get的过去式和过去分词和现在分词

get的过去式和过去分词和现在分词（精选18篇）

get的过去式和过去分词和现在分词 第1篇

get back 回来;恢复;取回;重新上台

get on 上车,上马;进展,使前进

get out of 逃避;避免

get married 结婚

get off v.动身;免于受罚;从下来;脱下(衣服等)

get better 变得更好;康复

get to know 了解;认识

get through 通过;到达;做完;接通电话

get hold of 把握;抓住;得到

get away 离开;逃脱;出发

get from 从处得到

get used to习惯于

get rid 摆脱;排除;处理掉

get back回来 | 返回 | 取回 | 回家

getback 退还,送回去;取回/找回;要回

get back to 再和联系

get的过去式和过去分词和现在分词 第2篇

Yes. He wanted you to ring him.

是的， 他想要你打电话给他。

If you need to ring someone.

假如你要给某人打电话。

He started to ring me.

get的过去式和过去分词和现在分词 第3篇

国内外有大量文献研究了get型被动结构,很多都着重比较它与be型被动结构的异同(Chappell 1980; Carter & Mc Carthy 1999)。与本研究相关的研究有Collins (1996),他们采用基于语料库的方法,对英语中的“get+过去分词”结构进行了研究。但是,为了统一对此结构的分析,Collins没有考虑到结构的语义,而是将所有“get+过去分词”结构都归于被动意义的分析。认识“get+过去分词”结构的实质,以及它们与get型被动结构的关系,将有助于语言研究者们更好地理解备受争议的get型被动结构。

二、研究的基本思路和方法

本研究以语料库语言学及语义学为依据,通过在British National Corpus语料库中搜索“get+过去分词”结构,并对其进行加工归纳分类,重新审视了英语中所谓的get型被动结构。get型被动结构指的是动词get和过去分词组成的结构。这种结构有很多类型,含有不同的语义和结构特征。如果不能清晰地区分这些类型,就会误认为所有的“get+过去分词”结构都是被动语态。

三、研究结果与讨论

get型被动结构从语义上呈现了句子主语承受一个过程或者事件,和普通的be型被动结构差不多:有明显的或者隐含的施事者(Huddleston & Pullum 2002:1441);主动的对应人或物(Collins 1996:45; Fleisher 2006:226),这两个都是被动语态的主要标准。例如:My car got broken into this weekend and they stole $1500 of stuff.

然而,有相当数量的“get+过去分词”结构,比如“get acquainted”和“get dressed”,都没有被动特性。这些结构被称为“伪被动” 或者 “形容词类被动” (Huddleston & Pullum 2002:1441).英语中有很多不及物动词会用于“get+过去分词” 结构。这些不及物动词通常涉及到身体的运动(e.g.,wash, turn,bend),以及身体及心理的人类行为活动(e.g.,prepare, agree,marry,acquaint,complain,brag)。这时,不及物动词表达的意义和“get+过去分词”结构表达的意义没有明显的区别。例如:Get washed.Your father will be home soon.英语中有些动词表示主语主动积极参与的词(get accustomed,get involved,get organized,get settled)也经常用于“get+过去分词”结构中。例如:We only get involved if the problem gets out of control.参与者在同一事件里有相互对称的角色时,相关的动词(get married,get engaged,get acquainted,get divorced)也可以变为“get+过去分词”结构。例如:We got engaged on May 14,2005 at Stonewall Restaurant.类似“get started, get finished,get done”的结构具有动作属性,因为它们表达了一个施事主语单独参与的事件。例如:I got started in programming.当事件参与者对某事件不能完全掌控时,也就是说,主语的施事能力变弱,就可以用到“get+过去分词”结构。例如:She eventually told people that she got separated from my father in the storm.当事件参与者不能控制自己经历的心理变化时,可以用到“get+过去分词”结构。经常使用的动词有get lost,get drunk,get bogged down,get stuck,get trapped,get tangled up,get mixed up,get focused,get addicted,get used, get hooked,get doused,get hurt。例如:It’s easy to get lost in the Colorado mountains.在表达反应的开始时经常用到“get+过去分词”结构,经常用到的动词有get attached,get distracted, get worried,get carried away,get confused,get offended, get settled,get turned on,get excited,get worked up,get sucked in,get discouraged,get swept up,get surprised,get disappointed,get scared,get annoyed,get frightened.例如: I try not to get excited any more over things.有时,“get+过去分词”结构确实存在一个引起因素,而且是很清楚地指出此因素,这会让整个句子看起来确实有被动意义。但是,结构强调的仍然是事件经历者,这个引起因素只不过是事件的一个过程而已。例如:If that happens she’ll never get carried away by passion.

