偏远社区范文

偏远社区范文（精选10篇）

偏远社区 第1篇

一、偏远农村社区课程开发的困境

1.政府对偏远农村社区教育的支持力度不够

具体表现在以下三个方面: (1) 政府对社区教育的经费投入不足。长期以来, 偏远农村社区教育的物质条件比较匮乏, 一是经费短缺。由于经济发展水平低, 再加上偏远社区教育长期得不到足够重视, 因此, 拨给社区教育的经费少之又少;二是社区教育基础设施薄弱。社区教育基础设施是开展社区教育必不可少的物质基础, 也是实施社区教育的途径和手段。而在偏远农村, 社区教育基础设施明显不足, 远不能满足实际的需要。再加上政府长期“输血”不足, 偏远农村社区自身的“造血”能力又很有限, 因此, 很难进行高质量的课程开发和大规模的课程推广。 (2) 对社区教育的管理力度不够。目前, 我国对地方官政绩的考核标准还主要以GDP、绿色GDP和GNP为主, 尽管现在对民生的关注也纳入到该考核体系中, 但由于很难制定一个合适的标准, 在实践操作中往往流于形式。 (3) 相关的法律和法规还不够完善, 在诸多方面还缺乏相应的制度保障。

2.偏远农村社区缺乏课程开发理论和技术层面的支持

(1) 偏远农村社区课程开发理论的缺乏。从我国现有的社区教育理论研究成果来看, 有关农村社区教育特别是课程开发的相关研究还很少, 致使课程开发实践缺乏理论引导。 (2) 课程开发人员素质较低。社区教育课程包含的内容广泛, 涵盖的学科很多, 课程体系复杂;社区教育的对象异质性大, 学习需求多样;这些都对课程开发人员的素质提出了很高的要求。但在广大偏远农村, 还缺乏专业的社区教育课程开发人员, 而现有的社区教育管理者和教师由于其课程理论知识和课程开发能力“先天不足、后天失调”, 在具体的课程开发实践中还不能充分挖掘当地丰富而独特的课程资源, 并形成适合社区居民的“本土化”的课程。因此, 他们很难胜任高水平的社区教育课程开发工作, 导致现有的社区教育课程往往难遂人意。

3.偏远农村社区成人的生活常态制约了课程开发

做家务、干农活、忙着照看孩子, 闲时打打麻将、串串门、看看电视, 忙多闲少……是农村社区成人日常生活的真实写照。农村社区居民文化程度普遍较低, 他们比较容易接受通俗易懂的课程, 而不一定是真正需要和感兴趣的课程;这种情况也导致很难有高水平的社区教育课程被开发出来, 从而出现这样一种局面, 那就是低水平的社区教育课程开发者开发出低水平的社区教育课程, 而低水平的社区教育课程又造就了低水平的社区教育课程学习者, 从而使社区教育课程开发陷入低水平的恶性循环。

4.课程开发不规范

一般而言, 一个完整而规范的社区教育课程开发过程包括前期对“社情”的调研 (包括对社区课程资源、社区存在问题、社区居民的需求等方面的调研) , 在此基础上, 从社区发展、社会需要和社区居民的需求出发, 确定课程目标, 选择和组织课程内容, 开展实施和评价工作。课程开发应在包括课程专家、教育管理者、教师、社区居民等多方成员的共同参与、充分交流的基础上展开。而在偏远农村, 社区教育课程开发过程还很不规范, 具体表现如下:一是课程开发主体的缺位。社区教育课程开发主体主要是在本村教书的教师和有文化的村干部, 由于其本身文化程度不高, 再加上缺乏课程开发, 特别是社区教育课程开发所要求的专业素养和经验以及课程专家的指导, 因此, 很难保证社区教育课程的质量。同时由于本应是课程开发主体的社区居民的缺位和“失声”, 导致所开发的社区教育课程很难满足社区居民的实际需要和兴趣。二是课程开发过程不完整。课程开发主要是通过行政力量来推动的, 即多数情况下它只是作为社区领导为完成上级要求的“精神文明成果”而进行的, 再加上前期缺乏对“社情”的充分调研, 因此, 很难真正了解社区居民的学习需求, 从而出现“以供代需”的情况。

二、偏远农村社区课程开发的对策

1.加大对偏远农村社区教育的扶持力度

政府要加大对农村社区教育尤其是课程开发的经费投人和基础设施投入, 保证课程开发有足够的资金和场所。在经费投入上, 采取“政府拨一点, 社会筹一点, 单位出一点, 个人拿一点”的办法, 建立以政府投入为主, 多渠道投入的社区教育经费保障机制[4]。各级政府应设立农村社区教育专项经费, 以财政转移支付的形式按时足额发放。此外, 还可通过鼓励民间投资、募捐等形式支持农村社区教育。同时, 以立法的形式规定各级政府在社区教育课程开发中的义务和责任, 并将其作为衡量各级政府官员政绩的重要考核指标之一。此外, 各级政府应营造一个有利于农村社区课程开发的良好氛围和社会大环境, 确保课程开发的顺利进行。

2.建立健全社区教育课程开发保障机制

农村社区教育课程开发是一项复杂的系统工程, 它需要课程专家、教育专家、教育官员、教师、社区居民等主体的共同参与和协调配合。首先, 通过定期组课程开发人员进行专业培训, 建立“互助学习小组”等多种形式, 提升课程开发人员专业素养, 进而提高社区教育课程的开发水平。其次, 建立科学合理的社区教育课程开发流程, 课程开发应根据农村社区与社区成员需求实际, 在充分了解社情和对社区资源进行分析和判断的基础上, 根据实际需要, 因地制宜、有计划和有步骤地进行, 在内容和编排上要适合农村社区居民的实际需要和水平, 切合他们的生活经验和学习经验, 让课程富有“人情味”、“乡土味”和“趣味”。课程目标应着眼于社区发展和每一个社区人的发展;课程实施要更加注重创生取向和相互适应取向, 充分发挥教师和社区学习者的主观能动性和创造性;课程评价上注重过程性评价和发展性评价。再次, 建立和健全社区教育课程质量评价体系, 让质量评价贯穿整个课程开发的始终, 对社区教育课程目标的制定、课程计划的编制、课程内容的组织安排、课程实施的效果等方面进行全面细致的质量和评价;课程质量的评价者不仅包括教育官员和课程专家, 还包括教师和社区学习者。通过这种“全员”和“全程”的评价, 提高社区教育课程质量, 保障偏远农村社区教育目标的实现。

3.加强教师队伍建设

针对当前我国偏远农村社区教育教师素质整体不高、教师队伍结构不合理、待遇低、环境差等诸多问题, 可以从以下四个方面入手加强教师队伍建设。 (1) 加大对社区专兼职教师的培养力度, 切实提高教师水平。建立和完善培训机制, 通过在职培训、专题研修、教学研究、远程教育、观摩示范等多种形式, 提高偏远农村社区教师的业务水平和课程开发能力, 使他们树立现代教育观、质量观和学生观以及科学的课程观。 (2) 积极开展城乡对口支援、对口交流和城乡社区教师轮岗制, 充分利用城市优质教育资源带动农村教育的发展, 在相互交流和学习中提高农村社区教师水平。 (3) 加大财政投入, 保障教师待遇。加大对偏远农村社区的财政转移支付力度, 在科学评估、整体规划的基础上, 合理地确定中央、省、县、乡、村的责任与分担机制。 (4) 健全教师管理制度。严把教师入口关, 建立健全专兼职教师的培训制度和日常考核和评价制度, 完善教师引入机制和退出机制等。

总之, 偏远农村社区教育课程开发应坚持立足社情和以人为本两大原则, 以社区发展需求为导向, 以解决社区实际问题和促进社区居民发展为出发点和落脚点, 科学合理地进行课程开发, 使偏远农村社区教育课程真正体现农村社区特色、适切社区居民的生活经验和需要, 为社区发展服务。

摘要：针对偏远农村社区教育课程开发面临政府支持力度不够、课程开发理论和人员缺乏、课程开发主体素质低下、课程开发不规范等诸多问题, 在课程开发中应坚持立足社情和以人为本两大原则, 以社区发展需求为导向, 以解决社区实际问题和社区居民发展为出发点和落脚点, 从加大政府扶持力度、建立健全课程开发保障机制、加强教师队伍建设等方面入手, 提高课程质量, 满足社区居民需要。

关键词：农村社区,课程开发,困境,对策

参考文献

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[3]刘洋.中国农村社区教育研究[D].杨凌:西北农林科技大学博士学位论文, 2003:22.

