苏丁，他是巴黎画派的代表人物。我收藏了一张他的作品，非常当代和表现主义，是很本能的绘画，这点我很喜欢。还有很多人我叫不上名字，我还是会比较偏重绘画本身，而不仅是针对那些有名的艺术家的作品。我觉得西方当代艺术的表达更有独创性，能创造出自己的语言；对事物也有自己独特的视角，会让我觉得眼前一亮。当然国内的状况也在变得越来越好，这两年我很喜欢艺术家王光乐的作品，他有自己的观点，能够不受外界的影响，而且创作也是有根据的，能够建立一套自己的体系。

《财富堂》：能聊聊您最喜欢的三位艺术家吗？

姚谦：真不能告诉你我最喜欢的艺术家是谁。但是我曾经想过，如果我有足够多的钱，我会去买柴姆·苏丁，马克·夏加尔，阿梅代奥·莫迪里阿尼的作品，目前我只拥有苏丁的一幅画。我还特别喜欢一个犹太艺术家，他是以色列人，上世纪50、60年代的时候和赵无极等早期的抽象派艺术家一起在法国，不过后来又回到了具象画派，他的绘画在很多细节上都蕴含着诗意。我特别喜欢他，但他很冷门，我不能告诉你他的名字。

（不过在我们的再三追问下，姚谦还是说出了三位艺术家的名字）目前应该是王光乐，犹太艺术家和柴姆·苏丁吧！不过我心目中最喜欢的前三名总是经常在变的，所以也说不准的啦。

“文化艺术是一个很有力量的平台！”

《财富堂》：每当细细欣赏一幅画时，脑海中是否会涌现出某段相关的音乐呢？

姚谦：在看艺术品的时候，脑海中可能会浮现出一些文字和声音的描述，有时也会带有一些旋律，但这都是很随性的，要看当下的心境。前段时间我还去中国美术馆参观了洪宁的个展，他的好几幅作品都能让我联想到音乐，我从几年前就开始收藏他的作品，他这次的展览也非常棒。

《财富堂》：在音乐圈里，是否有同好者可以交流艺术品与收藏？

姚谦：音乐圈好像没有太多的交流。娱乐圈会有一些，比如蔡康永，但其实我们很少会聚在一起交流心得。以前年轻的时候，我总是会嘲笑他收藏的艺术品都偏怪异，恐怖，很难看懂。不过最近几年，我发现他越来越支持年轻艺术家，并开始关注当代艺术品，我觉得这特别好。

《财富堂》：开始关注和收藏艺术品之后，生活发生了怎样的改变？

姚谦：现在很难说有什么改变了，已经成为了一种习惯。刚开始的时候收藏让我在阅读上有一些改变，关于美术史的阅读更加深刻，我会去找一些冷门的，理论性较强的书籍来阅读。另外一点的影响体现在我的音乐工作上，我曾经试过将当代艺术品引入专辑的包装上，也取得了比较好的反响。

《财富堂》：是否因为有些艺术品给予您不少写作歌词的灵感呢？某些画面、气氛或联想，使得您突然写出跳脱当下的作品来？

姚谦：艺术品比较少，文字和电影的影响会更容易一些。我在阅读时并不是外界所认为的那样感性，我会看许多蕴涵理性逻辑、哲学和心理学方面的书籍，这点在美术的相关阅读上是比较凸显的。

《财富堂》：阅读您的书，发现您经常会将不同行业的人做类比，这是您的一个习惯吗？

姚谦：我经常会把文字和音乐，美术和音乐进行对照，这算是我的个人乐趣吧。比如我最近正好在看某个人的作品，就会让我产生一些联想。我从小就觉得音乐，美术，文字的功能是胜过语言的，它们更容易向外界表达出内心的感受和情感。

《财富堂》：在娱乐行业里头，人们如果彼此赠送礼物，会是艺术品，还是奢侈品？

姚谦：更多的人会偏重于送奢侈品或是一些精工细物。我送艺术品的前提是，对方和我有相似的阅读喜好，对艺术品背后所表达的情感能够感同身受。比如我就曾经送给刘若英一幅唐海文的水彩画。

《财富堂》： 作为热爱艺术又很感性的一员，对于年华流逝您是如何感怀的？

姚谦：我觉得不管是否喜欢艺术，每个人对于年华逝去都会有一些感想。但我觉得文学、电影、美术、音乐等艺术作品就像是一个入口，一种记录，能让人在重温时再次接近于当时的那种感动，很神奇也很有力量。

