初中爱国卫生的会议记录

初中爱国卫生的会议记录（精选15篇）

初中爱国卫生的会议记录 第1篇

时 间：.09.15

地 点：学校多媒体教室

与会人员：全体教职员工

主 持 人：陈智斌校长 会议主题：宣布学校下半年爱国卫生工作措施及活动

会议主要内容摘要：

1. 校长作学校下半年爱国卫生工作部署

(1)完善卫生制度，落实到位

(2)绿地包干场地的划分到班级

(3)教室、学生活动场所、饭堂、小卖部的卫生要求

彬县特殊教育学校

初中爱国卫生的会议记录 第2篇

地 点:

参加对象:

主持人:

会议主题: 加强爱国卫生工作部署

会议主要内容记录:

一、会议首先明确了爱国卫生活动月的时间是4月7日至5月7日，共分三个阶段进行;活动的目标是为迎接省文明委组织的省级文明高校复检工作做好充分准备，为福建师大申报和参评全国文明高校打下良好基础，为全院师生健康和办学工作创造一个良好的卫生环境;活动的主题是消除“四害”，整治环境，美化校园。

二、会议号召大家要充分认识到开展爱国卫生运动月活动的重要意义，动员全体师生要积极行动起来，大力开展全校性的.爱国卫生运动，为我院师生创造一个良好的学习和工作环境。

三、会议进一步对各科(室)、系(部)部署任务，明确了各科(室)、系(部)的职责和任务，同时要加强部门间的协作与互助，力争通过这次活动使校园环境面貌焕然一新，使学院正规化建设上一个新台阶。

一个行政村爱国卫生工作的实践 第3篇

1 活动设计与内容

选择白沙乡文海村进行驻村蹲点调研, 时间5天。活动主要内容包括: (1) 全村饮用水安全、环境卫生、改厕项目、健康教育等爱国卫生工作情况; (2) 村卫生室、村医等卫生资源情况; (3) 农村环境卫生全覆盖项目执行情况; (4) 当地卫生行政部门、CDC、乡卫生院、村支部/主任、村医、村民等对爱国卫生工作的意见和建议。

活动主要日程包括: (1) 调研组与丽江市卫生局局长、市CDC主任、玉龙县卫生局局长和县CDC主任等座谈, 通报活动安排, 听取意见和建议; (2) 与乡卫生院院长、村支书/主任和村医等交谈, 了解文海村发展远景特别是爱国卫生工作的考虑, 听取意见和建议; (3) 现场踏勘, 了解垃圾处理、健康宣传、集中式饮水工程和村卫生室设施等情况, 通过随机选择方式开展入户调查; (4) 在乡卫生院现场调研, 通过查阅资料和个别交流等方式掌握情况, 听取意见和建议; (5) 召开县卫生局局长和县CDC主任、部门负责人等15名人员参加的座谈会, 听取意见和建议; (6) 召开市CDC主任、部门负责人等20名人员参加的座谈会, 听取意见和建议。活动主要产出包括: (1) 文海村饮用水检测评价结果, 以玉龙县CDC实验室检测报告形式提交文海村; (2) 文海村爱国卫生工作调研报告。

2 问题与讨论

2.1 饮水安全

文海村2008年完成集中式饮用水安全工程建设, 饮用水直接取自山泉水, 经蓄水池沉淀后供到村民家中。采集文海村出水口和居民家出厂水和末梢水, 经县CDC检测, 出厂水指标达到《生活饮用水卫生标准》 (GB5749-2006) 要求, 而末梢水总大肠菌群超标, 提示文海村饮用水在输水过程中存在污染。文海村集中式饮用水安全工程没有配套消毒设施, 建设完成后没有指定专人管理, 也没有形成定期清洗消毒制度, 即饮用水建设工程仅改变了供水方式, 存在安全隐患。此类情况在云南省较为普遍。提示在农村集中式饮用水安全工程建设中, 一是要考虑增加消毒构筑物, 完善消毒设施, 对水体提供持续消毒;二是要实行专人管理, 负责收集工程的基本信息, 定期清洗蓄水池, 落实消毒工作。

2.2 垃圾处理

文海村没有实行垃圾集中式处理, 没有相对集中、规范建设的垃圾存放点, 垃圾虽然没有随意倾倒, 但大多是约定俗成的露天放置, 点多分散、管理困难, 影响村容村貌, 导致蚊蝇滋生, 可造成饮用水污染和疾病传播流行。据村支书介绍, 近期有建设垃圾集中存放、处理点的计划, 正积极争取资金支持。提示农村的垃圾处理还没有从政府层面得到重视, 需要专业机构开展危害论证, 提供可信调查报告供政府部门决策参考。

2.3 改厕项目

文海村已建设一个公共厕所, 但属于旅游配套项目, 还没有投入使用。村民家中卫生厕所不多, 改厕项目推动不大。国家给予的改厕资金是每户500元, 村民普遍反映太少。在文海村建设一个符合项目要求的卫生厕所, 材料、人工等费用约需3000元, 因此, 村民对改厕项目热情不高。据县卫生局局长介绍, 玉龙县在国家500元资金支持的基础上, 对改厕项目再配套半吨水泥, 但离3千元的总数还是有相当差距。提示农村改厕项目的可行性需要重新评估, 必须增加国家投入或者省、州、县三级财政给予配套支持。

2.4 健康教育

实施农村环境卫生全覆盖项目2年后, 文海村村民的卫生知识知晓率和个人习惯有一定改变, 但整体看村民卫生知识还十分缺乏, 良好卫生习惯还有待形成。走访发现, 在文海村显著位置基本上没有有效的卫生知识宣传材料, 村医证实没有独立进行过有计划的健康促进活动。提示国家基本公共卫生服务健康教育项目没有有效开展, 怎样利用好这部分专项资金, 在村民中进行有声有色、形式多样的健康教育, 倡导并形成健康生活方式, 有效防控疾病流行, 应该成为基层公共卫生机构重点关注的问题。见表1。

2.5 村卫生室

村卫生室和村委会在同一个大院, 与小学相邻。村民仅有880余人, 分散居住在4个自然村, 部分村民居住地与村卫生室有一定的距离, 所以, 每天需要提供的医疗服务量少。村医从方便兼顾劳动生产考虑, 选择在家中开展医疗服务。村医家是一个封闭小院, 人畜混杂, 医疗用品放置在堂屋, 桌上两张捕蝇纸密密麻麻布满苍蝇, 卫生条件差。这样的结果, 一方面造成卫生室闲置, 资源浪费, 另一方面村医家条件有限, 与卫生室要求相差甚远。提示在村卫生室建设过程中, 应该统筹考虑地理位置、村民就医方便和村医实际情况等因素, 重点是保证建成后村卫生室规范达标, 方便群众。

2.6 村医

村医男性, 60岁, 长期从事村医工作, 文化程度小学。据其自述, 村民看病、接种疫苗是通过电话联系, 有疫苗管理台账;开展了基本公共卫生服务, 提供的居民健康档案经查看有体检数据, 但缺乏居民本人基本信息;对村民主动进行过健康教育和促进工作, 但以不定时间、不定形式的口头宣传为主, 提供不出相应记录材料;乡卫生院给村卫生室配备了计算机, 但村医不掌握计算机操作等知识;截止到2013年8月, 村医还没有收到2012年的基础免疫接种补助。可见, 村医年龄和知识结构, 都不适宜继续从事该项工作。村医的情况提示三方面问题: (1) 要建立村医的退出机制, 解决养老保险等问题; (2) 要建立村医定期培训机制, 帮助村医提高技术水平, 获取村民信任; (3) 要及时、足额发放村医开展基本公共卫生服务的费用, 防止挫伤其工作积极性。