北京太偏远 第2篇

贾平凹把这句话郑重地记下来，无疑觉得它意味深长。是的，这话也许只有在那天悬地隔的地方过着闲云野鹤生活的人们才能说得出，过于世俗就不免失去这种单纯和质朴。

首都北京从来都被人们视为中国的心脏，无论是从儿时学唱的儿歌里，还是从小学教材里，我们都被灌输了“首都北京——祖国心脏”的意识。其实，这是人们一种被泛政治化的地理意识——只有最高权力所在地才是人们心中的中心，也就是史学家葛剑雄所说的，在中国，决定某地方位的因素，是其相对于京师而言的。中国的自然地理中心本在兰州，如果以政治中心为坐标，中心无疑在北京——连地处兰州东方的西安如今也属于“西部”了。当年慈禧太后逃往西安就叫“西狩”。除了政治，如果经济、文化发达也可以中心自居。当年欧洲人就曾极力宣扬“欧洲中心论”，四海之内惟欧洲种族最文明、经济最强大、文化最发达、科技最进步，失去这个中心地球将不会转动。其实这种主张和渲染，不过是为其实现殖民扩张的政治意图进行意识形态的铺垫和寻求合理性的借口。

地球是圆的，无所谓何地是中心，何处为偏远。欧洲不是世界的中心，北京对于一个山村野夫来说也可以谓之为偏远。况且所谓的中心，也是此一时彼一时。比如北京作为中国的中心，在数千年中华文明中也不过几百年历史。战国时中国中心地应在韩、宋、楚三国，北京所在地的燕国那是远在最北端的偏僻之地。秦朝时，北京称渔阳郡，在最北端，与东胡毗邻，与匈奴接壤。汉朝时的北京叫“燕州”，与鲜卑、乌桓为邻。而南宋时，北京更是在金人铁骑之下。明朝建都南京，朱元璋派四子朱棣守北平称燕王，北平算是边关了。北京作为中国“中心”的历史，相比西安还要短些。

人往往都有以自我为中心的意识。高尔基说：“人是世界之轴。”一个人也常常把自己脚踏的地块当作大地之轴。笔者儿时偏居皖江岸边，举目望去，四方围合，自以为站在大地中心，自大得不得了。而对于从课本和广播里得知的北京、上海，不敢说是偏远之壤，但也是遥远之地，甚至怀疑这个目不能及的地方是否真的存在。

把北京视为偏远，很大程度上也是对一些世俗的人们对大都市无限向往的不屑。大都市确实繁华，物质确实丰富，人也似乎文明而尊贵。但论人的自在，生活的便利，讲天人合一，人对天然物质的享受，人的自主意志的体现，也许恰恰在被城里人视为穷乡僻壤、天老地荒的地方。有社会调查表明，中国人幸福指数最高的人群，不在北京、上海、天津，而在诸如大连、无锡、海城这样一些中小城市。许多偌大城市的人们之所以不幸福，错就错在“中心”这个问题上，比如北京，不仅是政治中心，还是经济中心、文化中心、科技中心、教育中心、金融中心，乃至交通中心、医疗中心。一座城市集纳了如此之多的功能，不只吸引了众多企业，也不得不接纳更多的人口。这就是一座城市糟糕之处，因集结了太多的“中心”功能而害了这座城市。

视大都市为偏远，抱一点不屑的态度，对于大都市来说应是件幸事。有学者论证表明，城市人口规模在100万至200万之间，城市的外部成本最小，如果超过200万人，外部成本就会上升；如果人口超過1000万，城市净收益率就会出现负值。北京是不是出现了净收益率负值？不得而知，但人们对北京拥堵不堪的感觉，办事效率低下的感觉，生活成本太高的感觉，城市建设投资巨大的感觉，确实越发明显了。从这一点来说，我们真的希望人们多一点“北京太偏远”的态度。一个国家，将太多的人口集中到首都来，集中到大都市来，那决然不是什么好现象。

偏远社区 第3篇

一、研究区域概况

双龙镇位于西峡县北部, 豫西伏牛山腹地。全镇下辖22个行政村, 2.3万人, 其中农业人口21 701人, 非农业人口1 836人。总面积297平方公里, 全镇山坡面积占90%以上。

近几年来, 双龙镇以建设“经济强镇、生态大镇、旅游名镇”为奋斗目标, 立足资源优势, 狠抓经济建设, 全镇基本形成了民营经济、特色农业、商贸流通业、旅游业四点支撑、合理稳固的经济发展格局。2012年全镇生产总值实现19.2亿元, 地方财政收入完成1 690万元, 农民人均收入达到8 120元, 综合实力跃居南阳市乡镇第四位。

二、双龙镇开展新型农村社区建设遇到的难题与应对措施

2011年12月, 河南省委经济工作会上提出“探索走一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化新型工业化新型农业现代化三化’协调科学发展的路子”。双龙镇2012年年初开始规划, 积极响应省委、省政府号召, 积极探索出一条以新型农村社区建设为重点的新型城镇化道路。建设过程中遇到了诸多难题, 但都一一化解, 走出了一条适合山区乡镇社区建设的新路子。

1. 搞好土地清理, 腾出建设土地指标。

西峡县作为豫西南偏远山区县, 自2003年开始大力发展民营经济, 建设民营生态工业园区。双龙镇作为西峡县的山区乡镇, 由于民营经济基础较为雄厚, 更是西峡民营经济的排头兵。地少山多的山区乡镇, 工业用地占用了大量土地指标, 如何解决新型农村社区建设过程中土地指标紧缺问题是一个首要难题。双龙镇充分利用国家土地政策, 依据本地区土地利用总体规划, 在大力推行“两违”清理整顿工作的基础上, 运作好“土地增加挂钩项目”, 为新型农村社区建设“挤”土地指标。即充分利用全县开展的“违法买卖土地和违法建设清理”整治活动, 在双龙镇辖区内开展以清理“一户多宅”为主土地清理整顿工作, 同时鼓励引导各村在规划区内利用坡地、荒地, 大力实施土地整理。对不合法拥有一处以上宅基地的, 坚决予以清理, 房屋拆除后的宅基地统一进行复耕。从拆违、整治中“找”地, 竭力挖掘土地挂钩项目指标, 破解土地制约瓶颈, 解决社区建设和重点项目建设的用地问题。全镇22个村仅2012年全年拆除一户多宅房屋2 000余间, 整合土地指标近300亩。不仅缓解了用地压力, 促进了经济发展, 而且有力支持了新型农村社区建设, 走出了一条依法管地、科学用地、和谐发展的新路子。

2. 利用招商引资, 确保建设资金保障。

新型农村社区不同于新农村社区建设就在于不是简单地为群众盖新房, 提升居住环境, 而是要投入大量资金搞好社区配套服务建设, 包括社区的办公场所、学校、社区警务综治室、社区卫生保健站、文体活动中心、农家书屋、农家超市、户外健身活动场所等。这些仅依靠政府财政投入是远远不足的。在这种情况下, 双龙镇主动出击, 利用双龙镇作为西峡县北山七乡镇咽喉地带的交通区位优势, 以及双龙镇经济发展较为活跃这一现实, 进行招商引资, 吸引投资商采用BT (Build Transfer) 模式进行建设, 即政府只负责社区建设的一些前期工作, 如土地征用、项目建议书、可行性研究、规划报批等, 而由投资方负责项目建设, 项目竣工后, 投资方将完工验收合格的项目移交给政府, 政府按约定总价按比例分期偿还投资方的融资和建设费用。在这期间, 政府全程监控项目建设, 而且不需要一次性投入大量资金, 在兼顾社区建设的情况下, 能拥有充裕的资金发展其他社会事业, 促进经济社会全面跨越发展。

3. 产业配套先行, 解决群众后顾之忧。

当然, 社区建设的前期问题解决了, 如何吸引群众入住社区呢?换句话说如何确保群众搬的出、留得住、能致富呢?

