需要团结作文范文

需要团结作文范文（精选8篇）

需要团结作文 第1篇

面对灾难需要团结作文

《后天》这部影片带给我的不仅是恐惧，还有深深的思考影片《后天》描绘的是以美国为代表的地球一天之内突然急剧降温，进入冰期的故事。冲天巨浪疯狂涌进纽约市，自由神像被淹没，千家万巷瞬息间沉没在汪洋之中，万吨巨轮竟然冲进楼宇之间，转瞬间气温骤降，浩瀚汪洋中的纽约变成了冰封世界。。。气候学家杰克?霍尔在观察史前气候研究后指出，温室效应带来的全球暖化将会引发地球空前灾难。让靠北的民众往南撤离至墨西哥。可是，大家却以为他疯了，而当时的警告显然已经太晚。就在此时，霍尔博士得知儿子山姆和一群朋友正在纽约，于是决定冒险前进纽约在冰天雪地中展开救援行动。还告诉儿子，让大家留在室内，烧东西取暖，不要出门，否则会在一瞬间冻死。可是，没几个人听他的，以至于当杰克赶到时地上全是尸体。六千五百万年前的冰河世纪，让恐龙全面灭绝，如果新的冰河世纪来临，人类会在哪里?一切的一切都是那么的冷酷无情，而一切的一切又都是人类用自己的双手亲手酿成!

当人人都手擎工具欢天喜地地去改造大自然时，有谁能意识到这工具就是一把匕首?当工具落向美妙的大自然时，这把匕首也直挺挺地插入人类自己的心脏。当人们乐滋滋地享用着开发大自然所带来的丰硕果实时，殊不知这些果实就是自己的血肉，这与人吃人又有何异?面对这么恐怖的现实，我们不得不做些什么。这使我想起了《青山不老》中的那位老人。他把自己的一生都献给了青山，到了可以安享天伦之乐的时候，也还要坚持天天种树。这位老人能这样做，为什么我们就不能向他学一点?哪怕是一个星期种一棵树，那十个人这样做一年就能让世界上多521棵树，十年就能让世界上多5210棵树，这样难道不好吗?那些砍伐树木、破坏森林的.开发商，到了砍伐树木的时候，就想想：我不破坏这片森林行吗?如果我破坏了它，会给地球带来灾难，让地球受到伤害吗?也许，有时多这样想想，一年就能少破坏好多森林，留下更美丽的环境呢!

其实，我们能做的不止这些每天上学路上，少丢下几个塑料袋，就能让地球母亲的脸上，不再有白色的斑点;在出门旅游时，少折些花草，勤扶正树木，就能让地球多些美丽的绿衣;当目的地不是很远时，放弃会排泄废气的汽车，走走路，就当是锻炼身体;家里用过的水，可以循环利用，工厂的废水，不排放进河流，这样就能使地球少流些悲伤的泪我们能做的，说不尽，道不完，但是真要去做，对有些人来说，很难!

因为已经养成了习惯，但是，只要慢慢的改，坏习惯总会改掉，好的习惯总会成为大家的习惯!

善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。我相信大家不会愿意看到新的世纪变成冰河世纪，所以，请大家一起行动起来拯救地球吧!

