高校图书馆资源共享

高校图书馆资源共享（精选12篇）

高校图书馆资源共享 第1篇

(一) 观念老化, 信息意识淡薄

虽然近年来高校图书馆网络化、数字化建设步伐较快, 图书馆在资源共享方面都做了努力, 有了长足进步, 但从整体来看, 高校图书馆仍然存在观念滞后的问题。这是实现信息资源共享的最大思想障碍。一方面, 高校图书馆“等、靠、要”观念根深蒂固, 重藏轻用。其主要表现为原始信息多, 深层次开发利用少;孤立分散的多, 交流共享的少;常规方式多, 电子方式少;静态的信息多, 动态的信息少。另一方面, 广大用户自身信息意识淡薄, 需求不旺, 又反过来制约信息资源共享的进程。因此, 那些传统的、守旧的服务意识、滞后的观念也是制约信息资源共享的一个客观存在的因素。

(二) 缺乏法制法律保障

由于高校图书馆网络化建设还处于起步阶段, 网络迅速发展的背后呈现出很多不合理因素, 网上信息资源处于无序状态和不平衡状态。在信息开发、信息传递与信息利用的过程中, 高校还缺乏完备的信息政策引导和规范的法律保障, 诸如入网资源安全、知识产权、信息传输收费等问题还没有得到很好解决。针对文献信息资源共享及网络化建设, 我国已颁布了不少规定和标准, 但其实施却往往流于形式, 各成员间缺乏合作意识。高校图书馆要从法律的高度来规范图书馆的行为, 按法律程序来完善自身的管理, 图书馆信息资源共享才能有保障。

(三) 缺乏相应的管理体制和协调机制

管理体制是图书馆信息资源共享的关键因素。高校图书馆管理体制长期以来所形成的自成系统、各自为政、处于条块分割的状态没有得到根本解决, 使得目前的网络资源建设缺乏统一管理和规划, 导致网络系统内和系统间缺乏协调与合作, 高校图书馆信息资源的共享处于松散状态, 造成信息资源建设的分散无序、重复浪费, 共享水平难以提高。另外, 在法制上没有形成图书馆信息资源共享的协调机制, 不能以法律手段对各系统、各校实现信息资源共享, 发挥导向和制约作用。因而需要通过社会各种力量, 由图书文献工作者和信息资源享用者一起, 在相互支援协作过程中共同建设。如果没有权威性的协作协调机构, 没有法律的保障, 信息资源共享只能停留在理论上, 难以成为现实。

(四) 缺乏与新型图书馆相适应的人才

目前, 在高校图书馆的人员队伍中, 具有现代图书信息管理能力和综合专业素质的行家里手不多, 既懂专业知识, 又擅长计算机操作或精通外语“双料”人才缺乏。学校图书馆目前具备的博士生太少, 远远跟不上新型图书馆的发展形势。在当今这样一个信息社会里, 图书馆的信息化建设需要一支既具备图书馆学、情报学专业知识, 又掌握一定的计算机专业知识, 并具有一定外语水平的结构合理、素质较高相对稳定的专业队伍。

(五) 数据库建设滞后

图书馆信息资源共享的发展依赖于计算机网络通讯技术。过去, 由于资金、认识等原因, 图书馆对先进设施投入较少, 图书馆自动化、现代化技术装备参差不齐, 存在着机型繁多、系统不一、语言障碍、软件开发相对滞后、缺乏掌握新技术的人才等问题。而且高校网络信息资源共享尚处于起步阶段, 没有统一的标准和规范, 在很大程度上影响了图书馆信息资源共享进程。此外, 数据库建设滞后, 处于无序状态。数据库作为信息资源的一种存在形式, 在图书馆信息资源的构成中占据了相当重要的位置。从总的方面来看, 高校图书馆数据库建设缺乏统一领导、统一规划和统一管理。还有数据库的联机检索网络尚未全面建成, 网络成员单位自动化水平和规模发展的不平衡、联机检索费用过高等因素, 都使得信息资源共享网络的现代化水平难以提高。

二、完善高校图书馆信息资源共享的对策

(一) 冲破传统观念的束缚, 强化共享意识

很长一段时间以来, 图书馆信息资源建设是以收藏文献数量多少作为衡量图书馆规模等级的标准, 如今全球各类信息媒体以不同传播方式辐射, 改变了文献收集以印刷型为单一载体的概念, 人们正努力转向印刷型、电子型及多媒体型等多种载体的并重, 收集、加工、传播从简单到复杂, 国内外相继产生了图书、期刊、报纸等各种传播媒体信息题录数据库、全文数据库、多媒体数据库等。随着信息技术和国家信息基础设施建设的迅猛发展, 科技、教育、文化进步在经济发展中的作用日益增强, 人们对提高获取利用知识信息的能力产生了越来越高的追求。因此, 做好图书馆信息资源共享这项重要基础工作, 必须加强宣传工作, 转变传统观念。图书馆作为高校的信息中心, 必须充分利用网络这种平等的交互式交流平台作为主要信息反馈渠道, 构筑起网络环境下新型的图书馆和读者的关系;认真听取读者的要求、建议和批评, 热情地解答读者的咨询、质疑和问题, 及时地调整信息服务内容和方式, 努力提高读者对网络环境下信息服务质量的满意度, 真正实现高校图书馆信息资源的共建共享。

(二) 建立健全信息资源共享的法律制度

信息资源共享是一个需要多个行业、多个机构参与和协作的系统工程, 图书馆仅是其中的一个环节。为了协调好各方的利益、职责, 需要由政府出面制定相应的政策和法规, 规范各方的行为, 确保各方的利益不受侵害。我国的信息立法要适应信息资源建设的发展, 加快立法的步伐, 使资源共享活动得到国家法律法规的保障。通过法律保障图书馆事业的协调发展, 为信息资源共享创造良好的环境和条件, 推动资源共享。要推进高校图书馆协作协调工作的开展, 还必须建立一套法制制约机制, 这是真正实现图书馆信息资源共享的基本保证。发达国家不仅制订了全国的互借规则, 而且各州也制订了州的互借规则。而我国却没有类似的制约机制 (如采购协作规程, 协调规则, 互借条例等) 来保证馆际间协作协调的顺利开展。对不愿开展协作协调的单位或个人, 无法通过法律手段来制约他们。因此, 强化法制机制是实现高校图书馆信息资源共享的重要途径之一。

(三) 改善分散的管理体制, 加强协作协调

高校图书馆信息资源共享的主要障碍还是体制问题。高校要确保图书馆信息资源共享的顺利开展, 必须建立一个有权威的职能机构, 采用集中统一原则, 形成一个有机整体, 使资源共享在体制上有所保障。还应成立由省级、全国教育部门牵头的图书馆信息资源共享管理机构, 对全省、全国高校图书馆文献资源进行宏观调控管理, 以实现图书馆信息资源的共建共知共享。为了促进学校图书馆信息资源共享的发展, 必须建立一个以高校图书馆情报工作委员会为基础, 按照自愿互利的原则, 同各馆的领导组成一个受有关政府部门认可、支持的强有力的协调机构, 并全面制定协作、协调和共享的规划, 组织统一的资源共享网络。该协调机构可为各馆在信息资源共享的问题上出谋划策, 负责构建共享的网络系统, 研究开发相关的管理方法、技术与人员培训等方面的协调和指导, 使成员馆通过信息资源共享获得利益, 促进各馆与协调机构建立稳固的关系, 维系和约束信息资源共享网络系统的存在和发展, 使信息资源共享具有基本的组织保障。该机构还要对本地区的协调工作实行强有力的调控, 在各系统以及系统之间建立相应的协调网络。

(四) 加强人才队伍建设, 尽快提高图书馆员综合素质

现代图书馆信息资源的共享, 不仅要靠技术, 更要靠人才。图书馆员综合素质的高低, 直接影响着信息资源共享的质量。因此, 当今图书馆员自身知识的更新、知识结构的调整和完善, 已成为信息资源共享的当务之急。高校图书馆除具有情报学、信息管理学专业人才外, 还有电子计算机、外语等专业人才能够根据需要不断得到充实, 使高校图书馆信息资源建设和开发具有权威性。即使高校图书馆具有很多的人才优势, 但是图书馆还是应从重视员工的学历教育转向综合素质教育, 通过“请进来, 走出去”等方式全面提高他们素质。鼓励馆员参加各种培训, 接受继续教育, 使其知识结构和业务素质适应新技术环境下的需求, 充分利用先进的信息技术, 对馆藏资源和网络资源进行深层次开发, 去伪存真, 有效地抵制信息垃圾, 以健康有序的全方位信息资源满足用户。

(五) 大力加强数据库建设, 使其规范化和标准化

数据库建设是图书馆进行自动化、网络化建设, 实现信息资源共享的基础, 是开展各项工作的前提。高校图书馆一般装备精良, 拥有先进设备设施和技术手段, 为高校信息资源建设与共享创造了良好的条件。高等学校的办学定位各不相同, 办学效益常常与各校的优势学科和特色专业密切相关。高校图书馆的服务理念应该具有明显的时代特征和取向意识, 收藏和服务都要首先着眼于高校的资源优势和现实需求。要改变单纯以种、册、收藏数量作为衡量图书馆规模等级的思想观念, 克服大而全的传统意识, 树立信息资源协调共享和信息利用效果为主要标准来评估图书馆工作的观念。在数字化信息建设的热潮中, 作为高校图书馆, 除了将自身的馆藏有选择性地进行建库以外, 更主要是要根据自己的专业特色, 建设专业性的数据库, 这是数据库建设的发展方向, 也是图书馆业务向纵深方向发展的趋势。首先, 要加大高校图书馆数据库建设的力度, 加强特色数据库建设, 还可以引进数据库, 但一定要以实现信息资源共享为目标;其次, 要抓现有数据库的标准化、规范化改造, 向国际ISO2709标准靠拢, 为国内和国际间图书馆的网上合作做好准备;再次, 要加强书目数据库的建设, 要建立标准的书目数据库, 尽快实现联机编目。网上联机编目是实现资源共享、提高信息加工效率、加快信息传递的最佳方式。网络环境为图书馆信息资源共享提供了条件, 同时图书馆信息资源共享工作的立足点也需要进行转换, 即从以往的以图书馆信息资源建设协调分工为重点, 转向加强分散储存的图书馆信息资源信息的获取能力为重点。

参考文献

[1]唐文华.论我国图书馆信息资源共享[J].中国科技信息, 2006 (20) .

[2]梁曦.图书馆知识资源共建共享的若干思考[J].图书馆学刊, 2005 (1) .

