如何写工作心得体会

如何写工作心得体会（精选8篇）

如何写工作心得体会 第1篇

如何写好政务信息工作心得体会

各位领导、各位同仁：

受会议安排，本人就如何做好政务信息工作做简要交流发言，目的是加强政务信息工作建设，提高政务信息工作水平，以便更好发挥政务信息的决策功能和放大效果。办公室负责政务信息工作，在此结合工作体会进行了简单梳理，谈几点个人认识，仅供大家交流参考。

一、2009年全市政务信息工作回顾

从市局来看，去年初市委、市政府和省水利厅分别给我局下了政务信息目标任务。市委市政府下达的信息目标任务刚好达标，省水利厅下达信息目标任务完成情况较好，在全省各市州排前靠前。总体说来，虽然任务完成，但过程很被动。从各县区信息情况看，大家在信息报送这方面不够积极主动，无论从数量上还是质量上都不理想。个人分析，各县区在政务信息工作方面，存在的几个主要问题：一是思想上对政务信息工作重视不够，对政务信息的价值和作用看的不透，导致信息报送不积极不主动；二是对信息工作学习研究不深，对信息编写要领和重点把握不准，导致报送的信息质量存在一定欠缺；三是信息上下沟通做得不够好，各县区在信息报送方面重政府、轻行业。

二、加强管理，提高能力，切实搞好政务信息工作

（一）提高政务信息工作管理水平

一是提高认识。政务信息贯穿于行政管理的每个步骤和环节。做好政务信息工作是政府科学决策的基础和重要依据，是提高政务机关效率的必要途径，是加强政府与人民群众联系的重要纽带，是政府领导把握形势、掌控全局、争取工作主动权的关键。因此，政务信息工作十分重要也十分必要，每一个从事政务信息工作的同志务必提高认识，在主管上要重视政务信息工作。尤其作为办公室，是负责全局政务信息工作的核心部门，不仅负责政务信息的管理工作，也具体从事信息的撰写，更要加大对政务信息工作的重视程度。

二是加强建设。办公室工作人员一方面是加强政务信息工作管理能力，做好信息工作考核、管理和审核工作。办公室是全局信息的汇集点，做好内部信息的收集整理，对外发布的信息要把好内容关，认真审核；另一方面要认真思考研究，切实提高自身的信息撰写能力，加强内部信息的指导，不断提高各处室信息撰写人员的写作水平。

三是上下联动。加强政务信息工作的沟通交流。各县区要及时通过政务信息这个载体，反映各种新情况、新问题，宣传各种好方法、好经验，等等，做到上情下达，下情上报，信息互动。

（二）提高政务信息撰写水平

做好政务信息工作，着力提高政务信息工作者采编、撰写信息的水平是关键。

1、政务信息的采编技巧。

一要善于取材。政务信息从哪里来呢？通过实践积累和借鉴他人的经验，个人觉得有14条采集信息的途径可以利用，用言简意赅的98个字加以概括，分别是：文件堆里挖信息；翻阅材料筛信息；讲话稿中捡信息；领导口中理信息；联系上下摸信息；会议之中捕信息；参与活动追信息；重大事件抢信息；深入基层拾信息；关注新闻抓信息；掌握规律掏信息；情况反馈传信息；跟踪问效知信息；利用网络选信息。

二是注重时效。信息就像山里的药材，适时是宝，过时是草。要勤写快报，准中求快、新中求活、实中求深，是提高政务信息产出率的高招实招。

三要体现特色。注重挖掘工作中的亮点，聚焦工作中的难点，采集领导关注的热点，信息撰写要做到有特色、有亮点。

四要实事求是。信息撰写人员必须树立实事求是的文风，不做“假大空”的文章。不乱提诸如“战略、战役、战术、方略”等过高的口号。语言要做到准确、朴实、精练、明快、提神，避免客套话和空话。

2、政务信息内容把握的原则。

应该根据各级政府和本单位的中心工作，对所搜集和获得的原始信息进行筛选分析，并加以利用。归纳起来，在信息内容筛选上主要抱我以下几条标准：

一是反映当前政府所关心的大事，尤其是关乎民生民计的大事。例如：灾后重建、农村人饮安全、重大水利基础设施建设等

等。

二是反映当前实际工作中迫切需要解决的重大问题，特别是政策问题、思想问题、理论问题。

三是反映广大人民群众一致而迫切的呼声、意见、愿望和要求。

四是反映当前水务农机部门的新成绩、新记录、新成就、新创造和新发现。

五是反映当前实际工作中的新情况、新问题、新经验和新见解。

3、政务信息写作要点。

写好政务信息，应在质量上把握好八个要点：

一是信息标题新颖，一目了然；

二是信息简明扼要，字数精少；

三是信息叙述清楚，中心明确；

四是信息真实准确，生动具体；

五是信息数据支撑，说服力强；

六是信息系统完整，及时有效；

七是信息立足大局，点面兼顾；

八是信息领导关心，价值要高。

符合以上八点要点的信息，基本上就是质量比较好、价值比较高的信息。（这也是市委、市政府办采用个单位信息遵循的几点原则。）

总之，个人认为政务信息工作人员只要坚持强化质量意识、责任意识、服务意识和超前意识，针对每一篇信息都做到人无我有、人有我快、人快我新、人新我深，就不断能提高政务信息质量和层次，4、政务信息撰写时应注意一些常见问题。

撰写信息要做到“题常意要新，意常题要新”，要能第一时间吸引信息观看着的眼球；信息编写人员应站在第三者的角度来反映本单位开展的工作，杜绝在文章中出观“我们、我局、我区、我单位”等用语；忌用“为了”，“贯彻某某指导思想”等词语，事件的过程要简写，有的甚至不写过程，重点放在信息本身，而不是背景；信息当中能省略的“了”字尽量摒弃，否则全篇“了”字的信息晦涩拗口；在报送文字信息的同时，不应忽视照片信息的报送，照片资料也是信息的一个重要组成部分，尤其是涉及重要活动或者重要领导的照片。

三、做好2010年政务信息工作的几点打算

一是量化考核。市委、市政府对今年的信息工作十分重视，在考核办法上有一些新的举措；省水利厅将实行新的水利目标绩效考核，具体办法还未出台。政务信息工作作为目标考核的重点内容，市局将依照市委、市政府和省水利厅的考核办法，对各县区的政务信息工作实行考核，加强信息工作目标管理。考虑印发市局各部门和县区水务动态信息，每周或每半月出一期，让大家相互了解情况，交流学习，年终统计采用条数并予以通报。

二是加强培训。条件允许，邀请市委、市政府信息处的领导，对全市水务系统信息工作人员进行一次学习培训，提高信息工作人员的信息管理水平和信息撰写能力。同时，经常性组织开展一些提高政务信息工作的经验会、座谈会，大家互相学习交流，取长补短。

我的交流发言完毕，不当之处，敬请批评指正！同时也恳请大家提出好的意见或建议，让我们共同努力把全市政务信息工作做得更出色、更圆满。

如何写工作心得体会 第2篇

一学期工作即将结束，又到了班主任给学生写评语之时，评语虽寥寥数语，却举足轻重。评语是一种行之有效的思想教育手段，是指导学生怎样做人的无声语言。评语恰当，能起到无声胜有声的作用。家长也可以通过班主任的评语了解子女在校内的表现，以便今后配合学校和班主任采取恰当的方法教育学生。作为一名新班主任，如何写好评语还是需要指导的，今天，听取了德育处沈主任的相关提醒，我觉得写评语也是一门艺术，要注意以下几点：

首先要了解学生，做到心中有数。俗话说好记性不如烂笔头。平时应注意观察学生的生活，为每个学生设立一个小档案，诸如做好事，参加活动，有何特长，在各类竞赛中获得了奖项，每次考试取得了怎样的成绩等，都一一记录下来。这样，写评语时就不会写出似曾相识的评语来。而学生平时所做的是些小事，老师能确切地写在操行评语上，学生则会感到老师在关心自己，这样会激发学生向上的热情。

