实习协议书副本

实习协议书副本（精选6篇）

实习协议书副本 第1篇

实习协议书

甲方乙方

名称：姓名：地址：性别年龄

身份证号：

根据有关法律，甲乙双方本着平等自愿、协商一致、互相尊重的原则，同意签订本协议。

一、实习岗位

甲方为乙方提供在（部门/岗位）的实习机会。

二、实习期限

实习期限为月，从年月日起至年月日止。

三、权利保证

1、乙方到甲方实习，必须事先自行办好请假、缓考、休学等有关手续。在实习期

间，非甲方原因导致乙方学业或其他利益受损，甲方不承担任何责任。

2、实习期间内，甲乙双方不形成劳动用工关系。但甲方应按照国家规定，尊重和

保护乙方有关权利，具体细则参照甲方公司相关规定。根据乙方申请，甲方可提供必要的协助。

四、工作时间

乙方工作时间 与甲方职员相同

五、福利补贴

（一）乙方在实习期内按实际工作日领取生活补贴，标准为：人民币习补贴元/。每月日发放上一月度生活补贴。

（二）住房：。

（三）费用报销

1、乙方在上岗前应取得商业营业人员健康证，费用由甲方报销。

2、乙方在实习期间医疗费用自理。

3、甲方为乙方在实习期间购买人身意外保险，费用由甲方承担。乙方在实习期间不得违反国家及甲方规定的劳动纪律，如在实习期间发生意外伤害且属于意外保险保障范围，由保险公司负责赔偿，甲方协助乙方办理理赔相关的事宜，但甲方不负任何赔偿责任。

六、劳动保护和劳动条件

甲方必须为乙方提供符合国家标准的劳动安全、卫生条件及必须的办公设备。乙方必须遵守甲方有关安全的防范规定。

七、实习纪律

甲方须告知乙方基本的管理规定。

乙方在实习期间必须做到：

（一）严格遵守国家有关法律规定，遵守甲方制定的各项规章制度，维护甲方的集体荣誉和对外形象，保守甲方商业秘密；

（二）服从甲方的实习安排，忠于职守、熟悉业务、高效率地完成工作；

（三）团结协作、维持良好的人际关系；

（四）公私分明、不利用甲方资源谋取私利。

八、协议的终止和违约责任

（一）实习期满，协议自然终止；

（二）有下列情形之一者，甲方可以以通知方式解除协议：

1、乙方严重违反甲方管理制度和规定的；

2、乙方被依法追究刑事责任的。

3、甲方发现乙方申报的实习相关资料存在欺骗、虚假等情形。

（三）有下列情形之一者，乙方可以通知甲方解除协议：

1、甲方以欺诈等手段使乙方在违反真实意思的情况下订立协议；

2、甲方未按协议约定提供实习生活补贴、劳动条件的；

3、乙方有其它个人原因要求解除协议的，需提前5个工作日提出书面申请。

（四）协议终止时，甲、乙双方按有关程序办理终止手续，乙方需办理退房、业务交接、文件及办公用品移交、偿还借款等有关手续，甲方需向乙方结清有关费用。

（五）违约责任

乙方因违反协议中规定的保密事项或甲方的管理制度和规定，给乙方或第三人造成损失的，责任由乙方承担，甲方不负任何赔偿责任；如对甲方造成损失的，乙方应依法承担一切相关法律及经济责任。

甲方未按协议约定提供劳动条件的，应给予乙方双倍实习补贴；由于甲方违反协议而使乙方遭受人身伤害的，由甲方依法承担责任。

九、双方认为需要约定的其它事项：

1、乙方须对甲方认定为商业秘密的任何专有数据、技术文件、商业资料或其他业务资

料保密，不得用于任何非实习目的的行为，也不得向任何第三方透露（包括履行其职责，不需知道该资料的甲方工作人员），如果违反此规定，甲方将追究乙方违约责任；

2、乙方在实习期间为完成甲方任务而形成的成果，其知识产权归甲方所有，乙方仅享有署名权。对乙方依法享有发表权的作品，如其内容涉及甲方的商业秘密或其他权益，乙方须在征得甲方书面同意后方可发表。

3、十、本协议未尽事宜，由双方协商解决。

十一、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

十二、本协议甲、乙双方签字盖章后生效。涂改或代签无效。

甲方：乙方：

（印章）

代表人：

协议签定时间：协议签定时间：

实习协议书副本 第2篇

工业设计专业生产实习报告

一、实习目的：

充实大学生活，丰富社会阅历；锻炼自己能力，掌握社交技能；获取工作经验，感受企业文化；品味社会百态，提高自身修养；帮助学生对所学知识的感性认识，为学习专业课程专业基础课程打好基础；通过对实习基地进行有针对性的参观、学习，可以提高学习对本专业真的了解和认识，增加学习兴趣和增强专业自豪感，为日后专业知识的学习打下良好的基础；同时，实习对学生了解社会、接触生产实际、加强劳动观念、培养动手能力和理论与实践相结合的能力等方面亦具有重要的意义。

二、生产实习时间

2012年10月18日——2012年10月23日

三、实习单位

10月18日，上午：青岛澳柯玛集团；下午：青岛宙庆工业设计有限公司、青岛市博物馆。10月19区。10月20日，上午：青岛汉画像砖博物馆；下午：海尔集团。10月22日,上午:青岛海信大厦展厅、青岛贝雕工艺品厂；下午：中国科学院海洋研究所。10月23日，上午：青日，上午：青岛美术馆、骆驼祥子博物馆；下午：青岛老城区、青岛迎宾馆、青岛八大关风景岛市消防博物馆、青岛创意100产业园；下午：青岛市档案馆。

四、实习过程

本次实习分为生产实习与人文实习。

（一）生产实习

生产实习主要是澳柯玛、海尔、海信、宙庆展厅，生产车间，设计公司及青岛贝雕工艺品厂。主要参观了澳柯玛的生产车间及其展厅（见图1-1）在里面近距离接触了生产线了解了生产流程及生产规范，还看到了好多 别具一格的产品，其中许多创意都令人眼前一亮。澳柯玛依托在制冷领域近20年的研发实力，成立了青岛澳柯玛超低温冷冻设备有限公司，将超低温医用等冷冻设备产品从目前的家用制冷体系中独立出来，进行专业化的运营、研发、制造与销售。主要产品有血液保存箱、疫苗保存箱、药品保存箱、冷藏冷冻保存箱、低温保存箱、超低温保存箱（见图1-2）、深低温保存箱、医用1