四、结语

综上所述,“get+过去分词”结构并不都是有被动意义的,其实也包含一些主动意义。它是介于主动语态和被动语态之间的一个特质连续体。其实“get+过去分词”结构是介于主动语态和被动语态之间的一个特质连续体,覆盖了一系列的言语事件。在这些言语事件中,主语的主动角色逐渐减弱。

摘要：本研究以语料库语言学及语义学为依据,通过在British National Corpus语料库中搜索“get+过去分词”结构,并对其进行加工归纳分类,重新审视了英语中所谓的get型被动结构。并不是所有的“get+过去分词”结构都有被动意义,其实也包含一些主动意义,这时动词get就是一个起始或者使役标记词了。

关键词：语料库,英语“get+过去分词”结构,非被动意义

参考文献

[1]Carter,Ronald&Michael McCarthy.1999.The English getpassive in spoken discourse:Descrip-tion and implications for an interpersonal grammar.English Language and Linguistics 3(1).41-58.

[2]Collins,Peter C.1996.Get-passives in English.World Englishes15.43-56.

[3]Fleisher,Nickolas.2006.The origin of passive get.English Language and Linguistics 10.225-252.

现在分词和过去分词作定语的区别 第4篇

一、现在分词和过去分词作定语的用法

单个的分词放在所修饰的名词前（少数动词除外），分词短语放在所修饰的名词后。作定语的现在分词和过去分词的区别在于：现在分词与被修饰的名词在逻辑上是主动关系，现在分词表示动作正在发生或与谓语同时发生；过去分词与被修饰的名词在逻辑上是被动关系，过去分词的动作发生在谓语之前或没有时间性。有一点要指出的是：现在分词的被动式既表进行，又表被动。

1. 前置定语

（1）现在分词表进行，过去分词表完成。二者都表主动。

the rising sun正在升起的太阳

the risen sun已经升起的太阳

developing countries发展中国家

developed countries发达国家

the boiling water正在沸腾的水

the boiled water已经烧开的水

（2）现在分词表主动或进行，过去分词表被动。

remaining money 剩下的钱

working people劳动人民

a sleeping child一个睡着的孩子

written English书面英语

a man-made satellite人造卫星

a newly-built school新修的学校

the exciting news令人激动的消息

the excited people感到激动的人们

a puzzling problem令人迷惑的问题

a puzzled look感到迷惑的表情

2.后置定语

（1）现在分词的主动式表主动或进行；过去分词在语态上表被动，在时间上或表过去发生，或表没有时间性。

There are 20 people working for the project. 有20人参与这个项目。

The man standing there is our teacher. 站在那里的那个人是我们的老师。

There are some more events added to the Olympics. 有新的项目已被加到奥运会上。

I don’t like the composition written in pencil. 我不喜欢铅笔写的作文。（没有时间性）

（2）现在分词的被动式既表进行，又表被动。

The library being built in the east of the city will be put into use next year. 正在城东修建的图书馆将于明年交付使用。

比较：

The library built in the east of the city last year attracts many readers. 去年城东修建的图书馆吸引了很多读者。

二、实例分析

例1 The flowers sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature.

A. to smell B. smelling

C. smelt D. to be smelt

解析 答案选B。“发出香味”与“吸引游客”是同时发生的，排除表示将来的不定式，即A和D；又因为the flowers与smell （发出……味）是主动关系，所以用现在分词短语作定语。

例2 Reading is an experience quite different from watching TV； there are pictures in your mind instead of before your eyes.

A. to form B. form

C. forming D. having formed

解析 答案选C。form作“出现、产生”解，是不及物动词，pictures与form是主动关系，用现在分词作定语，表示“图画出现”与“有”同时发生。注意：这与表示“有……要……”的不定式不同。

例3 The lady said she would buy a gift for her daughter with the .

