第15课 诫子书(提升训练)(原卷版)

更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：shop492842749.taobao.com更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育第 15 课 诫子书【提升训练】一、选择题1．下面的句子朗读节奏划分有误的一项是( )A．夫君/子之行B．非学/无以广才C．淫慢/则不能励精D．非淡泊/无以明志2．下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是( )A．静/以修身，俭/以养德。理由：突出静与俭的意义。B．年/与时驰，意/与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。C．非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。理由：强调否定的意思。D．淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性; 理由：突出前后的因果关系。3．下列语句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A．非淡泊/无以明志 B．静以/修身C．淫慢/则不能励精 D．非学/无以广才4．下列断句不正确的一项是（ ）A．非∕淡泊∕无以明志B．淫慢∕则∕不能励精C．遂∕成枯∕落D．夫学∕须静也5．对这篇短文的分析，错误的一项是（ ）A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：shop492842749.taobao.com更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C．“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。二、填空题6．古人既取名，也取字，往往遵循“名字相应”的原则，别有趣味。如“孔门十哲”之一的宰予，字子我，“予”与“我”同义；三国时期蜀国丞相诸葛亮，字孔明，“____”与“____”同义。“孔门七十二贤”之一的端木赐，字子贡，“赐”与“贡”反义；南宋理学家朱熹，字元晦，“____”与“____”反义。三、句子默写7．根据课文内容填空。(1)《诫子书》中常被人们用做“志当存高远”的座右铭的句子是：________，________。(2)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：________，________，________，_______。(3)《诫子书》中阐释过度享乐和浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是：_________，_________。8．用课文原句填空。（1）___________，意与日去，__________，多不接世，悲守穷庐，_______________!（2）文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭，这两句话是：“____________，_________”。（3）文章中有一句话表现了“躁”的危害，这句话是：“_________________________”。（4）全文围绕“_____________________”这句话展开议论的。9．默写。夫君子之行，__________ ，__________非淡泊无以明志， __________夫学须静也，才须学也_________，__________。四、综合性学习请你参加班级组织的“千古风流人物·诸葛亮”语文综合性学习活动。更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育 网址：shop492842749.taobao.com更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：优尖升教育10．诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的传说、故事、成语、俗语很多，如:三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事成语： 故事： 11．成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是：“两表酬三顾”，请找出下联下联( )A．千古仰威仪B．功定属元勋C．宁静而致远D．一对足千秋12．请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话。13．家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。优良的家风造就国之栋梁。学过《诫子书》后，同学们以“扬优良家风，承传统美德"为主题开展语文实践活动，请根据要求完成以下任务。（1）（走近优良家风）以下是第一活动小组搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品，你认为对其赏析有误的一项是（______）A．如图是草书。其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省简，结构简单。B．如图是篆书。中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭...