排水管工范文

排水管工范文（精选9篇）

排水管工 第1篇

HDPE 双壁波纹管施工方案施工工艺： 测量放线→机械开槽→槽底平整夯实→砂砾垫层→砂 基→管道安装→井室砌筑、抹面→胸腔填土→闭水试验→回填土夯实 导线点、水准点加密控制及定位测量放线施工方案： 进场后对建设单位交接的水准点和导线点进行复测，闭合差符合设计 要求后，进行导线点、水准点的加密，每 60 米范围内有一个水准点，加密点必须进行闭合平差,水准点的闭合差为 20√L，确保加密点的 准确，以满足排水管高程、线型控制的精度。由于管道中线桩在施工中要被挖掉，因此在不受施工干扰、施测 方便、易于保护的地方测设施工控制桩，测设中线方向控制桩，采用 延长线或导线法，测设附属构筑物位置控制桩，采用交会法或平行线 法。沟槽开挖及基础处理： 熟悉图纸，根据设计给定的水准点及坐标控制点进行测量、定位、放线，引临时水准点及控制桩，经监理工程师复核认证批准后方可进 行沟槽开挖。工程采用挖掘机进行开挖，沟槽开挖要严格控制挖深及管道中心线，机械开挖留 20cm 的余量，由人工清槽至设计槽底高程位置，并将里 程桩引至槽底。严格控制沟槽开挖放坡系数，按设计的放坡系数挖够宽度，开挖 时应注意沟槽土质情况，必要时应请驻地监理和甲方及设计代表现场 确定放坡系数，以防槽边塌方。沟槽开挖的土方直接装车外运，外运地点由业主指定。当沟槽开挖遇有地下水时，设置排水沟、集水坑，及时做好沟槽内地 下水的排水降水工作，并采取先铺卵石或碎石层（厚度不小于 100mm）的地基加固措施；当无地下水时，基础下素土夯实，压实系数大于 0.95；当遇有淤泥、杂填土等软弱地基时，按管道处理要求采用级配 戈壁土进行换填处理；换填厚度为 30cm。在沟槽开挖百米左右，土方外运人工清槽后，并经监理工程师检 验合格，方可在沟槽内进行下道工序的施工。管道基础： 工程中管道基础采用 20cm 砂砾垫层基础，135°砂基础。管道基础采 用粗砂；砂基基础施工时，槽底不得有积水、软泥；砂基厚度不得小 于设计规定。管道安装由机械配合人工下管，设专人指挥吊车逐节吊装，吊装管道 中心线的控制采用边线法。吊车距沟边至少 2m，避免起吊受力时造 成沟边坍塌。管道在安装前，对管口、直径等进行检查。管道安装采用人工安装，槽深度不大时可由人工扛管下槽，槽深 大于 3m 或管径大于公称直径 DN400 时，可用非金属绳索溜管入槽，依次平稳地放在砂砾基础管位上。严禁用金属绳索勾住两端管口或将 管材自槽边翻抛入槽中。稳管前，对基础设计高程和中线位置进行检查，符合设计和规范 要求后方可进行稳管，同时需做好管道安装的高程和中线的测量定线 工作。因 管道接口为胶圈接口，故管道在顶进过程中，不得强行顶进，以防损 坏管口，顶进深度符合技术规范要求。有质量问题的管子严禁下槽，安装后的管内底高程符合规范要求。管道与检查井连接采用柔性连接。井室砌筑： 按设计要求砌筑，砌筑后的井壁圆顺，灰浆饱满，爬梯安装牢固，在 井室砌筑时安装爬梯，爬梯安装前进行除锈处理，安装时周围孔隙须 用 1∶2 水泥砂浆封实，砂浆未凝固前不得踏动爬梯。砌筑时，需随时检测检查井直径尺寸，当四周收口时，每层收进 不得大于 30mm。井内外壁抹 1∶2 水泥砂浆分层压实抹光。检查井内的流槽与井壁同时砌筑。表面用砂浆分层压实抹光，砌 筑后的流槽应与上下游管底部顺接。砌筑检查井时预留支管应随砌随安，预留管的直径、方向、标高 应符合设计要求，管与井壁衔接处应严密，预留支管管口宜用低标号 砂浆砌筑封口抹平。闭水（水压）试验： 首先经监理工程师检查管道及检查井外观质量，检查验收合格后，沟 槽内无积水，进行管道闭水试验。试验管段按井距分隔。管道在闭水试验前应提前灌水并浸泡 24 小时，使接口及管身充 分吃水后再进行闭水试验。允许渗漏量应符合规范《给水排水管道工 程施工及验收规范》（GB50268—97）中的要求。当试验水头达规定水头时开始记录，观测管道的渗水量，直至观 察结束时，不断地向试验管段内补水，保持试验水头恒定，渗水量不 得超过规范要求。沟槽回填： 排水管道进行闭水试验验收合格后，及时进行沟槽回填。回填土根据 实验室确定的最大干密度和最佳含水量进行分层夯实，直至达到规范 要求的压实度指标。填土上方计划修路者其压实度为 95%，填土上方 不计划修路者其压实度为 90%。沟槽回填从管顶

基础部位开始到管顶以上 0.7m 范围内采用人工 回填。从管底到管顶以上 0.4m 范围内的沟槽回填材料，采用碎石屑、粒径小于 40mm 的砂砾、中砂粗砂或开挖出的良质土。沟槽底必须回填质地良好、含水量适宜的原土，严禁回填垃圾、烂泥、砂砾石，沟槽内不得回填就地取砂石的筛余料，所有回填土根 据不同的土质分别采用分层摊平、夯实、压实等方法达到设计规定的 密实度要求。井室周围回填压实时应沿井室中心对称进行，且不漏夯，回填压 实后与井壁紧贴。分段回填压实时，相邻段的接茬呈阶梯形。

