儿童的情感发展特点是什么样子的

儿童的情感发展特点是什么样子的（精选12篇）

儿童的情感发展特点是什么样子的 第1篇

儿童的情感发展特点

由于九岁儿童此时大都已读三年级，在学业上基本上已经由一年级的棘手期，二年级的困难期突围而出，儿童不再感觉学习是非常难的事，对待学习的态度和学习的积极性有了明显的改善。所以，当九岁儿童在学业上得到极大解放时，情感发展也随之产生了可喜的变化。我们经常可以看到孩子思维越来越活跃，表达上越来越流畅，愿意就很多事和父母和伙伴展开交流探讨。

(一)向师性出现分水岭

什么叫向师性呢?其实就是学生对老师言听计从的外在行为表现，而内在表现就是老师所讲的话更容易让学生们去倾听去思考。家长对孩子特别愿意听老师话，而对于父母所说的话却大打折扣的现象常常不理解。其实这涉及到群体效应，老师面对全班诸多学生时，老师像将军，学生们像士兵，在将军的统一号令之下，士兵们统一动作，哪个敢不听号令，军法从事。

提到分水岭，不少家长恐怕感受最深刻，原来孩子在一二年级时问题还比较突出，但到了三年级，问题则慢慢消失了。这说明通过家长和老师的配合与努力，让孩子在认知、理解能力、自控能力、秩序感(遵守纪律)等方面有了明显的进步。但也有相当一部分孩子问题并没有得到改善，如在课堂上注意力不集中，课间故意搞破坏，经常私拿同学的物品，不愿意完成家庭作业，和同学、玩伴经常发生矛盾和冲突，成绩越来越差(一小部分孩子已经出现经常不及格现象)，家长经常接到老师的投诉，家长不管说什么孩子都不进去等等。

(二)情感的可控性逐渐增强

九岁儿童神经系统发育有了较大的提高，特别是大脑皮层的兴奋与抵制逐渐走向平衡。从原来情绪易冲动，不加以掩饰和控制，发展到现在已经有了较好的调节能力，绝大部分儿童能根据学校纪律要求约束自己的激情;在发脾气时，不骂人、不打架;听课时能根据要求不随便讲话;在完成作业时，能抵制自己想去玩儿的愿望;有的儿童还能耐心地帮助同学，尽管有些同学以往他们不喜欢。

家长还必须要清楚，在整个小学阶段，儿童的情感带有很大的波动性，常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事闹情绪。例如孩子犯错了，如果家长故意冷落他们，用不了多久孩子就会主动来找父母认错，希望能原谅他们。但常常是好了伤痛忘了痛，很快老毛病又犯了。所以，需要家长在自身修养方面加强，绝不能再整天唠叨孩子，逼迫孩子做他们不愿意做的事，否则，一旦激起孩子的反抗心理，往往会把亲子关系搞的更糟糕。

(三)母爱在深刻地影响着儿童的情感发展

尽管我一再强调，父亲教育在孩子进入小学后要占主体地位，但是现实是很多父亲不重视家庭教育，只能由母亲一手包揽了。面对这种严峻的现实，母爱如何表达就至关重要。通过长期的观察和总结我发现，在相当多的家庭里，母亲不会表达对孩子的爱，尽管孩子已经到了九岁，仍然像对待幼儿一样无微不至，呵护有加。这种过度关注，包办代替很容易让儿童养成懒惰的坏习惯。同时，还会产生附加影响孩子听不进批评的话语，只要妈妈严格要求，态度严肃，情绪表达不合理，很容易让孩子负面情绪被激化，久而久之，部分儿童会误认为妈妈不爱自己，妈妈不喜欢自己，这对构建稳定的信任的亲子关系非常不利。

在很多家庭里，母亲情绪自控能力非常弱，甚至可以用非常差来形容。母亲这种情绪管理自控能力充分暴露了一位母亲的素质和修养。越是强势，越是暴力的母亲，越容易让儿童形成孤癖、任性、不信任别人、缺乏自制能力等性格特点。所以，母亲的如果是教育的第一责任人，必须要加强家庭教育学习，不断完善自我，这样才能让孩子情感发展处于均衡稳定的发展。

