古诗文诵读串词,2则

古诗文诵读串词,2则（精选12篇）

古诗文诵读串词,2则 第1篇

古诗背诵主持稿

A：五千年的中华文化源远流长，B：五千年的华夏文明光辉灿烂。

A：我们开展经典诵读，传承中华文化。

B：我们营造书香校园，诵读千古美文

A：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，其乐融融。B：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文经典，书声琅琅。A：这里有碧波万顷，烟波浩渺，如梦如幻。

B：这里有莺歌燕舞，花红柳绿，如诗如画。

A：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

B：我们在诵读中感受历代圣贤的思想。

A：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思

B：经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。

A：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，B：在这里，我们能找到苏轼明月几时有的思念情。

合：让我们共同传承民族智慧，在古诗的世界里且吟且唱。结尾：

A：历揽千载辉煌

B：长歌浩叹古今

A：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典

B：今天，我们积淀智慧，传承文化

A：我们从历史的珍宝馆里满载而归

B：我们一起共享这场精神的盛宴

合：二班古诗背诵会到此结束

古诗文诵读串词,2则 第2篇

大彭实小 三

（一）班

甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。

甲：读千古美文，同经典相伴。乙：诵中华经典，与圣贤同行。

合：大彭实验小学三一班古诗文诵读活动——现在开始！

甲：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。让我们随着朱熹的脚步去寻找《春日》。

乙：歌声永远是青春的主旋律，动听的的音乐，优美的景色再加上朗朗诵读之声，更形成了天籁之音。下面请欣赏古诗新唱《春晓》。甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。接下来，让我们步入月的世界。

乙：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。甲：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。他曾经回忆自己儿时对月亮的最初认识。那就是《古朗月行》。

乙：出门在外，月光勾起诗人游子的乡情，千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。请欣赏诗朗诵《静夜思》

甲：人们常常感慨时光易逝，人生苦短，对学生而言，刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。请听诗朗诵《明日歌》。甲：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。乙：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。甲：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们； 乙：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；

古诗诵读串词 第3篇

甲：敬爱的老师,亲爱的同学们，大家下午好!中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。

西关小学二年级古诗文诵读大赛——现在开始!1.一首朗朗上口的古诗，就是一幅幅精湛美丽的画卷。画卷中有敕勒民族美丽的草原风光。画卷中有诗人们少小离家老大回的无限感慨和浓浓之情。画卷中有恢宏壮丽的庐山瀑布。请听二（1）班诗文诵读。

2.风来花自开，花开蜂自来，春色入美景，提笔难画之，春天是读书的好季节。春天是放飞梦想收获的季节。春天是一只只风筝放飞着多少梦想，多少欢笑和快乐。请欣赏二（2）班带来的古诗《村居》《小池》《静夜思》

3.李白是我国唐代最杰出的诗人，素有“诗仙”之陈，他的诗豪迈奔放，飘逸若仙，让我们在这美好的春光里，珍惜时间，放声诵读，去体味古诗优美的意境，感受古人那豁达的胸怀。请欣赏二（3）班诗朗诵《赠汪伦》《古朗月行》《春晓》

4.每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火焚烧，它依然顽强地活着。请欣赏二（4）班诗朗诵的《赋得古原草送别》《绝句》

5.一年中最美好的风光，莫过于橙黄橘绿的秋季景色，请欣赏二（5）班《赠刘景文》等诗歌朗诵。

祖国山河壮丽，物产丰富，历史悠久。请欣赏二年级老师带来的诗朗诵《祖国，我爱你》

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华古诗文，赞中华之瑰宝，让我们的校园充满朝气－－让我们的心灵沐浴书香－－

西关小学二年级古诗文诵读比赛活动——到此结束.谢谢大家！

西关小学二年级组古诗朗诵

节目单

出场顺序

诵读内容

表演者 1

《敕勒歌》

二（1）3 4 5 《回乡偶书》 《望庐山瀑布》

《小池》

《村居》 《静夜思》

《赠汪伦》

《古朗月行》 《春晓》

《赋得古原草送别》

《绝句》两首

《赠刘景文》

《山行》

《宿新市徐公店》

《祖国，我爱你》

二（2）

二（3）

二（4）

二（5）

一年级古诗文诵读串词 第4篇

男：诵读千古美文，营造书香校园

女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。男：火红的岁月，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。女:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动。活动开展以来，成果喜人。