准备姿势：左脚向B方向（下文中的英文字母均指演武线图中的方向定位）横跨一步，两脚同肩宽，自然站立；两手握拳屈臂置腹前，拳心向内；眼视前方。

1． 左转身下截2．右上步冲拳

3．后转身下截4． 左上步冲拳

5．左弓部下截6．左弓部冲拳

7． 右转身外格8．前进步冲拳

9．后转身内格10． 右弓部冲拳

11． 右弓部下截12． 右弓部冲拳

13． 左转身上架14． 右前踢冲拳

15． 后转身上架16． 左前踢冲拳

17． 左弓部下截18． 右弓部冲拳

收势：右脚向左后转180度，恢复到品势的准备势。

1.（向左 左脚前迈一小步）左下格 上步 右手出拳。

2.撤步 180°转身（就变成右脚在前了）右下格 上步 左手出拳。

3.（向前 左脚在前）上步弓步 左手下格 原地右手出拳。

4.（向右 右脚向前迈一小步）右中内格 上步 左手出拳。

5.撤步 180°转身（就变成左脚在前）左中内格 上步 右手出拳。

6.（向前 右脚在前）上步弓步 右手下格 原地左手出拳。

7.（向左 左脚向前迈一小步）左手上格 右脚上步前踢 出右拳。

8.撤步 180°转身（变成右脚在前）右手上格 左脚上步前踢 出左拳。

9.（这时右脚向右边迈）上步弓步 右手下格。

10.上步弓步 左手出拳。

11.转身180° 完成。

太极二章分为18个动作，在一个王字图内打完 起势

先打王字中第一横

1.向左走步左手下格挡2.弓步冲拳

3.向右走步右手下格挡4.弓步冲拳

再打竖的第一部分

5.向左转走步右手中格挡6.走步左手中格挡 第二横

7.向左走步左手下格挡8.右脚高前踢右手向上冲拳

9.向右走步右手下格挡 10.左脚高前踢左手向上冲拳 竖的第二部分

11.向左转走步左手上格挡

12.走步右手上格挡

第三横

13.向后转直至面朝第三横的右边并右手中格挡

14.原地向后转至面朝第三横的左边左手中格挡 往回走：竖

15.转至面朝出发点方向左手向下截16.右脚高前踢右手冲拳

17.左脚高前踢左手冲拳18.右脚高前踢右手冲拳

排水管工 第2篇

管理科学与工程是综合运用系统科学、管理科学、数学、经济和行为科学及工程方法，结合信息技术研究解决社会、经济、工程等方面的管理问题的一门学科。

2研究内容

它侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具；应用现代科学方法与科技成就，阐明和揭示管理活动的规律，促进管理效率的提高。覆盖面广，包含了资源优化管理、公共工程组织与管理、不确定性决策研究和项目管理等众多研究领域，是国内外研究的热点。

主要的研究领域有：

管理科学基本研究方法的研究

运筹与管理

决策、对策和预测理论与方法

金融工程与风险管理

信息管理与知识管理

管理心理与组织行为

复杂系统与复杂性研究

3学科分类

教育部制定的学科体系中，管理学体系包括五个一级学科：管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书馆、情报与档案管理。其中管理科学与工程是我国管理学门类中唯一按一级学科招生的学科，不分设二级学科。

4研究方法

调查法

调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。

观察法

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

实验法

实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。

文献研究法

文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。

实证研究法

实证研究法是依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果

关系的活动。

定量分析法

指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法。

定性分析法

定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。

跨学科研究法

运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。

模拟法（模型方法）

模拟法是先依照原型的主要特征，创设一个相似的模型，然后通过模型来间接研究原型的一种形容方法。根据模型和原型之间的相似关系，模拟法可分为物理模拟和数学模拟两种。

5学科特点

a学科交叉与知识融合。管理科学与工程是典型的交叉学科，涉及到大量的数学、经济学、管理学、金融学、投资学。在研究方法上更是可以利用到如物理或化学上的方法。是管理学门类中与工程技术、数学等学科结合最紧密的一级学科。

b基础学科与领域的拓展性，管理科学与工程作为一级学科强调管理学基础理论的研究，但同时可以延伸到其他领域的研究上。

c理论研究与应用的结合。管理科学与工程学科是管理理论与管理实践紧密结合的学科，是利用工程手段开展管理理论研究并解决实际管理问题的学科。

6与工商管理的区别

管理科学与工程侧重于研究同现代生产、经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具，强调通过定性、定量相结合的途径解决各类社会经济系统、企业生产与经营系统、建设工程项目、金融系统和交通系统中的管理问题。

工商管理是研究赢利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的学科，下设四个二级学科，它们是：(1)会计学，主要研究工商管理中会计的理论与方法；(2)企业管理(含财务管理、市场营销、人力资源管理)，主要研究企业的经营活动及其组织和管理；(3)旅游管理，着重研究旅游业的经营管理；(4)技术经济及管理，研究技术的生产、流通与应用管理，是管理科学与工程技术科学的结合。

在管理学门类中，工商管理学和管理科学与工程研究的都是现代管理理论、方法与技术，与其他相邻一级学科的联系表现为均以现代管理理论作为学科的基础理论，不同的是，工商管理的研究密切结合企业管理实践。

国家自然科学基金委员会对管理科学与工程学科优先资助领域有

1、决策分析的理论与方法研究不确定性决策群决策与合作对策

2、组织理论与行为理论研究组织创新研究网络组织群体动力学与群体行为研究

3、工业工程时间压缩方法研究面向非制造业的工业工程技术体系及其应用研究

4、信息化条件下的管理模式和方法研究电子商务管理技术的组织问题

5、评价的理论与方法研究企业评价研究信用评价的理论与方法科学技术评价的理论与方法

6、复杂性与复杂系统

7国内大学中主要研究的问题

1清华大学

主要研究方向包括管理信息系统、供应链管理、电子商务、企业信息化、复杂系统建模与决策、商务智能与决策支持系统、系统工程、数据模型与模糊信息处理、运筹学、优化模型、统计模型及其商业应用等。2天津大学

研究方向：系统工程与现代管理；工业工程与运营管理；管理科学；国际工程与工程管理；信息管理与信息系统；金融工程与管理；物流管理

3哈尔滨工业大学

学科的主要研究方向包括管理信息系统及决策支持系统、系统理论与系统工程、管理决策模型与优化、智能交通管理、现代金融工程、工程建设项目管理、建筑管理现代化与国际化、网络与信息产业管理、国防经济与管理等。

4上海交通大学

研究方向：即金融工程、社会经济系统工程、工程管理、工业工程、管理科学与系统科学、信息与智能管理。

5浙江大学

设有管理科学与信息系统研究所、管理工程研究所以及电子商务教育研究中心。主要研究方向为：技术创新管理、科技产业管理、信息技术与管理变革、信息系统与电子商务、工程管理、物流管理、科技教育管理等，以出色的技术创新与战略管理、科技管理、信息系统与电子商务等方面的教学和科研著称。6西安交通大学