2.7 市、县CDC和镇卫生院

从调查情况看, 丽江市、玉龙县卫生行政部门对爱国卫生工作关注程度较高, 设有专门的工作机构, 市、县CDC没有专门机构负责爱国卫生工作, 乡卫生院没有把爱国卫生作为一个工作整体考虑、安排。提示在省、州 (市) 、县 (市、区) 各级CDC的职责定位中应该增加爱国卫生方面内容, 由一个综合部门承担爱国卫生管理职责, 避免缺位, 同时, 加强对乡镇卫生院爱国卫生工作的督促指导, 促进乡镇卫生院提高技术水平, 改善对所辖行政村爱国卫生工作的管理。

3 实效

3.1 解决了一些问题

(1) 在玉龙县卫生局协调下, 乡卫生院及时向村医支付了2012年基础免疫接种补助等基本公共卫生服务经费。 (2) 村支书/主任安排人员和经费, 对集中式供水工程实行专人管理, 负责收集工程的基本信息, 定期清洗蓄水池, 落实消毒工作。同时, 启用已建成的公共厕所, 抓紧建设垃圾集中存放、处理点。 (3) 乡卫生院提供健康教育宣传材料, 在村活动室、小卖部、集市等人员集中场所张贴。同时, 督促村医定时在村卫生室开门行医, 严禁在家中开展医疗服务。

3.2 获得了一些认识

(1) 行政村是基层爱国卫生工作的最小组织单元, 要在政策制定等方面给予更多重视; (2) 村支书和主任是行政村最高领导, 受制于经济发展压力, 对爱国卫生工作考虑不多, 需要从政府层面给予引导; (3) 村卫生室是行政村开展爱国卫生工作的基础设施, 要从规划、建设、使用等多方面提供保障, 促使正常、有效运转; (4) 村医是行政村爱国卫生工作的具体负责人, 要从制度上保证村医合理待遇, 提高工作积极性; (5) 乡镇卫生院是行政村爱国卫生工作的技术支撑机构, 要定期开展村医技术培训, 增加现场检查和督导的频度, 不断提高村医工作水平; (6) 各级CDC应在更高层次上重视爱国卫生工作, 明确综合管理部门。

摘要：目的 通过玉龙县白沙乡文海村开展爱国卫生工作实践, 推导行政村爱国卫生工作存在问题, 并提出解决建议。方法 采取现场踏勘、入户访谈、取样检测和召开座谈会等方式, 了解行政村饮用水安全、垃圾处理、改厕项目、健康教育和村卫生室、村医等情况, 听取意见和建议。结果 从活动设计、发现问题和取得实效三个方面分析行政村爱国卫生工作, 着重发现问题, 提出解决思路, 并尝试将个案事例上升到全省层面。结论 行政村是爱国卫生工作的最小单元, 乡镇卫生院是行政村爱国卫生工作的技术支撑, 村卫生室是行政村爱国卫生工作的基础设施, 村支书/主任、村医是行政村爱国卫生工作的关键力量。几个方面的支持、配合是做好行政村爱国卫生工作的决定因素。

环保不是简单的爱国卫生运动 第4篇

2007年5月，太湖蓝藻污染，让江苏无锡市民经历了一场前所未有的“饮用水危机”；

2007年9月，号召“节能减排”的“无车日”活动，轰轰烈烈地开展起来；

2007年11月，国务院总理温家宝在新加坡发表演讲，在介绍了中国单位ＧＤＰ能耗减低、污染物总量排放减低的情况后说，这是中国发展中的一个“拐点”……

在去年，若说什么词足够吸引眼球，“环保”绝对当仁不让。这不仅因为2007年发生了太多有关环保的大事；更因为党的十七大报告中，已将坚持节约资源和保护环境作为一项基本国策。

环保不只是保持环境卫生

然而，当“环保”二字渐成媒体宠儿时，当人们觉得“全民环保”时代即将到来时，您有没有想过，到底环保是什么？

如果你走上街头，随便拉个人问问，恐怕大部分人都会认为不乱扔垃圾、打扫周围的环境、少用塑料袋、植树造林就是环保。因为对于城市居民而言，除非身边发生严重的环境污染事件，他们通常只会关心城市环境的视觉感受，比如天空是否湛蓝、路面是否清洁、绿色植物是否够多等。当然，人们这样想也没错，毕竟这些活动关乎周围的环境，确是环保。但严格来说，这些行动更多地算是环境卫生的范畴，而环保并不等于简单的爱国卫生运动，它更需要我们关注大气、水、土壤、生物的环境状况，以及资源利用的状况等，这才是一个全方位的环保概念。

各国环保都经历了“先污染后治理”的过程

总的来说，国际环保的发展过程，可以简单地概括为“先污染后治理”。

18世纪，西方开始从传统农业文明转向工业文明，带来了科技与经济的飞速发展，也带来了人类物质生活水平的极大提高。但这种发展模式以控制和掠夺为基础，它以惊人的速度消耗着全球的资源，排放着大量自然界无法吸纳的废弃物。人与自然关系的日益恶化，造就了日益严重的环境危机。所谓“成也经济，败也经济”，大抵就是如此。

20世纪中期，在人们意识到自身生存发展都受到威胁以后，世界环保主义开始对传统工业文明高增长、高消费、高消耗的发展模式发出挑战。

1962年，美国海洋生态学家蕾切尔·卡逊的《寂静的春天》出版，标志着当代环境保护的兴起。1972年，人类环境会议在瑞典斯德哥尔摩召开，呼吁世界各国共同保护自然环境，标志着环境保护开始成为人类共识。2002年，南非约翰内斯堡的可持续发展世界首脑会议，确认了经济发展、社会进步与环境保护将构成可持续发展的三大支柱。

近些年，西方很多国家也都在积极实施环保举措。比如，德国柏林、科隆和汉诺威三大城市，就宣布从2008年1月1日开始，率先在市中心设立环保区域，只有符合更严格的排放标准、取得相应环保标志的汽车才被允许在这些区域行驶，从而减少粉尘和废气污染。

我们不会再走“先污染后治理”的老路

与西方国家相同，中国人环保意识的觉醒也不可避免地经历了一段“先污染后治理”的过程。

改革开放以来，我国经济社会面貌发生了巨大的变化。但与此同时，我们也为经济增长付出了沉重的环境代价。2006年我国国内生产总值占世界的5.5%，却消耗了世界54%的水泥、30%的钢铁、15%的能源。水污染、空气污染、酸雨等现象严重。据《2006年中国环境状况公报》，2006年中国ＣＯＤ（化学需氧量）排放总量居世界第一，远远超过环境容量，全国七大水系监测断面中６２％受到污染，流经城市的河段９０％受到污染。

当然，逐渐显现的环境“透支”的恶果，也督促着人们迅速行动了起来。

2005年初，国家环保总局叫停了严重违反环保法律法规的30个总投资达1179亿多元的在建项目；2006年，10个投资约290亿元的违法建设项目又被查处，11家布设在江河水边的问题严重企业被挂牌督办。到了2007年，更是将“生态文明”的概念写入了党的十七大报告，足见政府的决心。

虽说“亡羊补牢，未为迟也”，但在环境保护问题上，“防患于未然”显然更有效、更经济。2006年4月，国务院召开了第六次全国环境保护大会。温家宝总理在会上提出的需要加快实现的三大转变之一就是，从环境保护滞后于经济发展，转变为环境保护和经济发展同步，做到不欠新账、多还旧账，改变先污染后治理、边治理边破坏的状况。