其次，运用恰当的人称和语言。以前班主任写评语总是采用居高临下教训人的第三人称。如把第三人称改为平等随和的第二人称，就可使老师的评语变为朋友式的赞美与劝诫，既拉近了师生间的心理距离，又增强了评语的魅力。在语言上，则可采用生动活泼，行文灵活的描述性评语，根据不同的对象来评述。如：你真棒！你读书的样子和表情真精彩。

如何写高校会计核算工作总结 第3篇

每年年末, 高校财务部门会计核算人员既要处理大量的、集中而繁杂的日常报销业务及账务处理, 又要完成一年一度的工作总结, 还要在大力完成部门决算报表的编报。由于业务量大, 任务重, 时间紧, 常常导致会计核算人员为了应付而草草提交一份片面、简单的工作总结。另外, 各高校会计核算工作的共性是处理的经济业务和开展的会计核算工作绝大部分是一致的, 从而其工作总结具有共同性。因此, 本文根据个人多年从事会计核算工作的经验, 以2013年为例, 结合会计核算工作实际撰写了一份会计核算工作总结, 以期满足广大会计核算人员每年写工作总结时参考, 节约时间, 节省精力, 提高工作效率和效果。

1 2013年高校会计核算工作概况

2013年, 高校会计核算工作在校领导的正确领导下, 在有关部门的大力支持协助下, 在会计核算人员的共同努力下, 深入学习实践科学发展观, 坚持以人为本, 一切以教学为中心, 一切为教学和科研服务的原则, 紧紧围绕会计核算工作目标和会计核算工作任务, 真抓实干, 积极探索, 严审支出, 规范核算, 强化监督, 注重内控, 不断提高会计业务处理水平和服务质量, 顺利完成了会计核算各项工作, 为进一步提升学校财务管理水平和服务质量做出了积极的贡献。

2 2013年工作总结

2.1 抢抓收入固保障, 严审支出促提升

为确保学校资金周转正常, 会计核算部门精打细算, 抢抓收入, 确保应收尽收, 收到即入, 全面反映了学校2013年开展教学、科研活动等所取得的各项收入。2013年度学校总收入共计****万元, 较上年****万元增加****万元, 增长**%。其中, 教育经费拨款****万元, 科研经费拨款****万元, 其他经费拨款****万元, 上级补助收入****万元, 财政专户核拨资金****万元, 教育事业收入****万元, 科研事业收入****万元, 附属单位缴款****万元, 其他收入****万元等, 为学校深入开展教学科研活动提供了坚固的资金保障。

同时, 在支出方面, 优化支出结构, 细化支出项目, 严审各项支出, 坚定不移地贯彻执行国家财经法纪, 严格执行年度预算, 厉行勤俭节约。特别对资金支付票据的合法性、真实性、签批手续的完备性以及项目资金的可用性进行了严格的审核, 实时动态地反映了校属各部门各项经费的收支情况及其余额情况, 促进了校属各部门及财务人员熟悉学校财务规章制度, 掌握各项经费报销审核规范程序, 保证了会计资料的真实、合法、完整、规范, 提高了会计核算业务处理效率与效果, 提升了高校会计核算人员的整体素质。2013年度学校总支出共计****万元, 较上年****万元增加****万元, 增长**%。其中, 教育事业支出****万元, 科研事业支出****万元。

另外, 会计核算部门还积极主动指导校属各单位规范使用各项经费, 并定期对各项经费的使用进行了统计、分析, 规范费用开支, 提高资金使用效益, 提升服务质量和管理水平。

2.2 扎实基础保质量, 规范处理提水平

会计基础工作是否扎实, 是否规范, 是确保会计信息质量的关键, 是高校规范财务管理提升财务水平的基础, 是全面掌握高校资金运转情况的核心。2013年会计核算部门全体人员高度重视会计基础工作, 从各种发票等原始凭证的取得或填制, 支出报销单或借款单等的填制, 附件张数的填列, 报销凭证的整理与装订, 记账凭证与原始凭证的对接, 记账凭证的填制、审核, 打印 (当月凭证下月15日前就全部装订归档) , 每日开票金额与出纳收款的核对, 会计账务系统与出纳手工账或电子账的核对等等基础工作都做到了规范、及时, 井井有条。同时会计核算部门领导注重加强会计核算业务的培训与指导, 既保证了会计核算处理的及时规范, 会计信息的真实、完整、及时、有效, 又全面提高了会计核算部门全体员工的会计核算水平和业务处理能力, 为高校财务管理水平整体提升做出了突出的贡献。

2.3 科学防伪辨真假, 规范管理防违规

针对社会上一些不法企业提供各种假发票偷税漏税、侵占国家财产的泛滥现象, 高校财务部门果断决策采用“发票真假识别笔”, 对校属各部门报销的各类发票 (主要是地税系统的发票) 进行现场查验, 一经发现假发票, 立即责成经办人更换并停止办理下一步业务。由于采用科学有效的工具, 确实杜绝了假发票报销的不良现象, 规范了财务管理, 防止了一些人员的违法违规行为, 为国家挽回了极大的财产损失, 同时也给那些不法分子敲响了警钟, “只要敢伸手, 一定就被抓”。

2.4 酬卡发放不拖延, 资金管理无漏洞

会计核算部门能够严格执行学校对教职员工各项酬金、公务卡消费金额及监考费、劳务费、助学金、奖学金等发放的要求, 分工协作, 配合默契, 每日都做到酬金系统中发放各项酬金、公务卡消费金额、监考费、劳务费、助学金、奖学金等与账务系统核对无误后, 于第二日上午请领导批准同意后就把银行要求的相关数据及支票送到高校开户银行, 并要求银行及时发放。另外, 会计核算部门还安排专人负责酬金、公务卡消费金额发放失败业务, 对银行返回的酬金发放失败名单逐笔核对, 及时通知相关教职员工提供正确的个人银行卡号, 并及时办理重发。虽然酬金、公务卡消费金额的发放工作量巨大且繁锁, 但会计核算部门都能做到准确无误。这样的规范操作和及时处理, 不仅为广大教职员工提供了优质的服务, 还满足了广大教职员工各项酬金的及时发放需求, 促进了会计服务质量和业务处理水平的提高。

为了配合领导掌握学校各项资金情况和各个账户资金余额, 会计核算部门每周一及时向领导汇报学校各银行账户的资金结余情况, 为领导在资金统筹调配使用时提供准确的数据资料。同时会计核算部门从学校的资金实际状况出发, 各项支出尽量使用财政零余额账户资金, 对于零余额账户中专项支出拨款, 会计核算部门确实做到专款专用。专款支出拨款需用现金支付的业务, 在财政尚未拨专项资金到财政零余额账户的情况下, 会计核算部门先采取由学校其他银行账户垫支, 下月初由会计核算部门统计出上月需用零余额专项拨款支付的明细表后, 由银行出纳按照明细表的合计金额开具零余额专项账户的现金支票转拨到垫支资金的账户, 从而做到了学校每年年终财政安排专项支出数与财政一体化系统中的专项支出数相等, 这样节省了学校基本户资金, 使学校基本户资金有较高的持有量, 满足学校其他建设项目的资金需求。同时每一笔资金支出, 无论是现金还是支票、汇款等, 都必须要有业务经办部门、领导、会计核算人员、出纳人员等至少四人签章 (银行预留印鉴由两个人分开保管, 并各自加盖自己保管的印鉴) 。每月的银行对账单由保管银行预留印鉴的非出纳到银行领取, 并负责与银行对账单逐笔核对, 定期编制银行存款余额调节表, 并与出纳核对, 发现问题及时查清处理。通过这样严格而规范的内部控制, 保证了资金的安全完整, 杜绝了各种不良资金转移的行为, 堵塞了资金管理的洞口, 提高了资金的安全性与效益性。

2.5 加强内控保安全, 开展培训促规范

内部控制既是对人、财、物进行有效控制、管理和使用的关键, 又是高校执行有效经济活动责、权、利明确划分的制度保障, 涉及高校所有的教学科研活动和每一个环节, 有效的内部控制不仅能够规范高校教学科研活动, 堵塞漏洞, 消除隐患, 及时发现、防止和纠正错误与营私舞弊行为, 保证会计信息的真实可靠、保护资产的安全完整, 促进法律法规的有效遵循, 而且有利于促进高校教学科研改革的深化, 对高校的生存与发展起着越来越重要的作用。