儿童的情感发展特点是什么样子的 第2篇

自从魏璎珞回了紫禁城，成了皇上的妃子，网络上傅璎党的哭声就不绝于耳。每天都能看到网友们为个性十足的女主和情意绵绵的男配之间的爱情惋惜，一面艳羡人间真情，一面唏嘘美梦难圆。

一个是才华出众，身份高贵的翩翩佳公子，一个是智慧超群，进宫寻仇的小小绣坊女，却偏偏真情实意地爱上了。尤其是其中傅恒对璎珞，那种“即使这段爱情必定无果，也依然对她包容、关爱，纵然不能在一起那就守着她一辈子”的爱情，真让人明明白白的知道：爱一个人，是什么样子？

在被爱的人怀疑的时候，我许你尖刀刺入胸口。一开始，因为姐姐留下的遗物，璎珞怀疑傅恒与姐姐的死有关，所以她一点点地靠近他，了解他，试图去揭开姐姐被害的真相，甚至用猪泡做热水袋想烫死他，用椒盐让他带去吃胙肉想害死他。而对于傅恒，他只怕自己不被爱的人信任，为得到璎珞的信任，让璎珞拿匕首刺伤自己，以死明志。

因为爱你，所以为你默默做一切事，你知道也好，但最好你不知道。璎珞为乾隆侍疾而过敏，浑身痒痒。而傅恒，皇后的亲弟弟，乾隆的伴读，一等御前侍卫，一个贵族之中的贵族，为了照顾自己喜欢的姑娘甘做田螺公子。连熬十夜，端茶倒水，日日焦虑，潜进璎珞的住处亲自照料，在璎珞病好后又不愿承认，只希望她一切都好。

纵使门不当户不对，我也愿你为妻，甘愿忤逆皇上、亲族。不够爱的人总是很多借口，是傅恒，向我们展示了一个理想而又勇敢的爱人形象。

当被皇上赐婚，他坚定不移地拒绝，不畏惧强权。当被尔晴质问，他只说：“我想娶自己心爱的姑娘。” 当被璎珞拒绝，他始终不愿放弃，始终坚定如一。

这是一个为了爱情而不怕粉身碎骨的爱人，也是一个为爱情忠实于自己内心的真人。

为了向皇上许愿得到自己爱的人，战场上拼了命也要打胜。仗打到最艰辛的时候，皇上连发十二道上谕强令班师，可傅恒却抗旨不遵。他的心里装着爱的人，他想要用军功去换一个人，一个被他弄丢了，拼了命也想找回来的人，所以刀尖几乎刺穿胸膛，拼尽最后一口气他也要打胜。

眼见她成了皇上的“令嫔娘娘”，他只说“在我心里没有皇上的令嫔娘娘，只有心里的魏璎珞，那个倔强固执又满心正义的魏璎珞。”

在璎珞被皇上赌气冷落，人人避之不及的时候，他仍然一直记挂着她。加了松柏香的炭火，寒夜的火锅子，咳嗽时地枇杷膏，打点好的太监，全以“海兰察”的名守护着心爱的她。

即使璎珞为了得到圣心利用了他，他也愿意作为棋子，甚至为她算计皇上，只愿她一切遂心。

娶了尔晴，终身未碰。面对将死的忠诚侍女青莲的临终遗愿：少爷...如果有来生，可不可以...，他始终摇了摇头，说了声对不起。

为了采圣心草解璎珞的尸虫之毒，在瘴气遍布的沼泽地里中了瘴气，后坚持患病指挥不肯离开战场，最终击退敌军而亡。

傅恒给璎珞的爱情是令人羡慕的，他可以忘记璎珞对他的种种怀疑，可以忘记璎珞曾将尖刀插进自己的血肉之躯，可以忘记他和璎珞极不对等的身份地位，唯独不能忘记璎珞的安危。

美国的“单位”是什么样子? 第3篇

最近,有网友在我的博文下面留言,说:“程老师,难道美国的学校不为老师提供宿舍吗?你为什么老是要租房子呢?”

在中国生活久了。难免会用中国的社会情形、生活习惯、惯常做法来推想美国的情景。很多年以前,我原供职报社的一位领导来旧金山。他问我:“美国有没有街道办事处和居民委员会?”