目前本学科点主要研究方向有：战略管理，先进制造模式及管理研究，管理优化及复杂性科学研究，人口、社会经济系统与可持续发展，管理信息系统与电子商务5个学科方向。

学管工作中的情感教育 第3篇

一、情感教育的内涵及其重要地位

情感即情绪和感受, 就是作为认识主体的人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度体验。情绪可以影响和调节人的知觉、记忆和思维等认识过程。当一个人的情绪良好时, 可使人体肌肉放松。心情平静, 精力集中, 思维敏捷、灵活, 想象力活跃。当一个人的情绪及感受处于积极状态时, 则对学习和工作起促进作用;反之则起阻碍作用。《论语》中"知之者不如好知者, 好之者不如乐之者"的观点表明, 以积极情感为支撑的"乐之者"是人的活动系统中的较高层次。此外, 情感作为调节机制, 它还直接影响到人的学习方法、技能和目标的实现。爱因斯坦也说过:情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力。由于情绪和感受组成的统一体情感在人的心理发展中的普遍性, 情感--直是心理研究者重视的问题。作为学管工作者, 在管理学生以及与学生接触交往过程中更要时刻注意学生心理的感受以及心灵深处隐藏的对社会和校园一些事件时情绪, 从而寻求更好的管理方法。

学生管理者与学生之间的关系好比一双互相咬合的齿轮。"大小齿轮"的运转和谐一致, 没有力的损耗, 这是两者关系的最佳状态。情感是协调学管工作者与学生关系的润滑剂。我们学管工作者要以博大的胸怀和深厚的情感拨动学生心灵深处的琴弦, 奏响和谐的乐章, 让两个"齿轮"产生互动效应, 使运动速度更快, 步调一致。

二、如何加强学管工作中的情感教育

情感可以影响一个人的行为, 积极情感能强化学生的智力活动, 使良好的行为定型化。

数年来, 我们学管工作者一直在探索加强学生情感教育的方法, 使平和变为上进, 使消极变为积极。

(一) 在交往中建立与学生的亲密关系

交往是人的情绪状态的重要决定因素, 人的整个情绪领域都是在交往的条件下产生的,

这些条件决定着情绪的强度水平。通过交往来发展与学生的情感, 我们耍全面了解学生的世界观、人生观、性格、道德修养、爱好特长、愿望与追求以及家庭状况等, 把握学生的思想动向和感情基础, 抓住引起学生波动的最敏感的神经。多数学生对我们学管工作者还是很尊重和信赖的。然而我国长期以来"师道尊严"的传统又使得学管者有意无意疏远学生, 拉大了两者的距离。所以, 交往中学管干部要个别进行询问了解学生的心理、爱好兴趣等。其次要多激发学生的斗志和情绪。特别是对那些不善言谈的学生, 学管工作者要经常与之谈心, 使其心情舒畅并且增强其与人交际的能力, 适应将来公安工作的需要。对于心理上有偏见的学生要进行疏导。

(二) 对学生多关怀爱护

"良药未必苦口"。在了解学生的基础之上, 学管干部还要针对学生的困难予以帮助、关心、照顾。对于整体素质较高, 富有远大理想与信念的学生, 要及时启发其内在因素, 提高其思想觉, 悟;对于陷入个人情感游涡中不能自拔的学生, 要及时给以关心和引导。引导的方法重在"劝说", 要使劝说具有人情味, 还可以在交往中予以"点化", 以减少其痛苦与压抑感, 最终引导其走上健康向上的道路;对于生活上遇到困难的同学, 学管干部要施以最大的爱心与帮助。但由于大学生自尊心强, 在帮助时亦要慎重, 不要使其产生自卑心理。实践中发现, 对于此类学生不宜采取直接的物质帮助, 而要在集体活动中予以帮助。如每年都有相当一部分学生可以得到贫困补助、助学贷款和其它的物质奖励。另外我校的值勤活动也可以使学生获得一部分报酬。这些, 对于在经济上有困难的同学都能解决很大问题, 不亚于"雪中送炭"。学管者在发放贫困补助、助学贷款、安排值勤任务时一定要考虑适当的人选, 细致调查, 将帮助送给最需要的学生。这样, 他们不仅对学校心存感激, 而且感激其他学生, 从而更加支持学管工作, 更加友好地与区队学生相处。

三、寻找契机, 激励学生

苏霍姆林斯基曾指出, 如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识, 那么, 这种知识只能使人产生冷漠的态度。而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦, 没有欢欣鼓舞的心情, 学习就会变为学生的沉正负拍。我们学管工作者要想方设法激发学生的情感, 使其产生奋发向上的动力。

(一) 责任激励。

所谓的责任激励就是将工作安排到个人身上, 使其产生被重视的情感, 从而加倍地努力工作。即使工作不能很好地完成, 他也会从失误中找到自已的不足, 从而激发其更强的学生工作欲望。

(二) 公平激励。

美国心理学家亚当斯认为公平感是一种影响人积极性的普遍现象。从心理发展过程看, 大学生已处于成熟半成熟阶段, 他们一方面用审视的目光观察别人, 同时也很注意别人对自己的态度和看法, 如果遇到不公平的评论将产生巨大的受挫感, 影响积极性的发挥岸管工作者要一视同仁, 避免主观片面性评价明一方面要设计出科学的衡量标准, 实行量化管理, 用数字说话, 将公平激励落到实处, 从而增强学生互相竞争的能力。

(三) 荣誉激励。

当一个人取得荣誉时, 其情绪处于亢奋状态, 能更好地发挥机体中的潜能, 更好地进行学习和工作, 更好地接受新事物。而荣誉的取得毕竟不是轻而易举的, 所以学管工作者要不失时机地对学生的成绩予以表扬, 使其产生荣誉感, 继续沿着既定的目标奋斗下去。。

(四) 以人格的魁力感染学生

古人云:"近朱者赤, 近墨者黑"。学管工作者要时常注意自己的言行, 因为我们的一举一动都, 将影响着学生。学管工作者要以身作则, 以自己人格的魁力感召学生, 使其对师长产生热爱与尊敬, 让学生从师长身上学会明礼仪、懂道理以及热爱本职工作的敬业精神。一位哲人曾说过, "假如伴你身边的是一只麻雀, 那你将永远是一只小鸟;如果伴你身边的是一只苍鹰, 那么你亦能展翅飞翔"。榜样的力量是无穷的。我们学管工作者更要成为学生心目中的楷模, 身正、行直拟榜样的成量带动学生。

环路热管工作特性实验研究 第4篇

关键词：环路热管 运行特性 过载加速度

中图分类号：TB131 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）06（a）-0043-02

环路热管（Loop Heat Pipe）具有传输热量大、传输距离远、传热效率高、反重能力强等诸多优点，能够解决飞机高热流密度电子设备散热问题。但是飞机、导弹等飞行器及其上的电子设备热控装置需要承受来自各个方向、不同大小加速度载荷，这种过载加速度将导致两相流体传热特性较地面设备都发生很大变化。

