儿童生日会主持词

儿童生日会主持词（精选11篇）

儿童生日会主持词 第1篇

亲爱的老师、同学们：

大家好!

今天是个特殊的日子，

今天是个欢乐的日子，

今天我们欢聚一堂，

今天我们神采飞扬，

共度二一班的集体生日会。

首先我们要将快乐的音符，送给我们所有的同学们，

愿你们快乐地度过今天这美好的日子，

愿你们拥有365个美丽、快乐的日子，

衷心地祝福大家，

生日快乐!

放乐曲：《相逢是首歌》

光阴似箭，

岁月如梭，

时光飞逝，

快乐永存!

同学们还记得自己小时候有趣的事情吗?

接下来每一个大组要派出一名过生日的同学来讲讲自己小时候好玩的故事吧。

(四个同学上台讲述自己的童年趣事)

听了这些生动有趣的故事，大家有没有想过自己的爸爸妈妈，

为了我们健康成长，爸爸妈妈付出了多少的心血。

如今我们不再是不懂事的孩子，

我们要学会自己的事情自己做，

不会的事情学着做，

家里的事情帮着做，、

成为爸爸妈妈的好帮手，

感谢父母的养育之恩。

同学的表演真是太精彩了，让我们再次报以热烈的掌声!

时间过得真快，现在我们已经是二年级的学生了。

还记得一年前开学的第一天吗?

那时我们刚刚离开小学，

坐在陌生的教室里茫然不知所措，

可如今我们已经长大、成熟、能干了。

是我们敬爱的老师教我们读书学习，

是我们敬爱的老师培育我们成长，

我们学会了各种知识，

同时我们也学会了做人的道理。

在今天这欢乐的日子里，

老师们一定也有许多话想对我们说，

快乐的时光是短暂的，

不知不觉我们的集体生日会已经接近尾声了。

生日会虽然就要结束了，

但我们的明天将更加美好!

同学们，光辉灿烂的前景在向我们招手，

铺满鲜花的道路就在我们的脚下。

让我们一起共同欢唱：祝你生日快乐这首歌吧!

(同学们一起唱起生日快乐歌)

儿童生日会主持词 第2篇

跳动的火焰为插上翅膀,许下的心愿将承载着理想,翱翔在广阔的人生天地间!在人生的旅途上,已经通过自己的努力迈开了他扎实的第一步.我们相信,在今后的学习、工作、生活中,他一定能成为一个自尊、自爱、自立、自强的男子汉!

光辉灿烂的前景在向招手,铺满鲜花的道路就在脚下!朋友们!让我们共同举杯,再次祝愿生日快乐,明天更美好!同时也祝愿所有的来宾朋友合家欢乐,幸福安康!

字词教学:从儿童的视角出发 第3篇

一、字词教学要链接儿童的真实生活

案例:《高尔基和他的儿子》教学片断

师:生字词的读音大家已经过关了, 不知同学们对这里的“芳香”、“欣赏”两个新词的意思了解多少, 可以互相交流吗?

生:我理解“芳香”的意思, 它是指很浓的香味。

生:我预习时查了词典, 词典上的意思是“多指花草香”。

生:我联系课文的第四自然段, 理解文中的“芳香”指的是高尔基的儿子在岛上种的鲜花盛开后, 散发出来的阵阵花香, 我想这些花的味道一定很好闻。

师:你读到“芳香”的时候, 闻到了“芳香”的花味了吗?

(生摇摇头。)

师:真的没有?那我请大家想一想:我们曾在哪里感受过“芳香”的气味呢?

生:我想起了中秋前后, 我们校园里的桂花全开了, 整个校园中弥漫着浓浓的桂花香味, 我现在知道这就叫“芳香”。

生:我也想起了我家的茉莉花, 春天茉莉花开了, 在很远的地方, 我就能闻到它的花香。

师:现在你们再来读读“芳香”, 看看有没有不一样的感觉。

(生齐读“芳香”, 一个个似乎都沉浸在花香之中。)

师:“欣赏”这个词语, 你们怎么理解?

生:“欣赏”的意思是观赏, 看一看。

师:是一般地看吗?

生:不是一般地看, 是很仔细地看。

生:“欣赏”不是一般地看, 也不是很仔细地看, 是带着喜爱的心情领略美好的事物。

师:“欣赏就是带着喜爱的心情领略美好的事物”, 这是词典里的解释。现在就让我们一起来“欣赏欣赏”咱们班同学的一幅书法作品“友天下士, 读古今书”。 (教师手指挂在墙上的一幅字。)

师:谁来说说自己“欣赏”这幅字后的感受?

生:我觉得这幅字写得很漂亮, 看了以后心里觉得很舒服。

生:我觉得这幅字写得很有劲, 看了以后自己也好像提起了精神。

师:咱们欣赏美好的事物, 如一幅字, 一幅画, 一段音乐, 就会产生刚才这样的一种感觉, 这就叫做“欣赏”!现在, 就让我们翻开书, 一起走进文中, 来欣赏欣赏这篇优美的文章吧!

《新课程标准》指出, 语文教学应与学生生活密切联系, 儿童只有在自己的生活中才能进行有意义的活动。因此, 字词教学, 除了课堂、课本之外, 还有一个课堂、一个老师, 这就是学生所处的生活环境, 就是学生丰富多彩的生活。案例中的教师在引导学生理解“芳香”、“欣赏”这两个新词时, 让学生在感同身受中, 不知不觉走进词语的意境之中, 嗅到“芳香”的气味, 体验“欣赏”。可以这样说:“芳香”这个词语的教学打通了学生的生活, 链接了视觉、听觉、嗅觉, 学生是带着音、形、味印记在自己脑海中的;然后又巧妙地借助教室里现成的文化资源一幅学生的书法作品, 引导学生真切地感受到“欣赏”带给人的审美愉悦感。如此引领儿童借助自己的生活体验去学习字词, 不就为词语解读提供了一个全新的平台, 不就是以儿童为本的教学吗?

二、字词教学要成为儿童的思维体操

案例:《海底世界》教学片段

教师用小黑板出示词语:

嗡嗡海参啾啾

硅藻梭子鱼甲藻

汪汪煤铁呼噜

乌贼章鱼巨藻

石油天然气深水鱼

学生自由读、教师指名读。

师: (读第一行) 除了“海参 (shēn) ”, 大家还知道什么shēn?

生:人参。

师:还知道别的读音吗?

生:cān, 参加的“参”。

生:cēn, 参差不齐的“参”。

师:在哪学到的?

生:在前面的练习中学过的。

接着读第二行、第三行、第四行。

师:你能把这些词语分分类吗?

学生自由分类, 指名交流。 (分为声音、动物、藻类、矿物四类。)

师:你了解这些藻类吗?

生:巨藻长得高大, 长约3米。

师:那“硅藻”、“甲藻”呢?

(生沉默。)

师:看看书上, 书上是怎么说的?