男：下面就请欣赏一年级小朋友的诵读表演。先请欣赏一组《唐诗》。

（齐诵：五言唐诗四首。春晓、寻隐者不遇、静夜思、登鹳雀楼）

女：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诵读，我们知道了该如何认真学习。男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过诵读，我们懂得了许多做人的道理。女：让我们在学中做, 男：让我们在做中学, 合：让我们和诗歌经典一起，神采飞扬、健康成长。请欣赏《三字经》。

（齐诵：人之初，性本善······）

女：每天二十分钟的晨读，每周的《传统文化》课，给我们的诵读提供了时间上的保证。男：给处在美好时光的我们，播下了最好的文化种子，打下了做人的底蕴。请欣赏《笠翁对韵》

（齐诵：天对地,雨对风………）

女：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

男：让我们的校园充满朝气，使我们的心灵沐浴书香。

合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔、再创辉煌！谢谢大家！

一年级古诗文诵读内容

第一部分:唐诗四首

1《春晓》 2《寻隐者不遇》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。松下问童子，言师采药去。夜来风雨声，花落知多少。只在此山中，云深不知处。3《静夜思》 4《登鹳雀楼》

床前明月光，疑是地上霜。白日依山尽，黄河入海流。举头望明月，低头思故乡。欲穷千里目，更上一层楼。

第二部分：三字经

（一）（二）

人之初，性本善。性相近，习相远。小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专 父母教，认真听，做错事，即改正。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。长辈错，要提醒，态度好，心意诚。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。养不教，父之过；教不严，师之惰。家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。子不学，非所宜。幼不学，老何为？

玉不琢，不成器；人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

第三部分：古诗四首 《咏柳》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《清明》

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。《村居》

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。《小池》

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。第四部分：笠翁对韵

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。晨对午，夏对冬，下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。

三年级古诗文诵读串词 第5篇

1.在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

2.那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！六年一班古诗文诵读现在开始

1、国家兴亡，匹夫有责。

2、一首首爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。第一部分爱国篇 合：《池州翠微亭》南宋 岳飞 2男合：《已亥杂诗》清 龚自珍 3女合：《登岳阳楼》唐

杜甫

4林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

5男合：《春望》唐 杜甫

6《夏日绝句》宋 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

1、诗里有绿树、青山，有村舍、场圃，有一幅幅优美宁静的田园风景画；

2、诗中有水鱼花树鸟构成的一张张优美画卷。第二部分田园山水自然篇

7空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流 8犬吠水声中，桃花带露浓。9千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 10《钱塘湖春行》

唐 白居易 11《过故人庄》唐 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。12《鹿柴》唐

王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。13《望洞庭》唐 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。14人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。15 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。16水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。17《渔歌子》唐 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。1.从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。

2.千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。第三部分思乡、友情篇

18《九月九日忆山东兄弟》唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

19《别董大》唐 高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 20《赠汪伦》唐 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。21《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐

李白

小学古诗文诵读比赛串词 第6篇

开场词: 甲：尊敬的各位领导、老师。乙：敬爱的同学们。合：大家好！

甲：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

乙：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

甲：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

乙: 经典古诗文是一顶灿烂王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

甲：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。

乙：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

甲：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

乙：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。甲：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。乙：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

甲：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。乙：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

甲：现在，我宣布：临朐县南苑小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

串词：

二年级一班

甲：首先上场的是二年级一班的同学们，看他们会带给我们什么样的惊喜呢？ 〃〃〃〃〃〃

二年级二班：

中华文化博大精深，今天就让我们跟随二年级二班的脚步，走进古诗文的世界，感受友情的 深厚，亲情的伟大，乡情的哀思和爱国情的豪迈！二年级三班： 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

请欣赏二年级三班的表演！二年级四班：

男：国学经典，博大精深，宛如一泓甘泉，时时滋润了我们心灵，塑造了我们的品格，熔铸了我们的灵魂。面对神圣的经典，我们心存敬畏和感恩。请二年级四班为大家表演！大家掌声欢迎！四年级一班：

甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。请欣赏四年级一班带来的“感恩母亲”