国际上对于环路热管的研究已广泛应用于空间技术、电子设备冷却等领域[1]。国内关于环路热管的研究开始于20世纪末，到目前为止国内学者进行了实验研究、数值模拟等大量工作，取得了一定成果[2-3]。但环路热管过载加速度场中的运行特性研究却报道很少。该文通过模拟过载加速度环境研究环路热管的工作性能。

1 实验系统

1.1 实验原理

过载环境采用离心机模拟。实验采用将LHP、冷板散热器封装在工装箱体内安装在离心机上的方案，而将水冷系统的泵、恒温水槽、流量计等放置在地面。过载条件下环路热管工作特性实验系统原理图如图1所示。整个实验系统包括：LHP系统、水循环与冷却系统、加热与控制系统、数据测量与采集系统4部分。

1.2 实验件

实验用LHP为氨-不锈钢双储液器环路热管，其蒸发器和储液器的详细结构如图2所示。毛细芯材料为镍粉，蒸气、液体管线和冷凝器管线均为不锈钢圆管，冷凝器为焊接在紫铜板上的蛇形管道。

1.3 布置方式

LHP的布置方式如图3、图4所示，图中箭头所示方向为加速度方向。

1.4 测温点布置

热电偶TC在管路上的测点分布如图5所示，TC1、TC4布置在储液器1、2上，TC2、TC3布置在蒸发器表面，TC5、TC6、TC7布置在液体管线上，TC8、TC9、TC10、TC11布置在蛇形管上。TC12、TC13为蒸气管线测点。

2 实验结果与分析

2.1 无过载条件下LHP传热性能

图6给出了25 W无过载条件的温度变化。可以看出，在25 W无过载条件下，LHP启动后，蒸发器工作温度不超过33 ℃，储液器1的温度高于储液器2的温度。

2.2 布置方式1传热性能

该布置方式下，旋转台旋转方向与毛细力方向相反。实验加热功率为150 W，过载加速度大小为3 g。LHP传热性能测试结果如图7所示。可以看出，在实验条件下LHP在3 250 s时刻未能到达稳定状态，但是蒸发器表面温度最大不超过35 ℃。储液器1的温度高于储液器2的温度。

2.3 布置方式2传热性能

该布置方式下，冷凝器靠近旋转轴，热管远离旋转轴。实验加热功率为150 W，过载加速度大小为3 g并维持3 000 s。LHP传热性能测试结果如图8所示。可以看出，在该布置方式下，热管未能启动。随着时间的增加，蒸发器、蒸气管线、储液器温度均增大，在整个过载作用过程中，蒸发器表面的温度最大不超过33 ℃。卸载后（离心机停转），蒸发器、蒸气管线、储液器温度均迅速增大，在3 600 s时蒸发器最高温度达到41 ℃。

3 结语

环路热管在过载加速度环境下的传热性能和工作特性与地面上相比有较大不同，实验研究可看出加热功率、加速度、大小和方向都会影响环路热管的工作状态。

参考文献

[1]YF Maydanik.Loop heat pipes[J].Applied Thermal Engineering，2005，25（5-6）：635-657.

[2]J Ku，L Ottenstein，M Kobel，et al.Temperature fluctuations in loop heat pipe operation[J].Aip Conference，2001，552（1）：255-262.

管工岗位职责 第5篇

一、岗位职责：

（一）负责辖区内所有管线的维修、保养。

（二）负责所有热力管网、淡水管线化工管线的巡回检查，及时

排除故障。

（三）负责管件的加工、安装和调试。

（四）遵守管工作业规程。

（五）协助生产车间搞好工艺管线的安装和维修。

（六）完成领导交给的其它临时性任务。

二、任职条件：

（一）具有高中以上文化程度。

（二）具备技工学校管道专业知识水平，在本岗位学徒期满或实

习期满。

（三）具备一般机械原理和机械制图知识。

（四）具有流体输送的基本理论知识。

（五）掌握常用管材、管件、阀门的种类、型号、名称、材质、规格、适用范围等知识。

（六）掌握管路连接件的名称、型号、材质、规格适用范围和装

卸知识。

（七）掌握管路敷设、安装和管道检修知识，能组织和进行管道的安装和检修。

三、安全生产制：

（一）工作前按规定穿戴好劳保用品，准备好防护用具。

（二）在地沟内作业须有行灯照明。

（三）高空架设管道应遵守高空作业安全规程，使用梯子或搭设

脚手架，不能在安装好的高架管道上行走或扛抬物件。

（四）工作中使用的工具不能超负荷使用。

（五）锯管子时，在快要锯断时不能用力过猛，防止坠落伤人。

（六）不能在梯子上扛抬物件，不准两人以上在梯子上工作或同

时上下。

（七）在楼板或墙上打孔时要戴风镜，并有人监护。

（八）向沟内下大管子、阀门时，三木塔要稳固，管子端部要用

绳子捆紧，慢慢放下，严禁沟内有人。

（九）缠麻时要防止丝扣割伤手。

（十）熔化铅块时，管口不得有水，要戴好风镜、鞋盖，灌铅时

要防止烫伤。

（十一）１００％完成安全整改措施，设备人身伤亡事故率为０。

四、质量负责制：

（一）安装、维护、维修管道中严把质量关，所使用的材料１０

０％合格。

（二）在安装维修中按操作规程作业，保证工程质量１００％合格。

（三）加强管道维护，保证管路畅通。

（四）防止和处理管路的跑、冒、滴、漏。

五、设备维护保养制：

（一）维护保养的范围：辖区内所有的热力管网、淡水管线、工

艺管道。

（二）定期检查并处理和疏通管道堵塞，保证管路畅通。

（三）及时更换管路中损坏的阀门、接头、弯头等易损件。

（四）维护管路的密封，处理管道的跑、冒、滴、漏。

六、巡回检查制：

（一）每天两次对辖区内的热力管网、淡水管线、工艺管道进行

全面检查，检查的内容如下：

１．管路是否畅通。

２．管路是否有泄漏。

３．管道中的连接件是否有损坏。

七、交接班制：

（一）在管道维修和安装中，如有工作交接，必须交接清楚如下

内容：

１．管道的运行状态。

２．工作任务和存在的故障。

３．维修所使用的材料和公用工具。

４．工作场地的卫生和秩序。

八、行为规范：

(一)负责辖区内所有管线的维修、保养。(二)负责所有热力管网、淡水管线化工管线的巡回检查，及时排

除故障。

(三)遵守管工安全作业规程。(四)完成领导交给的其它临时性任务。(五)工作前必须穿戴好劳动保护用品，准备好防护用具。(六)加强管道维护，保证管路畅通。(七)及时更换管路中损坏的阀门、接头、弯头易损件。(八)防止管道的跑、冒、滴、漏现象。(九)加强设备的巡回检查和维护保养。(十)交接班双方必须树立全局观念，加强协作，保证安全 生产，做到交班清楚，接班满意。