要做到这些，给子孙后代留一片青山绿水，至少要达到四个方面的目标。

第一，我们在制订发展目标时，不能只看经济增长，更要看能源节约和环境保护。“十一五”规划，我们特别提出了两项目标，就是单位GDP的增长能源消耗要降低20%，污染物的排放要降低10%。

第二，要严格實行产业政策，特别是基础设施和企业的准入制度。那些污染环境、浪费资源的企业和基础设施一律不能搞。

第三，要加大对环境污染的专项整治，特别是对重要的水体、空气和土地的污染，要有计划、有步骤地治理。

第四，严格执法，依法保护环境，这是最关键的，也是最难的。依法关闭那些高耗能、高污染的企业，依法追究那些制造污染，而且给群众、给社会带来重大损失的企业和个人的责任。

公众参与责无旁贷

尽管在环保问题上，政府的作用是主导，但由于我们生产的产品都是用于消费的，甚至其中的70％都直接用于家庭消费，另外30％间接也与家庭消费有关，因此作为享受环保成果的一分子，每个人都是责无旁贷的。

曾有这样一组数据：如果生活用水节约60%，全国的水需求量可至少降低20%，COD排放也会大大降低；如果家庭用电节省50%，全国至少可以减少20%的装机容量，有助于完成二氧化硫的减排目标；如果生活垃圾减少50%，可以极大地缓解垃圾围城现象，进而消除城市周边污染地下水的重要隐患。

所以，你可以不懂环保是什么，但至少要做到热心公益、节水节电、减少垃圾。比如，安装节水水龙头；盆浴改淋浴，使用洗涤用品时关水龙头；收集洗菜水、洗衣水、洗脸水等清洗水冲洗厕所、浇花、拖地；小件衣物尽量手洗，少用洗衣机。再比如，使用节能空调、冰箱、电视；夏天空调温度设定不低于26℃；鼓励夏天开窗通风和使用电扇，少开空调；随手关灯，杜绝“长明灯”；购物时自备购物袋；减少纸张用量，并尽量重复使用；少用胶水、涂改液、清洁剂、芳香剂、杀虫剂等有害物质；厨房垃圾沥干后分类。

爱国卫生会议记录 第5篇

地点:局党组会议室

记录:严xx

会议议程:部署全年爱国卫生工作，学习有关卫生法规，安排4月爱国卫生月活动。

主要内容:

1、20XX年爱国卫生工作要严格执行县爱卫办要求，为推进我县加快发展、科学发展、又好又快发展积极贡献力量。主要是把爱国卫生工作任务同构建和谐社会紧密结合起来，全力抓好除四害工作，努力建设省级卫生县城，大力开展爱国卫生运动，全面提高卫生先进单位的质量，努力开创爱卫工作新局面。

2、向全体干部职工认真宣传贯彻《中华人民共和国食品卫生法》、《湖南省饮用水源保护管理条例》。

3、今年4月是第二十四个爱国卫生月，按照县爱卫会的统一部署，我局将布置安排了一次以灭鼠为重点的除四害活动。通过开展技术培训、指导，普及科学知识，加强环境卫生整治，消除四害滋生繁殖场所，着力构建四害防治长效机制。

爱国卫生会议记录 第6篇

地 点： 参加人员：

主持人：

主要内容：

1、各单位汇报前期开展活动情况

2、结合实际工作情况，制订相应制度

3、研究布署下步工作并提出具体要求

爱国卫生工作会议记录 第7篇

时间：2009.3.20

地点：会议室

参加对象全校教职员工

主持人：査寿堂

会议主题：加强爱国卫生工作部署

会议主要内容记录：

1、校长査寿堂作工作动员

以提高人民健康水平和推动我区经济发展和社会进步为目标，大力改进和提高社会环境卫生水平，继续实施“部门领导，学校组织，处室负责，师生动手，科学治理，分类指导”的工作方针，把爱卫会工作与我校创建文明学校有机地结合起来。

（1）加强组织领导，注重实效

（2）加大宣传力度，形成人人参与的良好氛围

（3）严格执行制度，切实加强内部管理

（4）做好爱卫会的基本工作

2、政教处主任田福老师作具体的工作安排

（1）各处室完善卫生制度，落实到位

（2）绿地包干场地的划分

（3）教室、学生宿舍的卫生要求及实施方法

爱国卫生工作会议记录

时间：2010.9.4

地点：会议室

参加对象 行政领导及全校班主任

主持人 王树

会议主题 爱国卫生工作情况汇报

会议主要内容记录：

1、校长査寿堂讲话

经过一段时间努力，学校各方面工作正在有条不紊的进行，取得了一定的效果。同时也看到了一些存在的问题。如：个别学生仍有随手扔纸屑的行为；全员在看到地上的杂物能主动捡起来这点上，还有待继续加强意识；教学楼辅导室的卫生是一个盲区，教务处、政教处要制定出相应的措施，并把责任落实到位。

下阶段要继续努力，努力创设洁净、优美的校园环境。

2、各班主任汇报班级工作情况

夏季爱国卫生运动暨传染病防控活动督导记录

一、爱国卫生工作组织、传染病防控活动方案制定等工作措施落实情况：

（一）校爱卫会主任

（二）校爱卫会成员个。

（三）每年召开校爱卫会全体委员会议：①召开（次），②未召开。

（四）校爱卫办情况：

1、对校园内爱国卫生工作进行目标管理①是②否；

2、对校园内爱国卫生工作定期督查通报①是②否；

3、对校园内爱国卫生工作定期表彰奖励①是②否；

（五）抽查的情况：

目前已开展工作有：

①改水②改厕③卫生创建④病媒生物防制⑤健康教育。

（六）校手足口病防治工作指挥部或领导小组①有②无。

（七）夏季爱国卫生运动暨传染病防控活动实施方案制定时间：

月日。

（八）夏季爱国卫生运动暨传染病防控活动制度落实情况

1、责任制:①有②无；

2、责任追究制:①有②无；

3、包保责任制:①有②无。

二、散居儿童防控措施落实情况：①较好②一般③较差；

三、随机访问10人(包括城乡)，防治手足口病知识知晓率为%。

四、五月份以来，饮食、饮水卫生监督情况：

五、宣传及健康教育工作开展情况：

五月份以来，共制作发放宣传材料万份，发放手机短信

万条，制作宣传横幅、标语条，电视宣传次（条），广播宣传

开通夏季传染病防治咨询热线电话部。

六、疫情监测与报告情况：

（一）疫情监测： ①及时②较及时③不及时；

（二）疫情报告： ①准确②较准确③不准确。

检查人：

督导组组组长：

年月日

次（条），武威第十三中学创卫活动会议纪要

时间：4月10日下午1：30分

地点：会议室

主持人：査寿堂

出席人员：各班班主任

会议要点：

为加强学校爱国卫生运动，营造整洁优美的校园环境，提高全体师生健康水平，经学院研究决定，在原有的日常卫生保洁制度基础上，添加一项卫生大打扫除活动，时间为每周三下午。细则如下：