高校图书馆资源共享 第2篇

高校图书馆文献信息资源共享现状分析及应对措施

随着网络环境的`发展和信息资源的重复浪费,使高校文献信息资源共享问题的解决迫在眉睫.首先,阐述了高校文献信息资源共享的必要性;其次,对目前的共享现状进行了详细的分析,发现其存在问题的根本原因;最后,针对存在的问题,提出了一些建设性意见和措施.

作 者：贾萍 作者单位：辽宁工程技术大学图书馆,葫芦岛,125105刊 名：农业图书情报学刊英文刊名：JOURNAL OF LIBRARY AND INFORMATION SCIENCES IN AGRICULTURE年，卷(期)：22(7)分类号：G258.6关键词：文献信息资源 共享 高校图书馆 参考咨询

高校图书馆资源共享 第3篇

关键词：高校图书馆；资源共建共享

在现在的高校中，同类院校间图书馆普遍存在着馆藏资源不足，文献资料分散、重复、缺漏以及总体保障能力下降等问题。怎样实现资源保障体系一站式查询检索，建立一个系统地平台，统一管理，多节点服务，已经成为了一个值得研究的课题。高校图书馆资源共建共享模式，无疑是解决上述问题的最好办法。

一、高校图书馆资源共建共享的必要性

在当今国内外图书馆界研究的的一个热点就是文献资源的共建共享问题，而这一问题也是图书馆文献资源建设的一个必然趋势。为什么这样说，其基本因素有两点：第一，当今的社会，每年文献出版量急剧上升，文献资源的价格也急剧上涨，但是反观图书馆的资源购置经费确实严重短缺。这就导致了图书馆购买文献能力的下降，从而使广大读者在文献信息需求上得不到满足。从这一点看，图书馆文献资源共建共享就显得尤为重要。

第二是，先进的计算机技术和网络技术的结合使用，使得图书馆的组成方式和服务方式发生了本质上的改变。与此同时作为知识与信息载体的文献本身，也在这种新技术的应用下发生了改变。而承担着文献收集、整理、储存、传递和利用等功能的图书馆本身，也因为电子文献和多媒体文献等新型网络资源的产生，以及现代通信技术的发展而发生着改变。也正因为这些先进技术的产生，是图书馆必须突破单一纸质性文献借借还还的局限，像多载体、多学科、多形式的方向发展。然而，想要通过一个图书馆的力量使图书馆成为多载体、网络化，多功能的综合信息平台，这肯定是不可能达到的。只有通过走文献资源共建共享的道路，通过互联网络的应用是多个馆互相合作，集团购买，才是即经济又能满足读者要求的最佳途径。

二、图书馆资源共建共享的现状

（一）重复建设、浪费资源

从我国高校图书馆文献资源共建共享的事件来看，共建和共享并非始终都是完美统一的。外文期刊和外文图书是传统文献信息资源共建共享的主要对象。但是，就网络环境下文献资源共建共享而言，除了外文期刊以外数字化信息资源和书目信息资源也是重要的组成部分。由于数字化信息资源不需要副本，所以重复的建设数字化资源就是极大的浪费。

（二）缺乏全局观念

在对我国各大高校图书馆文献资源共建共享的理论与实践的比较研究表明，每个高校在图书馆文献资源共建共享的理论或实践上，都是各有所长。但却没有一所高校能在理论和实践两个方面都有所建树的。大部分的高校在图书馆文献资源共建共享上缺乏全局观念。在当今的网络时代，文献信息资源共建共享模式应该包括管理体系、文献信息资源体系、书目信息获取体系、文献信息资源利用体系、文献传递体系等。这一模式应该是便与协调，易于操作、见效快的小共建大共享的模式。在其所有的體系中既有硬件体系，也有软件体系，它们都是实现信息资源数字化和文献资源传递网络化的必要保证，是同等重要的。但是大量的信息资源数字化，导致大量网络信息资源的出现，而文献资源传递的网络化使信息资源获取的空间障碍彻底消失。而这些缺乏全局观念的做法，导致馆藏文献资源的地位急剧下降。

（三）无法满足读者的信息需求

技术、管理和知识产权的有效利用是文献信息资源共享的根本动力。由于我国图书馆自动化、网络化的发展不平衡，管理体制、文献传递手段落后等因素的制约，虽然信息记录和传输方式的巨大变化，给文献资源共建共享创造了前所未有的技术条件，但是在其效果上仍然不是很理想。这仍然无法满足读者的信息需求。

三、图书馆文献资源共建共享的可行性

图书馆文献资源共建共享的建设，不但需要技术上的保证，而且需要财政上的支持。久而久之，这已经逐渐成为一种全球性的发展趋势。但是我们应该承认这样一个事实，技术手段和经济发展是文献资源共建共享建设不可逾越的两个先决条件。要想让文献资源共建共享成为可能，就必须大量的投入资金，更广泛的将计算机技术、高密度储存技术和通讯技术等运用的图书馆中。也就是说，只有在经济和技术发展到一定的阶段后，才能将文献资源共建共享模式建立起来。

根据我国的国情，在促进文献资源的共建共享方面，应该有法律作为保障，以使个图书馆积极的参与进来。但是这一建设又不能单纯的依靠行政命令来实现，应该使之成为一种自觉的行为。

最近一些年来，也有不少的高校拿出了相当大的一部分经费用于图书馆计算机的配置上。但是由于无论是在在系统软件的研发上，还是在相应数据库的建立上都没有做够的投入，使得这些高校虽然在硬件上已经有了长足的进步，但是对硬件设施的利用率却非常低下。如果想要解决这一现状，系统软件的研制就必须更加规范更加标准，不能再像以前那样各自为政，要向合作研制这条路上转变。要把实际应用价值和特色化作为数据库建设的重点。

政府要对重点大学加大经费投入力度，在财政上鼓励各重点高校的图书馆文献资源共建共享。要使学校意识的，文献资源的共建共享会对学校的教学和科研起到促进和提高的作用，要让高校在文献资源共建共享和教学科研上形成一个良性的循环。

个地方政府，为了保持自己本地区的经济发展势头，都会根据自身情况进行人才引进，或者自己培养。例如我国东南沿海地区，经济发展势头强劲，为了保障这一强劲势头，这一地区在从外部吸引人才的同时，先后成立了许多院校。政府在对这些院校图书馆每年的投入，都是内地地方性普通高校所不敢所想的。因为有了政府高额的投入，这些图书馆都有较高的起点，在文献资源共建共享上走在了所有院校的前列。

四、文献资源共建共享的措施

（一）要有宏观的策略

作为信息的集散储藏地，图书馆必须走宏观布局，加强协调，联合发展的道路。要建立一个新型的权威的高校信息资源管理机构，这个机构必须要能够承担起统一信息资源管理职能与开发职能。要对传统图书馆中普遍存在的，资源重复与简单化问题进一步的解决，在其资源配置的科学性与合理性上要不断加强。只有在全国宏观调控这一大背景下，将信息资源共建共享做出长期稳定的规划。那么，具有系统分布与层级互动特点的高校图书馆资源共建共享体系才能实现。

（二）要有微观政策

各个高校内部文献资源能否共享，是实现高校图书馆文献资源共建共享的关键之所在。为了为文献资源共建共享创造有利制度和基本条件，整合资源开发与利用，使单一高校的内部资源潜力得到充分地发掘，禁止文献私有或资源割据。必须在图书馆与校内各级文献资源中心或文献资料室之间建立起网络与共享体制。但是从目前的形势来看，全国高校在内部图书馆与各级文献资料室的网络与共享体制并没有很好的建立，还处在专业化，级别化，条块化的封闭状态。这正是资源利用率低下，图书馆重复配置等问题出现的关键，同时也为高校图书馆资源共建共享的实现制造了障碍。

五、结语

建立高校图书馆文献资源共建共享的模式，是当今世界都在努力探索并积极实践的一个课题。我国高校应结合自身条件，在政府的帮助和自身的专研下，积极建立或完善图书馆文献资源共建共享的模式。

参考文献：

[1]刘丽艳.图书馆数字资源建设与团队管理 [J].图书馆工作与研究，2009（3）.

[2]潘永祥等.试论信息时代的来临与图书馆的现代化[J].大学图书馆学报，1997（2）.

[3]杨明华.对高校文献资源建设的理性思考[J].大学图书馆学报，1997（4）.

[4]孙 纬.浅谈网络环境下图书馆文献的资源共享[J].图书情报工作研究，2003（1）.

高校图书馆信息资源共建共享 第4篇

一、高校图书馆信息资源共享的必要性

1. 高校师生对信息资源的需求日益提升。

随着中国教育体制的不断发展和完善, 很多高等学校不断发展为综合性大学, 日渐齐全的学科门类对各种知识的信息资源均有需求;而且, 多面性人才的社会需求也促使师生对更多的专业外学科加以涉猎。若想让图书馆不会成为阻碍知识型人才发展的路障, 唯有更进一步拓宽图书馆资源涵盖面, 而加强信息资源共建、共享正是捷径。

2. 图书馆馆藏有限, 迫切需要新的途径来增加馆藏。

一个图书馆刚刚成立时, 会大批量购进图书, 而随着图书馆的建成发展, 限于容量和经费的原因, 购书量会明显呈下滑趋势, 虽然现在凭借网络技术可以解决很大一部分需求, 但仍不能解决“有限馆藏与无限读者需求”的矛盾。如何将全国信息资源纳入公共服务体系进行整体化建设, 是目前亟待解决的问题。

3. 各高校图书馆之间存在大量的重复性信息资源。

尤其对于高校, 为了自身的需求, 往往对大众化信息投入最多, 对偏门类学科关注甚少, 从而在共享时, 造成了相当大的信息重复, 一方面增加了信息搜索的负担, 另一方面也不能将偏门类信息很好地筛选出来, 如何在信息资源共享时杜绝这一问题, 是网络技术发展需要解决的。

二、当前图书馆信息资源共享建设面对的主要问题

1.“趋同”现象。

图书馆信息资源共建共享发展到今天, 我们看到了可喜的现象, 越来越多的图书馆加入到了资源保障体系, 实现了合作采购。然在现实情况下, 各图书馆的出发点往往都是建立在本馆、本校的需求上, 将满足自身应用作为唯一目的。这种没有统一规范和标准的自闭性采购行为, 使得大量的数据被重复收录, 不但在人力物力财力上造成了极大浪费, 还直接导致了图书馆建设中规范化、标准化程度偏低。

