专项复习(二) 词语的理解与运用 学生版

专项复习(二) 词语的理解与运用1．解释下列词语的意思。(1)迸溅： 。(2)商酌： 。(3)伫立： 。 (4)谰语： 。(5)无虞： 。(6)孤零零： 。(7)萋萋： 。(8)吞噬： 。(9)羸弱： 。(10)灼灼： 。(11)伶仃： 。(12)群蚁排衙： 。(13)可歌可泣： 。(14)深恶痛绝： 。(15)锋芒毕露： 。(16)当之无愧： 。(17)锲而不舍： 。(18)鞠躬尽瘁： 。(19)马革裹尸： 。(20)沥尽心血： 。(21)锲而不舍： 。(22)屏息凝神： 。(23)忧心忡忡： 。(24)怏怏不乐： 。(25)任重道远： 。(26)如释重负： 。(27)悲天悯人 。(28)忍俊不禁： 。(29)盘虬卧龙： 。(30)风餐露宿： 。2．请解释下列加点的字词。(1)鲜为人知( )(2)家喻户晓( )(3)锋芒毕露( )(4)死而后已( )(5)仰之弥高( )(6)警报迭起( )(7)孜孜不倦( )(8)忧心忡忡( )(9)迥乎不同( )(10)修葺( )(11)告罄( )(12)兀兀穷年( )3．根据解释写出相应的词语。(1)值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人感动。( )(2)教育人极有耐心，从不厌倦。( )(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。( )(4)事先没有约定而意外到来。( )(5)形容使人感受很深，震动很大。( )(6)表示不幸的事接连发生。( )(7)形容渐渐衰老的状态。( )(8)极端错误；非常不合情理。( )(9)形容十分恐惧。( )(10)形容不满意或不高兴的神情。( )(11)自己跟自己说话；独自低声说话。( )(12)低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。( )(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。( )(14)是指意义、价值等小得不值得一提。( )(15)指聚集很多人的公开场合。大庭，宽大的场地。广众，为数很多的人群。( )4．结合语境，根据括号中的解释在横线上填词。(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越 (不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)。(2)说得真痛快，动人心，鼓壮志， (形容气势之盛可以直冲云霄)，声震天地！(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想， (安详，安稳)地举着象牙烟嘴在沉思着。(4)最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声 (絮絮叨叨地说)些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。(5)我似乎遇着了一个霹雳，全体都 (身体因恐惧或过度兴奋而颤动)起来。(6)几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的 (惭愧)。5．结合语境，解释下列句中加点词语的含义。(1)用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。屏障： (2)画眉在树林边宛转地唱歌。宛转： (3)有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。崎岖： (4)他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下 40 摄氏度。告罄： 6．下面加点字解释有误的一项是( )A．杂乱无章(条理) 鲜为人知(很少)B．义愤填膺(胸) 家喻户晓(了解)C．锲而不舍(刻) 心会神凝(领会)D．锋芒毕露(全) 钦佩不已(已经) 7．(宁夏中考)将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。(只填序号)培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过( )、( )、( )实现的，不能指望通过“短平快”的方式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备，没有良好的家风是不可能的。①潜移默化 ②言传身教 ③耳濡目染 8．(武汉中考)依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )倾听使人________，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人________，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人________，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人________，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。A．谦虚 安宁 警醒 丰富B．丰富 谦虚 安宁 警醒C．警醒 丰富 谦虚 安宁D．安宁 警醒 丰富 谦虚 9．(襄阳中考)下列加点的成语使用错误的一项( )A．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。B．做一件事，忠于一件事，心无旁骛，便是对职业的尊敬。C．云雀通宵达旦地啼唱，却从不知疲倦。D．张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵。 10．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。B．二战中日军恶贯满盈...