pep小学英语词汇练习

pep小学英语词汇练习（精选11篇）

pep小学英语词汇练习 第1篇

英语单词是英语学习中的最最基础的部分，只有把单词学好了，才能把英语学习搞好。编在这里整理了相关知识，快乐看看吧!

人教pep版小学英语词汇汇总!

1

ruler n.直尺

pencil n. 铅笔

eraser n. 橡皮

crayon n. 蜡笔

bag [ n.包

pen n. 钢笔

pencil box铅笔盒

book 书

no 不

your 你(们)的

2

red红色

green 绿色的

yellow 黄色的 黄色

blue 蓝色 蓝色的

black 黑色

brown棕色

white 白

orange 橙色，橙色的

3

face脸

ear 耳朵

eye 眼睛

nose.鼻子

mouth嘴

ar m 胳膊

hand 手

head 头

body身体

leg 腿

foot 脚

4

school学校

duck 鸭子

pig 猪

cat 猫

bear 熊

dog 狗

elephant 大象

monkey猴子

bird 鸟

tiger 老虎

panda 熊猫

zoo 动物园

funny 滑稽的

5

bread面包

juice 果汁、液

egg n. 蛋

milk n.牛奶

water 水

cake 蛋糕

fish 鱼

rice 米饭

6

one一

two 二

three 三

four 四

five 五

seven七

eight 八

nine 九

ten 十

7

brother兄;弟

plate 盘子

UK 英国

USA 美国

China 中国

she 她

student 学生

he 他

teacher 教师

boy 男孩

and 和; 与

girl 女孩

8

new 新的

friend 朋友

today 今天

father 父亲;爸dad 爸爸;爹爹

man 男人

woman 女人

mother母亲;妈

sister 姐;妹

brother 兄;弟

grandmother 祖

grandfather 祖父

family 家;家庭

9

thin

瘦的

fat 胖的;肥的

tall 高的

short 矮，短的

long 长的

small 小的

big 大的

so 这么;那么

Children儿童

10

on 在之上

in 在里

under 在下面

chair 椅子

desk 书桌

cap 帽子

ball 球

car小汽车

boat 小船

map 地图

toy 玩具

box 盒;箱

11

pear 梨

apple 苹果

orange 橙子

banana 香蕉

grape 葡萄

buy 买

fruit 水果

12

eleven 十一

twelve 十二

thirteen 十三

fourteen 十四

fifteen 十五

sixteen 十六

seventeen 十七

eighteen 十八

nineteen 十九

twenty 二十

13

kite 风筝

classroom 教室

window 窗户

blackboard 黑板

light 电灯

picture 图画

door 门

teacher’s desk讲台

computer 电脑

fan 风扇

wall 墙

floor 地板

14

near 在的旁边

TV 电视

clean 打扫;