调研中, 我们发现双龙镇充分立足自身优势, 针对不同的社区采取不同办法, 搞好产业配套, 而且多个社区之间互相补充, 有效解决了这个难题。

双龙镇作为全国最大的香菇交易市场, 社区建设当然也得围绕这个优势产业作文章。双龙集镇龙飞社区建设前期, 就在集镇周边规划建设了规模为200万袋的香菇标准化种植基地, 按照西峡县委的有关政策, 每户香菇种植不超过4 000袋, 该基地可为入住社区的500户群众提供生产场地, 而且种植的香菇就近进入交易市场, 不仅繁荣了市场, 而且解决了群众的后顾之忧。当然了, 家庭劳动力充裕的农户还可以进入香菇市场打工。

目前, 双龙镇正在推行新型农村社区建设的“整乡推进”计划, 全镇规划了四个社区, 每个社区都有不同的产业相配套。依托“中原一绝, 人间仙境”的龙潭沟瀑布群等景区集中特点, 结合“全国特色旅游景观名镇”的响亮牌子, 在景区集中的化山村规划了以旅游产业配套为主的“化山社区”;依托有“北方小三峡”之称的石门湖, 在十亩地村建设“秀水湾社区”, 强力打造西峡后花园, 该社区作为休闲服务社区, 为全县群众提供休闲娱乐避暑胜地;依托民营经济大发展需要, 在土桥岗村建设“桥岗社区”, 该社区重点做好“产城一体”, 不仅能为企业提供充足的劳动力, 也确保社区群众有收入, 能致富。

4. 整合项目资金, 降低社区房屋价格。

双龙镇虽然是西峡县经济较活跃, 形势较好山区富镇, 但入住新型社区的群众中深山零星户较多, 经济条件较差, 动辄十数万元对他们来说也有不小的压力, 如何压低社区房价, 让群众买得起也是个不小的难题。

调研发现, 双龙镇充分用足用活国家的各种优惠政策, 包括危房改造、生态移民、扶贫搬迁等, 整合多渠道资金用于社区, 多种政策整合的结果是, 进入社区购买房屋的群众每户可享受近2万元的补贴。而且结合土地清理工作, 入住社区的居民拆掉原居住地的房屋, 不仅腾出了土地, 而且可以再享受一定补贴。充分享受这些补贴后, 相当于每套房子在原始价格基础上都打了八折。面对如此优厚的条件, 群众普遍都觉得能够接受, 而且很有购买欲望。

而对于一些在社区建设用地范围内的住户, 可以享受更优厚的条件, 那就是利用原有住房换购社区房屋, 不同结构房屋兑换条件不一, 对一些条件较好的砖混结构房屋, 可以按1∶1兑换, 意味着有的住户入住社区甚至不用支付任何费用。

三、同类地区新型农村社区建设的几点建议

通过调研, 我们发现双龙镇在新型农村社区建设方面的成功探索值得借鉴, 但是要看到双龙镇的独特优势, 有自己的产业优势, 有一定的经济优势等等, 因此不是所有山区乡镇都可以照搬照抄的。为此, 对类似山区的新型农村社区建设提出以下几点建业, 也是对双龙新型农村社区建设的几点反思:

1. 是否有必要建?

新型农村社区的建设不仅可以改善农村生活居住条件, 让群众生活的更好, 而且能够节约建设用地, 为经济发展提供充足的土地支持。新型农村社区建设不仅符合国家农村发展有关政策, 而且是快速实现城镇化, 缩小城乡差距的一条捷径。因此支持有条件的地区搞新型农村社区建设。

2. 符合哪些条件可以建?

笔者觉得至少要符合以下条件:一是入住社区居民的就业问题要有解决途径。入住社区的群众中绝大部分远离原居住地, 要继续从事原有的农业生产基本不现实, 要使他们住的稳, 必须解决他们的后顾之忧, 为他们提供必要的经济收入来源。二是社区建设有充足的资金保障。至于是利用招商引资做保障, 还是利用剩余建设用地升值资金做保障, 或者其他途径, 总之必须解决好这个资金保障前提。解决好这两个前提条件, 笔者觉得都可以根据情况, 适当进行一些新型农村社区建设工作。

总而言之, 搞好新型农村社区建设工作是目前阶段农村工作的一项重点。是快速实现城镇化的捷径, 可以进一步缩小城乡差距, 有利于解决目前农村的三农问题, 而三农问题的顺利解决, 不仅对化解基层矛盾冲突, 稳定农村工作大局起到至关重要作用, 也为中国经济的快速发展解除了后顾之忧, 必将使我们建设现代化强国的梦想早日变成现实。

参考文献

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偏远小镇扩权之后 第4篇

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。5月的“西部藕乡”，荷莲已出落成了大闺女，风起摇曳，婀娜多姿。这是宜宾县北的一个小镇，距县城50公里，到宜宾市区37公里，到自贡市也有50公里。这个“上不挨天下不接地”的偏远小镇，却在宜宾县“扩权强镇”的发展潮中，演绎出一部精采纷呈的西部采莲曲。

“因地制宜，分类推进”，这是四川省发展县域经济的基本思路之一。这一思路，如今在永兴镇得到了生动的展现，成了活生生的发展读本。

《当代县域经济》记者赶往宜宾县永兴镇采访，脑海里便装下了一个接一个疑问：远离城市的农村，办公园可能吗？乡村也搞房地产，这是开什么玩笑？弹丸小镇修环镇公路，这是不是异想天开？

可是，随着一个个疑问的解开，留下的只有震憾与惊喜：新农村建设，非不可为，而是该如何为。

永兴，给我们留下了答案，还有更多的思考。

永兴的“地”与“宜”

因地制宜，最终落实到两个字：“地”与“宜”。“地”，当地的实际情况；“宜”，适宜的措施。

永兴偏爱莲，乡人尤喜莲。乡人不知“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，却知莲藕可入食，莲子可置药。不知何时起，永兴人种莲卖藕。城里人愈爱藕，“永兴藕”便愈发繁盛，终至于家家种莲，户户卖藕。

全镇45000多亩耕地，发展到如今，莲藕已达20000余亩，荷花品种达200余个，水域莲1万余亩。春初萌动，夏初叶成，七月花繁，秋冬藕成。莲的一生，将其绝代风华毫不吝啬地展示在世人面前，又将其精华奉上人们的餐桌，城里人也被其高洁品质深深折服。

早在2007年，永兴、白花镇一带长年可种植莲藕20000余亩，年产藕达3万多吨，所产莲藕畅销川内各市及云南、陕西、广西、新疆等地，在市场上享有盛誉。

永兴之“地”在川南独具一格，它是川南最大的荷莲基地。

那么，永兴又该如何“制宜”？如何才能充分利用永兴镇独有的地理、荷莲资源，进一步挖掘其潜力，提升农业观光附加值？

2013年11月23日，宜宾市市长徐进到永兴镇现场办公时，强调永兴镇要建设省级新农村示范村，首先把发展规划与新农村建设作为首要任务，围绕荷莲产业、湿地公园建设，着力开发四季旅游产业，旅游兴镇；要把旅游产业与新农村建设同步推进，引领东大路以旅游为主的各项产业发展；将生态旅游，养生保健相结合，走市场经营的路子，实现推动永兴集体经济的转型；加大专合组织和重点企业的扶持力度等。