一．检查：

检查人员：团委、共青团员监督员

检查时间：每周五下午4点。

检查对象：教师办公室、教室。

检查项目：1.办公室卫生：地面干净；桌面整洁；窗户干净；窗台无积灰。

2.教室卫生：黑板、讲台干净；地面干净（包括无口香糖迹）；课桌干净整洁；

门窗整洁；教室墙面干净，不能有鞋印、手印、球印；垃圾桶周围

清洁；教室走廊墙面干净（同上）；教室走廊（包干区）地面干净；

班级公物不得人为损坏；清洁工具摆放整齐。

3.寝室卫生：内物整洁；物品摆放整齐；室内卫生；门窗干净；墙面干净。

二．评比：

每周四公布本周评比结果，每月月末进行统计，评出优胜（其中办公室、教室优胜比例为20%，寝室优胜比例为15%），优胜者予以奖励。

学校爱卫会办公室

初中爱国卫生的会议记录 第8篇

一、对社会动员的重视

新中国成立初期, 城乡公共卫生十分落后, 传染性疾病流行, 解决旧中国留下的卫生问题, 成为中国共产党和人民政府一个重大而紧迫的任务。中共中央在总结我国人民与疾病作斗争的历史经验基础上, 提出以“预防为主”作为卫生工作的根本方针, 决定在加强专业卫生机构建设的同时, 开展群众卫生运动, 依靠广大人民群众的力量, 扑灭病媒虫害, 改善环境卫生, 减少和防止疾病的发生。朝鲜战争爆发后, 美帝国主义为了削弱中朝两国的战斗力和国力, 从1952年1月下旬开始, 连续在朝鲜及我国东北、青岛等地投掷苍蝇等带菌昆虫30多种, 还投有老鼠等媒介物多种。经检验部门检验证实, 投掷物带有鼠疫、霍乱、脑膜炎、副伤寒、钩端螺旋体及回归热、斑疹伤寒等病原体。面对美帝国主义者的细菌战阴谋, 中共中央迅速地向全国人民发出了一个新的战斗号令:反对美帝细菌战, 进行灭虫、消毒的防疫运动。接着, 毛泽东主席又进一步发出号召:动员起来, 讲究卫生, 减少疾病, 提高健康水平, 粉碎敌人的细菌战争。中央人民政府成立了以周恩来为主任的中央防疫委员会, 领导和组织反对细菌战的工作。很快, 在全国城市和乡村广泛而深入地开展了一个以消灭病媒虫害为主要内容的卫生运动。出于这个运动的直接目的是反对美帝国主义的细菌战争, 是在爱国主义的思想指导下进行的, 所以, 中共中央就把这个运动定名为爱国卫生运动, 把中央防疫委员会更名为中央爱国卫生运动委员会, 爱国卫生运动由此兴起。可见, 爱国卫生运动从一开始就重视广泛发动群众, 采用群众路线的经验, 以对民众的社会动员为基本手段。在1952年12月第二届全国卫生会议上, 周恩来总理在会议上所作的报告中也着重说明了卫生工作必须与群众运动相结合的道理, 并强调卫生工作必须与群众运动相结合, 才能将成绩巩固起来并向前发展。周恩来总理的报告获得了会议代表的一致赞同, 经过讨论, 会议采纳了周恩来总理的建议, 并将其“作为今后全国卫生工作努力的方向”[1]。于是, 在爱国卫生运动的整个过程中, 中国共产党都充分开展了规模空前的社会动员。

二、对民众的社会动员

如何有效引领民众最大限度地参与到爱国卫生运动中来, 并在这一过程中加强党对群众的影响, 是中国共产党群众工作的重点, 中国共产党对广大民众展开了一场规模空前的动员实践。

1. 采用灵活多样的宣传方式, 大力进行宣传动员。

宣传动员的重要性在于它是“一种有意识地控制社会心理的活动”和“一个社会改变或形成民众特殊态度、意见和舆论的重要工具”[2]61。爱国卫生运动中的宣传方式主要有:首先是动员大会等口头宣传形式。如北京市仅在1952年就开了六次全市性的动员大会, 大会都由市长、副市长亲自主持, 并指出爱国卫生运动是当前中心工作之一, 使爱国卫生运动迅速深入到全市。从1952年4月起, 华东区人民政府各级政府首长和党委会负责同志亲自领导, 组织了“千军万马”的宣传大军, 向广大群众解释爱国卫生运动的重大意义, 进行卫生知识的教育[3]。还有就是通过夜校教育, 训练卫生工作人员, 这些卫生工作人员又进一步在广大群众中进行卫生口头宣传教育, 效果很好。其次是报刊、标语等文字宣传。这种宣传是用书面形式表现宣传内容。在爱国卫生运动的动员中, 上到《人民日报》、《新华月报》等中央报刊, 下到各地方报刊, 都对爱国卫生运动开展起了很大的宣传作用, 如南京市从1952年6月到9月, 报纸刊转载爱国卫生运动的稿件达三百多篇。再次是采用电影、展览、漫画等民众喜闻乐见的形象宣传方式。形象宣传是通过激发视觉感知来达到宣传目的的一种宣传方式。宣传内容通过视觉器官进入人的意识, 具有一定的直观性、趣味性, 具有很强的情绪感染力, 容易调动群体的情感共鸣[4]192, 所以在社会动员中被广泛运用。如青岛市科学技术普及协会的会员和全市各大、中学师生以及各种宣传组织, 深入里弄, 利用显微镜观察实物和挂图、幻灯、电影等工具, 讲解防疫卫生常识。湖北省浠水县浠水中学的学生在爱国卫生宣传中, 打着红旗, 扛着反对细菌战的宣传画, 用活报剧和对唱形式, 向群众揭露美帝国主义的滔天罪行, 鼓舞大家做好清洁卫生工作[5]57。

除上述方式外, 各地还创造了许多爱国卫生运动动员方式, 如南京市组织宣传大军采取20多种宣传形式, 挨户宣传;山海关市, 宣传方式也达40余种。总之, 中国共产党在爱国卫生运动中采取了全面广泛多样的宣传, 使各地群众在这种铺天盖地的宣传中受到了深刻的卫生教育。

2. 运用榜样示范进行典型动员。

典型动员对整个社会起着示范先进和抑制错误的作用, 是社会动员中经常运用的一种方式, 典型示范是驱使人们行动的重要动力源泉。党和政府非常重视典型的作用, 并深入群众, 在群众中发现典型、宣传典型, 通过树立本地典型、身边典型的做法, 增强模范与群众之间的心理亲和力。如北京市宣武区仁祥和尚采用灯光捕蚊法, 一夜灭蚊万余;中国人民解放军北京公安总队某连战士积极动员, 一年之内捕鼠7600余只[6]128。北京的龙须沟、南京的五老村等都是著名的卫生改造典型。在农村中出现的典型模范如陕西长安县尚村农会主任谭忠智赶自己家的车拉土, 供村里人刷房子;吉林省延吉县太兴村的支部书记郑道俊为带领大家人畜分居, 他自己先把自己的牛拴到屋外等。这样, 在典型带动下的爱国卫生竞赛也在全国很多地方开展起来。如湖北省浠水县全县各乡普遍开展了爱国卫生竞赛, 青岛市很多路段的居民也发起了捕鼠灭虫的红旗竞赛[5]58。典型示范大大推动了爱国卫生运动的发展。

3. 运用奖惩激励的动员策略。

奖惩激励以奖优罚劣为特征的各种激励机制, 几乎是所有类型的动员行为中常用不衰的法宝。奖惩的目的不在于对行为重复能力的简单刺激, 而在于通过奖与惩的极端手段构建人们对于“荣誉”、“耻辱”以及与两者相对应的“行为表现”之间的刻板印象, 并使之内化为精神和信仰的一部分, 从而实现从物质到精神、从行动到价值的自觉约束[6]134。因此, 爱国卫生运动中的奖惩激励是进行社会动员的有效策略。如北京市在总结五年来爱国卫生运动的经验时, 就把“批评与表扬相结合”作为一条重要的成功经验:“在运动中我们曾在干部大会、报纸和内部通报上, 表扬和奖励了一批好的单位和个人, 同时也批评了、以至于处分了一部分坏的单位。批评与表扬相结合……是推动运动进展的重要动力。”[6]135