需要团结作文 第2篇

星期五下午第一节课，我们二年级举行了拔河比赛。 每个班派出5个男生5个女生参加比赛。老师在教室里对我们10个人说：“比赛时要排成一排直线，身体往后倒，有时候拔河不是靠力气，靠得是坚持不懈，团结一心!” 我们来到操场上，开始比赛了。首先是202班对205班的比赛，他们拿起绳子，排好队站在绳子的两边，绳子中间是一条红领巾，老师踩着绳子，让大家做好准备。一声令下，比赛比方都使劲往后拉，只要红领巾跑到自己这边的白线上就赢了。最后，202班战胜了205班。随后，我们201班和202班的比赛开始了。我心里有些紧张，等我们各就各位，听见小张老师在一边为我们加油：“大家喘一口气!加油!”我们几个人抓紧绳子，深吸一口气，在老师说开始的时候，我们用力地往后拉，一开始我们被202班拉过去一点，在同学们的加油声中，我们又鼓起勇气，使出九牛二虎之力，最后终于战胜了对手。我们放下绳子，高兴地跳起来。接着是203班和204班的比赛，我们将和他们二个的胜出者争夺冠亚军。204班最后战胜203班，我惊讶极了，因为203班有我学前班认识的同学，他们一个个可都是大力士啊!我心里想：“204班可真不好对付啊!”最紧张的时刻到了，我们班要和204班争夺最后的冠军了，每个班的拉拉队都大声呐喊：“加油!加油!!”同学们走到比赛场地，心情都很紧张也很激动。比赛进行地很激烈，我们你来我往，眼看着我们快要被拉过去了，在同学们的加油声下，我脑子里只想着老师的那句话：“坚持不懈，团结一心!”我咬紧牙关，拼命往后拉，虽然我的手受伤了，但是我不管我的手有多痛我也要用劲全力。经过我们大家的努力，最终取得了胜利。同学们又蹦又跳，真高兴啊! 这次拔河比赛让我明白了，只要坚持不懈，什么事都可能战胜!还有团队合作的重要性，一定要团结一心，共同努力才会成功!

小学作文需要“真” 第3篇

关键词：真话,真情,小学生,作文

作文在语文教学中有相当重要的地位, 它是语文教学中主体性、能动性、创造性非常强的活动, 但是在教学过程中, 却频频沦为教学中难啃的“鸡肋”, 学生难写, 教师难教, 如何改变这种局面, 是很多语文教师头疼所在。笔者以为, 在小学作文教学中, 教师要创造机会, 发挥学生主动性, 让学生在生活中真切地观察, 讲出自己的真心话, 抒发真实的情感, 就一定能写出好作文, 能使学生爱写作文。

一、观察要真切

在小学作文中, 由于学生受经历、眼界所限, 很多时候容易写假, 这是因为学生没有亲身去体验, 所以没办法写出真实的感受。比如有些学生没有见过草莓是长在树上还是长在蔓上, 所以就写出在树上摘草莓;有些学生没有仔细观察蜘蛛是八条腿还是六条腿等等, 这都是因为没有去真切地、仔细地观察, 使得作文中出现各种常识性的错误。如果观察细致的话, 在写作中就一定能够有话说。因此, 教师首先要指导学生学会真切地观察。

当然, 在学生观察的过程中, 教师要指导学生学会观察的方法, 比如观察要有目的, 观察要按一定的顺序, 要做好观察记录等。

观察要有目的, 即带着问题, 有针对性地去观察, 不是盲目的观察。比如要写一盆花一天内的不同形态, 那就可以按时间去观察, 或者观察其在晴天、雨天的不同形态, 一年四季不同季节中的形态, 只有切身地去观察, 才不会在作文中出现冬天松树叶子都落了的笑话。

观察要按一定的顺序, 就是要在观察一件事物时, 按一定的观察顺序, 或时间顺序, 可位置顺序等, 只有按一定的顺序, 才能使作文写得有条理、通顺。比如在观察人物时, 可以按按从上到下, 或从远到近地观察, 这样写就比写一句眼睛, 写一句脚好得多。

观察后一定要做好记录, 这是培养学生写作能力的重要途径。在记录的过程中, 即是思维加工的过程, 也是积累素材的过程。记录的过程就是学生运用语言把感性资料整理成理性的书面素材, 素材越多, 对学生将来的写作就越有利。同时, 在记录的过程中, 随着语言运用得越来越熟练, 学生的语言锤炼能力、水平也随之提高。