徐进所称的旅游产业，正是永兴镇以莲为核心发展乡村旅游的最“宜”之策，即永兴人提出的“打造荷莲湿地生态小镇，建设荷莲之乡美丽永兴”。

永兴镇的“宜”，与四川省委、省政府加快县域经济发展的“因地制宜，分类推进”基本思路高度契合，正是四川省政府办公厅“关于推进平原地区丘陵地区盆周山区民族地区县域经济发展的指导意见”的生动实践。

总投资约1亿元，永兴镇实施荷花湿地项目规划及九大景点打造，以更深、更精地打造“枯木逢春”“荷塘泛舟”“荷花山庄”“高山殿”“藕海一角”“稻莲争辉”“莲藕梯田”“莲李相依”“湿地荷莲”等九大景点，再以九大景点为中心，进行荷花湿地项目规划，建荷花湿地公园。

偏居城市数十公里之远的乡下人以前想都没想到过，自己的身边居然会建起公园，而且以后会每天在公园里散步，与城里人一道，享受公园迷人景观。

自2010年以来，永兴镇已连续四年举办了“宜宾荷莲文化节”。到此节庆之时，游人纷至沓来，在乡村莲塘边留恋忘返，乡村服务业也盛极一时。乡人们，从此体味到家门口创业的乐趣，日子愈过愈红火。

环镇公路与乡镇规划

永兴的“宜”之策，正是与中央和国务院，省市地方政府切实解决“三农问题”，与宜宾县勇于革新，切实贯彻中央和省市的各项政策措施密不可分的。

中发（2010）1号文件提出，“推动资源要素向农村配置”“推动镇行政管理体制改革”“下放管理权限”，川办函（2010）30号，“减少行政执法层次，适当下移行政执法重心”等，给宜宾县的改革注入了灵魂与动力。2011年3月，宜宾县委、县政府决定，开展“扩权强镇”试点，建设一批工业重镇、旅游名镇、商贸大镇，城乡统筹，夯实县域经济发展基础，推进乡镇经济快速发展。

《当代县域经济》记者注意到，在这份26页的文件上，除了赋予试点镇人事权、财政权之外，扩大其行政管理权是重点之一，项目审批、征地拆迁、农地流转等32项权限下放到镇，其中，项目实施权一项，规定试点镇可自行组织建设项目，且可作为实施主体直接组织实施，全程参与实施及验收。此外，还下放了28项行政执法权。这极大地激发了乡镇活动，镇域经济焕发出蓬勃的生机与活力。

扩权之后，永兴镇的荷莲产业得到了极大的发展，该镇培植莲藕2万余亩、观赏莲500亩、子莲1500亩，开发36个品种的“藕全席”，打造出“百里荷廊”“百里荷香”。

走近永兴，婷婷荷莲先将客人迎住，映日的荷花，澄碧的湖水，一年复一年的展示着她的娇好宜人。以为荷只宜种在城里人的公园里、茶舍下，不想在乡村更显示出她的娇柔与洒脱，价值尤胜一筹。

穿过片片荷塘，眼前突然显现出一条敞阔的路面，两旁街灯密布，仿佛进了城区道路。再仔细抬眼四顾，路两旁分明又是汪汪荷塘，垅垅禾稼。此处便是永兴镇的环镇公路。

带领我们参观的是永兴镇党政办主任余忠懿，他的兴奋之情盖过了我们惊异，在道路上小跑着给大家介绍：“我们的环镇公路已修了2.2公里了，投入了1600万元。”

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成都的环城公路已修到绕城了，第二绕城高速也已动工，可是，距成都300余公里的偏远小镇，居然也有雄心修建环城公路，着实让人惊异。余忠懿看出大家夸张的表情，不由有几分骄傲：“这条公路从2013年就开始修建了，将绕镇一圈，全长5.6公里，3年完成。”

这是一个大手笔，投资将达数千万元。扩权之前，想修这条路简直是小镇人不敢想象的事，姑且不论所需的巨额资金，单是规划审批，非县交通局不可，而且，也将涉及规划、国土、城建、设计、勘查等诸多部门，然后招标、施工，这不知会耽误到何年何月，也不知何年何月才能最终完成。

林林总总的数十项权限下放到乡镇，乡镇不仅敢想了，而且也有财力去把设想变成现实。这条环镇公路建成后，小镇的城区规模将得到极大的扩张，新型城镇的建设将大大提速，不仅会带动全镇的荷藕产业和生态旅游业，而且做优了小镇的宜居环境，提升着小镇的生活质量。

“财力的提升大大改善了永兴的基础设施建设，老百姓的饮水、农田、水保等得到改善，山上的12个村的村道、社道公路，全部建成了水泥路，形成了公路网络。还有提灌站、沟排渠、电力农网等都得到了改造。”提起“扩权”带来的变化，永兴镇党委书记朱文菊高兴地说。

早在2011年8月，时任县长的王光柱就曾带着农业局一行人到永兴镇专门调研其农业产业化示范园区项目。调研中，王光柱说，要创新机制，因地制宜，发挥优势，努力加快农业产业化建设步伐，以产业发展带动农业增效和农民增收；要通过农业产业化的发展，提高农业综合生产能力，增强农业自我积累、自我发展的能力；要立足农业产业资源优势，因地制宜发展特色农业产业等。

经过几年的发展，永兴镇的莲藕产业愈来愈火，以荷莲、生猪、渔业、红茶等十个特色产业的专业合作社年产值突破3.8亿元，以藕海酒业和友均蔬菜为代表的6户规模企业年产值突破2亿元。其旅游产业的收入已达6000余万元，全镇人均增收1300元以上。

兴旺的乡镇房地产

农家生活质量的极大提升让人欣喜，镇域经济的壮实让基层干部心里敞亮。更让朱文菊高兴的是，还多了一个看得见摸得着的实惠：土地实现了极大的增值，镇里涌进了一批房地产开发商。

首届荷花节，城里人蜂涌而至，让不少企业老板看到了商机，一些老板开始找到镇政府谈开发谈合作。2011年，镇上的土地每亩只能卖30万元，2012年就狂涨至120万元，22亩地，让镇政府收入达2200多万元。

在永兴镇，由房地产商开发的荷花半岛、荷花苑、永和小区成了小镇靓丽的风景。从来以为房地产只在城市有，远离城市的小镇搞房地产，还不是自寻死路。可是，没想到的是，小镇的房产越卖越火，小镇人一点也不缺乏见识，他们仿佛看到了成都三圣花乡，看到了周庄、李庄，看到了美好景致蕴藏的无穷养生价值，房价一路上升，从每平方米1000多元卖到了3000多元。如果谁漠视了小镇人向往美好生活的迫切需求，就漠视了广袤的中国农村蕴藏的巨大商机。

永兴镇的实践告诉我们：农村，因地制宜，挖崛其独特的资源禀赋，发挥规模效应，进行专业化集群化的生产，不论其是否天高地远，都将创造出巨大的商业价值。

7月4日入夜，“西部藕海·最宜宾”文化旅游节又在永兴举行，一段关于莲的美丽佳话再次向游人娓娓诉说，这已是小镇人第五次举办旅游节。在风光旖旎的永兴荷景里，既可体验荷乡风韵，又可尽览生态胜景。

在为期两个月的时光里，小镇人精心准备了电视歌手大赛、摄影大赛、荷莲诗文赛，还有规模宏大的农特产品大展销，原汁原味的农家土特产，以及琳琅满目的莲藕菜品，让游人对酒赏荷，爽口爽心。

