初中英语作文:美好的生日

初中英语作文:美好的生日（精选14篇）

初中英语作文:美好的生日 第1篇

生日美好的回忆初中作文

万物都有自己的生日，有的在平凡中度过，有的在震撼中度过……每个人都感受过生日带来的快乐，而我，也有个不平凡的生日。

伴随着阳光明媚的下午，我背着书包一蹦一跳的回家了，一路都想着这次长跑比赛拿了一张奖状，妈妈会奖励我什么呢?越想越激动，不是的加快了脚步，迫不及待的想解开这个谜。

到家后，我把书包随便一扔，拿起奖状就跑到了厨房里，就举起奖状，说：“妈妈快看，长跑比赛我得奖了，是奖励我钞票呢，还是……”还没说完，妈妈就打断了我的话：“奖励什么呀，做你的作业去，做完作业就洗洗手吃饭。”说完后，妈妈就把我推出了厨房，我古灵的站在那里，失望极了。

原本想以啃苹果泄气，没想到却肯出了血，气得我直接把苹果给扔了，只能无奈的做作业。

原本想就折磨简单的过去了，可是忽然一下漆黑一片，我不由得嚎啕大哭，这是，传来一股清脆的歌曲，这是，一片光明，爸爸和妈妈拿着生日蛋糕慢慢向我走来，眼眶变闪烁着豆大的泪花，妈妈摸着我的头，说：“今天是你的生日，忘了吗，许个愿望，来分蛋糕吧。”我许的`愿望就是希望我和爸爸妈妈一生平安。之后，我们开始了“蛋糕大战”，经过一番商量，我和妈妈联合把爸爸磨成了大花猫!

爸爸为了弥补那张奖状的奖励，决定假期出去游玩，高兴得我一下子蹦了三尺高!

这一天，我是无比的激动与高兴，也让我受益匪浅：财富并不重要，重要的是与家人团聚，在一起和和美美的生活。而我们那些美好的回忆，也会成为最珍贵的财富。

初中英语作文:美好的生日 第2篇

Today is Saturday, the weather is very nice. I’m very happy to finally have the opportunity to go to the zoo with my parents. My parents work very hard to support the family every day, so they often do not have time to stay with me. I hope that they can accompany me to the zoo for a long time.

今天是星期六。天气很好。我很开心最后有这个机会和我爸爸妈妈一起去动物园。为了这个家，我爸爸妈妈每天都很努力工作，所以他们经常是没有时间陪我的。很久之前我就希望他们能够陪我去动物园玩了。

Because it’s weekend, there are many people in the zoo. First, we go to see some birds. There are many kinds of birds in cages, I can not tell all their names. Then, we go to visit the dolphin show, the dolphin is very lovely and its show brings everyone happiness. At the end, we go to the shop in the zoo; my mother bought me a bear doll that I like very much.

因为是周末，动物园里面有很多人。首先，我们去看了鸟儿。笼子里面有各种各样的`鸟，我都不能把它们的名字说全。之后，我们去看了海豚表演。海豚很可爱，它的表演也给大家带来了欢乐。最后我们去了动物园里面的商店，妈妈给我买了一个我很喜欢的玩具熊。

Today is a happy day, thank you my parents to giving me a beautiful memory. I hope that they can have more time to take a break and have more time to stay with me. I love them so much.

初中英语作文:美好的生日 第3篇

初看《生日》这幅作品, 被画家独特的艺术表达方式所吸引, 让爱人和自己飞翔于空中, 以及画中形体和色彩的夸张运用, 这一切都让我为之震惊。在艺术史上, 大多把夏加尔定义为梦幻与童稚风格的画家, 但如果从其人生经历来看, 夏加尔有着其独特的艺术观, 他只是把自己心中的爱用自己独特的方式描绘出来。

一、观《生日》

1915年夏加尔与犹太小姐贝拉结婚, 在这幅《生日》中, 形象地描绘了他们婚后的幸福生活。

画家在妻子生日当天献给她一束鲜花, 当贝拉走过来时, 画家急于热吻捧着鲜花的妻子, 竟等不及妻子扭头就飞身而上, 飘向爱妻的朱唇, 其顽皮、逗趣的动态充分表现了夏加尔天真的幽默感。正是这种幽默感使他善于去发现和想象生活中存在的或可能存在的生动场景, 不仅如此, 这是一种诗意化的, 单纯而又不可或缺的理想。