2013年会计核算部门严格按照国家内部控制规范指引的要求进行内部控制管理, 统筹安排各工作岗位, 全面分离不相容职务和岗位, 实行严格的相互牵制制度, 如由非出纳人员负责编制银行余额调节表并与出纳核对;银行预留印鉴由分别两人保管和签盖;主管会计定期监督出纳盘点现金;安排专人购买银行支票;加大支票核销审核力度;专人定期清理公告收入款项部门待定资金;专人随时催收原始票据欠缺工作等。2013年, 会计核算部门全体成员从思想上重视内部控制, 行动上带头严格执行内控制度, 把自觉遵守、严格遵守学校内部控制制度作为提高工作质量的重要任务来抓, 作为事关自身长远发展的重要任务来抓, 作为影响财务全局工作的重要任务来抓。

2013年, 会计核算部门坚持政治理论和业务知识学习, 加强职业道德建设, 努力提高思想政治素质和业务工作能力。除了积极参加学校、机关党委、基层党支部组织的政治理论学习外, 还积极主动、自觉地认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论, 深刻领会其内涵和精神实质。通过政治理论学习, 进一步坚定了全部门会计人员共产主义理想信念, 提高了大家的政治敏锐性和政治鉴别力, 政治意识、大局意识和责任意识也有了新的提高。同时会计核算中心还利用周五下午全处安排的业务学习机会对本部门全体人员就国家财经法纪、《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》、《高校财务制度》、《高校会计制度》和报销审核要求、业务处理规范、报销审核流程等方面进行了系统的培训, 并把日常工作中遇到的各种情况进行汇总、归纳, 分析, 讨论, 形成统一处理意见和共识, 取长补短, 互相切磋, 促进了会计处理更加规范, 保证了会计信息更加真实完整, 提升了会计人员业务技能更加全面。

2.6 通力协作保畅通, 互相帮助见真情

会计核算部门是一个精诚团结, 互助至爱的大家庭。每周一上午一上班, 大家争相扫地拖地, 倒垃圾, 抹桌子, 浇花等, 没有人懒手懒脚, 每一个人任劳任怨, 不计较个人得失。在工作中全体人员确实做到了严格遵守学校规章制度, 按时上、下班, 不迟到, 不早退, 更不旷工。同时, 会计审核报销业务是一个涉及面广、要求仔细、分工严格、程序繁杂的细致工作, 因此会计核算部门全体人员通力协作, 互敬互爱, 爱岗敬业, 勤勉尽职, 踏实肯干, 乐于奉献, 从不拖拉推诿, 从凭证审核到付款, 再到稽核整理, 最后到凭证打印装订归档, 无不井井有条, 做到了一人有难大家全体伸手来助, 一人有苦大家全体共同承担, 真正体现了“工作是一家, 不分你我他”的精诚团结精神。

2.7 注重安全, 强调廉洁, 增强安全廉政意识

会计核算部门是高校对外服务的高集中程度的窗口, 人来人往较频繁, 单据流转多, 资金流动大, 因此2013年会计核算部门更加注重安全防范工作, 严格按照学校相关要求认真组织落实会计核算各项安全工作。在日常工作中, 注重安全工作宣传和教育, 加强安全制度建设, 落实安全责任, 定期进行现场检查安全工作 (特别注重人、财、物, 水、电、门窗等的安全检查与防范) , 发现安全隐患及时处理。

由于涉及高校所有教职员工, 涉及直接的资金管理, 会计核算人员既是国家及学校财经法纪最忠实的执行者和守护者, 也是学校资金安全最有力的保障后盾, 更是学校资金使用支付的最后一道牢固防线。因此2013年会计核算部门更加注重干部职工的工作作风和廉政建设教育, 认真落实高校党风廉政建设的各项任务, 确保会计核算部门工作作风和廉政建设工作有成效, 不断提升会计核算部门职工勤政廉政和遵纪守法的意识, 努力让会计核算人员实现“快乐工作、幸福生活”。

2.8 完成的其他工作任务

2013年还完成了2013年部门决算报表编报工作;非税票据、应税务票据开票工作;税款扣缴工作;学费、住宿费、培训费、课题费、标书费等收费工作;离休人员门诊医药费审核报销工作;全校教职工借款清理催还工作等。

2.9 存在的主要问题

①工作量大, 人手紧缺。学校规模越来越大, 业务量越来越多, 工作量越来越大, 但会计核算人员10多年来一直只有9人, 导致会计核算人员都是满负荷, 甚至是超负荷工作。特别是自2013年1月1日以来会计核算人员净减少一人, 另一人又两边忙, 使得会计核算部门人员工作量更多, 压力更大, 在此强烈恳请领导尽快解决人手紧缺问题。

②管理水平和服务质量有待进一步提高。按照财务管理和学校机关效能建设的要求, 在管理方面, 制度建设还需进一步加强, 业务工作需进一步规范, 人员的综合素质需进一步提高;在服务质量方面, 岗位职责需进一步明确, 工作效率有待进一步提高, 服务态度有待进一步改进。

摘要：会计核算工作总结是每个高校会计核算部门每年必须要提交的年度工作报告, 也是高校会计核算人员总结过去, 立足现实, 展望未来, 吸取经验教训, 加强财务管理和内部控制的有力举措。但每年年末高校会计核算出现报销人员集中, 业务大, 任务重, 时间紧, 很难在较短的时间内完成较为理想的工作总结, 因此, 本文根据个人多年工作经验, 就高校会计核算工作总结提供一个较为实际的范本, 供读者参考。

关键词：高校,会计核算,工作总结

参考文献

[1]财政部, 教育部.高等学校财务制度 (财教[2012]488号) .

[2]财政部.行政事业单位内部控制规范 (试行) (财会[2012]21号) .

[3]胡服.论企业内部会计控制[J].云南财经学院学报·社科版, 2007, 11.

如何写工作心得体会 第4篇

从小到大，不管是在父母老师还是同学朋友的眼中，我一向是一个好脾气的女孩，本性随和大度，咱毛主席就曾说过：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”可是遇到这样的事情，我实在忍无可忍啊。

我对烹饪充满兴趣，这对于80后的女孩来说可能不多了吧。为了体验亲手制作美味的乐趣，即便多洗几叠碗我也心甘情愿。有了家之后，我主动承担起做饭的家务包括洗碗，每天下班坐在公交车上就在想晚饭做什么菜。可当我回家开始兴冲冲地做饭时，我老公总是频繁地出现在厨房里指手画脚，把我的乐趣几乎剥夺殆尽。

“豆腐怎么切成条状呢”、“青菜放太多了”、“火太旺了”、“你把芹菜的嫩叶全都择光啦”、“一个茄子够了，两个人怎么吃得完那么多”……

天哪！怎么会有大男人整天在厨房围着灶台喋喋不休呢！我一气之下说：“那你来做好了。”接着他就说我推卸责任！就算领导分配任务给下属也讲究“用人不疑”啊，既然把任务交给我就要充分信任我，放手让我干，确实有问题就果断地制止，也不能没完没了地干涉啊。就算他对我做的菜不满意，也可以在我做完之后提出意见或者干脆给我示范一下啊，至少也得让我把一道菜从头到尾完完整整地做完吧。

怎么说我做菜的经验也比他多，如果他的确做得好并且能够在请客的时候一个人扛下四菜一汤的话，我也就不说什么了，可是真正让他上时，他就一会儿要我拿盘子，一会儿问我盐在哪里，常常在菜快炒焦时冲我喊：“快，加水加水！”“难不成还要给你这个大厨专门配个助手不成？”我终于怒不可遏地冲他大嚷一声，于是我们之间连坐下来心平气和地谈话的机会也没有了。

如今我不仅对烹饪兴趣大减，甚至连吃饭也都没有胃口了。我们夫妻之间的感情也慢慢淡了，矛盾越来越多。我该怎么办呢？

花也怜侬

花也怜侬：

总的来说，这是一封甜蜜的邮件，是普遍的灰黑悲情之中的一道快乐光芒。我估计很多男人看了会醋劲大发，80后的青春身体，60后的厨房热情，完美结合，没多少人有这份福气的。