我就先从单位是否提供住房谈起吧。

在美国,“单位”(雇主也,因为英语中没有和中国“单位”意义完全一样的词)是不管你任何私事的。你申请工作,获得面试,得到工作,只是一封信而已,上面写明你的工作性质(全职、半职等)、职责、报到时间和地点。如此而已。至于你如何到达那里,在哪里居住,如何上班。午饭如何解决,一概与雇主(单位无关)。单位是绝不会给你分房子的。

就以我工作的学校为例吧,开始我租了一个两居室,后来换成一居室,每月节省了400美元房租,等于涨了工资。而工资的一半,差不多就被房租耗去了。

吃饭都是自带饭盒,中午用微波炉热一下。好在我们工作的性质,可以在网上看电视。我总是利用午餐的半小时,一边吃饭。一边看中央电视台12频道的法治节目,看那些破案的故事。想起以前在报社,食堂午餐有10多种菜可以选择,还可以随时上街去吃,更不要说多得数不清的饭局了,心中是有怅然的。从口腹之欲的角度来说,到美国,这亏吃大了。

有人或许会问:在美国的单位里,需要给领导送礼吗?

答案是:不需要。非但不需要,而且,要避免。

就我所知,在美国联邦政府系统,上司可以接受下级礼物的金额是10美元。有一次,我送一本英汉对照的诗集《纸的锋刃》给一位上司。他专门问:这本书售价多少?我说:7美元。他这才收下了。美国总统可以接受的礼物金额,为100美元。超过100美元,就必须交公。

有时候,上级领导来学校检查工作。本校领导只需要将附近餐馆的地点告诉他们就可以了。到了中午时分,两个来视察考察检查工作的领导,自己开车去餐馆,本校的领导一般是不会去作陪的,因为没有人会傻到掏自己的腰包去款待前来公干的领导。

那么。单位就没有接待费吗?

没有。一分钱的接待预算都没有。

有同事辞职另谋高就了。学校举行了一个短暂的仪式,送了夏威夷特有的花环,一张卡片,写满了同事们的祝福。桌子上几盘吃的东西和一盒蛋糕,是同事们凑钱买的。我一向不喜欢俗套,临别前,特意给领导说,一切礼节全免。

我临走前,一位领导,在另两位同事陪同下,请我到学校附近的一家高尔夫球场餐厅午餐。领导为我买了一份5 5美元的午餐,另两位同事自己买自己的,大家聚在一起,吃饭,聊天。权当话别。一种清清如水的工作关系,领导自掏腰包的一份午餐,我很喜欢,也很感动。要理解并赞赏美国的这种工作关系。需要时间,更需要你亲自到美国来居住和工作。

有一次,领导又到学校来视察工作。并提出。和同事们一起去餐馆吃饭。请别误解,既不是领导请大家吃饭,更不是大家请领导吃饭,而是自掏腰包,共进午餐。每个人花了大约10美元,和领导吃了一顿饭。领导坐一席。同事坐另一席,谈笑晏晏,每个人都只吃自己点的那一份。唯一的好处是,中午的午餐时间,从半小时延长到了一个多小时。

从某种意义上来说,美国是一个寡趣的国家。在这里,混一顿像样的饭吃,都不是很容易,虽然,这里物价便宜,物产丰饶。你可以说这里人情淡薄(在美国,我们不需要“随份子”,朋友结婚、生孩子、上大学,都无须送礼),但生活在这里,心不累。我完全用不着巴结领导。领导可以评估我,我同样可以评估领导(在美国称为“反向评估”,即下级对上级作出评价)。如果我觉得某个上司、主管不好,不公,不力,我完全可以不具名,给他或她以极低的评价,让他或她的上司看到。

在美国,工作勤力,不违反职场规矩,你就可以稳稳当当地捧牢那个饭碗。跳槽也不是什么难事。甚至单位还会鼓励你在自己的职业生涯上,向更高职位、更高薪水奋斗。美国就有一个专门的网站,是用来帮助联邦雇员在政府机构之间跳槽的。美国虽然没有“树挪死,人挪活”这样的谚语,但美国的价值观,确实是鼓励人才流动的。所谓“流水不腐”。就是这个道理。

另外,在美国,出门办事,一般来说,不会看脸色,生闷气。如果遇到麻烦,比如忘了关灯,汽车的蓄电池没电了,无法发动汽车,总会在陌生人中得到帮助。

美国是世界上美好的国家。美国人民是世界上善良和热情的人民。

智力障碍儿童的情感特点是哪些 第4篇

智力障碍儿童的主动性不足。智力障碍儿童的主动性一般较差，在家里大多不会主动做家务，在学校里大多不会主动完成作业。他们不善于支配自己的动作，不会按照比较远的目标去行动。