这个高兴的时刻, 夏加尔不愿意一个人飘浮在天空, 如果那样, 他会倍感孤独和凄凉, 他的画作也就会失去现有画作的那种温馨、浪漫、安详的情调。他让自己的妻子贝拉随他步入虚空, 一起心醉神迷地飘浮在空中, 他们的整个空间顿时被抬升了, 这也意味着两人的真挚相爱, 不愿一个天上、一个地下。

其中, 夏加尔以色彩相配营造出一种热情而温暖的气氛, 他突破时空的限制, 多种形象同时出现于画面。在这幅画中, 夏加尔抛弃了形体分解而采用色面分割的手法, 以人物黑色礼服、黑裤子与红色的地毯、桌子台布等相配造成一种热情而温暖的爱的气氛。贝拉裙子的皱褶正如未来派刻画动作一样突出了她在空中飘动的效果。

这幅作品代表了夏加尔绘画中的一类象征意象, 即神圣时间中的爱的体验。

二、艺术风格的形成原因

1. 宗教观念

夏加尔来自俄罗斯的维捷斯克, 这里的犹太人仍然保持着虔诚的犹太教信仰, 尤其深受在东欧产生广泛影响的犹太教的一支哈西迪神秘主义的影响, 从夏加尔出生直到死亡, 骨子里与生俱来的浓郁犹太文化、宗教情结始终没有离开过他, 可以说根深蒂固。

因此, 不了解犹太教的精神, 就无法真正理解夏加尔的艺术作品。

犹太教哲学家马丁·布伯曾经深受来自东欧的西哈德神秘主义的影响, 他认为上帝在通过各种方式与人相遇, 他将这种相遇归为三层境界:

(1) 与自然相关联的人生

(2) 与人相关联的人生

(3) 与精神实体相关联的人生

同时他认为, 灵魂与灵魂之间相撞击的爱情最能体现这种上帝与人之间相遇的情景。

由此我们可知, 正是由于画家拥有这种相类似的犹太宗教观, 所以夏加尔珍视爱情, 把贝拉视为珍宝。

在表现和贝拉的幸福生活中, 在表现恋人之间忘我恋爱的氛围中, 夏加尔将这种灵魂之间的撞击表现得格外充分。

在天地、万物之间, 两个充满感情的灵魂相遇、相碰撞。此时他们和天地万物融为一体, 大地、天空、月亮仿佛能分享和体验其中相遇的快乐、激情的撞击。

夏加尔曾说:“……我并不喜欢‘幻想’或‘象征性’这类字眼。我相信, 只有我们心中的世界, 才是真实的世界, 而且比起我们眼中的世界, 恐怕还来得更真实。”另外, 夏加尔还认为:“在我们这个道德败坏的世界里, 每一事物都会改变, 只有心灵, 人类的爱和探索神灵的努力是例外。绘画, 像所有的诗一样, 是神灵的一部分。”[1]

所以, 产生把夏加尔绘画奇异风格定义为梦幻, 这种错误理解是源于观者无法进入他的精神世界, 无法理解他与万物之间产生的相互交流。产生这种误读是观者忽略了其宗教观念而造成的。

2. 珍宝—贝拉

夏加尔浪漫的狂想是伴随与贝拉的爱燃烧的。他在作品中谈论最多的便是爱情, 特别是他对贝拉的爱情。

贝拉在夏加尔的艺术生涯中是不可替代的, 在他第一次与贝拉见面时, 感到贝拉了解他的童年、生活和未来。夏加尔曾激动地说:“贝拉永远了解我;知道我全部的生命。”[1]在对贝拉眼睛的描述时更是充满深情“……这是我的眼睛, 我的灵魂。”

对于夏加尔来说, 爱情是他信仰中的一部分:“我的未婚妻像拉斐尔的圣母一样贞节。”

贝拉曾叙述道:“只见你迅速提起笔, 挤出颜料——红、蓝、白……你便已经以色彩的风景掠获了我的心。我们俩合二为一, 从装饰得十分漂亮的房间里朝着窗户边飘去, 仿佛随时就要飘出窗外……”这便是《生日》中描绘的景象。