(学生很快从课文中找到了相关内容。)

生:硅藻和甲藻都非常小, 是单细胞的, 要放到显微镜下才能够看到。

师:噢, 原来不是我们看不到, 而是它们太小了, 小得要放到显微镜下才能够看到呢!小朋友们很聪明, 把这些词分成了四类, 很正确。词语都已经会读了, 我们再来读读课文, 相信你能读得更好。

以上教学环节的设计确实令人耳目一新。同样是新授课中的字词检查认读, 有的老师只是为读而读, 机械认读, 没有思维的含金量。案例中的教师却独具匠心, 既紧扣关键的字词不放, 又一改传统字词教学中音、形、义平面铺开的做法, 尝试以词义感悟、理解为核心, 融字音、句段、生活经验、词语分类为一体, 全方位地引导学生交流对新词的解读, 立体而智慧地编织着一张字词教学的网。可见, 字词教学不应该是被动地接受, 而应该是学生的思维训练, 是教师独具匠心的设计。

当然, 适合儿童理解词语的方式是多种多样的。除上述案例外, 还可借助图片或实物来解说, 直观明了;有的可以做动作演一演, 生动形象;有的可以读一读, 声情并茂;有的可以联系实际造句。其他的方式还有:联系上下文、找近义词、反义词、扩词、查字典、词典、情境再现、唤起体验

三、字词教学要鼓励儿童与文本对话

案例:《这儿真好》教学片段

《这儿真好》讲述了生活在荒岛上的小熊孤零零的, 后来, 他通过植树造林, 把荒岛变成了绿岛, 吸引了许多小动物来和他做朋友。课文结尾有这样一句话:小熊高兴极了, 不停地说:“欢迎你们, 欢迎你们”。这句话中的“极”是个生字, 如何帮助学生更好地理解呢?请看下面两位老师不同的处理方法。

第一位老师的处理方法:

师:小朋友们, 小熊看到这么多朋友都来到小岛上, 他的心情怎么样呢?谁来读读这句话?

(生读。)

师:“高兴极了”是什么意思呢?谁来换个词说说。

生:“高兴极了”就是“很高兴”的意思。

生:就是“非常高兴”的意思。

师:还有其他说法吗?

(没人能回答。)

师:还可以说“特别高兴”、“十分高兴”。 (见没有学生会回答, 老师自己说出了答案。)

师:谁来读出小熊的“高兴极了”?

(生读句子, 但都读得干巴巴的。)

第二位老师的处理方法:

师:小朋友们, 小熊看到这么多朋友都来到小岛上, 他的心情怎么样呢?谁来读读这句话?

(生读。)

师:哪个词让你体会到了小熊此时此刻的心情?

生:“高兴极了”。

(师出示词卡:“高兴极了”, 指名读。)

师:小熊高兴极了是什么样子的?你能看着图来说说吗?

生:他笑得嘴巴都合不拢了。

生:他眼睛都眯成一条线了。

师:你们都观察到了小熊脸上的表情, 再看看他的动作, 你会有新的发现。

生:我看到小熊的手都舞起来了。

生:他高兴得蹦起来了。

师:是啊, 他高兴得手舞足蹈了, 这就叫

生:高兴极了。

师:小熊, 小熊, 你现在的心情怎么样?为什么? (师采访学生。)

生:现在我有朋友了, 所以特别高兴。

生:现在, 小岛上很美, 我生活得很幸福。

生:我每天可以和朋友们一起玩, 十分开心。

师:小熊, 你想不想把这份快乐和大家分享?哪只小熊来读这句话。

(生充满感情地读句子, 仿佛把自己当成了这只快乐的小熊。)

卢梭曾说, 人的所有官能中, 理性是最后发展的一个。在儿童时期, 感官最敏锐, 应该借助眼观耳听、口读心诵, 充分发挥儿童身体的官能。第二则案例显然是从儿童的视角出发, 鼓励学生与文中的小熊对话, 捕捉小熊快乐的神情、开心的动作、激动的心情。学生通过自己的观察, 由衷地表达出对小熊“高兴极了”的描述, 紧接着的角色对话, 让学生暂时忘记自己的真实身份, 设身处地, 与小熊同喜怒、共哀乐, 在移情换位中进行体验, 变旁观者为当事人, 变感受他人情感为自我流淌情感。第一则案例中的教师显然是在用成人的视角引导学生学习词语, 教师试图引导学生用“找近义词”法理解“高兴极了”, 殊不知, 这对一年级的孩子而言, 只是“用不懂的来解释不懂的”。

四、字词教学要关注儿童的精神成长

案例:《最佳路径》片段

师:同学们看看偏旁, “催促”这两个字都和什么有关?

生:老师, 它们都和人有关系。

师:为什么这两个字都是人字旁, 谁来说说自己的理解?

生:“催促”最少要涉及两个人。

生:“催促”就是一个人叫另一个人赶快行动。

师:说得好!你能不能说说平时有谁催促过你, 他 (她) 为什么要催促你?

生:早上, 妈妈催促我快点起床。

生:爸爸催促我赶紧坐车上学。

师:时间是宝贵的, 大人要我们抓紧时间做好自己应该做的事, 其实我们自己也可以催促自己, 督促自己, 学会做生活的主人。再看文中写的是谁催促谁?

语文教材中的关键字词往往蕴含着丰富的人文内涵。著名特级教师王崧舟认为:学语文, 必须求得语言和精神的协同发展。语文, 既要丰富和优化学生的语言系统, 使之拥有适合年龄阶段的言语能力, 又要完善和丰富学生的精神境界, 使他们的情趣、情思越来越丰富美妙。案例中的教师不仅很好地引导学生理解了词语的意思, 还适时对学生进行了惜时教育, 关注了学生的精神成长。总之, 教师鼓励儿童用自己的方式来观察, 用自己的心去体会, 从儿童的视角解读字词, 是对儿童作为独立生命个体的尊重, 也是对儿童学习方式的尊重。

五、字词教学要提升儿童的语文素养

案例:《爱之链》教学片断

师:在本课的生字中, 你觉得有哪些字的读音需要给大家做个提醒?

生:我提醒大家特别注意“腕”这个生字, 它的声调是四声, 读“wàn”。

师:来, 让我们一起读准“腕”这个生字。 (生齐读两遍。)

师:谁来给“腕”组个词?

生:脚腕。

生:手腕。

师:请同学们伸出手来, 我们一起来摸摸自己的“脚腕”、“手腕”, 再大声地读读这两个词。 (生齐读“脚腕”、“手腕”。)

师:大家再来仔细看看“腕”这个字, 它是什么偏旁?想一想这里的“月”字旁是用来表示什么意思?

