如何汇报工作计划

如何汇报工作计划（精选8篇）

如何汇报工作计划 第1篇

“请示”和“汇报”是各级党政机关在“上行文”中使用频率最高的两个文种。其中“请示”属于正式公文文种;“汇报”如果是当面汇报属于日用公文文种，如果是文字汇报则要改为“报告”，属于正式公文文种。

第一、如何提高请示性公文的效果

一、当前在“请示”性公文办理中存在的主要问题

归纳起来有“三不”：

一是“不规范”。

二是“不准确”。

三是“不及时”。

二、提高“请示”性公文实效应抓好的八个方面工作

(一)请示的理由要充足。充足的理由可从下列4个方面去有选择性地进行表述：一是从解决此问题的重要性去说;二是从解决此问题与人民群众切身利益的直接关联去说;三是从解决此问题的紧迫性去说;四是从解决此问题的特殊性去说。

(二)政策依据要准确。凡请示上级解决问题的公文，必须有选择性地提供如下两个方面的政策依据：一是党中央、国务院及其部门的总政策;二是地方政府贯彻党中央、国务院总政策的决策，或者是当地政府从实际出发自行发出的政策规定。

(三)文字表述要得体。请示性公文应说清楚5个方面的内容：一是把意义讲清;二是把困难讲透;三是把自己的能力说实;四是把规划和投入说准五是把自己的态度表明。

(四)打印，校对要过细。

(五)传递公文要及时。行文机关的相关人员应该做到两点：一是对请示公文的承办人员要熟悉;二是改进某些特别重要公文的传递方式。

(六)催办工作要加强。一是主动询问转办公文的运作情况;二是主动询问请示性或外发公文是否送到或寄到了应送的机关;三是及时回答上级机关在办理公文中提出的问题;四是对涉及重大事情的请示或协调性公文要上门催办或协商。

(七)配合协调要到位。一是在给上级政府呈送公文的同时，要抄送或抄报相关业务部门;二是如条件许可，下级机关或部门应主动上门向上级政府职能部门汇报工作。

(八)公文回归要认真。一是认真研究上级机关的批复或批示，及时做好落实工作;二是及时将落实工作情况向上级反馈;三是对于被一时否定或完全否定的重要请示事项，要创造条件寻机再报。

第二、如何提高向上级党政机关“汇报”工作实效

一、当前在“汇报”性材料中存在的主要不足

一是抓不准主要问题;

二是材料归纳能力弱;

三是提出请求解决的问题理据不足。

二、提高“汇报”工作实效应抓好的八个方面工作

(一)必须强化“工作汇报”的意识。

1、“工作汇报”是任何系统保持高度集中统一的重要措施;

2、向上级机关汇报工作是下级机关的重要职责;

3、“工作汇报”是肯定自已、推介自已、争取上级机关支持的一种积极方式。

(二)工作汇报的原则和主要内容

1、工作汇报的原则有法定原则、时限原则、自觉原则、督促原则。

2、汇报工作的主要内容有对上级机关召开的重要会议精神、制定的方针政策、重要文件精神的贯彻落实情况、对本级党委的重要工作部署、重大事项和一个时期的中心工作的贯彻落实情况、对重大事件的情况汇报等。

(三)常用“工作汇报”的种类及其特点。“工作汇报”是有不同类别的，基层政府机关经常遇到的，有“综合性工作汇报”、“专题性工作汇报”、“全过程工作汇报”、“阶段性工作汇报”、“紧急性工作汇报”、“连续性工作汇报”等6种。

(四)“工作汇报稿”的结构。工作汇报稿的主要部分。主要由4部分8个字内容组成。即：“情况”(即工作效果或问题现状)，“做法”(即做了哪些工作和怎么做的)，“问题”(存在及需要解决的主要问题)，“打算”(下步的工作措施)今后准备怎么做(如口头汇报则可提出帮助解决问题的请求)。

(五)“工作汇报稿”观点的提炼

1、“成绩部分”的观点提炼。一般应提炼为排比式观点;

2、“做法部分”的观点提炼。一般应提炼为“排比式”观点或“集结式”观点;

3、“体会部分”的观点提炼。一般使用频率较高的是“必须”、“要就”、“是”3种形式;

4、关于“加强领导”的观点提炼。一是从领导工作的内涵和重点中去提炼。二是从全年领导工作取得的突出成绩中去提炼。

(六)完成一次“工作汇报稿”写作任务的基本程序

1、准确领会上级机关意图;

2、准确把握汇报的政策正确方向;

3、认真回忆和收集材料;

4、分析归纳列出提纲;

5、根据汇报的形式要求确定篇幅;

6、写作与修改;

7、呈领导审定;

8、打印上报或备用。

(七)起草“工作汇报稿”前的材料收集

1、经常性积累;

2、请本单位领导介绍情况;

3、有目的地通知下级单位上报有关情况;

4、亲自到一些重点单位作调查

5、选择材料。

(八)“工作汇报稿”写作应注意的问题

1、不要讲更多的道理;

2、要有的放矢、详略得当;

3、要善于提出新观点和举实例;

4、不能自吹自擂说过头话;

5、不能言之无物尽讲空话;

6、要选用各种数据;

7、不要模棱两可说含糊话;

8、不要光汇报成绩不汇报存在问题。

如何汇报工作计划 第2篇

如何汇报工作，或者说如何汇报好工作，是一件看似简单，实际复杂的事情，很多人会认为，汇报会占用工作时间，降低个人的工作效率，实际不然，汇报是一门艺术，用好汇报，不但会减少处理事情的弯路，更会使整个组织上下通畅，运行效率提高。我认为，要做好汇报，可以从两个方面展开，即不仅仅要“做事”，更要“做人”。

首先，“做事”是汇报的基础，因为汇报不是无目的的闲聊，更不是简单的沟通，从“做事”的角度出发的话，可以从两个方面进行分析如何汇报：

一、汇报是下级对上级的一种沟通方式，领导每天要处理的信息量是有限的，不可能任由一个人无限制的汇报，这就要求汇报人先要对汇报内容做好提前准备，剔除掉不必要的信息，尽量简洁、明了的将事情说清楚，用尽量少的时间向领导传递自己想要传达的信息。但是内容精简不代表信息不全，在精简汇报内容的同时，要围绕汇报内容做好大量的辅助准备，以备领导临时查问其他方面的问题。一个好的汇报，就如同海面上的冰山，通常展现给领导的只是一小部分，其余大部分内容隐藏在海平面下。