三、社会动员的效果

新中国成立初期的爱国卫生运动, 在中国共产党的带领下, 各级政府和部门齐力配合, 有组织有步骤地把动员的触角遍及城市、乡村的各个角落, 它以群众运动的方式推动了新中国卫生事业的健康发展, 提高了人民的健康水平, 起到移风易俗的作用。社会动员在爱国卫生运动中发挥了积极的作用。

首先, 社会动员顺利推动了爱国卫生运动的开展。爱国卫生运动中经过全国总动员, 政府组织群众认真治理垃圾河、污水沟、臭水沟等。据统计, 在1952年当年的爱国卫生运动中, 全国共捕鼠1.2亿多只, 灭蝇1300多亿只, 清除垃圾粪便1.6亿多吨, 疏通沟渠28万余公里。许多城市和农村出现了无蝇无鼠的奇迹[7]。并改造了大量的“龙须沟”, 消灭了大量的苍蝇等带菌害虫, 进行强制性的预防接种, 控制了鼠疫等烈性传染病的流行, 彻底粉碎了敌人细菌战争。此后, 全国各地群众在传染病多发的春、夏、秋三季, 并利用节庆假日, 坚持常年和突击相结合, 开展清洁卫生大扫除和消除病虫害的运动, 使我国城市、乡村、工业厂矿等的卫生面貌焕然一新。

其次, 社会动员促进了党的群众路线的贯彻。党和政府通过深入广泛的社会动员, 使爱国卫生运动真正成了全民性的卫生运动。全国各阶层人民都积极地参加了爱国卫生运动。这一运动规模宏大, 在我国历史上是前所未有的。根据统计, 约90%的城市居民、60%的农村居民参加了爱国卫生运动。工厂矿山、铁路以及部队都发动了起来, 许多地区真正成了全民性的卫生运动。“卫生工作与群众运动相结合”也成为中国卫生工作四项原则之一。

再次, 广大民众的文化卫生知识得到很大的提高。对广大民众进行文化卫生知识教育是爱国卫生运动的重要任务之一。通过利用各种宣传机会和宣传方式, 如现场会、报告会、广播会、展览会等各种会议, 或街头宣传, 挨家挨户宣传, 电影宣传, 车站港口宣传, 以及利用标语、宣传画、黑板报、诗歌、演唱等等, 向群众展开广泛的文化卫生知识宣传教育, 从而普及了卫生知识, 提高了群众的卫生知识水平, 使卫生运动的重大意义真正家喻户晓, 人人皆知。通过社会动员, 教育了广大人民讲究卫生, 找到了一条在卫生工作中贯彻党的群众路线的具体办法, 加快了我国卫生事业的建设。

参考文献

[1]人民日报[N].1953-1-4.

[2]朱启臻.社会心理学原理及其运用[M].中国社会科学出版社, 2000.

[3]陈毅.深入展开爱国卫生运动[J].人民周报, 1952 (33) .

[4]向在仁.宣传学概论[M].四川省社科出版社, 1988.

[5]当代中国的卫生事业[M].中国社科出版社, 1986.

[6]张自力.健康传播与社会[M].北京大学出版社, 2008.

初中爱国卫生的会议记录 第9篇

一、以理念为先导，广泛施教，形成共识

（一）借助爱国卫生月、主题日等大型活动时间。由爱卫牵头组织、企地社区、志愿者、员工群众代表等多方参与的联合宣讲体系，走社区、进班组、深入到群众中，大力普及理念，讲解要义，营造氛围，吸引员工群众的关注度。活动中，我们突出看、讲、做“一线式”综合宣教形式，“看”就是以现场摆放和悬挂与人们生活工作息息相关、内容丰富的牌板、挂图、手册、条幅、宣传品等，供人们驻足参观；“讲”则是利用广播、视频、多媒体及讲解员分工包片等方法，深入到人员聚集区、企业单位进行专题讲解，以开启心灵感应；“做”即以做好事做实事为善举，组织志愿者为群众量血压、测心率、查血糖、中医把脉、做义诊等，使民众既能受益，又获启迪，博得了大家的好评。

（二）结合健康观念与环境意识脱节问题，践行精准施教。前阶段，我们铺开了为期三周的专题调研活动，期间召开不同行业、年龄段人员座谈会十余场次，发放各类问卷千余份，结果显示，绝大多数人均能关注个人及家庭成员的健康状况，而对于环境与体质的关系问题知之甚少，据此，我们加大了专业施教力度，一方面聘请具备专业资质的医疗人员下社区、走基层，就环境卫生与人们身心健康互为因果，密不可分，开展直观辅导讲解。另一方面为获最佳效果，我们敦促宣讲人以澄清模糊认识，辨识利害关系为重点，同步转入用实事授课，深入浅出的列举了雾霾引发肺病，装修可至中毒，蟑螂招之过敏，蚊蝇带来疾病，吸烟害己害人，污染夺人生命等大量例证，并以互动形式，现场为群众示范了刷牙漱口、洗脚洗手、衣物晾晒、碗筷消毒、垃圾分类、蔬菜去污等卫生常识，引发了强烈的反响，收到了事半功倍的效果。

二、以细实为原则，多措并举，筑牢根基

（一）建立组织，责任到人。基本框架确定后，我们及时召集相关部门、区域领导人员会议，在充分酝酿的基础上，筹建了企业地方、区科社区、班组街道组成的三级管理体系，明确了分管责任人，并专门邀请了集团爱卫负责人对三级责任人分别进行了业务指导培训，为下一步严细履职创造了先决条件。

（二）分级包保，铁面执规。三级体系建立后，我们在查看整体地域卫生现状的情况下，本着就近就便原则，科学合理划分了包保责任区，酝酿并下发了十二条奖惩考核规定。另一方面给区科卫生员、街道组长以监督检查实权，同时设置举报电话，对经治理后违规倾倒垃圾以及私搭乱建、侵占公共用地等行为进行追责处罚，对揭发检举者予以表扬和适当奖励，用以激发广大民众的参与热情。

（三）爱卫成员，多担压力。隶属机关部室的爱卫办，整体编制人员偏少，且多为女同志，面对如此繁重任务，我们必须首先实施企地协手、快速联动方案。从起步之初，就把沟通、联系、处置问题及每天碰头，每周例会场所移至办事处，以利于协调行动，高效运作。另外，我们自我加压，从主任做起进行了明确的职责划分，坚持做到了天天下片儿，亲自盯现场，随时掌握治理进度，处理各种疑难问题，为高质量推进活动打好基础。

三、以创新为趋动，持续发力，争获实效

（一）更新思路、攻艰克难。大清理大整治行动铺开后，经过头十天的运作，我们发现由于条件、环境、任务量大小的不尽均衡，导致了进度质量的参差不齐。对此，我们大胆尝试了以创新促竞争的可行性模式，即在门前三包不变的情况下，将距离超远、清墟量大，入户拆除违章建筑等，若干项治理难度大的工程，划定为A、B级范围，用政策倾斜及适度奖励等方法，鼓励有实力的群体竞标，不仅很快理顺了情绪，而且充分调动了参战人员的积极性。

（二）典型示范、鼓励学先。首战告捷，我们马不停蹄召开了总结大会，实事求是的通报了前段战况，听取了典型经验介绍，组织了实地观摩，协助后进方查找分析了问题的症结所在，明确了努力方向。第二阶段会战，仍然以创新为突破口，首先，是抽调人力组成应急小分队，随时支援遇到特殊困难或人力相对薄弱的难点部位。其次，是所有管理人亲力亲为、挥汗大干，以实际行动引领、感染在场的参战人员，大家争先恐后，打高效、创水平，蔚然成风。