保温箱、多用组合冷库，箱内温度从+50℃到-150℃，应用复叠制冷技术和独特的蒸发冷凝换热系统设计技术和精准的温度控制实现了箱内温度可调、高低温及故障报警、远程报警等功能。产品广泛应用于各科研、学院、医疗、卫生防疫、电子、化工、机械制造、生物工程、远洋渔业等行业，多年来，远销国内外，以诚信和品质赢得了广大消费的信赖和赞誉。在青岛青岛宙庆工业设计有限公司（见图1-3）参观了他的模具制造中心，还听了关于工业设计的新的发展，了解了模具制车间造的许多秘密，知晓了许多最新的加工工艺。图1-4宙庆工业设计公司设计的概念汽车。在宙庆还了解了五轴加工：五轴加工（5 Axis Machining），数控机床加工的一种模式。指x、y、z三个移动轴加任意两个旋转轴。相对于常见的三轴（x、y、z三个自由度）加工而言，五轴加工是指加工几何形状比较复杂的零件时，需要加工刀具能够在五个自由度上进行定位和连接。五轴加工所采用的机床通常称为五轴机床或五轴加工中心。五轴加工常用于航天领域，加工具有自由曲面的机体零部件、涡轮机零部件和叶轮等。五轴机床可以不改变工件在机床上的位置而对工件的不同侧面进行加工，可大大提高棱柱形零件的加工效率。在海尔集团我们参观了海尔的展厅（图1-5），见识了许多概念产品，灌输了许多新奇想法，还去了海尔大学（图1-6），见识了不是大学的“大学”，领略了里面的小桥流水。海尔集团是世界大型家用电器第一品牌、中国最具价值品牌，世界品牌500强企业前50名。海尔在全球建立了25个制造基地10个综合研发中心，19个海外贸易公司，全球员工总数超7万人，海尔集团2011年实现全球营业额1509亿元人民币，其中海尔品牌出口和海外销售额55亿美元。2010年海尔品牌价值已达885.26亿元，连续六年蝉联《中国品牌500强》榜首，2011“中国最有价值品牌”于9月9日发布，海尔集团以907.62亿的品牌价值连续十年位居榜首。海尔品牌旗下冰箱、空调、洗衣机（图1-7）、电视机、热水器、电脑、手机、家居集成等19个产品被评为中国名牌，其中海尔冰箱、洗衣机还被国家质检总局评为首批中国世界名牌。同样，我们也有幸参观了海信的展厅，在里面我们接触了许多颠覆传统的概念设计，还有良好的人机交互界面（图1-8）。海信（图1-9）是国家首批技术创新示范企业，国家创新体系企业研发中心试点单位，中宣部、国务院国资委和中宣部共同推举的全国十大国企典型，全国唯一一家两获“全国质量奖”的企业，拥有国家级企业技术中心、国家级博士后科研工作站、国家863成果产业化基地、国家火炬计划软件产业基地、数字多媒体技术国家重点实验室。海信在青岛、深圳、顺德、北美、比利时等建有研发机构，初步确立全球研发体系。科学高效的技术创新体系，使海信的技术创新工作始终走在国内同行的前列。海信是国家首批创新型企业，国家创新体系企业研发中心试点单位，中宣部、国务院国资委推举的全国十大国企典型，全国唯一一家两获“全国质量奖”的企业，拥有国家级企业技术中心、国家级博士后科研工作站、国家863成果产业化基地、国家火炬计划软件产业基地、数字多媒体技术国家重点实验室。海信在青岛、深圳、顺德、美国、比利时等地建有研发中心，初步确立全球研发体系。科学高效的技术创新体系，使海信的技术创新工作始终走在国内同行的前列。

在青岛贝雕工艺品厂我们见到了许多化腐朽为神奇的传奇（图1-

10、图1-11）。贝雕的制作，关键在于因材施艺，所谓“材”，即天然提供的材料，依势取形，然后用堆、叠、联、粘等方法，制成成品。民间艺人对贝壳的运用，极其高妙：有斑痕的贝壳，锯成带疤痕的树木躯干；具有螺丝旋纹的贝壳，切成仕女的发髻；利用江瑶贝、银壳贝，制作树叶；利用海螺、鸡心螺的红色作枫叶。还有，葡萄是用贝内层的紫色制作的，衣裙是利用江贝的层层纹理表现的。实在不行，才染上透明色。国画有多少种表现形式与构图，就有多少种贝雕画。装框后，灿烂华美，天然贝的组画能永不褪色。贝雕工艺品的制作较为复杂，优质的贝雕工艺品往往经过装裱，有的还配有底座，具有较高的艺术观赏价值。贝雕往往需要投入大量的人力物力，一件只有几十斤重的贝雕画，有时需要消耗一两吨制作原料，经过两三个月的精雕细凿才能完成。贝雕的制作步骤如下：

1、设计图样。在图纸上设计好贝雕的图样。

2、切割雕刻。将贝壳原料进行雕刻和切割。这是贝雕工艺品的基本准备阶段。

3、粘和。根据设计和事先演示的效果，一次性粘好，通常使用万能胶。

4、钻孔。由于造型的需要，对于用料之间的连接仅仅靠粘和往往强度不够，需要连接件（一般用钢丝），选择口径适合的钻头钻孔。

5、打磨。粘和之前和粘和之后，都需要对作品进行打磨调整。

（二）人文实习

人文实习主要是青岛市博物馆、青岛美术馆、骆驼祥子博物馆、青岛老城区（青岛市迎宾馆）、八大关风景区、汉画像砖博物馆、中国科学院海洋研究所、青岛市消防博物馆、青岛创意100产业园、青岛市档案馆等旅游景点。青岛市博物馆（图2-1）是国家一级博物馆和全国古籍重点保护单位，馆藏文物包括书法、绘画、陶瓷器、铜器、玉器、钱币、玺印、甲骨、竹木牙角器等三十余个门类十多万件，其中书法、陶瓷器、玉器、钱币为馆藏特色。馆内还收藏有4万余件青岛历史发展各阶段留下来的文物资料，反映了青岛建置以来城市的发展，是全面了解青岛历史的重要场所。在青岛市博物馆的正门大厅内，矗立着两尊北魏（公元500—550年）时期的石佛像（图2-2），距今已有1500余年的历史。佛像身高一丈八尺，重约30吨，俗称“丈八佛”。头部雕高肉髻，面部瘦削清秀，深目高鼻，眉间有白毫相，其神态祥和、超然。长颈，内着僧祗支，胸前束僧祗支带，外披褒衣博带式长衣，衣纹雕刻成“v”形断面。双手施无畏与愿印。跣足立于莲花座上，莲座下雕四方形的须弥座。青岛市美术馆（图2-3）隶属于青岛市人民政府，青岛市文化局直属公益事业单位。位于青岛市大学路7号，置身于中国传统建筑特有的黄瓦红墙“包围”中的一系列建筑群落是青岛市的历史优秀建筑，始建于1934年至1940年，原为“万字会”旧址（图2-4），现为青岛市美术馆，它以三进布局，将罗马柱廊式、中国宫殿式、阿拉伯式三种不同风格的建筑集中于此，不仅具有历史的沉淀、文化的厚度，而且是一处极具浏览价值的观光地。该建筑占地面积14183平方米，总建