智力障碍儿童有不可遏止的冲动性。智力障碍儿童由于自我控制能力差，对外部的刺激常不能很好地辨认理解和做出合理的反应，以至对外界的刺激会做出很原始的反应，以冲动的、瞬时的行为来回答。

智力障碍儿童易受暗示和固执。智力障碍儿童在接受别人的影响时表现出一种矛盾的情况，一方面是易受暗示，另一方面又是脾气固执

学龄儿童的学习特点是什么？ 第5篇

(1)从学习的内容上看，小学生主要是学习工具性的知识和最普通的常识，训练读、说、写、算的基本技能。这些知识和技能是浅易的，但对小学生来说，也是比较难的。

(2)从学习的方法上看，由于小学生刚刚从事一种新型的.活动--学习，加之年龄小、经验缺，所以，他们的学习主要是在老师的带领下，按照老师的要求来主动地进行的。他们学习的独立性还很差。表现在：还不会计划、总结等自我管理学习的技巧，自学的范围很小，学习的方法很简单、浅易，等等。

儿童的情感发展特点是什么样子的 第6篇

1、儿童注意力有何特点

（1）范围小，时间短。

与成人相比，儿童所注意的范围较小。试验表明，在1/20秒时间内，成人能看到4-6个毫无联系的黑点，儿童只能看到2-4个。另外，儿童的注意力也不能像成年人那样较长时间地集中在一个目标上。据观察表明：5岁的男孩，集中注意力于某一目标的时间仅5分种左右，5岁的女孩和6岁的男孩，均在10分种左右。儿童时期，女孩比男孩注意力要好些。

（2）随需要和兴趣转移。

儿童的注意力受其本身的需要和兴趣的影响较大，他们对需要和感兴趣的东西常常能集中注意力，而对那些不满意和不感兴趣的东西则不屑一顾。比如，他们对动物园中又叫又跳的小鸟、活泼好动的猴子和可爱的熊猫，能站立一旁全神贯注地观看好半天，对其它动物则一看而过。对玩具也一样，父母为他们提供不少的玩具，有的玩几次就弃之一旁，有的则久玩不腻，这都和儿童的需要和兴趣有关。而他们的需要和兴趣是常常改变的，因此他们注意的目标也常常改变。

（3）受情绪影响。

儿童注意力能否集中，与他们当时的情绪有密切关系。高兴时，他们比较能集中注意做某件事，不高兴时，他们就会分散注意力。电视中逗乐的相声和滑稽的儿童节目，他们甚至连饭都顾不上吃而看不够。因此，做父母的要善于寓教于乐，并在孩子高兴时多教他学点东西。

（4）注意力比较单一。

成年人能同时把注意力集中于两件以上的事上，并能区别主次和适当分配注意力。而儿童则缺乏这种能力，他们在同一时间内只能注意一个目标或一件事情。如大人吃饭时可以边吃饭边看电视，做到两不误，而儿童，则顾了这一头就顾不了那一头。并且一旦注意力集中在某一点上，周围的一切都可以忘记，有时大声叫他，他也听不见。儿童注意力的单一性和专注性，对学习知识、掌握技能、发展智力有一定的好处，应当充分利用。

2、如何培养儿童的注意力

（1）扩大注意的范围，提高注意的稳定性。

儿童的注意范围比较狭小，主要原因是他们的知识面不宽，理解能力不强，所以扩大注意的范围，不是一朝一夕的功夫，要从逐步扩大他们的知识面、增强他们的理解能力入手。儿童注意的稳定性不强，主要是由于他们缺乏明确的目的性和自我控制的能力。因此，在培养儿童注意力的时候，一定要求儿童每做一件事都有明确的目的性，要求他们在一段时间内只能集中精力于某一件事上，并且要求从头到尾地观察，全面细致地观察，力求对事物的外表、形态、功能、内部结构等都有一个较深刻的印象。比如，对儿童玩具，父母要注意一次只给一个，不要提供几种，那样会使孩子拿不定主意，不知道玩那个好，从而使注意力分散。