help 帮助

schoolbag 书包

math 数学

Story 故事

candy 糖果

notebook笔记

toy 玩具

key 钥匙

15

cute 可爱的

strong 强壮的

friendly 朋友(

quiet 安静的

hair 头发

shoe 鞋

glasses 眼镜

his 他的

or 或者

right 正确的

hat 帽子

her 她的

16

bedroom 卧室

living room起居室

study 书房

kitchen 厨房

bathroom 卫生间

bed [bed] 床

phone 电话

table 桌子

sofa 沙发

fridge 冰箱

17

find 找到

them 他们

beef [bi:f] 牛肉

chicken 鸡肉

noodle(s)面条

soup 汤

vegetable 蔬菜

chopsticks 筷子

bowl 碗

fork 叉子

knife 小刀

spoon 勺子

dinner 晚餐;正餐

18

Pass 给;递

try 尝试;试

parents 父母

cousin 表兄妹

uncle 叔叔;舅舅

aunt 姑姑;婶;姨

baby 婴儿

doctor 医生

cook 厨师

driver 司机

farmer 农民

nurse 护士

19

but 但是

little 小的

puppy 小狗

job 吧、工作

basketball 篮球

first floor 一楼

second floor 二楼

teacher’s office 教师办公室

library 图书馆

playground 操场

art room美术教室

next to 在近旁

homework 作业

20

class 班;班级

forty 四十

way 方向

breakfast 早饭

lunch 午餐;午饭

music class 音乐课

PE class 体育课

dinner 午餐

get up 起床

go to school上学

go home 回家

go to bed 睡觉

21

over 结束

now 现在;目前

o’clock 点钟

kid 小孩

thirty 三十

hurry 快点

come on 快;加油

cold 寒冷的;冷的

cool 凉的;凉爽的

warm 温暖的

hot 热的;烫的

22

sunny 阳光充足的

windy 多风的

cloudy 多云的

snowy 下雪的

rainy 多雨的

outside 在户外

weather 天气

fly 飞

love爱

23

tomato 西红柿

potato 土豆

carrot 胡萝卜

horse 马

cow 母牛;奶牛

sheep 羊;绵羊

hen 母鸡

these 那些

animal 兽;动物

those 那些

24

garden 花园;菜园

farm 农场

goat 山羊

eat 吃

clothes 衣服;服装

pants 裤子

hat 带檐的)帽子

dress 连衣裙

skirt 女裙

coat 外衣;大衣

sweater 毛衣

sock 短袜

shorts 短裤

jacket 夹克衫

shirt (男士)衬衫

25

yours 你的，你们的

whose 谁的

mine 我的

glove手套

umbrella 伞;雨伞

sunglasses 太阳镜

pretty 精致的

expensive 昂贵的

cheap 便宜的

nice 好的

try on 试穿

size 尺码;号

too 太;过于

just 正好;恰好

26

how much 多少钱

eighty 八十

dollar美元

more 更多的

us 我们(宾格)

old年老的

young 年轻的

funny 可笑的.

kind和蔼的

strict严格的.

polite有礼貌的

hard-working勤奋

helpful有帮助的

clever 聪明的

shy害羞的

27

know 知道.了解

our 我们的

sometimes 有时候

robot机器人

him (he的宾格)他

speak 会说，会讲

finish完成;做完

Monday)星期一

Tuesday星期二

Wednesday星期三

Thursday星期四

Friday星期五

Saturday星期六

Sunday星期天.

weekend 周末

28

wash 洗

watch 看

read 看，读

play 玩play football 踢足球

cooking 做饭

often 常常; 时常

park 公园

sport 体育运动

every 每一个

day一天;一日

sandwich 三明治

salad 蔬菜沙拉

hamburger 汉堡包

ice cream 冰淇淋

tea 茶水; 茶

29

fresh 新鲜的

healthy健康的

delicious 美味的

hot 辣的;辛辣的

sweet 甜的

drink 喝; 饮

thirsty 口渴的

favorite最喜爱的

food 食物

onion 洋葱;葱头

sing 唱;歌唱

song 歌曲

do kung fu 练武术

dance 跳舞

30

draw画

cartoon 漫画

cook烹调

swim 游泳

play basketball 打篮球

speak English 说英语

party 聚会;派对

next 下一个

wonderful了不起

learn 学习;学会

any 任何的

problem 问题

31

want 想要

send 发送;邮寄

clock 钟，时钟

plant 植物

bottle 瓶子

water bottle 水瓶

bike 自行车

photo 照片;相片

in front of在...前面

between在之间;

above 在上面

beside 在旁边

behind在的后面

32

there那儿

their 他们的

house 房屋;房子

lots of大量，许多

flower花;花朵

move 搬家

dirty 肮脏的

everywhere 到处，

mouse 老鼠

live 居住

33

nature 自然界

forest 森林

river 河流

lake 湖泊

mountain 山脉

hill 小山

tree 树;树木

bridge 桥

building建筑物

village 乡村;村庄

house 房子;住宅

34

boating 划船

go boating 去划船

rabbit 兔子，野兔

high 高的

science 科学

museum 博物馆

post office邮局

bookstore 书店

cinema 电影院

hospital 医院

crossing十字路口

turn 转弯

left 左

straight 笔直地

right 右

35

ask 问

interesting 有趣的

Italian意大利的

restaurant餐馆

pizza 比萨饼

street大街;街道

get 到达

feature 特点

follow 跟着

far 较远的

tell 告诉

36

on foot 步行

bus 公共汽车

plane 飞机

taxi 出租汽车

ship (大)船

subway 地铁

train 火车

slow 慢的

down减少;降低

slow down慢下来

stop 停下

37

Mrs 夫人

early 早到的

helmet 头盔

must 必须

wear 戴

attention 注意

pay attention to 注意

traffic 交通

traffic lights信号灯

Germany 德国

38

fast 快的

ferry 轮渡

visit 拜访

film 电影

see a film 看电影

trip 旅行

take a trip 去旅行

supermarket超市

evening晚上;傍晚

tonight 在今晚

tomorrow 明天

next week下周

39

dictionary 词典

comic滑稽的

comic book连环画

word单词

postcard 明信片

lesson 课

space 太空

travel 旅行

half 一半

price 价格

together 一起

get together聚会

40

mooncake 月饼

poem 诗

moon 月亮

puzzle 谜

hiking 远足

pen pal 笔友

hobby 业余爱好

idea 想法;主意

amazing 令人惊奇

goal 射门

join 加入

club 俱乐部

share分享

41

factory 工厂

worker 工人

postman 邮递员

businessman商人

police officer警察

fisherman 渔民

scientist 科学家

pilot 飞行员

coach 教练

country 国家

head teacher校长

42

sea 大海

stay 保持

university 大学

gym 体育馆

if 如果

reporter 记者

use 使用

type 打字

quickly 快速地

secretary 秘书

angry 生气的

afraid 害怕

sad 难过的

worried 担心的;