动力车间

2008年7月16日篇二：管道工岗位职责

管道工岗位职责

1.认真贯彻执行国家和上级的安全生产方针和制度。2.对因个人职责内工作失误所造成的生产事故负责，认真接受上级领导的处理和教育。3.能辨识并消除作业过程中可能出现的风险 安全隐患 事故苗头 4.对常用管材管件阀门的规格用途较为清楚，掌握国家及行业对燃气管道的要求。5.负责进行管道的维护维修工作，积极配合焊工进行焊接作业。6.定期配合班组长对抢险车内设备按检查表进行检查保养和维护，保证设备的百分之百完好。

7.认真学习管道工安全技术操作规程熟知安全知识严格执行规章制度和措施，不违章作业不蛮干有权拒绝违章指挥。8.真确使用防护用品，要衣着整齐穿戴好劳保护具。在工作中要做到四不伤害（不伤害自己不伤害他人不被他人伤害保护他人不被伤害吧）对自己和他人安全负责。9.实行文明生产，对各级检查出的隐患必须按要求整改，对所发生事故向领导报告，对发生的事故进行经验教训总结防止事故再次发生。篇三：管工岗位责任制

管工岗位责任制

1、熟悉管工应知应会的基本知识，做到会安装、检修、维护和排除故障。

2、在本职责范围内努力实现：保证供暖、供水设备及管路完好，安装、检修要达到质量标准，保证各系统正常安全运转，出现事故及时处理，满足生产、生活需要。

3、不违章作业，不玩忽职守，不发生较大的供暖、上、下水管路责任故障。坚守工作岗位，不脱岗，离岗。

4、严格执行管工安全操作规程；

5、积极学习相关的理论知识，提高本职专业水平。

6、负责管网的日常维护、保养工作；负责管网及伸缩器、阀门的定期检修工作；

7、熟悉管道系统图、负责管网改造安装工程的施工；

8、工作业务、地点不明确，无安全措施，有权拒绝开工，并提出合理建议，对管网中私接等现象有权要求整改。

9、减少轻伤，消灭重伤及伤亡事故。篇四：库管工岗位说明书 库管工岗位说明书

拟订人： 核准人： 审批人： 岗位编号： 篇五：管道保护工岗位职责

管道保护工岗位职责 1执行国家法律、法规，标准规范和管道公司一体化管理文件。2负责检查管道阴极保护系统，记录运行参数和测试记录。3负责定期进行阴极设备启停、切换、参数调控。4负责按规定对参数进行收集、整理、记录、分析、汇报。5负责定期对所辖管线巡检，检查管道附属设施。

6负责检查属地巡线工的巡线情况，定期召开巡线工会议。7负责协助所辖管段的防汛等抢险工作。在紧急情况下按应急处置程 序进行处理。

宿管工作心得 第6篇

一、本着服务同学，协助老师的工作宗旨和原则，我院宿管工作又正式开始了。综观上一个学期的工作，收获不少。我相信在以后（此一学期中），我院宿管工作会扬长补短，迈向更佳，我们干部和干事会再接再厉，向新的目标看齐。为检验和督促自我工作，特做以下计划：

二、干事培养

根据我部工作的需要，宿管会今年的招新人数在25人左右，是历届之最，所以对新干事的培养是我部面临的一个巨大挑战，但是我们会努力把新干事培养好，不辜负他们对宿管会的热情。具体的工作计划如下：

1、在招新工作结束之后立即召开会议，让我们的团队做一个相互认识，给新干事介绍宿管会的大体工作流程。

2、在一到两个月的时间里，通过宿管会干部在我们工作中面对面的对干事进行培养，让他们快速掌握宿管会的各项工作。

3、在面授期结束后，通过宿管会干部的幕后知道让他们模拟宿管会干部来进行宿管会的工作，让他们真正的掌握宿管会的工作。

4、宿管会的干部在平时要时常找干事交流，将我们在学生会的工作经验毫无保留的传授给他们，让他们更好的成长。

5、让干事协助其它部门做好工作，使他们了解学生会其它各部门的工作。

我相信在这之后我们宿管会的干事都会得到锻炼，会更好的成长。

三、配合校寝管、三里民管做好我院的宿管工作。

我院会继续每周四中午的查卫生工作，每周不定期的对我院学生宿舍进行晚归和违章检查，并及时将检查结果反馈给辅导员和相关学生的班主任，以便我院领导更好的管理我院学生。积极参加校寝管的每周例会，及时将校寝管的工作及时传达给各个学生，为校寝管更好的管理全院学生做出我们的贡献。加强对我院宿舍的治安巡逻和治安教育，做好我院治安工作，确保我院宿舍不出现安全事故，为我院学生创造一个良好的生活、学习环境。

四、协助其它部门做好工作，为我院争取荣誉。

在这一学期里，学生会各个部门会开展许多活动，需要大量人数帮忙，因此我部会尽己所能帮助其他部门，一起做好我院学生工作，积极在各项活动中为我院争取荣誉。

铆工管工试题答案 第7篇

铆工、管工试题

姓名 成绩：

一． 填空（共 20 分，每题2 分）

1.铆工俗称铁裁缝。作为一个铆工，最重要最基本的技能是 识图。2.国标中氧气压力表盘的最大压力为 25 MPa乙炔压力表盘的最大压力为 2.5 MPa 3.国标中氧气瓶和乙炔瓶之间的安全距离应该在 5 M以上？ 4.矫正的方法有多种，按矫正时工件的温度分有 冷矫正 和 热矫正 ； 5.火焰矫正按加热区的形状，分为 点状加热，线状加热 和 三角形加热 三种方式。

6.国标中氧气减压表盘的最大压力为 2.5 MPa乙炔减压表盘的最大压力为 0.25 MPa 7.切割时遇有回火应立即关闭 混合气体 开关，再关氧气、乙炔开关，然后再开少量混合气，将里面的烟灰排出后重新点火。