夏加尔描绘与贝拉爱情的作品还有《野餐》、《结婚》、《散步》、《手举酒杯的二重肖像》、《我的戴黑手套的未婚妻》等, 和贝拉的浪漫爱情永远是夏加尔的创作主题。

但是命运总是捉弄人。1944年, 画家挚爱的妻子贝拉突然离开人世, 夏加尔悲痛欲绝, 将近一年无法拿起画笔。后来的《堕落的天使》、《孤独》代表了画家沉默和孤寂的内心世界。

可见与妻子贝拉的感情影响了夏加尔一生。“从古老的时候到今日, 她都穿一身白衣白裙或黑衣黑裙, 翱翔于我的画中, 照亮我的艺术之路。”没有这位妻子, 夏加尔的绘画就会失色, 他把贝拉比作自己的灵魂。

三、艺术理念

如果说“感觉的飞扬”对诗人来说只是一种比喻, 在夏加尔那里却是真正的行动。正是这种飘飘欲仙的表现使《生日》的整个画面充满了爱的幸福感, 使人感受到画家此时精神世界的完美和绚丽。

夏加尔称自己的艺术是“心理的写实”, 他描绘的不是物体的外观形象, 而是心理感受的世界, 他突破时空的限制, 多种形象同时出现于画面。

正如夏加尔自己所说:“很多人说我的画是幻想的, 这是不对的。其实, 我的绘画是写实的, 只是我以空间第四维导入我的心理空间而已。而且那也不是空想……我的内心世界, 一切都是现实的, 恐怕比我们目睹的世界还现实。”

20世纪90年代, 超现实主义画派曾试图推举夏加尔作为他们这个流派的先驱, 但是被夏加尔婉拒了。他并不认为超现实主义画派和他一样, 是以记忆和梦幻作为创作源泉。

夏加尔的绘画主题, 爱是最坚强的启蒙, 爱也是诗, 爱是五彩缤纷的, 是不带理论性的色调, 但也并不是空想, 因为我们由爱组成。

结论

对宗教信仰的虔诚是使他的作品具有神奇魅力的原因, 对爱情的坚定忠贞是他的艺术能够真正打动人的地方。

立体主义, 超现实主义都无法真正定义他的艺术。

他的作品不是冥思苦想出来, 然后用绘画技术还原这个图景, 而是在想象过程中体验, 在一个看不见的纬度自由翱翔。

夏加尔有准确优雅的线描功夫, 也有坚实可靠的造型能力, 但他的作品却更多的放弃了习惯性的讲究和技术的制作, 听凭天性, 画法日益浪漫, 空间更为自由。形象的连接服从于自然而然的相关联想, 不时顺着一个形象的边缘, 又画出另一个形象。轮廓线时而清晰, 时而飘忽, 从属于适宜的抒情性。

从这个意义上说, 他的绘画不过是精神活动的踪迹, 提示我们在现实世界之外还有一片精神生活的天地, 这天地无边无际, 属于每一个保持童真的人。只是由于历史、环境、功利、知识、文化堆积和技术规范的障碍, 我们被滞留在彼岸线上, 无法开始通向彼岸的历程。

正如他所说的:“绘画重要的是艺术, 重要的是作画, 并且要与众不同。”夏加尔的成功在于他有一颗与众不同的纯真之心。

让世界的爱在他的画笔下尽情地飞翔吧, 他一直都是自己狂想的主人。

图:

《生日》:

《坠落的天使》:

参考文献

[1].夏加尔著陈训名译《我的生活夏加尔自传》湖南美术出版社2000-06-011次

[1].夏加尔绘刘朴等编《夏加尔画风》重庆出版社1992-01

[2].夏加尔《西洋美术家画廊10——夏加尔》吉林美术出版社2001-031次

[3].郑睿《夏加尔》世界图书出版公司2004-09

初中英语作文:美好的生日 第4篇

【关键词】小学英语；课堂导入；无痕

精彩课堂导入就是，当学生的注意力被教师设计的情趣盎然的导入情境深深吸引时，学习兴趣就会高涨，就会激发强烈的求知欲，就会自觉主动地去学习。无痕，是英语课堂导入追求的一种美好境界，要达到这种效果，我们的课堂导入不能故弄玄虚、哗众取宠、不得要领，它必须与新授课教学内容紧密相联，能激活学生的思维，像磁石一样牢牢吸引住学生的注意力，使学生产生情绪高昂、智力振奋的内心状态。在多年的教学实践中，我认为采用以下导入方法能达到四两拨千斤，润物细无声的效果。