四年级二班

男：中华文化源远流长

女：中华诗文浩浩汤汤

男：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

女：我们在这声韵汇成的河川地徜徉

请跟随四年级二班的脚步走入古诗文的世界，请欣赏四年级二班“但愿人长久” 四年级三班：

女：人生没有彩排，每天都是现场直播。

男：既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出；既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕…… 请欣赏四年级三班带来的《感悟人生》 四年级四班：

男：我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

女： 我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

下面欣赏四年级四班带来的《江山如此多娇》

六年级一班：

乙:真是太精彩了！

甲：是啊，不过后面还有更精彩的呢，下面有请六年级的同学们上台展示。六年级的同学们可要加油啦，一定要展示出大哥哥、大姐姐的风范。

乙：下面有请六年级一班的同学们为大家来《悠悠送别情》。六年级二班：

女：普希金说：假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。男：《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公保尔这样说过：“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。

女：生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。

请欣赏六年级二班带来《生命的呐喊》

教师演唱：

男：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。

女：作为一名中国人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。

我们敬爱的老师们用歌声表达对祖国的热爱!男：下面请欣赏我们的老师们带来的《国歌》《没有共产党就没有新中国》请为老师们鼓掌加油！

结束词：

甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

甲：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。

乙：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

甲;让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！

乙：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。甲：愿五千年文化的血脉永久传承。

小学古诗诵读串词 第7篇

主持稿

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!为弘扬国学经典，传承中华文明，推进“全民阅读”，提高同学们的文化素养，激发学生对诗文的热爱，陶冶同学们的理想情操，今天我们在这里隆重举行——市第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）活动。

首先，请允许我介绍一下本次大赛的五位评委，他们分别是：——，他们将本着公开、公正、公平的原则，以高度负责的精神为每位参赛选手评出恰如其分的分数。

本次比赛从内容、普通话准确流畅性、表情语调、感染力、服装礼仪5个方面为参赛选手进行评分，满分100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后排列名次。本次比赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。赛后选送一等奖2名同学参加市决赛。

读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。——市第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）——现在开始!接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲。选手的出场顺序根据赛前抽签决定。

1、《笠翁对韵》

首先，请——同学为大家展示《笠翁对韵》，让他为我们打开古典文化的悠悠长卷。——同学请做好准备。

2、《木兰辞》

北朝民歌《木兰辞》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。请欣赏——同学带来的木兰诗。——同学请做好准备。

3、《春江花月夜》

一首《春江花月夜》以清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面请欣赏——同学的《春江花月夜》。——同学请做好准备。

4、《春之咏》

春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。请欣赏——同学的《春之咏》。——同学请做好准备。

5、《三字经》

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道以什么为耻；“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得以什么为荣！请听——同学为我们带来的《三字经》。——同学请做好准备。

6、《朱子家训》

我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏——同学给我们带来《朱子家训》。——同学请做好准备。

7、《水调歌头》和《赤壁怀古》

穿竹打叶，雨落草长，一席蓑衣平生无妨。苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者。下面请欣赏——同学朗诵的《苏轼词两首》。——同学请做好准备。

8、《笠翁对韵》

笠翁对韵是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记忆深刻，受用终生。请欣赏——诵读《笠翁对韵》。——同学请做好准备。

9、《短歌行》

《短歌行》是曹操的代表作之一，是一首政治性很强的诗作。曹操将渴望人才、建功立业的宏图大愿流淌在诗中。让我们跟随——同学的吟诵走近古人、解读作者的感慨和胸怀。掌声有请。——同学请做好准备。

10、《将进酒》

我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。请欣赏诗朗诵 《将进酒》，表演者：——。——同学请做好准备。

11、《木兰诗》

谁说女子不如男？木兰替父上战场，这是我国的一个巾帼英雄的故事，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。请——同学为大家朗诵《木兰诗》。——请做好准备。

12、《木兰辞》 一阕《木兰辞》，让我们看到了花木兰的勇敢与担当。下面请——同学诵读《木兰辞》

各位参赛选手的演讲都已结束，我们的评委正在进行紧张的最后统计，请黄艳嫦校长为对本次比赛情况进行总结，掌声有请。

比赛成绩已经揭晓，下面请允许我为大家宣布本次眼睛比赛获奖名单：首先向大家宣布获得三等奖的6名选手，他们分别是：„„，请六位同学上台领奖，下面我们有请„„移步上台为他们颁奖，让我们用掌声向他们表示祝贺。