一件规则的事作文 第5篇

规则就是用来打破的，这句话是各种反派常说的名言。今天我才知道规则是用来约束人行为的方针，这全靠老师提醒我。

星期四的时候，中午，我打完篮球兴高采烈的回到了桌位上，突然，教师里穿出了一声巨响，我左看看右看看才发现原来是王兴宇在哪里吹气球，让后打包，我忍不了了，我走了出去悄悄的向他要了几个气球，之后，我就坐在位子上大摇大摆的玩了起来，天有不测风云人有旦夕祸福，这时，一个黑色的身影悄悄的闪了过来，突然，从窗外生出了一只手，我一看，原来是班主任江老师，只见她看着我手里的气球，一脸严肃，对我说：“拿来”我依依不舍的吧才拿到的气球给来他，他拿到气球对我说：“来我办公室”。完了。完了。这怎么办啊。我的脚好像灌了铅一样，一步一步的慢慢走过来，来到了办公室门前我迟迟不敢进去，江老师见我在办公室门口不敢进来，便自己走了出来对我说：“怎么还不进来”。“我”，“走，快进来”我来到江老师旁边，心想，：完了，不用说，请家长。只见江老师抬起手来，我本以为是要打我，我便闭上了眼睛，一秒、两秒、三秒、江老师怎么还没打我，我张开了眼睛，只见江老师摸着我的头，语重心长的对我说：“中午为什么要玩气球?”“我我无聊，没事做所以就在玩气球。”“哦，以后没事做就练习写字吧，写一手好字长大也有益处，知道了吗?”“恩，我知道了”“下去吧”我见江老师根本没有骂我的意思便兴高采烈的下去了。

道德行为凭自律，文明规范贵坚持，我们要自觉遵守规则啊。

一件规则的事叙事作文 第6篇

规则是人们共同遵守的制度或章程，世界上各行各业都有自己的规则。我们学生也不例外，学习的规则就是我们的规则。我们一定要遵守它，否则麻烦就会找上你。这不，今天我就没按规则办事，引发了一场连锁战争。

今天，我写作业的时候，思绪一直沉浸在刚刚看完的凡尔纳巨作《神秘岛》之中，还想着塞勒斯.史密斯是如何化险为夷，还想着那位神秘的尼摩船长，还想着那条通往鹦鹉螺号的电话线我不知不觉渐入佳境，开始在草纸上疯狂画画：火车、汽车、潜水艇、高山、小岛、电话线忽而一转念也会在作业本上划了几笔作业，怎么说完成作业是学生的天职嘛!忽而又转过头继续创作我的作品。如此反复，结果我的作业有的错字连篇、有的丢三落四、有的没写过程、有的漏洞百出作业本简直糟糕透了。姥姥查看后，十分生气，用百分贝的音量一阵河东狮吼。我的心里十分后悔，还没来得及说什么，妈妈走了进来，于是一场女双就开赛了。一波未平，一波又起，偏偏这时候，老爸也回来了，老爸先是责怪妈妈脾气坏，妈妈委屈的掉了眼泪。后来也不知道怎么搞的，我家竟然又上演的一场男女混合双打。

其实我知道，大人们要求我认真学习，这永远是对的。学习的规则首先就是认真，我恰恰违反的这个规则才导致这场家庭战争。从小见大，书上说的对，人人都遵守规则，社会才会井然有序;背离了规则，社会将是一片混乱。因此。我要按学习的规则学习，才能成为一名好学生;我要按规则做事情，才能成为一个好人，为国家和社会做贡献。

小学作文：一件有关规则的事 第7篇

它就是规则，人们看见他并遵守就不会出现危险，如果不管这位规则警察就很有可能出现危险，甚至死亡。在，二零一六年八月七日至十二月一日出现过一次危险事故，我坐着公交车，左边是我爸爸我们目的地洪濑。