二、汇报的目的是解决问题，在汇报前，汇报人就应该对汇报的问题做出自己的判断，而不是简单的将问题抛给领导，让领导给出答案，如果有可能，尽量列举两个以上的不同方案供领导参考，这样才能更快、更好的辅助领导做出正确的决定，避免领导因为信息缺乏而做出没有根据的错误判断，而且，更容易变被动为主动，在列举方案供领导选择的同时，可以将自己倾向的主张更好的展现给领导，说服领导，已达到汇报的目的。其次，“做人”是汇报的延伸，它可以让汇报变得更有成效，这也是更能体现出一个人汇报水平的一点。从做人的角度来看，汇报要因人而异，要根据领导的处事风格、思维方式，做出让他愿意接受的汇报，可以通过营造合适的沟通氛围，引用其熟悉的理论，甚至利用领导的个人爱好、信仰等方面的条件来提升汇报的“亲和度”，让听取汇报者在一种和谐、愉快的气氛中，听取自己喜欢的汇报内容，同样的事情，在这种提前做好的准备下，会变得更有成效。

以上就是我对如何汇报的一些简单的看法。

如何汇报工作计划 第3篇

她作为一名新教师, 又是一堂新教师就位入格的汇报课, 我作为一个相对而言的老教师, 又是此次评课的中心发言人, 有必要对此多啰嗦几句, 以作共勉。现在还要看课堂有没有体现新课程理念。遵循了教学规律, 符合了教学原则, 体现了新课程理念, 就应该是一堂合格的课。当然, 这离优秀的课堂要求还有一定的差距。

学生的学习是一个循序渐进的过程, 一堂课应有一个完整的结构, 以引领学生系统而有条理地学习掌握本课时的知识内容, 达成相应的教学目标。传统的课堂结构:老师进入教室, 师生互相问候组织课堂—复习相关知识—新课讲授学习—小结巩固—作业布置结束。我校倡导的“四导”教学模式的课堂结构为:引入示标—引导学生自主学习—引导学生思考、探究—引导学生讲解交流展示—引导学生当堂练习讲评—小结结束。也有的学校采用“先学后教, 当堂训练”的课堂模式, 当然还有许多的课堂模式, 确实印证了“教无定法, 各师各教”, 我们不难发现各种课堂模式的共性就是应有一个完整的课堂结构。

该新教师就课堂结构而言, 是比较清晰的。由劳动者之歌引入课题:新时代的劳动者, 然后出示目标, 其次组织学生自主看书, 之后引导学生合作探究, 最后学生反馈教师讲解, 接着念完最后一个知识点下课结束”, 教师可能还设计有小结、课堂练习的环节, 无奈40分钟的时间要容纳相对较多的内容, 时间实在不够, 最后教师只能仓促念完了事, 缺少一些必要的环节 (如小结、课堂练习等) 。总的来说, 本节课课堂结构虽不完整, 但还是较为清晰, 体现新课程理念, 除最后几分钟, 最后一个知识点的学习外, 前面各环节突出学生的主体地位, 注重学生学习的循序渐进, 学生学习很有条理, 但缺少了一些必要的环节是不足的。

完成教学任务, 达成教学目标, 是一堂课的基本要求。教学目标就是学生通过教学活动后要达到的预期学习结果。教学目标关乎教学过程中“教什么”“教到什么程度”和“如何教”等重要问题。一般课标上有要求, 教参资料书上也有提示, 教材上要求学生探究完成的一般可以作为重点, 高考常考的也可作为重点, 学生易混易错难懂的也可以是重点, 这都要凭教师经验来确定。根据学生情况, 一堂课一般确定1~2个重、难点来突破, 若都是重点, 就要考虑分课时来教学了。新一轮基础教育课程改革是以转变教学理念为先导, 以课堂教学改革为核心, 以转变教师的教学方式和学生的学习方式为手段, 以实现学生全面而有个性的发展为目标的全面改革。旨在培养学生的创新精神和实践能力, 全面推进和实施素质教育。所以, 我们课堂教学的目标必须体现“三维目标”。

新课程理念要求, 课堂教学要突出学生的“学”, 改变传统以教师的“教”为中心。要突出学生学习的过程, 感悟知识的获取过程, 着重培学生的思维能力, 发现问题、解决问题的能力。如果只重视学生主体地位的发挥, 忽略了老师的主导作用, 学生就会迷惘, 不知该学什么, 该干什么。比如, 该新教师, 上课引入后, 出示了本堂课的教学目标, 然后让学生自主学习, 看书。但学生只能是浏览式的看书, 如果教师能设置几个问题, 让学生带着问题去看书, 或设计几个填空题让学生看书填空也比浏览式看书效果好。再比如, 在学生合作探究学习时, 该教师设计了以下情境:

(幻灯片展示)

父亲:别人介绍的不可靠, 在社会主义国家, 就业要靠政府。

妻子:一定要找与自己专业知识对口、志趣爱好一致的工作。

母亲:不管是什么职业, 只要能稳定地干一辈子就行, 私营企业可靠吗?

儿子:工作一定要体面, 不能让人看不起。

1.这种观点的合理性在哪?误区何在?

2.如何解决就业问题呢 (树立怎么样的择业观) ?