happy 高兴的

43

see a doctor 看病

wear 穿

more 更多的

deep 深的

breath 呼吸

take a deep breath 深深吸一口气

count 数数

count to ten数到十

chase 追赶

mice (mouse复数)老鼠

bad 邪恶的;坏的

hurt (使)受伤

ill 有病;不舒服

wrong 有毛病

44

should 应该

feel 觉得;感到

well 健康;身体好

sit 坐

grass 草坪

hear 听见

ant 蚂蚁

worry担心;担忧

stuck陷住;

mud 泥

pull 拉;拽

everyone 每人

taller 更高的

shorter 更矮的

stronger 更强壮的

older 年龄更大的

成语双语故事：亡羊补牢

It is never too late to mend.

亡羊补牢

Once upon a time， there was a shepherd who kept several sheep.

从前有个人，养了几只羊。

One morning， the shepherd discovered that one of his sheep was missing.It turned out that， during the night， a wolf had stolen his sheep through a hole in the sheep pen.

一天早上，他发现少了一只羊。原来羊圈破了个窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。

His neighbor suggested to him： “You should fix the pen and cover the hole right away.”

邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

But the shepherd said： “The sheep is already lost， so I dont need to repair it.” And so he rejected the neighbor’s suggestion.

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”他没接受邻居的劝告。

The next morning， he discovered that another sheep was missing.Once again， the wolf stole the sheep through the hole in the fence.

第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。

The shepherd regretted not taking the neighbors advice.So he plugged the hole to secure the sheep pen.

他很后悔没有接受邻居的劝告，他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

From then on， no more sheep was stolen by the wolf.

从此，他的羊再没有被狼叼走了。

“亡羊补牢”这个故事中的主人公虽然因为不听他人意见，而使自己蒙受了损失，但是后来经过自己的补救，使同样的情况没有再发生，所以现在我们常用这个成语表达“出现了问题，只要及时补救，都还来得及”。

英语中如果想表达同样的意思，我们可以说“It is never too late to mend.”，也就是“补救永远不嫌太晚”。

pep小学英语词汇练习 第2篇

一、判断下列划线部分读音是否相同。

1、how now()

2、housemouth()

3、crycrow()

4、clock close()

5、townbrown()

6、creamclean()

7、breadbreak()

8、teapeach()

9、ourtown()10.blowlibrary()

11、coatgoat（）

12、jeeppeach（）

13、flow from（）

14、yellow brown（）

15、snownow（）

16、peach sleep（）

17、bread teacher（）

18、math that（）

19、those these（）20、yellowwindow（）

21、daytoday（）

22、Monday today（）

23、blue break（）

24、break library（）

25、snow boat（）

26、flagflow（）

27、play pray（）

28、who why（）

29、thin three（）30、horsehouse（）

31、skirt purple（）

32、short small（）

33、doctor teacher（）

34、A.peachB.beefC.sheep()

35、A.blueB.blackC.blow()

36、A.breadB.brownC.library()

pep小学英语词汇练习 第3篇

在现行教材中, 虽然词汇多, 但是素材内容却少而单调, 往往给学生一种枯燥乏味的感觉, 课堂教学如果仅仅是长时间简单机械的练习是不可取的, 也不符合小学生的学习特点和要求。由此可以看出, PEP小学英语词汇教学素材的补充和添加势在必行。

一、词汇素材添加和补充的内容

(一) 添加情景素材, 赋予词汇教学实用性

学习一种语言一定要有相应的语言情境才能学好。情境好比美味可口的汤, 知识好比盐, 知识必须要融入情境中, 学生才能容易理解、消化、吸收知识。可见, 创设教学情境十分重要。例如:PEP小学4 年级unit 5 My clothes (三年级起PEP小学英语教材2012) , 学习服饰的词汇pants, skirt, dress...以及句型I like that /those...如果反复“带读—讲解—翻译—记忆—默写”, 那么课堂一定枯燥无味, 还会挫伤学生学习英语的热情。于是笔者添加了自己和家人要去三亚旅游, 需要买一些服饰这一情境素材, 自然过渡到课本服饰词汇, 学生很感兴趣, 纷纷表达自己想去旅游的地方以及想要带的服饰:It’s hot /cold /cool /warm in... I like that /those... 这种情境十分贴近生活, 所以学生乐说、爱说, 积极性特别高。如此一来, 不仅学生轻松地掌握了词汇, 还让课堂更有实际的生活意义。