接下来我为大家宣布获得二等奖的选手名单，他们分别是：„„，请四位同学上台领奖，有请„„移步上台为他们颁奖，让我们用掌声向他们表示祝贺。

各位领导、老师们、同学们，最激动人心的时刻马上就要到了，我非常荣幸地向大家宣布获得本次朗诵比赛一等奖的选手是：„„，有请„„为我们的两位冠军得主颁发奖项，让我们用最热烈的掌声表示祝贺。

中华诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。

同学们、老师们：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。——第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）活动——到此结束。

请各位选手和评委上台合影留念，谢谢大家！

《念奴娇·赤壁怀古》 朝代：宋代 作者：苏轼 原文：

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强虏)故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。(人生 一作：人间；尊 通：樽)

《水调歌头·明月几时有》 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

一 东

天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。

河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈曚。腊屐对渔篷。过天星似箭，吐魄月如弓。驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板桥路上，青霜锁道马行踪。

山对海，华对嵩。四岳对三公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。

二 冬

晨对午，夏对冬。下饷对高舂。青春对白昼，古柏对苍松。垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。三元及第才千顷，一品当朝禄万钟。花萼楼间，仙李盘根调国脉；沉香亭畔，娇杨擅宠起边风。

清对淡，薄对浓。暮鼓对晨钟。山茶对石菊，烟锁对云封。金菡萏，玉芙蓉。绿绮对青锋。早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒唐神女庙；岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。

繁对简，叠对重。意懒对心慵。仙翁对释伴，道范对儒宗。花灼灼，草茸茸。浪蝶对狂蜂。数竿君子竹，五树大夫松。高皇灭项凭三杰，虞帝承尧殛四凶。内苑佳人，三 江

奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。兴汉推马武，谏夏著龙逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。

颜对貌，像对庞。步辇对徒杠。停针对搁笔，意懒对心降。灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。柳堤驰骏马，花院吠村尨。酒量微酣琼杳颊，香尘漫印玉莲双。诗写丹枫，韩女幽怀流御水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湘江。

四 支

泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。五色笔，十香词。泼墨对传卮。神奇韩干画，雄浑李陵诗。几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。万里烽烟，战士边头争保塞；一犁膏雨，农夫村外尽乘时。

菹对醢，赋对诗。点漆对描脂。璠簪对珠履，剑客对琴师。沽酒价，买山资。国色对仙姿。晚霞明似锦，春雨细如丝。柳绊长堤千万树，花横野寺两三枝。紫盖黄旗，天象预占江左地；青袍白马，童谣终应寿阳儿。

箴对赞，缶对卮。萤炤对蚕丝。轻裾对长袖，瑞草对灵芝。流涕策，断肠诗。喉舌对腰肢。云中熊虎将，天上凤凰儿。禹庙千年垂橘柚，尧阶三尺覆茅茨。湘竹含烟，腰下轻纱笼玳瑁；海棠经雨，脸边清泪湿胭脂。

争对让，望对思。野葛对山栀。仙风对道骨，天造对人为。专诸剑，博浪椎。经纬对干支。位尊民物主，德重帝王师。望切不妨人去远，心忙无奈马行迟。金屋闲来，赋乞茂陵题柱笔；玉楼成后，记须昌谷负囊词。

五 微

贤对圣，是对非。觉奥对参微。鱼书对雁字，草舍对柴扉。鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。举杯邀月饮，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。太白书堂，瀑泉垂地三千丈；孔明祀庙，老柏参天四十围。

戈对甲，幄对帷。荡荡对巍巍。严滩对邵圃，靖菊对夷薇。占鸿渐，采凤飞。虎榜对龙旗。心中罗锦绣，口内

吐珠玑。宽宏豁达高皇量，叱咤喑哑霸王威。灭项兴刘，狡兔尽时走狗死；连吴拒魏，貔貅屯处卧龙归。

衰对盛，密对稀。祭服对朝衣。鸡窗对雁塔，秋榜对春闱。乌衣巷，燕子矶。久别对初归。天姿真窈窕，圣德实光辉。蟠桃紫阙来金母，岭荔红尘进玉妃。霸王军营，亚父丹心撞玉斗；长安酒市，谪仙狂兴换银龟。