生:这里的“月”字旁表示的意思可能和人体有关。

师:你的猜测有道理!其实这里的“月”字旁是“肉”字的变形, 表示的意思是与人体中的某一器官或部位有关系的。这一类的字很多, 如“膀”、“胳”、“膊”、“脏”、“胸”、“肺”、“胃”、“臀”等。 (板书:月肉)

美国教育家苏娜丹戴克说:“告诉我, 我会忘记;做给我看, 我会记住;让我参加, 我就会完全理解。”在课堂上, 学生对于“腕”这个词的理解过程是亲身投入的, 感受过程是立体丰富的。教师适时、适度、整体地丰富了有关“腕”字的教学资源, 把字词教学与认识事物、探究语言规律、体验情感紧密结合起来。特别是当教师引导学生进一步探究“月”字旁其实是表示“肉”的意思时, 学生对“腕”的意思解读又自然地上升了一个层次, “知其然, 也知其所以然”。如此, 建构生字的认知组块, 教会学生在音、形、义的整合中学习字词。

主题策划:儿童时代,生日快乐! 第4篇

噢，这究竟是怎么啦?究竟发生什么重大事情啦?

哈哈，这是为了庆祝《儿童时代》60岁生日啊!

这时，礼花国王发话啦：“好啦好啦，众礼花们请安静!本国好久没有这么热闹啦，为了这次庆典活动，本礼花王国特意精心策划了好多精彩环节。哈哈，下面，就请我们礼花王国的每一个礼花都为‘儿童时代’high起来吧!”

啪啪啪啪，众礼花们爆发出了鞭炮般的掌声。

礼花王子点燃了第一个星星月亮太阳漫天飞、漫天闪耀的大礼花，就在这闪闪光亮中，亮出了好几封鼓舞人心的贺信：

上海市人大常委会副主任杨定华、市委宣传部、市教委、市妇联、团市委、中国福利会领导以及教育界、文学界、出版界等社会各界专家出席了本次活动。

颁奖热闹非凡

在庆典会上，最最特别、最最热闹的就要数颁奖了!

新老作家、编辑和几代读者欢聚一堂，热闹非凡。任溶溶、秦文君、梅子涵、张秋生、周锐这五位著名的儿童文学作家，分别获得了

这时，礼花公主再也闲不住了，一下蹦进了礼花广场的礼花们中间，踮着圆圆脚尖，跳起“叭－嘭－啪”的礼花舞来，点燃了活动现场的冲击波热情：

5月23日，“宋庆龄创办《儿童时代》60年”庆典活动，在上海国际会议中心隆重举行。

阵容隆重庞大

中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声，全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立，国家新闻出版总署署长柳斌杰，中国福利会主席胡启立，副主席鲁平发来贺信和题词。由小读者评选出来的荣誉奖“童趣盎然奖”、“缤纷灵感奖”、“文学点灯人奖”、“金童话奖”、“无敌幽默奖”，真是个个都名副其实!

另外，还有五位小读者荣获了“阅读小超人”的称号。

意义非比寻常

最让人感动、最有纪念意义的是，有三个《儿童时代》的读者家庭获得了“喜阅家庭”的荣誉。

这些“喜阅家庭”可都和《儿童时代》有着特殊情缘。其中郭薇捷家庭精心收藏了100多本老杂志，还保存了60年代的邮局订单。如今在幼儿园做美术老师的郭薇捷，小时候最盼望爷爷为她讲《儿童时代》里的故事，那些五颜六色的封面、插图和漫画也深深吸引着她。她在美院学习时，还时常临摹《儿童时代》的插图和封面。

另一个获奖者云南菡芳家庭也有一个动人的故事。白族少年菡芳14岁那年，在昆明湖边遇到了宋庆龄奶奶，宋奶奶鼓励他给《儿童时代》投稿，不仅他走上了文学道路，两个女儿也成为白族姐妹作家。如今他的外孙也成为《儿童时代》的忠实读者，和《儿童时代》结下了不解之缘。

还有一个获奖者家庭是刘睿曼家庭。他童年时的照片曾刊登在《儿童时代》上，留下了美好的回忆。如今，《儿童时代》又在陪伴着她的孩子，一起成长。

还有些礼花王国的忠实粉丝们，虽然无法来到活动现场，但依然通过空气、电波、光线等各种奇奇怪怪的方式传递着祝福：“我们知道你阅读《儿童时代》够认真，喜爱《儿童时代》够资深，对《儿音时代》有好多好多想说的话，那就让我们来一次礼花进行时——展示你的‘资深读者证明’吧!”

我与《儿童时代》的情缘

严森

这已经是几十年前的事了，如今我已年逾花甲，可是想起《儿童时代》，我的那颗“童心”又活跃起来!

那是我小学五年级时，由于得了急性传染性肝炎，住院和休学近半年时间，妈妈为我订了一份《儿童时代》(当年还是没有电视的日子)。这位“好朋友”、“好老师”不仅帮助我度过病假，而且使我学到了丰富的文艺、科技知识。我在病床上被这本图文并茂的《儿童时代》深深吸引入了迷，特别是著名画家们为《儿童时代》画的封面和插图。我的作文成绩好，也是和阅读《儿童时代》分不开的。从小学到初一，我被老师和大队辅导员点中担任大队墙报委员。每周出黑板报是我最愉快的日子，许多同学都围着我和抄写员，久久不愿离去。这是因为我的版面设计和小装饰图吸引着大家。你们要知道这些美工都是从《儿童时代》上参考来的呀!

我至今仍然珍藏着《儿童时代》1963年的那一期封面。这是中国画坛泰斗程十发创作于1963年的革命历史画《东方》。在近三十年来所有发表过的程十发作品中(包括网站)，从来没有见到过《东方》，可能此画原稿已经失踪，《儿童时代》是唯一可见这幅巨作之处了，更显珍贵。现在松江程十发纪念馆那幅照片就是我提供的《儿童时代》封面。可见《儿童时代》把名家作品介绍给了少年儿童，真使我们受益匪浅。

1981年我移民美国。我现在是一个以国画手法画人像的画家。我不会忘记从小与《儿童时代》的这一段情缘。

愿今日的儿童们像我当年一样热爱它!永远，永远!

(写于大洋彼岸旧金山市，上海的姐妹城)

我与《儿童时代》

郭薇婕

我对《儿童时代》的情感，源自爷爷和爸爸对《儿童时代》收藏的记忆。记得当时爷爷订阅了各类文艺杂志，但其中我最喜爱的是《儿童时代》。

，

小时候，爷爷总爱拿出《儿童时代》给我讲故事，而我则津津有味地听着爷爷讲那过去的故事。每逢这时，总是期待着爷爷能多拿出几本来，和身边的小朋友一起分享，而我更偏爱封面及其中的图画。

《儿童时代》是一本综合性的杂志，期期都有连环画，以及内容丰富的插图。我除了阅读文学作品以外，还能看到各种形式的绘画作品，如油画、版画、中国水墨画、水粉画等，其作者有叶浅予、程十发、刘旦宅、华三川、贺友直、董天野、丰子恺、张乐平、戴敦邦、韩伍、黄永玉、毛用坤等著名画家的作品。而正是这些生动丰富的画面在潜移默化中让我对绘画产生了兴趣。