那天我后两排有一位叔叔他嘴里抽了根烟，翘着二郎腿很是不让人喜欢。有一位老爷爷上了公交车并付了三元，那位老爷爷东张西望，正好看中了有叔叔的那个位置，爷爷走了过去，说：“能让我坐那吗?”叔叔满不在乎地回答：“不能，你走开，不要打扰我抽烟!”我当时怒气冲天正气得上头，爸爸就让出了位置直到那位爷爷下车。我又在车上坐了几分钟就到了洪濑，可是，爸爸说：“我们不是去洪濑而是泉州。”我竟然搞错了。那位叔叔也是去泉州，当马上要到泉州时，那位叔叔一把抓住窗户站了起来，他把嘴里的烟扔出窗外，连手也伸出去，下车时听到那位叔叔“啊”的一声叫了起来。我连忙往后一瞧，他的手被撞得流血不止，我和爸爸赶紧把他带进医院，他手已经骨折了，而且根被撞断了，因为他无视规则，所以有危险。

从那以后我就遵守每一条规则。

小作者：黄书涛

写一件有关规则的事作文教案 第8篇

教学目标：

1、如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

2、留心生活，培养其社会责任感。

3、提高学生知法、守法、护法的意识。教学准备：

1、了解学习与生活中常常接触的规则。

2、搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。教学过程

一、谈话揭题，引生审题。

1、俗话说：“国有国法，家有家规。”我们生活在这个社会大家庭中，为了每个人都各安其所，就要有各种行为准则来约束我们的行为。今天，我们就来写一件有关规则的事。

2、板书课题，生读课题。读了课题，你觉得那个词是重点？

①什么是规则？谁来说说生活中的规则有哪些？ ②这是哪种体裁的文章？与什么有关的事？写几件？

③需要注意这只是限定了话题，而作文的题目需要我们自己拟定。

二、明确要求，从说到写。出示习作要求，指名读。

1、学生讨论本次习作要求。

2、教师提示：怎样才能如实有条理地把事情写下来呢？

写清：时间、地点、人物、起因、经过、结果

写具体生动：外貌、语言、动作、神态及心理描写

3、题目和要求都提到规则了，在生活中遇到与规则有关的事遇到包括哪些情况？老师收集了一些与规则有关的图片（有遵守规则和违反规则两组图片），请同学们边看边思考：这些图片有什么规则？看了这些图片你有何感受？

师小结：张居正说：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行;不难于听言，而难于言之必行。”所以，我们在生活中的一言一行都应该自觉遵守规章制度，向他人释放正能量。

4、小组交流，确定题材。

①你在生活中遇到过类似的情况吗？把你听到的看到的经历告诉大家。说一说为什么要写这件事？

②派代表在全班发言，集体评议，判定所确定的写作内容是否符合题目要求，大胆提出自己的看法和感受。

5、师提示：你准备怎样把事情如实而又条理地写下来呢？ 动笔列出题纲，理清写作思路。

三、共同交流，优化习作表达

1、出示学生题纲，集体评议

2、出示习作注意：

①语句是否通顺流畅，尽量做到生动具体。

②注意描绘人物的动作语言神态及心理，表现人物精神面貌，表达自

己的看法和感受。

3、学生动笔写作，教师巡视指导。

四、作品赏析

请同学将你写的作文片断展示一下。其他同学评价一下哪儿写得好，哪儿写得有待改进？

五、课堂小结

规则的事相关作文 第9篇

教学目标

1．如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

2．留心生活，培养其社会责任感。

3．提高学生知法、守法、护法的意识。

教学准备

1．了解学习与生活中常常接触的规则。

2．搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。

教学过程

一、观看资料片，谈话揭题

1．出示课前搜集的生活中常见的违规情景的图片资料。

2．认真观看图片，了解画面中的内容。

(同桌交流,全班交流，教师及时评价,教师小结。)

二、布局谋篇，从说到写

1、确定要写作的事件。

2、各小组选取最典型的事件，派代表在全班发言。集体评议，判定所确定的写作内容是否符合题目要求，大胆提出自己的看法或感受。

三、确定内容，掌握要点

1．学生自由认读文中的提示，指名反馈本次习作的内容与要点。

2．动笔列出写作提纲，理清写作思路。

四、共同交流，优化习作表达

1.教师提示：你准备怎样把事情如实而有条理地写下来呢？

2.学生思考、交流。

3.教师提示：在提纲上添加写法部分，以便习作。

4．学生独立调整写作提纲，而后动笔按提纲写作。

四、展示交流，指导修改

拿出几篇文章给学生品析交流，并指导学生修改自己的文章。

五、课堂小结

教师小结：课堂上，我们动口、动笔讲述了与规则有关的故事，课后，希望大家能用实际行动自觉遵守规则。因为只有人人都遵守规则，社会才会井然有序；如果背离了规则，社会将是一片混乱。