六 鱼

羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。周有若，汉相如。玉屋对匡庐。月明山寺远，风细水亭虚。壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放；轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。

吾对汝，尔对余。选授对升除。书箱对药柜，耒耜对耰锄。参虽鲁，回不愚。阀阅对阎闾。诸侯千乘国，命妇七香车。穿云采药闻仙女，踏雪寻梅策蹇驴。玉兔金乌，二气精灵为日月；洛龟河马，五行生克在图书。

欹对正，密对疏。囊橐对苞苴。罗浮对壶峤，水曲对山纡。骖鹤驾，待鸾舆。桀溺对长沮。搏虎卞庄子，当熊冯婕妤。南阳高土吟梁父，西蜀才人赋子虚。三径风光，白石黄花供杖履；五湖烟景，青山绿水在樵渔。

《将（qiāng）进酒》

〖唐〗李白 {乐府诗集}

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还（huán）复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（会须：应当）

岑(cãn)夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。（高中教材也用作：“君莫停”）

与君歌一曲，请君为我侧耳听。

钟鼓馔（zhuàn）玉何足贵（注：此处也可作“不足贵”），但愿长醉不复醒。(注：“复”在人教版高中选修教材中作“用”，也有版本为但愿长醉不愿醒)

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐（lâ），斗酒十千恣(zì)欢谑（xuâ）。

主人何为言少钱（注：此处也可作“言钱少”），径(jìng)须沽(gū)取对君酌(zhuó)。（径须：直截了当。）

五花马，千金裘(qiú)，呼儿将(jiāng)出换美酒，与尔同销万古愁。

《短歌行》

对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

《春江花月夜》 唐 张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

《三字经》

唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kâ hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wâi)市鞍(ān)马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pâi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiū jiū)。

万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huò huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？

《朱子治家格言》

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。

一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。

器具质而洁，瓦缶胜金玉;饭食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。

三姑六婆，实淫盗之媒;婢美妾娇，非闺房之福。童仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。

祖宗虽远，祭祀不可不诚;子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。莫贪意外之财，莫饮过量之酒。

与肩挑贸易，毋占便宜;见穷苦亲邻，须加温恤。刻薄成家，理无久享;伦常乖舛，立见消亡。

兄弟叔侄，须分多润寡;长幼内外，宜法肃辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫;重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘;娶媳求淑女，勿计厚奁。见富贵而生谄容者，最可耻;遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶;处世戒多言，言多必失。勿恃势力而凌逼孤寡;毋贪口腹而恣杀性禽。乖僻自是，悔误必多;颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累;屈志老成，急则可相依。轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思;因事相争，焉知非我之不是，须平心再想。施惠无念，受恩莫忘。

凡事当留余地，得意不宜再往。

人有喜庆，不可生妨忌心;人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。

见色而起淫心，报在妻女;匿怨而用暗箭，祸延子孙。家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢;国课早完，囊橐无余，自得其乐。

读书志在圣贤，非徒科第;为官心存君国，岂计身家。守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。

《三字经》

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎数。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四声，宜调协。高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。此十义，人所同。当师叙，勿违背。斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。礼乐射，御书数。古六艺，今不具。惟书学，人共遵。既识字，讲说文。有古文，大小篆。隶草继，不可乱。若广学，惧其繁。但略说，能知原。凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀扬。文中子，及老庄。经子通，读诸史。考世系，知始终。自羲农，至黄帝。号三皇，居上世。唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。光武兴，为东汉。四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，与高齐。

古诗文诵读表演串词 第8篇

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我们是六队

女：我们是一队

男：祝同学们

（合）节日快乐

男：童年时光我们亲近中华经典。

女：校园内外我们诵读中华经典。

男：让我们在学中做,女:让我们在做中学,男 :让我们和诗歌经典一起

(合)神采飞扬

女：首先请欣赏《春晓》

男：春夏秋冬，四季如歌。

女：祖国河山，风景秀丽。

男：请听《咏柳》

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：请听《清明》

（六队）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。（一队）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：请听《凉州词》