通过切实、真切的观察, 学生才会对生活中的微不足道的小事产生兴趣, 因为生活中处处有语文, 只要观察即可入文, 学生就不会觉得无话可话, 没有东西可写。

二、作文需要讲真话

在一些学生的作文中, 有一些内容一看写得就很假的情况, 例如扶老奶奶过马路, 做好事不留名等。其实, 这种情况的出现, 也并不全怪孩子, 想一想, 从小学生开始写作文开始, 我们就开始要求学生写中规中矩的作文, 学生一拿起笔, 首先想到的就是老师的标准, 老师要求怎么怎么样, 而不是自己想要写什么, 所以一写作文, 就忘记写真话、实话, 完全是应付差事, 敷衍了事。

所以, 我们要让学生讲真话, 把说话权真正还给学生, 让学生写出真内容的作文。因此, 教师要多创造机会, 营造学生畅所欲言的课堂环境, 使学生习惯于把自己的心里话在老师和同学们的面前说出来, 这样, 学生在作文中就可以大胆地开口说真话、说实话。

教师要学生的作文评价中也应该多鼓励学生说真话, 把自己想要说的说出来, 不要只是说一些大家都知道的表面话, 漂亮话, 使学生爱说真话, 不是只为作文而作文。

三、作文需要抒真情

任何文学作品都是作者真情实感的结晶, 同样, 小学生作文也是如此, 没有任何情感或虚假的情感充斥的作文都不能算是好作文。教师要让学生明白这一点, 在写作文之前, 先让学生想一想, 这次作文需要学生表达一种什么样的感情, 或对作文中的事情是愉悦还是忧伤, 对所写人物是喜欢、感激还是憎恨等, 只有确定要写的确实是某种情感后, 才能准确地文中写出自己所想。

作文要写出学生真情实感很简单, 因为生活中处处都有真情, 不用去伪造。真实的情感就出自真实的生活, 比如学生考试没考好, 很生气很懊悔;帮妈妈干家务, 很累也很开心;和同学闹别扭, 生气;运动会取得好名次, 开心等等。这些都是真情实感, 学生只要把这些生活中所经历的真实事件加上自己的真实感受写出来, 就是好的作文。

只有让学生在作文中自由地倾吐, 才会拉近学生与作文的距离, 揭开作文的神秘面纱。

此外, 教师还要多给予学生鼓励, 少批评, 及时指导学生进行练习, 为学生创造动手动口的机会, 使学生多动手, 把自己的想法写出来, 说出口, 充分发挥自己的主动性, 在作文的天空中自由地飞翔。

这时候，我们需要团结 第4篇

金融危机来了，新的一年也开始了。在金融危机影响下，中国的汽车销售利润已经告别高速增长时期，那么，汽车生产厂家和经销商在新的一年里将会面临怎样的形式呢?或许，经销商面临的压力会更大，但是，这毕竟不是经销商“独舞”的时代，厂家肩上的担子也会不轻。然而，只有厂商的团结协作才会共度难关，才会有着更广阔的发展前景，毕竟，和谐才是最重要的，只有这样，中国的汽车市场才会更有希望。

经销商面临四重压力

北京大学IEI国际营销与品牌战略研究中心主任薛旭

金融海啸袭来，中国的车市不可避免地受到国际形势的影响。中国4S店的销售模式，究竟在未来的经济环境之下能不能支撑下去，一直是争议很大的事情。4S店的模式由于高成本、高投入，让消费者做出了高额的付出，这是汽车行业必须要解决的事情。

也就是说，谁能解决这一个问题，谁就能成为未来一年汽车市场的主宰者。当然，有人说，可以通过兼并重组，这也是解决问题的一种方法。一部分企业倒掉了，整个产业效率和服务水平因此而提高。

更重要的是，厂家应该重视经销商，如果经销商本身在塑造服务和提升服务方面还有障碍，最终影响到的是厂家。目前，我们看到现在的经销商普遍面临这样四重压力：第一，厂家品牌标准带来的成本上升压力：第二，多经销商带来的竞争价格压力；第三，厂家压货压力，第四，目标份额压力。