记得在美院学习的日子中，我时常会临摹《儿童时代》的封面，并在临摹中学习绘画技法、积累创作素材，而在创作过程中也时常会借鉴一些老一辈画家的构图方式和绘画主题。看着画，回想老一辈画家创作时的情景，在那一刻总感觉有一位无形的老师在牵引着你走进艺术的殿堂，像是一种召唤。我就是在这样的召唤中不知不觉地学习和成长的。如今我已成了一名幼儿园的美术教师。我喜欢《儿童时代》，我更怀念那种薪火相传的力量。

想起《儿童时代》

刘睿旻

看到《儿童时代》喜迎60岁生日的消息和“寻找老读者”的活动，我马上翻箱倒柜找出了已经泛黄了的1983年11月那期的《儿童时代》，它勾起了我在中福会幼儿园里度过的快乐的童年生活的回忆。

翻开《儿童时代》已经泛黄发脆的封页，是五幅中福会幼儿园的照片。最下面的第五幅照片上有两个小姑娘正在玩“办家家”的游戏。其中一个胖一点，一个瘦一点，都神情专注地低头看着手里的炒锅。那个瘦一点的女孩子正是我。

思绪回到了那个平常而又有意义的一天。当时我已经是幼儿园大班的学生了，最爱和同学们一起玩的正是“办家家”的游戏，非常喜欢那些好像真的一样的大玩具。在我身旁的同学，我已经不记得她的全名了，只记得她叫“娇娇”，其实她一点都不娇气

的。

现在回想起这些往事，感慨时光流逝，当年的小伙伴也没有了联系，不过我想，中福会幼儿园毕业的孩子一定过着有意义、有价值的生活。对当年带我们的“大徐老师”和“小徐老师”满怀感激，是她们用无私的爱心给了我们一个快乐友爱的童年时光，更感谢《儿童时代》杂志，为我们定格了这段美妙的童年时光。

《儿童时代》是我的启蒙老师

包昌善

记得1980年六一儿童节前，我带上两本厚厚火柴盒贴的收集册子，怀着“摸着石头过河”的心情，惴惴不安地走进了《儿童时代》杂志社的大门。那次接待我的是文字编辑敖乃文老师，她和蔼可亲，首先翻阅了我的收藏集子，然后又耐心地询问我的收藏经过，最后，她鼓励我写篇短文。至于如何写，敖老师具体指点了写稿时的思路，分几个段落，多说些鲜为人知的内容和自己收集中的感受，这样才能使文章写得生动有趣。一番启发的话语令我茅塞顿开，受益匪浅。

临走时，敖老师还请了美术编辑韩伍老师为文章设计一个封底画页，于是韩老师从收集册中挑选了近20枚火柴盒贴留在编辑部。

大约过了一个多月，我收到了样刊，看到了自己手写的文字稿《趣谈火柴盒贴》变成了铅字，刊登在1980年第14期《儿童时代》上，兴奋激动之情难以言表。

处女作面试之后，我又在《儿童时代》上发表了三篇有关火柴趣闻的稿件，增强了我写作投稿的信心。在近30年时间内，先后在《少年科学》、《少先队员》等期刊上发表了三百余篇文章，还出版了五本有关火柴知识和收藏学方面的少年读物，曾获得“上海市职工自学成才奖”。我今年65岁了，面对这些成绩和嘉奖，回想自己投稿的历程，思绪万千，感恩《儿童时代》的编辑老师提携我走上了写作的道路，惠及我一生。这段不寻常“师生”情缘使我难以忘怀，铭刻在心。

我与《儿童时代》

唐兆荣

新中国成立不久，我从老家杭州来上海学徒，年仅16岁，只有小学五年级文化，深奥的书刊看不懂。在邑庙区第一职工业余夜校(原三牌楼小学)读书时，在图书室中见到创刊不久的《儿童时代》，觉得内容丰富，图文并茂，就不时找来阅读。后来进了四十业余中学，当时的语文老师吴中夫先生很看重我的作文，替我修改的红墨水字比我的作文字还多。他建议我尝试投稿。

1956年儿童节，我写了一首题为《红领巾的心愿》的诗，想试着给《儿童时代》寄去，又忐忑不安没有把握。当天，正巧著名诗人石方禹先生在邑庙区团委作“关于诗的创作”文学报告。报告会结束后，我把《红领巾的心愿》交给他提意见。6月3日我收到他给我写的信，建议我作些修改。我删去了可有可无的一节，改题为《花籽》投寄到《儿童时代》编辑部。

1956年8月1日建军节，《儿童时代》(总第149期)首页刊出了我的《花籽》，并由美术编辑毛毛配画。这是我第一首公开发表的诗，也可算是我的“处女作”。同年11月，上海市工人文化宫创办“工人文艺创作讲习班”，招生标准是要交一件作品。我就带了这期《儿童时代》去报名，结果被录取了，参加了诗歌组，从此开始了我的诗歌创作。我先后在《劳动报》、《青年报》、《文汇报》、《萌芽》杂志等发表诗作，还担任了《新闻日报》、《劳动报》的通讯员，也给《解放日报》写点小文章。

我曾离开上海去“支内”，从此放下手中的笔，浪荡了30多年，但那一期已近破残的《儿童时代》始终伴随着我半个多世纪!当年《儿童时代》编辑部寄给我的“编辑计划、内容要求”以及“座谈会通知”和诗歌散文版编辑的手书信函，我都珍藏着。虽然我已是白发苍苍的老人了，但它们都是我青年时代美好回忆的见证!

珍藏了50年的童年记忆

王宗炎

五十年前，我是上海市静安区常熟路小学六年级的一名小学生。记得有一回老师带领我们去参观泰康食品厂，我第一次看到了饼干等食品的自动化生产流程，看到了工人叔叔的聪明才智和冲天干劲，留下了深刻的印象。回校以后，我以日记的形式写了一篇作文，题为《我看到祖国在跃进》，得到班主任的好评。经推荐，这篇作文后来发表在了1959年第24期《儿童时代》上。

学生时代，我曾在各种报刊上发表过不少文章，但是我总忘不了《儿童时代》上的这篇，因为这是我平生头一回在刊物上发表文章。我至今珍藏着这一期《儿童时代》，这是我幸福童年的见证啊!