黄庭坚去了，留下永兴“河伯借泥封玉腕，风神翻浪沃香腮”，他不知今年的永兴荷塘尤胜当年，碧波荡漾，莲叶田田，缕缕幽香，清雅自在，也不识鱼跃虾欢，水草萋萋、荷香扑面，更不会撑一只竹筏，泛舟戏水，转山赏荷。但今人却可从永兴听得一典“扩权强镇”曲，悠游其中，欣赏“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”的动人画面，体味到“人在舟中坐，舟在画中游”的美妙意境。

偏远山区农机安全监管对策 第5篇

一、存在问题

1. 道路交通状况不佳。

山区的乡村道路大多是由村民和农村集体筹建, 由于资金紧缺, 多数是非等级的机耕路, 且村级道路纵横交错, 新修路段不断增多, 弯急、坡陡、路窄、险情多, 农机安全隐患危机四伏。

2. 违法违规搭车现象严重。

目前, 偏远山区农村经济基础薄弱, 有相当一部份边远偏僻的村庄不通班车, 村民们进城、出行极不方便, 把拖拉机当作“上班车”, 违法违章搭乘拖拉机出行的现象时有发生, 给农机安全埋下事故隐患。

3. 宣传教育不到位。

现行农机安全宣传教育的模式是:区农机局-区农机安全监理站-各乡镇农机站。这种模式的弊端是层次多、链条长, 容易受阻断链, 而且主要侧重面上的宣传, 不能深入到乡村群众和所有农机操作手中。

4. 执法人员偏少, 力量薄弱, 农机执法设施落后。

县级农机安全监理工作量大、人员少, 执法力量不足。同时, 农机执法的交通工具、通讯设备、办公设施滞后, 在一定程度上制约了农机安全生产工作的实施。

二、应对措施

1. 农机管理部门要健全农机安全生产工作请示汇报制度, 争取各级政府的重视和支持, 让各级领导重视;建立和完善乡镇一级农机管理机构, 做到有机构、有编制、有人员、有经费、有办公场所, 并有专职乡村干部分管农机安全工作, 解决农机安全监管效力层层衰减、措施逐级弱化的问题, 各级要层层签订安全责任书, 把责任落实到具体人。

2. 发展农村营运客运车, 是减少农机违法违章搭客的有效途径。要鼓励群众在不通班车的乡村经营客车, 可采取如下办法扶持和管理:对经营农村营运的小客车, 除按有关规定交缴车牌证件工本费、购置税、第三者责任保险、车上人员责任险外, 其他各项收费适当减免或取消, 降低农村客运成本。同时, 对客运车辆按照国家有关规定实行“公交模式”的票价专线管理, 改善农村落后的交通状况, 解决农民出行乘车难问题。

3. 偏远山区的农机安全宣传工作要形成制度, 做到常抓不懈, 坚持机手安全日活动, 不图形式、不走过场, 定期或不定期深入学校、乡村举办安全知识讲座和开展农机安全咨询服务。结合路查路检、介绍情况、经验交流等形式, 扩大农机安全户和农机安全村的影响带动作用。安全宣传工作要体现广泛性、及时性、针对性和灵活性, 不仅要面向农机操作手, 而且要面向社会各界, 运用群众喜闻乐见的广播、电视等媒体和录像、标语、墙报、图片展等形式, 营造人人关注安全、关爱生命的良好氛围。

4. 建议有关部门对乡村等外道路进行全面检查、评估, 明确安全隐患点段, 采取上级补一点、乡镇补一点、有关单位支持一点、村里集一点的“四个一点”办法, 改造安全隐患路段, 对一时难以整改的事故多发路段, 设立安全警示标志, 并充分发挥乡村安全员的作用, 采取奖勤罚懒的激励机制, 落实安全责任, 实行严密监控。

5. 充实、壮大农机安全监理队伍建设, 适当增加人员编制, 落实人员经费。在执法过程中, 与农机教育培训结合起来, 并联合安监、交警、交通等有关部门, 形成合力, 充实执法力量。同时, 加大经费投入, 加强农机监理基础设施建设, 改善办公条件, 实现办公自动化。

深入偏远乡村为民义诊服务 第6篇

新乐乡地处七跃山脉, 是重庆市与湖北省的交界地, 平均海拔1000多米, 山势崎岖, 路不好走。8点43分, 义诊队伍来到新乐乡。

见到医疗队到来, 村民们欢呼着围了上来。

“来, 大家把物品整理一下, 准备义诊。”在张荣贵副院长的安排下, 医疗队员们立刻行动起来, 不到5分钟, 临时服务站一切准备就绪。

服务站虽然简朴, 但义诊配备的医疗设施齐全。健康体检车上载有彩色B超仪、心电图仪、DR放射机, 医务人员还携带了血压测量仪、血糖测量仪等设备。义诊队的医生不仅有石柱县人民医院的业务骨干, 还有重庆医科大学附属第二医院派驻石柱的专家团队, 义诊队涵盖内科、外科、眼科等领域。

“好几年没有体检了, 今天检查了一下, 医生说身体没有问题, 这下放心了。”新建村73岁的谭大爷说。

70岁的庄坡村刘大爷患前列腺疾病多年, 拿着医生开的免费药, 老人高兴地说:“专家给看病, 还免费发药, 这样的义诊很实在。”

在眼科工作20多年的冉新春大夫耐心地向村民们讲解预防和治疗白内障疾病的有关知识, 宣传国家百万贫困白内障患者复明工程的有关政策, 对适宜白内障手术的患者进行登记, 核实联系方式。

“老人家, 您血压有点高啊, 您自己知道吗, 平时吃药吗?”重庆医科大学附属第二医院专家曾维威向村民马婆婆讲解病情, 嘱咐她平时生活需要注意的事项。

村民们纷纷说道, 去石柱县城一趟很不方便, 早上6点半就要赶车出发, 看完病回来只能坐11点的车, 其他时间就没有车了。今天县医院和市上的专家专程来给我们免费检查、看病、发药, 真是太好了, 这是政府对我们的关心啊。

本次活动义诊服务群众438人次, 心电图检查262人次, 彩超检查254人次, DR放射检查221人次, 免费白内障筛查181人次, 免费发放前列康药品1290瓶。

偏远山区高三化学总复习方法 第7篇

一、研究学情, 确定复习总体思路

在国家教育改革的大背景下, 农村高中面临生源短缺、学生质量下降、教育资源短缺等一系列问题。所以, 我们必须在充分研究学情的基础上, 才能更好地开展高考总复习工作。就我校的现状来说, 中考成绩中、下等生占较大的比例。这一部分学生学习习惯差、学习动机不明、学习兴趣缺乏、意志力薄弱、学习方法滞后等。这种现状, 就使得我们的课堂教学举步维艰。不容乐观的学情, 促使我们不得不运用科学的方法, 切合学生实际的教学内容, 聚焦课堂, 提升兴趣, 循序渐进, 逐步提高学生的学习成绩。应该采取三轮复习策略, 一轮是对课本知识的回顾和总结, 二轮是讲专题, 三轮做高考真题和模拟题。

二、研究高考信息, 确定复习方向

(1) 研究高考化学试题。高考化学试题是化学总复习的风向标, 无论是考查方式还是考查的内容都具有一定的导向作用。纵观近几年的高考理综二卷, 一个共同的特点是考题不难、不偏、不怪、不超纲, 命题风格基本保持稳定。因此在复习过程中, 教师应结合复习内容分阶段向学生呈现本地区近几年的高考试题, 引导学生寻找其中的一些共同特点, 如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等, 帮助学生理清复习的思路、制定相应的复习的策略。