当前由于受金融危机的影响，这四重压力更严峻，所以现在应该转变观念，在企业的经营上，本应以企业的市场份额为导向，但在经济危机阶段，从全球的形势来看，我们不应该以市场份额为导向，应该以能力为导向。既然要过冬，就得有实力上的准备。

我看好09年车市

东莞兴隆汽车总经理陈家禹

前几年，大家一提到汽车经销商，第一感觉就是“奸商”、“无良的商人”。在中国的汽车市场火爆的这么多年里，很多的经销商都挣到了钱。但08年以来，广东的经销商，大概有90％均处于不盈利的状态。目前，受到金融危机的影响，整个社会的消费力下降，消费者持币待购观望的情绪比较浓，在这种情况下，经销商应该怎么做呢?

我认为从国外汽车经营的理念来说，销售这一块一般都是不赚钱的，但中国汽车经销商前几年的销售一直赚钱，现在挣不了钱，只能把盈利的模式转到售后服务，要发展综合性的服务，开创综合性的项目。就我们公司来说，我们已经提前好几年在做试验，包括维修服务，配件，保险，一些增值的服务，开创一种新的盈利模式。

对于09年的汽车市场，我认为三、四季度车市会逐渐回暖，因为中国还有很强的购买力，所以我看好09年的发展。

厂商必须携手应对危机

申蓉汽车集团副总裁何凌

目前虽然四川对经济危机的感受还不很明显，但是也已经多少能感受到消费市场的疲软，众多的消费者对购车都持观望态度，销售市场的不稳定性影响了消费者的“出手”。

以申蓉为例，我们有10个主流品牌，各4S店到店看车的人数和前来咨询的人数依然不减，在08年10月国际车展后也相应地调整策略，提前开展了活动。在购车方面，采取了比如。“零首付，低月供，免担保”这样的促销方式，降低了购买门槛来提升消费者的购买力和购买欲望，但是成交率依然相当低。总的来讲就是消费者观望情绪严重。

需要团结作文 第5篇

为了增强员工的团队合作意识，提高沟通协调能力，提高个人素质，9月15日——9月16日，中孚信息组织部分员工在“明阳天下拓展基地”开展秋季拓展训练活动。

9月15日上午，伴随着明阳天下拓展基地培训师的一声口令，33名员工组成三个队，进入到了“准军事化”的训练状态。此次培训从团队组建开始，在“数三”的游戏中，各队斗智斗速，分别赢得了“善堂骑士队”、“条顿骑士队”、“圣殿骑士队”的旗号。霸气的口号，空前高涨的热情和志在必得的信念，充分展示了中孚人朝气蓬勃的活力。“徒步定向越野”活力无限，各队果断的判断力、永不放弃的决心使得层层突破、顺利攻关；“一线生机”悬心吊胆，大家齐心协力，完美的完成任务；“攀岩活动”突破不断，每位参加队员努力的突破自我，刷新纪录；“速度与激情”高潮迭起，欢声笑语，让大家体验了高速度的配合和团队成功的极大喜悦；“真人CS”惊险万分，各队精湛的战略布局，完美的团队配合，采取两两队作战的比赛模式，大家不畏惧，不放弃，用枪口战胜敌人。各队成员在不断挑战自我、战胜自我的同时，也深刻的理解了“团队”的真正含义，加深了协作力和执行力的认识。

通过团队的组建、展示、整合，大家加强了理解和沟通，提升了创造卓越团队的能力。参加员工纷纷表示，在完成一系列极富挑战的拓展训练项目中，深刻体会到了勇气、信任、团队、协作的巨大力量，对自己今后在思考和处理好工作中、生活中事情，特别是提升个人和团队能力方面具有重要的启示作用。