教师将学生分组了四组让学生分别讨论, 但这四个组不知道分别要讨论什么, 有个学生还大胆地问老师, 他们怎样讨论, 老师这才补充道:“第一组, 讨论父亲的观点;第二组, 讨论妻子观点;第三组, 讨论母亲观点;第四组, 讨论儿子的观点。”这时学生才明白, 进入了各自的讨论。这说明教师的主导作用也是很重要的, 讨论什么, 怎样讨论, 讨论后又怎样, 需要教师主导, 从课堂体现学生主体性培养学生能力上, 这一点上是值得肯定的, 只是教师的主导作用的有效发挥要注意提高。

新课程要求突出学生学习的主体地位, 要落实在让学生学会学习的能力培养上, 落实在学生发现问题、探究问题、解决问题能力的培养上。以李师傅的烦恼为线索, 层层深入也符合学生的认知规律, 且极具逻辑性, 更利于学生的学习掌握。不过, 多媒体似乎也是一把“双刃剑”, 到了学习劳动者权益这最后一个知识点的时候, 由于只有几分钟就要下课了, 于是教师就一个人边讲边翻幻灯片, 一闪而过, 最终在下课前闪完了, 自我安慰完成了教学内容, 但这难以让学生接受。这违反渐进的原则, 学生难以吸收。但这不影响学生对前面基础知识的学习掌握。从前段时间来看, 该教师注重了基础知识的学习, 是值得肯定的。

人的记忆是要遗忘的, 若学生通过理解记忆、系统记忆、反复记忆等记忆方法, 所学的知识会记忆得长久一些。教师完成基础知识的学习后, 应有必要的小结, 要形成一定体系的知识结构, 以利于学生识记, 最好是以板书的形式固定下来, 以免幻灯片一闪就不见的弊端。也应有适当的课堂练习, 一来评价一下本堂课达成目标的效果, 二来让学生在作业练习中得到巩固。“光学不练假把式, 光练不学无把式。”这就是要求课堂教学要讲、学、练结合。但该教师是缺乏小结、课堂练习这两点的。整个板书就只有课题“新时代的劳动者”。从帮助学生对基础知识的识记上看, 该教师是不成熟的。

教书育人是教师的天职, 我们要处理好教书与育人的关系。学生正确的学习态度, 良好的学习习惯, 积极的情感、态度、价值观, 是有助于学生学习的, 反过来良好的学习也有助于学生情感、态度、价值观的端正。比如, 利用教师的言传身教感染学生, 利用学科特点熏陶学生, 对学生进行潜移默化的影响, 帮助学生树立正确的情感、态度、价值观, 这就是隐性的教育方式, “润物细无声”。这种端正学习学习态度、传递正能量的教育融通在学生整个学习生活中, 不只是在课堂上的几十分钟。我们教师要把教书与育人结合起来。

课堂教学是一门科学, 也是一门艺术, 是人与人之间的交流, 是心与心之间的碰撞。学生喜欢你这门学科了, 学生喜欢你的课堂了, 学生喜欢你这个老师了, 那我们的教学就成功了一半。怎样让学生喜欢?是一个需要深思的话题, 其中肯定有教师上课的风格, 教师个人的魅力。我想, 若我们用心去教学, 用爱去浇灌课堂, 把学生的学习当着自己子女的学习, 把学生的明天当着自己的事业。经过不断的教学实践, 践行“学高为师, 身正为范, 为人师表”, 我们会成为受学生喜欢的老师。

总评:在这节汇报课上, 该教师教态端庄, 教学语言流畅、声音洪亮、起伏、富有韵感, 与学生互动具有亲和力, 具有启发性, 是一位具有发展潜力的教师。该教师能够以学生为主体, 组织教学, 能够将学生学习基础知识与发展学生的能力结合起来, 能够在课堂教学中渗透教育功能, 能够采用形象直观的多媒体教学手段将直接知识与间接知识结合起来, 有了这些意识和作法, 再加上教师个人良好的教态形象和具有一定的课堂的驾驭能力, 我认为是一个合格的教师。

参考文献

浅谈如何汇报案件 第4篇

[关键词]检委会;案件;汇报

案件汇报是检察实践中一项不可或缺的重要工作。汇报的种类和形式繁多,尤其对一些重大疑难案件的处理,个人承办后有向组长、科长、科室讨论中的汇报,有向检察委员会、上级业务部门,还有向人大、政法委的汇报等等不一而足,笔者认为在众多的汇报工作当中,惟有向检委会的汇报工作是最为规范的,制度化最为全面的,而且也是最为集中的一种讨论方式,锻炼承办人的逻辑思维、口才、法律素养,甚至是心理素质。因此,笔者结合所在检察院的检委会工作实践就近三年存在的问题,以及就案件汇报的规范化,阐述己见,以供参考。

一、笔者所在检察院近年来承办人向检委会作案件汇报中普遍存在的问题

近三年笔者所在检察院检委会讨论案件590件805人,这个数字说明该院的承办人大多有过向检委会汇报案件的经历。近年来汇报中存在最多的问题有以下几点:一是重点模糊。反映是汇报过于冗长,没有紧紧围绕争议焦点进行。实践中有些承办人总是怕遗漏了重要内容,把卷宗能写上的内容全部写上,其实这是没有把握住案件核心,冲淡了汇报主题,不仅汇报的人吃力,听汇报的更是云里雾里。二是内容有缺失。反映在汇报人审查卷宗不够细致遗漏重要事实上。例如:李某某合同诈骗一案,在主观占有故意上有较大分歧,而承办人没有注意到,嫌疑人跑厂后未抓获之前,改头换面另外注册一家公司继续经营原厂产品,在送货、供货、收账等环节上用的还是原套人马,像这样有履行能力还不愿偿还的细节很重要,而汇报人因疏忽,影响检委会的决策。三是论理不深入。特别是此罪与彼罪有分歧的案件中,汇报人就事论事,简单地罗列事实和证据的多,紧紧围绕罪名的证明要求和相关争议罪名之间的区分标准阐述道理的少,未能抓住有限的时间有理有据地结合事实和法律两个方面深入阐明和论证自己的观点。四是观点不明确。反映在汇报人在介绍案件的分歧意见时,忽略或有意回避自己的倾向性观点和理由。特别是科室的分歧意见很大,一定要有自己的主流观点。不能觉得每个分歧意见或者其中一两种都有一定的理由。例如王某玩忽职守案中,科室讨论结果一致认为由检委会讨论决定。这种情况是汇报时没有自己的主流观点。五是层次不清晰。反映在涉及多案犯的案件中,汇报人没有清晰地介绍当事人之间的关系以及各犯罪嫌疑人在共同犯罪中的地位和作用,使汇报显得杂乱无章,含糊不清,汇报内容主次不清。就会使与会者越听糊涂。而有的汇报人将文字不好说清楚的人物关系,用列表或者图表来代替,往往对汇报工作起到点睛的作用。