烹饪烹得不爽，以后彻底不烹了，买份快餐将就好了。吸烟的恶习会折损一人6年的性命，戒不了而又想长命百岁，怎么办？那就结婚。据统计，婚姻能延长一人7年性命，两者相加，还赚了1年。随着全球人口荒——中国、印度除外——各类统计绞尽脑汁让人结婚生孩子。我相信快乐的婚姻有延年益寿之功效，不幸的婚姻估计也是折寿的利器，怎么可能收获“7年”利润？而婚姻的好坏，在多数情况下，其实不好做黑白分明的判断，碰上大是大非的，算是运气。老公多金又多情，温柔又体贴，犀利又风趣，落水时又先救你由他妈随波沉浮的，我当然是恭喜贺喜，祝你们白头到老；而老公早上暴捶你一顿出门，上午赌输了15万，下午去抢了银行，回家吸完毒后又把孩子从七楼抛下，再当着你的面给情人打电话，你来问我吉凶，那当然是能断则断，能逃则逃，能下毒就下毒。

有句话现在被说滥了：魔鬼藏在细节当中。但我还是忍不住说一下，真实的情感特质，无论是冲突还是吸引，其实都是以细节的形式出现的，我引用我之前两封邮件里的话语，来证明这点，“连岳，不要笑我，我是真的很想尝试一次，在信里不方便讲太多关于我和他的事。他的父亲是个有权有势的人，所以他也从小就比同龄人成熟，但我不敢说他是‘熟男’，对于我和他之间的关系，我认为会有很好的发展，可以说，在经历了好几场恋爱后，在确定自己要什么类型的男子之后，发现他80%都符合了我的标准，而那剩下的20%，是我们还欠缺真正的相处。他马上就要回国了，我很怕面对他时会不知所措。如果他还是坚持要与我‘最后一步’，我该怎么办？”

还有一封是一个伤心的男生的邮件，“一直没有勇气向自己喜欢的男生表白，因为害怕世俗的眼光。直到上了大学，逐渐知道一些网址，才开始在上面灌水。有一天，在一群老斑竹的怂恿下，我发了几张自己的照片上去，只写了简单的‘征友’二字，因为我寂寞久了。没过几天，一个人加了我的QQ，不算很帅吧，只是单纯地喜欢他的牙齿，很白很细。然后有了不可避免的落俗：电话，见面，恋爱。”

无论是现实的“有权有势”，还是唯美的“很白很细”的牙齿，这些细节都寄托着不同爱情的全部内涵，而你的细节是厨房里的打扰，它们都像是一部长篇小说的第一句话，结局幸福与否取决于细节如何演化。里面的魔鬼是什么？是贪婪、是控制欲、是监视心态。

说一个禅宗故事，一个小和尚研墨铺纸，一个大和尚挥毫写“佛”字，大和尚每写完一次，眼尖的小和尚总是能找出瑕疵，写了100张，依然没有写出圆满的“佛”字，最后小和尚内急去走肾，大和尚忽然觉得压力全无，信手写了一个“佛”字，小和尚回来，赞曰：“逸品！”

一个聪明的旁观者尚且给人带来羁绊，何况是那些刻意要显得高明以达到控制目的的“指挥”呢？情感中各自安心做自己喜欢的事情，甘愿犯自己的错误，另一个人此时适当闪开，可能是最重要的细节吧。

心得体会要如何写 第5篇

心得体会怎么写

一、什么是心得体会?

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫读后感。

在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些心得表达出来，就是心得体会。

心得体会是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。

二、心得体会的写法

心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成

I、标题

心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会

关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)心得体会

如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是‚在XX活动(或XX工作)中的心得体会。

例如：从小处着眼，推陈出新

参加大学生科技创新大赛的心得

II、正文

这是心得体会的中心部分

(1)开头。简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(2)主体。由于心得体会比较多地倾向于华考范文网在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

三、写作心得体会应注意的问题

(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。

心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以“只论一点，不计其余”。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。一是要重视“读”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。二是要准确选择感受点。写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。

读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

(4)要写得有真情实感，不要矫揉造作地拼凑感受，要避免公式化。上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。我们要开放思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生。

(5)写独特新鲜的感受。检查式的读后感不可取，要尽力写出有新意的见解来感染读者。例如王安石《读孟尝君传》该文一反常人论调，说孟尝君只是好做鸡鸣狗盗之徒的首领，所以真正有治国之才的士一个也没得到。全文不到一百字，却被誉为驳论文的“千秋绝调”。

四、读后感的基本思路

1、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

2、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位臵是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

4、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

心得的总结怎么写

第一步：梳理全年

1.四字梳理法

“纵”：从时间上梳理

“横”：从事件上梳理

“大”：从大事上梳理

“新”：从创新(亮点)上梳理

其中，“纵”、“横”是基础梳理，“大”、“新”是上层梳理，真正要写进总结报告的主要是大事和富有创新点的事。

2.问题梳理法

今年参与了哪些项目?

今年完成了哪些课题?

今年组织了哪些活动?

今年取得了怎样的业绩?

建议平时养成记录的习惯，如果平时的工作笔记做得很完善，年底写总结会更省事。尽量将每项工作的完成情况用数字表达出来。

3.维度梳理法

工作内容：做了什么，哪些是琐事，哪些是里程碑事件。琐事用统计，里程碑事件则重点描述。

工作方法：通过怎样的方法提升了工作效率。

资源整合：实现了哪些跨部门、跨公司资源的协同。

团队协作：在事件中扮演的是什么角色?领导者还是参与者?提供了怎样的贡献?

特殊技能：是否有意识地提升自己?(不一定是为了工作，更是为了更全面的自己。)

人际关系：认识了哪些有意思、有能量的人?

不足之处：针对以上，有哪些不足?去进行对标，找到解决方案。

第二步：明确思路确定年终总结的3个层次：

1.今年工作概况：给今年的工作下一个整体的结论;

2.今年工作详情：详细表述你负责的每项工作的结果;

3.明年工作展望与计划：明年的预期和大体计划，列出关键事项。

第三步：明确结构

即具体采用哪种框架

1.条目式：

把材料概括为要点，按一定的次序分为一、二、三等条，一项项地写下去。这种框架条理清楚，但往往欠紧凑。

2.三段式：

从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性总结交代，表明基本观点;接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析;最后总结出几点体会、经验和存在的问题。

3.分项式：

把做的事情分几类，一类一项地写下去，每类问题又按介绍基本情况、叙述事情经过、归纳经验和问题的顺序写下来。这种方式只有涉及面广、内容复杂的总结才采用。

4.漫谈式：

如同向别人介绍自己的学习经验，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。这种方式多用于对自己亲身经历的事务的总结。

第四步：明确角度

即从哪里写起

1.根据工作职能进行总结

这是一种最主要的总结角度，常用于年度工作报告，用于对工作进行全面总结。

2.根据采取的工作措施进行总结

主要用于对某方面的工作进行总结。

3.根据工作特色进行总结

此种方法常用于专项工作的经验介绍，执笔人不仅需要充分掌握材料，而且还要能从大量的资料中挖掘出闪光点。可以先从原始材料中提炼出特点，再围绕这些特点进行总结。

4.根据“关键词”进行总结

各种重要会议往往会提出一些新的理念，出现一些热点词汇。合理利用这些热点词汇来总结工作，既可以体现时代气息，又可以提升文稿的高度。

5.根据参与主体来总结

当某方面工作或者某个重大项目完成后，一般都要召开会议，总结工作，表彰先进。这种场合的总结部分，往往围绕参与该工作的各主体来构思。

6.根据解决的问题来总结

学习心得体会应该如何写 第6篇

为提高干部职工政治素养和理论水平，在机关单位我们通常组织职工要学习党和国家的方针政策、会议文件、领导讲话、领袖著作等等。在学习中我们经常要求职工写学习心得体会，在近期“两学一做”学习教育过程中要求党员按阶段写出学习心得体会，并进行交流研讨。心得体会最能直接反应学习的成果，写好心得体会可以让自己加深对所学内容的理解，培养清晰的头脑、敏锐的眼光、独特的见解，以及站在全局的角度上来看待问题、解决问题。然而，到基层单位检查调研时发现好多职工、党员不太会写学习心得体会。本人在这里根据自己的理解和认识，谈一点写学习心得体会的方法，供各位同志参考。