老读者向您报到

刘步云

我今年63岁，“儿童时代”距我已经很遥远了，但最近偶然看到《儿童时代》寻找老读者的消息，蓦地仿佛我又回到了儿童时代，那时常阅读的《儿童时代》杂志又浮现在我的眼前。

我是从小学二年级(1956年)起开始阅读《儿童时代》的。我父亲在四川北路邮电局支局工作，他捷足先登，每月总是在杂志刚上柜的当天，给我买回刚出版的《儿童时代》。这本杂志对我的同龄人来说，可以说是无人不知，无人不晓。

当时适合学生阅读的杂志并不多，《儿童时代》是深受小学生喜爱的一本刊物。她教我做人的道理，给了我多方面的知识，《儿童时代》中的故事(特别是童话)、科幻类文章、智力游戏都给我留下了美好的回忆。至今我还清楚地记得《儿童时代》刊登过的《西游记》故事片段，那孙行者变成庙宇的插图又在我脑海中浮现。从小学二年级起到五年级，我每期不缺地阅读《儿童时代》。我真想再翻阅一下当年的《儿童时代》，重温童年记忆。

穿龄十六年——写给六十岁的《儿童时代》

王子夔

我和《儿童时代》的史前史简单无比却至今记忆深刻——邻家姐姐给的几本20世纪80年代的《儿童时代》，单色回纹花滚边的封面上是有关孩子的水墨画和宋庆龄奶奶题写的刊名。

十六年前，《儿童时代》初建小记者俱乐部，我有幸成为了“黄埔一期”的成员。同届的大概三十来人。中福会的活动本来就多，有了“小记者”的参与更为热闹。记得我采访过《红岩》里小萝卜头的姐姐，在《儿童时代》上发表过第一首诗。

留守儿童集体生日会主持词 第5篇

一开场白：

A：尊敬的各位叔叔阿姨、爷爷奶奶、老师们 B：亲爱的同学们

合：大家下午好！

A：翘首企盼的留守儿童集体生日会如期而至。B：是啊，我们相聚在这绚丽的舞台。

A：没有什么比这聚会更有情，没有什么比这相逢更有意义。B：岁岁年年人不同，我们又长大了，成熟了。A：话不多说，那就让我们一起见证这美好的时刻吧！

我宣布白桥小学丁山分校留守儿童集体生日会现在开始。

二、才艺展示

A：首先请大家欣赏精彩的节目。有请三、四、五、六年纪的同学带来精彩的大合唱《最美的画》，大家掌声欢迎

B:聆听了集体演唱,我们感受到他们对亲人浓浓的爱意，以及对他们的感恩之情。下面请欣赏同学们的跳绳大赛

A：感谢同学们的精彩表演，所谓“台上一分钟，台下十年功”，你们一定花费了很多的时间和精力吧。下面进入亲子互动环节——夹球赛跑。那我先说一下游戏规则：家长和孩子用背靠背夹球的方式赛跑，期间不能用手，若球掉下去，立马停下，把球稳定好后才能继续跑，先到终点者为胜。我宣布游戏开始

B：看到这么温馨幸福的场面，我不忍宣布游戏的结束。但我会终身将这段美好的回忆留在我的心间。

三、领导讲话

B：现在有请胡老师讲话，大家鼓掌欢迎。

B:感谢胡老师，谢谢您的教诲，您的期望我们一定会牢记在心！B：此时，我们心潮激荡，让我们倾听留守儿童代表发自内心的感受吧。

B：贾蕊同学的心声就是我们所有留守儿童的心声。千言万语也无法形容我们内心的感激，我们将会用行动证明。

四、庆生

B：下面我们一起进入庆生环节，首先有请我们的小寿星们隆重登场。B：这期的小寿星有： B：有请老师们给我们的小寿星戴上寿星帽，点燃生日的烛光。B：让我们唱响祝福的旋律生日歌，（唱生日歌：祝你生日快乐……）B:小寿星们，请闭上眼睛，许下美好心愿吧！

B：睁开双眼，倒数三声，一起来吹灭蜡烛，让愿望实现。B：“3——2——1” B：再次祝你们生日快乐！

B：接下来有请老师们、小寿星的家长和我们的小寿星合影留念，请王老师为我们的小寿星留下这纪念性的一刻。

B:下面让我们将快乐进行到底。一起来品尝这美味的蛋糕，分享这幸福的时刻。

五、结束语

B：相聚的时刻总是太短暂，用欢乐装饰的生日会即将结束。

A：多么动人的场景，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。

B：今天，我们收获了礼物，收获了快乐，我们将带着所有人的祝福和期望去迎接明天的美好。

A：让我们再次祝愿所有的小寿星们生日快乐！也再次感谢所有关爱我们的叔叔阿姨、爷爷奶奶和老师们！合：谢谢你们！

儿童生日会的日常主持词 第6篇

大家晚?上好?～荣?幸今?天由?我为?大家??主持-~?~~?小朋?友周?岁生?日宴??会～?

二、?祝贺??一年前?，伴?随着?一声?响亮?的啼?哭，?~~?~?小朋友??的父母怀??着喜悦的?心情?，迎?来了?他们?的爱?情结?晶，??一转眼，?一年?已过?，小?家伙??已经一岁?了，?这期?间，?他的?父母?付出?了多?少的?心血??，今天她?将度?过他??人生里的?第一?个生?日。?首先?让我?们大?家向?郑林?轩小?朋友?,??报以热烈?的?掌声，?祝福?他，?生日?快乐??，健康成?长。??

三、?一家?3?口上场??背景音?乐:??

《宝贝?》奏?起??现在，让?我们?掌声??再次响起?来，?有请?一家?三口?上台?，爸?爸:??

~~~?，妈?妈:??