2. 政府管理措施不力, 经费分配不合理。

我国图书馆普遍采用条块分割的管理机制, 这是影响信息资源共建共享的最大障碍。高校图书馆以教学、传播知识为目的, 这是无可厚非的, 如何进行总体规划, 相互协调馆际关系, 则是政府应面对的问题。只有实现了纵向管理与横向管理并重, 不再使各图书馆各自为政, 才可改善数据库及操作平台种类繁多、标准千差万别的现状。另外, 共享图书馆资源仅仅依靠高校的力量还远远不足, 政府应加大对图书馆的经费投入, 并依据各图书馆自身的现状合理分配, 才能扫清图书馆资源共享的障碍。

3. 知识产权制度亟待完善。

网络技术是实现信息资源共享的必要途径, 从维基百科到百度文库, 各大平台都进行了或多或少的尝试, 然而由于数字化的东西更易于下载和复制, 其传播速度快、信息量大, 再加上权利人的信息也可被篡改, 直接影响了权利人的合法权益。当前各国对此类侵权都渐渐重视起来, 越来越多的法规相继出台, 相信随着进一步发展, 一套新的知识产权制度会诞生, 信息资源共建共享也会了却后顾之忧。

三、网络环境下图书馆资源共建共享

1. 网络环境下图书馆资源的共建。

图书馆馆藏包括现实馆藏和虚拟馆藏两部分。现实馆藏, 即本馆可以利用的为读者服务的所有馆藏, 包括传统的文献资源、馆藏书目信息数据库和电子出版物以及图书馆与他馆合作建设或自主开发的数字信息资源等。虚拟馆藏, 即本馆以外的各种有价值的信息资源[2]。现实馆藏属于各个馆的自有资源, 是信息资源共建中最直接最可靠的资源保障, 在未来相当长时间内, 它仍然是图书馆藏书建设中最直接的资源保障。

2. 网络环境下图书馆资源的共享。

(1) 网络环境下文献实体共享。将采用集中管理、合理布局的方式, 实行跨地区跨系统性的资源共享与文献传递服务, 充分利用网络技术, 实现图书馆之间用户数据、书目数据和文献资源的传递, 最终实现直接面向最终用户的文献传递服务, 这就是文献资源的实体共享。 (2) 网络环境下书目资源共享。图书馆书目馆藏信息建设的最重要方式是联合编目。当前CALIS中心在北京设置全国书目中心, 下属地区设置了七个。各地区书目中心可为该地区范围内的图书馆提供网络联合编目手段, 实现该地区的图书馆服务对接。对于跨地区图书馆, 各地区书目中心均可从中央书目中心获得数据, 并将本地区的数据提交给对应类别的全国书目中心, 形成“图书馆工作人员———图书馆———地区书目中心———中央书目中心”联合编目的途径。

3. 加强我国高校图书馆资源共建共享的具体措施。

(1) 资源建设。若想使得资源建设可以满足整个社会层次的共享需求, 第一就是要健全文献资源管理体系, 第二要强化各馆之间联合书目数据库与特色数据库的建设。目前我国高校图书馆在信息资源共享建设方面存在大量问题, 只有在共建共享的过程中, 不避讳、不退缩, 才能针对具体问题提出具体的对策, 进一步促进图书馆的资源共建共享的发展。 (2) 资源共享机制。目前我国高校图书馆共建共享还处于起步阶段, 没有完善的资源共享机制制度, 导致了很多资源都“闭关锁国”, 不能实现共享。对于这种现状, 唯有加快资源共享的法规建设, 才能从根本上解决。首先是格式标准化, 便于数据的转换、交换、兼容和对接, 实现不同系统资源的共享, 这是图书馆资源共享的首要条件;其次是法制化, 制订和完善相关资源共享法律法规, 规范科技资源的投入、管理和使用, 形成信息资源创建的制度保障环境;另外, 对知识产权的保护, 也需提到日程中来。任何一种社会行为都必须在自由和限制中找到平衡点, 何况图书馆这种公益和权益并重的信息资源, 更加需要有完善的法律法规制度来保驾护航。

四、如何实现高校文献资源的共建共享

1. 高校文献信息资源共建共享分为三大类。

(1) 校内文献信息资源的共建共享, 是高校最基本的文献信息资源共建共享活动, 是高校开展文献信息资源共建共享的重要内容。只有做到了校内文献信息资源的共知、共建与共享, 才能使学校内部的文献信息资源向全校师生开放, 从而有效地节约文献购置经费的投入, 令有限的资源发挥最大的作用。 (2) 校际之间文献信息资源的共建与共享, 是各高校之间文献信息资源共建共享活动的重点。由于发展滞缓以及历史遗留问题的未解决, 目前在我国高校尚未形成完整的文献信息资源保障体系, 教育部的CALIS二级文献保障系统也只是建成了我国高校文献保障体系的基本框架, 加强省级地区的第三级保障系统的建设, 才是使所有高校参与其中的关键。理论已经具备, 如何开展实践是教育部以及下属各高校应积极面对的关键问题。之所以说校际之间文献共享是重点, 是因为其在高校文献资源共建共享建设中起到了承上启下的作用, 它以校内信息资源共享为基础, 经过技术、观念的双重升华, 使高校信息资源建设突破瓶颈, 达到前所未有的高度, 也为后面的全社会信息共享, 铺平道路。 (3) 文献信息资源共建共享的社会化, 是高校文献信息资源共建共享的最终目标, 也是我国文献信息资源共建共享活动发展的最终要求。无论是个人还是组织, 无论是有形态还是无形态的社会活动, 都需要有目标的建立才能逐步推进。对于高校信息资源共享建设来说, 最终打破高校文献信息资源壁垒, 向社会公众开放, 就是其最终目标, 这样就可以最大程度满足我国经济建设和科学技术发展的需要。

2. 实现高校文献信息资源共建共享。

(1) 强制性。强化校内文献信息资源的共建与共享建设, 把这项工作作为制度强制执行。避免不必要的文献信息资源重复建设, 以及由此带来的资金浪费, 同时促进各部门之间的共建共享, 加快信息横向联合, 实现校内文献信息资源的共建与共享。 (2) 完整性。完整性是针对网络虚拟资源和特色文献信息资源而提出的概念, 在这两类资源共建共享过程中, 需要使各高校分散的、无序的文献信息资源整体化, 构建区域文献信息资源布局合理、互补协调的文献信息资源体系, 这就要求我们根据高校的发展和教学、科研的需要, 通过统筹规划、协调建设, 有计划地来开展数字化建设, 密切结合高校文献信息资源建设的基础, 保持重要文献和特色文献的连续性和完整性。 (3) 积极性。高校文献信息资源共建共享不是坐等可来的, 而是需要各个高校共同的积极参与才能实现。由于我国高校的文献信息资源建设存在参差不齐的现象, 若要最终实现信息资源共建共享, 不可以坐等其他高校的帮扶或者政府部门的扶持, 而要从自身出发, 逐步发展。

与中国三十年的改革开放进程一样, 高校图书馆信息资源共建共享也是一个边探索边实践的过程, 只有在发展中坚持做到发现问题、解决问题, 才能迎接一个又一个新技术、新政策带来的冲击, 让高校图书馆资源共建共享循序渐进地发展开来, 为莘莘学子打造一片知识的海洋。

摘要：本文阐述了我国高校文献信息资源共建共享面临的现状, 分析了作为高校文献信息资源不同层次、不同类别的共建共享中面对的问题, 并提出建设性的建议。

关键词：高校图书馆,共建共享,文献资源,有效途径

参考文献

[1]李家清.我国文献信息资源共享中存在的问题及对策研究[J].中国图书馆学报, 2002 (1) .

高校图书馆资源共享 第5篇

地区性高校图书馆电子资源的共建共享

电子文献资源共建共享是当今以及未来高校图书馆发展的必然趋势.为此,各高校馆都应更新观念,打破传统,适应形势,积极探索本地区共建共享的`新路.

作 者：马云富 作者单位：北华大学图书馆,吉林,吉林,13刊 名：吉林工商学院学报英文刊名：JOURNAL OF JILIN BUSINESS AND TECHNOLOGY COLLEGE年，卷(期)：25(5)分类号：G258.6关键词：高校图书馆 电子资源 共建共享

高校图书馆资源共享 第6篇

[摘要]网络(Grid)技术是构筑在互联网土的一组新兴技术，将网络技术应用于高校图书馆将是未来高校图书馆的一个发展趋势。针对我国高校图书馆发展现状，建立基于五层沙漏模型和开放网络体系(OGSA)的高校图书馆信息资源共享系统模型和各类保障机制，有利于我国高校图书馆的发展。

[关键词]网络技术；高校图书馆；信息资源共享

[中图分类号]G254

[文献标识码]A[文章编号]1008-1763(2009)02-0128-05

一引言

网络(Grid)技术是近年来国际上兴起的一种重要信息技术，它的目标是实现网络虚拟环境上的高性能资源共享和协同工作。它是一种比国际互联网和万维网更为先进的基础设施，整个网络就是一个巨大的计算机，用户在使用中享受一体化的、动态变化的、智能的、协作式的信息服务。有关网络技术的应用已经从美国和欧洲国家推广到世界各大洲，各个国家和地区也投入了大量的人力、物力进行网络技术研究和网络基础设施建设。在数字图书馆系统基础上引进网络技术构建数字图书馆网络是实现数字图书馆数字资源共享和数字图书馆服务互操作的有益途径，也是图书馆信息资源共享系统的发展方向。

目前，我国有关高校图书馆网络技术应用研究已经取得了一定的成就，主要包括以下高等院校的网络研究应用。(1)中科院联合十几家科研单位，把我国8个高性能计算中心通过Internet连接起来，进行统一的资源管理、信息管理、用户管理，并在此基础上开发了多个计算型的网络应用系统，建立了“国家高性能计算环境”(NHPCE)。(2)科技部组织成立了863网络专项，该项目投资3个亿，主要任务是研制面向网络的万亿次高性能计算机及高性能网络计算环境，建设科学研究、经济建设和重要网络。(3)2002年底，上海市宣布投资2个多亿，建立e-Institute，把上海交大、复旦、华东理工等多所重点高校的网络整合起来，共享资源，协同教学科研。(4)中国教育科研网络(China Grid)，该项目是我国政府推出的最宏大的网络工程，由北京大学、清华大学、香港大学、西安交大、中山大学、华中科技大学、上海交大、东南大学12所大学联合推出，该网络将在教育科研网把全国100多所211建设重点大学的资源广泛共享。此外，全国还有几十家高等院校和科研机构已经开展了各种网络研究并实施应用。