A. 20 dollars remained B. 20 dollars to remain

C. remained 20 dollars D. remaining 20 dollars

解析 答案选D。remain 是不及物动词，其过去分词无被动含义，用remaining （剩下的）作定语，修饰20 dollars。remaining 20 dollars =20 dollars left

例4 Linda worked for the Minnesota Manufacturing and Mining Company， as 3M.

A. knowing B. known

C. being known D. to be known

解析 答案选B。因为the ... company与know是被动关系，所以用过去分词短语作定语，known as 3M = which was known as 3M。

例5 The picture on the wall is painted by my nephew.

A. having hung B. hanging

C. hangs D. being hung

解析 答案选B。hang作“某物悬挂 / 吊在某处”解，是不及物动词，the picture与hang是主动关系，用hanging作定语。

例6 The disc， digitally in the studio， sounded fantastic at the party that night.

A. recorded B. recording

C. to be recorded D. having recorded

解析 答案选A。the disc与record是被动关系，且record发生在谓语sounded之前，而不是之后，所以不用不定式，而用过去分词作定语。

例7 The first textbooks for teaching English as a foreign language came out in the 16 th century.

A. having written B. to be written

C. being written D. written

解析 答案选D。textbooks与write是被动关系，且write发生在谓语came out（出版）之前，而不是之后，所以不用不定式，而要用过去分词作定语。

1. The old farmer， the badly-injured and wounded soldier， came out of the burning house， for help.

A. supporting； calling

B. supported by； called

C. being supported by； called

D. being supporting； called

2. — Oh， it’s already a quarter past six. What shall we do at the meeting this evening？

— We’ll go on with the matter this afternoon.

A. be discussed B. being discussing

C. discussed D. which discussed

3. The brave man died， his young wife nothing but a cottage.

A. left； breaking B. leaving； broken

C. left； broken D. to leave； breaking

4. Linda can’t attend the party at Tom’s house at present because she is preparing a speech for the party at Marie’s house tomorrow.

A. being held； to be held

B. to be held； held

C. held； being held

D. to be held； to be held

5. The situation made everyone feel about what to do next.

A. puzzled； puzzled B. puzzling； puzzling

C. puzzling； puzzledD. puzzled； puzzling

6. I’d like to apply for the job as a sales manger of your company in China Daily dated August 8.

A. advertising B. advertised

get的过去式和过去分词和现在分词 第5篇

1、fold的基本意思是“折叠”,可指对折,也可指交叠,引申可表示“包围,包起,笼罩”。

2、fold用作及物动词时,接名词或代词作宾语,可用于被动结构; 也可接副词away, up或介词in, around, into 等短语作宾语补足语。

3、 fold也可用作不及物动词,这时主动形式常含有被动意义。

4、fold偶尔可用作系动词接形容词作表语。

get的过去式和过去分词和现在分词 第6篇

Yeah, but why do you lie?

但是问题在于：你为什么说谎？

You have hope than those who lie in the grave!

你比那些躺在坟墓里的`人都有希望！

Do not lie or steal, for you lie to yourself and steal from yourself.

get的过去式和过去分词和现在分词 第7篇

我今天早上醒得早。

She woke every morning at the same time.

她每天早上都在同一时间醒来。

She woke up and found herself in a hospital bed.

她醒来发觉自己躺在医院的床上。

She woke from an uneasy sleep to find the house empty.

她睡得不安稳，醒来时发现屋子里空无一人。

I was woken by the sound of someone moving around.

有人来回走动的响声把我吵醒了。

She had just woken from a deep sleep.

法语复合时态中过去分词的配合 第8篇

1.1 一般过去分词不需要与任何成分配合。

Je t'ai achetédes fraises,je sais que tu adores ca.

(我给你买来了草莓,我知道你喜欢吃。)

Il avait connu l'aisance;ilétait maintenant dans une profonde misère.

(他曾有过富裕的生活,现在却贫困潦倒。)

1.2 如果直接宾语提前(位于相关动词前),过去分词需要与提前的直接宾语做性,数方面的配合:

Cette robe lui va bien,je la lui ai achetée.