(2) 研究考纲。考纲是高考的依据, 是化学复习的“总纲”, 不仅要读, 而且要深入研究, 以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此, 在整个复习过程中要不断阅读, 进一步增强目的性, 随时调整复习的方向。

(3) 合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外, 获得信息的途径、方法还很多, 如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。

三、通读教材, 以本为纲

万变不离其宗, 课本是高考命题的依据。复习的关键首先要过好课本关。任何复习资料都不能代替课本。因此, 在总复习中必须重视课本的阅读。阅读课本时, 要全面看课本内容, 注意知识的前后联系和整合。如, 书上例题, 有关习题, 课本演示实验和有关的分组实验。在看书过程中要画出重点和难点, 千万不能忽视课后习题, 了解哪些知识属于记忆性内容, 哪些属于理解性内容, 哪些属于综合运用内容, 做到心中有数。精选一套复习资料作为主要参考书, 供整理知识, 并进行巩固练习。在复习的过程中应随时回归教材, 找到知识在教材中的落脚点和延伸点, 不断完善和深化中学化学基础知识和基本技能。

四、把握重点, 注重专题, 消除盲点

化学在理综中题量少、分值大, 不可能把书本上所有知识都考查到, 只能涉及主干知识、重点知识。所以, 在复习过程中应该抓住重难点, 从往年高考真题中找出高频考点, 根据题型进行专题复习。比如:化学键与分子极性、化学平衡、电离平衡、有机推断等。另外, 在复习过程中, 还要经常观察学生的复习情况, 及时发现他们的“盲点”, 随时补充遗漏知识。这样, 教师通过精心选题, 可以把学生从茫茫题海中拯救出来, 提高学习效率。

五、讲究方法, 归纳技巧, 培养能力

总复习阶段的课堂教学, 仍然要坚持以“学生为主体、教师为主导、训练为主线、思维为核心”的教学思想。采用灵活多变的教学方法, 想方设法激发学生的学习兴趣, 调动学生的学习积极性, 及时了解学生的学习情况, 全面提高课堂教学效率。在复习过程中, 要注意对学生学习方法的指导和技巧的点拨。

(1) 注重预习。“凡事预则立, 不预则废”, 学生在预习时会遇到一些难点, 带着问题听课使学习更具目的性, 学生的积极参与发挥了主体作用。这调动了学生的主观能动性, 既省力省时, 提高了课堂效率, 又充分体现了学生是课堂主体的教学原则。

(2) 加强练习。在掌握知识点的基础上, 做大量的习题予以巩固和强化。只有反复训练, 所学知识才能应用自如。

(3) 记忆技巧。根据物质相似性, 总结出变化规律。比如:元素周期表中从上到下、从左到右, 元素原子半径、单质氧化还原性、最高价氧化物对应水化物酸碱性, 都呈规律性。

(4) 解题技巧。选择题常用排除法, 计算题常用关系法, 推断题先找突破口, 然后根据物质颜色、分子式、反应条件推出未知物质。

(5) 考试技巧。注意审题, 要求学生不能急于求成, 先答会的, 答完后答不会的题。

总之, 对于学习成绩中下等的学生来说, 化学总复习应该目标明确、思路清楚、讲究方法、注重落实, 千方百计提高化学总复习的效益。

摘要：化学总复习是高三学生对中学化学知识的再学习、再认识、再整合的过程, 是学生进一步巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。在此过程中, 学生自始至终是学习的主体, 是教与学过程中的关键因素。因此, 在化学总复习中, 强化对学生进行复习方法即复习策略的指导, 充分调动学生的主观能动性, 就成了提高化学总复习效益的关键。

关键词：高考,化学试题,重点,基础知识

参考文献

[1]张海燕.如何进行高三化学总复习[J].新课程, 2007 (11) .

偏远农村地区电网配置优化研究 第8篇

我国农村地区主要采用低压交流微电网结构形式。根据微电源情况划分,微电网典型供电模式可分为独立微源类和多能互补类微电网两大类。

1.1 独立微源类微电网

独立微源类微电网是指仅以一种分布式电源为主供电,适当配置储能设备的微电网。主要包括以风力发电、光伏发电、小水电、燃气轮机、生物质或其他分布式电源为主的微电网。该类型微电网(以风力发电为例)典型供电模式如图1所示。

风力发电和光伏发电是一种比较成熟的可再生能源发电形式,已经形成一定的产业化基础。以风力发电为主的微电网比较适宜应用于风力资源较好但大电网未能覆盖的偏远地区,包括山区、海岛和草原等。并网型光伏微电网适宜应用于经济较发达且太阳能资源较好的地区。离网型光伏微电网则适宜应用于偏远地区工业应用及无电地区居民用电。

1.2 多能互补类微电网

多能互补类微电网是指采用多种可再生能源互补发电的微电网。主要包括风光储互补、风光柴储互补、风光水互补等形式。该类型微电网典型供电模式如图2所示。

风光储微电网是指以风机发电和光伏发电为主要供电形式的微电网。利用风能和太阳能在时间分布上的互补性,合理配置风、光的发电比例,并配置一定容量储能装置,以提高供电可靠性。该类型微电网使用较为广泛,在城市、农村及海岛中均有应用。

在风光储互补形式基础上,添加柴油机以稳定出力,即构成风光柴储微电网。该类型微电网在自然资源丰富的海岛和农村地区有很大的应用价值,既可采用集中电站供电的形式,又可采用屋顶光伏和小型风机为主的分散式发电形式。

2 偏远地区微电网供电模式优化配置

开展农村偏远地区微电网规划时,应充分考虑不同区域、能源结构和用户需求,合理规划微电网,确定出符合当地经济发展的微电网供电模式。

2.1 偏远地区负荷分类

农村偏远地区的用电负荷大致可分成3类,即农村工业负荷、农业负荷和居民负荷。

农村工业负荷包括传统工业和加工业,用电设备种类繁多,该类负荷普遍对可靠性要求较高,可自备柴油机等备用电源。一些偏远地区存在军用设施,其对可靠性要求较高,故纳入此类负荷。农村农业负荷一般可分为种植农业和养殖农业两大类,用电设备主要包括灌溉水泵、循环水泵、消毒设备等。部分养殖业对可靠性要求较高。农村居民用电设备主要有各类家用电器、照明灯,在夜间有明显的用电高峰,该类负荷对用电可靠性要求相对较低。

2.2 偏远地区微电网规划基本原则

在开展农村偏远地区微电网规划设计时,遵循的基本原则为:从自然村出发,结合当地电源和负荷特性,充分利用自然资源,分布式发电就地消纳,容量配置和设备选型适当考虑当地经济负荷发展情况。微电网应结构简单、安全可靠、实现实用化组网目标。

2.3 偏远地区微电网供电模式配置方法

农村偏远地区微电网供电模式的优化配置主要考虑交直流供电形式、离并网类型、微电源接入形式、微电源类型4个方面。

2.3.1 交直流供电形式选择

农村偏远地区微电网的交直流供电形式选择主要取决于该地区交直流负荷的数量情况。由于广大农村偏远地区普遍以低压交流负荷为主,故适宜采用交流低压微电网供电形式,少量直流负荷可以通过逆变接入低压网。对于个别直流负荷占比较大的地区,可考虑采用直流微电网供电形式。

2.3.2 离并网类型选择

离并网类型的选择主要考虑其技术经济性方面的因素。对于有外部大电网供电支持的农村偏远地区,应灵活应用现有网架进行改造,构建并网型微电网。其优点在于可以大电网为备用电源,且改造难度小,建设成本降低。

因地理、历史等原因,部分农村偏远地区未与外部大电网相连。传统的柴油机供电模式不能很好地保证当地居民和工农业负荷的供电质量和可靠性要求,但输电走廊建设可能存在施工难度大、造价高等问题。该类地区(经技术经济性评估后)适宜构建离网型的微电网。