(二) 添加实物和简笔画素材, 增强词汇教学的直观性

简笔画是儿童喜闻乐见的形式, 与儿童的心态很接近, 直观、生动、形象, 可以引起学生兴趣, 帮助学生记忆, 提高学习效率。在教授dog, fish, cat, duck等动物单词时, 笔者画出动物图案同时教学生学习动物单词:dog, fish, cat, duck等, 紧接着学生画自己喜欢的动物, 教师引导学生读:This is a cat.这样好玩又好学, 同时提高课堂教学质量。实物相对于简笔画就更形象直观, 例如PEP小学4 年级unit1 My classroom, 学习词汇classroom, blackboard, light以及句型What’s in the classroom?学生就能在教室中直接将所学物品与相应的单词对上号, 自然表达出What’s in the classroom?a computer, 2 blackboards, 2 doors, 11 lights...不仅就地取材学习了重点词汇, 加强了单词与实物的联系, 还简单直观地突破了单数复数这一难点, 调动了学生学习的主动性, 从而达到课堂教学的最佳效果。

(三) 添加游戏素材, 丰富词汇教学的趣味性

游戏作为深受小学生喜爱的活动形式, 有助于提升学生学习单词的效果。这种方式既可以提高课堂学习的效率, 又能创造真实多变的教学环境, 提供新奇有趣的操练形式。在日常词汇教学中, 笔者经常添加这样的游戏素材:“大小声游戏, 我大声你小声, 我小声你大声”;还有“Who has the sharp eyes?”快速闪现新学词汇, 看谁的反应最快。学生对这些游戏都很感兴趣, 课堂中经常会听到他们的欢呼声, 语言教学课堂也变得富有激情。

(四) 添加歌谣素材, 提高词汇教学的灵活性

利用歌谣和歌曲来激发学生的学习兴趣, 帮助他们记忆新知识, 突破学习中的难点, 能收到很好的教学效果。笔者经常选择一些现成的歌曲改编成简单的歌谣, 例如:学习现在进行时时, 课本中原有歌曲The elephant is running. The tiger is walking...于是笔者在课件中加入不同的动物在做某事的动作, 让学生用现在学的新词汇续编新歌谣:The fish is swimming. The bird is flying...一些带节奏的chant也十分受欢迎。例如:以四年级Unit 3 My friends的词汇教学为例, 在学习strong, thin, tall, short等词汇时, 笔者编了这样的chant:tall, tall, tall. He is tall. Thin, thin, thin. She is thin.紧接着让学生自己用新的词汇编写chant, 这些歌谣的学习, 可以有效地巩固所学的内容, 让学生读起来朗朗上口, 在不知不觉中掌握教师所教授的知识。

二、词汇素材添加和补充的原则

(一) 立足教材, 结合教材前后内容添加和补充词汇素材

新课标认为:教师可以根据教学实际需要, 对教材内容作适当的补充和删减 (教育部2011) 。

例如:PEP小学4 年级下册Unit 5 My clothes主要讲服饰, 学习词汇pants, skirt, clothes, dress以及句型I like that /those... 由于学生已经在本册Unit 3 Weather学习过如何表达天气, 因此在教授本课词汇时, 笔者添加和补充天气情况素材, 将天气和服饰结合起来, 让学生学会什么样的天气穿什么服饰的表达方式:It’s hot in Nanchang, I like that dress...

(二) 从生活中来, 到生活中去, 结合学生特点和生活实际添加素材

新课标建议:英语课程应当根据教与学的需求, 提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习素材和资源。在日常教学中, 教师应当始终坚持以学生为本, 充分了解不同学生的经历、学习水平和风格。在词汇教学素材的添加和补充中也要符合不同学生的特点和生活实际。

PEP小学6 年级Unit 5 W hat does he do?讨论的话题是职业, 学习singer, actor, writer, TV reporter等词汇以及询问他们的职业句型:What does he/she do?学习这些词汇之前, 笔者调查了本班学生的家庭情况, 其中大部分学生的家长或者身边的亲人都是靠打工维持生计, 如从事保姆、服务员、销售员、小老板等职业, 只有少数学生的家长所从事的职业是本课中讨论的doctor, singer, actor, writer等职业。结合这一实际, 笔者添加了新的词汇素材内容:cleaner, housewife, waiter, 让学生讨论自己亲人的职业和生活, 既符合学生实际, 激发学生学习兴趣, 又让学生有话可讲, 为各自表达提供了素材。

(三) 词不离句, 句不离篇, 结合语篇教学原则添加词汇教学素材

在实际的教学过程中, 教师不仅要注意避免将词汇孤立起来进行教学, 还要将词汇还原成句子的构成单位, 在一定的场景下进行教学 (梁大伟2013) 。这样的教学手段不仅能使学生在语篇中感知词汇意义, 还能帮助学生了解词汇的语法功能和语用功能, 使学生能更准确、更得当地使用词汇, 从而切实提高学生的语言运用能力。

参考文献

教育部.2011.义务教育英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社.

教育部.2012.PEP小学英语教材 (三年级起点) [M].北京:人民教育出版社.