一、游戏导入法

爱玩是孩子的天性，在游戏中成长是孩子最大的快乐。而游戏具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。教学中，教师通过组织生动有趣的英语游戏，最大限度地活跃课堂气氛，消除学生上课的紧张心理。这也体现了“玩中有学，学中有玩，寓教于乐”这一教育原则，在愉快的游戏活动中实现了学生“主体、生动、发展”的学习。

如教学牛津小学英语3A Unit 1B部分动物类单词，第二课时教学伊始，教师可设计这样一个游戏：把动物类卡片装在信封里，课上让一学生上台抽取一张卡片，然后模仿动物声音或者表演动作让台下学生猜测，三年级的学生比较活泼，学生在猜一猜，演一演的过程中很乐意学习，动物类单词得到了有效的巩固。

学生在玩中学，学中玩，不知不觉融入新课，变“要我学”为“我要学”，使学生与教材之间产生通畅的情感交流，达到润物无声的效果。

二、悬念导入法

侦探小说受到各个年龄段的人喜欢，因为每个人的内心深处都有一种破解悬疑情节，都希望自己是福尔摩斯、波洛、希区柯克。教师根据学生的这一心理特点，在课堂伊始把所要讲授的问题转化为悬念，引起学生强烈的破疑愿望，在破疑的过程中把学生的注意力引导到教学目标上来，激发学生对课堂的兴趣。因为有破疑这一段美妙经历，学生对新课内容不仅不会陌生，反而会特别感兴趣。

例如，在教public signs一课时，教师先在黑板上写阿拉伯数字1，问学生：What’s this？学生肯定会回答：It’s one.接着在数字下面加一实心原点，学生会说是标点符号，最后教师再画一个三角形在外面，就是Danger！这一公共标志了。

采用悬念导入法的关键在于悬疑问题的设置，实践证明，学生对悬疑问题产生兴趣后会积极思考，处于一种全身心投入状态，在创造力得到培养的同时，也使英语课堂教学更富有魅力。

三、直观导入法

所谓直观导入法，就是在新授之前利用实物、图片、投影、幻灯、简笔画、多媒体课件等方式把与本课教学相关的内容呈现给学生，师生借助于直观教具所提供的情景进行自由交谈导入新课。研究表明，人类获取信息的方法很多，但绝大部分是通过视觉来获取的。因为这种导入方法直观明了、生动形象，切入新课主题快速、高效，并可以吸引学生的注意力，从而使他们更快地进入角色，融入到课堂中来，所以被英语教师越来越多地运用。

如学习牛津小学英语4A Unit 1学习用品类单词时，教师课前可准备好各类实物，边呈现物品边教授新词，学习用品是孩子们的必备品，文具盒里人人都有，学生兴趣盎然，不知不觉就加深了对新单词的记忆。在学习句型“This…is for…”时，可以请几个学生边发作业本边练说。

四、猜谜导入法

每个人都希望自己是一个创造者、发现者，这在儿童的内心深处表现得尤为强烈。小学生对猜谜充满了兴趣，过程中表现得兴奋异常，兴趣盎然。教师一般以新授内容作为谜底的方式让学生猜谜，激发学生的兴趣和好奇心，吸引学生的注意力，当学生猜到谜底的同时教师已经自然地切入到了新知识的教学，水到渠成，雁过无痕。

如教学4A Unit7 It’s late时，因为本单元内容为学习时间的表达方式，教师在呈现clock 之前可以给学生出示一个谜面：It is round. There are twelve numbers on it. It has two hands. One is short， the other is long. What is it？学生说出答案后自然导入新课。

当然，采用猜谜导入法时，所猜的谜语不能太难，否则不仅挫伤了孩子们的自信心，也达不到导入新课的目的，毕竟老师说出谜底大多数时候学生是不太感兴趣的。

五、歌曲导入法

孩子是天生的歌唱家，对音乐有一种与生俱来的热爱。小学英语教材中有很多歌曲，因为旋律优美、节奏欢快，为小学生喜欢。通过听唱歌曲导入新课是一种寓教于乐的教学手段，不仅能渲染学习气氛，而且能帮助学生复习理解所学知识，达到寓教于乐的目的，深受小学生欢迎。