一次好的活动、一些好的想法、一种好的精神，值得我们思考、值得我们学习，我们应该永远记住——团结就是力量！

为何我们需要团结？ 第6篇

古往今来，众多的事例都充分地证明了团结协作的重要性。如刘邦打败了曾经不可一世的项羽、三国时期的火烧赤壁、全国人民众志成城战胜“非典”，等等，都充分体现了团结协作的重要性。而从“三个和尚挑水喝”和“三只蚂蚁来搬米”的小故事，可以看出“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。还有，从许多语句都可以看出团结协作的重要性，如“团结就是力量”、“三个臭皮匠胜过诸葛亮”、“夫妻同心其利断金”，等等。

所以说，团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。不怕虎生两翼，就怕人起二心。如果在一个组织涣散、人心浮动、人人自行其是， 甚至搞“窝里斗”的企业里，是没有生机与活力可言的，又何谈干事创业?在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥。只有懂得团结协作的人，才能明白团结协作对自己、对别人、对整个企业团队的意义，才会把团结协作当成自己的一份责任。

团结协作的重要性已不言而喻。就拿烟草行业来讲，我们在向客户提供整体的服务时，绝不是哪一个部门能够独立做到和完成的，这需要我们企业内多个部门的共同努力和团结协作，正所谓“人心齐，泰山移”，强调的也就是这个道理。所以，冲破组织内的部门壁垒，消除组织内部的隔阂，系统整合组织资源，建立起协同作业的工作机制，对于提高企业竞争能力、实现可持续发展有着至关重要的意义和作用。

团结协作不是挂在嘴上、写在纸上的一句空话，需要我们扎实有效的具体行动。那么，应该如何培养企业的团结协作精神呢?

首先，营造良好的工作氛围，提高员工工作积极性。一个令人愉快的工作氛围是高效率工作的一个很重要的影响因素，快乐而尊重的气氛对提高员工工作积极性起着不可忽视的作用。如果在工作的每一天都要身处毫无生气、气氛压抑的工作环境之中，那么员工怎么可能会积极地投入到工作中呢?管理者如果能够掌握创造良好工作氛围的技巧，并将之运用于自己的工作中，那么管理者将会能够识别那些没有效率和降低效率的行为，并能够有效地对之进行变革，从而高效、轻松地获得有创造性的工作成果。

其次，开展丰富多彩的集体活动和学习培训工作，以增强团队整体能力素质的提高。企业要留住员工，除了提供较为可观的薪酬、福利外，还应注重员工的个人发展，如提供学习培训，而培训不但可以提升员工的个人素质，还会促进企业的不断发展，而且，培训学习还会形成整体学习力，从而转化为企业团队意识和集体智慧，在实践中不断增长凝聚力和工作能力。在一定程度上，共同学习能够在成员之间实现信息和资源共享;在学习中直接交流、讨论，可以加大信息交流量，拓展每个成员思维的深度与广度，同时也有利于培养团结互助的协作精神。

除了举办学习培训外，还应组织员工开展丰富多彩的集体活动，以增强团队的协作能力与凝聚力。参加集体活动，可以增强员工的团结协作意识，进而产生协同效应。在遇到困难的时候就能集体想办法、出主意，是保持企业团队锐气的必要条件。“能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣”，它能促使员工在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。

第三，开展竞赛活动，营造你追我赶、力争上游的工作氛围。必要的竞赛活动是保持团队锐气的必要条件，它能促使员工在学习上更努力、工作上更用心、作风上更顽强，从而加快前进的步伐。如烟草行业举办的职业技能竞赛，不但能提升员工学习业务的积极性，还能通过竞赛全面提升员工队伍整体素质的提升。所以，我们应多提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手协作，力争出一流的成绩。同时，我们在竞赛中、比拼中、竞岗中应避免恶性竞争，力戒同贵相害，同美相妒，同行成冤家，使员工队伍形成良性竞争。