六、作业设计

1．认真修改自己的习作，并抄正。

写一件有关规则的事 第10篇

教学目标

1．如实而有条理地记叙一件与规则有关的事件，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。

2．留心生活，培养其社会责任感。

3．提高学生知法、守法、护法的意识。

3． 教学准备

1．了解学习与生活中常常接触的规则。

2．搜集生活中常见的违规情景的图片或资料。

教学过程

一、谈话导入俗话说：国有国法，家有家规。我们生活在社会这个大家庭中，为了每个人都各安其所，就需要有各种行为准则来约束我们。正所谓不以规矩，不成方圆。大家遵守交通规则，人与车各行其道才会安全有序；同学和老师都遵守教学规则，教学活动才会有条不紊„„总之，人人遵守规则，社会才会井然有序；背离了规则，社会将是一片混乱。今天，我们就来写一件有关规则的事。

二、确写内容（写什么）

1、哪方面：事

2．数量：一件

3．主题：有关规则（哪里有规则？）——马路上：红灯停，绿灯行，不能超速，不逆行，公交车自觉购票公园里：爱护卫生、爱护公物，不折断花草树木„„ 学校里：“五项评比”细则、课堂纪律、班规„„运动场：打篮球、游戏等规则家庭生活常规、超市里、医院里、小区内

4．内容：可以写人们自觉遵守规则所带来的美好，也可以写人们违反规则受到的惩罚；可以赞扬那些维护正义人和事，也可以批评那些为图一时之利而置国法和社会公德于不顾的人和事可以反弹琵琶：没有规矩，亦成方圆“规则”是保证社会正常运转的一个重要条件，促进了社会的发展。但是“规则”作为一种约束，也在一定程度上阻碍了社会的进步。比如，我们现行的某些教育方式与“规则”还是沿袭传统的应试教育，在很大程度上约束了学生的个性发展，不利于社会的整体发展。5．说规则有关的事例 《我也要遵守制度》那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。《无论谁都要遵守制度》一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”《这个战士应该表扬的》有一次,刘少奇同志去散步，走到某炮兵阵地，想进去看看。站岗的战士不让进。随行人员上前对战士说：“少奇同志想去看看阵地。”战士认真地说：“上级有规定，要有上级指示才能看。”随行人员很生气，少奇同志却没有生气。反而笑着说：“回去吧！”说着就往回走。一边走一边告诉随行人员：“回去告诉那个战士的领导，不要批评他，他做得很对。”后来部队领导知道了，要批评那个战士，少奇同志再次让工作人员转告部队领导：“这个战士认真执行规定制度，不但不应批评，还应该表扬我们的同学周景上课时，不守规则老师经常批评他，连做游戏时他也不遵守规则，同学们都不爱和他玩。

三、掌握方法（怎么写）1．考虑布局，列好提纲 A、开头： B、叙事： C、结尾：2．运用修辞和细节描写为文章增色 A．开头：排比式、对比式、抒情式、如果没有堤坝的围堵，一泻千里的黄河就会恣意妄为；如果没有铁轨的限制，雷霆万钧的火车就会车毁人亡；如果没有规则的约束，纷繁复杂的世界就会杂乱无章。没有规矩，不成方圆火车要受轨道的约