例如，在学习颜色类单词时，教师可以先带领学生唱一唱“Colour song”. 由这首歌导入新课。又如，学习5A Shapes 时，可以通过twinkle， twinkle， little star 这首歌来呈现star 这一形状。

当然，小学英语课堂的导入方法还有很多，如复习导入法、谈话导入法、故事导入法等。无论采用哪种导入方法，教师都应该当好“导演”这一角色，因课制宜，因生制宜，让课堂导入走进学生的内心世界，与新授课内容实现无缝对接，进入导课无痕的美好境界。

【参考文献】

[1]葛许霞.浅谈小学英语课堂导入方法.吉林教育.2011（28）.

[2]庄艳传.小学英语导入方法及其案例.小学教学设计.2008（24）.

关于生日的初中英语作文 第5篇

I was born on March 15, . So March 15 is my birthday. I began to give a birthday party in . Later on I have my birthday party every year.Last Saturday I had my birthday party at home. A few of my friends came to my party. Everyone bought me a birthday present, and they all said, “Happy birthday to you.” Then I said “Thank you very much for giving me the birthday presents.”On my birthday, my mother made my birthday cake and cooked some delicious food. My friends helped me to put the candles on the big cake. Then we began the party.I had a good time that day. We sang and played games, and ate delicious food. How happy I was!

我出生在3月15日.三月十五日是我的生日。我开始在晚些时候给我一个生日聚会每年都有我的生日聚会。上周六我在家里有我的生日聚会。我的一些朋友来参加我的聚会。每个人都给我买了生日礼物，他们都说，“祝你生日快乐。”然后我说“非常感谢你们给我的生日礼物。“在我生日那天，我的母亲我的生日蛋糕和可口的食物。我的朋友帮我把蜡烛的大蛋糕。然后我们开始的聚会。我有一个快乐的一天。我们唱歌、玩游戏，吃美味的食物。我是多么的幸福!

初中英语作文是生活更美好 第6篇

德国哲学家心理学家弗罗姆说：实际上每一个人都需要帮助，需要依负别人。人类的休戚相关是个体拓展的必要前提。这说明哲学家弗罗姆也需要帮助。那么我想我们一定更需要它。

“荷花虽好，也要绿叶扶持”这句话一点儿说得也不错。其实在我们这个时期更需要帮助的灌溉。

说到这里我偶尔想起一件事。事情的经过是这样：在一天上晚自习时，一位差生被班主任老师叫了出去。老师坐下来对他说：“你整天不好好学习，你对得起父母吗？更不要说对不起自己或老师。难道你没有看见父母那千沟万壑的手，还有饱经苍桑的脸吗？难道你的良心被狗吃了吗？父母为了你整天面朝黄土背朝天为的是什么，还不是为了你和别的同学一样吗。但你却和别的同学不一样。没有良心看不见父母对你的爱。”那位学生哭了，但他哭的却是那么坚强。老师看见他哭了说：“如果你现在努力学习，我想你一定会好起来的，和别的同学一样走向明天。”他深深地向老师点了个头说：“谢谢您，老师。”

上述虽然老师骂学生是出格了点，但它却是学生的“动力”。因为它曾经使一个学生改变了态度。老师的帮助收回了一个成功的结果。因为老师的态度的改变给孩子智慧的火花一点光亮，正是这一点光亮，让它不被永远保密，老师的态度改变，改变了学生散漫的学习态度。

只要人人都献出一点帮助，世界将变得多姿多彩，生活将变得更美好。

美好的生日作文 第7篇

我最希望我们全家人可以一起过我的生日，还一起唱生日快乐歌。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……。”唱完生日快乐歌之后，我就许下了三个愿望，第一个愿望，我希望天上每天都有彩虹;第二个愿望，我希望未来可以成为艺术家;第三个愿望……第三个愿望是我个人的小秘密，就放在我心里吧!我希望我的愿望都能心想事成。