第四，培养员工勇于充当“绿叶”的精神，乐于奉献。绿叶精神说到底就是一种奉献精神。人无论是在生活中，还是在工作中，首要的问题就是要端正自己的心态，如果总觉得自己是在为别人付出，总是埋怨自己得到的与付出的不对称，那么就不可能达到乐于奉献的高度。在我们的日常工作中，如果当工作流程不畅通时，营销部就指责生产部，生产部就指责采购部，采购部又指责财务部这样就会导致没完没了的指责，并不利于问题的解决。如果每个部门的人都拿出乐于奉献的心态，事情就好解决了。如果真是别的部门做错了事，那么我们可不可以一起来想出办法，帮助对方去解决呢?用方法去帮助对方，而不是用埋怨去责怪对方，我们不就会成为一个很团结很有战斗力的团队了吗?正如NBA里的韦德，他就是甘于充当球队的“绿叶”，而不是与勒布朗•詹姆斯争当球队的老大，正是这种勇于充当“绿叶”的精神，成就了热火队卫冕冠军。

维护民族团结 主题班会需要 第7篇

维护民族团结，共创和谐未来

——创建民族团结主题班会

一、班会主题： 维护民族团结，共创和谐未来。

二、主持人：多杰措毛、才华加（小）

三、班会时间：2013-10-17

四、主办方：河南县民族中学初三（5）班

五、班会目的：增进班级成员的感情，让大家开阔眼界，增长见识，增进同学们对祖国的了解，对民族的团结、社会的和谐更深入的认识，努力创造团结、和谐的班集体。在团结、和谐的氛围中学习、生活和发展。

六、与会人员： 全体任课教师、全班同学。

七、班会形式：列举民族名、唱歌、诗朗诵、跳舞等。

八、班会程序：

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。一个家庭，一个单位，及至整个民族。只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。五十六个民族同呼吸，共命运，心连心。五十六个民族，永远是一家。

我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。

今天，我们班的同学代表56个民族，我们一同来参加《维护民族团结，共创和谐未来》的创建民族团结主题班会。

1、请同学们说说自己知道的民族名称（同学们自由回答）„„

2、请同学们用歌声表达不同民族的特点，可以是任何一个民族的歌曲（请同学唱歌）

3、不同民族的舞蹈也代表着他们的特点，下面请同学跳舞（藏 族舞蹈、蒙古舞蹈、新疆舞等）

4、有请角巴吉同学进行诗朗诵

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维护民族团结，共创和谐未来—创建民族团结主题班会

民族团结之歌

五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。

五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。

忙绿的身影,轻松走来,打开时光旭日,看到拉十一的彩旗,今天是多么美好,今天是多么壮丽,是因为今天从惊涛骇浪中走来,从民族渊源流长走来,无数的今天都是历史的延续,无数的今天都是新的起步,历史不会忘记,风云历历在目,贫穷和屈辱都成啦过去,让我们发扬光大不屈不挠的民族精神,不怕困难在接再励,珍惜今天轻盈笑声,神采奕奕,大家汗水中赢得的微笑,为今日喝彩,为今日干杯,为祖国强大讴歌, 为拉明天更加美好抒发我们内心祝愿,祖国万岁,人民欢笑,民族团结,金色大道

九、总结

经过我们的深思熟虑，我班举行了一个独具匠心、精彩缤纷的主 题班会。紧扣“维护民族团结，共创和谐未来”的主题，以我们饱满的热情和积极的心态，以班会的形式展示了我们新一代学生对祖国的热爱，对民族团结，对和谐未来的创建的憧憬与渴望。

从班会一开始，同学们的热情就很高，主持人斗志昂扬、意气风发，在他们的主持下，班会有条不紊的开始了„„

同学们积极的参加着、配合着班会活动，整个班集体洋溢着青春飞扬的气息„„

当提到我们的主题“维护民族团结，共创和谐未来“的时候，同学们总是话语不断。

大家心中都充满了对祖**亲由衷的热爱与赞叹，大家的脸上都露

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维护民族团结，共创和谐未来—创建民族团结主题班会

出微笑，写满了希望；写满了对未来的憧憬；写满了对和谐未来的期盼„„

民族精神是一个民族的精髓，在这次主题班会中，大家都获益匪浅。大家都深深的感受到了祖国的伟大，感受到了以“马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论”为核心的行动指南带给我们的极大影响。我们为我们伟大的祖国而感到最大的光荣与自豪！