筑面积4108平方米。2006年被国务院正式批准为第六批国家重点文物保护单位。青岛市美术馆是以收藏、研究、展示近现代艺术家作品为重点,带动其他功能全面协调运作的近现代艺术博物馆。展览以展示中国画、书法、篆刻、油画、水彩、水粉、摄影等美术作品为主。骆驼祥子博物馆（图2-

5、图2-6）位于青岛市黄县路12号老舍故居内。这是我国第一个以文学专著命名的专业性博物馆。上世纪30年代中期，老舍在国立山东大学中文系任教期间，曾在此居住，并创作了中国现代文学史上的长篇杰作《骆驼祥子》以及小说《文博士》《我这一辈子》等一批优秀作品。《骆驼祥子》是我国现代文学作品中各种语言译本最多的一部，迄今为止亦有近四十个版本在世界各地传播，见证了中国文学与世界对话的历程。博物馆一楼作为主展览场馆，序厅、版本厅、创作厅等将展厅的功能区划分开来，其中的创作厅还对当年老舍书房进行了部分还原。青岛老城区主要是一些德式建筑（图2-7）。其中青岛迎宾馆（图2-8）始建于1905年，1908年正式竣工使用。主楼高4层，附楼高4层，是当时占领青岛的德国提督官邸，故名之总督官邸，俗称“提督府”。它由德国建筑师拉查鲁维茨设计。迎宾馆是一座典型的欧洲古堡式建筑，是德国威廉时代的典型建筑式样与青年风格派手法相结合的欧式建筑。内部布局典雅华贵，气派不凡，置身其中可享受到浓郁的欧洲宫廷气氛，迎宾馆又是一座博物馆，收藏着东西各国的稀世珍品。八大关景区，位于汇泉东部，是我国著名的风景疗养区，面积70余公顷，十条幽静清凉的大路纵横其间，是最能体现青岛“红瓦绿树、碧海蓝天”特点的风景区，所谓“八大关”，是因为这里有八条马路（现已增到十条），是以八个关口命名的，即韶关路、嘉峪关路、涵谷关路、正阳关路、临淮关路、宁武关路、紫荆关路、居庸关路。这十条马路纵横交错，形成一个方圆数里的风景区，故统称为“八大关”。“八大关”的特点，是把公园与庭院融合在一起，到处是郁郁葱葱的树木，四季盛开的鲜花，十条马路的行道树品种各异。花石楼（黄海路18号）是八大关中最著名也是最有代表性的一栋别墅。此楼建筑面积753.7平方米，院内面积4.5亩。楼的主体共5层，顶层为观海台。花石楼据说是1932年由一位俄罗斯人格拉西莫夫修建，它的建筑风格是典型的欧洲古堡式，又融入了希腊式和罗马式的风格，也有哥特式的建筑特色。由于是用花岗岩和鹅卵石建成，故得名花石楼。青岛崇汉轩汉画像砖博物馆，即崇汉轩，馆藏文物近万件，以汉代画像砖（图2-9）为主，共有十三个展厅，包括一个汉画像石展厅（图2-10）、一个陶灶展厅、一个文字砖展厅、一个汉画拓片展示厅，面积约为二千平方米。它是由军旅收藏家张新宽先生三十多年的收藏而建，是目前全国收藏汉画像砖数量最多品种最全的博物馆。画像砖源于战国时期，盛于两汉。它主要用于宫殿、庙宇祠堂及墓室的建筑装饰。汉画像砖是采用模印、手塑及雕刻技法，在空心大砖及实心砖上作画，其内容丰富、构图简洁、线条飞扬、气韵生动、写意传神，是现实主义与浪漫主义相结合的作品。它体现了两汉时期最高的艺术形式，不仅是中国艺术史上的瑰宝，也是世界艺术宝库中的珍品。从古至今，人们对历史的了解，大都是通过文献或书籍的记载。我国古代学者就有将书变成“左图右史”的理想，但未能如愿。军旅收藏家张新宽通过30

多年的努力，将他收藏的汉画像砖变成了一部用图像记载的中国汉代史，同时也是汉代社会的百科全书。中国科学院海洋研究所是国家知识产权局全国专利战略试点单位，是中国科学院博士研究生重点培养基地，我国海洋科学研究机构中唯一的海洋科学一级学科博士学位授予单位，设有10个博士点、12个硕士点和海洋科学博士后流动站。现有职工近600余人。科技人员400余人，其中高级研究与工程技术人员近200人；中国科学院院士5人、中国工程院院士2人；博士生导师118人。建所 60 年来，研究所面向国家需求和国际海洋科学前沿，重点在蓝色（海洋）农业优质、高效、持续发展的理论基础与关键技术，海洋环境与生态系统动力过程（图2-11），海洋环流与浅海动力过程，以及大陆边缘地质演化与资源环境效应等领域开展了许多开创性和奠基性工作，取得了 900 多项科研成果，其中获国家一等奖 6 项，国家二等奖 16 项，全国科学大会奖 14 项，中国科学院和省部（委）重大成果奖、山东省最高科技奖、科技一等奖 129 项，国际奖 6 项，为我国国民经济建设、国家安全和海洋科学技术的发展做出了重大创新性贡献。青岛消防博物馆，是全国首家“消防”主题专业博物馆，由原公安部部长贾春旺亲笔题写馆名。总面积600平方米，由消防历史展示和市民消防教育两部分组成。消防历史展示部分包括：序厅、百年消防展厅、英烈厅和音像展厅等，通过大量的历史资料图片和消防器材事物展现了青岛市消防百年的发展过程。消防博物馆以“消防红”为底色，以消防车和消火栓的外形变化为基本造型和装饰，各个展厅之间的隔断按照消防车的外形变化设计制作，细节上成功表现了“消防”的主题。在市民消防教育上，增建了消防服装器材装备展区、灭火体验展区、模拟逃生体验展区、黄岛油库大火复原展区。置身其中，了解消防。整个消防博物馆是集历史展示、知识介绍和模拟演示于一体的综合性博物馆。创意100文化产业园（图2-12）是青岛市十一五期间发展创意产业的重点项目，是山东省第一个以广告、设计、服装、影视等创意行业为中心，集办公、交易、展示、文化等功能于一体，融合商务、休闲、饮食、旅游等多元商业组合的创意产业集聚园区。创意100文化产业园是“全国青年设计教育创新基地”、“青岛市文化产业基地”、“青岛市知识产权重点保护单位”。创意100将为国内外创意产业公司提供专业的市场服务，成为山东省第一个观念新锐、时尚引领的创意产业集聚区（图2-13）。青岛市档案馆于1959年开始筹建，1961年7月正式成立。1963年青岛市档案馆与新成立的青岛市档案管理局迁入青岛市湖南路37号（后改为39号）合署办公。“文革”期间，青岛市档案馆与青岛市档案局被撤销，1979年12月得以恢复。恢复后的青岛市档案馆仍与青岛市档案局合署办公，青岛市档案局列入政府序列，受市委、市政府双重领导，青岛市档案馆为市委、市政府直属的科学文化事业单位。1993年，根据青岛市委、市政府的部署，青岛市档案馆（局）迁离原址，在洛阳路等地临时办公。1997年8月6日，位于延吉路的新馆开始启用，新馆总面积13800余平方米，是一座造型优美、设施先进的现代化档案馆，解决了长期制约青岛市档案馆工作全面发展的重要障碍（图2-14），标志着青岛市档案馆基础建设迈上了新台阶。2008年7月29日，建筑面积6000余平方米的青岛市档案馆展览中心落成并对外开放，青岛市档案馆社会服务功能进一步拓展。