(裙子很适合她,我给她买了。)

Quand je l'ai rencontrée dans l'escalier,Fannyétait en train d'insulter son chien.

(当我在楼梯上遇见法妮时,她正在咒骂她的那条狗。)

在使用关系代词,提前的直接宾语做先行词时,提前的直接宾语不同,过去分词的配合也有不同:

(1)如果提前的直接宾语是表示集体方面的名词,那么过去分词可以和这个集体名词配合,也可以和集体名词的补语配合。这要看作者着重表达的是整体还是个体。

Le groupe d'ouvriers que nous avions vus sont entrés dans l'usine.

Le groupe d'ouvriers que nous avions vu est entrédans l'usine.

(2)如果提前的直接宾语是表示分数方面的名词,那么过去分词可以和这个分数名词配合,也可以和分数名词的补语配合。这要看作者着重表达的整体还是个体。

La moitiédes légumes que vous avez achétés sont bons.

La moitiédes légumes que vous avez achétéest bonne.

(3)如果提前的直接宾语是由ou或ni连接的两个名词时,如果作者想表达相加概念时,过去分词和这两个名词配合;如果作者想表达两个分开的概念时,那么就与第二个名词配合。

Est-ce une revue ou un roman que vous avez acheté?

(这是您买的一本小说还是一本杂志。)

Ce n'est ni Fanny ni Annie qu'on a choisis pour le chef.

(被选为班长的既不是法妮也不是安娜。)

(4)如果提前的直接宾语中含有peu+补语的形式时,那么过去分词可以和peu配合,也可以和peu的补语配合。这要看作者着重表达的是peu的意义还是它的补语的意义。

Le peu de patience que vous avez montré(e)m'a dé?u.

(您所表现出的那点儿耐心让我很失望。)

(5)如果提前的直接宾语中含之一(un des,une des,un de,une de)的形式时,过去分词和复数直接宾语做性数配合,那么动词的动作是施于群体中的所有人或物;过去分词与单数直接宾语做性数配合,那么作者着重表达个体的概念。

La Grande Muraille est un des plus beaux monuments que l'architecture de l'antiquitéchinois ait produits.

(长城是古代中国建筑史上产生的雄伟建筑之一。)

Ce roman est un des plus intéressants que j'aie lu.

(这本小说是我读过的最有趣的小说之一。)

1.3 但在faire+动词,laisser+动词的形式中,faire或laisser的直接宾语提前,faire不需要配合;laisser可以配合也可以不配合。

Je les ai fait venir.

(我让他们来。)

Je les ai laissé(s)partir.

(我让他们离开。)

1.4 词组,短语,形容词,句子一般由中性代词le或en,y,rien等代,这种情况无性数配合。

Mais ce n'est pas original,je l'ai su.

(但这并非原作,我知道的。)

Il a vu des violettes et il en a cueilli.

(他看到紫罗兰,采了一些。)

2 在以être为助动词的复合时态中

2.1 一般过去分词与主语配合。

Les coureurs sont arrivés frais et dispos.

(跑步者来了,精神愉快,轻松饱满。)

Elle est montrée dans sa chambre pour y checher sa veste.

(她上楼进房去取外衣。)

2.2 但在代动词的复合时态中:

(1)当自反代词是直接宾语时,过去分词性数要与自反人称代词配合。

Cette fille s'est aventurée sur la glace.

(这个姑娘在冰上冒险。)

Fanny et Annie se sont rencontrées dans la rue.

(法妮和安妮在路上相遇了。)

(2)当自反代词是间接宾语时,过去分词不变。

Les enfants se sont lavéles mains avant le repas.

(孩子们吃饭前洗了手。)

Ils se sont dit bonjour.

(他们互相问好。)

2.3 有些名词虽是阴性,但表示男人;有些名词虽是阳性,但表示女人,应联系上下文注意配合。

Le nouveau professeur est arrivée ce matin,elle est très gentille.

(新老师今天早上来了,她很和蔼。)

2.4 在以on做主语,être为助动词的句子中,过去分词一般不配合。

On n'est pas venu ce matin.

(今天早上我们没来。)

但当on明确指代几个人或一个女人时,过去分词要与所指代的人性数上一致。

Fanny et moi,on a besion d'être soignées.