~~~?，一?周岁?的宝?贝儿?子:??

~~~?。人?生主?要有?两大?内容?:?

?一是事业?，?

二是?生活?。愿?上帝?祝福??你们的事?业一?帆风?顺，?你们?的婚?姻美?满，??家庭幸福?，儿?子聪?明健?康快?乐成?长。??有请幸?福的?妈妈?发表?感言?，?妈?妈:?

各位?来宾?朋友?，大?家晚?上好??，感谢大?家在?百忙?中抽?时间?来庆?祝我??儿子满周?岁。?我代?表我?们全?家向?今天?所有??的亲朋好?友表?示热?烈的?欢迎??和诚挚的?谢意?～希?望大?家今?天吃?好喝?好，?再次?感谢??大家的光?临，?谢谢?～?多么?幸福?的妈??妈啊，瞧?她那?手中?孩子?，在?母亲?的庇?护下?，茁?壮成??

长，多么?美丽?的画?面啊?，下?面有?请快?乐的?爸爸?发言?，不?知到?此时?此刻?，他?的内?心究?竟是?怎么?样呢??,爸爸?;非?常感?谢各?位的?到来?，今?天我?感?觉非常?高兴?和激?动～?一个?是孩?子满?1?岁了，?健康?活泼?。另?外就?是有?这么??多亲朋好?友聚?在一?起～??在过去的?36?5?天中，?我和?妻子?尝到?了为?人父??母的?幸福感和?自豪?感，?但同?时也?体会?到了?养育?儿女?的无?比辛?劳，?今天?在座??的有我的?父母?，岳?父岳??母。对于?他们?几十?年的?养育?之恩?，我?们无?以为??报，今天?借此?向他?们深?情的?说声?:?

谢谢?了，?并衷?心的?祝他?们健?康长?寿～?我觉?得我?的生?命中?有了??这个?宝贝儿子?，一?个幸?福的?家庭?。我?的生?命可?以说?是相?当的?完美?～?

谢谢?大家?～?是啊?，我??想今?后的的家?庭生?活，?一定?会是?格外?的温??馨，非常?的幸?福。?(妻?子依?偎在?丈夫?的怀?里)??家人为?宝宝?祝福?:?

四、?主持?人串?词?看到?他们??幸福的一?家，?作为?我好?羡慕?哦，?让我?们?台下的??所有的朋?友一?起高?唱?《生?日歌?》来?送给?我们??可爱的小?朋友?。(??一家人在?台上?献唱?，主?持人?领唱?)?下面?切生?日蛋?糕，?由宝?宝的?父母?共?同?切，从下?往上?点一?点，?寓意?着“?步步?高升?”，?祝福?你们?今后?工作?上?顺利如?意，?职位?步步?高升?，蛋?糕圆?圆的?，祝?福你?们今?后的?日子?圆圆?满?满;蛋?糕甜?甜的?，象?征你?们今?后的?生活?甜甜?蜜蜜?。?(分?食蛋??糕???????)?一曲?歌曲?过后?，让?我们?所有?光临?宴会?的朋?友们?一起?祝?福~~?~?小朋友?一家?吧。?愿健?康、?平安?、快?乐、?幸福?永远?伴随?着你?们?全家。?愿朋?友们?在这?里度?过一?个愉?快的?夜晚?～??

五、游?戏:??

1、吃?蛋糕?比赛??

儿童周岁生日宴会主持词 第7篇

尊敬各位亲朋好友、女士们、先生们、小朋友们: ?

大家中午好!?

今天，很荣幸受 xxx 先生和 xxx 女士之托主持令郎 xxx小寿星十岁生日庆典，由于本人水平有限，安排不到之处敬请各位谅解。今天我们欢聚在供销酒楼共同庆祝 xxx 小寿星十周岁生日.首先,我代表 xxx 的父亲 xxx 先生和母亲 xxx 女士以及供销酒楼对各位来宾的到来表示热烈的欢迎,并致以衷心的感谢!同时祝愿 xxx 小朋友年年有今日,岁岁有今朝!?

十年前的今天,伴随着一声响亮的啼哭,xxx的父母怀着喜悦的心情迎来了他们爱情的结晶.时光飞逝,岁月如梭,而今,xxx 已从当初襁褓中的婴儿成长为今天英俊帅气的少年!这期间,他的父母付出了许多心血。也凝聚了在座的爷爷奶奶们深情的呵护，凝聚了在座的叔叔阿姨们真诚的关怀，也凝聚了小朋友们的热情地帮助，借此机会，特向大家表示衷心的感谢。为了感谢大家的光临，xxx 先生和 xxx 女士特备薄酒盛情款待大家，希望大家吃好、喝好、玩好。【篇二】儿童周岁生日宴会主持词 ? ?

一、主持人宣布庆典开始 ?

【主持人】：各位亲友、各位小朋友们，大家中午好!今天是某某某十二岁的生日，在此，我谨代表某某某一家对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

?

今天，是一个非常重要的日子。因为，从这一天起，我们可爱的某某小朋友就要告别儿童时代，跨入少年时代了。好，长话短说，下面我们就有请今天的主人公某某和她的爸爸妈妈——闪亮登场!(歌曲《好日子》)?

二、父母、孩子发言 ?

【主持人】：从十月怀胎到哺乳养育，从谆谆教诲到浇灌栽培，我们的爸爸妈妈总是那么含辛茹苦，对自己的孩子付出了他们所有的一切。1、下面我们首先有请某某的爸爸妈妈讲话;2、下面有请今天的小寿星某某来发表她的生日感言。(歌曲《小小少年》)?

三、舅舅开锁 ?

【主持人】：下面我们有请舅舅来开锁，让我们共同祝愿某某在今后的人生道路上茁壮成长、一帆风顺!(歌曲《小松树》)?

四、小朋友送上礼物，发表祝愿 ?

【主持人】：下面请某某的好朋友给她送上他们精心挑选的礼物，祝我们的小寿星生日快乐!(歌曲《生日歌》)?

五、送上生日蛋糕，点燃蜡烛，许愿，吹蜡烛，切蛋糕。

【主持人】：下面，就让我们一起来分享香喷喷的生日蛋糕和生日大餐吧!祝大家吃好、喝好、身体好!【篇三】儿童周岁生日宴会主持词 ? ?

各位来宾、各位朋友：

大家好!

?

今天，我们欢聚在这里，共同庆祝**十二周岁生日。首先，我代表**的父母以及**对大家的光临表示衷心的感谢!?

十二年前的今天，伴随着一声响亮的’啼哭，**的父母父母怀着喜悦的心情迎来了他们爱情的结晶。时光飞逝，岁月如梭，而今，**已经从当初襁褓中的婴儿成长为今天潇洒帅气的英俊少年!这期间，他的父母付出了许多心血。此时此刻，我想他们一定有好多话要对大家说!下面，就请**的母亲***女士、父亲***先生讲话，大家欢迎!?

是的，望子成龙是天下父母共同的心愿，我们的**没有辜负父母的期望，成为利民中学初一年级一名品学兼优的好学生。现在，让我们以热烈的掌声欢迎今天的小寿星**来说一说心中(的感想。

朴实的话语中流露出**对父母深深的感激之情因为孩子的心是纯洁的，孩子的话是真诚的，接下来有请同学代表为**带来他们最诚挚的祝福!?

下面，让我们一起唱起生日快乐这首歌，共同祝愿**生日快乐，学习进步!?