班会进展得很不错，大家都踊跃参加，积极配合，这使得主题班会的热情高涨，直至达到顶峰。同学们对祖国的热爱，都表现得淋漓尽致，朗诵、演讲，一个个字眼里都赋予了同学们对祖国的每一丝赞美与感慨。

所谓“条条大路通罗马。”，当然呢，我们的同学也有很多的方式来表达自己对祖国的热爱，对民族团结的渴望、对和谐未来的憧憬。于是，有的同学用英语演讲来表达自己对祖国妈妈的深深的爱慕与赞美。他的激情、他的慷慨、他的热血沸腾，都展示着自己的才华。赢得了大家的热烈掌声。

中文是我们的母语，当然了，也有很多积极的同学用我们的母语为我们进行诗朗诵，同样，赢得阵阵掌声。„„

虽然时间很匆忙，但是，这次我们的班会举办得很成功，虽然有一些小小的不足之处，但是，整体上来看，我们能够在极短的时间内做出如此好的效果，还是值得欣慰的。除此之外，我们认为我们很成功，是因为我们收获很多。这次班会，它不仅带动了大家的情绪，更让同学们意识到了民族的团结力量与社会和谐对我们的重要性！我们所处的社会在和谐中发展，我们的班会在这种和谐中开始、进行、结束。无形中，这次主题班会增进了班级成员的感情，让大家开了眼界，长了见识。这次主题班会将是我们人生中一堂不可缺少的课！我们会永远牢记在心中！

时间匆匆，就这样，我们的主题班会在快乐的歌声中结束了。主题班会结束之后，评委对我们的表现做出了相应的评论，对这次班会，好的方面我们会加油将它们更加的发挥，不好的方面我们会即使的改正，争取在下次班会中，表现得更好。不求最好，只求更好！

作文教学需要课程意识 第8篇

事实上, 很多小学语文教师对于作文教学是认真负责的, 方法灵活, 也有成效。可是因为欠缺课程意识, 造成了作文教学的无序与低效, 甚至产生偏差, 不利于学生良好的写作习惯的培养。而教师一旦拥有了课程意识, 在作文批阅、指导、评讲等方面, 都会在课程计划的指导下, 创造性地挖掘作文教学资源, 有效解决:为什么教?教什么?怎样教?为什么要这样教?对于学生作文水平的提升有什么样的实效?这是实现小学作文课程价值与课堂实效的前提与保障。

凡事要讲究策略, 小学的作文教学也是如此。作为课程的小学作文教学, 如何让课程意识来引领作文教学呢?笔者以自己教学实践中的三类课程意识为例证, 谈谈自己的看法。

其一, 课程规划对于小学作文教学的引领作用

就作文教学途径、手段和方法而言, 小学作文教学应做如此规划:需要教师创设情境, 点燃学生的兴趣;需要教师指导观察, 激发学生的兴趣;需要教师进行角色表演的设计, 引领学生践行兴趣;需要教师运用多媒体教学, 通过音乐、图画、录像、实物道具等教学语言, 激发学生表达的欲望。就学生的生理与心理特征而言, 需要进行作文阶梯教学, 小学作文教学应做如此规划:中低年级学生通过看、玩、做、说等活动寓教于乐, 高年级学生到社会生活中扩大视野, 积累素材, 培养写作兴趣。就教学目的而言, 小学作文教学应做如此规划:培养学生的个性, 学会观察生活, 感受生活, 思考和分析简单的自然社会现象;培养学生说真话、诉真情的好习惯、好文风;指导学生学会多角度观察生活, 多姿多彩地表现生活感受;进行创造性思维的训练, 培养学生的想象力, 强化学生的创新意识与创新能力。