（2）培养良好的习惯。

有的儿童无论做什么事，都能专心致志、集中注意力，而有的儿童，干什么都漫不经心，集中不了注意力。这和他们平常养成的习惯有关。为了使孩子养成良好的习惯，父母平常对孩子要严格要求。如同孩子谈话或给孩子讲故事时，一定要叫他集中注意力听，让孩子观察某个事物或干某件事情之前，要提出明确的要求，事后要检查结果，当孩子专心致志干某件事时，如画画、看书、写字等，父母要及时加以鼓励。如果他做什么事都漫不经心，思想走神，就要严格批评，以促进他发扬优点、克服缺点，逐渐养成好的习惯。

（3）培养儿童分配注意力的能力。

它的游戏是什么样子的？ 第7篇

Bungie在《光晕》后推出的第一款游戏并非PS4专用——它也支持先前的PS游戏机。对许多游戏迷来说，该游戏打上了《光晕》加《世界大战》的标签，感觉有点偷懒，带来的与其说是兴奋不如说是忧虑，不过Bungie承诺这会是最出色的FPS动作游戏，多人游戏装饰华丽而流畅，还有《无主之地》式的武器战利品，令人沉迷。它应该是世界上最棒的游戏。谁会是主角呢？

《KNACK》

它听上去让人感觉似乎就是一款平平常常的游戏，但其实它是第一款运行在PS Vita上的Remote Play的游戏，由PS4在幕后承担所有的基础工作。老式的平台游戏风格和精巧别致的图像并不一定能够迎合每个玩家的心愿，但它显然带有源自PS4的明显标记。从我们的立场看，一切看上去都很不错。

《杀戮地带：暗影坠落》

它可能不会再造游戏之轮，但却可以诠释著名的时间旅行科学家的所作所为：在《杀戮地带：暗影坠落》里，你根本不需要车轮（或者公路）。其场景设定在先前的《杀戮地带》游戏时间之后30年，飞行车纵横驰骋其中的特大都市不久后就要遭受卑劣的红眼睛Helghast士兵的蹂躏——把他们赶回老家就是你的职责。枪？你当然需要枪。

《驾驶俱乐部》

《驾驶俱乐部》的第一条规则就是你千万别说它多像《Forza赛车》。因此我们不会那样说的。而我们想说的是这款以车队为单位的赛车游戏展示了世界上一些最棒赛车的令人难以置信的细节。细到什么程度，到了单条碳纤维细线和车座织物拉绒方式纤毫毕现的地步。它完全可以让《TOP GEAR》主持人克拉克森背过气去。

儿童的情感发展特点是什么样子的 第8篇

先用哲学的思想去回答这个问题，宇宙的尽头在我们心中，你想它什么样它就什么样！

而事实上，很多时候我们思考问题的一瞬间，就意味着已经走进了死胡同，因为由于某种不可避免的.局限性，很多问题本身就是“错误”的！

就如同“宇宙的尽头是什么样子？”这样的问题一样，几千年前人类也会问“地球的尽头是什么样子？”如今在我们看来这个有些“愚蠢”的问题，但如果你出生在几千年前的古代，你不会觉得这样的问题很“愚蠢”！

有人说因为如今的人类能够逃出地球，所以我们跟清楚地球是圆形的。事实上不用逃出地球也能够知道地球日圆的，不是平的！

很简单，当我们观察远处驶来的船只是，我们不会一下子看到船的整体，而是先看到桅杆，然后才是船身，这说明海水并不是平的，意味着地球也不是平的！

那么对于更加浩瀚的宇宙来说，我们不可能飞出宇宙来观察宇宙的尽头在哪里，但同样地我们可以利用智慧去间接观察宇宙的性质！

宇宙大爆炸理论告诉我们宇宙并不是无限大，而是有限的，但有限的宇宙并不意味着一定有尽头，准确地说宇宙是“有界无边”的，这也符合广义相对论对宇宙弯曲时空的描述！

高三学生是什么样子的 第9篇

高三学生正在完成一种人生蜕变，慢慢地长大和成熟起来，记录蜕变的过程是我的责任。这样一种记录，对高三学生若干年之后，也许他不一定能回忆到，但他毕竟经历过，可以作为追忆的索引。对将要走向高三的学生而言，这样的记录，或许对他们如何面对的高三生活，更有价值。