(法妮和我,我们需要被照顾。)

参考文献

[1]马晓宏.法语I[M].北京:外语教学与研究出版社,1992.

get的过去式和过去分词和现在分词 第9篇

get的过去式和过去分词和现在分词 第10篇

The wind screeched in his ears.

风呼呼地从他耳边吹过。

The leaves rustled in the wind.

那些树叶在风中沙沙作响。

A cold wind blew from the east.

东边吹来一股冷风。

Has the wind changed direction ?

风向变了吗?

The wind veered to the west.

come的过去式和现在分词 第11篇

听声音像是他来了。

We have a full order book for the coming year.

我们来年的订货簿已经记满了。

With the coming of modern technology, many jobs were lost.

随着现代技术的到来，许多工作岗位不复存在。

A fair number of people came along.

有相当多的`人来了。

People came from all over the world to view her work.

人们从世界各地涌来欣赏她的作品。

People came from all over the world to view her work.

buy的过去式和现在分词 第12篇

Eleanor bought him a Coca-Cola.

埃莉诺给他买了瓶可口可乐。

She bought her car brand new.

她买的汽车是全新的。

She bought drinks all round.

她给每个人都买了饮料。

We briefly discussed buying a second car.

我们草草商量过再买一辆汽车的事儿。

Buying new furniture may prove too costly.

购买新家具可能会花钱太多。

He put all his savings into buying a boat.

get的过去式和过去分词和现在分词 第13篇

一、作表语时的区分方法

根据这两类形容词的基本意思来区分

ing分词表示主语所具有的特征，有“令人……’’之意，ed分词表示主语本身所处的状态，有“某人感到……”之意。如：

The result is very disappointing, for we lost the game.

结果很让人失望，我们输掉了比赛。

We are all very disappointed because we lost the game.

因为输掉了比赛，我们都非常失望

二、作定语时的区分方法

1、如果所修饰的名词是人或物，可根据ing分词和ed分词的基本意思来区分

She is an annoying women.(She made us annoyed)

她是一个令人气愤的女人

We are annoyed by her behaviour.

对她的行为我们感到很恼怒

2、如果所修饰的名词是look,expression等时，我们需要根据上下文的意思来判断到底应该用哪种形式

There was a disappointed look on David’s face when he knew he didn’t pass the driving test.

get的过去式和过去分词和现在分词 第14篇

He began to perspire heavily.

他开始大量出汗。

Slowly things began to improve.

慢慢地，情况开始好转了。

He began to tie his shoelaces.

他开始系鞋带。

It was beginning to snow.

开始下雪了。

The paintwork is beginning to peel.

漆面已经开始剥落了。

The economy is beginning to revive.

get的过去式和过去分词和现在分词 第15篇

付出了很大的生命代价。

And again, we must think of the cost.

再说，我们必须考虑成本。

Just out of interest, how much did it cost?

我只是好奇问问，这个花了你多少钱?

How much will it cost, more or less?

这个大概得花多少钱?

The total cost to you is 3 000.

躺的过去式和过去分词 第16篇

那份珍宝安然无恙地存放了几个世纪。

They had lain on sleeping bags on the concrete floor.

他们就躺在铺在混凝土地面上的`睡袋上。

The fish lay thousands of eggs at one time.

这种鱼一次产卵数千个。

He has laid himself wide open to political attack.

他在政治上已经处于极易受到攻击的境地。

They had laid on a huge spread for the party.

get的过去式和过去分词和现在分词 第17篇

【关键词】语料库 英语“get +过去分词”结构 非被动意义

一、国内外研究现状述评

国内外有大量文献研究了get型被动结构，很多都着重比较它与be型被动结构的异同（Chappell 1980； Carter & McCarthy 1999）。与本研究相关的研究有Collins （1996），他们采用基于语料库的方法，对英语中的“get+过去分词”结构进行了研究。但是，为了统一对此结构的分析，Collins没有考虑到结构的语义，而是将所有“get+过去分词”结构都归于被动意义的分析。认识“get+过去分词”结构的实质，以及它们与get型被动结构的关系，将有助于语言研究者们更好地理解备受争议的get型被动结构。