单位爱国卫生会议记录 第10篇

地点 三楼小会议室

主持人 聂

主xx题 创建国家卫生城市工作推进实施方案领导小组会议

参加部门 院办、医务科、感控科、后勤科

参加者姓名 聂

内容记录

聂副院长：主要对创卫工作通报及xxx3年工作安排，我院存在问题。并指出我院前期创卫工作在各市直医院排名倒数第三名，对名次很不满意，并要求各部门整改。

提出了可能存在的问题：

一、领导重视不够。各科室病房的领导对创卫工作不重视，在工作中没有好的落实文件。

二、卫生不彻底，卫生死角依然存在。环境卫生一定要做到无死角，病室各科室卫生要做到无积尘坚决落实“灭四害”。

三、健康教育，控烟工作不到位。有个别科室人员无健康教育知识，组织宣传学习力度不够。控烟不到位，随处可以看到烟头，甚至有个别保卫科的保安在工作中吸烟。

四、各创卫资料整理力度不够。在资料整理这一块，不懂的可以去兄弟单位学习“取经”，自己能组织的资料整理各职能科室一定要全面细致的完成。

五、传染病的防治措施力度不够。明确指出一定要抓好传染病防治，要拿出好一套方案，制定好一套措施，整理好一套资料。xxxxxxxxxxxxxx

内容记录

聂xx副院长院长还有就控烟工作的考核成绩提出了看法：

控烟考核工作排名倒数第三，市疾控排名第一。这控烟工作任重道远，但又不得不做各部门一定要全员动员起来，有时候看见地上有个烟头就自己主动捡起来，别人在抽烟看见了就劝一句，进入到医院这个大家庭的角色中来。

聂xx副院长提出了下步工作要求和建议：

一、对于“四害”一定要落实到位，坚决不能再出现任何一个地方发现死蟑螂。

二、病微生物资料要对药品发放记录，做到细致，有据可查。要针对传染病的做一套应急预案，对于医疗废物处理要严格按照制度登记落实。

三、健康教育处方不要放在抽屉里，健康教育处方一定要规范，统一。

四、关于创卫中作各职能部门一定要资料收集整理规范，齐全，清楚，做到一目了然组织机构要纳入到经融考核目标管理。

五、认真组织学习文件，要对我们薄弱环节，进行认真整改，认真对待。爱卫的标准和资料整理标准要高点，资料要多点，全面一点。

最后，聂xx副院长提出这次爱国卫生重要性：

市领导比较重视这次娄底竞争爱卫城市，各市机关单位都在积极准备，我院也不能落后。绝对不能拖后腿。这次市文件明确指出凡消极对待创卫工作在检查评比中，最后一名的单位法人代表和主管爱卫的领导要在电视上向全市人民道歉，最后两名要和市领导见面谈话。所以希望各职能部门领导一定要重视，一定要有措施。这次跟娄底竞争的城市，实力很强，有难度，但工作一定要落实，任务一定要完成。各项资料整理必须在春节前按标准整理好，卫生坏境必须按标准执行落实好。对照标准找出问题，解决问题。按照创建国家卫生城市标准对各科室进行检查，对未达标的科室予以处罚。

彭欣辉副院长也就创卫提出以下要求：

一、资料整理要按标准规范，整理齐全。

二、还有个别科室的宣传教育栏，要统一规范，架子要统一。有缺的科室尽早上报。

校园爱国卫生会议记录 第11篇

会议主题 ： 精神文明创建迎检工作

地点： 2 楼会议室

参加人员： 全体干部职工

社区爱国卫生会议记录 第12篇

主持人： 林宇院长

会议主题 ： 学习有关卫生法规，安排 4 月爱国卫生月活动

地点： 2 楼会议室

参加人员： 全体干部职工

1. 全力抓好初“四害”工作，努力建设区集卫生单位，大力开展爱 国卫生运动，全面提高卫生先进单位的质量，努力开创爱卫生工 作新局面。

2. 向全体干部职工认真宣传贯彻《中华人民共和国食品卫生法》 。

3. 今年 4 月是爱国卫生月，按照区爱卫会的统一部署，我站将布置 安排了一次以灭鼠为重点的除 “四害” 活动。 通过开展技术培训、指导，普及科学知识，加强环境卫生整治，消除“四害”滋生繁 殖场所，着力构建“四害”防治长效机制。

初中爱国卫生的会议记录 第13篇

二、进一步加强对医疗机构疾病报告和门诊传染病预检分诊制度以及现场控制落实情况的检查指导, 加强疾病控制体系实验室的科学建设与管理, 继续提升疾病信息报告和传染病疫情信息网络直报工作的质量与管理水平。加快全国传染病实验室网络信息平台的建设, 推动国家级和省级传染病网络实验室间的信息交流与共享。进一步加强对疾病信息的收集、分析、利用与管理。以全面落实国家财政转移支付项目为主题, 认真做好重大疾病预防控制工作, 及时、科学、有效应对重大疫情和突发公共卫生事件, 提高卫生应急快速反应能力, 组织、落实好奥运会、三峡工程等大型工程疾病监测及卫生保障工作。

三、继续提高人群艾滋病防治知识知晓率, 推动各地基层领导干部的政策培训, 强化机关、企事业单位对单位职工进行艾滋病防治教育工作的责任;落实“农民工预防艾滋病宣传教育工程”、“青少年预防艾滋病宣传教育活动”和“大学生预防艾滋病宣传活动”。开展安全套推广使用计划, 制订男男性行为人群艾滋病防治的政策;扩大美沙酮维持治疗工作覆盖面, 完善落实“四免一关怀”配套政策。进一步规范医疗救治工作, 探索长期、稳定和可持续发展的艾滋病抗病毒治疗工作机制。

四、全面落实现代结核病控制策略, 有效发现和治愈肺结核患者。推进结核病管理信息系统升级, 做好流行规律分析, 完成全国结核病耐药基线调查。关注流动人口、耐多药结核病、结核菌/艾滋病病毒双重感染领域的工作, 总结试点地区经验, 改进工作模式。落实麻风院村建设规划及其配套政策, 保障麻风院村的正常运转。

五、统筹推进血防综合治理项目的实施, 全面推行血吸虫病一、二类流行村率先实行有螺地带禁牧工作, 完成78万户“一建三改”建设任务, 确保在2008年底达到疫情控制目标。继续开展血防春查工作, 做好《全国预防控制血吸虫病中长期规划纲要》中期目标的考核评估工作。加强流动人口输入性疟疾防治、组织实施疟疾春季休止期治疗工作;落实发热病人血检、疟疾病人及时发现、规范治疗工作, 遏制部分地区疟疾疫情上升的势头;继续做好寄生虫病综合防治示范区工作;加强我国消除丝虫病后的监测工作。

六、组织实施《扩大国家免疫规划实施方案》, 保持现行国家免疫规划疫苗高水平接种, 做好麻腮风疫苗、无细胞百白破疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、甲肝疫苗等新纳入国家免疫规划的实施工作。巩固无脊灰成果。控制麻疹疫情上升趋势, 在重点地区开展适龄儿童麻疹疫苗强化免疫活动。加强乙肝防治, 在做好儿童常规免疫的基础上逐步扩大对重点人群的乙肝疫苗预防接种。加速免疫规划信息化建设, 提高接种监测信息报告质量。建立健全冷链建设、补充和更新机制。进一步完善预防接种异常反应调查和处理机制。

七、继续开展全国流感监测工作的督导检查, 支持国家流感中心能力建设。组织全国腹泻感染状况调查;加强与农业等有关部门沟通配合, 落实人畜共患传染病的各项防治工作, 有效遏制狂犬病、布病等疫情快速上升的势头。落实流行性出血热、炭疽和钩体病疫苗扩大国家免疫规划项目和全国重点传染病诊断试剂战略储备计划。