二、从报告入手提高汇报材料的质量

(一)会前充分准备

古人云:凡事预则立,不预则废。汇报人员在提交检委会讨论案件之前,应当做好充分的准备,从而避免会前准备工作不到位,应对案件讨论差等问题的出现。

一是充分熟悉案情。做过公诉人的同志都有过出庭的经历,如果承办人对案件和对涉嫌的罪名了如指掌,不管庭审上出现任何情况,都可以作到处乱不惊,游刃有余,牢牢把握庭上的主动权。汇报虽然不是庭审辩论,但面临众多委员的时候,每个人的思路不同,角度不同,问题的方向自然有所不同。如果临时翻卷或者张口结舌,都会留下不好的印象,一个案件的承办人应该细致到对每个证据每个情节烂熟于胸。二是精心准备。查阅法律,办案人员要仔细查找讨论案件可能适用的法律与司法解释,准备相关法律资料以备讨论时所需,并从法律视角和公正立场上准确地认定和判断事实,正确把握案件的第一道关口,形成自己独特的见解并为支撑自己的观点寻找坚实的事实依据和法律依据。例如:文某某重婚案件,涉及内容是法院界争议的一个焦点问题,即第一次登记婚和第二次事实婚,或第一次事实婚第二次登记婚的情况分别如何处理,承办人事先查阅了1994年的刑事审判参考类似案例,虽然该判例没有被笔者所在院采纳和使用,但这种思路和作法却为检委会作出客观、准确和全面的判断提供了较好的方向和素材。三是征询意见,加强沟通.对某些罪与非罪有较大争议的案件,或者在情节上把握不了的,办案人员可事先与法院、上级检察院等相关司法部门咨询,并在检委会上详细汇报咨询意见为检委会委员准确作出决策提供参考。例如,一起未成年人盗窃表亲十六万元即遂事后又被追回赃款的案件。该案事实没有问题,但在情节上如何评价,既能维护未成年人合法权益又能体现执法的公平公正方面,我们要考虑多个方面的因素:一方面十六万元是数额特别巨大要判处十年以上。一方面,嫌疑人是未成年,盗窃虽不是刑法严格意义上的近亲属也是其他亲属的范畴。而且财物在事后未造成实际的损失。情节上怎么认定呢?承办人就此问题承办人咨询了多名法院的法官,法官答复这种情节一般会以缓刑处理,因此促使提出相对不起诉意见时,亦将法院处理类似案件的基本处理方式一并向检委会汇报。一方面支持了自己的观点,另一方面对案件情节有充分的准备,得到委员们的一致认可。

(二)检委会案件汇报个案的主要类型和汇报的侧重

一是定性争议案件。指对于案件定性和犯罪构成要件认识上有分歧,认定难度大的案件,即犯罪事实涉及罪与非罪,此罪与彼罪,一罪与数罪,新类型罪名等案件。一般出现在刑法第四章侵犯财产类犯罪和第五章侵犯人身权利类犯罪。第四章中出现最多的是故意、过失等总论上的知识,强奸罪有否违背妇女的意志等犯罪。第一部分要求汇报人在总论上的知识上多下工夫,多围绕意志因素和认识因素上的区别作分析,当然不能脱离实际的案件。对于强奸罪往往侧重于证据的分析。不仅关注到案发前,和案发中一对一的客观现状,而且要注重案发后行为人的一些表现形式,包括被害人是否及时报案等等情节,去分析案发时的一些主观状况,分析证据是办案中较难掌握但也是提升办案水平的一个重要方面。这需要每个汇报人能够及时地总结,认真地归纳,在不断的实践积累中加强自身的业务水平。第五章中的侵财类犯罪,不仅在学术界而且在实践中是争议最大的一类犯罪,比如抢劫和抢夺的核心问题在于,嫌疑人作案时主要针对人还是针对物;盗窃和侵占,有无合法持有,如何理解合法持有;盗窃和诈骗的主要区别在于看被害人是否自愿交付,等等。这一部分把汇报材料的重点入在分析比对情节手段贴近进于哪一类犯罪,在摘抄证据的时候只把几个罪名区分点的关键部分提炼出来即可,因为这类案件的重头戏在后面——就是承办人对整个案件的定性分析。

二是撤案(不诉)案件。该类案件包括:第一类拟作绝对不起诉决定的案件,即刑诉法第十五条规定的,情节显著轻微,危害不大,不认为是犯罪的6种情形,依法不追究刑事责任。实践中多是刑事责任年龄因素,14岁和16岁的不同犯罪界限,以及新的法律或司法解释出台提高入罪条件,对于该类汇报材料,重点要体现显著轻微的情节方面,因为不是证据问题,在证据的摘抄方面可以适当从简。第二类是拟作相对不起诉决定的案件,即犯罪嫌疑人的行为已构成犯罪,但犯罪情節轻微依照新刑法规定不需要判处刑罚的。该类案件多是当事人之间就民事赔偿、化解矛盾等达到和解协议的交通肇事和故意伤害类犯罪。或亲友、同学、邻里、同事之间的纠纷引发的轻微刑事犯罪,或未成年、老年犯罪,或是主观恶性较小的初犯、偶犯等等,对于该类事情清楚、证据确凿的案件,可把重心放在情节的介绍上来,证据作简单摘抄,也可以汇报时一笔带过,例如王某某故意伤害一案,在现场目击证人证实,嫌疑人用凳子打了被害人头部,其他三名证人及被害人对此情节有不同程度的印证,方向和内容完全一致。被害人的伤情结果是头部有八厘米外伤,经鉴定是外力重物所致,初步鉴定为轻伤,当事人双方对该鉴定结论均无异议,因此认定证据中有言词证据证实嫌疑人打击,有被害人陈述被伤经过,有伤情鉴定确实为嫌疑人打击的部位受伤,本案证据环环相扣,能形成一个客观、可信的证据体系和证明锁链。这样的汇报既简单又避免照本宣科的枯燥,还可锻炼总结证据能力,委员们听起来清晰、简洁、有力,达到较好的汇报效果。第三类是拟作存疑不起诉的案件,即证据不足,不符合起诉条件的案件。第四类是拟作撤销案件决定和自侦案件。