8.火焰校正时，火焰的加热技法常有：线状加热、点状加热、三角形加热、三种，碳素钢的加热温度不宜超过 850 ℃

9、氧气瓶（管路）和乙炔（管路）与明火操作的地方应保持不少于 10 米的距 离。

10、氧气瓶应 竖直向上 放在牢固的位置上，防碰撞、防曝晒，严禁带油的手和工具操作氧气瓶。二．选择题（共20分，每题2分）

1.打大锤训练时，学生可视其体力情况选 B kg或2.7kg的锤头。

铆工、管工试题

烟台市平安海洋工程服务有限公司

A.3.3 B.3.6 C.4.0

2、撬棍使设备翘起是利用（A）

A、杠杆原理 B、摩擦原理 C、斜面原理 D、液压原理

3、下列（D）种材料的可焊性最好。A、铸铁 B、45钢 C、65Mn D、20钢

4、超声波检查属于（D）

A、外观检验 B、致密性检验 C、破坏性检验 D、以上都不对

5、下列（D）种焊接缺陷，不可能是由于焊道清理不良导致的。A、熔合不良 B、夹渣 C、气孔 D、咬边

6.矫正中常用的手锤锤头可分为圆头、直头、方头等，其中以（A）最为常用。A.圆头 B.直头 C.方头

7.样冲一般用碳素工具钢和中碳钢锻制而成，尖部磨成 B 的圆锥形，并经热处理淬硬。

A.40°～ 50° B.45°～ 60° C.50°～ 70°

8.常用的钢卷尺规格有2m和5m两种，较长的有20m和 C 的钢卷尺，通常称为盘尺。

A.30m B.40m C.50m 9.划规主要用于钢板表面划凹痕的线条，通常用 A 锻制而成。A.碳素工具钢 B.中碳钢 C.高碳钢

10.火焰矫正的最高温度不能超过 B，以免过热而使金属材料力学性能变坏。A.700℃ B.800℃ C.1000℃ 三．判断题（共40分，每题2分）

1.如果薄板四周呈波浪变形，则表示板材四周松、中间紧。（√）

铆工、管工试题

烟台市平安海洋工程服务有限公司

2.氧气乙炔管可以和电源线捆放在一起（×）3.使用气割时应先开乙炔后开氧气，再开混合氧（√）

4.金属结构的放样一般要经过线型放样、结构放样、展开放样 三个过程。（√）

5.常用氧气压力不应超过1.0MPa（√）6.常用乙炔压力不应超过0.1MPa（√）

7.引弧板必须采用与母材相同材质的材料。（√）

8.用热校的方式，对角钢旁弯变形进行矫正利用了冷缩的原理。（√）9.焊接坡口形式对焊缝质量没有影响。（×）

10.磨过碳钢的砂轮片，不能用来打磨不锈钢产品。（√）

11.在装配时，若遇两件间隙较大，可以采取填塞圆钢或焊条的方式以减小间隙，后直接进行焊接。（×）

12.作业者在制作过程中，若发现问题，可以不经过设计人员同意，按照自己认为比较合理的方案继续进行后续作业。（×）13.抡打大锤技术是其它打锤方法的基础。（×）

14.抱打大锤时，无论举锤或落锤，锤头应始终绕肩关节作圆弧运动，而不能在头上绕过。（√）

15.在选择锤柄时，既要看它整体是否平直，还要看它的木纹是直的还是斜的，不宜采用直木纹的锤柄。（×）

16.抡打大锤时横打抡打的技术可分解为 预备、起锤、落锤三个步骤（√）17.矫正实际上包括钢材矫正，零件矫正，部件及产品矫正。（√）18.槽钢变形主要是扭曲和弯曲。（√）

19.装配定位焊，不论何种材料，均可不必预热。（×）

铆工、管工试题

烟台市平安海洋工程服务有限公司

20.不锈钢制品变形后，可以采用火焰加热的方式进行校正。（×）四．简答（共20分，每题5分）1.试述点焊引弧板的原理。

① 变自由端为封闭端，从而增加端部刚性，防止端部出现喇叭口变形 ②施焊的始末点均落在引弧板上，这样可使焊肉饱满，为环缝组焊创造条件。2.矫正中凸变形的方法主要有哪几种，试对各种作业方法进行简要说明。① 锤击法：使受热变厚的周边伸长，与未受热的其他部位相平衡，便可消除中凸变形，锤击时要在厚的平台板上进行，锤击顺序是由外圆周向内圆周进行，假设锤击力不变，锤击点由外向内逐渐减少，一遍不行可两遍。

②点状加热法：利用加热后冷却收缩变厚的原理，加热顺序由内向外梅花状进行，加热点数由内向外逐渐减少，且前后加热点要错开，以使变厚部位更均匀。

3.工艺上可以采取哪些措施控制焊接变形？ ①预留间隙 ②预变形法 ③刚性固定法

④选择合理的焊接方法及规范参数 ⑤正确选择合适的装配焊接顺序 ⑥预热

⑦散热法，又称强迫冷却法。

4.试说明不锈钢制品作业过程中应该注意哪些事项。①不能穿鞋踩踏，不能用脏手触碰摸不锈钢表面；

②不能与铁质物品（包括吊板夹、夹紧装置、支撑、压码等）直接接触；

铆工、管工试题

烟台市平安海洋工程服务有限公司

③不能用铁质钢丝刷打磨；不能用打磨过碳钢制品的砂轮片或钢丝刷打磨； ④不能在不锈钢表面乱写乱画，包括用油性笔、墨汁等写字； ⑤不能在不锈钢表面随意打磨；

⑥不能用铁锤或硬物直接锤击不锈钢表面；

⑦在不锈钢件转入作业场地前，应彻底打扫场地卫生； ⑧使用的量具（包括钢卷尺、直尺、拐尺等）应清洗干净。

管工总结 第8篇

现将有关管理工分承包商管理工作总结进行如下总结。

一、2011年分承包商管理工作

（一）加强分承包商管理工作学习

为规范分承包商管理工作，更好的为公司生产经营服务，我公司组织分承包商管理人员全面、系统的学习了局《分承包商准入管理规定》文件，及相关规章制度，提升了分承包商管理人员的整体素质。

（二）成立分承包商管理组织机构

公司成立以总经理为组长，主管生产的副总经理和总工程师为副组长，预算考核部、工程管理部、物资设备部、财务部负责人为组员的外部劳务队伍管理领导小组，并指定部门及专人负责分承包商管理日常工作，确保不出现群发性事件，维护公司稳定发展。分承包商管理是一项很重要工作，严格要求自己对工作要尽职尽责，做好分承包商管理工作中的每一个环节。按照局有关分承包商规定对分承包商资料进行了收集、整理、存档，建立详细的分承包商资料台帐，对所有劳务资料和数据要及时更新，如实反映现场情况。

（三）建立了分承包商管理标准化流程图

去年我公司为规范管理，以框图形式制定了标准化管理流程图，其目的是直观明了，使各级人员都能轻松地领会管理规定，以加强执行力。

（四）合理的分承包商管理模式

各项目部在局、公司的有关管理规定的框架下，积极探索适应本

1项目的分承包商管理模式，强化对作业层的管理和控制，确保施工现场的质量、安全保证体系有效运行，减少劳务用工纠纷，为工程建设质量、安全、工期等目标的顺利实现，确保劳务用工的规范。