切蛋糕啰!我举起我的小手，仔细的切每块蛋糕，蛋糕的滋味，酸中带甜，每一口都入口即化，好吃得没话说。妈妈告诉我，成长的滋味更是如此，酸甜苦辣涩，种种滋味五味杂陈，需要我自己好好的去品尝这人生的滋味。

美好的生日作文 第8篇

今天爸爸和妈妈因为有重要的事出去了，不能跟我一起过生日，我有点不高兴，妈妈说晚上回来给我一个漂亮的生日礼物，叫我和小伙伴们一起过生日。

一大早我就跑到段心冉家按响了她家的门铃。一见门外的人是我，马上叫我进门去，碰巧我的同桌杨欣怡也在她家她们俩正在为我做生日礼物。我进入她家的大厅时，杨欣怡她们刚好做完了生日礼物，对我说：“尹星璟生日快乐!”我高兴的收下了礼物，对她们说：“谢谢你们”接着我对段心冉和杨欣怡说：“礼物先放在你家，我们一起去叫邹可心吧!”

“OK，没有问题，长官”她们异口同声地说，把我逗得哈哈大笑。

我们去叫邹可心的时候，邹可心捧着一个大大的礼盒象三只小狗似的，说“尹星璟祝你生日快乐!”我非常高兴的手下了礼物，开心的对她说：“谢谢!”我们把礼盒放在家里后，我跑进卧室拿出压岁钱数了数，拿出200元，我们一起到了蛋糕店。哦!有好多漂亮的蛋糕在等我挑选，她们七嘴八舌的说这个好看，不那个好看，我左看看右看看挑了一个美少女坐在月亮的蛋糕，可好看了，她们也说这个漂亮。我开心的付了钱和小伙伴们一起回家了，在家里我们吃完了爸爸妈妈帮我们精心准备的午餐，切蛋糕时伙伴们还为我唱了生日歌，在伙伴们的欢声笑语下，我过了一个快乐的生日。

美好的生日作文 第9篇

刚来学校，我的死党们带来了礼物，黄如枫给了我粉红色的夹子，但是很漂亮李唯给了我很大的笔，很可爱叶欣给了我一个笔袋和几个笔和一个小螺丝号，彭琳雅给了我漫步客人周围的钥匙按钮彭蕾给了我一个蛋一样的圆珠笔……我很高兴，也很感动，我的人气很好。

一天的课程很快就结束了。我们家人打算过生日，一起吃晚饭，顺便拿蛋糕。七点钟，我们终于到了吃饭的地方—“石头咕”。早就饿了，迫不及待的开始下单了。

“咖喱蟹两个，芋头汤扎，香汁花甲…”妈妈一边点菜一边说。我已经“唾液直流三千尺”。订货结束后，一直催促早点上去。

料理终于齐全了，我们开始大吃，料理真的是颜色，香味，味道齐全啊金黄色的咖喱蟹味道鲜美，花甲似乎带人去海边，家乡烤鸡煮，有家乡的味道。“好吃!好吃!”我舔说。满腹，吃完饭，我们就吃蛋糕!看到美味的提拉米苏上来了，我们好像刚才没吃，又开始吃了。连不喜欢甜食的祖父都一口气吃了很多呢

美好的生日作文 第10篇

我最希望我们全家人可以一起过我的生日，还一起唱生日快乐歌。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……。”唱完生日快乐歌之后，我就许下了三个愿望，第一个愿望，我希望天上每天都有彩虹；第二个愿望，我希望未来可以成为艺术家；第三个愿望……第三个愿望是我个人的小秘密，就放在我心里吧！我希望我的愿望都能心想事成。

切蛋糕啰！我举起我的小手，仔细的切每块蛋糕，蛋糕的滋味，酸中带甜，每一口都入口即化，好吃得没话说。妈妈告诉我，成长的滋味更是如此，酸甜苦辣涩，种种滋味五味杂陈，需要我自己好好的去品尝这人生的滋味。