人教新目标中考英语词汇专项练习 第4篇

1. Let’s go to ______(一家) Chinese restaurant.

2. My elder brother is______ (一个) university student.

3. The poor old man is______ (一个) honest person.

4. The foreign visitors will be______ (能) to come tomorrow.

5. Later a neighbour told me______ (关于) him.

6. Today there are______ (大约) 900,000 people in this city.

7. The planes were flying______ (在……上) the clouds.

8.____________ (据……说) Peter, she’s a really good teacher.

9. Mr Li is going to swim______ (横渡) the Changjiang River next week.

10.______ (行动) are more important than words.

11. If you______ (加) 4 to 3, you get 7.

12. Do you know his home______ (住址).

13. I am______ (恐怕) you are wrong about that.

14. Don’t be____________ (怕) the dog.

15. The students in the school are not allowed to go out______ (……以后) dark.

16. I’ll call him______ (……以后) I get to the school.

17. There will be a meeting______

______(今天下午).

18. The singer sang the song______

____________(一遍又一遍).

19. Please put the ladder______ (靠在) the wall.

20. I haven’t seen her for______ (很长时间).

21. A short while______ (之前), my sister helped me to carry one of my old bookcases up the stairs.

22. The engineer____________ (同意) the worker’s idea.

23. The engineer____________ (同意) the worker.

24. Birds fly in the______ (空中).

25. My parents bought three______ (空调机).

26. The road is______ (覆盖) with snow.

27. Hurry up!It’s______ (差不多) time for school.

28. The old lady was______ (独自) in the house.

29. We went for a walk______ (沿着) the river.

30. She had______ (已经) gone when I arrived.

31.______ (虽然) they are poor, they are happy.

32. The United States of A______ is a big country.

33. Can you lend me 2,000______

______(美元)?

34. They live______ (在……之中) the mountains.

35. She reads for an hour______ (然后) went to bed.

36. I came home late and my mother was

______(生气).

37. The forest is full of wild______ (动物).

38. I don’t like this book, give me______ (另外) one.

39. I telephoned this morning, but nobody

______(接).

40. He is taller than______ (任何) other boys in his class.

41. Is there______ (什么东西) in that box?

42. You can go______ (任何地方) you like.

43. I have come to____________ (道歉) you.

44.____________ (苹果) a day keeps the doctor away.

45.______ the first is Fools’ Day.

46. There must be something wrong with my left______ (臂).

47. They look______ (四周) but Mary is already gone.

48. The plane____________ (到达) New York at last.

49. The girl is an______ (美术) student.

50. The children are reading an______ (文章) about a famous doctor.

51. She works in the same building______ my sister.

52. He works______ a driver.

53. Then the secretary______ (问) the lady if she was a relative of the manager.

54. A red bus is stopping______ (在) the bus stop.

55. Give your whole____________ (注意力) what you are doing.

56. The eighth month of the year is______.

57.______ (姨母) Lena has just left for America.

58. The season of the year between summer and winter is______.

pep五年级英语下册练习题 第5篇

东莞大朗崇文小学蔡金花

一、根据答句写问句。

1._________________________________I often go shopping on the weekend.2._________________________________I get up at 7:20.3._________________________________I like summer best.4._______________________________My favourite season is spring.5._____________________________I can swim in summer.6.______________________It’s hot in summer in Dongguan.7.___________________________Because I can skate in winter.8.___________________________There are four seasons in a year.9.__________________________Today is Wednesday.10.______________________________My birthday is August 4th.11.____________________________Today is October 10th.12._____________________________Teachers’ Day is Sept.10th.13._________________________________There are 12 months in a year.14.________________________________I am cleaning the room.15.________________________________My mother is answering the phone.16.________________________________Amy is listening to music.17.________________________________It’s 8:00 now.18.________________________________My parents are cleaning the room.19.______________________________It’s swimming.20.________________________________The tigers are sleeping.21._________________________________The rabbit is jumping.22.________________________________They are climbing trees.23._________________________________Yes, they are in the woods.24._________________________________They are having a picnic.25._________________________________Mike is collecting leaves.26._________________________________My father is writing a report.27._______________________________ Chen Jie is taking pictures.

pep小学英语词汇练习 第6篇

（二）一、书面表达(共2题,共100分)

1.昨天是星期天，Mary做了许多有意思的事情，她度过了充实而愉快的一天，假如你是Mary，请以“A Nice Day”为题写一篇作文。要求：

(1)用过去时叙述作文内容，可适当发挥想象；

(2)形式正确，条理清楚，意思连贯，语句通顺，标题正确，书写清晰、规范；

(3)不少于50个单词。2.看图，根据提示语，写一段语意连续的话。不少于5句。

pep小学英语词汇练习 第7篇

总结（新版pep）

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Unit2

myschoolbag（我的书包）

词汇：

schoolbag书包

mathsbook

数学书

Englishbook英语书

toy玩具

chinesebook语文书

storybook故事书

candy糖果

notebook笔记本

key

钥匙

lost

丢失

cute

可爱的 somuch非常地

pencil

pen

book

ruler

pencil-case

铅笔

钢笔

书本

尺子

铅笔盒

句型:、what’sinyourschoolbag？你的书包里有什么? AnEnglishbook、achinesebook、amathsbookandthreestorybooks.有一本英语书、一本语文书、一本数学书和三本故事书。