（五）内业资料标准化

建立单独的文件柜用于存放分承包商管理资料，按照管理办法对资料内容进行分类，并按类别建立文件盒存档存查，建立相应的电子文档。所有的分承包商管理资料及时更新，保证资料的时效性和真实性。

（六）分承包商管理分析

总的来说，今年我公司分承包商管理工作基本达到局的要求。但客观的讲，也存在一些问题。分承包商队伍选定经过我方审核流程，提交合格分包商的资料、进行已进场劳务人员的资料备案，另外，分承包商管理人员的工作水平还有待提高，分承包商管理还需进一步细化，这些工作将在来年的工作中加以完善。

（七）分承包商管理工作的重点是选择

分承包商的选择是管理工作的核心，如果选择的承包商具体较强的施工协调能力、有良好的诚信，进场后管理较顺利。反之，会增大管理难度，有可能会给项目带来不同程度的损失。

如，某项目进场了3个土石方队，第一个队伍是经考查并曾经合作过的，大多数人认为有施工能力、诚信较好，进场后严格按照合同执行，没有发生扯皮事情，并按照项目部的指示完成施工任务。

第二个队伍在别的项目干桩基，从没进行过土石方施工作业。因

与项目领导熟悉，想分包点土石方工程，结果在施工过程中因施工能力有限，中途退场。

第三个队伍据了解进行过土石方施工，也有设备，并曾在其他局与某项目领导在同一个项目干过，分的任务段也是最好的。但诚信不太好，施工进入后期时，要求上调单价，没得到同意，就闹事退场。

二、2012年分承包商管理工作设想

（一）加强学习，全面提高分承包商管理人员的工作水平

将按照公司的工作部署的要求，进一步加强和改进学习，提高分承包商务管理人员的政治素养和业务水平，强化合同管理人员的职业道德和遵纪守法意识，最大限度的保护公司利益不受损失，维护公司发展稳定的大局。

（二）完善组织机构

完善项目部分承包商管理二级负责制，明确分承包商管理员的工作职责，对其职责范围内工作定期检查，发现不符合法律法规的行为，及时制止，并严厉追究其承办人员责任。

（三）细化合同管理，提高工作质量和效率

以分承包商管理科学化、制度化、规范化为目标，进一步细化合同管理。做好第一手资料的记载、保存和归类，做到档案管理的科学化。落实分承包商管理规范化管理制度，统一标准，严格要求，妥善管理原始合同资料，提高工作质量和效率。

助管工作记录 第9篇

开学初，帮助办理研究生开学手续，制作学生信息表格，统计报道人数并核实每班情况，将报道信息以及注意事项等下发至各班，规划本学期工作计划；同时对于不能按时进行报到的同学做好记录，及时反馈给沈老师。

一学期工作计划的安排要有统筹全局的思维和总结概括的能力，并尽快适应由假期到学期的转换，调整心态。2012年3月3日 院办

收集火车票打折磁条损坏的学生证件的统一报修重新发放以及消磁卡片的修复并发放至各班；将本部校区的部分同学学生证发送到本部同学手中。

学生证的收集与发放工作要与两班班长积极配合并且监督督促，尽快收集，工作结束后及时发送到各位同学手中，确保路途中央没有遗失和损坏情况的发生。

2012年3月6日 院办

下午3：00，进行新学期学生注册信息的修改及核对，制作表格以及登记至网络信息，再一次核对以及联系班长进行核对确认。

信息数据较为庞大，要保证在统计的过程中不会出现差错，信息要确保准确真实。

2012年3月13日 院办

编制校历，新学期初始，帮助沈老师按照工作计划和学校日历制作一个新学期表格，总共20个的工作周，将老师的日常工作计划分配到每个工作周进行统筹，制作excel表格，包括项目明细，周数以及时间分配一览等。并进行核对校验。

制作新学期安排要根据学校的整体教务安排来规定起始的时间，根据学期的周数安排进行规划事项，根据时间长短来规划每个小计划所需的时间周期，要有一个预判的能力。2012年3月18日 院办

组织建设院办建设规划，计算机系每个老师分配的实验室人数名单的统计，以及硬件设备的检查报备，帮助编写本学期实验室使用规章制度，制作每个实验室的人员名单以及责任老师。实验室建设项目的验收及审核。

2012年3月21日 院办

值班一天，上午给考研录取的同学发送面试通知，并电话确认是否已经收到；同时接听录取同学对于面试时间、地点、乘车线路和相关问题的电话，并给与解答，未能解决的，做好记录反馈给沈老师。2012年3月25日 院办

在院办进行值班，通过邮件形式通知大家四六级考试报名须知，并整理沈老师的教务专用邮箱，删除过时、无用和垃圾邮件。

2012年3月27日 院办

准备研究生笔试和面试的材料，将研究生复试的名单进行统计和整理，并准备笔试和面试老师所需的材料以及教室的安排，安排之后监考人员的值班的时间顺序。2012年4月6日 本部

4月6日为新一批研究生的入学考试复试，早晨乘车去到本部校区。8点半开始到11点半进行监考，分发试卷，以及考前向考生叙述考试规章制度，考试期间负责考生问题的讲解，并记录监考的情况。下午是面试，面试时间为2点到4点，我作为记录员，记录老师面试的题目以及学生回答的情况，并且在途中帮助老师对学生面试题目的讲解，以及给出面试建议。

从来都是自己作为考生在教室里考试，这次是第一次以监考的身份看着那些考生就像看着曾经的自己一样的感觉。

2012年4月7日 本部

4月7日也是面试日，但由于时间上的安排是由另一名助管担当监考和记录的工作，而我负责统计4月6日笔试及面试成绩的统计，以及进行成绩的排名，并将每位学生的备注情况整理详细，包括笔试具体科目的成绩，面试回答问题的情况如实填写，整理成文件。2012年4月10日 院办

上学期助管工作津贴的审核与发放。根据老师安排的具体津贴以及人员名单进行核对和统计整理，制作成津贴发放一览表，总结上个学期助管工作的进行情况，请款、报账、结帐等工作的落实，发送邮件进行一一确认。

2012年4月13日 院办

给每位导师发送邮件告知补贴和津贴的相关信息，将学院所有导师邮箱信息进行统计并将津贴依次对应到相应老师处，用电子邮件形式告知，在这个过程中，电邮信息要准确无误，并且每位导师津贴都不一样，牵涉到金额大小问题，要确保每位导师的信息都是准确独立的。此信息不能外传。2012年4月18日 院办