国内学者对网络技术在图书馆信息资源共享领域进行了不少的研究，有关研究结果基本上还是以介绍网络相关理沦为主，问题研究不是很深，对网络技术如何与图书馆结合、如何运作及如何管理，很少有人深入，还有待进一步研究。黄国彬借助文献计量学定量分析方法，以2003至2007年底中国大陆基于网络的数字图书馆为分析对象，概括了我国学者的研究重点为以下五个：论述网络对数字图书馆带来的影响或者是从宏观上介绍网络在数字图书馆的潜在应用、网络环境下数字图书馆的资源处理、网络环境下数字图书馆的体系结构或者系统设计、网络环境下数字图书馆的信息服务或者是知识服务以及网络环境下数字图书馆互操作技术的改进与提升，其中影响及应用约占总数的50％。体系结构或者系统设计是数字图书馆运行的核心，国内学者对该领域的研究主要集中在对国外体系结构的比较研究，毕强研究了国外6个基于网络技术的图书馆体系结构，朱前东、高波以德国为研究对象；钱丹丹、高波以北欧四国为研究对象；伍家骏以澳门为研究对象，分别分析了国外有关网格图书馆的体系结构。董慧、周义刚等学者以我国图书馆为对象构建了网络监控和网络调度，并详细论述了WSRF工厂模式实现网络调度的关键步骤。余玲、李玉海构建了适合我国国情的图书馆存储模型，宋书荣构建了基于网络技术的图书馆信息资源组织管理模式，张志红构建了基于网络技术的军校数字图书馆信息服务模式。

二网络的内涵及体系结构

(一)网络的内涵特点

网络的概念是借鉴电力网提出来的，网络的最终目标是希望用户在使用网络时，就如同现在使用电力一样方便。“网络计算之父”Ian Foster认为网络是构筑在互联网上的一组新兴技术，它将提高互联网、高性能计算机、大型数据库、传感器、远程设备等融为一体，为科技人员和普通老百姓提供更多的资源、功能和服务。互联网主要为人们提供电子邮件、网页游览等通信功能，网络在此基础上可以让人们更加透明的使用计算、存储信息资源，它改变了传统的信息交流方式，冲破了地域限制，实现了世界范围内的信息资源共享。随着网络化、数字化，高校作为知识的殿堂，学生、教师及研究者获得信息资源的重要途径，也必须经历一系列改革，建立一个庞大的网络化的数字图书馆。网络图书馆将网格系统内的各个单独的图书馆馆藏整合在一起，扩大高校图书馆的资源内容和服务范围，突破传统的信息传递方式，是高校信息交流更加快捷、方便。基于网络技术的图书馆有以下几个特点：

1虚拟性

网络图书馆作为一种数字化的图书馆其中的资源和用户都需要经过抽象，使实际的用户和资源虚拟化为网络用户和网络资源。图书馆用户使用标准、开放、通用的协议和界面，可以访问网络中的各种资源，但实际的用户和物力资源是相互不可见的，资源对外提供的只是一个虚拟化的接口。

2资源共享性

网络将不同地理位置上分布的图书馆资源集成在一起，成为一个有机的整体，各种资源能够被共享使用，共享范围可以无限大，包括网络服务、应用软件、数据、信息、知识及计算机、服务器等。同时各个用户不仅能够使用网络中的一个资源，还可以同时使用多个网络资源。

3协同性

协同性包括资源共享的协同性和问题解决的协同性。资源共享的协同性以自愿互连为基础，包括资源使用时不同用户因时间、空间、权限、资源等差异引起的协商。问题解决的协同性是指虚拟组织之间通过协作共同解决某一问题，以满足用户的新需求。

4自治性与管理的多重性

网络上的资源，首先是属于一个组织或个人的，因此网格资源的拥有者对该资源具有最高级别的管理权限，网络应该允许资源的拥有者对他的资源有自主的管理能力，这就是网络的自治性。但是网络的所有资源都必须接受网络的统一管理，否则不同的资源就无法建立相互之间的联系，无法实现共享和互操作。一方面它允许网络资源的拥有者对网格资源具有自主性的管理，另一方面又要求网络资源必须接受网络的统一管理。

(二)网络的体系结构

有关网络的体系结构主要有沙漏模型和OGSA(OpenGrid Services Architecture)开放网络服务结构。沙漏模型是由Foster提出的，该模型主要包括构造层、连接层、资源层、汇集层、应用层五个层次，形状为“两头大，中间细”。这种用中间细的部分把两头大的部分连接为一个整体的特点，

就是将中间的核心服务把两端较多的对象连接起来，把大量的两端对象连通，避免了用不同的方法把两端的不同对象连接起来需要付出的大量工作和繁重劳动，同时有利于防止出现更多的错误，也利于系统的调试和修改。

开放网络服务结构是Globus联盟在原来的“五层沙漏结构”的基础上，结合最新的Web Service技术提出的，该系统结构包括网络技术和Web Service两大关键技术。两者相比，沙漏结构注重物质方面的共享，OGSA结构则更加注重服务的共享，它以服务为中心，一切都是为了服务。

三基于网络技术的高校数字图书馆资源共享系统结构模型

网络技术可以把各种图书馆资源整合在一个统一的框架下，为各种复杂的需求提供信息资源，提高高校图书馆信息资源共享效度。高校图书馆作为一个国家、地区最大的信息资源提供地，其最终目标就是将各种信息资源组合起来，以网络方式连接起来以实现资源共享、满足用户需求。网络可以提供更多、更强、更具交互性的功能，让人们快捷方便的使用计算、存储各类资源。将其用在高校图书馆，可以将分散的数字图书馆虚拟成一个统一的信息服务平台，实现图书馆一体化信息服务。因此，将网络技术应用于数字图书馆是高校信息资源膨胀及用户信息用户需求的迫切要求，有利于图书馆的快速发展。

罗春明从资源层、面向服务的体系结构层、面向服务的工具层以及网络应用层四个层面构建了基于网络技术的图书馆框架体系。周伟则认为网络数字图书馆主要由位于底层的数据资源层、网络层、最上层的应用服务层三个层面组成。卜世波、肖晓旦提出了基于网络的医学数字图书馆体系结构模型，将整个模型构架分为：底层为异构的资源层、中间为服务层、模型上方的用户应用层。沈士根、陈如清则探讨了基于织女星知识网络的数字图书馆体系结构。本文参考了以上学者的研究成果的基础上结合网络的五层沙漏模型(构造层、连接层、资源层、汇集层、应用层)和开放网络体系(0CSA)，提出了基于网络技术的高校图书馆信息资源共享系统结构模型(如图1所示)，整个模型分为四层：资源层、服务层、应用层及贯穿整个系统的管理层。

(一)应用层

应用层直接为各高校图书馆用户提供服务，主要是利用现有的硬件设备、使用已有的网络软件(CT4)，将各类数字资源抵达拥护。高校图书馆使用数字资源的用户主要有高校师生、科研人员等，用户主要是高校和科研机构，围绕同一网络系统用户可能本地的、外省的、国外的；用户可以是普通用户，也可以是专业用户。如图2所示，各类用户通过用户接口向图书馆系统提交查询，查询指令经过检索借口进入黑箱，在黑箱内通过各种技术手段、服务手段，经过可视化接后得到查询结果，抵达用户。网络数字图书馆为用户提供易于操作的图形界面，各类用户仅需要直接面对用户接口界面，输入请求，数字图书馆就会将收到的检索内容以易于用户理解的形式传达给用户。

(二)服务层

中间服务层是整个图书馆信息资源共享体系的核心部分，处于应用层和资源层之间，在管理层的有效调控、管理下资源层的各项资源通过服务层的一系列作用抵达应用层最终实现用户的需要。按提供服务的容易度，服务层可以分为两个层面：普通的、常规的服务和高性能的服务。本文根据提供的服务内容将服务层划分为三大类：

(1)计算网络服务：高校图书馆拥有大量的信息资源及大量的用户群体，并且其提供的远程教育、数据挖掘、内容查询、多媒体教育及馆际互借需要很强的计算能力。基于网络的图书馆提供的计算网络服务是建立高性能计算系统之上的，它可以为用户有效访问、整合和应用地理上分布的差距很大的数据、资源提供技术支持。

(2)信息网络服务：信息网络服务主要是为用户提供一个一体化的信息平台，创建一种基于Intcmct的信息平台和软件基础设施。在这样一个平台上，信息的处理是分布式、协作和智能化的，用户可以通过单一人口访问所有信息。

(3)知识网络服务：知识网络主要是指网络系统运用各种知识元、引文、关键词等链接方法构建的知识信息之间的微观联系。这种知识网络服务为用户提供了文献之间在内容意义上关联的查询方式，同时也为用户提供更加容易发现内容、理解内容的手段。在知识网络下，任何数据库只要纳入总库平台就可以通过知识网络进入读者的检索途径。

(三)资源层

我国高校图书馆系统上可以提供的资源类型还比较单一、品种也比较少，许多信息资源由于经费、人员以及意识态度的问题还仅仅纸上谈兵没有真正执行起来。为满足广大用户需求，我国高校数字图书馆必须根据用户的需求建立不同类型、不同结构的资源体系，既包括电子期刊、电子图书、电子论文也包括各类实验数据、音像资源、专家资源。面对图书馆信息资源的良莠不齐、分散零乱，各图书馆应该采取相同的标准、相同的软硬件平台，对各类资源进行整合，对网格系统内各个相对独立的数据对象进行融合、重组。

(四)管理层

管理层贯穿在整个网络系统的各个层次、阶段，包括资源管理、系统管理、安全管理、人员管理，各个管理模块具有相对的功能独立性和完整性，但又彼此相互交换。资源管理是一种动态的资源配置，发现、刷选、储存资源，并将资源与整个网络系统连接在一起。系统管理主要负责整个网络图书馆任务的调度和分配，把各项数字图书馆系统任务整合成一个整体，保证各项任务的顺利运作。安全管理则是另外一项重要的管理任务，其顺利实施有利于防御数字图书馆欺诈、非法供给、著作侵犯和保护用户的隐私权。人员管理包括用户管理和馆内工作人员管理，为网络图书馆系统提供一个良好的外部运行环境。

四网络技术在高校数字图书馆中的应用保障机制

网络技术将高速互联网、高性能计算机、大型数据库、传感器、远程设备等功能统一组合在一起，形成一个大规模的资源基础设施。黄晓斌、邓爱贞总结网络技术在图书馆建设领域中的应用主要有为数字图书馆构造统一的平台；利于实现数字图书馆的资源共享；利于数字图书馆的海量数据处理；利于数字图书馆的信息集成；利于数字图书馆进行知识管理等五大功能。可见这样一个资源提供基础设施在高校数字图书馆中的应用能为科研人员、师生和普通百姓提供更多的资源、更快捷的资源获取方式和交互方式。