最美好的生日初一作文 第11篇

记得最清楚的，是那年陪朋友过生日。那是正月十五，初春，桃花盛开的时节，我带她一同看烟花在寒月中绽放。

天还亮着，我和她坐在一处临河的草坪上，就在聊天中消磨时间，任时光悄悄溜走。

天色渐渐暗了下去。几盏孔明灯飞在一片昏暗中。突然，“砰”的一声，一束亮光划破了长空，猛地炸开，犹如在半空中盛开的金菊，在空中划出无数道银白的轨迹，化为星星碎碎的光晕慢慢陨落，就像银河倒翻的满天星斗，在广阔的夜色下格外耀眼，竟比伴着霞光的日出更震感人心。之后，参差错落的`烟火陆续升空，各种色彩交织成了最美的风景，多姿而热烈，绚丽而璀璨，霓虹灯的光芒黯然失色，点点繁星也沦为了陪衬。腾空而起极尽芳华的烟火照亮了夜空，也照亮了人们的面容，使人无不沉醉其中，看着那流转的光辉，要被迷了心神。

河对岸的桃花应着清风翻飞起舞，圆月倒映在水面上，似乎被烟火惊动，水面上漾起银色的水线。我看向身边的朋友，暗想这烟花就是给她最好的礼物。坐在月光下，沐一身柔和的清辉，她笑容还挂在嘴边：“果然过生日最高兴了，很幸福呢。”嗯，但也许知道自己的生日是哪天这件事情本身就很幸福了，大家都一样，没有人能记得自己何时降生，而是由那个可以一辈子相信并深爱自己的人记住并告诉的，我们唯有相信那个能信赖一生的人所告诉你的那个日子。而只有值得珍惜的人，我们才会记下他的生日。

那盛大的烟火烁亮无比，像迎风飘零的花雨，像亘古长明的星辰。当最后几簇繁花渐渐暗淡，人们仍沉浸在这如梦似幻的景象中。直到最后一抹流光化为点点光斑消散在天际，直到最后一丝余热消失于夜色人们才如梦初醒。回想起那一幕，仿佛只是做了一个瑰丽悠长的梦。

看着亮光一点点熄灭，不由得产生了些许感慨：我们就如同这烟花一样。飞上天空，极尽绚烂之后，注定要四散开了。要是到了那么一天，我们可不要向烟火一样消失不见，而是要一直，闪耀下去!

美好的生日优秀作文 第12篇

我的生日是在2月4日，之前，我就希望我的.生日快点来，恨不得马上坐时空穿梭机到2月4日。

终于到了2月4日。这天我家来了很多客人为我庆祝生日，我还邀请了我的同学姜盛颖。我们吃完中饭后就去了歌厅唱歌，第一首是我和姜盛颖一起唱的”青春修炼手册“，姜盛颖唱得很好，我也唱得不错。我很开心，接下来我还唱了“那就这样吧。”这是我学架子鼓学的歌，大家都说我唱得好，都为我鼓掌。姜盛颖也不甘示弱，唱了一个很难的“将军令”。即使我们大家都唱得喉咙都嘶哑了，但是都很开心。

吃完晚饭以后，妈妈为我准备了一个很大的生日蛋糕。我和朋友们一起在生日蛋糕上插上了十支蜡烛，然后大家齐声为我唱起了生日歌，在大家的歌声中，我在心里默默地许了一个生日愿望：就是希望我的眼睛快点恢复视力，同时我希望家人和朋友们都身体健康。吃完蛋糕后，妈妈带我们去了我没有去过的游戏厅，玩了既惊险又刺激的游戏。

美好的生日初一优秀作文 第13篇

听！那一阵阵悦耳的欢呼声从哪儿来？哦!原来是从我们班来。因为今天有一个同学过生日，他就是吴友杰，难怪他今天做什么事都很开心。

今天同学们刚进教室，杨老师兴致勃勃地说：“今天要给你们一个惊喜！有个同学过生日。”同学们你看看我，我看看你，东张西望，议论纷纷。我心想：到底是谁过生日呀？杨老师见我们猜不出，也不想逗我们了，就高兴地说：“今天是吴友杰同学的生日。”同学们听了，有的向吴友杰挥挥手，有的向吴友杰投去赞叹的目光，有的同学羡慕地说：“吴友杰可真幸福呀！”