一是要认真学习。要写好学习心得体会首要的是认真学习，力求读懂所学知识的中心内容、精神实质和思想内涵，必要时反复学，还要组织讨论。如果没有读懂原文，没有掌握中心思想，没有领会精神实质，那怎么能有深刻的感受呢？如果没有深刻的感受，就不能写出好文章。

二是要拟好题目。心得体会是一篇文章，既然是文章，就得有一个题目，好文章的题目应该标新立异才是。首先，要根据自己学习的内容和将要展开的话题拟好主标题；其次，还应该有一个副标题，如：—学习××××的心得体会等。副标题后面一般要署上作者姓名。

三是引述内容。文章开头概括介绍一下所学的主要内容，抓住自己体会最深的点，联系即将展开的主题，摘抄一段得到深刻启示或者比较经典的话句作为引语。切忌，长篇大段抄录，面面俱到。

四是发表意见。结合所学内容，紧密联系自身思想和工作实际，写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获。发表自己的观点、见解、看法、意见。善于捕捉学习、工作和生活中的细节，要善于提出疑问。要拓展思维，丰富想象，升化内容，要做到中心明确、观点鲜明、见地独特。力戒不切实际的空话、套话。

五是要付诸实践。理论指导实践，实践检验理论，能够转化为实践的理论成果才具有价值，否则就是纸上谈兵，毫无意义。文章最后要针对自身在思想、作风、工作上存在的问题或者发现行业单位在管理上存在的薄弱点，结合单位事业发展需要，根据所学知识和切身体会，提出建设性的意见建议，解决问题的方式方法以及下一步的打算，并在工作中加以落实、推进。在实践过程中反过来再总结经验教训，查找不足，寻求知识，再学习，再实践，反复琢磨探索。比较成熟的东西可逐步推广。

教师如何写心得体会类文章？ 第7篇

通化县二密镇中学 丁悦

现在很多的上级教学科研部门都要求教师要写读书笔记，一是为了让教师多读书，多学习，多写作，为推动和提升教师的教育教学能力服务，二是通过教师写读书笔记这种方式，逐步为提高和促进教师的专业化成长服务。目前，上级教学科研管理部门一般要求教师一学期至少要读一本教育或教学专著，写不低于一万字的读书笔记（骨干教师），而且要求教师的读书笔记要有专门的读书笔记本，每篇都要有摘抄、有感悟，摘抄和感悟的字数等等一些要求。

其中读书心得、国培心得每年都有具体要求。我们应该怎样面对呢？怎样达到促进和提高自我专业化成长和发展的目的，而不是依靠上级教学科研管理部门或学校管理者作出的硬性要求呢？

一、“读书心得体会”概念的界定

【百度百科】

读书心得体会是在读书后产生的心得与感受，以及对内容的理解与感悟。

写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光,并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和。

心得体会不同于阅读笔记，它不是简单地摘录原文或写下提纲，而是记下自己阅读后的心得体会，其中凝聚着自己的新认识和新见解。

读书的同时思考，最终形成文字；是一种脑力劳动，大脑对客观事物的判断，推理与新概念的形成，不是一下子就能完成的，而是经历量变到质变的过程。读书心得即读书过程中闪现的思想火花特别重要，应养成写心得笔记的好习惯。

读书心得与读书笔记、读后感的区别

读书心得是对一部作品阅读后的感想、体会，一般是说你在看了这本书后受到了什么教育，得到了什么启发。把具体感受和得到的启示写成的文章。

读书笔记则不同，读书笔记可以记录任何问题，包括你暂时对书中的细节有疑义的地方，你可以记录下来，以后解决。书中精彩的地方，也可以抄录下来，多次研读，当然也可以有你对书的理解，读过之后的感想，受到的启发教育等。

读后感有一定的总结性，而读书心得类似于随笔。

读后感更侧重于“感”，强调读书后的一些心灵上的感受，偏感情方面；读书心得，则侧重于“得”，强调的是在读书后所得到的东西、所学到的东西，更侧重于技术性和学术性方面。

——所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感。

阅读心得就是你读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，心灵受到了的一种触动，引发出你对教育教学的一种思想感悟和心灵体会。

因此两者有相似之处，也有不同的地方。但基本相同。

二、“心得体会”的特点

1.阅读性：细读精思，全面把握。

2.感受性：由此及彼，发生感受； 剖析原文，阐明观点；

叙议结合，情理交融。

3.真实性：要说真话，真情实感。

三、心得体会的写作形式

可以多种多样

批注式心得：是阅读中及时写下简单的心得体会，或作注释，或提出质疑，或对不同见解提出商榷。古代医家常将它写在所读书页的天头处，称为“批眉”。

札记式心得：实际上是一种创新，是对原作融会贯通后，写出有一定见解的心得体会。要求言之有理，持之有据，无论是发挥或辩解，都要有一定深度和新意。一点一滴的心得体会是“零金碎玉”，经过日久天长的积累，就会产生认识的飞跃，逐渐形成自己的体系或理论，写心得笔记是为科学研究与科学著述积累资料的重要方法。

感受式心得：就是读完一篇文章或一本书后，掩卷深思，将自己感受最深的一点写下来，对文章中的教育意义加以分析，谈谈自己的感受、启发或由此产生的联想。

四、常见问题：

1、用复述原文内容代替感想，常见：开头说几句文章阅读感受，然后就大段复述书目或文章内容，结尾表决心或提希望。

2、脱离原著或原文，大篇幅阐述自己的观点、想法。

3、内容杂乱，漫无中心，不切要旨。

五、写作要求和技巧

1.要重视“读”

写心得体会最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。熟悉所读内容，起码要知道它到底讲了些什么；

"读”是“得”的基础，“得”是由“读”而生。重视“读”在“读”与“得”的关系中，“读”是“得”的前提、基础；“得”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“得”，边读边得。因此，要写读书心得首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

只有认真地“读进去”，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文主旨所在，结合教育形势和个人的教学实际,才能真有所“感”。

必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。否则，你的摘抄就可能断章取义，就可能抄破了句。

态度要严肃、认真、细致。严肃是尊重原作，不要有意歪曲原作的意思，更不要为了达到个人目的，故意断章取义；认真，指应该认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方，不能马虎从事；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。如果摘抄时记得细致，就不会有这种麻烦了。

2.要重视“思”

多对所读内容进行分析理解，明白它的内在含义；

写心得要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读书心得就必须要边读边思考，结合自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己，哪些与书中相近、相似，哪些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

3.要抓准“感”点

一篇读书心得，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。一般宜于选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的教学实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文论述的中心。

例如：

1.《教师人文读本》——读过这本书，感受最深的是：对教育，对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。

2.《给教师的建议》——这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，天天读书，跟书籍结下终生的友谊。

准确选择感受点——读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对自己教育教学有一定指导意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。

怎样才能抓住重点呢？我们读完一本书或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出其中比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决在教学中存在问题的有价值的感想来。

4.要说“真”话

就是要写自己的真情实感。自己是怎样的感受和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

不要矫揉造作地拼凑感受，要避免公式化。上半篇介绍文章内容，下半篇对照自己联系实际来个自我批评，最后再来写上几句空洞的保证。我们要开放思路，在真正理解原文闪耀的思想火花和艺术力量中真切的感受会骤然产生。

六、怎样写读书心得？

教师写读书心得，如何是“好”？

不在于我们应该怎么做，采取什么样的形式，更多的来自于我们应该保持一种什么样的心境，出于什么样的目的，追求什么样的目标。只要我们摆正了教师写读书心得的心理位置和发展目标，就一定能够写好心得，起到它应有的作用。