三是法律监督等其他案件。包括刑事判决裁定确实需要抗诉和民事行政裁判不当是否提请抗诉两种法律监督案件。在社会上产生重大反响、广大群众和新闻媒体普遍关注的案件,容易导致社会矛盾激化、可能引发发事人上访群访的案件,上级机关督办的案件等,这些案件需要慎重、妥善处理,对于这些案件提交检委会讨论不仅仅要从法律角度着眼,还要从社会政治的客观视野中予以分析研究。

三、全方位提高汇报技能

(一)良好的心理素质是克服紧张情绪的前提。有的承办人在汇报时会出现紧张的情况,这样一定会影响汇报的效果。向检委会汇报案件的过程也是和检委会成员沟通的过程,因此汇报时不用紧张,在充分准备的基础上作好与检委会成员之间的双向交流。汇报案件时并不是完全脱稿汇报,而是借助于承办人的汇报材料,汇报人在很大程度上引导了汇报的过程,汇报人才是检委会的主角,完全没有紧张的必要。

(二)敏捷的思维和顺畅的表达能力在汇报工作中至关重要。汇报时尽量使用口语化的语言,通俗易懂的语言风格能够更加清晰快捷地表达承办人的意图,并且容易被他人所接受。汇报的语速不宜过快或者过慢,要语速适中。过快会影响汇报的效果,而过慢则会影响汇报的效率。汇报人容易犯的也是最多犯的问题是汇报过快,因为承办人熟悉案情,在汇报过程中容易忽视他人的消化过程,结果适得其反。笔者认为汇报人员应当珍惜在检委会讨论案件时发言和表现见解的机会,这些锻炼一方面能增加自己临场经验, 一方面还能培养自己高度概括能力,科学严谨的思维方法,分析判断的逻辑能力,提升汇报人的思维增强条理性和逻辑性。

(三)常与听汇报人换位思考。汇报人往往只站在自己的角度来汇报案件,而没有考虑听汇报人的接受过程、方式以及关注的重点等,从而没有达到较好的汇报效果。因此,在汇报案件过程中,汇报人要站在听汇报人的角度进行汇报。汇报人已经非常熟悉的案件对于听汇报人来讲还比较陌生,从陌生到熟悉到发表意见需要一个过程。听汇报人在较短的时间内是通过对核心问题的了解而发表意见,其听取的重点也围绕着核心问题。汇报人应当围绕核心问题进行汇报,并且在准备的过程中应当预测听汇报人可能会围绕核心问题所提出的问题。例如:在汇报的过程中往往也是将最多的时间花费在详细的证据方面,而听汇报人则更多关注证据所能说明的问题。因此,汇报人可以在简要汇报证据后着重说明证据所能起到的作用。再如,聽汇报人对案件的分析意见可能不局限于法律条文,也关注社会效果等。汇报人应当树立大局意识,在汇报过程中将影响案件效果的各个因素进行全面整体详细地说明。

如何汇报工作 第5篇

在现代企业管理中，下级向上级汇报工作是再常见不过的了。特别是对那些经常要与老板打交道的员工或下属来说，在老板所交办的每一项工作完成后，向老板进行必要的工作小结，更是必不可少的业务程序。从管理的角度看，老板准确地撑握下属的工作总结的材料，有利于及时掌握工作进度及管理运行状况。对于员工和下属而言，如能撑握相应的汇报工作技巧，不仅有利于其自身素质的提高，而且，会进一步改善在老板心中的能力形像。

汇报工作，不能太简单，也不能太啰嗦，关键是说到点子上就行，没有哪一个上司会喜欢啰哩啰嗦而又政绩平平的汇报者，汇报工作有时采取书汇报，有时采用口头汇报，但不管是采取哪种形式，需要掌握的具有共性的技巧有4个方面：下面共享一下。

清理思路

你在向老板汇报工作之前，应冷静地对工作过程序进行反思。至于先说什么，后说什么，哪些问题简略的说，哪些问题必须详细地说明，都必须理出一个比较清晰的思路来，如果对待一个问题内销自已都不能拿出一个比较完整，比较清晰的思路时，事实证明，你是无法或难以说别人的。

汇报工作也是这样，如果不事先理清自已怕思路，你是难以有条理地，层次分明地，有说服务力地把自已做过的工作向老板汇报清楚的。

在向老板汇报工作之前，特虽是在向老板汇报那些重大问题之前，必须先打腹稿，即先在脑海中把要汇报的问题以提纲的形式，列出一个分条目的小标题，记在心中，在汇报时逐条道来。当然，你也可以把这些提纲写在小本子上，作为向老板汇工作时的备忘录。

突出重点

任何一项工作都有自已的重点，即在任何工作程序中，各个环节的轻重缓急的分量是不同的。把握重点，常常意味着抓住了工作的要求。而这些要害问题又

往往关系着企业和老板事业的大局或重大利益。所以，老板听你的汇报，或看你的汇报材料，所关心的根本问题，就是你对工作中的重点问题的处理结果如何。在具体操作时，你应牚握俗语所讲的“事不过三”的原则。即在一般情况下员工事下属向上司或老板汇报工作时，每次交谈的重点事项，关键问题，只谈1或1件，最多不要超过3个或3件。

也许我们身边有很多这样的上级，他们在总结工作或做指示时，一般情况下总是“讲3条内容”，“提3点建议”，或是“希望大家从3方面去做好工作”。事实说明，那些往往把问题或意见或指示归为3个数，而加以罗列的领导人，大多数都是比较干练，且办事效率相当高。尽管这不是绝对的现像，但却是一个有趣的现象。

因此，员工或下属在向领导人汇报工作或交谈问题时，注意每次只强调一个问题，只突出一个重点。最多不超过3个问题或3件事情。这不仅有利于老板或上司理清思路，迅速决断，同时，还会使老板或上司对你的能力和效率表示好感。