教室里已经沸腾起来。突然，杨老师从讲台下拿出一个香喷喷、又圆又大的漂亮蛋糕和一大包糖果。同学们见了都垂涎三尺，像一只只小馋猫，情不自禁地欢呼雀跃,有的还高兴得手舞足蹈。然后，杨老师高兴的宣布：“请小寿星上台！”吴友杰脸上挂着灿烂而甜蜜的笑容，飞快地向讲台走去。接着，不知在谁的带动下同学们都拍着手，唱起了生日歌：“祝你生日快乐！祝你生日快乐……”在这动听的歌声中，吴友杰紧闭着双眼，两手紧紧地合在一起，默默地许下了美好的心愿。教室里响起了经久不息、热烈的掌声。杨老师又拿出一张精美的生日贺卡，绘声绘色的.读起来。这张贺卡代表着全班同学对吴友杰的祝福。最后，杨老师给每个小组都发了一块又大又香的巧克力蛋糕。同学们有的抓起一块就往嘴里塞，有的抓起一块躲起来，生怕被别人抢走了，还有的伸长了脖子，张大嘴巴，往蛋糕上咬了一大口，满脸奶油，像一个小花猫，把同学们笑得前俯后仰……

同学们个个狼吞虎咽。吃完后，有的回味着奶油的香甜，舔舔手上和脸上的奶油；还有的去要别组的蛋糕，对别人说些好话……

同学们都纷纷向吴友杰说一些祝福话，有的说：“祝吴友杰学习进步。”有的说：“祝吴友杰身体健康。”……大家你一言，我一语，吴友杰笑得合不拢嘴，谢谢同学们送去的一份真诚的祝福。

生日是我美好回忆的源泉作文 第14篇

注视着摇曳的烛光，闻着香甜的蛋糕，享受着亲人、挚友的祝福。总有一个特殊的日子里，充满了温暖。于我而言，它特殊的意义并不仅是如此，“生日”这个词如一泓清泉，缓缓地在我的心田流淌，生日是我美好回忆的源泉。

总是在说，母爱如水，温柔而细腻；父爱如山，沉稳而严肃。小时候我是在姥姥精心的呵护下慢慢成长的，享受父母的宠爱也许在其他孩子看来是一件简单的事情，但对我来说却是一种奢侈，随着岁月的流转，我无时无刻不在想念着我的爸爸妈妈。

那段日子里，姥姥总是很忙碌，我几乎每天都会和朋友没心没肺的一起出去玩。春夏秋天，四季轮回，我始终沉浸在童年的愉快中。姥姥和我都明白，也许只有这样，才能暂时冲淡那强烈的思念之情吧？

5岁那年的生日，舅舅送给我一株四叶草，听舅舅说，这是一株幸运草，它能实现人的愿望，当时的我如获至宝，迫不及待地捧着它，许下了一个愿望……那晚，我躺在露台上，身边放着那株四叶草，看着天上璀璨的.星星，听姥姥讲述着我小时候的趣事，姥姥说，在我还很小的时候，每天都吵着要找爸爸妈妈，有一次我看到街上的一个行人，冲上去抱着他的腿，嘴里一直喊着爸爸……听到这里,我的心仿佛被揪了一下,那是一种无法言语的痛。夜渐渐深了，月光显得越发柔和、浓郁，倦意涌来，身旁的姥姥还在讲着，而我却早已闭上了眼睛，有谁看见我眼角的泪痕了呢？

日子一天天过去了，我依旧等待着曾经许下的愿望实现，我喜欢每天蹲在院子里，在和煦的微风下轻轻地拨弄那盆四叶草，看着它一天的长大，我觉得自己的愿望也越来越触手可及了……

在我8岁生日那天，爸爸妈妈终于出现了，脑海中那模糊的身影渐渐清晰，这是真的！这一切发生得如此意外和突然，一霎间，我完全惊呆了，像半根木头似的愣愣地杵在那，竟没有喊上一句“爸爸妈妈”。耳边只断断续续地飘着几句话，他们说，这次来就是想要带我离开。我欣喜的同时也有些犹豫，我舍不得我的姥姥。但爸爸妈妈眼中的渴望与期盼，还有姥姥无声的支持，更加动摇了我的心，终于还是答应了。饭桌上，这顿饭显得出奇的安静。吃过饭后，看着姥姥默默地收拾东西的背影，我的泪悄无声息地落下，过往的酸、甜、苦、辣，姥姥那逐渐老去的身影，我怎能忘却，我默默的把那盆四叶草抱在了怀里。