八、落实《全国重点地方病防治规划 (2004-2010年) 》, 开展重点地方病的防治现况调查, 建立和完善地方病防治监测体系, 加快建设地方病防治信息管理系统;开展防治重点地方病的健康宣传教育, 提高病区公众的防病意识。

九、以健康档案的建立和完善为抓手, 动态掌握居民身体健康状况以及慢病相关危险因素水平的变化, 实现连续性的健康和疾病管理。推动全国50%的省 (区、市) 开展全民健康生活方式行动示范活动。继续做好心脑血管病、糖尿病、肿瘤的综合防控工作, 推广和实施适宜技术, 做好维持健康体重和血压管理技术在社区的推广, 扩大癌症早诊早治的范围和受益面。

十、继续推进精神卫生的立法进程, 加快重性精神疾病管理治疗工作试点经验和成果向日常工作转化的步伐, 促进心理卫生服务法制化、规范化建设。开展“心理卫生进社区”试点, 推进“心理援助专线”建设。继续开展伤害死亡和发生的信息调查和监测工作, 以建设健康城市 (区、镇) 为载体, 推动地方政府开展伤害预防和控制工作。

十一、发展社区口腔卫生保健服务, 总结口腔疾病防治试点经验, 继续做好口腔保健规划目标的落实和组织实施, 开展中期评估和修订工作。普及口腔保健和常见口腔疾病防治知识, 不断提高群众自我口腔保健意识, 教育群众改变口腔不良卫生习惯。

十二、坚持社会大卫生观念, 广泛开展卫生创建、环境整治、除害灭病等群众性爱国卫生活动, 大力改善城乡卫生面貌, 积极培养群众健康的生活方式, 保护人民群众的身体健康和生命安全。修订《国家卫生城市标准》和《国家卫生区标准》。进一步规范和完善评审工作, 继续开展创建国家卫生城市 (区) 活动, 稳步推进建设健康城市试点工作。组织病媒生物防制工作培训, 对奥运承办城市和部分主要旅游城市病媒生物防制工作开展情况进行检查、指导。

初中爱国卫生的会议记录 第14篇

关键词：爱国主义情感;历史教学;历史情境;乡土课程;社团活动

一、培养学生爱国主义情感的必要性

爱国主义是我国民族精神的核心，也是中华民族团结奋进、自强不息的重要标志，不仅对社会的和谐健康发展具有非常重要的作用，同时也是促进我国社会经济发展的重要思想武器。初中时期是学生人生观、世界观形成的关键时期，对该时期的学生开展爱国主义教育，引导其树立正确的理想、信念、人生观、价值观，不仅有利于学生的健康成长，而且是促进中华民族振兴的一项重要工作。同时，爱国主义是一种重要的情感，情感教育是历史课程改革的三维目标之一，是历史教育的一个重要内容。因此，在开展初中历史教学的过程中，积极培养学生的爱国主义情感是非常必要的。作为历史教师，有责任对学生进行爱国主义教育，培养其爱国主义情感。

二、利用初中历史培养学生爱国主义情感的相关措施

（一）在历史课堂教学中渗透爱国主义教育

课堂教学是初中历史教学过程中传授历史知识的主要阵地，也是培养学生爱国主义情感的主要渠道。因此，历史老师应立足课堂，在传授学科知识的同时，采取灵活多样的形式对学生进行爱国主义教育。

1.开发和利用历史教科书，丰富学生的历史知识，培养其爱国主义意识

历史教科书是历史课程资源的核心，在历史课堂教学中，老师应当充分开发利用历史教科书，让学生了解掌握更多的历史知识，使学生的历史知识储备量得到提升，这对于学生爱国主义意识的培养具有一定的促进作用，学生对于爱国主义理解与认识就会更加深刻。目前初中历史教科书所蕴含的内容是非常丰富的，有着大量的文字表述和图像资料，是学生了解、掌握历史知识的第一手资料，也是对学生进行爱国主义教育的良好素材。具体表现为：（1）历史教科书中有很多关于中华文明历史的内容，叙述了我们祖国五千年悠久的歷史，勤劳、勇敢的各族人民共同创造了灿烂的中华文明，为整个人类文明作出了不可磨灭的贡献。通过这部分内容的学习，对于学生的民族自信心与自豪感的培养具有积极的作用。这就需要中学历史教师在开展教学的过程中，在中国古代史有关内容的讲解中积极渗透爱国主义情感教育。例如，在中国古代文化史教学过程中，老师一方面为学生讲解各个朝代所取得的各项科技文化成就，让学生掌握我国古代文化的基本概况，使学生感受到中国古代文化的发达;另一方面使学生认识到我国古代科技文化居于世界领先地位，中华民族为人类文明作出了巨大贡献，如中国古代的四大发明不仅领先世界，而且其传播给世界带来了巨大的变化，影响至今，由此激发学生的爱国主义情感和民族自豪感;还有新中国成立以来，我国在航天工业、核工业、生物工程等高科技领域都取得了辉煌的成就，如两弹一星、神舟系列飞船、人工合成胰岛素等，通过了解、掌握这些内容，能够使学生产生民族自豪感，有效提升学生的民族自信心。（2）历史教科书中有近代中国遭受列强侵略和奴役的屈辱历史，也有中国人民不甘屈服、不懈探索、顽强抗争的历史。在课堂教学的过程中让学生了解、掌握我国近代的屈辱历史，能够激发学生的民族危机感和民族自尊心，让学生了解中国人民奋起抗争的历史，能够使学生认识到中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统。例如，在鸦片战争及之后的历史教学过程中，老师让学生掌握列强侵华的罪恶行径和一系列不平等条约的签订，认识清朝统治者的腐败无能，使学生汲取“落后就要挨打”的历史教训，激发学生的忧患意识和爱国情绪，从而树立为民族的振兴、国家的强大发奋学习、努力奋斗的信心和决心。在国难当头的岁月里中国人民进行了不懈的抗争与探索，使学生认识到中国人民具有不屈不挠的斗争精神，面对民族危机，先进的中国人以中华民族的振兴为己任，积极探索救国救民的道路，从农民到资产阶级到无产阶级，最终在共产党的领导下取得新民主主义革命的伟大胜利，进而增强学生的历史使命感和社会责任感，树立为国家建功立业的决心，激发爱国主义情感。

在历史课堂教学中，历史教科书是实现历史教育目标最主要的课程资源，在对学生进行爱国主义教育方面具有优势。老师应当充分开发和利用教科书，切实加强对学生的爱国主义教育，促使其向积极的方向发展。