五、心得体会

实习协议书副本 第3篇

关键词：高职院校；实习；过程管理；质量评价

中图分类号：G710 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）20-011-01

国务院关于加快发展现代职业教育的决定中提出高等职业教育要以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，突出职业院校办学特色，强化校企协同育人， 加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。高职教育的培养目标是为社会培养具有综合职业能力的，在第一线工作的高端技能型专门人才。在高职教育的教学环节中注重学生职业能力的培养，实习实训等实践教学占有较大比重。校企合作的顶岗实习形式，更是突出了高职院校的特点，对学生的综合素质和职业技能水平的培养起到非常重要的作用。

一、协议班顶岗实习的定义

为了培养学生的职业能力，促进“工学结合、校企合作”的人才培养模式，满足社会的对一线工作的技能型人才的需求，高职院校与企业签订合作协议，建立校外的实习实训基地。“协议班”顶岗实习是指学院与企业签订实习合同，以整个教学班为单位到企业进行短期的顶岗实习。协议班实习的时间根据专业的不同略有差异，一般集中安排1-4周的时间。学生到企业参加实习，是作为集中实践教学环节，而学校开设的所有理论课程暂时停止上课。协议班顶岗实习的学生在企业参加实习工作，是以职业人的的身份从事生产性工作，在岗位上要承担一定的生产任务，遵守企业的管理及企业对生产员工的素质要求。

二、协议班顶岗实习的实施

协议班顶岗实习作为实践教学环节是安排在正常的教学学期内，实习的具体安排实施，既要考虑学校常规的理论教学秩序，又要兼顾企业接受短期实习学生人数的限制。首先，学校要与企业沟通信息，签订实习协议，共同约定实习内容、实习时间及实习期间学生的管理问题等等。其次，依据协议协商实习时间，学校安排学期教学计划，确保实习班级有1-4周的实践教学时间。同时企业要对生产线员工做适当的调整，以便保证能够接受整个班级的学生参加实习。最后，由学校组织学生到企业进行顶岗实习，并指派指导教师参与学生在企业工作期间的管理工作。企业接受到学生，要按照协议约定对学生进行生产性实习岗位的安排、任务的分配及综合素质要求的培训等。实习结束后，根据各项实习指标对学生进行实习考核评价。

以学校机电、电气专业参加协议班顶岗实习为例，机电、电气班学生共有8个教学班，一个学期共有18个教学周，校企合作企业同时能够接纳学生人数50人以内，因此考虑到以上因素，实习安排为每次实习安排一个教学班，实习时间安排为2周，8个教学班依次到企业参加实习。

三、实习过程管理的分析

校企合作的协议班实习是学校和企业共同参与的实践教学环节，学生在实习期间具有学生和企业员工双重身份。实习过程的管理由学校和企业共同参与，交叉进行。

1、学校负责协议班实习过程的全局监管

协议班的实习是穿插在正常的教学周中进行，学校要协调好实习的时间与其他理论教学时间的关系，实习的内容与专业的关系。2周的企业顶岗实习，学生住在学校，每天早上坐班车去企业，下午实习工作结束后坐班车回学校，因此，学生在学校的时间及上班来回的途中管理由学校负责。在企业工作中，学校要协助企业进行管理。

2、教师协助学院及企业对学生进行管理

为了能够及时准确的了解学生实习情况，学校每天派有专业教师协助企业管理。实习学生由于实习时间的局限性，对企业的文化及管理制度熟悉程度不够，因此在实习过程中容易出现与管理制度相悖的行为。比如：生产线上工作中不能喝水，进出车间要穿防静电服装、戴防静电手环等等。学生没有经过严格长时间的培训，这些环节容易忽略，教师要负责监督学生的工作行为，必要的时候对学生进行职业指导教育。在实习工作中协助企业对学生进行管理。

3、企业对学生的工作岗位、行为规范等进行直接管理

学生到企业后，根据企业的需要将被安排在不同的实习工作岗位。比如：插件、焊接、包装、检测、仓库管理等等。岗位不同对工作人员的要求也不相同，企业要根据生产线需要及学生专业合理安排实习岗位，对学生实习的工作技能及行为规范进行培训。在实际产品生产中，对学生的工作方法、操作流程、产量任务等进行直接管理。

4、生产班长或线长对学生工作任务进行分配及管理

企业生产是以盈利为目的，生产线上产出的都要求是合格的商品，因此对生产员工要求比较严格，生产操作必须严格按照流程进行。学生入职实习岗位，生产班长或线长要对其进行生产操作技能、流程及规范操作行为的讲解培训。当学生掌握了生产的技能后，班长或线长负责对工作任务进行分配，对工作过程及生产任务进行管理。实习过程管理如图2所示。

图2 实习过程管理图

四、实习质量评价分析

协议班实习的质量评价包含实习岗位能力、实习内容及实习考核。

1、实习岗位分析

协议班实习属于短期的顶岗实习，实习的岗位大部分都是为生产线员工。该类岗位技术含量较少，操作重复性动作较多，但对员工的要求比较严格，因此能够培养学生的职业综合素质及吃苦耐劳的精神。

2、实习内容分析

学生实习的内容包括元器件的插件、焊接，产品的包装、检测等。对于机电、电气专业的学生来说，实习的内容使得学生认识了常见的电子元器件，掌握了常用元件的焊接方法及电路板的检测流程，了解了产品的包装分类。实习的内容加深了学生在校学习的理论知识，使得理论与实践有效的结合到一起，提高了学生的职业技能水平。