跳动的火焰为**插上翅膀，许下的心愿将承载着**的理想，翱翔在广阔的人生天地间!在人生的旅途上，**已经通过自己的努力迈开了他扎实的第一步。我们相信，在今后的学习、工作、生活中，他一定能成为一个自尊、自爱、自立、自强的男子汉!?

光辉灿烂的前景在向**招手，铺满鲜花的道路就在**的脚下!朋友们!让我们共同举杯，再次祝愿**生日快乐，明

天更美好!同时也祝愿所有的来宾朋友合家欢乐，幸福安康!【篇四】儿童周岁生日宴会主持词 ?

一、开场白：

尊敬的各位来宾、亲爱的小朋友们，大家好!今天是个好日子，大家欢聚一堂，共同庆祝赵炳辰小朋友十二岁生日。在这喜庆的日子里，首先我代表赵炳辰及其全家，对大家的光临表示热烈的欢迎，并致以衷心的感谢!?

二、幸福一家人入场：

今天的小主人·小寿星，历经 12 春秋，在父母的精心呵护下，在众亲友的亲切关怀下已经由一名弱不禁风的婴儿逐步成长为一名帅气腾飞的英俊少年。从今天起他将告别多姿多彩的金色童年，步入五彩缤纷的如花少年时代。

下面，请大家用最热烈的掌声，请出这幸福甜美的一家!他们是：父亲赵建军先生、母亲刘红燕女士和小寿星赵炳辰。

三、小孩子生日感言：

热烈的掌声绽开了欢乐的笑容，赵炳辰小朋友今天的心情怎么样?知道爸爸妈妈为什么给你举办这么大的生日吗?因为从今天开始你就不在有人生中宝贵的童年了!你将步入一个金色的少年时代!爸爸妈妈为了让你拥有一个多姿多彩的人生历程,请来了各位叔叔阿姨、爷爷奶奶,共同见证这样一个激动人心难忘的时刻.是不是要特别感谢爸爸妈妈啊?感谢各位叔叔阿姨、爷爷奶奶。那么就把你此刻的心情讲述给在坐的各位叔叔阿姨爷爷奶奶!(小寿星生日感言)?

朴实的话语中流露出小明对父母深深的感激之情因为

孩子的心是纯洁的，孩子的话是真诚的。

四、家长发言：

有请从你呱呱坠地那天到今天,爸爸妈妈一直把你当做宝贝看待!含辛如苦的把你抚养长大,这热闹非凡的喜庆时刻一定令小寿星的全家永远难忘。接下来请辰辰的父母讲话。

朴实简捷的话语代表着他们全家的心声!又体现着父母对孩子的一份浓浓厚爱!现在请我们的小寿星为他的父母送上美好的祝福!《三鞠躬》和大大的拥抱 ?

五、辰辰才艺展示：(期间推蛋糕上场)?

下面由小寿星为大家表演笛子独奏：《牧民新歌》 ?

六、小朋友送生日礼物：

今天还有好多小朋友，小同学，带着礼物带着祝福，也来参加今天的生日宴会，我们请***的同学向今天的小寿星，送上生日礼物和美好祝福。

让你们的友谊万年长存，愿快乐与幸福与你们同行!?

七、点生日蜡烛、唱生日歌、许愿、切蛋糕：

朋友们激动人心的时刻就要到了请为我们的小寿星点燃生日蜡烛，并请小寿星默默许愿，让我们一起唱生日快乐这首歌。共同祝愿***小朋友生日快乐。

十二支蜡烛照亮着十全十美，一首歌曲抒发了五光十色的深情，此时此刻我们的小主人是多么的幸福!?

八、结束语：

朋友们让我们共同举杯，再次祝愿***小朋友，生日快

乐!明天更美好!同时也祝愿所有的来宾朋友，合家欢乐，幸福安康。

7岁儿童生日庆典主持词 第8篇

一、开场白：亲爱的小朋友们，大家好！今天是个好日子，大家欢聚一堂，共同庆祝李怡萱小朋友7岁生日，7岁儿童生日庆典主持词。在这喜庆的日子里，首先我代表李怡萱及其全家，对大家的光临表示热烈的欢迎，并致以衷心的感谢！

二、幸福一家人入场：

今天的小主人·小寿星，历经7春秋，在父母的精心呵护下，在众亲友的亲切关怀下已经由一名弱不禁风的婴儿逐步成长为一位漂亮的小姑娘。从今天起她将告别多姿多彩的幼儿园，步入五彩缤纷的小学时代。

下面，请大家用最热烈的掌声，请出这小寿星李怡萱小朋友。

三、小孩子生日感言：

热烈的掌声绽开了欢乐的笑容，李怡萱小朋友今天的心情怎么样？知道爸爸妈妈为什么给你举办这么大的生日吗？因为从今天开始你就不在有人生中宝贵的童年了！你将步入一个金色的少年时代！爸爸妈妈为了让你拥有一个多姿多彩的人生历程，请来了各位叔叔阿姨、爷爷奶奶，共同见证这样一个激动人心难忘的时刻.是不是要特别感谢爸爸妈妈啊？感谢各位叔叔阿姨、爷爷奶奶……那么就把你此刻的心情讲述给在坐的各位叔叔阿姨爷爷奶奶！（小寿星生日感言）

四、家长发言：（有请从你呱呱坠地那天到今天，爸爸妈妈一直把你当做宝贝看待！含辛如苦的把你抚养长大，这热闹非凡的喜庆时刻一定令小寿星的全家永远难忘，范文《7岁儿童生日庆典主持词》。接下来请辰辰的父母讲话……

朴实简捷的话语代表着他们全家的心声！又体现着父母对孩子的一份浓浓厚爱！现在请我们的小寿星为他的父母送上美好的祝福！《三鞠躬》和大大的拥抱

五、李怡萱才艺展示：（期间推蛋糕上场）

下面由小寿星为大家表演笛子独奏：《牧民新歌》和

六、小朋友送生日礼物：

今天还有好多小朋友，小同学，带着礼物带着祝福，也来参加今天的生日宴会，我们请***的同学向今天的小寿星，送上生日礼物和美好祝福。

让你们的友谊万年长存，愿快乐与幸福与你们同行！

七、点生日蜡烛、唱生日歌、许愿、切蛋糕：

朋友们激动人心的时刻就要到了请为我们的小寿星点燃生日蜡烛，并请小寿星默默许愿，让我们一起唱生日快乐这首歌。共同祝愿李怡萱小朋友生日快乐。

7支蜡烛照亮着十全十美，一首歌曲抒发了五光十色的深情，此时此刻我们的小主人是多么的幸福！

八、结束语：

朋友们让我们共同举杯，再次祝愿李怡萱小朋友，生日快乐！明天更美好！同时也祝愿所有的来宾朋友，合家欢乐，幸福安康。

儿童生日主持词开场白台词 第9篇

【寿星自我介绍】

【主持人】

父亲如高山，母亲如大海，小朋友，在这个大家庭中，我们就像幸福的小苗，永远有温暖的阳光照耀，为了让你们这些小苗健康的成长。许多人付出了辛勤的劳动，特别是爸爸妈妈。此时此刻，他们有许多的话要和你们说。

【家长代表讲话】

【节目单】

1.诗朗诵白梅、段瑞

2.热舞大美老师

【游戏单】

1.击鼓传花花传到的人给小寿星说祝福语。

2.幼儿游戏

3.故事《月亮，生日快乐》

4.猜谜游戏

主持生日会的主持词 第10篇

各位朋友，各位来宾：

一年来你们给予顺顺很多的关注关心和关爱，为了表达对大家的感激之情和感谢之意，爷爷奶奶略备薄酒盛情款待大家，请大家吃好喝好。借此机会我祝愿顺顺年年长心知，岁岁更进步，祝各位百事顺心，万事如意，永远牛气。

我宣布宴会开始!

主持生日会的主持词 第11篇

18：35开场舞街舞

街舞开场

18：40主持人开场白，介绍晚会意义

主持人开场：

尊敬的各位业主朋友们，各位来宾：

大家晚上好!