2.创设历史情境，让学生感知和体验历史，培养其高尚的品德

历史是发生在过去的事情，无法重演，后人也无法亲身体验。在历史课堂教学中，创设历史情境，拉近学生与历史的距离，使其有身临其境的感觉，不但能引起学生对历史的感悟和兴趣，而且能让学生在生动、逼真的历史情境中受到感染，使其明辨是非、爱憎分明，有利培养于学生的爱国主义情感。创设历史情境的方法很多，具体有：（1）利用历史图像创设历史情境。相对于文字而言，图片是直观的，较为具体生动，更能引起学生的兴趣，激发学生的感情。历史教科书中有很多爱国者的图像，像《屈原》《戚继光》《郑成功》《林则徐》《邓世昌》等，老师在课堂教学过程中，将教材文字与图像结合起来，用富有激情的语言生动描绘他们的爱国事迹，打动学生的心灵，让学生感受民族精神的光辉，激发学生的爱国主义情感。如在讲到林则徐时，老师可以让学生看课本中的彩图，告诉学生图为福州市文物保护单位林则徐纪念馆中的林则徐塑像，请学生思考：为什么会修建林则徐纪念馆，而且成为文保单位呢？联系林则徐的事迹，使学生认识到林则徐和他的虎门销烟，维护了中华民族的利益和尊严，体现了中华民族反抗外来侵略的爱国主义精神。（2）运用多媒体设备创设历史情境。在历史课堂教学中使用多媒体设备可以生动地再现历史事件的情景，刻画历史人物，使学生通过影像受到感染。如，在“中国人民站起来了”一课的教学中，老师在叙述“开国大典”的场景时，播放与之相关的历史纪录片，把学生带回到1949年10月1日下午三时的天安门广场，感受开国大典的场景、氛围，体验举国上下欢庆新中国诞生的喜悦豪迈情感，使学生在天安门广场暴风骤雨般的欢呼声中，内心受到强烈的震撼。（3）用角色扮演模拟历史情境。在历史课堂教学中老师让学生扮演一些历史角色模拟历史情境，使学生融入角色中，让他们的心灵真正贴近历史人物，得到心灵的释放和感悟。如，在“戊戌变法”一课的教学中，老师让一位男同学扮演谭嗣同，两个场景：一是谭嗣同慷慨激昂的陈述变法内容，发展资本主义，改变中国的贫弱局面，符合当时的历史潮流;二是变法失败，谭嗣同不肯逃亡，说：“……今中国未闻有因变法而流血者，……有之，请自嗣同始。”谭嗣同在家坐等而被捕，最后被杀害。这样，学生不仅牢记了这段历史，也深刻理解了谭嗣同等维新变法人士的进步立场，激发了其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。

在历史课堂教学中，通过创设历史情境，将凝固的历史变成可以触摸、感知、聆听、创造的素材，避免了生硬的说教和武断的灌输，使学生在整个过程中得到情感的熏陶和思想的升华。

（二）在初中历史拓展课程中培养学生的爱国主义情感

1.开设乡土历史课程，使学生在历史与现实中感受历史，并内化成对家乡、对祖国的情感

人们对自己的家乡有着浓厚的感情，培养爱国主义情感可以从知家乡、爱家乡开始。在初中历史教学中开设乡土历史课程，让学生走出课堂，面向现实世界，了解家乡人民的辛勤劳动，认识先辈对家乡、祖国的贡献，感受家乡深厚的文化底蕴，从而产生对家乡、对祖国的情感认同和心理归属，增强历史责任感和使命感。

开设乡土历史课程的资源有很多，如历史遗迹遗址、纪念馆、博物馆、档案馆、科技馆、爱国主义教育基地以及相关的文史网站、图书馆、文史工作者、历史专家学者，甚至家中长辈的回忆记录等，都可以提供丰富的乡土历史课程资源。在具体的教学中，老师引导学生进行体验式学习，由学生主动进行探究，发现历史并感悟历史。在此过程中，老师可以为学生拟定相关的历史探究主题，比如“家乡的昨天和今天”，由学生自己查阅相关资料，开展调查访谈，做好记录并整理成材料，如文字资料、照片、音像、随感等。为方便学生研究，老师可以提供一些资料和查找途径，如让学生到档案馆查找不同历史时期家乡名称、行政区划、行政机构设置、人口、民族构成的变化，查找不同历史时期家乡的经济发展状况和社会生活状况，从家乡的变化感受时代的巨大变化，学生对家乡的感情也油然而生。老师还可以组织学生到冲山太湖游击队纪念馆、沙家浜爱国主义教育基地等传统的爱国主义教育基地进行实地考察，感受家乡的苦难，体会家乡人民英勇斗争的爱国主义精神，到横山革命烈士陵园进行祭拜，缅怀革命先烈，感受先烈们救国救民的革命英雄主义精神。这些活动不仅使学生了解了一些课堂上没有的历史知识，也有效培养了学生热爱家乡、献身祖国的情感和理想。

2.开展历史社团活动，丰富学生的课余生活，全方位熏陶学生的爱国主义情感

历史社团活动是课堂教学的拓展和延伸，其不仅能丰富学生课余生活，而且能使学生了解更多相关的历史知识，能够对其思想感情起到潜移默化的熏陶和教育作用。在学校的配合下，组织历史社团，利用课余时间，开展历史课外活动，使爱国主义教育获得更广阔的舞台、更充实的内容、更多样的形式。例如，结合传统节日和纪念日进行专题教育活动。如组织“端午节由来”的故事会，学生经过搜集整理，得到不同的版本，但无论是纪念屈原还是纪念孙武，都丰富了学生的历史知识，使学生体会到屈原和孙武的爱国主义情感。也可以在毛泽东、周恩来、刘少奇等老一輩无产阶级革命家的诞辰纪念日，组织学生介绍革命先辈的革命活动和事迹的报告会或故事会，不仅使学生深刻了解老一辈无产阶级革命家的革命业绩，而且进一步掌握了中国革命进程中的重要内容。这样，既扩大了学生知识面，又使其受到深刻的革命传统教育。

观看历史影视剧是学生喜爱的一项社团活动。影视剧具有直观性，能使学生在观看后有身临其境的感觉，起到打破时间限制、直接回到过去历史时代的效果。如，老师组织学生观看有关南京大屠杀的电影《南京，南京》，在观看的过程中，学生鸦雀无声，都沉浸在民族悲惨的往事中，一个个残酷的画面，使学生内心受到强烈的震撼。这部电影激发了学生仇恨法西斯的情感，树立起为国家富强而奋斗的精神。这些活动，对学生的思想感情起到潜移默化的熏陶和教育作用，有效提升了学生的爱国主义情感。

爱国主义精神是我们民族精神中非常重要的内容，在初中历史教学过程中，重视对学生爱国主义情感的培养是非常必要的，本文主要结合初中历史教学的主要内容与基本特点，探讨了在初中历史教学中培养学生爱国主义情感的相关措施，对于实际的初中历史教学具有一定的参考价值。

参考文献：

2013爱国卫生工作会议记录 第15篇

时间：2013.3.20

地点： 报告厅 参加对象：全校教职员工 主持人：杨友平会议主题：加强爱国卫生工作部署

会议主要内容记录：

1、校长肖渝生作工作动员

以提高人民健康水平和推动我区经济发展和社会进步为目标，大力改进和提高社会环境卫生水平，继续实施“部门领导，学校组织，处室负责，师生动手，科学治理，分类指导”的工作方针，把爱卫会工作与我校创建文明学校有机地结合起来。

（1）加强组织领导，注重实效

（2）加大宣传力度，形成人人参与的良好氛围

（3）严格执行制度，切实加强内部管理

（4）做好爱卫会的基本工作

2、政教处主任李国萍老师作具体的工作安排

（1）各处室完善卫生制度，落实到位

（2）绿地包干场地的划分

（3）教室、学生宿舍的卫生要求及实施方法

爱国卫生工作会议记录

时间：2013.5.4

地点 行政楼会议室

参加对象 行政领导及全校班主任

主持人：杨友平

会议主题 爱国卫生工作情况汇报

会议主要内容记录：

1、校长肖渝生讲话

经过一段时间努力，学校各方面工作正在有条不紊的进行，取得了一定的效果。同时也看到了一些存在的问题。如：个别学生仍有随手扔纸屑的行为；全员在看到地上的杂物能主动捡起来这点上，还有待继续加强意识；教学楼辅导室的卫生是一个盲区，教务处、政教处要制定出相应的措施，并把责任落实到位。

下阶段要继续努力，努力创设洁净、优美的校园环境。