3、实习考核分析

实习考核采用企业和教师两者结合的办法进行。企业主要在工作岗位技能掌握情况、工作态度及责任心方面、生产产品合格率、遵守企业各项管理制度、学生综合素质等方面对学生进行考核评价；教师主要在学生行为规范、知识掌握情况、实习综合表现及实习报告心得等方面对学生进行考核。校企结合的考核方式能够对学生的实习给出较为真是的、客观的考核评价。

参考文献：

[1] 国务院关于加快发展现代职业教育的决定.国发，2014：19

[2] 王万刚 胡先富 袁 亮.高职院校学生顶岗实习质量监控体系存在的问题与对策[J].教育探索，2013（10）

[3] 王元元 田永力.高职院校顶岗实习质量监控和评价机制实践研究[J].河北师范大学学报（教育科学版），2012：14（12）

恋爱协议书副本 第4篇

恋爱协议书
说明： 说明：
为了维护 21 世纪 80 后的新一代青年的自由恋爱权益，现拟恋爱协议书一套以 保证恋爱的完美进行 ING

总则： 总则：
1 此协议书本着公平、公正、公开、自愿的原则 2 协议命名：男（杨勇）为甲方，女（张海燕）为乙方 3 本协议的最终解释权归双方 4 本协议的修改程序为双方任何一方提出异议，双方协商通过后方可进行修改 5 本协议经双方（甲乙）签字后即日生效 6 本协议采用扣分制甲乙一次各 10 分，如一方扣完等缴纳 500 罚款后于另一 方同分继续（如另一方分数不足 5 分，则双方重新从 10 计算）

协议： 协议：
1，2，3，甲方有保留各自的朋友圈子的必要私人空间的权利，但是剥夺乙方的 双方有了解对方工作生活和心理状况的权利，有了解对方收入和花销情况 的权利，双方应主动交流沟通，任何一方不得找任何借口故意隐瞒和欺骗 建立恋爱账户，甲乙双方按照实际收入的 80%比例按月交纳公共的恋爱 账户，银行卡由甲方保管，乙方监督，本着公平公正的原则其密码由双方 同时创建，各自记住一半，如需额外挪用需共同商议再做决定 双方剩余的 20%也不可随意乱花。甲乙双方自己的 20%的钱财可以借给 或者赠予自己的亲戚朋友，但需要向对方通报，借款金额低于 300 的对 方不可干预，还有分数扣完一次罚款 500（声明在自己 20%的金额中借 贷），超过的则需对方同意方可执行，为促进家庭双方的和睦相处，过年过节双方有义务参加各项家庭宴会，和 电话问候 恋爱期间甲乙双方承诺互负贞操，忠诚义务，不得有第三者、地下情人和 乱性等行为，如有违反，应付给精神损失 100000，如果想和他人好，必 须分手同时附加 200000（目前只对女方有效）并且双方不能轻易踏入不 良娱乐场所，如有特殊情况需事先声明，更不可沉迷于不良行为（赌博，嗑药，酗酒等）。绝对不能发生暴力活动，女方不能无理取闹和没有根据的生气同时不能耍 赖 甲乙彼此之间不得说谎（无论善意的还是故意的），包括与任何朋友（尤 其是异性）的联系，一切要及时告知对方，以免引起误会，影响感情同时 不准吃醋，小小的吃醋还是可以接受的，甲方有义务哄乙方开心。同时双 方不得对异性有过分以及不必要的亲昵举动（针对 “过分” “不必要” “是 否”等不确定性词汇由另一方界定）甲乙双方在任何时刻，都不能失去联络，没有任何借口（如没电电话，电 话没电或欠费，工作太慢之类的原因，皆不被接纳，），更不能接受的是 忘记了发短信

4，

5，6，

7，8，

9，

10，甲乙之间不能企图或意图影响各自的观点和意见
，以及对事物的看法，若 发生分歧，一共同协商的意见为最后依据（比如谈论什么事该怎么办的时 候）小事情以剪刀石头布的游戏规则决定谁去办 11，甲乙双方之间应相互激励，努力进步，不可懒惰堕落 12，不管谁对谁错，只要一有硝烟的味道，应立即停止，让彼此冷静，13，无论发生什么难以抗拒的事，都尽量不吵架，生气等不良行动为第一反 应。甲乙双方应互相研究问题的原因，并努力去解决，而不是逃避。14，要相信对方是好人，是讲道理的人，同时要相互信任和理解。15，如要因为生气要出气，砸东西不要砸价格昂贵的和彼此喜欢的东西，可向 甲方出气，但出手不能太重（因为乙方很容易冲动，在此声明如因一时冲 动而造成的一切损失由冲动着全部承担）16，如果是电话吵架，不能辱骂对方并且双方方不能随便挂电话，（乙方在这 方面表现不是很好）17，吵架时尽量不隔夜，晚上睡觉时甲方必须主动抱住乙方，即使乙方百般推 让也不能放弃，直到乙方睡着。18，双方吵架出门不能一走了之同时不能离家超过 800M 的距离，不能不带手 机和关机都不良行为，更不能彻夜不归的恶劣行为 19，有一方有错，一定要主动道歉，无错一方在经过有错方道歉和补偿后要尽 快原谅对方；如双方都有错，就要相互检讨，认识到错误后由甲方想办法 化解 20，养身很重要，累了一周，周末一定要给对方按摩一次用来减轻疲劳，如手 艺不好请及时学习21，双方要秉着民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针，互敬互爱。不得有任何民族，地区，性别上的歧视。尊重双方的家长，爱护双方的小 辈。22，甲乙双方有权征得对方同意后带对方回家。并可主动无限制地有事没事到 对方家中，以增进与双方家人的感情。任何一方不得以任何借口或行为阻 挠其行动自由。23，没有正当理由不得说出“不行”“不要”“到时候再说”……等带不字和带否定 意思的词或词组。更不要什么事情都自以为坚定不移，大喊口号（女方）。24，甲乙双方在公共场合及有人在场的时候应充分给足对方面子。甲方不得在 公共场合及有人在场的时候不给乙方面子。25，双方若有难以调和的矛盾，须坚持美好恋爱原则，进行调解，不得以任何 不正当行为予以威胁（诸如举刀自刎、出逃、背叛，跳楼等等），更不得 以分手要挟。（这点女方表现及其恶劣）26，若双方父母或朋友在场，则双方矛盾要迅速冰释，要表现得恩爱和睦，相 敬如宾，若一方表现得不尽人意，甚至给他人留下极坏的印象，则视情节 给予处罚。情节稍轻者，警告处理；情节稍重者，予以罚