所以，从一定意义上讲，善于掌握重点，突出重点，并把重点问题向老板描述清楚，不仅是一个方法和巧问题，更是一个素养和能力问题。

删繁就简

无率是作口头汇报，还是作书面汇报，你都必须注意删繁就简的问题。因为它不仅是技巧，而且是原则。

所谓删繁就简，就是要把一切不必要的话语从汇报中予以删除。否则，就会出现两种不利的影响。一是让人感到你思维混乱，思路不清，不知所云中，二是让人感到你文风不正，似有哗众取宠之嫌。更何况还有“话有多失”的时候。

删繁就简，与其说是一种技巧，不如说是一种原则。

在具体操作上，我们可以这样进行:假如你写书面的形式向老板汇报工作，那么你就应把文章尽量写得简练一些，写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去。

假如你是以口头语言形式，向老板汇报工作，则必段注意撑握老板问你什么

答什么的原则和策略，不做无谓的拓展和借题发挥。比如，老板只问到事情的结果，你就只叙述结果，不不是涉及事情的过程。因为，老板可能对事情的过程不感兴趣。事实证明，对别人不感兴趣的问题，滥加描叙，只会招致反感。恭请老板评点

当你向老板报完工作之后，不可以马上一走了事，聪明人的做法是：主动恭请老板对自已的工作总予以评点。

通常，老板对于下属的工作总结，大都会有一个评断，不同的是有一些评断他可能会开讲出来，而别一些评断他则可能保留在心里。事实上那些保留在心里的评断，有时却是最重要的评断，对此，你决不可大意。反之，你应该以真诚的态度去征求老板的意见，让老板把心里话讲出来。

对于老板诚恳的评点，即便是逆耳之言，你均应以认真的精神、负责任的态度去细心反思。因为，老板，之所以能够站在到老板的位置上，他肯定在很多方面或某些方面，有着强于你的优点。

对于老板诚恳的评点，无疑是他把自已的聪明智慧，无偿地奉献给了你，你何不乐而接受呢？

同时，也只有那些能够虚心接受老板点评的员工和下属，才能够再一次被老板委以重任。

那些经常与老板打交道的员工和下属，如能掌握上上述汇报工作的技巧，必定能不断提高工作能力和文化品位，同时也会受到老板的信任与赏识。注意事项

汇报演讲材料（PPT或者幻灯片）1、2、3、明确演讲材料 一份好的汇报材料绝对的吸引领导眼球的不二之选 推荐目前最流行的PPT汇报，也就是我们经常说的幻灯片（如果不

懂如何撰写美化PPT，可以找专业的PPT撰写卖家http://hyppt.taobao.com/）汇报演讲技巧

一次好的工作汇报，能让上司肯定你的成绩，对你另眼相看

1）调整心理状态，创造融洽气氛

2）汇报工作必须讲重点，讲上级领导想知道的重点，讲上级领导最关心的重点。汇报重点工作，一定要有做法、有成效、有经验、有体会，让领导听了后，有所收获，有所启发。

3）善于挖掘、善于归纳、善于总结亮点，具有指导意义和示范作用的好经验和做法

4）汇报焦点问题，特别是那些影响或制约基层单位长远建设和发展，并带有一定倾向性的问题。

5）汇报困难。汇报的困难，必须是自己无法解决的重大困难，也是最迫切的问题。汇报一、二个事关单位发展的重大困难，做到少而精，并必须讲清楚这一、二个困难对单位长远发展甚至大局的影响，这样就可以引起上级领导的重视，容易得到解决。

6）以线带面，从抽象到具体

汇报工作要讲究一定的逻辑层次，不可“眉毛胡子一把抓”，讲到哪儿算到哪儿。一般来说，汇报要抓住一条线，即本单位工作的整体思路和中心工作；展开一个面，即分头叙述相关工作的作法措施、关键环节、遇到的问题、处置结果、收到的成效等内容。这种正所谓“若网在纲，有条而不紊。

7）及时汇报不好的消息。对不好的消息，要在事前主动报告。越早汇报越有价值，可以及早采取相应的应对策略以减少损失。遵循这样一个原则：尽量在上级提出疑问之前主动汇报，即使是要很长时间才能完成的工作，也应该有情况就报告。领导是否认为工作是按计划进行的？如果不是，还要作出什么调整？这样，在工作不能按原计划达到目标的情况下，应尽早使领导知道事情的详细经过，就不至于被责问了。

8）全权委托的事也要报告。在上级已经把事情全权委托给你办的情况下，不仅要和领导仔细讨论各种问题，请示相关情况，而且还要及时汇报各种相关事宜。

9）工作时要先说结果，再谈经过，书面报告也要遵循同一原则。这样，汇报时就可以简明扼要，节省时间。

如何汇报工作 第6篇

向领导汇报工作时怎样才能博得领导的满意，不妨从解答以下四个问题入手：①究竟出了什么问题?(以前我们常常花上一两个小时, 还是弄不清楚真正的问题在哪里，如何汇报工作。)②问题的起因是什么?(我吃惊地发现我浪费了很多时间, 却没能清楚地找出造成问题的基本原因是什么。)③这些问题可能有哪些解决办法?(过去会上一个人建议采用一种方法, 另一个人就会跟他辩论，工作汇报《如何汇报工作》。辩论常常跑题,开完会也拿不出几种办法。)④你建议用哪种办法?(过去开会总是花几个小时为一种情况担心, 不断地绕圈子, 从未想过所有的可行方法。找出所有可行的方法,并确定其中的一种, 然后写下来, 这是我建议的解决方案。还要回答为什么选择这种方案。)向领导汇报工作如果把问题端到领导面前，让领导出主意、拿意见，这样的下属不能进步，领导也看不出你的能力，属于不可重用型的干部。作为下属若是动一动脑筋把上述四个问题想清楚，有一定的条理性，列出汇报提纲后再向领导汇报，可能效果大不一样。如此这般，可以突显你的能力，即使你的意见不被领导采纳，你的思路和汇报工作的方式也给领导留下深刻的印象。