束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落阳光很暖和，街道很繁忙，车来人往，熙熙攘攘，人们正在享受生活的富足与幸福。但忽视交通规则，却产生几多故事，让人感慨不已，令人深思。从中我们或许可以学到些什么。国有国法，家有家规，校有校规。在我们的生活中也有各种规则，道路有交通规则，就连游戏也有规则，各种各样的规则约束着我们，让我们在各种环境下能井然有序地生活着。B．叙事：（1）六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。（2）环境描写作铺垫（天气 风和日丽、阳光明媚、艳阳高照、乌云密布、和风细雨„„地点：空旷无人、车来人往、熙熙攘攘、）。（3）交代事情发生的背景使人弄清事的来龙去脉。（4）人物心理变化为故事设置悬念（喜出望外、兴奋不已、忐 忑不安、愁眉苦脸、垂头丧气、愤愤不平、暴跳如雷、后悔不已、翻然醒悟„„）（5）重要环节作细致的描写，让人身临其境。C．听了这件事，可见规则是多么重要，只有大家遵守规则，我们的社会才会更美好哦！在规则面前 我坚持正义这件事，使我深刻地意识到规则的美丽，虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏，但在我来看，我会惊奇地发现，规则给我上了人生中最重要的一课，那是掏了多少钱也买不来的„„阳光依然是那样暖和，街道依然是那样繁忙。忽视交通规则，必定会酿成大祸。让我们用心记住吧：遵守交通规则，才有平安与幸福。俗话说：没有规矩，不成方圆，学校有学校的规则。通过这件事，让我明白了，我们应该遵守学校各项规章制度，大家应和平共处，那么世界会更加美好。古人云：无规不成方圆。真是说的对啊！如果把人类比作砂，把社会比作纸，那么规则便是那明胶，它使人类与社会相辅相融，并使人人发挥各自的功用，凝聚为一个坚实的群体，如果没有规则，人类必将是—盘散沙规则，让我们生活得更安全。因此，我们作为合格市民也应该好好地遵守每一条规则。让不规则远离我们幸福的生活。

四、共同交流，优化习作表达1.教师提示：你准备怎样把事情如实而有条理地写下来呢？

2.学生思考、交流。3.教师提示：在提纲上添加写法部分，以便习作。4．学生独立调整写作提纲，而后动笔按提纲写作。

五、展示交流，指导修改拿出几篇文章给学生品析交流，并指导学生修改自己的文章。

写一件有关规则的事 教学反思 第11篇

石嘴山市育才学校 曾照环

作文教学的目的是让学生自由表达，我手写我心，以后还要在引导学生做生活的有心人，积累材料方面多下功夫。本次习作指导课做到了：

1、指导突出一个“活”字：即，活跃课堂、灵活的学法、创新的习作方法。让学生去发现，去讲述身边的故事。

2、指导突出学习的过程化：从激趣导入，然后寻找生活中的规则，引导审 题，明确主题内容，而后拓展生活素材，让学生大胆表达，在动笔写之前进行习作方法的指导，让学生学习领会和积累写作的实际过程经验。

3、指导突出学习的具体性：即，以全新的教学理念，以鲜活的生活事例为切入点，近距离地接触学生，把作文生活化、使习作变得轻松。

4、认识与思维、情感与表达等各要素互补互动是作文综合 性发展的基本特征。因此，教学过程最大限度的倡导学生自由表达，引导学生写熟悉的事，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。

不足之处：

1、指导完毕，学生动笔写草稿，要求他们一旦开始动笔，就不抬头，不停笔，遇到不会写的字留空，以免打断写作思路，但学生还没有写完就急于让学生交流精彩片段,有一定程度的急功近利的感觉。

淘宝搜索规则相关知识 第12篇

对于淘宝店铺，自然搜索流量最重要的一部分，如何获取更多的免费流量，是很多卖家都很关注的话题。下面分享一些淘宝卖家搜索知识：

1、所有搜索引擎的排序算法，都是最保密的，无论是Google、Baidu，还是淘宝搜索。我不可能告诉大家具体的算法，更何况算法每个月都有调整，或大或小。今天很有用的因素，下个月可能就会有一些变化。

2、作为搜索负责人，我不建议卖家把过多的精力放在搜索优化上，商家应该专注于商业本身。做好自己的客户服务，产品优化，才是本质。我希望达到卖家服务好了客户，搜索自然会带给卖家更多的流量。然而，搜索这么重要一个流量入口，卖家又应该了解搜索，但这么多搜索的消息，到底应该了解哪些?到哪里去了解?这篇文章就是回答这些问题的，分享给大家。掌握了这些知识，卖家就不需要整天盯着搜索变化了，也不用管那些不知道是真是假的小道消息。

了解搜索功能：淘宝搜索有很多功能，这些功能虽然是给消费者用的，但卖家应该了解，有助于避免应有的流量损失。淘宝搜索结果页的功能分成了三部分，一部分是导航功能，一部分是筛选功能，一部分是宝贝结果。宝贝结果主要是关注排序原则，后面会做介绍。这里主要介绍导航功能和筛选功能。