在写“心得体会”的时候，要摆正心理态度，不要把它当成一件不堪重负的任务来完成——就算它原本就是一项繁重的任务，我们反正要花费时间与精力去做，为什么不能以一种愉快的心情去把它做好呢。事实上，许多成功事例都是从一件件小环节小事情方面积累起来的，我们要是能用心去写好每一次的“心得体会”，说不定还会起到一举多得的效果。

读书心得并不难写，把自己读书的收获和感想。用准确的语言表达出来，就是一篇“读书心得”。当然，读书心得比起摘抄、画写、读书提要那三种读书笔记确实复杂一些，难度大一点。一本厚厚的书，一篇长长的文章，那么多内容，该从哪里写起呢？应当写些什么呢？不要怕，只要读书真的有心得，就有的可写，也一定能写好。读了一本书或是看了一篇文章，认真想一想，这本书、这篇文章的哪一章、哪一节、哪一个人物、哪一个情节或者是哪一句话，对你启发最深、教育最大，给你留下的印象最深刻，引起了你许多联想，那么，你就把这一点收获集中写出来，这就是一种读书心得。这种集中写某一点体会的读书心得，有人把它叫做“读书一得”或“读书偶记”。

不为凑数量，而要重质量。教师每天的工作都是繁忙芜杂的，除了每天要备课、上课、批改学生作业、处理教育教学偶发事件等等，剩下的能够自由支配的时间就微乎其微了，再加上现在的中小学教师多以女性群体为主体，她们还要照顾自己的子女、丈夫的日常生活，所以每天仅剩的空闲时间就更少了。面对上级教学科研部门和学校提出的教师要写好读书笔记的硬性要求：不仅要写好读书笔记，按时完成上交的数量，还要注重摘抄和读书感悟的比例分配，不能只有摘抄没有感悟，也不能只有感悟没有摘抄，而要求每一篇读书笔记的摘抄和感悟都要有。如若不然，学校要定期或不定期检查教师的读书笔记，还要把检查的结果纳入到对教师的工作绩效考核中。这种传统的管理方式必然导致了很多的老师在很大程度上都是为了完成上级部门或学校布置的读书笔记的任务，东一篇西一篇，或在一本书中挑挑拣拣，凑个数量，只要保证了数量足且按时上交了，就大可放心了，有时候自认为“差一点也没关系，反正都这样，也没有多大的价值和意义。”把持这样的观点和心理想法的教师不在少数。也就是因为这样，很大的一部分教师都这样想，这样认为，从而造成了教师写读书笔记“只顾埋头摘抄，不顾抬头看路”的重数量而不重质量的恶性循环，年复一年，日复一日，还是“老一套”，教师既不情愿也不公然反对，只是“为了摘抄而摘抄”，“为了感悟而感悟”。教师写读书笔记，质量才是第一位的，这个质量就是教师在读书和写读书笔记中要用心体悟作者语言的流畅、文字的个性魅力和文章的谋篇布局及结构，从而促进自我未来的发展和成长，在量变中实现质的变化。

不重外在形式，而重内涵品质。我们发现，一些“讲究美”、“有个性”的老师，特别是青年教师，喜欢把自己的读书笔记打扮的漂漂亮亮的：题目的文字变成了艺术字，变得个性十足了；摘抄的内容加上了波浪线，变得内容凸显了；给“读书感悟”专门画了一个彩色边框，变得一目了然了……给观看者一种清新、亮丽的美好的感觉，也使得教师读书笔记的摘抄和感悟分辨得十分清楚，便于检查者进行检查。这些外在的装饰在一定程度上能够“迷惑”检查者的眼睛，得到比较高的检查分数或优秀的等第，但我们往深层次里就会发现，很多教师的读书笔记太注重外在的装饰和形式化了，却忽略了教师写读书笔记需要注重内涵品质、为教师专业化成长服务、提升教师的文化素养积淀的应有之义。教师写读书笔记需要把主要的精力和心力用在不断积累和提升教师自我的理论素养和实践经验上，重视自我内涵品质的提升和读书经验的累积，以达到真正以读书、写读书笔记促提高的目的。教师要想写好读书笔记，除了按照上级教学科研部门要求的去做，有专门的读书笔记记录本，我们也可以在所读的书上做笔记，边读边写，读到心动之处就在旁边相应的空白之处写出自己的思考或记录下自己的问题，这样读中有思，思中再读，读思结合，带着问题付诸于教育教学实践，相比之下教师可能会更喜欢这种“自由”式的阅读和写读书笔记的形式。教师写读书笔记不管是何种形式，都是为教师的成长和发展服务的，重要的是我们应该怎样面对和处理自己的内心冲突，化作为提升我们的内涵品质而写作的真正动力。

不要面面俱到，而要读到心到。我们做任何事情都不可能面面俱到，而要有目的、有计划、有重点、有选择地去做，以科学、合理、有效、实用为目标，最大程度地提升工作的效率和效益。教师写读书笔记也是如此，也不可能什么书都读，什么杂志都看，什么文章都抄，而要有所选择、有所辨别，“读经典之书，读经典美文，写随心之文”，也就是说我们教师需要多读一些对自我专业成长有帮助的经典的教育教学专著，教师读一些教育教学专著或教育教学刊物上的美文，能够在很大程度上启迪教师的心智，开启教师的智慧，润泽教师的生命，提升教师的素养，提高教师的能力，开阔教师的眼界，澄明教师的心境，也就是要做到读书和写读书笔记的和谐统一，即读到心到。教师只读书，不写作（可以是读书笔记，也可以是读书心得，还可以是教育教学随笔），则无法实现从读到写的行为转变，达到从外化到内化的心理过程，教师的读书就会变成泛泛而读，教师的写作就会变成泛泛而写，有时候是空洞无物，有时候是言行不一，也有时候仅仅是为了完成上级或学校要求完成的读书和写读书笔记的任务，带有一定的被迫性和应付性色彩，而教师要想通过写读书笔记提高自己的读书和写作的能力，就要做到在读书的时候是一个“有心人”，读到好的语言词藻，读到作者独到的富有见地的真知灼见，读到教育教学名家富有深刻内涵的名言警句，能够引起我们心理共鸣的、带给我们思想启发的书籍或文章，都要孕育于心，化为我们心中实实在在的行动和强大的成长动力，以促进自我的专业化成长和发展。

具体操作：

★(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以点评，最重要的是提出自己的看法或意见。

(二)将自己阅读过的文字，从教学实践的角度来加以评论，说说它给读者的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写。

一篇好的读书心得应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上几点是仅写读书心得的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。

好的读书心得一定要选择重点，有感而发。写之前，最重要的、最关键的是：认真阅读原著，掌握原著内容及要点。要像蚕儿吃桑吐丝般吸收精华和发表观点。如此，必能做到“开卷有益”！

关于【学习心得体会】

一、什么是学习心得体会

主要是指自己在接触和学习某种事物的过程中，结合自己实际情况产生的感想和领悟到的东西。然后再通过文字的方式把自己的所感所想整理出来。

二、学习心得体会的作用

1、可以将学习的知识条理化、加深印象；

2、可以在整理过程中举一反

三、触类旁通，加强学习效果；

3、通过不断的学习总结，可以积累更多的经验，以便学以致用；

4、每个人的角度不同，心得也不同，大家在相互的学习和交流中，给别人启发，同时也丰富了自己的知识。

三、学习心得体会的写法

1、介绍在时间，什么地点，参加了什么培训，接触了什么理念，感觉受益如何。

2、简要描述培训课程，描述一下授课者，接着重点谈心得。

3、对照学习内容，结合自身实际情况，进行反思，写出自己的心得体会。

4、在受启发之后揭示主题，表明下步自己应该怎么做。

★ 心得体会注意事项

如何写工作心得体会 第8篇

多年的监理工作实践经验告诉我们,要想把监理服务工作做好,牢牢把握以下几个方面是必不可少:

1搞好监理机构内部管理是做好工程管理的先决条件

1.1 要有合理的人员配置

笔者认为,项目监理单元的最佳组合应该是:一名职业道德好、业务素质高、协调能力强的高级驻地 (组长)+业务全面、责任心强的副高级驻地(副组长) +专业素质强的专业工程师+认真负责的现场监理。为此,进驻施工现场前,公司就应根据项目的特点和相关监理人员的自身特点,建立项目组织机构,确定每个人的具体岗位。岗位确定了,其职责也就随之明确。岗位职责是指导监理工作的基础,如果不能清楚地了解自己的职责,工作就不能很好地完成。故建立组织机构,明确监理职责,可以达到更好地控制工程的目的。