如何汇报工作 第7篇

俗话说得好，识时务者为俊杰。向上司汇报工作，你要把握好三个时间维度，一个是时机，第二个是时限，第三个是时效。

时机是一个弹性很大的概念，它没有一个死的准则，要视具体情况而定。如果你汇报的是常规性事务，就不要在上司忙得不可开交的时候报告，要挑一个他不忙的时段。如果你遇到的是一件可能导致严重后果的突发事件，或者一项重要任务中发生的问题，就要立即联系上司。如果你的上司注重生活工作平衡，就不要在下班时间和他说无关紧要的日常工作。如果你的上司是个工作狂，那么你晚上12点，打他的手机和他聊工作也没关系。

时限是一个没有弹性的概念，说好了什么时候完成，就得按时完成。很多上司都要求下属定期提交常规性的工作报告，例如在周五早上交《周报告》，在月底交《月报告》。马大哈或者能力低下的员工，需要上司经常提醒。想做职场达人的你，不但和那些人不是一个档次，还要和表现平平的员工拉开距离，你应该在deadline之前的半天或者一天交作业。为了防止自己忘事，在电脑或者手机上设置提醒。如果你要休假或者外出参加封闭式培训，就提前把该做的报告做好发给上司。

时效也是一个没有弹性的概念，它讲究的是及时。有些事放久了再报，就没什么意义了；有些事放久了再报，就会耽搁工作的进度和阻碍上司的决策。一个耳聪目明的员工，会留心同事的经历，部门的办事习惯和上司的处事风格，从而判断报告的时效性。

二、辨轻重

把握不住事情的轻重，要么不汇报，要么全汇报，是基层员工常犯的毛病。

我在面试时问从事基层工作的candidate，你做的哪些工作对公司最有价值？很多人都回答不上来。因为他们从来就不认为自己的工作是重要的，也没想过能创造什么价值，所以他们终日在基础工作岗位上庸庸碌碌，重复地干着简单的事。由于眼界的狭窄、思维的蔽塞，他们只能长此以往干基层工作，在原来的公司没有晋升的机会，在外面也找不到更高层次的工作。

要成为职场达人的你，就要借助工作报告这个工具，来审视和评估自己的工作职责和重要性。即使上司没让你做报告，你也得花心思寻找有汇报价值的事或者点。不要再以为自己职位低而没事可报，即使当清洁工也可以找到值得报告的地方。例如，清洁工对上司

说，我发现星期五晚上，有同事在办公室开会开到很晚，撤的时候没有带走吃过的饭盒和饮料。每逢有人周五晚上开会，我都会在周六早上回来搞会议室的清洁，不然那些垃圾放到周一，就会惹不少虫子而且味道也很难闻，那个会议室就没法用了。

除了搞清楚自己工作职责中的要点，还要分清楚哪些事务是重头戏。例如，负责安排员工差旅后勤工作的文员，平时给同事订酒店、订机票、订车是常规工作，上司不要求她做报告。但是，有一天，集团的老总过来视察，文员要为老总做后勤安排。尽管她干的事照样是订车订房，但由于工作的对象放生了变化，就应该把这件事看成是一件独立的任务，及时向上司报告她的落实情况。她可以把接待安排列成一份清晰的表格，发给上司，让上司可以转发给老总的助理和相关随行人员。同时，她把主要信息，如老总乘坐的航班时间、酒店地址、司机电话等变成短信或者微信，发给上司，让他在接待过程中可以随时查看。

一个任务完成得好不好，不在于工作量大小，在于有没有把事情干到点子上；一个人办事能力的高低，也不在于工作量多寡，在于能不能为上司排忧解难。

三、懂方法

汇报工作的方式多做多样，有口头的，有书面的，有洋洋洒洒的工作总结，有简明扼要的进度报告，有正儿八经的presentation，也有简单方便的手机短信。用哪种方式，要看你上司的喜好，也要看你报告的事情的轻重缓急程度。

这里我说说常规的工作报告吧。报告的目的，是让上司了解你最近一段时间内干了些什么，干得怎么样，不需要上司的直接指示和审批。这种报告适合用书面形式。外企常见的书面报告，有提纲式和表格式两种。工作岗位不同，工作性质不同，对报告格式的要求也不一样。以销售人员为例，大型外企通常要求销售人员填写一大堆纸质的或者电子的工作报表，销售人员不需自己动脑筋编报告想格式，只要认真如实地填写就行了。而一些规模比较小或者销售管理系统不成熟的公司，布置给销售人员的报表往往比较简单和笼统。如果你就职的公司处于这种情况，就应该自己动动脑筋，把工作报表做得更漂亮、更完善。你可以上网搜索同行企业的报表格式，然后根据你们公司的实际情况加以修改，形成一份自创的报表。在使用报表的过程中，你要认真收集上司的意见，了解哪些内容需要细化、哪些内容应该删除，在不断的改良中，你的报表会越来越贴近上司的管理思路和管理需求。销售部门的头儿要带着队伍向前冲，完成一项项看似不可能的销售指标，他们通常没有太多的时间关注细节的管理方式。这时，有你这么一位既细心又有创意的下属，可以把他的管理思路具体化、系

统化，他当然求之不得了。至于你以后的发展空间嘛，那就不用多说了。

四、重质量

一份好的报告在于有板有眼、有详有略、有根有据。无论它的格式是公司要求的，还是你自创的，其内容的准确性都非常重要。

虽然工作报告不是文学作品，对修辞手法和立意角度没什么要求，但是它也挺考验一个员工的商务写作能力。所谓“商务写作能力”，是语言表达能力和商务思维模式的结合体。也就是说不但要写得溜，还得写得有sence。这个sence来自于你对业务的掌控力和判断力。有的报告写得长篇大论，但言而无物言之无理；有的报告写得短小精悍，但准确到位清晰有力。

对于一个商务写作的入门者来说，把报告写好的第一步是培养检查修改的习惯。你可不要见笑，以为这是在教小学生写作业。我就见过一些有六七年工作经验的求职人士的简历里错误百出，有拼错单词的、有弄错行距的、有把工作职责重复粘贴的、还有把整段英文工作描述贴在中文简历上的。从简历粗糙程度就可以看出他们缺乏专业严谨的工作态度和做事习惯。一份出洋相的简历，会被有规模的用人单位视之为垃圾。而当事人还懵然不知，一心以为自己有多年职场