二、研究的基本思路和方法

本研究以语料库语言学及语义学为依据，通过在British National Corpus语料库中搜索“get+过去分词”结构，并对其进行加工归纳分类，重新审视了英语中所谓的get型被动结构。get型被动结构指的是动词get和过去分词组成的结构。这种结构有很多类型，含有不同的语义和结构特征。如果不能清晰地区分这些类型，就会误认为所有的“get+过去分词”结构都是被动语态。

三、研究结果与讨论

get型被动结构从语义上呈现了句子主语承受一个过程或者事件，和普通的be型被动结构差不多：有明显的或者隐含的施事者（Huddleston & Pullum 2002：1441）；主动的对应人或物（Collins 1996：45； Fleisher 2006：226），这两个都是被动语态的主要标准。例如：My car got broken into this weekend and they stole $1500 of stuff.

然而，有相当数量的“get+过去分词”结构，比如“get acquainted”和“get dressed”，都没有被动特性。这些结构被称为“伪被动” 或者 “形容词类被动” （Huddleston & Pullum 2002：1441）.英语中有很多不及物动词会用于“get+过去分词”结构。这些不及物动词通常涉及到身体的运动（e.g.，wash，turn，bend），以及身体及心理的人类行为活动（e.g.，prepare，agree，marry，acquaint，complain，brag）。这时，不及物动词表达的意义和“get+过去分词”结构表达的意义没有明显的区别。例如：Get washed.Your father will be home soon.英语中有些动词表示主语主动积极参与的词（get accustomed，get involved，get organized，get settled）也经常用于“get+过去分词”结构中。例如：We only get involved if the problem gets out of control.参与者在同一事件里有相互对称的角色时，相关的动词（get married，get engaged，get acquainted，get divorced）也可以变为“get+过去分词”结构。例如：We got engaged on May 14，2005 at Stonewall Restaurant.类似“get started，get finished，get done”的结构具有动作属性，因为它们表达了一个施事主语单独参与的事件。例如：I got started in programming.当事件参与者对某事件不能完全掌控时，也就是说，主语的施事能力变弱，就可以用到“get+过去分词”结构。例如：She eventually told people that she got separated from my father in the storm.当事件参与者不能控制自己经历的心理变化时，可以用到“get+过去分词”结构。经常使用的动词有get lost，get drunk，get bogged down，get stuck，get trapped，get tangled up，get mixed up，get focused，get addicted，get used，get hooked，get doused，get hurt。例如：It’s easy to get lost in the Colorado mountains.在表达反应的开始时经常用到“get+过去分词”结构，经常用到的动词有get attached，get distracted，get worried，get carried away，get confused，get offended，get settled，get turned on，get excited，get worked up，get sucked in，get discouraged，get swept up，get surprised，get disappointed，get scared，get annoyed，get frightened.例如：I try not to get excited any more over things.有时，“get+过去分词”结构确实存在一个引起因素，而且是很清楚地指出此因素，这会让整个句子看起来确实有被动意义。但是，结构强调的仍然是事件经历者，这个引起因素只不过是事件的一个过程而已。例如：If that happens she’ll never get carried away by passion.

四、结语

综上所述，“get+过去分词”结构并不都是有被动意义的，其实也包含一些主动意义。它是介于主动语态和被动语态之间的一个特质连续体。其实“get+过去分词”结构是介于主动语态和被动语态之间的一个特质连续体，覆盖了一系列的言语事件。在这些言语事件中，主语的主动角色逐渐减弱。

参考文献：

[1]Carter，Ronald & Michael McCarthy.1999.The English get-passive in spoken discourse：Descrip- tion and implications for an interpersonal grammar.English Language and Linguistics 3（1）.41-58.

[2]Collins，Peter C.1996.Get-passives in English.World Englishes 15.43-56.

[3]Fleisher，Nickolas.2006.The origin of passive get.English Language and Linguistics 10.225-252.

[4]Huddleston，Rodney & Geoffrey K.Pullum.2002.The Cambridge grammar of the English language.Cambridge，UK： Cambridge University Press.

wipe的过去式和过去分词 第18篇

Wipe the surface with a damp cloth.

用湿布擦表面。

They wiped down the walls well.

他们把墙都擦干净了。

He wiped the froth/ foam from his mouth.