2.3.3 微电源接入形式选择

微电源接入形式的选择主要根据负荷及可再生能源的分布特点而定。对于用户分散居住的地区、具有多个分布式电源的地区,以及一些因供电半径过长导致电压偏低的地区,适宜利用分布式资源构建微电网。对于可再生能源较为集中、负荷相对较大的地区,还可以采用集中电站形式的微电网。

2.3.4 微电源类型选择

微电源类型的选择主要从最大程度利用当地自然资源角度考虑,并兼顾技术经济性。并网型结构中,对于农村工业和农业负荷用户,可考虑构建基于屋顶光伏系统的微电网,如风能和生物质能较为丰富时,可以利用小型风机和生物质能作为主要的分布式电源。对于可靠性要求极高的养殖业用户,可考虑采用柴油机或储能设备的用户,可以建立微型燃气轮机冷热电联供系统。

离网型微电网需要考虑采用柴油机、微型燃气轮机、小水电、生物质能发电或储能等设备以稳定出力和调节频率。对于具有重要负荷的偏远地区,建议采用风光柴储、风光水储等多能互补的微电网形式,海岛地区还可以考虑风光储加各类海流能互补微电网形式。对于水利资源丰富的地区,可以考虑构建以小水电为主的微电网形式。

3 案例分析

该文以西藏某偏远山区为例,研究分析适宜其经济社会发展的微电网供电模式。

3.1 基本情况

该偏远山区面积近3 000 km2,远离最近的乡镇约20 km,共有177用户,以分散居住为主。该地区用电负荷基本为农村居民用电,含有少量农业负荷。由于该地区供电半径大,部分用户电压偏低。该地区太阳能资源属三类地区,日照强度约为0.1 W/cm2。该地区属于四类风能资源区,多年最大风速约为21.0 m/s。其他可再生资源较少。

3.2 初步分析

分析可知,该地区建有低压配电网络,可改造为并网型低压交流微电网。由于该地区用户较分散,以居民用电为主,存在部分农业负荷,远端用户“低电压”问题突出,故可考虑采用分布式电源分散接入形式解决用电问题。该地区主要为风光资源,可考虑小型直驱风机和屋顶光伏供电,必要时可辅以一定容量的储能设备,构成风光储型微电网。

3.3 软件仿真验证

该文采用微网系统优化设计软件进行仿真分析验证。该软件可对多种分布式电源和储能设备进行优化配置,给出最优设计方案,提高微电网规划设计的科学性和经济性。该文将该地区风、光、负荷等数据信息录入到该软件中,并选择包括风、光、储等在内的分布式能源(不同型号和容量)参与仿真计算,经软件优化求解,构建以风电为主,辅以少量光伏,并配置一定储能电池的风光储微电网是该地区一种比较理想的供电模式。为验证风光储微电网对解决农村偏远地区低电压问题的效用,该文采用国外电力系统仿真软件DIg SILENT进行了仿真计算。在软件低压配电网模型中加入两个4 k W小型风机和1个4 k W光伏发电装置,经计算,低压回路沿线各用户电压均有所改善,最低电压从321 V提升至382 V,应用效果良好。

4 结语

我国农村地区微电网的典型供电模式主要包括独立微源型微电网和多能互补型微电网,各类型微电网结构适用于不同的应用场合。由于我国各地农村偏远地区的自然条件资源和用户负荷特性大不相同,故微电网供电模式需要根据不同区域、能源结构和用户需求进行优化配置。

该文研究提出了农村偏远地区微电网供电模式优化配置方法,并结合具体案例,使用微网系统优化设计软件和DIg SILENT软件进行了仿真计算,验证了供电模式优化配置方法的科学性和合理性,为进一步总结出适合我国各区域农村差异的微电网典型供电模式提供了理论和技术基础。

参考文献

[1]高志强,赵景涛,孙中记,等.农村供电系统中典型微电网供电模式研究[J].电气技术,2014(6):56-61.

[2]孙钦斐,高婷婷,杨仁刚,等.农村户用型智能微电网设计与实现[J].农业工程学报,2013,29(13):150-157.

偏远农村德育工作现状和思考 第9篇

【关键词】 偏远农村 德育 现状

【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）06-006-01

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引言

在我国的偏远农村地区，经济状况并不是十分良好，文化水平也不高，在偏远农村很多的事业发展并不是很好，从而也导致我国偏远农村存在着很多的问题，其中较为明显的就是德育工作，如何有效的解决偏远农村德育工作中存在的问题，是我国德育工作领域的重点研究内容。

一、农村德育工作现状

首先，从偏远农村的家庭角度进行分析，在我国偏远农村居住的人口大多为青少年和老年人，孩子的父母为了获得更多的经济收入外出打工，隔代抚养的现象在偏远农村是普遍存在的。因为，老人的思想观念太过于落后，导致孩子并没有得到合理的、全面的人格品德教育。在偏远的农村，农务工作繁忙使得家长对于孩子的德育问题总是有心无力，很多家长对于孩子都有着过多的期望，但是家长对于孩子好坏的评价只是根据孩子的考试成绩，对于教育的过程没有过多的重视，只是重视最终的结果，对于偏远农村孩子的健康成长是非常不利的。

其次，是站在学校的角度进行分析，学校德育工作的开展与社会现实存在一定的差距。学校德育工作的教育内容与偏远农村学生的认知程度不相符合，理论说教脱离了学生的实际生活现状，抽象化的内容导致学生不能够深入的理解，对于学生的评价仅仅是依靠试卷成绩，对于偏远农村学生综合素质的培养造成了极其不良的影响。还有就是在学校的德育工作中，学生就如同是一个被塑造的课题，很多的内容都是强加给学生的，对于学生自身对事物的感知没有任何的重视。校园的德育工作中，相关的德育工作人员只是对学生进行死板的说教，对于学生良好行为习惯的养成没有过多的重视。

最后就是站在社会的角度分析，经济社会是多元化发展的，社会上存在的一些消极和不健康的文化对于未成年人的健康成长造成了巨大的冲击，我国优秀的传统文化和道德思想很难植入青少年的内心，一些未成年人崇尚暴力、思想过于偏激，他们未来的发展令人担忧。

二、对于偏远农村德育工作的思考

（一）通过学校加强对家长的思想教育

学校是偏远农村教育的主要阵地，在对学生继续教育的同时，也需要定期的以学校为地点，开展家长会和学校交流会，使得学生家长的思想水平得到提升。不仅仅是为了教会家长如何教导孩子，同时也是加强学校与家长之间的沟通和交流，使得学校教育和家庭教育相融合，加强对于学生的教育力度。在学校召开家长会的同时，还需要对家长进行我国优良传统的文化的教育，使得孩子家长自身的素质也能有效的提升。因为偏远农村对于外界的信息获得的较少，学校需要扩宽家长的眼界，将外界社会的发展现状传达给学生家长，对家长进行先进思想教育，使得社会存在的正能量得到有效的传递，使得社会能够不断的进步。通过学校对家长的教育，使得家长对家庭的德育环境进行有效的改善，使得学生人格品质得到全面的培养。

（二）联系实际、与时俱进开展学校德育工作

学校是对学生进行德育工作的主要阵地，要将德育工作全面的融入于学校的教育、管理工作中去。对于德育内容的选择不能太过于盲目，需要根据学生的年龄、认知程度、接收能力等众多方面，要分层次的开展德育工作。偏远农村的学生他们的见识过于狭窄，同时，学生有着很强的好奇心，所以，德育工作的开展要注重手段。例如，可以组织学生集中观看具有德育教育的影像作品、组织课外实践活动等，要学生在实践过程中得到体验，使得德育工作丰富有趣，更加具有生命力。教师要将自身的表率作用全面的发挥出来，要用自身去感染学生，教师要使得自身成为学生德育发展和学习的榜样。对于德育工作的开展必须要坚持以人为本，因为学生内心世界的情感非常的复杂，同时还具有多变的特点，如果不能够注重学生的感受，将德育的要求强加给学生，将学生看作是能够塑造的个体，对于学生自身的情感认知没有给予一定的重视。那么学生会一直处于被动的接受状态中，他们不会明确德育的意义，以及德育的重要性，不能够明确自身为什么要接受德育。坚持以人文本是德育工作开展的重点，德育要注重感化、注重学生的体验、注重对于学生的熏陶。

结语

偏远农村的德育工作是非常重要的，要不断的找寻德育工作中存在的问题，并且对其进行深入研究，积极的找寻有效的对策进行改善，不断地提升德育工作成效。偏远农村德育工作质量对于人才的品质有着直接性的影响，同时也关系到我国的长远发展，不断的提升认知程度，注重德育工作的落实，对于每一项德育工作的开展都要尽心尽力，促进我国社会主义和谐社会的构建。

[ 参 考 文 献 ]

[1]李冬.对农村初中德育工作的思考[J].现代阅读（教育版）.2013（21）：69.