1管理和组织机制

高校图书馆信息资源共建共享探讨 第7篇

一、信息资源及其在高校图书馆的共建共享

计算机、网络及现代通讯技术的飞速发展使得产生、传播信息的能力大大增强, 而这些信息往往以文本、图形、图像、声音、视频等数字信息的形态出现, 数字信息在存储、加工和传输方面更便利、更快捷。这些海量信息迫切需要一种更强大的系统来支持管理, 目前借助网络系统, 将多媒体形态的大量文献信息以规范的数字方式存储、管理、检索、发布和产权保护提供给读者, 几乎为所有的高校图书馆采用, 这些已是数字图书馆最常态的工作。

网络环境下高校图书馆信息资源共建共享是必要的。信息资源共建共享是信息资源剧增与馆藏能力不足这一矛盾决定的。面对文献量的剧增, 由于人、财、物等诸多因素的影响, 对每一个高校图书馆来说其收藏能力相对低下, 根本不可能尽收尽藏, 各高校图书馆孤立地为各类用户提供方便快捷的信息服务显得力不从心。因此, 高校图书馆之间的协调合作、资源共享正是解决这一矛盾的重要途径。

二、高校图书馆信息资源共建共享是读者的需求

网络环境下, 读者对信息的需求不再以书目信息为目的, 而是希望得到全文信息、数值信息、事实信息或多媒体信息。读者要求图书馆的服务从单纯的文献服务转向集文献集合、联机检索、信息查询、文献传递于一体的服务。高校图书馆应顺应时代发展, 抓住机遇, 在信息资源共建共享上实现新的突破, 以满足读者的不同需求。

1.读者需求个性化

个性化需求是不同读者按照自己的目的和需求, 在某一特定的网上功能和服务方式中, 自己设定网上信息的来源方式, 以达到最方便快捷地获取自己所需的信息内容。读者需求从传统的文献需求向知识、信息需求转变。

2.读者需求多元化

现在高校图书馆的读者呈现出多元化的特点, 真实读者与虚拟读者并存。因此, 读者需要高校图书馆的服务, 不仅仅在馆内实现, 还将在原有的基础上突破时空的限制, 在图书馆外的任何地方、任何读者都能通过互联网, 享受图书馆的全天候服务, 甚至实行自助式服务。

3.读者需求信息化

由于读者对象的拓展, 读者信息需求将是多方面的, 既有理论又有实际操作的;既需公开发行的图书报刊, 又需非公开发行的电子邮件等;既需要文字符号信息, 还需要图像音乐等信息;服务上既有常态的, 又有动态的;区域上既有国内、本地的, 又有国外的等。

4.读者需求效益化

传统模式下衡量高校图书馆的效益好坏是文献借阅量和读者到馆人数等数量指标, 而现在的衡量标准是高校图书馆能否使读者不受地域空间的限制, 通过整个信息网络随时搜寻、选择和使用所需的信息资源。

读者的这种个性化、多元化、高效化的信息需求, 显然不是一个图书馆所能够满足的, 多个信息单位协作进行信息资源共建共享已成为高校图书馆界急需解决的问题。

三、高校图书馆信息资源共建共享的途径

1.协调合作

各高校图书馆要联合协作, 统一标准、统一规范, 避免重复建设;避免因标准的不统一而造成混乱;避免人力、财力的极大浪费。

2.遵循原则

各高校图书馆要遵循特色信息资源优先、教学科研急需资源优先的原则, 做到保障重点、突出特色、先易后难、逐步建设。

3.处理好版权问题

如果数字资源的加工仅限于法律允许的“公有领域”和“合理使用”内的资料, 那么, 海量存贮、打破物化图书馆就只能是一句空话;如果都有依法取得授权、支付报酬, 面对海量的信息, 也是难以操作、极不现实的。当务之急是建立一适当的、合理的、可操作的收费机制, 来平衡读者、著作人、出版商、图书馆等不同利益体之间的关系。

4.利用已有的资源

各高校已具备一定规模的馆藏, 且每年都在购买, 一些图书馆在馆藏建设方面形成自己的特色, 积累了丰富的且价值较高的信息资源。

5.购买电子资源

数字化电子资源的存贮密度高、易更新、方便使用, 高校图书馆受人、财力限制, 不可能全部自建, 通过购买可省时省钱, 达到事半功倍的效果。需购买的电子资源有以下几种。

(1) 光盘文献数据库。

这些数据库大都由专业数据商制作、提供, 数据量较大。包括音像资料、系统软件、全文光盘等。通过光盘塔向读者提供, 也可链接到本馆镜像网站, 供校园网内的师生使用。

(2) 网络数据资源。

这些数据库是图书馆的虚拟馆藏, 图书馆只是购买了其使用权, 这类数据库量大, 更新速度快, 具有跨区域、国界的特点。

(3) 全文电子文献数据库, 包括图书、期刊等。

它以方便、全面、快捷的优势为读者提供了一个全新的信息资源, 是读者使用最多的数据库。

6.网上信息资源

如WWW站点、邮递表、新闻组、公布栏等, 没有具体的载体形态。这些信息资源种类繁多、组织杂乱无序、质量参差不齐, 需要各高校图书馆的数字资源建设者运用科学、系统、辨证的观点和方法去搜集、鉴别、选择和下载, 经过分析、加工、整理、存储、再生等一系列工作, 形成原始文献、书目、索引、文摘等信息资源体系, 它们将是高校数字图书馆最具潜力的信息馆藏。

总之, 随着高等教育体制改革的深入, 高校图书馆的文献资源共建共享已是必然趋势。信息资源共建共享需要诸多因素推动实施, 信息资源建设涉及到各高校各部门的思想观念与体制问题等。只要各方都朝着一个共同的目标, 致力信息资源的高度共享与充分利用, 真正面向读者、不断研究读者信息需求的行为方式, 就能在持续的改进中不断完善。

参考文献

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[8]夏立新.数字图书馆馆藏发展的中外比较[J].图书与情报, 2007, (1) .

高校图书馆资源共享 第8篇

一、建立地方高校图书馆资源共享的必要性

1. 为了解决当前信息量剧增与馆藏不足的矛盾。

在网络化、信息化高速发展的今天, 单靠一个馆的文献资源, 无论这个馆的馆藏多么丰富, 都不可能满足每一位用户的需要, 因而必须走建立资源共享的道路, 这是毫无疑问的。一个地区有许多不同的高校图书馆, 它们的采购、馆藏与读者需求有很大的互补性, 如果把他们联合起来实现资源的共建共享, 将能发挥更大的效益，特别是对中小型馆收效尤为明显。

2. 为了利用有限的资金发挥最大效益的必由之路。

地方高校很多是从专科学校转化而来的，专业性很强, 由于历史原因, 图书馆藏书“偏科”情况严重, 既不能满足一般读者对知识广度的渴求, 也不能满足搞科研的读者对特定文献信息的需求。有些专业相似的高校一方面对文献收藏存在着重复；另一方面对于某些必要的但价格不菲的文献又都没有收藏, 一般的纸质文献的重复是有必要的, 但对于价格昂贵的、利用率较低的文献及数据库可以一家收藏, 多家共享, 这样就可以避免资金的浪费, 又可以弥补文献资源的空白。

3. 为了满足高校扩招而导致的信息需求的有效途径。

随着每年高校的扩招, 学生数量激增, 但图书馆的藏书量在短时间内不可能跟得上学生对文献的需求量, 一些高校的文献占有量不能达到国家教育部规定的最低标准。为了解决这个矛盾, 虚拟馆藏这时就显得尤为重要。所谓虚拟馆藏就是本馆读者可以通过网络加以利用的经过加工处理过的文献信息, 包括本馆拥有的数据库信息以及通过网络与其他图书馆共享的数据信息。虚拟馆藏可以弥补现实馆藏的不足, 提高本馆读者的文献信息占有率。

4. 能大幅度提高高校馆藏信息资源的利用率。

高校图书馆花费大量资金购置的文献资源利用率不容乐观。有资料表明, 我国许多高校图书馆的图书流通率平均只有30%左右, 有些图书馆的藏书利用率甚至只有5%。所以, 在目前网络环境下建立区域性高校图书馆信息资源共建共享体系, 可通过将地方高校馆信息资源的目录数据上传至各自的Web站点, 让地方高校图书馆的信息用户通过Internet共享, 同时通过建立馆际互借系统、原文复制和网上文献传递业务关系, 使参与共建共享的地方高校图书馆的信息资源为更多的用户服务, 提高高校图书馆信息资源的利用率。

二、地方高校图书馆资源共享中存在的问题

我国的改革开放事业已经走过了30个年头，所取得的成就世人瞩目。在高等教育领域，改革开放带来了高等教育事业的大发展，高等教育的大发展带来了高校图书馆的大发展。可以说是高校图书馆历史上最好的发展时期。许多高校图书馆抓住机遇，积极进取，建设多样化的文献资源，应用新的信息技术，开拓新的服务领域，为所在高校的学科建设、人才培养作出了应有的贡献，也得到了师生读者的广泛好评。然而，事物的发展从来就是不平衡的，高校规模的增长也带来了一些新的矛盾和问题。

1. 经费不足。

地方高校图书馆都存在经费不足的问题，影响着馆藏设置设备摆设乃至讲授程度之高。近几年随着招生范围的不断扩展，书籍的价格上升幅度的提高，更是捉襟见肘。

2. 领导的重视程度不够。

地方高校领导对图书馆的重视程度远远不如对实验设备、教育器材的经费投入、馆藏设置设备摆设等各项指标，还远远没有达到地方本科院校讲授程度评估的要求，在地方本科院校讲授程度评估过程中，地方高校图书馆所存在的购书经费投入不达标，馆藏紧张等问题更是袒露无疑。

3. 体制问题。

地方高校图书馆之间缺少交流和互助，各高校图书馆购书、发证是“井水不犯河水”。这种问题最终导致一方面高校的图书资源既不足且反复浪费；另一方面各高校图书馆之间又无法互补、标准不统一, 馆际协调性差。

4. 技术落后和人员素质偏低。

数字信息处理和网络传输技术已在图书管理的各个环节被广泛运用, 这正是图书文献资源共享和现代化管理的基础。但是, 由于历史和现实的多方面原因, 各个图书馆的发展水平还很不均衡。不但因缺乏公用的网络平台而导致馆际交流不畅, 即便在某些图书馆的内部, 自动化管理和各部门间的数据共享也存在着很多技术问题。在图书馆庞大的人员队伍中, 具有现代图书信息管理能力和综合专业素质的行家里手不多, 他们习惯于图书馆的传统服务方式, 对现代管理技术敬而远之。落后的管理技术和偏低的人员素质, 势必给现实和未来文献资源的共享形成障碍。