上列的规划是小学作文教学粗线条的勾勒, 具体到教学实践当然还需要细化, 譬如就学生的生理与心理特征而言的作文阶梯教学, 每个学年有每个学年的规划, 每个学期有每个学期的规划, 每周有每周的规划, 直至每一课有每一课的规划, 这些规划不一定都写成文本, 但是, 心中有了明晰的规划, 教学设计才能从容科学。

其二, 诵读课程对于小学作文教学的引领作用

诵读对于小学语文教学而言, 既是手段也是重要内容之一, 有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解, 使其受到情感的熏陶, 从而达到美感、乐感、语感、情感的和谐统一。这份情感的培养与训练, 对于小学作文教学无疑是锦上添花。

诵读作为课程而言, 有其自身的规律, 譬如, 诵读时的发声要领, 诵读时的情感分析与表达, 诵读时的形象感和画面感的表现还有情景的营造、角色的设计等等。巧妙地运用这门课程, 对于小学作文教学有很好的促进作用。一是可以激发学生语言表达的形象化, 诵读的材料一般都是精选出来的美文与诗歌, 这些作品语言形象美丽, 学生在诵读中得到熏染, 久而久之自然会增强自我语言的形象化。二是可以增强学生语言表达的准确化, 诵读要求表达精确, 学生诵读前必然要反复阅读、揣摩、品尝, 久而久之就会增强其语言表达的准确化。三是可以增强学生语言表达的生动化, 诵读是通过声音打动人灵魂的艺术, 如何打动呢?语言是沉寂的, 只有通过生动化的诵读, 才能唤醒人的心灵, 学生在诵读中会不断地寻找与体会语言的生动表达, 这一体验过程非常宝贵, 学生能够把沉寂语言的美感张扬出来, 久而久之, 学生对于语言生动化的感悟能力自然会增强。可以增强学生语言表达的想象化, 诵读也是一种创造, 学生声情并茂地投入到诵读的情境中, 潜意识下调动其生活积累和生活经验, 通过再造想象以及意象的重组, 逐渐进入诵读内容所描绘的世界, 学生原有的想象与诵读体验的结合, 强化了学生语言表达的想象化。

作文也是一种表达, 对于小学生而言, 最可贵之处也就在于语言表达的形象化、准确化、生动化与想象化, 有这些能力的训练, 学生的作文表达能力怎么不飞跃?作为小学语文教师的我们要有意识通过诵读课程的渗透, 整合相关资源, 来提升作文教学的效率。或一课一读, 或一段一读;或与阅读课交融, 或单列出诵读课;或比赛对抗, 或推举表演再注意诵读训练的梯度, 及时帮学生总结, 点明朗读时的规律, 时读时新, 读而有获, 读而能写。

其三, 生活化课程对于小学作文教学的引领作用

作文来源于生活, 又反映生活本身。“生活就如源泉, 文章犹如溪水, 源泉丰富而不枯竭, 溪水自然活泼泼地流个不停。” (叶圣陶语) 没有生活, 作文哪里来的生命活力呢?有人认为, 小学生说假话, 就是从作文课上学来的, 这话对于当下的小学作文教学不无策励。脱离生活的文字, 或许也有点美感, 但是, 因为没有站在现实脚下的生活土壤上, 玄乎的文字外壳, 没有太多的思想在里面, 这是很悲哀的事情。反之, 有了生活化课程的引领, 譬如, 去敬老院问候老人、大扫除、做饭、洗衣、走亲访友、庆祝活动指导学生制订活动计划, 要求学生叙述活动经过, 小组交流, 班级汇报, 把活动的过程、目睹到的人物表情、动作, 以及自己体会到的人物的心理, 先分享, 再动笔写, 这样学生就会言之有序、言之有物、言之有情了。