感谢我们的舞蹈演员带来的非常的精彩的开场表演!今天这次活动的主题是“建业尊贵业主生日会”，为什么把每个过生日的建业业主聚在一起呢?在茫茫人海中，我们幸运地相遇在建业森林半岛，是我们每个人的缘份，希望我们都成为生活中的好邻居。

当然，今天参加活动的每个人，都是我们日后会经常打交道的朋友，有自己的好邻居、有物业公司的保洁和礼兵，“朋友多了路好走”，我们希望，今天的活动，能为我们的业主提供一个沟通和交流的平台，希望大家能够放松心情，敞开心扉，多认识身边的邻居，记住这个不一样的生日PARTY,度过这愉快而美丽的夜晚!这次业主生日派对有三大内容，一是节目表演，二是游戏互动，三是幸运抽奖。如果有业主中途离场，别忘记到我们前门的位置领取“欢乐开心奖”一份。我想在这么热闹的生日晚会上，大家都会坚持到最后的。游戏互动环节希望大家可以踊跃参加，这边看到包装精美的礼品就是奖励给参加游戏获胜者的。当然，无论您今晚收获怎样的礼品，都代表我们深深的祝福!

18：45小业主表演舞蹈

大家知道，建业森林半岛能够有今天的荣耀，离不开建业的业主朋友信赖和支持。在此，我再次代表建业森林半岛全体工作人员向您表示衷心的感谢!现在我宣布建业森林半岛8月业主生日派对现在开始!下面请欣赏有我们业主朋友，我们的小业主带来的舞蹈，掌声欢迎!18：50介绍寿星代表，许愿，切蛋糕

今天我们能够有缘相聚在这里一起过生日，我想大家一定很开心，下边友情我们的业主代表上台讲话，寿星代表介绍：

下面有请我们今天的寿星，请他们上来，与各位寿星们共同许愿切蛋糕，(生日业主上台后主持人采访，请每个寿星说几句祝福的话。灯光暗下来，音乐起)

主持人带头唱生日快乐歌!合：Happy birthday!

唱完业主象征性切开蛋糕，业主入席就坐

18：55游戏击鼓传花

游戏击鼓传花(全体参加，烘托气氛，)

真是感觉好温馨、好幸福，不知道在座的各位业主朋友你们是否也与我有同样的感受呢?这么温馨、幸福的场面都不舍得打破了，接下来是我们做热身小游戏的环节了“击鼓传花”，游戏很简单大家可以一起参与，也希望通过这个游戏您可以和您身边的邻居熟悉起来。

游戏规则：临时选一名小朋友(小志愿者)，由小志愿者背对观众，说开始，然后传递小熊，志愿者说停，音乐停止时小熊传到谁那，谁就请上台来，一会给

大家唱首歌或说句祝福的话，我们总共找五位业主朋友，由小志愿者负责监督和邀请上台。

19：10第一次抽奖

抽奖一份河南故事

没有获得奖品的业主朋友不要着急，因为接下来我们还有抽奖，也许下一次中奖的就是您，好了，游戏和抽奖告一段落，又到了我们节目的环节了。 19：15小丑表演

今天在我们这里也来了一位新朋友，让我们大家用热烈的掌声欢迎小丑表演。 19：25印度舞

大家都知道建业不光有房地产、足球，当然还有我们小哈佛幼儿园。小哈佛幼儿园有家一样的充分关爱，家一样的温馨舒适，家一样的精心培育，家一样的安全卫生，家一样的轻松愉快，家一样的贴心照顾。今天我们小哈佛幼儿园的老师也带来了祝贺，请欣赏印度舞《美丽之夜》同时祝贺大家生日快乐。 19：30第二次抽奖

第二次抽奖

19：35游戏抢凳子

游戏抢凳子

恭喜获奖的业主朋友，下面又到了我们好玩的游戏环节了，咱们这个游戏目的让大家都参与进来，一起回到童年时代。

(介绍游戏规则)好，现在我们先请6名18岁以上的业主朋友参加。

游戏规则：一组人和比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。最后每组的获胜者获得奖品。

19：40第三次抽奖

被淘汰的业主朋友也不要灰心，下面我们进行第三次抽奖，有请一名小业主上台为我们抽出本次的幸运朋友。

19：45健美操

小哈佛一切，为了孩子更阳光，为了孩子更快乐，为了孩子更自信，为了孩子更健康，为了孩子更成功，为了孩子更幸福，把孩子送到小哈佛是正确的选择。接下来有请小哈佛幼儿园的老师带来的舞蹈《健美操》掌声欢迎。

19：55游戏钻竹竿

游戏钻竹竿

接下来我们要玩的游戏很有意思，说简单很简单，但却还有些难度，就是我们两位工作人员会撑起一根红绳，高度会从1.5米、1.2米、1米、0.8米、0.6米依次下降，能否不碰绳子顺利钻过的即过关，由我们的2个小志愿者负责监督。最后获胜者可以获得奖品，参加人员也都有礼物。这个游戏需要12个人参加，每次6个人，因为小朋友的柔韧性比较好，难度低，所以我们准备这12个朋友都要18岁以上的业主，希望大家踊跃参加。

20：10街舞

街舞是现代舞的一种类型。起源于美国街边轻松自由的黑人舞蹈，因其独特的HIP-HOP风格和无法抗拒的强大魅力，成为现代舞蹈健身的主流，街舞是一种健

康的文化。在充满活力与激情的音乐中，只需要穿上至爱的T恤和宽松的板裤，跟着音乐把手脚的能理释放自我陶醉。下面请欣赏有为我们带来的街舞表演。可以看出，建业森林半岛的业主还是非常有才华的，个个身怀绝技，深藏不露。住在建业森林半岛，交到这样一群有才华的朋友，真是人生中的一大幸事!20：20第四、五次抽奖结束语

结束语

(播放周华键歌曲《朋友》，歌曲即将结束时，致结束讲辞，音乐由低慢慢到高)今夜我们在这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和心意相信我们的寿星以及家人都已经收到了，是友情和关爱让我们相聚，一起度过这个难忘的时光;是建业森林半岛为我们提供这样一个平台，让我们彼此相识相知，让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚。

第四次抽奖

有请我们的小志愿者为我们抽出第四份幸运。

相聚总是短暂的，朋友们，这一次的生日派对就要跟大家说再见了，再次感谢到场的所有来宾，同时谢谢为了筹备这次派对的工作人员、志愿者。第五次抽奖

现在我们有请小志愿者为我们抽出今晚最后一个幸运朋友。

恭喜这位幸运的业主朋友，另外今晚还没有收获礼品的业主凭您手中的节目单到前门出口处领取精美礼品一份。最后让再一次祝福所有的业主朋友们：生日快乐，万事如意!明年我们再见!

a)活动流程：

18：35开场舞街舞

18：40主持人开场白，介绍晚会意义

18：45小业主表演舞蹈

18：50介绍寿星代表，许愿，切蛋糕

18：55游戏击鼓传花19：10第一次抽奖

19：15相声舞动人生

19：25印度舞19：30第二次抽奖

19：35游戏抢凳子19：40第三次抽奖

19：45小丑表演

19：55游戏钻足杆

20：10街舞20：20第

四、五次抽奖