1.2 要有完善的内部管理制度和有效的监理业务成绩考核制度

“无规矩不成方圆”,进场伊始,项目监理部(组)要结合本项目实际情况,迅速建立相应的各项监理管理制度,用制度规范每一位员工的行为,逐步增强员工的自觉性,形成一种良好的且具有项目特色的工作、生活氛围。每月进行个人考核,将工作成绩与个人补贴相挂钩,充分调动每一位监理人员的工作积极性和主观能动性,形成“以内部管理促动工程管理”的良性循环。

2做到上岗前,熟悉项目特点,明确项目目标,指出重点难点

每个项目皆有各自的特点,皆受各种复杂因素的影响。为此,一进驻工地,全体组员就要实地踏勘施工现场,了解周围环境;与业主和承包商沟通,了解各自意图;集中学习设计图纸、招标文件,熟悉施工技术规范;结合项目特点商讨出本项目的工作重点与难点,明确目标,做到有的放矢。

3树立超前意识,做好预控和全过程的动态控制

监理人员应该把足够的精力放在超前工作上。目前,较多项目投资规模巨大,功能齐全,工程质量等级要求较高,一个项目的建设往往涉及到工程的方方面面,其组织实施协作的工作十分繁重,如高速公路的建设和高层房屋建筑工程的建设等。所以,如果缺乏事先的科学分析,提前的组织准备,周密的统筹规划是难以完成监理任务的。因此要求监理人员在工程展开之前就要拿出深思熟虑的办法与对策。这种先于实施的先导举措,是质量、进度、投资控制和安全施工的前提,这就是人们常说的:“超前监理”。

而要搞好超前监理,则必须在“预”字上下功夫,做到预测预控、预先防范、预而有序、预在多谋。这就要求监理人员必须充分熟悉设计图纸,技术规范,了解施工现场实际情况,认真调研,扩大信息量,占有资料,联系过去,分析现在,发挥智能优势,运用成熟经验,对于可能出现的情况,要把困难和问题设想的多一点,多准备几手,多拟几套方案,无论遇到什么情况,出现什么问题都能沉着应付,妥善解决,“不打无准备之仗,不打无把握之仗”。在全过程中,以动态思维不断进行质量、工期、投资的趋势分析,使工程建设的质量、进度、费用始终处于监理工程师的控制之下。超前监理具体体现在:监理规划、细则的编制,施工单位各类保证体系的健全和落实,施工组织设计和专项施工方案的审批,重要及关键部位的技术交底等。

4树立高度的责任心和主人翁意识,积极主动管理工程

监理单位及其派驻的监理工程师接受业主的委托,全权管理工程,对工程的质量、进度、造价和安全负有责任,这就要求监理人员必须具有高度的责任心和主人翁意识。

而要树立高度的责任心和主人翁意识,就要求监理人员积极主动的管理工程,凡与工程有关的事项均须过问,责无旁贷,要多想、多看、多听、多说。只有这样才能达到为业主服务,当好业主参谋的目的。不能仅做一些监督检查,事后把关的事情,而不去做或很少去做预测和事前的策划工作,被动的审查施工单位所报的报价(或近期结算)、进度计划和方案,这样就往往造成时间的仓促而草率签字,从而表现为审核的随意性,不负责任。同时自己不能做到事前心中有数、有一个标价准则,往往受对方意见而左右,造成失控。举一个如何对待设计变更的例子来说,在工程具体实施的过程中,设计图纸的修改在所难免,如地质资料不准,时间仓促,未有效的考虑外部环境因素及有些设计人员因缺乏施工经验,造成有些图纸较少从施工角度及实地情况考虑等等。因此,到施工时,问题和矛盾就逐步暴露出来,这些问题的不解决或迟解决,都对工程质量及进度产生影响。所以,作为监理工程师,一旦发现图纸上的问题,就应当在维护原有设计质量的前提下,积极提出改进建议,使其更有利于施工、更符合实地情况、更有利于保证工程质量和加快施工进度。在现场能解决的,现场商定拍板,而现场解决不了的,可一方面向上一级监理机构或业主代表反映,一方面提出解决的具体建议方案。这种对待设计问题积极主动去关心的态度,即是责任心和主人翁意识的具体体现。

5树立监帮结合意识,提高施工单位管理水平

“严格监理,热情服务”是每个监理人员的基本准则,二者缺一不可,离开了“严格监理”的“热情服务”就会成为承包商的帮工;而离开了“热情服务”的“严格监理”,也就失去了监理这个服务行业的内涵,只能成为监工。所以在建设监理过程中,要做到“监中有帮,监帮结合”,以提高施工单位的业务及管理水平。特别是对一些小项目的监理,由于承包单位整体技术素质差,操作不规范,而显得尤其重要。

三全管理和旁站监理是建设监理制的特色,这样监理人员每时都要和施工人员打交道,在工程质量问题上必须坚持原则,一丝不苟,不讲任何情面,要有“六情不认”的态度,该整改的整改,该返工的返工。但在平时,监理人员有能力帮忙的话,应当真心实意帮助,发现问题随时提醒,以防患于未然;出出点子,想想办法,提一些合理建议,改进工作方法,对他们的请示申请尽快给予答复,计量支付尽快给予审批,真正做到“急工程之所急,急承包商之所急”。若一味采取“卡”的方法,这样只会增加与承包商的矛盾,反过来卡了自己,使大家都处于被动局面,更不利于工作开展。

6提高旁站监理工作质量,把好每一道关口

所谓旁站监理,简单地说是指监理人员对工程的重要环节或关键部位实施全过程的现场察看监理。因此旁站既是工程质量控制的重要手段,又是防止工程事故的重要措施。旁站工作能使监理人员更深入更细致地洞察施工中的每一个环节,它是在施工单位自检基础上又一道把守质量 “关口”。为此,针对每个项目的特点,项目监理部(组)要制定详细的旁站实施计划,并在过程中严格按计划执行,做好旁站记录。

监理人员在进行旁站时要做到不图形式,不走过场,那种只当“电线杆”的旁站是毫无意义的。对关键工序和重要部位,为确保万无一失,还要选派经验丰富的监理工程师亲自参加旁站监督,不要误认为旁站只是监理员干的事。

监理人员的责任心和旁站效果,将直接影响监理工作的成败,为此监理部(组)要采用巡查督查的制约机制加强对现场监理旁站效果的检查。负责人每天至少要巡视工地一次,专业工程师要坚持做到每天上午、下午各一次,随时掌握工程施工动态,处理现场出现的问题,检查现场监理旁站工作质量。

7严格执行监理程序,严把工序检查关,使工程质量处于受控之中

坚持监理程序是监理工作的基础和核心,是工程按照合同和规范要求进行的重要保证,也是避免工程出现缺陷的根本手段。因此,施工中必须严格要求承包人做到规范化、程序化施工;严格落实工序报验制度,对隐蔽工程、关键工序、重要部位必须实行全过程旁站,同时留有痕迹。坚持做到“四不准”:人员、机械、材料不到位不准开工;进场材料未经过监理检验认可,不准使用;施工工艺未获得监理批准,不准实施;前道工序未经监理验收,后一道工序不准进行。对单位、分部及分项工程,新的施工工艺和方法皆要求承包人上报开工报告和具体的施工方案,只有批复认可后才准施工,施工过程中并督促承包人严格执行,使工程质量始终处于受控之中。

8树立危急意识,营造良好地学习氛围,提高监理队伍的总体素质

随着基础设施的不断完善和更新,已建及待建的许多大型项目不仅技术含量高而且施工难度大,因此其承包商基本上是国家特、一级施工企业,无论技术水平、管理方法,还是施工经验都有其独到之处。因此,作为监理人员,要想建立起自己的权威,成为一名合格的监理工程师,就要无论在设计理论还是在施工经验方面,都具有足够的阅历和处理各种复杂问题的能力,其知识水平和管理能力应比一般人员高出一筹。