罚款；情节极其严 重，令来访者怒气相向，失意而归者，则给予严重处分。本协议一式两份，经双方签字画押后生效。甲乙双方需各自挂于自己的床头每日 必读。甲方：杨勇 乙方：张海燕

同意： 同意：张海燕 2010.10.18

女方特别要求： 女方特别要求：

为了杨勇（甲方）和张海燕（乙方）的爱情，为了杨勇（甲方）和张海燕（乙方）的爱情，今天特写下以 下条约： 下条约： 1.甲方不可以对对他有爱慕的女生特别好，甲方不可以对对他有爱慕的女生特别好，要保持一定的距 离，以免对方误会，也避免乙方误会。以免对方误会，也避免乙方误会。2.甲方不可以抽烟喝酒，除特定情况和工作应酬外。甲方不可以抽烟喝酒，除特定情况和工作应酬外。3.甲方不可以夜不归宿，甲方不可以夜不归宿，无论去哪里做什么事都要如实向乙 方交代，晚归也必须向乙方说明原因。方交代，晚归也必须向乙方说明原因。4.甲方不可以因为任何原因而跟乙方分手，甲方不可以因为任何原因而跟乙方分手，也不可以做一切 不正常的举动来刺激乙方提出分手。不正常的举动来刺激乙方提出分手。的举动来刺激乙方提出分手 5.甲方和乙方一起生活后，甲方必须得帮乙方做饭，而且每 甲方和乙方一起生活后，甲方必须得帮乙方做饭，星期至少一次做鱼给乙方吃。星期至少一次做鱼给乙方吃。6.甲方和乙方既然决定好了要成为夫妻，甲方和乙方既然决定好了要成为夫妻，无论别人说两人谁 不好，都不需动摇。不好，都不需动摇。7.甲方不可以跟乙方计较大学时所犯的错误，甲方不可以跟乙方计较大学时所犯的错误，同样乙方也可 以做到不计较甲方的过去。以做到不计较甲方的过去。8.甲方和乙方通话时，不可以不说话，惹乙方生气。甲方和乙方通话时，不可以不说话，惹乙方生气。9.甲方无论遇到什么事情，无论是工作，还是生活方面的困 甲方无论遇到什么事情，无论是工作，扰，必须和乙方商量，一起分担。必须和乙方商量，一起分担。10.甲方不可以大晚上和女生单独在一起，甲方不可以大晚上和女生单独在一起，更不可以因为女生 的任何情况而答应她任何要求或者是请求。的任何情况而答应她任何要求或者是请求。11.甲方不可以因为任何原因而忽略跟乙方的早晚安问候。甲方不可以因为任何原因而忽略跟乙方的早晚安问候 问候。

12.甲方从签订协议即日起，不可以忽略关于乙方的任何日 甲方从签订协议即日起，子，譬如，生日，情人节，还有具有纪念性意义的日子，譬如，生日，情人节，还有具有纪念性意义的日

子，真正相爱的那一天。真正相爱的那一天。13.如果甲方惹乙方生气了，如果甲方惹乙方生气了，不管谁对谁错，不管谁对谁错，甲方必须首先逗 乙方开心，笑了才算。乙方开心，笑了才算。14.双方回家，到谁的老家听谁的。双方回家，到谁的老家听谁的。15.在一起生活后彼此都必须注意卫生，不可以随地乱扔垃 在一起生活后彼此都必须注意卫生，圾。16.如果在脏衣服特别多的情况下，如果在脏衣服特别多的情况下，甲方要帮乙方一块洗，甲方要帮乙方一块洗，不 可以以任何理由推辞。可以以任何理由推辞。17.生活在一起后，生活在一起后，所有的小事都要听乙方的，所有的小事都要听乙方的，大事一起商量 着解决。着解决。18.甲乙双方必须 24 小时开机，不得以任何借口推脱。小时开机，不得以任何借口推脱。19.甲乙双方必须得尊重双方的父母。甲乙双方必须得尊重双方的父母。20.早安短信不得超过 9 点（周末除外）晚安不能超过 23，晚安不能超过 周末除外），点。21.醉酒一次扣 2 分，情节严重扣 4 分 同意： 同意：杨勇 2010.10.18
最后经过双方商讨，双方没有任何条件和理由提出分手，最后经过双方商讨，双方没有任何条件和理由提出分手，否则补偿精神损 没有任何条件和理由提出分手 万元人民币，此条具有法律效应，即日起生效！失 10 万元人民币，此条具有法律效应，即日起生效！

同意： 同意：杨勇

2010.11.20

同意： 同意：张海燕 2010.11.20

赞助协议书 - 副本 第5篇

甲方：

乙方：

为充分发挥组织双方的优势，为进一步营造文明进步的社会环境，按照共青团、团市委对“市民学校”的文件要求，同时也为志愿者了解社会、奉献社会提供更大空间，结实际情况，根据国家有关法律、法规、政策规定，甲乙双方在平等原则的基础上，本着诚信、平等、互惠，优势互补、资源共享、共同发展的原则，建立友好、长期、紧密的合作关系，并共同遵守本协议所列条款。

一．协议期限

从年月日起至年月日，协议为年。

二．协议内容

甲方为乙方建立和授牌“重庆市爱心助老助残服务站点”，并为乙方提供相关培训。乙方免费为甲方提供志愿服务。活动每年至少进行四次，每次活动以两个小时为限，特殊情况下的活动内容和时间，由双方协商决定。乙方人员要听从甲方人员的指挥和管理，乙方每次活动内容，要至少提前三天向甲方申请，获得甲方同意后乙方人员方可在站点内进行相应活动。