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

（合）把经典诵读融入每一天。

古诗词诵读串词 第9篇

主持人女：有一个旋律荡气回肠

合：二万五千里长征啊，怎能忘记？

男：难忘历经十一省的险阻与艰苦

女：难忘红军铁的意志与血的牺牲

全体合：长征，创造了前无古人的人间奇迹，谱写了惊天动地的壮丽史诗。

（播放录音歌曲 《七律。长征》）

男：金沙江奔腾咆哮的激流，汇成了红军胜利的歌声

女：大渡河凌空飞架的铁索，显示出勇士威壮的雄风

男：从逶迤的五岭到磅礴的乌蒙

女：从茫茫的草原到岷山的雪峰

男：每一座山头都记载着先辈的足迹

女：每一寸土地都目睹过先烈的壮举

全体合：诵读壮丽豪迈的长征诗篇，做新时代幸福生活的创造者。

男：红军遇水架桥，渡过了24条大河，波浪滔天当洗澡。

女：红军逢山开路，翻越了18座高山，峻岭绵延作睡床。

男：跋山涉水，占领过63座城市，通过了6个少数民族地区。

女：几乎每天都有一次遭遇战，但平均每天行军七十一华里。

男：脚步创造惊心动魄的人间奇迹

女：鲜血染就可歌可泣的革命丰碑

男：毛泽东的《十六字令三首》描写了行军途中经过的群山形势的险峻巍峨。

（男女分角色齐诵《十六字令三首》

男： 湘江战役残酷悲壮，中央红军8。6万人锐减到三万人。

女： 钱有堵截后有追兵，毛泽东建议转向贵州解放遵义。

男： 生死攸关遵义会议明确主席领导

女： 危机关头英明领袖掌舵力挽狂澜

男： 运筹帷幄统率千军万马纵横驰骋

女： 重整旗鼓振奋精神红军获得新生

男： 一夫当关，万夫莫开的娄山关被红军攻克。毛泽东即兴吟成《忆秦娥。娄山关》）

男：皑皑雪山高，蔼蔼白雪杳，登攀显神勇，不怕崖陡峭。

女：手脚僵似木，风雪袭眉梢；昂首触天际，俯视群山小。

男：冰雪侵衣骨更硬；红军都是钢铁汉。

女：雪山低头送远客；千锤百炼不畏难。

男：史无前例震八方，红军威名天下扬。

女：翻过岷山，毛泽东豪情万丈，作成《念奴娇。昆仑》

（男女分角色齐诵《念奴娇。昆仑》

男：1936年10月下旬，红军胜利到陕北，铁流二万五千里，英雄奋斗创功业。

女：行程之长世罕见，路途之险亘古无，困难之巨史无例，红军雄风垂千古。

男：长征，粉碎了国民党反动派的围剿，是中国革命由失败走向胜利的伟大转折。

女：长征，留下火种孕育了抗日战争的胜利，星火播九州最终赢来祖国的解放

古诗文诵读串词,2则 第10篇

男：诵读千古美文。女：营造书香校园。齐：江南，汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间：

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。男：春光明媚，春意盎然。女：春的声音回响耳边。齐：春晓，唐，孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 男：烈日炎炎，绿树成荫。女：夏的热烈感染我们。齐：所见，唐，袁牧。

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。男：天朗气清，秋高气爽。女：秋色宜人，瓜果飘香。

齐：山行，唐，杜牧】:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

男：冰天雪地，滴水成冰。女：梅花傲雪，松柏长青。齐：江雪，唐，柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。男：读千古美文。女：做少年君子。

男女生接读：弟子规，圣人训。

山口二中经典诗文诵读大赛串词 第11篇

主持词

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的同学们，合：大家下午好！

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

甲：诗歌是无崖的海，朝向他，遥望千帆过尽春暖花开。是诗歌，点亮了我们渴望的眼睛，绘成了五月里色彩斑斓的梦。这梦里，有翠楼上的凝妆远望，有淡淡风中的柳絮荷塘，有胡天明月下的羌笛声声，有大漠长河的思念遥遥。

乙 ：诗歌是无边的天，仰望他，看尽云卷云舒山涧清风。是诗歌，点缀了我们欲飞的翅膀，化成了我们如泣如诉的情。这情中，有长亭外的烟柳暮云，有小轩窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕栏玉砌中的一腔幽怨。

甲：诗歌传承文明

乙：经典浸润人生

甲:今天,我们相聚在经典诗文诵读的情景中,去感受二中学子的质朴和纯真。

乙:今天,我们校园的诗情春潮中,去品味畅游书海的那份旷达、激悦和澎湃!