在我的观察中，我发现，一些高三学生不再沉迷或陶醉于自己的伟大理想中，变得更加现实，执着于如何过好当下的每一天，使得每一天都那么充实和丰富。并不是说，伟大理想不重要，重要的是将这个伟大理想悄悄地收藏，不留痕迹将这个理想显现为今天的行为中。因为，未来有着太多的不确定性或可能性，这样一种可能，或许只会扰乱我们的心绪，让我们变得更加焦虑、紧张、烦躁和不安。在每天的清晨，我们对着镜子的我们，笑一笑，让我们更好地接纳自己，认同自己，生活在有期待的每一天！

在我的观察中，我发现，一些高三学生的日常生活不再是丰富多彩，而是变得更加简单和纯粹，学校家庭两点一线、复习作业考试三位一体，始终埋头于书山题海中，似乎外界任何一点动静都不会引起他的兴趣，学校的活动也懒得参加，家长的追问也懒得理会，更加沉默和寡言，但是一进入教室，就精神抖擞，一看到题目，两眼就发光，一见到分数，情绪就高涨，似乎进入了一种忘我的境界。事实上，简单和纯粹的背后，让我们更加专注于我们的目标。

在我的观察中，我发现，一些高三学生的身份发生了变化，由学生身份变成了考生身份；同时，在高三的复习中，变得更加功利，一切以怎样提高分数为学习目的，开始对分数斤斤计较，自己的情绪随着分数的变化而变化，考虑问题都始终以得分、多得分、得全分为出发点和归宿点，慢慢的这些学生的分数提高很快，涨幅很大，走在了班级或年级的前面，学生们开始刮目相看。追求分数，本身并没有错，因为，分数就是硬道理。

在我的观察中，我发现，一些高三学生的生活不再是懒慢散乱，而是有一种很强的节奏感，学习的事情安排得井井有条，分数的提高讲究得扎扎实实，时间的管理一步一个脚印，名言网 能够快速地进入状态，处处洋溢着青春的朝气与激情，在学习的每一个时间段里都讲究着效率，就连上厕所都要小跑步，慢慢地发现，这些学生身上发生了一种可喜的变化，一种精神状态的改变，这样一种改变对学生的影响却是深远的。事实上，积极的、忙碌的、高效的高三生活，应该值得提倡。

在我的观察中，我发现，一些高三学生不再追求完美，不再指望五门学科齐头并进，不再希望一份试卷全部都能做完，但是有这样一种期待，就是在有限和可能的范围内，尽自己最大的努力做得充分一些，少留一些遗憾。换句话说，舍去一些东西，才能得到我们想要得到的全部或多数。于是，这样学生却能牢牢地掌握好自己的命运，在自己有限的智商和情商的范围内，却将自己的成绩提高做到了极致。这样的高三生活，是清醒的、明智的，是富有成效的。

在我的观察中，我发现，一些高三学生不再保持以往的矜持，不再对自己的问题沉默是金，脸皮的厚度，在高三这一年随着时间的推移，逐步在提高。于是，看到一下课后，学生们迅速围到老师面前，深怕由于自己的动作慢一拍，被别的同学抢了先，尽管教师上完课后很是疲劳，但仍然面带微笑，很有耐心地为学生讲解他们提出的问题或困惑。其实，一个人的自尊，与脸皮的厚度，并没有一定的因果关系。尊严，这个东西，一定要靠实力说话。高三学生的尊严，在哪里？在自己的期待里！高三学生的尊严，在哪里？在自己的拼搏里！高三学生的尊严，在哪里？在自己的高考里！

人生是什么样子的作文 第10篇

每个人都有一个梦想，心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。

刮奏，颤音，钝音，每个音符都如手指，拨动着我那颗热爱钢琴的心，催促着我在追梦路上奔跑。我用疼痛不堪的手指完成了今天的最后一组音阶，而音阶中的每一个完整的音符都埋藏着我的梦想：把钢琴弹的更好。

“不够连贯，没有感情，节奏不均匀我怀疑她没有学过。”夏日的黄昏中，破碎的余晖在树荫下星星点点，我独自一人走回家。音乐课上同学们对我的评价像旋转木马一样在脑子里不停地旋转着。我知道，我不够优秀，但是我并没有因此而放弃，因为我只问耕耘，不问收获!