乙方每次参加活动的人员、活动方案、活动总结，需报甲方登记注册，以备查验。

三．甲方的义务及权利

义务

第一条：甲方必须为乙方提供正常活动所需的设备设施和场地（包括培训基地）以及在站点内的工作给予宣传。

第二条：甲方必须为乙方提供志愿培训（礼仪、手语）。

第三条：乙方为甲方提供志愿服务时，甲方必须为乙方提供相应的物资（例如：日常生活用品，体育用品，书籍等），在条件允许的情况下。

第四条：保证乙方人员在正常活动时的人生安全。权利

第五条：甲方人员有对乙方工作提出建议和整改的权利。

四．乙方的义务及权利

义务

第六条：乙方应按照规定的时间组织青年志愿者进入甲方提供的场地开展志愿服务活动，除特殊情况，如寒暑假，重大事故等。

第七条：乙方人员应该具有高尚的道德情操、较为渊博的知识，并以合适的被服务对象的特点的正确方法和目的进行各项活动。

第八条：乙方每次参与活动人员应在左右人为宜。

第九条：乙方在免费服务期间，要自觉遵守国家的法律法规和甲方的管理制度。

权利

第十条：甲方人员在乙方校内开展正常活动必须享有人生安全权。

第十一条：甲方工作人员在乙方校内要受到基本的人生尊重。

第十二条：乙方工作的开展应得到甲方的支持，如：对乙方的工作予以宣传支持，为乙方提供志愿服务开展所需的设备设施和场地。

五．协议的变更、终止和解释

第十三条：本协议具备终止条件即行终止。甲乙双方经协商达成一致时，可以重新签订新协议。

六．违约责任

第十四条：甲乙其中一方如出现严重的违约现象，造成重大的过失，协议即时终止，双方都可保留追求第三人的权利。

七．其他

第十五条：本协议附件（甲乙双方需签字盖章或按手印）与本协议具有同等法律效力。

第十六条：本协议正式文本一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

第十七条：本协议未尽事宜，双方协商解决。

甲方（盖章）乙方（盖章）

甲方代表：乙方代表：

签订时间：年月日签订时间：年月日

实习队总结- 副本（模版） 第6篇

实习队************指导老师：*******

离别的脚步匆匆，留下的是最温暖，最动人的画卷！

10—11月份，秋高气爽，云淡风轻，伴随着秋意的激情与畅想，我们欢聚在*******这篇热情的土地上追求教育梦想！在这里，我们享受着初为人师的喜悦；在这里，我们奋斗着诠释教育的真谛；在这里，留给我们的将是最珍贵的回忆！

经历实习，如同经历了一场人生中微妙的蜕变„„在秋冬交接这个收获的季节里，我们收获了感动，收获了希望，更收获了坚定！细数这些个充实而又繁忙的日子，我们圆满完成了教育实习工作。点点滴滴的经验与收获，分模块做如下总结：

实习时间：十周（学校里两周：试讲）

实习小组人数：18人

实习专业：数学与应用数学（师范）

实习任务：中学数学教育实习工作、班级管理工作实习、中学教育调查与研究 实习情况总汇

一、前期准备

本着“让老师放心，对学生负责”的宗旨，我们于9月17日至 9月30 日期间在学院完满地展开了保质保量的实习试讲工作。********指导老师针对每一位队员的教学实情，从教学内容、语言表达、教态、板书等各个方面都进行了专业地点评和系统地指导。在实习准备阶段，我们队员之间还自发的进行了教案书写、课件讨论与制作、粉笔字练习等教师技能的训练，同时认真探讨了高中教材教学方式以及针对一中具体教学情况可能出现的问题进行摸索，并研究了采取怎样的方式进行解决问题等。

没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。在陈老师的指导下，我们认真研读了高中数学教科书和班主任管理技能方面的书籍、做好了充分的班主任实习管理工作与学科教育工作准备，一切都整装待发。

二、实地实战

1、学校简介

*******学校园环境优雅、教学设备齐全，让我们感受到了这所古老而又崭新的湛江一中有着深厚的文化底蕴、优良的学风、浓厚的教改氛围、一流的办学设施。

初到******，就受到了一中校领导的热情欢迎，为我们的实习生活提供了良好的条件和环境。作为见面会，一中领导特意安排了一位资深的老师---余*****老师给我们上了一节公开课。接着各位老师针对本节课进行评课，评课的过程均让我们大开眼界。我们都觉得这里的老师不仅教学一流，而且在备课、评课等方面都是一流的。*****老师带着我们与自己的学科指导老师结对子，让我们与老师交流，老师告诉我们现在课程的进度，让我们为教学做哪些准备。晚上，*****老师还安排我们与各相关班主任结对子。

同时*****老师也对我们提出了几点要求：①做好实习生的角色：认真学习教学技能，班主任管理经验。②把握好教师的角色：要有师尊观念，教师的行为要规范。③平时多听、多看、多想、多练。

2、在教学工作方面

2.1、见习阶段

根据教育实习安排，第一周是见习周，任务以听课、熟悉学生整体学习情况与学科教学进度为主。我组18个同学各带一个班，各有两位老师分别指导班主任管理和教育实习工作。

在师范生技能的培养上，陈老师给我们提出了见习要求：第一，熟悉老师的教学思路，特别是要注意掌握老师的教学环节的链接语言和教学艺术。第二，要注意掌握学生的学习情况、认知水平。

队员们在听课过程中，都认真做好课堂笔记，共同探讨教学模式，同时找出自己的不足，努力学习、模仿指导老师的教学风格并且比较彼此之间的差距以及各位老师的教学特点，找到符合自己的教学风格，或者努力集合各老师的教学优点，如包括：板书、教态、语言链接、小结等特点。同时发现自己在本科阶段所学教育知识太过理论，缺乏实际操作，有很大程度上不太适合现实教学。这也在向我们提出大学专业知识教育需要进一步改革，适应现实教学操作。同时提供更多的教学情境与教学设备以提高师范生教学技能。而各指导老师的课堂内容精炼、节奏精密，让队员们耳目一新。各队员除了听自己指导老师的课之外，每天队长还会安排一次集体听课，做好详细记录并且共同探讨，以便在最短时间内提高队员自身的教学水平。

2.2、上课阶段

第二周我们进入了实习上课阶段。

经过第一周的见习教学，我们很快进入了教师的角色。但我们知道这还远远不够，我们对备课、试讲、课后总结各个环节严格把关，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。在由学生转变为老师，由台下走向台上的过程中，使我们深深的理解了这句话。

用心备课。在每上一节课之前，我们总要反复研究教材，提前几天备好一节课，我们集中了极大的精力投入于每一节课的备课中。用心备课是上好一节课的保证。在每次备课前，我们都会同指导老师一起分析教材重难点，讨论教法，讨论课堂如何组织等问题。在备课时，注意每一个环节的时间分配，注重知识点的挖掘，设计紧凑而新颖的教学过程。备课离不开备考虑学情，因为课堂中，学生是主体，只有学生理解和接受了教学内容，才能够算是一节成功的课。我们的教案都是在老师的指导下多次修改，得到指导老师的检查通过才能采用。指导老师经常能给予我们很大的帮助，我们学到了许多教学技巧。指导老师还鼓励并帮助我们创新教学方式，让我们得到很好的锻炼。

反复试讲修改。试讲是检验备课可行性与完整性的试金石，是上好课的必要环节，也是上课前最能找出不足的机会。我们利用晚上和周末的时间，以小组为单位，进行试讲。在每一次的试讲中，都会在小组同学的提醒下发现自己的不足，有时不知道到一句话该如何组织我们也会展开积极的讨论。正是抱着对学生负责，对自己工作负责的态度，队友之间互相学习，取长补短，一次又一次的试讲让我们的课越上越好，我们的教学能力同时也得到了各指导老师的肯定。