Threekeys、twotoysandanEnglishbook三把钥匙、两个玩具和一本英语书。

2、Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。

whatcolourisit?它是什么颜色的。

It’sblackandwhite.它是黑色和白色的。

3、Excuseme.对不起、打扰一下、Ilostmyschoolbag我的书包弄丢了。

4、Hereitis=Hereyouare给你。

Thankyousomuch.非常感谢。

5、myschoolbagisheavy.我的书包太重了。

6、what’sinyourhand？你的手里有什么？

如何在泛读中进行英语词汇练习 第8篇

一、利用上下文出现的反义词、同义词、近义词和相关的词来判断生词词义

1. 利用上下文中的同义词、近义词。

如:Mother was tall, fat and middle-aged.The principal of the school was an older woman, almost as plump as mother, and much shorter.此句中, 作者把学校的校长和他的母亲相比, 有相同之处和不同之处。校长比母亲年纪大些, 个子矮些, 但有一点是相同的, 并用“as...as”结构表示出来。从这一对比中, 可以看出fat和plump是近义词。fat是读者熟悉的词即“肥胖的”, 那么, plump一词的意思就能猜个大概了。

2. 利用上下文中的反义词。

如:In the past the world seemed to run in an orderly way.Now, however, everything seems to be in a state of turmoil.此句中, 以信号词however为线索, 可以看出作者把现在的事情与过去相比。过去是“in an orderly way”, 而现在是“in a state of turmoil”, 过去是秩序井然, 那么现在则是相反, 那就是一片混乱。

二、通过生词所在的语境及上下文的逻辑推理来判断其词义

1.If there is no meter in the taxi, agree on a price before you get in.把这句话中的taxi和price联系在一起综合考虑, 我们可以推侧出meter意思是“计价器”。

2.He later said it was not a planned action, It was done on the spur of the moment.这里的on the spur of the moment是个难点, 从上句的意思可以推论出它的意思和was not a planned action接近, 为“凭一时冲动做事, 没有预先计划、安排去做某事”。

3. 标点释义:利用标点符号作为猜测词义的线索, 如逗号、冒号、破折号和括号等对某个单词的意思进行猜测。如:Tornadoes (violent and destructive whirl wind) normally occur on hot, humid (a little wet) day, but not necessarily in the summer.此句中, “tornado”和“humid”两词的词义都在括弧里被清楚地表述出来。“tornado”即一种非常剧烈的、破坏性很大的旋转的风。很明显, 这是“旋风﹑飓风”;humid即有点湿, 其词义很清楚是“潮湿的”意思。在这种情况下, 利用括号作为猜词线索, 在一瞬间就能猜出其词义来, 阅读可继续进行, 不会因生词而影响阅读速度。

4. 掌握一些最重要最常见的Prefixes、Suffixes、Roots, 利用这些前后缀、词根来进行有规律的记忆。Prefixes和Roots通常起表意的作用, Suffixes主要起决定词性的作用。英语词汇中有大量的由两个词根组成的复合词和由词根加前缀或后缀或前后缀构成的派生词。组成复合词的词根是能独立存在的基础词汇, 词义“复合”了这些单词的意义, 如roommate, workforce这些都能轻松地猜出词义。如后缀-ist表示从事某种职业的一类人, 因此很容易地理解许多诸如此类的词汇, 如psychologist, geologist等。

总之, 在音、形、义结合记单词的基础上加强在泛读中的词汇记忆, 有助于大量增加词汇的习得, 并促进词汇的长久记忆, 这也是一个培养自主能力的过程, 对提高英语水平有着重要的意义。

摘要：英语词汇的缺乏、难以有效地牢记英语生词, 对中学的英语学习者来说, 一直都是一个难题, 这也进一步影响了中学英语学习, 而通过泛读帮助他们促进英语词汇的习得是十分必要的。

关键词：英语词汇,泛读,习得

参考文献

pep小学英语词汇练习 第9篇

自然发音法的最大优点在于：字母就是一种发音符号，根据字母或字母组合本身所代表的音，建立字母与发音的直觉音感，看到任何单词就立即直觉反应该如何发音；反之听到任何发音，也会根据它所可能对应的形拼写出单词。该方法遵循拼音文字内在的规律，帮助学生进行单词的读、写、记，使学生不仅会读、会写学过的单词，而且会读、会写没学过的单词。

一、注重26字母的学习

26个字母是英语单词的组成部分，更是Phonics实行的基础。因而掌握并夯实26个字母是非常重要的。而掌握26个字母主要是从以下几个方面来把握，即字母的字形，字母本身的读音以及对应的音素。