暑假中的某一天，早晨的阳光还很柔和，像水一般滑过树梢，树上的麻雀欢快地唱出夏日的咏叹调，与远处隐隐约约的钢琴声形成了精彩的二重奏。当最后一段琶音结束后，我的整条手臂像被利刃隔开那样疼每天高强度的训练，不可能不疼。即使每天都接受着疼痛感的折磨，我还是没有到达终点。我只是个追梦人，我还在追梦路上。

节拍器调至120，以八分音符为一拍，每小节六拍，踩踏板后的第二个小节末换气，巴赫的曲子是有感情的，跳音不能拖，弹重音时手臂要用力每天练琴11个小时以上，没有自由时间，只有那几首练习曲，循环着练。宁可吃饭时端不起碗和筷子，我也不会停止练习。想要得到成功，就必须付出努力。你努力了，可能不会成功，但是不努力，就一定不会成功。我渐渐开始习惯手臂的疼痛感，琴键的硬度也开始变小。钢琴这匹野马，终于被我征服了以时间为代价。

海洋生物是什么样子的？ 第11篇

尽管我能够慢慢地移动，但是在我生命中绝大部分时间里，我都固定在浅海的石头上。一旦感觉到危险，我就把肚子里的水吐出来，然后紧紧地贴在石头上。

我是海胆，一辈子都躺在海底吃海藻。我的外壳长满了刺，壳里是一个大大的胃。好笑的是，我的嘴巴长在底部，但是屁股却长在顶部。我的外壳下面有很多小洞，小洞里长出了许许多多的管足，它们有点儿像触手，我就是靠这些管足在海底移动的。

我是一只龙虾，生活在浅海中。我不能真正地游泳，而是在海底爬行。当我们吃东西的时候，就用我的大钳子抓小鱼小虾，或者挖海蛤和海胆吃。我的大钳子非常有劲，能够很容易地夹碎食物。我的身体上有一层硬壳，但是这层硬壳不能长大。当这层硬壳太小的时候，我就会丢掉它，然后重新长出一层新壳。这个过程就是蜕皮。通过不断地蜕皮，我最多能够长到1米长呢！

海里面不仅仅只有鱼类，还有像我们这样的海洋生物。我是一只海星，和海胆是近亲。我的嘴巴也长在身体下面，也是靠管足移动。但是，我的外壳却长在身体内部。

看呢！我正在用我的管足撬开这些贻贝的外壳。然后，我把胃从嘴里伸出来，放到贻贝壳里，直接消化它们。

我们扇贝是双壳类动物的一种，也就是说我们生活在两层壳里。其他双壳类动物只能在海底生活，我们却可以四处活动。通过不断打开闭合我们的外壳，我们可以把水喷出去，这样我们就能向前移动了。

我是一只海蛞（kuò）蝓（yú），外表很鲜艳，这表示我有毒。但是这些毒不是我自己的，而是海葵的。当我吃掉海葵的时候，我并不消化它们的毒细胞，而是把这些毒细胞积累起来放到身体表面。当我面对捕食者的时候，就可以拿这些毒细胞当成武器来保护自己。

没有网络的世界是什么样子的? 第12篇

@小柔柔柔柔：没有电脑，我就不会这么懒了。起码闲了还会去逛个街、上上自习什么的。不像现在就会宅。

@伊人： 曾几何时，没有电脑的日子，我在厚厚的书海中聆听智者的声音，思考遥远的问题，可现在……

@Summer：如果没有电脑，那么，这个世界就会放慢发展的脚步；电力、电器等行业经济下滑；失业率同比上升；一些社会舆论会增加……但也因此会减少自然能源过度耗费；碳排放下降；气候变暖得到一定抑制；人类变得朴实和现实。

@余伟：电脑、互联网是第四次工业革命，也是个双刃剑，毁了我们的身心健康。现在是说话忘词、提笔忘字、压力山大、书法能力下降、得了干眼症、鼠标手、键盘腕、屏幕脸、水桶腰……

@李宗品：过犹不及。有多少信息与交流是我们真正不可或缺的？信息爆炸了，蹦出了一个新世界，也炸毁了朴素安宁的内心。

@卓琳：记得小时候，那个时候就没有电脑。院子里的小孩都喜欢吃过饭在一起玩游戏，楼梯猫、躲猫猫什么的。停电了就一起用桔子皮做灯笼，日子过得非常的单纯。现在的小孩吃的又好，吃完了就坐在电脑面前，邻里之间从来不来往。