课后及时反思，以促进步。指导老师每一节课都会从旁现场指导，课后指导老师对我们上课存在的问题细心指出并提出改进的方法。每堂课后，我们都会针对老师指出的问题，在每一篇教案后写下反思。

2.3、小结

经过这一个阶段的训练，我们都有这样一个体会。我们深深的感觉到教案是死的，教学课堂是活的，每一节课不但要精心设计，而且要学会灵活变通，事先安排好的东西在实际课堂的操作完全是行不通的。如何让学生理解、听懂自己的课是关键，而不是简单的将所安排的教学内容完成就可以了，落实是很重要的一项，我们要尽量让学生自己参与，从学生的角度出发来讲解课程，以学生为主体，还课堂于学生，老师主要只是起到了引导作用。如教学法老师说的一句话：以前的教育是你要分学生一桶水，首先自己要有一江水，而现在的教学是，你自

己有一江水，学生要学会引进一大海水，就是要充分实现以学生为主体的教育，授之以渔，这样学生才能真正的掌握知识。

3、班主任工作

班主任工作是门艺术，是门博大精深的学问。在日常琐碎繁杂的班级事务中，不仅要关注学生，而且还要起到一个德育者，润物细无声。在湛一中的实习期间，我们学习到了湛一中的管理模式和管理技巧，虽然这里的班级管理制度比较严格，但其实质也极具人性化。*******这里非常注重素质和人文教育：“一切为了孩子，为了孩子的一切”。这里很注重抓纪律和卫生，卫生每天搞两次，每天早中晚都有人数的检查。这里一周会有班级流动红旗评比、班级卫生评比、文明宿舍评比等。

到达******的第一天，班主任将班级学生的相关信息与名单、座位安排原理以及班委的任命情况和我们实习生交代清楚。同时与给我们分析了班主任的常规工作，比如*******要求班主任每天早中晚读都要跟班，实习班主任也就是在这时候展开自己的管理工作，如了解学生思想情况，安排班干任务，了解班委团体情况和各科学习委员任命情况等等。熟悉学校的作息时间之后，我们很快就融合在*****这个和谐的大家庭中。

实习期间具体班主任实习情况如下：

3.1、有效的日常管理

了解了学生情况后，我们便进入一个准班主任的实习状态。每天过得简单而又充实。

我们每天的三个跟班时间分别是7:20、14:30、19:20，跟班主要是为了了解学生是否及时到校上课，及时联系家长反映情况，这样也可以减少迟到现象，我们跟班的过程也会监督卫生情况和学生早晚读情况。因为我们是班主任，所以平时我们会与学生一起上自习课，会利用自习课或者其他课余时间帮助学生解决学习问题。在与学生的这些寻常的接触中我们很快便融入了班级，也很快地熟悉起了班里的每一位学生。各实习队员均能妥善处理好日常事务，关心学生的生活、学习等各个方面，也能与个别学生进行有效地沟通。

3.2、开展丰富多彩的主题班会

与学生接触了一段时间后，各位队员们都紧锣密鼓地展开主题班会。从活动设计的方案制定到活动具体安排，各实习生均能充分地发挥班委的核心作用，主题内容丰富多彩。如：《我们的大学，我们的梦》《我骄傲，我是90后》《团

结协助，展望未来》等主题班会都能与学生产生共鸣，也实现了班主任与学生进一步沟通的预期效果。

3.3、精彩纷呈的活动比赛

由于客观原因，我们错过了与学生一起迎接学校的大合唱比赛，也错过了与学生并肩作战校运会。不过我们仍可与学生一起参加了“书法讲座”的活动；与学生一起参加了“地震演练”；与学生一起参加了全校灭蚊大行动；与学生一起搞卫生等等活动。由于一中老师对我们的信任，这些工作主要由我们带领同学们完成，我们竭尽力量与班级学生一起策划。

3.4、小结

在班主任实习工作中，我们充分结合自己学到的新的班级管理理念，再通过与导师的交谈、班会课以及日常的班级管理，我们学会了如何去了解班级整体情况与每一位学生的心态，学会了如何调动班干部，学会了如何维持班级纪律，学会了如何对学生进行个别教育，学会怎样开好主题班会，初步学会了如何去引导学生进入更好的学习状态和培养正确的人生观等，以提高我们的班级管理能力。

4、教育调研

教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们从学习方法、习惯等多个方面展开调查并取得了不错的成绩。

我们是中学教育论文，可以用自己在实习期间的各种感受去写，比如自己改作业的感受，自己当班主任的感受，我们队还有不少同学根据自己的调查问题，设置了调查问卷，抓住机会让我们的老师帮我们指导。

5、扫尾工作

尽管我们的实战任务已经完成，但是后期还有许多扫尾工作。

在实习结束之前，我们必须把实习的相应表格填写完整交到相应的部门去盖章，我们从学科教学效果，班主任工作效果，考勤情况，实习试讲等情况考虑给队员们进行实习综合评分。

11月22号，各班级的学生分别为我们实习生举办了欢送会，各队员纷纷与自己的学生告别。看着学生们赠与的礼物，看着学生们的不舍，我们知道这是学生对我们实习工作的肯定。在校长和领导的关怀下，在陈美英老师的带领下，在各指导老师的悉心指导下以及在队员们的共同努力下，我们圆满地完成了实习工作，并取得了一定的成效。

实习，将会是我们人生中最珍贵的回忆、最宝贵的财富，终生受用！

6、队长工作总结

我们正副队长分工合作，由正队长统筹，副队长配合正队长的工作。主要是负责每天对大家考勤，组织大家每天按时到自己的工作岗位上去。

我们基本上每周都有一次例会：会议内容主要是根据各指导老师的建议，让大家及时做好教学和班主任工作。我们的要求是：大家都必须提前几天把自己的教案和主题班会策划交给指导老师，并在其指导下不断完善我们的教案和主题班会方案。在例会上，队员们彼此分享自己的教学心得以及班主任工作心得。在队员们备好课之后，分小组组织大家试讲，试讲以后由自己小组成员评课。队长每天都会组织大家集中到一位老师那里听课，组织大家到我们实习队员那里听课，听课后会集中评课。让我们彼此做到从各方面出发，提高自己的师范生技能。

由于我们的角色刚从学生转变为老师，刚开始同学们可能会觉得比较辛苦，作为队长会经常鼓励大家克服困难，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点，一有公开课我们会第一时间通知我们的队友们抓住这个机会为自己的课堂授课添加优质元素。

最后，我们组织大家在一中门口与恩师们合影，组织大家把我们准备的礼物送到老师的办公室，以此感谢老师对我们的教导。