实践经验，应该找到职位更高、收入更好的工作，万万想不到是自己亲手炮制的简历拉了自己的后腿。

写好工作报告的第二步是学会模仿。如果你要向上司报告一个新的工作流程，你就要把公司现有的SOP（标准操作流程）或者同类型的文件拿出来学习。虽然，你写的东西没有SOP那么复杂，但SOP可以在格式上，思路上和措辞上给你有用的参照。

如何汇报工作计划 第8篇

既然汇报演出如此重要, 该如何圆满成功得组织好一场高中艺术特长生汇报演出呢?接下来, 本人结合自身多年来的工作经验, 从以下七个方面一一进行详细叙述。

一、确定演出主题思想

任何一场演出都离不开宣传活动的主题, 或者围绕各个节日。例如:“元旦”、“春节”、“五四”、“七一”、“十一”或者配合学校政教处的各类主题活动, 例如:学习雷锋精神、植树造林月、民族团结月、禁毒月、爱护环境日等等。总之, 学校的各类活动很多, 只要在合适的时间配合学校德育活动和政治活动时同步进行是两全其美的好事, 活动主题定下来之后, 就可以进行下一步节目内容的筛选工作了。

二、节目内容的确定

一场文艺演出一定要有歌曲、舞蹈和器乐这三大类主要内容。其次, 还可以参考小品、朗诵、时装走秀等等。歌舞的内容一定要符合宣传主题, 围绕宣传主题进行, 一定要健康, 积极向上。例如:歌曲《我和我的祖国》、《祖国慈祥的母亲》、《草原上升起不落的太阳》、《共和国之恋》、《父老乡亲》、《五星红旗》等等都是舞台上久唱不衰、很受观众欢迎的歌曲。舞蹈可选择民族民间舞、现代舞、街舞等等。例如:独具民族特色的蒙族舞蹈、维吾尔族舞蹈、藏族舞蹈, 还有一些集思想和艺术性为一体的现代舞。

乐器表演的内容主要以钢琴为主, 其他的乐器, 例如:手风琴、小提琴、古筝、吉他都可以上台表演。曲目的选择不易太难、太长, 只要学生能够轻松流畅地演奏完整即可。

三、组织排练

一场演出最大的难题在于节目的排练。因为这需要花费大量的时间、精力。平时的排练工作是否做得扎实有效直接关系到节目演出的成功与否!为使节目的质量得到不断提高, 必须要制定严格的考勤制度。统一安排集体排练时间, 每个节目的导演必须做到率先垂范, 不但熟悉每段音乐, 每个舞蹈动作, 还要组织好所有演员, 做好他们的思想工作, 奖罚分明, 把演员们紧紧团结在一起, 齐心合力编排好每一个节目。对于个别请病假, 事假的演员, 要多加关心和帮助, 同时也要严格请假制度, 决不能让纪律涣散影响节目的排练。对于演员的吃饭休息也要多加关心, 只有不影响他们上课, 休息, 吃饭, 才能够安心的进行排练。要求演员们即要守纪律, 也要珍惜时间, 提高学习、办事效率、不要养成自由散漫, 拖拖拉拉的坏习惯。

四、编写串词

每一场演出活动都少不了主持人上台报幕, 一场演出的现场气氛、成功与失败全靠主持人去随机应变、灵活掌握。好的串词就是主持人的灵魂体现。举一个例子:节目是一粒粒珍珠, 而串词就是那一根看不见的线。好的串词能够把所有节目紧密而巧妙的连起来, 使整场演出活动有张有弛, 高潮迭起。因此, 串词的撰写也是很重要的工作。在撰写过程中也有随着节目的调整变化而不断进行删改、添加。撰写串词的内容既要符合宣传的主题思想, 也要突出音乐专业的特点, 集知识性、趣味性于一体。

五、舞台设计

一个成功的演出, 舞台设计最先映入观众眼帘的第一印象, 因此, 舞台美术至关重要。设计舞台最主要的是活动主题字体的选择设计。一般情况下为宋体、楷书较多。此外, 舞台装饰品的选择也很重要。例如:彩带、气球、花朵。恰当的运用装饰品可以达到烘托气氛、锦上添花的作用, 用的不合适, 反倒给人华而不实、庸俗不堪的印象。舞台幕布、横幅的颜色搭配也很重要。主体一般为大红色、大黄色为主, 切记不能用黑色、褐色、蓝色等冷调色系。总体而言, 舞台颜色要以暖色为主, 烘托气氛、营造一种欢乐、积极、健康向上的气氛。

六、服装道具

成功演出离不开色彩绚丽的各式服装和别出心裁的道具。因此, 导演应该早早把演出需要用到的各式服装、道具的数量费用准备好, 整理成一个清单, 以便老师和学生早做准备、早做打算。充分发挥老师和学生的社会关系、聪明才智。到正式演出时各类服装就能够到位, 不影响演出的实际效果。演出时演员的化妆安排一个固定地点, 由专人负责化妆工作, 在正式演出前半小时做好各项工作。

七、演出工作安排

为确保演出工作井然有序、顺利圆满得进行, 要制定一份演出工作安排表。责任到人, 分工协作。例如:导演、组长、服装、音响、道具、摄影、照相、排练、化妆、评委、和分、颁奖、写信息、音乐制作、舞美、剧务、舞台监督和文员 (打印材料、设计节目单、邀请函) 都列出详细的名单, 在正式演出之前再召集所有负责人开一个现场会, 明确分工、责任到人。

注意事项:1.整场演出的音乐最好集中刻录在一张光盘上, 减少意外发生。2.音响最好提前一天调试好。3.正式演出前最好掐好时间彩排1-2次 (节目最好别超过2个小时) 4.主持人的彩排和训练要引起重视, 尤其是互动环节的彩排。5.观众席中要准备好几个带头鼓掌, 叫好烘托气氛的学生!