而怎样才能保持高出一筹的地位呢?这就要求监理人员时时具有危急感,不仅要把设计图纸和技术规范吃透,更要从施工现场和施工过程中吸取第一手的、丰富而又全面的知识,不断总结实践经验,提高综合分析论证能力,真正做到及时发现和妥善处理项目建设中遇到的许许多多复杂难题。同时,在监理部(组)营造良好地学习氛围,利用业余时间不断地学习技术、法律和现代化管理手段,学习综合评价的技巧和原理,提高综合分析和解决问题的能力,不断拓宽和更新知识面,提高总体素质。

9加强工程计划管理和安全生产管理

通过多个项目的监理,笔者发现:工程计划管理往往是施工单位的弱项,施工单位存在计划意识较差,上报的计划往往水分大,不切合实际,使计划不能落实到位。为此,对于承包人上报的总体进度计划、年进度计划、月进度计划,项目监理部(组)都要统筹考虑,从其制定的可靠性、合理性、适应性三方面进行认真而细致地审查,对不切合实际的计划坚决要求其重新修订上报。在计划的实施过程中,全体组员要积极参与项目经理部的施工管理,帮助出主意、想办法,排定计划,并督促落实。监理负责人要经常会同项目经理一起上工地,采取现场办公,提高工作效率。采用这种办法确实能够解决许多影响工程质量及施工进度的实际问题。

“抓安全是为了促生产,抓生产必须抓安全”。项目监理部(组)要把安全管理作为监理工作中的一项重要内容来抓,它事关国家、人民生命财产安全问题。安全生产措施是否落实要作为工程能否开工的一个前提条件之一,如开工前监理工程师要把承包人提交的《总体施工组织设计》中的安全保障措施是否健全有效作为重点内容来认真审查,施工过程中每到高危工序,承包人还必须制订具体的安全生产方案。监理人员在旁站的同时,要时刻注意并督促施工单位做好安全生产保障工作,发现事故苗头立即进行制止。根据相关法规要求,形成定期安全生产检查制度,建立日常安全生产检查台帐,及时清查事故隐患,确保施工安全,切记“安全生产责任重于泰山”。

10培养团体精神、发挥团队作用

要想发挥监理部(组)的整体作用,建立团队精神是非常关键的,这决定了一个项目工作质量的优劣。一个好的项目监理部(组)肯定是一个团结一心的集体,有一致的目标、有相同或相近的价值取向,有句成语叫“众人拾柴火烟高”,说的就是这个道理。另外,这个团体的人员组成要比较稳定,频繁的调换人员将不利于监理部(组)工作的有效开展。在监理部(组)管理中,如何来培养团体精神呢?我想不妨从下面几点入手:

10.1 宣传公司企业文化,建立一致或相通的价值观

经常召开全体监理人员内部会议,对公司的发展进行宣传,增加监理人员对公司的坚定信心。在日常工作生活中,进行正确的引导,鼓励所有监理人员不断进取。负责人要经常同监理组员交流、谈心,加强他们的自我责任感、社会责任感,宣传积极向上的精神。

10.2 经常组织开展有益的集体活动

这种方式能增强每个监理人员之间的互相了解,以利于工作上的相互配合,也会使每个监理人员潜移默化地产生集体荣誉感。

10.3 在工作安排上,避免小团队现象

一个项目监理部(组)刚刚组建时,一般不会形成小团体,但随着时间的推移,有自动形成小团体的倾向。一旦发现这种苗头,就要及时采取对策,但要注意方式方法。首先在思想上要苦口婆心、循循善诱地开导,剖析这种小团队会带来什么样的危害性。其次工作上要注意交叉安排,在岗位设置上尽量分散潜在的小团体,增加各部分监理人员在工作中的交流、沟通与合作机会,培养心往一处想,劲往一处使的整体意识。

10.4 对于监理部(组)内部管理及有关决策上,要民主

项目监理部(组)进场成立伊始,在内部管理制度及有关决策制定方面,要充分发扬明主,做到集思广益,使每人都有表达自己意见的机会,使每位成员都有主人翁的意识。这种通过全体组员讨论、协商而通过的“制度”,再去执行,就不应有什么困难了。

11重视监理部(组)内业资料整理和文档管理工作

监理部(组)内业资料是监理工作的具体体现,建设工程科技档案资料是建设工程全面、准确的反映。监理资料的系统清晰,有条不紊,不缺不乱,从一方面说明了监理工作开展的正常有序。

文档资料强调的是完整性、系统性和准确性,项目监理部(组)在资料的平时收集与整理中必须要做到这一点。资料整理要做到与工程同步,工程干到什么程度,资料就要及时整理到什么程度,做到“内业与外业两手都要抓,两手都要硬”,坚决做到工程完资料全,决不欠帐,那种只重视外业而轻视内业的做法是不正确的。要清楚结束后的工程,其质量的优劣主要是通过资料来反映出来。

整理好的资料要及时分门别类的进行归档,贴上标签,做好目录登记,做到文档资料多而不乱,有条有理;在收发文及监理部内部文档管理上,严格按照公司ISO2000质量认证运行的要求进行整理,所有监理指令下发后,追溯跟踪,发现问题要有切实可行的处理方案和完善的处理结果。

12建立快捷、准确的信息流通渠道

当今的时代是信息时代,及时准确的信息能够产生巨大的经济效率。为此,以项目监理部(组)为中心,辐射项目经理部、驻地办、总监办、指挥部、本公司等快捷的信息流通渠道就显得特别重要。监理部(组)要及时收集、加工有关工程建设过程中的各种信息,并及时向有关单位发出,使工程建设处于信息快捷、准确的良好状态。一方面监理部(组)将工程建设中存在的而自身又不能解决的问题及时向上级领导部门反映,以便使问题得到及时解决,保证工程建设能够正常有序地进行;另一方面将上级部门的有关指示、要求和本监理部(组)的有关通知等及时传达到项目经理部,保证上级的各种指示和要求能够及时得到执行,使工程建设高效优质地进行。

13廉政守法是监理工作公正、公平的前提

廉政出严格,严格出质量。监理人员如果在工地“吃、拿、卡、要”,势必造成施工质量的失控。作为一名合格的监理工程师,不仅要具备较高的专业技术素质,更重要的是要有良好的个人修养和职业道德。项目监理部(组)进场伊始,制定以下的廉政建设措施,是遏制监理腐败的有效办法:

①监理部(组)要与项目经理部签订《廉政建设合同》,在工程项目建设中,对双方的行为进行有效约束,哪一方违反了合同,必将受到合同约定的严厉处罚。

②建立以项目负责人为第一责任人,各专业工程师及监理员参加的廉政建设领导小组,负责本组的廉政宣传、教育、廉政制度的制订和检查工作,形成层层负责,人人廉政的工作风气。

③逐级、逐人签订《监理廉政行为责任书》,一式二份,做到监理部(组)、承诺人各执一份,明确每个人及每级的廉政责任。

④建立廉政建设学习、汇报、检查制度。监理部(组)定期组织监理人员学习国家、省、地方有关廉政建设的法律、法规和规定,学习有关廉政建设的文件及会议精神。每个监理人员汇报自己在廉政方面的工作情况,并检查《廉政合同》执行情况,加强日常自查自纠工作。

14结束语

总之,项目监理要想做好监理服务工作,必须做到以上几点,使监理工作规范化、程序化、制度化、法制化,也只有这样才能把所监理的工程建设的更好、更快、更省,使业主满意,使承包商满意。

最后还要强调的是,监理工作具有其特殊性,监理工作的成效最终体现在承包商的产品效果上,但这并不是监理人员自己完成,而是要通过承包商去干、去管理,通过对其行为的控制,通过对合同的控制去实现的。所以,作为监理人员就要把原则性和灵活性有机的结合起来,而使承包商发挥其主观能动性,我想这也是做好监理服务工作的一个体现吧。

摘要：监理服务是高智能的技术咨询服务,要想把监理服务工作做好,就应该搞好监理机构内部管理,树立高度责任心和主人翁意识,树立监帮结合意识等十三项工作。