导航功能里有下拉提示、相关搜索、类目导航、属性导航，以及一些提示信息。下拉提示，可以告诉卖家，用户经常会如何输入关键词，以及经常搜索的关键词是什么。下拉提示还会显示有多少个商品，表明这个关键词下的竞争有多激烈。相关搜索是算法根据用户行为推荐出来的相关词，帮助用户细化其搜索需求，这两个功能的提示信息，都可以作为卖家在设置标题的参考。

类目导航和属性导航，用户点击率非常高，对于有些关键词，系统还会直达到某个类目。以前很多人问我为什么搜索某个词默认找不到他的商品了，后来发现类目放错了。也有卖家跟我讲：这个宝贝类目就应该是A，淘宝的类目自己没有A只有B。我给的建议是：把相关分类的建议在淘宝论坛中做反馈，同时看看类似商品其他卖家怎么放的，如果他们放错了，你也跟着错一下好了，至少暂时能解决问题。

商家若希望类目属性导航不影响自己的流量，则需要对类目和属性认真填写，包括品牌、型号、款式、尺码、颜色„„有时候卖家朋友问我到底应该怎么设置属性和类目，我不好回答，很多行业很专业，我肯定没有商家清楚。但还是那个简单的办法，卖家可以参考其他商家如何设置。有些热门品牌没有在导航中得到展现，暂时的解决办法也是需要在帮派中给类目运营小二提，让类目小二先确认是正确品牌，搜索会通过算法识别来决定哪些品牌会被展现。以后争取都靠系统算法识别出来。

对于筛选功能，商家可以参考的会更多。有价格柱状图，可以看出用户经常选的价格区间，对卖家的商品定价有帮助;旺旺在线、正品保障、7天无理由退换货、折扣促销等，都是用户点击特别多的筛选项，所以想办法让你的商品出现在这些筛选后的结果中;“所在地”用户也很关注，目前会参考邮费模版中的地区，看看地区设置是否正确;还有不同类目下，会有不同的筛选方式，例如女装、母婴等。原则是，不要让自己的商品漏掉了应该有的属性，导致让用户看不见。

另外，搜索会经常推出一些新的搜索功能，对商家也很有帮助。例如：2012年底推的爱旺达功能，用户可以搜索详情页的功能，知识导购的功能。还有店铺搜索的一些列功能。及时了解这些新功能，订阅或者查看搜索的新信息。之后会有专门的介绍哪里能获取搜索的新信息。

求职信写作相关规则 第13篇

1、对不同的雇主和行业，你的求职信要量体裁衣。

2、提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么。

3、集中精力于具体的职业目标。

4、不要对你的求职情形或人生状况说任何消极的话。

5、直奔主题，不要唠叨。

6、不要写没有实力的空话。

7、不要超过一页，除非你的未来雇主索要进一步的信息。

8、对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细。

9、在你发送之前先给其他人看一下。

规则的事相关作文 第14篇

二、明确职能处室工作职责

向企业宣传有关法律法规、方针政策，及时了解企业对粮食部门工作的要求。及时通报标准、计量、质量、许可证管理、仓储设备管理等有关粮食工作的要求和信息；对发现的问题，及时帮助企业解决。

三、把握好联系企业的原则要求

所确定联系企业应征得被联系企业的同意；二是实事求是原则，服务企业要坚持五项原则：一是企业自愿原则。解企业情况要坚持深入细致的调查研究，正确对待和处理企业反映的有关问题；三是保守企业秘密的原则，严格履行保守企业技术和商业秘密的义务；四是减轻企业负担的原则，联系企业尽可能与本单位日常业务工作相结合，不搞形式主义，注重为企业办实事；五是责任落实原则，联系企业过程中了解的相关信息要及时反馈，重要信息及时上报局领导。

四、确定联系企业服务内容和方向

五、确定联系企业服务工作方式

一是确定联络人员。与联系企业共同明确各自的联系人员及通讯方式；二是确定联系方式，联系企业采取以上门服务为主，电话、邮件、资料交流等方式为辅的多种联系方式。原则上每季度走访不少于一次，实地听取企业意见，解企业情况；三是及时搞好信息汇总分析，联系企业应注重信息分析、指导工作。对突出问题，应及时采取措施予以解决；对普遍性、行业性的问题应尽快组织调查研究，制定相应的措施或解决方案。