下午2：00，学院老师要求统一检查所有办公电脑，修复一些常见问题。历时3个小时将学院老师的电脑一一检查，发现问题较为严重的或者老师有特殊要求的进行重装系统，修复系统内的漏洞以及检查木马病毒等，通过软件将电脑磁盘空间进行整理。由于假期长时间没有用电脑，主机机箱内存积了许多的灰尘影响到电脑的日常运作，我们找到吹风机将主机箱后盖拆除，进行除灰处理，清洁内存条等内部控件，确保老师的电脑运行速度比之前有所改善。

要对电脑硬件软件部分有一定的了解能掌握日常的修复整理工作。2012年4月26日 院办和二教

通过邮件发放中国香港以及国外如美国、加拿大等地方大学的交流生活动的通知，并邮件转发各年级辅导员，要他们将信息传达下去，并做好相关资讯问题的解答。

在老师针对交流生活动的演讲现场进行易拉宝摆放，海报的张贴等相关宣传布置，并排放鲜花、铭牌和话筒等物品，进行演讲前的会场布置。2012年5月3日 院办

针对“五四”青年节，做好相关教务安排，通过邮件通知各位任教老师和各位学生，“五四”青年节放假半天。

通过教务邮箱向各位研究生和博士导师发送关于研究生、博士生中期考核表格的发放，填写和收集等事情的邮件，并提出一些注意事项。2012年5月8日 院办

下午和其他两名助管一起在院办102帮沈老师整理学生资料。将各学生资料按照导师归类，并将信息填写不完整或材料缺省的同学统计汇报给沈老师。

相比而言，个人工作还不够细致，以后需要多加注意。

2012年5月10日 本部

沈老师因为工作原因，要我替她参加学校教务工作座谈会，会议主要目的是提出一些平时工作中的问题和建议，帮助学校更好的开展教务工作。认真做好会议记录并将记录整理好交给了沈老师。2012年5月14日 院办

计算机学院导师会议的会场布置。打印会议议程和相关资料，安排座位，调试话筒，摆放小食品等相关准备工作后，并做好会议记录，总结成会议记录文档给沈老师。

会议记录方面自己还不熟练，不太能够简单明确的抓住各位导师的说话重点，导致有些记录不太完整。2012年5月21日 院办

下午1点到3点，和另外两名助管一起将沈老师所有开学初教务工作的相关文件进行整理，分类汇总，摆放到指定地方，并填写汇总表格，提交给沈老师。

2012年5月24日 本部

下午1点和朱老师一起送教务相关资料到本部行政楼，之后和朱老师一起去补办提交遗失报告同学的学生证，并带回张江校区发放给相应同学。

2012年5月28日 院办

下午2点用沈老师电脑给各位研究生导师发送关于任教补贴和研究生津贴的邮件，由于涉及补贴工资问题，需要统计完每个导师的金额后单独发送邮件。

如果对于excel的运用再熟练点的话，应该可以更加准确迅速的完成相关工作。

2012年5月31日 院办和张江校区行政楼

沈老师生病，替沈老师桌上需要提交到张江校区行政楼的资料进行整理打包后，送到张江校区行政楼，并将其反馈用小纸条方式留在沈老师桌上。

2012年6月4日 本部

下午帮沈老师去本部行政楼领取教务工作调整计划，并转达本部老师的对于相关信息填写和提交的要求，包括提交截止日期，格式规范，以及相关注意事项。

2012年6月7日 计算机楼和软件楼

下午到龚老师那领取上次英语四六级成绩单和本次英语四六级准考证，并发放到对应实验室的同学手上；通知对于成绩单或者准考证有遗漏或者错误信息同学，通知他们到龚老师处进行统计，再一起交到本部考试中心进行处理。

2012年6月12日 计算机楼和软件楼

下午2点帮沈老师给计算机楼和软件楼的各实验室导师发放下学年计算机学院工作计划通知，并通知各实验室同学来年针对培养方案的学分要求进行选课，以及邮件和口头告知同学有任何学分教学疑问都需要及时去院办找沈老师或者龚老师进行了解和解答。

2012年6月14日 院办

上午9点到下午3点半在院办102房间收集研究生和博士生过来提交材料，并进行登记，并将所收集的资料进行核对后填入毕业生信息录入系统中；对于资料提交不正确的同学让他们找沈老师核对后，将修改后的资料再送过来。

2012年6月15日 院办

今天是研究生和博士生提交论文和毕业材料的最后期限，下午2点到4点半在院办102房间继续收集研究生和博士生过来提交材料，进行登记后，将所收集的资料进行核对后填入毕业生信息录入系统中。2012年6月20日 院办

上午9点，在院办将收到的研究生和博士生论文和毕业材料按学号排序整理好，再按照学院，学位办，图书馆，档案馆将所有材料分成四份，打包好后先存放在沈老师办公室，之后再订车一起送到本部。

2012年6月21日 院办和保障楼

下午2点，将之前整理的属于学院的研究生和博士生论文和毕业材料送到保障楼进行保存；并将一份通知送到张江校区图书馆。

2012年6月24日 院办

早上8点半到下午3点半，和沈老师一起在院办进行复旦计算机学院夏令营活动报名。填写报名表、核对报名资料，发放日程和活动文化衫，记录火车票报销事项。最后也需要留下我的电话，作为一周夏令营活动的咨询老师。2012年6月25日 院办和行政楼

下午1点半，帮沈老师去本部行政楼送材料；回来之后也接了一些夏令营同学关于整个夏令营活动和之后笔试和面试的一些问题的咨询电话，回答了他们的相关问题。

2012年6月26日 计算机楼和软件楼

帮沈老师邮件和口头通知计算机学院的同学对所选课程进行评教的通知。

2012年6月29日 计算机楼机房和院办

早上8点半到11点半，监考夏令营同学的上机考试。考试中有一些机器配置、编译器配置以及提交答案的小插曲，不过在孙老师的指导下都顺利解决了。

下午2点到4点，记录夏令营同学的专业面试。面试前需要准备面试老师们的面试材料，安排座位，以及摆放小食品等，面试过程中需要记录老师和面试同学的说话重点。面试结束后还需要统计各位同学的评分提交给沈老师。

一天下来是很累，不过也让我知道了自己的专业知识和记录水平还需要提高。2012年7月3日 院办

上午9点半，在计算机学院院办帮沈老师整理一个学期的资料。我需要将所有的材料分门别类，归总成通知、报名材料、在校学生教务材料和总结性材料这几类。

办事有点小马虎，应该整理之前询问好类别和要求，这样做起来就会又快又好了。

2012年7月5日 本部