三、关于地方高校图书馆资源共享的几点建议

1. 树立大图书馆的大资源观，建立信息资源共建共享强有力的协调机构。

图书馆界应该树立一种理念, 世界上任何一个图书馆, 无论它的规模如何强大, 也无论它的资金多么雄厚, 都不可能把世界上所有的出版物收藏齐全, 也不可能满足读者所有的需求，只有通过网络环境下资源共享, 才能为读者提供更多的信息资源。

2. 争取必要的资金支持。

正因为信息资源共建共享是一项复杂的系统工程，需要丰富的文献资源保障体系作为共享的物质基础，需要书目数据库和高效的联合检索网络作为共享的手段，而这一切都必须有足够的资金作后盾。资金问题一直是困扰图书馆事业发展的“瓶颈”。地方高校仅仅通过图书馆自筹经费来建立和完善资源共建共享体系是不现实的，所以还需要争取政府部门和社会各界的投资和扶持。建议教育厅从教育资金中拨出专项经费用于高校资源共建共享；高校也应按规定拨出一定比例的经费用于共享网络数据库的引进和建设。

3. 建立基于Web的馆藏目录数据库, 为实体地方高校图书馆资源的共享创造条件。

目前，高校图书馆一般均通过CERNET实现了馆际互联, 并且建立了自己的Web网站, 具备了在网络环境下通过Web站点将自己的实体馆藏公之于众的条件, 所以, 高校图书馆应建立基于Web的馆藏目录数据库, 将自己各种实体馆藏的书目信息通过Web站点提供给所有用户, 以便用户能明确地通过E-mail形式提出诸如馆际互借、原文复制、网上文献传递等信息服务的具体要求, 实现地方高校图书馆实体信息资源的共享。

4. 强有力的技术支持是实现地方高校图书馆资源共享的保障。

文献资源共享需要有现代技术的支撑, 网络建设是实现资源共享的保障。无论目前的编目数据和电子文献资源的共享, 还是将来进一步的“通借通还”等服务都需要网络环境的支持。网络环境包括网络管理系统的设计和开发、数据库建设、网络布局、通信系统以及标准化协议等方面。在此基础上, 选择功能先进、可靠性高、价格适中的网络图书馆管理系统整合各个高校图书馆的文献管理系统, 实现数据库系统对接, 共享各馆现有的文献信息资源。

5. 完善政策法规。

制定有关法律法规, 使资源共享有法可依, 有章可循。文献资料的共建共享是时代发展和国际市场接轨的需要。随着信息化社会的来临, 网络图书馆的建立和数字图书馆的出现, 鉴于“信息高速公路”源共享方面出现的如作者著作权、版权、网络安全、信息控制方面的一些新问题等, 国家要尽快制定我国有关的法律法规。建立一部切实可行的图书馆法律。图书馆作为重要的信息化产业, 立法工作刻不容缓, 通过政策和法规建立一种利益平衡机制, 以促进文献资源共建共享的实现。

6. 建设一支适应地方高校图书资源共建共享的图书馆员队伍。

知识经济时代越来越依赖数字化、网络化技术。传统图书馆正在被网络化、数字化图书馆代替, 一系列先进的计算机技术、网络化技术应用到图书馆中, 对图书馆的自身发展和参与区域图书资源共享工作提出新的要求。建设一支既懂本馆图书管理业务又能熟练网络化、数字化图书管理理念与实际运用的图书馆员队伍, 对于实施区域图书资源的共建共享具有重要意义。

新的数字时代的到来, 使得传统图书馆的面貌正在改变, 数字图书馆、虚拟图书馆等新概念应运而生, 这一切都使得高校图书馆必须转变服务观念, 实现信息资源的共建共享。共享是适应信息需求的全方位与综合化、开放化与社会化、电子化与网络化、集成化与高效化的要求而产生的。在网络时代, 它必将成为高校图书馆信息服务的发展方向。

摘要：本文探讨了建立地方高校图书馆信息资源共享体系的必要性, 讨论当前网络环境下地方高校图书馆信息资源共享存在的问题, 以及如何实施信息资源共享等问题。

关键词：地方高校,图书馆,资源共享

参考文献

[1]王彤.网络环境下图书馆文献资源建设与共享[J].山东图书馆季刊, 2002 (2) .

[2]纪丽斌.加强文献资源共建共享的思路和举措[J].图书馆工作与研究, 2000 (11) .

[3]李家清.我国网络环境下的资源共建共享[J].图书馆建设, 2000 (4) .

高校图书馆资源共享 第9篇

关键词：资源共享,高校图书馆,服务

当今世界,图书馆在人类社会经济文化发展中的作用越来越明显。在建设学习型社会过程中,图书馆起着倡导、组织、服务读书的重要作用,是传播先进文化的最佳场所。图书馆的海量文献资源为终身学习提供了取之不尽的资源,成为公民终身学习的场所。由于各个学校资源的有限性片面性与人的全面发展的需求无限性之间的矛盾,为学习型社会服务,仅靠本校图书馆的藏书是不够的,为了最大限度地发挥效能,加强图书馆间的联合,实现资源共享是必要的。这不仅包括本地区院校图书馆之间的联合,也包括与外地院校图书馆之间的联合。在操作方式上可以依托计算机网络,签订馆藏资源有偿共享协议。建立学习型图书馆将使图书馆在建设学习型社会中不仅发挥提供学习场所、提供馆藏图书信息资源服务的功能,而且可以以自身模范的学习行为带动、激励读者,使图书馆在学习型社会的创建中更具有灵活应变能力和竞争优势。实现图书资源共享是当前中外图书界共同的战略选择和共同目标,然而图书资源共享模式从有此提法至今发展已有很多年,即使在全球网络信息化发展迅猛的今天,此模式发展的都不容乐观,究其该怎样去发展?很值得我们深思。

当今中国高校图书资源共享模式发展成熟的可能就数中国高等教育文献保障系统(China Academic Library&Information System,简称CALIS)了,它是经国务院批准的我国高等教育“211工程”“九五”“十五”总体规划中三个公共服务体系之一。但是在传递使用过程中也出现了许多问题,以CALIS青海省中心为列,自2008年1月青海省中心馆际互借与文献传递系统建成以来,尽管CALIS青海省中心从经费上大力支持,给用户的文献传递补贴费用是100%,在一定程度上解决了读者费用的瓶颈问题,但是开展服务的各馆传递量却非常低,不尽如人意。据统计,两年来共注册会员85个,传递量为75条,这说明文献传递这项工作在各馆因宣传力度、领导重视程度、学校师生科研能力、服务人员资源检索能力及自动化操作水平等各方面受到影响,工作开展得不够顺利。所以笔者认为要做好高校图书馆资源共享服务可从以下几方面思考做些努力:

一、建立图书馆资源共享中虚拟合作信任关系。图书馆虚拟合作是一种无明确边界的动态性合作,一般没有地理上的边界,是由拥有不同核心能力的图书馆以某种方式形成的网络。这种网络结构可以根据需要进行动态调整,并将不断变化的信息提供给读者。图书馆虚拟合作包括以下两个层面:1、馆员之间的知识交流,涉及隐性知识与显性知识之间的转化;2、知识在读者和图书馆各个层次之间的有效合理流动。

二、用市场机制引导图书馆资源共享。笔者认为,政策、法律等行政方面的因素及自发、自律都只是图书馆资源共享的保障,而市场机制才是其巩固的、合理的内在驱动力。

三、建立以法制为基础的信任保障体系。图书馆作为以服务为驱动的主体,如果外部的制约不足,往往会通过法制保障体系来达到服务目的。只有加强合同的订立和执行、知识产权保护等方面的法律制度的建设和管理,才能规范图书馆的服务行为,为图书馆之间信任关系的建立和发展提供有力的制度保障。

四、建立健全图书馆协会制度。由于图书馆实现资源共享的时间比较短,目前图书馆形成的协会作用还不明显。因为协会对图书馆有一定的约束作用,所以不管图书馆之间以前是否有过业务往来,只要它属于某个值得信赖的协会,就能在很大程度上赢得其他虚拟合作成员馆的信赖。建立健全图书馆协会制度,能够约束图书馆遵守服务规范,从而保证虚拟合作的图书馆之间建立密切的合作关系。

五、加强以诚信为原则的图书馆服务道德建设。由于法律具有事后性和外在性的特点,对发生的事情不可能面面俱到地进行规范,所以法律对图书馆服务活动的调节有一定的局限性。而图书馆服务道德则是一种服务行为的准则,能够通过对馆员思想意识的影响,将良好的服务意识渗透到图书馆服务的每一个细节,具有根本性和预防性等特点。建立以诚信为原则的图书馆服务道德,能够从根本上提高图书馆的服务信誉,改变图书馆之间因缺乏信誉而难以建立信任关系的现状,使图书馆的虚拟合作得以成功实现。

六、加强大学城、教育园区高校图书馆资源共享合作。总结国外和我国大学城区域图书馆合作的实践可以发现大学城区域图书馆合作是图书馆区域合作的一种重要类型,是图书馆合作网络中最基础的环节。随着我国城市化进程的不断加快加强,大学城区域图书馆合作可以促进我国图书馆资源的优化配置,为更广泛的学生服务,更大程度的满足广大学生的需求。

七、运用国内外互联网流行的学习平台及交流平台为读者提供服务,实现电子图书资源共享。比如,1,MOOC平台。MOOC是没有围墙的课堂,学生学习知名高校的课程不再受时间、地域及教室人数的限制,只要有网络及合适的浏览器,便可以免费在线听课。2、微信平台。2011年1月21日,微信正式推出。目前已经发布i Phone版、Android版、Windows Phone版、Blackberry版、S60V3和V5版,注册用户已经超过了4亿,用户已覆盖各年龄对象的人群,其中最大的用户群体是年轻人,在校大学生基本上人人都在通过微信来进行交流和获取信息,这为通过微信平台向读者提供图书馆信息服务打下了良好的基础。3、微博平台,2011年被图书馆学界称为微博图书馆元年,因为多达137个微博图书馆在这一年相继开通,约占总数的83.7%。近两年,公共图书馆和高校图书馆的粉丝数量或听众数量急剧猛增,如清华大学的新浪微博粉丝由2012年底的12962人增至2013年底的42451人,一年内增长3.28倍。

结语,高校图书馆应以用户需求为核心理念,以提高读者信息素养和信息获取能力为目标,进一步深化文献传递服务的内涵,把文献传递服务推向一个新的阶段。图书馆必须适应新形势下学校重点学科建设的发展需要,积极地为学校重点学科建设服务。满足学科建设的高要求,高校图书馆必须走社会化的道路,引入竞争机制,向管理要效益,向人才要效益,向市场要效益,才能实现自身存在的价值。要满足学科建设精品化和学校课程建设多样化的需求,资源共享管理的创新是必由之路。

参考文献

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[2]王鲜萍.试论我国虚拟图书馆的构建[J].图书馆学刊,2003(4):10-18.