教师主要通过“chant+字母操”的形式来实现，以字母Aa，Bb为例，Aa：A A A [？覸][？覸][？覸] apple；双腿分开，双手并拢置于头上，口中念着A，A，A；然后伸出右手并拢食指与无名指，其他三个手指自然撑开，嘴巴大幅张开念音素/？覸/，/？覸/，/？覸/的同时右手有节奏地往下甩，暗示学生嘴巴张开的宽度要有三指那么大；再两手比一个苹果的样子，带出单词apple。

Bb：B B B [b][b][b]banana；右手搭于头顶，右脚搭于脚踝，口中念着B，B，B；再伸出左手比因素[b]的形状；然后用手画出一个banana的形状。

在一系列的字母操之后，学生虽然不知道具体的音标是怎么样，但在说说动动字母操过程中他们已经能感知出一些字母常见的对应音素，且在此过程中已经将字母的字形掌握了。

二、借助拼音来学习辅音字母的发音

三年级的孩子对于拼音已能熟练掌握，由于英语辅音字母与汉语拼音中的声母存在着相似性且发音比较固定，因此，在三年级的起始阶段我便将辅音字母及对应的音素教于学生，并要求其能快速认读。在学习时我将汉语拼音作为辅助，进行学习的正迁移，从而帮助学生较快地掌握辅音字母的发音

三、运用学习的正迁移、chant或字母操等渗透元音字母发音

三年级属于刚接触英语阶段，若在此过程中向学生明确何为元音，在何种情况下发长元音，何种情况下发短元音，并且要求其落实掌握，这样很容易造成学生学习英语的心理压力，失去英语学习的信心。因而在教授元音字母时，将5个元音字母顺序重新排练，告诉学生所谓元音字母其实就是我们语文拼音中的a，o，e，i，u，而至于对应的发音规则则主要通过以下方式：

短元音：运用chant+字母操形式进行落实

长元音：当两个元音字母碰到时，只发前面字母的音，即字母本身的读音

四、归纳常见字母组合，明确基本发音规则

随着教学的逐步展开，在学生基本上能够按字母的发音规律直接拼读单音节词及部分双音节词的基础上，教师要帮助学生进一步归纳常见的元音字母组合及元辅音字母组合的读音规则，并在此基础上进行单词量的扩充，如：

ee /i：/ meet green jeep ...

oo /u/ book look good foot ...

ow /au/ brown now how down ...

ir /？藜：/ bird girl first thirty ...

ou /au/ house，mouse，mouth ...

在学习的起始阶段，每次碰到这些字母组合，都应该为学生呈现一些相应的单词，强化它们的发音规则，直至学生一看到这些字母组合就能自然地直呼出它们的读音。学生掌握了规则单词的拼读方法后，字母组合的拼读教学也就不再显得困难。比如，教学单词cow的时候，因为学生已掌握了c的发音，只要知道ow发

/au/，他们便很容易就能掌握cow的读音。

五、元音、辅音字母组合拼读练习

学生基本了解了辅音字母及元音字母的发音后，教师就可以充分利用汉语拼音对英语单词拼读的正迁移作用，设计一些简单的、符合读音规则的单词让学生拼读，进一步提高学生的直接拼读能力。例如在黑板上板书单词cat，教学生先拼读/？覸/—/k？覸/，再拼读/k？覸/—/t/—/k？覸t/，然后让学生自己拼读bat，fat，hat，mat，rat，sat等。

六、注重模仿

对于初学者，要学好英语，重在模仿。教师在教授字母音素、字母组合音素以及单词时要求学生从耳听、眼看、辨明之后再模仿，整个过程要求注意口型、舌位、声带等发音器官的到位，以达到正确模仿的目的。学生在操练的过程中，教师要认真观察，但不能随时打断，处处纠错很容易挫伤学生的自信心，造成其心理压力。教师应该多鼓励、多表扬，同时鼓励他们在家多听磁带，跟着磁带朗读，一步步地突破读音上的难点，让模仿达到有利效果。

七、在每节课中渗透

“听”是人类学习语言的第一途径。教师在每节课的渗透中，给学生以听和看的刺激。再经过一段时间的处理及反应，学生看到了以后，便会有一定的输出；在不断的积累中，便会达到极佳的效果。教师在教学单词过程中，书写时先示范一次单词发音，并询问Whats ...？此后再让学生根据字母相应音素再次拼读单词。如单词cat，教师示范读音，并询问Whats /k/？Whats /？覸/？Whats /t/？

在正确书写之后再让学生拼读出单词。在每节课中不断地渗透字母的音素，长此以往，学生便会慢慢地建立起音素的概念，而且在这个过程中教师既渗透了记单词的方法，又培养了学生良好的语音。

因此，运用Phonics，对于简单的单词学生已经能根据发音规则进行拼读甚至拼写，学习单词再也不用靠死记硬背或是标注汉字拼音来记住发音，而且学生也能运用Phonics的规律来检查自己发音的准确性。

pep小学英语词汇练习 第10篇

一.写出相应的问句.1.________________________________?Yes, my aunt’s birthday is in August.2.________________________________?Because I can go skating in winter.3.________________________________?My birthday is in April.4.________________________________?Lily’s birthday is in July.5.________________________________?I usually have a picnic on my birthday.6.____________________________?