合：让我们一起走进古典诗歌的世界，感受亘古不变的情怀。山口二中中华诗文经典诵读大赛现在开始！

乙：让我们以热烈的掌声欢迎苏校长致开幕词

7.1从古到今，月亮曾引起多少文人的艺术联想。一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活，月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。北宋才子苏东坡在中秋之夜，大醉之中，望着那团圆、婵娟的明月，他有何感想？请欣赏一号班级带来的《水调歌头》

7.4 泰山啊，你究竟有多么宏伟壮观？有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！请欣赏二号班级诗朗诵《望岳》

9.1我寄愁心寄明月，随风直到夜郎西，但愿人长久，千里共婵娟。古往今来，皎洁的明月总是牵动着人们的离愁别绪，承载着人们的美好祝愿，我歌月徘徊，我舞影零乱，让我们在婉转的歌声，曼妙的舞姿中再次品味月之韵。请欣赏三好班级诗朗诵《明月几时有》

8.2明月如明镜，映照环宇，映照心灵，苏东坡心寄明月，把自然、神话和人生天衣无缝的融为一体，让我们再次倾听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请欣赏四号班级表演的《水调歌头》

6.6明月几时有？月下把酒生忧愁。但愿人长久，哀怨上心头。请欣赏苏轼的《水调歌头》，表演者——五号班级全体同学。

6.1安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，是何等气魄，是何种胸怀，下面请欣赏六号班级朗诵的《茅屋为秋风所破歌》。

9.6在一个深秋的早晨，诗人来到一条长着芦苇的大河边，访寻他心爱的人，而伊人行踪不定、可望而不可即，“盈盈一水间，脉脉不得语。”请欣赏七号班级诗朗诵《蒹葭》

8.5有道是须眉多铁骨，殊不知柔肠也丈夫。枝头月圆弄清风，自有画意；杯中酒香沁心脾，岂无诗情？一位俊逸的浪漫的词人——苏轼，举着酒樽，带着思亲的惆怅，带着美好的祝愿，从明月清辉中踏歌而来，我们何不击节而和呢?请欣赏八号班级表演的《水调歌头》

8.6春天，一个浪漫多情的季节。秋天，一个有收获也有失落的时光。从春到秋，我们一路走来。带着喜悦，带着忧伤。请欣赏九号班级表演的《钱塘湖春行》和《蒹葭》

7.6在长满茂密芦苇的小河边，微微的秋风送着袭人的凉意，是人时而静立，时而徘徊，时而翘首眺望，时而蹙眉沉思。他那神情焦灼、心绪不宁，他在思念什么？请欣赏十号班级诗朗诵《蒹葭》

9.3尝尽月下独酌的无奈，道尽人世间沧桑的曼妙与玄机„„但愿人长久，千里共婵娟，写尽了对美好生活的向往与追求，此时，让我们在千年翰墨下，沿着文人的足迹，欣赏十一号班级的精彩表演——《水调歌头》。

6.2如水月色，可饮；似水流年，可悟。东坡居士赏月怀古，对酒当歌，创作了千古绝唱《水调歌头》，请欣赏十二号班级的精彩诵读。下面进行发奖仪式

请语文教研组长杨艳军老师宣读获奖班级名单，请学校领导为获奖班级颁奖

请一等奖上台领奖

请二等奖上台领奖

甲：诵读千古美文，乙： 传承华夏文明。

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩，乙：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：—— 合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

乙：山口二中中华诗文经典诵读大赛——

四古诗诵读之送别诗串词[大全] 第12篇

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。

乙： 他们求取功名，保家卫国； 甲： 他们背井离乡，抛妻别子； 乙： 他们近下江南，远涉边疆； 甲： 他们行行复行行，相逢又别离……

乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。

甲：现在，我们四（3）班将给大家带来两首送别诗，让我们走进那一场场情真意切的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。乙：下面请欣赏第一首送别诗《送元二使安西》!

送元二使安西

（唐）王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。

乙：可我还是依依不舍地站在黄鹤楼上，久久不忍离去。甲：下面请欣赏第二首送别诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》!黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。