论信息环境下高校图书馆的资源共享 第10篇

一、高校图书馆资源共享工作存在的问题

(一) 认识方面的问题。现今, 很多高校图书馆存在认识狭隘与资金紧张的问题, 只重视共享, 不重视共建。然而文献资源共享体系是以大家的共建为基础的, 长期的寄期望于文献资源的共享, 而不重视对资源进行投入建设的话, 终将“油尽灯枯”。所以, 各高校图书馆要认识到, 共建才是文献资源共享体系的基础, 夯实基础才能高效地运作共享。

(二) 数据库建设状况欠佳。当下, 随着网络信息技术应用的不断发展, 人们对高校图书馆的电子信息资源提出更高的要求。但是, 很多高校图书馆数字化建设程度和水准还不高, 主要表现为以下几个方面:第一, 由于在图书馆资源和数据建设上各自为政, 缺少统一规划, 导致数据库不达标, 规模小、专业面狭窄。缺乏宏观调控, 各图书馆往往“单打独斗。”第二, 部分高校虽然自建数据库但是没有做到方便读者索引, 查找自己喜欢的刊物, 没有统一规范标准、统一引读格式。最后, 因为经费等问题导致数据库储藏量有限, 内容非常繁杂, 部分甚至只顾量不顾质。

(三) 队伍建设需要加强。现在各学科都是相互作用相互影响的, 从而对高校图书馆员的综合能力有着更多的要求。虽然现代社会先进的信息技术可以对馆藏资源和网络资源进行深层次的开发, 但传统的图书馆业务也是不可或缺的, 这就需要他们提升专业知识, 提高自身水平, 利用信息技术健康有序地全方位满足读者要求。但目前高校图书馆工作人员普遍有技术知识更新慢、学历较低等问题。跟不上信息时代的步伐, 没有掌握更高的计算机技能。同时, 一些领导思想守旧, 没有与时俱进的发展观, 都制约着高校图书馆信息资源共享的有序发展。

二、高校图书馆资源共享的有效策略

针对高校图书馆资源共享方面存在的问题, 高校相关部门要从理念、机制两方面入手, 采取积极措施加以解决和优化, 不断提升高校图书资源共享程度, 为实现高校图书馆可持续发展奠定坚实基础。

(一) 提高认识、更新观念。新时代背景下, 人们早已不再以传统认识上的馆藏文献数量来评判一个图书馆馆藏文献的水平, 而是以为读者提供满意的信息化服务为标准。随着互联网技术的快速发展, 图书馆信息资源共建共享也需要变革。这时候图书馆建设的重点问题已经转移到经费、硬件、软件等问题之上, 而不再是单一的书本数量问题。所以, 为了适应当前网络环境的发展, 让文献资源得到充分地利用, 受益于读者, 现代高校图书馆必须改变旧有的理念, 提高服务意识, 实现资源的共同建设、共同享有。

(二) 建立宏观调控机制。文献资源的保障体系包含相互合作、互惠互利, 这要求我们要全面地协调馆际之间的资源建设, 只有从整体的利益出发才能实现互惠互利和经济建设, 实现资源的共享, 提高文献资源的利用率, 降低重复, 在现有基础上合理规划化发展, 建设标准化、规范化的数据库。具体如下:

1.应该把着力点放在小型数据库的标准化、规范化建设上来;

2.高校图书馆应整合力量改变数据库资源的低水平重复化建设;

3.在增加资源数据库种类的同时, 用联机检索、发行光盘等各种方法为读者提供多样的服务内容。

三、结语

由此可见, 高校图书馆信息资源的共建共享是一项主要的工作, 高校图书馆沿着这个方向终将成为知识和文化传播的领头人。现在我们要做的就是, 顺应各类技术等人才、专家及读者的更高效学习研究的需要, 为他们提供良好的学术研讨氛围。同时, 实时调整服务方式与方向, 让读者的意见和建议得以完善;高校图书馆工作人员不断学习和培训网络信息知识, 提升自身的信息素质, 增强服务能力。

参考文献

[1]过仕明, 梁欣.国内移动图书馆服务模式发展现状与趋势调研[J].大学图书馆学报, 2014 (01) .

[2]王川.网络环境下高校图书馆文献信息资源建设研究[J].中国科技信息, 2014 (22)

[3]张丽.高校数字图书馆服务模式的转型及其必要性[J].商丘职业技术学院学报, 2015 (04) .

[4]朱波.高校图书馆特色数字资源共建共享问题的分析[J].电子制作, 2014 (10) .

高校图书馆的人力资源管理 第11篇

[关键词] 图书馆；人力资源；培训

【中图分类号】G251【文献标识码】 A 【文章编号】

当代世界任何一个图书馆要维持其生存发展，必须依靠三项资源：1、硬件资源包括馆舍、图书、设备。2、财务资源：经费。3、人力资源：图书馆员及其潜在人力。这三项资源中人力资源涵盖面广最具有活力，对图书馆的生存及发展具有决定作用，因此，人力资源开发和使用的程度决定了图书馆竞争力的强弱。而目前高校图书馆工作人员大多缺乏信息技术专业知识，信息技术的应用能力不强，整体上不能适应现代现代化图书馆发展的要求，对图书馆现有的人力资源进行科学、合理的培训，开发现有人力资源的潜能，是图书馆可持续发展的关键之一。

一、高校图书馆人力资源现状分析

目前我国大部分高校图书馆人力资源的整体结构不够合理，存在着低学历多，高学历少；相关专业毕业的多，图书情报专业毕业的少；文科（特别是中文）专业毕业的多，理科专业毕业的少。由于图书馆人员专业知识结构的不合理，图书馆的服务工作不能很好地满足读者的要求。专业人才的缺乏也影响了图书馆教学和科研的开展，尤其是信息技术的专业人才缺乏，阻碍了图书馆网络化、数字化等新业务的开展，也严重影响着图书馆高层次服务工作（如：参考咨询、网络信息资源检索、知识导航等）的进行。高校图书馆要推进数字化建设，提高服务能力，必须全面推动图书馆工作人员的专业化成长，将人力资源转化为人力资本，促进高校图书馆的持续发展。

二、确定图书馆人力资源培养的模式

根据目前高校图书馆人力资源普遍存在的现状和需求，笔者认为人力资源培训的目标有二个：一是扩大知识面。通过针对性的培训，补充缺乏而又急需的知识，使知识结构趋于合理；二是提高专业能力。通过技术培训，提高计算机操作水平，具备通过网络系统获取和处理各种专业信息，进行信息资源开发创造、信息产品生产传播、人际关系协调等方面的能力。培训内容应体现以下几个方面：

2.1基本知识的培训

根据工作岗位的要求和馆员的专业结构，有针对性的设置培训内容，帮助图书馆员掌握图书信息学和相关学科发展的新知识、新方法、新手段等，重点解决工作人员的岗位需求。如对图书情报专业毕业的馆员，进行自然科学和社会科学方面的基础知识补充培训；对自然科学、社会科学等专业毕业的馆员，进行图书情报知识的补充培训。基本知识培训要注意知识广度、信息意识和创造能力的培养与提高，加强管理学、心理学、社会学、公共关系学及科学研究方法论等理论知识的教育。

2.2实践能力的培训

一是提高馆员的信息技术应用能力，帮助馆员掌握利用现代信息技术进行的信息资源采集、搜寻，文献信息的查询、检索教学、课题查新，以及网上文献信息资源的交流、传递、复制、下载等方法，推进数字化和网络导航工作地全面开展，为读者提供全方位的、综合性的服务，提高读者对图书馆信息服务的信任感和认同感；二是对学科馆员进行重点培训，加强学科馆员的思维判断力、创造力、分析和输出问题的能力等实践技能训练，推动学科馆员的专业化发展，提高学科信息服务的质量。

2.3图书馆精神的培养

图书馆工作的出发点和归宿是最大限度地满足读者需求，为读者提供高水平地服务，要变“以藏为主”为“藏用结合、以用为主”；“方便管理”为“方便读者”，充分体现人人享有平等利用图书馆的权利，人人享有自由利用图书馆的权利。因此，必须对馆员加强图书馆精神的培养，树立爱国、爱馆、爱书、爱人的观念，把图书馆当成自己的家去奉献；调动馆员们的工作熱情，建立一支政治素质好，业务能力强的图书情报队伍；强化服务意识，转变服务观念，与读者进行互动，从细微处人手，全面提高服务质量。

2.4心理教育和训练。以人为本，开展心理教育和疏导工作，增强员工的意志力、自信心、抗挫折能力和自控能力，避免工作倦怠现象对读者服务工作的影响，提高员工的创新意识、贡献意识、集体意识和团队精神，是人力资源管理工作的重要组成部分。同时，考虑由于岗位和层次不同， 岗位胜任能力对心理素质的不同需求，培训时体现出对员工素质需求的个性差异。如对新入职的馆员进行态度培训， 使他们能迅速融入图书馆团队中；对信息技术岗位的员工进行自信心培训、励志培训、压力培训等；对行政岗位的员工进行团队精神训练、人际关系培训和管理心理培训。

三、明确高校图书馆人力资源培训的方法

人力资源培训，可采取在职提高、实践培训、以高带低等培训方法。

3.1在职提高：通过政策引导，鼓励和支持在职员工，特别是青年职工利用业余的时间提高自身的学历，不断提高馆员的学历层次；鼓励和支持在职员工，立足本职，走专业化发展的道路，不断更新自身的知识体系和能力结构，增强适应图书馆发展的需要。

3.2实践培训：安排馆员带着目的、带着任务、带着项目、带着课题，到先进图书馆跟班实践，在实践工作中学习、掌握先进的技术和科学的管理方法等。

3.3以高带低：建立“高，中、初”3个层次的管理结构，充分发挥研究馆员在教学实践和科研工作中的重要作用，采取“高级带中级，中级带初级”的方式，通过传、帮、带，促进馆员队伍素质的全面提高。

如导师制：培养新馆员的最佳途径。如何使新馆员尽快成为业务能手，这是关系到图书馆事业发展的大事，因此对新馆员的培训必须采取新举措，其中最有效的就是导师制。由馆里指定一位资深的高级馆员来帮助新馆员，两人建立师徒关系，，导师将帮助新馆员熟悉业务增进专业技能，减少工作压力，促进对工作的投入和组织的认同。导师制的功能在于使新馆员尽快成为一位有才干的馆员，热爱图书馆事业并愿为其奉献自己的青春与才华。