No, my grandma’s birthday is not in January.7.________________________________?I usually play the piano on Tuesdays.8.________________________________?Because I can eat many fruit in fall.二: 补全对话.1: A ________________________________?B: It’s sunny and hot in summer.2: A: _______________________________ ?B: I like fall best.3: A: ________________________________?B: Teacher’s Day is on Sept.10th.4: A: ________________________________?B: There are four holidays in fall.5.A: _______________________________?B: My father’s birthday is in July.6.A: ________________________________?B: It’s Wednesday.7.A: ________________________________?B: Today is June 10th.8.A: ________________________________?B: Amy has a birthday in March.9.A: _______________________________?B: No,my birthday is in October.10.Is your birthday in August?(是)__________________________.11.Is her birthday in June?

pep小学英语词汇练习 第11篇

一、听录音，选择你所听到的单词。

（）1.A.manyB.muchC.any

（）2.A.enoughB.everyC.everyone

（）3.A.childB.childrenC.chair

（）4.A.penB.pencilC.bag

（）5.A.themB.theirC.they

二、听录音，选择正确的句子。

（）1.A.There are enough pencils.B.There aren’t enough pen.（）2.A.There are too many people in the bus.B.There are too many people in the park.（）3.A.Give one pencil to every child.B.Give 3pencils to every child.（）4.A.This pencil is mine.B.This pencil is yours.（）5.A.There are not enough oranges.B.There are enough apples.三、听一听，判断正误。

（）1.There are only sixteen pencils.（）2.There are too many books in the bag.（）3.Sam puts 11 pencils into the blue box.（）4.We’ve got enough for everyone.（）5.This bag is Jimmy’s.笔试部分

三、单项选择。

（）1.Please ___ outthepencils to everygirl.A.giveB.gaveC.given

（）2.There ____ too many children in the class.A.areB.isC.am

（）3.There are too ____ milk in the bottle.A.manyB.anyC.much

（）4.There are six apples.Please give ____ out.A.itB.themC.they

（）5.___ there enough juice?

A.IsB.AreC.Am

（）6.There is an orange ___ the desk.A.atB.onC.for

（）7.I’ve ____ enough books.A.gotB.getC.gets

（）8.We’ve got enough pencils ____ everyone.A.forB.onC.in

（）9.Give out the pears ____ the girls.A.forB.inC.to

（）10.There ____ books no the floor.A.are manyB.are muchC.is much

五、连词成句。

1.enoughtherebookstheondeskare

2.outtothemgiveeveryoneplease

3.gotpencilswe’veforenoughevery-girl

4.toothereapplesarethemanyinbag

5.notthereenougharechairs

六、将正确答句的序号写在横线上。

1.How are you?A.Ms Sart

2.When did you come back？B.Yes, there are.3.Are there enough pencils?C.Last Sunday.4.Whose T-shirt is it?D.Fine,thank you.5.Who put pencils into the blue box?E.Amy’s.1_________2.________3.________4.___________

七、阅读理解（20分）

（一）读一读，对的写T，错的写F

Daming and his father went to the Great Wall at the weekend.It is very old and very long.They went there at ten o’clock in the morning.They went by bus to Badaling.Then they walked for one hour.Therewere lots of people.They took photos of the mountains.Daming took a photo of his father.Daming and his father went to the British Museum()

They went there by bus()

They went there in the afternoon()

There were many people()

Daming took a photo of his father()

(二)读一读，填一填（10分）

My name is Li Ping.I am sixty years old now.I have a very happy family.Last year , my son(儿子)and I went to the Great Wall.We climbed(爬)the Great Wall ,and we took many photos there.We bought many postcards ,and we ate the famous(有名的)Beijing Fried Duck(北京烤鸭)。It’s delicious.We met my old friend Zhang Haithere.We were happy..根据短文内容填空：

Li Ping is a ________ man.Last year ,Li Ping and his son went to __________

They took many _______in the Great Wall.They _________many postcards.They ________his old friend Zhang Hai.八．把下列句子补充完整（10分）

1．How ________cheese do you want ?

2.This man is blind ,he can’t__________

3.This girl is _________,she can’t hear.4.__________you run fast.No ,I can’t

5.There _______too many books ________the desk.九．读一读，利用所给单词完成句子（10分）

AwellB can’tc mineD fastE enough