偏远山区农村防火与灭火对策 第10篇

一、目前农村防火、灭火工作存在的主要问题

1. 农村防火工作存在的主要问题

(1) 消防宣传教育跟不上社会发展的步伐, 造成农村大多村民消防意识淡薄, 缺乏基本的防火常识和火场逃生自救方法等消防安全知识。 (2) 违法、违章用火、用电现象较为普遍。由于缺乏消防安全常识, 乱烧垃圾、随意乱倒炉火、烟囱与可燃物防火间距不足、冬天用火不慎等造成火灾事故屡见不鲜。 (3) 农村建筑缺少规划, 造成农村整体布局结构不合理。农村建筑大多为砖木结构、草木结构, 耐火等级低。 (4) 农村生活习俗存在较多消防安全隐患。目前, 还有相当一部分农村在房内用柴草、桔杆生火做饭, 在房前屋后堆满草料、柴草, 屋内乱堆乱放各种家具、粮食, 用火稍有不慎极易发生火灾。 (5) 电器线路老化, 损坏, 存在消防安全隐患。农村因经济欠发达, 大多数农民对电器、电线老化问题存在侥幸心理, 不能及时更换。再加上私接乱拉, 增加火灾发生几率。 (6) 随处抽烟、乱丢烟头、小孩玩火, 也是造成农村火灾的一个重要原因。 (7) 随着农村经济的发展, 小舞厅、小旅社、小超市、小饭店、小商店也随着增多, 这些场所大多未办理消防有关手续, 存在的火灾隐患较多。 (8) 迷信活动、烧纸、烧荒引发火灾的隐患随处可见。

2. 农村灭火工作存在的主要问题

(1) 农村消防设施相对较差, 自防自救能力低。大多数农村未配备必须的消防设施, 发生火灾后, 往往靠农民用水桶、脸盆端水灭火, 初期火灾处理不力, 灭火效果差。 (2) 大多农村距离城市较远, 且山路崎岖、路况复杂。发生火灾后, 消防队不能及时赶到, 致使小火酿成大灾。 (3) 未建立多形式的义务群众消防组织。多数农村未建设群众义务消防组织, 即使有, 也未配备简易的消防装备, 未进行消防技能训练, 关键时刻发挥不了作用。 (4) 有些农村缺少消防水源, 一旦发生火灾, 不能很快扑救。或者消防队到场后, 消防车水用完后无处加水, 使火灾复燃, 错过灭火的最佳时机, 只能是望火兴叹。

二、加强农村消防工作的一些措施

(1) 农村消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针, 坚持统筹规划、因地制宜、综合治理的原则, 逐步提高农村居民自防自救能力。

(2) 区、县人民政府负责本行政区域的农村消防工作, 将农村消防工作纳入国民经济和社会发展规划, 统筹制定本行政区域的农村消防规划并组织实施, 将农村消防经费列入财政预算。建立农村消防安全网格化管理机制, 落实农村消防工作责任制, 制定工作标准和考评制度, 对乡、镇人民政府和有关部门依法履行农村消防工作职责的情况进行监督检查。

(3) 建立健全农村消防组织机构, 成立长效机制

乡、镇人民政府负责落实本行政区域的农村消防规划, 根据实际需要每个乡 (镇) 要成立有一名分管领导任组长的领导小组, 每个村子要成立有一名村干部带头的与治安巡防队、森林消防队等相结合的专 (兼) 职消防队, 指导村民委员会开展消防安全工作, 鼓励村民委员会组织建立志愿消防队, 成立小型消防站, 配备一辆简易的消防车、机动泵、水带、水枪、灭火器等装备;每个村子结合农村灌溉、浇地的实际, 指定一部分水泵、“拖拉机”自制运水工具为本村灭火救援专用消防装备。一旦发生火灾, 能及时组织有效的扑救, 减少火灾损失。

(4) 加大投入, 因地制宜, 加强农村消防基础设施建设, 逐步改善农村的消防安全条件。按照公安部、建设部关于做好小城镇消防规划的要求, 遵循“因地制宜、突出重点、科学规划、逐步实施”的原则, 紧紧结合乡镇实际, 确保乡镇、村庄建设消防安全布局合理, 消防水源、通信、通道建设及时到位;规范农村电气线路敷设和用电管理, 切实减少火灾因素。在提升农村人居环境质量的同时, 从根本上改善农村防火条件。

(5) 新闻、出版、广播、电视等单位应当通过农村题材的栏目, 采取多种形式向农村居民进行消防法规、防火知识、灭火常识和逃生自救方法等内容的宣传教育。农村防火工作是一项系统工程、综合工程, 需要全体村民思想同路、行动同步、齐心协力、共同抵御。针对广大村民防火意识不强、消防法制观念淡薄、消防知识缺乏、自防自救能力差等突出问题, 坚持把消防宣传放在首位。多管齐下, 全方位提高村民主体防火意识。

第一, 充分发挥各级政府、村民委员会的组织领导作用, 广泛发动新闻出版、民政、农业、司法、教育、文化、旅游、妇联等各方面力量, 做好农村消防宣传教育工作, 把消防宣传渗透到社会各个领域。第二, 突出全村党员干部这个主体。党员干部是村里的头面人物, 他们的思想、言行很大程度上影响着其他村民的言行。所以要充分利用镇上组织的党员冬训、村上召开的村委会和党支部委员会议宣讲消防安全知识和防火自救常识, 使全村的党员干部统一思想, 重视防火, 并带动影响其他村民增强防火安全意识。第三, 突出农村中、小学生这个主体。学生是村里接受新知识最快的群体, 乡、村两级政府要协调在中、小学开设法制教育课、自然科学课并安排老师将防火安全和防火自救知识贯穿于课堂教育中, 积极与县消防大队配合。在各中小学开展消防安全知识讲座, 提高中小学生的消防安全知识水平。同时要求学生向家长宣传, 起到教育一个学生, 带动一个家庭, 推动一个村庄的消防安全社会效应。第四, 乡、村两级政府要积极配合县消防部门, 紧密结合农村当地的实际情况, 突出农村特色。对广大农民群众开展贴近实际、贴近生活、富有实效的消防法律法规和消防知识宣传教育, 倡导科学的生产、生活习俗, 指导农民安全用火、用电、用油、用气, 增强农民群众的消防安全意识。第五, 将防火列为村规民约的重要内容, 把“村民防火公约”、“家用电器防火知识”和“村民防火宣传材料”等印制成宣传单逐户发放。在村的主要道路和村办企业、集体麦场等重点部位的醒目位置书写消防宣传标语, 制作消防宣传栏, 使村民在村庄的各处都能看到消防警示标语, 以此不断提高广大村民的消防安全意识, 有效营造“消防安全、人人有责”的农村消防工作氛围。

三、结语