3.4系统学习：在图书馆学会或大型圖书馆举办的学习班指导下，有计划地组织馆员集中学习系统理论知识，并将理论学习与图书馆的工作实践相结合，不断提升馆员的素质。

3.5学术讲座、研讨：请知名度较高的专家开设知识讲座、专题培训，帮助馆员开阔眼界、开拓思路、扩充和更新专业知识；就共同关心的课题，进行交流研讨，提高学术水平。

四、建立健全高校图书馆人力资源培训的保障机制

图书馆的领导要从思想上重视，行动上支持人力资源培训工作，切实改变“口头重视，实际忽视”的状况，制定有利于促进人力资源工作的政策措施，建立比较稳定的经费投入保障机制，支持馆员参加各种培训活动，了解最新动态，吸收最新成果，提升专业素质。

4.1确立“人才是本”的发展理念。树立“馆员第一”、“馆员为本”的意识，把开发人才资源作为图书馆的一项重要的、长期的工作，把培养和造就一流的馆员队伍作为管理的中心任务来抓。进一步强化以馆为本的培训意识，建立促进馆员发展的评价制度，明确对馆员教学科研工作的质和量的要求，激发馆员参加培训的积极性；加强与教科研部门和兄弟学校图书馆等方面的联系，为馆员提供研讨和交流的平台，搭建与专家对话和研讨的平台；根据培训目标，有针对性地选派工作需要的馆员参加，并采取“刚柔结合，以柔为主”的管理方法，提高馆员的自我管理意识。

4.2营造吸引人才、适合人才发展的环境。推进用人制度和分配制度的改革，创建一个适合图书馆和馆员发展的工作环境，努力形成激发活力、激励创新的工作氛围。要对馆里的拔尖人才予以重用，提供一个能够施展才华的活动空间；要鼓励创新型人才解放思想，大胆改革，勇敢地提出自己对工作的个人独到见解和大胆新颖、有价值的工作构想，在图书馆的信息服务工作中充分施展自己的才干；要关注馆里人员的生活、子女上学等问题，尽可能帮助他们解决后顾之忧，使他们能够专心工作，安心为读者服务。

4.3加强管理层与馆员之间的沟通与交流，这就有利于图书馆的管理和发展，要让图书馆的工作人员及时了解当前图书馆的整体运行情况和管理决策，图书馆的管理层应建立在以人为本的基础上，耐心倾听图书馆工作人员的意见和建议，并且积极采纳下属的合理化建议，有利于构建一个互助合作、积极进取、稳定和谐的学习和工作的环境。

高校图书馆要保证高校教学、科研的正常运作，向广大师生读者源源不断地提供动态对应的知识信息和服务，必须大力开展人力资源培训，全面提升图书馆内所有具有劳动能力者的素质，科学组合劳动力要素，实行人力资源管理创新，开发新的服务功能，增强自身活力，不断提高综合服务水平和可持续发展的竞争能力。

参考文献：王新明. 高校图书馆人力资源管理创新研究[J].河北大学硕士论文，2006

彭移风. 企业如何开展心理培训 [J]. 中国人力资源开发， 2007，（4）

高校图书馆资源共享 第12篇

随着我国社会的发展和技术的进步我国学校图书馆的信息资源的建设以及服务的方式方法都有了系列的发展, 从最初的资源共享即书目领域发展到馆际互借在到联合采购, 联合编目, 接下来发展到今天的图书馆信息资源的共建共享建设, 已经成为网络环境下信息资源建设与服务的主流和趋势。对促进我国高校信息资源的建设有重要的作用。然而, 由于种种原因, 图书馆文献信息资源建设存在着运行交流不畅通, 区域发展不平衡, 责权不明, 联动服务不好等问题, 笔者从实际出发分析实际中出现的问题, 就其发展的主要障碍因素展开分析讨论, 并提出相应的对策与建议, 以便于我国图书馆数字信息资源完善发展。

1 图书馆信息资源共建共享的特点及重要性

图书馆的信息资源的共建共享是指在网络环境下图书馆根据用户对社会信息资源的需求, 通过网络工具, 比如计算机, 因特网, 电子通信以及多媒体等高科技手段, 对信息资源和网络资源进行有效的描述, 对其进行整合与数字化处理, 并最终通过信息网络载体提供给需求者需求的信息资源和方便快捷的服务。

对我国建设和发展有着重要的意义。但随着信息量的增加, 任何一个独立学校的图书馆都没有能力来满足对信息资源的需求, 不可能提供方便快捷的服务。图书馆信息资源的共建共享是解决这类矛盾及问题的有效途径。随着社会的科技的发展和文明的进步, 师生对信息资源的需求及服务方式方法发生了根本性的变化, 他们迫切需要的是内容新颖, 形式多样, 方便快捷, 结构立体的信息服务。

2 图书馆信息资源共建共享的问题

2.1 体制落后

我国高校的图书馆管理体制上形成了区域性、单独的、多元的管理结构模式。学校之间的差距日益拉大, 没有协调发展、统筹全部整体的运行, 这种问题严重的阻碍了联盟的建设和发展。

2.2 建设投入小

图书馆信息联盟的建立必然需要大量的资本, 而且具有一定的风险。比如大的图书馆有足够的资金和技术来发展, 必然能带动信息资源的方便快捷的运行, 但是在一些地方的规模较小的图书馆就不可能承担大量的费用, 其发展越来越慢。

2.3 信息资源低效浪费

每个学校都在建设同样的信息资源这样的重复建设不仅耗费人力物力, 而且也不利于组织建设联盟的发展, 使得高校的图书馆信息资源不能有效地协调的组织成综合的全面的具有竞争力的国家图书馆信息资源联盟。

2.4 体制不完善

网络环境下的图书馆联盟的建设, 必然需要大量的高素质的人才后备力量, 而我国仍然是低水平、低素质队伍在工作。与此同时, 我国的有关法律法规的不完善, 使得正当的信息知识产权没有得到司法保护, 部分信息霸权主义的存在必然制约信息资源联盟的发展。

3 实现图书馆信息资源共建共享的途径

对于上述的系列发展的制约因素, 笔者提出以下几方面建议和具体实现途径。

3.1 增加建设投入

必要的经费技术支持是促进我国高校信息资源共建共享的保证, 首先教育相关部门进行专项资金技术的支持, 并且监督经费的使用。除此学校应该充分发掘自身的潜力, 增强自身的造血功能, 多渠道筹措经费, 树立市场意思和产业化意识, 要利用自身信息资源的优势, 不断生产出高品质的信息产品及服务, 并且把它们推向市场使得信息资源产品的品质提高以及图书馆信息资源联盟能保证有充足的经费, 使得信息产业走上可持续发展的道路。

3.2 转变体制

在全国高校内实行统一的图书馆运行机制和管理体制、更新观念、摒弃狭隘意识, 走合作、开放、互补的发展道路, 并且要充分发挥教育部门的监管和调控, 形成工作管理的科学化, 制度化, 保障各部门公平, 互补, 有序的发展, 将利益与工作绩效挂钩, 提高工作人员的积极性。

3.3 建设人才培养机制

高水平的人才队伍是图书馆联盟可持续发展的基本保证, 一方面, 吸纳高素质高水平人才, 引进先进的管理方法和经验。另一方面, 加强自身的人才队伍的梯队建设, 培养综合素质较高的人才队伍, 实现无网络信息资源的可持续发展。其三, 加强不同部门的人才交流学习, 优势互补, 相互借鉴, 形成合理的公平的聘用升职机制。图书馆联盟的工作人员相互交流, 平等聘用, 完善新的人才培养机制, 必然促进图书馆信息资源联盟的建设和发展。

3.4 建立协调机构

对于全国的图书馆信息资源联盟的这项工程, 没有严密的组织管理和健全的协调机构, 就不可能有可持续健康的发展。我国有部分项目以及东部沿海地区实施的资源共建共享之所以取得成绩, 是因为有强有力的协调组织。笔者建议在全国高校内建立一的领导协调机构, 协调制定发展规划和谐发展。

3.5 完善法律法规

图书馆信息资源联盟的建设, 使得知识产权, 著作权等法律显得尤为重要。完善法律, 实现版权保护, 监管网络环境下的信息资源的使用和链接, 保障作者消费者的权利与义务, 以及信息资源共建共享的体制和运行机制, 作出明确规定, 必须对信息资源共建共享多引起的一系列问题, 比如版权保护、文献复制、传递、编目、检索、互借等问题, 制定统一的运作标准规范, 保障作者的应有的合法权益。对一些非法使用他人的作品要给与法律的制裁, 保护作者的合法权益, 与此同时保障读者的公平使用信息资源的合法权利保护其利益不受侵害。只有这样在法律上规章制度上引领读者作者及图书馆人的行为尺度和行事方式, 才能保证全国高校图书馆信息资源联盟有序稳定健康的发展。

4 结语

我国高校图书馆信息资源共建共享是当今图书馆数字现代化建设的重要内容和趋势, 就要充分发挥现代日益发展的科学技术, 建立起数字化网络平台, 发展和完善信息资源联盟的管理体制和运行机制, 充分发挥联盟的保障体系核心的作用, 完善保障体系的架构、作用的定位、信息资源的整合, 不断开拓和探索信息资源联盟的建设, 与此同时, 必须制定和完善法律法规, 加强信息资源联盟的监管, 保障图书馆联盟、作者、读者的合法权益。只有这样, 我们才能保障图书馆信息资源的共建共享的机制和作用的发挥, 保证信息资源联盟有序、健康、稳定的向前发展, 让我国高校师生拥有全国统一的优质的信息资源服务, 促进我国教育科研事业的快速发展。

摘要：我国高校图书馆信息资源共建共享是图书馆现代化建设的重要内容, 但是在实际发展中遇到许多问题, 阻碍了其可持续发展。本文在根本上剖析这些问题的原因, 分别从机制、经费、资源建设等角度提出了一些建设性的措施, 以此为借鉴。

关键词：信息联盟,共建共享,制约因素,改进措施,转变机制,人才培养,协调机制,全面发展

参考文献

[1]周瑶.论图书馆信息资源共享的主要障碍及其对策[J].图书馆学刊, 2009.

[2]夏建敏, 蔡璐.网络环境下信息资源的共建共享[C].图书馆学刊, 2005.

[3]钟燕起.论我国高校图书馆文献信息资源的共建共享[J].科技情报开发与经济, 2005.